導語：如何才能寫好一篇朗讀者活動總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

因為疫情原因，雖然我校還沒有正式開學，但并不能阻礙我們居家閱讀的腳步。在總校提倡開展閱讀活動的思想引領下，為了培養師生閱讀習慣，提高師生閱讀水平，有序開展好我校的讀書節活動，現制定我校閱讀工作活動方案：

一、閱讀主題

閱讀助我健康成長。

二、工作思路

遵循上級要求，我校的閱讀活動分成三個層面：一是積極參與鄉級閱讀活動，二是組織開展學校閱讀活動，三是班級閱讀活動常規化

三、閱讀活動形式

1、師生共讀活動

2、親子共讀活動

3、讀書手抄報（二年級）

4、讀書卡制作比賽（一二年級）

5、我是小小朗讀者（二年級）

6、古詩配畫（一二年級）

7、教師教育理論書籍閱讀與讀書心得分享《今天可以這樣做教師》

8、語文教師美文誦讀比賽

四、閱讀活動過程

1、準備階段（3月16日——20日）：學校制定活動方案，做好活動宣傳。

2、開展階段（3月23日——4月24日）：按照學校活動方案，選擇不同活動形式逐步開展活動，并且進行階段的成果展示。

3、總結階段（4月25日——4月30日）：讀書活動總結，表彰在活動開展中的優秀師生及班集體。

五、閱讀內容

開展閱讀活動，要有明確的閱讀范圍和內容。以下幾點是我們的閱讀內容。

1、語文教材，師生首先要對教材有準確的把握。

2、“快樂讀書吧”推薦的課外閱讀篇目，利用閱讀指導課開展有序的課外閱讀。

3、教研室推薦的古詩。

4、在前三項的基礎之上，根據自己的興趣愛好自選閱讀書目各班教師適當推薦書目給學生做相應的參考。

六、活動要求

高標準，嚴要求，才會提高師生的閱讀水平。以下是對師生閱讀的幾點要求。

1、讀的要求：讀準字音，讀準節奏，讀好語氣，讀出感情，讀出韻味。

2、寫的要求：姿勢正確，書寫認真，工整美觀，流暢有文采。

3、畫的要求：想象豐富，不拘一格，鼓勵創造，積極向上。

4、其他。

七、活動時間