導語：如何才能寫好一篇給雷鋒叔叔的一封信，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

敬愛的雷鋒叔叔：

您好！

五月的花朵無比艷紅，五月的空氣無比壓抑、沉悶。無數先烈用鮮血染紅的五月，勾起了我們深深的思念。

像金錢能買了書籍，但買不來知識一樣，金錢能買來護膚品，但買不來愛心。愛心是冬日的一片陽光，使饑寒交至的人感到人世間的溫暖；愛心是黑暗中的一絲光亮，使頻臨絕滅的人重新看到生活的希望；愛心是灑落在久旱土地的一場甘霜，使奄奄一息的土地頓時充滿生機。雷鋒叔叔，您仿佛就是那愛心的化身，那希望的結晶。您有一顆多么偉大，多么善良，多么真摯的心啊！您樂于助人、不畏艱險、勇敢頑強并富有知難而進的美好品質。您多么像蠟燭，照亮了他人，而燃燒了自己。

雷鋒叔叔，每當我想起您帶病抗洪的事跡時，便會停止哭鬧。您在我困難的時候，鼓勵我繼續前進；在我悲傷的時候，您的事跡讓我重新振作起來。雷鋒叔叔，您用自己的事跡激勵我們勇往直前。

雷鋒叔叔，您教會我們樂于助人的道理，培育我們熱愛祖國的美好品質。您承擔著中華民族“愛”的傳承，您是我們人生道路上的指明燈，是我們學習的好榜樣。我們這些祖國的花朵在此宣誓：“我們會向您學習，學習您的善良，學習您的助人為樂。

至此：

敬禮

篇2

您好！我是一名小學六年級的學生。雖然我們沒有見過面，但我永遠不會忘記您。

您知道為什么嗎？我來告訴您吧：我們班舉辦了一個“雷鋒精神永放光芒”的班會，老師發給我們每人一本書，書名叫《雷鋒精神永放光芒》。我回到家，一口氣讀完了，這時我才明白，您的真名叫雷正興，是在1940年出生的，您這偉大的一生只有22年。

書上有幾處把我感動了。比如說您的13號車是連里有名的“耗油大王”，您卻犧牲了休息的時間，看了許多的書，終于把“耗油大王”修成了“節油車”。這時，我想到：您不是修車的，那要看多少書呢？我先以為您修到一半就不修了，沒想到……

有一天早晨，您冒著大雨到部隊去。路上遇到一位老大娘，牽著兩個小女孩，向家里走去，她們沒有帶雨具，您立刻跑過去，對老大娘說：“老大娘，我送您一程。”說完，抱起那個大一點的女孩，背著她一步步向老大娘家走去。走著，走著，您突然聽到那個女孩說：“叔叔，我餓。”您不假思索地把早餐——三個饅頭送給她們。我先以為您不去過問，沒想到您……

當然，您的這些事跡并不能讓我有這么深的感動，您說過，您要做一個永不生銹的螺絲釘，在那里發光。我決得您說的很對，因為如果少了一顆螺絲釘，機器就不能運轉……您的“釘子”精神告訴我要像釘子那樣善于擠、鉆。

您也許不知道，您敬愛的曾經給您題詞，內容是“向雷鋒同志學習”，叫我們向您學習。學習您的“釘子”精神、您的螺絲釘品質、您節約時間、熱心幫助別人、刻苦學習、不怕困難、熱愛勞動的事跡……好了，就寫到這兒吧。

祝您能安息！

篇3

一、加強宣傳，輿論導向。

為了讓學生了解雷鋒事跡，學習雷鋒精神，引導學生養成良好習慣，本學期開學初，學校就制定了“三月文明禮貌月”活動方案，加強對雷鋒相關知識的宣傳與教育。一是于3月5日和金剛煤礦聯合舉行了“三月文明禮貌月”活動啟動儀式，學校鼓號隊、4—6年級師生共400余人參加了礦區的“學雷鋒”青少年志愿者宣傳活動，宣讀了《給礦工叔叔的一封信》；二是學校利用紅領巾廣播站向學生介紹雷鋒事跡，播出各班學習雷鋒的好人好事或感想；三是各班出了一期“文明禮貌伴我成長”的主題黑板報，讓學生了解雷鋒事跡，強化模范作用。

二、活動開展，有序進行。

學校以文明禮貌月活動為教育契機，在全體學生中開展了感恩教育、養成教育、衛生習慣教育和遵規守紀教育。

1、感恩在行動。3月8日是國際婦女節，為培養學生知道感恩、會感恩的良好品質，我校開展了“為老師、為母親”獻禮的活動。各班學生主動制作卡片、禮物等送給自己的老師；同時，動員全體學生為媽媽捶一次背、給媽媽洗一次臉、洗一次腳的活動，表達自己的孝心和感謝之情。

2、清潔校園，美化教室。

三月初，我校組織進行了全校衛生大掃除。同學生們以班為單位，將各自負責的公共區域、教室、綠化區域等垃圾打掃得干干凈凈，還校園一片潔凈。教室是同學們的學習場所，為給孩子創設一個良好、美觀、溫馨的學習環境，學校要求各班對教室進行了布置。在活動中，各班班主任和學生一起動手、共同設想美化方案，將課程表、衛生安排表、班規等張貼在教室的墻壁上，讓光光的墻壁增加了內容，增添了色彩。

1 2 3、主題班（隊）會，彰顯教育深意。

三月期間，各班陸續召開了“文明禮貌我先行”等主題班會；3月18日各中隊開展了“雷鋒精神伴我成長”主題隊會。在主題班（隊）會上，大家展開討論：新時期的雷鋒精神在哪里？什么才是雷鋒精神？同學們通過身邊和身上的真實例子，了解到了什么是雷鋒精神，什么是助人為樂。原來，雷鋒一直就在我們身邊，雷鋒精神就是從小事做起，從一點一滴做起。

4、落實規范，加強考核。

針對我校部分學生行為習慣差的不良現象，學校成立了學生會和大隊部。每天，學生會和大隊部的同學都會按時到各自負責的地方執勤，行使自己的權力，履行自己的義務。如對課間樓道值日、兩操、課堂紀律、課外活動、自習紀律等多方面進行檢查，對發現的問題及時與相關部門和班主任取得聯系，加強溝通，強化監督，校園內興起了文明之風，集體榮譽感普遍增強。

三、樹立典范，表彰獎勵。

通過一個多月活動的開展，涌現出了許多文明典范。如主動撿拾垃圾的朱國、主動為生病的同學補課的賈妍、長年照顧患病的母親的趙劍霞等。通過學生會和大隊部的綜合考核，最后評出了2個先進集體：二（2）班和四（1）班；15名文明之星：

篇4

故事1

“動了！能動了！會轉臉了！”像往常一樣，煙臺市牟平區龍泉鎮南峴村的張大叔正要給躺在床上的老伴擦臉，發現老伴原本朝上的面孔轉向了右邊，他激動得心差點從嗓子眼里跳出來。

一年多了，老伴就這樣一直躺在床上，不會動，不會說，不會笑，連飯都不會吃，張大叔曾絕望地以為，老伴就這樣一直“沉睡”下去了，直到再也沒有力量維持呼吸。沒想到，老伴竟然會動了，還會配合護理了！他知道，這都是濱州醫學院煙臺附屬醫院的那些女娃的功勞。

一年多前，張大叔的老伴突發腦溢血，手術后命雖然保住了，但卻成了“植物人”。將老伴接回家的那天，張大叔涕淚橫流。老伴健康的時候，自己腳未邁進過廚房，如今老伴躺在床上等著自己照顧，他不知道該怎么辦啊！

晚上，張大叔煮了米粥舀取上面的米汁喂給老伴喝，由于不得法，半個小時過去也沒喂進去幾口。張大叔更是吃不下，坐在老伴的床邊抽煙到天亮。

又是一個白天到來，可是張大叔看不到任何希望。

就在這時候，敲門聲響起。外面來了幾位穿白大褂的人，其中有一個張大叔認識，那是老伴住院時的護士。她們是來探望老伴的。

放下藥箱，護士們為老人插胃管、換尿管、吸痰、翻身、喂牛奶……邊做邊向張大叔講解。當天中午，再給老伴喂飯時，張大叔明顯感覺順利了很多。

此后的日子，護士們隔三差五地來，有時候還有醫生來給老伴做檢查。在醫護人員的幫助護理下，一年多來，老伴沒有生過褥瘡，雖然一直插著尿管，但從沒出現過炎癥。

醫護人員來自濱州醫學院煙臺附屬醫院“巾幗社區康復志愿服務隊”，他們利用休息時間到出院患者家中探訪、護理，在患者及其家屬看來，他們就是自己的親戚。

故事2

彩虹最近經常想起奶奶說過的那句話：“瓜地里挑瓜，越挑越差。”從22歲大學畢業開始，不斷有人給彩虹介紹對象，可是相貌出眾、工作穩定的她一直眼高于頂，不是嫌這個學歷低，就是嫌那個工作差。直到30歲，她才遇到了現在的丈夫李復，一家地產公司的銷售總監，典型的“高富帥”。第三次見面時，兩人就領了結婚證。是匆促了點，可是彩虹相信一見鐘情。

彩虹沒想到的是，婚后不到半年，李復就向自己揮起了拳頭。那天晚飯，彩虹剛想坐下來，一個盤子就朝自己飛了過來，彩虹本能地躲閃，沒想到李復又沖過來給了她一個巴掌，怒吼道：“看看，你做的這是什么東西！我辛苦一天回來，你就給我吃這些爛菜葉子！”

彩虹正在減肥，晚飯只做了兩個素菜，沒想到竟讓平時溫文爾雅的丈夫一下變成了《不要和陌生人說話》里的安嘉和！彩虹嚇壞了，摸起電話要報警。李復“撲通”一下跪到地上，認錯、道歉、保證，信誓旦旦。彩虹心軟了，事情不了了之。

平靜的日子持續了半個多月。李復到南方出差，打電話來讓彩虹充話費，彩虹因為忙一個策劃案，一直到傍晚下班后才給他充上。第二天李復回來，進門第一句話就是，“充個話費那么慢，你是想讓我合作泡湯吧？”不等彩虹解釋，就是一陣拳打腳踢。

李復反復暴力，皆因針尖大的小事，彩虹絕望了！可是離婚嗎？自己結婚才半年啊，何況剩到30才結婚！親戚朋友該怎么看？父母的顏面往哪兒擱？離婚后自己又該怎么辦？她不敢向人說起自己的遭遇，糾結快讓她發瘋了！思來想去，她打開青島婦女網，化名給“蓮姐快遞”寫了封郵件。

兩天后，她收到回信。那真是交心的一封信啊！彩虹彷佛一下子看到了希望。信中說，人這一生會走很多彎路，每次經歷坎坷都去認命，還有什么活路可言？離婚沒什么好怕的，不過是換身衣服重新再來，掖著藏著躲著，不如面對。婚姻沒了誰都可以重新再來，沒了自我，才是走上了絕路。信中還詳細說明了收集丈夫“家暴”證據的方法和維權流程。

現在，解開心結的彩虹已經離了婚，覺得連空氣都是自由的。她寫信給“蓮姐快遞”，下一次，她不會再那么魯莽，一定要先好好地戀愛。

故事3

楊奶奶去參加孫子京京的家長會，老師念到的表彰名單里沒有京京的名字。會后，老師又將楊奶奶留下來，說，這學期京京不僅成績下滑了很多，還經常和同學打架。老師曾告誡他，再這樣的話，老師就會請你的爸爸媽媽來，小家伙竟然高興地說：“好啊好啊，您多請幾次吧！”

這還算不了什么，最讓楊奶奶生氣的是，剛回到家鄰居就怒氣沖沖地找上門來，說京京點了他們家的柴火。

這個月村里接連發生了三次失火事件，難不成都是京京干的？

京京正在屋里看電視，聽見爭吵跑出門來，一副有恃無恐的樣子，大聲說：“火就是我放的！都是我放的！你們有本事找我爸媽去，讓他們賠！”生氣的楊奶奶本想打京京一頓，一聽這話，禁不住淌下淚來……

京京的爸媽都在北京打工，一年難得回來一趟。小的時候，爸媽在京京的概念中是模糊的，如今他懂事了，看同學們都有爸媽接送，羨慕得不得了。前段時間，老師布置作文《我的爸爸》，京京在家憋了整個周末也沒寫出一個字來。爸爸，那是多么遙遠、陌生的一個詞匯啊！

京京盼爸媽早點回來，可是怎么才能讓爸媽回來呢？京京覺得，只有自己闖禍才能引起爸媽的注意。

轉眼間，放火事件已過去十多天，就在京京望眼欲穿的時候，“爸爸”出現了，手里領著一個和他差不多大的小男孩，是和老師一起來的。老師說，這是“爸爸”張叔叔。

從陌生到熟悉，一個多月后，京京就適應了“爸爸”。每個周末，京京和“爸爸”家的哥哥一起做作業，“爸爸”會幫他做檢查。“爸爸”家還有一位“媽媽”，會給他做好吃的，“哥哥”還給他分享自己的玩具和漫畫書。

京京終于交上了遲到的作文《我的代爸爸》。“代爸爸”，那是京京對張叔叔最親昵的稱呼。

以上三個故事，無論是爸爸，還是“巾幗社區康復志愿服務隊”的隊員、“蓮姐快遞”的服務人員，他們有個共同的名字，叫“巾幗志愿者”！

關鍵詞

巾幗志愿者：由志愿者（也叫義工）延伸而來，秉承“學習雷鋒、奉獻他人、提升自己”的志愿服務理念，為幫助有一定需要的人士，開展力所能及的、切合實際的，具一定專業性、技能性、長期性的服務活動。

巾幗志愿者以女性為主體，不拒絕男性。截至去年11月，全國已有220余萬人實名注冊為巾幗志愿者。山東省成立了巾幗志愿者協會，目前實名注冊的巾幗志愿者已超過33萬人，巾幗志愿服務隊3萬多支，這其中既有“父子兵”也有“夫妻檔”。

張榜

濟南：依托“婦女兒童家園”，采取“婦女工作者+社工+志愿者”的模式，形成以退休黨員、熱心居民、高校青年教師、大學生以及專業社工為主體的志愿者隊伍，帶領社區居民開展服務。

青島：成立家庭志愿者、婦女維權志愿者、婦女創業志愿者、家庭教育志愿者和愛心大姐志愿者5個專業工作室。“蓮姐志愿者工作室”暢通了蓮姐熱線、網上“蓮姐快遞”信箱、維權講堂等服務渠道，已成島城耳熟能詳的服務品牌。

煙臺：志愿者每次提供服務后可領取“巾幗志愿服務時間消費卡”，當志愿者本人及親屬需要志愿服務時，憑此卡可等額消費已儲蓄的服務時間。

日照：社區組建“放學來吧”，每天下午由志愿者輔導社區孩子學習。

濰坊奎文區：組建文體志愿宣傳隊，帶領社區居民開展消夏晚會、睦鄰文化節等活動，豐富居民尤其是老年人生活。

小貼士

從2009年起，考入美國普林斯頓大學的新生中有10%以上要到國外參加為期一年的義工活動。學生在國外這一年無須交納學費，如有需要，校方還會提供資金支持。

A-Level（劍橋國際高中）的每個學生都要自己聯系并參加義工服務。許多國外中學的課程都包括一定的義工學分，學分不夠是不能畢業的。