導(dǎo)語：語文教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

編者按：師徒結(jié)對(duì)，是我們學(xué)校由來已久的一個(gè)傳統(tǒng)，今天有幸代表“指導(dǎo)老師”來發(fā)言，很是榮幸，也深感不安。我是蒲小的一名普通語文老師，在我從教的十九年里，有一批老教師曾經(jīng)無私地幫助指導(dǎo)過我，他們的人格和學(xué)識(shí)深深地影響著我。對(duì)他們的感激，我無以言表。成為一名學(xué)生歡迎、同行認(rèn)可、社會(huì)信任的好老師是我多年來的目標(biāo)和追求。這些年雖然也作出了一些努力，取得了一些成績。但離理想中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。今天和我結(jié)對(duì)的三名青年教師更是起點(diǎn)高、素質(zhì)好。我希望能像當(dāng)年老教師幫助我一樣，盡我所能，幫助她們提高教育教學(xué)水平，讓她們盡快成長成為教學(xué)骨干，成為蒲小的名師，溫州的名師。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好。

師徒結(jié)對(duì)，是我們學(xué)校由來已久的一個(gè)傳統(tǒng)，今天有幸代表“指導(dǎo)老師”來發(fā)言，很是榮幸，也深感不安。簽訂的“結(jié)對(duì)”協(xié)議，雖不是一張軍令狀，卻是一份沉甸甸的責(zé)任。我們這些所謂的師傅還很不成熟，好多方面還很欠缺，唯有汲人之長，補(bǔ)己之短,互相學(xué)習(xí),攜手共進(jìn)。

我是蒲小的一名普通語文老師，在我從教的十九年里，有一批老教師曾經(jīng)無私地幫助指導(dǎo)過我，如已經(jīng)退休的李薇薇老師、繆笑竹老師、葉更青老師，現(xiàn)任區(qū)教研室的顧書華老師、潘希白老師，遠(yuǎn)在杭州的小語界專家汪潮教授，特級(jí)教師魏麗君老師，以及我們蒲小前任校長特級(jí)教師胡君老師等等，都以他們的人格和學(xué)識(shí)深深地影響著我。對(duì)他們的感激，我無以言表。他們讓我深深感受到，一名年輕教師在成長中，多么需要一個(gè)良好的環(huán)境，需要有名師的引領(lǐng)指導(dǎo)啊！

成為一名學(xué)生歡迎、同行認(rèn)可、社會(huì)信任的好老師是我多年來的目標(biāo)和追求。這些年雖然也作出了一些努力，取得了一些成績。但離理想中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。所以，當(dāng)我被評(píng)為溫州市首屆學(xué)科骨干教師，第二屆溫州市教壇中堅(jiān)的時(shí)候，既有高興也有不安。這些稱號(hào)是榮譽(yù)，更是壓力。短暫的高興過后，我更多思考的是怎樣成為一名真正學(xué)高身正的好老師。今天的蒲小語文組，是一個(gè)充滿生機(jī)活力的群體，在這里優(yōu)秀教師云集，工作中洋溢著團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步的良好氛圍，今天和我結(jié)對(duì)的三名青年教師更是起點(diǎn)高、素質(zhì)好。我希望能像當(dāng)年老教師幫助我一樣，盡我所能，幫助她們提高教育教學(xué)水平，讓她們盡快成長成為教學(xué)骨干，成為蒲小的名師，溫州的名師。也希望借助年輕老師觀念新，接受能力強(qiáng)，知識(shí)面廣的優(yōu)點(diǎn)，他們交流切磋，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專業(yè)水平。

最后，我要感謝學(xué)校、感謝卓校長為我們提供這樣一個(gè)專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，讓我們有更開闊的視野，可以利用更多更好的資源，擁有更多更好的鍛煉自己的舞臺(tái)。愿我們大家在合作****同成長，共同進(jìn)步。愿在座老師中涌現(xiàn)越來越多的骨干教師、名師。

謝謝！