導語：如何才能寫好一篇小學學雷鋒活動方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

學習雷鋒精神，把握精神實質，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并使雷鋒精神賦予新的時代內涵

二、活動要求：

“學雷鋒”活動要立足本職，立足本校,使學雷鋒深入到每個班級，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛一行，專一行，不流于形式，范文之規劃方案:學雷鋒活動方案。

三、活動主題：弘揚雷鋒精神 構建我文明和諧校園

四、活動口號：雷鋒就是你、我、他

五、活動時間：3月5日—3月29日

第一階段：3月5日宣傳動員階段，少隊部向全體師生發出倡議。利用廣播，升旗講話等宣傳雷鋒精神。

第二階段：3月8日—27日實施階段(各班按照活動內容組織實施)

第三階段：3月28日—29日總結評比階段(學校根據班級活動情況評比學雷鋒先進班集體、先進個人)

六、活動內容：

班級活動：

各班制定活動計劃，立足校園，立足街道社區，立足身邊，盡可能有創造性的開展一些內容豐富、形式多樣的學雷鋒活動。留存活動資料和圖片。于3月27日前報教導處。各班好的做法和經驗學校將記錄和推廣，并給予獎勵。

學校活動：

1、組織學雷鋒主題班隊會評比。各班于第三周召開學雷鋒主題班隊會。班會主題：低年級：“雷鋒精神我知曉”。中年級：我向雷鋒學什么，高年級：“今天這樣學雷鋒”。

2、立足校園、立足身邊，爭做文明學生。

①堅持崗位學雷鋒：要求學生全員參與，從日常做起，從身邊的小事做起，向粗魯告別，向陋習告別;把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。 具體要求做到：“十不”即 “不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。

②立足學習，開展“一幫一”活動，各班組織學習互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的同學與班上學習困難的學生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績，規劃方案《學雷鋒活動方案》。

3、立足家庭、社區學雷鋒。

①結合3·8國際婦女節，要爭做一名感恩小雷鋒，動手精心設計送給媽媽的禮物，讓媽媽微笑。(制作一張節日賀卡、交一份最出色的作業、給媽媽寫一封信、幫媽媽做一件家務活)

②結合植樹節，開展“春風行動”，組織隊員學校周邊的白色垃圾活動。

4、各班的好人好事及活動情況詳細記錄在《班級日志》上，學校組織檢查評比。看看哪些班、哪些同學做了最多最有意義的好人好事。

七、總結評比

每班評選《學雷鋒小標兵》暨“文明禮儀之星”兩名，學校根據各班開展活動情況評選“學雷鋒先進班集體”三個。

學雷鋒活動總結

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。

在月初，政教處作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。

1、各班利用板報，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚。

2、實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為，我們班定期開展實踐活動——每周三下午進行學雷鋒活動實踐。使同學們真正的得到了鍛煉。

3植樹節重大節日時，組織了學生為校園綠化做維護，徹底清除了學校甬道兩側柏樹墻內的垃圾。

4積極組織義務勞動，清理學校環境和衛生死角。為了使學校的環境更加的整潔美觀，我們班組織開展了清理學校環境和衛生死角活動。把水房后的垃圾，柏樹墻和樹上的白色垃圾、磁帶等清理的干干凈凈;操場兩側、廁所兩側清理的干干凈凈……

7為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，我班級對活動進行了詳細的記載，并要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。并對學生感言進行了評選交流。

篇2

一、 指導思想：

弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，讓廣大少先隊員在奉獻中體驗快樂，在付出中升華情感，在實踐中感悟生命的意義，引導和鼓勵學生在社會實踐中傳播文明、促進和諧，推動我校“學雷鋒、獻愛心”活動深入持續開展，為共建“和諧社會，和諧校園”作出新的貢獻。

二、 活動主題：學雷鋒，獻愛心

三、 活動口號：雷鋒就是你、我、他

四、 活動時間：XX年3月

五、 活動地點：班級、校園內、校外公益場所

六、 活動內容：

活動一：講雷鋒、唱雷鋒

各班班主任主持召開一次主題班會，通過講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲等形式，去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈，圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象，如何在構建和諧校園活動中發揮少先隊員的模范作用這一中心展開討論，號召學生弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，在奉獻中體驗生命含義

活動二：學雷鋒、做雷鋒

1、 立足身邊，學雷鋒。

深入開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題的“四個一“教育活動，號召學生從身邊做起，從小事做起，從小養成勤儉節約、保護環境、節約能源的良好習慣。

2、 立足校園學雷鋒

①、開展“做文明學生”活動，搞好學校、班級衛生。

②、開展“一幫一”活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，繼續深入開展愛心助學活動使同學們共同進步。

③開展“告別不良行為，爭當文明學生”主題教育活動，通過主題班會、征文、演講等形式，廣泛開展豐富多彩的教育活動，培養學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質。

3、立足社會學雷鋒

開展“志愿服務進社區”活動，深入社區維護公共衛生，清理垃圾、衛生死角和小廣告，創建健康文明的環境。

開展“為社會獻愛心”活動：組織同學們到光榮院，帶上慰問品和一些精彩的文藝節目，探望老人，為老人打掃衛生，給老人們奉獻一點愛心，為構建文明和諧社會貢獻一份自己的力量。

活動三：樹新風、促學風

從感悟生命的角度出發，在學生中弘揚和培育以愛心奉獻為核心的精神；從實踐出發，從確立遠大志向做起，培養學生良好的道德品質和文明行為，促進學生的全面發展。

七、幾點要求：

全校各中隊組織要提高認識，高度重視，利用多種形式宣傳“學雷鋒、獻愛心”活動，加大宣傳力度，要積極動員和鼓勵廣大中小學生積極參與活動并及時做好總結.

紅山區第九小學少先大隊

篇3

幼兒園3月12日植樹節活動策劃方案

按照**同志提出的“引導未成年人樹立心中有祖國，心中有集體，心中有他人”的文件精神要求，結合我校實際情況，決定在我校組織小學生廣泛開展“為祖國做一件好事，為集體做一件好事，為他人做一件好事”的“三有三為”活動。具體活動方案如下：

一、活動要求

突出抓住開展學雷鋒活動這一具有廣泛群眾基礎的傳統優勢，以開展學習小雷鋒活動為載體，開展一系列主題鮮明的未成年人思想道德建設實踐活動。

二、活動內容

1、心中有祖國，為祖國做一件好事—引導少先隊員要熱愛祖國，將偉大的民族精神細化為雷鋒精神，載人航天精神和中華傳統文化，利用班隊會時間組織開展民族精神代代傳活動。

2、心中有集體，為集體做一件好事—引導少先隊員關心集體，號召隊員多參加集體活動，為集體出力，愛護公物，維護校園環境秩序，并每學期評選出一名最有集體榮譽感的小明星。

3、心中有他人，為他人做一件好事—教育隊員在家關愛長輩，在校幫助同學，在社會上懂得關心、幫助、尊重他人，把尊老愛老變成隊員的自覺行為，讓老前輩得到關愛，讓隊員受到愛國主義教育。

“雷鋒精神激勵我”系列主題活動方案

活動目的：以與時具進弘揚雷鋒精神，深入貫徹“十七大”精神和“三個代表”重要思想為指導，努力開創藝術分院德育工作新局面，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型;通過開展具有教育特色的學雷鋒主題活動，引導廣大師生以自己的言行，推進學校德育工作開展，開創德育工作新局面;通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

活動時間： 2012年 3月

方案一：“愛心候車室”青年志愿者活動

活動時間： 3月 5日

活動內容：藝術分院振華志愿者參加團市委統一組織的學雷鋒獻愛心活動，到候車室義務送水。

方案二：“助人，你快樂嗎?”主題班會

活動時間： 3月 10日

活動內容：藝術分院 29個班級分別在班主任指導下召開主題班會。

方案三：“手拉手，心連心”共建活動

活動時間： 3月 16日

活動內容：藝術分院團委與福利院共建，扶持“孤兒藝術團”。

“講雷鋒故事，讀雷鋒日記”比賽活動方案

一、 活動目的：

為紀念“向雷鋒同志學習發表四十三周年”，開展深入持久的學雷鋒活動，堅持不懈學雷鋒，用雷鋒精神治校育人、塑靈魂，形成自己的辦學特色，賦雷鋒精神以時代性，開展豐富多彩具有實效性的活動，使學雷鋒活動深入持久的開展下去，塑造學生良好的思想品質。

二、比賽時間和地點

XX年3月14日下午在學校操場舉行。

三、參加對象

學校1--6年級先班級賽，派3—5名選手參加學校復賽。

四、比賽要求

1、故事內容要求是有關“雷鋒的故事”、或者是“雷鋒的日記”。

2、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊;

3、參賽選手必須在4分鐘內獨立完成，普通話標準，表情豐富。如果能加上讀完故事或者日記以后的心得體會，評委有權利加0.5—1分。

五、評分標準

故事內容30%、普通話20%、表情20%、流暢30%。

六、評獎及評分辦法：

分低、中、高、三個年級段，分別評出一個“一等獎”，二等獎9個，分低、中、高分別評出3個二等獎;

剩下的同學為三等獎。

評分準則是：去掉一個最高分和一個最低分，取平均分。

策劃與組織：李志敏

總評委：肖建國 張黎明 張羅坤

評委：除班主任以外的副班主任和其他任課教師。

篇4

1、6校都已建立專人負責的領導小組；有教書育人、管理育人、服務育人三個團隊建設且團隊建設合理科學；領導架構及團隊建設情況在學校醒目位置張貼公示。（棗林小學未見領導架構及團隊建設情況在學校醒目位置張貼公示、實驗小學在每個辦公室內均張貼）

2. 6校均有學校2019上半年習慣養成工作方案且方案合理科學、操作性、落實性、評估性強；均完成學校三個團隊習慣養成2019年上半年具體培養目標及考核細則；（仲宮中心中學有三個習慣班級養成教育評價表；南山實小有各年級的習慣培養目標及考核細則；仲宮中心小學有低中高年級三個階段的具體活動配檔表、活動方案及考核細則；）

3. 6校均在學校微信公眾號、家長QQ群、微信群定期推送“習慣養成教育”內容。（仲宮中心小學和實小宣傳工作力度大；錦繡川中學和棗林小學宣傳工作欠缺）

4. 6校均組織學生開展了至少一次的習慣養成教育活動，且有過程性材料、照片、總結齊全，活動開展實效性強。（仲宮中心中學有誓師大會、家長問卷、三個習慣拍客團簡報；南山實小有家長開放日、植樹節、南山大講堂、少隊禮儀、學雷鋒活動；仲宮中心小學有德育講堂、家委會第二次會議、學雷鋒系列活動、植樹節、文明禮儀小名士評選、課前一支歌；西營中學有衍學旅行活動、班級文化評比活動）

篇5

一、以活動為載體，推進青少年思想道德建設

（一）深化青少年中國夢教育活動。配合全鎮各中小學校，在中小學生中以講故事、征文、演講等形式，積極開展“愛我中華、建設美好”、“心向黨、講品德、見行動、學雷鋒”等教育活動，加強青少年中國夢教育，提升“中國夢”的吸引力、凝聚力和感召力，在廣大青少年心中播下中華民族偉大復興的種子，從而樹立實現中華民族偉大復興夢的遠大理想。

（二）開展青少年社會主義核心價值觀培育踐行活動。社會主義核心價值觀是當代中國人的精神脊梁，是人生奮斗的夢想之舵，是中華民族的精神之鈣，是當代中國的興國之魂。我們要以開展《弟子規》、《三字經》經典誦讀活動和“愛學習、愛勞動、愛祖國”三愛活動，以及感恩孝道教育活動等形式，寓教于樂，內化于心，外化于行，讓“三倡導”的社會主義核心價值觀，即倡導“富強、民主、文明、和諧”，倡導“自由、平等、公正、法治”，倡導“愛國、敬業、誠信、友善”的基本內容在青少年中入腦入心。要采取各種有效措施，特別是要組織“五老”志愿者到學校、到社區大力開展社會主義核心價值觀宣講活動，培育青少年從小牢固樹立尋求國家的價值內核、實現社會的共同理想、構建國民的精神家園的堅強決心，激發青少年奮發向上，崇德向善。

（三）加強青少年社會主義法制教育活動。配合有關職能部門舉辦“法制教育一課堂”、“警示教育巡回報告會”等形式，強化青少年社會主義法制教育，增強青少年遵紀守法意識，提高青少年法律素質和依法自我保護能力。

二、以項目為抓手，深化青少年關愛幫扶力度

（一）繼續開展“心靈成長”挽救項目。幫助問題和失足青少年從心靈深處棄惡從善，改邪歸正，逐步養成良好習慣和行為，是關心下一代的一項重要的、長期而艱巨的任務。各關工委要找準幫教切入點和有效措施，形成幫教機制。今年，鎮關工委全年教育、挽救和幫扶失足或問題青少年不少于1名，要求在思想、學習、生活或者就業等多方面給予切實有效的幫教，使他們徹底走上正道，成為對家庭、對社會、對國家有用的人。相關職能部門要認真做好幫扶記錄，收集整理相關資料。

（二）有效推進學校“關愛廚房”建設項目。今年，要積極配合區關工委開展好“關愛廚房”項目建設，通過該項目的實施，帶動和促進全鎮各學校更加重視學生生活環境的改善和身體素質的增強。

（三）竭力實施失依、貧困青少年兒童“助學暖心”幫扶項目。失依、貧困青少年兒童是社會的弱勢群體，需要社會各界的廣泛關注。全鎮各關工委要結合黨的群眾路線教育實踐活動，積極協調有關部門，爭取各方資金，加大幫扶力度。2014年，鎮關工委將積極爭取社會和上級資金，在全鎮幫扶5名失依、貧困青少年兒童，溫暖他們的心靈，與他們加強思想溝通，協調幫助解決生活、學習等方面的困難和實際問題，幫助順利完成高中以及大學學業，促進其健康成長。同時，全鎮各關工委還要積極動員社會力量，整合社會資源，加強對留守、殘疾、貧困兒童的幫扶工作，為他們解難事，辦實事，促進全社會健康和諧發展。

（四）全面啟動“讓我看見你”青少年交通安全教育項目。以交通安全月活動為載體，開展交通安全知識進校園系列活動。以贈送反光標志書包、交通安全知識手冊或漫畫、開展交通安全知識及案例講座、開展我與交警話安全主題班會、我與交警同站崗社會實踐活動等形式，在全鎮各學校廣泛掀起“文明通行從我做起”的交通安全活動，以此增強廣大青少年交通安全意識，帶動全社會文明安全通行。

（五）切實加強“五老”義務監督“環境凈化”項目。今年，各關工委要積極發動、組織“五老”參與網吧義務監督和校內、外文化環境監督，切實減少或杜絕不良文化對青少年的侵蝕，凈化青少年成長環境。鎮關工委將進一步壯大“五老”網吧義務監督員隊伍，規范網吧義務監督工作，提升青少年成長環境的凈化實效。

三、以“六好”為目標，開展“六好”基層關工委創建活動

根據省、市、區相關安排和要求，各關工委要認真學習領會鎮關工委制發的《進一步開展“六好”基層關工委創建活動的實施意見》精神，準確把握創建活動的宗旨、目的、意義和內容。加強領導，認真組織，周密部署，扎實有效地開展“六好”基層關工委創建活動。各關工委要統一部署，及時制定本單位活動方案，進一步明確本單位、本系統及本轄區內的創建目標，并及時申報。在黨政領導下，堅持“量力而行、盡力而為、主動作為”的原則，創新工作思路和方法，采取切實有效的工作措施。要嚴格按照要求進一步規范組織名稱，健全領導班子，完善“五老”工作及志愿者隊伍，落實各項工作保障，確保“領導班子建設好、爭取相關部門配合好、老同志作用發揮好、活動經常效果好、制度健全執行好、積極探索創新好”的“六好”創建目標圓滿完成。

四、以“五老”為主體，充分發揮老同志的獨特優勢

關工委是在黨政領導下，以離退休老同志為主體、配合有關職能部門開展活動，關心、幫助、教育、培養青少年的群眾性工作組織。由于老同志的特殊經歷，他們在青少年教育中具有政治優勢、經驗優勢、威望優勢、時空優勢和親情優勢，充分發揮這些優勢，在關心下一代工作中可以起到獨特、重要的作用。我們要通過多種形式積極組織和動員更多的老同志參加關心下一代工作，建立一支長期的、相對穩定和熱愛關心下一代事業的“五老”志愿者隊伍。要采取措施，調動“五老”參與關心、幫助、教育下一代的主動性和積極性。對“五老”做到政治上尊重、思想上關心、生活上照顧、工作上支持，落實必要的經費和物質保障，為他們開展關愛活動，搭建平臺，提供必要的條件，確保“五老”的優勢和作用得到充分發揮。

五、以輿論為導向，營造關愛工作的良好氛圍

各關工委要充分利用廣播、網絡、手機等宣傳媒體和墻報、板報、櫥窗等宣傳陣地，拓寬宣傳渠道；要加大挖掘各類先進典型力度，特別要大力弘揚“五老”、社會愛心組織和人士對關愛工作的無私奉獻及其大愛無疆精神；要充分凝聚關心下一代這一千秋偉業的正能量，不斷增強全社會參與關愛事業的合力，全面開創全鎮關心下一代工作新局面。

六、以作風為保障，加強關工委組織自身建設

（一）加強學習，提升思想水平。各關工委和廣大“五老”志愿者要繼續深入學習貫徹黨的十和十八屆三中全會、的重要講話和中央、省、市、區相關文件及會議精神，領會其精神實質和精髓，用以武裝頭腦，指導實踐。