導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇運(yùn)動(dòng)員宣誓，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

 

 

 

篇2

摘 要 進(jìn)隊(duì)測(cè)試是科學(xué)選材的重要步驟。為了較為客觀的反映運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)潛力，我們現(xiàn)階段的選材，主要針對(duì)已經(jīng)經(jīng)過(guò)一定時(shí)間專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，并且得到教練認(rèn)可，認(rèn)為可以達(dá)到參賽水平，能夠成為專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員的集訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員。從2006年和2007年進(jìn)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員基本情況的整體數(shù)據(jù)對(duì)比來(lái)看，2006年進(jìn)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員基本情況整體上比2007年好。但是，由于運(yùn)動(dòng)員的生長(zhǎng)發(fā)育和體育訓(xùn)練都存在個(gè)體差異，選材是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，這就對(duì)我們進(jìn)行科學(xué)選材提出了更高的要求。

關(guān)鍵詞 科學(xué)選材 進(jìn)隊(duì)測(cè)試 形態(tài) 機(jī)能 心理 專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì) 教練評(píng)價(jià)

一、前言

科學(xué)選材、科學(xué)訓(xùn)練和科學(xué)管理是制約現(xiàn)代競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平迅速提高的三大要素[1]。作為三大要素的基礎(chǔ)――運(yùn)動(dòng)員的科學(xué)選材，是根據(jù)不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)和要求，用現(xiàn)代科學(xué)的手段和方法，通過(guò)客觀指標(biāo)的測(cè)試，全面綜合評(píng)價(jià)和預(yù)測(cè)，把先天條件優(yōu)越、適合從事某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人才從小選，進(jìn)行系統(tǒng)的培養(yǎng)，并且不斷地監(jiān)測(cè)其發(fā)展趨勢(shì)的一個(gè)過(guò)程[2]?？茖W(xué)選材，在很大程度上反映甚至決定了運(yùn)動(dòng)員現(xiàn)階段或未來(lái)一段時(shí)間的訓(xùn)練和競(jìng)技的狀態(tài)，所以，科學(xué)選材是相當(dāng)重要的。

但是，由于目前全國(guó)各省市的選材工作水平不一，體育尖子的培育方法和水平不一，加上初級(jí)和中級(jí)運(yùn)動(dòng)員的各項(xiàng)指標(biāo)，如生理機(jī)能、心理品質(zhì)和運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，這些和運(yùn)動(dòng)水平極為相關(guān)的指標(biāo)，還缺乏完善和統(tǒng)一的指標(biāo)。所以，現(xiàn)各個(gè)省市在自身?yè)碛幸欢ǖ目茖W(xué)方法的前提下，借鑒國(guó)家體委提供的標(biāo)準(zhǔn)，和其他省市的科學(xué)測(cè)試方式和較為完整的運(yùn)動(dòng)員選材標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)資料為依據(jù)，來(lái)對(duì)本省市的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行評(píng)價(jià)、審核，以篩選出優(yōu)秀的體尖苗子，為本省市和全國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展輸送人材。

二、進(jìn)隊(duì)測(cè)試方法依據(jù)

現(xiàn)階段，我重慶市體育科學(xué)研究所審批進(jìn)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員，遵循的測(cè)試方法和相關(guān)的數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主要來(lái)自于由國(guó)家體委運(yùn)動(dòng)員選材研究組所著的《運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材》和由安徽省體育科學(xué)技術(shù)研究所所著的《安徽省運(yùn)動(dòng)員選材標(biāo)準(zhǔn)》。對(duì)運(yùn)動(dòng)員的審批項(xiàng)目包括形態(tài)、機(jī)能、心理、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教練評(píng)價(jià)五個(gè)部分，各個(gè)部分又根據(jù)體育項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)員年齡、比賽級(jí)別的不同而占有不同的比例，包含不同的具體測(cè)試項(xiàng)目，以求能準(zhǔn)確、綜合地評(píng)價(jià)運(yùn)動(dòng)員的整體素質(zhì)。為了較為客觀的反映運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)潛力，我們現(xiàn)階段的選材，主要針對(duì)，已經(jīng)經(jīng)過(guò)一定時(shí)間專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，并且得到教練認(rèn)可，認(rèn)為可以達(dá)到參賽水平，能夠成為專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員的集訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員。

現(xiàn)收集2006年和2007年進(jìn)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員測(cè)試數(shù)據(jù)，進(jìn)行一定的統(tǒng)計(jì)和對(duì)比，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的基本情況和整個(gè)選材工作更深入的了解，指出優(yōu)勢(shì)和不足，以促進(jìn)今后的選材工作。

三、結(jié)果與分析

（一）基本情況

從表1可以看出，2006年和2007年進(jìn)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員項(xiàng)目數(shù)一致，都為14個(gè)項(xiàng)目，其中大部分相同，這樣有利于后面相同項(xiàng)目對(duì)比。從表2可以看出，2006年和2007年進(jìn)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的進(jìn)隊(duì)測(cè)試的綜合結(jié)果，從表面數(shù)據(jù)看，2006年進(jìn)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員基本情況整體上比2007年好，但鑒于2007年進(jìn)隊(duì)人數(shù)明顯高于2006年，并且不同體育項(xiàng)目對(duì)隊(duì)員有不同的測(cè)試要求，所以，還需要進(jìn)一步進(jìn)行數(shù)據(jù)對(duì)比，來(lái)顯示其區(qū)別所在，要找出運(yùn)動(dòng)員具體的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，才能有針對(duì)加以改進(jìn)和提高。

（二）項(xiàng)目分析

這所有測(cè)試項(xiàng)目中，專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)是運(yùn)動(dòng)員與普通人的根本區(qū)別，可以說(shuō)是運(yùn)動(dòng)員的“標(biāo)志”，所以所占比例最大，占25%-35%。在除棋類(lèi)和射擊項(xiàng)目的其余12項(xiàng)項(xiàng)目中，形態(tài)的測(cè)試分值都在總分值的20%-30%左右，籃球更是高達(dá)30%-50%左右，僅次于專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)，也是最顯而易見(jiàn)的身體指標(biāo)?；@球、足球、射擊項(xiàng)目的身體機(jī)能占10%左右，其余項(xiàng)目的身體機(jī)能則占20%-30%左右。心理在棋類(lèi)、足球和射擊項(xiàng)目中占較大比例，占15%-25%，教練評(píng)價(jià)在棋類(lèi)項(xiàng)目中最重，占30%。

1．蹦床和套路

蹦床是集競(jìng)技性、藝術(shù)性、觀賞性為一體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目[3]，要求在動(dòng)靜結(jié)合中展現(xiàn)其特有的動(dòng)作美感，武術(shù)套路也一樣,所以，擁有良好的形態(tài)，具備穩(wěn)定的心理和專(zhuān)業(yè)的技能，是這兩個(gè)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員完美展現(xiàn)競(jìng)技動(dòng)作的三大要素，也是進(jìn)隊(duì)測(cè)試的要點(diǎn)。

從表3、表4、表5可以看出2007年的蹦床和武術(shù)套路的進(jìn)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的各個(gè)測(cè)試結(jié)果都次于2006年，所以綜合得分等級(jí)差別很明顯。

2．重量級(jí)競(jìng)技項(xiàng)目

柔道、摔跤、跆拳道、拳擊、舉重、散打這6個(gè)項(xiàng)目，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的體重有具體要求，不同重量級(jí)別的比賽只限于相應(yīng)體重級(jí)別的運(yùn)動(dòng)員參賽。

從表6和表7的數(shù)據(jù)可以看出，在運(yùn)動(dòng)員的形態(tài)方面，2007年較2006年上下兩等都有拓展，呈兩極分化趨勢(shì)，并不具明顯優(yōu)勢(shì)；在機(jī)能、心理和教練評(píng)價(jià)方面，都有向下一等級(jí)轉(zhuǎn)移的趨勢(shì)；專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)分值只是略有上升；最后的等分等級(jí)所占的比例顯示了2007年重競(jìng)技項(xiàng)目進(jìn)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員整體情況下降趨勢(shì)。

3．田徑項(xiàng)目

田徑項(xiàng)目和重競(jìng)技項(xiàng)目一樣，除去心理和教練評(píng)價(jià)，形態(tài)、機(jī)能、專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)的分值各占三分之一。

4．籃球

籃球?qū)\(yùn)動(dòng)員的形態(tài)和專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)要求較高。從表10和表11可以看出，2006年和2007年田徑項(xiàng)目進(jìn)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的形態(tài)和專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)，以及最后的得分等級(jí)，都各有升降，差別不明顯，但在機(jī)能方面有明顯下降。

5．足球

足球項(xiàng)目中最重要的是專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)，從表12和表13可以看出，2007年足球進(jìn)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)和教練評(píng)價(jià)、心理都有提高，雖然形態(tài)機(jī)能有所下降，但綜合等分等級(jí)略有提高。

6．水上系項(xiàng)目和射擊

從表14和表15，以及表16和表17，可以分別看出2006年和2007年水上系項(xiàng)目和射擊進(jìn)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的基本情況。由于2006年年水上系項(xiàng)目和射擊進(jìn)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員各有9名和10名，而2007年這兩個(gè)項(xiàng)目各自只有2名，所以整體對(duì)比性不強(qiáng)。但單從形態(tài)和專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)上來(lái)看，這兩年的水上系項(xiàng)目進(jìn)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的狀態(tài)較差；而這兩年的射擊進(jìn)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員除專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)較好外，其余方面都較差。

（三）運(yùn)動(dòng)員進(jìn)隊(duì)基本情況的動(dòng)態(tài)差異性

2006年和2007年進(jìn)行進(jìn)隊(duì)測(cè)試的運(yùn)動(dòng)員，在項(xiàng)目年齡跨度上基本相同：2006年為10.5-20歲，2007年為11-23歲，除水上系項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員平均年齡在15歲以下，其余項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員年齡幾乎都在15-20歲之間。所以，同年齡、同項(xiàng)目進(jìn)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員之間的對(duì)比比較客觀。但是，由于運(yùn)動(dòng)員的生長(zhǎng)發(fā)育和體育訓(xùn)練都存在個(gè)體差異，所以，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)隊(duì)的各項(xiàng)指標(biāo)是動(dòng)態(tài)變化的。

首先，從生長(zhǎng)發(fā)育角度來(lái)說(shuō)，每個(gè)人的一生都會(huì)有青春發(fā)育高峰期，比如，男性一般在12-14歲開(kāi)始進(jìn)入青春突增階段，出現(xiàn)生長(zhǎng)發(fā)育的，并且會(huì)持續(xù)到16-17歲左右，所以對(duì)低年齡段和生長(zhǎng)發(fā)育較晚或持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，進(jìn)隊(duì)測(cè)試的形態(tài)與個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育程度一樣，存在個(gè)體差異性，是動(dòng)態(tài)變化的。

其次，是身體機(jī)能。機(jī)能類(lèi)測(cè)試指標(biāo)主要有血睪酮、心功能指數(shù)、肺活量/體重。運(yùn)動(dòng)員血睪酮參考值范圍：男運(yùn)動(dòng)員9.5-35.0nmol/L，女運(yùn)動(dòng)員0.35-3.50nmol/L[4]。

從表18可以看出2006年和2007年進(jìn)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的血睪酮值基本符合參考值范圍。但是，運(yùn)動(dòng)員血睪酮值根據(jù)性別、年齡、個(gè)體、訓(xùn)練階段和身體狀態(tài)等不同常常會(huì)有較大幅度的變化。而心功能指數(shù)、肺活量/體重兩個(gè)指標(biāo)測(cè)試過(guò)程中，隊(duì)員往往掌握不了測(cè)試要領(lǐng)，而如果反復(fù)測(cè)試同一指標(biāo)，會(huì)產(chǎn)生較大誤差。

然后，是心理素質(zhì)，隊(duì)員當(dāng)時(shí)的注意力和精神狀態(tài)會(huì)對(duì)其測(cè)試結(jié)果產(chǎn)生很大影響。還有專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)和教練評(píng)價(jià)，都是由教練測(cè)試和評(píng)價(jià)，這其中的主觀印象也會(huì)對(duì)結(jié)果有一定影響。

另外，如果運(yùn)動(dòng)員測(cè)試前遇到傷病，會(huì)導(dǎo)致其不能進(jìn)行某項(xiàng)測(cè)試，或影響其整體測(cè)試結(jié)果。

四、討論與結(jié)論

研究發(fā)現(xiàn)，形態(tài)、機(jī)能、心理方面的分?jǐn)?shù)低，而專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)和教練評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)高，是進(jìn)隊(duì)測(cè)試的突出特征。形態(tài)、機(jī)能、心理指標(biāo)對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)非常重要，也是選材指標(biāo)中涉及遺傳因素的主要指標(biāo)。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因：第一，重慶市是一個(gè)年輕的直轄市，體育人材的培訓(xùn)和選擇的體系不完善，競(jìng)技體育后備基礎(chǔ)不足，代表我市出賽的運(yùn)動(dòng)員大多是從外省引進(jìn)的，因此對(duì)進(jìn)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員首先看重專(zhuān)項(xiàng)成績(jī)和比賽成績(jī)，而對(duì)形態(tài)、機(jī)能、心理指標(biāo)重視不夠。第二，進(jìn)隊(duì)測(cè)試中的專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)指標(biāo)是有各隊(duì)自測(cè)，時(shí)間、地點(diǎn)和隊(duì)員情況不明，造成數(shù)據(jù)有一定程度的失真，使得其得分偏高。第三，測(cè)試指標(biāo)權(quán)重的合理性，還在進(jìn)一步研究、分析和調(diào)整中，對(duì)測(cè)試的方法和結(jié)果可能有一定影響。

進(jìn)隊(duì)測(cè)試是科學(xué)選材的一個(gè)重要步驟，但不是全部?？茖W(xué)選材應(yīng)該對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行長(zhǎng)期連續(xù)的追蹤，對(duì)其進(jìn)行較為客觀、穩(wěn)定、綜合的評(píng)價(jià)，而進(jìn)隊(duì)測(cè)試則是一次性的，測(cè)試結(jié)果依賴(lài)于運(yùn)動(dòng)員測(cè)試階段的短期狀態(tài)，特別是對(duì)已經(jīng)進(jìn)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員的監(jiān)控不應(yīng)該處于空白狀態(tài)，這樣的選材方式，不可能達(dá)到系統(tǒng)監(jiān)控、科學(xué)選材的目的，尤其對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)員的發(fā)展，極其不利。

實(shí)際上，科學(xué)選材應(yīng)該是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、連續(xù)的，并且通過(guò)不斷積累，逐級(jí)篩選更高層次的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的過(guò)程體系。這個(gè)過(guò)程不是獨(dú)立的，而是和科學(xué)訓(xùn)練和科學(xué)管理結(jié)合在一起的，系統(tǒng)而連貫的。從運(yùn)動(dòng)員的遺傳特征，即從運(yùn)動(dòng)員的父母、兄弟等直系親屬的身體特征開(kāi)始，涉及運(yùn)動(dòng)員后天的培養(yǎng)和發(fā)展。這對(duì)科研機(jī)構(gòu)的選材技術(shù)水平，教練的訓(xùn)練和恢復(fù)方案，運(yùn)動(dòng)員自身的運(yùn)動(dòng)能力和悟性，以及相關(guān)管理機(jī)構(gòu)的管理手法，都有較大要求，并且要求各個(gè)部門(mén)和相關(guān)人員相互配合，統(tǒng)一協(xié)作，需要投入大量的人力、物力和財(cái)政資金。這個(gè)過(guò)程，無(wú)論是整體操作，還是結(jié)果預(yù)期，都有相當(dāng)大的難度。

這個(gè)過(guò)程不可能是短短一兩年就能定論的，也不可能在短期內(nèi)得出成效。如何有效地實(shí)踐這個(gè)過(guò)程，不僅是我市體育事業(yè)發(fā)展的難題，也是全國(guó)體育事業(yè)發(fā)展的難題。如何解決這個(gè)難題，我市的體育工作者目前還在摸索之中，而作為科研機(jī)構(gòu)的技術(shù)工作人員，我們現(xiàn)階段要做的就是，強(qiáng)化對(duì)運(yùn)動(dòng)員的選材和育材工作，加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員，尤其是青少年運(yùn)動(dòng)員的日常監(jiān)測(cè)，不斷完善進(jìn)隊(duì)測(cè)試指標(biāo)和測(cè)試方法，提高測(cè)試指標(biāo)的精確性，收集不同年齡、項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員不同階段的各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)，豐富和整理運(yùn)動(dòng)員相關(guān)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫(kù)，為科學(xué)選材和科學(xué)訓(xùn)練提供數(shù)據(jù)支持，從理論和技術(shù)上，進(jìn)一步強(qiáng)化重慶市科學(xué)選材的預(yù)測(cè)效果，增強(qiáng)我市體育后備人材選材的科學(xué)性，提高運(yùn)動(dòng)員的成材率，并加強(qiáng)和各個(gè)相關(guān)部門(mén)和人員的溝通合作，以求更好地為我市競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 顧玉飛,郭子淵.安徽省運(yùn)動(dòng)員選材標(biāo)準(zhǔn)[M].北京:地震出版社.2001.1.

[2] 曾凡輝,王路德.運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材[M].北京:人民體育出版社.1992.1.

篇3

摘 要 培養(yǎng)具有全面素質(zhì)的籃球運(yùn)動(dòng)員的根源要從基層的科學(xué)選材開(kāi)始，為達(dá)到女子籃球運(yùn)動(dòng)員各項(xiàng)素質(zhì)的全面發(fā)展和運(yùn)動(dòng)水平的不斷提高，我們要從籃球的后備人才中運(yùn)用科學(xué)的培養(yǎng)手段從而進(jìn)行科學(xué)的選材，這對(duì)于我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展給予了堅(jiān)強(qiáng)的后盾，并且可以豐富籃球運(yùn)動(dòng)員的體育文化。

關(guān)鍵詞 女子籃球運(yùn)動(dòng)員 科學(xué)培養(yǎng) 選材應(yīng)用

一、前言

本文對(duì)基層女子籃球開(kāi)展現(xiàn)狀已有研究成果回顧的基礎(chǔ)之上，采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法等，對(duì)基層女子籃球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀、科學(xué)選材的重要性和意義進(jìn)行分析，結(jié)合當(dāng)前素質(zhì)教育和高校教育改革實(shí)際，提出對(duì)基層女子籃球選材科學(xué)性的重要性，籃球活動(dòng)是體育活動(dòng)的重要項(xiàng)目之一，它和體育訓(xùn)練不同，有它的娛樂(lè)性和健身性，并且沒(méi)有更強(qiáng)更高的目的性和針對(duì)性。它更多的是享受籃球帶來(lái)的樂(lè)趣和鍛煉身體的價(jià)值，體現(xiàn)了不同群體對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的追求和方向，推動(dòng)籃球運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展，女子籃球運(yùn)動(dòng)員的科學(xué)選材直接影響到運(yùn)動(dòng)隊(duì)整體實(shí)力的提升，并且可以豐富學(xué)校體育文化生活和促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。

二、當(dāng)前女子籃球運(yùn)動(dòng)員的現(xiàn)狀

（一）女子籃球運(yùn)動(dòng)員對(duì)籃球活動(dòng)基本功的認(rèn)識(shí)分析

經(jīng)調(diào)查表明，受全民健身意識(shí)的增強(qiáng)和NBA、CBA、CUBA籃球運(yùn)動(dòng)的宣傳影響，如今籃球運(yùn)動(dòng)在不同的群體里開(kāi)展的如火如荼，從而參與籃球運(yùn)動(dòng)這個(gè)項(xiàng)目的專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員人數(shù)甚多，但是通過(guò)調(diào)查在此情況下值得我們深思的是表一中女子籃球運(yùn)動(dòng)員的基本功表現(xiàn)出一個(gè)低的發(fā)展效率。

女子籃球運(yùn)動(dòng)員在籃球理論和籃球的基本技術(shù)的掌握上存在了一個(gè)很大的弊端，個(gè)人基本素質(zhì)的不同，形態(tài)，心理，生理還有接觸籃球的時(shí)間和訓(xùn)練情況對(duì)籃球基本功水平的影響呈現(xiàn)出整體較差；因此，基層女子籃球運(yùn)動(dòng)員在籃球?qū)W習(xí)過(guò)程中應(yīng)注重運(yùn)球、傳球、投籃和腳步移動(dòng)等基本功學(xué)習(xí)，掌握籃球的基本技能擁有很大的籃球興趣，對(duì)于女子籃球來(lái)說(shuō)自身興趣的培養(yǎng)為更深入的學(xué)習(xí)籃球技戰(zhàn)術(shù)奠定基礎(chǔ)，真正熱愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)，會(huì)打籃球，從而具備形態(tài)，心理，生理，遺傳，生化指標(biāo)的各項(xiàng)選材評(píng)估，才有利于我們進(jìn)行科學(xué)的培養(yǎng)。

（二）女子和男子參加籃球活動(dòng)性別現(xiàn)狀分析

以基層籃球課選項(xiàng)或選修學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，通過(guò)調(diào)查分析：籃球活動(dòng)參與性別中（表2），男生為68.76%，女生為31.24%，基層學(xué)生參與籃球課外活動(dòng)男女性別呈顯著性差異?；@球運(yùn)動(dòng)屬同場(chǎng)競(jìng)技性項(xiàng)目，對(duì)身體對(duì)抗和技戰(zhàn)術(shù)要求比較高，致使女生參與該項(xiàng)目人數(shù)較少，轉(zhuǎn)而選擇健美操、瑜伽、體育舞蹈等節(jié)奏比較緩和、姿態(tài)優(yōu)雅和隔網(wǎng)對(duì)抗的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，因此對(duì)我們從基層女子籃球運(yùn)動(dòng)員的選材造成了很大的弊端。

女子籃球運(yùn)動(dòng)員參與籃球基本素質(zhì)的鍛煉時(shí)間甚少，參與鍛煉的效果沒(méi)有男子籃球運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)好，這在一定程度上制約著我們對(duì)于基層女子籃球運(yùn)動(dòng)員的選材工作，這就造成了我們后續(xù)在對(duì)女子籃球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練成績(jī)和比賽成績(jī)的影響，因此我們?cè)诨鶎优踊@球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展中要更進(jìn)一步去努力提升。

三、女子籃球運(yùn)動(dòng)員基層科學(xué)選材的重要性和意義

籃球運(yùn)動(dòng)屬同場(chǎng)競(jìng)技性項(xiàng)目，對(duì)身體對(duì)抗和技戰(zhàn)術(shù)要求比較高，致使女子籃球運(yùn)動(dòng)員在身體對(duì)抗身體素質(zhì)，生理，心理等方面的要求要比其它項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員綜合性的要求高，這就要求我們?cè)趯?duì)于基層籃球運(yùn)動(dòng)員的選材中對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行選材和評(píng)估，對(duì)于身體素質(zhì)全面發(fā)展。遺傳優(yōu)異和后天培養(yǎng)中意志力強(qiáng)具有培養(yǎng)意義的女隊(duì)員作為首選標(biāo)準(zhǔn)，這對(duì)于我們?cè)诤罄m(xù)的體育專(zhuān)業(yè)隊(duì)的訓(xùn)練中能激發(fā)出優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的身體潛力，從而提高我們整體專(zhuān)業(yè)隊(duì)的成績(jī)，在比賽中取得優(yōu)異的比賽成績(jī)具有不可磨滅的意義。

四、女子籃球運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材的方法

（一）興趣等心理因素的培養(yǎng)

興趣可以激發(fā)和培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員接受體育教育的主動(dòng)性和積極性，真正的認(rèn)識(shí)籃球從而認(rèn)識(shí)自己的籃球人生，能促使女子籃球運(yùn)動(dòng)員參與籃球比賽質(zhì)量的提高。走訪各個(gè)重視籃球發(fā)展和后備女子籃球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)的單位和個(gè)人。

（二）文化氛圍因素制約

為達(dá)到豐富基層籃球運(yùn)動(dòng)員的體育文化，開(kāi)展籃球活動(dòng)，培養(yǎng)具有全面素質(zhì)的女子籃球運(yùn)動(dòng)員目的根本還是要在基層多開(kāi)展體育活動(dòng)?；鶎訂挝坏幕@球活動(dòng)環(huán)境決定了基層女子運(yùn)動(dòng)員對(duì)于籃球的熱愛(ài)程度，在一定程度上決定了各個(gè)基層地區(qū)的籃球活動(dòng)開(kāi)展的好壞。就猶如校園籃球環(huán)境受到學(xué)校籃球氛圍，學(xué)校高水平籃球隊(duì)的存在，校園版內(nèi)籃球活動(dòng)賽事的開(kāi)展?fàn)顩r等因素影響。這對(duì)于我們的選材具有直接的影響，因此對(duì)于基層女子籃球運(yùn)動(dòng)員籃球文化的熏陶要放在首位。

篇4

摘 要 本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法，問(wèn)卷調(diào)查法，數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和訪談法，對(duì)06級(jí)和07級(jí)洛陽(yáng)師范學(xué)院羽毛球?qū)＿x班運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的調(diào)查，得出參與訓(xùn)練的年限較短，動(dòng)作技術(shù)不合理不規(guī)范，運(yùn)動(dòng)量大，場(chǎng)地比較硬，準(zhǔn)備活動(dòng)不當(dāng)?shù)纫蛩厥窃斐蛇\(yùn)動(dòng)損傷的致因。

關(guān)鍵字 羽毛球 運(yùn)動(dòng)損傷 改善措施

一、前言

通過(guò)對(duì)洛陽(yáng)師范學(xué)院的06級(jí)和07級(jí)羽毛球?qū)＿x運(yùn)動(dòng)員的調(diào)查，了解到運(yùn)動(dòng)損傷在兩個(gè)專(zhuān)選班中所占的比率較高，主要是腕關(guān)節(jié)，肩關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)，造成運(yùn)動(dòng)損傷的原因是技術(shù)動(dòng)作不合理不規(guī)范，準(zhǔn)備活動(dòng)不當(dāng)，運(yùn)動(dòng)量過(guò)大等因素，因此加強(qiáng)有關(guān)技術(shù)的掌握，采取有針對(duì)性的準(zhǔn)備活動(dòng)，合理有序的組織訓(xùn)練和比賽，進(jìn)一步讓運(yùn)動(dòng)員了解運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的原因等，對(duì)預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷，降低運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生率有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、研究對(duì)象

以洛陽(yáng)師范學(xué)院06級(jí)和07級(jí)羽毛球?qū)＿x班隊(duì)員為研究對(duì)象。

三、結(jié)果和分析

（一）洛陽(yáng)師范學(xué)院06級(jí)和07級(jí)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷致因的分析

1.洛陽(yáng)師院06級(jí)和07級(jí)運(yùn)動(dòng)員參與羽毛球運(yùn)動(dòng)年限的調(diào)查

通過(guò)調(diào)查：07級(jí)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練年限的較短，損傷率為57.1%，而06級(jí)運(yùn)動(dòng)員參加訓(xùn)練的年限較07級(jí)長(zhǎng)，損傷的比率為45%，因此可以看出，運(yùn)動(dòng)年限較短，損傷的比率較大，是因?yàn)榛炯夹g(shù)動(dòng)作不合理不規(guī)范，因此在訓(xùn)練中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些方面的訓(xùn)練，以降低運(yùn)動(dòng)損傷比率。

2.不同季節(jié)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的調(diào)查

通過(guò)調(diào)查分析：不同季節(jié)的訓(xùn)練也是造成運(yùn)動(dòng)損傷的又一原因之一，冬季受傷率為29.3%，夏季受傷率為19.5%。由于冬季天冷，準(zhǔn)備活動(dòng)不合理，肌肉的粘質(zhì)性增加，運(yùn)動(dòng)器官的功能未得到動(dòng)員，神經(jīng)系統(tǒng)未被充分的調(diào)動(dòng)，另外，羽毛球要求移動(dòng)和出手速度快，在高速度的對(duì)抗下完成技戰(zhàn)術(shù)及意圖。因此，冬季的受傷率大于夏季的受傷率。

（二）羽毛球運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生部位的原因及改善措施

通過(guò)調(diào)查顯示，洛陽(yáng)師院羽毛球?qū)＿x班運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的部位主要是肩，手，膝，踝關(guān)節(jié)。未加輔練習(xí)肩受傷的比率是46.3%，腕關(guān)節(jié)受傷率為53.7%，膝關(guān)節(jié)受傷率為36.7%，踝關(guān)節(jié)受傷率為41.5%。有針對(duì)性的對(duì)以上部位采取輔練習(xí)后肩關(guān)節(jié)，腕關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)受傷率分別為36.7%，46.3%，24.4%，31.8%。由此可以看出加強(qiáng)肩，腕，膝，踝關(guān)節(jié)力量，柔韌，靈敏等專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)的訓(xùn)練，可以降低運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生率，而使運(yùn)動(dòng)員更進(jìn)一步的了解其損傷的原因，對(duì)預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷有重要的意義。

（三）造成運(yùn)動(dòng)損傷的規(guī)律性分析

1.準(zhǔn)備活動(dòng)不合理

通過(guò)調(diào)查顯示，準(zhǔn)備活動(dòng)不合理占53.7%，在洛陽(yáng)師范學(xué)院羽毛球?qū)＿x班訓(xùn)練調(diào)查中，運(yùn)動(dòng)員缺少對(duì)準(zhǔn)備活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有意識(shí)到準(zhǔn)備活動(dòng)是參與訓(xùn)練的前提，合理的準(zhǔn)備活動(dòng)能使身體的運(yùn)動(dòng)器官和生理功能相協(xié)調(diào)，是內(nèi)臟器官滿(mǎn)足運(yùn)動(dòng)時(shí)身體各方面的需求，從而提高身體的運(yùn)動(dòng)能力，避免不必要的損傷。因此在平時(shí)的練習(xí)中提高運(yùn)動(dòng)員對(duì)準(zhǔn)備活動(dòng)的認(rèn)識(shí)是減少運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的前提。

2.運(yùn)動(dòng)量安排不合理

通過(guò)調(diào)查顯示，運(yùn)動(dòng)量大占43.9%，通過(guò)對(duì)羽毛球?qū)＿x班的訪談，每次訓(xùn)練超過(guò)了4小時(shí)，每星期運(yùn)動(dòng)或練習(xí)超過(guò)5次占18人，反映運(yùn)動(dòng)量過(guò)大，運(yùn)動(dòng)量大使運(yùn)動(dòng)員在練習(xí)和比賽中能量消耗大，注意力分散，移動(dòng)緩慢，擊球動(dòng)作速度降低，反應(yīng)下降等，從而導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。

3.技術(shù)動(dòng)作不規(guī)范

通過(guò)調(diào)查顯示，技術(shù)動(dòng)作不規(guī)范不合理造成運(yùn)動(dòng)損傷的比率最高，占58.5%，在技術(shù)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生不注意老師的規(guī)范技術(shù)和所講解的重點(diǎn)和難點(diǎn)，反而以自己的動(dòng)作為核心，在練習(xí)時(shí)，缺乏悟性，難以體會(huì)在標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作的基礎(chǔ)上摸索出適合自己的技術(shù)動(dòng)作，擊球點(diǎn)不準(zhǔn)確，步法混亂，動(dòng)作僵硬，上下肢配合不協(xié)調(diào)等因素，造成較大的損傷比率。

四、結(jié)論

（一）隨年限的增加損傷的主要部位

洛陽(yáng)師院羽毛球?qū)＿x班運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生率，隨著參訓(xùn)年限的增加，損傷的部位主要是肩，手腕，膝，踝關(guān)節(jié)。

（二）缺乏針對(duì)性的準(zhǔn)備活動(dòng)

當(dāng)前洛陽(yáng)師院羽毛球?qū)＿x班練習(xí)前缺乏有效，合理的準(zhǔn)備活動(dòng)并且結(jié)合羽毛球練習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行有針對(duì)性的準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)較少，容易增加運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。

（三）技術(shù)動(dòng)作不規(guī)范，保護(hù)意識(shí)差

因素造成運(yùn)動(dòng)損傷

洛陽(yáng)師院專(zhuān)選班羽毛球運(yùn)動(dòng)者對(duì)全面的身體素質(zhì)訓(xùn)練認(rèn)識(shí)不足，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)技術(shù)動(dòng)作的規(guī)范性，合理性掌握的不牢固，都是增加損傷發(fā)生的因素。

（四）場(chǎng)地因素造成運(yùn)動(dòng)損傷

場(chǎng)地過(guò)硬增加了地面對(duì)膝關(guān)節(jié)的作用力，長(zhǎng)久的訓(xùn)練和練習(xí)也會(huì)造成髕骨的受傷。相對(duì)于室外場(chǎng)地，洛陽(yáng)師院的室內(nèi)羽毛球訓(xùn)練館，減少了惡劣環(huán)境對(duì)造成運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的比率。

（五）缺少專(zhuān)業(yè)性教師的指導(dǎo)

在洛陽(yáng)師院羽毛球訓(xùn)練中，缺少專(zhuān)業(yè)性教師的指導(dǎo)，其訓(xùn)練方法趕不上現(xiàn)代訓(xùn)練理論的步伐，在訓(xùn)練中加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的針對(duì)性的訓(xùn)練和保護(hù)較少，也是造成其損傷的因素之一。

參考文獻(xiàn)：

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[3] 時(shí)鋒.淺析羽毛球運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防[j].科技信息.

篇5

關(guān)鍵詞：實(shí)中心旋轉(zhuǎn)式開(kāi)采 運(yùn)輸機(jī) 竄動(dòng) 原因分析 解決辦法

鐵煤集團(tuán)曉南礦為國(guó)家大型礦井，核定生產(chǎn)能力2.1Mt，回采工藝為綜合機(jī)械化采煤。運(yùn)輸機(jī)竄動(dòng)是綜采工作面常見(jiàn)的、影響安全生產(chǎn)的嚴(yán)重問(wèn)題[1]。運(yùn)輸機(jī)的竄動(dòng)往往牽動(dòng)液壓支架竄動(dòng)，損壞液壓支架的推移裝置，運(yùn)輸機(jī)機(jī)頭與裝載機(jī)機(jī)尾不能正常搭接，煤炭滯留于工作面端頭，不能正常運(yùn)輸，甚至使工作面的安全出口變小，嚴(yán)重影響安全和生產(chǎn)[1-3]。本文通過(guò)仔細(xì)觀察，認(rèn)真分析旋轉(zhuǎn)開(kāi)采運(yùn)輸機(jī)竄動(dòng)產(chǎn)生的原因，針對(duì)旋轉(zhuǎn)開(kāi)采的特點(diǎn)，采用液壓支架調(diào)斜和安裝斜拉千斤頂?shù)霓k法，有效地解決了運(yùn)輸機(jī)竄動(dòng)問(wèn)題。

1 工作面概況

為提高煤炭資源回收率及減少工作面搬家次數(shù)，將W3707-1采煤工作面與W3707-2采煤工作面集中布置成一個(gè)W3707采煤工作面。W3707-1采煤工作面采用走向長(zhǎng)壁采煤法，W3707-2采煤工作面采用傾斜長(zhǎng)壁采煤法，兩個(gè)工作面之間的過(guò)渡采用旋轉(zhuǎn)式開(kāi)采，即以運(yùn)輸機(jī)機(jī)尾為旋轉(zhuǎn)中心，將整個(gè)工作面的支架和運(yùn)輸機(jī)做扇形旋轉(zhuǎn)（見(jiàn)圖1）。旋轉(zhuǎn)開(kāi)采期間，采用“長(zhǎng)”、“短”刀結(jié)合割煤[1]。工作面長(zhǎng)195m，最大坡度為6°（運(yùn)輸機(jī)尾高，運(yùn)輸機(jī)頭低）。工作面運(yùn)輸機(jī)為SGZ-880/800型刮板輸送機(jī)，支架為ZZ6400-17/35液壓支架，采煤機(jī)為MG400/985-WD型電牽引采煤機(jī)，乳化液泵為GRB-315/31.5型乳化液泵。

2 封底結(jié)構(gòu)運(yùn)輸機(jī)竄動(dòng)原因分析

造成運(yùn)輸機(jī)竄動(dòng)的主要原因有：

一是液壓支架的推拉裝置與運(yùn)輸機(jī)的角度不合適造成竄動(dòng)。由于以機(jī)尾為實(shí)中心旋轉(zhuǎn)開(kāi)采（見(jiàn)圖1），液壓支架與運(yùn)輸機(jī)垂直，首次推移運(yùn)輸機(jī)時(shí)運(yùn)輸機(jī)的旋轉(zhuǎn)部分沿圓弧的切線運(yùn)動(dòng)（AA1）方向運(yùn)動(dòng)，如圖2所示，造成運(yùn)輸機(jī)向機(jī)頭方向竄動(dòng)，同時(shí)帶動(dòng)液壓支架的推拉杠遠(yuǎn)離旋轉(zhuǎn)中心向機(jī)頭方向擺動(dòng)，移架時(shí)，液壓支架沿推拉杠運(yùn)動(dòng)，致使液壓支架與運(yùn)輸機(jī)不垂直，而成斜交狀態(tài)，再次推移運(yùn)輸機(jī)時(shí)，運(yùn)輸機(jī)不再沿AA1方向運(yùn)動(dòng)，而是更加遠(yuǎn)離旋轉(zhuǎn)中心沿A1A2方向運(yùn)動(dòng)，造成運(yùn)輸機(jī)頭向機(jī)頭方向竄動(dòng)，如此反復(fù)，嚴(yán)重造成運(yùn)輸機(jī)整體竄動(dòng)。

二是運(yùn)輸機(jī)機(jī)尾與機(jī)頭有一定的高差，重力原因引起竄動(dòng)。W3707采煤工作面運(yùn)輸機(jī)頭低，運(yùn)輸機(jī)尾高，最大坡度為6°，在推移運(yùn)輸機(jī)的過(guò)程中受重力因素影響，足以引起運(yùn)輸機(jī)竄動(dòng)[1]。

3 解決辦法

首先在運(yùn)輸機(jī)機(jī)尾打一根底板錨桿，做為測(cè)點(diǎn)，用來(lái)測(cè)量運(yùn)輸機(jī)的竄動(dòng)量。

（1）液壓支架調(diào)斜，即改變液壓支架推拉裝置與運(yùn)輸機(jī)的角度，由原來(lái)的垂直推移改為斜推移。采用輔助千斤頂或單體液壓支柱為動(dòng)力，以相鄰支架為支點(diǎn)，在降架時(shí)頂支架的底座，受液壓支架底座限制，調(diào)架一次可擺動(dòng)100mm左右。調(diào)斜后推移角度以84°～87°為宜（見(jiàn)圖3）。角度小于84°，移架時(shí)易造成咬架；角度大于87°，效果不顯著。因?yàn)楦淖兞送埔品较?，抵消了部分竄動(dòng)量，從而減少了運(yùn)輸機(jī)的竄動(dòng)量。

（2）安裝斜拉千斤頂。每6組支架安設(shè)一組斜拉千斤頂，即在第5、11、17、23、29、35、41、47、53、59、65、71、77、83、89、95、101、107、113、119、125架安設(shè)斜拉千斤頂，全工作面共安設(shè)21套。斜拉千斤頂一端固定在液壓支架的龍門(mén)上，另一端固定在運(yùn)輸機(jī)的推拉連接頭上，中間用φ26×92刮板鏈連接（見(jiàn)圖3）。

斜拉千斤頂數(shù)量合理性計(jì)算：

斜拉千斤頂拉力計(jì)算公式 F= P（πR2-πr2）

式中 F―斜拉千斤頂拉力，KN；

P―工作面泵站實(shí)際工作壓強(qiáng)，取30Mpa ；

R―活塞半徑，100mm；

r―活塞桿半徑，60mm；

π―圓周率。

每個(gè)斜拉千斤頂?shù)睦Γ?/p>

F= P（πR2-πr2）=602.88KN

斜拉千斤頂總拉力計(jì)算公式F總= FN

式中 F總―斜拉千斤頂總拉力，KN；

F ―斜拉千斤頂拉力，KN；

N ―斜拉千斤頂數(shù)量，套。

工作面斜拉千斤頂總拉力為：

F總= FN =602.88×21=12660.48 KN

12660.48 ÷9.8=1291.88 t

已知運(yùn)輸機(jī)與采煤機(jī)總重量：F機(jī)=400t；

計(jì)算得F總＞F機(jī)，即工作面斜拉千斤頂總拉力大于運(yùn)輸機(jī)與采煤機(jī)總重量，所以斜拉千斤頂數(shù)量選擇合理。

強(qiáng)度校核：

文獻(xiàn)[4]給出φ26×92刮板鏈破斷力：F破=850KN

計(jì)算得FF破，即斜拉千斤頂拉力小于刮板鏈破斷力，所以φ26×92刮板鏈能夠滿(mǎn)足要求。

運(yùn)輸機(jī)整體推移后，用斜拉千斤頂向運(yùn)輸機(jī)竄動(dòng)的反方向拽運(yùn)輸機(jī)，將竄動(dòng)量全部拽回。

4 結(jié)束語(yǔ)

運(yùn)輸機(jī)竄動(dòng)是旋轉(zhuǎn)式開(kāi)采的常見(jiàn)問(wèn)題，也是旋轉(zhuǎn)式開(kāi)采最需要解決的技術(shù)難題之一。鐵煤集團(tuán)曉南礦在W3707工作面采用旋轉(zhuǎn)式開(kāi)采，從2010年2月25日開(kāi)始至4月22日結(jié)束，歷時(shí)50天完成。實(shí)踐已經(jīng)證明，采用液壓支架調(diào)斜，從而改變液壓支架推拉裝置的推移方向是減少運(yùn)輸機(jī)竄動(dòng)量的有效手段；安設(shè)斜拉千斤頂?shù)氖墙鉀Q運(yùn)輸機(jī)竄動(dòng)的最佳辦法。具有極大地推廣應(yīng)用價(jià)值。

參考文獻(xiàn)

[1] 徐永圻，王慶康，姜學(xué)云，等.煤礦開(kāi)采學(xué)[M].徐州：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)出版社，1999.

[2] 錢(qián)鳴高，李鴻昌，胡德禮，等.采煤方法[M].北京：煤炭工業(yè)出版社，1986.

[3] 李星宇.煤礦綜采新工藝新技術(shù)與機(jī)械設(shè)備選型使用手冊(cè)[M].北京：煤炭工業(yè)出版社，2005.

[4] 張國(guó)柱，方佳雨.綜采輸送機(jī)[M].北京：煤炭工業(yè)出版社，1986.

篇6

關(guān)鍵詞：來(lái)源；復(fù)制；智慧；結(jié)構(gòu)；影響

中圖分類(lèi)號(hào)：O441.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8500（2012）11-0020-01

引力子是由反物質(zhì)組成。根據(jù)前蘇聯(lián)科學(xué)家尤.契科夫1985年在前蘇聯(lián)莫斯科青年近衛(wèi)軍出版社出版的《追尋夸克》的論述，所有的介子最終都要最終衰變?yōu)楣庾雍碗娮樱庾幼詈笏プ優(yōu)橐徊糠职滴镔|(zhì)。介子由4～6個(gè)夸克組成，介子的質(zhì)量在幾百個(gè)電子到一千個(gè)電子質(zhì)量之間。而魅力夸克和底夸克的質(zhì)量從1600個(gè)電子質(zhì)量到4500個(gè)電子質(zhì)量。目前在宇宙射線中還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)魅力夸克和底夸克。夸克，介子，電子，光子的數(shù)量越多，質(zhì)量越巨大，則星系之間的引力就越弱，引力的大小同正物質(zhì)，穩(wěn)定粒子的關(guān)系是相反的。那么只有反物質(zhì)才是引力子，看看金屬氫狀態(tài)的木星那么巨大的質(zhì)量以及吸引眾多的衛(wèi)星我們就明白了引力子應(yīng)該是反物質(zhì)。相反，地球在不斷地升溫，月球也在不斷地遠(yuǎn)離地球，而金星和水星是沒(méi)有任何大質(zhì)量衛(wèi)星的。宇宙之所以普遍溫度低于-168°是由于137億年前，大爆炸時(shí)的光子以及后來(lái)制造物質(zhì)，星球、恒星、星系的夸克再次衰變?yōu)殡娮拥慕Y(jié)果。宇宙之所以是黑色的，也是由于當(dāng)時(shí)的五至六種夸克在制造完物質(zhì)后全部衰變?yōu)殡娮拥慕Y(jié)果。所以在電子加速器中即使不釋放電子，當(dāng)加速器的功率達(dá)到一定能量的時(shí)候，從加速器的真空管中也能自然而然的產(chǎn)生五顏六色的電子，當(dāng)然這些五顏六色的電子要比質(zhì)子加速器當(dāng)中通過(guò)氫和氫的對(duì)撞產(chǎn)生的電子以及那種五顏六色的顏色，數(shù)量要少多了。所以宇宙從137億年前在大爆炸后的三十萬(wàn)年時(shí)間里，經(jīng)歷了白晝色、黃色、紅色、紫色以及氫和氧的元素出現(xiàn)時(shí)的綠色和藍(lán)色，經(jīng)過(guò)好幾代恒星死亡之后，我們今天看到的宇宙要么是黑色的，要么是像地球上這樣的藍(lán)色，或者木星上那種藍(lán)色和白色。

根據(jù)尤契科夫在《追尋夸克》中的論述，質(zhì)子的電荷是（+2/3）+（+2/3）+（-1/3）=1，而中子的電荷是（-1/3）+（-1/3）+（+2/3）=0.這個(gè)公式實(shí)際上能量守恒定律的量子物理體現(xiàn)，愛(ài)因斯坦的E=MC2也是一個(gè)能量守恒定律公式。這個(gè)公式還是一個(gè)描述超級(jí)總星系超級(jí)黑洞的物理定律，數(shù)萬(wàn)億顆質(zhì)量和體積與太陽(yáng)類(lèi)似的恒星死亡之后，形成了宇宙之中一個(gè)從來(lái)不發(fā)光的區(qū)域的時(shí)候，那些無(wú)法逃逸的中微子即以超過(guò)光速好幾倍的速度運(yùn)動(dòng)，也許是每秒鐘100萬(wàn)公里，此外還有個(gè)別夸克也是這樣的速度，這個(gè)時(shí)候的溫度應(yīng)該是接近-273°，宇宙大爆炸的瞬間中微子速度以及電子和光子也應(yīng)該在100萬(wàn)公里每秒鐘，前蘇聯(lián)科學(xué)家在1978年認(rèn)為所有化學(xué)反應(yīng)中電子的運(yùn)動(dòng)速度應(yīng)該超過(guò)了光速。所以，愛(ài)因斯坦的E=MC2=―273°，=1016 °。愛(ài)因斯坦的E=MC2是對(duì)量子物理的重大貢獻(xiàn)。

篇7

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)就在學(xué)校的操場(chǎng)上舉行。主席臺(tái)上已經(jīng)擺上了充氣的拱門(mén)，上面寫(xiě)著“巍山鎮(zhèn)中心小學(xué)第65屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)！”操場(chǎng)四周插了許多彩旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)。操場(chǎng)上各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)器材已經(jīng)準(zhǔn)備好了，跳遠(yuǎn)跳高的沙坑也已平整，就等著運(yùn)動(dòng)員來(lái)一展身手了！

8點(diǎn)鐘不到，每個(gè)班的方陣都已經(jīng)排好隊(duì)伍在操場(chǎng)外等待了。隨著主持人一聲令下：“運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式開(kāi)始！”運(yùn)動(dòng)員就開(kāi)始入場(chǎng)了。

走在最前面的是銅管樂(lè)隊(duì)，隊(duì)員手中的樂(lè)器在太陽(yáng)照射下，閃閃發(fā)光。吹小號(hào)同學(xué)的臉都鼓起來(lái)了，敲大鼓的用力地敲擊著，這雄壯的聲音響徹云霄。緊跟著銅管樂(lè)隊(duì)的是彩旗隊(duì)，彩旗隊(duì)每行8位同學(xué)，共有8行，他們邁著整齊的步伐入場(chǎng)了。他們雙手高高地舉著彩旗，臉上露出了自豪的笑容，彩旗在風(fēng)的吹動(dòng)下，“卟卟”地響著。

接著是各運(yùn)動(dòng)員方陣入場(chǎng)，他們喊著響亮的口號(hào)，邁著整齊的步伐。當(dāng)各班經(jīng)過(guò)主席臺(tái)時(shí)，都表演了一個(gè)小節(jié)目。有的班表演的是扇子舞，花花綠綠的可漂亮了；有的班表演武術(shù)操，一招一式都很威武；還有的班全班同學(xué)都舉著羽毛球拍，做著整齊漂亮的動(dòng)作……

等運(yùn)動(dòng)員們?nèi)窟M(jìn)入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，站好了之后，就舉行了升旗儀式，這時(shí)全場(chǎng)一片肅靜，只聽(tīng)見(jiàn)雄壯的國(guó)歌響了起來(lái)，大家一起行隊(duì)禮。在國(guó)歌聲中，國(guó)旗迎著朝陽(yáng)一同徐徐升起。

升旗儀式結(jié)束后，就是運(yùn)動(dòng)員和裁判員的宣誓。代表運(yùn)動(dòng)員宣誓的是學(xué)校田徑隊(duì)的同學(xué)，她是六年級(jí)的學(xué)生，只見(jiàn)她伸出右手，舉過(guò)頭頂，說(shuō)出了我們的心聲：愿我們賽出風(fēng)格、賽出水平，為班級(jí)爭(zhēng)光。同學(xué)聽(tīng)了之后，個(gè)個(gè)都心潮澎湃，希望早點(diǎn)走上賽場(chǎng)。然后是裁判員方冰潔老師宣誓，她讓我們知道：裁判都是公正的。

裁判員宣誓完畢，就是校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。只見(jiàn)校長(zhǎng)神采奕奕地站在主席臺(tái)中央，她先祝賀這次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)順利開(kāi)幕，接著鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員們要努力拼搏，賽出好成績(jī)，最后她說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始，這時(shí)臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲和歡呼聲。

篇8

籃球比賽開(kāi)場(chǎng)主持詞

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、教練員、運(yùn)動(dòng)員們：

大家好!

九月正是收獲的時(shí)節(jié)，在這美好的季節(jié)里，我們?cè)谶@里隆重舉行XXX籃球賽。這次比賽是我校發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)事業(yè)，促進(jìn)籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措，同時(shí)也是改革開(kāi)放和精神文明建設(shè)成果的一次重要展示。舉辦好這次籃球比賽，對(duì)于調(diào)動(dòng)全校廣大人民群眾參與體育運(yùn)動(dòng)事業(yè)的積極性具有十分重要的意義。

下面，我宣布，XXX籃球賽開(kāi)幕式現(xiàn)在正式開(kāi)始。

首先，請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員、載判員入場(chǎng)(奏運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)

全體起立，奏國(guó)歌。

請(qǐng)座。 .

下面，我向大家介紹出席開(kāi)幕式的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓。

出席今天開(kāi)幕式的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓有：

在比賽活動(dòng)開(kāi)始之前，我首先代表XXX對(duì)所有關(guān)心、支持體育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們表示衷心的感謝;對(duì)所有參賽隊(duì)員表示親切的慰問(wèn)。

下面，請(qǐng).XXX致開(kāi)幕詞。

下面，請(qǐng) XXX講話。

下面，請(qǐng)裁判員代表宣誓。

下面，請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員代表宣誓。

篇9

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家中午好，我是來(lái)自10級(jí)電氣類(lèi)(2)班的張曉云，今天非常榮幸能站在這里作為一名運(yùn)動(dòng)員代表在此發(fā)言,

心中有萬(wàn)分的激動(dòng)和興奮!

暖春伊始，滿(mǎn)懷激情的我們即將迎來(lái)我校一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在此，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)向勇敢拼搏、艱苦訓(xùn)練的各位運(yùn)動(dòng)員們致以誠(chéng)摯的敬意，向辛苦奉獻(xiàn)、默默付出的組織及服務(wù)人員表達(dá)衷心的感謝。

同學(xué)們，運(yùn)動(dòng)會(huì)就要來(lái)了，讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們共同積極地參與、共同出色地完成比賽。去觸摸跳躍的青春音符，感受燃燒的運(yùn)動(dòng)激情，體會(huì)拼搏的四射光芒,我們是青春的代名詞，是運(yùn)動(dòng)精神的傳承和發(fā)揚(yáng)者。我們將代表我們電子系去感受合肥學(xué)院運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上脈搏與心跳的激烈。

關(guān)于訓(xùn)練，我們不怕苦,不怕累,吃苦耐勞,這兩天的陰雨天氣絲毫沒(méi)有減弱我們運(yùn)動(dòng)員們的激情，每天都按時(shí)訓(xùn)練。關(guān)于紀(jì)律,我們每天嚴(yán)查考勤。訓(xùn)練時(shí)間每天早上6:50到7:40和下午5：40到6：20。相信我們的付出一定會(huì)有意想不到的收獲!

同學(xué)們，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的跑道將是我們揮灑汗水的`場(chǎng)地，將是我們超越自我的見(jiàn)證。當(dāng)我們?nèi)σ愿盀樽约旱哪繕?biāo)時(shí)，我相信我們將勇者不懼;當(dāng)我們永不言棄執(zhí)著地朝向終點(diǎn)時(shí)，我相信成功就掌握在我們手中。同學(xué)們，讓我們相信青春無(wú)悔，相信年輕無(wú)敵。加油吧!

在此，我僅代表全體運(yùn)動(dòng)員宣誓：我們?nèi)w運(yùn)動(dòng)員將嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，堅(jiān)決服從裁判。遵循友誼第一，比賽第二的原則，重在參與，尊重對(duì)手，爭(zhēng)做文明運(yùn)動(dòng)員。發(fā)揚(yáng)勇敢、頑強(qiáng)、拼搏的精神，賽出風(fēng)格，賽出水平。在比賽中，我們將竭盡所能，發(fā)揮出最佳成績(jī)。

最后，祝愿我們的運(yùn)動(dòng)員在比賽中都能取得好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光，為我們電子系添彩!讓我們?cè)賱?chuàng)輝煌,永保第一!

謝謝大家,我的演講完畢。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員們：

在這百花爭(zhēng)艷的春天，在這充滿(mǎn)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、友誼氛圍的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了福堂小學(xué)的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)體育精神對(duì)學(xué)校培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才、對(duì)學(xué)校的發(fā)展建設(shè)有著重要的意義。堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)體育的奧林匹克精神，必將對(duì)我校素質(zhì)教育規(guī)劃的順利實(shí)施，早日實(shí)現(xiàn)建設(shè)一流小學(xué)的目標(biāo)起到積極的推進(jìn)作用。今天，我們?nèi)w運(yùn)動(dòng)員歡聚一堂，要在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上展示自己，發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，做一個(gè)名副其實(shí)的“領(lǐng)頭羊”。雖然我們來(lái)自不同的班級(jí)，但我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。

我們要把這次春季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，做為鍛煉自己，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的好機(jī)會(huì)。在此，我代表全體運(yùn)動(dòng)員宣誓：一定遵守比賽規(guī)則，遵守大會(huì)紀(jì)律，服從裁判，聽(tīng)從指揮;堅(jiān)持友誼第一，比賽第二的體育風(fēng)尚，賽出成績(jī)，賽出水平。

讓我們以?xún)?yōu)異的成績(jī)，以頑強(qiáng)拼搏的精神，為奧運(yùn)火炬添彩;讓我們團(tuán)結(jié)進(jìn)取，為福堂小學(xué)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量!

最后，祝我校20xx年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿(mǎn)成功!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家好，金秋的早晨，陽(yáng)光明媚，在這暖暖的陽(yáng)光下，我們迎來(lái)了時(shí)代教育——金秋趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，作為運(yùn)動(dòng)員代表，我的心情格外激動(dòng)，相信此時(shí)此刻大家的心情和我一樣難以平靜。

老師說(shuō)過(guò)：強(qiáng)健的體魄是成就未來(lái)的基石。的確運(yùn)動(dòng)是生命的組成，是學(xué)業(yè)的保證，是未來(lái)事業(yè)的基礎(chǔ)，更重要的是它和我們的身體健康息息相關(guān)。

身為時(shí)代教育中的學(xué)生，我們緊跟著時(shí)代的步伐，我們開(kāi)展了趣味活動(dòng)，在一項(xiàng)一項(xiàng)迭起的活動(dòng)中，同學(xué)們展現(xiàn)了優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)精神，師生的運(yùn)動(dòng)熱情高漲!

今天開(kāi)幕的金秋趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)將會(huì)是我們的舞臺(tái)，我們將不遺余力的展現(xiàn)自我，永不言棄，永不退縮，為自我而戰(zhàn)，為班級(jí)而戰(zhàn)!

篇10

【1】運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式主持詞

(男)尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

(合)大家好!

(女)追逐十月的和風(fēng)

(男)沐浴金秋的陽(yáng)光

(女)在滔滔的涪江水畔，在挺拔的黃果樹(shù)旁，我們中學(xué)迎來(lái)了第二屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

(男)今天的，桃香滿(mǎn)園，李芳天下。

(女)今天的，素質(zhì)過(guò)硬，業(yè)務(wù)更強(qiáng)。

(男)伴隨著祖國(guó)振興的雷鳴號(hào)角，聆聽(tīng)著新中騰飛的世紀(jì)強(qiáng)音。

(女)收獲著汗水澆灌的累累碩果，滿(mǎn)懷著未來(lái)無(wú)限的豪邁激情。

(男)我們相聚在運(yùn)動(dòng)的世界，相會(huì)在活力的海洋。

(女)讓豪情燃燒，讓生命閃光。

(男)讓友誼傳遞，讓和諧回響。

(女)讓我們本著安全參與、文明參與、規(guī)范參與的原則，傳承著更高、更快、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神，闊步走向賽場(chǎng)!

(國(guó) 旗)

(男)現(xiàn)在進(jìn)入我們視野的是國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，他們各個(gè)精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)，威儀莊重，英姿颯爽。是波浪，就該把雄濤的旋律迸發(fā);是星星，就該把藍(lán)天的音符拔響從他們炯炯的目光里，我們看到了未來(lái)，看到了希望。

(彩旗隊(duì))

(女)現(xiàn)在走過(guò)主席臺(tái)的是彩旗隊(duì)。一面面彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，紅的似火，粉的似霞，黃色如云，藍(lán)色如潮。五顏六色，喜慶而熱烈。它象征了新溪初中體育工作的蓬勃生機(jī)，蒸蒸日上。也預(yù)示著本次運(yùn)動(dòng)會(huì)能取得圓滿(mǎn)成功。

(裁判員)

(男)現(xiàn)在正闊步走向主席臺(tái)的是裁判員方陣。這是一支素質(zhì)精良、吃苦耐勞、敢打硬仗的 隊(duì)伍，公平、公正、求實(shí)、進(jìn)取是他們崇高的理想境界!一絲不茍、敬業(yè)務(wù)實(shí)是他們的人生哲學(xué)。在他們身上，展現(xiàn)出新中教師群體風(fēng)貌。為了祖國(guó)的未來(lái)，他們甘做蠟燭，甘為人梯，謳心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)，在新溪初中這塊沃土上用最壯麗的年華譜寫(xiě)了人生中一曲曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。

(九年級(jí)二班)

(女)現(xiàn)在迎面走來(lái)的是九年級(jí)二班代表隊(duì)，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，他們有堅(jiān)忍不拔的毅力和勇于超越自我的決心，他們發(fā)揚(yáng)不怕苦，不怕累的精神，在學(xué)習(xí)上是敢比敢超的能手，在賽場(chǎng)上也一定是不甘落后佼佼者。看，他們身姿挺拔，步伐矯健，斗志昂揚(yáng)，像展翅欲飛

的雄鷹，要在新溪初中這片藍(lán)天下，展現(xiàn)他們最炫麗的一面，愿他們?cè)诒荣愔腥〉酶玫某煽?jī)!

(九年級(jí)一班)

(男)看!九年級(jí)一班的運(yùn)動(dòng)員們走過(guò)來(lái)了!他們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，英姿颯爽，準(zhǔn)備在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手。九年級(jí)一班素有團(tuán)結(jié)拼搏的優(yōu)良作風(fēng)，永爭(zhēng)第一是他們班永不放棄的口號(hào)! 他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，勤奮好學(xué)。他們用拼搏的汗水揮灑賽場(chǎng)，用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌。

(八年級(jí)二班)

(女)現(xiàn)在通過(guò)主席臺(tái)的是八年級(jí)二班代表隊(duì)。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，是個(gè)積極進(jìn)取的集體。為了參加這次盛會(huì)，全組同學(xué)踴躍報(bào)名，利用課余時(shí)間積極訓(xùn)練。不論是運(yùn)動(dòng)員還是拉拉隊(duì)都已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，我們本著團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、友誼第一的宗旨，爭(zhēng)取在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出佳績(jī)，賽出八年級(jí)二班的精神風(fēng)貌!

(八年級(jí)一班)

(男)放飛理想，放飛激情，永不言敗，執(zhí)著追求?，F(xiàn)在走向主席臺(tái)的是八年級(jí)一班代表隊(duì)。他們步伐矯健，精神抖擻;他們朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)。你看，他們的隊(duì)伍是多么的整齊!你聽(tīng)!他們的聲音是多么的嘹亮!他們?cè)笇⒏?、更快、更?qiáng)的體育精神實(shí)現(xiàn)于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的每一刻，愿將勇攀高峰的意志帶給每一個(gè)人!祝愿他們?cè)诒敬芜\(yùn)動(dòng)會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我，超越自我，讓我們?yōu)樗麄兊拿恳淮纹床佑停屛覀優(yōu)樗麄兠恳淮闻炔?

(七年級(jí)二班)

(女)迎著太陽(yáng)的光輝，邁著整齊的步伐迎面走來(lái)的是七年級(jí)二班代表隊(duì)，他們是第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì),大家看，朝氣與活力在每一個(gè)人身上洋溢,友愛(ài)與鼓勵(lì)在每一個(gè)人心中傳遞，穩(wěn)中求進(jìn),挑戰(zhàn)自我是他們的起點(diǎn)，不懈努力，不倦追求是他們的歷程，突破自我，爭(zhēng)創(chuàng)第一是他們的目標(biāo)，奮斗造就輝煌!昨日的汗水必能成就今朝的輝煌，加油，七年級(jí)二班，你將成為成功的代名詞!

(七年級(jí)一班)

(男)最后一個(gè)向主席臺(tái)走來(lái)的是七年級(jí)一班代表隊(duì)。他們像初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃!在這個(gè)美麗和諧的校園里，雖然他們也是第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，但是他們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)、信心十足。他們?nèi)诵≈練飧?，都想為班?jí)爭(zhēng)光添彩!他們知道，辛勤的勞動(dòng)定會(huì)換來(lái)豐碩的成果。他們堅(jiān)信，沒(méi)有最好，只有更好! (串詞)

(女)參與就是成功，堅(jiān)持就是勝利。祝愿健兒們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中了解自我，在賽場(chǎng)上展示自我，在拼搏中超越自我!

(男)發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持以人為本，運(yùn)動(dòng)永無(wú)止境;健美的花朵將永遠(yuǎn)開(kāi)放在新中這塊沃土上。

(女)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目包括趣味、短跑、中長(zhǎng)跑、接力等十個(gè)項(xiàng)目，全校6個(gè)班級(jí)共有一百多名運(yùn)動(dòng)員參加。這次活動(dòng)將是對(duì)我校體育工作的一次大展示和校園文化建設(shè)的一次大檢閱。以文明、友誼、拼搏、向上為宗旨，努力發(fā)揚(yáng)奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，超越的精神，努力拼搏，勇攀高峰，賽出風(fēng)格，賽出水平，充分展示個(gè)人風(fēng)采，為各代表隊(duì)增光，為校園添彩。

(男)萬(wàn)里長(zhǎng)空，任我們盡情飛翔;大地?zé)o邊，讓我們縱橫馳騁!祝愿參賽的運(yùn)動(dòng)員能夠在這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上創(chuàng)新的佳績(jī)!能夠在我校運(yùn)動(dòng)史上譜寫(xiě)新的篇章!用你們青春的激情點(diǎn)燃希望的圣火，用努力學(xué)習(xí)，強(qiáng)身健體，報(bào)效國(guó)家的豪情壯志為祖國(guó)母親六十一華誕獻(xiàn)禮，為新溪初中的盛世喝彩!

(女)讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以何校長(zhǎng)為首的校領(lǐng)導(dǎo)周?chē)?，學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，再創(chuàng)佳績(jī)! (合)新中的明天更美好!

(女)剩下的議程由學(xué)校工會(huì)劉主席為大家主持：

下面舉行開(kāi)幕式的第一項(xiàng)議程：

讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)主任、學(xué)校書(shū)記、校長(zhǎng)何兵同志宣布中第二屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕

下面舉行第二項(xiàng)議程：

鳴炮

下面舉行第三項(xiàng)議程：

升旗儀式：出旗、升國(guó)旗、奏國(guó)歌

下面舉行第四項(xiàng)議程：

讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)何兵同志致開(kāi)幕詞

下面舉行第五項(xiàng)議程：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)裁判員代表趙明宣誓

下面舉行第六項(xiàng)議程：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員代表薛基生同學(xué)宣誓

踏著時(shí)代的節(jié)奏，乘著和諧的秋風(fēng)，退場(chǎng)的號(hào)角吹起來(lái)，運(yùn)動(dòng)員的斗志漲起來(lái)。我相信，有學(xué)校各部門(mén)的支持，有全體裁判員、班主任的辛勤工作，有全體同學(xué)團(tuán)結(jié)、友誼、拼搏、創(chuàng)新的精神。我們一定能弘揚(yáng)體育道德、奪取體育比賽和精神文明的雙豐收。最后，預(yù)祝本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿(mǎn)成功!開(kāi)幕式到此結(jié)束!

【2】運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式主持詞

男：**學(xué)院20XX年度秋季運(yùn)動(dòng)大會(huì)開(kāi)幕式現(xiàn)在開(kāi)始!

女：大會(huì)第一項(xiàng)：有請(qǐng)系旗隊(duì)，彩旗隊(duì)，裁判以及運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。

男：尊敬的各位來(lái)賓，各位領(lǐng)導(dǎo)

女：親愛(ài)的老師，同學(xué)們

合：大家早上好!

男：當(dāng)瓜果飄香的秋天重新登臨世界，

女：當(dāng)層林盡染的九月再次來(lái)到人間，我們迎來(lái)了哈爾濱華夏學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程系首屆運(yùn)動(dòng)大會(huì)

男：我們帶著勝利的輝煌告別20XX

女：我們懷著期待與夢(mèng)想相約20XX

男：熱鬧的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，所有的歡聲都如歌，所有的笑語(yǔ)都如潮

女：明媚的春光里，所有的風(fēng)景都如畫(huà)，所有的身影都如嬌

男：曾記否，到中流擊水，浪雨飛舟

女：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝

男：我們?cè)?jīng)告訴世界，我們的命運(yùn)自己主宰

女：我們也會(huì)告訴未來(lái)，中國(guó)的明天自己安排

男：東方紅的旋律，還在天邊裊裊回響

女：關(guān)于春天的故事，又讓大地蕩氣回腸

男：勤勞勇敢的華夏人，我們的胸懷也會(huì)無(wú)比寬廣

女：威武不屈的中華魂，我們的名字永與日月同光

男：從申奧成功到神六飛天，中國(guó)的腳步更加輕盈，更加健碩

女：從昨天到明天，歷史的車(chē)輪更加有力，更家鏗鏘

男：在邁向新世紀(jì)，走向新時(shí)代的遙遠(yuǎn)征程中，讓我們用心中的彩筆盡情的書(shū)寫(xiě)新的亮麗，新的輝煌。

女：最后，讓我們共同預(yù)祝大會(huì)

合：圓滿(mǎn)成功男：遮不住青山隱隱，就算是蒼茫歲月

女：流不斷碧水悠悠，縱然是崎嶇坎坷

男：樹(shù)不盡的天涯路，無(wú)數(shù)漂泊的倦鳥(niǎo)都心系神州

女：紅彤彤的晨光里，五星紅旗升起了華夏兒女夢(mèng)想的時(shí)空

男：江山多嬌人多情

女：對(duì)此誰(shuí)人心不動(dòng)

男：半世紀(jì)的風(fēng)雨，時(shí)光把輝煌的經(jīng)歷一一證明

女：新時(shí)代的腳步，鐘聲飄蕩是你我如此豪邁的心情

男：在秋天

女：在九月

合：灑遍人間都是愛(ài)

彩旗隊(duì)

男：接下來(lái)，向我們走來(lái)的是由各班組成的精銳彩旗隊(duì)。他們步伐整齊，精神亢奮，充滿(mǎn)了青春與活力。飄動(dòng)的彩旗是火熱的青春在律動(dòng)，那是青春的展示，那是美好人生的禮贊。

裁判

女：在正闊步走向主席臺(tái)的是裁判員方陣!這是一支素質(zhì)精良，吃苦耐勞，敢打硬仗的隊(duì)伍。公平、公正、求實(shí)、進(jìn)取是他們崇高的理想境界!一絲不茍，敬業(yè)務(wù)實(shí)是他們奉行的人生哲學(xué)。在他們的身上，展現(xiàn)出7中人的群體風(fēng)貌!滄海橫流，方顯英雄本色，他們決心在華夏這塊沃土上譜寫(xiě)下濃墨重彩的華章!

運(yùn)動(dòng)員代表隊(duì)

男：不為掌聲的詮釋

不為刻意的征服

只有辛勤的汗水化作追求的腳步

心中堅(jiān)定的信念

腳下沉穩(wěn)的步伐

你用行動(dòng)訴說(shuō)著一個(gè)不變的真理

沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路

沒(méi)有比人更高的山

希望在終點(diǎn)向你招手

努力吧 用你堅(jiān)韌不拔的意志

去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲

相信成功屬于你

【3】運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式主持詞

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!在這千塊金牌慶xx，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由的大好日子里，我們迎來(lái)了我校一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)在我們歡聚在這里舉行第六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式。開(kāi)幕式的議程有五項(xiàng)：

1、升旗儀式

2、校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕

3、校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞

4、運(yùn)動(dòng)員代表宣誓

5、裁判員代表宣誓

一、下面進(jìn)行第一項(xiàng)議程，舉行升旗儀式。

(喊口令：全體師生向后轉(zhuǎn)(面向旗桿)，全體肅立，奏國(guó)歌、升國(guó)旗---禮畢向后轉(zhuǎn))

二、下面進(jìn)行第二項(xiàng)議程，請(qǐng)校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕

校長(zhǎng)：現(xiàn)在我宣布xxxx中學(xué)第六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕!(鳴炮)

三、下面進(jìn)行第三項(xiàng)議程， 請(qǐng)校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞

(校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞......)

四、下面進(jìn)行第四項(xiàng)議程，請(qǐng)初三.6班陳xx同學(xué)代表全體運(yùn)動(dòng)員宣誓。

(陳xx同學(xué)上臺(tái)宣誓.....)

五、下面進(jìn)行第五項(xiàng)議程，請(qǐng)藝體組組長(zhǎng)xxx老師代表全體裁判員宣誓

(xxx老師上臺(tái)宣誓....)