導語：如何才能寫好一篇溝通發言稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

尊敬的各位領導、各位同事：

大家下午好。

今天站在臺上，我心中非常忐忑不安，原因有兩點：

第一，本年度我承辦所里的業務數量也比較少，類型比較單一，對所里業務的貢獻和承辦來說，我遠遠不及其他同事，所以，當領導通知我準備發言時，我感覺很突然，還再次跟領導進行確認，應該讓其他同事來講。

第二，其實我不善于總結，領導總說我的總結是八股文。

那么今年，我就談一下與往年有所不同的地方：

14年度，我個人業務取得一定的增長，類型也比較豐富，除了兩單金額較大的貨款糾紛外，還涵蓋交通事故、逾期交樓、勞動爭議、刑事附帶民事賠償、民間借貸以及搶劫犯罪案件。

因之前我大部分時間從事非訴業務，因此，在遇到重大訴訟案件時，無論案件承接、談判，還是案件關鍵點的把握方面明顯比辦理所里案件感覺到更大的壓力，也會經常會因此產生更多的焦慮。因為在以前辦理所里案件時，案件都是合伙人承接的，在辦理過程中遇到問題也都是直接向合伙人匯報并尋求幫助的。但在我辦理自有案源遇到這些問題時，合伙人特別是領導都在案件承接、關鍵點把握方面都給予了我無私的幫助，這也是我想講的第一點，資源共享。

第二點是，在業務辦理過程中，同事的相互配合和協作。因為業務辦理時間出現沖突等，領導多次協調其他同事幫我準備材料，同事都給予了非常大的支持，并沒有說因此耽誤所里或自己案件的辦理，或者延長了加班時間，完全體現了我們所“精誠合作”的建所宗旨，對此，我也對各位同事的幫忙表示真誠的感謝。

第三點是，在合作過程中，同事之間的溝通是或不可缺的，只有相互真誠、無保留的交流、探討，理才能越辯越明，合作才能更加緊密。在這一方面，我個人確實存在較大問題，除了跟羅律師、升華和中楊等少數同事進行辦理案件所必須的溝通外，很少主動參與同事之間的溝通，其實所里也是考慮到大家的時間問題，還專門建立了微信群，群里也不乏專業或者一些更三八的話題，但我參與的都很少。

篇2

關鍵詞:MIS;軟件構件;五層軟件體系結構;J2EE平臺

中圖法分類號:TP311.5 文獻標識碼:A

Research on MIS System Component Development Method in the Filed of Higher Education

YANG Ying

(Computer and Information Science Department, Fuyang Normal College, Fuyang 236041,China)

Abstract: How to rapidly and efficiently build up a MIS that can work with complicated business and meet frequently changing needs has been a sustained problem for colleges and universities.According to the analysis through the colleges and universities and also through a real development example of a component assembly, using the component-based development method to build up the various MIS, combined with five-tier software architecture and component technology, self-built component libraries makes the system development cycle time lessened, test error reduced and the system is easier to adapt to the changing environment and needs.

Key words:MIS;component;five-tier software architecture;J2EE platform

1 引言

在我國高等教育大眾化的背景下,高校的規模越來越大、業務相應復雜化、需求變化也越來越頻繁,使得高等教育領域的信息化建設面臨更艱巨的挑戰。雖然我國高校的信息化建設經歷了應用建設---平臺建設---整體建設等階段的發展[1],但是目前仍然很少有很成功的模式可以快速高效地完成適合不同高校的信息化建設。就高校的不同業務部門MIS應用軟件的開發和使用而言,依然困難重重。因此,如何快速高效生成適應多變性的高等教育領域的MIS軟件系統依然意義重大。

目前,針對特定領域、基于軟件體系結構、通過軟件構件復用技術組裝生成新的軟件系統得到了進一步的實踐和發展,在文獻[2]中提出了MIS系統的生產可以是“以復用領域MIS可重用資產為基礎、以建造應用MIS的軟件體系結構為中心、以選擇適合的軟件構件組裝系統為目標”的構件化軟件開發過程。在這一思想指導下,論文針對高等教育領域的MIS應用軟件建設,通過實踐研究了該領域的軟件體系結構模型、構件提取和構件庫建立以及構件組裝生成系統。

2 以五層體系結構為中心的高等教育領域MIS構件化開發

本著以建造MIS系統的軟件體系結構為中心的原則,通過對對軟件體系結構的深入研究和高等教育領域的領域需求分析,論文提供了五層軟件體系結構模型(如圖1)作為高等教育領域的領域軟件體系結構。該模型的每層為上一層提供服務,并作為下一層的服務對象。層與層之間界限分明,責任明確。

圖1 面向構件的高校領域MIS系統五層體系結構模型

在圖1中,應用界面層由用戶界面構件(User Interaction Component, 簡稱UIC)組成,是人機交互的接口,對應于用戶請求,并負責觸發業務事件以啟動業務過程。業務過程層由業務過程構件(Business Process Component,簡稱BPC)和通用構件(Common Component,簡稱CC)組成,對應于業務領域內重要的業務過程及相關業務規則;業務實體層由業務實體構件(Business Entity Component,簡稱BEC)和數據訪問構件(Data Access Component,簡稱DAC)組成,對應于業務領域內重要的業務實體以及與數據庫的交互。這種設計將對數據庫的訪問從業務邏輯中獨立出來,降低了各層之間的耦合,有利于日后系統的變更擴展。以上三層選用成熟的構件標準EJB構件容器作為實現環境。中間件平臺層和J2EE軟件平臺層為以上三層提供構件運行環境和基礎設施。

2.1 應用界面層

應用界面層的界面構件服務能夠提供一個可視化接口,用來接收用戶請求和提供用戶所需的信息,本身不進行任何業務數據處理。當用戶界面層需要修改時,只須升級或改寫相應的界面構件,不影響其他層。對于大多數類似的用戶界面應設計成可參數化或可配置的形式,以利于復用和擴展。通用的用戶界面形式有可視化圖形顯示、菜單、報表等。在JAVA平臺下應用界面層為流行的B/S風格。用戶請求經過諸如HTTP等協議與Web服務器進行通訊。設計界面構件通過Web腳本語言JSP頁面實現。

2.2 業務過程層

業務過程層是模型的核心層,對應于業務領域內重要的業務過程及相關業務規則,封裝了系統中所有重要的業務邏輯和業務功能。從領域業務共性和提高復用性的角度出發,在業務過程處理層上盡可能產生一些通用構件,因此我們又將該層構件分為兩類:業務過程構件和通用構件。以“高校進修人員管理系統”為例,一般的業務過程構件如:教工基本信息管理構件、教工進修申請管理構件、教工進修歷史信息管理構件等;通用構件如:通用查詢構件、通用報表構件、數據可視化構件、用戶管理構件、系統維護構件等。其中,業務過程構件會調用相關通用構件,比如教工進修歷史信息管理構件需要調用查詢構件進行個人進修信息的查詢。

2.3業務實體層

業務實體信息是領域專家在問題空間及解決方案中關心和理解的實體數據,是整個MIS系統最重要的組成部分。業務實體層負責進行實體數據的定義、訪問、更新和管理。業務實體構件對應于數據庫中的相應數據表。數據訪問構件訪問業務實體方法使系統的業務實體能與底層的數據庫進行交互。圖2為業務實體層各邏輯構件交互操作的實現示意圖。

圖2 數據訪問構件件交互操作的實現

3可復用構件提取與自建構件庫的管理

五層軟件體系結構作為體系結構級的大粒度可復用構件為軟件構件開發提供了基本框架。基于本框架進一步提取該領域的不同粒度、不同功能的可復用構件,形成構件庫進行統一規范管理。業務處理過程和處理對象是整個系統的核心,因此重點討論業務過程構件和業務實體構件的提取及接口設計。

3.1可復用構件的提取

可復用構件的提取原則:(1) 以同類或相似領域應用項目的共同需求為出發點。(2) 構件的功能獨立性和可分解性。構件的獨立性是指能滿足系統相應粒度的功能和性能的需求,以系統的功能模塊為依據;構件的可分解性則指一個構件可通過分解產生一組粒度較小的可復用構件。(3) 構件接口的可參數化。參數化的接口易于適應系統的需求的改變和擴展。

3.1.1業務過程構件的提取與接口設計

業務過程構件是對業務過程和業務規則的封裝,封裝起來的過程構件要求既要滿足客觀系統業務需求,又要具備高內聚、低耦合、易復用的特點。使用UML建模工具進行設計,業務過程構件的識別一般是從業務用例模型開始。業務用例之間主要有三種關系:包含關系(include)、擴展關系(extend)和泛化關系(generalization)。根據用例模型中用例間的關系,采用聚類分析方法,按照設定的用例關系的關聯值,計算業務用例模型中用例之間的聯系緊密程度,關聯值越大,表明兩個業務用例的聯系越緊密,將聯系緊密的業務用例放于一個業務過程構件內[3]。按此方法可獲取MIS系統的業務過程構件。

設計過程構件接口就是設計出一組可準確表達構件功能的相關操作。 過程構件對應著業務用例,業務用例內部實現通常采用活動圖來描述,過程構件的接口定義應該能夠表達出整個活動圖描述的業務流程。對活動圖中包含的各種圖元進行分析,將每個“活動”圖元映射為一個操作,最后將識別出的所有操作合并為過程構件的一個接口。如果存在若干個活動必須滿足一個事務完整性要求,可將它們合并為一個操作[3]。這種設計方法使構件接口上的操作與業務模型中的業務活動得以直接對應,提供了客觀世界與軟件系統之間的可追溯性。

3.1.2業務實體構件的提取與接口設計

業務實體構件的識別是從系統的業務實體模型開始的,由業務實體模設計概念數據模型,進一步進行類圖的設計,類圖建立了系統中的主要實體和實體之間的相互關系。根據類圖中描述的實體及相互之間的關系,確定主要實體類,計算實體間的關聯值,根據關聯值的大小確定將聯系緊密的實體類組合在一起,識別為一個實體構件。

業務實體構件的主要功能是為上一層的業務過程構件提供數據信息。因此,實體構件的接口設計依賴于業務過程構件對業務信息的需求。設計實體構件接口可按如下方法進行:(1) 針對過程構件接口的每個操作的功能,設計過程構件與實體構件之間的交互圖,采用“消息”方式來表達構件交互。(2) 將構件之間的每個消息調用轉換成接收該消息的實體構件的一個操作。(3) 將多個構件交互圖中獲得的所有操作匯總起來,消除沖突,獲得最終的實體構件的操作集。(4) 為每個實體構件定義一個接口,將該實體構件的所有操作放入該接口中[3]。

3.2自建構件庫的管理

基于領域分析和再工程、利用UML技術和JAVA開發工具提取并開發了可復用構件,形成構件庫進行統一管理。構件庫管理主要表現為構件入庫與管理。在自建構件庫中主要存儲構件實體和相應的構件描述信息。構件實體庫提供構件下載,構件描述信息庫提供構件實體的描述信息,方便構件查找。

目前,構件庫組織管理的策略很多,較成熟和實用的方法是刻面分類法,比如,青鳥構件庫管理中采用的5元組刻面(使用環境、應用領域、功能、抽象層次和表示方法)分類描述方法。參照青鳥構件庫登記表和文獻[4]中的軟構件描述模型,針對高校領域和五層軟件體系結構的構件化開發,對自建構件庫的分類描述通過兩個數據表來組織:一是構件復用分類信息表,為查找構件提供主要信息;一是構件基本信息表,提供了有關構件描述的輔助信息。構件復用分類信息表中屬性有:構件唯一標識符、功能、接口、內部構件組成、外部關聯構件、構件類型(分別為實體層構件、業務過程層構件、用戶界面層構件)、構件實體存放路徑等。構件基本信息表中屬性有:構件唯一標識符、構件名稱、制作者、制作日期、入庫日期、 版本號、使用文檔、創作工具等。兩表通過構件唯一標識符連接。

4 一個構件組裝生成系統的實例

基于軟件體系結構的構件化組裝開發的重點是獲取系統基于構件描述的軟件體系結構,這個軟件體系結構根據系統每一部分所支持的主要角色提供系統行為的邏輯視圖[5]。按照上述五層軟件體系結構模型和構件的提取方法,以“高校進修人員管理系統” 的構件化開發進修實例說明。通過分析,將系統角色定義為普通用戶(教工)和進修管理員(高校進修工作的管理者)兩類,確定系統的主要業務過程構件為:教工基本信息管理、進修信息公告管理、教工進修申請管理、進修中教工管理、教工進修歷史信息管理等。系統的業務實體構件主要有:教師基本信息、進修單位信息、進修申請信息、進修中信息反饋、進修信息公告和教工進修歷史信息等。粒度較小的通用構件和數據訪問構件以及系統構件就不一一列出。“高校進修人員管理系統” 的邏輯軟件體系結構視圖如圖3。

圖3 “高校進修人員管理系統”的構件描述的軟件體系結構

依照上述提供的構件軟件體系結構,進一步細化構件間的接口定義,在自建構件庫中檢索匹配的構件實現。構件實現是使用Java語言,把構件包裝成EJB。使用Java開發工具實現業務過程邏輯。數據永久存儲由使用JDBC接口的SQL Server 2005支持。構件組裝是在J2EE框架下按照構件軟件體系結構分別將JSP頁面和EJB構件部署于Web容器和EJB容器中。EJB構件的部署是一項復雜的工作,要注意各構件之間的關聯以及配置文件和資源文件的安排,并通過編寫測試用例進行全面測試以保證系統的正常運行[6]。

5結束語

盡管本文提供的高校領域MIS系統的構件化開發具有相對局限性,比如,局限于高等教育領域、基于JAVA的環境、構件庫的創建和管理相對簡單等,但是對該領域MIS系統的快速建構有著一定的價值和推廣作用。

參考文獻:

[1] 許鑫,蘇新宇.新一代高校數字化校園建設[J].現代圖書情報技術,2005,1:48-55.

[2] 楊穎,袁兆山.領域MIS應用軟件“工廠”化開發過程研究[J] .阜陽師范學院學報(自然科學版),2004,21(4):49-53.

[3] 徐瑋,尹寶林,李昭原. 企事業信息系統業務構件設計研究[J]. 軟件學報,2003,14(7):1213-1220.

[4] 樊曉光,褚文奎,萬明. 基于領域本體的軟構件檢索[J]. 計 算 機 科 學,2009, 36(6):156-158

篇3

《關鍵詞》 煙囪提升模施工垂直控制

中圖分類號:TU74文獻標識碼：A

本工程位于貴港市港北區大圩鎮西江農場七隊。煙囪高度80米，煙囪筒體半徑為7.4米。

結合實際情況，綜合多年的施工經驗和技術分析。該煙囪工程決定采用提升模施工工藝。

一、提升模平臺系統體系

1.1提升模板工作原理

提升模施工原理用50T液壓千斤頂提升標準節提升架，依靠液壓千斤頂的提升帶動操作平臺及筒壁定型鋼模整體垂直提升而達到循環施工的目的。

提升平臺組成部分：輻射鋼梁、平衡圈梁、斜拉鋼絲繩、內外操作平臺鋪板、吊橋等；

1.2提升模板的安裝順序：

滑模裝置組裝前應將基礎底面清洗干凈--鋼筋校正--放出煙囪縱橫中心線、煙囪筒壁輪廊線、提升架位置中心線--搭設安裝提升架及液壓千斤頂—安裝輻射梁—安裝圈梁—拉鋼絲繩調整水平--組裝平臺板—安裝卷揚提升機--提升試驗。

施工順序：筒壁鋼筋綁扎---鋼筋驗收----液壓逐節提升帶動平臺及模板提升（每次提升1.2m）----混凝土澆搗---養護---重復鋼筋綁扎---鋼筋驗收---提升---混凝土澆搗---養護---如此重復至筒頂---模板拆除。

1.3提升架、平臺的穩定措施：

由于提升架提升并非落地提升，而是隨著筒壁的提升而不斷提升。所以液壓提升時需要堅固穩定的支撐提升基礎。

根據提升架的標準節、提升模板的基礎，本項目設定每10米預埋一次提升架支座20號槽鋼。支座工字鋼設置三套，分為上中下三層支座，每個支座中間設置拉環用鋼絲繩拉結至筒壁的預埋拉鉤中，支座工字鋼兩要預埋并焊接90度鋼板作為受力牛腿，標高以及垂直位置需要嚴格控制；

同時提升架標準節每節設置拉環，與筒壁預埋拉鉤用直徑10的鋼絲繩做好拉結，多重保證提升系統的穩定。

1.4操作平臺設置

煙囪提升模平臺按照剛性平臺設計，平臺主要由主輻射梁、輻射梁、平衡圈梁、斜拉鋼絲繩、內操作平臺、外操作平臺、吊橋等組成，平衡圈梁與主輻射梁、輻射梁鉸接，4根18號工字鋼主輻射梁呈90度角設置于提升架四邊，設置12根14號工字鋼輻射梁分四組分別于主輻射梁焊接成操作平臺，平衡圈梁焊接與輻射梁底部，在平臺提升時使用葫蘆調整操作平臺水平。

內外操作平臺及吊橋工作面：

吊橋主要用作平臺下步模板拆除、提升架升降操作、預埋件焊接操作等，采用直徑22圓鋼彎曲成吊鉤，吊鉤掛吊輻射梁之間鋼管上，鋼管架設與輻射梁面上，用粗鐵線綁扎牢固。吊橋隨著平臺的升降而升降；吊橋的吊設高度可以按照實際情況連接掛設。

內操作平臺為筒壁內部操作平臺，使用竹排板敷設在敷設梁上，平面內預留出卷揚物料提升孔洞及鋼絲繩活動孔。

外操作平臺為筒壁操作平臺，由敷設梁輻射至筒壁外1500mm，外操作平臺內側與筒壁預留300mm工作面，外操作平臺面寬度為1200mm。每條輻射梁外端焊接拉環，用直徑10的鋼絲繩與操作提升架頂端拉結，內外操作平臺、吊橋隨著液壓提升架的提升一起提升。

1.5操作平臺平衡措施：

液壓提升機在提升平臺過程中由于平臺各部位承重不一致、風荷載、人員走動等原因導致提升過程中平臺不能平衡。所以，在提升后需要從新調整平臺的各個方向以保持操作平臺的平衡。

為保證平臺的平衡，需要在平臺的東南西北四個方向設置一個10T以上的調節葫蘆鏈接平臺主輻射梁。為保證調節葫蘆單獨受力于堅固的煙囪結構上，將直徑48的鋼管預埋在預定部位的混凝土當中。使得鋼管單獨受力。調節葫蘆不作為平臺的重量荷載的受力主要部位，只是調節平衡部件。

1.6 提升模板控制：

筒壁模板使用可彎曲性薄鋼模厚3-4毫米，標準節為1.5m*1.5m,模板外側焊接一個向下90度彎曲的預埋件與平臺輻射梁可作可靠連接提升。模板內外加固使用鋼管圍繞上中下三圈，同時另設三套12圓鋼及葫蘆拉結。

1.7 物料提升措施：

材料提升需要安裝一臺卷揚機，卷揚機設置在煙囪一側，在混凝土澆筑前做好孔洞預留工作，操作平臺洞口并做好洞口防護工作。

1.8 垂直度控制措施

筒體提升垂直控制每節提升一次吊線一次，垂直線由地面第一節開始控制。沒提升3節放一次長線核對控制。同時采用全站儀定點觀測煙囪外里面4個點加以控制。

1.9臨時水電裝配體系：

（1）由于煙囪高度較高，高度達到80米，所以需要在筒壁側壁做預埋件預拉電纜，減緩電纜重量，防止電纜在重力增加的情況下崩斷產生安全隱患；

（2）在水池邊安全紅線以外砌筑2.5m*2.5m*2.5m的蓄水池，利用加壓水泵將施工用水壓送至施工部位。

二、混凝土控制

提升模板混凝土澆筑過程中要注意澆筑的順序、部位、厚度、強度以及施工作業時風荷載等等。

（1）混凝土澆筑時要嚴格控制混凝土澆筑的部位、澆筑順序，要遵守分層澆搗、對稱澆搗、均勻澆搗的澆搗原則。遵守這三個澆搗原則可以在澆搗時盡量減少筒壁周圍一個方向點的拉力將提升架拉往一邊歪斜，對稱澆搗可以使得混凝土在同一條直線上的拉力可以通過對稱相互抵消，維持提升架、平臺的平衡和垂直度；控制混凝土入模量可以有效防止模板變形，從而控制模板的垂直度。

（2）煙囪整體性強，混凝土澆筑完成后進行逐節進行提升，由于受到澆筑時間不同、澆筑養護不同、日出日落、晝夜溫差、陰雨晴天、風速大小等原因的影響，混凝土自身在不同條件下張力不一致，容易導致筒體混凝土產生裂縫、開裂，嚴重的甚至照成筒體傾斜。為此我們在施工中采用隔熱性能澆搗的棉布覆蓋養護，避免陽光直照、溫度奏起奏降等，臨水養護，把筒壁混凝土溫差控制在0.3度以內。

（3）消除風荷載影響：

在平臺施工時，如果遇到六級及六級以上大風天氣時，則應該停止施工，防止澆筑出來的混凝土垂直度受到風向的影響而傾斜。

（4）技術控制：

施工前根據組織設計以及規劃應該做好煙囪垂直度、沉降觀測、千斤頂升程偏差等技術控制工作。

煙囪垂直度控制在基礎中心設在激光鉛垂儀做中心檢測點，筒壁垂直度控制通過全站儀或者經緯儀檢測控制筒壁的垂直度；

煙囪沉降觀測點在施工完成兩節后于四周1米線位置布置。

三、終滑方法

篇4

現階段，佛山面臨的最主要的問題是加快經濟發展方式轉變，調整和優化產業結構。“《佛山市國民經濟和社會發展第十二個五年規劃綱要》提出：“大力推動產業結構戰略性調整，以信息化提升產業發展，促進產業向價值鏈高端延伸，構建三次產業協調發展的現代產業體系。到2015年，將佛山建設成為廣東制造業大市和華南重要的現代服務業集聚區。”[1]《珠江三角洲地區改革發展規劃綱要（2008-2020）年》也指出：要“加快布局珠江三角地區關鍵基礎產業和戰略性新興產業，著力打造產業結構高級化、產業發展集聚化、產業競爭力高端化的現代產業體系”。[2]高職院校要在適應區域產業經濟高速發展中求得生存和發展，關鍵是要找準產業優化升級和人才培養之間的結合點，要通過“專業”這個中心樞紐直接為產業轉型升級服務。具體而言，就是要圍繞區域產業結構的動態變化來合理設置、調整專業，針對企業崗位群結構與人才規格動態變化建設專業，使畢業生的職業技能和職業能力符合產業發展和職業崗位需要，從根本上提升專業服務產業的能力。

一、產業轉型升級與高職院校專業建設現狀

從國內研究現狀看，學者們對新形勢、新常態下專業建設的宏觀研究不夠，對專業內涵改造和專業制度本身的創新挖掘不夠，對產業結構與高職教育互動機制的實證研究涉及較少。從實踐角度看，產業結構與專業協同發展存在如下問題：一是高職教育對接產業的動態調整機制不完善，專業人才培養反映市場需求變化慢，重點專業對接產業不凸顯。二是專業結構不合理，表現在專業設置重復和資源配置結構性失衡等問。“據2011年珠三角高職院校計劃招生人數的統計，珠三角地區逐步形成了財經、電子、信息制造類為主的專業結構，這三類所占比例分別為3.37%，16.91%、14.02%，專業招生人數占到計劃招生人數的55%。商務英語、物流管理、計算機應用技術等專業開設較多、規模較大。”[3]73%的高職院校開設了商務英語，70%開設了物流管理，73%開設了計算機應用基礎。”[4]高職院校大量開辦同類專業，顯然與珠三角新的產業布局不相適應，專業結構未能反映珠三角地區產業結構的大規模調整。三是基于責任、學校主體、市場需求的專業教學改革的保障性措施不完善。

二、高職院校專業建設與產業協同發展的意義

增強專業結構與產業結構優化升級的適應性，對于科學設置專業、高效建設專業、提高高職院校人才培養質量，提升專業服務產業發展的能力具有重要實際意義和理論意義。一方面，加快建設一批對接產業升級需要的新型專業，以增量帶動并促進存量改革，就能為提升高職人才培養質量，提升專業服務產業能力奠定更為堅實的基礎，從而把辦人民滿意的高等職業教育真正落到實處；另一方面，構建產業結構優化與高職院校專業結構調整互動協調機制，對于推動佛山高職教育具有重要的意義。佛山已成為一個以工業為主導、三大產業協調發展的制造業名城，要推動佛山高職院校快速發展，發揮引領職業教育教學改革的作用，就迫切需要建立健全專業建業結構優化升級的多重互動機制，以服務產業發展提升區域發展競爭力。

三、高職院校專業建設與產業協同發展的路徑

本文認為高職院校專業建設要與產業結構協同發展，要立足區域產業結構，在深入調查研究、摸清現狀的基礎上，從調結構、促機制和促改革等維度入手，建立產業結構與專業建設協同發展的機制，構建基于市場、政府、高職院校三位一體的產業結構優化升級與專業建設協同發展的政策體系。

一是從宏觀的角度，依據產業升級需要，構建佛山五區高職院校專業建設目標與發展規劃。首先要改革社會需求量較小、就業率低和部分水平不高的專業，優化覆蓋面廣、招生量大的專業。其次，面向珠三角戰略性新興產業、先進制造業和現代服務業調整高職院校專業結構，明確專業布局規劃的整體思路，確定擬增設、改造、停辦的專業。最后是要建立社會急需的技能型、緊缺型人才專業。

篇5

首先，發言稿在思想內容上應該表達出以下幾層意思：

1．要充分表達對榮譽的重視和珍惜。受表彰的人員大多工作在平凡的崗位上，只是因為在本職崗位上盡職盡責，做了自己覺得理應去做的事情，并沒有奢望得到表彰和獎勵。然而獲得了表彰，就是大家對自己工作的肯定和認可，因此適當地表達感激和喜悅之情是非常必要的，這種榮譽感是人之常情，沒有必要掩飾，相反，適度的表達可以激發他人的奮取心。

2．要客觀地描述自己的工作與成績。既然獲得表彰就一定有出色的業績或表現，在發言中要客觀地描述自己的成就，通過自己的經歷激勵與會人員，只要努力就會有收獲，這樣才能達到發言的效果。

3．要真誠地表達對他人勞動的贊賞。個人的力量終究是有限的，發展*的是群體的智慧和力量，但是每一次能夠受到表彰的畢竟是少數，因此作為代表，必須誠懇地贊美那些勤勤懇懇、默默奉獻的人們，不能把功勞據為己有，要歌頌他們的奉獻精神，要以最誠摯的語言向他們表達敬意。

4．要以激昂奮進的語言振奮人心。要牢記表彰先進是為了更好地促進工作的開展和事業的進步，發言不只是為了展示個人，更重要的是要發揮榜樣的作用，因此發言中要不失時機地呼吁人們認清發展的目標，鼓舞士氣，再接再厲。

其次，發言稿在材料內容上應具有一定代表性和個性。

1．代表性。因為是作為受表彰人員的代表上臺發言，其內容必定有代表性的一面。這種代表性可以體現在代表受表彰人員表示感謝、表示決心等。因此為了達到這種代表的作用，發言之前可以跟其他受表彰人員進行溝通，同時要了解本單位、本行業的發展現狀和前景，能夠準確描述出今后的奮斗目標，必要時要與會議主持人協商溝通，以確保無誤。

2．個性。但是這種發言還應該具有個性的一面，應該具有身份的特點、職業的特點、個人經歷的特點等。俗語說，隔行如隔山，用在這里也是沒錯的。不同的職業對人的素質有不同的要求，不同的行業有不同的發展目標，不同的身份也有著不同的奮斗方向，因此發言者應該結合自身的特點和實際，這樣才能說出切合實際、令人信服的話來。切忌全篇空話、套話，令人生厭。

最后，發言稿在語言上應該力求達到謙虛謹慎、真誠親切、凝聚人心。

1．謙虛謹慎。雖然榮譽來之不易，但是還應該以一顆平常心去看待，因此語言上要謙遜。語言美是情操高尚的表現，不要一味描述個人成就，應該將個人的成績放入整體中去看待，要在聽眾心中喚起對自身工作的自豪感，以你的人格魅力感染他人。

2．真誠親切。最能打動人的東西都是真實的，不論講述自己，還是贊美他人，都要立足真實。要由衷地去抒發自己的真情實感，不可牽強附會，否則就會變成虛偽，只會引起他人的反感。

篇6

慶的音樂，歡樂的歌聲，繽紛的禮花，烘托出了一個喜氣洋洋的熱鬧氣氛，這是我們的盛事，這是難忘的盛典!讓我們共同慶祝這一盛事，讓我們共享這一美好的時刻!以下是小編為大家整理的

邀請致辭發言稿，供大家參考學習。

邀請致辭發言稿1尊敬的畢業生親友：

x大學20x年本科生畢業典禮暨學位授予儀式將于20x年x月x日日(星期日)下午13：00在x校區綜合體育館隆重舉行。

我們誠摯地邀請您參加我校x年本科生畢業典禮暨學位授予儀式，共同分享他們在學業上的收獲與成就，見證這一人生莊嚴、神圣的時刻;并為即將踏上人生新旅程的他們送上真誠的祝福和勉勵。

真誠地期待著您的光臨!

x大學學生工作指導委員會

20x年x月x日

溫馨提示：

一、請在指定區域就座觀看，典禮結束后，從原進口有序退場;

二、請尊重現場工作人員，聽從引導和安排;為保證整個儀式順利有序進行，請避免進入畢業生坐席區域及在場內隨意走動和喧嘩，并將手機設置成振動模式或關機，保證會場秩序。

邀請致辭發言稿2尊敬的各位20x屆本科畢業生家長：

火熱六月，情動交大。

20x年x月x日上午08:30，x大學20x屆本科生畢業典禮暨授位儀式將在x大學x校區體育館隆重舉行。

在此，我們高興地告訴您，您的孩子已經順利完成大學學業。四年前，您送孩子進校時托付的話語、期盼的目光，我們一直深深記得。如今，四年磨礪，四年成長，您的孩子已經學有所成、長大成人，他們即將滿載四年所學所獲，懷揣夢想去奮斗，去打拼，去實現自己的美好人生!

在此，我們衷心地感謝您，感謝您對學校工作的關心和支持。您對孩子的千叮嚀萬囑咐，您與輔導員、班導師的電話溝通，您給學校提出的建議意見……配合著我們共同做好人才培養事業，幫助著我們不斷改進教育教學工作。在孩子成長的一路上，一直有您用心血與付出左右相伴!

在此，我們誠摯地邀請您，邀請您出席畢業典禮暨授位儀式。今天，您的孩子畢業了。四年付出，四年期盼，現在我們共同迎來了收獲的日子。我們誠摯地邀請您蒞臨學校，出席x大學20x屆本科生畢業典禮暨授位儀式，與我們共同分享、一起見證這一激動人心的神圣時刻!

衷心祝愿各位20x屆本科畢業生家長身體健康，闔家幸福!

x大學學生工作處

邀請致辭發言稿3親愛的畢業生家長：

您好!

時光荏苒，歲月如梭。四年前，您滿懷希望，將子女送入了x大學的校門;今天，他們已經圓滿完成學業，即將順利畢業，投身到自己的工作崗位，繼續譜寫他們精彩的人生。在此，我們為您和家人送上深深的祝福，也向您對學校工作給予的支持表示崇高的敬意!

大學，是人生旅途中的重要階段，四年的學習生活讓他們在知識積累、能力培養、品格修養等各個方面都得到了很大的完善，不斷成長并成熟起來。如今，他們整裝待發，即將踏上新的征程。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我們和你們一樣欣喜于他們的茁壯成長，也同樣企盼著他們的事業更加輝煌。

在學生畢業之際，我校區將于x月x日舉行隆重的畢業典禮和學位授予儀式，誠摯地邀請您參加這一重要活動，親歷由導師為您的孩子撥動流蘇、授予學位，與畢業生共同享受這激動而幸福的時刻!

x的發展是我們共同的愿望，美麗的校園和美好的大學生活也會成為您與孩子永遠珍藏的記憶，讓我們在那個特別的日子相聚在威海，相聚在x!

此致

敬禮

x大學學生工作處

邀請致辭發言稿4各位領導、各位來賓、女士們、先生們：

大家好!今天，四面八方的朋友匯聚在這里，都是為了慶祝一個共同的盛事，即大酒店的開業慶典儀式。借此機會，我謹代表公司向大酒店順利開業表示熱烈的祝賀!向酒店全體干部員工致以親切的問候!并向多年來一直關心、支持我事業發展的各位領導和同志們表示衷心的感謝!

大酒店作為按照國際四標準建造，集客房、餐飲、娛樂為一體的綜合性商務酒店，風格別致、設計新穎、功能齊全，無論是主體建筑，還是內部裝潢，都彰顯出了大氣魄、大手筆，對提升光谷地區周邊環境，促進東湖開發區域經濟發展將發揮積極的作用。

大酒店在正式開業之前，進行了兩個月的短暫試營業。期間，他們得到了各級領導和各界友好人士的關心和支持，為酒店今后的健康發展提出了很多建設性的意見和建議。而在此期間，酒店全體工作人員也顯示了他們高素質的良好修養，向社會各)界展示了潤豐人堅持以人為本，創新服務的經營理念，正是基于各位的關心支持和酒店全體人員的共同努力工作，才有了今天潤豐大酒店盛大的開業。為此，我再次向大酒店表示我發自內心的祝賀!

我們堅信，大酒店未來的發展是輝煌的，是美好的，但仍離不開各級領導、各位嘉賓、社會各界朋友一如既往地關心、支持和幫助，在我們共同的關心呵護下，大酒店全體員工一定能繼續發揚在激烈的市場競爭和行業挑戰中永不懈怠的拼搏精神，努力打造出大酒店的特色品牌。

喜慶的音樂，歡樂的歌聲，繽紛的禮花，烘托出了一個喜氣洋洋的熱鬧氣氛，這是潤豐的盛事，這是酒店界的盛典!讓我們共同慶祝這一盛事，讓我們共享這一美好的時刻!讓我們共同祝愿并期待大酒店創造輝煌事業，擁有燦爛的明天!最后，祝大酒店駿業鴻開、客源如江!

祝各位領導、各位來賓，身體健康、工作愉快、萬事如意!

謝謝大家!

邀請致辭發言稿5同志們：

某工程今天正式開工了!這是我市深入落實科學發展觀，全力推進發展戰略的又一力作，更是加快城市發展、增強城市的核心競爭力，提高城市承載能力的重要舉措。在62周年之際，我代表，對工程開工表示熱烈祝賀!向所有關注工程建設的各界朋友和工程建設者致以親切問候!

同志們，為迎接新的挑戰，決定加大城市基礎設施建設的投入力度，促進經濟社會的全面發展。按照總體布署，2011年，將計劃開工建設項城市基礎設施項目，總投資約億元，為城市建設注入新的活力，為未來的發展打下堅實的基礎。

工程位于，全長米，寬米，雙向車道，設計車速為每小時公里，估算總投資萬元，通過公開招標方式，項目于年月日開標，中標單位為公司，計劃工期個月。

該項目的建成，將有效改善的現狀，充分挖掘城市資源，形成，大大提高市民的生活質量，促進統籌城鄉一體化。同時，對于加快的開發，打造高端休閑商務產業發展集中區，提升整體城市形象，產生積極而深遠的影響。

相關部門做了大量扎實細致的前期工作。從今天開始，該工程就全面展開了。希望各部門和廣大建設者，按照期望要求，以對人民和歷史高度負責的精神，精心組織，科學施工，確保質量、工期和安全，切實把工程打造成民生工程、精品工程、廉政工程，向交出一份滿意的答卷!

最后，祝工程進展順利，如期竣工!謝謝大家!

篇7

發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見，看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。發言稿可以按照用途，性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。以下是小編為大家整理的家長會家長代表發言稿，供大家參考學習。

家長會家長代表發言稿1尊敬的老師、各位家長：大家上午好!

我是x的媽媽，首先，非常感謝各位老師對x以及本班級所有孩子們的關愛和教育，同時也非常感謝老師給我這樣一個機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名80后的年輕媽媽，教育孩子的經驗談不上，在這里和大家談談我平時積累的一點建議和方法，不當之處敬請各位批評指正。

一、讓孩子體驗“學會”的喜悅，在快樂中學習。

學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習知識是一種負擔，一種壓力，而要讓她在快樂中學習，體驗“學會”的喜悅。有時候，明白一件事情，學會一點知識，對孩子來言，就像開啟另一個世界的門，充滿感動和興奮。aoe四個聲調的拼讀非常簡單，但孩子們的內心是一片白紙，她們是在用心接觸這個世界，認識這個社會。一旦他們能熟練地拼讀漢字音節，他們就拿到了打開漢語世界的金鑰匙，此時此刻的他們，內心是無比歡快的，我們家長要和他們一起高興，一起體驗孩子帶給我們的快樂，和他們一起打牢知識的根基。

二、不做“嘮叨”家長，不做家長，讓孩子養成自己的事情自己做的意識和習慣。

不論我們是從事什么職業，我們都有一顆熾熱的愛子之心，這是無可置疑的，尤其是咱們的媽媽們。孩子早上出門前，你忘不了提醒一聲拿著水壺;孩子有體育課時，你忘不了提醒孩子穿運動鞋;早上出門整理鞋子的是你，晚上給孩子蓋被子的還是你，我們的媽媽們，在孩子喊我們“嘮叨媽媽”的時候，我們是不是可以放心的'讓孩子自己整理書桌，自己穿好衣服。孩子們已經在不經意間慢慢地長大了。孩子就像空中的風箏，你手中的線放的越多，風箏就會飛的越高。我們是不是也應該把手中的線放一放呢?

三、多讀書，為孩子營造濃香的讀書氛圍。

書，是人類進步的階梯。閱讀會給家庭帶來無窮的樂趣，天天閱讀，如同天天登山;天天閱讀，如同天天儲蓄.家庭是培養閱讀習慣的第一站，營造有著濃厚書香氣的家庭氛圍，無疑是家庭教育的首要問題，一個孩子如果從小就能養成良好的閱讀習慣，那么他的生活就會多一份樂趣，情感就會多一份高尚，成長就會多一份睿智，人生就會多一份精彩。在我們的家庭里，我們是這樣做的：

其次，讀書貴在堅持，不要中斷。讓孩子讀書，不是權宜之計，不是一日之功，要讓孩子養成不讀書就好像少了什么的習慣。在看書的時候，我們總是安安靜靜閱讀著，與孩子一起讀書，也是走進孩子心靈的一種好方法。

四、和孩子做一個約定，養成良好的家庭生活習慣。

開學之初，送給了孩子一封信，其中有一部分是這樣的：每天按時起床、休息。根據老師的要求，每晚八點半必須上床睡覺。早?a href='//xuexila.com/jieri/xiazhi/' target='_blank'>夏至逡幌歟⒙澩┮縷鶇玻客硭跚巴嚴碌囊路匭胝硨茫員傅詼煸縞嫌謾T縞洗┖靡路螅約旱較詞旨湎戳誠詞炙⒀饋5卻栽綬埂3雒徘吧咸瞬匏V芤恢林芪迕刻焱矸購蠖潦榘胄∈保非偎氖種印C刻旎丶液蟮諞患慮槭峭瓿衫鮮Σ賈玫淖饕擔緩笤詘職致杪璧陌鎦攏は暗詼斕男驢巍F淥奔渥約喊才擰V芤恢林芪宓縭硬荒蕓矗?a href='//xuexila.com/diannao/' target='_blank'>電腦只能用來查資料和整理博客，其他游戲一概不準玩。關于零花錢。你每月擁有30元的零花錢。每月月初爸爸媽媽把錢交給你，你自己管理，月末時大家一起算賬。媽媽建議你為了更好地管好自己的賬目，你可以設立一個記賬本，每一次的花銷都記在里面，月末整理時還方便。你每個月只有30元的零花錢，如果剩下的話，你就把它積攢起來;如果不夠，你可以向爸爸媽媽借，借的錢作入下個月的零花錢記錄。學校里收的書費等費用爸爸媽媽和你一起承擔，你承擔一半，爸爸媽媽承擔一半。第一個月末作總結時，孩子的零花錢剩下了1。5元。

以上這些，只是自己的一點點做法。孩子是我們的希望，相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景，明天，在廣闊的天地里，她們一定會長成一棵棵參天大樹。在以后的日子里，希望和老師、各位家長好好努力、多溝通、多學習，讓我們每一個孩子健康快樂的成長。

謝謝大家!

家長會家長代表發言稿2尊敬的各位老師、家長們：

你們好!

我是x的家長。首先向學校老師對孩子的精心教導和細心呵護表示感謝，老師你辛苦了。同時感謝給予我這么好的一個機會，在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

說實話，我也沒有什么經驗可談，我想在坐各位都比我經驗豐富，管孩子管得好，也沒有什么好說的，今天讓我在這里發言，那我就獻丑了，談談自己對孩子的成長教育的幾點體會。

一、重視孩子的“健康”

健康;有兩層意思，一是身體健康，二是心理健康，身體健康，在這就不用說了，我想在坐的每一位孩子都是健康的。最重要的是孩子的心理健康。心理健康有什么標準呢?我個人認為：主要表現在以下幾個方面：

1：要有良好的生活習慣。

2：要有積極向上的思想素質。

培養從規范自己的行為習慣做起，從身邊的小事做起，弘揚友善、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。

二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境

首先是家庭環境(吵架、離婚、單親、留守家庭等)，其次是提供有力的后勤保障(心理支持和物資保障)。

奉勸各位家長一句：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。多陪陪孩子，我們可以看一些專業書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。

三、把孩子當作一個朋友，多溝通、多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。

首先要相信自己的孩子，了解自己的孩子，關心自己的孩子，我相信我們每一個孩子都是聰明的培養一個孩子就像栽一棵樹一樣，需要施肥、澆水、修剪，才能長成一棵大樹。孩子也是一樣，也要不停地教育，才能成為有用之才。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間、正確地方式跟孩子好好溝通，多給孩子一些關愛，多給孩子一些空間，那么這種努力一定有收益。理解與溝通尤為重要，為什么我們與孩子沒有共同語言呢?我個人認為：無非就是太忙沒有時間、沒有豐富的知識、沒有設身處地的為孩子著想。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他(她)分析原因，找差距，在以后的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

四：為孩子制定一個切合實際的遠期目標

有了目標就有了方向，圍繞目標制定學習計劃，經常用身邊的事例感染、啟發、引導、督促孩子不斷地向目標奮斗目標是你和孩子共同制定的，目標一旦確定，不可輕易更改，如果你不停更改目標，你將會一事無成。

五：教育孩子要持之以恒，要有適應孩子的方式方法，常抓不懈。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，教孩子做人，先教自己做人，先管好自己，才能管好孩子。這是家教的最重要任務。

孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對x及所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好!祝城關中學越辦越好!

家長會家長代表發言稿3尊敬的各位老師、各位家長，大家下午好!

我是x年級x的家長，非常感謝學校、感謝各位老師給了我們家長一個溝通和交流的機會。首先向辛勤耕耘在七年級的全體老師們致以衷心的感謝!

今天，有機會在這里與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到非常不安。因為我知道，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在不少差距，與其它優秀的孩子相比，我的孩子還存在很多不足之處。我今天要和大家交流的，

是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。

第一、多對孩子進行正向教育和引導

孩子的成長需要良好的環境，進入行中學習我們就為孩子創造了一個良好的

求學環境，行中是一個教學制度嚴謹、教學方法靈活、老師敬業充滿愛心的學校。孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長的正確引導。我們都希望自己的孩子積極向上努力學習，作為家長應該以身作則，做一個積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹立良好形象，這樣對孩子的`教育才有說服力。同時對社會上的正向信息有意無意經常給孩子講講，在大人的引導向，孩子也經常把他在學校的點滴進步將給我們聽，并且我能感覺到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽光的，讓孩子接受陽光教育，孩子會更加陽光。第二、重視孩子的心理健康

初中階段是孩子的人生觀，價值觀形成的時期，這個時期的孩子他們觀察社會，觀察父母，觀察同學，會有很多的困惑：對社會現象的困惑、學習上的困惑、與同學交往的困惑，這些困惑如果不解決，會影響孩子的健康成長。我們家長就

要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學校里的事情，遇到問題及時進行疏導。同時我也把自己的一些事情講給孩子聽，這樣孩子會有被尊重的感覺，更會和家長敞開心扉。孩子幼小的心靈是需要家長的尊重、理解和支持的，我們家長應該讓孩子感覺自己向朋友一樣，應該蹲下身子和孩子一個高度看問題，而不能高高在上，一副家

長的姿態。我個人認為能和老師家長溝通的孩子青春期的逆反應該不會太明顯。

第三、是關注孩子的學習

說到學習，那應該是我們家長最為關注的，如果說孩子在學校的學習是他們學習生活的主要組成部分，那么在家里的學習是對孩子學習的必不可少的補充。

1、給孩子營造一個良好的家庭學習氛圍

孩子在家做作業時，盡量保持家里安靜，不要看電視，玩電腦，同時我自己一般也很少在這個時候看電視、玩電腦，給孩子營造良好的家庭學習氛圍。同時溫馨的家庭氛圍對孩子的學習和成長都是非常有幫助的，每個孩子都希望有個溫暖的家，有個愛他的父母。

2、幫助孩子尋找好的學習方法

孩子剛升入初中，隨著課程的增多，作業量的增大，為了讓孩子盡快適應初中的生活，我督促孩子上課認真聽講、認真做作業，及時預習和復習，由于鄧雨認真預習，講課時準備充分常常受到老師的表揚并因此加分，不僅鍛煉了孩子的能力，增強了孩子的自信心。

3、家長要知道孩子的學習進程

我沒事的時候也經常看看孩子的課本，看看他學到什么地方了，翻翻孩子的作業，看看他的作業質量和認真程度，我認為通過孩子的作業，可以反映孩子學

習的一些問題，作業的正確率反映了孩子對知識的掌握情況，我一直要求孩子要認真書寫，我個人認為寫字是一種態度問題，只有寫的認真才能做的認真。

4、讓孩子喜歡考試

升入初中后考試越來越多，周考、月考、期中考試、期末考試，我常常給孩子輸灌這樣一種信息，通過考試可以發現自己的差距和不足，通過考試可以展示自己的能力，漸漸地孩子告訴我，我現在特別喜歡考試。

四是積極配合老師和學校

老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，在家里通常只有一個孩子，我們教育起來都感到很吃力，一個班有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的合力，才能讓孩子得到程度的發展。

各位家長，教育是一份責任，教育是一門藝術，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎老師和家長批評指正。

家長會家長代表發言稿4尊敬的各位領導、老師、各位家長：

大家好!

我是x班x的家長，很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝。是你們的無私奉獻給予了孩子及我們家長幸福、快樂與希望，借此機會，我代表學生家長對學校的領導和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝!謝謝你們!

學校近年來的發展和取得的成績有目共睹，學校以較高的教育質量，出色的辦學水平令全校師生驕傲，令家長自豪，得到了社會認可。孩子大部分的時間是在學校度過的，如果把初中比作一場長跑，那初三無疑是長跑中最困難的一段。自覺學習的孩子，學習則是事半功倍。相反，不自覺學習的孩子學習則事倍功半。老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得絕大部分是通過學校老師來獲得的。我們家長希望老師能一如既往的嚴格要求孩子，我們家長只有密切配合和支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。

仔細回想李子怡走過的學習生涯，昨天的呀呀學語，好象還歷歷在目，可是今天站在我面前的已經是個大姑娘了，她再也不是那個對我言聽計從的小孩子了。現實和生活的壓力讓我們這些做家長的隨時隨地感?講話玻把這種不安無意識的轉嫁到我們的孩子身上，我們怕他們將來生活的不好，受和咱一樣的苦?作為家長，我們不求孩子辦驚天動地的大事，但求腳踏實地的做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。一次沒考好，老師、家長幫著孩子找原因，找差距，在以后的考試中不犯類似的錯誤，目的就達到了。培養一個有責任心和自主學習能力的孩子才是我們學校和家長共同努力的目標。

孩子是家庭中的重要一員，是學校的一份子，是社會未來的主人，只要家長與學校密切配合，盡職盡責，孩子們一定會健康地成長，我相信一定會培養出合格的人才。他們將會是我們的驕傲!

最后我代表家長祝校領導及老師身體健康!祝愿孩子們創造精彩，擁抱明天!祝學校桃李芬芳，再造輝煌。謝謝大家!

篇8

發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見，看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。發言稿可以按照用途，性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。以下是小編為大家整理的個人發言稿，供大家參考學習。

個人發言稿1尊敬的各位領導、各位來賓、親愛的同事們：

大家上午好：

今天我們大家在此歡聚一堂，有幸作為公司的優秀員工代表上臺發言，我感到無尚光榮和自豪。在這里，我代表所有優秀員工向大家表示感謝，感謝領導的厚愛，感謝同事們的支持。

我來到公司工作已經有x年了，在這x年里，我明顯感受到了公司的發展，也感覺到了自身的成長。記得剛踏入公司時，我還是個剛畢業的學生，沒有任何的經驗，這幾年來，多虧了領導的悉心教育和提拔，讓我有更多的發揮平臺;也多虧了同事們的支持與幫助，使我在學習到專業知識的同時，也提升了與人相處溝通的能力。

過去的x年里，我并沒有為公司做出了不起的貢獻，也沒有特別值得炫耀的成績，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己的努力盡心盡力的去完成每一次任務。今年，在領導的充分信任和厚愛下，我被派往x負責外協加工項目，雖然外加工點工作環境惡劣，生活條件艱苦，但是，在那份責任心的推動下，我調整了自己的心態，堅定了自己的方向，把這種落差當成鍛煉自己的契機，把生活環境上吃的這一點苦當成是對自己的磨礪和人生財富。

今天，我的這份付出得到了公司的認可，我感到無比榮幸。我想公司這次評優活動也再次向每位員工傳達與說明了，只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會有回報的道理。我也堅信，今后的工作將會越來越好。

過去的成績已成為過去，20x年才是我們奮發圖強的一年，我們面臨的新形勢既充滿挑戰，更催人奮進，在以后的工作中，我將更加嚴格要求自己，將這份榮譽化為我今后工作動力，揚長避短，用更加優異的成績回報公司領導、同事的關心、支持和厚愛!

最后，我還是要感謝公司，是公司讓我從工作中收獲了那份財富與夢想;感謝領導，是你們讓我從工作中學會了思考與總結，感謝同事們，是大家讓我從工作中找到了朋友和關心!借此機會向大家拜個早年，祝愿大家在新的一年里身體健康，萬事如意!

謝謝大家!

個人發言稿2尊敬的各位領導、各位同事：

大家好

在這辭舊迎新的日子里，我們迎來了每年一次的年會，我心情特別激動，而且非常榮幸的在這里發言。我在威翔公司任職會計工作一年有余，這是我第二次參加公司的年會，在職期間公司的各位領導和同事們給了我很多指導和幫助，在此，我深表感謝，謝謝大家

在職期間我始終本著“做一名優秀的財務人員”的信念，并以主人翁的心態積極、熱情、嚴謹、細微地完成各項工作，嚴格要求自己，在本職崗位上發揮了應有的作用。

大家都知道，財務部門作為公司的一個主要職能監督部門，“當好家，理好財，更好地服務企業”是財務部門應盡的職責。20x年財務部門順利地完成了公司領導交付的各項工作，下面就將這一年的工作情況向大家做一個簡單的匯報：

首先，我們用心工作。在日常工作中用心努力地做好每件事，爭取把問題想周到，盡量使自己能做到事半功倍的效果。在財務工作中我始終以提高工作效率和工作質量為目標，力爭做到總公司和分公司財務制度統一，積極主動地了解各分公司財務工作中出現的問題，及時上報，及時解決。使得各分公司人員按照公司的制度和標準完成每項工作，熟練掌握工作流程，堅持按財務制度辦事，保持頭腦清醒，及時掌握各公司簽訂合同和收付工程款項等情況。在工作中發現問題，解決問題，采納大家提出的合理化建議。

其次，我們態度端正。財務部門是為大家服務的部門，堅持按原則辦事，加強個人責任心培養，履行會計職能，勇于負責，積極主動，虛心向各位同事學習，配合公司各位領導完成每項工作，嚴格遵守公司的各項規章制度，不能馬虎，不能怕麻煩，也不能怕得罪人，認真審核每筆業務，本著對事不對人的態度工作。

在工作和學習中，我堅持取人之長，補已之短。因為我深知財務工作始終貫穿于企業生產經營的每個角落，需要不斷的學習，不斷的更新專業知識，結合本企業實際情況，向領導提出合理化建議，爭取找到更好的方法為企業服務。

在這一年里，總公司和分公司財務人員的工作在不斷的摸索改進，到目前已經規范化，各人員的工作做的比較細，方法也得當，互相配合的很默契，致使總公司和分公司財務工作進展得很順利。

最后，讓我們全體員工以高度飽滿的工作熱情、積極端正的工作態度，不斷提高自己的業務水平和業務素質，努力奮斗!相信在全體員工的努力下，我們公司的明天會更好!相信公司的明年會更加燦爛輝煌!再次祝大家新年快樂!全家幸福

我的演講到此結束，謝謝大家。

個人發言稿3尊敬的領導、各項目經理及各位同事：

大家下午好!

首先我很高興與大家在此相聚一堂，每年開這樣的年終大會，這就讓我們所有人的心靠得更攏。今天能夠代表優秀員工上臺發言，我感到十分榮幸，又感到自己的壓力，感到榮幸的是我今年的工作得到了公司領導及同事們的認可，我這榮譽也是離不開公司領導及同事的關心及支持，在此我深表感謝!感到有壓力的是我更應該嚴格要求自己，把將來的工作做得更好，我想這也是對我工作的一種鞭策，這也象人們常說的沒有壓力，就沒有動力一樣，我在新的一年里會把工作做的更好的。

我們雖然是x公司的一名員工，其實也是公司的主人，需要有將公司當成家的態度，態度認真是整個工作的主導，為公司做事其實就是為自己做事。`我們要記住只有公司的發展，才有我們小家的幸福，只有公司的輝煌，才有我們事業的輝煌，我們與公司是緊密相連，而且我們要用感恩的心把公司的利益放在第一位，其次要做感恩的事回饋于公司，還應有良好的態度服務于社會，這才能體現出自身的價值。

我是在20x年底進入公司，在這x年多工作中，我親自感受到了公司規模在不斷的提高，不斷的發展，在管理上不斷的完善，并成立了自己的專業消防安裝公司，在工程任務上接連不斷，就像芝麻開花節節高，這也是大家有目共睹的，身為公司其中的一員，我感到無比驕傲與自豪，也正是這份自豪，讓我們時時充滿信心，我工作中的格言是：勤勤懇懇的工作，踏踏實實的做人。

雖然被評為優秀員工，但我深知，我也有不足之處，也有很多東西還需要我學習。我會在以后的工作當中，加快腳步，緊跟公司領導的指導思想，揚長避短，盡心盡職，努力工作，并不斷學習提升自己的工作技能，用實際行動為公司的發展盡自己的微薄之力。

我相信公司在領導以及所有的同事同心協力下，我們的公司明天會更好!相信明年這個時候就是我們公司又一次豐收的時刻!

最后，祝愿大家在新的一年里合家歡樂，身體健康，萬事如意!

謝謝大家!

個人發言稿4尊敬的各位領導，親愛的各位同事：

大家晚上好!

我是公司x部的x，今晚很高興站在這里代表公司新同事發言。同時，也感謝領導給我這個難得的機會，讓我與大家一起來交流、學習。

歲月荏苒，猶如白駒過隙，不知不覺我們進公司已經x個多月了。十幾年學生時代已漸漸遠去，我們的身份也隨之發生了改變，從在校學生轉變成公司職員，這一轉變意味頗多，心情很是感激也很是激動。

但是激動和感激之余，感受最多的還是緊張，因為前方還有很長的路需要我們去走，未來還有很多事情需要我們去做，公司還有很多責任需要我們去擔當。

雖說，我們讀過大學，學過多年的知識，但是對于我們這些剛邁出校門踏進社會的年輕人而言，如何盡快褪掉學生時代身上的散漫天真，盡快融入到全新的工作環境中，如何將在校所學的書本知識更好地發揮到工作實踐中，如何將個人發展與企業的發展相統一，這些都是我們需要思考解決的問題。眾所周知，在各位領導的英明指導和各位同事辛勤的努力下，公司的發展蒸蒸日上。合同簽約額以及結算產值飛速增長，工程也遍布全球十三個國家和地區，我們公司正處于產業的騰飛階段。這種項目多元化、經營跨地區化的特點決定了公司正處在一個承上啟下的重要時期，這樣一個時期給我們這些年輕人提出了更大挑戰，同時，也提供了很大的用武之地。作為x的新人，我們愿意接受這些挑戰，滿懷信心的做好準備，和公司一起迎接機遇和挑戰，腳踏實地的工作，不斷地補充和學習，勝任自己的工作，并有所創新，在工作中學習，在學習中進步前行!

正所謂“進取無止境”，我們明顯地感覺到自己在許多方面的欠缺與不足。公司給了我們空間，給了我們舞臺。老一輩x人為我們搭好了梯子，鋪好了路，我們應當趁著這大好時機，趕快行動，在各方面得到充分的發展。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，未來的路還很長，但是我們堅信，和各位同事一道，人人努力，天天努力，人人學習，天天學習，開拓創新，爭創一流，我們一定能完成共同的目標!

最后，請允許我代表新員工承諾，我們一定沿著先輩們的足跡，讓x之歌在世界的角角落落唱響，讓x人在蒼穹下續寫壯麗的篇章。今天，我們以x人感到自豪;明天，我們必將是x人的驕傲!祝愿公司的明天更美好!謝謝大家!

篇9

尊敬的各位領導、老師、家長朋友們、親愛的孩子們：

大家好！

金秋十月，金風送爽，爭艷，丹桂飄香。今天，我有幸作為一名學生家長參加我們市一小組織的趣味運動會，心情十分激動，首先，請允許我代表所有學生家長向為這次趣味運動會付出辛勤勞動的學校領導和各位老師表示誠摯的謝意，祝愿所有參賽的家長朋友和孩子們在趣味運動會中取得優異的成績，祝愿學校趣味運動會取得圓滿成功！

學校適時開展別開生面的趣味運動會，這本身就是推進素質教育必不可少的一堂課，我們學生家長對學校開展這樣的活動是十分贊成、積極支持的。學校開展趣味運動會與傳統意義上的單純依靠體育競技見高低、決勝負的田徑運動會有很大的不同，趣味運動會更主要是讓孩子們走出課堂，在趣味運動中增長見識、開發智力，提高思維能力，在趣味運動中快樂成長。

更為值得一提的是，趣味運動會讓家長參與，這不僅僅讓我們家長追憶起童年的趣事，產生一種覺得自己十分年輕的感覺，更為重要的是讓我們家長用童年的心態在趣味運動中與孩子對話交流，加強了與孩子的溝通，融洽了與孩子的關系，加深了父子（女）、母子（女）之間的親情，更好地引導孩子健康成長。

各位領導、各位老師，我作為一名參加學校趣味運動會學生家長的代表，現在迫切希望見到的是我們的孩子在趣味運動中的精彩表現，下面，讓我們滿懷信心，睜大雙眼一起來領略家長和孩子們的精彩表演吧！

最后，再次感謝學校領導和老師給我們家長和孩子們提供這樣難得的機會，祝愿所有參賽的家長和孩子們在趣味運動會中取得優異的成績，祝愿鹽城市第一小學趣味運動會取得圓滿成功！

篇10

在現在社會，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。你寫發言稿時總是無從下筆?小編為大家準備了競選學習委員發言稿范文合集，僅供參考，歡迎大家閱讀。

競選學習委員發言稿范文一

尊敬的老師、同學們：

大家好！

我是xxx，來自xxx，今天在這我也是有想法的，畢竟大學生活給了我們更多的自由，我也想嘗試下競選，我這次在這競選的目標就是學習委員。雖然之前是有很多同學也是這個目標，而且發言也是很精彩，成績也不錯，但是我想我還是想試試，而且我也相信我在這個崗位上可以做好的，畢竟我之前也是做過學習委員的，雖然大學的和高中的是不一樣的，但是我想每個人都是從不會然后到熟練的，我想我能做好。

之前在高中，我是當了三年的學習委員，也是對和老師與同學間的溝通相處知道應該怎么樣去做才更好，而且做事情我是比較有責任感的，特別是學習委員更是擔著重任，也是要為同學們做一個表率，讓同學們都在大學能學有所成，能夠搞好學習。

我知道做好一個班委是需要認真的去做每一件的事，在學習或者其他方面會遇到了問題也是要去及時地解決，還有就是老師們會有一些布置的任務也是要及時的通知同學們，督促同學們去做好，去完成。要為同學們服務，事事我也是要自己先做好，這樣才能讓同學們也是以我為表率。

同時我覺得作為一名大學生，我們雖然時間上比較自由，而且也是大學有很多的社團和活動，可以安排的時間很多，但是我覺得最為關鍵的還是學習，畢竟我們最終的目的是為了學好我們的專業知識，然后在畢業之后找到一份理想的工作，社團的活動雖然也是可以鍛煉人的，但是其實并不需要我們花費太多的時間去做，而且也是對我們的成長幫助沒有學習來的那么多。作為學習委員，我也是希望同學們都是認真學習的。能都在專業知識上面有自己的獨特見解和充實的儲備，只有這樣，我們今后才能走的更好。

這次競選，我也是希望能在學習之余幫助到同學們，同時也是來鍛煉下自己的能力，提高自己，我相信我之前的學習委員經驗也是可以運用上的，同時我在工作中也是希望我們班能成立幾個學習小組，大家一起進步，一起學習。同時如果我當選了，我也是會在學習上幫助到同學們，如果有什么問題，我也是會盡力的去解決，讓同學們的學習無后顧之憂。

最后，如果同學們相信我，也覺得我可以帶領我們班把學習搞好，認可我，那請把票投給我，讓我今后為同學們服務。

謝謝大家！

競選學習委員發言稿范文二

尊敬的各位老師們、親愛的同學們：

大家好，很高興能夠登上這神圣的舞臺參加競選，我要競選的目標是學習委員。

今天盡管我的競爭對手都是精英，實力不可小覷，但我更充分相信自己的能力，畢竟在過去，我曾經擔任過××與××班干部，在工作中，曾遇到過許多挫折，也曾失落過、消極過。但那都已成為過去，這些經歷反而成為我以后工作的寶貴經驗。盡管沒有比較突出的表現，但是卻讓我懂了很多東西，同時也讓我學到了很多。

我知道做任何事都要有強烈的責任感，認真仔細對待每一件事，用一顆平常心，及時發現和公平公正地處理每一個問題，不管干什么工作，都要時刻想到“在其位，謀其政”，我會秉著“為同學服務”的宗旨，做好學習委員的每一項工作。身為一位班委，就應具備好的德行，事事都應自己做好，才能去領導別人，管理別人，加強班內的學習質量。

當然，作為一名合格的中學生，關鍵的還是學習，這也是對我的一大考驗，我的學習時間也許會比別人少，但是只要我合理安排，嚴格要求自己，在學習上我也不會落后于人，從另一方面來說，這也可以提高自己的綜合素質。

今天，我總結了過去的工作經驗，滿懷信心參加這次競選。相信自己是我參加這次次競選的內在動力；進一步提高自己的能力是我的要求；有豐富的經驗的我前進的力量；能夠更好、更多地為全班同學服務是我的愿望；建立一個充滿學習動力、團結向上的班級是我的工作目標。

假如我當選，我會做好所有份內工作，帶動并督促同學們的學習，盡快與忙碌的初中學習生活接軌，幫助大家改正以前小學時大家學習上出現的不足，當然，我會努力做得更好。發揚文明中學生的優良品質。

假如我當上了學習委員，我會進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，征求別人的意見，改正出現缺點，改善優點，讓自己的工作做到得心應手。

班委是老師指導下的學生團體，我們要充分發揮每位班委成員的主動性來調動廣大同學的積極性。我們的目標是創造優良學風，營造濃厚的學習氛圍，提供豐富的課外活動，讓同學們更好的學習、生活，全面的發展自己，提高自身素質。使同學們更上一層樓。

假如我能當選為學習委員，我將盡全力把工作做得更出色，更有成就，因為我有做好工作的決心和信心。

希望各位投我一票，給我以支持和鼓勵，讓我在這戰線上抗戰到底，直至取得戰斗的勝利！我的演講完畢，謝謝大家！

競選學習委員發言稿范文三

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好，我叫鐘函靜，我要競選的是學習委員。

我有許多優點，比如：樂于助人，團結友愛，有上進心。

有了樂于助人的優點，我會主動幫助別人，比如說當有同學不會做題，我要做的不只是告訴他答案，而是像一個小老師一樣細心、仔細地教他，教會了之后，我還會給他出一些類似的題讓他做。

有了團結友愛的優點，我會以班級利益為主，團結同學，就像上一屆的學習委員讓全班同學團結在一起，努力學習，每個人都發揮了自己最大的努力，我一定會盡自己最大努力做好學習委員。

有了上進心的優點，我如果考得不好，也不會氣餒，而是更加努力，并且買一些試題讓自己得到提高。

假如我當上了學習委員，我會組織同學們早早地來到學校早讀，把考試要考的知識點背下來，并且經常復習，使同學們背得更好，更完整，不會讓大家出現知識點沒有掌握的情況。大家一定要投我一票。我相信在我們的共同努力下我們班級將是最好的班級。

謝謝大家，我的發言到此結束。

教師寄語：思路清晰，運用排比段將優點描寫地生動具體，可見你很優秀，老師投你一票，相信你一定會當好學習委員，打造一個優秀班級。為了目標努力！

競選學習委員發言稿范文四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！此次我競選的是學習委員。

首先，我學習優異，不會落下功課，在課間的時候，我可以幫助我們班的一些差生學習，提升我們班的平均分；第二是鍛煉一下自己的管理能力和講題的表達能力。

學習委員最大的責任就是催促班里的同學完成自己的學習任務，還要幫助那些差生學習，給他們講不會的數學題……因為成績畢竟是班級爭得榮譽的最好機會，如果差生不拉分的話，那班級一定會有一個很高的平均分的。

我成績優異，在班級也是前三名的水平，在課上，我不會耽誤功課，這樣課間就會有時間去幫助那些差生學習。我也是經常回答問題，老師提出的問題，總是能想出來，并且繪聲繪色的表達出來，所以在課間，我完全可以把那些數學題給差生講明白。

如果我競選成功，我一定會不負老師和同學們的期望，老師留了作業，我一定會及時完成，并且催促同學們趕快完成作業。

請大家給我這一次鍛煉我的機會，請相信我，投我一票吧，拜托！