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一、學習目的

通過學習實踐科學發展觀活動，使全系黨員切實受到教育，進一步領會黨的*精神、加深對中國特色社會主義理論體系的認識，深化對馬克思主義中國化最新理論成果――科學發展觀科學內涵、精神實質和根本要求的理解，進一步解放思想，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，以科學發展觀把握發展規律，破解難題、規劃未來，能夠自覺踐行科學發展觀，認真做好自身的教學、科研、學科建設等工作，努力做到抓學習、促發展，抓學習、促工作，為盡快實現我系的轉型發展，為實現學院的發展目標做出應有的貢獻。

二、學習內容

按照上級和學院統一要求，圍繞學院“理實一體抓質量，錯位發展創特色”實踐載體，組織黨員認真學習黨的*和十七屆三中全會精神、全國“兩會”精神，學習紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會精神、十七屆中央紀委三次全會精神，學習中央政治局常委參加學習實踐活動專題民主生活會情況的報告，學習中央和省委應對當前經濟形勢的決策部署，認真學習《鄧小平論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》、認真學習溫總理在十一屆人大二次會議所作的政府工作報告，

通過學習，深刻認識科學發展觀的時代背景、科學內涵、精神實質和根本要求，切實把思想統一到科學發展觀上來。同時，緊緊圍繞科學發展進行大局意識教育，引導本系師生黨員結合自身特點，發現問題，解決問題。

三、學習形式

針對對本系黨員教學工作量較多，工作繁忙，平時較難集中的特點，創新學習形式，注重學習實效。采用書本學習與網絡學習相結合、集中學習與個人自學相結合的形式。在學習的第一階段，即學習調研階段在給每位黨員老師提供學習教材外，在系黨員之家網站中，實時提供最新的學習資料和時事信息供系黨員學習。每位黨員先個人抽時間認真學習，后集中幾次進行學習討論，交流學習心得，并要求每位黨員在該階段寫一篇科學發展觀學習心得。

在4月下旬—5月下旬的分析檢查階段中，通過召開支部組織生活會、開展批評與自我批評，積極聽取系黨外人士和學生的評議，每位黨員特別要收集所任班學生的意見與建議，找準突出問題，分析原因所在，理清發展思路，從而明確整改措施和努力方向。

在6月上旬—7月上旬的整改落實階段中，針對自己存在的問題，提出整改措施，努力通過學習、檢查、整改來提高自己科學發展觀的認識，增加應用科學發展觀分析問題、解決問題的能力，在教學實踐中提高自己的教學能力，提高教學水平，增強教學責任心，為學院的新發展作貢獻。

四、學習要求

1、使每個黨員和黨員干部明確學習實踐活動的指導思想、目標要求、基本原則和學院著力解決的六個基本問題。

2、了解學習實踐活動的總體安排和主要思路。熟悉學院三個階段的任務安排。

3、各黨員要按規定步驟和進度組織好學習實踐活動，精選學習內容，保證學習質量，并認真做好學習記錄。

4、黨員要積極自覺地參加學習科學發展觀的實踐活動，立足本職，深化對科學發展觀的理解，提高思想認識積極為系、為學院的發展出謀劃策。