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在中共*市委三屆五次全委（擴(kuò)大）會議上，市委書記張巖同志的講話中指出“2009年是實現(xiàn)我市‘*’奮斗目標(biāo)最為關(guān)鍵的一年”，并提出在2009年要“堅持‘四區(qū)一線’產(chǎn)業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略和‘工業(yè)強市’戰(zhàn)略，突出項目建設(shè)和招商引資，立足改進(jìn)作風(fēng)凝聚發(fā)展合力，著眼優(yōu)化環(huán)境打造發(fā)展優(yōu)勢，圍繞改善民生促進(jìn)社會和諧，團(tuán)結(jié)奮斗，攻堅克難，為順利實現(xiàn)‘*’奮斗目標(biāo)奠定堅實基礎(chǔ)”的總體要求。“四區(qū)一線”產(chǎn)業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略和“工業(yè)強市”戰(zhàn)略是*市第三屆市委班子成員以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足市情經(jīng)過科學(xué)論證提出的重大發(fā)展戰(zhàn)略。

三年來，*全市干部工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，農(nóng)牧民持續(xù)增收，城市工業(yè)化進(jìn)程提速，經(jīng)濟(jì)社會各項事業(yè)發(fā)展勢頭強勁，實踐證明“四區(qū)一線”產(chǎn)業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略和“工業(yè)強市”戰(zhàn)略符合*經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，是踐行科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。但是，我們還應(yīng)清醒地看到，由于一些黨員干部對“四區(qū)一線”、“工業(yè)強市”發(fā)展戰(zhàn)略的理解還不深刻，貫徹落實的自覺性還不高；一些領(lǐng)導(dǎo)干部的思想、作風(fēng)和能力素質(zhì)與落實發(fā)展戰(zhàn)略的要求還不適應(yīng)；一些影響和制約發(fā)展戰(zhàn)略的問題還比較突出。這些問題如不及時解決，我們就會喪失難得的發(fā)展機遇，就無法應(yīng)對新形勢下*經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所面對的新挑戰(zhàn)。這就要求干部教育培訓(xùn)工作應(yīng)以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機，大力推進(jìn)新一輪干部教育培訓(xùn)工作，切實增強廣大黨員干部的責(zé)任感、緊迫感、自覺性和堅定性，把黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化成為推動經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的強大力量，真正實現(xiàn)“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的目標(biāo)要求，為實現(xiàn)我市“*”奮斗目標(biāo)進(jìn)一步奠定思想基礎(chǔ)、政治基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ)。為此，我市干部教育培訓(xùn)工作須著力抓好以下三方面工作：

一、以人為本，按需施教，增強干部教育培訓(xùn)的針對性和實效性。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，也是干部教育培訓(xùn)工作的基本價值取向。要做好干部教育培訓(xùn)工作，就要堅持以人為本，樹立“需求培訓(xùn)”的理念，按照干部的成長規(guī)律和教育培訓(xùn)需求，堅持“做需求培訓(xùn)，不搞補缺培訓(xùn)”的原則，將干部教育培訓(xùn)直接與*經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的新問題對接，主動圍繞市委中心工作，立足于干部當(dāng)前和今后工作任務(wù)的需要，分級分類地指導(dǎo)開展全市黨員干部的“專業(yè)需求培訓(xùn)”、“能力需求培訓(xùn)”和“知識需求培訓(xùn)”，激發(fā)干部學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力和潛能，增強干部教育培訓(xùn)的針對性和實效性，提高受訓(xùn)干部的整體素質(zhì)，達(dá)到在干部教育培訓(xùn)與干部使用環(huán)節(jié)上不脫節(jié)，不斷為用人部門培育可用之才。

二、聯(lián)系實際，學(xué)以致用，著力提高解決實際問題的能力。同志說過，“學(xué)習(xí)的目的全在運用”。干部培訓(xùn)的最終目的不是使干部只掌握理論，而是用理論推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)、提高執(zhí)政能力建設(shè)和解決實際問題的本領(lǐng)。因此，干部培訓(xùn)的最終目的就在于“轉(zhuǎn)化”，即引導(dǎo)廣大黨員干部認(rèn)真研究解決本部門改革發(fā)展穩(wěn)定中的存在的突出問題、重大問題，真正把學(xué)習(xí)中的收獲轉(zhuǎn)化為謀劃工作思路，促進(jìn)和完善工作措施上來。從*歷年的干部教育培訓(xùn)經(jīng)驗來看，聘請專家開設(shè)專題課；開展學(xué)員論壇；邀請各級各界領(lǐng)導(dǎo)與基層干部座談、交流經(jīng)驗；在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的江蘇常州工學(xué)院建立培訓(xùn)基地，讓干部走出去，開闊眼界，放寬思維等，這些方式都能夠有效地引導(dǎo)學(xué)員把學(xué)習(xí)成果加以“轉(zhuǎn)化”，增強領(lǐng)導(dǎo)干部的科學(xué)決策、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、開拓創(chuàng)新、落實執(zhí)行和駕馭復(fù)雜局面的能力。

當(dāng)前，我市干部教育培訓(xùn)工作應(yīng)采取更多的措施和形式，強化學(xué)以致用，以進(jìn)一步提高各級干部解決實際問題的能力。比如，以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機，圍繞*經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重點確定主題，開設(shè)“科學(xué)發(fā)展在*”論壇，組織受訓(xùn)干部現(xiàn)場輪流傳學(xué)述訓(xùn)，實現(xiàn)學(xué)以致用、教學(xué)相長的培訓(xùn)目標(biāo)；開設(shè)“*黨政干部論壇”、“企業(yè)經(jīng)營管理人才論壇”和“專業(yè)技術(shù)人才論壇”，邀請上級領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者以報告形式，定期開展系列講座活動，讓先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念走進(jìn)*的同時也為各類干部的學(xué)習(xí)交流提供了平臺。

三、與時俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要。按照科學(xué)發(fā)展觀要求，干部教育培訓(xùn)工作要與時俱進(jìn)，在培訓(xùn)理念、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式、培訓(xùn)制度、培訓(xùn)管理上不斷拓寬思路、改革創(chuàng)新，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要。