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當代青年是影響當前、代表未來的重要力量，在興起新一輪學習鄧小平理論高潮的過程中應該發揮排頭兵的作用，這是黨對共青團寄予的深切厚望。

共青團組織要以鄧小平理論構筑當代青年精神支柱為主題，使學理論具體化，努力在解決信念問題、思想方法問題、人生觀問題上下功夫。同時，各級團的干部，要在這個基礎上自覺地、創造性地運用鄧小平理論指導跨世紀的共青團工作和青年運動。

深入學習鄧小平理論，要樹立一個良好的學風，達到黨的十五大要求的水平。一是在全面、正確領會鄧小平理論的科學體系和精神實質上要有新的提高，增強青年堅定走有中國特色社會主義道路的信念；二是在運用鄧小平理論解決實際問題的能力上要有新的提高，要培養廣大青年以實事求是、解放思想的精神分析和解決問題的能力；三是在改造主觀世界的自覺性上要有新的提高，要引導青年以鄧小平同志的偉大人格和革命風范影響和鞭策自己；四是在樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀上要有新的提高，用鄧小平理論構筑當代青年的精神支柱，為黨的事業培養跨世紀的合格接班人。深入學習鄧小平理論，要在學習創新上下功夫，貼近時代、貼近基層、貼近青年、貼近實際、貼近生活。要通過骨干示范作用帶動全團持續、深入地學習鄧小平理論，不斷擴大理論學習的覆蓋面。要以團干部、大學生等重點學習群體的學習追求、學習動力和學習成果來影響和輻射更多的青年群體，要進一步強化學習和運用理論的氛圍和風氣。著力推進團干部帶頭學，大學生和青年知識分子重點學，青年黨員有針對性地學，青年入黨積極分子有計劃地學，廣大團員青年有輔導地學，構建和完善學習組織和學習機制。深入學習鄧小平理論，要發揮組織的整體優勢，開展廣泛而又生動活潑的理論學習活動。一是以團市委機關干部、各級團干部和青年學生為重點開展系列學習活動。在專職團干部中開展集中的專題輔導和培訓；在大學生中重點抓好鄧小平理論研究會等學習組織；在團市委機關重點抓好機關學習制度建設；二是通過主題演講活動、專題講座和報告、征文活動、主題班會、主題團日活動及理論沙龍等形式，開展系列宣傳活動；三是結合青年學生暑期社會實踐和課外實踐活動開展系列實踐活動；四是以上海市鄧小平青年思想研究中心為骨干，圍繞用鄧小平理論構筑青年一代精神支柱這一主題，開展系列研究活動；五是"四個一批"系列展示活動，即一批論文、一批典型、一批項目和一批會議。

"示范群體建設"要更體現新一輪學習理論的動力。要通過對鄧小平理論學習，使青年成為鄧小平理論的認真學習者和積極實踐者，成為改革的支持力量和發展的支撐力量。要通過理論學習教育活動，感召一批愛黨愛國、百折不撓的青年入黨積極分子隊伍；造就一批立足本職、愛崗敬業的社會主義現代化建設的中堅骨干；培養一批政治堅定、樂于奉獻，充滿朝氣和活力的團干部隊伍；形成一批具有堅定政治方向、政治立場、政治觀點、政治紀律、政治鑒別力與敏銳性，而學科、專業知識上又比較寬廣、深厚的青年馬克思主義者。興起新一輪學習鄧小平理論的高潮，用鄧小平理論構筑青年一代的精神支柱是共青團組織的政治責任，更應成為每一位青年的自覺行動。只有通過不斷深入地學習，加強組織引導，發揮實踐特色，才能取得更廣泛、更積極的工作成果和思想成果，使上海青年學習鄧小平理論活動上一個新的臺階。