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根據縣委學習實踐科學發展觀領導小組和殘聯黨支部的要求，我結合征求意見情況和個人思想狀況、工作實際、職責履行情況等方面進行了深刻反思，深刻剖析。現報告如下：

一、學習情況和學習收獲

自參加全縣深入學習實踐科學發展觀活動以來，我按照縣委和黨支部的要求，做到了嚴守紀律集體學、提高認識自覺學、參加活動實踐學。在學習調研階段，重點學習《鄧小平論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》和《中共福貢縣委深入學習實踐科學發展觀活動學習輔導材料》等書籍，撰寫了1份心得體會，14篇讀書筆記，2篇調研報告（1篇為班子調研報告）。同時在分析階段也抓好學習，重點學習了《縣委書記和麗川同志在福貢縣第一秕深入學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段工作部署會上的講話》和《關于認真做好第一批學習實踐活動檢查階段相關工作的通知》（福學辦〔2009〕17號）精神，深刻領會科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，準確把握開展深入學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段的各個規定動作環節，提高認識，增強責任心和緊迫感。

二、存在的主要問題

通過學習、開展“四談”、廣泛征求意見和“三檢查三分析”，發出征求意見表37份，收回37份，收集整理到意見2條，建議3條，其他1條。從中，我看到了自己的缺點和不足。

（一）學習勁頭不足，理論水平不夠

雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與黨建有關的內容，對業務方面涉獵較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，在運用理論指導實踐、促進工作上還存在一定的差距。

（二）講客觀原因多，服務意識不強

由于思想還不夠解放，有時在自身分管的工作業務或主抓工作方面花費的精力多，在其他工作上花費的精力少。盡管想到要考慮全局，但在有些工作上考慮問題有些僵化，缺少靈活性，不夠全面、細致。對班子成員提合理化建議不夠主動，因為大部分建議遭到否定，有想說而不敢說、不想說的情況。在對外和對內服務特別是對主要領導的服務意識上有待進一步增強。

（三）調研工作不夠扎實，助手作用發揮不夠

一是深入基層不多，調查研究不深。表現為：深入基層調研少，電話催報情況多；領導安排時工作多，主動要求工作少。

二是參謀助手的作用發揮不夠充分。作為副手，應起到主要領導的參謀助手作用。但是，本人還存在一定的差距，表現為：與領導相互交流、溝通不夠，合理化意見少，給工作造成一些被動，甚至產生誤會；在日常工作中就問題談問題較多，對一些工作或問題往往浮于表面，無法為單位和上級決策提供可靠依據。

（四）在艱苦奮斗、勤儉節約上做得還不夠好

雖然能自覺遵守領導干部廉潔自律的有關規定，做到廉潔自律，不貪不沾。但有時在思想深處也會摻雜著私心雜念，有利用工作之便公費吃點、喝點的現象。有時由于接待應酬當中，有飲酒過量而不注意個人形象的情況。

（五）體察職工不夠

體察職工不夠，特別是對職工的思想狀況，自己深入的不夠深，不夠細。在職工遇到困難時，沒有及時化憂解難。在安排工作時往往安排身邊的人多，有時事必恭親，分工協作意識差，一定程度影響了干部職工的積極主動性。

（六）組織協調能力和駕馭工作能力需要提高

在殘聯各項工作的總體協調上，與縣直各委、辦、局和上級、下級單位的了解溝通交流相對少。同時，由于各種主客觀原因，缺乏管家思想，管好家、掌握工作主動性意識不強。總體協調上沒有達到齊頭并進、打開局面、創造性工作的效果。

三、存在問題的主要原因：

分析產生問題的原因，主要是以下幾個方面

（一）缺乏理論知識學習。由于事務性工作較多，盡管自己比較愛學習、愛讀書，但只做到蜻蜓點水、走馬觀花，只是泛泛去讀，不求深，不求懂。特別是對科學發展觀的學習不夠，沒有去認真研讀原著，沒有深刻領會其精神實質、更不能用這些科學的理論去指導實踐。對待理論學習，有時認為工作是硬任務，理論學習是軟指標，沒有引起足夠重視，滿足于現學現用、即學即用，甚至要用才學。

（二）思想出現松勁情況。有時認為殘聯工作內容少，容易應對，就產生了懈怠情緒。有時認為缺少更好的平臺來做事，在工作上少了干事的激情，沒了進取的銳氣、磨了做事的棱角，久而久之，就產生了松勁情緒，有了消極思想，不想去干；有了懶惰思想，不愿去干，有了怕得罪人的思想，不敢去干。工作上謹小慎微，時時小心，處處在意，不敢大膽、主動去開展工作。怕得罪人的思想增加了、好人主義思想抬頭了，對同志們的要求不嚴格了，對工作中發現的問題不愿負責地進行及時批評，對分管部門同志出現的一些問題也不愿批評了，一團和氣，說成績多，談問題少，影響了工作的開展。

（三）放松了主觀世界改造。我生在農村，又在鄉鎮工作近8年，曾在多戶農家和樸實的農民同吃一鍋飯、同住一間房，同議一件事，和農村、農民有著深厚的感情，多年來總想為人民多做點事，為黨多出點力，自己也努力這樣做。但面對市場經濟的大潮，看看快速發展的社會，想自己的時候多了，考慮自己的問題多了，和群眾的距離遠了，不能更好地接近群眾，不能更好地想群眾之所想，急群眾之所急。

四、今后努力方向

通過學習和分析檢查，我看到了自己的問題和不足，我的心靈受到了強烈的振撼。作為一名領導干部，我感謝黨組織給了我這次學習提高的機會，給了我正視問題、積極整改的機會。針對查找出來的突出問題及其原因，我在今后的努力方向如下：

一是對“學習勁頭不足，理論水平不夠”的問題。要認認真真學習，做到在工作之余，抓緊一切時間學習黨的路線、方針、政策，深入學習實踐科學發展觀，學習業務知識，不斷提高自身素質，進一步堅定共產主義的理想信念，樹立正確的馬克思主義人生觀、價值觀、世界觀，用科學發展觀武裝自己的頭腦。

二是對“講客觀原因多，服務意識不強”的問題。要站在全局的高度考慮和分析問題，經常深入基層了解殘情民意，以殘疾人最現實、最直接、最關注的問題為突破口，少講客觀原因，多找主觀問題，努力為殘疾人辦實事好事。同時，解放思想，靈活大腦，積極提一些合理化建議和想法，搞好對內和對外服務，克服“重對外服務、輕對內服務”或“重對內服務，輕對外服務”的情況。

三是對“調研工作不扎實，參謀助手作用發揮不夠”的問題。在以后的工作中，要經常深入基層，做好殘疾人現狀調查研究。同時要加強與領導的交流和溝通，多提一些合理化意見，流動請示匯報工作，充分發揮主要領導的參謀助手作用，努力為單位和殘疾人多辦一些實實在在的事情。

四是對“在艱苦奮斗、勤儉節約上做得還不夠好”的問題。以后，要繼續發揚艱苦奮斗的作風，積極響應和扎實做到“個人形象一面旗、工作熱情一團火、謀事布局一盤棋”，嚴格遵守領導干部廉潔自律的有關規定，提高警惕，在工作、應酬、生活中樹立良好殘聯黨員形象。在緊要關頭，亮出黨員身份；在關鍵時刻，能夠豁得出去，以身作則，做艱苦奮斗、勤政廉潔的表率。

五是對“體察職工不夠”的問題。以后要深入的職工當中，與他們交心談心，了解實際困難和思想動態，努力解決切身困難，努力和他們打成一片。

六是以對“組織協調能力和駕馭工作的能力需要提高”的問題。這個問題，對于一名殘聯干部來說，是一個永恒的問題。由于本人工作環境和對象變化，把我從一個一般干部推向了開展殘疾人工作的風口浪尖。在今后的工作中，自己一方面要增強與時俱進的學習意識，學習有關殘疾人工作的法律法規知識和國家政策，堅持學中干、干中學，努力提升自己的學習能力，以跟上千變萬化的新情況，開展錯綜復雜的殘疾人工作；另一方面要在實踐中鍛煉提高，在精心謀事、潛心干事、專心做事方面多種努力，在想干事、會干事、干成事中提高自己的駕馭能力。

七是要清清白白做官。深入分析本縣出現的各類腐敗事件根源，警醒自己在清水衙門的殘聯也要時時做到自重自省，“勿以惡小而為之”，正確對待權力、地位。有了權力的時候、要抗得住誘惑；沒有權力的時候、要耐得住寂寞。有地位的時候，要牢記自已是人民的公仆；沒有地位的時候，要不忘自已是一名共產黨員。要時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨、牢記黨和人民的利益高于一切，牢記兩個“務必”，保持共產黨人的本色。

八要扎扎實實工作，努力踐行科學發展觀。要緊緊圍繞縣委和殘聯的中心工作，積極主動開展好各項工作，認真完成各項任務。

總之，要針對自身存在的問題，認認真真整改，把大事做細，把小事做精，把雜事做實，把工作做好，做一名忠實踐行科學發展觀的共產黨員，做一名能全心全意為人民服務、殘疾人群眾滿意的共產黨員。