基層學習型班組的調查與思考

學習型組織研究專家彼得·圣吉博士說過，未來持久的優勢屬于哪些比競爭對手學習得更快的企業。21世紀是知識的世紀，企業的競爭將不再以物質和資金為中心，而是以腦力和運用知識的能力為中心。作為企業“細胞”的基層班組，它們能否長期保持良好的“學習”狀態，關系到企業能否持續健康發展，關系到企業的生死存亡。2002年，黨的十六大就提出了“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人類的全面發展”的戰略口號，在全國各地掀起一個創建學習型班組、團體、組織、企業的熱潮。鐵路作為一個國有大型企業，在全路積極開展了創建學習型班組的活動。三年來，基層學習型班組的學習效果怎么樣，現狀如何，在新形勢下遇到一些什么新問題，如何解決這些問題。帶著這樣的目的我們對當前我公司部分站段基層學習型班組的學習狀況進行了調查，并結合基層學習型班組的實踐提出一些粗淺的看法。總的來說，通過三年不懈的努力,這個活動取得了優良的成績，收到了良好的效果，使鐵路職工的整體素質有了一個比較明顯的提高，為鐵路的安全運輸生產提供了強有力的智力和思想素質保障，有力地推動了鐵路的跨越式發展。調查結果顯示，站段一級基本上已經建立、健全了一系列操作性強，確實可行的學習制度和評估、考核制度，力求保證了學習型班組學習的經常化、制度化、規范化以及長期化，但基層學習型班組的現狀并不盡善盡美，一些基層學習型班組的學習缺乏科學化，學習長期在低層次徘徊，向廣度和深度更進一步深入推進乏力，與鐵路跨越式發展的目標和任務不相適應，與時代的發展潮流不相適應。歸結起來，就是五個方面的“缺乏”。

一、部分職工自覺運用知識的意識缺乏

在這次調查中，我們發現這樣一種“怪”現象。個別職工的理論水平很高，業務技術能力也強，但他們的高素質只體現在應付考試中，工作態度不好，工作責任心不強，上班吊兒郎當；工作中不求有功，但求無過，敷衍了事；遇到困難不是充分發揮自己的主觀能動性，勇于承擔責任，不是想方設法地去完成任務，而是強調客觀困難，把難題、困難上交了事，把“聰明”才智用在如何推脫責任、如何減輕自己的工作上。這些職工缺乏基本的愛崗敬業精神，無正確的勞動觀念，工作不積極，安全意識薄弱，盡管心智能力高、知識豐富、技術業務能力強，但缺乏自覺把知識和能力運用鐵路運輸生產的思想意識，不但對鐵路安全生產的貢獻不大，而且成為安全生產一個極為不穩定的因素。這種現象歸結起來就是一句話，我會做，我能夠做好，但我不愿意做，不想做好。盡管只是幾個別的現象，但“一顆老鼠屎搞壞一鍋湯”，影響極壞，成為安全生產中極不穩定的因素，必須引起高度重視。

二、學習計劃質量的缺乏

首先，班組學習計劃不切實際，缺乏系統性，缺乏循序漸進，沒有具體細化，操作性差，指導性不強。雖然制定了學習計劃和措施，但只注重于形式，沒有密切結合班組的實際情況。一些基層班組長時間安排《哲學原理》、《馬克思哲學基礎》等深奧的政治理論的學習，而不是把本崗位的《維規》、《技規》、崗位標準化作業程序、應知應會以及各種緊急情況的運用和處理作為重點，對本崗位面臨的新技術、新業務、新設備以及以往工作的薄弱環節涉及也不多；學習計劃重理（論）輕實（實際操作能力、動手能力）的現象普遍存在；一些計劃毫無系統性可言，今天學習這個方面的知識，明天學習那方面的內容，東敲一錘，西打一棒，眉毛胡子一把抓；學習計劃沒有按照循序漸進的規律來，不是從簡單到復雜，從容易到困難，而是想到什么就學習什么，隨意性大；一些學習計劃比較籠統，沒有細化，只是寫出一個年度學習計劃，沒有就某一個月、某一個星期、某一次集中學習的內容、采用什么教材、誰來主講、達到什么效果做具體安排，操作性差，指導性不強，以至達不到真正的學習效果。其次，只有班組學習計劃，沒有職工個人自學計劃，忽視了職工的個性差異和要求，沒有及時督促職工查“漏”補“缺”，班組的學習顯得活力不足，忽視了班組成員的現有素質參差不齊的客觀現實，學習缺乏百尺竿頭更進一步的基礎，已經成為學習型班組向前推進的一個瓶頸。在調查的63個班組中，我們發現，除兩個班組制定了職工個人自學計劃外，其他所有班組都沒有根據職工自身特點為職工量身定制的個人自學計劃，而且就是兩個班組的職工個人學習計劃也缺乏針對性，盲目性過大。學習計劃不是根據職工的缺點和薄弱點出發，而是盲目地跟隨班組的集體學習計劃，實際上，只是班組學習計劃的一個簡單復制，充其量不過是一個復習計劃。

xx團委結合實際扎實開展

“我愛我的崗位”主題活動

根據集團公司團委下發的《關于開展“我愛我的崗位”主題活動的通知》要求，為認真落實好“我愛我的崗位”主題活動第一階段的學習宣傳任務，單位團委結合單位暑運安全生產實際，細化學習計劃，在單位全體團員青年中扎實開展“我愛我的崗位”主題活動。

一是召開團支部書記會議，細化學習計劃。8月25日，該單位團委召開了團支部書記會議，單位16名團支部書記及5名團委委員共21人參加了會議。會議學習傳達了集團團委下發的電報精神，對如何結合單位目前暑運安全生產的實際開展主題活動進行了討論，并制定了專題學習計劃。

二是下發通知，增強宣傳氛圍。會議向各團支部下發了《關于在單位全體團員青年中開展“我愛我的崗位”主題活動的通知》，要求各團支部根據通知要求，認真開展主題活動；會議還把集團公司下發的《“我愛我的崗位”主題活動讀本》一書，按照團員青年所占比率發放至各團支部，要求各團支部要精心組織，通過黑板報、宣傳橫幅等形式在支部廣泛“我愛我的崗位”主題活動，以“”、團小組的形式組織團員青年通讀《“我愛我的崗位”主題活動讀本》一書，在單位范圍內迅速掀起全員讀書的熱潮。

三是結合現場實際，扎實推進主題活動。在學習宣傳的第一階段中，該單位各團支部都能按照團委的學習計劃組織團員青年開展學習活動，特別是對青年文明號班組、青年班組還組織了集中講課學習的形式，增強活動效果。車間、車間團支部針對支部團員青年分布在長線車乘務作業和調車點作業上特點，不能正常參加支部組織的集中學習，采取了讓團員青年把讀本隨身攜帶方法，到車班休班時共同學習、集中探討、交流學習心得，很受廣大團員青年的喜好。

（一）班子建設有新成績

我們認真總結創建“四好”領導班子活動經驗，進一步探索創建活動的基本規律和方法，把貫徹落實科學發展觀和構建和諧企業的情況納入“四好”領導班子考核，形成更加科學完善的考核體系。同時把創建“四好”領導班子工作向車間班子延伸，將創建工作納入“三比一創”工作進行考核，使兩級領導班子成員的思想素質和管理能力進一步增強。

首先，加強領導班子思想建設。我們把“做學習型管理者，打造學習型領導班子”作為班子建設的奮斗目標，著重在強化學習意識和提高學習效果上下工夫。增強了班子成員的政治意識、大局意識和責任意識，增強了政治鑒別力和政治敏銳性，增強了完成各項任務的信心和決心。其次，加強領導班子能力建設，著力提高“五種能力”，一是提高安全可靠供電、駕馭大電網的能力和水平。二是提高經營管理能力和水平。三是提高優質服務的能力和水平。四是提高帶隊伍的能力和水平。五是提高建設先進企業文化的能力和水平。第三，加強領導班子團隊建設，強調黨政一盤棋。牢固樹立全局觀念，大局意識，積極開展批評和自我批評，真正做到思想上同心，工作上同向，行動上同步。做到講團結，議大事，謀全局，把方向，努力做團結的模范，協作的典型，溝通的榜樣。第四，加強領導班子作風建設，樹立班子良好形象。我們一是在班子成員中樹立想干事、能干事、干成事、干實事的作風和激情工作的思想。二是認真貫徹民主集中制原則，增強決策的民主性和科學性。貫徹民主集中制原則關鍵在黨政一把手，只有高素質的黨政領導才能建設一流的領導班子，一流的領導班子才能帶出一流的黨員隊伍，一流的黨員隊伍才能引領一流的員工隊伍，一流的員工隊伍才能創造一流的工作業績。三是認真落實領導干部聯系點制度，經常深入到生產一線摸情況，聽呼聲，找規律，點，出主意，定措施，抓落實，努力為基層和員工解決實際問題。

在今年公司黨委“四好”領導班子創建活動總結交流大會上，水電廠的創建經驗專題片做了大會交流，并繼續保持公司“四好”領導班子榮譽稱號。

（二）理論學習有新亮點

我們按照重點突出、分層施教、強化考核、學以致用的原則，深入學習十六屆五中、六中全會和十七大精神，努力做到學習形式多樣，學習方法靈活，學習內容豐富，學習效果突出。

學校憲法日宣傳工作總結

我校結合本校的實際情況，深入開展了一系列法制宣傳教育活動，取得了良好的效果，廣大師生都充分感受到法律的重要性，法制的力量深入人心。黨的十八屆四中全會通過的《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》提出，將每年12月4日定為國家憲法日。我站為深入開展首個國家憲法日宣傳教育工作，結合實際制定了學習計劃，加強宣傳學習貫徹《中華人民共和國憲法》（以下簡稱《憲法》）的重大的現實意義和深遠的歷史意義，大力弘揚憲法精神，努力營造濃厚的學習氛圍，取得了較好的學習效果。

一、認真組織，結合實際制訂學習計劃

為加強學習組織，確保學習效果，站領導高度重視，成立了由總支書記、站長掛帥，副站及各組組長組成的學習《憲法》領導小組，明確小組各成員的責任和分工，下設了領導小組辦公室，由專人負責活動日常工作。在組織學習中，各車間結合工作時間和實際特點，認真制訂了《憲法》學習計劃和學習運行表，要求各車間嚴格按照安排進行學習，并以車間為單位，定期進行學習情況匯報，將學習情況列入車間精神文明考核中，增強了各車間學習的自覺性。目前，各車間學習已按計劃完成了《序言》、第一章《總綱》及第二章《公民的基本權利和義務》等內容的學習。

二、加強宣傳，努力營造良好學習氛圍

在學習中，站里充分利用宣傳欄、板報等陣地，職工大會、班組長會等時間，認真傳達學習活動重要意義。重點組織職工對上級文件精神和內容進行了深入學習，把學習貫徹實施憲法對加強和改善黨的領導、落實依法治國基本方略，建設社會主義政治文明，推動中國特色社會主義事業不斷前進，對貫徹落實“三個代表”重要思想和十六大精神、對推進社會主義政治文明建設、對落實依法治國的基本方略等方面的重大意義給職工講清講透，深入人心，不斷加深職工對學習活動的理解，進一步提高對學習貫徹《憲法》的認識，激發職工學習熱情，引導職工自覺投入到學習中。

少數民族職工的貼心人

記根局人造板廠原料車間黨支部書記王永平

他沒有驚天動地的壯舉，也沒有轟轟烈烈的成績，但他在平凡的崗位上，默默無聞的工作，把民族團結工作落到實處，團結關心少數民族職工，使少數民族職工感受到了黨的溫暖，在根局人造板廠原料車間一提起他，總是令許多少數民族職工贊不絕口，他就是人造板廠原料車間黨支部書記王永平

他是九七年調入原料車間任黨支部書記工作的，該車間是一個擁有漢、蒙、回、達、滿等多個民族的大家庭，在全車間多名職工中，少數民族職工占，面對多個民族組成的職工隊伍，他上任后，首先將民族團結工作納入到黨支部工作的重要日程，成立了民族團結工作領導小組，專門負責民族團結工作，并按林業局和板廠黨總支的民族工作要求和部署，結合本車間實際情況，定期召開專門會議研究部署民族團結工作，及時落實在每個職工當中，使民族團結工作真正落到實處。同時又組織制定切實可行的學習計劃，定期組織開展馬克思民族理論和黨的民族政策的宣傳教育，組織各族職工認真學習《民族區域自治法》、學習新時期黨的民族工作任務和方針政策，教育廣大職工，特別是漢族職工要關心少數民族職工，尊重少數民族職工，并定期召開民族工作座談會，向廣大職工征求對民族工作的意見和看法，組織職工暢談黨的民族工作政策方針的優越性，使廣大職工進一步掌握我們黨的民族政策和民族理論，達到自覺維護黨的民族團結與進步的目的，增強了職工為林區經濟建設服務的積極性。在實際工作中，他始終把少數民族職工的實際生活時刻掛在心上經常到少數民族職工家中進行走訪，了解少數民族職工的生活狀況，發現少數民族職工有困難，他總是積極想辦法幫助解決。

去年月，車間達族職工李崎峰家因兩個小孩上中學沒錢交學費而使全家人愁眉不展。他得知這一情況后，親自主動與校方聯系，說明了職工家庭狀況，為其兩個小孩辦理了免費入學手續，并自己拿錢為兩個孩子買了一些學習用品，年春節又給李崎峰家送去米面，這一切使李崎峰全家十分感動。李崎峰激動地說：“我們書記對我這樣一名普普通通的少數民族職工如此關懷，我一定努力各種，同時教育孩子刻苦學習，將來報效祖國。

今年月，在一次家訪中，他發現車間蒙古族職工孟憲國家因其愛人下崗，還供養一個年邁的母親和一個上小學的女兒，家境貧困，孟憲國本人也常借酒消愁，情緒低落。得知這一情況他多次深入職工孟憲國家中，耐心地做思想工作，并幫其愛人安排了臨時工作，使全家的生活有了明顯的好轉，孟憲國本人也該掉了酗酒的習慣，把全部精力都投入到了工作上。孟憲國常說：“是我們的好書記幫助我們才過上了今天的幸福生活。是黨的民族政策，才使我們的日子越過越紅火“。……

大冶有色金屬有限公司是國有特大型聯合企業,大冶有色金屬有限公司動力廠系該公司主要輔助生產單位。該廠擔負著公司冶化生產和下陸地區居民生活的供電、供水、通訊以及冶化污水治理任務。下屬8個生產車間，7個主要生產科室和56個生產班組，全廠有職工800余人。年創工業產值1.85億元。該廠連年超額完成了公司下達的生產經營任務，并保持“湖北省清潔無害工廠”和“全國環境保護先進企業”稱號。

2004年以來，動力廠認真貫徹落實全國總工會等九部委《關于開展“創建學習型組織、爭做知識型職工”活動的實施意見》，在全廠范圍內廣泛開展了“創建學習型組織、爭做知識型職工”活動。兩年來，動力廠“創爭”活動在上級主管部門的指導下，經各級組織和全體職工的共同努力，取得了初步成效。他們的主要做法是：

一、開展形式多樣、內容豐富的“創爭”宣傳教育活動

開展“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動，建設高素質職工隊伍，是維護職工學習權、發展權的具體體現。隨著改革開放的發展和社會主義市場經濟的不斷完善，廣大職工渴求知識，渴望提高自身素質，實現自己人生價值的愿望越來越強烈，讀書自學的熱情越來越高。動力廠抓住機遇，正確引導，積極開展宣傳教育活動。

一是教育職工樹立終身學習的觀念，不斷提高自身的知識水平和能力素質。該廠通過宣傳櫥窗、黑板報、座談會等形式，向全廠廣大職工大力宣傳金牌工人許振超、李斌的學習事跡，讓每一個職工都深深懂得：在尊重知識、尊重人才的時代里，無論你在什么崗位，從事什么工作，只要你有了知識，掌握了技能，你才能受人尊重，才能在企業激烈的人才競爭中立于不敗之地。只有樹立終身學習的觀念，不斷進取，才能順應時展。同時，該廠還教育職工全過程學習，不光個人學，還要團隊學，做到在學習中工作，在工作中學習。

二是扭轉兩個觀念。1、扭轉個別中層干部思想上“學習影響生產”的觀念。過去,該廠在組織職工學習時,有些車間領導總以生產忙為由，學習走過場，至使學習效果不理想。在“創爭”活動中,該廠通過一系列宣傳教育活動，首先轉變領導干部的思想，使他們能正確處理好學習與生產的關系，明白學習不僅不影響生產，而且通過學習，職工業務素質提高了，還有利于生產。2、扭轉職工思想上存在的領導“要我學”的觀念。“要我學”是計劃經濟條件下國有企業職工思想上存在的一種不良現象，特別是干多干少，干好干壞沒有區別的分配機制，嚴重影響著一些職工的行為。在“創爭”活動的宣傳中，他們著重解決職工學習的動機問題，使每一個職工明確學習的目的，學習是雙贏的選擇，不僅利己，而且也利于企業，通過一系列宣傳教育活動，使職工學習的主觀能動性有了較大提高。

一、指導思想

以黨的**精神和**重要思想為指針，以“博采眾長、競合共贏”為經營宗旨，以把握汽配產業重組“洗牌”機遇，擠進中國車橋第一方陣為重點目標，以創建學習型團隊，實現工作與學習良性互動，追求公司與員工共同成長為基本構想，創新學習載體，完善運行機制，在全公司形成團隊學習、全員學習、全程學習、終身學習的濃厚氛圍，建設一支信仰堅定、技能過硬、敬業愛崗、務實創新、超越自我、樂于奉獻的員工隊伍，為不斷促進經濟發展、全面建設小康社會多作貢獻。

二、目的要求

在公司黨委和經理班子的領導下，成立創建學習型團隊推進組，借鑒海爾集團和江淮汽車的管理經驗，以建設學習型班組（科室）為重點，循序漸進，增強學習力，培育創新力，提升競爭力，力爭3-5年內，經驗收合格的學習型班組（科室）達到70%以上，員工綜合素質和企業成長能力明顯提高，順利進入中國車橋第一方陣，成為全球汽配產業鏈上結實一環。主要目標如下：

1、員工富于生命激情，明確個人愿景，踐行各自的終身學習計劃；

2、30%以上生產工人“精一會二知三”，70%以上生產工人“會一知二”（精、會、知的尺度分別為國頒高、中、初級工標準）；

在美麗的云嶺大地上，有一群熱血的青年，正在用他們的執著描繪著一幅青春美麗的畫卷，從他們整潔的工作環境和井井有條的工作氛圍，你總能感觸到文明生產的樂章在輕輕回蕩，他們在平凡的崗位上為曲靖鋁業公司的發展做出了不平凡的業績，他們就是曲靖鋁業公司動力車間的青年集體。動力車間下轄220KV變電站，取供水泵房。車間現有職工59名，平均年齡26.7周歲，其中黨員1名，團員38名，是曲靖鋁業公司的骨干青年集體。車間自2005年11月創建青年文明號以來，始終把創建“青年文明號”活動作為凝聚青年、團結青年、帶領青年建功立業的有效形式，緊密結合車間工作特點，以倡導職業文明為核心，以規范文明、立足本職、自我監督、敬業守信、無私奉獻的工作理念，確立了建設學習型、奉獻型青年文明號的創建思路，多次被公司評為“先進車間”，在公司組織的技術比武活動中，榮獲“業務素質過硬團體”稱號。在創建青年文明號的過程中，車間主要做了以下工作：

一、建設學習型青年集體。在工作中，動力車間始終把建設學習型青年文明號，培育學習型青年職工作為創建活動的重要內容，全面增強廣大青年職工的政治理論和業務技術素質，提高創新能力。一方面堅持政治理論學習制度，以提素質、促發展為目標，狠抓青年職工政治學習，每季度排出學習計劃，內容涵蓋當前時事、要事及公司中心工作等健康、積極、向上的政治方面內容，并將重點內容選編成文件資料發到每個青年職工手中。每周組織青年職工進行一次政治學習，每季度結合工作實際組織召開一次青年職工座談會。另外，車間還堅持實施“三個一”學習法，即每季度進行一次青年職工思想分析；每半年進行一次時事政治、政治理論知識競賽；每年開展一次演講比賽，并成立了自學考試小組，先后有殷麗、鄧玥等青年職工取得了大專學歷，營造了良好的車間學習氛圍，增強了青年文明號的感召力和凝聚力。

二、工藝先進，管理嚴謹。曲靖鋁業公司生產工藝先進，自動化程度較高，而動力車間在負責公司最為先進的模糊控制系統的運行和維護外，還有220KV站。站內220KV同塔雙回線并至省網花山站，站內采用雙母線接線方式，兩臺動力變單機容量為31.5兆瓦，五臺整流機組單機容量為80兆瓦；裝設五套電容器組補償裝置，單機補償容量達60兆乏，下設三個10KV配電室：整流所、煙氣凈化、空壓站，10KV系統均采用單母線公段的接線方式。鑒于設備較多，設備點又較為分散的實際，為更好地進行管理，經試運行一段時間后，車間制定了“分散管理，集中監控”的管理方法，實現了設備的“三遙”功能，提高了管理效率。

三、夯實業務基礎，開展技術練兵。因為生產工藝先進，對操作工的專業技能要求較高，在加強人員理論學習和實作培訓的同時，車間把提高業務技能，以建設學習型青年文明號為平臺，廣泛開展練兵活動，為了在活動中調動廣大青年職工的積極性，車間推出了“案例制”練功比武模式，即把職工練功的課堂搬到現場，模擬和人為制造事故，組織全體職工進行現場分析、搶修、演練，先后共組織過2次大型事故排查演練，多次小事故、小故障搶修比賽。

四、建設節約型車間，狠抓“節能降耗”。隨著原材料價格上漲，公司成本增幅較大，按照公司“節能降耗”的工作要求，動力車間以提高設備利用率為重點，充分發揮設備的優越性能，使設備經濟運行，定期維護和檢修設備，有效地防止設備過早老化，大大地降低了運行成本，比如2006年對220KV變電站內設備制定了周密的檢修維護計劃，年檢修、月檢修、臨時檢修相配合，將設備故障率控制在1%以下。

五、提高青年團員的安全自覺性，實現安全零事故。車間每周都要組織一次安全學習，“青安崗員”貫穿于每個班組，有效地對“三違”現象及事故進行控制和預防。另外，為進一步引導青年職工增強安全的自覺性，我們深入開展了自控型集體管理活動，幫助職工樹立“立足本崗，自我監督”的工作新理念，在職工中大力營造建設自控型集體的氛圍，凝聚了集體整體“自控”的合力；為提高職工自身的工作自控能力，我們根據現場實際情況，精心制作了業務技術知識理論百題，組織職工進行日常業務學習；為防范職工“失控”行為，我們推行了質量監督體系，成立了團支部、團小組和青年骨干三級質量控制網絡，聘請團支委、團小組長、技術尖子為監督員，協助落實自檢、互檢與督檢。公司投產以來，動力車間從未發生過安全事故及重大機電設備事故，工傷率為0，實現了自生產投產至今625天的安全運行。

根據公司黨委要求，5月13上午凈水廠支部召開了黨員大會，結合水廠實際情況，安排部署了支部創先爭優活動內容。

一、是立足本崗，轉變作風，腳踏實地干工作。要求每名黨員，要在水廠開展的“安全進班組，生產靠大家”活動中爭當表率，要在班組考核中成為一個亮點，一面旗幟，要以爭先創優活動和讀書活動為契機，干好本職工作，提高技術業務水平，爭當崗位能手和時代先鋒。

二、是采取“結對子重實效”的方法，貫穿活動始終。在“雙育”工程中，每名黨員都要制定學習計劃，年輕黨員要多向老黨員和經驗豐富的老師傅們學習請教，努力提升自身素質和技術業務水平。該支部選出素質高、業務精的黨員與部分職工開展“一幫一，一對紅”活動，確定“師徒關系”，特別對入黨積極分子多講黨章、黨史和黨的基本路線方針、政策等內容，實現以黨帶群，以活動促提升效果。

三、是明確“崗位就是責任區”，發揮黨員先鋒模范作用。該支部廣泛開展黨員“亮牌示崗”活動，把新機房定為黨員先鋒崗并懸掛標志牌。針對水廠廠區大、車間多的現實情況，在黨員中開展“崗位就是責任區”的活動。要求每名黨員在工作中要特別關注設備、車間和廠區衛生,黨員走到哪里，哪里就是衛生責任區。要求黨員每時每刻都要高標準嚴要求，爭當表率。公務員之家

四、建立黨群關系的紐帶，制定了黨員聯系幫助群眾一覽表。活動中，要求黨員以身作則，請群眾對支部“創先爭優”活動進行監督，聽取大家意見和建議。并且制定了黨員聯系幫助群眾一覽表，每名黨員都有自己對口聯系的群眾，幫助他們解決生產、生活中的實際問題。在生產設備的安全運行，制水工藝的過程控制上要多下功夫，多交流，保障安全生產。

下一步，該支部將以板報櫥窗等為宣傳陣地，公開黨員承諾內容，展示水廠支部特色。在保證安全生產的基礎上開展活動，以活動促生產。

一、水電廠黨委20*年主要工作

20*年以來，水電廠黨委在公司黨委的正確領導下，深入學習貫徹落實黨的十六屆六中全會和十七大精神，認真落實科學發展觀，充分發揮黨組織的政治核心作用，著力加強黨的先進性建設，努力構建和諧水電，實現了安全供電、穩定供水、電話暢通，為公司又好又快發展做出了貢獻。

（一）理論學習有新亮點

我們按照重點突出、分層施教、強化考核、學以致用的原則，深入學習十六屆五中、六中全會和十七大精神，努力做到學習形式多樣，學習方法靈活，學習內容豐富，學習效果突出。

首先，我們認真抓好黨委中心組的學習，及時制定黨委中心組學習計劃，明確學習內容、研討課題及重點發言人，堅持做到集中學習與個人自學相結合，討論座談與撰寫心得體會相結合，重點發言與相互補充相結合，調動了班子成員的學習積極性，收到了明顯成效。其次，我們認真抓好黨支部和黨員的學習，對各黨支部“”工作落實情況進行量化考核。各黨支部也采取多種措施保證理論學習效果，努力做到“四落實”，即學習時間、學習內容、參加人員、學習效果四落實。如我們7個黨支部全部實行了黨小組學簽字制度；供電黨支部還改變過去支部委員大部分在辦公室黨小組的狀況，將黨支部委員和車間領導分到不同的黨小組，保證了學習質量和效果。第三，認真抓好全體員工的學習，我們及時制定學習計劃，下發學習資料，檢查學習進度，交流學習經驗，保證學習效果。各黨支部也集思廣益，創造了許多好的經驗和作法。如供電、供水黨支部每月制定《車間理論學習要點》，將當前學習的重點、要點、難點進行編輯整理后下發到各班組，用于指導員工的學習，提高了學習的針對性和實用性。黃河水源車間黨支部針對車間實際，提出了“三化”學習法，即“學習理論大眾化，學習內容豐富化，學習形式多樣化”，也收到了較好的效果。

（二）班子建設有新成績