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為提高中心全體黨員的政治、思想和業務素質，確保全體黨員隊伍思想純、行風正、隊伍穩、作風硬、業務精，根據《區教育局關于深化作風建設優化教育發展環境的實施意見》精神，區教師培訓和科研中心黨支部決定，從2010年3月起，開展“深化效能建設，優化教育發展環境”專項活動。

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的十七屆四中全會和中央、省、市、區紀委全會精神，以“轉作風、治庸懶、提效能、優環境”為主題，著力解決黨員干部中存在的各種突出問題，堅持反腐倡廉戰略方針，加強黨員干部作風建設，提升職業道德，強化職業責任，增強職業意識，提高職業技能，追求職業效能，進一步把作風建設工作提高到一個新水平。

二、工作目標：

1、勤奮好學，愛崗敬業：“學高為師，身正為范”，進一步健全和完善學習制度，定期組織學習培訓，形成“察實情，講實話，辦實事，求實效，提效能”的氛圍。

2、民主團結，和諧共進：查找剖析，及時整改，開展批評與自我批評。民主管理，深化校務公開，每個人都自覺維護“中心”榮譽，都倍加珍惜合作共事友誼，講原則，講風格。

3、勤儉節約，廉潔奉公：做到政治上清醒、經濟上清楚、生活上清白。節約辦公，不講排場。

三、工作思路：

1、從政治高度認識，筑牢作風建設的思想道德防線。

①統一思想認識，組織全體黨員學習有關黨風廉政建設和反腐敗工作文件、學習林世南局長在鹿城區教育系統作風建設動員大會上的重要講話《深入開展作風建設，推進五項工程建設》材料。

②增強責任意識，認真做好《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的作風建設若干問題的決定》主題教育活動。

③宣傳正面典型，以“研訓員學堂”為學習契機，組織全體黨員主題學習讀書會。

2、重工作開展實效，確保黨風廉政建設落到實處。

①抓好責任制，實行“主任室統一領導總負責，各科室各盡其職、各負其責，廣泛依靠干部職工的支持和參與，與業務工作緊密結合”的工作體制。

②定期例會制，每月一次組織黨員活動，聽取各黨員工作學習匯報，及時總結前一階段工作，部署下階段任務，形成良性循環。

③民主公開制，定期召開黨員民主生活會，開展批評與自我批評，做好黨員干部述職述廉工作。建立群眾信箱，主動接受群眾監督。

四、工作步驟：

第一階段：動員部署，制訂方案。2010年3月~4月上旬。

召開動員會議，制訂實施方案，找準問題，組織學習，于4月10日前報政工科。

第二階段：集中解難，全面推進。4月中旬~10月。

1、開展調研，設計《作風整改對照檢查表》，做到準確、完備、簡明；

2、發動全體，對照檢查，做到實事求是，正確對待；

3、自我剖析，分析思想根源，提出改正辦法，完成分析報告，做到實、深、透。

第三階段：評議總結，轉化提高。11月~12月。

1、繼續查找：黨支部要對全體教職工的對照檢查分析報告認真審閱、匯總、分類，作為師德考核的主要內容。

2、中心寫出自評報告，報教育局審查鑒定。

五、行事歷：

3月：相關文件及講話精神學習活動

4月：讀書學習主題活動

5月：開展調研，設計《作風整改對照檢查表》并發動全體對照檢查。

6月：民主評議：批評與自我批評（自我剖析，分析根源）

7月：外出考察活動

9月：民主生活會

10月：黨員送教下鄉

11月：民主評議：批評與自我批評

12月：總結

六、工作措施：

1、加強領導：建立領導小組、督查小組，于3月25日前將小組人員報教育局政工科。全體黨員帶頭以更高標準要求自己，在作風整頓的宣傳啟動、對照檢查、教育整頓、總結評價各階段中起到先鋒模范作用。

2、堅持原則：結合黨的建設和廉政建設，與實際工作緊密結合，領導示范，實事求是，正面教育，以工作檢驗效果，標本兼治。

3、強化學習：廣泛深入開展學習型組織，組織黨員干部、教職工深入學習黨的十七屆四中全會精神、《廉政準則》、《省義務教育條例》等法律政策以及區教育局的相關制度的學習，利用負面典型案例，開展警示教育，并結合暑期的師德教育，統籌安排，切實增強加強黨風廉政建設和作風建設的責任感，努力構建風清氣正、昂揚向上的良好氛圍。