導(dǎo)語：如何才能寫好一篇高中計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】高中生學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行力

1.高中生學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行力研究現(xiàn)狀

1.1學(xué)習(xí)計劃定義

學(xué)習(xí)計劃主要是指學(xué)生通過各種形式把需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容羅列起來。不同的時間完成不同的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)計劃的制定過程中需要注意以下幾個問題：第一，制定的計劃要覆蓋所有要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而且利用的時間要合理，不能安排的時間過短或者過長，無論過短還是過長都會影響計劃的執(zhí)行；第二，制定計劃要根據(jù)自己的實(shí)際情況，這樣才能提高計劃的執(zhí)行效率，發(fā)揮出學(xué)習(xí)計劃的作用。

1.2執(zhí)行力定義

執(zhí)行力主要是指面對現(xiàn)有的資源，在采取有效的措施以后保質(zhì)保量的完成相關(guān)的任務(wù)，并且達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)的一種能力。客觀的講執(zhí)行力主要包括9個能力：即執(zhí)行力、計劃力、服從計劃的能力、組織創(chuàng)新的能力、執(zhí)行后進(jìn)行的評價、調(diào)整和問責(zé)的能力。

1.3高中生學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行力現(xiàn)狀

根據(jù)調(diào)查可以看出目前我國很多高中生在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)拖延現(xiàn)象，而且很多學(xué)生也制定了相關(guān)的學(xué)習(xí)計劃，但是對計劃的執(zhí)行力完全沒有想象的那樣，甚至很多學(xué)生半途而廢，因此現(xiàn)階段高中生必須要提高自己的學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行力，這樣才能滿足現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)要求，才能在不斷的學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。

2.影響高中生學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行力的原因

通過對高中生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)主要有3個方面的原因?qū)е聦W(xué)生的學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行能力不足，下面簡單的對3個因素進(jìn)行闡述。

2.1學(xué)生的自身原因

很多學(xué)生并沒有意識到學(xué)習(xí)計劃的重要性，甚至很多學(xué)生感覺學(xué)習(xí)計劃沒有任何效果，這就導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行力不足。除此之外還有很多學(xué)生缺乏決策的目標(biāo)，沒有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣才計劃的執(zhí)行過程中就會遇到困難，有些學(xué)生還非常容易被其他的事物所吸引，從而放棄了計劃的執(zhí)行，這都是影響計劃執(zhí)行的自身能力。

2.2計劃本身的因素

很多高中學(xué)生在制定計劃時并沒有注意以上的幾點(diǎn)，而是盲目的執(zhí)行相關(guān)的學(xué)習(xí)計劃，只是持一種應(yīng)付的態(tài)度，這就是使得計劃的執(zhí)行很難進(jìn)行。除此之外，學(xué)生制定的計劃比較枯燥，基本上都是理論的學(xué)習(xí)，并沒有穿插一些有趣的活動。這就導(dǎo)致學(xué)習(xí)計劃不能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在制定計劃時也沒有建立相關(guān)的獎勵制度，這樣學(xué)生就沒有動力。

2.3客觀環(huán)境因素

客觀的環(huán)境因素也是影響高中學(xué)生計劃執(zhí)行力的主要原因，如果想不斷的提高學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行能力就要在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上不斷的了解和剖析外界的環(huán)境，根據(jù)相關(guān)的規(guī)定和客觀的環(huán)境發(fā)揮主觀能動性。不斷的創(chuàng)造相關(guān)的條件，把握學(xué)生計劃的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，同時不斷的提高自己的綜合素質(zhì)，為計劃的執(zhí)行提供有力的時機(jī)。

3.解決措施

提高高中生對學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行力，就要做到以下幾點(diǎn):計劃目標(biāo)不要太大讓人覺得難以實(shí)現(xiàn)；合理的安排時間和計劃量;學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行過程中要求得監(jiān)督;學(xué)習(xí)方法也要得當(dāng)，一周或一段時間做一個總結(jié)，對不滿意的地方及時修正，將自己的學(xué)習(xí)計劃建立系統(tǒng)的管理制度。

篇2

從8月份全班參加軍訓(xùn)的表現(xiàn)和開學(xué)初的學(xué)情觀察來看，絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體.

目前的特殊情況有:男女生比例懸殊大;重組新班的入班成績首尾差別很大;缺乏學(xué)生自我管理的領(lǐng)頭羊.

為了讓本班學(xué)生在高二階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級德育工作計劃如下:

一，用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理.

二，開展多樣式的班級學(xué)生活動，樹立積極進(jìn)取，敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志，早努力，早成功.

三，配合學(xué)校政體處和年級開展的德育中心工作，有步驟，分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作.

四，發(fā)現(xiàn)，確立并培養(yǎng)本班的特長生，努力促成學(xué)生的個性化發(fā)展.

具體設(shè)想如下:

第一，思想行為規(guī)范管理方面:

1，組織臨時班委會，授權(quán)臨時班委會召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約.

2，要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《**20**屆學(xué)生行為規(guī)范》和《高二級文明班風(fēng)評比量化評分細(xì)則》，認(rèn)真領(lǐng)會本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款.

3，要求學(xué)生牢記本人編寫的"常規(guī)口訣"

穿戴校服要整齊，校卡照片是自己.準(zhǔn)時到校不早退，病假事假及時請.

升旗做操站好隊(duì)，閉口不談閑言語.公區(qū)值日不遲到，課桌周圍保潔好.

頭發(fā)長短正合適，首飾手機(jī)留家里.課堂聽講要專心，作業(yè)準(zhǔn)時不扣分.

珍惜時間學(xué)問忙，雙修紀(jì)律不能忘.品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒，人前人后一個樣.

4，利用學(xué)期初的班會課特別強(qiáng)調(diào)要樹立"集體意識"，"服從意識"，"涅盤意識".

5，嚴(yán)格執(zhí)行值日班干"今日我當(dāng)家"制度.定期培訓(xùn)主要班干，教給工作方法.

第二，樹立良好班風(fēng)方面.

1，利用班會課開展榜樣教育.

設(shè)想1:學(xué)習(xí)20**年，20**年**高考優(yōu)秀學(xué)生事跡;

設(shè)想2:本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流;

.設(shè)想3:"10年后的我"夢想主題班會.

2，"名人知多少"讀書活動;

3，建立班級"青春書架"(因?yàn)闊o班費(fèi)，準(zhǔn)備發(fā)動學(xué)生自愿捐書;本人計劃捐出雜志60本;書籍存放在三個空書柜中，安排專人管理.)

4，樹立三個思想健康，成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模.

第三，配合學(xué)校年級德育工作方面.

九月份:1，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各項(xiàng)規(guī)章制度，《**學(xué)生行為規(guī)范》，加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育.2，學(xué)生組織"樹立一中人意識，塑造一中人形象"主題班會.2，指導(dǎo)開好"慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)"茶話會.3，慶佳節(jié)黑板報出刊.4，學(xué)習(xí)新校訓(xùn)，學(xué)唱校歌.5，收看衛(wèi)生健康知識講座.

十月份:1，向?qū)W生進(jìn)行安全教育，聽取法制教育報告.2，學(xué)法交流黑板報出刊.3，"講誠信，拒偷盜"主題班會.4，運(yùn)動會動員.5，分次公布單元測試情況，鞭策學(xué)生不斷前進(jìn).6，參加學(xué)校運(yùn)動會.7，確定班級"特長生"和"幫教生".

十一月份:1，本班儀容，儀表大檢查.2，組織參加演講比賽.3，收看心理健康教育講座.4，加強(qiáng)安全教育.5，班級讀書活動小結(jié).

十二月份:1，班級學(xué)習(xí)專刊出刊.2，觀摩主題班會.3，參加藝術(shù)節(jié)活動.4，建立班級網(wǎng)頁.5，慶元旦班級文娛活動課(一節(jié)課).

元月份:1，加強(qiáng)法制安全教育.2，本班學(xué)習(xí)誤區(qū)診斷班會.3，期末考試動員會.

第四，本班特長生培養(yǎng)工作方面.

1，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)3+X類別的優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們確立較高目標(biāo)，使之堅定信心，力爭出類拔萃.

2，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)類，計算機(jī)類，寫作類，體育類，表演類，科研類特長生，鼓勵其保持興趣愛好，專向發(fā)展，力爭有所作為.

第五，堅持用"面向中上，以高帶低，全面提高"的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績.

1，堅持做好"談心"工作，及時鼓勵表揚(yáng)學(xué)生.

篇3

從各方面情況來看，本班總體還是不錯的──班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力強(qiáng)，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利迎接高三的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。

二、本學(xué)期目標(biāo)：

1.進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，做到人人有事做，事事有人做，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4.與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

三、具體措施

(一)思想教育：

1.每天一總結(jié)，針對學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌，加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生做到事前三秒鐘，事后三分鐘，努力克制不良習(xí)慣。

2.定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。

3.多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

4.適時開展青春期心理專題會。

(二)常規(guī)工作：

1.適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

2.每半個月?lián)Q一次座位。

3.適當(dāng)調(diào)整大掃除、平時值日輪流表，做到人人有事干，事事有人干并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度。

4.作好班級美化布置工作，營造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學(xué)習(xí)園地，做到每月一換。

5.出操做到快、靜、齊。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1.加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。

2.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3.加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。

篇4

從8月份全班參加軍訓(xùn)的表現(xiàn)和開學(xué)初的學(xué)情觀察來看，絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。

目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大；重組新班的入班成績首尾差別很大；缺乏學(xué)生自我管理的領(lǐng)頭羊。

為了讓本班學(xué)生在高二階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級德育工作計劃如下：

一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。

二、開展多樣式的班級學(xué)生活動，樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。

三、配合學(xué)校政體處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。

四、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長生，努力促成學(xué)生的個性化發(fā)展。

具體設(shè)想如下：

第一、思想行為規(guī)范管理方面：

1、組織臨時班委會，授權(quán)臨時班委會召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約。

2、要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《江門一中2005屆學(xué)生行為規(guī)范》和《高二級文明班風(fēng)評比量化評分細(xì)則》，認(rèn)真領(lǐng)會本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。

3、要求學(xué)生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”

穿戴校服要整齊，校卡照片是自己。準(zhǔn)時到校不早退，病假事假及時請。

升旗做操站好隊(duì)，閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到，課桌周圍保潔好。

頭發(fā)長短正合適，首飾手機(jī)留家里。課堂聽講要專心，作業(yè)準(zhǔn)時不扣分。

珍惜時間學(xué)問忙，雙修紀(jì)律不能忘。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒，人前人后一個樣。

4、利用學(xué)期初的班會課特別強(qiáng)調(diào)要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。 5、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度。定期培訓(xùn)主要班干，教給工作方法。

第二、樹立良好班風(fēng)方面。

1、利用班會課開展榜樣教育。設(shè)想2：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流；

.設(shè)想3：“10年后的我”夢想主題班會。

2、“名人知多少”讀書活動；

3、建立班級“青春書架”（因?yàn)闊o班費(fèi)，準(zhǔn)備發(fā)動學(xué)生自愿捐書；本人計劃捐出雜志60本；書籍存放在三個空書柜中，安排專人管理。）

4、樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。

第三、配合學(xué)校年級德育工作方面。

十月份：1、向?qū)W生進(jìn)行安全教育，聽取法制教育報告。2、學(xué)法交流黑板報出刊。3、“講誠信，拒偷盜”主題班會。4、運(yùn)動會動員。5、分次公布單元測試情況，鞭策學(xué)生不斷前進(jìn)。6、參加學(xué)校運(yùn)動會。7、確定班級“特長生”和“幫教生”。元月份：1、加強(qiáng)法制安全教育。2、本班學(xué)習(xí)誤區(qū)診斷班會。3、期末考試動員會。

第四、本班特長生培養(yǎng)工作方面。

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【關(guān)鍵詞】化學(xué)教學(xué)；作業(yè)設(shè)計；生活化；個性化；多樣化

課堂作為開展教學(xué)的主陣地，歷來為眾多教育工作者所重視。廣大教師越發(fā)注重課堂教學(xué)的創(chuàng)新，形式多樣的教學(xué)著實(shí)讓人耳目一新。而作為教學(xué)中重要環(huán)節(jié)之一的作業(yè)設(shè)計卻往往被我們所忽視，或是“穿新鞋走老路”。為了適應(yīng)課程改革的要求，體現(xiàn)課改的理念，通過作業(yè)的有效布置實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)和課外教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。我認(rèn)為必須對現(xiàn)行作業(yè)形式進(jìn)行大膽的改革創(chuàng)新，使作業(yè)具有“生活化、個性化、多樣化”的特征。

1. 作業(yè)生活化——讓學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情得到激發(fā) 常言道“興趣是最好的老師”，沒有興趣的學(xué)習(xí)是枯燥的。如果學(xué)生在長期處于被動接受學(xué)習(xí)的狀態(tài)，對化學(xué)學(xué)習(xí)的厭倦也就在所難免，化學(xué)教學(xué)當(dāng)然也就難脫費(fèi)時低效的窘境。生活中處處有化學(xué)，也處處要用到化學(xué)。我把作業(yè)建立在學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，設(shè)計一些與學(xué)生生活有關(guān)的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生動手、動腦，自主探究作業(yè)問題。

化學(xué)學(xué)習(xí)的外延等于生活的外延。化學(xué)學(xué)習(xí)的天地很廣闊，把化學(xué)學(xué)習(xí)的觸角伸向生活的每一個角落，讓學(xué)生在熟悉的日常生活中汲取營養(yǎng)。大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情，同時把作業(yè)設(shè)計與社會生活聯(lián)系起來，使學(xué)生在社會實(shí)踐、家庭生活中鞏固化學(xué)知識，發(fā)展創(chuàng)新能力，積聚化學(xué)素養(yǎng)。

2. 作業(yè)個性化——讓學(xué)生的個性得到張揚(yáng) 俗話說“人心不同，各如其面。”由于每個學(xué)生都有自身的獨(dú)特性，他們的思考方式、學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)優(yōu)勢和學(xué)習(xí)風(fēng)格各不相同，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的程度不同，解決問題的能力不同，故作業(yè)的布置應(yīng)以“面向?qū)W困生，照顧學(xué)優(yōu)生”為原則，作業(yè)分層次要求、分檔處理，讓不同層次的學(xué)生都得到有效的提高。據(jù)此化學(xué)作業(yè)需在考慮共性的同時，兼顧學(xué)生的個性。使作業(yè)能成為發(fā)展學(xué)生特長，彌補(bǔ)學(xué)生不足的手段。我一般采取下面兩種方式：

（1）“順其意而揚(yáng)長”。 教師可根據(jù)學(xué)生的愛好設(shè)計作業(yè)，引導(dǎo)實(shí)踐，以創(chuàng)造條件發(fā)展學(xué)生的特長。如有時一節(jié)新課上完，常會留下一些疑問，這也許不屬于考試重點(diǎn)，課堂上也不宜深化，但許多有余力的學(xué)生希望更多地了解。那么怎么辦？筆者認(rèn)為教師提供拓展的資料或線索就非常重要。為此，我在作業(yè)中經(jīng)常給學(xué)生一些相關(guān)知識的網(wǎng)站或參考書目，甚至提供實(shí)踐的機(jī)會與場所，幫助學(xué)生去深化與開拓新的化學(xué)知識領(lǐng)域。

（2）“反其道而變短”。 可讓某些方面有不足的學(xué)生參與相反的“特長小組”，讓他們在“耳濡目染”中培養(yǎng)興趣，發(fā)展能力。在寬松的氣氛中，讓學(xué)生去分析自己的不足，明確了問題的所在也是成功。他們將苦學(xué)變?yōu)闃穼W(xué)，由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，大大提高了作業(yè)效率，提高了自己的分析能力，縮短了與其他同學(xué)的差距。

3. 作業(yè)多樣化——讓學(xué)生的思維得到拓展 化學(xué)教學(xué)要強(qiáng)化思維的訓(xùn)練，體現(xiàn)化學(xué)教學(xué)的學(xué)科特色，發(fā)揮化學(xué)學(xué)科的根本功能。為此，除了在課堂教學(xué)中堅持知識與思維的一體性訓(xùn)練，還必須通過“作業(yè)”來引導(dǎo)學(xué)生開展有學(xué)科特色的、以課本知識為工具的思維活動，使作業(yè)成為訓(xùn)練思維的體操。

（1）閱讀作業(yè)──新教材結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，提供了較多的“科學(xué)史話”和“科學(xué)視野”等閱讀材料，有利于開闊學(xué)生的知識面和培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

（2）口頭表達(dá)作業(yè)──復(fù)述化學(xué)用語等識記內(nèi)容 （常見元素符號、原子團(tuán)符號、化合價等），又如金屬活動性順序表，元素周期律的記憶等。教師還應(yīng)教學(xué)生學(xué)會總結(jié)規(guī)律，學(xué)會巧記，而不是死記硬背。

（3）書面作業(yè)──化學(xué)方程式的書寫、運(yùn)算、簡答題或繪制實(shí)驗(yàn)儀器裝置圖等。

（4）實(shí)驗(yàn)作業(yè)──新教材結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，提供了較多的家庭實(shí)驗(yàn)和小制作等。學(xué)生通過思考、理論聯(lián)系實(shí)際、動手實(shí)驗(yàn)，既提高了學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，也增加了化學(xué)與生活的聯(lián)系，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味。

新課程標(biāo)準(zhǔn)中對這方面提出許多活動建議，例如：調(diào)查家庭所用燃料的性能、價格、資源蘊(yùn)藏情況及燃燒產(chǎn)物對環(huán)境的影響；對家庭燃料的選擇及如何使其充分燃燒提出自己的看法；調(diào)查你周圍的生活環(huán)境中“白色污染”的情況；調(diào)查你所在城鎮(zhèn)或農(nóng)村的一所工廠的情況，綜合考慮各種因素，分析其廠址的選擇是否合理，存在哪些問題，應(yīng)如何解決等。這些課題是教師設(shè)計開放性作業(yè)時可參考的資料。

4. 作業(yè)人文化——讓學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的情感得到升華 做作業(yè)和批改作業(yè)是一種人文活動，在此，學(xué)生感受到教師的才華、學(xué)識、風(fēng)度和修養(yǎng)，體驗(yàn)到民主的氣氛、平等的交往和進(jìn)步的快樂。

適時適度寫好作業(yè)評語，溝通師生之間的感情，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。如在自編的練習(xí)卷中，在空白處不失時機(jī)地插入一些名言警句、鼓勵性的語言、謎語、化學(xué)小故事、環(huán)保知識等，這樣做不但可以擴(kuò)大學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更有利于學(xué)生調(diào)節(jié)心態(tài)，拉近師生間距離，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的激情。實(shí)踐證明，采用這種形式的作業(yè)，學(xué)生很感興趣，信心增強(qiáng)，往往提前把化學(xué)作業(yè)完成了。它是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力基礎(chǔ)。

篇6

一、恰當(dāng)?shù)姆绞揭?/p>

“猜想和假設(shè)”是科學(xué)探索能力的兩大要素。作為學(xué)生，大多數(shù)具有好奇心，教師就應(yīng)該抓住學(xué)生的好奇心做文章，引導(dǎo)學(xué)生去探究，以驗(yàn)證自己的猜想和假設(shè)，如在講濃H2SO4的性質(zhì)時，設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)問題：在一個密封的鐘罩內(nèi)放半燒杯濃H2SO4和半燒杯水，過兩天后，會有什么現(xiàn)象發(fā)生?先讓同學(xué)們回答，猜想各種可能性。以調(diào)了學(xué)生的認(rèn)知潛能。然后引導(dǎo)學(xué)生到教材中去尋找原因及答案，學(xué)生熱情很高，通過積極的看書學(xué)習(xí)后學(xué)生基本上都能找到正確答案及原因，課堂生動活潑，學(xué)生學(xué)習(xí)效果好。

二、課堂語言形象生動、活潑、有趣

教師的課堂語言直接影響學(xué)生的情緒和教學(xué)心理環(huán)境，而心理環(huán)境又直接影響整個教學(xué)活動及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)活動只有在師生之間和諧相容、輕松、愉快的氛圍中進(jìn)行，才能取得良好的教學(xué)效果。教師活潑、有趣的語言，能給學(xué)生創(chuàng)造一個寬松的、民主和諧的心理環(huán)境，促使教師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間產(chǎn)生心理相容和情感交流，使師生之間產(chǎn)生情感共鳴，學(xué)生能充分接受教師的觀點(diǎn)，思維方法、解決問題的方法且學(xué)到的知識也能銘記于心。

此外教師應(yīng)增強(qiáng)語言表現(xiàn)力，講課生動形象，繪聲繪色、深入淺出，配以手勢、眼神、肢體語言動作等，創(chuàng)設(shè)一種引人入勝的生動活潑的教學(xué)情景。如：在講解環(huán)境保護(hù)一節(jié)內(nèi)容時，首先我給同學(xué)們朗誦了美國作家卡遜的小說《寂靜的春天》選段，“一個漂亮而布滿生氣的美國中部小城，以其鳥類豐富多彩而聞名，當(dāng)侯鳥蜂擁而至的季節(jié)，人們會長途跋涉來這里觀光。一天隨著一批帶有殺蟲劑的居民的到來，很快發(fā)生了許多不祥變化。神秘的疾病襲擊成群的小鳥、牛羊也病倒和死亡；孩子在玩耍時忽然倒下，幾小時后已經(jīng)死去。能看幾只戰(zhàn)栗的小鳥，也已不能翱翔。道路的兩旁只有焦黃枯萎的植物，小溪也失去生命，因?yàn)樗镆呀?jīng)沒有魚類。人們從夢中醒來，再也聽不到鳥兒的歌唱，原野、森林、沼澤都一片寂靜，一切聲音都沒有了，只有可怕的寂靜……”。通過這一段的朗讀，喚醒學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識，自覺地學(xué)習(xí)相關(guān)地環(huán)境保護(hù)知識。這樣創(chuàng)設(shè)情景，一節(jié)課同學(xué)們地精力始終保持高度集中，一心想學(xué)到相關(guān)知識去防止此類悲劇地發(fā)生或者怎樣拯救那些發(fā)生悲劇的地方。

三、精心設(shè)問

我們都知道，思啟于疑，有了疑問人才會去思考。因此，一個恰到好處的問題，可以提高學(xué)生的思維積極性、聚精會神進(jìn)行思考，進(jìn)入良好的思維情景中。反之，一個不嚴(yán)密的問題，則使學(xué)生茫然，無所適從。因此課堂上教師的提問或設(shè)問，必須是有嚴(yán)密的科學(xué)性、邏輯性的，即教師要善于提問。一方面所提出的問題是為主題服務(wù)的、并且循序漸進(jìn)、由淺入深的原則，切忌問題大而空。另一方面問題提出后還要善于引導(dǎo)學(xué)生去思考探索。給予學(xué)生足夠的思考時間，鼓勵學(xué)生積極回答，即使學(xué)生回答錯誤，也應(yīng)不急不躁，不要急于表態(tài)，答應(yīng)學(xué)生表明自己的觀點(diǎn)，不能訓(xùn)斥學(xué)生，以免讓學(xué)生望而生畏。切忌提出問題后教師包辦代替回答。如：在講酯的內(nèi)容時，首先提出問題①為什么老陳酒有一股醉人的香味?②廚師做菜時經(jīng)常用白酒和食醋混合作調(diào)味劑，為什么?問題輕松，涉及生活，學(xué)生愛好非常高，之后演示乙酸乙酯的制取實(shí)驗(yàn)，學(xué)生親眼觀察到在Na2CO3溶液中凝聚一層油狀液體，親自聞到了它的非凡香味。結(jié)合前面所提的問題，使學(xué)生進(jìn)入積極的思維情境后，再講解相關(guān)知識。

四、結(jié)合教材，列舉化學(xué)史故事，化學(xué)家故事，化學(xué)軼事

篇7

 

周次課時教學(xué)進(jìn)度

1 1－21學(xué)習(xí)《中學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》2理論課

2 3－4隊(duì)列隊(duì)形及廣播體操練習(xí)

3 5－61籃球基本技術(shù)2組合練習(xí)3教學(xué)比賽

4 7－81肩上投籃2運(yùn)球低手上籃3籃球裁判法

5 9－101運(yùn)球變向2組合技術(shù)聯(lián)系3教學(xué)比賽

6 11－12教學(xué)比賽　籃球技術(shù)考核

7 13－141快速跑、耐久跑2跳高技術(shù)練習(xí)

8 15－161快速跑教學(xué)、耐久跑教學(xué)2跳高練習(xí)

9 17－181腳內(nèi)側(cè)、背正面踢球2擲界外球3裁判法

10 19－201足球教學(xué)比賽2技評考試

11 21－22速滑課陸地模仿練習(xí)

12 23－241速滑基本技術(shù)練習(xí)2上冰練習(xí)

13 25－261直道滑行2停止練習(xí)

14 27－28彎道滑行基本技術(shù)

篇8

新的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：.堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行為。重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益。本學(xué)期我將通過教學(xué)實(shí)踐，確實(shí)增進(jìn)學(xué)生的身心健康，增強(qiáng)體質(zhì)，使學(xué)生掌握田徑及籃球運(yùn)動項(xiàng)目的基礎(chǔ)知識和運(yùn)動技能，培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動的興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的運(yùn)動能力和體育運(yùn)動技術(shù)水平，同時加強(qiáng)思想教育，確實(shí)完成教學(xué)任務(wù)，以達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果。

二、學(xué)生情況分析

作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的高一新生，由于他們來自各間校風(fēng)不同、師資要求有異、體育風(fēng)氣有別、場地器材條件有差異，這就自然形成了學(xué)生對體育課的認(rèn)識深淺不一、基礎(chǔ)不一、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學(xué)生對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而強(qiáng)烈，表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進(jìn)行體育教學(xué)時，應(yīng)深入了解學(xué)生的實(shí)際情況，預(yù)先制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃及主要措施，循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識，打好基礎(chǔ)，使原來體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標(biāo)，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長處，

三、教材與教輔分析

高一上學(xué)期主要進(jìn)行田徑運(yùn)動的必修課教學(xué)。田徑是其他體育項(xiàng)目的基礎(chǔ)。高一年段進(jìn)行田徑運(yùn)動的學(xué)習(xí)，是為了更好地發(fā)揮田徑運(yùn)動，作為基礎(chǔ)運(yùn)動項(xiàng)目的功能，為學(xué)生進(jìn)入后期的選項(xiàng)學(xué)習(xí)打好運(yùn)動技能和體能等多方面的基礎(chǔ)。田徑模塊教學(xué)內(nèi)容為：短跑和跳遠(yuǎn)。

高二年段選項(xiàng)教學(xué)班的教學(xué)內(nèi)容為籃球運(yùn)球三步上籃。上籃一般稱三步上籃或三步跨籃,是一項(xiàng)基本的投籃技術(shù)，上籃按出手時手與肩的相對高度,分為高手上籃和低手上籃；上籃包括單手和雙手兩種手部動作，同時又還包括行進(jìn)間和跳起兩種身體姿態(tài)。手部動作有正手、反手、勾手的區(qū)別。本學(xué)期以行進(jìn)間單手肩上上籃為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

四、教學(xué)目標(biāo)

提高體能和運(yùn)動技能水平，加深對體育與健康知識和技能的理解；學(xué)會體育學(xué)習(xí)及其評價，增強(qiáng)體育實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；形成運(yùn)動愛好和專長，培養(yǎng)終身體育的意識和習(xí)慣；發(fā)展良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)人際交往技能和團(tuán)隊(duì)意識；具有健康素養(yǎng)，塑造健康體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責(zé)任感，逐步形成健康的生活方式和積極進(jìn)取、充滿活力的人生態(tài)度。:

篇9

金色秋天，豐收季度。新學(xué)期開始了！在這里請允許我代表校長室對新老師、新同學(xué)、新同事表示熱烈的歡迎；對過去一學(xué)年里奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的老師和辛勤服務(wù)工作的后勤工作人員表示忠心的感謝，并致以崇高的敬意！

麻丘高級中學(xué)在過去的一年里，是扎實(shí)、穩(wěn)步、健康、向前發(fā)展的一年，各項(xiàng)工作有了顯著進(jìn)步！中考、高考取得了驕人成績。今年高考，有名學(xué)生考取大本院校，升學(xué)率為﹪，受到了社會各界的贊譽(yù)。

新的學(xué)期，學(xué)校將迎來新的發(fā)展機(jī)遇。學(xué)校在各項(xiàng)工作中，將一如既往的加強(qiáng)管理，堅持“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。全體老師要真正落實(shí)各項(xiàng)工作，以教學(xué)為中心，抓好課堂教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)學(xué)生，滿足同學(xué)們的成才要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，真正把學(xué)校建設(shè)成為一所有特色，有品位的學(xué)校，一所高質(zhì)量的學(xué)校。質(zhì)量是生命線，是學(xué)校一切工作的中心。為此，本年度學(xué)校響亮提出：“向管理要質(zhì)量；向教研要質(zhì)量；向服務(wù)要質(zhì)量；向四十五分鐘要質(zhì)量。”

向管理要質(zhì)量，就是堅持原則性與靈活性相結(jié)合的大原則，切實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)校的各項(xiàng)管理工作，確保學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，全面提高學(xué)校的管理質(zhì)量。向教研要質(zhì)量，就是要求教師個人不斷“充電，不斷自我提高，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極開展教研，努力提高全體教師的教研能力。向服務(wù)要質(zhì)量，就是要大力改進(jìn)后勤服務(wù)工作，一切服務(wù)工作要以“教育教學(xué)”為中心，為老師、為學(xué)生創(chuàng)造一個舒適、健康的生活環(huán)境。向四十五分鐘要質(zhì)量，就是要求我們的老師要不斷開拓思路、大膽創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)教學(xué)教法，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

同學(xué)們，為了學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，在此我也向你們提幾點(diǎn)希望和要求。

第一，同學(xué)們要樹立信念，勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展、立志成才。步入新的學(xué)年，就是你們?nèi)松械囊粋€新起點(diǎn)，中學(xué)階段是人生歷程中十分關(guān)鍵的重要階段，希望同學(xué)們珍惜這最為珍貴的青春，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，確立學(xué)習(xí)的內(nèi)在需求，確立學(xué)習(xí)的真正目標(biāo)，有了動力，你的學(xué)習(xí)才會有質(zhì)的飛躍，在學(xué)習(xí)上，古人云，天道酬勤，只要在學(xué)習(xí)上勤奮，就沒有達(dá)不到的目標(biāo)，人偉大，是因?yàn)槟繕?biāo)偉大。

第二，同學(xué)們要崇尚文明，嚴(yán)于律己，寬以待人，增強(qiáng)責(zé)任意識，共同創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。

要樹立“天下興亡，我的責(zé)任”，“學(xué)校興旺，我的責(zé)任”的責(zé)任思想，只有有了這個意識，我們的學(xué)校、我們的國家才會大有希望。我們每個學(xué)生如果人人都說：學(xué)校秩序不好，是我的責(zé)任；學(xué)校衛(wèi)生不好，是我的責(zé)任；課堂紀(jì)律不好，也是我的責(zé)任，人人都能主動負(fù)責(zé)的思想也就是從我做起，從現(xiàn)在做起。我們就沒有干不好的事情，我們的校園也將會變得更加和諧、高尚。

現(xiàn)代社會是崇尚文明的社會，同學(xué)們就應(yīng)該成為崇尚文明的典范，文明就是要從小事做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，文明的生活環(huán)境。

三、要培養(yǎng)自己的合作意識和參與意識，現(xiàn)代人成功的一個基本要求就是與人相處，能夠與人合作，不會合作的人，很難在學(xué)習(xí)、工作和事業(yè)上取得成功。現(xiàn)在就要求我們的同學(xué)們培養(yǎng)自己這方面的能力，很好的與同學(xué)相處，再一點(diǎn)，就是要有競爭意識，學(xué)習(xí)生活中一定要以積極健康的心態(tài)去參與學(xué)習(xí)，參與學(xué)校的各項(xiàng)工作。

篇10

以“安全第一，預(yù)防為主”為指導(dǎo)方針，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。

二、安全教育工作重點(diǎn)：

1、加大安全教育宣傳力度，強(qiáng)化安全工作法律意識，提高師生的安全意識和自我保護(hù)意識。

2、開展經(jīng)常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然。 3、加強(qiáng)學(xué)生管理工作，規(guī)范學(xué)生行為，防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。

4、學(xué)校安全工作重點(diǎn)抓防火、防盜、防汛、防房屋倒塌、防觸電、防雷擊、防食物中毒、防交通事故、防校內(nèi)外意外傷害的教育和防范工作。

三、安全教育工作的具體措施：

1、提高思想認(rèn)識，把安全管理工作作為一項(xiàng)重要的內(nèi)容來抓。安全管理工作是保證學(xué)校秩序穩(wěn)定，創(chuàng)造良好的環(huán)境的一項(xiàng)重要工作，特別是近年來火災(zāi)、校內(nèi)傷害、交通事故等事件的發(fā)生，造成了極壞的社會影響，引起了各級領(lǐng)導(dǎo)對安全工作的高度重視。為消除安全隱患，防止和杜絕不良事件的發(fā)生，確定抓好我校的安全防范工作，學(xué)校要求：各處室一定要把安全工作列入重要議事日程，與日常工作同部署、同抓落實(shí)，堅決克服安全管理工作中的的麻痹思想和瀆職行為。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任。學(xué)校成立安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 組 長：張和平 副組長：光俊卿 寧敏霞 成 員：全體班主任

各安全工作負(fù)責(zé)人要各司其職、各負(fù)其責(zé)、深入實(shí)際、掌握情況、狠抓制度落實(shí)，發(fā)現(xiàn)隱患要及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告，并迅速解決，使我校形成全方位的安全管理網(wǎng)絡(luò)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育。

4、定期召開學(xué)校的安全工作專項(xiàng)會議，制定必要的安全應(yīng)急預(yù)案，安全責(zé)故事追究制度。

四、安全教育活動安排：

每周隨時注重安全教育和開展一學(xué)期一次的安全教育周活動，每學(xué)期開展“安全教育十個一”活動。

1、一次動員：利用本周一升旗儀式開展一次“安全教育”總動員活動，本周的國旗下講話以“安全教育”為主題。

2、一次主題班會：本周各班召開一次以“安全教育”為主題的班會。3、一期板報：本周各班各出一期以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的手抄報；

4、一次檢查：組織一次安全普查、檢查活動，消除安全隱患。5、一小時錄像：課外活動播放一小時“安全教育”錄像片。

6、一周廣播：本周周1至周5校內(nèi)廣播內(nèi)容主要為宣傳“安全知識”。7、一本手冊：印發(fā)《安全知識小手冊》，學(xué)生人手一冊。8、一場講座：舉行一場安全知識講座。

9、一次演習(xí)：組織一次“安全逃生模擬疏散演習(xí)”活動，提高師生的安全意識和應(yīng)變能力。

10、一次總結(jié)：總結(jié)推廣本次安全教育經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步檢漏補(bǔ)缺，確保萬無一失。