導語：如何才能寫好一篇少先隊教案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、合理利用時間，讓活動日?；?/p>

首先，要開展“安全小知識大講堂”系列的安全教育活動，就必須保證一定的時間，如何最大程度地利用時間，提高活動的效率呢？經(jīng)過大家的討論，學校大隊部決定在每天出操集會前，利用學生們從教室走下來到操場集中的一、兩分鐘時間，在進行曲中進行安全小知識的講話。其次，每天中午的12點50分到13點鐘是我校的“午間新聞自主樂園”時間，為了讓“安全小知識大講堂”活動更加日?；?，經(jīng)過班主任會議的一致通過，我們學校每周三中午的“午間新聞自主樂園”時間也會講相關(guān)的安全小知識。

二、精選內(nèi)容，讓活動層次化

要讓活動有實效，安全小知識的內(nèi)容必須經(jīng)過精心挑選，尋找到最適合他們的，在生活中經(jīng)常會遇到的事例，并用通俗易懂的語言組織好講給學生們聽。為了挑選到合適的內(nèi)容，我從《學生安全條例》、《學生衛(wèi)生健康知識》等書籍中刪選內(nèi)容，針對不同的季節(jié)、不同的學?，F(xiàn)狀或突發(fā)事件來變更、改進安全小知識的內(nèi)容。安全小知識的內(nèi)容為了凸顯層次性，符合學生的心理，在內(nèi)容的設(shè)計安排上先是有一個問題提出來，接著是這個問題的生活事例描述，然后是這個安全問題教育的方法，最后用一首符合兒童心理特點的兒歌來結(jié)束，讓學生們加深記憶。從這學期開始，安全小知識進入了系統(tǒng)化階段。我們正在把幾年來所有的安全小知識內(nèi)容進行梳理，按照學生的年級高低進行分層，形成我校的安全教育校本教材。

這樣一來，每個學期都不用重新搜索安全小知識內(nèi)容了，各年級各班按照各自的內(nèi)容進行學習，既節(jié)省了時間，又提高了實效。

三、采用不同形式，讓活動多樣化

為了使“安全小知識大講堂”的活動充分調(diào)動起所有孩子的興趣，讓學生們學得快、記得牢，學校采取了多種形式的活動，盡量讓每個孩子都參與到活動中來?；顒有问接校好刻斐霾偌瘯r在音樂聲中進行日?；踩≈R教育；每周三中午“午間新聞自主樂園”的互動性安全小知識；每學期一次的“安全小知識大考場”活動；每學期的班隊活動課有一節(jié)的主題就是安全教育。

四、學生管理，讓活動自主化

為了更好地鍛煉學生的能力，體現(xiàn)“以人為本”的理念，我們學校采用了聘請“小先生”制來實現(xiàn)學生的自主管理，讓“安全小知識大講堂”活動更加自主化。

篇2

為在少先隊員中培育和踐行社會主義核心價值觀，開展理想信念教育，教育引導廣大少先隊員做到"記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助",增強他們對少先隊組織的光榮感、歸屬感，發(fā)揮少先隊鼓號隊在少先隊組織教育、自主教育和實踐活動中的重要作用，紀念少先隊建隊66周年，根據(jù)市少工委安排，我校決定在2015年少先隊建隊66周年紀念日期間，集中開展"紅領(lǐng)巾相約中國夢"系列教育實踐交流展示活動。

二、活動時間

2015年10月13日少先隊建隊紀念日之前

三、活動范圍

未入隊的一年級各班、二、三、四、五、六各中隊

四、活動安排

2、開展"紅領(lǐng)巾相約中國夢"少先隊基本知識教育實踐活動。在10月8日活動課，集中開展針對一年級新入校少年兒童的少先隊基本知識教育實踐活動。活動地點在二樓的少先隊活動室。主要做法：一是"講一講":請少先隊輔導員和高年級少先隊小干部，向一年級的少年兒童講解黨對少先隊員的希望，講解黨、團、隊的關(guān)系，講解隊章和隊禮精神。二是"看一看":組織少年兒童參觀少先隊隊室、紅領(lǐng)巾廣播站等活動陣地，觀摩少先隊活動課。三是"做一做":鼓勵一年級還沒入隊的少年兒童向隊組織提出入隊申請，入隊前做一件力所能及的好事。

五、工作要求

1、突出活動主題。各中隊輔導員要認真學習"六一"重要講話精神，在少先隊員中廣泛培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，持續(xù)開展少先隊基本知識教育活動，積極發(fā)揮少先隊鼓號隊在組織教育、自主教育和實踐活動中的重要作用，緊緊圍繞"紅領(lǐng)巾相約中國夢"的主題，精心安排策劃好少先隊活動課，增進少先隊員對少先隊組織的光榮感、歸屬感。

2、做好組織宣傳。各中隊輔導員要精心部署、及時安排，認真組織開展建隊日期間的活動。

3、加強信息報送。少先大隊輔導員、各中隊輔導員于主題隊日活動后，及時向未來網(wǎng)"紅領(lǐng)巾相約中國夢"少先隊基本知識教育實踐活動版塊上傳活動信息，上傳的數(shù)據(jù)比例將納入年終工作考核。

六、采集信息

1.安排專人在少先隊活動課和少先隊基本知識教育實踐活動中進入各班拍攝照片。

2.各中隊輔導員，做好電子版的活動課教案、拍攝照片。活動結(jié)束后上傳未來網(wǎng)自己的平臺上。

篇3

你看這幅獻花圖，不正表達了我們少先隊員對老師的熱愛之情嗎？

你看圖上這位小女孩，兩手拿著一束剛摘下來的金燦燦的野，悄悄地走在老師辦公室窗前，把花插到老師靠近窗前的筆筒里。你看老師的辦公桌上的物品：筆筒，地球儀，墨水盒，小臺歷，老花鏡還有一本語文書。

我看到這里，不由地想起了我們的老師。幾年來，是老師教給了我們知識，教給我們樹立遠大的理想，教給我們懂得了文明禮貌，把我們從一個不懂事的孩子培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的少先隊員，而老師的頭上卻添了幾根銀絲，每當我看到了這些銀絲，我心中總是充滿了對老師無限的敬佩。老師，您曾給過我多少愛，多少關(guān)懷啊！

篇4

尊敬的各位老師各位同學大家好：

我是10音樂表演班的朱曉莉，首先很榮幸能夠成為優(yōu)秀實習生代表在這里發(fā)言，所以請允許我代表所有實習生們，向所有關(guān)心教育我們的老師和領(lǐng)導表示最真摯的問候和最中心的感謝！

在這新年伊始，萬象更新的歲月，我們再次邁進了母校的大門，回到了我們學習的殿堂，再次遇見我們一起奮發(fā)學習的同伴這讓我倍感興奮。三個月的實習生活短暫而精彩它就像一支殘留余香的玫瑰，時時在我們的記憶里洋溢著香味。我們已經(jīng)離開母校三個月之久。在那里我們各自擔任著不同的職務，盡心盡力做好自己的本職工作。因為國培的需要，我很幸運的被分在了思茅市，西盟縣，勐梭鎮(zhèn)中心小學支教。在哪里我擔任著小學六年級的音樂教學和少先隊工作。在實習中我一直保持工作態(tài)度認真，踏實肯干責任心強，并有較強的團隊合作意識和精神。我相信這些對自己的要求，也是很多同學在工作上的態(tài)度，也就是這些要求讓我的工作得到學校的肯定。實習期間有苦也有甜，苦的是實習的一個月，作為一個音樂表演的學生，我不太清楚什么是寫教案，什么是說課，什么是評課。面對陌生的環(huán)境，陌生的面孔，我顯得有些膽怯。但我知道人生有很多的第一次。當我第一次在帶教老師的領(lǐng)導下寫教案時，第一次走上講臺時，面對幾十雙明亮，純樸，善良的眼睛，我知道我的責任是多么的重大。工作的繁重和寫教案的迷茫，我害怕我會誤人子弟。就在那時我想到了《孟子·告天下》中的一句名言“天將降大任于他人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”所以我必須珍惜這次來之不易的機會。應該接受和挑戰(zhàn)生活給予我們的磨練和教育，才能更好的成長。

篇5

活動目的：

1、加強班干部隊伍的培養(yǎng)和建設(shè)，增強集體的凝聚力；

2、貫徹民主治班方針，鞏固班干部的群眾基礎(chǔ)；

3、強化班干部的職責意識，培養(yǎng)學生積極參與班級管理和大膽競爭的意識。

活動重難點：

重點：了解中隊委機構(gòu)設(shè)置和崗位職責，根據(jù)自身條件進行競選活動。

難點：如何幫助選手寫好競選發(fā)言稿。

活動方法：體驗法、競選法

活動準備：

 1、提前公布中隊委職位，動員和談話，為競選營造良好的輿論氛圍。

 2、報名，確定重點候選人。

 3、參加競選的同學積極準備。

 4、選票、投票箱。

活動過程：

（一）主持人開場白

（二）中隊輔導員講話：講述中隊委的意義

（三）公布班干部競選方案，推選兩名計票員

（四）競選流程

  1、環(huán)節(jié)一：天生我才

  候選人抽簽確定上場順序，進行競選發(fā)言。

（其余同學在選票相應位置打“√”）

  2、環(huán)節(jié)二：隨機應變

  小品表演（同學發(fā)生糾紛，候選人現(xiàn)場進行調(diào)解）

（其余同學在選票相應位置打“√”）

  3、環(huán)節(jié)三：有問必答

（1）少先隊基本知識問答（搶答、必答）以更集中體現(xiàn)學生管理能力、反映能力、組織能力。

（2）師生隨機提問，指定候選人回答

（3）對抗問答：競選同一位置的候選人互相提問（只限一題）

（4）隊員對其的評價（一至二人）

（其余同學在選票相應位置打“√”）

  4、環(huán)節(jié)五：投票計票

（其余同學進行最后認定，在選票相應位置打“√”）

計票員計票

（五）主持人宣布新一屆中隊委

篇6

1997年畢業(yè)于[]師校普師班，1999年參加綿陽師院政史系函授，2002年畢業(yè)。

1997年畢業(yè)分配在仁和鎮(zhèn)廣生場小學任教，擔任少先隊大隊輔導員，輔導學生撰寫的論文《山區(qū)兒童視力調(diào)查》獲遂寧市第七屆青少年科技“兩小”比賽壹等獎。

1998年輔導學生 在一九九八年第九屆四川省青少年發(fā)明創(chuàng)造和科學論文競賽活動中獲得論文貳等獎，并被鎮(zhèn)評為“優(yōu)秀輔導員”，被縣教育委員會評為“優(yōu)秀科技輔導員”，并獲得共青團[]縣委科技進步基金獎勵。

2001年9月調(diào)入仁和中學擔任政治科教學，在工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)教學過程中，以生動事例，讓學生不但學到知識，鍛煉能力，還懂得做人的道理，真正做到“育人為本”。

2003年編寫的法制教育教案，獲縣叁等獎。

2001年度擔任初一4個班，初二3個班的教學工作，期末總評全鎮(zhèn)第一。

2002年度擔任初二5個班，初三1個班的教學工作，總評全鎮(zhèn)第一。

2003年度擔任初二5個班，初三1個班的教學工作，學期總評全鎮(zhèn)第一。

教育事業(yè)是崇高的，無數(shù)的教育大師們?yōu)榇朔瞰I了他們畢生的心血、精力，他們鑄造人的靈魂，播種生命的智慧，傳承歷史的文明，他們是我心中永遠的理想。

教育工作是艱難的。它的艱難性來自于人類漫長的政治歷史，來自于深厚而廣博的文化，來自于各種文明的相互沖突，更來自于教育工作是一種以人為中心的工作，我將在不斷的探索和追求中，努力做好這一求“真”的事業(yè)。

篇7

我實習的學校是東莞中學松山湖學校。實習的內(nèi)容主要包括:教學工作和學校的宣傳工作這兩方面。

在教學工作方面，校長事先建議我們倆多聽課少上課。剛開始，由于自己心急，到了第三天就急不及待答應了老師上了第一節(jié)課，結(jié)果讓我體現(xiàn)到上好一節(jié)課真得不簡單，同時發(fā)現(xiàn)了教案與現(xiàn)實中的課堂又是兩回事來的！從而才發(fā)現(xiàn)自己對課堂常規(guī)教育以及上課的技巧的了解是如此的缺乏。經(jīng)過了，這次教訓后我積極地聽取了各個科目的課。

宣傳工作讓我了解到小學美術(shù)老師的工作范圍。在這次實習中，與教學工作相比。我們倆更多的時間用在搞好學校的宣傳，因為松山湖學校規(guī)定每個星期五家長來接學生前，各個科組以及校少先隊都得弄一份墻報。所以，我們倆特別怕星期四、五這兩天。雖此，我明白這也是一個鍛煉自己能力的機會。

從總體來說，這次實習使我感悟到教與學的真正內(nèi)涵。一方面，我深感自己知識學問的局限性。另一方面，我也深刻地體會到教學相長地含義。例如在教學活動中，第一次深入課堂時，我就遇到了許多在師范學校沒有學過，沒想過的難題。課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識的拓展等讓我深知“細節(jié)決定成敗”的真理。同時，明白上好一節(jié)課，不但要讓學生學到知識，還要提高他們的學習興趣，做學習中的可樂兒。因此深感老師的備課是否充分是影響教學質(zhì)量的主要因素，除此外就是學生在課堂上的不配合以及違反課堂紀律也影響著教學質(zhì)量！面對那兩個問題！在實習期間我有課時，常常會備課至深夜，查資料寫教案，制作范畫甚至到上課前十分鐘還在考慮各種細節(jié)問題。盡管如此，我還是覺得自己有很多地方做得不足，影響教學質(zhì)量，愧對學生似的。而對于課堂紀律當時有老師和同學建議我使用強制的方法。但我覺得這方法雖然有效，但長遠來說會使學生受到壓抑，不能使其思維得到自由的發(fā)揮。但同時我認為每一個老師都應該有一套制服學生的方法！

篇8

在少先隊員這個群體中，隊干部既和其他隊員一樣，是接受輔導員教育、指導的對象，又是輔導員的助手，是其他隊員的榜樣，因此抓好隊干部隊伍建設(shè)有著非常重要的意義。

以下結(jié)合工作實踐，談談自己在培養(yǎng)少先隊干部的自主意識方面的一些想法和做法。

一、在競爭中樹立民主意識。

通過競爭選拔少先隊干部，可以使所有隊員明確自己的自主權(quán)，樹立自主的意識，即每個隊員都有權(quán)利參與競爭，每個隊員都有權(quán)利投票選出自己認為合適的隊干部。這時，輔導員起到引導、輔助的作用，使每個少先隊員都能成為少先隊真正的主人。

（一）注意培養(yǎng)隊員們的自主意識

一般認為少先隊干部都是由一些各方面表現(xiàn)較為優(yōu)秀、突出的隊員擔任，所以相當一部分隊員包括隊干部自己，都將"隊干部"等同于榮譽稱號。因此在隊干部改選之前，我召開隊會，組織隊員們討論：什么樣的人適合當隊干部？在隊會上隊員們暢所欲言，充分發(fā)表自己的看法。有的認為，學習好才能當選；有的認為，紀律好能管住自己的才行；還有的認為，不自私，熱心為大家服務的最好……一時間大家爭論的十分激烈。這時輔導員不要忙于下結(jié)論，而是讓大家找出幾條主要的條件。最后大家一致認為，熱愛集體，在各方面有積極進取的精神，能熱心為集體服務，公正無私，這樣的人才能當選小干部。這樣在討論中得到結(jié)論，培養(yǎng)了隊員們的自主意識。

（二）競選前明確隊干部的職責。

標準明確了，還要讓隊員們知道， 當選隊干部，固然是對這名隊員各方面的肯定，但更多的時候，隊干部需要犧牲自己的時間和精力，去為少先隊、為其他隊員服務。因此，在競選活動之前我又組織隊員們討論，進一步明確少先隊干部的職責，正確認識到隊干部意味著什么，這樣才有可能盡職、主動地投入到少先隊工作中。

在正式競選之前，我讓隊員們自己回家先寫競選演說稿，結(jié)合自己的自身特點談自己的特長適于競選那個工作，然后談自己的工作設(shè)想和計劃，請同學們能投自己一票，并在今后的工作中監(jiān)督自己的言行。全班有近半數(shù)的同學準備參加競選，并寫了競選稿，張貼在班級的墻壁上。他們都表示愿意為同學們服務，愿意做好自己競選的工作，真誠的希望同學能投自己一票。事實證明這樣的活動，特別有助于樹立和鍛煉隊員的自主意識。

（三）競選中接受全體隊員的考察。

所謂競選，不是簡單的投票，而是要讓每個參加競選的隊員講明自己的優(yōu)勢，工作設(shè)想，接受其他隊員的提問、了解、考察，這可以使這些未來的隊干部意識到自己在少先隊中要想工作的好，切實為同學服務，不僅要有工作熱情，還要主動爭取全體少先隊員的理解、認同、支持，主動為他們服務，樹立自己是管理和服務的主體意識。

（四）競選后及時了解全體隊員的評價。

競選結(jié)果公布后，我除了對當選、落選的隊員分別進行鼓勵、安慰、開導外，

還努力創(chuàng)造條件讓這些隊員及時了解其他隊員對他們的評價。例如我中隊的一名隊員，在競選中其他方面表現(xiàn)都挺好，可是班中有些同學沒有投他的票。這些同學真誠的表示："我之所以沒有選他，是因為他在某一方面做的還不夠好，我希望他在今后的工作中，要尊重他人，注意態(tài)度和方法。"這樣，讓競選成功的隊員正確認識到，我并不是十全十美的，并真心地感謝沒選我的同學為我指出不足。這樣在競選中潛移默化的培養(yǎng)了隊員們的主體意識。

二、在工作中體現(xiàn)主體意識。

培養(yǎng)少先隊干部的主體意識，是一個長期的過程，尤其需要在日常的點滴工作中不斷對隊干部進行指導、鍛煉，天長日久，使這些隊干部心中有自主，工作中體現(xiàn)自主。

（一）確定少先隊干部工作的指導思想。

在隊干部進行工作時，應該有一個相對穩(wěn)定地、具有指導意義的"方針"來約束、規(guī)范他們的行動，有了正確的指導思想，隊干部的工作就有了依據(jù)，工作起來就比較主動、自如。

1、 平等：每個隊員，不論成績?nèi)绾巍⒓o律如何、擔任什么職務，在少先隊組

織中都是平等的，沒有身份的高低之分。

例如：我在班中實行今天我值日的制度，按學號進行值日，管理班級的日常工

作，這對于每一個隊員都是一種挑戰(zhàn)和鍛煉，當然每個隊員的工作能力不同，成效也不同。作為輔導員，對于那些能力差的隊員，不要責難，對于工作中出現(xiàn)的問題要耐心地幫助他們解決。對于工作做得好的隊員要及時鼓勵表揚。這樣，班中就會有更多的同學得到鍛煉。

2、尊重：少先隊干部是少先隊組織為其他隊員服務的，不是高于其他隊員一等，對組織中的每一個隊員都應該尊重，沒有權(quán)利發(fā)號施令。

3、盡職：對自己負責的工作切實負起責任，不辜負其他隊員的信任。

4、主動：有問題不推諉，迎難而上，不等不靠。

例如：有一件事非常令我感動，我班有一名同學，經(jīng)常不完成作業(yè)，聽寫成績很差，經(jīng)常是聽寫十個字詞，他能錯九個，經(jīng)常給本小隊扣分。留他，他跑，老師找他談話，他答應得好，但沒行動。就是這樣一個同學，他們小隊的同學并沒有歧視他，而是主動想辦法幫助他，小隊長組織召開小隊會，和他談心，幫他解決困難，并利用周末邀請他的家長到紫竹院公園一起參加他們的小隊活動，主動爭取家長的支持，幫助他一起進步。這樣的隊干部，不愧為老師的小幫手。

5、團結(jié)：與中隊委員會的其他隊干部及全體隊員團結(jié)一致，共同協(xié)作，充分調(diào)動、發(fā)揮每個人的才智。

6、創(chuàng)新：敢于獻計獻策、發(fā)表自己的意見，積極為少先隊工作。

例如：我班成立了圖書角，棋類小組，開闊了同學們的眼界，豐富了同學們的課余生活。隊干部利用大課間時間組織同學進行象棋、圍棋比賽，獲勝者還發(fā)獎狀呢，深受大家歡迎。隊干部能開動腦筋針對班級的實際情況，確定主題，準備召開中隊會。在短短的幾天的準備中，隊員們圍繞了"從小事做起，為集體爭光"的主題，自編自導自演了許多精彩節(jié)目。召開了一次別開生面的主題隊會。在活動中充分展示了隊員們的創(chuàng)新精神。另外，在學校開設(shè)的心理導向課上，隊員們大膽嘗試，自愿結(jié)成小組，自選課題，自己利用課余時間查找資料，學著老師的樣子備課，寫出簡單的教案。課上積極組織同學圍繞課本上的問題展開討論。別說，氣氛還相當熱烈呢！有的"小老師"還自己制作了小獎品發(fā)給同學，更是受到大家的喜愛。這樣一堂課下來，不但鍛煉了隊員們的自主意識，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神。

（二）在工作中主動管理，熱心為隊員服務。

在工作中，要求隊干部主動管理班級日常常規(guī)工作，熱心為隊員服務，接受隊員監(jiān)督。

例如：每學期初在隊會上公布自己的工作計劃，征求隊員的意見，適當作出相應的調(diào)整；在各種活動中調(diào)動全體隊員的積極性，如舉行隊會時，中隊委發(fā)動每個隊員圍繞主題自創(chuàng)一個節(jié)目；在各種比賽中鼓勵每個隊員積極參與；特別注意加強與后進隊員的聯(lián)系、溝通，每個中隊委確定一名班中的"手拉手"朋友，不是管而是幫，在隊干部例會中專門匯報這名隊員的表現(xiàn)，并制定出下一階段的幫學計劃、措施。

三、在階段總結(jié)中強化自主意識。

篇9

一、建立了個禁毒工作專門組織機構(gòu)：成立了學校禁毒工作領(lǐng)導小組、禁毒工作宣傳小組、創(chuàng)建無毒學校領(lǐng)導小組、涉毒人員幫教小組等組織機構(gòu)。學校禁毒工作領(lǐng)導小組由校長任組長。所有班主任為成員的禁毒工作領(lǐng)導小組，確保各項禁毒工作扎實、有效地開展。

二、及時傳達各次禁毒會議精神。并按文件精神對學校的禁毒工作作出具體安排。

三、禁毒工作有計劃、有落實。措施有力。學校根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際制定了瓦店中心校禁毒工作實施方案》瓦店中心校禁毒活動工作計劃》等方案、措施，并嚴格按方案開展工作。

四、簽定責任狀，落實責任制。學校與教職工簽定責任書份，與家長簽定責任書份，與學生簽定責任書份，做到禁毒工作，人人有責。全校師生員工人人知禁毒。

五、加強禁毒宣傳、教育。豐富宣傳教育形式，加強與校外機構(gòu)的聯(lián)合使全體家長和師生員工人人知禁毒，人人參與禁毒。本年度中，學校利用春、秋季開學典禮、家長會等集會和黑板報、宣傳欄、少先隊紅領(lǐng)巾廣播站等途徑對禁毒工作大力宣傳，開展多種形式的禁毒教育。

⒈學校出黑板報(宣傳櫥窗)期。合計共出刊期。使全體家長和師生員工人人知禁毒，人人參與禁毒。

⒉開展以“珍惜生命。預防愛滋病”為主題的系列教育活動兩次：提高全校師生員工防毒、拒毒意識。開展了禁毒知識競賽、禁毒宣傳演講、禁毒征文評選、禁毒宣傳小品等形式多樣的活動。全校師生參與，受教育面廣，教育效果較好，受到來到現(xiàn)場的領(lǐng)導和家長的好評。組織學生參加禁毒游行三次。

⒊每周組織學生進行禁毒演講。并展出篇優(yōu)秀征文。

⒋加強對各班禁毒教育工作的檢查。由教導處進行檢查，檢查內(nèi)容包括教師授課教案，學生學習效果等方面。要求各班每月開展一次禁毒教育主題班隊會，并按時向?qū)W校上交活動資料。期末組織學生進行禁毒教育期末考試，測試的平均成績均在分以上。從檢查結(jié)果來看，各班禁毒教育效果良好。

篇10

加強校園文化建設(shè)——環(huán)境育人 

學校教育對人的塑造，對學生文明行為習慣的培養(yǎng)，很大一部分是靠環(huán)境的潛移默化和感染熏陶，而這部分往往來得更扎實、更持久，因為這種作用的效果是內(nèi)化的。因此，學校合理規(guī)劃校園布局，新建綜合樓一座，硬化了校園地面，栽植了雪松、梧桐、白玉蘭等花草樹木，重建了莊嚴的國旗臺，粉刷教學樓外墻，使校容校貌煥然一新。因地制宜構(gòu)建以“中國夢”系列、“弟子規(guī)”“三字經(jīng)”傳統(tǒng)文化、“浮山八景”民間文化等為主題的文化長廊，彰顯良好的人文情懷。面面墻壁會說話，棵棵花草能育人。幽雅的環(huán)境，書香的氛圍，師生在移步換景中感受著濃郁的文化味道，在潛移默化中受到良好的藝術(shù)和思想熏陶，視野得到拓展，行為得到規(guī)范，環(huán)境真正發(fā)揮了育人作用。 

推進課堂教學改革——課改育人 

課堂也是養(yǎng)成教育的重要陣地，學校下大力氣穩(wěn)步推進課堂教學改革。教師在教學活動中充分發(fā)揮學生的主體作用，注重學生學習興趣、學習習慣、合作能力等多方面的培養(yǎng)，做學生的行為楷模、良師諍友。 

培訓小組活動  針對小組活動開展不到位，課前預習、學習方法掌握不到位的問題，學校堅定不移抓培訓。在大家的共同努力下，教會了組員如何發(fā)言、小組長如何組織小組活動、如何預習等，教會了學生怎樣組織交流、怎樣自學，讓學生積極主動地去學習，使學生養(yǎng)成主動學習的好習慣。 

課前才藝小展示  為培養(yǎng)學生的自信心，激發(fā)學生的表現(xiàn)欲望，全校所有班級在每節(jié)課前都設(shè)了3分鐘的才藝展示環(huán)節(jié)。學生們通過歌唱、舞蹈等方式，把自己最優(yōu)秀的一面展示出來。 

啟動綜合評價機制  學校在實施課堂教學改革過程中，結(jié)合《城關(guān)小學一日常規(guī)》，制定了《城關(guān)小學學生綜合素質(zhì)評價方案》，出臺了精細化的小學生綜合素質(zhì)評價細則，從課堂、紀律、行為、衛(wèi)生等各個方面綜合評定學生。 

扎實開展主題活動——活動育人 

學校以豐富的活動作為養(yǎng)成教育載體，精心組織形式多樣的主題活動，詳細宣傳，不斷強化，使學生的心靈滿載收獲。 

開展“爭當文明路隊”活動  學校進行民主競選少先隊大隊干部，充分發(fā)揮少先隊管理職能，設(shè)立了少先大隊文明監(jiān)督崗。在班級嚴格要求下，“文明班隊伴我行”的思想已深入學生內(nèi)心，活動的開展有效增強了學生自律能力，逐步使養(yǎng)成教育中的要求和行為規(guī)范變成了學生的自覺行動。 

開展誦讀活動  結(jié)合學校實際，學校以形式多樣的讀書活動為載體，以“與經(jīng)典同行，打好人生底色;與名著為伴，塑造美好心靈”為主題，開展了“晨誦、午讀、暮省”的讀寫活動。并將誦、讀、寫有機結(jié)合，形成了一個完整的語言、文字訓練鏈條，使學生在書香的熏陶中，把對理想的追求生成精神積淀，融入學生的人格，滋養(yǎng)學生的心靈。 

開展活動課  學校開全開足課程，每天下午開設(shè)一節(jié)活動課，活動內(nèi)容為科技、文體、閱讀等。教導處每天檢查監(jiān)督，看是否按要求準時活動，有無活動教案，堅決杜絕敷衍現(xiàn)象發(fā)生。通過多種多樣內(nèi)容豐富的活動，使學生擴大了視野，增長了才干，培養(yǎng)了學生的志趣和特長，有利于他們生動、活潑、主動地發(fā)展，成為具有健康個性的人。 

開展衛(wèi)生評比活動  為使校園更加優(yōu)美，班級更加整潔，學校開展“爭創(chuàng)無零食班級”“彎彎腰，撿回一個潔凈的校園”等系列活動。教師身體力行作示范，師生共撿拾，教育學生養(yǎng)成隨時撿拾的好習慣。同時，少先大隊隨機抽查個人衛(wèi)生，加大督促檢查力度，使學生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，提高了文明素養(yǎng)。