導語：如何才能寫好一篇高一學生軍訓總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

軍訓中，教官們投入了極大的熱情。對學生表現出極大的愛心和責任心，認真履行自己的職責，了解學生思想動態，關心參訓同學生活，主動做好參訓學生的思想工作，熱情為同學服務。在此讓我們以熱烈的掌聲，向最可愛的教官表達最崇高敬意。

同學們，軍訓是每位高中生重要的必修課。這次軍訓的200名同學，經過軍訓技能考核，均取得優良成績。

軍訓中在同學們身上真正體現了一名高中生的優良品質和奮發向上的進取精神。你們用自己的實際行動譜寫了xx學子軍訓的新篇章。

我們參訓的老師從軍訓開始一直關心、體貼、鼓勵參訓同學，用自己的模范行動影響和帶動了同學們積極參訓，你們的感召力是無窮的。

這次軍訓也得到了學校領導的高度重視，為確保學生軍訓工作的順利進行，提前準備，確定目標，體現了軍訓各項工作抓緊、抓嚴、抓實的特色。

篇2

【中圖分類號】G479

【文章編號】1000-9817(2012}05-0616-02

【關鍵詞】創傷和損傷；健康教育；學生；體育和訓練

高中生軍訓是根據《中華人民共和國兵役法》的規定，在高

中實施的一項軍事訓練，目的是鍛煉學生的體質和意志，且受

到學生和家長的好評。但由于高中生的年齡相對較小，大多是

初次離開父母，與同學一起居住軍營，獨立生活能力較差，平時

缺乏鍛煉，常會在軍訓過程中出現一些如中暑、上呼吸道感染、

創傷等疾病。筆者通過總結和探討，提出一些預防相關常見

病健康干預措施，現報道如下。

1　對象與方法

1.1　對象　整群選取201l級蚌埠市某中學高一學生953名為

健康教育干預組，以2010級該校高一學生992名為對照組。所

有學生年齡為13—16歲，平均15歲。

1.2　方法　2010級高一學生軍訓前未給予特別的提前干預，

2011級高一新生給予提前干預后再進行軍訓。2次軍訓時的、

氣溫、內容、地點、時間和訓練量都事先和部隊溝通后要求基本

一樣。根據創傷的診斷標準，診斷和記錄創傷的發病人數；

根據上呼吸道感染診斷標準，診斷和記錄上呼吸道感染發病

人數；根據“職業性中暑診斷標準”，對中暑發病人數進行診

斷和記錄。

1.3　干預措施　(1)在軍訓前通過召集學生和班主任開會，以

“給家長一封信”及校園網等方法強調軍訓期間對于學生要求：

①學生參加軍訓用的鞋子至少備2雙替換，要求為布料、透氣

性好、比日常所穿稍大的系帶鞋子，襪子至少備4雙替換，要求

為布料、透氣性好、大小合適，不赤足穿鞋。②參加軍訓用的

軍服最好借別人穿過、經過清洗爆曬后的舊軍服。如是新軍

服，要反復泡洗和爆曬，布料選含棉量大于50％的，避免化纖衣

物不吸汗而損傷皮膚。衣服要寬松，準備2套以上備換。(2)

要求學生進行體育鍛煉、耐熱訓練，做好衛生知識健康教育工

作，提前進行心理衛生教育，克服膽怯和逞強心理。(3)軍訓

期間學生住宿營房的空調遙控器由教師統一管理，空調不直接

對學生吹風，空調溫度調至27℃，且每晚由教師對學生住宿營

房進行檢查。(4)督促學生每天做好營房衛生，每日由教師檢

查2次，每天室內通風換氣2次，每次不少于1 h。督促學生勤

洗手，不與他人混用毛巾、臉盆等洗簌用品及水杯、餐具，不用

不清潔的手觸碰口、鼻、眼，不吃不潔食物。一旦發現發生傳染

性疾病的學生立即隔離。(5)與部隊溝通，保證學生的科學飲

食，根據訓練強度的變化，科學編制食譜，制定食譜時既遵照營

養原則，又考慮學生飲食習慣，注意飯菜色、香、味、形和多樣

化。堅持合理膳食制度，加強飲食衛生。堅持分餐制，運動結

束10 min后再進食，進食后休息1.5～2.5 h后再進行劇烈運

動訓練。訓練間隙多喝綠豆湯和白開水。一旦發現頭暈、惡

心等身體不適，立即報告教官并就醫，減少中暑的發生率。

1.3　數據處理對軍訓2 a中學生常見的創傷、上呼吸道感染

和中暑的發病率進行統計和比較。

2　結果

2010級高一學生創傷的發病率為7.35％，上呼吸道感染

的發病率為5.98％，中暑發病率為2.83％；201 1級高一學生創

傷的發病率為1.81％，上呼吸道感染的發病率為3.43％，中暑

發病率為1.5l％。2 a間差異均有統計學意義(X2值分別為

34.42，7.11，4.02，P值均

3　討論

結果顯示，軍訓前的提前干預降低了高中生軍訓常見病的

發病率。創傷、上呼吸道感染和中暑都是軍訓中常發生的疾

病，其發病原因和對策如下：(1)軍訓時學生穿的鞋子硬、赤足

穿鞋、寬松度不夠、新軍服布漿硬容易摩擦皮膚，是造成學生創

傷的重要原因。軍訓屬于戶外活動多的鍛煉，且參訓者都是18

歲以下的學生，好動又粗心，也是足部易受傷的原因之一。

軍訓時，學生穿鞋訓練的時間長，腳易出汗，細菌容易滋生，如

果不能及時蒸發汗液，易發生足部皮膚感染，使足部抵抗力

下降，更易發生破損；軍訓時站立時間久，會因為靜脈血回流不

暢而引起足部腫脹，足部皮膚變薄，隨著足部與鞋子之間相互

較長時間的摩擦，發生足部摩擦損傷。學生參加軍訓用的軍服

最好借舊軍服，或把新軍服反復泡洗，將布漿洗柔軟；布料選含

棉量大于50％的，是為了增加軍服吸汗和透氣性，避免化纖衣

物不吸汗而損傷皮膚。(2)學生訓練后睡眠時貪涼，把空調溫

度調得過低，讓空調直接吹身體睡眠，而睡眠時神經系統的興

奮性減弱，機體抵抗力下降，基本處于“不設防”狀態，易發生上

呼吸道感染。因此，規定軍訓期間學生住宿營房的空調遙控器

由教師統一管理。為減少由于衛生不潔及交叉感染造成的上

呼吸道感染，督促學生每天做好營房衛生和自我衛生，每日由

教師檢查，并做好室內通風換氣。(3)夏天呆在室內吹空調和

風扇時間過久、缺乏鍛煉及對熱的耐受性下降是造成軍訓時中

暑的重要因素。因此，提倡學生暑假加強耐熱鍛煉，同時應向

學生宣傳穿透氣、透水性較好棉質軍服，促進熱量散發。訓練

間隙多喝綠豆湯和鹽開水，補充訓練中出汗減少的水分和電解

質。一旦發現頭暈、惡心等身體不適，立即報告教官并就醫，以

早期發現和治療中暑。

本調查中，高一學生最常見的疾病是創傷、中暑和上呼吸

道感染，與其他報道基本類似。2010級高一學生創傷的

發病率為7.35％，高于文獻記載，這可能與高中生年

齡較低、自我保護能力差、缺乏軍訓保健常識有關。2011級高

一學生創傷的發病率降為1.81％，低于相關報道，說明高

中生可教育性強，通過做好軍訓前的提前干預，可以有效降低

創傷的發病率。本次研究2010年中學生中暑發病率為

2.83％，2011年降為1.51％，與大學生軍訓的發病率類

似。中學生2010年上呼吸道感染發病率為5.98％，2011年為

3.43％，均低于其他大學報道。之所以發生差異可能與大

學生訓練強度較大、時間長于高中生軍訓時間有關。

綜上所述，做好高中生軍訓的提前健康干預工作，可以降

低軍訓期間常見病的發病率，對于保護中學生健康具有重要的

現實意義。

4　參考文獻

[1]陳曉英.海南中部地區高校新生軍訓常見病癥[J].國外醫學：護

理學分冊，2005，24(11)：712—714

[2]吳在德，吳肇漢.外科學[M].7版.北京：人民衛生出版社，2011：

169—171

[3]葉任高，陸在英.內科學[M].6版.北京：人民衛生出版社，2005：

11-13

篇3

軍訓，培養我們團結互助，培養我們甘于奉獻,培養我們維護大局，增強我們的集體凝聚力與戰斗力。我們要用心去學習，去鍛煉，去磨礪。以下是小編精心收集整理的關于軍訓典禮主持詞開場白，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

軍訓典禮主持詞開場白1景音樂《 走進新時代 》

男：尊敬的教官、老師們，

女：親愛的同學們

合：大家好!

男：我校--級新生暑期軍訓工作，已經取得了圓滿的成功。

女：在艱苦的軍訓中，我們用堅強的意志和過硬的作風，向學校交上了一份出色的答卷。

男：在此，讓我們用最熱烈的掌聲，向為我們付出無數心血和汗水的教官們道一聲“辛苦了”!

女：“春種一粒粟，秋收萬顆籽。”在這成熟的季節，我們迎來了新的挑戰、瞄準著新的目標。

男：我們的青春是燃燒的圣火，讓軍訓的汗水和淚水為我們的未來點燃幸福，讓今夜的燈火為我們的未來燃起希望。

女：讓我們燃燒青春的熱情，為祖國開拓更絢麗的未來，去創造豐碩的金秋。

20--級新生暑期軍訓聯歡晚會

合： 現在開始!

軍訓典禮主持詞開場白2a：尊敬的各位領導、各位教官

b：親愛的老師、同學們

合 ：大家晚上好!

c:十三天的時間，相對一生，只是短短的一瞬。

d：十三天的汗水，經歷風雨，也只是個短短的開始。

a：訓練場上，我們流血流汗，發揚軍人不怕苦、不怕累的精神

b：聯歡會上，我們載歌載舞，展現當代大學生的多才多藝

c：軍訓對于每一個大學生來講是一門必修課。

d：在軍訓中，我們要學習軍人不怕吃苦、敢于吃苦的優秀品質，學習軍人紀律嚴明、令行禁止的優秀作風，學習軍人拼搏奮進、勇創一流的優秀精神

a：通過軍訓，還可以幫助我們掌握現代軍事基本知識，增強國防觀念，培養我們良好的作風和嚴格的組織紀律觀念，鍛煉我們吃苦耐勞的意志，增進同學們的團結友愛和集體主義精神，為我們今后更好的學習、工作奠定了良好的基礎

b：這一切，離不開中國66481部隊的大力支持，更離不開軍訓全體教官的共同努力，在這里我們要對親愛的教官說一聲：

合：你們辛苦了!

c：今天，讓我們敞開心扉，不受思想的羈絆

d：今天，讓我們插上翅膀，在快樂的海洋里翱翔

a：讓我們手牽著手。

b：讓我們肩并著肩。

合：讓我們一同 放聲歡唱!

c：下面我宣布天津中德職業技術學院20--級軍訓文藝晚會

合：現在開始

d：下面請欣賞……

軍訓典禮主持詞開場白3尊敬的各位領導和教官、各位老師、同學們：

大家下午好!今天我們在此隆重舉行級高一新生軍訓開營儀式。首先我謹代表學校全體師生對大力支持我校軍訓工作的部隊全體教官表示衷心的感謝!向順利通過中考跨入我校學習的~~級全體新生表示熱烈的祝賀和誠摯的歡迎!

參加今天軍訓開營儀式的領導有：

南京市臨江高級中學黨總支書記王安東校長、王勁松副校長、顧緒平副書記、劉生忠校長助理、

部隊政治部吳主任、王股長

德育處施成國主任、高一級部孔令平主任、陳秀登副主任。

南京市臨江高級中學級高一新生軍訓開營儀式現在開始!

大會進行一項：請全體起立，面向國旗，升國旗、奏國歌。

禮畢，請坐下。

大會進行二項：請高一級部孔令平主任講話，大家歡迎!

大會進行三項：請部隊政治部吳主任講話，大家掌聲歡迎!

大會進行四項：請高一軍訓學員代表發言!

大會進行五項：請施主任宣讀關于開展評比軍訓先進班級、優秀學員的通知

大會進行六項：請劉生忠校長助理講話，大家掌聲有請!

大會進行七項：請全體高一軍訓學員集體宣誓，請舉起右手。(我宣誓一句，大家跟著宣誓一句)

軍訓典禮主持詞開場白4尊敬的各位領導、各位教官，親愛的老師們、同學們：

大家上午好!

今天，陽光依舊燦爛，校園依然喜氣洋洋;今天，和七天前相比又有所不同，陽光下，同學們身姿更加挺拔、精神更加充沛!在大家的共同努力下，我校20--年新生軍訓即將圓滿結束。在這短短的七天時間里，同學們在明媚的春光下，邁著矯健的步伐，喊著響亮的口號，以頑強的意志和堅定的信念認真上好每一節訓練課、完成每一個訓練動作，用自己的毅力和信念磨練了堅強的意志，初步形成了良好的作風。

走過軍訓，奮斗的汗水剛剛拭去;回首旅途，勝利的笑容正在綻放。攜手今日，高歌這一路的榮耀感動;展望明朝，同學們，讓我們攜手同行。下面我宣布，柞水中學20--級新生閱兵式暨軍訓總結大會正式開始。

首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎今天到場的領導，他們是柞水中學校長吳佳讓同志，柞水中學支部書記王昌水同志，武警柞水縣消防大隊指導員金才好同志，武警柞水縣消防中隊指導員楊凱同志，武警柞水縣消防中隊隊長胡世頻同志，柞水中學副校長黨桂峰同志，柞水中學副校長簡米良同志，柞水中學工會主席張樹娟同志，柞水中學政教處主任謝義理同志，柞水中學校辦室副主任曾維毅同志。

參加我們此次大會的還有柞水中學各處室領導同志和高一

年級全體老師，讓我們再一次以熱烈的掌聲對各位領導及老師的到來表示歡迎。

大會第一項：升國旗，奏國歌。請全體起立。

請坐下。

下面進行大會第二項：閱兵及匯報表演。請閱兵總指揮胡世頻同志指揮閱兵及匯報表演。

整齊的隊列、飽滿的精神，展示了20--年新生的生機與活力，令人振奮，給人以力量和希望。在此，對全體受訓同學圓滿完成軍訓任務表示熱烈的祝賀親切的問候!

大會第三項：請簡校長致辭。

20--級同學們在軍訓中，學會了永爭第一，在任何時候都

不低頭，不認輸，不放棄。男生懂得了什么叫血性男兒，-學到了什么叫巾幗風范。在軍訓中，涌現出許多先進集體和個人。下面，進行大會第四項：下面由黨校長宣布柞水中學軍訓表彰決定。

大會第五項：頒獎。

請吳校長、王書記、黨校長、簡校長為優秀軍訓集體、優秀教官，優秀政工員頒獎：

請優秀軍訓集體代表上臺領獎。

請優秀教官上臺領獎。

請優秀政工員上臺領獎。

請吳校長、王書記、金教導員、楊指導員、胡隊長、黨校長、簡校長、張主席為優秀學員頒獎。

請上臺領獎。

請上臺領獎。

讓我們向獲獎班級、獲獎教官、獲獎老師及獲獎同學送上熱烈的掌聲，祝賀他們。

在軍訓中，各位教官充分發揚了人民子弟兵的優良傳統和作風，他們按照軍訓計劃，不辭勞苦，精心組織，嚴格要求，率先垂范。以飽滿的政治熱情，嚴謹細致的工作作風，一往無前的軍人品質影響并帶動著同學們，使同學們在潛移默化中受到了良好的教育。每天高強度的訓練，使教官們的嗓子喊痛了，喊啞了，但教官們依舊活躍在訓練場上，精心組織同學們進行嚴格的訓練，確保了今年軍事訓練的圓滿成功。為此，讓我們以熱烈的掌聲對各位教官表示衷心的感謝!向支持我們工作的武警柞水縣消防大隊表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!

下面由吳校長向武警柞水縣消防大隊贈送錦旗。第六項

下面進行第七項，有請部隊-、武警柞水縣消防大隊指導員金才好同志講話。

謝謝金教導員。

回首軍訓，我想在這里代表全體同學道一聲感謝。感謝與我們風雨同行的教官，你們嚴肅，卻不失體貼------訓練時一絲不茍，讓我們體會到軍隊的雷厲風行;生活上無微不至，讓我們感受到軍人的鐵骨柔情。

感謝與我們同甘共苦的班主任老師，你們嚴格，卻不失和藹讓我們用軍人的標準嚴格要求自己;平時言談中充滿關切，生怕我們在訓練中有什么閃失。你們慈威并濟，用溫情詮釋鐵律，讓我們發自肺腑地去遵守紀律，爭取榮譽。

我們這次軍訓，從始至終都得到了學校領導的關心和支持，下面請學校領導對這次軍訓作總結，下面請王書記作總結講話，大家掌聲歡迎。

同學們,軍訓苦，軍訓累。但軍訓帶給我們的，絕不僅僅是苦和累。七天的經歷，不長，卻是值得珍藏一生的寶貴財富;七天的軍訓生活中培養的優良習慣，不會被我們丟棄。我相信同學們在軍訓中所表現出的吃苦耐勞、不怕困難、團結向上的品質一定會在今后的學習中發揚光大!最后，祝各位教官工作順利，祝各位老師身體健康，平安幸福!祝同學們在柞水中學學習進步，創造輝煌!

20--級柞水中學軍訓總結大會現在結束，再一次感謝大家。再會。掌聲歡送領導離場。歡送進行曲

軍訓典禮主持詞開場白5尊敬的各位領導、各位教官，親愛的老師們、同學們：

大家上午好!

一年一度秋風至，秋風送爽，果實飄香。從9月6日，到現在整整一周的時間。在這一周里，同學們臉上帶著稚嫩、帶著好奇、帶著期盼、帶著渴望，經歷了學校安排的德育教育和校內規范訓練，今天，我們相聚在澄邁思源高中軍訓會操的場地，舉行隊列表演，希望每位同學都以規范的步伐、認真的態度、團結的精神，來要求自己，向體育老師、向班主任老師、向學校展示自己中學生的風采。

下面我宣布，澄邁思源高中20--級新生軍訓匯報表演暨總結大會正式開始。

首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎今天到場的邊防支隊的領導，陳參謀長。

參加我們這次大會的還有思源高中學校的全體領導、老師，高一全體學生，讓我們再一次以熱烈的掌聲對各位領導及老師的到來表示歡迎。

進行大會第一項：奏國歌。請全體起立。

請坐下。

下面進行大會第二項：閱兵及匯報表演。請閱兵指揮梁汝超同志指揮閱兵及匯報表演。

整齊的隊列、飽滿的精神，展示了20--級新生的生機與活力，令人振奮，給人以力量和希望。在此，對全體受訓同學圓滿完成軍訓任務表示熱烈的祝賀和親切的問候!

回首軍訓，我想在這里代表全體同學道一聲感謝。感謝與我們風雨同行的教官，在軍訓中，各位教官充分發揚了人民子弟兵的優良傳統和作風，他們按照軍訓計劃，不辭勞苦，精心組織，嚴格要求，率先垂范。以飽滿的熱情、嚴謹的作風和一往無前的軍人品質影響并帶動著同學們，使同學們在潛移默化中受到了良好的教育。每天高強度的訓練，教官們的嗓子喊痛了，喊啞了，但教官們依舊活躍在訓練場上，精心組織同學們進行嚴格的訓練，確保了今年軍事訓練的圓滿成功。為此，讓我們以熱烈的掌聲對各位教官表示衷心的感謝!向支持我們工作的邊防支隊表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!

下面進行大會第三項：請部隊領導陳參謀長致辭。

謝謝陳參謀長。

軍訓中，同學們學會了奮勇爭先，勇奪第一，在任何時候都不低頭，不認輸，不放棄。正如我們學校的校訓：永不言棄，敢為人先!男生懂得了什么叫血性男兒，-學到了什么叫巾幗風范。涌現出許多先進集體和個人。

下面進行大會第四項：公布會操表演成績及軍訓優秀班級和優秀學員名單。

進行大會第五項：為獲得先進集體和個人頒獎。

請優秀軍訓集體代表上臺領獎

請優秀學員上臺領獎

讓我們向獲獎班級及獲獎同學送上熱烈的掌聲，祝賀他們。希望獲獎的班級和個人能再接再勵，在今后的學習和生活中取得更好的成績，其他班級和同學能以他們為榜樣，虛心學習，取長補短，勇于爭先!

我們這次軍訓，從始至終都得到了學校領導的關心和支持，下面請學校領導對這次軍訓作總結。

進行大會第六項：請校長張烈智作總結講話。

同學們，軍訓生活如駒過隙，轉眼即逝。七天中，友誼、歡樂我們彼此收獲了許多，紀律、意志我們相互感受了許多，七天的軍訓是一次磨礪，是一次升華，是一種充實，是一種考驗，更是一筆財富，七天的勞累、饑渴和感動讓我們更加堅強。七天的軍訓盡管短暫，但意義卻是深遠的。希望全體同學在今后的學習和生活中能夠發揚堅韌、執著、團結、奮進的軍人優良作風，發揚吃苦精神，愛國愛校，努力學習，頑強拼搏，用辛勤的汗水，共同創造四中更加輝煌燦爛的明天!

最后，祝各位教官工作順利，祝各位領導、老師身體健康，平安幸福!祝同學們在思源高中學習進步，創造輝煌!

下面我宣布：20--級澄邁思源高中軍訓總結大會到此結束，再一次感謝大家。

篇4

本學期來，高一年級在學校黨委的正確領導下，本著教學夯實基礎、管理狠抓習慣、提高教學質量的理念，認真做了教學常規的落實、學生的養成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成績，現將本學期的工作情況作如下總結。

一、配合政教處進行了軍訓，并進行了軍紀操表演。

根據學校教學計劃安排,8月21日至30日,我校組織2017級900余名高一新生參加了為期十天的軍事訓練。 通過軍訓,對學生進行愛國主義、社會主義、集體主義教育,強化學生國防意識以及自我管理能力,樹立革命英雄主義精神,培養學生的組織性、紀律性觀念,使學生在思想品質、學習態度以及身體素質等各方面打下良好基礎。 軍訓的主要內容有隊列動作、內務秩序及軍體操練習等。8月22日,對參訓學生進行了訓前總動員,樹立了“軍訓是高中第一課”的思想意識,激發了學生的參訓熱情。在訓練過程中,我校因地制宜的組織了各種評比活動,8月29日,在2017級高一新生軍訓總結大會上,參訓學生進行了閱兵、分列式和隊列表演,接受了部隊領導、校領導的檢閱。參訓學生的精彩的表演,贏得了各位領導和廣大師生的一致好評。按各項考核總分評比,表彰了 9 個先進班級。在學校領導的高度重視以及其它各有關部門的通力協作下,在廣大班主任和參訓學生的共同努力下,本次軍訓取得了圓滿成功。

二、全年級組織了消防演練。

為加強學生消防意識，提高防火自救能力，我們高一年級組織實施了學生消防逃生演練，讓全體師生在模擬火災現場中掌握組織疏散學生的基本常識，讓學生掌握火災中逃生的方法及自救互救的技能。指揮得當，反應快捷，行動迅速。警報拉響后，這次演練活動，安排周密各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保了活動萬無一失。 全年級900多名師生全部參與了本次演練，包括生病的學生、骨折的學生等。各班學生反應快捷、行動迅速、有序的從安全通道向安全區域疏散。隊伍中有班主任老師維持秩序、應急疏導，隊后有任課教師斷后。學生沒有驚慌失措的喊叫，無一人摔倒，無一例踩踏事件。全校900多名師生僅用3分30秒時間就疏散完畢。通過消防演練活動進一步增強了師生防范意識和應急逃生自救的能力。

三、進行生涯教育和入學教育。

高中階段是學生世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵期，也是學生選擇未來人生發展方向的關鍵期。開展普通高中生涯規劃教育旨在促使學生認識自我條件，發現自我興趣特長，明確自我發展方向，從而指導學生積極主動地進行高中三年學習，并為下一階段學習、生活與工作做好必要的準備，幫助學生實現自我發展理想和成人成才。本學期開學初指導學生根據自己的性格特征、興趣愛好，結合學業基礎，詳細制訂高中三年學業規劃，科學合理地統籌安排三年學習內容；幫助學生制訂和梳理生涯規劃過程中的長期目標和短期目標，增加學生執行有效性；收集每位學生的發展規劃，并為他們建立成長檔案袋，對學生不同階段的規劃目標達成情況進行跟蹤和反饋，從而為下一步生涯規劃教育提供指導。

四、改革兩操，改變傳統的跑操方式，加強學生體育鍛煉。

兩操狀況在很大程度上能夠反映學生的精神面貌。在軍訓良好的訓練基礎上，開學伊始，我們18各班精心設計了自己的班旗、班徽及跑操口號、隊形（每班7行），每一個班都是一道亮麗的風景線。在鮮艷的班旗指引下，班主任堅持跟操，跑操的隊伍越發整齊有序，口號愈加震天動地。12月19日課間們全體高一學生舉行了跑操比賽。在比賽過程中，同學們口號洪亮，氣勢如虹，隊列整齊，跑出了積極奮進的精神風貌，跑出了超強的凝聚力和戰斗力。

舉行了健美操比賽。單純的跑操會讓同學們感到枯燥，我們今年新任體育老師王超負責教會全年級一套有氧健美操。輕快的旋律，矯健的身姿，同學們超喜歡的健美操。通過一個月的學習練習，我們于11月  日舉行了首屆健美操比賽，取得了良好的效果。

為了提高學生的身體素質，加強學生體育鍛煉，我們元旦組織了10*800接力賽。獎勵了九個班級。

五、進行了杜絕手機專項整治。

把手機管理列入學校的制度條文并制定切實可行的管理細則，把它列入常規管理的組成部分。特別是對違規帶入的手機的處理，要師的思想認識，克服隨意性和盲目性，做到有章可循。結合新生入學訓練進行宣講和紀律教育班會課引導學生進行討論，加強引導和教育，讓學生認清利弊，解決學生的思想癥結，明確學校禁帶手機的意義。 在開學新生大會上就明確提出“杜絕手機，從我做起，從現在做起”。嚴格規定：不得把手機帶入學校，一經發現無條件沒收并當眾銷毀。大會小會上時時提，時時抓。     家長的態度往往對學生的認識和學校的工作產生很大的影響，要讓禁帶手機的工作順利開展，首先必須得到學生家長的理解與支持。在家長會上，明確告訴家長不許給孩子買手機，帶手機。家校取得一致的看法，本學期每月一次利用周三課間操共銷毀手機25部。在一定程度上剎住了“手機風”，取得了很好的效果。

六、認真組織了各種考試。

一年高考三年抓，工夫用在平時。從命題、監考、評卷到各種試題試卷分析，班級考試情況分析都做了周密的安排。從高一開始嚴抓考風考紀，使用屏蔽儀探測儀，老師嚴格監考。提前兩周安排各科命題。備課組長把關，試題面向全體學生，以考查基礎知識為主。各科認真核對答案，統一評分標準，在規定的時間里高效率完成批卷任務。及時召開各種分析會，在備課組活動時每個老師認真地分析自己所閱試題的學生答題得分情況及出現的問題，并提出相應措施，做到有的放矢。月考后頒發了4枚流動紅旗，期中考試結束后進行了獎勵：單科優生、進步獎、年級前300名。激起比拼趕超的浪潮。

七、組織家長聯誼會。

為了讓家長們全面了解孩子，了解學校，促進學校教育與家庭教育的和諧發展，我年級于2017年11月下旬組織召開了期中考試后的高一年級家長聯誼會。家長聯誼會上各班主任分別就半學期來學生們整體學習狀況及期中考試成績向家長們做了詳實的匯報，表揚成績優異的同學，鼓勵了成績進步的同學，針對班級中存在的問題，與家長溝通交流，并懇切地希望家長朋友今后能更好地支持配合學校開展好各項工作，希望得到家長們合力配合，以便達到共同教育好學生的目的。優秀學生代表和學生家長代表紛紛上臺發言，感謝老師無私的付出和真誠的奉獻。

家長會結束后，家長們與班主任、任課教師進行了單獨面對面地交流，氣氛十分熱烈十分融洽。

家長聯誼會的召開，既讓家長全方位了解了孩子在校的表現和成績，便于家長及時有效地配合學校教育，同時也促進了老師、學生和家長三方之間的情感交流，為今后教學工作的順利開展打下堅實的基礎。

八、補考，實施學分管理。高中課程學習實行學分認定管理，學生學習一個模塊并通過考核，即可獲得相應的學分。期中考試后公告語數外三門必修一獲得學分的學生名單，學生因學分認定不及格而不能獲得學分的在規定時間補考，補考合格者給予C級認定。依然不及格者自己復習后可以申請補考，再給予一次機會。學分認定情況要分別記入學校學分認定檔案（包括紙質檔案和電子檔案）、普通高中學生發展評價報告。做到公正、公開、公平。

九、積極組織學生參加各種競賽。學生期中考試后陸陸續續參加全國第十屆數、理、化、語文學科能力競賽，并取得了優異的成績。大力提倡同學們參加各種賽考，為自主招生打下堅實的基礎。我們學校在元旦也進行了五大學科競賽。改變傳統的元旦月考競賽一體化的形式，抽取部分學生參加競賽，拔高試題難度。獎勵獲獎學生。

十、增加閱讀課。每周五下午第八節課，有語文老師組織本班學生有序閱讀，一學期已完成必修一必修二要求的名著《論語》、《大衛科波菲爾》、《家》、《巴黎圣母院》。并做一定的讀書筆記和試題檢測。

十一、努力做好初高中銜接工作。我們一行五人分別于10月16日和10月22日到五中和  中學聽課調研，深入了解初中課堂及日常管理。 11月  日 在學校組織的沙龍上，以“談談初高中銜接”為主題，高一各備課組組長交流了自己學科內初高中銜接的具體做法。彌補了這一空擋，使更多的學生能盡快地適應高中生活。

高中已經過去六分之一，雖然本學期的各項工作都基本完成，但作為高一年級，任重而道遠，我們必須時時檢討自己，揚長避短，才能取得更好成績。為此，制定本年級以后工作的幾點設想：

1、在教科研方面還要調動廣大教師的積極性，為提升學校品位作出努力。

2、班主任隊伍還需加強。

3、新教師隊伍還需要繼續打造。

篇5

通過緊張而有序的軍訓生活，學生能夠學會有效的利用寶貴的時間，來安排日常的學習生活，提高學習效率及效果。以下是小編為大家準備了2021軍訓匯演開幕式主持詞范本，歡迎參閱。

軍訓匯演開幕式主持詞一男：七天的時間，相對一生，只是短短的一瞬。

女：七日的汗水，經歷風雨，也只是個短短的開始。

男：今天，讓我們敞開心扉，不受思想的羈絆。

女：今天，讓我們插上翅膀，在快樂的海洋里翱翔!

男：讓我們手牽著手。

女：讓我們肩并著肩。

合：讓我們一同放聲歡唱!

(鼓掌)

中間詞

男：接下來，先讓我們一起懷抱感恩，一起傾聽來自高一〈1>感恩的心!

聽完這首發自內心的歌，讓我們在觀賞一段扣人心弦的舞蹈，來自(愛的天靈靈)!

男：當我們在這里軍隊的時候，你是否注意到那小小的角落，那(軍中綠花)來自高一〈2〉的合唱

女：或許我們的訓練是辛苦的，但這是成熟的過程。接下來的舞蹈讓我們一起回味童年的時光(翹翹板)

男：童年的時光總是美好的，那青春的時光呢?來自高一〈3〉(天天夜夜)為你詮釋

女：懵懂是我們的心，愛是我們所呼喚，那這又是什么?(虛幻的愛)的肢體演繹!

男：清淡的旋律，又是一段美好的回憶，高一〈4〉(一生有你)，或許能為你找到失去的東西。

女：青春就是舞蹈，激情就是舞蹈，讓我們一起舞蹈吧!

男：是什么讓我們看到了對方?高一〈5〉一個女孩的心聲

女：什么是正義，什么又是邪惡?我不知道，但接下來你會明白如何選擇，來自(做個正義的人)

男：我們的軍訓生活的結束了，但永遠不可能沒有當兵的人!來自高一〈6〉(阿弟去當兵)

女：你酷嘛?NO!我才最酷，來自(玩酷)，讓你知道，什么才是真正的酷!

結束詞

男：請記住你身邊的臉吧，他們是你真正的朋友!

女：請記住這段時光吧，這是值得你珍藏的記憶!

男：記住今晚的歡聲笑語。

女：記住此刻的盡情歡暢!

合：記住今日，這個美好的夜晚，到了明天，我們一起展翅飛翔!

軍訓匯演開幕式主持詞二尊敬的教官、老師、親愛的同學們，大家晚上好!

十天的汗水，十天的疲憊。

十天的努力，十天的拼搏。

十天，我們懂得了許多，也學會了許多。

十天，我們成為了朋友，成為了戰友。

當一二三四化為青春的節奏，

當整齊的步伐成為青春的旋律，

讓我們在這個夢想啟程的八月盡情地釋放自己，

演出我們的活力，唱出生命的輝煌。

北京市第十五中學_年軍訓聯歡晚會現在開始。

結尾：隨著悠揚的歌聲，輕快的舞步，這次的聯歡會就要告一段落了，我們的軍訓生活接近了尾聲。

讓我們在踩踩腳下堅實的土地，再仰望一下頭頂的星空，再環視一遍整齊的樓群、挺拔的大樹，再望一望教官們堅毅的臉龐。

讓我們用熱烈的掌聲結束今天的晚會吧!并把這掌聲獻給我們可愛的教官和敬愛的老師!!!

北京市第十五中學_年軍訓聯歡晚會到此結束。

軍訓匯演開幕式主持詞三尊敬的部隊首長、各位領導、各位教官、老師們、同學們:大家上午好!

迎著清涼的秋風，沐浴著和煦的陽光，在這個溫馨而又成熟的八月，我們河南省洛陽經濟學校20_級新生在全體師生和各位教官的共同努力下，已經圓滿完成了為期13天的軍訓實踐任務，今天我們在此聚會，共同檢閱同學們13天來的訓練成果。現在我宣布：20_級新生軍訓匯報表演暨總結表彰大會現在開始!

首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎今天到場的領導，他們是。讓我們再一次以熱烈的掌聲對各位領導的到來表示熱烈的歡迎!

大會第一項：奏國歌。請全體起立。下面進行大會第二項：閱兵開始。

(整齊的隊列、飽滿的精神，展示了20_年新生的生機與活力，令人振奮，給人以力量和希望。在此，對全體受訓同學圓滿完成軍訓任務表示熱烈的祝賀親切的問候!)

大會進行第三項：20_級新生軍訓匯報表演正式開始。(方才，新生軍訓班逐一進行了精彩展示，我們欣慰地看到，在教官指揮下，每一個新班，就是一個堅強的新集體，每一名新生就是一名出色的新兵，通過方才的表演，我們看到，短短13天，涓涓細流，匯成江海，莘莘學子，百煉成鋼!)

下面，進行大會第四項：請學校領導致辭。

同學們在軍訓中，學會了永爭第一，在任何時候都不低頭，不認輸，不放棄。男生懂得了什么叫血性男兒，女生學到了什么叫巾幗風范。在軍訓中，涌現出了許多優秀班級和軍訓標兵。

下面，大會進行第五項：請學校領導同志對此次軍訓涌現出來的“軍訓標兵”和“軍訓優秀班級”進行表彰;

請部隊和學校領導為“軍訓標兵”和“軍訓優秀班級”頒獎;

有請“軍訓標兵”和“軍訓優秀班級”代表上臺領獎;(讓我們向獲獎學生、獲獎班級送上熱烈的掌聲，祝賀他們。)

下面，大會進行第六項：由陳貴銀副校長向武警8683部隊贈送錦旗!

(桃花泉水深千尺，不及軍人愛民情。如今，軍民魚水情懷在我們經濟學校校園已經綻放出耀眼的文明之花，相信隨著時間的流逝，必將結出更加豐碩的成果。再次感謝部隊領導和教官們!)

同學們!軍訓結束了，但是，你們新的人生旅程才剛剛起步。在軍訓中你們學會了勇敢面對一切困難，并且用智慧與毅力來克服困難;你們學會了挑戰自我，超越自我。這對于你們今后的學習生活是一個良好的開端，你們要在今后的學習中發揚這種精神，不斷向著新的目標邁進!

讓我們牢記軍營作風，發揚吃苦精神，愛國愛校，努力學習，頑強拼搏，用辛勤的汗水，共同創造更加燦爛的明天!

再次感謝各位領導的光臨。

河南省洛陽經濟學校20_級軍訓匯報表演暨總結大會到此結束。謝謝大家!

軍訓匯演開幕式主持詞四尊敬的各位領導、各位教官、各位老師、各位同學

大家下午好!

走進秋天，讓我們用詩意的眼神悅賞校園的紅花綠草。

走進校園，讓我們用搏動的韻律釋放青春的澎湃激情。

大學伊始，為了讓每一個學子身心俱健，擔起重任，磨礪我們的意志，精心組織了為期10天的國防軍事化訓練。訓練以來，全體新生在緊張、有序、生動、和諧的氣氛上完完整整地接受了一次身體上的鍛煉和精神上的洗禮。隊列隊形訓練一絲不茍，軍事思想教育時時滲透，訓練嚴肅認真，組織嚴密有序。在這段激情燃燒的歲月里，教官近乎完美的人格魅力和莊嚴的訓練態度，做我們敬仰的榜樣，我們揮灑激情，口號嘹亮，在美麗的校園蕩漾著熱血青年們的壯志豪情。在這個粉紅的開始，我們懷揣著信心和喜悅，接受大家檢閱。我代表學校，請大家各顯風流。我代表全體，宣布_軍演現在正式開始!

大會開始

第一項先介紹到會的領導，他們分別是

......

第二項請全體起立、奏國歌

禮畢請坐

是雄鷹，就該翱翔天空。是駿馬，就該馳聘大地。經過十幾天的軍訓，我們就是戰士，我們就應該有戰士的勇氣和豪情!

第三項請各連按次序入場

下面迎面向我們走來的是三營二連哲學系的方陣，

他們步伐整齊，他們充滿信心，他們不懼艱辛，他們抖擻精神，他們滿懷激情。

他們雄姿英發，他們口號嘹亮，他們熱血洋溢，他們齊心協力，他們奮勇前行。

他們是雄鷹，他們是奔馬，他們是藍天，他們是大海。他們博文，他們明理。他們哲學，他們智慧。

他們的口號就是：

三營二連，一往直前。頑強拼搏，奮勇爭先!

下面迎面向我們走來的是.....

第四項請軍訓團領導講話。

第五項頒獎典禮

第六項由校長宣布本次軍訓匯演圓滿成功

同學們，生命如火，誓言如歌。就讓我們在這里點燃青春，踏上理想的征程。我們要在炎黃故里騰飛，我們要在文理起航!

軍訓匯演開幕式主持詞五尊敬的各位領導、各位教官、各位老師、各位同學

大家下午好!

走進秋天，讓我們用詩意的眼神悅賞校園的紅花綠草。

走進校園，讓我們用搏動的韻律釋放青春的澎湃激情。

大學伊始，為了讓每一個學子身心俱健，擔起重任，磨礪我們的意志，精心組織了為期10天的國防軍事化訓練。訓練以來，全體新生在緊張、有序、生動、和諧的氣氛上完完整整地接受了一次身體上的鍛煉和精神上的洗禮。隊列隊形訓練一絲不茍，軍事思想教育時時滲透，訓練嚴肅認真，組織嚴密有序。在這段激情燃燒的歲月里，教官近乎完美的人格魅力和莊嚴的訓練態度，做我們敬仰的榜樣，我們揮灑激情，口號嘹亮，在美麗的校園蕩漾著熱血青年們的壯志豪情。在這個粉紅的開始，我們懷揣著信心和喜悅，接受大家檢閱。我代表學校，請大家各顯風流。我代表全體，宣布_軍演現在正式開始!

大會開始

第一項先介紹到會的領導，他們分別是

......

第二項請全體起立、奏國歌

禮畢請坐

是雄鷹，就該翱翔天空。是駿馬，就該馳聘大地。經過十幾天的軍訓，我們就是戰士，我們就應該有戰士的勇氣和豪情!

第三項請各連按次序入場

下面迎面向我們走來的是三營二連哲學系的方陣，

他們步伐整齊，他們充滿信心，他們不懼艱辛，他們抖擻精神，他們滿懷激情。

他們雄姿英發，他們口號嘹亮，他們熱血洋溢，他們齊心協力，他們奮勇前行。

他們是雄鷹，他們是奔馬，他們是藍天，他們是大海。他們博文，他們明理。他們哲學，他們智慧。

他們的口號就是：

三營二連，一往直前。頑強拼搏，奮勇爭先!

下面迎面向我們走來的是.....

第四項請軍訓團領導講話。

第五項頒獎典禮

篇6

雖然班主任做的是小事，但這些小事又關系著每個學生家庭的期望，事關整個社會的素質素養，所以做得好壞，影響深遠，職責重大。最終，我期望自我能夠不斷努力，盡量把班主任工作做到牛A到牛C之間。一起來看看高一班主任個人教學工作總結范文5篇，歡迎查閱!

高一班主任個人教學工作總結1

在即將過去的一個學期里，在校領導的幫忙和領導下，在各任課教師的大力支持和配合下，我靠著自我一步步的摸索和反思總結，使得班級的各項工作得以順利開展，在班級的監督、引導和管理方面我主要做了如下的工作：一、班級德育工作

1、圓滿完成軍訓任務，做好期初銜接教學工作。讓初進高中的學子們學生了“熱愛生活，樂于合作”，到達了“提高覺悟，磨煉意志”的目的。

2、在開學伊始，我就認真指導學生學習了《中小學生日常行為規范》、《中小學生守則》以及____中學學生行為規范實施細則，利用班會、課余時間耐心地對學生進行思想政治、班規、校規、禮貌禮貌、課堂紀律等方面的教育，督促學生逐漸養成禮貌禮貌的好習慣，如遲到要喊報告，見到教師要問好等。制定了較細致的班規，實行操行分評定制度，從各方面規范學生的行為，注重學生自我管理意識的養成。

3、做好兩次年級月考的工作和分文理科。實現了分科后學生的平穩過渡。

4、適時地、成功地召開家長會。利用家長會向家長宣傳家庭教育的重要性，請學生家長談經驗，分發家庭教育的案例，供家長學習參考。另外，班主任教師也經常和家長聯系，及時溝通學生情景，交流信息，架起家校聯系的橋梁。

5、利用宣傳櫥窗，表揚班里在各類考試中取得優秀成績和提高幅度較大的學生;利用好黑板報，讓學生及時地了解學校、班級的動態，做好安全等主題教育，從而為學生營造一個進取向上的學習、生活環境;6、有計劃地培養學生的團體觀念和參與意識，讓他們對自我的班級能有必須的認同感，進取參與到班級的管理工作當中，進取配合學校組織學生參與各項團體活動。二、班級學習情景

經過一個學期的思想教育工作，班級內部已構成了良好的學習風氣，能夠互相競爭、共同討論、互相幫忙，班級的面貌也借此得以提升。

1、最主要的變化是學生能夠認識到高中學習的主要任務和最終目標，能較快地轉變觀念、端正態度，以爭取在三年后考取一所自我中意的大學。

2、充分利用好早讀、自習課組織學生進行有效的練習和復習，同學們的學習進取性就借助這種良好的氛圍不斷加強。

3、課堂秩序良好，能配合教師在課堂上進取互動，經常得到科任教師們的贊許;課后同學們也紛紛利用下課或者自習時間進行補差補漏。

5、各種學習習慣開始養成，大多數同學都能做到按時交作業，及時修改訂正，并且在學期末能自行整理筆記，作為期末的復習資料。三、工作經驗總結

1、發揮班干部的帶頭作用

班主任對班干部，不能只是使用，還應當進行教育和培養。我經常教育他們樹立為團體服務的光榮感和職責感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則;鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，所以對他們不能過分苛求、指責，異常是在工作出現失誤的時候，但對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息。對班委會的工作要經常檢查，并且要給予具體的指導和幫忙，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自我放手不管。

2、正確引導班級輿論

班主任在教育、教學、生活和各項活動中，根據是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當的表演和獎勵;該否定的就否定，并給予適當的批評和教育，在全班構成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現象的團體輿論。這種團體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助團體的力量，使不正之風難以有立足之地。3、把握批評的尺度

我們批評學生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優點，“退三進一”。每一個學生都有自我的優點，作為班主任應當善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你經過這個小小的閃光點能夠挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯著名的教育家馬卡連科以往有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優點，用縮小鏡看學生的缺點”。

4、注意與學生交流溝通的深度和廣度交流和溝通是我們了解學生得最基本途徑，也是我們開展德育教育和改善教學工作的基礎。在交流時首先要注意點和面的結合，交流的范圍不應僅局限于學生的學習，而應當擴展到他們的思想、生活和情感，從各方面及時捕捉學生的情感波動和行為變化，幫忙他們得到更好、更全面的發展。其次，交流工作切忌流于表面，淺嘗輒止。應當在具體問題上不斷深入，切中要害，給學生以中肯、實用的提議，使他們能夠在同教師的對話中有所收獲和領悟。5、密切課任教師間的關系、共同做好學生的思想工作。

為了做好學生的思想工作，我經常主動地與任課教師進行交流，了解學生課堂表現，異常注意了解學生的提高情景，以便課后及時地做好學生的思想工作。為了增強做學生思想工作的實效性，我經常與課任教師一齊探討教育學生的方法。6、班主任必須要身體力行，以身作則。

班主任的一言一行，對學生的影響很大。所以在平時，我嚴格要求自我，語言上做到不謾罵，不說侮辱性的話;行動上，我不體罰學生;每次向學生借東西，我都會說多謝，有話說錯了，有事做錯了，我也及時說聲對不起;看到地上有紙屑，我會彎下腰去撿。我的這些做法，對自我是一個做人的道理，對學生卻是一次次無形的教育。

以上是我在這一學期當班主任的工作總結和匯報。針對班級中存在的問題，如缺交作業，值日生不認真等，下學期還要加強管理。期望能得到領導和各位教師的更多批評和幫忙。

高一班主任個人教學工作總結2

這個學期我擔任高一(1)班的班主任。能夠說，接到這個任務時，我既熟悉又陌生，因為多年沒有擔任高一年級的班主任，怕自我做不好，同時又想經過這個工作來加強鍛煉，提高自我。

在這個學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態度、教育藝術水平、教育方法、組織管理本事，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設、鞏固和發展，影響著學生成長的速度和趨向，異常是對于高一這類新班級來說。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養素質，還要有科學的工作方法。下頭是我本學期的工作的總結。

一、學期初的新生學前教育和軍訓，強化紀律觀念。

1.學前教育。開學之初，主要是學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，學習學校的管理制度細則、禮貌班評比細則、禮貌宿舍評比細則，學習《高明四中安全教育讀本》，教育學生注意教室安全、實驗安全、體育課運動安全、校內公共場所活動安全、交通安全、用電安全、學生傷害事故處理辦法等學校的相關管理制度，使學生在紀律上、生活上適應高中的學習與生活。

2、軍訓。學生在軍訓總結中談到較多的是：“學會了堅持”、“努力不必須成功，放棄就必須失敗”、“培養了吃苦耐勞的精神”等。經過軍訓，主要培養學生的紀律性和自覺性構成良好的學習生活習慣。從兩天半的軍訓過程來看，效果是明顯的，而日后重點是將軍訓的成果堅持并升華。

3、主題班會。利用軍訓期間的晚修課，開一系列的班會，向學生談了我對班級建設的想法，動員所有同學都要為自我的班級做貢獻。根據學生自愿報名情景，成立了臨時班委會，并進行了分工，組建了團支部、紀律部、衛生部、文體部，每部有若干人不等。

接下來，我又分別與各個部門成員交待了工作方法和技巧。我在班級中明確提出，臨時班委工作時間是一個月，到時候，全班同學有所了解之后，根據每個人的表現情景，再選舉正式班委。學前教育和軍訓，主要是增強了班級凝聚力，為以后的管理打好一個基礎。

二、正面宣傳、教育，構成團結友愛的良好班風。

班會課是重要的思想宣傳平臺。本人充分利用班會課、學校體藝節等各種活動加強宣傳教育力度，調動學生的學會學習，學會生活，學會做人。經常把學習問題和做人道理掛在嘴邊，常常提醒鼓勵他們。

針對有些學生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態度，常常從高三的角度對他們的前途和夢想，鼓勵他們盡早明確目標，樹立遠大夢想，為夢想而奮斗，不要把遺憾留給以后。做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓，時時抓。學生們在這一學期中都能團結友愛、同學關系融洽，共同提高。

三、培養班干部組織，讓學生“自治”。

要管好一個班級，許多工作還得靠學生來干，本人所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干;學生能干的事，干部不干”。

所以，挑選和培養班干部顯得十分重要。班里的很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除、團書記負責有關團的活動、班長負責統籌安排等等，充分調動學生的進取性和主動性，培養了他們的創造性、自我管理的本事。

只是，在具體的實行過程中，由于選擇班干部的問題上，出現了較大的問題。發揚民主精神，讓學生自我選擇班干部，結果是個別班干部是利用自我職務之便謀私利，給班級帶來不良的影響;班干部個人的素質有待提高。

這一學期的工作證明一個得力的班干部組織不僅僅能減輕班主任的工作，并且對一個良好班團體的構成有著必不可少的作用;反之，則危及班團體。民主的班級管理理念，不等同于帶來班級風氣的好轉。

四、加強日常行為規范教育，促進紀律的管理。

堅持面向全體學生的正面教育，發揮班主任作為教學班的組織者和指導者的作用，落實學校的教育教學措施和管理，對學生的健康成長全面負責，切實做好后進生的跟蹤轉化工作。抓好學生的常規教育和管理，強調任務的落實、職責到個人。

紀律是課堂教學質量的保證，是構成良好班風的前提，所以，在班會課、課前、課后都經常對學生進行日常行為規范教育，經過具體的例子，引導學生尊師守紀，加強班風的建設。

五、利用各種機會，及時與學生、家長、科任教師交流、溝通。

本學期開通校迅通，能夠很好與家長及時溝通，及時反映學生在校的動態。期中考試之后，高一年級組織家長會，與家長應對面交流，關注學生的思想動態。或打電話詢問、交流及時與學生家長聯系，讓家長了解其子女在校的表現，及時解決問題。

平時及時與學生交流，資料包括多方面：學習問題、表現問題、思想壓力問題等等。這樣經過班主任與家長的配合，及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外，還和各任課教師溝通，了解學生的整體情景，反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，提高學習成績。

六、不斷學習，提高自身業務本事及綜合知識水平。

“學高為師”，在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。作為一名當代班主任，不僅僅要教育指導學生，還要及時更新自我的知識，改變觀念。信息時代中，學生接觸的信息量大面廣，所以，必要時我們也不妨向學生學習，師生共同提高。

我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我僅有在實踐中不斷完善自我，提高自身業務本事和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。

總而言之，雖然班主任做的是小事，但這些小事又關系著每個學生家庭的期望，事關整個社會的素質素養，所以做得好壞，影響深遠，職責重大。最終，我期望自我能夠不斷努力，盡量把班主任工作做到牛A到牛C之間。

高一班主任個人教學工作總結3

經過20__年一年的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作。在學校教導處、政教處和年級的關心幫忙下，我圓滿完成了這學期的工作。總結起來，這學期主要開展了以下幾個方面的工作。

一、完善班級管理規章制度

結合上學期期末的班級調查，調整或明確一些常規的管理制度，比如考勤，值日，衛生，勞動，集會，自修，等逐一目標職責化，制訂更能讓同學們接納的違紀處罰措施，做到班級事務事事有法可依，有章可循。

二、培訓班干部

開學初，經過民主選舉，競爭上崗，產生新的班干部，每半學期改選一次。每一個部門的班干部都負責班級具體的管理工作，實行班級學習小組向班干部負責，班干部向班長負責，班長向班主任負責的層級管理體制。班干部結合學校政教處的工作安排，每周負責組織一次主題班會，主題班會按計劃，實施，班主任總結三環節實行，從而有力提高學生干部的工作本事。

三、嚴格班級常規管理

當班級實行層級管理體制后，要不斷經過各種形式的工作檢查來發現問題和解決問題。一方面，每周召開一次班干部會議，了解同學們對班級的提議和意見;另一方面，不定時地對班級管理的各個環節進行抽查，比如檢查自修紀律，值日勞動，出勤登記，作業交繳等方面，指導班干部對同學違紀行為開展批評與自我批評。

四、加強學習方法指導

當學生進入高一下學期后，學習成績有兩極分化的態勢。為了防止這一現象的產生和漫延，我想了很多辦法。利用主題班會，個別談心，書面交流，鼓勵，激將，組織學生現身說法，收集優秀學生經驗介紹等形式，從不一樣角度調動學生的學習進取性，促使他們及時將薄弱科目彌補上來。

五、研究性學習結題驗收

學生從初中到高中第一次接觸研究性學習，這是一項把課內學習同社會實踐相結合的學習方式。學生在上學期末已經確定了研究性學習的選題方向，在寒假中不少研究性學習小組已經開展了活動，這學期準備進行結題驗收。由于指導教師所帶的學習小組比較多，班主任對這項工作的督促檢查是十分必要的。

六、做好雙差生的教育轉化工作

差生的構成原因是多方面的。這學期我經過個別談心，家訪，查看學生學習資料等形式，了解班上后進生的多方面信息，對每一位后進生都設計出詳細的幫扶計劃。對于紀律差生，讓他們明確自我哪些方面違犯了班規校紀，然后嚴格執行處罰條例。

當然我們不能為了處罰學生而進行處罰，為了少讓學生出現違紀現象，在日常班干部的班級管理工作中，我就要求班干部對違紀學生多一些事前的暗示，多一些監督，從而有效減少班級學生違紀現象;對于成績差生，我比較看重他們學習自信心的重塑。創造機會不斷鼓勵他們，在課余也多一份關心，讓他們感受到教師并沒有因為成績差而放棄自我，從而激發出其內心的學習動力，學習必須會慢慢跟上來。在多位教師的共同努力下，班上的__，__，__，__等同學的學習一年來取得了不一樣程度的提高。

高一班主任個人教學工作總結4

20__-20__學年，我擔任了高一(1)班的班主任。回首一學年來的班主任工作，我能夠本著對學生、學校和家長負責的原則，培養學生學會做人和學會學習為目標，結合學校和本班的實際情景來開展工作，過程充實而歡樂，結果較為有效。現將本學年的工作要點具體總結如下：

一、抓好學生的思想教育工作，教會他們為人處事的道理。任何一名學生，我們首先要教給他們的是做人的道理。我充分利用好每周的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出學生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應的要求;同時按計劃開展主題教育，努力營造進取、健康、向上的和諧班團體。

二、常規工作取得較為明顯的效果。配合學校開展的行為規范習慣養成教育，經過一學年的努力，學生能嚴格要求自我的儀容儀表，能遵守學校各項規章制度，貼合新的中學生守則和日常行為規范。因而在一學年里，取得8次禮貌班級的榮譽。

三、抓好學生的學習。把書讀好，學會學習是學生在校的重要目標。異常是相對于高一年的學生來說，離高考還有必須有時間，而這段時間對于他們掌握基礎知識和學習方法十分重要。我想方設法來促進學生學習，學生總體上適應并取得實效，同層次各分數段都還不錯。

1、努力創造良好的學風，根據周校歷及我的班主任工作計劃，對學生進行思想動員，要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們時常自我反省，，并想出相應的措施解決存在的不足以及組織經驗交流。

2、加強與科任教師的交流，進取配合科任教師的工作，我與科任教師和學生組成三位一體，共同創造最美班級。異常是在期中、期末等大型教育，更是加強與科任教師的合作，定期組織教師班級分析會，了解情景、指出問題、尋求幫忙、提出策略。

四、制定科學的班級管理制度。每學期班干部選好后要立即著手制定、完善班級管理的各項制度，包括班規、舍規、組規、小組得分制度等。首先制定簡單易行的核心規定，等學生們適應了再進一步完善各項規章制度。根據制度來管理學生、激勵學生、引導學生!每月尤其是每次中國考試和期末考試后都會進行表彰總結班會!

五、堅持因材施教、做好個性化輔導。每個學生都是一個獨立的有個性的個體，對于學習，我認為每個學生的情景不一樣，不要用同一標準要求，我的原則是你只要同你的過去比有提高了你就值得表揚和肯定，你只要盡力了，把過程做好，結果不會差，為此，我常與學生談心、個性化輔導，我有計劃的和班上的每一位同學、每一個小組、每一宿舍等做了多次深入的交流，并給了他們一些提議。

六、加強與家長的交流和溝通。對于表現有提高的學生，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續配合學校的工作;而對于表現較差的學生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。發揮家長力量組織一些主題班會和班級課外活動，讓家長參與、體驗、指導班團體活動，在活動中進行深層次的實實在在的交流與溝通，共同進行教育活動!

以上是我對本學年班主任工作的總結與回顧。當然，在管理班級的過程中還存在著不足，我也將不斷提高自我，突破自我，努力不斷提高自身班主任工作水平和工作本事。

高一班主任個人教學工作總結5

我具有良好的工作作風，人格品質和強烈的職責心，熱愛教育事業，支持堅定正確的政治方向，堅持國家的教育方針，敬崗愛業，滿腔熱忱地做好教育工作，關心愛護學生，以身嚴格治學，嚴格自律，具有良好的修養。健康的身心，高尚的思想，進取的人生態度和吃苦耐勞、甘為人梯，樂于奉獻的精神。謙虛好學，力爭使自我適應教育的發展，盡力使自我成為二十一世紀具備高素質的教育工作者。

在本學年擔任37班班主任工作期間，主要做了以下工作：

1、科學、合理制定班主任工作計劃，并嚴格實行。

2、經過主題班會，掃墓，參觀科技展覽，參觀戒毒所，與學生

談心等，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀，養成良好的道德情操，指導學生處理好心理發育過程中的一些問題。

3、經過日常的科學管理，引導學生養成良好的行為習慣，使學生學會做人。如遵守紀律、秩序、講究衛生、尊老愛幼的習慣。

4、經過辯論賽、班會、文藝晚會，知識競賽等活動培養學生的組織本事，協調本事，參與意識等，培養學生全面發展。

5、針對各個學生的特點，差異，采用適當的引導方法，促進學生個性發展。

6、在教育和管理工作中，充分調動學生的進取性和主動性，引導學生自我教育，自我管理。

7、溝通各科任教師，及時發現問題，協調各科教學，促進學生全面素質的構成和發展。

8、主動探索適合學生身心發展規律的方法和學生易于理解的生動活潑的形式，引導學生自覺構成良好的道德品質和良好的行為習慣，努力做到春風化雨，潛移默化。

9、努力擴展自我的知識面，盡力構成良好的知識結構。

本學年我還擔任37班和38班的物理教學工作及高一年級的物理活動教學工作。進取參加班主任會議、教研活動、校會等各種會議，按質按量填交各種表格，檢查學生宿舍，召開班會，班委會，住校生會，組織完成學校各種活動，及時找學生談話，家訪，學生請假做到需由家長簽名或打電話，有序進行日常管理等等，經常到圖書室查閱有關資料，不斷學習，總結，提高自我的管理水平。

經過一年努力工作，使學生尊敬教師，團結友愛，努力學習，極大部分同學嚴格遵守校規校紀，操行評定月月優秀率很高，衛生掃除幾乎每次都名列全校前5名(上學期獲潔凈杯第三名)，學生全面發展，男生藍球隊獲高一年級第二名，足球賽獲第二名，卡拉ok賽，跳舞機比賽等等都有同學獲獎，住校生嚴格遵守宿舍紀律。學生受到科任教師，宿管員和校醫的表揚。本學期期末考物理、數學、英語、政治、歷史標準分均為正。

篇7

轉眼過完了忙碌的一學期，作為高一班主任，我嚴格按照學校的要求，學生和家長的需要，一切以學生為中心。按照自己所制定的高一班主任工作計劃，一絲不茍的工作，雖然在做班主任工作總結時仍有不足，但還是滿載收獲的喜悅。又快到了新的學期，以下是我新的高一班主任工作計劃范文。

一、指導思想：深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結合學校“人本、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。

二、奮斗目標：將本班建設具有“團結、嚴謹、奮發、拼搏”的班風，爭當學校先進文明班;讓學生養成優秀的習慣，為高中三年打下堅實的基礎，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。

三、班級基本情況：本班是一個由60名來自各鎮、街道組成的新集體;其中男生31人，女生29人;正取生44人，擇校生16人;住宿53人;低保戶1人。

四、本學期班主任工作基本要點：

1、增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體

通過軍訓、班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍

通過閱讀學生檔案、軍訓幾天的觀察，心里初步確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻，準備好競選演講。開學后的第二天，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。

3、制定班規，落實每月操行評分細則的執行

國有國法，班有班規;制定班規，使班級有規可依，讓學生們明白遵守規矩就可以享受到最大的自由權利。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表負責作業的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞動委員負責清潔方面……每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄;每個班干部要對自己的工作進行每周總結交給班長匯總，然后向班主任匯報。每個月根據操行分評選出三名文明之星。

4、狠抓常規，力求每位同學都形成優秀的行為習慣

課堂紀律、公區和課室清潔、早操出勤、宿舍內務清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規管理的重點，積極配合年級“頭一個月不放假”的措施，在這21天里勤下班督促和管理，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優秀的學習生活習慣，鑄造優異的班風。

5、持之以恒促進學風建設，爭取學習成績的最大進步

每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗。從開學始，便強調“班風好——學風好——成績好”的關系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學習，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發現問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。十分重視學生上高中后的第一次大考——期中考試，關注備考與反饋的情況，做好學生心理輔導工作。

6、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作

作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學生，亦是錯失了能力鍛煉的機會。事實上，學生經過初中三年的磨煉，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養，讓學生進入自主管理的系統，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班干部，大事才找班主任。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應該從被動學習轉變主動求知，減少學生對教師的依賴性，這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執行、定期反饋總結，提高學習效率。

篇8

一、基本情況：

我縣現有各級各類學校所，其中中小學所，職高所，普通高中所，初中所，幼兒園所，教師進修學校和聾啞學校各所,在校學生人。其中高中在校學生人;初中在校學生人;小學在校學生人;幼兒教育入園幼兒人;職業學校學生人。全縣現有教職工人,其中高中教師人;初中教師人;小學教師人;幼兒教師人;職業學校教職工人;教師進修學校人,其它教育機構人。面對名的高中學生的隊伍,軍事訓練工作十分重要,工作難度逐年加大,我們始終把高中學校軍事訓練工作放在各項工作的首位去抓。目前,全縣所高中學校均設有軍事訓練課,聘請有兼職教師,校園周邊環境、校內綜治安全管理得到進一步強化,“高中學生軍事訓練”活動得到深入開展并取得了較好成果！

二、主要作法：

1、局領導高度重視，明確職責。專門成立“縣教體局高級中學學生軍事訓練活動領導小組”，每年都下發通知，切實落實好了縣高級中學學生軍事訓練的時間、內容和要求，全面推動了縣高級中學學生軍事訓練向制度化和規范化發展。使軍訓工作在我縣安全、有序、高質量運行，同時特別明確全縣高中學生軍事訓練工作由教體局體衛藝股負責。

2、制訂教學目標，落實課時分配。我們認為，軍事訓練是高級中學學生的必修內容，是學校實施素質教育的重要措施。《大綱》是高級中學組織和實施學生軍事訓練教學、評估軍事訓練教學質量和督導軍事訓練教學工作的依據。因此，我們依據大綱，落實了教學目標：高級中學學生軍事訓練教學，要全面貫徹黨的教育方針，按照教育要面向世界、面向未來、面向現代化的要求，適應我國人才培養的戰略目標和加強國防后備力量建設的需要。通過學生軍事訓練與教學使學生掌握基本軍事知識和技能，增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義和革命英雄主義觀念；加強組織性和紀律性，培養吃苦耐勞和艱苦樸素的作風，促進學生綜合素質的提高，為中國人民培養后備兵員，為國家培養社會主義事業建設者和接班人打好基礎。同時按照大綱要求對教學課時進行分配：我縣高級中學學生軍訓包括集中軍事訓練和軍事知識講座兩部分，時間為7至14天。課時分配表（略）。

3、落實教學內容，提出嚴格要求

（一） 集中訓練：

科目一 國防法規；

科目二 中國人民的性質、宗旨和光榮傳統；

科目三 共同條令；

科目四 輕武器射擊；

科目五 單兵戰術；

科目六 識圖用圖。

（二）知識講座

科目一軍事思想

教學要求：了解軍事思想的形成與發展過程及對軍事實踐的指導作用，樹立科學的戰爭觀和方法論。科目二軍事科技，教學要求：了解軍事技術的分類，發展趨勢及對現代作戰的影響，樹立“科學技術是第一生產力”的觀點，激發學習科學技術的熱情。科目三現代國防；科目四 國際戰略環境；科目五高技術戰爭

考核方法：課堂提問，檢查筆記

4、作好了教學考核與評估。學生軍事訓練與教學的成績分為優、良、合格、不合格四個等級。考核的具體方法如下：

（一）學校建立健全了學生軍事訓練教學的各項規章制度，并把學生遵守規章制度的情況和參加訓練時態度與表現，作為對學生軍事訓練成績進行評定的重要依據。

（二）學生軍事訓練成績根據提問、筆試和觀察學生的訓練狀況，以及參考學生自我評價和同學間互相評價的意見來綜合評定學生軍訓成績。學生軍事訓練成績要記入本人學籍檔案，作為報考高一級學校的重要依據。

（三）軍事訓練教學的評估由教育行政部門會同有關軍事部門組織進行。我們教育行政部門和軍事部門還根據國家有關規定制定評估方案，適時表彰和獎勵有突出貢獻的個人和成績優秀的單位，充分發揮教育評估的導向和激勵作用。

5、教學要求規范有序。

（一）加強訓練教學領導。學校重視軍事教師隊伍建設，并充分利用軍民共建，請部隊派人員幫訓等形式，不斷充實和加強教學力量。搞好了軍事訓練教學保障，落實訓練教學經費，切實完善訓練教學設施，要定期分析訓練教學形勢，及時解決訓練教學中遇到的實際問題。要認真總結交流訓練教學經驗，不斷提高訓練教學質量。

（二）重視訓練教學改革。各學校都能緊緊圍繞培養目標，研究課堂教學與社會實踐結合的有效教學手段。還根據學生的實際和軍事訓練的具體內容，不斷研究改進訓練教學方法。提倡由淺入深，啟發式，誘導式、示范式的教學形式。廣泛運用了現代教學技術，增強訓練教學效果。要積極開展訓練教學、學術研究和交流，不斷推進訓練教學改革的深化。

（三）堅持科學施教。學校按照《大綱》的要求組織訓練教學，不得隨意變動訓練教學內容和時間。能夠貫徹循序漸進、精講多練的訓練教學原則。并注意搞好了各科目之間的銜接，室內室外課、訓練課與理論講解課穿行，合理搭配。能夠針對不同對象合理編組，因人施教，努力提高了整體訓練教學水平，通過組織軍事知識競賽、參觀軍營等活動，豐富學生軍訓生活，增強軍訓效果。

（四）建立訓練教學安全保障制度。學校能夠從實際出發，建立有效的訓練教學安全制度。對訓練教學的各個環節做出規定；對訓練槍支、器材、場地使用管理問題予以明確；對參訓學生需要注意的問題提出要求。在訓練教學中，能夠嚴格執行安全制度，嚴防了人員傷亡和器材丟失、損壞等訓練事故的發生。

篇9

說起榜樣的引領作用打從我小的時候老師就時常在耳邊說起，例如：要以班級成績好的同學為榜樣，要以愛勞動的同學為榜樣。漸漸的試著尋找身邊的榜樣似乎成為我一種不可替代的動力和習慣，指引著我的學習，工作。

如今，我作為一名教師同樣在尋找自己身邊的榜樣。我們的年級組長，____老師正是一位值得我尊敬的老師。認識____老師要從我剛工作的頭一個月說起，那年八月正直我帶領首批“弟子”奔赴東方綠舟國防教育基地進行為期一周的軍訓教育活動，對于毫無工作經驗的我來說如何管理好學生，在校外保證學生的安全并達到教育的目的成了我的首要課題。說實話，現在回想起來還有些后怕，印象最深的是第一天軍訓完畢以后的總結陳詞時我第一次零距離感受到這群學生的氣勢，一天下來大家也夠苦夠累滿臉不情愿的表情看著我，我該說些什么呢？其實當時我并不想說些什么，因為大家也很累很辛苦，但是看著周圍的班級老師都把自己的學生留下來說兩句那我也抱著試一試的心態把我的學生留了下來，其實現在想起來那天的話都是廢話根本沒有切入正題。回到自己的房間，與我同房的老師正是汪老師，由于認識不久當時我的話語不多，但是我時常能看見汪老師拿著他的工作筆記在那邊寫著些什么，后來我才知道是工作隨筆，那些個夜晚我心理反復糾結著自己的帶班能力和學生對我的評價。說來也巧，汪老師似乎看出了我心里的疑惑并主動敞開心扉和我談起了班主任工作。我印象最深的一句話就是：每一次學生活動都要當做是一次不錯的教育契機而不是的簡單為了活動而活動。這句話對我的影響是深遠，汪老師也是這么帶領著他自己的班級。汪老師所帶的是3班可不是個容易帶的班級，學生的背景比較的豐富，整體感覺學生比較嬌生慣養。軍訓時一位同學的重感冒傳遍了整個班級，3班就這樣一個個抵抗不住病毒給與的心理壓力倒下了，那次匯報隊列演出時僅僅只有一半的同學參與了，3班似乎看上去土崩瓦加，支離破碎的。我十分詫異接下來汪老師如何來帶這個3班呢？開學后的第一次全校性的德育活動就是校園文化藝術節，在這次活動中3班同學沒有闖過預審就被淘汰，在我看來這對于班主任老師是不小的的考驗，因為連續的挫敗感將從心理上瓦解班級的凝聚力。讓人眼前發亮的是3班反倒從這幾次挫敗中逐漸找回了自信和凝聚力，從整個高一學年來看3班無論從成績和班級凝聚力在高一年級里都是名列前茅的。我不禁感嘆汪老師的帶班能力，也更真切到活動的成敗名次不是班級活動的重點，通過活動來改進班級中存在的問題才是我們班主任德育工作的重點。我至今仍在回想盡管那年我班在軍訓，校園文化藝術節取得了較好的名次，但是我由于沒有經驗因此沒能抓住活動的教育意義來更好激發學生的凝聚力。

汪老師除了在班級管理上值得我學習外，他的師德和為人也是我學習的榜樣。那年軍訓后學校指派汪老師成為我班主任工作的師父。說是班主任工作，其實師父在許多方面都給予我不小的幫助。除了班級管理外，師父在提高教育教學上，在育人做人等方面都給予我足夠的支持和幫助。例如：過年過節的互相問候，班級遇到難以解決問題時的援助，我遇到困惑時，都有師父在一幫指導著我。我還在師父的引領下飽讀教育家及教育一線工作者的著作：蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，萬瑋的《班主任兵法》等等。從這些書中我感受到的除了教師班級管理的方法外，更讓我感謝師父對我在工作上的支持和引領。

總是很慶幸來到一個陌生的環境能夠認識更多的知心朋友，有著像汪老師這樣奮斗在教育一線勤勤懇懇的老師做我的師父引領我更快的走入教育殿堂。汪老師其實身體不是很好，雖然只比我年長十歲卻患有痛風的頑癥。有時在辦公室里總能發現他痛苦的眼神，病魔也時不時的發作。每當我問師父是不是痛風又發作了，他總會滿不在乎的笑一笑說：“打個止痛藥就行了”。其實，他也知道痛風是富貴病，如果得不到休息是很難治愈的，但是他還......

過去我們常說，教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。但是當我成為一名教育工作者時，我要說，教師是火種，點燃了人類的心靈之火； 教師是石級，承受著社會進步一步步踏實地向上攀登。（編輯：華華）

篇10

校長室的指導下，上級領導的支持下。德育處以認真的態度，求實的作風遜色地完成了學校制定的目標和計劃。本學期除繼續抓好學生的日常管理外，新生的培訓，學生的素質教育，班主任的工作指導得到加強，使校風建設更趨良性，現對一學期的德育工作總結如下：

校今年高一招收10個班，1抓好新生的培訓。依照上級的計劃。

1開學的前一個星期我校組織高一近500名學生進行了軍訓，高一所招收的近一半學生的入學分數不高。為了加強學生的紀律性和熟悉我校校規。內容有隊列訓練、槍械知識、國防法學習、歌詠競賽等，教官的嚴格要求下，同學們克服了炎熱的天氣等困難，較遜色地完成了軍訓任務，會操表演中，同學們整齊的步伐，良好的精神面貌，贏得了會領導的高度褒揚，通過這次軍訓，培養了同學們享樂耐勞和團結協助的團體精神。之后，學校組織了高一和初一的700多名學生進行校規學習，并進行了考試，為日后對新生的管理打下了基礎。

2慣例管理抓得實。學生德育管理制度已基本成一個完整的體系，制度內容包括了學生日常行為的方方面面，如考勤、學生儀表、上課紀律、晚修管理、午休管理、量化管理、獎懲制度等等。一個學期以來，主要抓落實，一方面，通過升旗儀式后的每周總結，指出缺乏，布置措施；另一方面，加強抽查和督促，學校通過值周班的例行檢查，門衛的檢查，午休、晚休行政的檢查，德育處在各個方面的抽查，使到學校的制度能落到實處，此外，對學生的校外違紀，如打游戲機、吸煙等行為，德育處經常進行突擊檢查，通過我努力，校學生不僅在校內能遵紀守法，校外也能遵紀守法。

3繼續抓好學生、班級的量化管理。學生的量化工作以《中學德育量化評分細則》為準則。這增加了嚴肅性和可操作性，支持了班主任的管理工作。班級的量化工作以《中學文明班評比方案》和配套制度為依據，通過學生、值周班、德育處的多方面的班級打分對各班進行評價，評出月文明班、學期文明班，評出了十五個文明班，九個先進班集體。

4開展豐富多彩的活動。挖掘一批有專長的人才，學校在第十至十四周開展了第三屆“藝術節”系列活動，內容豐富，有棋類、電腦、攝影、演講、朗誦、英語講故事、演講、物理小發明、書法、插花、剪紙、泥塑、政史地知識競賽、體育運動會等等，極大地活躍了學生的校園文化生活，并帶來了良好的社會效應。

5建立學校、社會、家長三點一面的網絡功能。學校對家訪進行統計，并納入到文明班的評比中，加強了對家訪工作的力度，據統計的數字標明，每個班都完成了學校給的任務。加強了警校掛鉤，樂從派出所的黃武藝指導員針對性的給全校的學生上了三次法制教育課，樂從交警中隊岑潔英同志對學生常出現的交通平安情況上了課，樂從交警中隊與我校共同組織了交通平安教育圖片”宣傳。第十周組織了一次全校性學生“消防平安演習”大大提高了師生的消防意識。每一次的長假期，如，國慶”寒假等，學校統一印制“假期須知”規范學生的假期活動，以減少違紀和其它意外事故的呈現，并要求家長配合學校予以監督，除此，學校還收集一些校外的教訓性的資料，如，順德一中的墮樓事件等，學生面前敲醒警鐘，這一系列措施起到很好的預防作用。

6注重對優秀學生的正面宣傳和對差生的轉化。學校在加強全校學生的日常行為管理的基礎上。找出他閃光點并及時表揚，開辦德育學習班，指出他缺乏，為他指明努力方向，并進行法制教育。另一方面，依制度對違紀學生進行獎勵，有的吸煙的有的打游戲機的有的對老師不尊敬的有的上課違紀屢教不改的等等，對這些學生的獎勵，對全校學生起了一個很好的教育作用，維護了學校的正常的教學秩序。由于我措施得力，本學期的獎勵學生明顯減少，對這些學生的獎勵，對全校學生起了一個很好的教育作用，維護了學校的正常的教學秩序。為了給這些學生一個改過自新的機會，對表現好的學校會依據一定的順序吊銷獎勵。為了弘揚正氣，加大正面學生的典范作用，利用升旗儀式或頒獎大會對各類考試、各類競賽效果優異的學生進行公開的頒獎，學期結束時，評出學校“三好”學生，優秀學生干部，優秀團干，優秀團員等。

7加強學校的宣傳文體活動和學生會的工作。學校除了對出好校園黑板報、宣傳櫥窗外。對外宣傳上加大了力度，兒童公園展出了校的教育教學效果，受到良好的社會效應，樂從鎮廣播站的支持下，對我校的各項活動和所取得的教育教學效果進行及時的新聞報道，擴大了校的社會影響力度。支持學校的文藝和體育工作，校的舞蹈節目參與中小學文藝匯演獲得了二等獎，田徑隊獲得了鎮的全體總分第一名。繼續充分利用學生會和團委積極協助學校進行班級管理，參與了宿舍、衛生、眼保健操、早操、課室容貌、集會、捍衛等管理工作，并且經常反映有關情況，學校的得力助手。