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近段時間通過學習中國共產黨的十七大報告，有如下很深的體會：

首先，中國共產黨的十七大報告充分肯定了十六大以來所取得的巨大成就。中共的十七大報告指出十六大以來，中共在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指引下，深入貫徹和落實了科學發展觀，領導中國人民致力于推動科學發展，促進社會和諧進步，在全面建設小康社會的道路上取得了許多偉大的成就。

中共聚精會神搞建設，一心一意謀發展，加強和改善宏觀調控，轉變發展方式，大幅提升了綜合國力。立黨為公、執政為民，致力于切實提高人民群眾的生活水平和廣泛改善民生。堅持社會主義市場經濟的改革方向，領導和謀劃國有企業改革、農村稅費改革、金融改革等多項改革并取得了重大突破。加強了國家的民主法制建設、文化建設、社會建設、國防建設和軍隊建設等多項事業全面發展，黨建工作得到扎實推進。領導全國人民戰勝了突如其來的非典疫情和嚴重的洪澇災害等各種困難和風險，駕馭復雜局面的能力得到進一步提高。密切關注世界經濟形勢變化，堅持對外開放的基本國策，中國對外開放的深度和廣度得到了進一步拓展。

中共十七大報告如實概括了過去的五年，是全中國人民團結奮進、取得輝煌成就的五年，是中國人民深感自豪的五年，是中國特色社會主義理論在實踐中創新發展的五年。五年來的實踐證明，中共十六大作出的各項重大決策是完全正確的，以同志為總書記的中共中央的領導是卓有成效的。

同時，在十七大報告中也明確地認識到，中國人口多、底子薄，生產力不發達的狀況沒有根本改變。國家要實現現代化，還有很長的路要走。

其次，中共十七大報告指明了今后相當長時期，特別是今后五年中共的指導方針、奮斗目標和工作任務。總書記在報告中分列了十二個大問題，全面深入地分析今后一個時期中共的指導方針、奮斗目標和工作任務。這些任務涵蓋經濟、政治、文化、社會各個方面，包含內政、外交、國防、祖國統一、黨建等領域。這些內容為我國人民奪取今后五年的新的偉大勝利指明了前進方向，全國人民都應認真學習、深刻領會和堅決貫徹執行。

中共十七大前瞻性地構想和設計了全面建設小康社會的藍圖與路線圖。十七大既是中國特色的社會主義現代化歷史進程中的回顧與總結，也是對未來中國現代化宏偉藍圖的展望與構想。中國正處于前所未有的天時、地利、人和的時代，正在開創前所未有的中國特色發展之路。

中國特色發展之路是中共關于發展理論的深化與完善。一九九二年中共十四大的執政綱領和政治共識是“發展就是硬道理”。在此基礎上，以為核心的第三代領導集體又提出發展是執政興國的第一要務。十六大之后，發展的理念轉變為“以人為本、科學發展、全面發展、可持續發展、又快又好發展”，因此，從這個角度講，“科學發展才是硬道理”。在十（七大會上，中央在就業是民生之本的基礎上，又提出“教育是民生之基、健康是民生之需、社保是民生之盾”等新的發展理念，因此我們認為，中共對發展的理論更加豐富和更加完善了，已經形成一個完整的發展理論體系。

我們體會到，中國特色發展之路：一是現代化因素，中國要建立的社會就是要從傳統的農業社會逐步改造，進而成為現代社會，所以要不斷增加現代化因素。二是社會主義因素，包括共同發展、共同分享、共同富裕的因素。三是要不斷挖掘和充分利用我國的優良傳統，中國有足夠的歷史資源可供吸納借鑒。

中國特色發展之路還有三個特點：一是注重民生。結合中國的基本國情，堅持科學發展觀，積極關注、解決十三億人口的民生問題，“關注公平”、“關注民生”已普遍成為共識，各項方針政策，特別是財經政策向民生傾斜已成為現實。二是更加注重利益均衡。中國所有制結構的演變將逐漸趨于穩定，除去分配政策、勞資法律，乃至引資政策的調整，可以預計，中國的所有制結構將保持目前的均衡狀態，今后注重利益均衡將集中表現在全力構建和諧的社會方面，構建人與自然的和諧關系和和平發展。三是更加國際化。我國堅持發揮比較優勢，抓住加入wto的重大機遇，全面提升對外開放水平，有效維護了國家經濟安全，使我國成為經濟全球化的重要獲益者。今后我國將高舉和平、發展、合作的旗幟，切實貫徹互利共贏的開放戰略，在符合我國根本利益和促進世界共同發展方面，努力實現共贏。

最后，貫徹中共十七大精神應該落實到實際行動上。根據我自己的工作實際和作為派基層支部負責人，應該認真學習好中共十七大通過的一系列文件。按照學校統戰部和民革重慶市委、永川區工委的部署，組織支部全體黨員集體學習十七大報告和其他文件，并結合各自的實際情況，落實中共十七大精神，努力干好各自的本職工作。我自己要在學習活動中做好表率，把中共十七大精神落實到教學和管理工作之中，要做有思想的勞動者。

中共十七大報告在多處提到教育問題，不僅提出要“提高高等教育的質量”，還提出了“要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先”。作為一個教育工作者，應該思考如何保證我們的教育質量。提高高等教育的質量，不能簡單地看成是學生的學習成績好。無論哪個國度，也無論在什么樣的社會體制下，大學總是體現這個國家和社會未來的價值取向，所以，大學還承擔著引領先進文化的使命。不同的時代有不同的質量觀，對人才要求的內涵也不一樣。現在，我們除了要培養大學生應具有一定的創新能力和創業能力外，還要注意培養他們樹立正確的價值取向，要從教育思想、教學內容、教學方法等多個方面培養大學生的人格，使他們成為具有社會責任的合格公民，從大學生成長的角度，把學問和人生合一，保證人才的培養質量。