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虛心，是豐收的信號旗。

親愛的同學們：大家好！

在我國古代，人們就總結出了一個為人處事的道理：“滿招損，謙受益”，意思是說驕傲自滿會招來損害，謙虛謹慎能得到益處。我們偉大的領袖也曾說過：“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。（它告訴我們）：人們對事物的認識和所要掌握的知識、技能是無限的，而一個人無論多么聰明、多么有才華，他的知識和本領也是非常有限的；一個人，無論經驗多么豐富，在錯綜復雜的客觀事物面前，對問題的認識和處理也難免會有失誤。因此，做為新世紀的建設者和接班人的我們應該持謙虛的態度，勤奮好學刻苦拼搏。

這里，我來給大家講一個故事：

宋朝，有一位名叫楊時的讀書人，他拜當時的理學家程頤為師，由于楊進平時虛心求學，刻苦用功,所以成了一名有作為的人。

后來，他為了一個疑難問題，還特意到洛陽專請教他的老師程頤，不巧正趕上老師在睡午覺，他心里想：老師一定是累了，我不能吵醒老師。為了不影響老師休息，他就靜靜地部在大門外等候。那天，正好外邊下起了鵝毛大雪，雪紛紛揚揚，像一只巨人的手把大把大把的砂糖往地面飛撒，楊時的手被凍得生痛，但他仍然靜靜地站在門外，一動也不動，不定期了很久，程頤一覺醒來，發現學生楊時，吃了一驚，看著門外一尺多厚的雪，程頤老師被深深感動了，連忙把楊時請進了屋里。這時，楊時才開口向老師請教。

同學們，你們聽了這個故事有何感想呢？楊時作為一名有所成就的人，并不因此而感到驕傲、自滿，為了一個問題他仍然千里迢迢趕到洛陽請教老師。正因為他有這種謙虛的美德，才能正確地認識自己，不斷地在生活中吸取營養，不斷地增長聰明才智，獲得可喜的成就。他的這種虛心求學的精神，難道不值得我們在座的每一位同學學習嗎？

古今中外，像這樣的例子舉不勝舉。

著名的國畫教授齊白石在北平教書的時候，一次，在課堂上，有一位學生畫了一張畫稿，請齊白石幫忙教正。齊白石反復觀摩之后，高興地說：“你畫得太好了，借我回去臨一張吧。”等下個星期又來上課時，他拿了一張臨摹的畫，向學生征詢意見：“你看我臨得好不好？”接著又對那位學生說：“你的那張畫畫得太棒了，我要永遠把它作樣子，現在把我的這張和你的做個交換，行嗎？”學生又高興，又感動，把齊白石的畫珍藏了起來。

當時，齊白石已年近七十了，又是堂堂的一名教授，還虛心地向學生請教，一個教授都能這樣不恥下問，又何況是我們呢？我們應該明白：只有謙虛的人，才能明智地看到自己與別人存在的差距，看到自己的缺點和不足，才能虛心地向別人求教，使自己不斷進步，取得成就。所以，我們在學習過程中，千萬不要因為取得了一點成績就驕傲自滿，固步自封，那是不可能成就大事業的。

謙虛，是中華民族的傳統美德，是人們不安現狀，永遠進取的基石，更是我們當代學生需要繼承和發揚的光榮傳統，尤其是當今的時代，是科學技術迅猛發展的年代，是世界激烈競爭的年代，時代要求我們頑強奮擊、勇于創造，這就更需要有虛心求教的學習精神。同學們，讓我們牢牢記住同志的“謙虛使人進步，驕傲使人落后”這句名言，讓謙虛與我們同行，去迎接那燦爛、輝煌的21世紀吧！

謝謝大家。