導(dǎo)語(yǔ)：優(yōu)秀小學(xué)校長(zhǎng)竟職演講材料一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好!

這是縣教育深化人事制度改革的重大舉措，首先感謝黨組織給予我展示自我舞臺(tái)和施展才華的機(jī)會(huì)!學(xué)校校長(zhǎng)副校長(zhǎng)實(shí)行公平、公正、公開(kāi)地競(jìng)爭(zhēng)上崗。也是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的有益嘗試。一是擁護(hù)，二是支持，三是參與。記得卡耐基說(shuō)過(guò)：不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認(rèn)為自己有才華，就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。憑著這句話，也憑著對(duì)小學(xué)的滿腔熱愛(ài)，今天我勇敢地走上臺(tái)來(lái)，競(jìng)聘學(xué)校校長(zhǎng)這個(gè)職位。自信有能力挑起這副重?fù)?dān)。

縣第十四屆人大代表。國(guó)家級(jí)骨干教師。1989年師范畢業(yè)。1991年調(diào)入小學(xué)工作，生于1972年8月。1999年獲小學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)，2004年擔(dān)任學(xué)校主管教研工作的副校長(zhǎng)。如果我能當(dāng)上校長(zhǎng)，目標(biāo)是創(chuàng)一流管理、塑一流師資、育一流人才，讓小學(xué)再創(chuàng)輝煌!

有信心和決心。信心和決心是事業(yè)的保證，能不能完成這些目標(biāo)呢?這是完全能夠?qū)崿F(xiàn)的因?yàn)槲易孕啪哂腥缦聨讉€(gè)條件：第一、年輕。辦任何事情只要有信心和決心就沒(méi)有什么做不了沒(méi)有什么干不好的多年來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，滿懷信心的工作，各方面都取得了很大的成績(jī)。凡是想做的事情都做到工作成績(jī)大家有目共睹。可以想象，沒(méi)有信心和決心能干出這些成績(jī)嗎?

2001年擔(dān)任主管教學(xué)教研的教導(dǎo)處副主任，第二、有領(lǐng)導(dǎo)工作的經(jīng)驗(yàn)和能力。于1999年開(kāi)始擔(dān)任年級(jí)主任。2004年擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng)。這些經(jīng)歷讓我積累了豐富的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也充分鍛煉了組織能力和協(xié)調(diào)能力，辦事果斷有魄力成了特點(diǎn)。因此，自信完全有能力勝任校長(zhǎng)的工作。

認(rèn)真學(xué)習(xí)，第三、有較高的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。多年來(lái)。刻苦鉆研，積極探討教育教學(xué)法，有效地提高了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，上的課深受學(xué)生歡迎。同時(shí)在繁忙的教學(xué)之余，堅(jiān)持科研，現(xiàn)已有多篇論文在縣、市、盛國(guó)家獲獎(jiǎng)發(fā)表。參與研究的課題《開(kāi)展創(chuàng)新教育，培養(yǎng)教師創(chuàng)新素質(zhì)》獲省科研成果二等獎(jiǎng)，小學(xué)生專(zhuān)題作文學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)》獲國(guó)家科研成果一等獎(jiǎng)。由于在教學(xué)方面取得的突出成績(jī)，2001年我入選國(guó)家級(jí)骨干教師，參加全國(guó)跨世紀(jì)園丁工程培訓(xùn)，這大大提高了專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。很多同行都公認(rèn)我教學(xué)專(zhuān)業(yè)方面具有較深的造詣，為此而受到鼓舞，同時(shí)也十分欣喜，因?yàn)槲页煽?jī)得到領(lǐng)導(dǎo)和同行的充分肯定，還有什么比這更幸福的呢?

將在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，如果我能夠競(jìng)聘上學(xué)校校長(zhǎng)這個(gè)職位。堅(jiān)持“一個(gè)原則”實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”抓好“四項(xiàng)工作”

以教師的發(fā)展為本，堅(jiān)持“一個(gè)原則”就是堅(jiān)持“以人為本”原則。學(xué)校的一切工作都要以學(xué)生的發(fā)展為本。力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生學(xué)得開(kāi)心，每一位教師教得舒心。

又當(dāng)戰(zhàn)斗員。帶領(lǐng)全校教師，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”一是實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。既當(dāng)指揮員。思想上同心，目標(biāo)上同向，行動(dòng)上同步，事業(yè)上同干，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造一個(gè)良好的工作氛圍。二是實(shí)現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變。從原來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好”思維方式向“怎樣去辦，怎樣辦好”方式轉(zhuǎn)變，把學(xué)校的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

另一方面還要大量引進(jìn)人才，抓好“四項(xiàng)工作”一是抓好學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。努力提高教師素質(zhì)。給學(xué)校注入新鮮血液，只有這樣，學(xué)校才能有更進(jìn)一步的發(fā)展。二是抓好制度促管理。管理的核心是管人，管人的關(guān)鍵是管心，上任后，首先進(jìn)行以收心、聚心、動(dòng)心、齊心為主要內(nèi)容的理心工程，其次，進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度、改革方案、激勵(lì)措施。同時(shí)，全面更新領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作方法，靠領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)、情感驅(qū)動(dòng)、制度推動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)的四動(dòng)管理”激發(fā)學(xué)校活力。三是抓好課改強(qiáng)質(zhì)量。針對(duì)當(dāng)今社會(huì)人才需求“多層次、多規(guī)格、多樣化”特點(diǎn)，將以課改為契機(jī)，大膽開(kāi)創(chuàng)“揚(yáng)長(zhǎng)”教育的思想，讓學(xué)生“學(xué)其所好、揚(yáng)其所長(zhǎng)，以點(diǎn)帶面，全面發(fā)展”使具有不同個(gè)性品質(zhì)和潛能的學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。四是抓好勤政樹(shù)形象。有權(quán)不濫用，只求搞好工作;有錢(qián)不亂花，只講自覺(jué)奉獻(xiàn);有成績(jī)不驕傲，只想如何開(kāi)創(chuàng)新局面。

各位同事，各位領(lǐng)導(dǎo)。古人說(shuō)：不可以一時(shí)之得意，而自夸其能;亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志。競(jìng)聘上崗，有上有下，如果我能得到大家的信任和支持，成為本次競(jìng)爭(zhēng)中綻放的紅花”那我將會(huì)“寵辱不驚看花開(kāi)”;如果不成，那我愿意在原崗位上做一片忠實(shí)的綠葉”配合、支持新任領(lǐng)導(dǎo)唱好學(xué)校教研教改的重頭戲，為小學(xué)的明天作出積極的努力。

祝愿我小學(xué)的明天會(huì)更好最后。!

謝謝大家!