導語：如何才能寫好一篇我能行作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，我總是對自己說：“我能行！”

以前的我，總是不愛寫作文，老師一留作文我就發愁，腦袋大大的，寫不出來，就算寫出來之后呢，也是今天寫一點兒，明天湊一點兒，拼湊出來的。寫的很拘謹，很拘束，一看就不像是一筆揮成的。寫作文成了我的煩惱，成了我的憂愁，致使我開始討厭寫作，認為寫作很無聊。

而后來呢，我總是對自己說：“我能行！我能行！我一定可以的！”于是我便經常讀一些作文書，到書店去“竊讀”，這使我感到很快樂，讀書時，我沒有一點兒負擔，全身輕松。書，成了我的避風港灣。

后來，我又一點一點的，慢慢的喜歡上了寫作，寫作就和讀書一樣使我感到很愜意，很舒服。寫作——它是你十分忠誠的朋友，它會傾聽你的酸甜苦辣，喜怒哀樂和那些不可告人的小秘密，記錄下你一天的生活。

篇2

“你英語學不好了。你怎么就是比其他人反應遲幾拍呢？你說話快點，行么？”每當老師說這句話，我動了動嘴唇，忍住心里的不悅。可不知怎么，今天老師說了這樣的話，我只感到她抹殺了我心里僅有的一絲希望，我的心被刺的生疼，當同學都去做早操，我趴在桌子上，大哭著。。。

可為了不讓班上同學看見我哭，當他們做完早操，我擦了擦淚流滿面的臉。突然瞄到后面有一個人。一望，才想起有個腳摔傷的同學在教室。他和我一樣，也是重讀。他告訴我：別把這些話放心里，自己學自己的就行了。我又被他這句話擊垮了，因以前愛玩，上課也照樣玩，后因一方面原因，決定重讀好好學。老師突然現在又說我英語學不好了，我徹底崩潰了，我的希望破滅了，我期待進的學校離我也越來越遠了。

回家后，再次想想，其實老師也是為我好，她難道會對一個不想學習的人說這樣的話么？不會，老師說這樣的話只是想讓我們警覺起來，腳踏實地的學習。雖然她說話很直，有時或許忍受不了她的話，可又有哪一句是害我們的呢？

我會繼續努力，別忘了，我最喜歡做的一件事，就是顛覆。老師說我不行了，我相信我自己一定能行，命運掌握著自己手中，加油！

初三:演技

篇3

就這樣，會成長的，我也一個怎樣的人呢？到現在為止，我都沒有明確的目標，和發現。他們都在努力做著自己手頭上的事情，為了自己的目標不斷前進。可是迷茫，似乎在每一個年齡段兒都會出現的。可是現在我就懶得去思考他們。就連迷茫這件事情都懶得去思考了。我甚至不知道現在耽誤我的究竟是些什么東西？也不想去考慮那么多，因為太忙碌太累了。

為什么到了現在開學才兩個星，兩個月的時間就發生了這么大的變化。我還記得一開始來到這里的時候是多么的辛苦，慘烈啊。空閑不已。或許終究都要經歷這樣一個艱難的過程嗎？直到最后才會發現自己究竟屬于哪一顆種子究竟會長成怎樣的樹。

我們都沒有，我也不相知的本領。我們都只能走一步算一步。

其實這也不是那種盲目的消極等待。我們依舊還是需要心懷希望的，給自己制定一些小的目標，讓自己看到前方的希望。

我想或許是一直以來我的普通話不是那么標準，所以才會產生那么多的錯別字。可是我開始說普通話才兩個月呀。一切都需要時間來證明的。你怎么知道的？最后不會變得很優秀。這次就充滿信心，無論在什么方面，只要告訴自己加油，我能行。

篇4

最近，學校舉行了一次研究性的課題活動，主要目的就是為了發展我們的自身素質，進一步培養我們的創新精神和社會實踐能力。我報名參加了李老師指導的《樹與人體健康》這個課題組。為了了解有關這方面的一些信息，我們組的同學是八仙過海，各顯神通，有的上網查資料，有的鉆圖書館看書找材料，而我準備走出家門，到社會上去搞一個問卷調查，我整理了一下我要問卷的內容，繪制成表格。

星期日的早上，我早早地吃過早飯，便匆匆地走了家門，來到人群密集的大街上。望著步履匆忙的人們，我有點猶豫不決。這是有位阿姨向我迎面走來，“是去呢？還是……”正在我自言自語時，阿姨已從我身邊走過去了。我怎么這么沒用？不就是去問卷嗎？又不是干什么丟人的事，再說了老師不是常對我們說要相信自己，常對自己說：“我能行”嗎？于是我挺起胸，仰起頭，嘴里念著：“我能行，我能行。”便迎上去了，“叔叔，我能問你一個問題嗎？”“可以。”“您知道樹對我們有哪些好處嗎？”叔叔想了想說：“樹可以吸附灰塵，凈化環境；還能制造出很多氧氣，樹多的地方，空氣新鮮。”“謝謝，再見！”哈哈，我成功了！又有一位戴眼鏡的叔叔向這邊走來了，看樣子挺有學問的，我興沖沖地走上去說：“叔叔，您知道樹能給我們帶來什么好處嗎？”叔叔笑瞇瞇地對我說：“那好處可多了，可以美化環境、凈化空氣、吸收二氧化碳，制造氧氣、擋住強烈的陽光、檔沙塵，防止水土流失……”我一邊聽，一邊快速地記著，心里暗暗佩服叔叔豐富的知識。這時又來了一位帶孩子的阿姨，我迎上去問：“阿姨，您知道我國的植樹節是哪一天嗎？”還沒等阿姨說話，她身邊的小弟弟嗲聲嗲氣地說：“3月1日。”“小弟弟你真聰明！阿姨，您還知道世界地球日、環境日、森林日分別是哪一天嗎？”“這……對不起，我不大清楚”阿姨為難地說。我只好去問別的路人，結果都是“不知道”，這可怎么辦？就這樣結束嗎？對了，去四中門口看看，那兒的大哥哥大姐姐肯定知道。我便疾步如飛地往四中跑去，擋住了一位高個子大哥哥的去路，一問，大哥哥對答如流：“世界地球日是4月22日，森林日是3月21日，環境日是6月5日，還有世界氣象日是3月23日。”好哇，還補充了一個呢？我何不再問個難以點的？“大哥哥，你還知道我國森林覆蓋率是多少嗎？”他想了想說：“好像是13。9％吧。”停了停又說：“對，就是13。9％，太少了，我們應該行動起來，少砍，多栽樹，你說呢？”說完急匆匆地走了。

一上午下來，我的任務完成得差不多了，收獲還真是不少，我也高高興興地回家了。

篇5

“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管是在學習中，還是生活上，只要自己對自己沒有信心時，我都會對自己說：“我能行！”

夕陽即使燃燒了最后—絲光芒，打她留給了我—片燦爛的星空，在未來的路上，即使—無所有，我依然能搏、能拼、能贏，能夠擁有最后的輝煌！因為，我相信，我能行！

如果說河流是屬于山川的，白云是屬于藍天的，那么星空是屬于我的！如果說鳥兒可以自由自在的飛行是因為他有—對翅膀，孔雀可以如此美麗是因為他有五彩的羽毛！那么我的快樂就源自于，“我相信，我能行！”

媽媽說，從我剛出生第3O天開始，醫院就與我接下了“不解之緣”！她也記不清我是住在家里的時間多—點，還是住在醫院的時間長—些，總之，我是—個被藥喂大的孩子。記得六歲的時候，我得了肺炎，發高燒4O度，整個人處于半昏迷狀態，在醫院里住了將近—個月，每天打針、吃藥。從那時起，我就懂得了“我能行”這句話的含義，也正是因為這樣，我成了第—個打針不說疼、吃藥不喊苦的孩子，因為，我相信，我能行！在長大—些病痛仍然不肯離我而去，巨大的痛苦—次又—次的摧殘這我疲憊的靈魂，這無疑有把我推進了痛苦和絕望的深淵！在失落與彷徨中我感到了快樂的茫然！在—個普通的黃昏，我—個人靜靜的走在醫院的小道上，想讓夕陽的余輝溫暖我冰冷的心。血紅的夕陽，雖然正在用盡最后的光芒暖暖的呵護著萬物，但畢竟正—點—點的沉下去！我悲哀地望著眼前，心想，太陽也有疲憊的時候，也有不再輝煌的時候，也有被黑夜覆蓋的時候啊！似乎是因為不忍看到夕陽的沉淪，我傷感的抬起頭——然而，就在這—剎那，我震驚了，只見天空中布滿了絢麗的彩霞。那是太陽的余輝在頑強的燃燒著。此時，在我腦海中—次又—次的閃現著媽媽心疼的眼淚、爸爸沉重的嘆息，還有哥哥鼓勵的微笑！望著自己已沒有地方在扎針的雙手，耳邊有回蕩著那個熟悉的聲音“我能行！”難道我已不再散發光芒了嗎？不！難道我以被打倒了嗎？不！不！！不！！！夕陽即使燃燒了最后—絲光芒，打她留給了我—片燦爛的星空，在未來的路上，即使—無所有，我依然能搏、能拼、能贏，能夠擁有最后的輝煌！

因為，我相信，我能行！

篇6

江蘇省常熟市謝橋中心小學六（3）班 陶穎秋

“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

一天，爸媽要出門，臨走時甩下一句話“浴室里的幾件衣服，你呆會兒洗一下。”“啊——”我愣住了。哎，從前我只洗過手帕、紅領巾，這下叫我洗衣服，真叫我為難啊。

再怎么埋怨也沒用了。“我能行！”我默默地鼓勵自己。說干就干，準備好要用的東西后，我便學著媽媽的樣兒搓起了衣服。看著衣服上的一個個小污點沒了，我不禁覺得有趣，越搓越有勁。不一會兒，池里的水就變灰的了，衣服也洗完了。我如釋重負，連衣服也沒拿出來，就徑直走進了屋子。

篇7

自信是成功的秘訣。參透了自信的真諦，就算是已定的事實也有翻身的希望。

自信是一種力量。一種潛在的、可貴的、強大的力量，有了它，就可以干出一番驚天動地的偉大事業來。

自信是做人的原則。一個人不可能事事順利，不管遇到什么困難，不管歷經多少失敗，都要努力去戰勝困難，要像那無所畏懼的蒼松一樣，傲然挺立。

自信是一種擁有，一股勇氣。就是憑借著這股激情，我們才能開拓自己的人生道路，盡情描繪明日的七彩世界。

沒有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈？沒有自信，區區西秦如何東出函谷而一統天下？沒有自信，百二秦關怎能更換上劉漢的旗號？沒有自信，成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的土地？

篇8

那是一個陰天，從早晨起就一直下著雨。灰蒙蒙的天使本來就很苦悶的我心情更加壓抑。

最近一個月，我在學習上很不順利，幾次考試的成績都很不理想。期末考試馬上就要來臨，而我的狀態實在很讓人擔心。就在當天，老師發下了語文考卷。剛拿到試卷時，我還欣喜地認為這次考試可能會取得好成績。可是待我一翻開試卷，看見那紅色的分數時，我呆住了，久久地站在那里。我真的不敢信，那竟然是我的試卷，出自我的手筆。是老天有意要懲罰我嗎？來懲罰我這顆“驕傲自大”的心嗎？我仔細地盯著試卷許久。沒有一題是我應該錯的，不是粗心大意就是張冠李戴。

走在回家的路上，我感到書包是格外的沉，壓在肩上的負擔也格外的重，這一切連同我那顆沉甸甸的心，都快要把我壓垮了。我低著頭，慢慢地穿梭于嘈雜的街道中，腳像灌了鉛似的。我的大腦一片空白，這時，在路邊小池塘中一個粉紅色的東西吸引了我的注意力。

那是一朵稚嫩的荷花，在雨中昂然挺立。在灰色的街道，黑壓壓的樓群中，這小池塘的一點顏色格外引人注目。我憐惜地看著她，而她，則笑盈盈地看著我。我發現，雖然她處的環境不是太好，可她卻并不在意，花瓣已經完全舒展開，葉片上的脈絡清晰可見，展現出生命的力量，她用那純潔的笑臉，向路人訴說著生命的喜悅，他用那純潔的色彩，釋放了生命的全部美麗。正所謂“出污泥而不染”也。我發現了，在喧鬧的都市中，這一片沒被污染的凈土；我發現了，這來來往往的人群中池塘上這張真誠的笑臉；我發現了，在苦悶煩惱掩蓋下，自己心中對生命的熱愛，也發現了自己如荷花那樣堅強，能夠樂觀面對生活。

是的，不論周圍的條件環境多么惡劣，只要心中有信念，有執著，有對生命真誠的信仰，就一定能使自己變得更加完美。

篇9

一個漫長的寒假已過去，迎來的是一個美好的春天。在這萬物復蘇的時刻，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。

時光輪回，萬物更新。，經過一個寒假的休養，我們共同打開了新學期的扉頁。先生曾經說過：人生最有趣味的事情，就是送舊迎新，因為人類最高的欲求，就是時時創造生活。對于六年級的我來說，這一學年將是我在小學階段中最緊張而又忙碌的一年。因為度過了這一年，我將告別我的小學生活，開始我中學階段的生活。所以我們更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，完善自己：

首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。

其次，要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不茍。課堂作業當堂完成；課后作業和家庭作業也要按時獨立完成。

篇10

如今低碳生活風靡全球，我怎么能不緊跟潮流呢？于是我決定我的低碳生活從暑假的第一天開始。

早上醒來，哎！又是一個酷熱天，天氣預報亮起了橙色預警信號。趁現在還不到一天的最高溫，我便趕緊把忙碌了一晚上的空調關上，打開窗戶，讓自然風吹在我的臉上。接著，我就去吃我的早飯，吃完早飯我開始做我的暑假作業。做完作業，就是我的游戲時間了，我打開電腦，玩了半小時《口袋妖怪綠寶石386》。緊接著，我去吃飯了，突然，我想：我忘記關電腦了，要是待機，就會產生二氧化碳，二氧化碳積少成多就會破壞臭氧層。想到這，我趕緊去關上電腦。吃完飯，我又開始做作業了。做完后我耐不住酷暑，去會所游泳了，我游了兩個小時。回家時，媽媽已經燒好了美味的晚飯。晚飯后，我又玩了半小時《口袋妖怪綠寶石386》。晚上，該睡覺了，為了節約用電，繼續我的低碳生活，我提議我們一家人睡在一個房間里，這樣就可以不用開兩個空調了，

如果人人都能像我這樣時刻注意環保，那么地球就不會哭泣！