導(dǎo)語：如何才能寫好一篇語文老師畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

實(shí)習(xí)自我鑒定范文：出于對(duì)教育專業(yè)的喜愛，大學(xué)期間我將其作為學(xué)習(xí)的主攻方向，畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)我選擇進(jìn)入學(xué)校實(shí)習(xí)，將自己所學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，找出自己的不足和需要改進(jìn)的地方。所以在實(shí)習(xí)中我努力的將自己融入自己的實(shí)習(xí)工作中。

在與學(xué)生的長(zhǎng)期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法，而且還收到了較好的效果。比如：我會(huì)細(xì)心批改學(xué)生的札記，把學(xué)生在札記中的心事一一記錄下來，記錄下他們提到的有關(guān)家庭的情況、學(xué)業(yè)的喜憂、朋友的交往、對(duì)問題的看法和性格特點(diǎn)等等。

在高校班主任的實(shí)習(xí)中，我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語文老師，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，用清晰的話講解好每一個(gè)問題，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。

篇2

我在xx小學(xué)進(jìn)行了為期5個(gè)月的學(xué)校實(shí)習(xí)生活。在實(shí)習(xí)的21周中，除了進(jìn)行教學(xué)我還擔(dān)任了三二班的實(shí)習(xí)班主任。擔(dān)任班主任工作雖然非常辛苦，但卻也是受益匪淺。下面我將實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作的情況全面進(jìn)行一下總結(jié)。

我所帶的班級(jí)是學(xué)校新招的班，一開始我非常擔(dān)心自己不能勝任這個(gè)班的老師，認(rèn)為他們是好學(xué)生，而且是三年級(jí)了，我一個(gè)未畢業(yè)的實(shí)習(xí)老師怎么能在他們那里建立威信呢?但是經(jīng)過一段時(shí)間的相處后，我發(fā)覺自己的擔(dān)憂是多余的。因?yàn)槿鄬W(xué)生都非常地自覺，他們能夠體會(huì)實(shí)習(xí)老師的艱辛，總把我當(dāng)成姐姐來看待，除了尊敬之外還多了一份親切。和他們?cè)谝黄穑覍W(xué)習(xí)到了很多東西。

尊敬學(xué)生，一視同仁。在實(shí)習(xí)期間，我和學(xué)生建立了良好的師生感情。我很尊敬他們，對(duì)他們一視同仁。學(xué)生都是勤奮好學(xué)的好學(xué)生，雖然有個(gè)別同學(xué)的成績(jī)不夠好，有時(shí)也不按時(shí)交作業(yè)，但是我能夠發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng)，重拾他們的自信心。學(xué)生都喜歡老師的表?yè)P(yáng)，畢竟他們還是個(gè)孩子，適時(shí)的贊揚(yáng)能夠激勵(lì)他們向前走。由于我對(duì)他們一視同仁，很多學(xué)生對(duì)我都愛戴有加，他們都喜歡向我傾吐他們的苦悶，希望得到我的鼓勵(lì)。從學(xué)生的訴說中，我懂得了教師不但要充當(dāng)指導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者的身份，也要充當(dāng)他們的朋友，扮演父母的角色。要成為優(yōu)秀的班主任，就要尊敬學(xué)生，維護(hù)他們的人格成為他們的良師益友。

主題班會(huì)。主題班會(huì)是班主任的一項(xiàng)重要工作。在最后一周的實(shí)習(xí)中，我和令外兩位老師一起籌劃了"我的生活，我的夢(mèng)想"的主題班會(huì)。通過這次班會(huì)，學(xué)生更加明確了自己的奮斗目標(biāo)。他們對(duì)這個(gè)主題班會(huì)很感興趣，積極地展開了夢(mèng)想告白和夢(mèng)想策劃，我覺得這次主題班會(huì)是很成功的，至少對(duì)學(xué)生起了激勵(lì)的作用。但愿他們努力朝著自己的目標(biāo)奮勇前進(jìn)!

篇3

我所帶的班級(jí)是學(xué)校中比較大的班。由于本班人數(shù)較多，剛開始我非常擔(dān)心自己不能勝任這個(gè)班的老師，因?yàn)槁犝f本班學(xué)生的心理叛逆很強(qiáng)，有幾個(gè)學(xué)生都特調(diào)皮，教起來非常不容易。而我一個(gè)未畢業(yè)的實(shí)習(xí)老師怎么能在他們那里建立威信呢？后來經(jīng)過一段時(shí)間的相處，我發(fā)覺自己的擔(dān)憂是多余的。因?yàn)樗麄儗?duì)我都非常尊敬，全班學(xué)生都非常地自覺，上課的紀(jì)律也很好。他們好像能夠體會(huì)實(shí)習(xí)老師的那種辛苦，感覺他們總把我當(dāng)成姐姐來看待，除了尊敬之外還多了一份親切。課后我總愛和他們?cè)谝黄鹜妫谒麄兩砩衔伊私獾搅瞬簧贃|西。

我非常尊敬我的學(xué)生，對(duì)他們一視同仁。在實(shí)習(xí)期間，我和學(xué)生建立了良好的師生感情。本班學(xué)生都是勤奮好學(xué)的好學(xué)生，雖然有個(gè)別同學(xué)的成績(jī)不夠好，有時(shí)也不按時(shí)交作業(yè)，但是上課期間他們總能安靜地聽我講課，這又會(huì)讓我更有耐心地去指導(dǎo)他們。有時(shí)候我還能夠發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，對(duì)他們開展表?yè)P(yáng)，重拾他們的自信心。學(xué)生都喜歡老師的表?yè)P(yáng)，畢竟他們還是個(gè)孩子，適時(shí)的贊揚(yáng)能夠激勵(lì)他們向前走。由于我對(duì)他們一視同仁，不少學(xué)生對(duì)我都愛戴有加，他們都喜歡向我傾吐他們的苦悶，希望得到我的鼓勵(lì)。在此我發(fā)現(xiàn)那些成績(jī)差的學(xué)生并非無可救藥。從學(xué)生的訴說中，我懂得了教師不但要充當(dāng)指導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者的身份，也要充當(dāng)他們的朋友，扮演父母的角色。要成為優(yōu)秀的班主任，就要尊敬學(xué)生，維護(hù)他們的人格，成為他們的良師益友。

主題班會(huì)是班主任的一項(xiàng)重要工作。在最后一周的實(shí)習(xí)中，我和本班的學(xué)生組織了一次班會(huì),主題為“我的大學(xué)，我的夢(mèng)想”。通過這次班會(huì)，學(xué)生更加明確了自己的奮斗目標(biāo)。他們對(duì)這個(gè)主題班會(huì)很感興趣，積極地展開了夢(mèng)想告白和夢(mèng)想策劃，我覺得這次主題班會(huì)是很成功的，至少對(duì)學(xué)生起了激勵(lì)的作用。但愿他們努力朝著自己的大學(xué)奮勇前進(jìn)！

篇4

職校的教育目標(biāo)是為社會(huì)培養(yǎng)大量的初、中級(jí)技能人才。學(xué)生畢業(yè)后就直接步入社會(huì)，從事社會(huì)實(shí)踐工作，學(xué)生語言表達(dá)能力和交際能力的強(qiáng)弱直接關(guān)系到他們的就業(yè)與發(fā)展，決定其對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的價(jià)值大小。所以，職校語文課改應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生語言實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

一、激發(fā)興趣，讓學(xué)生“敢說”

興趣遺失可能與其成長(zhǎng)經(jīng)歷有關(guān)，批評(píng)否定多了，肯定激勵(lì)少了，心理上的負(fù)面記憶久而久之造成其失去自信，甚至連話也不想說，不敢說。要提高他們說話的能力，非從激發(fā)興趣入手不可。1.加強(qiáng)學(xué)生的朗讀訓(xùn)練。繪聲繪色的朗讀，讓學(xué)生在文學(xué)作品的優(yōu)美語境中感知到語言美，從而去發(fā)現(xiàn)它，喜歡它，興趣它。2.進(jìn)行復(fù)述評(píng)說訓(xùn)練。從語言教材中有目的、有針對(duì)性的選擇一些故事性較強(qiáng)的文章，如《項(xiàng)鏈》一文中的部分讓學(xué)生復(fù)述——故事的主人公瑪?shù)贍柕履欠N丟失項(xiàng)鏈后，賣掉家產(chǎn)償還失物的勇氣，和她因不堪勞作從妙齡女郎變成了憔悴的老太婆的經(jīng)歷，深深地感染了大家，同學(xué)們或寄以同情，或批判生活中害人的虛榮心，帶著真誠(chéng)的情感，爭(zhēng)相復(fù)述點(diǎn)評(píng)，課堂上十分活躍。3.利用課前三分鐘進(jìn)行說話訓(xùn)練。讓學(xué)生或說一個(gè)笑話、或一段名言、或介紹新近發(fā)生的見聞等。4.利用每周進(jìn)行一次口頭作文訓(xùn)練。讓學(xué)生講述《我的家庭》、《我的學(xué)校》、《難忘的一件事》等，說出自己親身經(jīng)歷的所見所聞——其實(shí)生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)沒的眼睛。一些細(xì)碎的生活點(diǎn)滴，看似平常卻不乏真情感染的美，在我的引導(dǎo)啟發(fā)下，一件件意味深長(zhǎng)的小事、美的瞬間被同學(xué)們找到了，心動(dòng)的時(shí)候便有了這樣那樣的感受，于是表達(dá)思想情感成了自然而然的事。

二、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生“多說”

語文課要從單純的語文基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)逐步轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)語文課教學(xué)，形成多種多樣的教學(xué)風(fēng)格，體現(xiàn)“文化為專業(yè)服務(wù)”的思想，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中的訓(xùn)練。在方式上多開展表演、演講、朗讀比賽和模擬語言實(shí)踐等活動(dòng)；在內(nèi)容上適當(dāng)增加與專業(yè)學(xué)習(xí)直接相關(guān)的語言能力訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生對(duì)語言表達(dá)的興趣，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中提高說話能力。1.巧設(shè)情境，引發(fā)說話。在課堂上巧設(shè)情境，有意增多課堂提問，為學(xué)生的興趣“說”創(chuàng)造條件。如通過舉辦類似“模擬記者招待會(huì)”這種新穎、富有吸引力、場(chǎng)景式的活動(dòng)，提供給學(xué)生“說”的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在特定的情景中不但得到說的訓(xùn)練，而且也訓(xùn)練了他們快速應(yīng)對(duì)的能力。搞這個(gè)活動(dòng)要選好發(fā)言人，在學(xué)生自愿報(bào)名的前提下，從中選出說話能力較強(qiáng)、思維敏捷的幾位學(xué)生擔(dān)任一定的角色，其他的學(xué)生充當(dāng)記者，每次確定不同的中心議題。此外，我們還通過組織了模擬招聘、小品表演、禮儀接待、表演活動(dòng)等一系列的活動(dòng)，提供給學(xué)生更多“說”的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們?cè)凇罢f”中得到煅煉，在“說”中提升說話的能力。職業(yè)學(xué)校沒有高考升學(xué)壓力，可以自主創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣為課題設(shè)計(jì)提供廣闊的創(chuàng)造空間，可以圍繞學(xué)生的人生規(guī)劃、職業(yè)需要設(shè)置學(xué)生喜聞樂見主題和情境，只要在“巧”上下功夫，抓住學(xué)生的心，那么教學(xué)目標(biāo)是可以達(dá)到的。2.多讀多背，過好語音詞匯關(guān)。課文中要求背誦部分是經(jīng)過篩選的美文片段，有著情操和審美的教育意義，得讓學(xué)生反復(fù)朗讀，并明確朗讀要點(diǎn)，要求學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)確，富有感情。其間，教師可表情范讀，可讓十佳選手表演讀，也可小組競(jìng)賽讀，還可全班齊讀。通過各種形式多讀多背，日積月累，達(dá)到表達(dá)時(shí)字正腔圓、文辭達(dá)意的訓(xùn)練成效，為“說”奠定基礎(chǔ)。3.組織學(xué)生參加學(xué)校每月定期開展的語言活動(dòng)。職業(yè)學(xué)校每年都按計(jì)劃組織興趣小組活動(dòng)和專業(yè)競(jìng)賽，如“主持招聘”、“故事會(huì)”、“演講比賽”、“詩(shī)歌朗誦比賽”等，這些活動(dòng)有的是全校學(xué)生參加，有的是分階段、分專業(yè)參加，絕大多數(shù)同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與。這樣，讓“說”得好的同學(xué)再接再勵(lì)，更上一層樓，“說”的較差的同學(xué)在實(shí)踐中找到差距，迎頭趕上。

三、傳授方法，讓學(xué)生“會(huì)說”

如果說“敢說”是“說”的前提，“多說”是“說”的訓(xùn)練過程，那么“會(huì)說”就是“說”的必須。“會(huì)說”即是能說會(huì)道，能言善辯，是說的藝術(shù)，其與“說法”關(guān)系密切。為了讓學(xué)生“會(huì)說”就要傳授給學(xué)生一些基本的方法。我的做法是：1.以聽促說.說通過“聽”著重培養(yǎng)學(xué)生注意力、記憶力、思考能力和敏捷的反應(yīng)能力。因此強(qiáng)調(diào)上課時(shí)學(xué)生必須注意聽懂老師說出的每一句話，乃至每一個(gè)詞。還讓學(xué)生聽錄音、聽廣播。學(xué)習(xí)正確的讀音和表達(dá)情感的聲調(diào)，聽完后就模仿“說”。久而久之，培養(yǎng)了學(xué)生“聽說”的能力。2.以讀促說.有讀才有說，學(xué)生的語言能力往往是從模仿學(xué)習(xí)開始的，為此我有意讓學(xué)生繞口令。如“吃葡萄不吐葡萄皮”、“板凳寬、扁擔(dān)長(zhǎng)，扁擔(dān)綁在板凳上……”等。這些繞口令讓學(xué)生每天讀幾遍，1、2周下來，同學(xué)們能快讀而且準(zhǔn)確無誤。繞口令對(duì)于鍛煉學(xué)生口齒清楚很有幫助。經(jīng)過反復(fù)多次訓(xùn)練，很多同學(xué)注意平時(shí)說話吐詞清楚，用詞準(zhǔn)確，從而為語言表達(dá)打下就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。接著，讓學(xué)生多讀交際、口才訓(xùn)練方面的書籍，使他們掌握“說”的技巧，提高“說”的水平。3.以寫促說.“說”是人的思維外部語言在內(nèi)部語言形成后的結(jié)果，而“寫”則是對(duì)這一思考和表達(dá)的進(jìn)一步梳理，通過“寫”整理好思維，調(diào)整好順序，使“說”更流暢、更生動(dòng)、更有邏輯性。開始，先讓學(xué)生先寫后說，通過“寫”來促進(jìn)“說”，然后返過來，讓學(xué)生把說的內(nèi)容用文字寫出來，兩相比較，找出差距，盡快改進(jìn)。需要指出的是要提醒和指導(dǎo)學(xué)生在“寫”中盡可能地用口語化的語言來寫。這樣“寫”促“說”，寫說結(jié)合，能鍛煉學(xué)生的思想、膽識(shí)、思維敏捷性和語言邏輯性，能有效增強(qiáng)語言的組織和表達(dá)能力。4.以實(shí)踐練說.說話能力的提高，最終體現(xiàn)在把話“說好”。教師應(yīng)充分利用校外活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中探索，在磨練中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能切實(shí)提高語言表達(dá)能力。職業(yè)學(xué)校經(jīng)常利用節(jié)假日和寒暑假，組織學(xué)生到商店、賓館、旅游景點(diǎn)參加社會(huì)實(shí)踐，提供平臺(tái)把學(xué)生推出去，讓他們參與社會(huì)活動(dòng)，對(duì)說話能力的提高有更積極的意義。如每年寒暑假學(xué)生到聯(lián)辦的酒店、企業(yè)實(shí)踐，擔(dān)任記者和青年志愿服務(wù)者，承擔(dān)一些賽事的禮儀、接待等。每隔一周，我們便會(huì)到相關(guān)的酒店、企業(yè)關(guān)心學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，聽取同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)工作中的一些反饋，作為語文老師，我主要承擔(dān)他們的語言交際的指導(dǎo)，每周一小結(jié)，不斷地累積經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生也漸漸地變得成熟起來，會(huì)說善說，經(jīng)過實(shí)踐訓(xùn)練，有些學(xué)生的交際公關(guān)能力甚至在老師之上。

篇5

通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了達(dá)到成功的原理。倘若能處處以主動(dòng)，努力的精神來工作，那么無論在怎樣的銷售崗位上都會(huì)有所建樹。以下是為大家整理的實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告一

(一)實(shí)習(xí)目的

(1)鞏固課堂教學(xué)知識(shí)、加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解、能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐、做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一、提高分析問題、解決問題的能力、從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用、使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。

(2)通過實(shí)習(xí)、熟悉并掌握三、四等控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法。

(3)掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能。

(4)通過完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉、提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力、培養(yǎng)良好的專業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德。

(5)熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

(二)實(shí)習(xí)內(nèi)容

為期14天的工程測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了、這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐化，實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度、完成建筑工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比、時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)、完全從控制測(cè)量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)、加深對(duì)書本知識(shí)的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用、是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。

在實(shí)習(xí)的第一天、由xxx老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì)上、常老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性、并分析了水電校地理?xiàng)l件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難、努力完成本次實(shí)習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng)、并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀。當(dāng)天我們就正式開始了室外的測(cè)量工作。

(三)實(shí)習(xí)心得

為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了、通過這次實(shí)習(xí)、讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測(cè)區(qū)是我們xx市xx區(qū)水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū)、雖然測(cè)區(qū)比較大、基本上是整個(gè)學(xué)校、測(cè)繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖、為了能盡快地完成任務(wù)、我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測(cè)量、我們?cè)跍y(cè)量的過程中也并不感到累、也沒有感到辛苦、反而還能自得其樂。

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作、通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)、使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓、而實(shí)習(xí)的目的、就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)、從本質(zhì)上講、測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里、測(cè)量學(xué)的作用日益重要、測(cè)量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)、提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專業(yè)的地理信息系統(tǒng)、均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠、最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類有很多種、如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生、我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告二

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝，半年的頂崗實(shí)習(xí)生活在忙碌中悄然而去，回首難忘那些與學(xué)生相處的日子，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落，但當(dāng)我要離開他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么地不舍，在xx中實(shí)習(xí)的這半年將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。

回想剛到學(xué)校時(shí)內(nèi)心的歡喜、激動(dòng)，第一次備課時(shí)的仔細(xì)與認(rèn)真，第一次登上講臺(tái)的忐忑不安，第一次孩子們稱呼為“老師”的快樂，第一次……那么多的第一次都是在實(shí)習(xí)中經(jīng)歷。

四個(gè)半的時(shí)間，一直擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作，直到十月份才有機(jī)會(huì)教授我的專業(yè)課——語文。期間還代任兩個(gè)班的班主任工作，雖然班主任擔(dān)任的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我從中也學(xué)到了不少東西。后三個(gè)月是我的“忙碌期”，忙起來的時(shí)候都忘了一天幾個(gè)小時(shí)。每天批作業(yè)雖然批到很晚，但我不覺得辛苦。我一直信奉著一個(gè)信念：既然我選擇了頂崗，就一定要把工作做好，哪怕我自己再苦再累。歷史，雖然不是我的專業(yè)，但既然學(xué)校安排了我的課，就是對(duì)我的信任，我必須把課上好。剛開始的那段時(shí)間，備課相當(dāng)吃力，每天“啃”教材，鉆研教案，成了我必修的功課。通過一段時(shí)間的教學(xué)，我漸漸喜歡上了歷史，“以史為鑒、面向未來”是從中體會(huì)最多，感觸最深的一點(diǎn)。歷許多愛國(guó)志士曾為了挽救中國(guó)民族的危亡而付出了艱辛的努力，這也讓我明白了今天生活得來之不易，他們那種敢為人先的精神值得后人一輩子敬仰。很榮幸我講了近代史，讓我對(duì)那段經(jīng)歷的理解更加深了一層。

能教上我的專業(yè)課，是我意料之外的。記得第一節(jié)語文課，我準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間，恐怕哪里出什么錯(cuò)，何況是畢業(yè)班的孩子，因此覺得肩上的擔(dān)子格外重。第一節(jié)課很順利，但畢竟語文和歷史學(xué)科特點(diǎn)是不一樣的，因此，教學(xué)的方法和內(nèi)容也不相同。我就漸漸地琢磨如何上好每一節(jié)課，有不懂的請(qǐng)教其他語文老師，同時(shí)，結(jié)合同學(xué)們的特點(diǎn)和我以前上學(xué)的經(jīng)歷，想好每篇課文該怎么設(shè)計(jì)，每道題該怎么講。教學(xué)的過程中，雖然出過小小的差錯(cuò)，但是孩子們能很包容地理解我，我想，以后我會(huì)多看書，把基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)鞏固好。

教課的對(duì)象不同，上課的感覺也不一樣。八年級(jí)的孩子活潑、愛動(dòng)、他們對(duì)新鮮事物充滿了好奇;九年級(jí)的孩子相對(duì)比較成熟，什么事都懂，對(duì)一些東西看淡了許多，他們的想法比較多，會(huì)很真誠(chéng)地和你聊天。這兩個(gè)階段的孩子，像是兩個(gè)國(guó)度。從每個(gè)班級(jí)那里，我都可以學(xué)到很多，反思很多。通過這幾個(gè)月的課堂實(shí)踐，自己從開始懵懂到現(xiàn)在的熟練，不僅是在管理上還是教學(xué)上都有很大的進(jìn)步。

在xx中的這段生活，深深體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重視與關(guān)懷。剛到學(xué)校的小型“歡迎會(huì)”、教師節(jié)共度美好時(shí)光、帶領(lǐng)我們參觀xx縣景點(diǎn)。尤其難忘的是周末帶我們頂崗實(shí)習(xí)生去云夢(mèng)山爬山，那段經(jīng)歷，我會(huì)永遠(yuǎn)記得。xx中領(lǐng)導(dǎo)處處為我們著想，體現(xiàn)著人文關(guān)懷。期間，師大領(lǐng)導(dǎo)的慰問、視察，都深深讓我感動(dòng)。頂崗實(shí)習(xí)基地雖然眾多，但實(shí)習(xí)生們永遠(yuǎn)是學(xué)院的牽掛。相信我們會(huì)努力交一份滿意的答卷，不會(huì)讓他們失望。

實(shí)習(xí)期間，收獲的不僅僅是教學(xué)的進(jìn)步。和xx個(gè)兄弟姐妹一起策劃、舉辦了大大小小的活動(dòng)也是很精彩的一筆。一起包餃子、中秋節(jié)去敬老院慰問、幫助二中整理圖書館、實(shí)驗(yàn)室及各種活動(dòng)、配合學(xué)校組織拔河比賽、感恩節(jié)活動(dòng)及籌辦策劃元旦聯(lián)歡等等。參與每個(gè)活動(dòng)的過程都是一種快樂的體驗(yàn)，即使開始的工作有些繁瑣，但是最終成功的結(jié)局會(huì)給自己帶來無限的成就感和滿足感。每次策劃活動(dòng)，隊(duì)員們分工負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)互助，體現(xiàn)了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。從開始到最后一刻，為xx中服務(wù)，為團(tuán)隊(duì)服務(wù)的信念始終都沒有放棄過。幾個(gè)月的時(shí)間，讓我們的心緊緊凝聚在了一起，收獲了幸福，收獲了友誼。

實(shí)習(xí)，我雖然哭過，最艱難的時(shí)候也想過放棄，但最終還是堅(jiān)持地走完了整個(gè)過程。回望整個(gè)階段，我收獲了很多，學(xué)到了很多。孩子們可愛的笑臉、純潔的心靈，我會(huì)永遠(yuǎn)記得。看到他們進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我都會(huì)很欣慰。感謝頂崗實(shí)習(xí)，讓我變得成熟而堅(jiān)強(qiáng);感謝這段生活，讓我的生命又多了一份精彩!

實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告三

這次實(shí)習(xí)的目的在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會(huì)，投入到自己的工作中。

一般來說，學(xué)校的生活環(huán)境和社會(huì)的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專注于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)技能，社會(huì)主要專注于員工的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。要適應(yīng)社會(huì)的生存要求，除了要加強(qiáng)課堂上的理論知識(shí)外，還必須要親自接觸社會(huì)參加工作實(shí)踐，通過對(duì)社會(huì)工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實(shí)際體會(huì)一般公司職員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力。

實(shí)習(xí)在幫助應(yīng)屆畢業(yè)生從校園走向社會(huì)起到了非常重要的作用，因此要給予高度的重視。通過實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理適應(yīng)期。

雖然已經(jīng)是大三，但對(duì)于實(shí)際社會(huì)工作還是茫茫然的，畢竟書本上的只是一個(gè)概念，具體操作并沒有教你。難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我想把它做好。在這段時(shí)間學(xué)會(huì)了一些比較瑣碎的事情，但確實(shí)體會(huì)到了工作的辛酸，覺得自己在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)嚴(yán)重不足，不能適應(yīng)激烈的工作要求，像那些實(shí)際操作性極強(qiáng)的工作，我們這些剛出來沒什么工作經(jīng)驗(yàn)，而且本身就沒好好學(xué)學(xué)校的專業(yè)課的人來說，根本無法和那些老手相競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)候感覺確實(shí)無從下手。雖然說這只是個(gè)銷售化妝品的公司，但在這實(shí)習(xí)期間，我從培訓(xùn)到商品的整理以及到產(chǎn)品的現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)銷等，都全身心的投入到工作中去。

實(shí)習(xí)對(duì)我來說是個(gè)既熟悉又陌生的字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯也經(jīng)歷過很多的實(shí)習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對(duì)它的投入也是的!緊張的兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這兩個(gè)多月里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。

這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書所能解決。

回顧這兩個(gè)月來，自己的工作情況，捫心自問，坦言總結(jié)。在諸多方面還存在有不足。因此，更要及時(shí)強(qiáng)化自己的工作思想，端正意識(shí)，提高銷售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平。

首先，在不足點(diǎn)方面，從自身原因總結(jié)。我認(rèn)為自己還一定程度的存在有欠缺強(qiáng)力說服顧客，打動(dòng)其購(gòu)買心理的技巧。

作為一名銷售人員，我們的首要目標(biāo)就是架起一座連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績(jī)。在這個(gè)方向的指導(dǎo)下，怎樣用銷售的技巧與語言來打動(dòng)顧客的心，激發(fā)起購(gòu)買欲 望，就顯得尤為重要。因此，在以后的銷售工作中，我必須努力提高強(qiáng)化說服顧客，打動(dòng)其購(gòu)買心理的技巧。同時(shí)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

其次，注意自己銷售工作中的細(xì)節(jié)，謹(jǐn)記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠(chéng)的微笑，清晰的語言，細(xì)致的推薦，體貼的服務(wù)去征服和打動(dòng)消費(fèi)者的心。讓所有來到我們店的顧客都乘興而來，滿意而去。樹立起我店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風(fēng)貌，更樹立起我們優(yōu)質(zhì)的服務(wù)品牌。

再次，要深化自己的工作業(yè)務(wù)。熟悉每一款化妝品的貨號(hào)，大小，顏色，價(jià)位。做到爛熟于心。學(xué)會(huì)面對(duì)不同的顧客，采用不同的推薦技巧。力爭(zhēng)讓每一位顧客都能買到自己稱心如意的商品，更力爭(zhēng)增加銷售數(shù)量，提高銷售業(yè)績(jī)。

篇6

實(shí)習(xí)老師日常教學(xué)工作計(jì)劃【1】

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。在過去的幾年中，所有的酸甜苦辣都已隨風(fēng)遠(yuǎn)去，只留下一顆不斷進(jìn)取的心陪伴這個(gè)暫新的學(xué)期。這個(gè)學(xué)期我吸取上幾個(gè)學(xué)期在教學(xué)中的各種不足之處，特制定如下個(gè)人工作計(jì)劃：

一、學(xué)生情況分析：

全班共46人，其中20名女生，26名男生。同學(xué)們基本上對(duì)學(xué)習(xí)和常規(guī)等各方面的習(xí)慣轉(zhuǎn)入正規(guī)。但由于學(xué)生來自不同的家庭，家長(zhǎng)的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。因此還有少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差，大部分學(xué)生在課堂只停留在認(rèn)真、專心聽，缺少主動(dòng)參與的意識(shí)和習(xí)慣，一部分學(xué)生上課紀(jì)律松懈，喜歡隨意講話，作業(yè)不肯及時(shí)完成，喜歡拖拉作業(yè)。

二、本學(xué)期工作計(jì)劃重點(diǎn)：

(一)完善班級(jí)循環(huán)管理日記的管理。

上學(xué)期，在家長(zhǎng)朋友的幫助下，我班順利實(shí)施了班級(jí)管理循環(huán)日記。班級(jí)管理循環(huán)日記的實(shí)施增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感，讓每一個(gè)學(xué)生都有了當(dāng)家作主的意識(shí)，也進(jìn)一步體會(huì)到家長(zhǎng)和老師的辛苦。本學(xué)期我們將繼續(xù)沿用這種管理方式，但要完善其制度。

(二)充分利用班級(jí)論壇，做好家校的溝通。

上學(xué)期，經(jīng)過家長(zhǎng)和老師們的精心打造，我們發(fā)現(xiàn)通過網(wǎng)絡(luò)開啟這輛家校直通車，會(huì)方便了四十六家庭，而且拉近了家校的距離。極大地方便了家長(zhǎng)、老師之間保持經(jīng)常性的交流，及時(shí)準(zhǔn)確地把握孩子成長(zhǎng)的脈膊，漸漸形成了一股教育合力，從而有的放矢地教育孩子，引導(dǎo)孩子循著正確的人生軌跡良性發(fā)展。本學(xué)期，我將繼續(xù)利用好班級(jí)論壇，做好家校的溝通工作。

(三)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)要有創(chuàng)新和自己的特色。

1、班級(jí)書香家庭的評(píng)選。

在語文老師的大力倡導(dǎo)下，班級(jí)里的讀書氛圍逐漸建立起來了。為了讓學(xué)生把這種好的習(xí)慣保持下去，本學(xué)期將開展有關(guān)的一系列活動(dòng)。

開學(xué)前兩周，利用班會(huì)和閱讀課時(shí)間進(jìn)行假期讀書匯報(bào)、好書推薦、讀書感想交流。爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期在班內(nèi)進(jìn)行兩次或三次書香家庭的評(píng)選，并進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)和版內(nèi)展板展示，以此帶動(dòng)起更多的家庭。

2、定期評(píng)選值日小衛(wèi)士。

為了把“班級(jí)循環(huán)管理日記”的班級(jí)管理方法起到正真的作用，本學(xué)期將在本班定期評(píng)選優(yōu)秀之日小衛(wèi)士，一周一小評(píng)、一月一大評(píng)。

(四)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的力量

在家長(zhǎng)委員會(huì)建立的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的力量，結(jié)合本班實(shí)際情況，組織各種有效的活動(dòng)。同時(shí)，讓更多的家長(zhǎng)也參與到班級(jí)工作計(jì)劃中來，使班級(jí)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

實(shí)習(xí)老師日常教學(xué)工作計(jì)劃【2】

班主任是學(xué)校和學(xué)生之間連接的紐帶，起著橋梁的作用。“以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)”的素質(zhì)教育需要有責(zé)任、負(fù)責(zé)任、敢于承擔(dān)責(zé)任的新型教師。班主任應(yīng)肩負(fù)這一神圣使命，給學(xué)生以“精神關(guān)懷”，為建設(shè)有特色的班級(jí)我制定如下計(jì)劃：

工作目標(biāo)

1、 學(xué)生能養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣;

2、 開展多樣多彩的主題隊(duì)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展的能力;

3、 保護(hù)班級(jí)的備品，避免損害;

4、 培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的行為習(xí)慣;

5、 通過預(yù)習(xí)手冊(cè)的媒介，提高自學(xué)能力，把預(yù)習(xí)當(dāng)成學(xué)習(xí)生活的一部分;

6、 本學(xué)期閱讀四大名著，體會(huì)刻畫人物的多種寫法;

7、 能與人溝通，學(xué)會(huì)交流;

8、 能查閱與課文有關(guān)的資料;

9、 習(xí)作獨(dú)立完成，不照抄。

10、 每月進(jìn)行單元測(cè)試，做好批閱，評(píng)價(jià)，總結(jié)。

11、 這學(xué)期盡量應(yīng)用多媒體教學(xué)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;

12、 學(xué)困生的輔導(dǎo)堅(jiān)持不懈，爭(zhēng)取順利畢業(yè)。

采取的措施

1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

2、按時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，針對(duì)作業(yè)完成情況查缺補(bǔ)漏，作業(yè)不拖欠。

3、利用班會(huì)即使解決班級(jí)普遍出現(xiàn)的問題，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。

6、深入到學(xué)生中了解學(xué)生，幫助學(xué)生，作學(xué)生的知心朋友，幫助學(xué)生形成健康的世界觀和人生觀。

7、按學(xué)校要求檢查督促落實(shí)學(xué)生的作業(yè)規(guī)范性，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，形成健康的學(xué)習(xí)心理，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。

8、做好家訪工作，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長(zhǎng)與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。

9、學(xué)情教育：面臨即將畢業(yè)的學(xué)生，我要加倍的努力，學(xué)初提出三點(diǎn)建議(1.早自習(xí)按時(shí)完成任務(wù)，當(dāng)天第一節(jié)課檢查。2.作業(yè)不許即使上交，過期不與批改。3.不行打架，要向大哥哥的樣。)

10、課堂教學(xué)。

每天學(xué)習(xí)的新知識(shí)必須夯實(shí)，當(dāng)堂完成堂清。每節(jié)課必須做到及時(shí)二次加工，講課抓住關(guān)鍵，出現(xiàn)問題即使解決。方法要得當(dāng)，語氣要和氣，課標(biāo)指出“要關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)的過程”，教學(xué)時(shí)要留給學(xué)生足夠思考的時(shí)間，避免直接傳授，讓學(xué)生自己觀察得出結(jié)論。

11、作業(yè)批改，學(xué)困生的作業(yè)要因人而易，不要強(qiáng)行，更不要施加壓力，逐步緊跟，多用鼓勵(lì)性的評(píng)語激勵(lì)學(xué)生。

篇7

隨著對(duì)大學(xué)生素質(zhì)教育呼聲的不斷高漲，人才的綜合素質(zhì)以及創(chuàng)新思維的培養(yǎng)越來越突出，反思和研究大學(xué)課程教學(xué)的氛圍愈來愈濃，如何使高職院校大學(xué)語文教學(xué)更加有利于綜合素質(zhì)全面發(fā)展和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，已成為一個(gè)重要話題。但在實(shí)際中高職院校大多強(qiáng)調(diào)專業(yè)教學(xué)，大學(xué)語文正為各種專業(yè)技術(shù)課“讓路”，課時(shí)不斷壓縮。即使在公共基礎(chǔ)課中，地位也不如英語和政治課程。對(duì)于學(xué)生來講，最重的是英語等級(jí)考試和技能證書，因?yàn)橹苯雨P(guān)系到畢業(yè)證書和將來找工作的問題。在實(shí)用主義價(jià)值觀念的盛行下，大學(xué)語文教學(xué)的根基受到?jīng)_擊，已被擠向了邊緣。而且這種情況下，大學(xué)語文教學(xué)還被一再?gòu)?qiáng)調(diào)要大力提高應(yīng)用文授課的比重。

語文具有工具性和人文性兩方面，是兩者的統(tǒng)一。語文的工具性教學(xué)的目的是為了培養(yǎng)和提高學(xué)生聽、說、讀、寫的能力。但大學(xué)語文不應(yīng)僅僅停留在工具性教學(xué)上，而且要用非常有限的幾十個(gè)課時(shí)來解決這些問題，也是不太可能。更重要的是大學(xué)語文教育的目的不在于傳授了多少知識(shí)，而在于通過語文的人文性，既通過學(xué)習(xí)、體會(huì)文學(xué)作品中蘊(yùn)涵的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、民族精神、價(jià)值取向、倫理道德、理想信念、心理品格、審美意識(shí)等，提高學(xué)生們的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)。大學(xué)生正處于人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，經(jīng)過實(shí)習(xí)、參加社會(huì)實(shí)踐等形式的活動(dòng)初步與社會(huì)有了接觸，體味了一些人生真味，這使他們面對(duì)著更多的人生困惑。雖然大學(xué)生們感情奔放，好強(qiáng)、好勝、敏感好奇、對(duì)未來充滿幻想，但在現(xiàn)實(shí)的壓力下，他們?cè)诒砻娴淖孕胖拢瑵摬刂裎C(jī)的暗流，情緒和情感不穩(wěn)定，只要求別人尊重自己，卻不懂得尊重別人。講究實(shí)惠，注重個(gè)人奮斗，不善于與人相處、協(xié)作做事，對(duì)許多問題的看法易走極端。并且由于當(dāng)代大學(xué)生大都喜歡上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)文化中一些消極因素的影響使不少學(xué)生上述的問題顯得更加突出。教學(xué)中影響學(xué)生思想最大的除了班主任外就應(yīng)該是語文老師，因?yàn)檎Z文的人文知識(shí)是每個(gè)人安身立命的根本，是靈魂依靠的東西。正因如此大學(xué)語文教學(xué)應(yīng)該受到更多的重視，而且這個(gè)重視不只是簡(jiǎn)單的一些實(shí)際應(yīng)用能力教育的重視。也只有這樣，語文教學(xué)中拓寬學(xué)生視野、開啟學(xué)生智慧、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新思維的潛力都將被發(fā)揮出來。

要想實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，除了大環(huán)境要改善外，更重要的就是語文教師一定要探究、改進(jìn)教學(xué)方法。首先，要建立民主、和諧、活躍的課堂氣氛，盡量站在與學(xué)生平等的位置上，用真誠(chéng)、友善、寬容的態(tài)度啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生要敢于發(fā)表獨(dú)立的見解，不迷信老師和課本，敢于向老師、向課本質(zhì)疑，也不迷惑于眾人的意見。讓學(xué)生在心情愉快、無壓抑感的情況下輕松聽課，主動(dòng)發(fā)言，積極與周圍的同學(xué)和老師不斷進(jìn)行交流，最大限度的拓展學(xué)生思路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

其次，在教學(xué)中要逐漸讓學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握一種好的學(xué)習(xí)方法。教育的宗旨并非知識(shí)的積累，而是心智上的能力的發(fā)展。學(xué)生在校學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的，所學(xué)的知識(shí)也受時(shí)代局限。他們要在未來有所作為，要在未來跟上時(shí)代，就一定要不斷的學(xué)習(xí)，不停的吸取新東西，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。可見，方法的確比知識(shí)更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。作為教師在教學(xué)過程中應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者，由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程。淡化標(biāo)準(zhǔn)化的答案和統(tǒng)一的思維方式，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中通過老師的啟發(fā)自己去體會(huì)、感悟課文為什么是好文章，具體好在哪兒。如果是議論文，讓學(xué)生感受到它講的有道理，被它的道理所折服，然后再體會(huì)作者是用什么方法講明道理的，自己以后在寫議論文或說服別人時(shí)，可以借鑒到什么；如果是散文，要讓學(xué)生體會(huì)作者是用什么方法表達(dá)了什么樣的思想感情。今后自己在敘事或抒情時(shí)可以借鑒多少。經(jīng)過這樣長(zhǎng)期、反復(fù)的教學(xué)，學(xué)生才能真正的理解知識(shí)并能靈活運(yùn)用。

大學(xué)語文教材中的課文都是幾千年來人類智慧的結(jié)晶，反映的是人類的生活與情感。對(duì)課文的解讀，必須做綜合整體的關(guān)照，要全方面的考察課文與社會(huì)、哲學(xué)、藝術(shù)、宗教、科技等諸多方面的關(guān)系，充分挖掘大學(xué)語文內(nèi)容所浸潤(rùn)的思想內(nèi)涵、文化價(jià)值、藝術(shù)情操，學(xué)生才能全方面的接受各種知識(shí)信息，不斷提高自己的精神素養(yǎng)。比如杜甫的“……大庇天下寒士俱歡顏……何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”中，可以學(xué)習(xí)兼懷天下的寬廣胸懷；李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中可以感悟崇高的犧牲奉獻(xiàn)精神；從陸游的“零落成泥碾作塵，只有香如故”中，體會(huì)不怕挫折，直面打擊的堅(jiān)定信念。這些優(yōu)秀的文化和精神成就能使學(xué)生樹立正確的人生觀，崇尚更高的人生追求和人格道德訴求，從而全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

愛因斯坦曾說過：“學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧發(fā)展的人，而不是作為專家。”通過專業(yè)教育，學(xué)生可以成為有用的機(jī)器，但不能成為一個(gè)和諧發(fā)展的人。我們通過對(duì)大學(xué)語文教學(xué)的重視和不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法，是能夠真正實(shí)現(xiàn)語文教育的最終目標(biāo)的。

注釋：

①湖南師范大學(xué)2006級(jí)碩士畢業(yè)論文。

②《東北財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)》，2005年06期。

③《教育與職業(yè)》，2006年35期。

④《中國(guó)成人教育》，2007年05期。

⑤華中師范大學(xué)2010級(jí)碩士畢業(yè)論文。

⑥燕山大學(xué)2013級(jí)碩士畢業(yè)論文。

篇8

以“奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到位同學(xué)們服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園的建設(shè)盡心盡力。我知道在朵燦爛的話語也不過是一瞬間的智慧與激情。以下是小編為大家整理的學(xué)生自我介紹發(fā)言稿借鑒資料，提供參考，希望對(duì)你有所幫助，歡迎你的閱讀。

學(xué)生自我介紹發(fā)言稿借鑒一

一個(gè)渴望完美卻有著許多缺點(diǎn)的女孩，一個(gè)想要成功卻屢次碰壁的女孩，一個(gè)追求時(shí)尚卻不懂得高雅的女孩，哈，這就是我。

樂觀、自信、開朗是我不變的性格。在學(xué)校里我很遵守紀(jì)律，但有時(shí)卻要犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤。我想這是必然的，如果一個(gè)人連錯(cuò)誤都不犯的人，那他也太不真實(shí)了。總統(tǒng)、偉人、天才都會(huì)犯錯(cuò)，更何況我們這些普通人呢?

每當(dāng)我媽在路上碰到熟人，他們就說我什么眼睛好看，額頭高啊這些話。哼!其實(shí)我是集合了我爸媽的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，眼睛大大的，左眼有四層眼皮，右眼卻只有兩層，你說怪不怪?我奶奶說我眼睛長(zhǎng)得好看，上次去表演化妝師我是一字眉呢!雖然我不懂這些是什么意思。但也懶得弄明白。

我有幾個(gè)最大的缺點(diǎn)就是：1。比較貪吃2。性子特急3。粗心，不能光說缺點(diǎn)我也有優(yōu)點(diǎn)的，

1。我喜歡笑2。愛幫助人3。非常有憐愛之心等等。

我這張嘴只要看見香香噴噴的飯菜，就管不住嘴了，先個(gè)小饞蟲似的，非吃個(gè)過癮才行。瞧瞧，這身材都是吃出來的結(jié)果，外公外婆現(xiàn)在常說：“你怎么瘦了?”這句話聽了，我心里高興得很，現(xiàn)在過年、節(jié)日出現(xiàn)美味佳肴，我就只嘗嘗味道，不多吃，有時(shí)爸爸說：“多吃點(diǎn)素菜，有維生素，雞少吃點(diǎn)，飯館里的雞不衛(wèi)生。”我表哥就是壞嘛，一見到我就說：“你怎么又胖了?該減減肥了!”聽了這些話，我聽的肺都要?dú)庹恕?/p>

我這人性子急不管三七二十一，上奶奶住院了，一聽這消息，我馬上和媽媽趕到邵逸夫醫(yī)院，上面寫著7號(hào)房，我不管了，我先沖了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)奶奶不再，我大哭起來，這病房好像新的一樣，媽媽聽到我哭就過來了，說：“小寶貝，奶奶在1號(hào)房呢!”“啊?不會(huì)吧”我尷尬的說。

每次，經(jīng)過我們班，總會(huì)聽到“哈哈”的笑聲，同學(xué)們總是斗我笑，有一次我對(duì)他們說：誰能把我斗笑，我就不行孫。”接著同們講了百個(gè)笑話，我就是不笑，可我想起以前的事，我就笑的肚子疼。每次回到外婆家，他們總是叫我“開心果”，動(dòng)不動(dòng)拿我尋樂，曉得我們直不起腰來，外公說：“笑一笑，十年少”，被他們當(dāng)成開心果也值得，誰讓他們這么疼我? 在以前的學(xué)校我的學(xué)習(xí)，也還算中上，一回到家，做完老師布置的功課，做完媽媽給我買的習(xí)題，接著爸爸會(huì)是當(dāng)然我看一小會(huì)電視，(不會(huì)超過20分鐘，請(qǐng)別人不要嫉妒)我最喜歡我爸爸帶我出去玩，媽媽每次都不和情調(diào)，老讓我寫功課，爸爸就偷偷帶著我出去打乒乓球、溜冰之類的，反正回來是老爸被挨罵。

我的自我介紹就到這里，怎么樣，給我個(gè)評(píng)價(jià)，交個(gè)朋友，多多指教。

學(xué)生自我介紹發(fā)言稿借鑒二

我，姓李名飛陽，九歲已有余，十歲尚不足，語文老師還戲說我什么“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”，也許是爸爸把這個(gè)“陽”字起別了的緣故吧，我絲毫沒有飛起來的感覺，倒覺得自己平凡得如一粒沙子，是屬于扎在草堆里找不到的那種料。

我個(gè)子不高，瘦得像一根筷子，屬于營(yíng)養(yǎng)不良型，只有聲音還撐體面，唱起歌來洪亮如鐘，氣勢(shì)非凡，頗有余音繞梁之勢(shì)。媽媽常跟人說，我家陽陽吃的飯全長(zhǎng)在聲音上了。嘿嘿，反正也沒有白吃，至少也算派上用場(chǎng)了，管它呢。還沒有學(xué)到多少知識(shí)，那個(gè)高高的鼻梁上就架起了一副“望遠(yuǎn)鏡”。爺爺總私心地說我是未來的“學(xué)者”，學(xué)者不學(xué)者，難道我自己還不清楚嗎?只是由于長(zhǎng)時(shí)間受眼鏡的“壓迫”，本來不大的眼睛變成了“一線天”，鼻梁被壓得差點(diǎn)和嘴巴“擁抱”。這可已成為不爭(zhēng)的.事實(shí)。

我很愛講笑話。每次講笑話時(shí)，總會(huì)有許多鐵桿聽眾，也算“粉絲”吧?每講完一段笑話，他們準(zhǔn)會(huì)笑得前俯后仰，不是笑得肚子痛，就是笑得爬在板凳上，直不起腰來，有的甚至干脆爬在地上，打起滾來。有一次，一個(gè)小伙伴聽完我的笑話，一下子笑得坐在地上，正巧那兒有一灘水，等他反應(yīng)過來時(shí)，褲子已經(jīng)濕透了，我們又開始笑他尿褲子了。

啥?你問我有沒有愛好?那還用說，可以說是五花八門、琳瑯滿目，嘻嘻，言重了吧。不過要說我最大的愛好嘛，還得數(shù)看書了。有這么一次，爸爸在看電視上的足球賽，我說想去奶奶家，爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是同意了。我走進(jìn)廁所，本想方便一下就去的，沒想到廁所里放著我最愛看的《兒童文學(xué)》，哇，多好的機(jī)會(huì)啊!真是天助我也。平時(shí)爸爸怕我眼睛近視嚴(yán)重，總是防著我，今天他看球賽我看書，正好兩不誤，于是我就直接坐在馬桶上，津津有味地看了起來。去奶奶家的事早被拋到九霄云外了。也不知過了多久，聽見爸爸在給奶奶打電話，好像還提到了我。后來又聽到爸爸給媽媽和三姨她們一個(gè)個(gè)打電話，不知在說著什么，好像還有點(diǎn)急，緊接著聽見爸爸下樓的聲音。管那么多干啥，機(jī)不可失，時(shí)不再來，看書要緊。這可是個(gè)新的發(fā)現(xiàn)啊!以后看書就到這兒來，神不知鬼不覺的，沒人打擾，多清靜呀!

大約一小時(shí)左右吧，爸爸回來了，我不小心被文中的故事惹得笑出了聲，爸爸聽見了廁所里的聲音，打開門一看，見我正坐在馬桶上看書，當(dāng)時(shí)就氣得火冒三丈，罵我沒有去奶奶家，害得他們到處找我，還差點(diǎn)兒報(bào)了警，我一看大事不妙，就趕忙向爸爸認(rèn)錯(cuò)。“你一個(gè)大活人就沒有發(fā)現(xiàn)娃沒有出門嗎?”還是媽媽好，多虧媽媽幫我解圍，爸爸才算沒有動(dòng)手，唉，好險(xiǎn)啊……

這就是我，一個(gè)一肚子笑話，看書成癮的小男孩。

學(xué)生自我介紹發(fā)言稿借鑒三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

首先自我介紹一下，我叫劉芳，來自高一、一班，我性格活潑開朗，處事沉著果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸的表達(dá)自己由來已久的愿望：我要競(jìng)選宣傳部部長(zhǎng)。在這里我鄭重承諾：我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使學(xué)生會(huì)成為一個(gè)現(xiàn)代化的集體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織。

泰戈?duì)栍芯湓挘?ldquo;天空中沒有鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過。”而我想說：“天空沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔。”也許，在我說出這番“豪言壯語”后，有些人會(huì)暗自發(fā)笑，這小姑娘怎么這么自負(fù)!可是我想說，這不是自負(fù)，而是自信!一個(gè)人如果連自己都不能相信，那么它就沒有資格做任何事情，即使做了，也很難成功。

在初中時(shí)期，我成功擔(dān)任了英語沙龍負(fù)責(zé)任的職位，并且負(fù)責(zé)宣傳工作，所以我有一定的經(jīng)驗(yàn)和信心能夠勝任這個(gè)職位，在任期間，我不禁為同學(xué)們提供了高質(zhì)量的服務(wù)，而且還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。我知道成績(jī)只能代表過去，未來的路還很漫長(zhǎng)，在今后我將更加努力，使自己的能力進(jìn)一步提高!希望學(xué)生會(huì)給我這次機(jī)會(huì)，讓我能夠出這番力，就會(huì)有意想不到的結(jié)果。

如果我剛當(dāng)選宣傳部部長(zhǎng)，我會(huì)進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面素質(zhì)，要進(jìn)一步體改自己的工作熱情，以飽滿的熱情個(gè)積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事，要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，積極進(jìn)取，虛心向他人學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步廣納賢言，做到有錯(cuò)就該，友好的意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。

如果我當(dāng)選宣傳部部長(zhǎng)，我應(yīng)以“奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到位同學(xué)們服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園的建設(shè)盡心盡力。我知道在朵燦爛的話語也不過是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是成功路上的鮮花，我想我當(dāng)選的話一定言必行，行必果。

希望你們支持我，謝謝!

學(xué)生自我介紹發(fā)言稿借鑒四

我叫___，畢業(yè)于___衛(wèi)校，專業(yè)學(xué)習(xí)護(hù)理。以下我將展開我的畢業(yè)生求職自我介紹：

珍貴的衛(wèi)校生活已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在要來總結(jié)一下這幾年來的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路.

雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多.首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度.在我考進(jìn)衛(wèi)校時(shí)，本來想解放一下自己的，但是很快我就明白了，衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更需要努力認(rèn)真的.看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，開始了衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程，覺得自己落后了。衛(wèi)校的學(xué)習(xí)不象初中那樣是填鴨式的，而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。這個(gè)時(shí)候自習(xí)能力和自制能力是很重要的。長(zhǎng)期自習(xí)以來我知道了要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)”方法”，做事情的方法.古人云：”授之以魚不如授之以漁”我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)”漁”，做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于請(qǐng)教.在學(xué)習(xí)時(shí)，以”獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒.在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼.老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣.我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān).

學(xué)習(xí)護(hù)理單有理論是不行的，還要有良好的護(hù)理技術(shù)。所以在上實(shí)踐課的時(shí)候我都會(huì)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多操作幾次，加上衛(wèi)校本來就少學(xué)生可給學(xué)生用的空間可不少。所以我可以再趁放學(xué)時(shí)間多練習(xí)一下。

在衛(wèi)校的第四年是我們到醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。再這里我熟練我的護(hù)理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全副的耐心和愛心護(hù)理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復(fù)。到醫(yī)院實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到許多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處.所以我喜歡實(shí)習(xí)。雖然有時(shí)會(huì)感到累些，但樂此不彼.

我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用.急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲勞.如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂，貴在精而不在廣.如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識(shí).自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問題后，我常常警戒自己，步入社會(huì)后也不能一心兩用.

通過四年衛(wèi)校生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是掌握了護(hù)理操作技術(shù).思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了.認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。

篇9

用王軍的話說，“他們大部分還是懷著夢(mèng)想來的，你給我戲拍，我不要錢都演，都希望像王寶強(qiáng)那樣。不過好多都是失望回去的，人員流動(dòng)特別大，普通的群眾演員4個(gè)月都很難堅(jiān)持下去，現(xiàn)在的90后小孩懷著夢(mèng)想，但吃不了這苦，一拍戲十幾個(gè)小時(shí)，拿著幾十塊錢，吃的盒飯也不好。”

王軍到橫店已經(jīng)7年，從特約演員做起，現(xiàn)在是演員副導(dǎo)演。演員副導(dǎo)演需要負(fù)責(zé)為劇組選演員、定角色，“籌備階段是比較忙的，很多角色還要找?guī)讉€(gè)備選，到開機(jī)之前，所有主角、主要配角基本上要定下來，開機(jī)以后又開始聯(lián)系群眾演員、特約演員，以及各個(gè)演員的時(shí)間調(diào)配，何時(shí)化妝、何時(shí)去現(xiàn)場(chǎng)等都要由我來負(fù)責(zé)，很繁瑣。”

王軍曾經(jīng)做過田徑400米專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)員，后因傷轉(zhuǎn)行干了文藝，在南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)過兩年成人班的表演，然后只身來到橫店。“那時(shí)候覺得北京水很深，我有個(gè)朋友在橫店，就先到了這里。橫店跟我的想象完全不一樣，我以為會(huì)是一個(gè)大都市，結(jié)果就是一個(gè)很破的小鎮(zhèn)。我到演員公會(huì)去，發(fā)現(xiàn)排隊(duì)報(bào)戲的都跟農(nóng)民一樣，就想自己能出來嗎，我是讀過藝術(shù)院校的啊。”

演員公會(huì)是由橫店影視城出面組織的當(dāng)?shù)匮輪T的協(xié)調(diào)管理機(jī)構(gòu)。在橫店做演員，必須到演員公會(huì)報(bào)名，取得演員證，劇組也只允許通過演員公會(huì)找演員。橫店最開始沒有演員公會(huì)，不同的群頭手下各有一批群眾演員，往往因?yàn)闋?zhēng)奪劇組動(dòng)手。對(duì)普通演員而言，演員公會(huì)帶來的好處是基本不會(huì)再有工資拖欠的情況，因?yàn)閯〗M都會(huì)將演員工資直接支付到演員公會(huì)，演員公會(huì)再按月打到演員的銀行卡里。從去年開始，橫店普通群眾演員拍一天戲的工資是50元，其中演員公會(huì)會(huì)收走10元，特約演員則有300元、500元等不同價(jià)位，演員公會(huì)會(huì)收走10%。

王軍學(xué)過表演，他在橫店起步就是特約演員，“我當(dāng)演員的時(shí)候，一年至少也得演四五十個(gè)劇組。心想既然在這里漂了，哪個(gè)組沒去過，就想去演。當(dāng)時(shí)特約演員從50、80、100、200塊錢分很多等級(jí)，我從50塊一天開始，就是不說話，偶爾說點(diǎn)水詞，‘哦’、‘是’、‘馬上去’這類的，拍了大半年就漲到100塊錢，那時(shí)候能說三四句話已經(jīng)很開心了。”

像王軍這樣漂在橫店的演員被稱作“橫漂”，互聯(lián)網(wǎng)上同樣有一個(gè)叫做“橫漂”的網(wǎng)站，是當(dāng)?shù)匮輪T重要的交流平臺(tái)，上面每天都有人更新劇組的信息，最重要的就是演員副導(dǎo)演住在哪個(gè)賓館哪個(gè)房間。王軍說僅是現(xiàn)在這個(gè)劇組，他就收了兩大箱演員的資料，通常是一張穿著戲裝的照片，上面印著姓名和聯(lián)系電話。

“在橫店好多做得不錯(cuò)的演員一年能收入十幾萬、二十萬。”王軍說自己做演員也差不多到了這個(gè)收入，從2008年開始轉(zhuǎn)行，“一開始我是干助理的，比如北京來一副導(dǎo)演，他對(duì)這兒不熟，我就去做助理，明天需要什么角色，我馬上就能提供。”從副導(dǎo)演助理到副導(dǎo)演，王軍又花了兩年時(shí)間，“做演員畢竟是被動(dòng)，而副導(dǎo)演是選人，而且還能給自己選合適的角色。”

像王軍這樣的副導(dǎo)演，在橫店至少有十多個(gè)，他們常年駐扎在橫店，并不屬于某一公司，只接來橫店拍攝的戲，“在橫店我也租有房子，但基本都住在劇組的賓館。”通常王軍一年最多能接3部戲，雖然轉(zhuǎn)行做了副導(dǎo)演，但王軍保持著每部戲都要客串演出的習(xí)慣，“我這個(gè)行業(yè)再往上發(fā)展就是制片主任，但我沒有具體規(guī)劃，還是喜歡拍戲。我其實(shí)想得很簡(jiǎn)單，老的時(shí)候還能在熒幕上看到自己。”

王軍的手頭捏著一摞演員的照片，其中一位就是陳發(fā)英，“我什么樣的戲都演過，男一號(hào)的媽媽我演過，女一號(hào)的奶媽我演過兩個(gè)，男一號(hào)家里的奶媽我演了3個(gè)，老鴇的戲我接了6個(gè)，媒婆也得四五個(gè)，還有貴夫人啊等等。”

采訪是在橫店當(dāng)?shù)匾患矣耙晫W(xué)校進(jìn)行的，陳發(fā)英穿著一身的運(yùn)動(dòng)服，“我在新疆肯定不這么穿，現(xiàn)在穿的都是兒子買的，他買的都是名牌，我自己才舍不得，我都從苦水里泡大了。”陳發(fā)英今年55歲。

2005年之前，陳發(fā)英還是新疆昌吉的一名普通公務(wù)員，兒子學(xué)了武行來橫店辦這樣一個(gè)影視學(xué)校，陳發(fā)英就跟著過來了，“我是2005年正月十二到這里來的，其實(shí)到現(xiàn)在還沒退休，但考慮到兒子的事業(yè)，他需要我?guī)兔Φ臅r(shí)候我肯定過來。校長(zhǎng)是我兒子，他經(jīng)常不在這兒，所以我實(shí)際在這里執(zhí)行他的命令。”

據(jù)陳發(fā)英介紹，她的地平線影視培訓(xùn)中心是當(dāng)?shù)匚ㄒ荒玫綎|陽市教委批文的正規(guī)學(xué)校，“我兒子2004年就到這里辦影視武打?qū)W校，2005年拿上證，辦學(xué)校第一年有60多個(gè)學(xué)生，第二年就80多個(gè)學(xué)生。”陳發(fā)英的學(xué)校，主要面向全國(guó)各地的武校招生，也有少量直接過來報(bào)名的，“今年我們跟一個(gè)武校合作，它全年有8個(gè)班會(huì)到我這兒實(shí)習(xí)，已經(jīng)來了3個(gè)班，從9月開始還有5個(gè)班；到了6月，安徽還有一個(gè)學(xué)校的學(xué)生要在這里呆上兩三年。”這里開設(shè)有影視表演、影視武打、影視戲劇文學(xué)創(chuàng)作等專業(yè)。

2006年，陳發(fā)英帶著學(xué)校學(xué)生到寧波的象山影視城拍戲，“導(dǎo)演說當(dāng)?shù)厝苏f話不標(biāo)準(zhǔn)，有4行半的臺(tái)詞，讓我演，我說不敢，他說沒事你練練。我就自己在房間里背得爛熟，一到開拍一個(gè)字都沒有了。我兒子就說從此別再演戲，丟我的人。”這是陳發(fā)英第一次接觸影視表演，唯一跟文藝搭得上邊的，陳發(fā)英是河南人，喜歡唱豫劇，她做過小學(xué)語文老師，后來跟著丈夫去了新疆。

回到橫店，陳發(fā)英有1年多再也沒有拍戲，“一說拍戲我就發(fā)怵。后來我們學(xué)校的協(xié)拍經(jīng)理說有一句話40塊錢，然后兩句話80塊錢，就這樣慢慢加重，越演越有興趣。”

陳發(fā)英總結(jié)演戲，“不投資、不要本錢，有得吃，收工回來還能回憶幸福的過程。”陳發(fā)英說自己從一個(gè)不專業(yè)的門外漢到怎樣學(xué)會(huì)表演，是因?yàn)闄M店有一群像她那樣“演戲演得很棒的老太太”，“我都愿意去學(xué)，會(huì)主動(dòng)去搭訕，我還是有上進(jìn)心的。”

在橫店，像陳發(fā)英這樣的演員很少會(huì)碰到真正的角色，一般都是去串一兩天的戲，見過的劇組各種各樣，“香港導(dǎo)演比較夸張，大陸的導(dǎo)演相比之下有一點(diǎn)保守。我演媒婆，香港導(dǎo)演要求動(dòng)作一定要做得很夸張，你做得騷一點(diǎn)啦，我說我都50多歲了，本質(zhì)沒有這方面的做不來，他說你必須這樣做，你是跟男一號(hào)對(duì)戲的，切戲的時(shí)候以他為主，你為輔，你動(dòng)作要是做得小，就表現(xiàn)不出來，做得夸張，有你一個(gè)鏡頭就能反映出你這個(gè)人。”

已經(jīng)愛上演戲的陳發(fā)英覺得，負(fù)責(zé)打理學(xué)校是個(gè)不小的負(fù)擔(dān)，準(zhǔn)備明年回新疆辦完退休，就脫離這個(gè)學(xué)校，一心一意拍戲，“我現(xiàn)在不是為了錢而演，自己的工資根本花不完，就是來體會(huì)百味人生的。”

場(chǎng)景 橫店地平線影視培訓(xùn)中心

人物 陳發(fā)英 55歲 河南人

培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人 演員

來橫店6年

“新疆我的朋友還很多，他們說我是昌吉州拍戲第一人啊，在電視上看到我都會(huì)打電話，高興得不得了，我說我什么都不是，小小一點(diǎn)戲不算什么。”

場(chǎng)景 橫店“清明上河圖”《錯(cuò)嫁》拍攝現(xiàn)場(chǎng)

人物 甘婷婷 25歲 安徽人

演員

常年在橫店拍戲

“近幾年我是沒什么假期了，除了過年那幾天，一年都泡在了橫店，回北京的家就像出差一樣，雖然忙碌但是也挺幸福的，至少證明自己還有用，很感恩。”

“我對(duì)橫店很熟的，這里的小樓越蓋越多，人們生活水平也越來越小康。這里冬天凍死，夏天熱死。因?yàn)檫@里有很多朋友，經(jīng)常會(huì)聚餐唱歌，所以也不會(huì)憋屈。一般拍完戲就會(huì)去吃飯，我經(jīng)常去廣州食府和一些不出名的野店，一年四季有不同的吃食，小黃魚、燒烤、沙縣小吃。老板們見了明星從不打折，表現(xiàn)都特別淡定。吃完飯就回去睡了，還要準(zhǔn)備第二天的戲。”

“我覺得女演員最重要的品質(zhì)是不怕吃苦，別太在意自己的形象。”

場(chǎng)景 橫店地平線影視培訓(xùn)中心

人物 王民 49歲 江蘇徐州人

培訓(xùn)中心老師 導(dǎo)演 編劇 演員

來橫店5年

“我最早在徐州話劇團(tuán)，戲劇不景氣，解散了，我就分配到藝術(shù)學(xué)校教表演。”

“我從一個(gè)老師出來很單薄，沒有公司,也沒有人能夠提攜我，就靠我一個(gè)人打拼，到了橫店實(shí)際已經(jīng)走進(jìn)我們國(guó)家的影視圈了，不是學(xué)校的小天地了。”

“現(xiàn)在一些商片有它的娛樂性在，但藝術(shù)性沒有了，對(duì)我這樣搞了幾十年藝術(shù)工作的人來講，這么鬧我覺得不應(yīng)該是這樣。我守著編劇、導(dǎo)演還敢摔本子，什么狗屁劇本，但內(nèi)心在想，什么狗屁劇本但我跟錢沒仇。”

“我最想做導(dǎo)演，但是導(dǎo)出來的戲沒有機(jī)會(huì)播，我做的題材跟橫店很不一樣，希望熱情謳歌現(xiàn)代人火熱的生活。”

場(chǎng)景橫店“廣州街·香港街”拍攝

現(xiàn)場(chǎng)

人物汶旭鵬 23歲

演員來橫店1個(gè)多月

“我來橫店一個(gè)多月了，剛來的新人要到演員公會(huì)注冊(cè)，然后就等劇組來人挑人。來這里第二天，我就被挑去演炮灰。然后遇到了一個(gè)老鄉(xiāng)，我的命真的很好，認(rèn)識(shí)他之后，我現(xiàn)在每天都有戲。”

“我已經(jīng)演過很多戲了，比如《鴻門宴》、《中華兒女情》，但這里的競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)很激烈，有的人甚至連飯都沒得吃，一天8個(gè)小時(shí)40塊錢，還很多人爭(zhēng)搶。我們吃飯都跟劇組一起，住宿就要靠自己了，我自己租房，這里便宜點(diǎn)，一個(gè)月100塊，條件還可以，一個(gè)人一屋，稍微好一點(diǎn)的180塊。”

“我在這里完全是為了夢(mèng)想，現(xiàn)在我做得很開心，雖然也學(xué)不到什么東西。我不需要當(dāng)什么大腕，只要能夠進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，把這個(gè)當(dāng)作工作就行了，雖然已經(jīng)達(dá)到這個(gè)要求，但是收入太低還是個(gè)問題。”

“我父母到現(xiàn)在也不知道我來橫店，他們知道會(huì)反對(duì)的，感覺這個(gè)行業(yè)不現(xiàn)實(shí)。”

場(chǎng)景 橫店“廣州街·香港街”

人物 周和平 36歲安徽人

道具師

終年奔波于北京、上海、橫店

“我以前在輪船公司上班，2003年底公司黃了，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)道具師，從做學(xué)徒開始到現(xiàn)在也8年了。”

“拍戲前，劇組給我20多天時(shí)間，我就開始準(zhǔn)備了。大的東西比如家具能借，就不買了。小的一些也要看成本，如果做的成本太高，那能借到也借了。但是有的劇組有錢，比如電影的劇組，那人家也都要求一切要新的，那就都得重新定制，那個(gè)的準(zhǔn)備周期就比較長(zhǎng)了。布景的時(shí)候，場(chǎng)景的木工、裝飾之類的一般就手工制作。在橫店有專門的道具庫(kù)，有時(shí)候你看電視劇，經(jīng)常會(huì)看到相同的道具在里面，那其實(shí)都是租的。當(dāng)然租道具的也不只一家，所以就這家借點(diǎn)那家借點(diǎn)。”

“現(xiàn)在因?yàn)闄M店的劇組太多，大家都要爭(zhēng)場(chǎng)地，場(chǎng)地使用時(shí)間短，所以我們就會(huì)更忙，每天早晨6點(diǎn)多出來，晚上所有人收工我們還得負(fù)責(zé)善后，還要準(zhǔn)備第二天的場(chǎng)景。”

場(chǎng)景橫店華派影視武打特技隊(duì)

人物張迪財(cái)31歲 福建人

武術(shù)指導(dǎo)

來橫店12年

“我1999年入行，劇組的活都干遍了，道具、場(chǎng)工、茶水、臨演、特約、武行……”

“我沒讀過什么書，但是為了拍戲，還曾特意去北京王府井買過幾本表演書。2007年，我自己辦了武打特技隊(duì)，一共14人，多數(shù)都是88后，學(xué)過武術(shù)的孩子。現(xiàn)在我不僅要養(yǎng)活自己，還要養(yǎng)一幫兄弟，所以壓力很大。武行是一個(gè)比較危險(xiǎn)的職業(yè)，受傷難免，每天出工，我們都會(huì)先拜菩薩，祈求平安。如果真受傷，演員公會(huì)、劇組還有保險(xiǎn)公司都會(huì)賠償。”

“我現(xiàn)在有個(gè)女朋友，她在義烏，我們準(zhǔn)備后年結(jié)婚。我還準(zhǔn)備往文戲?qū)а莅l(fā)展，去年我拍了幾個(gè)短片，在大學(xué)生電影節(jié)反映還不錯(cuò)。因?yàn)檫^去什么都做過，所以我對(duì)未來的導(dǎo)演之路很自信。”

場(chǎng)景 橫店鄭平影視服裝工作室

人物 鄭平 37歲 橫店本地人

影視服裝制作

“初中畢業(yè)我就開始學(xué)裁縫，橫店影視城成立之后，有劇組開始找我做戲服，一開始不會(huì)，劇組的人就拿樣子過來，慢慢地就摸索出來了。剛開始利潤(rùn)很高的，因?yàn)樽鲞@行的很少，我記得第一次就掙了一萬多，在當(dāng)時(shí)還是蠻多的。”

“現(xiàn)在橫店專做戲服的算上我們家一共四家。劇組給設(shè)計(jì)圖樣，然后我這邊打樣，劇組看合適了，我就把樣板給下面的廠子，就進(jìn)行整批制作。廠里專門有人負(fù)責(zé)繡花、兩個(gè)人負(fù)責(zé)縫紉，一套衣服兩個(gè)人要做一兩天，他們的工資是一天100塊。一般一年能接2部戲，一個(gè)組20來萬的制裝費(fèi)，利潤(rùn)大概是30%左右。”

“一件衣服的價(jià)格大概在800~2000元不等，但是像范冰冰這樣的明星是不在我們這邊做的，我聽說她都在北京找專門做禮服的師傅做幾千上萬的戲服。”

“其實(shí)做出來的衣服誰穿咱也不知道，就是有時(shí)候看電視能認(rèn)出來，這是我做的衣服，還是挺高興的。現(xiàn)在一個(gè)人做覺得太累。我希望能找到一個(gè)合作伙伴，我們這邊手工貴，看能不能找到外地的加工廠，有錢大家一起賺嘛！”

場(chǎng)景 橫店“明清宮苑”

人物 王興 24歲 山東濟(jì)寧人

影視馬戰(zhàn)演員

來橫店3年

“這些都是新疆伊犁馬，橫店一共有70多匹。幾乎每天都有戲，但今天主要給馬卸草，待會(huì)等通知。我們拍戲說臺(tái)詞、做特技、摔馬都是現(xiàn)場(chǎng)定的，根據(jù)馬上動(dòng)作危不危險(xiǎn)，自己跟副導(dǎo)演談價(jià)錢。”

“我有兩匹馬，這匹是‘長(zhǎng)江2號(hào)’，劇組來看馬都喜歡高大的，‘長(zhǎng)江2號(hào)’就是最帥的，它跟了我2年多，是主演馬，除此外，還有專門表演下跪的馬、臥倒的馬。”

“有時(shí)候拍戲收工了，沒車來拉馬，就得自己騎回來，我也想過在草原上狂奔，但沒有機(jī)會(huì)啊。”

場(chǎng)景橫店寶島賓館《錯(cuò)嫁》劇組化妝間

人物張永平 48歲 吉林人

演員 業(yè)余舞蹈指導(dǎo)

來橫店半年

“我以前是救護(hù)車司機(jī)，18歲就開始跳舞了，找個(gè)空地，有個(gè)錄音機(jī)就跳舞。后來下崗了，在北京給劇組開車啊、做生活制片啊，干了8年。”

“去年11月跟劇組公司有點(diǎn)摩擦，我覺得北京呆著也沒啥意義，橫店的劇組比較多，就想到橫店來發(fā)展。”

“他們知道我會(huì)跳舞，有時(shí)候戲中有些跳舞的鏡頭，就叫我指導(dǎo)指導(dǎo)，擺一些花形啊，要有鏡頭感的，好看的。”

“我準(zhǔn)備在這邊呆兩三年，還是回北京。這邊吃的貴，市場(chǎng)賣的東西也比北京貴。”

場(chǎng)景 橫店“清明上河圖”入口

人物 馮中全 60歲 湖南懷化人

三輪車夫

來橫店11年

“家里房子被燒了，只能借點(diǎn)錢出來打工，之前在廠子做，去年出來開三輪車，現(xiàn)在就想回家建房子，但是鈔票還沒存起來。”