導語：如何才能寫好一篇電氣調查報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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通過這些實踐活動，本小組了解到了很多情況。首先，電氣自動化是一個寬口徑的專業，生活中有很多方面涉及到電氣自動化。

1、交通方面，電氣化的鐵路，像現在的輕軌，地鐵，和

2、工業方面，石油、化工、電力、生產等各領域都主要是靠電氣自動化進行操作，生產、加工、監控和維護。 像煤制油、煤制氫、煤發電、像化肥廠、煉油廠、煉鐵廠，各種自動半自動化的生產線、汽車制造、加工、包裝、傳送、油田采油以及采氣的日常操作維護，遠程監控、遠程控制等等，方方面面基本上都必須用到電氣自動化專業知識。

3、民用方面，民用報警、消防報警系統、暖通系統、安防系統、自動化機械加工，配電系統、供電系統、銀行系統，包括我們平時的刷卡系統等等都必須用電氣自動化的知識。

4、通訊方面，衛星的發射、手機、電腦通訊網絡、光纖通訊、電纜通訊，各種控制系統等等都必須用到電氣自動化的知識才能實現。

這就是說本專業前景永遠不會冷門，沒有電氣自動化，現在現在社會的一切將垮掉。同時本專業屬于信息產業，也就是人們常說的“朝陽產業”。

電氣專業學生工作類型也很多：

1：現場體力為主型主要崗位有：設備維護，電氣維修，設備安裝，設備調試等

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一、調查企業的基本情況

（一）物流業務需求快速增長

（二）物流費用快速增長，運輸費用增幅平穩

（三）物流費用率呈下降趨勢，水泥、煤炭、化工行業仍然偏高

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績效管理是各級管理人員必須熟練掌握的管理工具，其過程就是績效計劃、實施、考核、反饋和結果應用的一個過程。___供電公司在實施政工工作績效管理過程中，主要做了以下四個方面的工作：

實行周工作計劃書，培養個人的計劃、謀劃和策劃能力

凡事預則立，不預則廢。加強對工作的計劃、謀劃、策劃，是做好工作的關鍵。從20__年5月以來，政工部門開始實行周工作計劃書制度。

每人根據各自崗位職責于每周五前，提報本周工作完成情況、未完成工作及下周工作計劃，部門主任根據個人提報計劃，審核本周部門工作、制定下周重點計劃。每周一召開早例會進行通報和個人工作點評。這樣，每個崗位根據各自的計劃開展工作，部門主任則跟蹤、檢查、督促和評價每個人的工作情況。

周工作計劃書的實行，讓崗位人員的工作計劃性明顯增強，特別是在制定個人工作計劃時，由部門主任根據個人的工作強度、工作能力定期提出摸高目標，提高各崗位人員的工作能力，提升了政工部門整體工作質量和水平。20__年底，他們著手研究20__年政工工作總體思路時，先后3次邀請市委宣傳部領導和有關人員集中討論，最后形成了20__年黨委一號文及3個附件，全面規劃了20__年政工工作的目標、任務、措施，使政工工作做到月月有重點，季季有。

這個文件成為指導___供電系統政工工作的綱領性文件，特別是他們以構建和諧企業為目標，組織開展了“六愛六親”活動，充分體現了工作上的超前性。通過建立工作月報制度、信息聯絡制度和經濟責任考核制度等，結合實際開展“愛心十大行動”、進行愛心平安宣誓、編寫了愛心平安宣言、三字經，突出特色，富有新意，使愛心平安理念逐步深入人心，營造了和諧、積極、團結的文化氛圍。6月，集團公司在該公司召開了開展“愛心活動”、實施“平安工程”經驗交流會，與會領導和代表對該公司的工作給予了高度評價。

總之，該公司政工各部門實行的周工作計劃相對于月度績效計劃，其特點是：更加細致、操作性更強、評價更及時、改進工作更到位。

借鑒經濟工作經驗，對政工重點工作引進項目運作方式

今年年初，他們提出了“一抓、一推、三實施”的政工工作總體思路。“一抓”即以扎實開展政工創一流同業對標為總抓手，“一推”即積極推行政工績效管理，“三實施”即實施“六愛六親”、“標桿效應”、“銀杏文化”三大工程。“一抓”是“一推”的基礎，“一推”是“三大工程”的保證，“三大工程”是“一抓”的重要內容。

為抓好“六愛六親”、“標桿效應”、“銀杏文化”三大工程，他們借鑒經濟工作經驗，對其引進項目運作方式。出臺了“三大工程”項目責任書，明確了項目專責人、項目主要內容、項目如何實施、項目最終所要實現或達到的目標。部門主任與各項目專責人簽訂責任書，這樣，部門主任可隨時跟蹤檢查督促各項目進展情況，而專責人在工作中遇到困難或問題，可以隨時向部門主任提出要求，確保項目完成。“三大工程”，對政工重點工作實行項目運作，使責任更加明確，也為下一步實行績效考核奠定良好的基礎。

如在實施“標桿效應”工程中，他們緊密依托“黨委統一領導，黨政共同負責，黨政紀工團齊抓共管，各職能部門密切配合”的大政工格局支撐體系，建立了涵蓋黨建、精神文明建設、思想政治工作、黨風廉政建設、宣傳、民主管理與監督、企業文化建設、團青工作的大政工創一流同業對標指標體系，設立了90項對標指標，制定了20__年至20__年政工同業對標目標規劃、落實措施和評價標準，每項指標都做到了有計劃、有措施、有評價，初步建立起指標體系、組織

體系和責任考核體系三位一體的較為科學完善的政工同業對標體系，填補了國內地市級供電企業政工同業對標的空白。先后與江蘇蘇州供電公司、陜西渭南供電局結為政工同業對標單位，《中國電力報》專門介紹了他們開展政工同業對標的經驗和做法，據此研究的《政工系統標桿管理》成果被集團公司作為管理創新成果推報至中電聯。

推出績效管理試點崗位，在工作中積累實踐經驗

為了讓績效管理理念更加深入各崗位人員，他們把宣傳干事、企業報編輯崗位作為推行績效管理的試點崗位，并制定了崗位績效管理目標責任書。

根據績效管理的要求，部門主任與每個崗位人員簽訂了20__年目標責任。其中，明確了全年總體目標，分解全年目標到各崗位目標，規定了各自完成任務的量質期，提出了完成目標任務的總體要求。

在新聞宣傳工作中，他們借鑒周工作計劃書的模式，制訂了“新聞宣傳工作周備忘錄”，每周把宣傳重點列表排序，定時間、定人員、定媒體，使新聞宣傳工作步入計劃管理軌道，做到了有策劃、有計劃、有節奏，使得重點突出、成績明顯。去年6月，___電網遭受風暴侵襲，他們對在自然災害情況下如何做好新聞宣傳進行研討，制定了“三快一發揮”(充分發揮通訊員隊伍的作用、快速到達現場、快速撰寫稿件、快速在媒體發表)的新聞報道應急預案，為做好應付突發事件的外宣工作打下基礎。今年4月，___電網遭受暴風雨襲擊，他們立即啟動新聞報道應急預案，采寫稿件、編輯圖片，很快把稿件傳到了山東電力報、___電視臺、___日報等新聞媒體，展現了電力人全力以赴抗災搶險的精神風貌，受到地方政府和群眾的好評。

試行黨支部績效管理，提升黨支部工作質量和效率

在對政工工作實行績效管理的基礎上，他們結合實際，積極把績效管理向基層延伸，力求建立一個以黨委為領導，政工各部門相互協作配合，各基層黨支部積極參與的三位一體的政工績效管理體系。

制定實施了《黨支部績效管理暫行辦法》，每月27日，將公司總經理辦公會中有關政工口的重點工作用電子郵件下發各黨支部，作為與各黨支部簽訂月度績效合同的重要依據。各黨支部結合各自實際制定月度績效計劃，于月底報政工部。確定績效溝通的主要形式，即年度績效評估會議、季度政工例會、月度網絡公示，對各黨支部月度、季度、年度工作績效進行評估，肯定成績的同時，指出其工作中的不足和改進提升意見。績效考核時，與經濟責任制考核和年終先進評選掛鉤。月度網絡公示結果納入月度經濟責任制考核，季度、年度考評結果，作為年度先進黨支部評選主要指標。

推行政工績效管理的幾點啟示

績效管理隨處可見。政工各部門實行兩年多的周工作計劃書，每周一例會上，部門主任對每人一周的工作點評，都是績效管理的表現形式，其實我們現在許多管理工作都可納入績效管理范疇。

不唯理論，重在操作。管理的方式方法多種多樣，其原理是相通的。該公司實行的這些績效管理辦法，是在干中學、在學中不斷改進提高，使員工在潛移默化中接受績效管理。

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關鍵詞hager tebis EIB 超市 節能

中圖分類號:F407文獻標識碼:A

中國連鎖經營協會2006年10月公布的《超市行業節能情況調查報告》顯示,我國超市行業存在著驚人的能源消耗。被調查的20家營業面積在8000平方米左右的大型綜合超市,平均每家超市年用電量為145萬千瓦,所需要支付總的用電費用為130萬元/年,占門店銷售總額的1.52%。因此節能降耗是大勢所趨,也是零售企業提高競爭力的有效手段。電氣安裝總線EIB系統能夠為此提供一個完美的解決方案。《超市行業節能情況調查報告》顯示空調用電約占超市用電總量的25%-35%,照明設備用電約15%-25%。而EIB系統主要通過對超市內的空調以及照明設備的智能控制來實現節能減排的目的。

1 tebis EIB/KNX系統簡介

EIB(European Installation Bus)即歐洲安裝總線,是一種分布式的現場總線系統,其技術發源于歐洲的一個現場總線協議,主要用于對建筑物內的各種電氣設備的控制,其結構簡單,功能強大,安裝方便。

作為最早組織和生產基于EIB/KNX 系統的廠商之一的hager公司,其下產品tebis 系統可以控制各種用電設備,如照明設備、電動窗簾、空調等。其控制方式多樣,可以實現就地控制、移動控制、定時控制、集中控制等。其組態非常靈活,小到住宅、辦公室,大到超市、大樓等均可應用。

2 tebis EIB/KNX 系統節能應用分析

2.1 tebis 系統對超市照明系統的節能控制

超市照明節能的策略總體上包含兩個層面:一是節能式照明設備的選取,二是對這些設備的控制方式上的節能運用。這里著重對控制進行節能分析。

結合超市本身的特點及tebis EIB/KNX 的產品特點,超市照明控制系統的解決方案,可采用以下方式實現:整體的時間控制;公共部分的移動感應及延時關斷;使用恒照度實現區域的照度控制;集中化的控制管理方式。

在選用節能設備之后超市仍需根據不同的時段以及不同的區域對照明設備進行開關控制。而EIB系統通過定時控制方式能夠對照明設備進行高效管理。根據超市運營狀況和營業習慣,EIB系統可以設置為:早上6點到開業前,只啟動10%的應急照明;早上8點后啟動40%的照明;10點正式營業后啟動100%的照明。則應用Tebis 后照明耗電為原來的:

按引言所述,一家經營面積8000平米的超市年所需電費為130萬元,而照明耗電占24%計算,則每年可節約:

應用Tebis 系統后,數年內就可以基本收回成本并且能夠創造利潤。所以Tebis 的性價比是非常高的。

另外可以通過在一些區域安裝感應器來控制照明。比如在一些人流量相對不太集中的辦公區、倉庫和衛生間等可以安裝移動感應器,可以做到在保證不會因為頻繁開閉而影響照明設備壽命的同時,實現人來燈亮、人走后延遲關閉。以鳥巢體育館為例,運用EIB/KNX 系統后的衛生間大約可以節能80%;

恒照度控制是以照度傳感器為媒介,實現根據區域的照度值不同而自動調節相應設備實現照度達到適度的照度要求,實現節能。如在停車場和店招可以安裝光線感應器,可以根據自然光的照度來控制這些區域燈光的開關。

另一方面,調查發現,很多的能源浪費來源于管理方式上。如目前傳統的超市用電是靠人力來實現對用電的切斷/開啟,這勢必會產生遺漏而造成浪費。通過tebis EIB/KNX的中控軟件,可以對所有照明回路進行集中控制,很好地監控每一個回路的狀態,并且可以根據實際情況設定區域內燈具的開關狀態,這樣不僅提高了管理效率,而且還極大地節省了資源。

2.2 Tebis EIB/KNX 系統對超市空調系統的節能控制

目前大部分超市都采用中央空調來控制店內溫度。中央空調的能耗一般主要由三部分構成,即空調冷熱源、空調機組及末端設備、水或空氣輸送系統。一般來說冷熱源能耗占總能耗的50%左右,水或空氣輸送系統能耗占總能耗的30%左右,風機盤管等末端設備能耗約占總能耗的20%左右。在實際運行中,中央空調處于最大設計負荷下工作,很難做到隨實際運行負荷的變化做到合理的動態調節,運行效率會比較低,而且浪費電能。

Tebis 在超市的應用主要是對中央空調系統的末端設備即風機盤管進行控制,通過對風機盤管的合理控制而達到節能的效果。在不同的季節、不同的人流環境以及在不同的時間段,對風機盤管實際運行狀態的要求都是不一樣的。Tebis 系統通過調節風機盤管風機的轉速以及水閥的流量來調節溫度。安裝Tebis 系統后,超市可以根據實際需要調節店內的溫度,這樣避免了風機盤管始終在同一轉速下運行的缺陷。這樣做主要是減少了兩部分消耗:冷熱源的消耗和三速風機的消耗,這兩種消耗的降低將使整個中央空調系統的能耗降低。

由于季節、人流等使用環境的不同甚至中央空調本身的差異,都會導致中央空調能耗的變化,所以數據的精確計算是比較困難的。但是以酒店為例,室內溫度夏季升高1℃或冬季低1℃,整個中央空調系統的能耗將減少6%-8%左右。按此估算,運用EIB系統后,超市中央空調的節能效率是十分可觀的。

2.3 Tebis 系統對照明設備和空調系統的綜合控制

EIB/KNX 系統的優越性不僅體現在對設備的節能控制上,還體現在對用電設備極高的管理效率上。Tebis EIB/KNX 系統可以對超市中的照明設備和中央空調系統進行集中控制,統一管理。根據超市的實際運行情況,可以預設幾種場景模式,每種模式下都設定超市部分或所有區域內特定的照度以及特定的溫度,啟動模式即可達到滿意的效果。同時,Tebis 的中控軟件可以實時監控每一個回路的運行狀態,極大的方便了維護管理。Tebis 智能化管理所帶來的管理效率的提高也無形中為超市節約了大量的管理成本。

3 結論與展望

有調查顯示,如果連鎖行業萬元營業額下降5%-10%,按照2008年營業規模推算,則可減排二氧化碳達到40~80萬噸,環境效益十分顯著。而EIB系統通過對超市內照明和中央空調的合理控制,大大降低了能耗,并且運用智能化的手段極大地提高了管理效率。在國家倡導環保節能以及企業追求環境效益的今天,Tebis EIB/KNX 系統也將會在超市節能改造中得到廣泛的應用。

參考文獻

[1] 中國連鎖經營協會.超市行業節能情況調查報告.

[2] ABB i-bus EIB系統在酒店電氣節能中的應用.

[3] 魯鴻雁,丁錫宏.EIB在辦公樓中的應用.

[4] 2009中國連鎖零售業環保節能狀況綠皮書.

[5] 陳楠.GE、良業雙燈合璧.商務周刊.

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（1.江蘇省高校招生就業指導服務中心，江蘇 南京 210024；2.南京師范大學，江蘇 南京 210023）

摘　要：本文著眼于高校畢業生就業崗位情況，嘗試將2013年、2014年兩年江蘇針對畢業生和用人單位的調查報告以及公共就業市場供求狀況報告中相關數據進行了交叉比較。通過這種比較，再結合宏觀經濟形勢，從而對江蘇省高校畢業生就業崗位在數量、待遇以及要求等方面進行了情況分析和趨勢預測。

關鍵詞 ：高校畢業生；就業崗位；數據比較

中圖分類號：G71文獻標志碼：A文章編號：1000-8772（2015）10-0222-04

收稿日期：2015-03-18

作者簡介：王華（1982-），男，江蘇海安人，招聘服務部主管，經濟師，公共管理學碩士，研究方向：大學生就業；冷開振（1977-），男，江蘇徐州人，就業指導中心主任，講師，哲學博士，研究方向：大學生教育管理。

一、引言

教育部關于做好2015年全國普通高等學校畢業生就業創業工作的通知（教學[2014]15號）中明確指出，要“加強畢業生就業創業與職業發展狀況跟蹤調查，完善就業質量評價指標體系”。以跟蹤調查推動高等教育教學改革，以質量評估促進就創業指導服務工作完善已成為當下高校畢業生就創業工作的主要推動力之一。

江蘇省高校招生就業指導服務中心從2010年起，根據《國家中長期教育和改革規劃綱要（2010-2020年）》中“要改革教育質量評價和人才評價制度，建立科學、多樣的評價標準。開展由政府、學校、社會各方面共同參與的教育質量評價活動”的精神指示，每年持續開展了多項高校畢業生就業調查，其中包括本專科畢業生就業、預警和重點產業人才供應調查，畢業研究生就業情況、社會需求與培養質量調查，以及用人單位調查等，多角度反饋了畢業生就創業情況及社會對高等教育的評價。

然而這些調查數據之間目前還是相對孤立，缺乏交流、比較和再利用。《大數據時代》一書中認為：“當我們將多個數據集的總和重組在一起時，重組總和本身的價值也比單個總和更大。”受此啟發，本人現將2013至2014年度的江蘇高校畢業生（本專科、研究生）就業情況調查、用人單位招聘情況調查以及江蘇省公共就業服務機構市場供求狀況分析等多份報告中關于畢業生就業崗位的相關數據進行交叉比較分析，以期展現更為豐富的就業情況和趨勢。

二、用于交叉比較分析的各調查報告規模簡介

1．江蘇省高校畢業生用人單位調查報告。

1.2014年度報告（以下簡稱“2014用人單位報告”）

調查時間從2014年9月16日開始，截止2015年1月6日，共回收問卷13482份，有效問卷為10036份，有效回收率為74.4%。

2.2013年度報告（以下簡稱“2013用人單位報告”）

調查時間從2013年11月12日開始，截止2013年12月31日，共回收問卷3769份，有效問卷為2492份，有效回收率為66.3%。

2．江蘇省高校本專科畢業生就業、預警和重點產業人才供應報告（2014年度），以下簡稱“2014本專科生報告”，針對畢業半年后的2013屆江蘇省普通高校本專科畢業生開展調查，共回收問卷214478份，總答題率為49.9%。

3．江蘇省畢業研究生就業情況、社會需求與培養質量調查報告（2014年度），以下簡稱“2014研究生報告”，實際回收有效問卷9598份，答題率為31.2%。

4．江蘇省公共就業服務機構市場供求狀況分析報告（2014年第3季度），以下簡稱“2014第3季度市場供求報告”。該報告為江蘇省勞動就業管理中心對全省13個市、100個縣（市、區）及部分開發區（園區）公共就業服務機構市場供求信息進行了統計監測。

三、高校畢業生就業崗位數量交叉比較分析

1．用人單位招聘畢業生數量最大崗位年度比較。

將2014與2013年度招聘畢業生最大數量的前五個崗位進行了比較，雖然兩個年度使用的崗位分類不同，但初步可以將這些招聘數量比較多的崗位分為經濟類和技術類兩大崗位。將2014年度中的商業和服務業人員、經濟業務人員歸為市場類，共占比13.9%，將工程技術人員、其他專業技術人員、科學研究人員歸為技術類，共占比46.6%。而將2013年度的銷售/零售/客戶服務類歸為市場類，占比18.1%，建筑/交通/房地產/裝修/物業服務類、計算機/互聯網/通信類、機械制造類、醫療/衛生/制藥/生物類歸為技術類，共占比29.7%。由此可見市場和技術兩大類崗位在畢業生占比較高。

2．用人單位招聘崗位數量與畢業生就業崗位數量分學歷層次比較。

2014本專科生報告中顯示，2013屆本科畢業生就業量最大的前十位職位中技術類崗位共占比4.7%，分別為計算機程序員（2.1%），建筑技術員（1.5%），化學技術員（1.1%）；高職高專畢業生就業量最大的前十位職位中技術類崗位共占比3.7%，分別為施工技術人員（2.0%），建筑技術員（1.7%）。這個調查結論與2014用人單位報告中技術類就業崗位數量的較大比重形成了供求結果的矛盾，有待地區分布比較分析后，進一步對相關情況進行推測。

3．用人單位招聘畢業生崗位數量與社會公共就業市場供給崗位數量分地區比較。

2014用人單位報告中顯示，江蘇省用人單位招聘畢業生數量最大的前三個崗位為工程技術人員（31.7%），商業/服務業人員（8.6%），其他專業技術人員（8.5%）。與之相吻合的是，江蘇省公共就業服務機構市場供求狀況分析報告（2014年第3季度）中，需求比重排前三的崗位分為生產運輸設備操作工（41.48%），專業技術人員（25.17%），商業/服務業人員（20.35%）。

4．基于就業崗位數量交叉比較的情況推測。

通過各報告的交叉數據分析，我們對畢業生就業崗位供給情況可以做這樣的推斷：江蘇針對畢業生的就業崗位供給量和整個社會的招聘需求趨勢總體一致，技術類、市場類崗位比重較大。但是受目前高校培養規模的限制，江蘇高校畢業生不能滿足用人單位對技術類崗位的需求，江蘇的用人單位可能招聘大量的外省技術類高校畢業生。

四、高校畢業生就業崗位待遇交叉比較分析

1．畢業生就業崗位待遇年度總體比較。

2013用人單位報告中數據顯示，定崗年薪最高的前五個崗位類為金融/保險類（5.9萬）、計算機/互聯網/通信類（4.8萬）、倉儲/物流/運輸類（4.7萬）、銷售/零售/客戶服務類（4.6萬），建筑/交通/房地產/裝修/物流服務類（4.6萬）。2014用人單位報告中顯示，定崗年薪最高的前五個崗位類為科學研究人員（5萬）、金融業務人員（4.7萬）、法律專業人員（4.6萬）、體育工作人員（4.5萬）、衛生專業技術人員（4.5萬）。從兩年報告的數據比較中，不難發現，技術類崗位收入穩定而領先，金融類有所降低，法律類提升較大（2013年為4.1元）。

2．畢業生就業崗位待遇年度分類比較。

（1）不同性質用人單位的畢業生就業崗位待遇年度比較。

2014年集體企業的定崗年薪超越國有企業，成為第一，但國有企業、事業單位的收入水平繼續堅挺，穩居第二、第三。各不同性質用人單位提供給畢業生的定崗年薪較2013年都普遍提升，平均增加了1.17萬元。其中增幅較大的為集體企業1.8萬元、非盈利組織1.6萬元、個體工商戶1.3萬元，增幅較小為港澳臺企業和事業單位，都是0.8萬元。外資企業并非傳言中的高薪的提供者，兩年都處于平均水平，且增幅一般。

（2）不同行業畢業生就業崗位待遇年度比較。

金融和房地產業兩年都名列前茅，而信息傳輸/計算機服務/軟件業（第4位）和住宿餐飲/旅游業（第17位）兩年也都保持不變。科學研究/技術服務業由第7名上升到第3名，電力/燃氣及水的生產/供應業由第15位上升到第5位，農/林/牧/漁業由第16位上升到第10位。各行業普遍漲薪的同時，增幅卻各有不同。增幅較大的是農/林/牧/漁業1.8萬元、電力/燃氣及水的生產/供應業1.7萬元、金融業1.4萬元、科學研究/技術服務業1.2萬元，而增幅較小的是交通運輸/倉儲/物流/郵政業0.7萬元、房地產業0.6萬元、建筑業0.6萬元、公共管理/社會組織/國際組織0.6萬元。

（3）不同學歷層次畢業生就業崗位待遇年度比較。

兩年中畢業生的收入水平和學歷層次密切相關，學歷層次越高，收入越高，且研究生與本科生之間差距遠大于本科生與專科生之間的差距。2014年各學歷層次畢業生的定崗年薪都較2013年有所提升，研究生增幅最大為1.2萬元，其次為專科生0.8萬元，最后為本科生0.7萬元。

3．用人單位提供薪酬與畢業生實際獲得薪酬分崗位比較。

由于調查選項的設置和統計收入的口徑不同，本文將2014本專科、研究生報告中涉及的主要職業類與2014用人單位報告中年薪最高的前五個崗位進行了相近歸類，并將月收入乘以12個月，換算成了年薪。具體詳見表1。

由于涉及崗位眾多，且分類不同，只選取以上崗位進行比較。由表1不難看出，研究生收入普遍拉高整體評價收入水平，這些收入較高的崗位都是專業性較強的技術類崗位和高端服務業。

4．基于就業崗位收入交叉比較的情況推測。

（1）行業及崗位類別因素分析。收入是就業吸引力的風向標，金融行業持續被畢業生熱捧，首要因素就是收入高，且增幅大，但保險業的收入貌似拉低了金融業的整體水平。由于科技的發展和產業的提檔升級，以及人們對生活水平要求的提高，科研技術服務、能源（電、水、氣等）和農林牧漁業的從業畢業生收入增加明顯。同時伴隨電子商務的蓬勃發展，信息產業及互聯網、計算機相關崗位收入穩中有升。但傳統零售業正在遭遇減員降薪的過渡期。房地產、建筑等行業的收入水平也將隨著國家經濟整體調控和結構轉型增速放緩。法律類、體育類畢業生可能因為“法治國家”和“全民健身”的推行，將迎來職業發展的春天。

（2）單位性質因素分析。不同性質單位之間的收入差距目前存于調整期，總體上呈現“高控低補”的態勢。國有企業、事業單位正經歷薪酬體系的重大改革，過去體制造成的“高福利”會被調整到整個社會能接受的合理水平。集體企業、非盈利組織、個體工商戶等正在努力提升工資水平來吸引畢業生應聘。外資企業、港澳臺企業受國際經濟影響工資增幅放緩。

（3）學歷層次因素分析。研究生的同類崗位收入高出本專科收入約40%—80%不等，收入水平的明顯差距，是激勵大學生考研熱情不退的主要動力。此外，科學研究人員、法律專業人員等崗位不招收本科以下學歷畢業生，立志從事這些工作的專科生必須將升學作為大學期間的首要任務。

五、高校畢業生就業崗位要求交叉比較分析

1．畢業生就業崗位學歷要求年度比較。

2013用人單位報告數據顯示，招聘高校畢業生的崗位中學歷要求的比例分別為研究生1.2%，本科23%，專科生74.6%。其中招聘研究生比例最大的前五個崗位類分別為醫療/衛生/制藥/生物類（5.9%）、教育/科研/咨詢/法律類（3.8%）、能源/化工/環保類（3.2%）、電氣/電子/電器/儀器/儀表類（3.1%）、建筑/交通/房地產/裝修/物流服務類（2.2%）；招聘本科生比例最大的前五個崗位類分別為編輯/文案/翻譯/傳媒類（59.4%）、金融/保險類（44.7%）、教育/科研/咨詢/法律類（42.9%）、計算機\互聯網\通信類（41.7%）、電氣/電子/電器/儀器/儀表類（38.8%）；招聘專科生比例最大的前五個崗位類分別為酒店/餐飲/旅游/社會服務類（97.6%）、技工類（97.4%）、農/林/牧/漁業類（94.4%）、倉儲/物流/運輸類（93.2%）、生產/加工/質量管理類（89.4%）。

2014用人單位報告數據顯示，招聘高校畢業生的崗位中學歷要求的比例分別為研究生3.3%，本科42.9%，專科生53.7%。其中招聘研究生比例最大的前五個崗位類分別科學研究人員（18.4%）、衛生專業技術人員（14.2%）、公務員（4.9%）、體育工作人員（4.4%）、新聞出版/文化工作人員（3.8%）；招聘本科生比例最大的前五個崗位類分別為體育工作人員（71.1%）、公務員（68.9%）、科學研究人員（62%）法律專業人員（60.7%）、教學人員（60.1%）；招聘專科生比例最大的前五個崗位類分別為生產/運輸設備操作人員（87.1%）、商業/服務業人員（74.9%）、農林牧漁業技術人員（72.6%）、其他人員（63.9%）、其他專業技術人員（63.2%）。

通過兩年數據比較，可以發現用人單位招聘畢業生的學歷層次在提高。在招聘要求學歷提升的趨勢里，公務員、體育工作人員、新聞出版/文化工作人員三個崗位比較突出。

2．畢業生就業崗位學科要求年度比較。

2013用人單位報告中心數據顯示，招聘高校畢業生的崗位中不限學科的占56.4%，限學科的占43.6%。不限學科的前五個崗位分別為銷售/零售/客戶服務類（78.8%）、金融/保險類（73.7%）、市場/公共類（70.3%）、酒店/餐飲/旅游/社會服務類（66.9%）、美術設計創意類（66.7%）；限學科的前五個崗位分別為能源/化工/環保類（83.9%）、倉儲/物流/運輸類（60.8%）、農/林/牧/漁業類（59.5%）、生產/加工/質量管理類（58.5%）、電氣/電子/電器/儀器/儀表類（58.3%）。

2014用人單位報告中心數據顯示，招聘高校畢業生的崗位中不限學科的占51.5%，限學科的占48.5%。不限學科的前五個崗位分別為其他人員（73.7%）、商業/服務業人員（71.5%）、辦事人員和有關人員崗位（69.1%）、金融業務人員（67.7%）、新聞出版和文化工作人員（67.1%）；限學科的前五個崗位分別為衛生專業技術人員（62.4%）、科學研究人員（61.4%）、農林牧漁業技術人員（60.3%）、工程技術人員（59.6%）、生產和運輸設備操作人員（59%）。

通過兩年數據比較，可以發現市場、服務、創意類崗位對于學科的要求不高，而技術類崗位則對學科要求較高。

3．畢業生就業崗位學科人才需求年度比較。

2013用人單位報告中心數據顯示，招聘高校畢業生的崗位對各學科大類需求人數的排序依次是工學（48.8%）、理學（17.8%）、管理學（12.7%）、醫學（4.8%）、教育學（4.8%）、經濟學（4.2%）、農學（2.7%）、藝術學（2.1%）、文學（1.7%）、法學（0.3%）。

2014用人單位報告中心數據顯示，招聘高校畢業生的崗位對各學科大類需求人數的排序依次是工學（47.2%）、管理學（21.3%）、醫學（7.1%）、理學（5.7%）、教育學（5.0%）、文學（4.2%）、經濟學（4.1%）、藝術學（3.3%）、農學（1.6%）、法學（0.5%）。

通過兩年數據比較，可以發現管理學、醫學、文學、藝術學四類學科需求上升，而理學和農學需求下降。

4．基于就業崗位學歷、學科年度比較的情況推測。

通過就業崗位對學歷要求和學科限制的交叉分析，可以得出以下結論：

2013年不限學科但對學歷有較高要求的崗位是金融/保險類（本科）、酒店/餐飲/旅游/社會服務類（專科）。對學科和學歷都有較高要求的是能源/化工/環保類（研究生）、電氣/電子/電器/儀器/儀表類（研究生）、農/林/牧/漁業類（專科）、倉儲/物流/運輸類（專科）、生產/加工/質量管理類（專科）。

2014年不限學科但對學歷有較高要求的崗位是商業/服務業人員（專科）、其他人員（專科）。對學科和學歷都有較高要求的是科學研究人員（研究生）、衛生專業技術人員（研究生）、生產和運輸設備操作人員（專科）、農林牧漁業技術人員（專科）。

由以上數據分析可以推測：一方面，市場類、服務類崗位對學歷、學科的要求普遍不高，而更注重個人能力。但是其中金融/保險類和酒店/餐飲/旅游/社會服務類崗位還是需要從業人員接受一定程度的高等教育。此外，對本科學歷要求較高的崗位普遍存在對學科限制不高的現象，如公務員、編輯等崗位。如果本科畢業生想選擇這些崗位，須利用在校期間擴張知識面，增加社會經歷，培養專項職能能力。

另一方面，研究生、專科學歷要求的崗位大多對學科有較高的要求，著重體現在技術類崗位。當然這樣的學科要求是不一樣的，對未來從事各種技術研發和醫學工作的研究生來說，對專業前沿理論的了解和掌握尤為重要。而對未來從事基層生產、操作的專科生來說，充分利用實習平臺，努力提升專業實踐能力，增長專業技能則是關鍵所在。

以上數據比較分析所進行的情況推測皆為本人個人觀點，通過上述的交叉比較分析，本人認為高校畢業生已開始逐步享受國家經濟體制改革和產業轉型帶來的就業紅利，用人單位對江蘇高校畢業生就業崗位供給充足，崗位層次和收入呈現逐年遞增態勢，但學科間不平衡依然存在，相關高校可根據社會需求適度調整學科培養規模，并引導學生理性選擇職業方向，有的放矢地學習專業知識和培養職業素養，以適應社會用人需求和人才發展趨勢。

參考文獻：

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篇6

1980.1出生，于xx年7月畢業于哈爾濱工業大學機械電子工程專業、獲碩士學位。自xx年畢業以來先后在珠海三家企業從事家電產品、自動化焊接設備、及電子通訊產品的開發工作，先后任電氣工程師、機械工程師及項目經理等職務。xx.12調入我系擔任機電一體化專業教師，從事專業課教學工作及科研工作，同時兼任機電工程系黨總支第一教工支部書記、機電一體化專業指導委員會秘書及機修08-1班班主任等職務。

二、 勝任本項工作的個人優勢簡單總結起來，在以下幾方面我認為自己存在一些特長

1、熟悉系里情況，雖來系里工作僅兩年時間，但這兩難剛好是機電系發展壯大的兩年，我見證了困難，見證了艱辛，見證了坐班加班，見證了面對工作的無從下手，但同時我也看到了我們隊伍的壯大，也看到了我們在每次小成績面前的喜悅，因此我覺得這兩年的經歷能夠指導我在服務崗位上去怎樣工作，怎樣和大家交流與理解。

2、有一定的組織協調能力與寫作能力，在兩年里熟悉了學院的各個部門，與同事關系融洽，同時參與多項院系各類文件的起草與修訂工作。

3、能夠較快進入角色，近一年以來，受兩位主任的委托，參與了系里部分工作，如果這次能夠當選，相信能在短時間交接任務，盡快投入到迫在眉睫的評估工作中。

三、 工作設想講兩方面，前提是如果我能夠當選：

第一，完成陳主任和王主任安排的常規工作，作為近1900學生，60名教職工的大系，事務繁多，沒有固定的規律。如果本次能夠當選，我會做好心理和信心的準備，在各項工作的組織、協調、安排、寫作等方面，做到積極主動、發揮自己的特長，去迎接每一項任務。

第二，以評估工作為中心，配合陳主任和王主任完成評估材料的收集、整理、匯總，檢查、反饋，修訂、裝盒等一系列工作。這項工作是是全系最緊迫也是最頭疼的，路要走、債要還，使得這項工作極富挑戰，在此我希望向林秘書學習，戒煩戒躁戒脾氣，與同事們相互理解，笑臉相迎，我會努力。

我系領導老師們歷來重視專業實習，著眼專業特色，尋求專業的突破口，積極進行教學改革，在實踐中探索特色辦學與人才培養之路，探索與專業培養目標相適應，重在培養學生自主學習能力、自我創新精神和實踐能力的實踐教學體系。為了讓學生能在社會實踐中真正接近社會、了解社會，xx年7月4日，歷史學系攜手臺江區委區政府組織開展了 “走進雙杭愛我福州”為主題的“福州雙杭歷史文化街區保護改造暑期社會調查活動”的啟動儀式，為了落實這一舉措，8月29日，由我系07級150多名組成的14個調查分隊在指導老師的帶領下深入雙杭文化古街正式開展調查，本次調查活動得到了系領導的高度重視與全力支持，我系黨總支書記、系主任等14位指導老師親自參與進來對本次社會實踐進行全程的指導和幫助。另外我系團委不斷探索，積極創造條件，不拘一格，潛心規劃，探尋暑期社會實踐特色，提出了“見知、見識、見習”遞進式社會實踐模式，主動走出去，聯系地方政府，征求實踐基地，配合地方政府的實際需要開展活動，以行動和專業技能服務海西建設，讓同學們真正在社會實踐的大熔爐里鍛煉自我。本次暑期社會實踐便是我系團委提出的“見知、見識、見習”遞進式社會實踐模式的有益探索和推進。

二、 過程寫滿艱辛，實踐促進成長

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關鍵詞：電氣自動化；實踐教學；課程融合

基金項目：

湖北省教育科學十二五規劃課題（2015GB210）：“課程融合”視域下民辦高校電氣自動化專業實踐教學的轉型研究

TM76-4；G642

一、國內外研究現狀

1.國內研究現狀

隨著應用型轉型發展的提出，目前許多地方大學已經意識到轉型的必要性和必然性，但是在高教轉型模式上的研究才剛剛起步還未形成體系，尤其以民辦高校實踐教學為研究對象的更少。

2.國外轉型相對成熟

20世紀60至70年代，西歐發達國家的工業化進入中期階段，應用技術大學作為一種新型的大學類型應運而生，經過30多年的發展，歐洲的應用技術大學實踐課程與實際項目結合緊密，這些優良經驗恰恰為地方高校提供了看得見、摸得著的樣本。但是，因為中國高等教育有自己的特點與問題，還需要結合自身實際情況找到適合自己的發展之路。

二、現階段的問題與研究價值

1.現階段的問題

目前，社會發展需要大量的應用技術類人才，所以教育部號召地方高校向應用型大學轉型，而多年來地方本科高校受精英教育的影響，在電氣自動化專業上的教學一直存在“重理論輕實踐”的理念，以《電氣控制》為例，大部分高校理論課時與實踐課時比例分配接近5：1，且多為驗證性實踐，此外，多門主干實踐課程銜接不緊密，各自為政的問題也是實踐教學體系形成中的障礙，致使培養出的人才與社會需求脫節；其次，還存在電氣專業主干課程的實踐教學銜接不緊密，各個課程實踐教學各自為政等問題；最后，生源基礎知識水平相對薄弱也是民辦高校教學中存在的不可回避的障礙。

2.研究價值

基于民辦高校背景，具有一定代表意義，地方大學有很多，民辦高校是其中的一類，針對民辦高校的實際情況研究出適合其轉型的“實踐教學”體系是非常有必要的；然后，在高校教學體系中“應用”的重要體現和學習方式就是“實踐教學”，該研究突出了實踐教學的作用，將主干實踐課程銜接的更加緊密，以實踐帶理論，提高了實踐教學地位，有利于培養高層次應用型人才；此外，該研究將為實踐教學提供了新的教學手段，慕課應用在課內教學是現今教學研究的前沿，但是將其應用在實踐教學的并不多見，是一次增強學生學習興趣的有益嘗試，最后，可以令“雙師型”隊伍得以建設，為民辦高校轉型發展提供保障，同時作為其他院校可以借鑒的版本。

三、研究內容

要完成上述的實踐教學轉型定位，就需要針對實踐教學中的問題進行轉型改革，本研究提出的方案就是“課程融合”，所謂“課程融合”指的就是“課上融合”與“課下融合”。

1.課上融合

課上融合是將電氣控制類的主干實踐教學課程進行融合，以解決專業主干課程存在實踐課程結構縱向銜接不緊密的問題，提高實踐教學地位，以“怎么用”來引導“為什么這樣用”。以電氣自動化專業為例，目前都是理論指導實踐，通過實踐去驗證大量理論公式的正確性，失去了實踐的意義，此外，原有的實踐課程各自為政，經過一個或多個學期的間隔，之前學過的內容已有所遺忘，在知識的連貫性上出現斷層，導致四年畢業時學生不能對專業有完整認識。

我們通過“課上融合”解決以上問題。利用“項目式”教學，用一個項目或實例將主干實踐課程融合在一起，例如自動門實例，首先，門要動起來需要電機的拖動，選用什么電機來拖動就是《電機與拖動》的知識，在安全的范圍可以嘗試多種電機拖動，在錯誤中尋求理論解釋從而積累使用經驗，從而選擇合適的電機，最終的結果是學會如何使用電機而不是記住公式，通過實踐指導學習理論才具有實踐教學的意義；之后，自動門以什么方式動就需要《電氣控制與PLC技術》的知識，在同一個實例中學習《電氣控制》會讓學生對實踐課程形成系統化的認識，主干課程學完的同時一個項目也完成了。

2.課下融合

課下融合是將微課、慕課等網上交互式課程融合到實踐課程中，以新穎的方式、靈活的學習時間來提高學生學習積極性，想學就學利用課下時間夯實基礎，與課上融合相輔相成。

針對民辦高校生源基礎知識水平相對薄弱等問題，我們利用“課下融合”來解決。目前微課、慕課等新型教學形式在理論教學中剛剛興起，但是在實踐教學中應用的還很少甚至沒有。通過計算機網絡教學平臺和Adobe Captivate、Camtasia Studio等軟件構成交互式教學，即學生在網頁當中可以通過點擊自主選擇理論知識補習內容，還可以進行模擬仿真操作，甚至可以配合3D操作提高學生對實踐工具的直觀認識，以此調動學生的學習積極性與主動性，充分利用課下時間，與課上融合配合相輔相成。

四、實施步驟

首先，組建研究隊伍后確定課題實施方案，雖課題研究的人員進行分工，制定實施可行性計劃，然后廣泛收集實例，制定包含兩年的完整的電氣控制專業“課程融合”教改方案以及配套的實踐教學大綱并以一個學期為試點單位，實施“課上融合”進行嘗試和調整，其次，選取難以理解和需要動態演示的教學內容，利用慕課軟件制作成交互式課件上傳校園內網，學生經過學習后進行調查問卷，進行第一次意見建議采集以便于完成“課下融合”；最后，整理各原始材料和研究材料及時找到不足并進行修改，形成全面而深刻的具有可推廣性的成果。

五、結語

作為地方高校中一支特殊的隊伍，如何找到適合自己的有特色的發展方向是民辦高校轉型中不可避免的問題。特色不是憑空想象而是需要結合社會、教育政策、自身情況才能建立起來，實踐教學轉型正是這三者的結合處之一，“課程融合”的研究正是針對實踐教學轉型實行課上、課下雙向融合。該研究在課上融合引入的“項目式”教學、在課下融合引入的“交互式”教學，利用微課、慕課等新的網絡教學手段，為實踐教學注入新的活力，不僅可以發揮實踐教學能動性，發揮學生學習主動性，更是提出一種以實踐帶理論的新思路，是實踐教學發展的新方向，引領實踐教學新風尚。

參考文獻

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【3】 楊栩，顧修斌，肖蘅.轉型時期我國高校人才培養模式研究.《黑龍江高教研究》.2015年

【4】 許青云.普通本科高等學校轉型的思考.《國家教育行政學院學報》. 2015年

【5】 張今朝，謝林明，朱耀東，潘安遠.高校轉型期校外實習基地大學生就業能力孵化研究. 《實驗技術與管理》. 2015年

篇8

關鍵詞：水利水電類專業；學生科技；創新；實踐

作者簡介：趙道利（1973-），男，湖北洪湖人，西安理工大學水利水電學院，副教授；郭鵬程（1975-），男，陜西府谷人，西安理工大學水利水電學院，副教授。（陜西 西安 710048）

基金項目：本文系2012年西安理工大學水利水電學院教學改革研究項目“水利水電類專業學生實踐能力與創新意識培養模式改革研究”的研究成果。

中圖分類號：G642.45 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）10-0185-02

大學生科技創新活動是大學生在教師的正確指導下，利用課余時間主動開展創新學習、創新研討和創新實踐等活動。但長期以來，大學生科技創新活動存在學生參與率低、科技創新活動長效機制缺乏等問題，針對這些問題，西安理工大學水利水電學院在學生科技創新實踐活動中不斷總結、改進，逐步探索出了一套組織與管理方法，促進了學生科技創新活動的良性循環。

一、水利水電類專業學生科技創新活動的改革與實踐

1.制定了一套學生科技創新活動管理的規章制度

西安理工大學以先進的教育理念和管理學理論為基礎，制訂了《西安理工大學科技競賽活動的管理辦法》、《西安理工大學關于加強學生創新教育的規定》、《西安理工大學關于對“挑戰杯”、數學建模、電子設計等競賽活動指導教師的獎勵辦法》、《西安理工大學“國家大學生創新性實驗計劃”管理辦法》等二十余項大學生科技創新活動管理的規章制度，就學生科技創新與學科競賽的組織機構、職責、競賽等級及分類、指導教師工作量計算、學生參加科技競賽活動的獎勵辦法等都做了具體而詳盡的規定。其中，對按期完成科研立項項目的學生和獲得各級競賽獎項的學生給予創新學分及獎金獎勵，在推薦免試研究生、選調生、雙優生、學年綜合測評、評優評先等方面優先考慮，營造了濃厚的科技文化氛圍，大學生科技創新教育的長效機制基本形成。

2.發揮學生科技協會和科技小組的組織、引領作用

為了更好地組織廣大同學參加科技活動，著力培養學生的科技創新意識，提高他們的科技知識和科技創造能力，促進學院學生科技活動的蓬勃發展，西安理工大學水利水電學院于2005年4月成立了學生科技協會，該協會由科普部、競賽部和調研部等部門組成，有計劃、有重點地組織發展各類與科技制作相關的學術研究及活動，培養了學生的動手能力和創新意識，提高了學生的科技知識及對科技創新的興趣。學生科協的主要工作有：

第一，“大禹講壇”。定期聘請學科相關專家、學者或優秀學生進行報告或學術講座，以此作為豐富大學生校園文化生活，提升活動品味，開闊科技視野，不斷增強學生科技創新意識的新平臺。

第二，形成相對固定的科技活動小組，定期開展小組活動。水利水電學院學生科協經過改組，首次以學生姓名命名科技小組，引領和帶動廣大學生積極參加科技創新活動。例如：趙明倉制圖小組以CAD、3DMAX等為輔助工具，培養成員對工程圖紙的理解，該小組組長趙明倉同學在2012年全國大學生先進成圖技術與產品信息建模創新大賽中獲得了水利尺規和水利全能兩個二等獎；楊博航模小組對有航模興趣的學生進行航模知識培訓，組織他們進行航模模型制作和調試，組織參加各項航模比賽，該小組組長楊博同學在2012年全國航空航天模型錦標賽中獲得了全國二等獎等多項獎勵。

3.以科技競賽為契機，培養提高學生的科技創新能力

創新能力是在掌握了一定的理論知識的基礎上進行創新與實踐的能力素質，是將知識用于實踐的過程，而參加科技競賽能有力地調動學生主動學習的積極性。參加科技競賽，尤其是“挑戰杯”等綜合性較強的競賽，都要求參賽者的知識面寬、動手能力強，因此在準備過程中要促使學生主動去學習一些相關的先進技術和知識，同時積極主動的參加各種培訓以系統地掌握相關知識，為學生創新實踐能力的培養奠定良好的理論基礎。

西安理工大學水利水電類專業學生參加的科技競賽主要有：“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽和“挑戰杯”大學生創業計劃競賽；全國大學生水利創新設計競賽；全國大學生節能減排社會實踐和科技競賽；大學生數學建模競賽；全國大學生工程訓練綜合能力競賽；全國大學生先進成圖技術與產品信息建模創新大賽；學校、學院舉辦、組織的其他學術科技競賽，等等。

4.加大對學生科技活動的資助和獎勵力度，推進水利水電類專業學生科技創新活動的開展

第一，以“國家大學生創新性實驗計劃”、“挑戰杯”和其他各類競賽為契機，積極組織教師和學生進行選題與立項申報，學校進行統一評審，從中擇優資助，并加強階段性考核。

“國家大學生創新性實驗計劃”每年資助20項學生創新性實驗項目，每項資助0.5萬～1萬元，主要用于購買必要的實驗耗材、元器件、圖書資料以及相關調研、學術交流等。學生按計劃完成項目并經驗收合格后，可獲得2～4個創新學分。

學校要對參加“挑戰杯”、水利創新設計大賽和節能減排大賽等的申報作品提前在校內進行多次評審和改進，對創意較好并能按期完成各階段任務的作品按其等級高低進行分級資助。對前期立項資助但未按期完成作品的資助經費予以收回；對前期自籌經費項目，只要最后能達到最終資助要求，也按相應資助額度補差。這種資助方式可以確保有限經費的合理使用，而且通過多次校內公開評審和答辯，可以加深學生對作品的理解，便于學生發現作品缺陷并及時改進，提高科技作品的質量；同時，這種公開的評審和答辯可以讓更多的學生參與到學生科技創新活動中來。

第二，科技作品完成后，學校積極組織學生參加各級各類競賽，對獲得較好成績的項目進行獎勵，促進學生科技創新活動的可持續發展。

第三，為進一步加強企業與高校的合作和聯系，推動學校教育事業發展，鼓勵在校學生勤奮學習、刻苦鉆研、積極參加科技創新活動，提高創新能力，2012年起，西安理工大學與江蘇吳江經濟技術開發區簽署協議，由該單位向西安理工大學捐贈50萬元，設立“吳江經濟技術開發區創新獎學金”，創新獎學金重點資助學生開展的科技發明、制作、設計及分析等相關科技活動。該獎學金將連續5年，每年以10萬元獎勵20名在科技創新方面有突出成績的在校本科生，每人獎勵5000元人民幣。

5.以校內開放實驗室和工程訓練中心為基地，支持學生制作樣機并進行調試

全校各實驗室均向學生免費開放，提供所需要的實驗設備，做到保證使用，悉心指導。

第一，西安理工大學水利水電實驗教學中心主要有水力學、水利水電工程、水資源與農業水土工程、動力工程和水利電力自動化等實驗室，學生只要提前預約，均可在實驗室開展相應的試驗或研究工作。

第二，學校的“機械工程實驗中心”、“精密儀器實驗中心”、“‘三電’實驗教學中心”、“材料科學與工程實驗教學中心”和“現代分析測試中心”等實驗室均可面向學生開放，極大地方便了學生的科技創新活動。

第三，學校的工程訓練中心為國家級實驗教學示范中心，配備有各種原動機、傳動機構、執行機構、部分小型先進加工設備和常用工具等，學生在該中心可根據作品的設計方案，親手制作樣機，并完成測試、試驗和改進等工作；對于無法做出樣機的作品，也可以用計算機軟件等手段實現動態演示，提高學生的動手實踐能力。

6.針對水利水電類專業的特點，積極開展以社會調查為主的科技創新活動

在西安理工大學水利水電類專業中，電氣、熱動專業（水動方向）的學生依托其專業，可以開展機械、電子、控制和信息技術類的科技活動，而水利水電工程和水文及水資源、農業水利工程等專業的學生由于缺乏機械、電子和控制方面的基礎，制作科技作品不是其強項，針對這種情況，學院要積極組織教師和學生針對當前水利水電行業的一些熱點問題，引導學生確定調研工作的總體方向，選準調查實踐活動的突破口，組織學生提前準備好調查提綱，明確調查目的、調查范圍、調查地點、調查對象和調查的重點，并設計統計表格或調查問卷等，學生經過充分的準備，帶著問題深入實踐，獲得相應的調查結果并有針對性地提出相應的建言，最終形成社會調查報告或學術論文，也可作為作品參加“挑戰杯”等競賽。

例如：近年西安理工大學水利水電類專業學生完成的社會調查報告類作品主要有：“西部大開發中水資源利用極限及臨界調控模型”、“長安八水及社會經濟生態環境調查報告”、“面向生態的黃河流域二次配水仿真模型研究”、“城市水問題現狀分析與節水方案研究——以西安市為例”、“渭河徑流過程變化對涇渭濕地水文的影響”和“西安市高校節水調查及對策研究”等，這些作品參加各級各類競賽均取得了較好成績。

二、結語

通過開展科技創新活動可以促進大學生對所學知識的理解和掌握，培養學生的科技意識和創新精神，使學生完善知識結構，提高實踐能力，縮小理論教學和社會實踐的距離。

西安理工大學水利水電類專業通過多年的實踐，已有70%的教師指導學生參加各級各類競賽，全部學生參與了各類實踐與創新活動，超過50%的學生參加了“挑戰杯”、水利創新設計大賽等科技活動，獲得了優異的成績，學生科技創新活動實現了良性循環。通過參加各類科技創新實踐活動，學生的實踐能力和創新意識明顯增強，深受用人單位的歡迎，總體評價為“基礎扎實，知識面寬，應用能力強，創新素質高”。

參考文獻：

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[4]田野，錢樺，陳劭，等.以科技競賽為龍頭，構建機電類學生科技創新活動體系[J].中國林業教育，2009，27（2）.

篇9

一、建立建全技術組織管理制度

（一）水電站應實行分級負責管理，責任到人。責任明確，是科學管理的一個標志，責任不明確，人就辦不事，也管不了事。為此，必須培養運行人員高度負責的精神。此外，還要建立技術信息的收集，事故及故障分析、整理、反饋制度。

（二）建立設備運行、維護、檢修的統計分析制度。由于小水電站的裝機規模及機組容量較小，在運行中往往忽視對機組設備的運行、檢修和事故或故障的統計分析。建立健全各項制度，不僅可以加強技術管理對設備的運行狀況、檢修及事故或故障等進行統計分析，還有利于采取針對性的措施來提高設備的利用率，減少設備損壞率。

（三）水電站的技術質量是保證機組安全運行的保障。主要體現在保證機組檢修質量。水電站設備檢修后，應嚴格實行回收制度，并對檢修項目、更換設備名稱、數量、部位、相關參數等詳細記錄，分類歸檔保存。

（四）技術檔案管理。技術檔案應由專業人員負責管理，確保其資料的完整性、系統性、準確性，應認真收集和整理歸類有關設計、施工、安裝、調試、試運行記錄、設計文件圖紙資料、運行、檢修、試驗、檢驗記錄等的文書數據、圖表，保護機組的原始數據資料的完整性。

（五）組織專業人員認真學習《水輪機及輔助設備運行規程》、《電氣設備運行規程》、《水工建筑物運行規程》等運行規程；并嚴格按規程執行，定期對運行人員進行考核、考試。

二、加強運行管理，完善管理制度

（一）根據國家的法律、法規和有關規程，結合實際制定《安全生產管理崗位責任制》、《生產事故調查實施細則》、《反事故措施計劃》、《工作票、操作票簽發制度和工作許可制度》等制度，并在運行中嚴格執行“兩票”、“三制”，即操作票，工作票，交接班制，巡回檢查制和設備缺陷管理制，做好設備運行記錄，改正不良的操作習慣。對于機組小，人數少的水電站，要從實際出發，至少應做到操作前有檢查，操作時有監督，操作后有記錄。同時還應建立運行分析制度，即對運行中通過儀表指示、運行紀錄、設備巡檢和操作等反映的各種問題和現象進行分析，及時找出產生各種問題和現象的原因、規律，并采取相應措施及對策。

（二）提高運行效率。水電站在運行中應正確處理發電用水與供水、防洪等關系，在認真執行防限水位運行的前提下，實行優化調度。一是及時準確了解水雨情，并對來水量進行分析，作好次日負荷預測，確定運行班次、運行時間等運行方式；二是合理利用電站有效庫容，盡可能在高水位時做到滿發，以免在高水位時由于機組性能不良停機而錯失發電良機；三是機組的運行方式，按效率高、耗水低優先的原則，以獲得效率。

（三）抓安全促生產，安全生產以人為本。水電站技術管理工作應始終把安全放在首位，應建立健全安全生產組織制度，采取一系列行之有效的措施，強有力的制度來約束人。狠抓落實，用血的教訓說明安全生產與每個職工切身利益密切相關，使職工增強執行規程制度的自覺性，要讓“責任重于泰山，隱患險于明火”；“安全生產無小事”等警句時刻警醒運行人員，并對各類大小事故按照“三不放過”的原則認真開展調查分析，及時寫出調查報告和事故通報。

三、加強維護檢修管理

水電站的維護及檢修必須貫徹預防為主的方針，切實做到“應修必修，修必修好”，切忌“硬拼、硬撐”。在“質量第一、安全第一”的前提下，結合實際進行挖潛，技術更新，技術改造工作。逐步把恢復設備性能轉變到改進設備性能上來，延長檢修周期，縮短檢修工期，保證設備的檢修質量。要努力學習新技術，掌握新工藝，使檢修質量提高，工期縮短，耗材降低。

四、加強技術監督

水電站的技術監督是運用各種科學試驗方法，對各種設備進行定期或不定期的檢驗和檢測，了解掌握設備的技術狀況及在運用中的變化規律，保證設備有良好的技術狀況。水電站的技術監督包括儀表、絕緣、金屬等監督。儀表監督是對各類電器儀表定期進行校驗、調整、修理，保證各類儀表和計量表計的完整性和精確性。絕緣監督是為了防止電氣絕緣損壞，定期或不定期地對電氣設備、防雷和接地等進行預防性檢測和試驗，并對其運行狀況進行監督。金屬監督是監督各種金屬部件在運行中的性能變化，特別是水輪機的氣蝕和泥沙對轉輪的破壞和磨損，易磨部位的磨損情況等。由于水電站專業技術人員和檢測設備缺乏，技術監督水平有待于加強。

五、加強職工培訓，提高整體素質

水電站雖小，但對人的素質要求并不低。小水電站規模小，機組容量小，人員少；不少人員身兼電氣、機械和運行工作，檢修人員也身兼電氣、機械檢修、水庫運行等任務，設備檢修時運行人員也參加檢修。隨著科學技術的發展，不少小水電站已廣泛應用先進的設備和技術（如嵌入式控制系統、微波傳輸系統、實時監測系統等），現有一些運行人員缺乏應有的知識，在工作中感到吃力。所以加強職工的技術培訓，提高運行人員的技術水平是水電站發展的必由之路。務必讓技術培訓做到講實效、有進步技術培訓可采取以下幾種方法：（一）參加各種專業培訓班；（二）不定期舉辦水電技術短訓班；（三）結合運行人員的實際情況，有針對性地采用干什么學什么的崗位培訓方法；（四）請有關技術人員以傳幫帶的方式進行。

篇10

全球最具吸引力投資地

審計與咨詢公司安永會計師事務所公布的調查結果顯示，中國繼2008年之后將在今年再次成為全球最具吸引力的投資目的地。安永今年1至2月份調查了全球需求旺盛行業的814名高管。調查顯示，39％的受訪者選擇2010年到中國投資，38％選擇西歐，24％選擇中東歐。安永在其《2010年歐洲投資吸引力報告》中指出，投資者愿意選擇中國的原因在于中國擁有穩定的政治和社會環境，國內市場潛力巨大，商業運作成本相對較低，創建企業手續較為簡便。

報告顯示，跟2006年安永進行的調查相比，有投資中國意愿的人數比例保持在40％左右，投資印度的相應比例近四年來穩定增加，但投資歐洲的比例從68％降至38％，投資北美的比例從48％降至22％。

該調查報告稱，去年英國是歐洲最受外資歡迎的投資地，占了歐洲總外商投資的約20％。英國最大的外資來自美國，其次是法國、德國和印度。去年，英國共吸引678個投資項目，較前年只是少了1％。報告說，經濟危機迫使投資者把經濟穩定列為投資的首要考慮因素，經濟增長率和盈利機會則相對不是那么重要。

但安永合伙人馬克?萊爾米特在接受新華社記者采訪時說，投資意愿與實際有相當大差距。有關數據表明，中國吸引的外國直接投資占全球外國直接投資的10％，而安永的調查顯示，高達66％的受訪者表示愿意投資中國。他解釋說，有相當一部分企業因為戰略需要或受制干實際能力而無法將投資意愿落實。萊爾米特說，新興市場在世界經濟中的地位越來越重要。將來E7(新興市場七國，即巴西、俄羅斯、印度、中國、印尼、墨西哥和土耳其)將與G7(七國集團)一樣頻繁出現在國際舞臺上。安永預計，到2050年，E7的國內生產總值總額將超過G7。

世行行長：中國和印度面臨經濟過熱風險

世界銀行(World Bank)行長佐立克(RobertZoellick)上周三表示，全球經濟分化日趨明顯，發展中國家帶動全球經濟復蘇。佐立克稱，和過去的全球經濟危機不同，此次，發展中國家成為解決方案的提供方，而非問題制造者。

他在反貧困組織Inter Action主辦的論壇上表示，某些國家受到的沖擊較其他國家更為嚴重，但目前實際情況是中國和印度面臨一定的經濟過熱風險。

巴菲特：

穆迪標普和我都犯了錯

“股神”巴菲特出席美國國會聽證會時，指穆迪和標準普爾等評級機構“做了錯誤判斷，而我也犯了錯”。美國國會的金融危機調查委員會正對國際評級機構展開嚴厲調查，作為穆迪公司最大的股票持有人之一，巴菲特也被牽扯進這場風暴。這是他首次就此參加國會聽證。

巴菲特上周三與穆迪總裁麥克丹尼爾一同參與聽證會，以上助國會理清穆迪、標準普爾等評級機構在金融海嘯期間，是否利用自己特殊角色做出“錯誤判斷”，從而導致金融危機愈演愈烈。

巴菲特作證時表示，穆迪和標準普爾公司都與次貸危機有關，但不該對此負責。“不要責怪穆迪”，巴菲特說，“他們做了錯誤判斷，而我也犯了錯。”他認為，在當時情況下，房地產市場上的所有人(房地美、房利美、美國國會、媒體、投資人和購房者)無一例外地相信了住房抵押證券這個“有謬誤的模型”。與其他許多機構一樣，穆迪、標準普爾等信用評級服務機構都是錯過了信貸危機的預警信號。巴菲特坦白承認，他自己也沒能預見住房市場泡沫將會破裂， “如果能預知次貸危機會變得這么嚴重，我早就會選擇賣出穆迪股份”。

全球首季商品貿易額增長25％

世界貿易組織(WTO)上周三公布，今年第l季全球商品貿易額增長25％。世貿說，亞洲需求大增，且大宗商品價格上漲，帶動商品貿易額攀升。數據顯示，同去年第1季相比，今年第1季全球出口增長27％，進口增長比出口略低，達24％。

法新社報道，比較主要國家的進出口，美國與歐洲今年第1季出口額比去年同期增加20％，中國增長近3成，達29％；非洲與中東地區國家的出口額，則比去年增長53％。進口方面，中國與印度進口需求增長最明顯。中國進口額比去年同期增長65％，印度增長55％，整個亞洲地區則比去年增長45％。東亞6地，包括香港、新加坡、韓國、臺灣、馬來西亞、泰國，今年首季出口比去年同期增長39％，進口則比去年同期增長48％。

全球小型大商盯上中國的“錢包”

上周，英國另類投資市場(Aim)上市礦企Bellzone宣布，已與中國達成一項協議，接受中國入股其位于西非國家幾內亞的鐵礦石項目。此舉突顯出中國日漸形成的一個非洲策略：資助基礎設施，換取礦產資源供應。

幾內亞Katia的鐵礦石項目規模可觀。它擁有已探明鐵礦石儲量24億噸，Beilzone計劃年產5000萬噸。著眼于對鋼鐵貪婪的需求，中國國際基金已同意耗資約30億美元，建造Kalia項目需要的基礎設施。

已經有越來越多的中國公司提出為礦業公司修建運輸與能源基礎設施，以換取“承購”協議――即購買后者生產的礦產品。上月，倫敦上市公司非洲礦業同意以1.68億美元，向中國鐵路物資總公司(CRM)出售其12．5％的股權，外加未來鐵礦石產出的承購協議。安永分析師提姆．威廉斯表示：“這是一種新形式的實用主義。他們不想勞心費神地進行直接控制，所以他們不會購買多數股權，而會投資基礎設施。”他補充表示：“有些公司擁有優質資產，但卻沒有資金與項目融資。大部分地區的股市仍然疲軟，所以他們只得尋找其它途徑。”這種環境讓合資企業成為一條明顯的路徑。威廉斯表示：“在與中方簽訂的協議中，中國人想尋找兩樣東西：供應安全與價格保護”。

中資銀行放貸新市場：美國

通用金融去年退出美國政府的救援計劃時，很快又找到了新的財務支持者：一家中資銀行。2009年12月，現金充裕的中國工商銀行為通用電氣的這家子公司提供了一筆為期三年、額度為四億美元的貸款。這是通用金融第一次從中資機構獲得貸款。通用電氣高級副總裁兼首席財務長卡西迪說，我們喜歡具有全球抱負并能與我們在所有市場合作的銀行。

2008年10月，工商銀行在紐約曼哈頓開設分行，也給通用金融帶來了幫助。自金融危機爆發以來，已經有三家渴求在世界最大經濟體開展業務的大型中資銀行獲得美聯儲批準，可以在美國設立分行。