導(dǎo)語：如何才能寫好一篇辦學(xué)水平評估匯報材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1.1明確思想,統(tǒng)一認(rèn)識

本科教學(xué)水平評估是對本科教育的一次大檢閱，是規(guī)范高等學(xué)校辦學(xué)與管理，促進(jìn)學(xué)校建立內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控體系，提高教育質(zhì)量的一項(xiàng)重大措施,符合我國高等教育改革的實(shí)際需要,這對于我國高等教育的科學(xué)發(fā)展是很有必要的。我院充分認(rèn)識到迎評促建對提高學(xué)院教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量的重大意義。2006年初學(xué)院成立了本科教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，專家小組及工作小組，對照《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案》制定了珠江醫(yī)院《迎接本科教學(xué)水平評估組織實(shí)施方案》，對主要內(nèi)容和要求做了詳細(xì)的說明。學(xué)院上下明確了思想，統(tǒng)一了認(rèn)識，牢固樹立迎評促建工作的中心地位。全院動員、全員動員，“人人皆知、人人過關(guān)”，全院同志在思想上樹立高度的責(zé)任感、緊迫感、危機(jī)感、使命感，充分發(fā)揚(yáng)主人翁精神。充分認(rèn)識評估的重要性和艱巨性的同時，對本科評估的目的及意義有了更深層次的了解。

1.2明確任務(wù),統(tǒng)一方向

為迎接預(yù)評估，學(xué)院提出了“全員參與、領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)先、突出重點(diǎn)”的工作思路，全院一盤棋，成立了評建領(lǐng)導(dǎo)小組，評建辦公室，機(jī)關(guān)工作組，督導(dǎo)小組，臨床評建組，其中臨床按照業(yè)務(wù)分工分了14個組，每個組的任務(wù)都非常明確。穩(wěn)抓評建重點(diǎn)：一是各種評估材料的準(zhǔn)備；二是教員、學(xué)員的準(zhǔn)備；三是硬件條件的準(zhǔn)備。學(xué)院、教研室、三級學(xué)科三個層面按照評建要求準(zhǔn)備，層層落實(shí)，責(zé)任到人。

1.3明確計劃,統(tǒng)一步驟

我院的迎評工作大致分為以下幾個階段：①學(xué)院組織專家及評估領(lǐng)導(dǎo)小組成員與校本部專家共同赴外院參觀學(xué)習(xí)階段；②學(xué)院組織評建專家集中學(xué)習(xí)，制定《迎接本科教學(xué)水平評估組織實(shí)施方案》，迎評工作全校動員階段；③2008年5月份學(xué)校自查階段；④2008年7-8月份請外校專家模擬評估檢查；⑤2008年9月份迎接廣東省教育廳本科教學(xué)工作檢查評估；⑥2008年12月迎接教育部專家檢查；⑦學(xué)校整改階段。根據(jù)各階段要求，學(xué)院各部門從全員迎評知識掌握、教師學(xué)生培訓(xùn)、座談會的準(zhǔn)備、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及迎評材料的整理等五個方面，積極準(zhǔn)備，同時進(jìn)行自查、自糾、自評，發(fā)現(xiàn)問題，不斷完善。根據(jù)學(xué)校兩次自評的情況，外校專家模擬評估檢查及廣東省教育廳本科教學(xué)工作檢查評估情況,總結(jié)各階段存在的問題和不足，針對存在問題對下一步工作重點(diǎn)作詳細(xì)的部署，進(jìn)一步明確了各處（室、部）、各教研室、科室的任務(wù)分工，制定了嚴(yán)格落實(shí)層層負(fù)責(zé)的責(zé)任機(jī)制。

1.4明確細(xì)節(jié)和重點(diǎn),統(tǒng)一部署

由于我校前身為第一軍醫(yī)大學(xué)，從為部隊培養(yǎng)醫(yī)科人才到為地方培養(yǎng)人才，面臨人才培養(yǎng)對象，辦校方針的轉(zhuǎn)變，在行政、管理、教學(xué)等方面與地方院校存在差異。而采用現(xiàn)行的《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案》對我校的本科教育教學(xué)工作進(jìn)行評估,評估結(jié)論都有可能出現(xiàn)偏差。因此根據(jù)我校參加外校本科教學(xué)評估專家經(jīng)驗(yàn)，針對我校實(shí)際，加深評估方案中部分指標(biāo)內(nèi)涵的理解和把握，明確細(xì)節(jié)和重點(diǎn)，制定了詳細(xì)的指導(dǎo)意見，并統(tǒng)一進(jìn)行部署落實(shí)。例如關(guān)于迎評材料的準(zhǔn)備方面：明確了分卷材料要嚴(yán)格按一、二級指標(biāo)中的各觀測點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)備，對這部分內(nèi)容應(yīng)逐項(xiàng)準(zhǔn)備，突出重點(diǎn)和特色。關(guān)于迎評準(zhǔn)備工作中應(yīng)重點(diǎn)把握的問題方面，強(qiáng)調(diào)了關(guān)鍵指標(biāo)的準(zhǔn)備是迎評資料準(zhǔn)的重點(diǎn)，注意基本數(shù)據(jù)的一致性。對評估指標(biāo)觀測點(diǎn)中最易出現(xiàn)的問題，考察與考核中易出現(xiàn)的問題作等也進(jìn)行詳細(xì)的分析和說明。

2加強(qiáng)建設(shè),注重質(zhì)量是迎評工作的核心

2.1加強(qiáng)教學(xué)基地建設(shè)、教學(xué)硬件設(shè)施建設(shè)、師資隊伍建設(shè)

教學(xué)基地建設(shè)、教學(xué)硬件設(shè)施建設(shè)是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，近年我院每年投入教學(xué)經(jīng)費(fèi)300萬元，進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)基地，教學(xué)硬件軟件設(shè)施和教學(xué)辦公設(shè)備的改進(jìn)。新增了各項(xiàng)內(nèi)外科教學(xué)式教室、外科操作技能訓(xùn)練室、外科手術(shù)室及動物實(shí)驗(yàn)用房共1450mm2。學(xué)院新增了數(shù)字化教室350mm2，用于多媒體教學(xué)。同時進(jìn)一步完善了教學(xué)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，教師課件及視頻材料經(jīng)歸類上傳方便學(xué)生自學(xué)和復(fù)習(xí)。所有臨床課程納入了計算機(jī)試題庫管理。增加了師生互動園地，課外輔導(dǎo)專欄等，便于師生課外交流學(xué)習(xí)。學(xué)院2006年申請了全國腹腔鏡培訓(xùn)基地，正在積極進(jìn)行相關(guān)設(shè)備的購買和場地的建設(shè)。師資隊伍建設(shè)是保證教學(xué)質(zhì)量的核心。針對臨床醫(yī)學(xué)院部分科室人員結(jié)構(gòu)欠合理，部分臨床教研室?guī)熧Y隊伍出現(xiàn)斷層，高學(xué)歷的教師比例尚可，中級職稱教師比例仍未能達(dá)到要求的情況，為全面提高教師隊伍素質(zhì)，學(xué)院制定了師資隊伍建設(shè)規(guī)劃及中青年骨干教師培訓(xùn)選拔方案，鼓勵在職教師攻讀博士學(xué)位。學(xué)院從抓好骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)著手，以名優(yōu)教師為示范，組織中青年教師觀摩學(xué)習(xí)，并每年進(jìn)行中青年教師“教學(xué)擂臺賽”，教研室、教學(xué)督導(dǎo)組、優(yōu)秀教師點(diǎn)評的方法，迅速培養(yǎng)了大批中青年教師。學(xué)校及學(xué)院設(shè)立了教學(xué)基金，鼓勵中青年教師申請教學(xué)基金及發(fā)表教學(xué)論文，激發(fā)教學(xué)熱情，提高教師開展教學(xué)研究的積極性。鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)理論探索、課程建設(shè)及臨床技能等方面的教學(xué)改革。尤其我院的雙語教學(xué)及查房示范課件得到了校內(nèi)外專家的肯定和好評。通過上述措施，我院臨床師資隊伍穩(wěn)定，具備了成熟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高了教學(xué)效果。

2.2嚴(yán)抓教學(xué)規(guī)范化管理

學(xué)院一貫重視教學(xué)管理的規(guī)范化建設(shè)，為了迎接本科教學(xué)評估，我院更是嚴(yán)抓教學(xué)規(guī)范化管理。先后制定了《課程教學(xué)質(zhì)量評價實(shí)施細(xì)則》、《本科教學(xué)督導(dǎo)制度》、《臨床實(shí)習(xí)考核辦法》等制度和文件。內(nèi)外婦兒科以第6版教材為基礎(chǔ)，根據(jù)臨床醫(yī)學(xué)特色和發(fā)展，重新編制了《臨床醫(yī)學(xué)教材》、《臨床醫(yī)學(xué)進(jìn)展》，匯集各學(xué)科最新的研究進(jìn)展和熱點(diǎn)問題，要求授課教師對衛(wèi)生部本科教材進(jìn)行深加工和再研究，使學(xué)生在學(xué)習(xí)臨床基本知識的同時，對相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動態(tài)及研究方向有了進(jìn)一步了解，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的醫(yī)學(xué)探索熱情。各科室及各教研室設(shè)立了專門的教學(xué)秘書，整理各種教學(xué)檔案及課件，教研室記錄手冊、臨床教學(xué)記錄手冊、教學(xué)過程實(shí)時記錄、對教學(xué)全過程進(jìn)行監(jiān)控和管理。

2.3嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的生命線，直接關(guān)系到評估成敗。在傳統(tǒng)的課堂觀摩教學(xué)和臨床實(shí)習(xí)評估工作基礎(chǔ)上，我院進(jìn)一步建立起符合我院教學(xué)實(shí)際的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控及評價體系，建立健全教學(xué)質(zhì)量管理制度。通過實(shí)施主講教師資格認(rèn)定制度，青年教師培養(yǎng)制度，領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度，教師課程教學(xué)質(zhì)量評價制度，教學(xué)事故一票否決制度，同行評議制度，督導(dǎo)委員會聽課制度，青年教師講課比賽制度，研究生導(dǎo)師制度，研究生中期考核匯報制度，院系教學(xué)狀態(tài)評估與考試過程監(jiān)控制度，考試質(zhì)量分析制度和試卷評估制度等，增強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量意識,建設(shè)了教學(xué)質(zhì)量文化,構(gòu)建了全員參與、全方位、全過程的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保障體系，確保了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

2.4嚴(yán)抓臨床基本技能培養(yǎng)

學(xué)生的臨床基本技能和臨床思維的培養(yǎng)關(guān)系到學(xué)生成才關(guān)鍵，也是評估檢點(diǎn)內(nèi)容之一。為此，在強(qiáng)化訓(xùn)練的同時，學(xué)院編印了《臨床實(shí)習(xí)診療技術(shù)操作規(guī)范》，進(jìn)行臨床基本技能強(qiáng)化培訓(xùn)，對臨床各科室常見技能內(nèi)容進(jìn)行了規(guī)范化整理匯編，并對各項(xiàng)技能設(shè)立考核標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)范制作了包括外科無菌術(shù)，切開、縫合、止血、打結(jié)以及各種穿刺術(shù)等示范多媒體課件。錄制了主任醫(yī)師、副主任醫(yī)師、主治醫(yī)師三級教學(xué)查房錄像，各類外科手術(shù)操作多媒體材料等。建立實(shí)習(xí)醫(yī)師外科操作手術(shù)室，購買試驗(yàn)動物，抽調(diào)優(yōu)秀中青年教師專職操作培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上，科室篩選病例進(jìn)行實(shí)習(xí)醫(yī)師“主刀”操作，極大地加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和臨床技能操作的規(guī)范性、正確性。

3歸納總結(jié),完善材料是迎評工作的重要內(nèi)容

在本科教學(xué)水平評估過程中，材料準(zhǔn)備亦是一個艱巨而瑣碎的工作，主要包括自評報告在內(nèi)的背景材料，佐證材料和備查材料。材料準(zhǔn)備過程也可以說是對學(xué)院多年來教學(xué)工作的總結(jié)回顧，有利于我們發(fā)現(xiàn)不足，更好地規(guī)劃今后的教學(xué)工作，促進(jìn)教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展[3]。為此學(xué)院專門成立了相關(guān)的材料準(zhǔn)備工作小組，學(xué)習(xí)本科教學(xué)水平評估方案有關(guān)材料，將評估方案中的各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行分解，深刻領(lǐng)會評估指標(biāo)的內(nèi)涵和外延。各工作小組分工明確，對有關(guān)材料進(jìn)行全面收集、歸納和整理。各臨床科室及教研室組織專人收集整理原始材料，并進(jìn)行加工整理，一般由科室教學(xué)秘書或行政住院總醫(yī)師負(fù)責(zé)收集整理；材料撰寫小組在此基礎(chǔ)上進(jìn)行材料的加工，進(jìn)一步整理各項(xiàng)備查材料，撰寫初步總結(jié)材料；材料審核小組專家則對照評估指標(biāo)和要求對撰寫材料進(jìn)行進(jìn)一步檢查，查漏補(bǔ)缺，不斷規(guī)范，不斷完善。各教研室、各處室撰寫自評報告，學(xué)院匯總撰寫自評報告。自評材料的準(zhǔn)備充分認(rèn)識自己的優(yōu)勢與薄弱環(huán)節(jié)，突出特色項(xiàng)目，注重內(nèi)涵。備查材料目錄，自評結(jié)果及多媒體匯報材料通過學(xué)院專家小組論證及大學(xué)，省專家小組評估檢查，保證材料的準(zhǔn)確性，完善性和科學(xué)性。各專項(xiàng)評估結(jié)合學(xué)校的教學(xué)狀況、基本統(tǒng)計數(shù)據(jù)，自評報告等材料公正、客觀；定性材料要有依據(jù)，具有說服力，定量材料要數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確，有利于專家組結(jié)合進(jìn)校實(shí)地考察作出評判。

篇2

根據(jù)《*省教育廳關(guān)于印發(fā)〈*省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評價方案（試行）〉的通知》精神，經(jīng)研究決定從今年下半年開始在全省開展普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評估工作?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、評估目的、內(nèi)容

（一）評估目的

1．全面了解掌握全省中小學(xué)課程開設(shè)實(shí)際狀況；

2．分析我省中小學(xué)課程實(shí)施的實(shí)際水平、存在的困難及其原因；

3．研究提高我省中小學(xué)課程實(shí)施水平的對策。

（二）評估內(nèi)容

1．中小學(xué)課程的設(shè)置與管理；

2．學(xué)校的課時及作息（含節(jié)假日、雙休日、晚自習(xí)）時間安排；

3．學(xué)校課程實(shí)施的效果；

4．學(xué)校的課程評價、考試、作業(yè)情況；

5．教材與教輔資料的使用情況；

6．學(xué)校建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案的情況。

今年,是我省首次開展中小學(xué)課程實(shí)施水平評估，《評價方案》指標(biāo)體系中標(biāo)注“*”的指標(biāo)暫不實(shí)行一票否決，評估結(jié)果不打分排隊，不對外公布，只對市教育行政部門和有關(guān)學(xué)校進(jìn)行內(nèi)部反饋。

二、評估方式、人員組成、工作要求

（一）評估方式

此項(xiàng)評估分省、市、縣（市、區(qū)）三級進(jìn)行，省直接評估普通高中，市評估初中，縣（市、區(qū)）評估小學(xué)。省對市、縣（市、區(qū)）的評估進(jìn)行指導(dǎo)、抽查和監(jiān)督；各級的評估由各級教育行政部門組織，同級教研部門具體實(shí)施，三年評估一輪。

（二）人員組成

省、市、縣（市、區(qū)）三級教研部門，在同級教育行政部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組織精干人員分別組成本級的評估組，承擔(dān)本級的評估任務(wù)。

省級評估組成員從省督學(xué)、課程專家、?。ㄊ校┙萄腥藛T、高中校長中遴選產(chǎn)生，評估組組長由教育廳從各有關(guān)處室、單位抽調(diào)副處級以上干部擔(dān)任。原則上每市安排一個評估組，每個評估組由6人組成。

省級評估組成員應(yīng)具備以下條件：

1．堅持黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，有較高的政治素養(yǎng)和師德素養(yǎng)。

2．具有副處級及以上教育行政職務(wù)或副高級及以上教師職稱，有五年及以上教育工作或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉高中教學(xué)業(yè)務(wù)；

3．掌握教育評估基本理論，有較高的政策理論水平，有參與市級以上教育評估或教學(xué)評價經(jīng)歷；

4．遵紀(jì)守法，堅持原則、公道正派；

5．身體健康，能適應(yīng)評估工作要求。

（三）工作要求

1．堅持原則，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)密操作，規(guī)范行為；

2．實(shí)事求是，客觀公正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；

3．遵紀(jì)守法，清正廉潔，嚴(yán)以律己，不徇私情。

三、工作安排

（一）工作啟動。10月14日上午，召開全省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評估工作啟動會議（10月13日報到）。參加會議人員為各市教育局分管局長、基教科（處）長，各市教研室（教科院、教研中心）主任（院長）。

（二）學(xué)校自查。全省普通中小學(xué)校于評估工作啟動后，依據(jù)《評價方案》所定各級學(xué)校評價指標(biāo)要求開始進(jìn)行自查，規(guī)范辦學(xué)行為，開齊開全課程,全面做好迎接評估各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。各級教育行部門和教研部門要加強(qiáng)對學(xué)校自查情況的監(jiān)督、指導(dǎo)。10月底前完成自查。

（三）市、縣（市、區(qū)）復(fù)查。市教育局要組織力量對高中自查的情況進(jìn)行復(fù)查，縣（市、區(qū)）教育局要組織對初中自查的情況進(jìn)行復(fù)查。市、縣（市、區(qū)）兩級的復(fù)查需于11月上旬完成。

（四）評估培訓(xùn)。省、市、縣（市、區(qū)）各級要組織對本級評估人員的培訓(xùn)，于評估開始前一天進(jìn)行。主要是學(xué)習(xí)有關(guān)政策文件，了解評估標(biāo)準(zhǔn)，掌握評估程序，熟悉評估內(nèi)容、明確工作紀(jì)律等。

（五）開展評估。本年度全省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評估工作于啟動會后全面展開，市、縣（市、區(qū)）兩級的評估需于11月中旬完成。省對普通高中的評估11月下旬進(jìn)行。

（六）評估結(jié)果的產(chǎn)生與使用。省、市、縣（市、區(qū)）三級的評估結(jié)果由各級教研部門分別進(jìn)行匯總，并形成報告報上級教研部門，最終由省教研室形成總體評估報告。本年度省對普通高中的評估結(jié)果，于12月中旬由省教育廳向各市教育行政部門和有關(guān)學(xué)校進(jìn)行反饋。

四、省對普通高中的評估程序

在自查的基礎(chǔ)上，省評估組分赴各市開展高中課程實(shí)施水平評估。一般按以下程序進(jìn)行：

（一）評估組赴各市，由教育局提供以下材料：該市各普通高中學(xué)校名冊、學(xué)校分布情況、學(xué)校簡介、自查報告等。

（二）評估組根據(jù)所提供的材料，區(qū)別市區(qū)、縣區(qū)和農(nóng)村學(xué)校，采取隨機(jī)抽樣的辦法確定要評估的學(xué)校，抽一所評一所，每市共評估3所學(xué)校。

（三）評估組赴學(xué)校評估前，依據(jù)評估內(nèi)容做好評估人員分工。原則上按以下3個小組進(jìn)行分工：

1．課程設(shè)置與管理調(diào)研組（2人）：主要負(fù)責(zé)評估公告，聽取相關(guān)情況匯報；核查課程開設(shè)與管理情況；核查學(xué)校課時與作息（含節(jié)假日）時間執(zhí)行情況；檢查教材與教輔資料的使用情況，檢查學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案的建立與管理情況；了解考察學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)，社會實(shí)踐活動情況等。

2．課程實(shí)施效果考核組（2人）:隨堂聽課；核查學(xué)校組織進(jìn)行的各項(xiàng)考試的情況，抽查學(xué)生各學(xué)科作業(yè)的情況；了解考核各類課程實(shí)施效果等。

3．信息資料組（2人）：主要負(fù)責(zé)收集查閱學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度及其落實(shí)情況；召開學(xué)校教師、學(xué)生、家長代表（隨機(jī)抽取一定數(shù)量的人選）座談會；進(jìn)行教師、學(xué)生、家長（隨機(jī)抽取一定數(shù)量的人選）問卷；匯總相關(guān)信息資料，形成評估報告等。

明確分工后，評估組依次赴被評學(xué)校開展實(shí)地評估。每所學(xué)校評估工作時間為兩天。

（四）評估組在學(xué)校評估的一般步驟和方法是：

1．聽取學(xué)校課程實(shí)施情況簡要匯報；

2．在所到學(xué)校評估公告，接受來訪、信件及通過網(wǎng)絡(luò)提供的各種有價值的信息。

3．查閱相關(guān)資料。主要核查學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度及其落實(shí)情況，課程開設(shè)情況，作息時間安排，課程實(shí)施與評價有關(guān)文件，教材與教輔資料，學(xué)校相關(guān)會議與教研工作記錄，教師業(yè)務(wù)檔案，學(xué)生成長檔案、作業(yè)、考（測）試試卷、成績冊等資料；

4．隨機(jī)召開學(xué)校教師、學(xué)生、家長代表座談會。評估人員要依據(jù)座談會提綱分別進(jìn)行座談；

5．隨機(jī)進(jìn)行教師、學(xué)生、家長問卷調(diào)查；

6．隨堂聽課并觀摩學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)現(xiàn)場，觀察學(xué)生的課余活動，了解學(xué)生的社會實(shí)踐活動和體質(zhì)健康狀況等.

（五）在每一學(xué)校的評估工作完成后，評估組全體成員即進(jìn)行對該學(xué)校的總結(jié)評定，形成評估報告。

（六）在每市的評估工作完成后，評估組即向該市教育局和相關(guān)學(xué)校進(jìn)行反饋，并形成對該市的總體評估報告報省教研室。省教研室將各評估組提交的評估報告進(jìn)行匯總，形成全省普通高中課程實(shí)施水平年度評估報告，報省教育廳核準(zhǔn)后向各市教育行政部門和相關(guān)學(xué)校進(jìn)行書面反饋。

市、縣（市、區(qū)）兩級的評估可參照本評估工作程序進(jìn)行操作。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

省教育廳統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評估工作，省教研室具體組織實(shí)施，制訂評估工作實(shí)施方案，承擔(dān)省級評估工作培訓(xùn)和對普通高中的評估復(fù)查任務(wù)，形成總體評估報告，并對市、縣（市、區(qū)）的評估工作進(jìn)行指導(dǎo)、抽查和監(jiān)督。

各市教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)本市的普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評估工作，市教研部門具體組織實(shí)施，制訂評估工作實(shí)施方案，承擔(dān)本級評估工作培訓(xùn)，對本市高中自查的情況進(jìn)行復(fù)查，承擔(dān)本市初中實(shí)施評估的任務(wù)，形成對本市普通高中自查情況的復(fù)查報告、對本市初中課程實(shí)施水平的評估報告、對所屬縣（市、區(qū)）級評估工作的總結(jié)報告報省教研室，并對縣（市、區(qū)）的評估工作進(jìn)行指導(dǎo)、抽查和監(jiān)督。

各縣（市、區(qū)）教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)本縣（市、區(qū)）的普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評估工作，縣（市、區(qū)）教研部門具體組織實(shí)施，制訂評估工作實(shí)施方案，承擔(dān)本級評估工作培訓(xùn)，對本縣（市、區(qū)）初中自查的情況進(jìn)行復(fù)查，承擔(dān)本縣（市、區(qū)）小學(xué)實(shí)施評估的任務(wù)，形成對本縣（市、區(qū)）初中自查情況的復(fù)查報告、對本縣（市、區(qū)）小學(xué)課程實(shí)施水平的評估報告報上級教研部門。

為加強(qiáng)對此項(xiàng)評估工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，省教育廳成立*省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：

*

各市、縣（市、區(qū)）教育局也要成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長，以督導(dǎo)、基教、師范、體衛(wèi)藝、教科研等相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員的評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

篇3

一、嘔心瀝血，為每一名學(xué)生打好英語基礎(chǔ)

本期我任教xx級3--8班的英語，每周有12課時的工作量。我一直致力于課堂教學(xué)的樸實(shí)高效，力圖把每一節(jié)課都上精彩。本期，我有根據(jù)教科所"變革課堂，提高質(zhì)量"的總體要求，結(jié)合我對國內(nèi)外有關(guān)自主學(xué)習(xí)的有關(guān)研究，認(rèn)真審視并改變自己的課堂現(xiàn)狀，以"培養(yǎng)學(xué)生自主認(rèn)讀能力為核心"，通過"預(yù)習(xí)--嘗試--校正--鞏固--總結(jié)"五大環(huán)節(jié)，有效地推動了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，并通過細(xì)分學(xué)習(xí)小組、同伴互助，單元任務(wù)激勵等輔助手段，較好地提升了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高了課堂教學(xué)效率。

二、竭忠盡智，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)所能

本期，學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)繁多。開學(xué)之初，我首先制定了《本期學(xué)校科研計劃》，《學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理與抽測計劃》，并組織申報了萬州區(qū)科委立項(xiàng)課題《小學(xué)生文明守紀(jì)與個性張揚(yáng)和諧發(fā)展研究》，我還承擔(dān)了"萬州區(qū)特色學(xué)校建設(shè)工作評估"匯報材料的撰寫和資料準(zhǔn)備工作，以及"萬州區(qū)第二輪小學(xué)辦學(xué)水平評估"中加分項(xiàng)目的材料準(zhǔn)備工作，為學(xué)校順利通過這兩項(xiàng)評估盡了一份力。同時，我還為晏校長參加"萬州區(qū)特色學(xué)校建設(shè)校長高峰"撰寫了近萬字的交流材料，三易其稿，歷經(jīng)7次大型修訂方定稿，參與提煉了演講稿，又組織信息組教師制作演講課件，通過團(tuán)隊協(xié)作，使我校晏校長的發(fā)言名列前茅，在全區(qū)更好地樹立我校形象。

三、不辭辛勞，推動全區(qū)英語教學(xué)提升

四月初，我精心準(zhǔn)備，在全區(qū)小學(xué)英語教學(xué)研討會上做"萬州區(qū)小學(xué)英語變革課堂教學(xué)模式解讀"專題講座，獲得了全體與會教師的高度評價。五月初，我被重慶市教委聘為"重慶市直屬小學(xué)和主城部分示范小學(xué)教學(xué)技能大賽決賽"英語學(xué)科評委。

從二月開始，我與教委基教科一道，下到我區(qū)最偏遠(yuǎn)的8所明德小學(xué)，進(jìn)行"攀登英語實(shí)驗(yàn)"督導(dǎo)，三月中旬的北師大評估驗(yàn)收中，我們的教學(xué)工作受到了北師大所有專家的高度評價，我撰寫的"攀登英語--讓偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子享受公平教育的陽光"發(fā)表在三峽都市報上，后上報到教育部，在北師大《攀登英語》內(nèi)刊上發(fā)表。六月，我還指導(dǎo)了兩節(jié)課攀登英語課參加重慶市的評優(yōu)。

篇4

1．國家規(guī)范高等學(xué)校設(shè)置的法規(guī)主要有哪些？

（1）《中華人民共和國教育法》

（2）《中華人民共和國高等教育法》

（3）《普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》

（4）《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》

（5）《教育部關(guān)于“十一五”期間普通高等學(xué)校設(shè)置工作的意見》

（6）《關(guān)于規(guī)范并加強(qiáng)普通高校以新的機(jī)制和模式試辦獨(dú)立學(xué)院管理的若干意見》

2．《中華人民共和國教育法》是哪一年頒布的？

是1995年3月18日頒布的，1995年9月1日起施行。

3．《教育法》中關(guān)于設(shè)立學(xué)校的基本條件有哪些？

（1）有組織機(jī)構(gòu)和章程；

（2）由合格的教師；

（3）有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等；

（4）有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源。

4．《中華人民共和國高等教育法》是哪一年頒布的？

是1998年8月29日頒布的，1999年1月1日起施行。

5．《高等教育法》中關(guān)于設(shè)置高等學(xué)校的原則是什么？

設(shè)立高等學(xué)校，應(yīng)當(dāng)符合國家高等教育發(fā)展規(guī)劃，符合國家利益和社會公共利益，不得以營利為目的。

6．設(shè)置高等學(xué)校除應(yīng)當(dāng)具備教育法規(guī)定的基本條件外，《高等教育法》針對大學(xué)或獨(dú)立學(xué)院的設(shè)置還規(guī)定有哪些條件？

大學(xué)或者獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院還應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的教學(xué)、科學(xué)研究力量，較高的教學(xué)、科學(xué)研究水平和相應(yīng)規(guī)模，能夠?qū)嵤┍究萍氨究埔陨辖逃?。設(shè)立高等學(xué)校的具體標(biāo)準(zhǔn)由***

制定。

7．《高等教育法》中關(guān)于設(shè)置高等學(xué)校的名稱有何規(guī)定？

設(shè)立高等學(xué)校，應(yīng)當(dāng)根據(jù)其層次、類型、所設(shè)學(xué)科類別、規(guī)模、教學(xué)和科學(xué)研究水平，使用相應(yīng)的名稱。

8．《高等教育法》規(guī)定，申報設(shè)置高等學(xué)校應(yīng)提交哪些材料？

（1）申辦報告；

（2）可行性論證材料；

（3）章程；

（4）審批機(jī)關(guān)依照本法規(guī)定要求提供的其他材料。

9．《普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》是哪一年的？

是2006年9月28日教育部的（教發(fā)〔2006〕18號），自之日起實(shí)施。

10．《普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》中關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)班子的配備是如何規(guī)定的？

必須具備《教育法》、《高等教育法》、《民辦教育促進(jìn)法》等有關(guān)法律規(guī)定的關(guān)于高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任職條件要求，具有較高政治素質(zhì)和管理能力、品德高尚、熟悉高等教育、有高等教育副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專職領(lǐng)導(dǎo)班子。

11．《普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》中對稱為大學(xué)的辦學(xué)規(guī)模是如何規(guī)定的？

稱為大學(xué)的，全日制在校生規(guī)模應(yīng)在8000人以上，在校研究生數(shù)不低于全日制在校生總數(shù)的5%。

12．《普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》中關(guān)于學(xué)科門類是如何劃分的？

人文學(xué)科（哲學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)）、社會學(xué)科（經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)）、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科門類。

13．《普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》對大學(xué)的學(xué)科門類是如何規(guī)定的？

稱為大學(xué)的其每個主要學(xué)科門類中的普通本科專業(yè)應(yīng)能覆蓋該學(xué)科門類3個以上的一級學(xué)科，每個主要學(xué)科門類的全日制本科以上在校生均不低于學(xué)校全日制本科以上在校生總數(shù)的15%，且至少有2個碩士學(xué)位授予點(diǎn)，學(xué)校的普通本科專業(yè)總數(shù)至少在20個以上。

14．《普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》中關(guān)于普通本科院校的生師比應(yīng)達(dá)到多少？

普通本科學(xué)校應(yīng)具有較強(qiáng)的教學(xué)、科研力量，專任教師總數(shù)一般應(yīng)使生師比不高于18∶1；兼任教師人數(shù)應(yīng)當(dāng)不超過本校專任教師總數(shù)的1/4。

15．《普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》中關(guān)于大學(xué)的師資隊伍是如何規(guī)定的?

稱為大學(xué)的專任教師中具有研究生學(xué)歷的人員比例一般應(yīng)達(dá)到50%以上，其中具有博士學(xué)位的專任教師占專任教師總數(shù)的比例一般應(yīng)達(dá)到20%以上；具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師數(shù)一般應(yīng)不低于400人，其中具有正教授職務(wù)的專任教師一般應(yīng)不低于100人。

16．《普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》對教學(xué)水平評估有何規(guī)定？

普通本科學(xué)校應(yīng)具有較強(qiáng)的教學(xué)力量和較高的教學(xué)水平，在教育部組織的教學(xué)水平評估中，評估結(jié)論應(yīng)達(dá)到“良好”以上（對申辦學(xué)院的學(xué)校是指高職高專學(xué)校教學(xué)工作水平評估；對學(xué)院更名為大學(xué)的學(xué)校是指普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估）。

17．稱為大學(xué)的應(yīng)具備教學(xué)成果獎標(biāo)準(zhǔn)是什么？

稱為大學(xué)的學(xué)校應(yīng)在近兩屆教學(xué)成果評選中至少有2個以上項(xiàng)目獲得過國家級一、二等獎或省級一等獎。

18．《普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》對大學(xué)的科學(xué)研究水平是如何規(guī)定的？

普通本科學(xué)校應(yīng)具有較高的科學(xué)研究水平，稱為大學(xué)的學(xué)校應(yīng)達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)：

（1）近5年年均科研經(jīng)費(fèi)，以人文、社會學(xué)科為主的學(xué)校至少應(yīng)達(dá)到500萬元，其他類高校至少應(yīng)達(dá)到3000萬元；

（2）近5年來科研成果獲得省部級以上（含省部級）獎勵20項(xiàng)，其中至少應(yīng)有2個國家級獎勵；

（3）至少設(shè)有省部級以上（含省部級）重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個和重點(diǎn)學(xué)科2個；

（4）一般至少應(yīng)具有10個碩士點(diǎn)，并且有5屆以上碩士畢業(yè)生。

19．普通本科學(xué)校生均占地面積、生均校舍建筑面積應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)是多少？

普通本科學(xué)校生均占地面積應(yīng)達(dá)到60平方米以上，生均校舍建筑面積應(yīng)達(dá)到30平方米以上。

20．普通本科學(xué)校生均教學(xué)科研行政用房面積應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)是多少？

普通本科學(xué)校的生均教學(xué)科研行政用房面積，理、工、農(nóng)、醫(yī)類應(yīng)不低于20平方米，人文、社科、管理類應(yīng)不低于15平方米，體育、藝術(shù)類應(yīng)不低于30平方米。

21．普通本科學(xué)校生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值的標(biāo)準(zhǔn)是多少？

普通本科學(xué)校生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值，理、工、農(nóng)、醫(yī)類和師范院校應(yīng)不低于5000

元，人文、社會科學(xué)類院校應(yīng)不低于3000元，體育、藝術(shù)類院校應(yīng)不低于4000元。

22．普通本科學(xué)校生均適用圖書的標(biāo)準(zhǔn)是多少？

普通本科學(xué)校生均適用圖書，理、工、農(nóng)、醫(yī)類應(yīng)不低于80冊，人文、社會科學(xué)類和師范院校應(yīng)不低于100冊，體育、藝術(shù)類應(yīng)不低于80冊。

23．《普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》對普通本科學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)有何規(guī)定？

普通本科學(xué)校所需基本建設(shè)投資和教育事業(yè)費(fèi)，須有穩(wěn)定、可靠的來源和切實(shí)的保證。

24．《普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》對普通本科學(xué)校的籌建期限是如何規(guī)定的？

普通本科學(xué)校的籌建期限，從批準(zhǔn)之日起，應(yīng)當(dāng)不少于1年，最長不超過5年。擬要求“去籌”、正式設(shè)立的普通本科學(xué)校，須在其正式批準(zhǔn)的籌建期滿后，由其主管部門向教育部提出正式設(shè)立的申請。

25．教育部審批設(shè)置普通本科學(xué)校的程序是什么？

凡提出設(shè)置普通本科學(xué)校的申請，在經(jīng)由教育部形式審查通過后，由教育部委托全國高校設(shè)置評議委員會進(jìn)行考察、評議；通過考察、評議的學(xué)校，由教育部正式批準(zhǔn)設(shè)立。未通過教育部形式審查或未通過全國高校設(shè)置評議委員會考察、評議的學(xué)校，若仍需設(shè)置，需在下次由學(xué)校主管部門重新向教育部提出申請。凡未通過考察、評議的學(xué)校，教育部將以書面形式告知其主管部門。

26．《教育部關(guān)于“十一五”期間普通高等學(xué)校設(shè)置工作的意見》的指導(dǎo)思想和基本原則是什么？

指導(dǎo)思想是：“十一五”期間，高等學(xué)校設(shè)置工作要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服從、服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和滿足人民群眾的需求為宗旨，以《全國教育事業(yè)第十一個五年規(guī)劃》為依據(jù)，以優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)、改善辦學(xué)條件、提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃和宏觀調(diào)控，正確處理高等教育資源存量與增量、規(guī)模與質(zhì)量、當(dāng)前與長遠(yuǎn)、速度與效益的關(guān)系，控制高等學(xué)校設(shè)置的數(shù)量，著力解決高等教育結(jié)構(gòu)和質(zhì)量問題，推進(jìn)高等教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

基本原則是：統(tǒng)籌規(guī)劃、按需設(shè)置；堅持標(biāo)準(zhǔn)、從嚴(yán)掌握；公平公正、規(guī)范審批；因地制宜、分類指導(dǎo)；加強(qiáng)管理、分級負(fù)責(zé)。

27．《教育部關(guān)于“十一五”期間普通高等學(xué)校設(shè)置工作的意見》中關(guān)于高等學(xué)校設(shè)置應(yīng)著重考察的幾個方面是什么？

（1）地方經(jīng)濟(jì)社會和教育發(fā)展的緊迫需要，全面分析其設(shè)置的必要性。注重考察所在地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會狀況、各類人才需求預(yù)測和社會吸納能力，人口的數(shù)量和結(jié)構(gòu)，現(xiàn)有高等教育資源的結(jié)構(gòu)與布局。

（2）地方教育改革發(fā)展?fàn)顩r。高等學(xué)校的管理與質(zhì)量，畢業(yè)生就業(yè)率、國家助學(xué)貸款及其他各項(xiàng)資助貧困家庭學(xué)生政策措施的落實(shí)情況，以及普及和鞏固九年義務(wù)教育、高中階段教育普及程度、中等職業(yè)教育發(fā)展情況。

（3）地方政府對高等學(xué)校的經(jīng)費(fèi)保障狀況?！陡叩冉逃ā芬?guī)定，各級人民政府應(yīng)當(dāng)保證其舉辦的高等學(xué)校有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源、保證高等教育的經(jīng)費(fèi)逐步增長。需進(jìn)行高等學(xué)校設(shè)置的，其全?。▍^(qū)、市）近三年高等學(xué)校生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)年均須達(dá)到

5000元；高等學(xué)校生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)年均在5000元以下3500元以上、省級預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)占財政支出比例達(dá)到18%以上的，從嚴(yán)控制；低于上述水平且當(dāng)年高等教育生均事業(yè)費(fèi)沒有顯著增加的，原則上不考慮。

（4）擬設(shè)置的學(xué)校必須達(dá)到國家規(guī)定的同類學(xué)校的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)。

28．《教育部關(guān)于“十一五”期間普通高等學(xué)校設(shè)置工作的意見》關(guān)于成人高等學(xué)校是如何規(guī)定的？

（1）大力發(fā)展以實(shí)施崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育為主要形式的成人教育。成人高等學(xué)歷教育主要采取函授、夜大（業(yè)余大學(xué)）、電大、自學(xué)考試等業(yè)余教育的形式。

（2）充分發(fā)揮成人高等學(xué)校在我國構(gòu)建終身教育體系、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會中的作用，一部分用以實(shí)施崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育，一部分為成人自學(xué)考試教育，一部分并入普通高等學(xué)校。

（3）個別科類特殊、在當(dāng)?shù)馗叩冉逃Y源的結(jié)構(gòu)布局中具有重要的補(bǔ)充和完善作用的，可在從嚴(yán)控制的前提下考慮單獨(dú)改制為普通高等學(xué)校。擬并入或改制為普通高等學(xué)校的成人高等學(xué)校，須按國家規(guī)定的高等學(xué)校設(shè)置程序報我部審批。

（4）鼓勵省級、市級教育學(xué)院與師范院?；蚓C合性院校合并。對于單獨(dú)改制并更名為普通師范院校或其他多科性院校的，應(yīng)視各?。▍^(qū)、市）高等學(xué)校設(shè)置情況和學(xué)校具體條件從嚴(yán)控制。

29．專家小組進(jìn)校后主要工作程序是什么？

（1）學(xué)院匯報：重點(diǎn)匯報升本的必要性與可行性；

（2）實(shí)地考察：重點(diǎn)考察學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室、圖書館等；

（3）查閱資料：師資、實(shí)驗(yàn)室、圖書、教學(xué)、科研、財務(wù)、土地、建筑面積。

（4）教師座談：領(lǐng)導(dǎo)座談、教師座談；

（5）專家反饋。

30.

“十一五”期間，教育部安排高等學(xué)校設(shè)置工作的節(jié)奏是什么？

“十一五”期間，教育部將按照“一年中東部、一年西部、一年民辦”的節(jié)奏安排高等學(xué)校設(shè)置工作。

31．什么叫教育方針？新時期國家的教育方針是什么？

教育方針是國家根據(jù)政治、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的要求提出來的一定時期的教育工作的總方向和總目標(biāo)，是教育工作的根本指導(dǎo)思想。

新時期國家的教育方針是：“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。”

32．什么是教育目的？

教育目的是把受教育者培養(yǎng)成什么樣人的根本性問題。它對教育制度的建立、教育內(nèi)容的確定和教育方法的選擇都有決定的意義。它是教育活動的出發(fā)點(diǎn)和依據(jù)，也是教育活動的歸宿。

33．教育方針與教育目的的關(guān)系？

教育方針與教育目的是統(tǒng)一的。教育方針制定時必須同時規(guī)定教育目的，只有教育目的達(dá)到了，才可以說教育方針實(shí)現(xiàn)了。因此，教育方針的表述往往包含教育目的的表述和實(shí)現(xiàn)教育目的的途徑。

34．什么是教育目標(biāo)？

各級各類學(xué)校根據(jù)總的教育目的，結(jié)合學(xué)校的性質(zhì)、層次、任務(wù)和特點(diǎn)，制定出各自學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)。教育目的是抽象的，教育目標(biāo)則是具體的。

35．高等學(xué)校制定培養(yǎng)目標(biāo)的原則是什么？

（1）要體現(xiàn)國家的教育方針和教育目的；

（2）要符合高等學(xué)校的性質(zhì)，并能實(shí)現(xiàn)其教育任務(wù)；

（3）要有利于大學(xué)生的身心健康；

（4）要與普通教育相銜接。

36．什么是學(xué)科？什么是專業(yè)？

學(xué)科就是按照學(xué)問的性質(zhì)所劃分的門類。學(xué)科的基本特征是學(xué)術(shù)性。學(xué)科是大學(xué)的基本元素。

專業(yè)是高等學(xué)校中根據(jù)學(xué)科分類把學(xué)業(yè)分成的若干門類。它是學(xué)校與社會聯(lián)系的橋梁與紐帶。

37．我國的學(xué)科體系結(jié)構(gòu)如何構(gòu)成？

學(xué)科體系結(jié)構(gòu)包括學(xué)科門類、一級學(xué)科、二級學(xué)科和學(xué)科方向。根據(jù)當(dāng)前國內(nèi)外通用學(xué)科分類法，我國把學(xué)科歸納而成七大學(xué)科門類。

38．什么是課程？什么是課程體系？

課程是學(xué)校教學(xué)的科目與進(jìn)程，課程有“課”與“程”兩層含義。

課程體系又稱為課程結(jié)構(gòu)，它是本科層次教學(xué)管理的重要內(nèi)容。我國高等學(xué)校課程體系分為兩大類：一是必修課；二是選修課。必修課又分為三類：一是公共必修課；二是專業(yè)基礎(chǔ)必修課；三是專業(yè)必修課。

39．確定課程體系有哪些原則？

（1）要充分體現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)及學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)；

（2）要合理安排課程順序，注意課程間銜接和配合；

（3）要有利于形成學(xué)生合理的知識和智力結(jié)構(gòu)；

（4）要保持課程設(shè)置和課程內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性與先進(jìn)性。

40．本科教育與?？平逃泻螀^(qū)別？

（1）培養(yǎng)目標(biāo)不同：本科培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)寬厚、專業(yè)知識新穎，具有創(chuàng)新、開發(fā)、設(shè)計、研究能力的高級專門人才；專科培養(yǎng)理論知識夠用、具有較強(qiáng)動手能力和實(shí)際應(yīng)用能力的高級應(yīng)用型人才。

（2）培養(yǎng)方案不同：課程體系不同，本科側(cè)重理論教學(xué)，選修課較多，?？苽?cè)重實(shí)踐教學(xué)，選修課較少；本科注重設(shè)計、創(chuàng)造、研究能力的培養(yǎng)；?？谱⒅貞?yīng)用能力培養(yǎng)。

（3）教育工作的側(cè)重點(diǎn)不同：本科注重學(xué)科建設(shè)，把學(xué)科建設(shè)作為教學(xué)工作的核心任務(wù)，當(dāng)成學(xué)校工作的龍頭；?？谱⒅貙I(yè)建設(shè)、動手能力培養(yǎng)。

（4）師資配備要求不同：本科重視高學(xué)歷高職稱教師培養(yǎng)，高級、中級、初級教師組合呈倒三角形組合，專科為正三角形組合。

（5）領(lǐng)導(dǎo)體制不同：公辦高校都是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制，本科實(shí)行院系兩級管理體制，專科一般是院級管理體制。

41．高校本科專業(yè)設(shè)置的原則是什么？

（1）按學(xué)科設(shè)置專業(yè)，其業(yè)務(wù)范圍要有比較寬的口徑；

（2）要加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)建設(shè)；

（3）要面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展，注重發(fā)展應(yīng)用學(xué)科專業(yè)；

（4）要面向未來，適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢，發(fā)展新興邊緣學(xué)科專業(yè)；

（5）要揚(yáng)長避短、發(fā)揮優(yōu)勢，努力形成專業(yè)特色；

（6）要與時俱進(jìn)，及時調(diào)整專業(yè)方向，提高辦學(xué)效益。

42．高校學(xué)科建設(shè)主要包括哪些方面？

主要包括學(xué)科方向建設(shè)、學(xué)科梯隊建設(shè)、基地建設(shè)和項(xiàng)目建設(shè)四個方面。學(xué)科建設(shè)是高等學(xué)校發(fā)展的核心。

43．高校學(xué)科建設(shè)的三個任務(wù)是什么？學(xué)科建設(shè)的核心是什么？學(xué)科建設(shè)的原則有哪些？

三個任務(wù)是：一是人才培養(yǎng)；二是科學(xué)研究；三是學(xué)術(shù)梯隊或團(tuán)隊建設(shè)。學(xué)科建設(shè)的核心是：學(xué)術(shù)梯隊或團(tuán)隊建設(shè)。學(xué)科建設(shè)的原則是：適應(yīng)性原則，可行性原則，創(chuàng)新性原則，超前性原則，共生性原則。

44．如何提高學(xué)科建設(shè)水平？

（1）采取非均衡的發(fā)展戰(zhàn)略，保證重點(diǎn)、杜絕重復(fù)建設(shè)、平均主義等問題；

（2）實(shí)施人才戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)以人為本，突出教師的主體地位，突出教授和學(xué)科帶頭人的作用；

（3）以科學(xué)研究帶動學(xué)科建設(shè)，進(jìn)一步明確科研在學(xué)科建設(shè)中的作用。

45．本科高校進(jìn)行學(xué)科建設(shè)時，應(yīng)牢記那些辦學(xué)理念？

篇5

一、學(xué)校檔案的特點(diǎn)

1、學(xué)校檔案是學(xué)校黨政管理、教育教學(xué)管理活動的憑證。完整的學(xué)校檔案包括了學(xué)校各項(xiàng)管理、教學(xué)、科研等活動中形成的原始記錄、憑證、臺賬、報表、教學(xué)、科研成果在內(nèi)的各種載體檔案，通過科學(xué)整理集中統(tǒng)一在綜合檔案室內(nèi)，成為學(xué)校的一種重要信息資源，為學(xué)校各項(xiàng)工作提供參考、憑證和借鑒，使學(xué)校各項(xiàng)管理工作能夠順利進(jìn)行，使學(xué)校、教職工、學(xué)生的合法權(quán)益得到維護(hù)。

2、學(xué)校檔案是學(xué)校人才培養(yǎng)水平評估的依據(jù)。人才培養(yǎng)水平評估工作實(shí)際上就是對學(xué)校多年來辦學(xué)質(zhì)量的一次大檢驗(yàn)，要體現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)水平的狀況，就必須有大量的事實(shí)材料來佐證。

3、 學(xué)校檔案是編寫校史和進(jìn)行德育教育的基礎(chǔ)。學(xué)校在創(chuàng)建和發(fā)展過程中形成了大量的珍貴材料，記錄了學(xué)校創(chuàng)業(yè)的過程、教學(xué)科研的成果和人才培養(yǎng)的情況，利用檔案編寫校史或利用檔案的多種載體如照片、圖表等舉辦展覽，可以讓學(xué)生直觀地去了解學(xué)校的歷史，激發(fā)學(xué)生愛校熱情，樹立“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”的觀念，努力學(xué)習(xí)為校爭光。

4、學(xué)校檔案是衡量學(xué)校綜合管理水平和反映學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)志。學(xué)校檔案來源于學(xué)校各項(xiàng)實(shí)際管理工作和各職能部門的實(shí)際工作中，是隨著學(xué)校的發(fā)展逐步積累起來的，其中有教學(xué)大綱、教學(xué)計劃、專業(yè)建設(shè)與課程改革、教學(xué)總結(jié)、自編教材以及學(xué)生學(xué)籍、成績登記、獎懲情況等，這些材料凝聚了教師的智慧和汗水，能直接真實(shí)反映出學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

二、提高學(xué)校檔案管理工作的對策

1、完善學(xué)校的檔案管理機(jī)制

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須重視檔案管理，要把檔案工作列入學(xué)校的議事日程，增加人、財、物的投入，學(xué)校設(shè)置綜合檔案室，各管理部門設(shè)立兼職檔案管理員，改善學(xué)校和各管理部門的檔案保管條件，及時研究和解決檔案工作中出現(xiàn)的問題。要對學(xué)校檔案工作實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級管理，成立與學(xué)校管理體制相適應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，組建一支由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭、辦公室主任主抓、學(xué)校檔案專干負(fù)責(zé)、各部門領(lǐng)導(dǎo)和兼職檔案管理員參與的學(xué)校檔案管理隊伍。

2、領(lǐng)導(dǎo)重視，加大投入

檔案工作人員要經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)匯報檔案工作情況， 及時深入基層、班級了解收集各種信息資料，掌握學(xué)校教學(xué)動態(tài)，為領(lǐng)導(dǎo)決策、教學(xué)改革等提供準(zhǔn)確、及時、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，用實(shí)際行動贏得領(lǐng)導(dǎo)對檔案工作的重視。加大對學(xué)校綜合檔案室的資金投入，改善檔案保管條件，如配備去濕機(jī)、空調(diào)機(jī)、吸塵器等設(shè)備，使學(xué)校檔案室真正符合“六防”工作要求；繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校檔案的信息化管理，完善全校統(tǒng)一的檔案管理網(wǎng)絡(luò)體系，對特殊檔案進(jìn)行動態(tài)管理、及時更新，利用計算機(jī)進(jìn)行檢索、查詢等，提高工作效率，加速檔案現(xiàn)代化管理步伐。

3、加強(qiáng)管理人員隊伍建設(shè)

抽調(diào)政治覺悟高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、具有吃苦耐勞精神的同志，充實(shí)到檔案管理隊伍中。同時，要積極開展檔案業(yè)務(wù)培訓(xùn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)計算機(jī)和信息管理技術(shù)及檔案專業(yè)知識，督促檔案管理人員掌握并應(yīng)用先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備和科學(xué)管理手段，開展好學(xué)校檔案工作，適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

4、積極的和學(xué)校的文化活動融為一體

它是體現(xiàn)該校面貌的關(guān)鍵要素，因此學(xué)校檔案工作要站在廣闊的社會文化背景之下，努力體現(xiàn)多姿多彩的生命魅力和獨(dú)具個性的文化氛圍，最大范圍反映學(xué)校的文化風(fēng)貌。為更好的滿足校園文化建設(shè)的需要，確保相關(guān)的內(nèi)容可以在形式多樣的方式和措施中傳承給使用人，進(jìn)而確保信息內(nèi)容高度的共有，檔案工作者要爭取校領(lǐng)導(dǎo)的支持，進(jìn)一步完善學(xué)校檔案室的功能建設(shè)，努力與德育教育各類活動相結(jié)合，把檔案室建設(shè)成集宣傳、教育、信息服務(wù)和學(xué)術(shù)交流于一體的文化機(jī)構(gòu)，成為校園文化建設(shè)的重要基地。

5、加強(qiáng)檔案管理的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，提高檔案管理的信息化建設(shè)水平

首先，要做好檔案管理組織工作，以系統(tǒng)論、信息論、控制論等現(xiàn)代科學(xué)理論為指導(dǎo)，遵循檔案工作的客觀規(guī)律，通過科學(xué)化的管理方法、高效化的管理機(jī)構(gòu)、現(xiàn)代化的管理工作和標(biāo)準(zhǔn)化的工作程序來促進(jìn)檔案管理組織的規(guī)范化；其次，要做好檔案管理技術(shù)工作，在檔案的記錄、整理、分類、存儲、查找、傳遞過程中充分運(yùn)用現(xiàn)代化的電子計算機(jī)技術(shù)、復(fù)制技術(shù)、印刷技術(shù)、縮微技術(shù)和聲像技術(shù)等，提高檔案管理工作的效率和質(zhì)量；再次，要做好檔案資源信息管理工作，加強(qiáng)檔案管理的信息化建設(shè)水平，將檔案資源和檔案管理過程， 通過信息系統(tǒng)加工和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳輸， 實(shí)現(xiàn)檔案資源的合理配置和檔案信息資源的社會共享；最后，要做好檔案保護(hù)工作，除了用傳統(tǒng)的檔案庫房進(jìn)行原始檔案資料的保存外，充分利用新型載體如機(jī)讀檔案、聲像檔案、電子檔案等，運(yùn)用磁帶、磁盤和光盤等新型手段加強(qiáng)對檔案資料的保護(hù)。

6、建立學(xué)校檔案信息安全保障體系

在學(xué)校檔案信息化管理中，安全保障包括兩方面：一是檔案信息存儲安全，二是檔案信息利用安全。在信息存儲安全方面，要增強(qiáng)檔案信息安全和網(wǎng)絡(luò)安全意識，采取切實(shí)有效的技術(shù)手段和管理措施，做好身份認(rèn)證和密鑰管理，加強(qiáng)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的監(jiān)控，存儲檔案信息的設(shè)備要加裝有效的防毒軟件，內(nèi)部局域網(wǎng)要與一切外部網(wǎng)實(shí)行物理隔離，各種數(shù)據(jù)庫要及時進(jìn)行備份，保存到符合保管要求的脫機(jī)載體上，確保檔案信息的安全保密和系統(tǒng)運(yùn)行的安全可靠；在利用安全上既不能只強(qiáng)調(diào)利用而忽視保密，將不該上網(wǎng)公開的內(nèi)容公開或不設(shè)置訪問權(quán)限，又不能只強(qiáng)調(diào)保密而限制利用，使可利用的檔案信息過少，應(yīng)堅持利用和保密并重的原則，在信息安全的前提下做好檔案信息的充分利用工作。

7、 積極拓寬檔案利用渠道

篇6

按照縣級黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部基礎(chǔ)教育責(zé)任考核的程序安排,今天我在這里作20*、20*年任*縣縣委副書記、縣長期間履行教育工作職責(zé)及教育工作目標(biāo)實(shí)施情況的述職報告。

百年大計，教育為本。教育是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的基礎(chǔ)和動力，而基礎(chǔ)教育是科教興國的基礎(chǔ)工程，它對提高全民素質(zhì)、培養(yǎng)各類人才、促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)具有全局性、基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性作用。我縣地處經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對落后，我認(rèn)為：治窮先治愚，扶貧先扶教。我是這樣想，也是這樣做的。兩年來，我認(rèn)真履行崗位職責(zé)，在工作中堅持教育優(yōu)先發(fā)展，堅定不移地實(shí)施“科教興縣”戰(zhàn)略，把教育作為強(qiáng)縣富民的基礎(chǔ)工程納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的總體規(guī)劃和擺上重要議事日程，做到認(rèn)識到位、責(zé)任到位、措施到位。我們定期召開教育專題會議，聽取教育工作匯報，并共同探討、研究、部署教育工作，凡是教育工作的議題，政府常務(wù)會議優(yōu)先安排，優(yōu)先研究討論，并優(yōu)先解決教育工作中的問題。為掌握教育發(fā)展的第一手材料，我經(jīng)常深入基層學(xué)校調(diào)研，指導(dǎo)教育部門制訂教育發(fā)展與改革規(guī)劃，為學(xué)校辦好事實(shí)事。我們積極籌措資金，加強(qiáng)教育基礎(chǔ)設(shè)施和師資隊伍建設(shè)，推動了全縣教育事業(yè)的持續(xù)、健康、穩(wěn)步發(fā)展。

一、抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件

我們從改善辦學(xué)條件著手，抓好學(xué)校各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。隨著社會的快速發(fā)展，我縣部分學(xué)校校舍破舊、教學(xué)設(shè)施配置落后的問題日益突出。為此，我們在財力十分困難的情況下，千方百計壓縮其它方面開支，優(yōu)先保證教育投入，狠抓教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。20*年，我縣投入危改資金1955.65萬元，拆除農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校危房18919.8平方米，維修、加固48798.2平方米，新建校舍19470平方米，全面完成了農(nóng)村c、d級危房校舍的改造任務(wù)。危改工作走在全市前列。近兩年，我們還先后投入資金1*9.8萬元，完善中小學(xué)“新裝備”工程，為學(xué)校安裝了98個電教平臺，購置了578臺學(xué)生電腦和教師辦公電腦，使高完中的計算機(jī)生機(jī)比達(dá)到10：1。同時，進(jìn)一步完善理、化、生實(shí)驗(yàn)室、音樂室、語言室、電工實(shí)驗(yàn)室、校園廣播系統(tǒng)和校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、添置圖書等，目前我縣各學(xué)校的設(shè)備設(shè)施基本完善，教育整體水平得到進(jìn)一步提高。

二、抓中小學(xué)布局調(diào)整，優(yōu)化教育資源

進(jìn)一步抓好中小學(xué)布局調(diào)整，優(yōu)化教育資源是擺在我們面前的一項(xiàng)重大任務(wù)。受地理?xiàng)l件和人口居住等因素的影響，我縣中小學(xué)校布點(diǎn)分散，辦學(xué)規(guī)模小，教育資源配置不合理，這是制約我縣教育事業(yè)發(fā)展的主要因素。為了擴(kuò)大中小學(xué)辦學(xué)規(guī)模，優(yōu)化教育資源，促進(jìn)教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，我們在深入基層調(diào)研的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)教育部門制定了中小學(xué)布局調(diào)整的總體規(guī)劃。兩年來，我們先后撤并了山、散、遠(yuǎn)的42間“麻雀型”農(nóng)村小學(xué)和1間初級中學(xué)，使我縣中小學(xué)校布局更加合理。兩年來我們共籌資5300多萬元用來擴(kuò)建城區(qū)中小學(xué)和農(nóng)村中心學(xué)校，并由此增加了9600多個優(yōu)質(zhì)學(xué)位，為更多的農(nóng)村學(xué)生能夠接受優(yōu)質(zhì)的學(xué)校教育提供了保障，從而推進(jìn)了我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展。

三、抓教師隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)

我縣堅持從滿足教育事業(yè)發(fā)展需要出發(fā)，把教師隊伍建設(shè)擺在教育工作的首位。一是依法保障教師工資福利待遇。我們建立了保證教師工資足額發(fā)放的有效機(jī)制，保證教師工資按時足額發(fā)放，我縣從未拖欠教師工資；為穩(wěn)定教師隊伍，我們對教師實(shí)行特殊崗位津貼，鼓勵教師到偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校執(zhí)教，目前我縣教師平均工資高于公務(wù)員，農(nóng)村教師專業(yè)崗位補(bǔ)貼高于城區(qū)教師，使廣大教師安心工作，穩(wěn)定了教師隊伍。二是抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的培訓(xùn)工作，兩年來先后選派14位校長參加省級校長高級研修班的學(xué)習(xí)和省級名校長培訓(xùn)，2位校長到珠三角學(xué)校掛職鍛煉，選送55位校長參加崗位培訓(xùn)、提高培訓(xùn)等，鍛煉、培養(yǎng)了一批具有活力和開拓精神的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。三是加大在職教師的培訓(xùn)力度，提高教師的學(xué)歷層次和現(xiàn)代教育教學(xué)水平。兩年來先后選送了28位教師參加省、市名教師培訓(xùn)，*縣教師進(jìn)修學(xué)校舉辦了各種類型的培訓(xùn)，培訓(xùn)教師達(dá)2580人次；鼓勵教師積極參加提高學(xué)歷培訓(xùn)，目前我縣高中專任教師本科率77.6％，比20*年增加了近13個百分點(diǎn)，初中專任教師大專以上學(xué)歷達(dá)98.05％，教師的學(xué)歷層次和現(xiàn)代教育教學(xué)能力得到較大提高。為合理配置教師資源，解決山區(qū)教師緊缺和學(xué)科不配套問題，我們近兩年向社會公開招聘大專以上優(yōu)秀畢業(yè)生181名到農(nóng)村中小學(xué)任教，從城區(qū)中小學(xué)派出教師138人次到山區(qū)中小學(xué)支教，實(shí)行城鄉(xiāng)教師交流制度，目前我縣教師數(shù)量符合省定標(biāo)準(zhǔn)，沒有頂編縣聘代課教師。

四、抓貧困學(xué)生救助，鞏固“普九”成果

我們?yōu)殪柟獭捌站拧背晒?，全力抓好貧困學(xué)生的幫扶救助工作。經(jīng)過調(diào)研，發(fā)現(xiàn)我縣一些農(nóng)村特別是邊遠(yuǎn)農(nóng)村貧困家庭適齡兒童、少年仍然存在因貧輟學(xué)問題。我們多方籌集資金，建立了制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化的貧困學(xué)生救助機(jī)制。兩年來，共發(fā)放農(nóng)村困難家庭義務(wù)教育階段學(xué)生生活補(bǔ)助資金4*310元，中等職業(yè)學(xué)校家庭困難學(xué)生臨時生活補(bǔ)助48846元，“智力扶貧”了187位中職學(xué)生，減免學(xué)費(fèi)25.8萬元，20*年秋季和20*春季中職學(xué)校學(xué)生享受國家助學(xué)金5289人次，我縣承擔(dān)158.23萬元，已落實(shí)到位；20*年免費(fèi)義務(wù)教育學(xué)生人數(shù)115273人次，免費(fèi)金額1958.7564萬元，20*年免費(fèi)義務(wù)教育人數(shù)為123556人次，免費(fèi)總金額達(dá)2149.8692萬元，其中我縣承擔(dān)部分為195.87564萬元和214.98692萬元全部落實(shí)到位；扶助困難學(xué)生956人，補(bǔ)助金額26萬元。經(jīng)過我們的不懈努力，實(shí)現(xiàn)了“不讓一個孩子因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)”的目標(biāo)。

五、普職并舉，大力發(fā)展高中教育

我們認(rèn)真抓好普通高中和職業(yè)高中教育，做到“兩架馬車并駕齊驅(qū)”。一方面，在抓普高教育中，我們把增加普高優(yōu)質(zhì)學(xué)位作為工作的突破口，抓好“擴(kuò)容促優(yōu)”工程，兩年來先后投入2597萬元擴(kuò)建7所普通高中，目前全縣普通高中優(yōu)質(zhì)學(xué)位達(dá)到92%，全縣每萬人口在校普通高中學(xué)生人數(shù)為250人。20*年11月，高級中學(xué)在*普通高中教學(xué)水平評估中被評為優(yōu)秀等次，并順利通過了國家級示范性普通高中的驗(yàn)收，使我縣普通高中教育走在全市前列。20*年高考，高級中學(xué)廖海華同學(xué)以*州市第二名，東山中學(xué)*縣新城分校陳潤同學(xué)以*州市第三名的成績，分別被北京大學(xué)、清華大學(xué)錄取，結(jié)束了我縣高中學(xué)生20年來沒有被清華、北大錄取的歷史。另一方面，我們大力抓好職業(yè)高中教育。兩年來，我們共籌集資金836萬元新建第一職中實(shí)訓(xùn)大樓和學(xué)生宿舍樓，投入400萬元添置設(shè)備設(shè)施，通過舉辦“初三分流班”、“高三分流班”“職教扶貧班”等擴(kuò)大招生規(guī)模，20*年縣教育局和縣第一職中被市政府評為職業(yè)教育先進(jìn)單位，20*年第一職中順利通過“國家級重點(diǎn)職中”的復(fù)評驗(yàn)收，職業(yè)教育亦走在全市前列。

六、創(chuàng)教育強(qiáng)縣，推進(jìn)教育現(xiàn)代化

篇7

時光飛逝，時間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。下面是小編為大家整理的關(guān)于會計月工作計劃范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

會計月工作計劃范文1從事會計工作有兩年時間，之前一直在會計公司做記賬，接觸到的工作有限。所以，來到--，才可以算作是，我以一個財務(wù)人員的身份近距離接觸一個企業(yè)的財務(wù)工作。所以，我倍加珍惜這樣一個機(jī)會。

一個擁有很大業(yè)務(wù)量的單位，其財務(wù)核算內(nèi)容，比那些小規(guī)模的企業(yè)要多得多，而且更加細(xì)致入微，要求也會更嚴(yán)格，當(dāng)然工作量不容小覷。剛到公司的時候，聽唐莉講公司各部門的分劃、聯(lián)系，以及涉及到的一些業(yè)務(wù)，不同部門的不同人員，負(fù)責(zé)的不同工作等，雖然不是一頭霧水那樣嚴(yán)重，但思路也不是很清晰。所以，起初拿到的一些單據(jù)，做賬并沒問題，但是按部門區(qū)分起來，就有一定困難?？赡苓@也是所謂的工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆矫嬷话桑晕也桓倚笓?dān)遇到不懂的問題，就問其他的同事，有時候我也會覺得自己問題多，麻煩別人不好意思，但是多問別人幾句，總比少問了而出錯誤要強(qiáng)。我并不是很聰明，腦子反應(yīng)也不夠快，有時候同一個問題要重復(fù)幾遍問。有時候，我的工作會出錯，當(dāng)然有個人原因，也可能會有外因，但是每次出錯，我會反省，會自責(zé)，可能也會向別人解釋原因，但是多數(shù)情況下，我還是會虛心接受別人的批評指正。畢竟，工作是死的，人是活的，并且人的能力就是要做工作，改變工作內(nèi)容的各種形態(tài)。于是，面對各種問題，便能平和對待。

當(dāng)然，有缺點(diǎn)和不足，我并不逃避，但是能夠盡快適應(yīng)工作并投入到工作狀態(tài)中，才能一點(diǎn)點(diǎn)改正缺點(diǎn)和彌補(bǔ)不足。就現(xiàn)在的出納工作來講，通過這大約三周的熟悉和適應(yīng)，我已經(jīng)能夠獨(dú)立完成我的工作，并且正在逐步將工作安排的有條不紊。能夠完全熟悉和掌握出納的工作流程和內(nèi)容，也方便將來做會計更得心應(yīng)手。于是乎，我坦然面對現(xiàn)在的出納崗位。

在此，我真的要感謝唐莉、小雷、婉妮對我的幫助，也要感謝她們能夠不厭其煩的接受我的“麻煩”。感謝她們在我工作出錯時，對我的包容和理解。當(dāng)然，還有唐文君。這并不是感恩盛典，只是想作為同事，還是希望以后大家能夠開心搭檔做好工作。

我現(xiàn)在在出納崗位上，鞏固出納的能力，進(jìn)一步提升自己，會計工作對我來說并不陌生，所以我現(xiàn)在做好各種準(zhǔn)備，做到會計崗位，接受更多的工作任務(wù)。20--年，這算是我努力地一個方向，也是一個目標(biāo)。我相信這個目標(biāo)不難實(shí)現(xiàn)。

財務(wù)會計個人工作總結(jié)及明年工作計劃20--年，是是----建設(shè)發(fā)展的關(guān)鍵年，更是我個人成長進(jìn)步的重要一年。一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的幫助下，我不僅學(xué)到更多知識，感受到更多熏陶，而且在實(shí)踐中鍛煉了自己的綜合素質(zhì)和能力，為更好的履職盡責(zé)、服務(wù)集體建設(shè)發(fā)展奠定了更加厚實(shí)的根基。現(xiàn)將全年工作簡要總結(jié)如下：一、20--年工作回頋(一)堅持把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，不斷增強(qiáng)綜合能力一是我向領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí)，汲取開展工作的間接經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的思維習(xí)慣、辦事方法和工作作風(fēng)，謙虛謹(jǐn)慎的向同事請教學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識和流程，聆聽他們的教導(dǎo)。二是加強(qiáng)道德修煉，厚實(shí)道德根基。我將道德修養(yǎng)與工作中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐緊密聯(lián)系在一起，以我為人人，人人為我為遵循，不斷厚實(shí)自己的道德基礎(chǔ)，為與同事快速融合創(chuàng)造了積極條件。三是學(xué)專業(yè)知識和技能。一年來，我先后自學(xué)了國家新出臺的財務(wù)管理要求的一系列規(guī)則和辦法，還有新調(diào)整的一些會計管理的實(shí)務(wù)等，同時我還參加了各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真聽老師講課，并注重要在業(yè)務(wù)工作的實(shí)踐和運(yùn)用，使自己能緊跟行業(yè)發(fā)展的形勢和企業(yè)發(fā)展的需要。無論是理論知識還是實(shí)際工作能力都得到明顯提……

會計月工作計劃范文2在過去的一年中,我系按照學(xué)院工作部署,圓滿的完成了北遷大學(xué)城,人才培養(yǎng)水平評估,常規(guī)教學(xué),學(xué)生管理等各項(xiàng)工作任務(wù),全系教師發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,取得了顯著的工作業(yè)績和效果.展望20--年,我系將嚴(yán)格按照學(xué)院的工作安排和要求,根據(jù)新的一年學(xué)院提出的發(fā)展目標(biāo)以及我系的實(shí)際情況,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng),努力做好以下各項(xiàng)工作:

一,指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)

(一)指導(dǎo)思想

以十六大精神為指導(dǎo),解放思想,實(shí)事求是,開拓創(chuàng)新,圍繞學(xué)院20--年總體工作思路,在認(rèn)真落實(shí)教學(xué)管理工作和學(xué)生管理工作的基礎(chǔ)上,抓好專業(yè)建設(shè),師資隊伍建設(shè)和畢業(yè)生就業(yè)工作,繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),突出課程建設(shè)工作,努力實(shí)現(xiàn)各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo).

(二)工作重點(diǎn)

1,教學(xué)管理工作

2,專業(yè)建設(shè)特別是課程建設(shè)工作

3,加強(qiáng)各項(xiàng)規(guī)章制度建設(shè)

4,師資隊伍建設(shè)工作

5,畢業(yè)生就業(yè)工作

6,學(xué)生管理工作

二,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,完成各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)任務(wù)

完善的常規(guī)教學(xué)管理是實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要保證.我系的常規(guī)教學(xué)管理工作運(yùn)行良好,但在評估工作過程中仍然暴露出一些問題,為此,在新的一年,我們將一方面堅持計劃,規(guī)劃的規(guī)范性,制度性,減少彈性;同時,加強(qiáng)教學(xué)管理工作中檢查,督促的經(jīng)常性,持續(xù)性,有效性.

1,要求各任課教師根據(jù)所任教課程的特點(diǎn),認(rèn)真完成好各教學(xué)環(huán)節(jié),做好課前,課中和課后的各項(xiàng)相關(guān)工作.

2,吸取迎評工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),建立,健全相關(guān)教學(xué)文件,加強(qiáng)檔案建設(shè)與檔案管理工作.齊全,完整,高質(zhì)量的教學(xué)文件是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵.我們在新的一年將大力加強(qiáng)相關(guān)教學(xué)文件的建立,健全工作.如理論教學(xué)中的教學(xué)大綱,考試大綱,教學(xué)檔案,教案,教學(xué)日志,聽課記錄,點(diǎn)名冊,作業(yè)及作業(yè)批改紀(jì)錄等;實(shí)踐教學(xué)涉及到的基本教學(xué)文件如實(shí)踐教學(xué)大綱,實(shí)踐教學(xué)任務(wù)書,計劃書,審批表,總結(jié),實(shí)習(xí)/實(shí)訓(xùn)報告(含報告批改記錄,報告成績),實(shí)習(xí)/實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)記錄等都要建立健全,并在教學(xué)檢查和期末評定中作為考核項(xiàng)目.

3,各任課教師應(yīng)在遵循教學(xué)規(guī)律,堅持教學(xué)原則的`前提下,圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)積極探索高職高專的教學(xué)模式和教學(xué)方法.教學(xué)過程中必須充分考慮到學(xué)生的文化素質(zhì)及專業(yè)特點(diǎn),做到因材施教,實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的有機(jī)結(jié)合,杜絕照本宣科.

三,加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),突出課程建設(shè)

1, 辦學(xué)模式的探索

財務(wù)會計專業(yè)已經(jīng)有了四屆畢業(yè)生,在辦學(xué)上有了一些成熟的經(jīng)驗(yàn),力爭在20--年形成關(guān)于高職財會專業(yè)的示范性辦學(xué)模式;投資理財專業(yè)屬于新興專業(yè),目前各高職院校尚未形成成熟的辦學(xué)模式,我們應(yīng)在此領(lǐng)域抓緊探索,盡早摸索出一套可行的適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要具有地方特色的人才培養(yǎng)方案.我們對會計電算化專業(yè)也進(jìn)行了有益的嘗試和探索,積累了一些經(jīng)驗(yàn),今后要繼續(xù)加強(qiáng)該專業(yè)課程體系的改革與建設(shè),爭取盡快辦出鮮明的專業(yè)特色.

2,20--年上半年做人才需求狀況調(diào)查,論證涉外會計,金融與保險,房地產(chǎn)經(jīng)營與管理三個專業(yè)設(shè)置的必要性,可行性,并通過人才需求狀況調(diào)查,對投資理財專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位,素質(zhì)能力結(jié)構(gòu)和教學(xué)計劃等進(jìn)行調(diào)整與修訂.

3,課程建設(shè)

課程建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ),是實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵.我們要首先抓好核心專業(yè)課程的建設(shè),帶動其他課程的建設(shè),進(jìn)而推動專業(yè)建設(shè)的步伐.在20--年,我系各專業(yè)課程建設(shè)的重心是根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的修訂,力爭盡快建立起科學(xué)的,完善的理論和實(shí)踐課程(教學(xué))體系.

4,加強(qiáng)教學(xué)方法改革

先進(jìn)的教學(xué)方法能夠提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生理論水平與實(shí)踐技能的提高.在新的一年,我們鼓勵教師加強(qiáng)教學(xué)方法改革,推廣案例教學(xué)等先進(jìn)教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識獨(dú)立思考問題,分析問題和解決問題的能力.使學(xué)生在探討,解決問題的過程中培養(yǎng)敢于解放思想,勇于創(chuàng)新的精神.在實(shí)踐實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)教學(xué)中,探利用多媒體教學(xué)方法和現(xiàn)場教學(xué)方法等,提高學(xué)生的動手操作能力.

5,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)

認(rèn)真落實(shí)各專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐能力.我系財務(wù)會計和會計電算話專業(yè)實(shí)踐教學(xué)大綱和已編寫完成,明年進(jìn)行各專業(yè)的編寫工作,在編寫實(shí)習(xí)/實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書過程中要以教研室為單位認(rèn)真討論,反復(fù)修訂,以使制定后的指導(dǎo)書能夠真正對實(shí)習(xí)/實(shí)訓(xùn)起到應(yīng)有的支持作用.

繼續(xù)加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)基地建設(shè),充分利用社會資源來完成我們的若干實(shí)踐環(huán)節(jié).財務(wù)會計專業(yè)和會計電算化專業(yè)在充分利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)施和校外實(shí)習(xí)基地的同時,力爭在財務(wù)制度建設(shè)規(guī)范的工業(yè)企業(yè)建實(shí)習(xí)基地兩處;投資理財專業(yè)是新上專業(yè),爭取建立兩處校外實(shí)訓(xùn)基地(金融或保險企業(yè)一處,房地產(chǎn)企業(yè)一處),以滿足實(shí)踐教學(xué)需要.

四,加強(qiáng)各項(xiàng)規(guī)章制度建設(shè)

認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)章制度,用制度來規(guī)范和約束教學(xué)管理工作和教師的教學(xué)工作.加強(qiáng)各項(xiàng)工作的計劃性,規(guī)范性,避免工作中的盲目性和隨意性.

1,加強(qiáng)教研室建設(shè),規(guī)范教研活動

教研室是教學(xué),科研工作和教學(xué)管理工作的基本單位,教研室工作的順利開展是做好各項(xiàng)教學(xué)工作,專業(yè)建設(shè),課程建設(shè)的根本保障.各教研室要加強(qiáng)管理工作,每周開展一次教研活動.教研活動的開展要具有計劃性,實(shí)效性.教研室每學(xué)期都要制定詳細(xì)的教研活動計劃,嚴(yán)格按照教研計劃開展教研室工作.各教研室要在20--年解決各專業(yè)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的幾個重要問題.進(jìn)一步修訂教學(xué)計劃,縮減開設(shè)理論課程,重點(diǎn)加強(qiáng)核心專業(yè)課程建設(shè),詳細(xì)研討制定各專業(yè)課程教學(xué)大綱和考試大綱.進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),繼續(xù)修訂實(shí)踐教學(xué)大綱,根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)適當(dāng)增刪實(shí)踐課程和實(shí)踐環(huán)節(jié),編制實(shí)訓(xùn),實(shí)習(xí)指導(dǎo)書并裝訂成冊.

教研室同時要加強(qiáng)科研工作,積極參加高職高專統(tǒng)編教材的建設(shè)和科研課題的申報工作.

2,定期召開例會,加強(qiáng)考勤

我系定在每周一召開例會,總結(jié)上一周工作,計劃,安排本周工作,促進(jìn)各項(xiàng)工作?？偨Y(jié),找出問題,順利推進(jìn).

3,聽課

聽課是教師之間相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)的一種手段,通過相互聽課能及時找出老師在上課過程中存在的各種問題,及時反饋,促進(jìn)全系教師特別是青年教師教學(xué)水平的不斷提高.老教師每學(xué)期聽課5次以上,新教師每學(xué)期聽課10次以上.

五,繼續(xù)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

為改善師資隊伍狀況,首先,我們將繼續(xù)派出教師外出進(jìn)修有關(guān)課程,爭取派出2—4名教師利用寒暑假外出進(jìn)修學(xué)習(xí);其次,繼續(xù)加強(qiáng)對新教師的管理和培養(yǎng),對新教師制訂的個人學(xué)習(xí)計劃加以督促落實(shí),"幫帶"教師及新教師都要按時作出總結(jié)和下一階段計劃,使新教師不斷提高教學(xué)水平;要以事業(yè)凝聚人心,給新教師創(chuàng)造一個良好的發(fā)展環(huán)境,并且在工作上,生活上予以幫助,減少人才流失;再次,通過學(xué)院專業(yè)帶頭人,專業(yè)拔尖人才和青年骨干教師的評選活動,充分調(diào)動廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性,推動教師積極從事教學(xué),科研工作,提高教科研水平.

同時,根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要,我系擬在20--年招聘新教師7名,其中:財務(wù)會計教師1名,國際會計/涉外會計教師1名,證券投資教師1名,房地產(chǎn)經(jīng)營與管理教師1名,審計教師1名,會計電算化保險教師1名.

六,大力加強(qiáng)學(xué)生管理工作

1,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想教育

學(xué)生思想教育工作應(yīng)常抓不懈,深入開展.在政治思想教育方面,以十六大精神為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,引導(dǎo)和幫助學(xué)生深刻理解,貫徹,實(shí)踐"--"重要思想,我們要做到與時俱進(jìn),創(chuàng)造性地開展思想教育工作,使十六大精神深入到每位同學(xué)心中,做到識大體,顧大局,堅持正確的思想方向.在人文素質(zhì)和制度規(guī)范教育方面,采取集中教育和自我學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,對學(xué)生進(jìn)行生動具體的人文教育和常規(guī)制度教育,通過以上教育培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男率兰o(jì)大學(xué)生.

2,重視學(xué)生黨員和入黨積極分子的教育培養(yǎng)

學(xué)生黨員和入黨積極分子是學(xué)生中的先進(jìn)分子,是學(xué)生管理工作順利開展的中堅力量.充分發(fā)揮他們的帶頭作用,會起到事半功倍的管理效果.因此,本學(xué)期應(yīng)高度重視學(xué)生黨員和入黨積極分子的教育培養(yǎng),每月至少組織一次黨課,一次思想?yún)R報,每半年交一次思想?yún)R報和工作總結(jié).通過教育培養(yǎng)使他們逐漸提高思想認(rèn)識,把進(jìn)步思想貫徹到日常的學(xué)習(xí),工作,生活中,起到模范帶頭作用.

3,強(qiáng)化制度管理,重視各項(xiàng)工作考評

制度管理是學(xué)生管理的重要手段,其效果好壞關(guān)鍵在于落實(shí).本年度應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)學(xué)生管理制度的執(zhí)行力度,以學(xué)生綜合測評為中心,對班級和個人進(jìn)行綜合測評,每周反饋測評結(jié)果,表揚(yáng)先進(jìn),鞭策落后,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,做到防患于未然.

4,組織開展各種活動,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì).

本學(xué)期從思想品德,專業(yè)知識,文藝,體育等方面組織各種活動每月不少于三次.主要由學(xué)生會各部室負(fù)責(zé)組織,輔導(dǎo)員進(jìn)行指導(dǎo).

5,加強(qiáng)學(xué)生會建設(shè)工作

學(xué)生會是連接老師與學(xué)生的橋梁,加強(qiáng)學(xué)生會建設(shè),吸納有工作能力,有熱心為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生充實(shí)學(xué)生會力量,加強(qiáng)學(xué)生會成員的思想品德教育,充分發(fā)揮學(xué)生會的紐帶作用.

6,做好迎新生及新生入學(xué)教育工作

20--年下半年預(yù)計各專業(yè)新生數(shù)量500人,新生接待任務(wù)將非常繁重,我系將提前安排,早作準(zhǔn)備,將迎新生的各項(xiàng)工作落到實(shí)處,作的扎實(shí),保證迎新工作的順利開展.新生入學(xué)后做好新生入學(xué)教育工作.不僅要做好專業(yè)教育,同時也要作好德育教育,重點(diǎn)做好法制教育.讓新生入校后能夠盡快地適應(yīng)大學(xué)生活,能夠遵守法律以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做一個合格的當(dāng)代有秀大學(xué)生.

7,做好學(xué)生突發(fā)事件的應(yīng)對措施.

組建一支由書記,輔導(dǎo)員老師及部分優(yōu)秀學(xué)生組成的工作小組,由學(xué)生隨時向書記,輔導(dǎo)員老師報告突發(fā)事件,書記與輔導(dǎo)員老師具體負(fù)責(zé)籌劃,應(yīng)對事件,做到對突發(fā)事件及時發(fā)現(xiàn),及時處理.

8,認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作

我系將認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作,20--年全國就業(yè)學(xué)生338萬,比去年增長58萬,總體形勢不容樂觀,為此我們在總結(jié)去年就業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,開辟了新的工作思路,除了在院就業(yè)辦的領(lǐng)導(dǎo)下,還發(fā)動一切可以利用的資源,廣開就業(yè)門路,拓寬就業(yè)渠道,為學(xué)生的明天負(fù)責(zé).另外通過聘請有關(guān)專家及老師為畢業(yè)生作就業(yè)指導(dǎo)報告,使學(xué)生對就業(yè)形勢有一個清醒的認(rèn)識,掌握就業(yè)招聘技巧,做好就業(yè)準(zhǔn)備.同時要不斷加強(qiáng)與學(xué)院就業(yè)辦公室之間的溝通聯(lián)系,及時組織各種供需見面活動,努力提高畢業(yè)生的就業(yè)率.

七,重視畢業(yè)生就業(yè)工作,拓寬就業(yè)渠道

我系02財會和02會電學(xué)生將于20--年7月份畢業(yè).我們要通過就業(yè)辦公室提供的就業(yè)信息,教師積極聯(lián)系,組織學(xué)生參加人才交流等方式拓寬就業(yè)渠道,提高就業(yè)率.

專升本工作也是一項(xiàng)重要工作.20--年要繼續(xù)組織好專升本輔導(dǎo)工作.首先要做好思想工作,讓每一個畢業(yè)生能夠深刻認(rèn)識到專升本的意義和重要性,讓報名參加專升本的同學(xué)首先能夠從思想上予以高度重視;然后要組織安排好相關(guān)課程的輔導(dǎo)工作.安排最有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行輔導(dǎo),為專升本輔導(dǎo)工作創(chuàng)造一個良好的環(huán)境.同時做好參加專升本輔導(dǎo)學(xué)生的管理工作和教育工作,讓他們不僅能從思想上,也能從行動上真正重視專升本,為專升本取得好成績打下基礎(chǔ).

會計月工作計劃范文31、力求會計核算信息化，提高工作質(zhì)量及效率。

(1)確立財務(wù)核算軟件。目前尚未實(shí)現(xiàn)在項(xiàng)目上進(jìn)行賬務(wù)處理。項(xiàng)目日常報銷及付款等都是在公司進(jìn)行，在一定程度上既不能保證財務(wù)核算的正確性，又增加了財務(wù)人員的工作量并且效率很低。建議項(xiàng)目部可以直接采用遠(yuǎn)程接入方式連接公司總部服務(wù)器，通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行賬務(wù)處理。遠(yuǎn)程接入方式可以大大降低財務(wù)核算成本，采用連接客戶端的方式間接訪問服務(wù)器，最大的保證了數(shù)據(jù)的安全性，項(xiàng)目財務(wù)數(shù)據(jù)也能及時傳達(dá)到公司總部。(2)建立好重點(diǎn)核算的會計科目。生產(chǎn)成本、庫存材料、應(yīng)付賬款等是本項(xiàng)目重點(diǎn)核算會計科目，需建立明細(xì)科目進(jìn)行輔助核算，這樣有利于項(xiàng)目全程跟蹤管理，準(zhǔn)確與供貨商結(jié)算，提高核算質(zhì)量。及時做好日常記賬工作，報送財務(wù)報表。計劃每月5日前將上月票據(jù)制單完畢，與關(guān)聯(lián)單位核對清理往來明細(xì)，并報告相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)決定后做賬務(wù)處理。每月10日前，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)復(fù)核后的原始憑證及時結(jié)轉(zhuǎn)當(dāng)期損益編制財務(wù)報表。

2、積極協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理，經(jīng)營計劃處制定產(chǎn)值確認(rèn)單，項(xiàng)目資金計劃等，并配合造價管理處做好造價預(yù)算工作，完善公司的預(yù)算控制體系。

加強(qiáng)對項(xiàng)目部資金控制，嚴(yán)格做好日常資金使用的計劃及審核工作。

(1)資金計劃申請。每月15日前，收集項(xiàng)目各部門經(jīng)營計劃處申請進(jìn)行審核匯總，根據(jù)匯總資金需求量編制資金計劃申請表,經(jīng)項(xiàng)目經(jīng)理審批后向總部報送申請，并及時跟蹤總部審批情況。資金計劃申請表上注明資金使用時間、金額、事由以及其他需要說明的事項(xiàng)。

(2)建立對外付款程序，做好資金使用審核。首先要根據(jù)合同約定嚴(yán)格審查是否具備付款條件，重點(diǎn)審核付款時間、付款金額。涉及支付進(jìn)度款及尾款的，審核是否有相關(guān)支撐資料，如相關(guān)部門簽字認(rèn)可的進(jìn)度報告或驗(yàn)收資料，項(xiàng)目部門相關(guān)責(zé)任人簽收入庫的廠家送貨單、入庫單;開具的發(fā)票是否合法合規(guī);同時復(fù)核單證之間單價、數(shù)量、金額是否相符且計算無誤。

(3)做好內(nèi)部費(fèi)用報銷審核工作。項(xiàng)?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽北ㄏ延檬?，鸭?xì)癜垂鏡南喙胤延帽ㄏ娑ㄉ蠛耍員ㄏ嗄墾細(xì)癜壓?，秷A環(huán)瞎娑ǖ幕蛘卟話聰喙爻絳虻囊宦剎揮璋燉?，并注意防范不必要浪费和舞弊?/p>3、認(rèn)真管理項(xiàng)目合同。

建立合同臺賬，對每份合同的信息(對方單位、合同金額、簽訂時間、付款條件、經(jīng)辦人)和履行狀況(付款金額、結(jié)算金額、發(fā)票金額)詳細(xì)記錄及時更新，做到備案可查，并每月底向項(xiàng)目經(jīng)理及總部報送最新合同臺賬。

4、參與庫存管理。

仔細(xì)查驗(yàn)前期已付材料款是否取得了發(fā)票，并及時索要。對于采購入庫單必須有相關(guān)人員驗(yàn)收和入庫，入庫單上需注明送貨單位，聯(lián)系電話等。對于不符合規(guī)定的票據(jù)及時聯(lián)系相關(guān)人員補(bǔ)辦手續(xù)，編制庫存材料情況表，及時登記月材料出庫入庫臺賬，每月底與庫管人員盤點(diǎn)核對，做到帳實(shí)、帳帳相符。根據(jù)庫存材料情況表合理建議領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格控制存貨庫存量。庫存只需保證正常生產(chǎn)經(jīng)營所需要的合理存貨儲備量，避免因庫存量過大，導(dǎo)致流動資金占用額高，給企業(yè)流動資金周轉(zhuǎn)帶來很大的困難。

會計月工作計劃范文4轉(zhuǎn)眼間一個月的工作時間就這樣過去了，回首過去的一個月，內(nèi)心不禁感慨萬千，雖然沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，也算是經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。在一個月的出納工作中，對出納的崗位認(rèn)識、工作性質(zhì)、業(yè)務(wù)技能以及思想提高都是對我的職業(yè)生涯的填充和必不可少的彌補(bǔ)。之前，我以為出納只是跑一下銀行，算一下現(xiàn)金，認(rèn)為只不過是些簡單而瑣碎的工作。在實(shí)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)和工作后，我終于知道出納工作并不是我想象中的簡單。出納工作是財會工作的一個重要組成部分。回顧一個月來的出納工作，先是失誤、還是失誤……下面，我將出納工作總結(jié)如下：

一、開支票的錯誤

制度要求：開具支票必須字跡工整、無連筆、不能修改等。這一個月來我填寫的支票錯了還真是不少，通過師傅在旁邊教，我才終于把支票寫完工整了，蓋銀行預(yù)留印鑒時也是一門技巧，印鑒重壓象都會被銀行退票，耽誤工作。

出納工作看似簡單，做起來難，對出納有那么一點(diǎn)點(diǎn)的認(rèn)識成績的取得離不開單位領(lǐng)導(dǎo)的耐心教誨和無形的身教，一個月的崗位實(shí)戰(zhàn)練兵，知道了要作好出納工作絕不可以用“輕松”來形容，它是經(jīng)濟(jì)工作的第一線，財務(wù)收支的關(guān)口，占有重要的地位。

二、今后的工作計劃

作為一個合格的出納，必須具備以下的基本要求：

1、學(xué)習(xí)、了解和掌握政策法規(guī)和公司制度

2、出納人員要恪守良好的職業(yè)道德。

3、出納人員要有較強(qiáng)的安全意識，保管好現(xiàn)金、有價證券、票據(jù)。

4、嚴(yán)格按照財務(wù)制度的要求，辦理費(fèi)用報銷，現(xiàn)金、支票的收付業(yè)務(wù)。

現(xiàn)金收付的，要當(dāng)面點(diǎn)清金額，及時收回各站所工時費(fèi)項(xiàng)目收入，并統(tǒng)計。對每個款項(xiàng)都開出收據(jù);發(fā)票;將及時收回的現(xiàn)金存入銀行，從無坐支現(xiàn)金。

5、日做好日常的現(xiàn)金日記賬及盤存工作，做到賬實(shí)相符，防止現(xiàn)金盈虧。

6、員工外出借款無論金額多少，都須領(lǐng)導(dǎo)簽字，批準(zhǔn)并用借支單借款。

7、保管好支票及貴重物品5、熟悉銀行業(yè)務(wù)。

以上是我近一個月工作以來的一些體會和認(rèn)識，也是我不斷在工作中將所學(xué)的知識與實(shí)踐相結(jié)合的一個過程。在以后的工作和學(xué)習(xí)中我還應(yīng)不懈的努力和拼搏，做好出納工作。

在此，我要特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁在工作和生活中給予我的支持和關(guān)心，這是對我工作最大的肯定和鼓舞，我真誠的感謝。

作為公司的財務(wù)出納工作人員，自然是做好本職工作在先，為公司節(jié)約每一分成本為己任。為再次出色的完成上級交給的工作，特制定出出納工作計劃

作為一個合格的出納，必須具備以下的基本要求：

1、做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系.

2、做好正常出納核算工作。

按照財務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，努力開源結(jié)流，使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮真正的作用，為公司提供財力上的保證。加強(qiáng)各種費(fèi)用開支的核算。

3、財務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。

4、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的其他工作。

5、學(xué)習(xí)、了解和掌握政策法規(guī)和公司制度，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識技能。

6、學(xué)會制訂本職崗位工作內(nèi)部控制制度，發(fā)揮財務(wù)控制、監(jiān)督的作用.。

7、出納人員要恪守良好的職業(yè)道德。

8、出納人員要有較強(qiáng)的安全意識，保管好現(xiàn)金、有價證券、票據(jù)。

以上是我近一個月工作以來的一些體會和認(rèn)識，也是我不斷在工作中將所學(xué)的知識與實(shí)踐相結(jié)合的一個過程。在以后的工作和學(xué)習(xí)中我還應(yīng)不懈的努力和拼搏，做好出納工作，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

在此，我要特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁在工作和生活中給予我的支持和關(guān)心，這是對我工作最大的肯定和鼓舞，我真誠的表示感謝

總之在下個月，在閏梅姐的帶領(lǐng)下我在出納這一方面做的更好，嚴(yán)師出高徒這一句話對我來說很管用，我就需要嚴(yán)師這樣才可以讓我的腦袋可以挷的緊一些只有這樣在工作上不會出錯，總之在6月份覺不能像上個月一樣了，隨之隆哥要踏上了他自己新的工作崗位，今晚大家都為他踐行，在出納這一方面就由我來承擔(dān)，讓我一個人來獨(dú)打一面，同時也很珍惜這個機(jī)會可以讓我鍛煉，讓我更成熟一些，不管在生活上還是在工作上或者是與別人交流讓我更上一層樓。

會計月工作計劃范文5(一)根據(jù)上級公司下達(dá)的預(yù)算指導(dǎo)意見，進(jìn)一步搞好預(yù)算管理工作，企業(yè)財務(wù)月工作計劃。預(yù)算管理作為財務(wù)管理中的重要一環(huán)，與全面做好財務(wù)工作息息相關(guān)。在明年的工作當(dāng)中，要進(jìn)一步加強(qiáng)對科室、站所的費(fèi)用預(yù)算指導(dǎo)與預(yù)算管理，認(rèn)真做好預(yù)算的分析、分解與落實(shí)工作，使全面預(yù)算管理真正成為全員預(yù)算管理，讓預(yù)算真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

(二)結(jié)合iso9000質(zhì)量認(rèn)證，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀，確保完成上級局(公司)下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)。今年，公司已走上了良性發(fā)展的快車道，卷煙銷售與煙葉經(jīng)營質(zhì)量不斷提高，企業(yè)資產(chǎn)得到進(jìn)一步凈化與整合。結(jié)合市局(公司)貫徹9000質(zhì)量認(rèn)證體系，本著“嚴(yán)、深、細(xì)、實(shí)”的原則，全面強(qiáng)化兩煙責(zé)任制的制定與落實(shí)，在千辛萬苦抓增收的基礎(chǔ)上，千方百計研究節(jié)支，力爭完成各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。同時，認(rèn)真研究搞好多種經(jīng)營工作，圍繞盤活資產(chǎn)，對現(xiàn)有閑置的網(wǎng)點(diǎn)和煙站進(jìn)行對外租賃;認(rèn)真清理往來帳戶，大力回收貨款，減少資金占用，提高企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債結(jié)構(gòu)，降低企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債率。根據(jù)上級公司物資采購的要求，進(jìn)一步健全物資比價采購制度。

篇8

調(diào)研是調(diào)查研究的簡稱，指通過各種調(diào)查方式系統(tǒng)客觀的收集信息并研究分析，對各產(chǎn)業(yè)未來的發(fā)展趨勢予以預(yù)測，為投資或發(fā)展方向的決策做準(zhǔn)備。以下是小編為大家整理的調(diào)研的發(fā)言材料，供大家參考學(xué)習(xí)。

調(diào)研的發(fā)言材料1今天上午，全市農(nóng)場改革發(fā)展現(xiàn)場會在我場召開，下午張市長又在我場主持召開“一主三化”示范建設(shè)工作會，這充分體現(xiàn)了市領(lǐng)導(dǎo)對bb發(fā)展的高度重視和關(guān)心支持，我們深受鼓舞和鞭策。下面，我代表農(nóng)場黨委就bb的有關(guān)工作簡要匯報如下：

一、1—8月工作情況

今年以來，在市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視和市區(qū)相關(guān)部門的大力支持下，我們堅持都市農(nóng)業(yè)發(fā)展方向，緊扣“一主三化”示范建設(shè)目標(biāo)，突出改革創(chuàng)新，狠抓各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得新成績。

(一)目標(biāo)任務(wù)扎實(shí)推進(jìn)。截至8月底，完成市口徑財政收入4600萬元，占全年目標(biāo)任務(wù)6000萬元的76.67%。農(nóng)工純收入和增幅保持良好態(tài)勢，人均純收入4900元，占目標(biāo)7230元的67.77%(具體詳見補(bǔ)充材料)。

(二)泛bb區(qū)域發(fā)展(aabb臺灣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)園籌建工作)扎實(shí)推進(jìn)。

2月11日，李市長、張市長在bb主持召開的專題辦公會上，要求我們進(jìn)一步樹立大bb理念，聯(lián)動三里、大潭、六指等泛bb區(qū)域發(fā)展，3月1日、6月21日、8月28日，區(qū)委書記袁堃、區(qū)長徐進(jìn)先后三次就落實(shí)李市長、張市長指示精神在bb召開專題會議，研究推進(jìn)泛bb區(qū)域發(fā)展工作。一是成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。由一名區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)牽頭，區(qū)兩辦、發(fā)改委、土地規(guī)劃、農(nóng)業(yè)、商務(wù)、水務(wù)、建設(shè)、bb、三里、大潭、六指等單位負(fù)責(zé)人組成工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織協(xié)調(diào)泛bb區(qū)域建設(shè)。二是完成了規(guī)劃編制。緊扣bb“一區(qū)四基地”的發(fā)展定位，結(jié)合《aa(bb)臺灣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)園總體規(guī)劃》，與周邊的三里、大潭、六指等街鎮(zhèn)場部分區(qū)域形成近200平方公里的泛bb發(fā)展區(qū)域，由8個產(chǎn)業(yè)板塊構(gòu)成，努力將泛bb區(qū)域打造成“華中種業(yè)之都、都市農(nóng)業(yè)之窗”。

目前，規(guī)劃編制完成。園區(qū)投資優(yōu)惠政策市里正在加緊完善。三是aa(bb)臺灣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)園(籌)順利掛牌。今年3月以來，根據(jù)張市長的安排，在市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我們赴臺考察、推介，邀請臺灣農(nóng)業(yè)專家來場考察，國臺辦有關(guān)負(fù)責(zé)人就創(chuàng)業(yè)園申報工作來場指導(dǎo)，并提出了具體的申報意見。除與市、區(qū)農(nóng)業(yè)局、臺辦積極做好申報工作外，全力做好aa臺灣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)園的掛牌工作。7月6日，作為第四屆湖北aa臺灣周活動的重要內(nèi)容之一的aa(bb)臺灣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)園掛牌儀式隆重舉行，來自大陸、臺灣等地各界人士400多人參加儀式。創(chuàng)業(yè)園的順利掛牌，不僅增進(jìn)了海峽兩岸人民的友誼，促進(jìn)了漢臺之間的交流與合作，同時也搭建了漢臺農(nóng)業(yè)交流的平臺。四是項(xiàng)目引進(jìn)進(jìn)展順利。其一，新博泰引資項(xiàng)目。4月20日，臺灣兆豐國際集團(tuán)太平洋世紀(jì)實(shí)業(yè)公司與aa新博泰公司聯(lián)手，投資3億元，占地600畝，把臺灣大湖的草莓產(chǎn)業(yè)化基地移植到aa臺灣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)園。目前，各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。其二，臺灣富圣花卉基地項(xiàng)目。該項(xiàng)目已落戶bb，按照aa市花卉開發(fā)中心提供土地、設(shè)施，富圣公司提供技術(shù)、資金、市場，開發(fā)1萬平方米的自動溫控溫室，合作培育高檔蝴蝶蘭，今年10月可望投產(chǎn)。其三，“佳海農(nóng)耕”年華項(xiàng)目。擬引進(jìn)臺灣先進(jìn)的管理技術(shù)或與臺資合作，目前市區(qū)臺辦正在穿針引線。

(三)農(nóng)民新村建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)。今年我們重點(diǎn)推進(jìn)四個還建點(diǎn)建設(shè)。一是沙口佳苑。一期20棟5萬方新村已封頂，正著手內(nèi)部裝修、立面粉飾和相關(guān)配套設(shè)施建設(shè)。二是勝海家園。13萬方樁基工程全部完成，即將轉(zhuǎn)入地上工程。三是下畈中心村。場地平整完成土地回填18萬方，即將啟動建設(shè)。四是高車中心村。高車中心村二期總建筑面積7萬方，計劃建設(shè)還建樓31棟，其中今年完成11棟，地面工程已經(jīng)完成，即將轉(zhuǎn)入地上工程。

調(diào)研的發(fā)言材料2我叫馮英，x年任校長，來自荊州區(qū)川店鎮(zhèn)川店小學(xué)。我校是一所農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，學(xué)校占地17500平方米，服務(wù)半徑12公里，18個教學(xué)班，在校學(xué)生807人，其中寄宿學(xué)生478人，專任教師38人。

近幾年來，在“荊州區(qū)大力推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整，優(yōu)化區(qū)域教育資源,構(gòu)建有效課堂，推進(jìn)教育均衡發(fā)展”的背景下，我校以鎮(zhèn)直中心的獨(dú)特位置，獲得了很好的發(fā)展機(jī)遇，各方面都得到了快速發(fā)展：

一是辦學(xué)條件向前跨進(jìn)一大步。我們利用省教育廳建設(shè)“遠(yuǎn)程項(xiàng)目學(xué)?！逼鯔C(jī)，在完成規(guī)定動作的基礎(chǔ)上進(jìn)行了拓展，實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)建設(shè)“四個一”，即做到了教師每人一臺筆記本電腦，每班一臺液晶電視，每位教師一個教育博客，每班一個班級博客，初步實(shí)現(xiàn)了班班通。利用危改項(xiàng)目資金，在消除危房的同時，使學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施上了一個臺階，文化、體育、衛(wèi)生等基礎(chǔ)設(shè)施得到了很大改善。另外，在區(qū)委區(qū)政府的大力支持下，寄宿制試點(diǎn)工作取得了進(jìn)展，基本滿足了遠(yuǎn)道學(xué)生的寄宿愿望，寄宿學(xué)生達(dá)到在校學(xué)生的60%。

二是教師素質(zhì)得到了較大提高。一方面利用省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程，對全體教師進(jìn)行了一輪多的全員培訓(xùn)，縮短了農(nóng)村教師與城市師資水平的差距;另一方面，積極參加本區(qū)教師學(xué)科轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，緩解了學(xué)科教師不配套的矛盾;第三，響應(yīng)區(qū)教育局號召，大力推進(jìn)“千日破關(guān)強(qiáng)師行動”，使教師在教育理念、信息技術(shù)、課堂教學(xué)水平等方面都得到了提高。目前我校每一位教師都能利用計算機(jī)教學(xué)，備課實(shí)現(xiàn)了無紙化。

三是學(xué)生接受到了更加完整的教育。荊州區(qū)的“春暉少年”(我唱紅歌繞校園，詠詩儲才在少年，文明課間我做主，超越自我耀春暉)德育行動，促進(jìn)了我校德育在務(wù)實(shí)性、針對性方面上了一個新臺階，以雅行教育為主題的養(yǎng)成教育，深刻影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活方式，正在逐步內(nèi)化成學(xué)生的良好品質(zhì)。有效課堂建設(shè)活動、現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用，使師生角色定位更加科學(xué)，課程改革理念得到更好體現(xiàn)。隨著“大家唱、大家跳”活動的不斷深入，學(xué)生的課間生活、體質(zhì)狀態(tài)、心理狀況得到了很大改觀。根據(jù)荊州區(qū)教育局特別關(guān)注五類學(xué)生(“留守學(xué)生、貧困生、流動人口子女、學(xué)困生、優(yōu)生”)的意見，學(xué)校啟動了“愛心24”行動，每位教師做兩名留守兒童的知心爸爸、媽媽，給留守兒童集體過生日等具體活動，落實(shí)對五類學(xué)生全天候的關(guān)愛。

作為一名農(nóng)村小學(xué)校長，在“當(dāng)今家長對優(yōu)質(zhì)教育需求越來越強(qiáng)烈、參與教育過程的行為越來越多、政府和教育主管部門對推進(jìn)素質(zhì)教育的要求越來越高”的背景下，我覺得面臨的挑戰(zhàn)很多、壓力很大。坐在校長的位置上，每天最讓我壓頭的有“四愁”。

一愁教師生玻我校教師工作量都很大，每名教師除了擔(dān)任一門語文或數(shù)學(xué)課以外，還要跨年級代課。這里就出現(xiàn)了兩個問題：一是術(shù)科教師奇缺。音樂美術(shù)教學(xué)包括“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動，我們主要是依托城區(qū)派出的走教教師實(shí)施的;二是教師外出學(xué)習(xí)或者是生舶頂課”難。平時安排教師外出培訓(xùn)和參加活動要調(diào)一大圈的課，遇上有教師生病，很難安排人員代課。去年我校一位教師生病做手術(shù)請假三個月，由于確實(shí)安排不了人上課，我只好頂上去。按現(xiàn)有教師編制標(biāo)準(zhǔn)我校教師又不缺編，我感覺現(xiàn)行教師編制標(biāo)準(zhǔn)不能適應(yīng)課改環(huán)境對教師的需求，這還不考慮教師老齡化、學(xué)科結(jié)構(gòu)矛盾因素。因此建議適當(dāng)放寬義務(wù)教育教師編制標(biāo)準(zhǔn)。

調(diào)研的發(fā)言材料31.師德師風(fēng)建設(shè)流于形式，流于表面，應(yīng)多組織一些像“崇德大講堂”的活動，也可組織優(yōu)秀教師事跡巡回演講。

將有教育“三亂”的教師評為師德標(biāo)兵是教育系統(tǒng)的笑話!建議教育局對市級及以上的“師德標(biāo)兵”公示對象到校了解是否有師德失范言行。另外，一些帶生的教師擔(dān)心教育局領(lǐng)導(dǎo)通過訪問學(xué)生了解情況，毫不猶豫地教學(xué)生撒謊，懇請領(lǐng)導(dǎo)了解師德表現(xiàn)時不要難為學(xué)生。

2.從素質(zhì)提升工程到領(lǐng)雁工程再到教師專業(yè)發(fā)展自主選課，每次的改進(jìn)都是一大進(jìn)步，但每次都如竹籃打水。

教師專業(yè)發(fā)展應(yīng)該是內(nèi)心的需求，而不是行政的強(qiáng)加。教師們都清楚，素質(zhì)提升工程是豆腐渣工程。領(lǐng)雁工程培養(yǎng)的領(lǐng)頭雁也沒發(fā)揮作用。目前，教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)在某種意義上只是為了賺取學(xué)分。學(xué)區(qū)組織的“中小學(xué)德育與班主任工作研修班”，把專家、名師請到了家門口，可是到勤率卻讓領(lǐng)導(dǎo)大跌眼鏡。建議不要過分強(qiáng)調(diào)學(xué)分。

3.幾十年累積起來的人為導(dǎo)致的教育失衡發(fā)展，想一朝一夕糾正過來不是一件容易的事情。

猶如患了慢性病的，希望通過下猛藥根治是不可能的一樣。陽光招生的潛臺詞就是教育發(fā)展極不均衡，否則就不會有擇校，從而就不需要陽光招生。現(xiàn)在，口口聲聲說的是均衡發(fā)展，但制定的政策還在與均衡發(fā)展背道而馳。如x年《教師流動條件量化考核標(biāo)準(zhǔn)》，就是讓優(yōu)秀教師流向城區(qū)、窗口學(xué)校。窗口學(xué)校應(yīng)該重視自身的“造血”，二不是靠他校的“輸血”。希望上級領(lǐng)導(dǎo)在制定政策時，少些思維定勢，少向窗口學(xué)校傾斜。窗口學(xué)校不要成為“吸血”鬼。

4.學(xué)校要應(yīng)對的事情很多，令我們喘不過起來。

每個部門、每條線、每件事情說起來都是非常重要的，都馬虎不得，連教師的無償獻(xiàn)血都被提升到政治任務(wù)。黨風(fēng)廉政、校務(wù)公開、計劃生育、依法治校、安全工作、校園文化建設(shè)、招生工作、治理教育“三亂”、教學(xué)常規(guī)管理、教科研工作、專業(yè)技術(shù)人員崗位設(shè)置、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、專業(yè)技術(shù)人員年度考核、教師職業(yè)道德考核、職稱評審、掃盲工作、清退代課教師等等，學(xué)校都被要求成立領(lǐng)導(dǎo)小組，試問，總共才40多人的單位，有必要成立那么多領(lǐng)導(dǎo)小組嗎?所有的這些領(lǐng)導(dǎo)小組，其實(shí)大多數(shù)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部組成。還有，很多工作都要求學(xué)校召開專題會議，難道我們是國務(wù)院?如果學(xué)校能按上級要求踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作，讓校長去當(dāng)教育廳長肯定沒問題了。建議上級少些形式，多做整合，讓學(xué)校能集中精力多做些正事。

5.學(xué)校被當(dāng)作機(jī)關(guān)。

有的工作臨時布置，一布置就要上交，領(lǐng)導(dǎo)們忘了我們不是機(jī)關(guān)干部，我們還要上課的，還要改作的。上級布置的很多工作不只是現(xiàn)成的或做紙上文章的，難道米一下鍋就立刻煮成飯?沒有給我們足夠的時間去做，結(jié)果不得而知。

6.學(xué)校中層干部付出的與得到的相差太大。

奉獻(xiàn)應(yīng)該是干部的自覺、自愿，我們頂多只能提倡，但不能以奉獻(xiàn)為借口對他們的付出熟視無睹。迎接辦學(xué)水平評估、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃等等讓中層干部放棄了很多的雙休日和節(jié)假日，掃盲人員入戶調(diào)查等突擊性工作，防御臺風(fēng)等政治性任務(wù)，假期值班等規(guī)定工作，所有的所有都要求領(lǐng)導(dǎo)干部去做，可獎勵性績效工資不允許領(lǐng)導(dǎo)干部多拿。提干沒多少機(jī)會，經(jīng)濟(jì)上又得不到補(bǔ)償，中層干部還有什么盼頭?長此以往，還有多少人愿意這樣沒日沒夜地去干?有不負(fù)責(zé)任的說：中層干部辭職沒關(guān)系，要干的人多得是!這話不假，可是，中層干部得要有一定的能力和威信啊!想當(dāng)干部的就一定能干好工作嗎?再說，培養(yǎng)一個干部也不容易。

7.校長的責(zé)任與權(quán)力并不匹配。

學(xué)校里的大事小事都有校長的責(zé)任，但校長有多大的權(quán)力?比如治理教育“三亂”，比如辭退代課教師，比如派出支教教師?，F(xiàn)在，我們連調(diào)換一位老師的任教班級都要花九牛二虎之力，何也?校長沒權(quán)力唄!

教育，誰都可以說三道四，誰都可以品頭論足，有時像過街老鼠，人人喊打;學(xué)校，像風(fēng)箱里的老鼠——兩頭受氣;校長，孤立無援。

調(diào)研的發(fā)言材料4我叫馮英，x年任校長，來自荊州區(qū)川店鎮(zhèn)川店小學(xué)。我校是一所農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，學(xué)校占地17500平方米，服務(wù)半徑12公里，18個教學(xué)班，在校學(xué)生807人，其中寄宿學(xué)生478人，專任教師38人。

近幾年來，在“荊州區(qū)大力推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整，優(yōu)化區(qū)域教育資源,構(gòu)建有效課堂，推進(jìn)教育均衡發(fā)展”的背景下，我校以鎮(zhèn)直中心的獨(dú)特位置，獲得了很好的發(fā)展機(jī)遇，各方面都得到了快速發(fā)展：

一是辦學(xué)條件向前跨進(jìn)一大步。我們利用省教育廳建設(shè)“遠(yuǎn)程項(xiàng)目學(xué)?！逼鯔C(jī)，在完成規(guī)定動作的基礎(chǔ)上進(jìn)行了拓展，實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)建設(shè)“四個一”，即做到了教師每人一臺筆記本電腦，每班一臺液晶電視，每位教師一個教育博客，每班一個班級博客，初步實(shí)現(xiàn)了班班通。利用危改項(xiàng)目資金，在消除危房的同時，使學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施上了一個臺階，文化、體育、衛(wèi)生等基礎(chǔ)設(shè)施得到了很大改善。另外，在區(qū)委區(qū)政府的大力支持下，寄宿制試點(diǎn)工作取得了進(jìn)展，基本滿足了遠(yuǎn)道學(xué)生的寄宿愿望，寄宿學(xué)生達(dá)到在校學(xué)生的60%。

二是教師素質(zhì)得到了較大提高。一方面利用省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程，對全體教師進(jìn)行了一輪多的全員培訓(xùn)，縮短了農(nóng)村教師與城市師資水平的差距;另一方面，積極參加本區(qū)教師學(xué)科轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，緩解了學(xué)科教師不配套的矛盾;第三，響應(yīng)區(qū)教育局號召，大力推進(jìn)“千日破關(guān)強(qiáng)師行動”，使教師在教育理念、信息技術(shù)、課堂教學(xué)水平等方面都得到了提高。目前我校每一位教師都能利用計算機(jī)教學(xué)，備課實(shí)現(xiàn)了無紙化。

三是學(xué)生接受到了更加完整的教育。荊州區(qū)的“春暉少年”(我唱紅歌繞校園，詠詩儲才在少年，文明課間我做主，超越自我耀春暉)德育行動，促進(jìn)了我校德育在務(wù)實(shí)性、針對性方面上了一個新臺階，以雅行教育為主題的養(yǎng)成教育，深刻影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活方式，正在逐步內(nèi)化成學(xué)生的良好品質(zhì)。有效課堂建設(shè)活動、現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用，使師生角色定位更加科學(xué)，課程改革理念得到更好體現(xiàn)。隨著“大家唱、大家跳”活動的不斷深入，學(xué)生的課間生活、體質(zhì)狀態(tài)、心理狀況得到了很大改觀。根據(jù)荊州區(qū)教育局特別關(guān)注五類學(xué)生(“留守學(xué)生、貧困生、流動人口子女、學(xué)困生、優(yōu)生”)的意見，學(xué)校啟動了“愛心24”行動，每位教師做兩名留守兒童的知心爸爸、媽媽，給留守兒童集體過生日等具體活動，落實(shí)對五類學(xué)生全天候的關(guān)愛。

作為一名農(nóng)村小學(xué)校長，在“當(dāng)今家長對優(yōu)質(zhì)教育需求越來越強(qiáng)烈、參與教育過程的行為越來越多、政府和教育主管部門對推進(jìn)素質(zhì)教育的要求越來越高”的背景下，我覺得面臨的挑戰(zhàn)很多、壓力很大。坐在校長的位置上，每天最讓我壓頭的有“四愁”。

一愁教師生玻我校教師工作量都很大，每名教師除了擔(dān)任一門語文或數(shù)學(xué)課以外，還要跨年級代課。這里就出現(xiàn)了兩個問題：一是術(shù)科教師奇缺。音樂美術(shù)教學(xué)包括“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動，我們主要是依托城區(qū)派出的走教教師實(shí)施的;二是教師外出學(xué)習(xí)或者是生舶頂課”難。平時安排教師外出培訓(xùn)和參加活動要調(diào)一大圈的課，遇上有教師生病，很難安排人員代課。去年我校一位教師生病做手術(shù)請假三個月，由于確實(shí)安排不了人上課，我只好頂上去。按現(xiàn)有教師編制標(biāo)準(zhǔn)我校教師又不缺編，我感覺現(xiàn)行教師編制標(biāo)準(zhǔn)不能適應(yīng)課改環(huán)境對教師的需求，這還不考慮教師老齡化、學(xué)科結(jié)構(gòu)矛盾因素。因此建議適當(dāng)放寬義務(wù)教育教師編制標(biāo)準(zhǔn)。

二愁家長找我要求安排學(xué)生來校住宿。我校是x年開始創(chuàng)辦的寄宿制，寄宿很好地解決了留守兒童管理難和遠(yuǎn)道學(xué)生上學(xué)難的問題，也滿足了布局調(diào)整后人民享受優(yōu)質(zhì)資源的愿望。但是，太多學(xué)生在校寄宿的需求，使得我們的寄宿條件跟不上，學(xué)生只能兩個人擠在一張狹小的床上，其它生活設(shè)施也很成問題。加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)，改善寄宿條件成了當(dāng)務(wù)之急，建議加大對農(nóng)村寄宿制學(xué)校的專項(xiàng)投入，同時單列寄宿學(xué)生的公用經(jīng)費(fèi)比例。

三愁分管校長找我批計劃。前一段時間，區(qū)政府和教育局在我校開展推進(jìn)教育均衡發(fā)展的課題調(diào)研，要求學(xué)校在三年內(nèi)教育技術(shù)裝備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，我感到很振奮，因?yàn)橥菩泻细竦慕逃?、?shí)施素質(zhì)教育確實(shí)需要盡快實(shí)施教學(xué)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化，但同時我很也發(fā)愁，我校807名學(xué)生，每生每年公用經(jīng)費(fèi)為315元(省轉(zhuǎn)移支付300元，區(qū)配套15元)。共計25.4萬元。剛性支出大體分為五個方面，共需25.8萬元，一是師生人頭經(jīng)費(fèi)需3.8萬元,二是教育設(shè)施添置和維護(hù)需7萬元，三是教師培訓(xùn)需2萬元，四是寬帶運(yùn)行費(fèi)用1.8萬元，五是水電費(fèi)、書報雜志及其它日常辦公用品開支需11萬元。從上面收支比較可以看出現(xiàn)有公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)只能保證學(xué)校最基礎(chǔ)的運(yùn)行，確實(shí)無法騰出資金考慮學(xué)校發(fā)展問題，我們盼望適當(dāng)提高生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，提高幅度宜在50%左右，即每生每學(xué)年450元。

四愁學(xué)校出現(xiàn)安全事故。當(dāng)前社會環(huán)境下，學(xué)校責(zé)任無限化趨勢越來越突出。學(xué)生出現(xiàn)一點(diǎn)兒安全事故都來找學(xué)校，學(xué)校安全雖有法可依，但家長不和學(xué)校講道理,社會調(diào)處機(jī)制顯得很無力，學(xué)?？癸L(fēng)險能力脆弱，為此，建議將學(xué)生平安保險強(qiáng)制化，幫助學(xué)校緩解后顧之憂。

調(diào)研的發(fā)言材料5周x

今天，很高興陪同幾位領(lǐng)導(dǎo)來我們學(xué)院調(diào)研。我這次調(diào)研目的非常明確，就是對我們某學(xué)院實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行調(diào)研。我們某學(xué)院是學(xué)校工作的一個重要展示窗口，是了解和觀察學(xué)校發(fā)展的一個重要觀察點(diǎn)。院領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)情況介紹，讓我對我們學(xué)院教學(xué)工作有了一個全面了解。學(xué)院這幾年來在班子的帶動下，銳意進(jìn)取，負(fù)重前進(jìn)，取得了很大的成績，自己聽了以后深受鼓舞。

x年起，某學(xué)院開始組建強(qiáng)化班，對一批學(xué)生能力強(qiáng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好有志于畢業(yè)后繼續(xù)深造的學(xué)生實(shí)施分類培養(yǎng)，用兩年時間著力強(qiáng)化理論基礎(chǔ)，強(qiáng)化基礎(chǔ)科研訓(xùn)練。某學(xué)院強(qiáng)化班是我們學(xué)校最早建立的一批強(qiáng)化班，發(fā)揮了積極的作用。從教學(xué)改革來看，我們在分類教育方面作出了積極的嘗試，在大類招生方面進(jìn)行了探索;對于學(xué)生來說，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中多了一個選擇;對于招生來說，提高了生源質(zhì)量;對于我們老師來說，增加了一些挑戰(zhàn)，多了一些成就感。在實(shí)驗(yàn)班的建設(shè)實(shí)踐過程中，我們積累了一些經(jīng)驗(yàn)，同時也感覺有一些問題需要探討，剛才各位領(lǐng)導(dǎo)也介紹了?a href='//xuexila.com/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>種植蛔?，睙峒偓选奥勦养方g交剮枰徊礁慕?，学生分流方g健嗉豆芾砘褂薪徊礁慕目占淶取J炅?，应该藫?dān)鞘焙蛄?，晤U怯斜匾允笛榘囁煲岳吹腦誦星榭齪臀蠢叢誦蟹較蚪械餮小PA斕級哉庖幌罟ぷ魘種厥櫻鄖炕嗟牡餮薪辛嗣魅釩才?，要求晤U怯虢濤翊σ壞潰哉庖幌罟ぷ鶻械餮校貿(mào)齜槳浮N頤歉菪A斕家?，气c萘艘桓?a href='//xuexila.com/fanwen/tongzhi/' target='_blank'>通知。剛才已經(jīng)發(fā)給了大家。大家剛才談了很多意見，我也進(jìn)行了認(rèn)真的記錄。我同時也希望學(xué)院對這一項(xiàng)工作進(jìn)行系統(tǒng)思考，結(jié)合我們的題綱整理一個報告出來。

我們這次調(diào)研主要就是要詳細(xì)地了解真實(shí)情況，用數(shù)據(jù)說話，聽我們學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的真實(shí)想法。希望大家在完成報告時，從學(xué)院發(fā)展的角度，從提高生源的高度，從人才培養(yǎng)的高度進(jìn)行一個系統(tǒng)的思考。以前的模式有什么缺陷?我們準(zhǔn)備怎么辦?希望我們的報告把這幾個問題講清楚。大家在完成調(diào)研報告時，要著重把握三條。一是要把我們學(xué)院的好經(jīng)驗(yàn)好做法總結(jié)好。學(xué)院是出經(jīng)驗(yàn)出思路的地方。要把我們的經(jīng)驗(yàn)推廣到全校范圍。二是要充分考慮學(xué)院的下一步打算。我了解到，我們學(xué)院這幾年發(fā)展勢頭很好。人才引進(jìn)、科學(xué)研究等方面都取得了很好的成績，現(xiàn)在學(xué)校人才資源豐富，有背景有成果有課題的大教授很多?，F(xiàn)在學(xué)院班子力量也很強(qiáng)，又是學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科，應(yīng)該說已經(jīng)具備了很好的基礎(chǔ)與條件，完全可以在人才培養(yǎng)方面做品牌，發(fā)揮帶頭作用。我們究竟怎么辦好強(qiáng)化班?是辦強(qiáng)化班，還是辦卓越人才班?要把強(qiáng)化班、卓越班等綜合起來考慮。三是就是說明我們學(xué)院除了考慮希望學(xué)校要提供的政策支持外，也還要我們學(xué)院的自身發(fā)展需要，我們學(xué)院要做什么?能做什么?這一點(diǎn)很重要。

以上是我關(guān)于本次調(diào)研的幾點(diǎn)思考和想法。時間比較緊，但是因?yàn)檫@一項(xiàng)工作十分重要，還希望學(xué)院予以配合。謝謝大家!