高中計劃范文
時間:2023-03-20 10:27:52
導(dǎo)語:如何才能寫好一篇高中計劃,這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn),歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文,供你借鑒。
篇1
【關(guān)鍵詞】高中生學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行力
1.高中生學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行力研究現(xiàn)狀
1.1學(xué)習(xí)計劃定義
學(xué)習(xí)計劃主要是指學(xué)生通過各種形式把需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容羅列起來。不同的時間完成不同的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)計劃的制定過程中需要注意以下幾個問題:第一,制定的計劃要覆蓋所有要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,而且利用的時間要合理,不能安排的時間過短或者過長,無論過短還是過長都會影響計劃的執(zhí)行;第二,制定計劃要根據(jù)自己的實(shí)際情況,這樣才能提高計劃的執(zhí)行效率,發(fā)揮出學(xué)習(xí)計劃的作用。
1.2執(zhí)行力定義
執(zhí)行力主要是指面對現(xiàn)有的資源,在采取有效的措施以后保質(zhì)保量的完成相關(guān)的任務(wù),并且達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)的一種能力。客觀的講執(zhí)行力主要包括9個能力:即執(zhí)行力、計劃力、服從計劃的能力、組織創(chuàng)新的能力、執(zhí)行后進(jìn)行的評價、調(diào)整和問責(zé)的能力。
1.3高中生學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行力現(xiàn)狀
根據(jù)調(diào)查可以看出目前我國很多高中生在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)拖延現(xiàn)象,而且很多學(xué)生也制定了相關(guān)的學(xué)習(xí)計劃,但是對計劃的執(zhí)行力完全沒有想象的那樣,甚至很多學(xué)生半途而廢,因此現(xiàn)階段高中生必須要提高自己的學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行力,這樣才能滿足現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)要求,才能在不斷的學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。
2.影響高中生學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行力的原因
通過對高中生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)主要有3個方面的原因?qū)е聦W(xué)生的學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行能力不足,下面簡單的對3個因素進(jìn)行闡述。
2.1學(xué)生的自身原因
很多學(xué)生并沒有意識到學(xué)習(xí)計劃的重要性,甚至很多學(xué)生感覺學(xué)習(xí)計劃沒有任何效果,這就導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行力不足。除此之外還有很多學(xué)生缺乏決策的目標(biāo),沒有明確學(xué)習(xí)目標(biāo),這樣才計劃的執(zhí)行過程中就會遇到困難,有些學(xué)生還非常容易被其他的事物所吸引,從而放棄了計劃的執(zhí)行,這都是影響計劃執(zhí)行的自身能力。
2.2計劃本身的因素
很多高中學(xué)生在制定計劃時并沒有注意以上的幾點(diǎn),而是盲目的執(zhí)行相關(guān)的學(xué)習(xí)計劃,只是持一種應(yīng)付的態(tài)度,這就是使得計劃的執(zhí)行很難進(jìn)行。除此之外,學(xué)生制定的計劃比較枯燥,基本上都是理論的學(xué)習(xí),并沒有穿插一些有趣的活動。這就導(dǎo)致學(xué)習(xí)計劃不能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在制定計劃時也沒有建立相關(guān)的獎勵制度,這樣學(xué)生就沒有動力。
2.3客觀環(huán)境因素
客觀的環(huán)境因素也是影響高中學(xué)生計劃執(zhí)行力的主要原因,如果想不斷的提高學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行能力就要在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上不斷的了解和剖析外界的環(huán)境,根據(jù)相關(guān)的規(guī)定和客觀的環(huán)境發(fā)揮主觀能動性。不斷的創(chuàng)造相關(guān)的條件,把握學(xué)生計劃的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn),同時不斷的提高自己的綜合素質(zhì),為計劃的執(zhí)行提供有力的時機(jī)。
3.解決措施
提高高中生對學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行力,就要做到以下幾點(diǎn):計劃目標(biāo)不要太大讓人覺得難以實(shí)現(xiàn);合理的安排時間和計劃量;學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行過程中要求得監(jiān)督;學(xué)習(xí)方法也要得當(dāng),一周或一段時間做一個總結(jié),對不滿意的地方及時修正,將自己的學(xué)習(xí)計劃建立系統(tǒng)的管理制度。
篇2
從8月份全班參加軍訓(xùn)的表現(xiàn)和開學(xué)初的學(xué)情觀察來看,絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,上進(jìn)心強(qiáng),有活力,有朝氣,是一個有很大可塑性的集體.
目前的特殊情況有:男女生比例懸殊大;重組新班的入班成績首尾差別很大;缺乏學(xué)生自我管理的領(lǐng)頭羊.
為了讓本班學(xué)生在高二階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,學(xué)會自我管理,樹立明確的人生目標(biāo),力爭更高更快地發(fā)展自己,為高三沖刺奠基,我擬訂班級德育工作計劃如下:
一,用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生,努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識,逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理.
二,開展多樣式的班級學(xué)生活動,樹立積極進(jìn)取,敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng),敦促所有學(xué)生早立志,早努力,早成功.
三,配合學(xué)校政體處和年級開展的德育中心工作,有步驟,分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作.
四,發(fā)現(xiàn),確立并培養(yǎng)本班的特長生,努力促成學(xué)生的個性化發(fā)展.
具體設(shè)想如下:
第一,思想行為規(guī)范管理方面:
1,組織臨時班委會,授權(quán)臨時班委會召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約.
2,要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《**20**屆學(xué)生行為規(guī)范》和《高二級文明班風(fēng)評比量化評分細(xì)則》,認(rèn)真領(lǐng)會本班文明公約的內(nèi)涵,并牢記本班文明公約條款.
3,要求學(xué)生牢記本人編寫的"常規(guī)口訣"
穿戴校服要整齊,校卡照片是自己.準(zhǔn)時到校不早退,病假事假及時請.
升旗做操站好隊(duì),閉口不談閑言語.公區(qū)值日不遲到,課桌周圍保潔好.
頭發(fā)長短正合適,首飾手機(jī)留家里.課堂聽講要專心,作業(yè)準(zhǔn)時不扣分.
珍惜時間學(xué)問忙,雙修紀(jì)律不能忘.品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒,人前人后一個樣.
4,利用學(xué)期初的班會課特別強(qiáng)調(diào)要樹立"集體意識","服從意識","涅盤意識".
5,嚴(yán)格執(zhí)行值日班干"今日我當(dāng)家"制度.定期培訓(xùn)主要班干,教給工作方法.
第二,樹立良好班風(fēng)方面.
1,利用班會課開展榜樣教育.
設(shè)想1:學(xué)習(xí)20**年,20**年**高考優(yōu)秀學(xué)生事跡;
設(shè)想2:本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流;
.設(shè)想3:"10年后的我"夢想主題班會.
2,"名人知多少"讀書活動;
3,建立班級"青春書架"(因?yàn)闊o班費(fèi),準(zhǔn)備發(fā)動學(xué)生自愿捐書;本人計劃捐出雜志60本;書籍存放在三個空書柜中,安排專人管理.)
4,樹立三個思想健康,成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模.
第三,配合學(xué)校年級德育工作方面.
九月份:1,帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各項(xiàng)規(guī)章制度,《**學(xué)生行為規(guī)范》,加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育.2,學(xué)生組織"樹立一中人意識,塑造一中人形象"主題班會.2,指導(dǎo)開好"慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)"茶話會.3,慶佳節(jié)黑板報出刊.4,學(xué)習(xí)新校訓(xùn),學(xué)唱校歌.5,收看衛(wèi)生健康知識講座.
十月份:1,向?qū)W生進(jìn)行安全教育,聽取法制教育報告.2,學(xué)法交流黑板報出刊.3,"講誠信,拒偷盜"主題班會.4,運(yùn)動會動員.5,分次公布單元測試情況,鞭策學(xué)生不斷前進(jìn).6,參加學(xué)校運(yùn)動會.7,確定班級"特長生"和"幫教生".
十一月份:1,本班儀容,儀表大檢查.2,組織參加演講比賽.3,收看心理健康教育講座.4,加強(qiáng)安全教育.5,班級讀書活動小結(jié).
十二月份:1,班級學(xué)習(xí)專刊出刊.2,觀摩主題班會.3,參加藝術(shù)節(jié)活動.4,建立班級網(wǎng)頁.5,慶元旦班級文娛活動課(一節(jié)課).
元月份:1,加強(qiáng)法制安全教育.2,本班學(xué)習(xí)誤區(qū)診斷班會.3,期末考試動員會.
第四,本班特長生培養(yǎng)工作方面.
1,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)3+X類別的優(yōu)秀學(xué)生,幫助他們確立較高目標(biāo),使之堅定信心,力爭出類拔萃.
2,發(fā)現(xiàn)藝術(shù)類,計算機(jī)類,寫作類,體育類,表演類,科研類特長生,鼓勵其保持興趣愛好,專向發(fā)展,力爭有所作為.
第五,堅持用"面向中上,以高帶低,全面提高"的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作,集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績.
1,堅持做好"談心"工作,及時鼓勵表揚(yáng)學(xué)生.
篇3
從各方面情況來看,本班總體還是不錯的──班風(fēng)積極健康向上,學(xué)生思維活躍,班干部的工作能力強(qiáng),大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步,順利迎接高三的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。
二、本學(xué)期目標(biāo):
1.進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度,做到人人有事做,事事有人做,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
4.與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
三、具體措施
(一)思想教育:
1.每天一總結(jié),針對學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌,加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,教育學(xué)生做到事前三秒鐘,事后三分鐘,努力克制不良習(xí)慣。
2.定期召開班干部會議,及時了解班級情況,做好班干部的培養(yǎng)工作。
3.多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
4.適時開展青春期心理專題會。
(二)常規(guī)工作:
1.適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。
2.每半個月?lián)Q一次座位。
3.適當(dāng)調(diào)整大掃除、平時值日輪流表,做到人人有事干,事事有人干并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度。
4.作好班級美化布置工作,營造學(xué)風(fēng)濃郁,充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學(xué)習(xí)園地,做到每月一換。
5.出操做到快、靜、齊。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):
1.加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。
2.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3.加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,開展形式多樣的活動,如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。
篇4
從8月份全班參加軍訓(xùn)的表現(xiàn)和開學(xué)初的學(xué)情觀察來看,絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,上進(jìn)心強(qiáng),有活力,有朝氣,是一個有很大可塑性的集體。
目前的特殊情況有:男女生比例懸殊大;重組新班的入班成績首尾差別很大;缺乏學(xué)生自我管理的領(lǐng)頭羊。
為了讓本班學(xué)生在高二階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,學(xué)會自我管理,樹立明確的人生目標(biāo),力爭更高更快地發(fā)展自己,為高三沖刺奠基,我擬訂班級德育工作計劃如下:
一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生,努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識,逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。
二、開展多樣式的班級學(xué)生活動,樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng),敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。
三、配合學(xué)校政體處和年級開展的德育中心工作,有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。
四、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長生,努力促成學(xué)生的個性化發(fā)展。
具體設(shè)想如下:
第一、思想行為規(guī)范管理方面:
1、組織臨時班委會,授權(quán)臨時班委會召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約。
2、要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《江門一中2005屆學(xué)生行為規(guī)范》和《高二級文明班風(fēng)評比量化評分細(xì)則》,認(rèn)真領(lǐng)會本班文明公約的內(nèi)涵,并牢記本班文明公約條款。
3、要求學(xué)生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”
穿戴校服要整齊,校卡照片是自己。準(zhǔn)時到校不早退,病假事假及時請。
升旗做操站好隊(duì),閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到,課桌周圍保潔好。
頭發(fā)長短正合適,首飾手機(jī)留家里。課堂聽講要專心,作業(yè)準(zhǔn)時不扣分。
珍惜時間學(xué)問忙,雙修紀(jì)律不能忘。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒,人前人后一個樣。
4、利用學(xué)期初的班會課特別強(qiáng)調(diào)要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。 5、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度。定期培訓(xùn)主要班干,教給工作方法。
第二、樹立良好班風(fēng)方面。
1、利用班會課開展榜樣教育。設(shè)想2:本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流;
.設(shè)想3:“10年后的我”夢想主題班會。
2、“名人知多少”讀書活動;
3、建立班級“青春書架”(因?yàn)闊o班費(fèi),準(zhǔn)備發(fā)動學(xué)生自愿捐書;本人計劃捐出雜志60本;書籍存放在三個空書柜中,安排專人管理。)
4、樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。
第三、配合學(xué)校年級德育工作方面。
十月份:1、向?qū)W生進(jìn)行安全教育,聽取法制教育報告。2、學(xué)法交流黑板報出刊。3、“講誠信,拒偷盜”主題班會。4、運(yùn)動會動員。5、分次公布單元測試情況,鞭策學(xué)生不斷前進(jìn)。6、參加學(xué)校運(yùn)動會。7、確定班級“特長生”和“幫教生”。元月份:1、加強(qiáng)法制安全教育。2、本班學(xué)習(xí)誤區(qū)診斷班會。3、期末考試動員會。
第四、本班特長生培養(yǎng)工作方面。
篇5
【關(guān)鍵詞】化學(xué)教學(xué);作業(yè)設(shè)計;生活化;個性化;多樣化
課堂作為開展教學(xué)的主陣地,歷來為眾多教育工作者所重視。廣大教師越發(fā)注重課堂教學(xué)的創(chuàng)新,形式多樣的教學(xué)著實(shí)讓人耳目一新。而作為教學(xué)中重要環(huán)節(jié)之一的作業(yè)設(shè)計卻往往被我們所忽視,或是“穿新鞋走老路”。為了適應(yīng)課程改革的要求,體現(xiàn)課改的理念,通過作業(yè)的有效布置實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)和課外教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。我認(rèn)為必須對現(xiàn)行作業(yè)形式進(jìn)行大膽的改革創(chuàng)新,使作業(yè)具有“生活化、個性化、多樣化”的特征。
1. 作業(yè)生活化——讓學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情得到激發(fā) 常言道“興趣是最好的老師”,沒有興趣的學(xué)習(xí)是枯燥的。如果學(xué)生在長期處于被動接受學(xué)習(xí)的狀態(tài),對化學(xué)學(xué)習(xí)的厭倦也就在所難免,化學(xué)教學(xué)當(dāng)然也就難脫費(fèi)時低效的窘境。生活中處處有化學(xué),也處處要用到化學(xué)。我把作業(yè)建立在學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,設(shè)計一些與學(xué)生生活有關(guān)的作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生動手、動腦,自主探究作業(yè)問題。
化學(xué)學(xué)習(xí)的外延等于生活的外延。化學(xué)學(xué)習(xí)的天地很廣闊,把化學(xué)學(xué)習(xí)的觸角伸向生活的每一個角落,讓學(xué)生在熟悉的日常生活中汲取營養(yǎng)。大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情,同時把作業(yè)設(shè)計與社會生活聯(lián)系起來,使學(xué)生在社會實(shí)踐、家庭生活中鞏固化學(xué)知識,發(fā)展創(chuàng)新能力,積聚化學(xué)素養(yǎng)。
2. 作業(yè)個性化——讓學(xué)生的個性得到張揚(yáng) 俗話說“人心不同,各如其面。”由于每個學(xué)生都有自身的獨(dú)特性,他們的思考方式、學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)優(yōu)勢和學(xué)習(xí)風(fēng)格各不相同,導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的程度不同,解決問題的能力不同,故作業(yè)的布置應(yīng)以“面向?qū)W困生,照顧學(xué)優(yōu)生”為原則,作業(yè)分層次要求、分檔處理,讓不同層次的學(xué)生都得到有效的提高。據(jù)此化學(xué)作業(yè)需在考慮共性的同時,兼顧學(xué)生的個性。使作業(yè)能成為發(fā)展學(xué)生特長,彌補(bǔ)學(xué)生不足的手段。我一般采取下面兩種方式:
(1)“順其意而揚(yáng)長”。 教師可根據(jù)學(xué)生的愛好設(shè)計作業(yè),引導(dǎo)實(shí)踐,以創(chuàng)造條件發(fā)展學(xué)生的特長。如有時一節(jié)新課上完,常會留下一些疑問,這也許不屬于考試重點(diǎn),課堂上也不宜深化,但許多有余力的學(xué)生希望更多地了解。那么怎么辦?筆者認(rèn)為教師提供拓展的資料或線索就非常重要。為此,我在作業(yè)中經(jīng)常給學(xué)生一些相關(guān)知識的網(wǎng)站或參考書目,甚至提供實(shí)踐的機(jī)會與場所,幫助學(xué)生去深化與開拓新的化學(xué)知識領(lǐng)域。
(2)“反其道而變短”。 可讓某些方面有不足的學(xué)生參與相反的“特長小組”,讓他們在“耳濡目染”中培養(yǎng)興趣,發(fā)展能力。在寬松的氣氛中,讓學(xué)生去分析自己的不足,明確了問題的所在也是成功。他們將苦學(xué)變?yōu)闃穼W(xué),由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí),大大提高了作業(yè)效率,提高了自己的分析能力,縮短了與其他同學(xué)的差距。
3. 作業(yè)多樣化——讓學(xué)生的思維得到拓展 化學(xué)教學(xué)要強(qiáng)化思維的訓(xùn)練,體現(xiàn)化學(xué)教學(xué)的學(xué)科特色,發(fā)揮化學(xué)學(xué)科的根本功能。為此,除了在課堂教學(xué)中堅持知識與思維的一體性訓(xùn)練,還必須通過“作業(yè)”來引導(dǎo)學(xué)生開展有學(xué)科特色的、以課本知識為工具的思維活動,使作業(yè)成為訓(xùn)練思維的體操。
(1)閱讀作業(yè)──新教材結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,提供了較多的“科學(xué)史話”和“科學(xué)視野”等閱讀材料,有利于開闊學(xué)生的知識面和培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
(2)口頭表達(dá)作業(yè)──復(fù)述化學(xué)用語等識記內(nèi)容 (常見元素符號、原子團(tuán)符號、化合價等),又如金屬活動性順序表,元素周期律的記憶等。教師還應(yīng)教學(xué)生學(xué)會總結(jié)規(guī)律,學(xué)會巧記,而不是死記硬背。
(3)書面作業(yè)──化學(xué)方程式的書寫、運(yùn)算、簡答題或繪制實(shí)驗(yàn)儀器裝置圖等。
(4)實(shí)驗(yàn)作業(yè)──新教材結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,提供了較多的家庭實(shí)驗(yàn)和小制作等。學(xué)生通過思考、理論聯(lián)系實(shí)際、動手實(shí)驗(yàn),既提高了學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力,也增加了化學(xué)與生活的聯(lián)系,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味。
新課程標(biāo)準(zhǔn)中對這方面提出許多活動建議,例如:調(diào)查家庭所用燃料的性能、價格、資源蘊(yùn)藏情況及燃燒產(chǎn)物對環(huán)境的影響;對家庭燃料的選擇及如何使其充分燃燒提出自己的看法;調(diào)查你周圍的生活環(huán)境中“白色污染”的情況;調(diào)查你所在城鎮(zhèn)或農(nóng)村的一所工廠的情況,綜合考慮各種因素,分析其廠址的選擇是否合理,存在哪些問題,應(yīng)如何解決等。這些課題是教師設(shè)計開放性作業(yè)時可參考的資料。
4. 作業(yè)人文化——讓學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的情感得到升華 做作業(yè)和批改作業(yè)是一種人文活動,在此,學(xué)生感受到教師的才華、學(xué)識、風(fēng)度和修養(yǎng),體驗(yàn)到民主的氣氛、平等的交往和進(jìn)步的快樂。
適時適度寫好作業(yè)評語,溝通師生之間的感情,提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。如在自編的練習(xí)卷中,在空白處不失時機(jī)地插入一些名言警句、鼓勵性的語言、謎語、化學(xué)小故事、環(huán)保知識等,這樣做不但可以擴(kuò)大學(xué)生的知識面,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,更有利于學(xué)生調(diào)節(jié)心態(tài),拉近師生間距離,從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的激情。實(shí)踐證明,采用這種形式的作業(yè),學(xué)生很感興趣,信心增強(qiáng),往往提前把化學(xué)作業(yè)完成了。它是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力基礎(chǔ)。
篇6
一、恰當(dāng)?shù)姆绞揭?/p>
“猜想和假設(shè)”是科學(xué)探索能力的兩大要素。作為學(xué)生,大多數(shù)具有好奇心,教師就應(yīng)該抓住學(xué)生的好奇心做文章,引導(dǎo)學(xué)生去探究,以驗(yàn)證自己的猜想和假設(shè),如在講濃H2SO4的性質(zhì)時,設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)問題:在一個密封的鐘罩內(nèi)放半燒杯濃H2SO4和半燒杯水,過兩天后,會有什么現(xiàn)象發(fā)生?先讓同學(xué)們回答,猜想各種可能性。以調(diào)了學(xué)生的認(rèn)知潛能。然后引導(dǎo)學(xué)生到教材中去尋找原因及答案,學(xué)生熱情很高,通過積極的看書學(xué)習(xí)后學(xué)生基本上都能找到正確答案及原因,課堂生動活潑,學(xué)生學(xué)習(xí)效果好。
二、課堂語言形象生動、活潑、有趣
教師的課堂語言直接影響學(xué)生的情緒和教學(xué)心理環(huán)境,而心理環(huán)境又直接影響整個教學(xué)活動及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)活動只有在師生之間和諧相容、輕松、愉快的氛圍中進(jìn)行,才能取得良好的教學(xué)效果。教師活潑、有趣的語言,能給學(xué)生創(chuàng)造一個寬松的、民主和諧的心理環(huán)境,促使教師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間產(chǎn)生心理相容和情感交流,使師生之間產(chǎn)生情感共鳴,學(xué)生能充分接受教師的觀點(diǎn),思維方法、解決問題的方法且學(xué)到的知識也能銘記于心。
此外教師應(yīng)增強(qiáng)語言表現(xiàn)力,講課生動形象,繪聲繪色、深入淺出,配以手勢、眼神、肢體語言動作等,創(chuàng)設(shè)一種引人入勝的生動活潑的教學(xué)情景。如:在講解環(huán)境保護(hù)一節(jié)內(nèi)容時,首先我給同學(xué)們朗誦了美國作家卡遜的小說《寂靜的春天》選段,“一個漂亮而布滿生氣的美國中部小城,以其鳥類豐富多彩而聞名,當(dāng)侯鳥蜂擁而至的季節(jié),人們會長途跋涉來這里觀光。一天隨著一批帶有殺蟲劑的居民的到來,很快發(fā)生了許多不祥變化。神秘的疾病襲擊成群的小鳥、牛羊也病倒和死亡;孩子在玩耍時忽然倒下,幾小時后已經(jīng)死去。能看幾只戰(zhàn)栗的小鳥,也已不能翱翔。道路的兩旁只有焦黃枯萎的植物,小溪也失去生命,因?yàn)樗镆呀?jīng)沒有魚類。人們從夢中醒來,再也聽不到鳥兒的歌唱,原野、森林、沼澤都一片寂靜,一切聲音都沒有了,只有可怕的寂靜……”。通過這一段的朗讀,喚醒學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識,自覺地學(xué)習(xí)相關(guān)地環(huán)境保護(hù)知識。這樣創(chuàng)設(shè)情景,一節(jié)課同學(xué)們地精力始終保持高度集中,一心想學(xué)到相關(guān)知識去防止此類悲劇地發(fā)生或者怎樣拯救那些發(fā)生悲劇的地方。
三、精心設(shè)問
我們都知道,思啟于疑,有了疑問人才會去思考。因此,一個恰到好處的問題,可以提高學(xué)生的思維積極性、聚精會神進(jìn)行思考,進(jìn)入良好的思維情景中。反之,一個不嚴(yán)密的問題,則使學(xué)生茫然,無所適從。因此課堂上教師的提問或設(shè)問,必須是有嚴(yán)密的科學(xué)性、邏輯性的,即教師要善于提問。一方面所提出的問題是為主題服務(wù)的、并且循序漸進(jìn)、由淺入深的原則,切忌問題大而空。另一方面問題提出后還要善于引導(dǎo)學(xué)生去思考探索。給予學(xué)生足夠的思考時間,鼓勵學(xué)生積極回答,即使學(xué)生回答錯誤,也應(yīng)不急不躁,不要急于表態(tài),答應(yīng)學(xué)生表明自己的觀點(diǎn),不能訓(xùn)斥學(xué)生,以免讓學(xué)生望而生畏。切忌提出問題后教師包辦代替回答。如:在講酯的內(nèi)容時,首先提出問題①為什么老陳酒有一股醉人的香味?②廚師做菜時經(jīng)常用白酒和食醋混合作調(diào)味劑,為什么?問題輕松,涉及生活,學(xué)生愛好非常高,之后演示乙酸乙酯的制取實(shí)驗(yàn),學(xué)生親眼觀察到在Na2CO3溶液中凝聚一層油狀液體,親自聞到了它的非凡香味。結(jié)合前面所提的問題,使學(xué)生進(jìn)入積極的思維情境后,再講解相關(guān)知識。
四、結(jié)合教材,列舉化學(xué)史故事,化學(xué)家故事,化學(xué)軼事
篇7
周次課時教學(xué)進(jìn)度
1 1-21學(xué)習(xí)《中學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》2理論課
2 3-4隊(duì)列隊(duì)形及廣播體操練習(xí)
3 5-61籃球基本技術(shù)2組合練習(xí)3教學(xué)比賽
4 7-81肩上投籃2運(yùn)球低手上籃3籃球裁判法
5 9-101運(yùn)球變向2組合技術(shù)聯(lián)系3教學(xué)比賽
6 11-12教學(xué)比賽 籃球技術(shù)考核
7 13-141快速跑、耐久跑2跳高技術(shù)練習(xí)
8 15-161快速跑教學(xué)、耐久跑教學(xué)2跳高練習(xí)
9 17-181腳內(nèi)側(cè)、背正面踢球2擲界外球3裁判法
10 19-201足球教學(xué)比賽2技評考試
11 21-22速滑課陸地模仿練習(xí)
12 23-241速滑基本技術(shù)練習(xí)2上冰練習(xí)
13 25-261直道滑行2停止練習(xí)
14 27-28彎道滑行基本技術(shù)
篇8
新的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出:.堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長。激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣,培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行為。重視學(xué)生主體地位,以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能,提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求,確保每一個學(xué)生都受益。本學(xué)期我將通過教學(xué)實(shí)踐,確實(shí)增進(jìn)學(xué)生的身心健康,增強(qiáng)體質(zhì),使學(xué)生掌握田徑及籃球運(yùn)動項(xiàng)目的基礎(chǔ)知識和運(yùn)動技能,培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動的興趣和習(xí)慣,提高學(xué)生的運(yùn)動能力和體育運(yùn)動技術(shù)水平,同時加強(qiáng)思想教育,確實(shí)完成教學(xué)任務(wù),以達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果。
二、學(xué)生情況分析
作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的高一新生,由于他們來自各間校風(fēng)不同、師資要求有異、體育風(fēng)氣有別、場地器材條件有差異,這就自然形成了學(xué)生對體育課的認(rèn)識深淺不一、基礎(chǔ)不一、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學(xué)生對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而強(qiáng)烈,表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定,不成熟。因此,在進(jìn)行體育教學(xué)時,應(yīng)深入了解學(xué)生的實(shí)際情況,預(yù)先制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃及主要措施,循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識,打好基礎(chǔ),使原來體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標(biāo),而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信,發(fā)揮長處,
三、教材與教輔分析
高一上學(xué)期主要進(jìn)行田徑運(yùn)動的必修課教學(xué)。田徑是其他體育項(xiàng)目的基礎(chǔ)。高一年段進(jìn)行田徑運(yùn)動的學(xué)習(xí),是為了更好地發(fā)揮田徑運(yùn)動,作為基礎(chǔ)運(yùn)動項(xiàng)目的功能,為學(xué)生進(jìn)入后期的選項(xiàng)學(xué)習(xí)打好運(yùn)動技能和體能等多方面的基礎(chǔ)。田徑模塊教學(xué)內(nèi)容為:短跑和跳遠(yuǎn)。
高二年段選項(xiàng)教學(xué)班的教學(xué)內(nèi)容為籃球運(yùn)球三步上籃。上籃一般稱三步上籃或三步跨籃,是一項(xiàng)基本的投籃技術(shù),上籃按出手時手與肩的相對高度,分為高手上籃和低手上籃;上籃包括單手和雙手兩種手部動作,同時又還包括行進(jìn)間和跳起兩種身體姿態(tài)。手部動作有正手、反手、勾手的區(qū)別。本學(xué)期以行進(jìn)間單手肩上上籃為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
四、教學(xué)目標(biāo)
提高體能和運(yùn)動技能水平,加深對體育與健康知識和技能的理解;學(xué)會體育學(xué)習(xí)及其評價,增強(qiáng)體育實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力;形成運(yùn)動愛好和專長,培養(yǎng)終身體育的意識和習(xí)慣;發(fā)展良好的心理品質(zhì),增強(qiáng)人際交往技能和團(tuán)隊(duì)意識;具有健康素養(yǎng),塑造健康體魄,提高對個人健康和群體健康的社會責(zé)任感,逐步形成健康的生活方式和積極進(jìn)取、充滿活力的人生態(tài)度。:
篇9
金色秋天,豐收季度。新學(xué)期開始了!在這里請允許我代表校長室對新老師、新同學(xué)、新同事表示熱烈的歡迎;對過去一學(xué)年里奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的老師和辛勤服務(wù)工作的后勤工作人員表示忠心的感謝,并致以崇高的敬意!
麻丘高級中學(xué)在過去的一年里,是扎實(shí)、穩(wěn)步、健康、向前發(fā)展的一年,各項(xiàng)工作有了顯著進(jìn)步!中考、高考取得了驕人成績。今年高考,有名學(xué)生考取大本院校,升學(xué)率為﹪,受到了社會各界的贊譽(yù)。
新的學(xué)期,學(xué)校將迎來新的發(fā)展機(jī)遇。學(xué)校在各項(xiàng)工作中,將一如既往的加強(qiáng)管理,堅持“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹教育方針,面向全體學(xué)生,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。全體老師要真正落實(shí)各項(xiàng)工作,以教學(xué)為中心,抓好課堂教學(xué),服務(wù)教學(xué),服務(wù)學(xué)生,滿足同學(xué)們的成才要求,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,真正把學(xué)校建設(shè)成為一所有特色,有品位的學(xué)校,一所高質(zhì)量的學(xué)校。質(zhì)量是生命線,是學(xué)校一切工作的中心。為此,本年度學(xué)校響亮提出:“向管理要質(zhì)量;向教研要質(zhì)量;向服務(wù)要質(zhì)量;向四十五分鐘要質(zhì)量。”
向管理要質(zhì)量,就是堅持原則性與靈活性相結(jié)合的大原則,切實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)校的各項(xiàng)管理工作,確保學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),全面提高學(xué)校的管理質(zhì)量。向教研要質(zhì)量,就是要求教師個人不斷“充電,不斷自我提高,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),積極開展教研,努力提高全體教師的教研能力。向服務(wù)要質(zhì)量,就是要大力改進(jìn)后勤服務(wù)工作,一切服務(wù)工作要以“教育教學(xué)”為中心,為老師、為學(xué)生創(chuàng)造一個舒適、健康的生活環(huán)境。向四十五分鐘要質(zhì)量,就是要求我們的老師要不斷開拓思路、大膽創(chuàng)新,不斷創(chuàng)新和改進(jìn)教學(xué)教法,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
同學(xué)們,為了學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),在此我也向你們提幾點(diǎn)希望和要求。
第一,同學(xué)們要樹立信念,勤奮學(xué)習(xí),全面發(fā)展、立志成才。步入新的學(xué)年,就是你們?nèi)松械囊粋€新起點(diǎn),中學(xué)階段是人生歷程中十分關(guān)鍵的重要階段,希望同學(xué)們珍惜這最為珍貴的青春,在老師的指導(dǎo)下,學(xué)會學(xué)習(xí)的方法,確立學(xué)習(xí)的內(nèi)在需求,確立學(xué)習(xí)的真正目標(biāo),有了動力,你的學(xué)習(xí)才會有質(zhì)的飛躍,在學(xué)習(xí)上,古人云,天道酬勤,只要在學(xué)習(xí)上勤奮,就沒有達(dá)不到的目標(biāo),人偉大,是因?yàn)槟繕?biāo)偉大。
第二,同學(xué)們要崇尚文明,嚴(yán)于律己,寬以待人,增強(qiáng)責(zé)任意識,共同創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。
要樹立“天下興亡,我的責(zé)任”,“學(xué)校興旺,我的責(zé)任”的責(zé)任思想,只有有了這個意識,我們的學(xué)校、我們的國家才會大有希望。我們每個學(xué)生如果人人都說:學(xué)校秩序不好,是我的責(zé)任;學(xué)校衛(wèi)生不好,是我的責(zé)任;課堂紀(jì)律不好,也是我的責(zé)任,人人都能主動負(fù)責(zé)的思想也就是從我做起,從現(xiàn)在做起。我們就沒有干不好的事情,我們的校園也將會變得更加和諧、高尚。
現(xiàn)代社會是崇尚文明的社會,同學(xué)們就應(yīng)該成為崇尚文明的典范,文明就是要從小事做起,從我做起,從一點(diǎn)一滴做起,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),形成良好的學(xué)習(xí)氣氛,文明的生活環(huán)境。
三、要培養(yǎng)自己的合作意識和參與意識,現(xiàn)代人成功的一個基本要求就是與人相處,能夠與人合作,不會合作的人,很難在學(xué)習(xí)、工作和事業(yè)上取得成功。現(xiàn)在就要求我們的同學(xué)們培養(yǎng)自己這方面的能力,很好的與同學(xué)相處,再一點(diǎn),就是要有競爭意識,學(xué)習(xí)生活中一定要以積極健康的心態(tài)去參與學(xué)習(xí),參與學(xué)校的各項(xiàng)工作。
篇10
以“安全第一,預(yù)防為主”為指導(dǎo)方針,以“徹底消除安全隱患,杜絕安全事故,確保萬無一失”為目標(biāo),切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理,確保學(xué)生安全。
二、安全教育工作重點(diǎn):
1、加大安全教育宣傳力度,強(qiáng)化安全工作法律意識,提高師生的安全意識和自我保護(hù)意識。
2、開展經(jīng)常性的安全檢查工作,摸清隱患,消除隱患,防范于未然。 3、加強(qiáng)學(xué)生管理工作,規(guī)范學(xué)生行為,防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。
4、學(xué)校安全工作重點(diǎn)抓防火、防盜、防汛、防房屋倒塌、防觸電、防雷擊、防食物中毒、防交通事故、防校內(nèi)外意外傷害的教育和防范工作。
三、安全教育工作的具體措施:
1、提高思想認(rèn)識,把安全管理工作作為一項(xiàng)重要的內(nèi)容來抓。安全管理工作是保證學(xué)校秩序穩(wěn)定,創(chuàng)造良好的環(huán)境的一項(xiàng)重要工作,特別是近年來火災(zāi)、校內(nèi)傷害、交通事故等事件的發(fā)生,造成了極壞的社會影響,引起了各級領(lǐng)導(dǎo)對安全工作的高度重視。為消除安全隱患,防止和杜絕不良事件的發(fā)生,確定抓好我校的安全防范工作,學(xué)校要求:各處室一定要把安全工作列入重要議事日程,與日常工作同部署、同抓落實(shí),堅決克服安全管理工作中的的麻痹思想和瀆職行為。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任。學(xué)校成立安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 組 長:張和平 副組長:光俊卿 寧敏霞 成 員:全體班主任
各安全工作負(fù)責(zé)人要各司其職、各負(fù)其責(zé)、深入實(shí)際、掌握情況、狠抓制度落實(shí),發(fā)現(xiàn)隱患要及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告,并迅速解決,使我校形成全方位的安全管理網(wǎng)絡(luò)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)安全宣傳力度,多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育。
4、定期召開學(xué)校的安全工作專項(xiàng)會議,制定必要的安全應(yīng)急預(yù)案,安全責(zé)故事追究制度。
四、安全教育活動安排:
每周隨時注重安全教育和開展一學(xué)期一次的安全教育周活動,每學(xué)期開展“安全教育十個一”活動。
1、一次動員:利用本周一升旗儀式開展一次“安全教育”總動員活動,本周的國旗下講話以“安全教育”為主題。
2、一次主題班會:本周各班召開一次以“安全教育”為主題的班會。3、一期板報:本周各班各出一期以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的手抄報;
4、一次檢查:組織一次安全普查、檢查活動,消除安全隱患。5、一小時錄像:課外活動播放一小時“安全教育”錄像片。
6、一周廣播:本周周1至周5校內(nèi)廣播內(nèi)容主要為宣傳“安全知識”。7、一本手冊:印發(fā)《安全知識小手冊》,學(xué)生人手一冊。8、一場講座:舉行一場安全知識講座。
9、一次演習(xí):組織一次“安全逃生模擬疏散演習(xí)”活動,提高師生的安全意識和應(yīng)變能力。
10、一次總結(jié):總結(jié)推廣本次安全教育經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步檢漏補(bǔ)缺,確保萬無一失。
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