導語：如何才能寫好一篇那一次我真感動，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

上中學以來的第一個校運會就這么過去了，我還有些念念不忘。一提到校運會比賽的場景，一幕幕呈現(xiàn)在我的腦海里。每個比賽選手都在我的腦海里留下了印象，其中印象最深刻的就是我們班的阿金同學了。

她呢，剪著一個短頭發(fā)，斜劉海，遠處看著她的背影，或許真會錯誤的把她當成男孩子看呢！她是一個很熱情，很開朗的人，最主要的是她很有責任感，一向都是說到做到。

校運會進行的時候，沒有輪到她比賽就給我們班的選手喊加油，輪到她比賽前，她則會充分做好賽前的準備。隨著時間的推移，成績表上填滿了成績，就差一千米的沒有比賽。據(jù)說，明天早上再進行。

阿金也參加了這項比賽，并且興致勃勃地對同學許諾她一定會獲得冠軍的！第二天早上，阿金同學被老師叫到了外面比賽。哨子聲音一響，她立馬沖了上前。頓時，教室里沸沸騰騰，同學們都望著窗外，有的同學為阿金同學喊加油，有的在喊隔壁班的漏油，有的再討論誰會得到第一。正當他們沖線后，鈴聲便響了起來，告訴我們還去做早操了，可是我還沒看清我們班的了第幾名呢！我抱怨著出去了，剛走到操場，突然聽到走在后面的幾個同學說阿金哭了，我聽到這個消息，滿腦子全是一堆問號，就像丈二的和尚——摸不著頭腦。我猜想著，會不會是比賽的時候摔倒了？還是被老師批評了？我懷著好奇心問她，可她正哭得急，似乎沒有聽到我說話，我也沒再繼續(xù)問下去。過了一會她的情緒穩(wěn)定點了的時候，同學們問她怎么了，她一邊抹著眼角上的殘淚，一邊豎著三根手指說“我只得了第三名，可我說過我一定會拿第一名的。”聽了她的話，我頗為吃驚。

我徹底被她這種為班集體付出，說到做到的精神感動了，在我眼里，比賽輸了贏了都無所謂。可是，我從阿金的身上看到了一個道理：做什么事都必須有責任感，這樣別人才會信任你。

篇2

一天，我的好朋友蘭瑛到我家里玩兒，弟弟正在睡覺，所以我們躡手躡腳的到走廊里玩兒。不巧，歡笑聲把熟睡的他吵醒了，大哭了起來。我有些愣住了，萌生了一個愚蠢的想法——不管他了，讓他哭吧，我們接著玩兒。當我本能的拉走蘭瑛時，蘭瑛卻搶先一步抱起了弟弟，還像媽媽似的哼起了歌謠。我有些詫異，更讓我奇怪的是弟弟就那樣安恬的睡著了。

一會兒，弟弟熟睡了，蘭瑛輕輕地將弟弟放在床上，撫摸了一下他的臉頰，燦爛的笑了。此時他好像做了個美夢嘴角向上挑了挑。

我很不解——蘭瑛為什么對弟弟這么好？又不是她的親弟弟。只見蘭瑛回答說：“是不是親弟弟又能怎樣？小的時候肯定也有人這樣照顧我們，而那個人就是爸爸媽媽。我今天的舉動只想告訴你——其實父母也重視你，只不過你現(xiàn)在長大了，有自立能力了，可以照顧他人了，所以父母才不太重視你。最重要的是父母相信你可以做到。”

我被震撼了被感動了，我不相信這么深刻的道理會從她口中說出來。她竟然有這么高的領悟，讓我明白了父母的愛。

蘭瑛，謝謝你，你真的很讓我感動，和你在一起，我真的很快樂。可是好景不長，一個月后你就要搬家了，我只想告訴你——

篇3

風微微地吹動，我和姐姐拿了一根樹枝當馬鞭，便在那假裝騎馬。我和姐姐正在那表演誰的騎術更厲害時，太陽已經悄悄地爬上我們的頭頂。

玩著玩著，我和姐姐都覺得餓了，看時間才十點多，并沒有到吃午飯的時候。突然，姐姐眼睛一亮，指著不遠處對我說：“那里有個小賣部，我們可以去那兒買點東西吃。”說完，我們就飛快地跑到小賣部門口。

放眼望去，里面只有一些餅干，真掃興。我正打算走的時候，姐姐拉住我，指著一個角落對我說：“那兒有一包旺旺雪餅。”

真的，我急忙問小女孩：“這包雪餅多少錢？”

小女孩看了雪餅一眼，說道：“爺爺不在，我不知道。”

“我們那里旺旺雪餅一包……”話沒說完，我急忙剎住。

我小聲對姐姐說：“吃不成了。”“為什么？”我把手中的十元錢晃一晃，姐姐便明白了。

我又對小女孩說：“我們那里一包雪餅十元錢。”姐姐聽了也趕緊附和。

小女孩猶豫了一下，便給我拿了一包。我把錢往柜臺上一扔，便走了。

剛出店，我和姐姐都非常高興，異口同聲地說：“鄉(xiāng)下人還真好騙。”可沒一會，便有一個老年人邊追邊喊：“孩子，等一等！”我和姐姐嚇得趕緊跑。

跑了沒一會，姐姐被一塊石頭絆倒，我也跑不動了，那位老年人追上來氣喘吁吁地說：“孩子，這包雪餅過期了。所以才放在角落里，我的小孫女不知道。你們餓了吧，都到我家吃飯吧！”說完，他把十塊錢給了我。

篇4

微笑如此美麗

達·芬奇的曠世著作—《蒙娜麗莎》，被世人稱作“微笑女王”。我知道，在許多人心中，蒙娜麗莎的笑是甜美的，迷人的，但在我心中，那兩個人的微笑使我流連忘返。記得那一年夏天，我去新華書店買書。我來到站點，等了好長時間，終于等來了一輛車，我向車里望去，整個車廂里面擠滿了人，我好不容易擠上了車，由于是夏天，車廂內各種味道混合在一起，令人作惡。突然，我發(fā)現(xiàn)身旁的老奶奶，她臉色看上去很差，好像要暈車似的。哎，只可惜我沒有座位，不然，我一定會讓給她的。“老奶奶，到我這兒來坐吧。”正在這時，一個稚氣的聲音從我身后傳來。我回頭一看，原來是一個七八歲的小姑娘。她扎著兩個小辮子，走起路來，辮子一搖一擺的，可愛極了！當老奶奶正要推辭時，小女孩已經把她扶座位上了。小女孩小嘴一抿，眨著他那雙水盈盈的大眼睛說：“老奶奶別客氣，坐吧，我站著就好了。”老奶奶見了，也嘲笑女孩笑了笑說：“謝謝你，你真懂事啊！”頓時，感嘆道：“小女孩真懂事啊！”啊！一顆天真無暇的心感動人心，一個迷人的微笑留在我心中。記得那一次，我乘車去外婆家玩。車子上被擠得密不透風，一個剎車，不是胳膊撞胳膊就是腳踩腳。我真恨不得自己變小些，好有個容身之處。司機在經過一個站點時，見沒有人就直接開走了。“等等我，等等我。”忽然，一個抱著小孩婦女邊跑邊喊道。于是，車子又停了下來。頓時，車子里立刻嘈雜起來：“那么要賺錢，車上那么擠，還要上來，真是的。”“對啊，對啊，開過去么就好了哇，好要停下來。”“嗨，真倒霉，上了這輛車，那么擠！”……車上的人都議論紛紛。“啊！”頓時車上安靜下來，他們的目光全都投到了那位婦女的身上。原來是那位婦女走得太快了，一不小心被一塊石頭絆倒了，但是她還是堅強地爬起來，然后抱起孩子，繼續(xù)向前走。到了車上，他投了幣，上了車。這時，一位身背畫夾的大哥哥起身把座位讓給了那位婦女，那位婦女道了謝坐到位子上。突然，她發(fā)現(xiàn)了血跡，頓時她皺起了眉毛，車上的人也瞪大了眼睛看著。就這樣婦女一遍一遍的在孩子身上找，知道她發(fā)現(xiàn)傷口不在孩子身上，而是在自己的手上時，她那兩道眉毛立刻舒張開來，嘴角邊露出了絲絲微笑。母愛是偉大的，也是無私的，這位婦女便是最典型的列子！要是那位畫家用他那神奇的畫筆畫下那位婦女的微笑，我相信，世界上將會再出現(xiàn)一幅曠世著作—《美麗的微笑》。微笑是美麗的，微笑是溝通人與人之間心靈的橋梁，只要我們用微笑來化解誤會，那么我們的世界將會更加美好！

初一:陳藝娜

篇5

（一）我真是一個傻子，果然是一個傻子，一個十惡不赦的傻子！簡直傻到家了……

我是在外面打印的，是黑白色的，打印的一張彩色小報，是老師要求的國慶節(jié)作業(yè)。

；第二天，被老師批評了，老師說不要黑色，要彩色的。于是，我重新買了一臺打印機……真的，我家里一臺壞的，也只能打黑色的。

（二）小學的老師對我非常好，那是溺愛；初中的老師對我非常牛，那是磨練我的開始……

（三）跟同學一起談論：千萬不要裝病，我有次裝病，結果下午肚子真疼了……其實我想要告訴老師，我沒有裝病，老師無語。

（四）老師說回答問題就能賺分，我胡亂回答，嘻嘻呵呵。

（五）那一次找個借口應付老師，因為我不想在家里吃飯，太遠了，但是我肚子不好，說不定老師又要讓我回來吃飯。外婆說：“一定要在學校里吃飯，你就騙騙老師，外婆得糖尿病……不能……”嘩啦，我手中的勺子掉在地上……

（六）知道后坐下，我沒有坐下，因為我不知道。下課我居然承認了，自己給同學抄作業(yè)，其實不止是同桌，不僅僅是同桌，沒有那么過分了，兩個人。

二

（一）都說小草是卑微的，匍匐在我們腳下，可我喜歡，不受別人控制，來摧殘蹂躪它，不喜歡其它同學，信誓旦旦，嫉妒等等……

（二）呵呵，老天真是幫我，我最會打籃球，所有的體育中，除了走路我只會打籃球。這次卻讓我大大地表演一下！籃球只是滑過去，我根本沒有拍！

（三）我喜歡奶奶的喊聲，安穩(wěn)極了。

（四）都說烏鴉反駁，真的沒有想到，只是初一的學生，就已經載著摩托車馱著家長了。家長縱然過分，可是他的孝心可嘉。

（五）我生病了，家長給我焚香；為了我的胃，她找理由生病而不讓我去吃肯德基……真的很感動，確實哦。

（六）我們班的同學，也喜歡學習魯迅啊，有的在桌子上鐫刻了一個“早”，有的還雕鏤了一個“晚”，我真是無語極了……

（七）我絕對不是裝病，不管老師是否相信……呵呵，不知道下一屆班會會怎么樣？不過比上不足比下有余咯，劉欣雨得了腸炎還被老師欺負……比上？呵呵，悲哀地說，沒有。~

（八）草稿本上，是同學們的世界，心自由飛，居然有……1000分？我靠！

（九）家長選了幾只五毛的筆，拼命選擇粗細；為了外婆的魚缸，也拼命選……好感人哦！

（十）運動會上，那些長跑的人跑的累死了，縱然可憐，可是我寫廣播稿也很可憐的，老師怎么可以這么說呢？--什么叫生病請假？我請假******！

（十一）今天籃球不小心砸到人，闖禍了……

-----此乃我心之所向的作文也。

（一）我想送爸爸媽媽九十九多玫瑰，可惜我數(shù)不清，對不起……

（二）今天我問**，用一個成語來形容你現(xiàn)在笑的模樣，含有“九”--含笑九泉！哈哈！

（三）我說，有個人抄作文，卻沒有說是我，別人是不會寫或者懶惰才會抄襲，而我確是太會寫了，卻不會寫記敘文……

（四）校花是種罪過，遇到一群流氓，轉身，差點從樓梯上摔下去……腳絆倒了……我的鞋子啊，無語了，跑步一分鐘跑10米。

（五）周*其實很誠實，雖然0分，不過可以證明他沒有作弊……哦，不，還有清潔粉！五分……

（六）老師送了我一分，到了90，好感動……那篇作文， 就算是抄襲的，還是給了我抄襲的分……因為那道題，老師相信我可以大堆。

篇6

固執(zhí)而又幼稚的選擇離開了家，離開了那個讓我覺得平靜，安逸，平凡的家，很久很久沒有細細想起，許久不曾記憶……

似乎記憶就停留在那一刻，那一刻媽媽還是那么婀娜多姿，還是那么年輕，年輕的沒有皺紋，沒有白發(fā)，沒有討厭的告示女性生命的魚尾紋，笑容還是那么美，人還是那么自信，那一天爸爸還是那么帥氣，那么高大，穿著泛藍的牛仔褲，白色的運動鞋，套上不貴的T-SHIRT，壯實的胳臂，扎人的胡須……

許久許久不曾記憶……

人總歸是人，人總是會潛意識的選擇記憶，或則選擇遺忘……

一直都不想向爸爸媽媽訴說什么，一直都想成為爭氣的孩子，成為爸爸媽媽的驕傲，期待有一天我可以接下爸爸媽媽的接力棒，可以成為爸爸媽媽的依靠，一直一直都是這樣的，可是事實是，現(xiàn)在的我，還是在讓爸爸媽媽辛苦，還是在讓他們奔波，不是為自己，而是為我們奔波，為我們三個還沒有長大，還看不到未來的孩子操勞……

很多次很期待自己一覺醒來，發(fā)現(xiàn)世界變了，爸爸媽媽仍舊那么年輕，而我成為了爸爸媽媽的驕傲，可以帶爸爸媽媽去任何想去的地方，看任何想看的，玩任何想玩的，買任何想買的，我知道世界上很多個角落，很多個如我一般的想法……

可是現(xiàn)在的我什么也不能做，甚至都不能幫他們洗衣服，做飯，照顧他們最基本的生活，還是讓他們那么勞累的為我辛苦……

每每收到爸爸媽媽的信息，心就揪的緊緊的，因為感動。看著爸爸媽媽平時卻沉甸甸的話，心是暖的，更是痛的！努力的我的話，聽話的我的話，用心的我的話，也許現(xiàn)在就不是這樣了，我可以幫他們做很多，我可以讓他們每天不要那么累，甚至我可以成為他們的驕傲，成為他們的自豪……可是現(xiàn)在我什么也不是，我仍舊只是他們的女兒，他們不懂事，要操心，要牽掛的女兒！

許久許久不曾記憶，許久許久不曾想起，不是不想，只是不愿。現(xiàn)實讓我不知道該說什么，又能做什么，能做的就是讓他們知道我很好，讓他們不那么掛心我，不那么擔心我，讓他們對我仍舊有信心，仍舊有希望……

這個半年，我懂事了很多，了解了很多，也想通了很多！曾經我以為我就是我，曾經我真的只是在為自己而活，活在自己虛幻的世界里，不愿意過多的復雜的去想現(xiàn)實的問題，現(xiàn)在現(xiàn)實卻老是撲面而來，讓你不得不接受！時間真的是一切真理的檢驗劑！不曾實現(xiàn)的諾言，不再美麗的現(xiàn)實，不再簡單的人，也許未來真的需要歷練才能美好！慶幸的是，我仍舊有希望，仍舊有夢想，仍舊有動力！仍舊是原先那個我！

腦海中一直有這么一個片段：一個漆黑的夜，一家五口從外婆家出來，走在彎曲的小道，媽媽牽著弟弟，爸爸靠著手，而我牽著爸爸的手，姐姐拉著我。爸爸的手很大，很溫暖，讓黑暗不那么恐怖，讓前面的路不再黑暗……

記得以前的我，很弱，一個最強烈的印象就是基本上每天都出鼻血，大量大量的，經常晚上一覺起來就發(fā)現(xiàn)枕巾一片鮮紅，可是偏偏喜歡吃那些個又香又甜的東西，是爸爸老是盯著我，是媽媽想盡方法找藥方。

記得小時侯，是一個丑姑娘，又黑又瘦又小，頭發(fā)黃，眼睛大，又老是病，有一次，臉上長了一臉的疙瘩，就這些疙瘩，堅持了好多年，一臉一臉，是媽媽到處找方子，秘方，偏方，還盯著我不讓抓，也許是巧合，也許是湊巧，也許真就是那么個偏方，那一次以后，我好了，臉上的疙瘩好了，于是就有了現(xiàn)在的我，于是就出現(xiàn)了“邱蓉，你臉好細哦，皮膚好好……”于是丑姑娘不見了……

如今爸爸媽媽喜歡叫上我去逛街，逛超市，每每那個時候，喜歡拉著爸爸媽媽的手，爸爸的手開始有了老繭，媽媽的手也不那么滑嫩，歲月真的不饒人！

五一的時候，看到了爸爸的白發(fā)，看到了媽媽的魚尾紋……

又是一年父親節(jié)，又是一個春秋，又是一季，時光在流逝，我在成長，爸爸媽媽，節(jié)日快樂！有一天，我會成為你們的依靠！有一天，帶你們出去旅游，出去玩，有一天，當我們長大，當我們開始回報的時候，希望你們還是那么年輕，還是那么健康……為了讓我們成為那樣的兒女，好好的，健康的，快樂的，年輕的生活著……

篇7

我目瞪口呆地說，你是開玩笑還是真的?

J先生沉思，說，比賽不止要公平，還要靠謀略。

出門后忍不住跟同事詢問，同事不屑一顧，說J先生腦子經常不同于常人，常人可以不用理他。我看了看手里的電話號碼，果斷地扔進了垃圾桶。

結果，由于準備不足，辯論賽上我表現(xiàn)不佳，而對方二辯果然是個口若懸河的奇才，我在他咄咄逼人的追問下簡直難以招架。結束時，灰頭土臉地下臺來，以為J先生會指責我沒有采用他的“戰(zhàn)術”，沒想到，他卻一臉溫柔地對我說，你表現(xiàn)得好極了，最佳辯手的投票我就投的你。那一剎那，我差點被感動了。

按照規(guī)定，比賽完了觀眾可以自由投票，每人一票，選出眼中的最佳辯手。繼而由票數(shù)最多的人，也就是最佳辯手從支持自己的觀眾中抽獎，中獎者可以拿到20張電影票。

幾分鐘后，對方二辯以絕對的優(yōu)勢拿下最佳辯手，他從主持人抱著的投票箱里，抽出了一張中獎者，正是J先生。

我茫然極了，每人只能投一票，J先生說他投的是我，他的票又怎么會出現(xiàn)在對方二辯的投票箱里?在同事偷偷地解釋下，我終于明白了這只是J先生虛偽面孔中的其中一面……他壓根就沒有投我的票。

我以為他拿了電影票，會對我不好意思，沒想到人家沉浸在中獎的喜悅中，絲毫沒有任何不適。

以后的工作中，發(fā)現(xiàn)J先生果真是個兩面三刀的人，表面夸你，背后就跟領導數(shù)落你的缺點。不止如此，部門的功勞全是他的。大大小小的事情堆積起來，同事們早就怨聲載道。

那一次，J先生給了我一大堆財務資料，讓我整理成表格。我天天加班，用了足足三天的時間終于把表格做好，他也很滿意。可是幾天之后，卻出事了。上級領導發(fā)現(xiàn)表格里出現(xiàn)了一處重大的數(shù)據(jù)錯誤，怪罪下來。我嚇壞了，趕緊去查原資料，發(fā)現(xiàn)J先生交給我的資料里，數(shù)據(jù)就是錯的，并不是我工作失誤。

可是，J先生卻跟領導反映我歷來工作不認真。當然，他是偷偷說的，但行政秘書早就看不慣J先生，于是私下里偷偷告訴了我。我氣不過，找了現(xiàn)在的公司，辭職跳槽了。

令人震驚的事情發(fā)生了，我前腳剛走，J先生后腳就打來電話，神秘兮兮地跟我說，告訴你個秘密，你知道我為什么要用這種方式逼走你嗎?因為我喜歡你，可是公司規(guī)定，不能辦公室戀愛，這樣你離開了，我們就可以大膽地戀愛了!

我雞皮疙瘩都快散一地了，趕緊叫他不要異想天開，然后掛了電話。

可能因為太震撼了，第二天上班忘記帶手機，結果，一回家被室友罵了個狗血淋頭，說我手機整整響了一天。我也很驚駭，本姑娘交際不廣，手機大多數(shù)時候都跟啞巴了一樣。可這天，整整138個未接來電耀武揚威地看著我，正是來自J先生。

沒辦法，我只好下載了一個軟件，很不禮貌地把他的號碼設置為黑名單。這樣的話，他打電話來會聽到“您撥打的手機已停機”的偽提示。

五分鐘后，我收到一條系統(tǒng)短信，內容是某某號碼為您充值100元已到賬。原來，他以為我真停機了，居然給我充了值。

J先生一直在找我，最后托人捎了一句話給我，說想一起吃頓“最后的晚餐”，我心想如果一頓飯能打發(fā)了他，那就吃吧，但一定不會是一段很愉快的經歷。

果不其然，飯桌上J先生喋喋不休地訴說對我的愧疚和熱愛。我斬釘截鐵地表示不接受，并表明以后不想再見面。J先生落落寡歡，沒吃幾口就付錢走人了。

出門口時，看著他欲言又止的樣子，我忽然覺得自己是否太殘忍。剛想著，他終于吞吞吐吐地說出一句，既然不能在一起，我們剛才的這頓飯能不能AA制?你給我107塊。

篇8

愛孩子是每個母親都會做的事，可是你知道怎樣向那個柔弱的生命表達自己的愛意嗎？你的愛灼傷了他嗎？你的愛里包含尊重嗎？讓我們從形形的愛的表達式中細細體味偉大的母愛。

30歲生的兒子，兒子與我是如此的重要，以至于經常不知該如何愛他？看了無數(shù)的育兒寶典，聽了數(shù)次專家講座，不厭其煩地和同事和BBS上的媽媽們探討育兒經驗，有一段時間我感到巨大的壓力，這樣一個天使，會扼殺在我手里嗎？我會給他一對翅膀嗎？我是一個稱職的媽媽嗎？我能給他一個最好最燦爛的將來嗎？這種折磨在面對孩子笑臉和孩子有優(yōu)異表現(xiàn)的時候尤其明顯。然后有一天，我突然就想通了：只要我愛孩子，我就是孩子最好的媽媽，一個親吻，一個擁抱，一次撫摸，孩子都能感覺到愛的傳達。愛，讓孩子有一種內在的安全感；愛，讓孩子有一種健康的心理。還有什么比這種給予更重要的呢？

豎大拇指

有一次看見同事一個搞笑的動作，不知孩子做了什么，同事蹲下來，沖著孩子伸出兩個大拇指，大聲而有節(jié)奏地說：“棒！棒！你真棒！”孩子開心地摟著媽媽，狠狠的親了一下，問：“媽媽，我棒嗎？”同事又來一遍：“棒！棒！你真棒！”那動人的一幕，幸福得我就傻站在一邊，好像跟我有什么關系似的。回家逮著機會一模仿，果然激勵效果超強，兒子立馬棒得干什么都心甘情愿，興趣盎然。

感悟錯愛

有一次，和兩個同事帶孩子去動物園，看完大象，3個孩子發(fā)現(xiàn)一個更小的小朋友，2歲多的樣子，就圍上去，和小朋友說話，給他吃香蕉，橘子。那個小朋友開始不知所措，很快友誼就建立起來了。他們與陌生人交往的能力太強了！我羨慕的看著孩子們。要走了，我們都與小朋友說再見，小朋友顯然有些依依不舍，特別想追我們。他的媽媽一把就抱住了他：“別去，他們都比你大，會打你的！”天！我沒聽錯吧？！站在3米外，看著在媽媽懷里掙扎的孩子，我先是憤怒，后是理解，然后是擔心：不知這位媽媽要花幾倍的心血才能幫助孩子建立真誠與信任？愛孩子最忌的就是在錯誤的場合錯誤的時間表達了錯誤的愛。嗚呼！

愛的傷疤

兒子額頭有一塊疤，那是我給他的。法國思想家盧梭說：“你知道不知道用什么辦法準能使你的孩子受到折磨？這個方法就是百依百順！”百依百順會使他的欲望無止境的增加，終有一天你會無能為力，而他，從未受到拒絕這顆釘子，將比得不到他所希望的東西更痛苦！特別是像我們這樣的家庭，經濟條件還行，萬般寵愛于一身，我認為苦其心智是必要的，8個月前也一直奉行這種流行的“挫折教育”。直到那一次：

那時他不到兩歲半，有一天感冒了，咳嗽，我請假想帶她去看醫(yī)生，他吃完飯看動畫片，看完動畫片玩玩具，無論怎樣講道理，就是磨蹭著不出門，從9點商量到9點半還肉呢。我急了，這段時間他總是這樣，指東打西，讓干什么不干什么，磨蹭，粘！極大得考驗著我的耐心，那種無計可施的感覺從未有過。我為什么就不能讓他承受一下做錯事的后果呢？“再不走，我可走啦？”我做最后的努力。兒子滿不在乎：“你走吧。”氣得我?guī)祥T就出去了。我站在門口聽動靜：先是自己玩了一會，然后開始找我，媽媽，媽媽，你在哪兒？終于意識到我不在家，真走了，哇的一聲就哭了，媽媽，媽媽，沖著門就撲過來，邊哭邊打門。我堅持了一下，我得讓他知道磨蹭會有后果，得讓她記住這個后果呀！孩子哭得我心里長了草一樣，終于忍不住飛快的開了門，我驚呆了，兒子滿臉的血，一只眼睛都被蓋住了，地上也是。天，怎么回事呀？我嚇得一下子跪在地上，終于看清楚額頭上一個裂開的傷口正不住地往下淌著血......我要去拿紗布，孩子抱住我不放：媽媽，別走！別走！我聽你話！唉！心都碎了，這不是我想要的結果！我抱起孩子就往醫(yī)院沖......在車上，我摁著傷口問孩子：疼嗎？孩子搖搖頭說不疼，說你別走就不疼了。我的眼淚刷得就流下來了......孩子會記住媽媽不要他了這個結果，他會記住原因嗎？那個原因才是我的良苦用心!

事后老公只說了一句：“這么小你就讓兒子留一疤。”沒人責怪我，但我睡不著覺。我查書，上網，找親子園老師咨詢，千方百計地給自己找理由，證明天下最狠的人就是當媽的，別人不狠是因為不如你愛的理智，愛的深沉。后來聽講座，講孩子一生的8大逆反期，我才幡然悔悟。無知啊，真應了那句話：愛我的人傷我最深!對不起，兒子!媽媽錯了!

執(zhí)意的愛

有一次也是這時期，晚上帶孩子在樓下玩，孩子尿了褲子，3、4月份，天挺冷的，我想讓他回去換褲子，他不。幾個玩伴玩去了，他想追人家。感冒了怎么辦？我執(zhí)意要帶他回家，和他講道理，不通!換了褲子再下來玩不一樣嘛？小朋友又不走!這也不行。我急了，抱起兒子就往家走。兒子也急了，推我，掙扎著要下來，我不理他。兒子突然開始邊哭邊打我，那種瘋狂我從來沒見過......我呆住了，有個念頭一閃而過，究竟什么是最重要的？

現(xiàn)在想來，我真是有病!也不會拐彎!濕就濕唄，有什么呢？孩子被我以愛的名義強行抱回了家，失去的可大了。不值!等孩子大些了，我要把這兩件事跟孩子說說，認真向孩子道一個歉。并且告訴他，媽媽愛他，但有時不會愛。孩子自有他生命季節(jié)的變化，父母只是追隨者，是園丁，我們在用愛來澆灌和滋養(yǎng)他們時，必須撥去我們自己沮喪與憤怒的雜草。愛的表達需要高度和技巧。孩子小的時候，我們都非常喜歡和享受那種直接的愛的表達----緊緊的擁抱，甜蜜的親吻。漸漸長大了，對這種身體接觸就不眷戀了。有時他會推開我們，有時他只是搖控地象征性地親我們一下。他開始和我們講道理，開始需要我們完全的理解和愛。

明智的愛

明年孩子4歲，4歲的中國孩子通常都要學好多東西，這是愛他們的父母為他們的將來打算的。他們不吝嗇時間，精力，金錢地供孩子，只圖一個回報----學好它!幸運的孩子通過家長的夢想，自己也得到滿意的現(xiàn)實；倒霉的孩子由于家長的夢想，一輩子都找不到北。我怎么辦呢，還不知道。可是，無論什么樣，我們都要向他傳遞這樣一個信息:兒子，你對我們來說非常重要，我們會尊重你不斷變化的愿望和需要。

看到過一段話，挺感動的，是一個父親對也成為了父親的兒子說的：

“兒子，花點時間，聽聽你孩子的心聲，

幫助他找到自己的路，

并且趕快敞開你的心胸，

將他緊緊地擁在懷里，

你要知道，不久以后，

篇9

時間：星期二下午班隊課上

地點：教室

人物簡介：

四三班班主任劉老師：年輕漂亮，關心學生

辰辰：班中問題學生，父母離異。

點點：中隊長

其他學生（楊楊 冰冰 好好等）



[幕啟：上課鈴聲響。教室里，同學們迅速歸位，準備上課。只有辰辰的課桌上放得亂七八糟，他還在搖著椅子，一副不屑一顧的神情。劉老師走進教室……]



劉老師：孩子們，我們要上課了，大家準備好了嗎？

眾生：準備好了……（坐得很端正）

辰辰（伸懶腰，翹凳子）：沒有……

劉老師（皺眉，轉向黑板，做寫字狀）：哪個小組最有精神，我就給哪個小組加紅星！

（大家坐得更好了，只有辰辰還在搖桌子。辰辰的前后同學都對辰辰指指點點，表示憤怒）

楊楊（舉手，劉老師示意他發(fā)言）：老師，我請求換座位！辰辰太討厭了！

（劉老師剛想發(fā)表意見，冰冰舉手，老師示意她發(fā)言）

冰冰：我建議給辰辰換座位！他影響了我們小組的榮譽！

（辰辰這一組的同學都紛紛附和：“對……就是……讓他走！”）

劉老師（面露為難的神色）：大家靜一靜！你們?yōu)槭裁醋尫亲尦匠綋Q座位呢？他改正了，就好了。你們看，辰辰現(xiàn)在不是坐好了嗎？

辰辰（稍微把腰桿挺直了些）

楊楊：老師，辰辰上課老是影響我們。他上課吃東西、自言自語、做小動作，真的太討厭了！我媽媽說，能不能別讓他坐我前面！

冰冰：對，老師！他不講個人衛(wèi)生，隨地丟廢紙。夏天，他身上還很難聞呢！我爸爸也說，不讓他坐我后面！

（其他學生，都隨聲附和。辰辰的頭越來越低，劉老師的神情也越來越嚴肅。）

劉老師（再次示意大家靜下來，試探的語氣）：同學們，辰辰的座位老師已經換了好幾次了，你們覺得他應該和誰坐呢？

（大家你看看我，我看看你）

好好：我覺得他可以一個人坐！

楊楊：對！讓他坐在教室最后！（手一點垃圾桶）喏，就那里，反正他也臟！（全班哄笑）

冰冰：讓他一個人坐在老師講臺跟前，讓老師來管住他！

（班中學生，又議論起來，聲音越來越大……畫外音效果：有學生的指責聲、嘲笑聲，有學生家長鄙夷的說話聲……）



[舞臺上，學生一片漸漸打黑，喧囂聲漸止。光圈投射在辰辰和劉老師身上。辰辰趴在桌子上，一聲不響。]



劉老師（內心獨白）：哎！說起辰辰，真是個叫人揪心的孩子！他父母離異，爸爸整天酗酒，教育孩子只有棍棒！這個孩子又是多么讓人操心。他沒自信，自尊心也不強。他學習成績落后，衛(wèi)生習慣不良，又好動又貪玩。所有的任課老師提起他都會搖頭，同學也看不起他！為了他的座位問題，我真是絞盡腦汁，這不，才說服中隊長點點和他坐，事情又來了……這可怎么辦呢？怎么辦呢？

 [舞臺上，燈光漸漸亮起。教室里議論聲繼續(xù)]

點點（突然站起來，大聲的）：老師，我有個請求！！

（全班漸靜）

劉老師（用期待的目光）：哦，點點，你說！

點點（稍輕，有些羞澀地）老師，如果大家一定要堅持讓辰辰換座位的話，那我愿意繼續(xù)和辰辰坐，我和他一起換！哪兒都行！

（全班肅靜，劉老師臉上綻開微笑。）

劉老師（走到點點身邊，高興地）：點點，請你再說一遍，好嗎？

點點（大聲地）：好的。老師，我剛才說，如果大家一定要堅持讓辰辰換座位的話，那我愿意繼續(xù)和辰辰坐，我和他一起換！哪兒都行！

（楊楊、冰冰、好好等同學低下頭來，辰辰則慢慢抬頭。音樂起……）

劉老師（激動地）：謝謝你，點點！老師很高興，能在這個時候，聽見你這樣說。（面朝大家）孩子們，你們不覺得嗎？點點真像個小天使，在別人遇到困難的時候伸出援助之手！我很感動，今天能聽見這樣的——天使的聲音！（隨手板書：天使的聲音。）

（班中孩子都鼓起掌來……）

點點：老師，如果您說我是天使，那么還有一個人也是天使！

（大家詫異地看著點點，期待答案。）

點點：我說的天使，就是——辰辰！（大家臉上露出驚異的神色，音樂起……）其實，劉老師剛讓我和辰辰坐的時候，我心里也是一萬個不愿意！回家還哭了一場，鬧著讓媽媽來跟老師講，要換座位。可是，媽媽沒同意，她告訴我，每個人都有閃光的地方，只要我們有一顆寬容、善良的心。當時，我并不相信辰辰也會“閃光”……直到那一次數(shù)學測試。



[全場燈黑，光圈打在辰辰和點點的座位處。點點手拿剛發(fā)下來的數(shù)學考卷，考卷上寫著88分。]

點點（自言自語）：天哪！怎么才考了88？這下，別人會怎么看我呀？

（畫外音：

學生：“你們知道嗎？中隊長才考88，差不差勁啊？！”

“平時看她挺神氣，原來是個木腦瓜！”

“想不到點點也會考砸！哈哈……”

老師：“作為中隊長，才得88，你太讓老師失望了！”

“是驕傲了吧？好好找原因！”

家長：“小紅她媽，你聽說了吧？孩子班里的中隊長，這次才考了88！”

“是嗎？以為中隊長怎么好呢，和我家孩子不是一個樣啊？還不如我家孩子呢！”……

（點點哭得很傷心。）

辰辰：怎么了？別哭了！你考了88，就是發(fā)發(fā)，多好啊！”

點點（邊小聲哭，邊說）：去！你懂什么！別胡說！

辰辰：我和你開玩笑呢！別哭了，你看看我，才58！回家又是一頓“竹筍燉肉”！我要是能考88，那我不笑死才怪！再說了，你一直都是100分，才考那么一個88，能說明什么？

點點（止住哭泣）：你……真這么認為？

辰辰：當然！你一直是最棒的！我們班里，我最佩服的就是你！老師不是說過嗎？什么摔一交沒關系……什么要爬起來……

點點（破涕為笑）：是“偶爾跌倒沒關系，只要能重新站起來！”

辰辰：對，對！就是這理，別哭了啊！下次你一定行！！



[舞臺上燈光漸亮，音樂起]

點點：老師，同學，辰辰在我最失落的時候，安慰我，鼓勵我，他不也是天使嗎？

（大家鼓掌）

劉老師（激動地在黑板上“天使的聲音”下面寫上了“點點”、“辰辰”這兩個名字。）：孩子們，點點說得對！辰辰是天使，辰辰也是天使！！（大家又熱烈鼓掌）



[舞臺燈光暗，光圈打住辰辰]

辰辰（內心獨白，激動地）：我是天使？老師和同學說：我也是天使？（帶著哭腔）呵呵……一直以來，爸爸、媽媽不要我；老師、同學不喜歡我！我成績差，愛搗亂，不知道給別人添了多少麻煩！我以為自己是沒人喜歡的垃圾！原來，我不是！！我，我也可以做天使！！！

劉老師（走到光圈中來，拉住辰辰的手）：孩子，你當然可以做天使了！大家說，是嗎？

全班：是！

劉老師：天使很有愛心！他能讓絕望的人找到希望。天使很有善心！他能讓遇到困難的人擺脫困境！辰辰雖然也是個小天使，但他還缺少一雙飛翔的翅膀。那么，孩子們，小天使們，你們能像點點一樣，幫辰辰找到這翅膀嗎？記得要用一顆寬容、善良的心喲！

楊楊：辰辰，對不起！剛才，我讓你去和垃圾桶坐，我真是……真是太不應該了！其實，你還幫助過我呢！那次我沒帶橡皮，不是你借給我的嗎？

（劉老師，在黑板上寫上“楊楊”的名字。）

冰冰：辰辰，我也錯了！你雖然學習不好，可是你體育好啊！去年運動會，你跑步得了第一，為我們班級爭了光呢！

好好：是啊！辰辰，以后在學習上、生活上有什么困難，就找我們，我們一定盡力幫助你！

（劉老師寫上“冰冰、好好”的名字）

篇10

在讀完《假如給我三天光明》之后，我覺得生活中已經沒有任何事情能再打敗我了，至少我絕對不會輕易言棄了!接下來是小編為大家整理的關于假如給我三天光明的讀書心得，但愿對你有借鑒作用!

關于假如給我三天光明的讀書心得一

父母常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。通過讀美國失明失聰女作家---海倫_凱勒寫的《假如給我三天光明》，我才徹底懂得了這句話的真正含義。

《假如給我三天光明》這篇文章把作者對人生的感慨和對光陰的渴望淋漓盡致地展現(xiàn)在我們面前，使我深受感動，從中受益匪淺。

文中寫到：“要是人把活著的每一天都看作是最后一天該多好呀，那就更能顯示出生命的價值。”我們的生活、學習，又何嘗不是如此呢?時間是無限的，猶如長江水一樣源源不斷，然而每個人能夠利用和享受的卻是有限的，是最寶貴的，盡管如此，仍有一些人不懂得如何使用時間，任時間一分一秒的在自己手中溜走，仍過著“天堂”般的生活-------作為學生卻整天打游戲、看電視……此時我真想對這些逍遙快活的人說：“覺悟吧，快些領悟時間的珍貴，好好利用，別讓時間永遠地消然流逝。”

文中有一句話，使我心潮澎湃，那就是：“事情往往是這樣，一件東西一旦失去它才會留戀它。”這話不無道理。當我們貪玩而使得身體受到損害時，才會留戀以前的歡聲笑語;當你漫無目的的走完一生，才會留戀時間;當你失支光明時，才會珍惜以前那雙清高的大睛……這又一次如同警鐘般敲響在我們心田。可見珍惜我們周圍的一切是何等重要。

文中作者還提出一個引人深思的問題：“假如你只有三天光明，你會怎么做?”三天!我們只享受三天光明是多么殘酷，又多么珍貴呀!第一天我會陪自己的親人四處玩玩，想到他們三天后為我淚流滿面，心里真是心如刀割;第二天和自已的同學老師聚一下，最后看一下他們那熟悉的面孔;第三，我將苦讀詩詞歌賦，多學知識，讓自已明天眼盲，文不盲;第四天微笑著迎來黑暗的黎明……

關于假如給我三天光明的讀書心得二

直到離開人間，海倫·凱勒也沒有如愿得到她夢想中的三天光明，然而，她卻像一支蠟燭，靜靜地燃燒，默默地發(fā)光，把許多人的前程點亮，讓大家感受到無限的光明。這，就是我讀完《假如給我三天光明》這本書后的第一感受。

海倫·凱勒1880年6月27日出生在美國，在她一歲半時，因為一場重病，她失去了視力和聽力，她一生有86年的時間生活在無光、無聲的世界里。但就是這樣的一位殘疾人，卻考入哈佛大學，先后學會了英、法、德、拉丁、希臘5種語言，出版了14部著作，還致力于為殘疾人造福，建立了許多慈善機構，1964年榮獲美國“總統(tǒng)自由勛章”，次年入選美國《時代周刊》評選的“二十世紀美國十大英雄偶像”之一。

海倫小時候因為看不到，聽不到，她也很難受，很暴躁，但到她7歲遇上安妮·莎莉文老師后，在老師的教導下，海倫慢慢成長，不斷進步，開始了她不屈不撓奮斗的征程……

我對海倫印象最深刻的是她堅忍不拔的毅力。她為了能清楚地發(fā)音，用一根小繩系在一個金屬棒上，叼在口中，另一端拿在手上，練習手口一心，寫一個字，念一聲;為了使寫出來的字不至于歪歪扭扭，她還自制了一個木框架，裝配了一個滑輪練習寫字。我讀到這里時臉有些燙了，因為我平時為了快點完成作業(yè)，總是靜不下來，有格子時可以把字寫工整，沒有格子時，就把字寫成“雞爪”一般了，我真該向海倫好好學習。

海倫堅強無比的信念也讓我欽佩。她有一個信念：我一定能夠把自己所學習到的知識記下來，使自己成為一個有用的人，所以她每天堅持學習10個小時以上;為了能說出話來方便與人交流，她用雙手去感受別人說話時嘴型的變化，盡管非常艱巨，最后終于成功了。她的作品《老師》的文稿在火災中燒毀了，她并沒有心灰意冷，而是從頭再來，再用10年的時間來完成這部作品。讀到這里，我感覺海倫像鋼鐵一樣堅強，又像藤一樣柔韌，她更是一座永遠讓人仰望的豐碑，激勵著人們前進!前進……

海倫還有一顆感恩、善良的心。她的成功得到許多人的幫助，所以對世人充滿了感恩!總想幫助別人，回報社會。她到全球各地發(fā)表演講，為盲人聾啞人籌集資金;她協(xié)助各地政府興建盲人學校，并常去醫(yī)院探望病人，給予他們生存意志;她為貧民及黑人爭取權益，提倡世界和平……她的精神受人們尊敬，成為全人類的楷模!

為了給我一點直觀體驗，爸爸用一塊綢布蒙上了我的眼睛。我什么都看不見了，心里發(fā)慌!但我靜靜地坐了一會，想起了海倫的一句話：黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。我的心一下子沉靜了下來，海倫身體殘疾還能取得如此輝煌的成就，我們是身體健康的少年，只要我們像海倫那樣，遇到困難時不屈不撓，迎難而上，學習時刻苦認真，努力拼搏，我們也能成功!

努力吧，少年!奮斗吧，少年!

關于假如給我三天光明的讀書心得三

在無止境的學習里，閱讀是必不可少的點綴。在這漫長的暑假中，我閱讀了不少中外名著，其中最吸引我的是一本外國名著--《假如給我三天光明》，這是海倫·凱勒的自傳。

這本書的作者海倫·凱勒出生19個月后，一場意外讓她永遠失去了光明和聲音，變成了聾子和瞎子，連說話都困難。在她完全失去活著的信心時，她認識了一個如同圣母一般的好老師——安妮·莎莉文小姐，她一直為海倫指引人生方向，像蠟燭一樣無怨無悔地燃燒自己，使思想消極的海倫重拾對生活的熱愛，重新變回一個陽光向上的女孩兒。在莎莉文老師的幫助下，經過海倫·凱勒的不懈努力，她順利地考上了大學——哈佛大學，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁文和希臘五種語言0。

看完這本書，被海倫·凱勒不屈服于命運的精神深深觸動著，鼓舞著。我想，她之所以能創(chuàng)造出這樣的奇跡，靠的是一顆不屈不撓的心。

這讓我想起了我的一次經歷。我參加全國鋼琴晉級比賽，老師給我選擇了一首很長的曲子。對于第一次彈這么長曲子的我來說，真是太有挑戰(zhàn)性了。曲子節(jié)奏多變，跨度大，要彈好得花比平時多很多的時間。于是我抓緊每分每秒進行練習。每天放學回家，我一做完作業(yè)馬上練習彈琴;早晨起床后，我也趁著還沒得吃早餐的時間多練習。有時彈得手都麻了，真想放棄，但海倫·凱勒的身影馬上出現(xiàn)在我的腦海中，好像對我說：“你看我一個身體殘疾的人都能取得成功，我相信你也一定可以的。"于是，我又埋頭苦練，正是由于我的不懈努力，我沖進了全國賽，并獲得了一等獎的好名次。

我想，我們都是平凡的人，雖然不是每個人都能像海倫·凱勒那樣創(chuàng)造奇跡，但如果我們遇到困難堅持不放棄，那么我們平凡的人生也一定會綻放出不平凡的生命之花。

關于假如給我三天光明的讀書心得四

《假如給我三天光明》寫出了一個失明者對光明的無限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。那么，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說三天，就是三十天，三百天-----甚至更多的時間，大家又是怎樣安排的呢?

“我將手地摸著樺樹光滑的表皮或松樹粗糙不平的樹皮。春天我滿懷希望地觸摸樹枝，搜尋葉芽，這大自然冬眠后蘇醒的第一個征兆。我感受花朵令人愉快的絲絨般的質感，發(fā)現(xiàn)她驚人的盤繞結構，為我揭示出大自然的某種神奇。”這是《假如給我三天光明》中的一段文字，從中，我可以感覺到海倫?凱勒對世界的熱愛。確實，世界上有美的東西有很多，但是在一個擁有光明，正常人的眼中，一切皆會成為平淡無常，無滋無味的東西。聯(lián)系我自己，我也一樣。瞧!平時一碰寫作總會感到已挖空腦子無話可寫，對于美好的東西知道的是少之又少，而海倫?凱勒——又聾又啞又盲的女孩，她卻能依靠手語和唇語感知這個世界，用愛心去擁抱生命。世界上最美麗的東西，看不見也摸不著，是要靠心靈去感受。這本書在當時一出版就引起巨大的反響，被譽為"文學史上一大奇跡"，許多國家紛紛翻譯出版了此書，無數(shù)讀者受到啟迪，由此踏上了成功的人生道路。

現(xiàn)在當我讀了《假如給我三天光明》后，我深深地感到自己的成長過程里有那么多的快樂和令人驚奇的東西，周圍的世界有那么多美麗而沒有被發(fā)現(xiàn)的事物。的確，我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀的老師……我覺得從今天起，我一定要抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學習，要像海倫?凱勒那樣，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值!

最后，我要說好好珍惜生命，好好珍惜擁有的一切，善于發(fā)現(xiàn)生命中的奇跡，讓光明與愛陪伴一生!

關于假如給我三天光明的讀書心得五

書中的海倫凱勒和安妮莎莉文老師身上折射出“耐心，樂觀”這四個字：海倫凱勒因為小時候的一場高燒變成一個又盲又聾又啞的人。而安妮莎莉文老師再塑了她的生命，他教她寫字，造句，讓她親近大自然，還教會她說話。當海倫凱勒遇到挫折時，安妮莎莉文老師堅持不懈地鼓勵她，讓她重拾信心。經過海倫凱勒和安妮莎莉文老師的共同努力學習，就這樣，安妮莎莉文老師培育了20世紀不朽的奇葩——海倫凱勒。

人的一生不是一帆風順的，就像一條道路總會有一些水坑，絆腳石。這些就像人生中所遇到的困難，只要我們勇敢地跨過去就離成功進了一步!人們在生活中受到挫折時，有的人就埋怨命運的不公，有的人則“認命”。這些人自己放棄自己，別人也就救不了他。遇到困難，我們要對自己有信心。俗話說：“天無絕人之路。”只要我們勇敢樂觀地去面對并克服困難，所謂的命運是奈何不了我們的。

海倫凱勒與安妮莎莉文老師的耐心和樂觀令我十分敬佩，而我就與她們恰恰相反。

那一次，爸爸不知從那兒弄了幾條小魚兒回來，把他們養(yǎng)在魚缸里。我可高興了，那幾條魚身上有著五彩繽紛的線條，可漂亮了!那一條大一點的魚追著其他小一點的魚去咬，咬得他們遍體鱗傷。我很狠那條魚。從那以后，我準時給小魚們換水換水，喂食。幾個星期過后，天氣很冷。魚缸里的水渾濁不堪，小魚們餓得經常往外跳我也不理它們，因為這些魚不是那么容易死的。在又冷又餓的環(huán)境下，過了幾個月左右，那些魚兒也就與世長辭了。

還記得四年級那一天，我看見大家在籃球場打籃球。看著他們活躍的身影，笑得像蜜一樣甜的笑臉，我暗下決心：一定要學會打籃球。于是，第二天，我叫爸爸幫我買一個籃球。我拿著籃球興奮地跑去籃球場練習投籃，可我怎么投也投不中，而且經常球連碰都碰不到籃球架。看著別人一投就中，我失望到了極點，沮喪地說：“我一定學不會的啦!”因此，我也很討厭打籃球。經不起挫折的我，到現(xiàn)在也沒有學會打籃球。多次拜讀《假如給我三天光明》這本書后，我心一片澄凈，涌現(xiàn)心頭的是千言萬語和無限的感慨，就讓我們一起勇敢地迎接生命的挑戰(zhàn)，迎接暴風雨的洗禮，成為一株株屹立在暴風雨中的樹苗!讓生命奏起鏗鏘的樂章吧!