導(dǎo)語(yǔ)：構(gòu)建和諧家庭征文-優(yōu)化成長(zhǎng)環(huán)境 構(gòu)建和諧家庭一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

她的家庭是一個(gè)幸福溫馨的四口之家，丈夫在國(guó)豐機(jī)械公司工作，她2002年5月從豐南二中提前離崗的。有兩個(gè)女兒。大女兒從湖南醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)后留校任教，現(xiàn)正讀在職研究生。小女兒今年2月27日剛剛過(guò)了十九歲生日，但已經(jīng)是中國(guó)科技大學(xué)三年級(jí)的學(xué)生了。因?yàn)閮蓚€(gè)女兒順利升入國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)她成為眾多家長(zhǎng)羨慕的一位母親，特別是2003年9月小女兒李?lèi)偡紡奶粕揭恢懈叨昙?jí)考入中國(guó)科技大學(xué)后，許多朋友、甚至不太熟悉的學(xué)生家長(zhǎng)，紛紛向她請(qǐng)教家教經(jīng)驗(yàn)。回顧兩個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程和她們夫妻在教育孩子中的得與失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，她的體會(huì)是：立足做人，培養(yǎng)優(yōu)良品格；著眼“生存”，培養(yǎng)自立能力；因勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。尤其是要給孩子創(chuàng)造一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境，建設(shè)和諧家庭，用言傳身教去影響教育孩子。 國(guó)有國(guó)魂，校有校規(guī)，家有家風(fēng)。家庭教育，說(shuō)到底，是一個(gè)環(huán)境的教育。嬰兒呱呱墜地，家庭便成為孩子的第一所學(xué)校，父母也即成為第一任教師。在這所學(xué)校里，與其刻意地培養(yǎng)，莫如無(wú)形的熏陶。與其言傳，莫如身教，身體力行，做好孩子的典范。她們這個(gè)家庭是一個(gè)普通工薪階層的家庭，但卻有許多有利因素促進(jìn)了孩子們的健康成長(zhǎng)。首先，她們是一個(gè)學(xué)習(xí)型家庭。她們的家庭有著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，家庭成員共同學(xué)習(xí)，共同勉勵(lì)，共同進(jìn)步。她們夫妻二人都因十年浩劫失去了進(jìn)大學(xué)深造的機(jī)會(huì)，但是她們參加工作后，一直在不斷地創(chuàng)造條件學(xué)習(xí)進(jìn)修，她35歲那年帶著6歲的大女兒考上豐南師范學(xué)校脫職進(jìn)修兩年，丈夫雖然只有初中一年級(jí)文化，但他靠自修，37歲參加全國(guó)成人高考，考進(jìn)了河北電大唐山分校進(jìn)修了三年大專(zhuān)，51歲那年，家里買(mǎi)了電腦，他又開(kāi)始練習(xí)五筆打字，現(xiàn)在他打字的速度在機(jī)械公司會(huì)令一些年輕人羨慕。小女兒上初中時(shí)對(duì)理科不是很喜歡，是她每天晚上挑燈做奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽題的行動(dòng)影響和感染了她，使她對(duì)做競(jìng)賽題產(chǎn)生了興趣，又經(jīng)過(guò)二中老師的精心輔導(dǎo)，參加了全國(guó)初中生數(shù)理化競(jìng)賽獲化學(xué)一等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)三等獎(jiǎng)，取得了參加唐山一中提前中考的資格并考入省奧班。現(xiàn)在她在大學(xué)學(xué)的仍是理科——高分子材料，而且成績(jī)優(yōu)秀，每年都拿獎(jiǎng)學(xué)金。其次，她們是一個(gè)敬業(yè)型家庭。她們夫妻二人不敢說(shuō)自己能力多強(qiáng)，但敢理直氣壯的說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)交給的工作她們都會(huì)百分之百地努力去做，她們的工作也曾得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，每人都有一摞獲獎(jiǎng)證書(shū)，這些，無(wú)疑對(duì)孩子產(chǎn)生深刻的影響，使她們從小就養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮刻苦的良好心理品質(zhì)，這是一筆千金難買(mǎi)的精神財(cái)富。第三，她們是一個(gè)文明型家庭。尊敬長(zhǎng)輩孝敬父母，是她們民族的傳統(tǒng)美德。在日常生活中她們堅(jiān)持言傳身教、以德育人。遵守社會(huì)公德、恪守師德、發(fā)揚(yáng)家庭美德是她為人處世的原則，給孩子以一個(gè)正直、上進(jìn)、廉潔、樂(lè)于助人的良好形象。在家長(zhǎng)的優(yōu)良品質(zhì)和良好的文明行為影響下，用愛(ài)心引導(dǎo)孩子關(guān)愛(ài)他人、尊老愛(ài)幼,學(xué)會(huì)謙讓、忍耐和寬容。她的兩個(gè)孩子就從小懂得心中有長(zhǎng)輩，心中有他人，在學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)，在家聽(tīng)話懂事。第四，她們是一個(gè)勤儉型家庭。她們的生活說(shuō)不上多富裕，但也不缺吃穿。大女兒小時(shí)候，從衣服到鞋子，都是她自己做給她穿。小女兒小時(shí)候，她常把姐姐的衣服改一改給她穿上。兩個(gè)孩子也沒(méi)有隨意花零錢(qián)的習(xí)慣。“儉以養(yǎng)志”古訓(xùn)千真萬(wàn)確，這對(duì)于培育孩子自立自強(qiáng)的優(yōu)良品格十分有益。第五，她們又是一個(gè)民主型家庭。她們夫妻二人無(wú)所謂誰(shuí)當(dāng)家，開(kāi)了支，錢(qián)往家里一放，大的開(kāi)支兩人商量著辦，小的開(kāi)支互不干涉。對(duì)待兩個(gè)孩子她們充分考慮孩子的天性，對(duì)她們理解、平等相待，同孩子交朋友，注重溝通交流，有事同孩子商量，構(gòu)建一個(gè)寬松和諧的氛圍。這種家庭氛圍，有利于孩子性格的塑造，使孩子們性格豁達(dá)、活潑樂(lè)觀、充滿自信。學(xué)習(xí)、敬業(yè)、文明、勤儉、民主構(gòu)成了她們家庭的和諧音符，家里總是充滿著一種和睦溫馨、融融相親的氣氛，家庭成員之間平等相處、相互關(guān)心、相互尊重，建造了一個(gè)充滿理解、信任和親情的幸福家庭，這種和諧、民主、愉快的家庭生活，是孩子身心得到了健康的發(fā)展。