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我局開展的保持共產黨員先進性教育活動已基本告以結束，回顧這半年來的教育活動，在市局機關黨委的周密部署下，在市局機關黨支部的統一帶領下，本人立足本職崗位，從四個方面入手，努力在實踐中錘煉自己的黨性，使本人的工作面貌、工作態度有了新的提高，人生觀、世界觀得到了進一步改造，責任意識、落實意識、法制意識有了明顯增強，取得了良好的預期效果。現將主要情況總結如下：

一、從提高思想認識入手，解決了學習的態度問題。

通過系統地學習馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論，特別是學習了“三個代表”重要思想和《黨章》、《中央政治局常委參加保持共產黨員先進性教育活動民主生活會情況的報告》以及“全國人民滿意公務員”張云泉同志的感人事跡后，我進一步認識到，先進性教育是一項具有重大的現實意義和深遠的歷史意義的偉大工程，是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發展的有力武器，是凝聚了全黨集體智慧和力量，得民心、順民意，反映了當今中國所處的時代要求，關乎全局的戰略步驟。作為一名普通黨員，特別是作為一名黨務戰線上的新兵，自己在黨建理論、黨務知識方面存在著明顯的不足，更有必要加強這方面的學習。為此，我端正了自己的學習態度，克服了工作學習繁重、學習時間緊張等種種不利因素，從被動、敷衍的形式主義，到積極主動在參加支部學習，在學習的內容上、在學習的時間安排上，都重點突出了“三個代表”重要思想、《黨章》等內容，使自己得到了一次規模大，時間長，深度強的學習機會，從而切實加深了對“三個代表”重要思想的科學內涵和精神實質的理解，提高了自己的政治理論水平，進一步樹立起了愛崗敬業、樂于奉獻、廉潔自律的思想認識。

二、從制訂整改措施入手，從行動上解決了如何整改好的問題

這次教育活動規模大、范圍廣、要求高、時間緊、政策性強，是全體黨員的一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇。學習動員、分析評議和整改提高三個階段各有側重，相互銜接，環環緊扣，缺一不可。學習動員階段是活動的基礎，分析評議是活動的保證，整改提高是活動的關鍵，只有增強整改的自覺性，增強整改措施的針對性，變要我整改為我要整改，由表及里，不斷深入，才能真正在行動上體現教育成果，體現黨員先進性。我在分析評議征求意見的基礎上，首先結合自身崗位特點進一步研究，找準整改的切入點，在目標的制定上做到既要有階段性的目標，又要有長期性的規劃。其次制定方案，要制定群眾滿意的整改方案，再次做到方案要切實可行；最終要使整改取得實效。隨著整個活動的不斷深入，本人認識逐步提高，思路也更加清晰，整改的自覺性進一步提高。

三、從征求意見入手，從內容上解決了提高整改效果的問題

不滿足于分析評議階段所收集征求到的意見，不滿足于就意見找措施，而是邊寫整改意見邊征求領導和同事們的意見，不斷修改整改方案和措施，在內容的充實上首先必須體現自覺實踐“三個代表”重要思想，充分體現時代的要求和工作的特性；其次必須體現必須堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念；再次必須體現具有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寬廣胸懷的為人民服務意識；第四必須體現求真務實的作風，多辦利國利民實事。通過聽（征求意見）、讀（不斷對照黨員標準）、研（斟酌方案）、看（參考別人的方案）、寫（方案）、測（試公開），使本人對整改階段有了更深入的理解，思想上更加充實提高。

四、從結合自己崗位職責入手，從效果上解決了如何整改提高的問題

隨著保持黨員先進性教育活動的不斷深入，使本人深刻認識到整改的重要意義、開展整改的指導思想和目標要求。進一步理解保持共產黨員先進性教育活動三階段安排的必要性，進一步把握整改活動的基本要求，深刻理解整改活動與加強黨的執政能力建設的關系。只有求真務實、與時俱進地自覺進行整改，黨員的黨性修養和鍛煉才能有實效。通過這次活動，本人從理論到實踐都有了新的提高，指導實踐方面也有新的認識，本人完成了三稿《黨性分析材料》的撰寫和不斷修改、進行了深刻的自我剖析提煉出《先進性教育個人整改措施》，逐條列出了需要整改的問題，提出了近階段和遠期努力實現的整改目標，并在整改階段進行邊整改邊學習，得到支部全體黨員的認可。整改好不好，關鍵看實效。在整改階段，我重點結合自己的本職工作，制訂了整改措施，積極參加社會實踐，以飽滿的政治熱情參與了“三走進三服務”工作，走訪結對的貧困戶和幫扶戶，了解他們的困難，及時撰寫文章和報告材料，與上級機關和其他單位做好聯系工作，盡好一個聯絡員的本職。

總之，保持共產黨員先進性教育活動，我雖然取得了明顯的收效，但是，一次教育活動不可能一勞永逸地解決思想和工作上的所有問題，保持黨員先進性教育活動雖然已初步結束了，但學習整改的過程卻是長期的，我決心在今后的工作中，不斷完善自我，積極建立保持個人先進性的長效機制，以先進人物為榜樣，在自己的崗位上作出新的成績。