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2020年度，堅持以黨的，十九姐二中、三中、四中、五中全會精神為指導，深入推進“法律政策進學校”，積極做好教育工作，深入推進“法律政策進校園”，引導廣大青少年學生積極開展法律法規學習，切實提升全縣廣大青少年學生法律政策意識。現將2020年度教育工作開展情況總結如下。

一、工作情況

（一）明確重點，深入宣傳。緊抓“開學第一課”、5.4青年節、6.1兒童節、6.26禁毒宣傳日等時間節點，利用國旗下的講話及班團隊活動學習宣傳、演講、知識競賽等方式，分三類（留守兒童、外來務工子女、單親或孤兒）學習宣傳《憲法》《刑法》《國家安全法》《治安管理處罰法》《禁毒法》《預防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》《義務教育法》等法律法規。學習宣傳青少年教育幫扶、義務教育及職業教育、教育助學等相關政策。建立青少年學生教育幫扶對象專門檔案和聯系卡制度。培養青少年學生“學法、知法、守法、用法”意識。本年度，開展“法律政策進學校”活動10余場次，發放各類宣傳資料12000余份。

（二）分類開展，精準宣教。一是對中學生著重進行法律教育。重點普及學習《憲法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》、《小學生行為規范》等與小學生學習、生活密切相關的法律基本常識，以從小養成遵紀守法的良好習慣。二是對教師進行法律法規的學習再實踐教育。教師重點以學習《刑法》、《教師法》、《教育法》、《義務教育法》等教育法律法規，提高自身法律素質。三是對家長進行學法、執法培訓。通過家長學校，利用家長開放日活動邀請家長參與學校活動，充分發揮好家長委員會的職能。

（三）豐富形式，全面宣講。一是集中學習。以會前學法、專題培訓等形式提升學校管理者的依法行政和依法治校能力，提升教師的法治素養和依法執教水平，加強法治教育師資隊伍建設和師德師風建設。二是集中宣講。以“5.4”青年節、“6.26”國際禁毒日、“12.4”國家憲法日、開學第一課等時間節點為契機，集中開展法律政策宣傳教育活動。三是常態宣講。各學校要安排法律政策課時，法治副校長（輔導員）每學期要到學校開展集中宣講。結合實際，舉辦“晨讀憲法”、有獎法治征文、法治演講等活動。

二、工作成效

通過“法律政策進學校”活動的全面實施，認真學習宣傳、貫徹落實國家、省、市頒布的各種教育法律法規和政策性文件，為全面實施素質教育營造良好的學校法治環境和社會輿論氛圍，為廣大教職員工和學生自覺學法、用法提供精神動力。根據中小學生的生理特點、心理特點、接受能力，以課堂教育為主渠道，采取多種形式，有針對性地開展法制宣傳教育工作，促進素質教育的全面、深入實施，學校各項工作又好又快發展。

全縣各類中小學校逐步形成科學、合理的法治教育體系，建立健全學校、家庭、社會“三結合”的學生法治教育網絡，全面構建學生健康成長的良好法治育人環境，使全校師生的法律意識和法律素質得到明顯提升，學校依法管理水平得到明顯提高，學生違法違紀現象逐步減少，學校周邊環境得到明顯改善。

三、下步打算

（一）全力推進實施“四個一”工程。每所學校配備一名法治副校長（法治輔導員）、建立一個青少年法治教育基地、學校設立一個法律政策宣傳專欄（法治文化長廊）、每名學生有一本法律政策知識讀本。

（二）積極推動參與法治實踐活動。開展青少年“模擬法庭”競賽活動。篩選典型案例，每學期開展“模擬法庭”活動。開展青少年學生旁聽庭審活動，讓青少年學生走進法庭，觀看案件審理，培養廣大青少年學生對法律政策的敬畏，樹立法治意識。每學期舉辦法治小報比賽、法治知識競賽、法治文藝展演等活動，在實踐中陶冶法治情操，強化學風建設。開展法治志愿服務活動，引導師生積極參與法治宣傳進萬家行動，在實踐中學法、用法，助推家風建設和鄉村振興。開展“依法治校示范校”創建活動，增強師生法治觀念，提高學校依法治理水平。

（三）統籌并進深入開展法治宣教。將“法律政策進校園”工作與禁毒宣傳、12·4憲法宣傳等工作有機結合，推動法律政策知識入班級、入課堂。全面落實“誰執法誰普法”的普法責任制，進一步創新宣傳載體、豐富宣傳內容、增強宣傳時效，推動工作從“形式化”向“實質化”轉變，推動法律政策知識人腦、入心、入行。