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當光輝不在重現，當青春漸漸遠去。還能留下什么呢？想是一種成熟，一種坦然，一種內斂的自信與沉穩。用成熟的心態做今天的老師，坦然地面對今天的工作明天的生活。不由想起鄭老師那句讓我銘記在心的話；沉下去，踏踏實實的去做好一個老師的工作；浮上來，方可見到一個嶄新的自己。

一年又快過去了而我也已進入了而立之年。隨著年齡的增長自己感覺在工作中的優勢越來越不明顯。現代教育日新月異，春去秋來。教育觀念隨著時代的更新日益更新。以前的經驗已經不適應今天的孩子。雖然已經是十年教齡的老教師了但在許多地方與新教師幾乎處在同一起跑線上。

而體力的不支，熱情的褪減，現代化的技能等等都成了一道道屏障困擾著我阻礙著我向更高的層面發展。

也深諳其中的道理。做一名學習型研究型的教師是每一個有追求的老師的夢想。也正竭盡所能努力著。所以在年我考入了大中文系漢語言文學專業進入高一層次學歷的進修，不進則退是一句千古不變的哲言。很幸運在今年月我已經順利的拿到本科文憑，接下來我希望能更上一層樓向研究生課程進軍。

日常繁瑣的工作中，學歷不代表能力。說句實話當年的熱誠之心已經隱褪，留下的一種對孩子、對教師職業的責任心。雖然今年搭班懷孕，使自己的工作量與責任無形之中增加了許多。但作為一名教師不能在關鍵時候懈怠自己的責任。孩子的需要不正是教師的職責嗎？所以我肩負起班級中、級組中各種繁瑣的工作，盡心盡力做好每一天的工作。自從本學期帶了舞蹈班以后，發覺自己明顯體力透支，經常在結束以后累得晚飯也吃不下。

但我知道一份耕耘才干換來一份收獲，所以我希望我今天的付出能換回明天孩子們舞臺上的勝利和自信。