導語：轉變教學觀念，確保教學質量穩步攀升一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

教師要提高認識，增強教學工作的責任意識和緊迫感，在教學過程中拓寬思路，創新工作，做到理念先人一步，實踐快人一拍，技能高人一籌。

1、加大課改研究力度。以“新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進課程改革的實施。教導處、教科室要繼續合理安排好各類業務學習，開展新課程理論的學習、培訓，并切實提高培訓實效，讓新課程的理念自覺內化為每個教師的信念和行為。

2、扎實開展多層次教研活動。研究新時期教研組活動的方式與內容，同時，我們將繼續加強學校教研組建設，進一步探討和明確新時期教研組工作的重點和教研組長的工作職責，通過組織學習，提高教研組長的業務管理和指導能力。教務處、教科室要通力協作，引導各教研組的活動在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，使教研組成為學科教研課題實施的基本單元，真正把教研與提高課堂教學效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與教師的專業成長結合起來，從而推動我校教研工作不斷向更高層次發展。

3、夯實課堂教學，爭取教學質量再上臺階。質量是教育的生命線，是教師的立身之本，強校之道。全體員工要把質量的提高作為工作的第一要務來抓，要強化質量意識，樹立以人為本的質量觀，強調學生人格的培養、潛能的開發，強調學生的可持續終身發展。要提高教學質量，提高課堂教學藝術是關鍵，每位教師要努力做到讓課堂教學煥發生命力，探索集體備課制度，把“一課三議、一課一評”工作做實，鼓勵每一位教師都成為課程改革的實踐者和研究員。各教研組活動時要做到研究主題、內容、時間三到位，立足課堂，互聽、互評、互教、互學，共同提高，使研究活動落到實處。繼續開展好隨堂聽課、集中展示等各種形式的研討活動。

4、抓好教學研究工作，積極科學地部署好課題的工作，努力收集成果，形成課題研究結題報告，并形成文字資料，花大力氣推廣運用研究成果，以科學嚴謹的態度對待課題研究中的每一個細節，搞好課題研究的拓展工作，使之成為一種發揮教師潛能，提高學生興趣的爆發力。在新課題的選擇上力求符合學校實際，爭取為學校發展所用，積極為推出我校教學科研水平服務，為整體教學質量提升服務。

育人為本，德育為首。逐步樹立“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”的新觀念，形成全員抓德育的工作新機制，努力把知識教育、品德教育、法制教育、心理健康教育相互結合，相互滲透，使工作在無聲無息地教育人、培養人。切實加強心理健康教育，培養學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養學生適應社會生活的能力。從學校以及所在環境的實際出發組織主題教育活動，以主題活動整合德育的各項資源，切實提高德育的實效性。牢牢把“深入研究，完善機制，講究實效”作為本學期德育工作的總體目標。

1、深化愛國主義教育活動。將愛國主義教育內容系列化。堅持每周一次的升旗儀式，利用重大節日、紀念日開展影視教育、讀書會、報告會、主題班會等多種形式的活動。搞好德育基地建設和社會實踐活動，辦好班級、學校板報，定期組織學習參觀。利用各種傳統節日加強學生文明禮儀、社會公德、家庭美德教育，大力倡導為人民服務的思想。在進行以上各種教育的同時，切實加強國防、法制、環保教育、生命安全教育。

2、強化未成年人的行為教育。重點研究未成年人思想道德建設中存在的問題。開展好校內“向不文明行為告別”、“人人勸陋習”活動，大力推廣日常文明禮貌用語，大力宣傳日常文明行為。在強化規范教育的同時，特別注重品德后進生的教育，健全相關的檔案，營造良好的教育氛圍，促其向良好的方向轉化。

3、重視政治課教育任務的落實。全校教師人人都是德育工作者，政治學科教學更應堅持正面教育，有機滲透德育，要求每位教師在課堂教學滲透德育教育的工作中創新“五有目標”，即滲透德育有意識、制訂計劃有安排、備課本上有體現、課堂教學有落實、下課之后有效果。探索新時期德育教育的新途徑。其他學科教師應根據自身的教學特點，自覺地、有意識地在課堂教學中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設工作，形成系列化、整體化的德育教育網絡。加強讀報課、班會課的管理，政教處應定期組織主題班會研討課、觀摩課、示范課，形成合力創建德育科研群體。

4、建立完善的班級管理制度。逗硬實施班級工作考核，堅持“周比、月評、期考”的量化考核辦法，堅持文明班級評比標準。繼續強化團委會、治安隊的建設和管理，充分發揮學生組織的積極作用，提高校園之聲廣播站的質量。積極做好品德后進生教育轉化工作，建立健全學生違紀檔案管理制度，科任教師“侯課”制度等。從而使我校德育管理系統卓有成效地運轉，保證我校德育教育目標化管理得以順利實現