初中政治教案

第四課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

交往藝術(shù)

教學(xué)要求

理解交往藝術(shù)的重要性

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)和技能：了解什么是凸透鏡和凹透鏡；了解透鏡的焦點(diǎn)、焦距。

過(guò)程和方法：探究凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用和凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用。

情感態(tài)度價(jià)值觀：能保持對(duì)自然界的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙和諧。

二、教學(xué)器材

遠(yuǎn)視眼鏡、近視眼鏡、平行光源（手電筒）、刻度尺、白紙。

初中物理教案

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

1知道液化現(xiàn)象

2知道液化的方法

3知道液化放熱

初中物理教案

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

初步知道火箭的工作原理，常識(shí)性了解三級(jí)火箭的結(jié)構(gòu)，初步認(rèn)識(shí)采用三級(jí)火箭發(fā)射的優(yōu)越性．

能力目標(biāo)

提高從信息中學(xué)習(xí)的能力．

初中政治教案

《挫而不折積極進(jìn)取》教案

一、教材分析：

第九課“風(fēng)雨中我在成長(zhǎng)”以培養(yǎng)學(xué)生勇于面對(duì)挫折,在戰(zhàn)勝困難和挫折的過(guò)程中磨練堅(jiān)強(qiáng)意志為主要目標(biāo)。第二項(xiàng)目“挫而不折，積極進(jìn)取”主要闡述要增強(qiáng)承受挫折的能力，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝挫折的本領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立崇高的人生目標(biāo)，培養(yǎng)挫而不折的精神，從日常的生活小事做起，把自己磨煉成一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。

二、學(xué)情分析：

由于初中學(xué)生生活閱歷淺，只看到挫折的消極作用，沒(méi)有看到挫折對(duì)人格發(fā)展和智力開(kāi)發(fā)的促進(jìn)和激勵(lì)作用，因此在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生用積極的心態(tài)去對(duì)待挫折，并掌握戰(zhàn)勝挫折的有效方法，這對(duì)學(xué)生樹(shù)立良好的人生觀和發(fā)展健康的心理是十分必要的。

初中政治教案

第二單元提升自我,適應(yīng)社會(huì)

第一節(jié)：“自信讓我如此美麗”

知識(shí)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到做一個(gè)自信的人是提升自我、完善自我，適應(yīng)社會(huì)的前提，并且能區(qū)別自負(fù)和自卑。

能力：使學(xué)生能正確評(píng)價(jià)自己，欣賞自己，在追求成功中樹(shù)立自己的自信心。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。

初中化學(xué)教案

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

使學(xué)生了解自然界中水的分布狀況；

水與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民日常生活的密切關(guān)系；

水污染的后果及防止水體污染；

初中政治教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)身邊各種不同的誘惑，了解誘惑對(duì)生活的影響及其可能產(chǎn)生的積極作用和消極作用。

2、能力目標(biāo)：能夠初步認(rèn)識(shí)并理解社會(huì)生活的復(fù)雜性，具備辨別是非的能力；能夠辯證地看待身邊的誘惑，積極地利用誘惑實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生自覺(jué)拒絕不良誘惑、正確把握誘惑、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的內(nèi)在愿望，追求科學(xué)、健康、充實(shí)的初中生活。

教學(xué)方法：

初二年級(jí)下學(xué)期Lesson103教學(xué)設(shè)計(jì)

Lesson103教學(xué)設(shè)計(jì)示例

Period:TheThirdPeriod

Properties:Overheadprojector,somepictures

Teachingobjectives:Studentsshouldknowdifferenttypesofsentencesandgraspsomewords.

Teachingaims:

《楊修之死》教學(xué)設(shè)計(jì)

——競(jìng)賽式教學(xué)的探索

佛山市榮山中學(xué)黃一波

楔子

美國(guó)著名的行為心理學(xué)家布魯納說(shuō)：“學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)的過(guò)程，對(duì)學(xué)習(xí)最好的激發(fā)就是對(duì)于所學(xué)材料的興趣，即主要是來(lái)自學(xué)習(xí)活動(dòng)本身的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。所以學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣的最好途徑就是使他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，并從中體驗(yàn)到自己的能力和成功感。”

從事語(yǔ)文教學(xué)的數(shù)年中，我越來(lái)越明顯的感覺(jué)到：學(xué)習(xí)的興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。于是，我逐漸把注意力轉(zhuǎn)移到探索興趣教學(xué)這方面上來(lái)。近幾年，我一直堅(jiān)持實(shí)行并不斷改進(jìn)了一套“競(jìng)賽式教學(xué)”的方案，且獲得了可喜的成效。