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區現有學校所，在校學生萬，教職工人。近年來，在區委、區政府的正確領導下，區教育局堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發展觀，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，帶領全局干部職工內強素質，外樹形象，著力改善辦學條件，提高教育質量，推進教育均衡發展，并取得了良好的成效，贏得了社會各界和廣大群眾的充分肯定和贊揚。

近幾年來，區先后獲得“省教育強區”、“省兩基工作先進區”、“省高水平、高質量普及九年義務教育區”、“全國推進義務教育均衡發展工作先進區”等榮譽稱號。《中國教育報》對我區推進義務教育均衡發展工作做了專題報道。

創建省級環境保護模范城市工作開展以來，在市教育局和區委、區政府的正確領導下，我局堅持以科學發展觀統攬全局，按照市局和區創建辦工作的總體部署和要求，建立創建機構，加大宣傳力度和檢查力度，積極學習創模知識，熟悉創模工作環節，完善檔案建立，加強環保模范課的落實，指導學校創模工作，推進創模工作深入發展，開創了教育系統“創模”工作新局面。從而使我局創建工作在各個時期，各個階段扎實有序推進。現將近幾年來創建模范城市工作情況匯報如下：

一、加強創模領導，夯實創模責任

為切實加強對創建工作的領導，我局成立了以主要領導為組長，分管局長為主任的創模領導小組。辦公室設在教師進修學校，抽調干部專門負責日常工作。三年來根據人事變化情況，及時調整領導小組。局上定期下撥辦公經費，保證工作順利進行。同時要求各個學校也成立相應組織，落實工作責任。為扎實開展工作，我局緊密結合教育實際，制定下發了“區教育系統創模工作實施方案”，將學校創模工作情況納入學校年終綜合考評。同時，定期召開全區中小學創模工作會，對學校創模工作進行統一部署。特別是今年，我們認真做好迎檢各項準備工作，和各校簽訂了《區教育系統迎接省級環保模范城市考核驗收目標責任書》，下發了《區教育系統創建國家環保模范城市考評辦法的通知》，《紀念去年世界環境日掀起創模新高潮的通知》，《區教育系統關于環境教育課的安排意見的通知》以及《轉發關于創模檔案資料的通知》等相關文件，有效的調動了學校創模工作的主動性和積極性，對創模工作具有指導意義。各基層學校也積極行動，搭建創建平臺，抓機構，建制度，明責任，強管理，創模工作開展態勢良好，效果顯著。

二、搭建創模平臺，拓展創模思路

我局緊密結合部門和教育實際，立足深入推進素質教育，堅持創模工作“三個”結合：將創模工作和提升學生文明素質相結合，和學校布局調整與校園文化建設相結合，和各級綠色校園創建相結合，力求創模工作取得實實在在的效果。

1.注重創模工作和提升學生文明素養相結合。我局以大力推進素質教育為目標，注重學生養成教育，幫助學生樹立環保意識，積極探索環保教育新途徑、新方法。一是狠抓環境教育知識的傳授。認真落實中小學環境教育課程，做到了環境教育：有課時，有教材，有教師，有計劃，有總結。全區所有學校保證每學年對學生進行環境教育12課時以上，此外，各學校還組織開展了“環保知識進課堂”活動，堅持把環保教育內容融入課堂，通過自然、歷史、綜合實踐、品德與社會等課程滲透環保知識，讓學生了解基本的環境知識，增進保護環境的意識。二是引導學生積極參與各種環保活動。組織廣大師生通過開展春、冬季義務植樹活動，“我為創模做貢獻”，“呵護藍天碧水，你我共同行活動”，“擦亮，爭做環保小市民”，“學雷鋒，義務清除社區野廣告”“節能環保宣傳周”、創模征文比賽、創模漫畫比賽等豐富多彩的實踐活動，切實落實“節能環保”措施，推進校園環保實踐活動。同時，廣大師生走出校園，為塑造干凈整潔的形象貢獻力量。三是充分利用環境教育基地。我們組織學生參觀垃圾處理廠、海洋館、污水處理廠、杜曲苗圃中心，翠華山國家自然公園等生態教育基地，進一步增強他們的環保和生態意識，從自己做起，從身邊做起，從小事做起，從周圍環境做起，齊心協力，共同營造良好的人居生活環境。

2.注重創模工作和學校布局調整、校園文化建設相結合。校園綠化、美化是實現學校可持續發展戰略的根本措施之一，也是保護和改善校園生態環境、維護校園生態平衡、提升校園文化品位的重要措施。我局堅持以學校布局調整與校園文化建設為載體，深入推進環保模范城市創建工作。我們按照“三個狠抓”的工作原則，加快學校綠化美化工作，推動教育系統環保模范城市創建。一是狠抓綠化環保投入。建立了學校綠化環保專項資金，加強了資金監管，提高了資金使用效率。二是狠抓校園綠化規劃。在中小學布局調整中，我們堅持把校舍建設與校園綠化美化通盤考慮，整體推進，編制了《區中小學綠化。

3.注重創模工作和各級綠色校園創建相結合。創建綠色校園作為環境保護的一項重要工作之一，我局歷來高度重視，堅持以“綠色學校”創建為載體，加大創模工作力度。各學校通過開辟環境教育專欄，編制環境小報，經常舉辦環保專題講座、環境保護主題班會，定期開展專題環保活動、環保知識競賽、環保征文、環保繪畫等多種形式開展環境保護知識教育。經過幾年創建綠色學校活動的探索和實踐，各級綠色學校在提高辦學水平的同時，不斷提高校園文化建設中的“綠色”品位，構建了“學校、家庭、社會”主體環保網絡。近三年，全區教育系統已創建省級綠色學校2所，市級綠色學校19所，區級綠色學校100所，完成了綠色校園創建任務。

三、注重輿論宣傳擴大創模影響

為擴大創模工作的影響力度，我局加強創模工作的宣傳力度，突出宣傳主題，拓寬宣傳渠道，豐富宣傳內容，創新宣傳形式，增添宣傳措施，在全區教育系統大力開展創模知識宣傳和教育活動。一是區教育局通過創建文明機關、環保機關等活動，建立環保市民學校，組織廣大機關干部深入學習環保知識，對機關干部的環保知識知曉率進行測評，倡導人與自然和諧發展，引導幫助機關干部樹立牢固的環保觀念。二是將環保文化納入單位，學校文化建設范圍。在院落和樓梯過道醒目處懸掛、張貼環保宣傳橫幅，營造濃厚的創模工作氛圍，對干部和辦事教師不失時機地進行教育宣傳。三是利用學校黑板報、宣傳欄、校園廣播、校園網、環保知識專題班會和演講比賽等多種形式對廣大師生進行環保宣傳和教育，大力開展環保知識進課堂，小手拉大手，共建文明和諧城區，爭做文明環保市民等活動。由于宣傳教育得力，廣大師生的環保知識知曉率明顯提升，已達到95%以上。

四、明確創模目標，查漏補缺，使工作上臺階。

在創模工作過程中，由于工作方向明確，工作措施得力，我們取得了一些成績，但也清醒地認識到，在創模工作上我們還存在著一些問題和不足，如工作思路還不夠新穎，方式還不夠靈活多樣，創建工作與貼近實際、貼近群眾、貼近生活的要求還有一定差距等。針對這些問題和不足，我們還依據《中小學環境教育專題大綱》和《中小學環境教育實施指南》，將環境教育全面納入了中小學綜合實踐活動，進一步加強基礎教育階段的環境知識教育。同時，要求中小學結合實際，創造性地開展了“綠色學校”創建活動，有效的推進了創模工作在校園的開展；通過“爭做環保小衛士”、“環境知識競賽”“小手拉大手，環保知識進家庭”等豐富多彩的活動，使創模工作深入持久開展。完善了環保教育持續發展的長效機制，努力把創模這項工作做出特色、做出水準，不斷提升，以促進教育又好又快發展。