導語：如何才能寫好一篇開學第一天的感受，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今天一大早，我們一個個都穿上新衣服，高高興興的來到學校。到了教室，所有的同學都熱情的攀談起來。老師進來了，大家都覺得不認識了，兩位老師對我來說，都是面目一新呀！

我有一種喜悅的心情，因為今天是開學的第一天嘛！

我不但有心情，而且還有感受，我的感受很有趣，有好的心情自然就有好的感受了。

開學第一天雖然是件快樂的事，但我還有一些不太快樂，因為我沒有把心完全收回來，所以不可以好好的、認認真真的學習。

篇2

開學第一天精彩周記【1】

20xx年 xx月 xx日 周x 晴

日月如梭，轉眼間寒假過去了，新的一學期又開始了。

開學第一天早上，當我還沉浸在那甜蜜的夢鄉中，只聽老媽又開始了她的“河東獅吼”，只見她大聲叫道：“還不快起床!今天第一天上學就賴床，丑死了。”聽媽媽這么一說，突然有一種力量迫使我起床：那就是今天要與老同學相遇了。于是我一咕嚕從床上爬了起來，穿上新衣服，背上新書包，朝學校奔去。一路上，仿佛覺得空氣清新了許多，小鳥在空中嘰嘰喳喳的叫，好像在歡迎我的到來。來到學校，我懷著激動的心情跨入學校的大門，只見一切都是那么陌生，又有點熟悉。校園中間的那棵四季長青的松樹筆直的站在那里，好像一位勇敢的士兵在站崗。走在校園的綠色通道，只見小草偷偷地從大地母親的懷抱中探出小腦袋，仿佛在向春姑娘問好。小花也禁不住誘惑，綻開了美麗的笑容。“哈哈哈——”聽，是誰在笑。噢!原來是成千盈百的小學生們背著新書包向著教室奔去，我也不例外。不知不覺中，我來到三樓，只見教室就在旁邊。我剛走近教室，就聽同學們嘰嘰喳喳的，也不知在說些什么，笑些什么。我走進教室，來到座位旁坐下去，放下書包，與同學們議論起來。有的在說他寒假中收了多少壓歲錢，有的同學在炫耀他玩了什么游戲，還有的女同學在議論著什么電視劇，我也聽不懂。哎!總之一句話——開心。

啊!開學第一天真開心!

開學第一天精彩周記【2】

20xx年 xx月 xx日 周x 晴

開學了!期盼已久的日子終于到了。

開學了，我十分的開心。可這是為什么那?這是因為我可以重返校園了，而且可以和我的老朋友們見面了，和我敬愛的老師見面了。學校是知識的海洋，更是一個大家庭。在這個大家庭里，有辛勤的園丁——我們的老師，還有我們這些祖國的花朵，我們在這里學習知識，可以交一些朋友。到了校園里，你會有一個全新的自己。我在學校里和在家一樣開心快樂，不知你有沒有同樣的感受。

“開學了”，它像一個標志，代表著一個新的學期的開始，一個新的起跑線。因此我們應該加倍努力，挑戰自我。俗話說“有志者事竟成”，因此要先有一個計劃。我便給自己列了一個計劃表：努力學習，認真聽好每一堂課，絕對不能上課走神，遲到，認真完成每一樣作業，絕不能有遺漏，今日事今日畢。要懂禮貌，不打人，不說臟話。還要講衛生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。另外我還要團結同學，和睦相處。我的成績也要更上一層樓，語文要保持在105分左右，數學要保持在115分左右，英語也要保持在110分左右，物理要保持在95分左右，至于副科，都保持在90分以上就可以了。

篇3

走在去往學校的路上，我看到美麗的花朵在優雅地綻放著；碧綠的小草搖擺著身子，仿佛在向我招手；天無比得藍，云無比得白。今天是個特殊的日子，環境也好似感受到了這一絲絲的喜意。

到了學校，老師們那燦爛的微笑讓我感受到了一股暖流涌上了心頭，陳老師像往常一樣，照著馬尾辮，露出潔白的8顆牙齒，微笑著說：“同學們，新的學期有新的目標，我們要好好努力，勇往直前，你們準備好了嗎！”同學們異口同聲：“準備好了！”那一聲多么響亮，震撼到了陳老師。我想起了老師對我們說過的一句話：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！

暑假過得很快，生活的魅力，人人都能感受得到。生活是如此多姿多彩，如此光彩奪目，這樣的生活我們應該好好珍惜！

篇4

案例一

瑤瑤第一天來便緊緊抓住媽媽的手不愿松開，并大哭大鬧。但當教師將她抱住、媽媽走遠時，瑤瑤會立即停止哭鬧，且一整天下來無論是游戲、教學還是生活活動她都表現得特別獨立，且會幫助老師安慰其他幼兒，全然沒有之前的哭鬧模樣。放學時瑤瑤看見站在門口的媽媽又開始哭鬧不止，直到媽媽進來后才情緒穩定。

案例二

一個星期過去了，好好似乎適應了幼兒園生活。早上外婆送來，好好能較安靜地和外婆說再見，然后開始玩起了喜歡的桌面游戲。外婆一直未走，在門口看著好好。好好發現后不一會開始哭了，玩具也不愿意玩了。老師示意外婆早點離開后，在老師的勸慰下好好又投入到玩玩具的行動中去，而且一天情緒較穩定。

案例三

早上朵朵媽媽送其來幼兒園，朵朵見到老師后十分乖巧，跟媽媽說完再見就在老師的指導下去玩玩具，一整天她對老師都“言聽計從”，非常溫順。下午放學時，朵朵看到媽媽，就開始在教室里隨意地翻弄幼兒園盒子中的玩具，甚至撥亂老師的物品，對老師的提醒置若罔聞。與之前的朵朵判若兩人。

案例四

早上阿貝隨著奶奶來到了幼兒園后一直默不作聲，不回應老師的招呼，也不依賴奶奶。阿貝與奶奶再見后就開始投入到小朋友中玩起了玩具。過程中她依然一言不發。不一會阿貝突然大喊要找奶奶，當老師告訴奶奶在家下午會來接她時。阿貝開始大鬧大叫，情緒非常激動。

二、透視“兩面派”

小班幼兒表現出來的兩面或兩面反復現象均是其入園不適應的表現，主要由以下原因造成。

1.小班幼兒年齡特點所致。

首先，這是親子依戀的常見表現。小班幼兒由于年齡較小，依賴性較強。他們對一直生活在身邊的爸爸媽媽、爺爺奶奶特別是女性長輩表現出更多的親子依戀。特別是在還未完全熟悉的環境中與家人分離時更容易出現情緒低落甚至哭鬧的現象。幾天后，幼兒已能感受到幼兒園生活的快樂，所以在短暫的哭鬧后他們就會開心地投入到游戲中去。

其次，小班幼兒的行為受情緒支配作用較大。他們的情緒仍不穩定，容易沖動。因此其情緒很容易受周圍環境的影響。因奶奶一直在而引發其不舍的心理從而哭鬧，或是因看到熟悉的家人而表現得興奮異常。

再次，小班幼兒對周圍世界充滿濃厚的興趣，對新鮮事物保持著強烈的好奇心。初入園幼兒對教室這一環境有著強烈的探究欲望，但由于自身對陌生環境的害怕，所以做起事情來按部就班，聽從老師的話。當熟悉的家人來時，幼兒在家人的“壯膽”之下，行動也大膽起來了。

2.家長行為的負面影響。

家長的表現在幼兒入園初期有著重要的導引作用。父母在送幼兒入園時，因為第一次讓幼兒獨立在陌生的環境中生活，家長也存在著諸多的憂慮，特別是祖輩家長們。于是在送幼兒入園時無論是行為還是表情上他們傳達給幼兒的都是擔心和不舍，長時間的逗留、眼睛一直盯著幼兒看。這些都給了幼兒潛在的暗示，從而助長了幼兒焦慮的心理。開學初期幼兒多會懼怕入園，家長為說服幼兒來園多會選擇與其最親密的長輩來園，如媽媽或奶奶。但這樣無形中讓幼兒更加不愿意與家長分離，從而出現哭鬧現象。

三、引導“兩面派”

從幼兒的表現中可以感受到他們已經在很大程度上適應了幼兒園的生活，在家長面前的哭鬧只是一種假象，需要教師進行合理地引導，幫助幼兒度過這一階段的適應期。

（一）先入為主的首因效應

入園前小班幼兒最依賴的就是自己的家，因此在小班幼兒入園第一天給幼兒營造出家的感覺，在幼兒還未建立起對幼兒園的印象時以家的形象進入幼兒腦海，幫助幼兒建立與幼兒園的親近感，快速適應。

1.入園初印象。

小班幼兒中，很多是第一次進入集體生活，有些已經有了一年的集體生活經驗。相對來說，在適應幼兒園集體生活上比那些第一次進入集體生活的幼兒適應得快一些。但面對新的環境和新的教師、同伴，他們難免會表現出些許的不適應。同時小班幼兒對新異刺激表現出很大的好奇心，進入幼兒園，面對嶄新的環境和人際圈，幼兒表現出極大的好奇心，他們用自己的五官感受著新環境帶來的新異感受，這也是開學第二天后反而比第一天哭鬧現象多的原因之一。所以教師要提前建立起幼兒對于新的集體生活的熟悉和了解。

從開學第一天到現在，每天在門口迎接幼兒時，我們都會在與幼兒微笑打招呼后進行簡短交流，內容是：歡迎你來到了小一班這個新家，希望你在新家里開開心心的哦。每天如是，讓幼兒不斷加深這種印象。

2. 班級初探索。

小班幼兒對于新的環境有著極大的興趣，在園時由于對人群的不熟悉不敢貿然行動，所以當家長出現時他們才開始顯露出本質，開始肆無忌憚地探索起來。所以前期教師可帶著幼兒一起來觀察新環境。開學第一天教師引導幼兒觀察新“家”與原來家的區別，并讓他們到處走走、摸摸、看看這個新“家”有什么功能。幼兒較興奮地用不太連貫的語言加上行為描述自己的感受，興趣十足。

3.常規初接觸。

小班幼兒重在生活常規的培養。因此從幼兒入園適應期間就應將常規滲透進來。開學幾天我們并沒有按照操作流程進行，更多的是對于常規的了解和學習。對于常規的學習，我們一改往日教師介紹的方式，而在每個環節前結合教師提醒讓幼兒進行猜測。然后大家一起說說在接下來的環節中要做什么，怎么做。接下來大家一起去實踐，然后再來說說做得怎么樣。但初期這樣討論的效果并不好，一方面小班幼兒的語言表達能力較弱，其次個別幼兒情緒不穩定。但因為很多幼兒上過托班，所以他們了解一些，而且不同托班在常規上有不同的要求，所以幼兒之間時不時會出現爭論。于是利用這樣的契機，再加上連續多日的討論，幼兒對常規的學習完全在自己的討論和實踐中落實下來了。

（二）欲擒故縱的牽掛機制

篇5

【幼兒園開學周計劃書范文一】

一、本周工作重點：

要求：能圍繞寒假生活，新教室、新老師等內容，與同伴或老師用連貫的語言積極主動地進行交流，樂意表達真正的情感。

1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度;

2、能用完整的話講述寒假高興的事情，并學會安靜傾聽別人講話;

3、知道自己長大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感;

4、認識新教室的環境，了解各區域的位置(說說新教室與以前教室的異同)，并與新老師建立良好的關系，形成信賴感;

5、有良好的梳洗習慣和自理能力，養成細致有條理的做事習慣，及時適應幼兒園的一日常規;

6、認識班上的標志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學習班上的規章制度;

7、能清楚地口述10以內的排列順序，知道順數與倒數。

二、集體活動

談話活動：快樂寒假

語言活動：我們的新教室

社會活動：值日生分工

音樂活動：值日生歌 數學活動：順數、倒數

英語活動：復習簡單的問候語

戶外活動：復習列隊，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映(立正、稍息、左右轉)

游戲活動：一起玩玩以前的游戲，學會新游戲，穩定幼兒情緒，引導幼兒能加入到活動中 (以老帶新);

漢語拼音：單韻母a

安全工作：帶領幼兒參觀幼兒園的每個角落并說說存在的哪些不安全的地方，我們不可用手去觸摸;

三、其他工作

1、環境布置:布置新教室環境

2、日常生活：帶領幼兒認識自己的茶杯格，熟悉新安排的床位與座位。

3、常規教育：繼續對幼兒進行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。

4、家長工作：

(1)準備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾

(2)準備幼兒的學習用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。

(3)進入大班培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

(4)與家長溝通堅持送幼兒來園

【幼兒園開學周計劃書范文二】

一周總要求：新學期，教師首先穩定幼兒的情緒，使其盡快熟悉和適應幼兒園的集體生活。

2.x(星期x)

綜合：開學第一天

目標：

1、感受開學第一天與老師，同伴見面的快樂，能發現同伴和班級環境的變化。

2、能參與制定組名的討論，自由選擇喜愛的小組，知道一日活動的主要常規。

體育：球門叮當響

目標：

1、讓幼兒滾接大皮球，鍛煉手臂力量。

2、讓幼兒體驗合作的愉快，培養幼兒對體育活動的興趣。

2.x(星期x)

綜合：搓元宵

目標：

1、能用濕糯米粉并能團的較圓。

2、能感受元宵節的快樂。

音樂游戲：袋鼠媽媽

目標：

1、能理解歌詞的基礎上會唱歌曲，能兩人一組按節拍做蹦跳步，并根據歌詞大意創編出各種表現親熱的動作進行游戲能遵守游戲規則。

2、感知小袋鼠和媽媽之間的親情，增強保護動物的意識。

篇6

新學期開學周記一

正式開學的第二周，學習的節奏大部分已經適應，總感覺數學的進度似乎有點稍快，課還沒有上幾天的呢就趕上放假，在家里的幾天可能有點松就有點下滑了，但我一定會趕上的。

從開學到現在有半個多月了，我覺得自己已經融入了這個班級，同學們都很友善，在一班就像在自己家里一樣，很溫馨，我一定會和同學們共同努力把一班的特色搞好，德智體美全面發展。

最近班上的紀律不大好還是最近我看了幾篇高考滿分作文，可謂是形式豐富，想和您分享一下看了之后的感受。那幾篇作文是關于誠實的，誠信無價，金錢難買特別是那篇叫《赤兔之死》的雖然是作者描述的，但確實很感人，關羽死后，赤兔馬很哀傷，由于哀傷過度而沒有進食，最終死了。

用誠信的背囊換了健康，才學，美麗，智慧等六個背囊，他以為他得到了，其實他沒有了誠信，就等于什么都沒有了。

新學期開學周記二

這一周是開學第一周，在這一周里發生了許多事情，讓我娓娓道來。

在第一天到校的時候，我就已經觀察到同學們的變化。許多同學在暑假中“養精蓄銳”，已長高了一大截。像劉同學，我本來可是差不多比她高半個頭的，但是她現在都快超過我了，可真有點擔心。再看賴同學，經過一番休整，簡直就成了女超人，讓我望塵莫及。看來我得加把勁了。

再說說我們的活動。開學第一天，我們舉行了“福田區中小學生文明禮儀教育活動啟動儀式”。在這個嚴肅而又充滿傳統文化色彩的儀式中，我們朗誦了《文明禮儀三字歌》，得到了在場領導、嘉賓們的贊賞。隨后是教育局的王伯伯發言。從他精彩講話中我們深刻地體會到文明禮儀在生活中的重要性。最后，最激動人心的時刻終于到來了。劉伯伯鄭重宣布：“福田區中小學文明禮儀教育活動啟動！”操場上即刻響起熱烈的掌聲。緊接著是簽名留念的環節。在我們清脆悅耳的朗誦聲陪伴下，所有的領導嘉賓和各個年級的同學代表一起簽名留念。

這次活動十分有意義，讓我們懂得了在生活中應該學禮儀，知禮儀，懂禮儀，用禮儀，讓生活更美好。

新學期開學周記三

假期的時間從來都是轉瞬即逝的，開學的日子絕對是突如其來的。

如今，我已經坐在了高一九班的教室里，有認識的幾個老同學，但我們只是打聲招呼微笑一下，時間啊，時間真是賊啊，當我們發現的時候，時間已經把我們的說不完的話偷走了。

新的班級體里什么都是新的，同學是新的，老師是新的，我呢，也已經更新了。以前的我，上課看小說，上課睡覺，接老師話茬，給老師找事，放學后不回家，去找我那幫“兄弟”一起去打架，去喝酒，去唱歌……那時，我就是一個混子，可是，我意識到了這樣是沒有盡頭的，沒有出路的，我漸漸意識到了，學習，上高中，上大學才是一個學生的應有的目標！于是，我改變了，在開學的日子里，跟著時間改變。

現在我在高一的教室里，同學不認識，老師不熟悉，沒關系，時間會告訴想知道的人想要的答案！

新學期開學周記四

這一周是開學的第一周，我滿懷著憧憬走進了高一三班的教室，進入一個新的環境，我內心不禁有一些忐忑不安。我的班主任趙老師是一個非常嚴格的老師，第一次返校的時候還有些不太適應這么嚴格的管理，但我是個適應能力很強的人，于是在第二次返校后我就逐漸適應了老師的管理風格。

俗話說得好，好的開始是成功的一半。我上的第一節課是地理課，老師講課講得有聲有色，我也聽得有滋有味，一節課四十五分鐘一轉眼就過去了，隨后上的幾節課也都很有趣，這讓我發現聽課也是一件很快樂的事。

當我上初中的時候，我不止一次的想象著我的高中生活，我渴望它是充滿樂趣、充滿歡聲笑語的，但同時又擔心它是枯燥乏味的、充滿壓力的。但通過第一天的學習我發現高中的生活是這兩者的結合體，既是充滿樂趣的，又是充滿壓力的。我認為高中的學習與初中的學習最大的不同就在于高中主要是自主的學習，而初中則更多的是老師手把手的教學。另外，老師講課的速度也比初中明顯加快了。因此，我認為盡快適應高中的自主學習方式和老師講課的速度是提高學習效率的關鍵。

篇7

在教室里，老師打開電視，讓同學們一同收看‘開學第一課；主題是‘我的夢，中國夢’，里面有我們最喜歡的主持人和班長，最崇拜的主持人有李連杰，馬云，童子陽，李中華……，最可愛的班長張子楓，藍愛子……

看完這個視頻，我感受到，一個人只要有了夢想，就要永不放棄，拙地追求，那怕前面的路有多遙遠，有多艱難限阻，我們都要用自己的行動來證明這一切。

夢，是遙不可級的，相信你們大家都有自己的夢想。我的夢想是想當一名老師，當一名出色的老師，可以把自己的知識教給下一代的小學生，培育出一批又一批祖國的花朵，讓祖國更加繁榮富強。

篇8

那一天，正是開學的第一天。

他，是七年級一班的。

而她，是七年級四班的。

他叫哲，她叫雪。

在開學的第一天，哲穿著牛仔褲和藍色帶帽子的上衣。看起來很帥，很酷。有一節課下課，他從四班的走廊走過，雪第一眼見到他，她對他有了好感。只是很想認識他。過了兩三個星期，雪得到了哲的QQ號碼，她就認識了他。

在學校里，他和她只是偶爾會遇見，并聊了幾句。

再過了兩個星期，在他和她的QQ聊天記錄有：

哲：你長得很可愛。

雪：呵，一點都不。你也長得不錯。

哲：長得不錯你要嗎？

雪：暈，要吖。。

哲：真的假的？

雪：開玩笑的拉，你怎么會看得上我？

哲：那如果是真的呢？

雪：額，考慮一下吧。

哲：什么時候給答案？

雪：后天吧。

哲：明天拉。

雪：好吧。

···

在第二天，雪就跟康商量了一下。

康，也是七年級一班的，是哲的朋友，也是雪的筆友。

雪大概也明白了哲的人格，就答應和他交往。

起初，哲只要有時間就會跑來四班看雪，有時候就跟康一起來，聊聊天。

其實，雪覺得自己很幸福，每天也總是很開心地笑。

有時候，在學校后操場的草坪上，會見到雪和昕在某個角落里說悄悄話。而康和哲、陽就會坐在草地上說話，說得很大聲，也總開玩笑，不時還哈哈大笑。

過一陣子，哲變了，一切都變了。

他很少來看雪了，幾乎就是每天傍晚放學后說‘再見’就沒了。雪變得很不開心，她明白了自己和他有一天會分手的，她也知道他只把她當作替代品，但是一切還在發展當中。

事情，好忽然，好奇怪。

只是兩個星期而已，他們在一起的時間只有兩個星期。

哲不來讀書了，雪打電話給過他。

他說他不想來了，因為他覺得讀書很無聊。

她問他，是不是要把她丟下了？是不是不想見到她了？

她說不是，他還喜歡著她。

她相信了他。

其實，雪很傷心。

她哭過多少次，已經數不清了。

曾經寫過信給他，他從不回信。

她，只能默默地渴望每個明天他能來讀書，但是一切都只能是渴望。

饅頭，她曾對自己說過不要陷得太深。愛情，是毒藥，是蜜糖。她控制不住自己的感情，漸漸地，越來越喜歡上他。

他，不知道她為他流過多少淚。

他，不知道她已深深地喜歡著他。

他，不知道她每天都在等他。

他，永遠不知道她的感受，永遠不明白真正的愛情是怎么樣？

她，想他的時候，總會唱（老鼠愛大米）。

我聽見你的聲音，有種特別的感覺

讓我不斷想，不敢再忘記

···

我愛你，愛著你

就像老鼠愛大米

不管有多少風雨

我都會依然陪著你

···

數不清，她唱過多少次。

但是他都不知道。

篇9

秋風，悄悄地吹起來了。

9月，應學校的要求，我走進了我的母校——一所鄉村小學。

9月3日星期四

晴

早早地起床，也今天是開學的第一天。

6點10分，洗漱完畢，匆匆地朝著小學校的方向走去。天還沒亮。一路上遇到了一群又一群的小同學，或兩個、三個或五個。突然，感覺自己就在其中，系著紅領巾，背著黃色帆布袋。。。。。。

終于走到學校了。6點55分，天色漸明，許多學生已經來了，掛著白織燈，透出柔黃色燈光的教室里，已傳出了朗朗書聲。

放學時，大家都集中在教學樓前的空地上，老師宣布書學費情況。中午，只有零零散散的幾個家長來交費用，大多數學生沒有交費，沒有課本。開學第一天，沒有上課。

9月4日星期五

雨

昨晚，下了大雨。

路很泥濘，也很滑。天暗，撐著傘，一不小心，就有摔跤的可能。村邊大河里的水已漫上了岸。水聲潺潺，隱隱約約，似乎有幾個學生走在河岸邊上，步履蹣跚。那是對面山上孩子通往學校唯一的道路。記得小學時，曾有人掉了下去，被渾濁的河水沖走了。。。。。。

我注視著他們，直到走進學校。

老校長把我安排在二年級，因為二年級沒有班主任，我就扮演起了臨時班主任的角色，忐忑不安的走進教室，幾十雙眼睛的目光投向了我，并伴隨著熱烈的掌聲。本來緊張的我，聽到這掌聲、看到這些瞪著一雙雙黑溜溜的大眼睛的孩子們，收縮的心放松了。沒有課本，幾個調皮的男生嚷著要唱歌。我就把兒時喜歡唱的歌《小燕子》抄在黑板上，學生在下面也拿出作文本抄了起來。。。。。。

“小燕子，穿花衣，年年春天來這里。。。。。。”歌聲在校園上空飛起來了，飛上蔚藍的天空。

9月5日

星期六

晴

喇叭花開了，朝著太陽，像一個個頑皮的小孩在說著悄悄話。

在溪邊洗鞋時，聽到一陣嘹亮的歌聲，誰在唱《小燕子》？一看，原來是早上調皮搗蛋的小男孩，頭發黃黃的，背著一籃很沉的豬菜，見到我，有禮貌地和我打招呼。回到家，我詢問起，母親說，那個小孩叫建國，有一個精神病母親，小小年紀，每天要干許多的農活和家務。。。。。。聽著，我的眼睛蒙上了一層水霧。

城里的孩子，有花花綠綠的玩具，有學習資料可做，有許多的時間可以游戲，而他們卻說自己是關在籠中的小鳥。那么，建國以及和建國一樣的孩子們呢？他們能像小燕子一樣自由的飛翔嗎？

9月6日

星期天

陰

我要離開這所小學校了。

烏云壓得很低，陰沉沉的。我已不在意校長的鑒定語寫得如何精彩，因為講臺上的黃瓜、花生、熟玉米棒子已堆成小山，幾十雙手緊緊地拽住了我。。。。。。

我不舍地走在泥濘的黃土路上，沾滿泥巴的雙腳，踩在布滿大大小小腳印的路面，心里無限坦然。

篇10

各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家好!

春意盎然的金色三月里，陽光明媚，春風拂面。在這個到處都彌漫著春天味道的季節里。我們迎來了新學期的開學典禮，同時，我也向新來的小弟弟小妹妹表示熱烈的歡迎!我衷心的祝愿大家身體健康，學業有成!自從開學第一天，校園就處處洋溢著春天的微笑和喜慶的氣氛，一直以來領導和老師們默默工作，無私奉獻，為同學們創造優美的學習環境，為你打下優秀的基礎使你更上一層樓。所以我們要感謝老師，感謝領導，感謝父母，感謝你身邊一切的一切。在這里我懷著無比激動的心情，和無限的斗志高昂向學習好的同學說一聲“再接再厲”但成績差一點的同學也不要灰心。人生就像一艘小船，也許你航行了一生也未能到達彼岸，這不算失敗，真正失敗的是你失去了站起來繼續跟命運搏斗的信心。

如果真是這樣那你才叫永遠的失敗，真正的失敗。如果不是這樣那就努力學習，創造更美的人生吧!同學們，當你背上書包那一刻起你是否下定決心不要浪費這一天，好好學習呢?當你背上書包放學的那一刻起，你是否想一想又沒有學到什么東西，浪沒浪費這一天?你是否離你那遠大的目標越來越近了呢?讓我們隨著這春天，那三月的春風去感受一下生活的美好吧!我衷心的祝愿同學們，合家歡樂，學業有成!我要告訴同學們：把握住今天的自己，駛向美好的明天! 讓我們心系祖國再創輝!

謝謝大家!