導(dǎo)語：公務(wù)員面試題及解析一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

2006年7月8日廣東公務(wù)員面試題及解析

一、對讀書無用論的看法

首先分析原因1.存在即是合理,這樣思想的出現(xiàn)是有一定的現(xiàn)實土壤的。現(xiàn)在社會上就業(yè)難,就好業(yè)更難與教育費用的高昂支出之間嚴(yán)重不平衡,導(dǎo)致了這樣的思想產(chǎn)生。

分析：一個普通工薪家庭培養(yǎng)一個大學(xué)生困難，更不用說農(nóng)村和低薪階層的人等等

2.但是這樣的思想不是正確的（批判），在知識經(jīng)濟的時代，科學(xué)是第一生產(chǎn)力，不掌握科學(xué)知識和工作技能，連自己的生存都會是問題，更談不上發(fā)展和報效國家了，那種不靠知識一夜之間暴富的年代早就過區(qū)了！如果任這種思想蔓延會危害整個社會，整個國家和名族。

3.解決：這種思想與崇尚科學(xué)的和諧社會不協(xié)調(diào)，一定要解決。首先解決亂收費和天價收費的現(xiàn)象，政府采用宏觀手段進行調(diào)控，不能將教育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，不能將教育當(dāng)成搖錢樹！其次全社會開展榮辱觀的教育知道崇尚科學(xué)為榮！最后建立社會保障和救濟體制，再窮不能窮教育不能讓一個孩子以為窮而失學(xué)！

二、一間學(xué)校高一的時候有xxx名學(xué)生，到了高三只剩下xx名學(xué)生，讓你對此事展開調(diào)查

還沒讀懂題，是不是回答如何進行調(diào)查或是進行調(diào)查的步驟？還是其他？

某學(xué)校的在校學(xué)生劇減，這一現(xiàn)象反映的問題比較嚴(yán)重。對這種現(xiàn)象必須從方方面面調(diào)查處導(dǎo)致學(xué)生退學(xué)的深層次原因，才可以避免繼續(xù)出現(xiàn)這種情況。我將按照以下步驟進行深入調(diào)查：調(diào)查分為校方調(diào)查，在校學(xué)生調(diào)查，家庭調(diào)查三個渠道，準(zhǔn)備調(diào)查之前，擬好調(diào)查的計劃以及調(diào)查問卷的問題，報領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后著手開展。

校方調(diào)查，即到該學(xué)校，找學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)了解情況，了解的情況包括學(xué)校的生源，升學(xué)率等方面的相關(guān)內(nèi)容，以及退學(xué)學(xué)生的名單，退學(xué)的原因，聯(lián)系方式等；在校學(xué)生調(diào)查可采取抽樣問卷調(diào)查方式，問卷的內(nèi)容包括學(xué)生家庭收入狀況，對于學(xué)校收費的意見，對學(xué)校教育方式以及升學(xué)率是否滿意，對自己將來的設(shè)想，是否有退學(xué)打算，以及同學(xué)退學(xué)的可能原因等；

然后，根據(jù)拿到的退學(xué)學(xué)生聯(lián)系方式，到幾個有代表性的學(xué)生家中，對其家庭狀況，現(xiàn)狀，退學(xué)原因，對原來學(xué)校教育的意見，等等方面進行調(diào)查。

這三種調(diào)查結(jié)束后，再根據(jù)調(diào)查的問卷，筆錄，進行統(tǒng)計分析，寫出一份詳細的調(diào)查報告，上報上級領(lǐng)導(dǎo)。

三、對多讀書，讀好書你有什么建議

書是人類進步的階梯（隨便說句什么話都好）我們不僅要多讀書，更要讀好書。我的建議如下：

1、制定好詳細的讀書計劃，讀書必須持之以恒，因此我們有必要確定好固定的讀書時間；

2、根據(jù)自己的興趣愛好，選擇好要讀的書籍；

3、多做讀書筆記，記下心得體會；

4、多與他人交流，交換讀書的心得。

四、一間企業(yè)招了xx名大學(xué)生，見習(xí)期沒有工資，見習(xí)期滿后全部辭退了，大學(xué)生情緒非常激動，讓你處理此事你怎么處理（沒要求演講）

如果發(fā)生這種事情交由我來處理的話，我會采取如下措施：

1、首先安撫好這些學(xué)生的情緒，防止因為情緒激烈導(dǎo)致過激行為，并向?qū)W生和企業(yè)雙方了解情況；

2、讓學(xué)生們選出代表，與企業(yè)負責(zé)人面談，進行溝通，找出不發(fā)工資和全部辭退的原由，要求負責(zé)人作出合理的解釋；

3、如果其解釋確有合理之處，就怎么怎么樣（沒想好）。如果解釋不合理，要求負責(zé)人做出書面承諾，對學(xué)生進行補償（三方協(xié)商），并將情況及時上報