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黨的十七大報告對科學發展觀進行了深刻闡述,對深入貫徹落實科學發展觀提出了明確要求。要實踐科學發展觀、發展中國特色社會主義,就必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,堅定不移地繼續解放思想、推動科學發展、促進社會和諧。

一、學習貫徹科學發展觀,要全面領會科學發展觀的精神實質。

1、要把握科學發展觀提出的歷史背景:科學發展觀是在科學分析當前我國發展的階段性特征的基礎上作出的戰略選擇。科學發展觀,是黨的十六大以來,我們黨從新世紀新階段黨和人民事業發展全局出發提出的重大戰略思想,是立足社會主義初級階段基

本國情,總結我國發展實踐,借鑒國外發展經驗,適應新的發展要求提出來的。新世紀新階段,我國發展站在了一個新的歷史起點上。黨的十七大報告科學分析了我國發展在新世紀新階段呈現的一系列新的階段性特征。既說明我們黨立足于社會主義初級階段制定的基本路線、基本綱領和各項方針政策是完全正確的;同時,又向我們提出了新課題、新任務,要求我們始終保持清醒頭腦,迎接新的挑戰,著力解決新形勢下更加凸顯出來的問題,推動理論和實踐的進一步發展和創新。

科學發展觀的內涵極為豐富,涉及經濟、政治、文化、社會發展各個領域,既有生產力和經濟基礎問題,又有生產關系和上層建筑問題;既管當前,又管長遠;既是重大的理論問題,又是重大的實踐問題。它的基本內涵是:一是堅持發展這個主題;二是全面發展;三是協調和可持續發展。科學發展觀的提出,體現了中央新一屆領導集體對發展內涵的深刻理解和科學把握,對發展思路、發展模式的不斷探索和創新,在一定程度上標志著黨的執政理念發展和進步的水平。

2、要把握科學發展觀與時俱進的理論品格:科學發展觀是同馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論。

科學發展觀既體現了對馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的承前繼往,又體現了與時俱進和豐富發展。正如黨的十七大報告所指出的:“科學發展觀,是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展,是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現,是同馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論,是我國經濟社會發展的重要指導方針,是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。”科學發展觀密切結合新的發展實踐,進一步回答了實現什么樣的發展、怎樣發展等重大問題,是對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律作出的新探索和新概括,開拓了中國特色社會主義理論發展的新境界,是我國經濟社會發展的重要指導方針,是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。

3、要把握科學發展觀的內涵。科學發展觀包含豐富的內容,黨的十七大報告指出:“科學發展觀,第一要義是發展,核心是以人為本,基本要求是全面協調可持續,根本方法是統籌兼顧。”這一精辟概括,深刻揭示了科學發展觀的科學內涵和精神實質。深入貫徹落實科學發展觀,必須認真學習和全面把握科學發展觀的豐富內容,加深對科學發展觀精神實質和根本要求的理解。

二、貫徹落實科學發展觀,必須與工作實際相結合,立足本職工作。

作為一名黨員,一名學生工作者,學習科學發展觀,更要結合自身實際情況,把學習踐行科學發展觀與當前各項工作結合起來,著力提升我們的理解力、執行力、操作力、創新力、融和力和組織力。提高總攬全局、民主科學決策、綜合協調的能力。

這些能力的提高,我認為應該做到以下四個方面:

一要提高學習能力,進一步增強自身素質。我們不僅要深入學習理論業務知識,用理論業務知識武裝頭腦,而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中,要有目的,有方向,要進行系統思考、系統安排。我們不管學什么,都要與推動本職工作結合起來,在實踐中善加利用,解決學習不夠重視,功底不夠扎實,工作成績不明顯的問題。一定要有一種學習的危機感、緊迫感,把學習知識、提高素質作為生存和發展的緊迫任務,把學習當作一種工作和追求,牢固樹立終身學習的觀念,爭當學習型干部,要通過學習,不斷提高理論水平,提高知識層次,增強做好本職工作的能力。

二要提高工作能力,進一步增強服務意識。新形勢下我們尤其要具有綜合分析研究的能力,能夠在復雜的市場環境中透過現象看本質,抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,并根據市場的發展趨勢,預測未來可能出現的問題,超前采取防范措施,把工作做在前面,掌握工作的主動權。樹立團結務實、愛崗敬業、開拓進取、樂于奉獻的精神,為學生的發展提供良好的環境。

三要提高創新能力,進一步增強工作的實在性。隨著改革的不斷發展和深入,學生中心工作面臨一些新情況、新問題,工作任務將會越來越繁重,難度進一步加大。要培訓中心工作再上新臺階,要求我們必須提高創新能力,積極探索新形勢下培訓中心工作新思路、新機制、新方法,不斷開拓工作新局面。要發揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優良作風,堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效,勤于政事,把心思用在工作和事業上。

四要提高自律能力,進一步提升個人崗位的形象。我們的一言一行,不僅代表著個人,而且代表著學校的形象、代表著黨和政府的形象。一定要珍惜黨的政治聲譽,堂堂正正做人,走好人生之路,樹立良好的形象。要著力規范育人行為,強化崗位責任和自律制度,形成輿論監督、學生參與的監管體系。要正確認識自我,培養高尚的人格,始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。

總之,我們不僅要有很強的學習能力,良好的工作能力,而且還要有好的創新能力和自律能力。學會用全面的、發展的、聯系的觀點看人看事,提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強對世界觀、人生觀和價值觀的改造,塑造交通人特有的人格魅力,以人格的力量影響和推動工作的落實。

作為一名學生工作者,在學習實踐科學發展觀活動中,要結合自身實際,堅決貫徹執行廳黨組的決定,認真查找存在的突出問題,深入分析原因,總結經驗教訓,提出解決問題的思路、舉措和辦法;要進一步轉變工作作風,提高工作效率,優化發展環境;要把學習實踐科學發展觀與各項工作結合起來,繼續解放思想,用發展的思路和改革的辦法解決工作中存在的突出問題,著力提升我們的工作能力和服務水平,推動學校健康科學的發展。