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彈指一揮間，20**—20**學年度第二學期在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而往。伏案回眸，總結一學期以來的工作，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。現在分以下方面向諸位陳述我一年來所做的工作，恭請領導和同行指正。

一、提升自身修養，整合辦學氣力

1、樹立目標，爭創優質

全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面進步教育教學質量，構建***校園，營造校園藝術化環境是我們一學期來努力追求的目標。

2、學習理論，指導治理

我在工作中比較注重自身的學習與進步，盡管學校教育、教學和治理工作千頭萬緒，但也不忘忙中抽閑翻閱報刊，了解時勢；學習理論，指導工作；參加學習，自我完善；不斷實踐，提升水平。努力進步“依法辦學、依法治教”的能力，保證自己的辦學方向與黨的方針政策保持一致；確保自己的辦學理念與時俱進，順應時代的潮流。

3、依法治理，依法治校

“依法治理，依法治校”是我一貫堅持并貫徹的原則。果斷執行上級部分制定的各項規定，在行風建設、規范辦學行為和教育收費、廉政自律等方面按規定和要求正確行使自己的權力，無違規操縱行為。努力做到用嚴謹的治校態度往影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師，每當教學教研我一定到場，教學質量分析我必參加，深進課堂是常事，六點四十分到校、五點半離校是慣例。

4、班子團結，形成協力

與校領導班子能很好地做到團結協作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子職員能心情愉悅地工作。

5、以情感人，人本治理

不論是年終考核、還是評優工作，我堅持做到計劃設計周密、題目分析詳盡、操縱流程精細，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動作，用真心、誠心感染人。由于堅持了考核看實績，用人看本事；辦事要公然，處事要公平，看人要公正；不把人看死，不把事做死的原則，所以在廣大教職員工中樹立了威信，贏得了口碑，為開展工作奠定了群眾基礎。

二、求真務實，扎實認真地搞好學校各項工作。

這學期，我校根據實際，建立和完善領導班子學習制度，確立周五早第一節為碰頭會，集體研究討論工作，布置下一周的工作。堅持執行期初制定的《教學常規量化考核方案》和《考勤制度方案》，做到學校各個層次、各種角色的責、權、利清楚定位，力求做到“各就各位、各盡其責、層次分明、收放自如”。

（一）美化校園，加強校園設施建設。

為了適應新教育形勢下的發展要求，學校立足當前，著眼長遠，逐步改善校容校貌與學校設施。三月初，對自來水水箱進行重新修理，清理污垢，保證師生喝上放心水。

五月初，為進一步美化環境，要校園操場四周栽種了28棵龍爪槐，并在花壇、綠化帶里灑上了草種，現在校園已是綠樹成蔭、花香四溢。五月末，對操場圍墻內外重新粉刷涂料，畫上壁畫，寫上壁字，以進一步豐富校園文化環境。同時，對校園櫥窗進行重新更換，繁星點點、名師風采成為校園一道亮麗的風景。前走廊展板為家校溝通、展示學生才藝、宣傳安全法制、報道好人好事、公布校園新聞等搭建了平臺。一學期來，校園環境明顯改觀，教育環境明顯好轉。

（二）創新德育教育，堅持以德立校，依法治校。

育人礪志，德育為本。學校工作始終堅持以德育為核心，堅持傳承民族文化、民族精神，堅持“學校無小事，事事都育人”的原則，堅持以愛國主義、養成教育、法制教育為主要內容，以各類活動為契機，熔人格的形成于鮮活的生活實踐中。

1、加強愛國主義教育，培育愛國主義情感。

愛國主義教育是學校德育工作永恒的主題。我校緊密結合當前形勢，使少先隊工作以愛國主義為主線，通過形式多樣，內容豐富的少先隊活動，培養學生的愛國主義情感。利用重大節日，對學生進行愛國主義教育。三月五日學雷鋒活動，四月五日祭掃義士墓活，五月十二汶川地震捐款活動，五月十九日向災區死難同胞默哀活動培養了學生的愛國主義情感。

2、利用校園文化，對學生進行德育教育。、紅圍巾廣播站及利用班級周報、升旗儀式對學生進行養成教育、愛國教育。每周一，學校進行盛大的升旗儀式，精心挑選值周班優秀學生參加授旗、出旗、升旗儀式，嚴把國旗下講話的質量觀，以愛國主義為主線，有針對性的對學生講有突出貢獻的杰出人物的先進事跡，激發愛國主義情感。

3、加強法制教育，重視安全工作，創建平安校園。

安全工作“責任重于泰山，落實至關重要”。為了搞好安全工作，學校成立了組織機構，加強了制度建設，學校每學期期中和期末以及節假日都與班主任、班主任又與學生層層簽定安全責任書，同時還開展各種活動向師生宣傳安全法制教育，以確保校園安全，創建平安校園。

（1）加強安全知識的宣傳達教育。每周一紅圍巾廣播站播出《安全警示牌》宣傳安全知識。周一晨會，安全教育工作必不可少。利用櫥窗宣傳交通安全（行走、騎車、乘車安全知識），夏季防雷擊知識和小學生上網的利與弊。

（2）組織一——六年級全體學生觀看了《交通安全》、《預防踩踏》、《預防飲食衛生》安全教育片。使學生把握了一定的安全常識，進步了學生安全防范意識。

（3）召開法制教育報告會。請縣司法局周正宏股長做安全法制講座，法制教育走進了校園，全體師生深受教育。

（4）抓好學生晝寢安全工作，逐日有教師和值周學生進行檢查，保證職員，保證紀律。并與在家晝寢學生家長簽定晝寢責任書，規范制度，落實好措施。

（5）召開家長會，構建家校、家庭、社會三位一體的教育網絡。每學期召開一次家長會，使家長能比較深進地了解學校，了解子女在校的學習情況。特別是本學期召開的學前班家長會，學生出色的匯報演出和部分家長的經驗交流，把氣氛推向***，收到了預期的效果。同時每月一次家校聯系卡的填寫，更加密切了家校之間的溝通。

三、抓教學，全面進步教學質量，樹千秋基業。

（一）加強理論學習，進步教師業務素質。

開學前組織教師進行業務學習《如何寫教學隨筆》、《如何寫教學反思》、《如何聽、評課》、《如何上課》等業務學習，進步教師的業務素質。

（二）繼續深化課程改革，致力進步課堂教學效益。

1、每位教師嚴格執行課程計劃，上足上好每一堂課，任何一位教師都按照課程表嚴格執行，不得擅自調上其它課。教師們進步了熟悉，外出或缺席無論是因公因私都事先與教導處協商調課方案，未出現空堂。

2、繼續加強了對學生良好學習習慣的養成教育。

著重抓好兩個方面學習習慣的養成教育：

第一方面是認真上課的習慣：做到三到位三積極，即上課鈴聲響，學生到位，學習用品到位，學習心思到位；積極聽講，積極動腦，積極交流。

第二方面是認真造作業的習慣：做到三同一、三及時、三專心、一開放，即同一本薄，同一格式，同一要求；及時摘記作業，及時鞏固練習，及時改正彌補；讀題專心，做題專心，檢查細心；開放地讓學生有自主選擇做題的權利和習慣。

（三）加強教學常規治理，使治理出質量。

本期開學初，對教學常規檢查制度作了進一步修改和完善，使之更加具有可操縱性。

1、備課：備好課是上好課的條件。本學期通過《教學常規量化考核方案》規范了教師備課要求。教師備課態度端正，書寫工整，教師能夠提前備課，每教一節課后，及時進行教后反思總結經驗，查找不足。

2、上課：上課是教師教學的中心環節，本學期教師堅持做到以下四點：一是公道安排教學層次，嚴格課前、課始、課中、課終、課后的環節治理；二是加強對學生非智力因素的培養，激發和培養學生的學習動機、學習愛好和學習專長；三是改革教法，優化教學方法，培養創新意識；四是改進教學手段，傳統教學手段和現代化的教學手段公道地靈活地結合使用，多媒體輔助教學適時進課堂。

3、聽課：根據本學期量化考核方案規定教師每月聽課6節，每位教師都能保質保質完本錢學期聽課節數要求。

4、認真及時地布置和批改作業，基本能夠做到作業格式正確，難易適度，富有啟發性、創造性，批改符號正確，批語等有關文字符號清楚簡潔。

5、認真輔導，面向全體學生，既重視了差生的轉化，又注重優生的指導。

6、重視學科質量的過程治理，及時做好平時、月考、期中、期末檢測、分析、調控等工作。本學期進行了三次大型考試，三月月考、期中考試、期末考試，兩次大型試卷分析，百余次小型模擬考試。

7、注重校本教研，實施錄像引領法。

為了更好地進步教師課堂教學技能，學校積極開展校本教研，解決在實際教學中存在的題目。本學期我校校本教研采取分高低年組，平行推進方式。其教研流程為：查找教學中存在的題目——確定教研主題——觀看教學錄像以引領——進行專題業務自學——在教學中實踐——上教學研討課——專題評課——總結經驗。本學期我校共開展了十次教研活動。

8、重視畢業班工作，本學期選派了有較強工作能力和責任心、教育教學經驗豐富的教師擔任六年級的班主任工作和教學工作。

四、辛勤耕耘，碩果累累

1、學校獲獎：校園集體舞全鎮第一名；期末統考成績突飛猛進，躍居全鎮榜首；六年畢業考試全鎮第三名。

2、教師獲獎：縣班主任基本擂臺賽，駱娜、張艷老師分別獲縣級二等獎；縣學科命題大賽，駱娜老師獲縣級一等獎，張艷、商妍、郝云艷、楊德忠老師分別獲縣級二等獎；鎮朗讀比賽，劉鳳、郝云艷老師分別獲鎮級二等獎；鎮應用題說課大賽，劉鳳、郝云艷、商妍、王宏偉老師分別獲鎮級二等獎。鎮口頭作文、自制教具比賽中，郝云艷、駱娜老師分別獲得兩項鎮級一等獎，商妍、劉鳳、張艷老師分別獲得兩項鎮級二等獎。

十、反思引出新方向

隨著老教師退休***的到來，師資隊伍出現了“青黃不接”、“后勁不足”的困境，制約了我校的可持續發展，這個題目可能在以后的工作中表現得尤為突出。這當然是由于種種原因所造成的。在新的一年中，學校將克服種種困難，加強校本教研，進步教師素質，為學校發展注進后勁。

學校的發展為校長的自我發展提供支撐，校長的發展為學校的發展增添新綠，假如說在即將過往的一學期學校取得了一些成績、我個人有點滴進步的話，那得益于上級領導的關心和指導，得益于同行們的相助，得益于全體教師的共同努力，得益于社會各界的支持，我將此化作動力，來年更努力地工作。