摘要：隨著時(shí)代的進(jìn)步，電腦技術(shù)已經(jīng)滲透到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域與行業(yè)，目前在工業(yè)設(shè)計(jì)當(dāng)中，電腦技術(shù)成為了不可或缺的技術(shù)要素，無論實(shí)體造型、型相、人機(jī)工程上面它都運(yùn)用最為廣泛，價(jià)值空間最為豐富。本文重點(diǎn)對(duì)電腦技術(shù)在工業(yè)設(shè)計(jì)中的幾方面運(yùn)用進(jìn)行闡述和發(fā)揮，借此揭示兩者的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。

關(guān)鍵詞：電腦技術(shù)；工業(yè)設(shè)計(jì)；實(shí)體造型

一、工業(yè)設(shè)計(jì)概述

我國(guó)作為世界上重要的發(fā)展中國(guó)家，在工業(yè)生產(chǎn)方面始終保持高速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。按照2017年國(guó)家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)，2008 ～ 2017 十年期間，工業(yè)生產(chǎn)方面總產(chǎn)值年均增長(zhǎng) 33% ； 到 2017 年6月，工業(yè)生產(chǎn)方面總產(chǎn)值已超過246147 億元，占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值 8．9% 。我國(guó)自改革開放以來，施行了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，社會(huì)得到了飛速發(fā)展，城市化的不斷推進(jìn)，各類基礎(chǔ)建設(shè)和工業(yè)項(xiàng)目也越來越多，各類工業(yè)產(chǎn)品數(shù)量也不斷增加，但是在工業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量方面的問題也隨之而來。所以如何加強(qiáng)此方面的問題成為目前國(guó)家政府以及社會(huì)各界團(tuán)體日益關(guān)注的重要研究課題，這不僅具有理論意義也具有現(xiàn)實(shí)意義。首先，工業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)工業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品價(jià)值有了更強(qiáng)的擴(kuò)展能力。好的工業(yè)設(shè)計(jì)可以提升產(chǎn)品價(jià)值，這是毋庸置疑的，也具有產(chǎn)品符號(hào)的象征意義。其次，工業(yè)設(shè)計(jì)本身就具有一種創(chuàng)新性能，它是設(shè)計(jì)者的獨(dú)特個(gè)性的闡述，設(shè)計(jì)出來的工業(yè)產(chǎn)品具有個(gè)性化的烙印，符合現(xiàn)代人們對(duì)物質(zhì)文化和精神文化的雙重需求。在這里面，設(shè)計(jì)者可以將產(chǎn)品賦予健康、綠色、環(huán)保等各種理念植入，更加具有時(shí)代感和科技感。最后，工業(yè)設(shè)計(jì)是一種實(shí)踐勞動(dòng)。既然是實(shí)踐勞動(dòng)，那么它就需要實(shí)踐工具，電腦技術(shù)就是這樣一種工具，它相比傳統(tǒng)工具，性能更加優(yōu)良，具有現(xiàn)代科技的極高性能，而且，作為在全世界范圍內(nèi)普及的一種工具，它可以有效進(jìn)行國(guó)際化的溝通，并且?guī)?dòng)市場(chǎng)的國(guó)際化發(fā)展。

二、電腦技術(shù)概述

在工業(yè)設(shè)計(jì)中廣泛應(yīng)用電腦技術(shù)，能夠有效地提高工業(yè)設(shè)計(jì)的水平。電腦技術(shù)應(yīng)用于工業(yè)設(shè)計(jì)中，主要包括了網(wǎng)絡(luò)的工業(yè)設(shè)計(jì)信息系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)。電腦技術(shù)運(yùn)用范圍很廣，不僅僅局限在工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域，但是它在工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域卻十分重要。不過由于電腦技術(shù)是近十幾年市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果，因此在具體領(lǐng)域內(nèi)，比如在工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域之內(nèi)如何去對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)是一個(gè)難題。一個(gè)科學(xué)的評(píng)價(jià)體系不僅可以對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行衡量，也是對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)本身的一種反思。由于電腦技術(shù)在工業(yè)設(shè)計(jì)上的運(yùn)用是比較新的產(chǎn)業(yè)，在具體的運(yùn)用評(píng)價(jià)上面，很難說達(dá)到了科學(xué)的要求。本文認(rèn)為，要對(duì)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行定量和定性統(tǒng)一制定，依據(jù)有限制性的條件指標(biāo)去劃分，然后按照標(biāo)準(zhǔn)去進(jìn)行設(shè)計(jì)研究，將設(shè)計(jì)定量和定性。本文偏重于定量劃分，因?yàn)殡娔X技術(shù)在工業(yè)設(shè)計(jì)上的運(yùn)用質(zhì)量的定量指標(biāo)，可以體現(xiàn)為具體的數(shù)據(jù)，這樣具有可靠性和可操作性，而定性指標(biāo)雖然更接近實(shí)際，但是容易陷入主觀性的判斷當(dāng)中，而且確立一個(gè)統(tǒng)一的定性指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，也是難度頗大。因此本文認(rèn)為，進(jìn)行電腦技術(shù)在工業(yè)設(shè)計(jì)上的運(yùn)用等級(jí)信用劃分，可以一定程度上起到指導(dǎo)。例如應(yīng)用于CAD制圖中。通過技術(shù)人員利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行協(xié)助，加入產(chǎn)品的生命周期，通過利用信息平臺(tái)來對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行造型。

備課是教師在教學(xué)工作中必不可少的環(huán)節(jié)。教師在備課過程中，要通過鉆研教材和分析學(xué)生的狀況，完成課堂教學(xué)的整體設(shè)計(jì)任務(wù)并且為教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施做好充分的準(zhǔn)備工作。教師備課質(zhì)量的高低直接影響著教學(xué)的效果。然而，備課中許多繁瑣的工作耗費(fèi)著教師大量的時(shí)間和精力，阻礙著教師工作效率的提高。筆者在多年來運(yùn)用電腦技術(shù)進(jìn)行備課的實(shí)踐中深深地體會(huì)到：運(yùn)用電腦技術(shù)進(jìn)行備課工作，可以有效地提高備課的效率和質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)過程向現(xiàn)代化水平發(fā)展。本文試根據(jù)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)談?wù)勥\(yùn)用電腦技術(shù)進(jìn)行備課的幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：

一、有利于提高備課的速度

運(yùn)用電腦技術(shù)進(jìn)行備課可以擺脫手工書寫教案的種種苦惱，避免重復(fù)性抄寫的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，使教師有更多的時(shí)間去鉆研教材和教法。在備課中充分利用電腦字處理軟件（如WPS2000、WORD2000等）上的各種功能，可以有效地提高文字輸入的速度。常見的做法如下：

1、根據(jù)各學(xué)科教案的基本格式，利用字處理軟件中建立一個(gè)模板文件，在模板文件中輸入教案中的一些固定的內(nèi)容（如教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程等）和字體段落的格式，每次備課時(shí)先打開該模板文件，然后即可填上教案中的具體內(nèi)容。

2、利用電腦字處理軟件的詞組（包括駐機(jī)的和自定義的）、復(fù)制、查找、替換和插入等多種功能，輸入教案中本學(xué)科常用的術(shù)語、重復(fù)性的文字和圖形圖象，能明顯地提高輸入速度。

3、充分利用以往存入電腦的備課資料，在備課時(shí)對(duì)舊教案進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善，會(huì)減少許多重復(fù)性的勞動(dòng)。

備課是教師在教學(xué)工作中必不可少的環(huán)節(jié)。教師在備課過程中，要通過鉆研教材和分析學(xué)生的狀況，完成課堂教學(xué)的整體設(shè)計(jì)任務(wù)并且為教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施做好充分的準(zhǔn)備工作。教師備課質(zhì)量的高低直接影響著教學(xué)的效果。然而，備課中許多繁瑣的工作耗費(fèi)著教師大量的時(shí)間和精力，阻礙著教師工作效率的提高。筆者在多年來運(yùn)用電腦技術(shù)進(jìn)行備課的實(shí)踐中深深地體會(huì)到：運(yùn)用電腦技術(shù)進(jìn)行備課工作，可以有效地提高備課的效率和質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)過程向現(xiàn)代化水平發(fā)展。本文試根據(jù)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)談?wù)勥\(yùn)用電腦技術(shù)進(jìn)行備課的幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：

一、有利于提高備課的速度

運(yùn)用電腦技術(shù)進(jìn)行備課可以擺脫手工書寫教案的種種苦惱，避免重復(fù)性抄寫的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，使教師有更多的時(shí)間去鉆研教材和教法。在備課中充分利用電腦字處理軟件（如WPS2000、WORD2000等）上的各種功能，可以有效地提高文字輸入的速度。常見的做法如下：

1、根據(jù)各學(xué)科教案的基本格式，利用字處理軟件中建立一個(gè)模板文件，在模板文件中輸入教案中的一些固定的內(nèi)容（如教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程等）和字體段落的格式，每次備課時(shí)先打開該模板文件，然后即可填上教案中的具體內(nèi)容。

2、利用電腦字處理軟件的詞組（包括駐機(jī)的和自定義的）、復(fù)制、查找、替換和插入等多種功能，輸入教案中本學(xué)科常用的術(shù)語、重復(fù)性的文字和圖形圖象，能明顯地提高輸入速度。

3、充分利用以往存入電腦的備課資料，在備課時(shí)對(duì)舊教案進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善，會(huì)減少許多重復(fù)性的勞動(dòng)。

論文摘要:針對(duì)高師電腦音樂和理論課教學(xué)實(shí)際，本文就電腦音樂課程和音樂理論課程的教學(xué)現(xiàn)狀以及如何輔助理論課教學(xué)進(jìn)行了初步探討。

論文關(guān)鍵字:電腦音樂、輔助理論教學(xué)探討

電腦音樂一一c0mputerMusic屬于現(xiàn)代科技領(lǐng)域里的多重性及交叉性應(yīng)用學(xué)科(邊緣學(xué)科)。廣義的概念是指在創(chuàng)作、演奏、制作與傳播過程中使用電腦技術(shù)或設(shè)備的音樂；狹義的概念是指通過電腦、合成器、音源、采樣器等設(shè)備進(jìn)行編程，控制MIDI樂器或數(shù)字設(shè)備進(jìn)行創(chuàng)作、演奏和制作的音樂在電腦技術(shù)飛速發(fā)展的今天．許多領(lǐng)域依靠電腦技術(shù)的支持都為本領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了自己在新時(shí)期的騰飛。音樂也概莫能外，依靠電腦音樂技術(shù)制作出來的音樂已達(dá)到了一個(gè)相當(dāng)?shù)乃囆g(shù)高度。但是．當(dāng)今電腦音樂所指向的的重點(diǎn)都在純藝術(shù)或純商業(yè)音樂的研究、制作上，在把電腦音樂技術(shù)引入音樂教育課堂，特別是師范院校音樂專業(yè)理論課堂這一領(lǐng)域．還鮮有涉獵。

1高師電腦音樂課程和音樂理論課程的教學(xué)現(xiàn)狀

1．1電腦音樂專業(yè)教育滯后

教育觀念滯后于電腦音樂的發(fā)展，在以往，電腦音樂被視為商業(yè)性的，無學(xué)術(shù)價(jià)值．而且經(jīng)費(fèi)投入甚大，使得電腦音樂一直徘徊在專業(yè)院校門外；觀念落后使得現(xiàn)代音樂教育發(fā)展緩慢．大多數(shù)高師院校近幾年才開設(shè)電腦音樂課程，而現(xiàn)今高師音樂教育的師資主要來源于專業(yè)院校，他們的電腦音樂技術(shù)滯后于電腦音樂教學(xué)的要求。加上高師音樂系的培養(yǎng)目標(biāo)主要為中、小學(xué)教師，電腦音樂的專業(yè)性與目標(biāo)的師范性相背．教學(xué)效果不佳．專業(yè)建設(shè)緩慢。

論文摘要：在電腦技術(shù)飛速發(fā)展的今天，把電腦音樂制作技術(shù)引入高等師范院校音樂理論課是必然的趨勢(shì).特別是在和聲學(xué)、曲式分析、配器、復(fù)調(diào)等幾門專業(yè)理論課的教學(xué)中，電腦音樂制作技術(shù)將起到非常重要的作用。

論文關(guān)鍵詞：電腦音樂制作技術(shù)高師院校音樂理論課作用

在電腦技術(shù)飛速發(fā)展的今天，許多領(lǐng)域都依靠電腦技術(shù)實(shí)現(xiàn)了自己在新時(shí)期的騰飛。音樂也不例外.依靠電腦和高級(jí)音效設(shè)備制作出來的音樂已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)高的水平。隨著電腦音樂軟、硬件技術(shù)的不斷開發(fā)和發(fā)展，電腦音樂制作也由前幾年讓人望之興嘆發(fā)展成為普通音樂愛好者也能借助一般的軟、硬件作出相當(dāng)水準(zhǔn)的音樂。由于電腦音樂的巨大發(fā)展前景，它深吸引了一大批專業(yè)電腦音樂愛好者。一大批較早涉足電腦音樂制作的人，如今已成為國(guó)內(nèi)電腦音樂制作的高手，引領(lǐng)著今日國(guó)內(nèi)電腦音樂的發(fā)展潮流。但是，當(dāng)今電腦音樂制作的重點(diǎn)都在純藝術(shù)或純商業(yè)音樂的研究、制作上.在把電腦音樂制作技術(shù)引人到高等師范院校音樂理論課的課堂，卻鮮有人涉獵。在這一領(lǐng)域，電腦音樂制作技術(shù)的運(yùn)用有著相當(dāng)?shù)陌l(fā)展前景，特別是在師范院校音樂學(xué)專業(yè)理論課程的教學(xué)中.電腦音樂制作技術(shù)將為師范院校音樂學(xué)專業(yè)的教學(xué)帶來革命性的推動(dòng)作用。

幾十年來，我國(guó)師范院校音樂學(xué)專業(yè)理論課程的教學(xué)，都是象數(shù)、理、化等專業(yè)課教學(xué)一樣，一個(gè)老師面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，教師講學(xué)生聽。不可否認(rèn)這一教學(xué)方式在幾十年的音樂教育中確實(shí)起到了相當(dāng)重要的作用，當(dāng)前幾乎所有的音樂工作者都是在這種方式下培養(yǎng)出來的。但是，在師范院校這種情況就大不同了，由于學(xué)校培養(yǎng)的目標(biāo)不同以及師范院校專業(yè)學(xué)生的實(shí)際情況，加之師生比例過大，傳統(tǒng)的說教式音樂理論教育形式的教育效率特低，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也較低。特別是在和聲、復(fù)調(diào)、曲式、配器等幾門專業(yè)性強(qiáng)的理論課教學(xué)上，對(duì)教師、對(duì)學(xué)生都有著深刻的影響:

對(duì)教師而言，由于大部分師范生的起點(diǎn)低，而他們的學(xué)習(xí)任務(wù)又重，將來的工作又是任重道遠(yuǎn)，要讓他們?cè)诜敝氐膶W(xué)習(xí)中，較好地掌握這幾門專業(yè)性強(qiáng)的理論課，光靠教師在課堂上講解，難度是相當(dāng)大的。加之音樂作品的抽象性，音響效果的不可捉摸，在沒有切實(shí)可行的授課技術(shù)幫助下，教師是難以讓幾十名學(xué)生對(duì)音樂有較為透徹的理解。加上師生比例的過大，一個(gè)老師也根本不可能有足夠的時(shí)間來照顧好每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)。實(shí)際情況往往是課程在形式上講完了，但學(xué)生真正學(xué)好、掌握課程內(nèi)容的卻不多。大部分學(xué)生反映是在學(xué)習(xí)“啞巴和聲”、作“無聲音符游戲”。這種現(xiàn)象凡是讀過師范院校音樂學(xué)專業(yè)的學(xué)生都有大致的體會(huì)。老師們也都或多或少了解這一現(xiàn)象，都認(rèn)為專業(yè)理論課難教，難以找到一種解決問題的辦法。

對(duì)學(xué)生來說，在理論課的學(xué)習(xí)上，只靠教師一人對(duì)著無聲譜例講解音樂是如何如何、寫作時(shí)要如何如何，學(xué)生是難以完全明白的。一部分基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的同學(xué)覺得上課象在聽天書，教師在沒有音響、譜例的情況下講的滔滔不絕，學(xué)生在下面聽的稀里糊涂。因此，每堂課下來，他們總有一種云里霧里的感覺。作起作業(yè)來同學(xué)們更是反映象在做“無聲音符游戲”，本子上寫的是什么連自己也講不清楚。就算老師在作業(yè)本上打了高分，只能是自認(rèn)為緊緊牢記了老師講的一些原則，在音響效果把握上幾乎是沒人能說出點(diǎn)什么來。既無合適的音響教材又沒有適當(dāng)?shù)募夹g(shù)手段來學(xué)習(xí)譜例，如此上理論課確實(shí)很難。

【論文關(guān)鍵詞】數(shù)字技術(shù)；新聞攝影

【論文摘要】數(shù)字時(shí)代使新聞攝影產(chǎn)生了飛躍，同時(shí)也帶來了一些隱患。如何消除隱患、應(yīng)對(duì)隱患，數(shù)字時(shí)代給新聞攝影帶來了哪些新的要求？文章作了如下闡述。

1.數(shù)字技術(shù)給新聞攝影帶來的隱患

科學(xué)是把雙刃劍。有人曾預(yù)言，數(shù)字技術(shù)的運(yùn)用將會(huì)葬送新聞

攝影。這話雖嫌偏激，但有一定道理。

數(shù)字時(shí)代使新聞?wù)掌恼鎸?shí)性受到了空前的挑戰(zhàn)。過去，傳統(tǒng)攝影也可把攝影特技運(yùn)用到新聞攝影中而造成新聞?wù)掌д妫洳僮鞣椒◤?fù)雜，需要具有專業(yè)水平的人才能完成，且經(jīng)過處理后的照片效果差，加工痕跡明顯。而當(dāng)今的電腦技術(shù)不僅能夠?qū)φ掌M(jìn)行改頭換面，甚至可以無中生有，使用PhotoShop這種功能強(qiáng)大的圖像編輯軟件，在一臺(tái)普通的電腦上就可以隨心所欲地將新聞?wù)掌薷牡妹婺咳乔姨煲聼o縫。

【論文關(guān)鍵詞】數(shù)字技術(shù)；新聞攝影

【論文摘要】數(shù)字時(shí)代使新聞攝影產(chǎn)生了飛躍，同時(shí)也帶來了一些隱患。如何消除隱患、應(yīng)對(duì)隱患，數(shù)字時(shí)代給新聞攝影帶來了哪些新的要求？文章作了如下闡述。

1.數(shù)字技術(shù)給新聞攝影帶來的隱患

科學(xué)是把雙刃劍。有人曾預(yù)言，數(shù)字技術(shù)的運(yùn)用將會(huì)葬送新聞

攝影。這話雖嫌偏激，但有一定道理。

數(shù)字時(shí)代使新聞?wù)掌恼鎸?shí)性受到了空前的挑戰(zhàn)。過去，傳統(tǒng)攝影也可把攝影特技運(yùn)用到新聞攝影中而造成新聞?wù)掌д妫洳僮鞣椒◤?fù)雜，需要具有專業(yè)水平的人才能完成，且經(jīng)過處理后的照片效果差，加工痕跡明顯。而當(dāng)今的電腦技術(shù)不僅能夠?qū)φ掌M(jìn)行改頭換面，甚至可以無中生有，使用PhotoShop這種功能強(qiáng)大的圖像編輯軟件，在一臺(tái)普通的電腦上就可以隨心所欲地將新聞?wù)掌薷牡妹婺咳乔姨煲聼o縫。

《樂記》有云：詩，言其志也；歌，詠其聲也；舞，動(dòng)其容也。自古也就有國(guó)家、社稷，以舞見興衰的說法，可見舞蹈與人們的生活是息息相關(guān)的。古人在勞動(dòng)中創(chuàng)造舞蹈，在舞蹈不斷進(jìn)步和發(fā)展。從某個(gè)意義上講，舞蹈發(fā)展史也就是人類的發(fā)展史！

與時(shí)俱進(jìn)的舞蹈藝術(shù)發(fā)展到今天，經(jīng)歷了無數(shù)次的變革，新中國(guó)建立后，中國(guó)的舞蹈發(fā)展更是發(fā)生了日新月異的變換。隨著舞蹈工作者的努力，許多新的優(yōu)秀作品不斷涌現(xiàn)，但仍舊無法滿足時(shí)展的要求，這時(shí)候就出現(xiàn)了和新時(shí)代緊密結(jié)合的新的形式的舞蹈藝術(shù)，數(shù)字舞蹈就是其中的一種。

一、何為舞蹈的數(shù)字化

開始提出“數(shù)字舞蹈”定義時(shí)，很多人是不理解的。舞蹈還能數(shù)字化？數(shù)字化后還能叫舞蹈？舞蹈為什么要數(shù)字化？

其實(shí)“數(shù)字舞蹈”是一個(gè)廣泛的定義，它應(yīng)該包括的是舞蹈通過數(shù)字化途徑的傳播及舞蹈的數(shù)字化創(chuàng)作。

我們先對(duì)舞蹈?jìng)鞑ネ緩竭M(jìn)行大的分類，即傳統(tǒng)傳播方法和數(shù)字化傳播。傳統(tǒng)的包括院校教育、開設(shè)培訓(xùn)班、舉辦舞蹈比賽、發(fā)行影音資料及發(fā)行書面資料等，數(shù)字化傳播包括網(wǎng)站架設(shè)、舞蹈下載、網(wǎng)絡(luò)論壇、利用數(shù)字技術(shù)制作舞蹈并傳播等。

《樂記》有云：詩，言其志也；歌，詠其聲也；舞，動(dòng)其容也。自古也就有國(guó)家、社稷，以舞見興衰的說法，可見舞蹈與人們的生活是息息相關(guān)的。古人在勞動(dòng)中創(chuàng)造舞蹈，在舞蹈不斷進(jìn)步和發(fā)展。從某個(gè)意義上講，舞蹈發(fā)展史也就是人類的發(fā)展史！

與時(shí)俱進(jìn)的舞蹈藝術(shù)發(fā)展到今天，經(jīng)歷了無數(shù)次的變革，新中國(guó)建立后，中國(guó)的舞蹈發(fā)展更是發(fā)生了日新月異的變換。隨著舞蹈工作者的努力，許多新的優(yōu)秀作品不斷涌現(xiàn)，但仍舊無法滿足時(shí)展的要求，這時(shí)候就出現(xiàn)了和新時(shí)代緊密結(jié)合的新的形式的舞蹈藝術(shù)，數(shù)字舞蹈就是其中的一種。

一、何為舞蹈的數(shù)字化

開始提出“數(shù)字舞蹈”定義時(shí)，很多人是不理解的。舞蹈還能數(shù)字化？數(shù)字化后還能叫舞蹈？舞蹈為什么要數(shù)字化？

其實(shí)“數(shù)字舞蹈”是一個(gè)廣泛的定義，它應(yīng)該包括的是舞蹈通過數(shù)字化途徑的傳播及舞蹈的數(shù)字化創(chuàng)作。

我們先對(duì)舞蹈?jìng)鞑ネ緩竭M(jìn)行大的分類，即傳統(tǒng)傳播方法和數(shù)字化傳播。傳統(tǒng)的包括院校教育、開設(shè)培訓(xùn)班、舉辦舞蹈比賽、發(fā)行影音資料及發(fā)行書面資料等，數(shù)字化傳播包括網(wǎng)站架設(shè)、舞蹈下載、網(wǎng)絡(luò)論壇、利用數(shù)字技術(shù)制作舞蹈并傳播等。

本學(xué)期高中英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評(píng)價(jià)》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等。

3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。