導(dǎo)語(yǔ)：小學(xué)教師事跡材料一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

*市鯨園小學(xué)是一所百年老校，她不僅擁有悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)，而且不斷譜寫(xiě)著新篇章。近五年來(lái)學(xué)校承擔(dān)了“家校合作全國(guó)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”、“*省素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”、“全國(guó)區(qū)域發(fā)展示范區(qū)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”、“全國(guó)科學(xué)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”、“*省縣級(jí)教師培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”等二十余次大型展示會(huì)。

夏建娟校長(zhǎng)也以創(chuàng)新扎實(shí)的工作贏得了當(dāng)之無(wú)愧的榮譽(yù)：“全國(guó)德育科研先進(jìn)工作者”、“*省20*年十大教育創(chuàng)新人物”、“*省骨干校長(zhǎng)”、“*市優(yōu)秀教師”、“*市勞動(dòng)模范”等，因工作成績(jī)突出*省政府給予通報(bào)表彰，連續(xù)十二年區(qū)政府給予嘉獎(jiǎng)和記大功。《*教育》也為夏建娟做了兩萬(wàn)多字的頭版頭條報(bào)道。

打造教師頂級(jí)教育智慧

讀書(shū)，創(chuàng)造智慧。在夏校長(zhǎng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神感染下，教師讀書(shū)氛圍濃厚：每日30分鐘的零餐式閱讀，使老師們保持著常態(tài)的學(xué)習(xí)習(xí)慣；每周一小時(shí)的專(zhuān)題閱讀，使老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)日漸提升；每月分層品一書(shū)，讓老師的發(fā)展目標(biāo)更明確；每學(xué)期精讀一本教育專(zhuān)著，讓老師們?cè)诓┐缶畹慕逃枷胫性鲩L(zhǎng)著職業(yè)智慧……

研究，開(kāi)發(fā)智慧。夏校長(zhǎng)倡導(dǎo)“項(xiàng)目式問(wèn)題研究”。聚集課堂中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，制定有針對(duì)性的研究方案，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科分別從《學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育》等項(xiàng)目入手，學(xué)校為每個(gè)項(xiàng)目組提供研究經(jīng)費(fèi)，教師借助“同研一節(jié)課”和“鯨園杯課堂教學(xué)大賽”深入實(shí)踐。目前，已有三個(gè)小項(xiàng)目取得了階段性成果，得到上級(jí)科研部門(mén)的肯定，并推廣應(yīng)用。

課程，引領(lǐng)智慧。20*年，學(xué)校嘗試“1=1+1”的特色課程：即一節(jié)課中，以國(guó)家課程為主，增設(shè)10分鐘特色內(nèi)容。音樂(lè)課安排舞蹈訓(xùn)練，五年學(xué)會(huì)芭蕾及12種民族舞蹈，每種舞蹈能做50個(gè)動(dòng)作的片段表演；體育課安排球類(lèi)訓(xùn)練，五年學(xué)會(huì)乒乓球、足球、籃球、排球的欣賞及競(jìng)技；美術(shù)課安排剪紙訓(xùn)練，五年中依次學(xué)會(huì)剪圖形、團(tuán)花、植物、動(dòng)物和人物。

近三年來(lái)，學(xué)校承擔(dān)的12項(xiàng)課題多次獲國(guó)家、省、市級(jí)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)；教師在各級(jí)教育教學(xué)刊物上或獲獎(jiǎng)200多篇，37位教師的優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課在國(guó)家、省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)；學(xué)校在科技、文藝、體育等多項(xiàng)比賽中成績(jī)優(yōu)異，捧回18項(xiàng)團(tuán)體獎(jiǎng)，學(xué)生也頻頻獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)數(shù)達(dá)300多人次。

鍛造學(xué)生最重要的人生品質(zhì)

德育學(xué)科化，讓品質(zhì)無(wú)聲拔節(jié)。為了讓德育自然地走進(jìn)孩子的心靈，夏校長(zhǎng)提出了“德育學(xué)科化”這一特色概念。學(xué)校分設(shè)“人文文化類(lèi)、科技創(chuàng)新類(lèi)、藝術(shù)實(shí)踐類(lèi)”三大項(xiàng)目組，采取“全面梳理、重點(diǎn)落實(shí)”的方式，確定年級(jí)培養(yǎng)目標(biāo)，將德育和學(xué)科教學(xué)融為一體，使學(xué)生在接受學(xué)科知識(shí)的同時(shí)獲得人格品質(zhì)的提升。

“三五五四”禮儀工程，讓文明根植心靈。為培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，夏校長(zhǎng)倡導(dǎo)實(shí)施了“三五五四”禮儀工程，從內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生、語(yǔ)言三點(diǎn)入手，落實(shí)五動(dòng)作、五分開(kāi)和四步驟，使學(xué)生形成“我的地盤(pán)我做主”、“我的書(shū)包我整理”、“問(wèn)候用語(yǔ)我來(lái)說(shuō)”的文明習(xí)慣。

學(xué)校配備心理咨詢(xún)室，安排心理咨詢(xún)師，保障每個(gè)學(xué)生擁有健康的心理；實(shí)踐“增值性”評(píng)價(jià)模式，面向全體，尊重差異，定期頒發(fā)“激勵(lì)章—小喜報(bào)—校長(zhǎng)簽字喜報(bào)”，實(shí)現(xiàn)個(gè)體最優(yōu)發(fā)展。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，學(xué)校將每人五年的《陽(yáng)光檔案》結(jié)成“成長(zhǎng)集”，贈(zèng)送給他們，作為成長(zhǎng)的見(jiàn)證。

讓家長(zhǎng)共享最優(yōu)質(zhì)的教育資源

家長(zhǎng)網(wǎng)校，讓全校成為一家。家長(zhǎng)網(wǎng)校分設(shè)“家校寶典”、“學(xué)校動(dòng)態(tài)”、“心靈驛站”、“成長(zhǎng)論壇”等欄目，介紹家庭教育經(jīng)驗(yàn)、傾聽(tīng)家長(zhǎng)建議，與家長(zhǎng)網(wǎng)上互動(dòng)交流；班級(jí)網(wǎng)站中的“教師簡(jiǎn)介、班級(jí)文化、學(xué)生活動(dòng)和互動(dòng)平臺(tái)”等欄目讓家長(zhǎng)隨時(shí)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

關(guān)注細(xì)節(jié)，讓親情無(wú)處不在。學(xué)校創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)和運(yùn)動(dòng)會(huì)的內(nèi)涵。設(shè)計(jì)了分層次分主題的“家長(zhǎng)會(huì)”及豐富多彩的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“鯨園文化節(jié)”等活動(dòng)，使學(xué)校真正成為學(xué)生、教師和家長(zhǎng)心靈的家園。

“優(yōu)秀的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要把體現(xiàn)先進(jìn)教育思想的好經(jīng)驗(yàn)在教師心目中創(chuàng)立、成熟和扎根。而這種經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)造者，就應(yīng)當(dāng)是學(xué)校校長(zhǎng)”。在教育崗位工作了28個(gè)年頭，校長(zhǎng)也做了14年的夏建娟正是這樣的校長(zhǎng)，她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和求索，她的創(chuàng)新精神與能力更加煥發(fā)了百年老校的魅力，她的引領(lǐng)使學(xué)校在人文教育之路上漸行漸寬，漸行漸遠(yuǎn)。到*看學(xué)校，內(nèi)行人一定會(huì)介紹到鯨園。