導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇讀者寄語(yǔ)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

——安徽省合肥168中學(xué) 王茂群

2008年我從郵局訂閱了《今日教育》雜志，很多文章讓我記憶深刻，收獲頗豐。我試著向它投稿，但一直石沉大海。隨著自己的作品在全國(guó)各級(jí)刊物公開(kāi)發(fā)表，我慢慢體會(huì)到當(dāng)初的作品不能在《今日教育》發(fā)表，是自己作品質(zhì)量并不太高。我想，2013年應(yīng)該是我們一個(gè)美好的春天！

——浙江省龍游縣第二高級(jí)中學(xué) 段云成

我特別喜歡“教育時(shí)評(píng)”“風(fēng)向標(biāo)”“書味坊”“博客秀”“話題”等欄目，因?yàn)樗麄兠嫦蛞痪€，貼近實(shí)際，對(duì)我這個(gè)鄉(xiāng)村教師來(lái)說(shuō)，讀來(lái)更覺(jué)得有親切感。

——河南省襄城縣十里鋪鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué) 孫紅旗

與《今日教育》接觸已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間，每每被她的教育思想所震憾，這是一本有思想深度的雜志。她的深度體現(xiàn)在多方面，既有宏觀視野，像反思新課改、解讀新課標(biāo)，又有微觀視角，像探討課堂教學(xué)改革的校本策略；既有總貌性的思考，像從有效教學(xué)到有效教育，又有地方性的藍(lán)圖等等。每每閱讀這本雜志，就像一次次會(huì)見(jiàn)老朋友，祝愿她在叩問(wèn)教育真義中走得更好！

——江蘇省興化唐劉學(xué)校 薛茂紅

對(duì)《今日教育》情有獨(dú)鐘。當(dāng)今的教育更加國(guó)際化，希望看到國(guó)際上一流的學(xué)校圖片或信息介紹，讓起點(diǎn)更高、視野更廣。建議開(kāi)辟諸如“情商培養(yǎng)、潛能激發(fā)”等欄目，增加音、體、美等科目的教學(xué)教研園地，更全面地為廣大讀者服務(wù)！

——重慶市忠縣義興學(xué)校 閆精忠

教育類刊物中最有特色的。

——河南省南陽(yáng) 劉英團(tuán)

每期封面都很有沖擊力。

——安徽宿州 梁 好

《今日教育》總是關(guān)注“今日”：“今日開(kāi)篇”言說(shuō)今日教育方向，“月度資訊”報(bào)道今日教育信息，“教育時(shí)評(píng)”銳評(píng)今日教育現(xiàn)象，“獨(dú)家關(guān)注”聚焦今日教育熱點(diǎn)，“管理導(dǎo)視”透視今日教育管理，“資教通鑒”借引今日教育之石，“教林廣記”記載今日教師為教。如能對(duì)今日課堂行走增量擴(kuò)容，更加關(guān)注今日教師之陣地——課堂，將會(huì)更加貼近教師實(shí)際。

——重慶市開(kāi)縣教師進(jìn)修學(xué)校 廖紀(jì)元

年初無(wú)意中在網(wǎng)上看到貴刊的介紹與征稿啟事，從中判斷，這是一本有深度的雜志，是一本高品位的雜志。我想提幾個(gè)建議：《今日教育》的定位應(yīng)該是面向全國(guó)的，不能局限于某一個(gè)區(qū)域。可以增加一點(diǎn)名師和優(yōu)秀教師的介紹。還可以有一點(diǎn)挖掘中國(guó)傳統(tǒng)教育的內(nèi)容。

——安徽省無(wú)為縣襄安中學(xué) 丁學(xué)松

篇2

急性魚(yú)膽中毒早期主要為胃腸道癥狀，晚期為肝、腎功能損害。治療上主要為一般治療及對(duì)癥治療。搶救成功的關(guān)鍵在于正確處理腎功能衰竭，變性壞死的腎小管上皮細(xì)胞再生后即可痊愈。

病歷資料

患者，女，41歲。因頭痛、頭暈、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、黑便、發(fā)熱近1小時(shí)入院?；颊哂谌朐?小時(shí)前因服用偏方（內(nèi)加入生草魚(yú)魚(yú)膽），2小時(shí)后出現(xiàn)頭痛、頭暈、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、發(fā)熱、嗜睡、無(wú)力、皮膚發(fā)紅，并有少尿癥狀。腹痛為上腹部持續(xù)性疼痛，陣發(fā)性絞痛，便后疼痛緩解，惡心、嘔吐，嘔吐物為胃內(nèi)容物，嘔吐10余次，全身浮腫。膽囊炎病史1年余，無(wú)明顯藥物過(guò)敏史。查體：T 37.9℃，P 98次/分，R 19次/分，BP 110/80mmHg，神志清晰，端坐呼吸，全身浮腫，眼結(jié)膜無(wú)蒼白，鞏膜略黃染?？谥苊娌科つw脫皮，腹軟，無(wú)壓痛、反跳痛及肌緊張。肝脾未觸及，墨菲征陰性，肝腎區(qū)無(wú)叩痛。B超：膽囊壁模糊，不光滑，壁厚0.7cm，肝區(qū)光點(diǎn)回聲增強(qiáng)，分布均。腎小盞擴(kuò)張，皮質(zhì)回聲增強(qiáng)，皮髓質(zhì)界限欠清晰。尿蛋白（++），血清生化BUN 17.9mmol/L，Cr 603.4mmol/L，CO2CP 11.9mmol/L。肝功能檢查：肝功 AST 308U，ACT 676U，TP 54g/L，ALB 30.5g/L，TBIC 40.5mmol/L。乙肝兩對(duì)半、抗-HAV、抗-HCV均陰性。血常規(guī)、心肌酶正常。

診斷：魚(yú)膽中毒，急性腎功能不全，中毒性肝炎。

治療：給予洗胃、保肝、利尿、血液透析等對(duì)癥治療近1個(gè)月，肝功恢復(fù)正常，但腎臟損傷未完全恢復(fù)，患者好轉(zhuǎn)要求出院。

討 論

魚(yú)膽中毒中，最主要的是鯊魚(yú)、鱈魚(yú)肝中毒，其他如馬鮫魚(yú)、鯉魚(yú)、草魚(yú)、青魚(yú)等肝臟中毒亦屬屢見(jiàn)。魚(yú)的重量一般在1000～1500g，食用魚(yú)膽數(shù)目不等，中毒的輕重雖有個(gè)體差異，但主要與用量多少有關(guān)。青魚(yú)膽用量為1～2.5g，但一般大魚(yú)膽即使半個(gè)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)此量。小兒服2個(gè)，成人服8～13個(gè)可致死。魚(yú)肝內(nèi)除含有豐富的維生素A、D外，尚有痙攣毒、麻痹毒、魚(yú)油毒等。鯊魚(yú)肝所含維生素A為10 450IU/g，1次進(jìn)食鯊魚(yú)肝47g左右，即可引起中毒。

魚(yú)膽中毒會(huì)出現(xiàn)胃腸道癥狀，反復(fù)便黃色水樣或稀爛不帶膿血的大便，容易與一般的胃腸炎相混淆。

起病較急，多在服魚(yú)膽后1～3小時(shí)發(fā)病，最短30分鐘，最長(zhǎng)14小時(shí)。早期主要為胃腸道癥狀，晚期為肝、腎功能損害。先見(jiàn)嘔吐和腹痛，由于毒素引起上消化道黏膜病變，故嘔吐較重，多者每日可達(dá)30次以上，吐出食物甚至膽汁，有時(shí)可帶血。腹痛絕大多數(shù)為陣發(fā)性，位在上腹部，而且一般不太重。腹瀉、稀水便或糊狀便。由于患者腹痛、嘔吐劇烈，易誤診為膽石癥等急腹癥，應(yīng)予以注意。發(fā)病后1～2天肝臟漸腫大，有觸痛，肝功受損，并有黃疽，肝功能異常，嚴(yán)重者有腹水，甚至發(fā)生昏迷等。毒素主要由腎排出，故易引起近球小管壞死及集合管阻塞，發(fā)生少尿、全身浮腫、血壓升高，嚴(yán)重者可發(fā)生無(wú)尿，甚至尿毒癥。腎臟損害表現(xiàn)常出現(xiàn)在食用魚(yú)膽3天以后。嚴(yán)重中毒者可發(fā)生急性溶血、便血以及皮膚出血點(diǎn)，多數(shù)患者尚有血紅蛋白尿。個(gè)別患者有頭痛、低熱、嗜睡、四肢發(fā)麻、眼球震顫、嚴(yán)重時(shí)可發(fā)生抽搐，甚至昏迷。嚴(yán)重溶血時(shí)血紅蛋白下降，尿蛋白陽(yáng)性，鏡檢可見(jiàn)紅細(xì)胞及顆粒管型，嚴(yán)重者發(fā)生腎功能衰竭。血中非蛋白氮增高，二氧化碳結(jié)合力減低，血鉀增高，血氯、鉀減低。此外患者多伴發(fā)熱，精神萎靡。小兒易有血壓升高。重者昏迷、脫水、休克、反復(fù)驚厥，以致死亡。尸檢主要表現(xiàn)為胃及空腸上段黏膜水腫、出血，肝細(xì)胞混濁腫脹及變性，腎小管變性、壞死，腎及腎盂出血。心、肺、腦均有水腫。

篇3

[關(guān)鍵詞] JAC 讀者/寫者問(wèn)題 同步

一、JAC簡(jiǎn)介

由Max Haustein等人開(kāi)發(fā)的JAC是基于對(duì)順序Java代碼擴(kuò)展注釋來(lái)描述并發(fā)機(jī)制的,有著高水平的并發(fā)特征。它完全拋棄了Java原有的并發(fā)編程方式,隱藏了線程, 最小化了并發(fā)碼和順序碼之間的分歧,加強(qiáng)了代碼復(fù)用,融合了繼承,并減輕了繼承異常。用JAC 編寫的Java程序只是純粹的順序化代碼,通過(guò)在順序代碼中增加并發(fā)注解來(lái)實(shí)現(xiàn)并發(fā),JAC 預(yù)編譯器將識(shí)別它,并把它編譯成Java編譯器能識(shí)別的普通的Java并發(fā)同步代碼。JAC中能被注解的語(yǔ)言成分有:語(yǔ)句、方法、類。與Java不同,JAC中的所有方法默認(rèn)為必須互斥地執(zhí)行,除非其前面有可并發(fā)執(zhí)行的注解。

二、讀者/寫者問(wèn)題描述

所謂“讀者/寫者問(wèn)題”是指保證一個(gè)寫線程必須與其他線程互斥地訪問(wèn)共享數(shù)據(jù)的同步問(wèn)題。讀者/寫者問(wèn)題問(wèn)題所滿足的條件是：讀/讀允許、讀/寫和寫/寫互斥,否則,將引起訪問(wèn)沖突,破壞數(shù)據(jù)的完整性?？紤]到讀者和寫者爭(zhēng)奪訪問(wèn)共享數(shù)據(jù)時(shí)可以具有不同的優(yōu)先權(quán),該問(wèn)題可拓展出三種算法:(1)讀者優(yōu)先;(2)寫者優(yōu)先;(3)公平競(jìng)爭(zhēng)。

三、基于JAC的實(shí)現(xiàn)

設(shè)計(jì)兩個(gè)類： ShoredData類,將控制”讀”與”寫”分開(kāi),在讀或?qū)懼?必須先循環(huán)判斷其Guard表達(dá)式,為真則開(kāi)始讀或?qū)?讀、寫完畢進(jìn)行修改相應(yīng)值。ReadersWriter類,可讀可寫且用于操作測(cè)試,該類對(duì)象會(huì)對(duì)”讀/寫”、 ”寫/寫”進(jìn)行互斥控制,而”讀/讀”不會(huì)發(fā)生沖突,不進(jìn)行共享互斥。

1.ShoredData類

public class ShoredData{

……

public ShoredData(int size)

{ this.buf=new char[size];

for(int i=0;i

/**

* @compatible readstart()

*@when writing

*/

public char[] readstart(){

reading++;

char[] newbuf=new char[buf.length];

for(int i=0;i

{newbuf[i]=buf[i];

System.out.println(“reading:”+ newbuf[i]);

}

/** @sleep Math.random()*1000 */

return newbuf;}

publicvoid readend()

{ reading--; priority=true;}

/**

* @if c!=null waiting++

* @when reading

*/

public void writestart(char c)

{--waiting; writing++;

for(int i=0;i

{ buf[i]=c;

System.out.println(“writing:”+ buf[i]);

/** @sleep Math.random()*1000 */

} }

public void writeend()

{ --writing;priority=false;} }

2.ReadersWriter類

public class ReadersWriter{

ShoredData SD;

public ReadersWriter()

{/** @controlled */

SD=new ShoredData(10); }

public static void main(String[] args)

{ /** @controlled */

ReadersWriter RW=new ReadersWriter();

/** @sleep 10000 */

System.out.println(“演示完畢!”);

/** @stop RW */

RW=null;}

//n個(gè)reader線程,它們之間可并發(fā)執(zhí)行

/**

* @auto delay Math.random()*1000 thread n

* @compatible

*/

public void read()

{ System.out.println(“Reading:”);

SD.readstart();SD.readend();}

//m個(gè)writer線程,可并發(fā)執(zhí)行,但由于受條件控制,寫/寫之間只能互斥

/**

* @auto delay Math.random()*1000 thread m

* @compatible

*/

public void write()

{ System.out.println(“Writing:”);

SD.writestart(c);SD.writeend();} }

四、結(jié)語(yǔ)

JAC技術(shù)是一種java拓展的并行表達(dá)層次更高的并發(fā)模型,它只是在順序代碼中增加一些并發(fā)注解,使得代碼進(jìn)一步重用。讀者/寫者問(wèn)題是操作系統(tǒng)中一個(gè)常見(jiàn)且復(fù)雜的同步問(wèn)題,用JAC 解決該問(wèn)題簡(jiǎn)潔、清晰、程序可讀性強(qiáng)。與其他同步機(jī)制相比,JAC在算法設(shè)計(jì)上的自然形式也更加符合設(shè)計(jì)人員的思維習(xí)慣,并且程序健壯性也大大增強(qiáng)了。

篇4

關(guān)鍵詞：經(jīng)營(yíng)者 業(yè)績(jī)考核 薪酬 制度設(shè)計(jì)

薪酬設(shè)計(jì)與業(yè)績(jī)考核是開(kāi)展公司治理的主要內(nèi)容，也是現(xiàn)代企業(yè)的重要制度。從大中型企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看，實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)權(quán)和所有權(quán)分離，是企業(yè)未來(lái)發(fā)展的保障。也就是說(shuō)，經(jīng)營(yíng)者和股東屬于委托關(guān)系。實(shí)際上，股東與經(jīng)營(yíng)者存在嚴(yán)重信息不對(duì)稱現(xiàn)象，若經(jīng)營(yíng)者存在機(jī)會(huì)主義行為，則會(huì)對(duì)股東的實(shí)際利益造成嚴(yán)重影響?，F(xiàn)階段，我國(guó)很多企業(yè)經(jīng)營(yíng)者存在財(cái)務(wù)造假、在職過(guò)度消費(fèi)等問(wèn)題，根源在于經(jīng)營(yíng)者薪酬制度的不完善。為此，對(duì)經(jīng)營(yíng)者業(yè)績(jī)進(jìn)行考核，并制定詳細(xì)可行的薪酬制度，能夠明顯減少上述行為。

一、我國(guó)幾種常見(jiàn)公司經(jīng)營(yíng)者薪酬制度

（一）年薪制的優(yōu)劣解析

對(duì)經(jīng)營(yíng)者實(shí)施年薪制度，要將其收入分為兩個(gè)部分，一是基薪，二是風(fēng)險(xiǎn)收入。通常情況下，基薪不與實(shí)際業(yè)績(jī)相掛鉤，而風(fēng)險(xiǎn)收入則將基薪作為大前提，與企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益掛鉤。從實(shí)踐效果來(lái)看，年薪制度比^具有吸引力，實(shí)施此種制度的主要出發(fā)點(diǎn)在于充分調(diào)動(dòng)公司經(jīng)營(yíng)者的工作主動(dòng)性和積極性。但是，年薪制度的激勵(lì)作用并非必然現(xiàn)象，從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，我國(guó)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者年薪制度主要存在以下幾方面問(wèn)題：其一，業(yè)績(jī)指標(biāo)與企業(yè)利潤(rùn)相互聯(lián)系，并將財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)作為主要依據(jù)，導(dǎo)致大量經(jīng)營(yíng)者短期行為，并出現(xiàn)利潤(rùn)操縱行為。其二，年薪制度強(qiáng)調(diào)年度業(yè)績(jī)指標(biāo)，這種年度性激勵(lì)機(jī)制，一定程度上會(huì)對(duì)企業(yè)長(zhǎng)期激勵(lì)計(jì)劃的順利實(shí)施帶來(lái)較大影響。這是因?yàn)榧?lì)只針對(duì)當(dāng)年績(jī)效評(píng)估，對(duì)未來(lái)經(jīng)營(yíng)者報(bào)酬無(wú)顯著影響，企業(yè)經(jīng)營(yíng)者相當(dāng)于只承擔(dān)現(xiàn)年度風(fēng)險(xiǎn)。其三，我國(guó)企業(yè)股權(quán)結(jié)構(gòu)比較特殊，常會(huì)導(dǎo)致“所有者缺位”現(xiàn)象，制度往往成為擺設(shè)，而公司治理結(jié)構(gòu)變?yōu)椤叭酥卫怼?。?jīng)營(yíng)者薪酬制度制定過(guò)程不夠透明，隨意激勵(lì)現(xiàn)象普遍，對(duì)年薪制度的實(shí)際激勵(lì)效果產(chǎn)生影響，并對(duì)股東利益造成損害。

（二）期股激勵(lì)模式的優(yōu)劣解析

所謂期股激勵(lì)，是指企業(yè)與經(jīng)營(yíng)者約定，在未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)，以一定價(jià)格購(gòu)買相當(dāng)數(shù)量的股權(quán)，一般股權(quán)購(gòu)買價(jià)格要參考股權(quán)當(dāng)前價(jià)格，并進(jìn)行確定。與此同時(shí)，要對(duì)經(jīng)營(yíng)者購(gòu)股后相關(guān)行為進(jìn)行約束，例如對(duì)經(jīng)營(yíng)者股權(quán)再出售期限做出明確規(guī)定。對(duì)經(jīng)營(yíng)者開(kāi)展期股激勵(lì)具有兩點(diǎn)基本特征，一是強(qiáng)調(diào)收益共享，二是突出風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)。將上述兩點(diǎn)基本原則與特征進(jìn)行深化，能夠有效提高激勵(lì)作用。也就是說(shuō)，經(jīng)營(yíng)者在獲得股權(quán)后，若股權(quán)增值，則享受增值收益，若股權(quán)貶值，則要承擔(dān)貶值所帶來(lái)的相應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)。這種激勵(lì)方法不僅能夠促進(jìn)經(jīng)營(yíng)者關(guān)注企業(yè)經(jīng)營(yíng)，并且能夠有效引導(dǎo)經(jīng)營(yíng)者。此外，通過(guò)期股激勵(lì)模式，也能提供較為穩(wěn)健的管理方式及策略，防止出現(xiàn)較大經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。由于經(jīng)營(yíng)者承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)能力有限，且其實(shí)際投資權(quán)利受到股東限制，因此期股激勵(lì)模式雖然能夠豐富經(jīng)營(yíng)者薪酬制度設(shè)計(jì)，但是注定不會(huì)較大程度增加股權(quán)數(shù)量，可能對(duì)實(shí)際激勵(lì)效果產(chǎn)生影響。

（三）期權(quán)激勵(lì)模式的優(yōu)劣解析

與期股激勵(lì)不同，期權(quán)激勵(lì)是指企業(yè)與經(jīng)營(yíng)者約定，允許經(jīng)營(yíng)者在未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)，以一定價(jià)格購(gòu)買相當(dāng)數(shù)量的股權(quán)，約定期限到期后，經(jīng)營(yíng)者可自行選擇繼續(xù)行使該項(xiàng)權(quán)利，也可自行放棄購(gòu)買股權(quán)的權(quán)利。與期股激勵(lì)相同，股權(quán)購(gòu)買價(jià)格要參考股權(quán)當(dāng)前價(jià)格，在此基礎(chǔ)上，同樣要對(duì)經(jīng)營(yíng)者購(gòu)股后相關(guān)行為進(jìn)行約束，如經(jīng)營(yíng)者股權(quán)再出售期限。期權(quán)激勵(lì)模式、期股激勵(lì)模式兩種激勵(lì)方式的根本區(qū)別在于，期股激勵(lì)方式下，經(jīng)營(yíng)者必須購(gòu)買企業(yè)股權(quán)，若股權(quán)發(fā)生貶值時(shí)，經(jīng)營(yíng)者需要承擔(dān)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。也就是說(shuō)，經(jīng)營(yíng)者若與企業(yè)達(dá)成期股購(gòu)買協(xié)議后，是需要承擔(dān)企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的。但是這種現(xiàn)象不會(huì)在期權(quán)激勵(lì)模式下發(fā)生，這是因?yàn)樵谄跈?quán)激勵(lì)模式下，若發(fā)生股權(quán)貶值，經(jīng)營(yíng)者可選擇放棄期權(quán)激勵(lì)，從而有效避免自身承擔(dān)股權(quán)貶值所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。

二、公司經(jīng)營(yíng)者業(yè)績(jī)考核設(shè)計(jì)

（一）業(yè)績(jī)考核的內(nèi)容設(shè)計(jì)

1、生存能力

經(jīng)營(yíng)者業(yè)績(jī)考核設(shè)計(jì)工作是薪酬制度的重要組成部分，也是確定薪酬制度的主要依據(jù)，若將業(yè)績(jī)考核視為向?qū)?，則其能夠發(fā)揮指導(dǎo)經(jīng)營(yíng)者行為的作用。企業(yè)執(zhí)行創(chuàng)值和盈利計(jì)劃，或開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)，其主要目的是為了生存與發(fā)展。對(duì)于企業(yè)而言，其生存發(fā)展的首要條件是具備償債水平?！镀飘a(chǎn)法》規(guī)定，若企業(yè)嚴(yán)重虧損，且無(wú)法按照約定期限清償所有到期債務(wù)，則應(yīng)該宣布破產(chǎn)。企業(yè)生存與發(fā)展不僅要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，還要遵守相關(guān)法律法規(guī)，若不能按照制度進(jìn)行有序經(jīng)營(yíng)，則會(huì)面臨破產(chǎn)危機(jī)。

2、盈利能力

企業(yè)一切生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)在于獲得利潤(rùn)，企業(yè)盈利水平?jīng)Q定其創(chuàng)造剩余價(jià)值的能力，同時(shí)也反映出企業(yè)管理水平，突出經(jīng)濟(jì)效益，并反映出企業(yè)的社會(huì)貢獻(xiàn)。也就是說(shuō)，在對(duì)經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行業(yè)績(jī)考核時(shí)，企業(yè)盈利能力是否改善是重點(diǎn)內(nèi)容。

3、創(chuàng)值能力

所謂創(chuàng)值能力，是指企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的水平及能力。一般情況下，“創(chuàng)值”包含兩個(gè)方面含義：其一，是指通過(guò)經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)，為企業(yè)所創(chuàng)造出的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益。其二，經(jīng)營(yíng)者通過(guò)自身努力，為企業(yè)股東帶來(lái)的收益。在很多西方發(fā)達(dá)國(guó)家，創(chuàng)值能力已經(jīng)被作為重要衡量指標(biāo)，用以評(píng)估經(jīng)營(yíng)者的業(yè)績(jī)。

4、成長(zhǎng)能力

對(duì)于經(jīng)營(yíng)者業(yè)績(jī)考核設(shè)計(jì)工作而言，企業(yè)的成長(zhǎng)能力也是衡量經(jīng)營(yíng)者業(yè)績(jī)的重點(diǎn)要素，應(yīng)在薪酬制度設(shè)計(jì)中加以突出。成長(zhǎng)能力主要包含兩方面含義，首先是企業(yè)現(xiàn)有成長(zhǎng)能力，是衡量企業(yè)當(dāng)下生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)能力的主要指標(biāo)。其次是企業(yè)未來(lái)發(fā)展?fàn)顩r預(yù)測(cè)，能夠突出企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)水平，同時(shí)也指出企業(yè)未來(lái)主要戰(zhàn)略方向及發(fā)展空間。

5、競(jìng)爭(zhēng)能力

企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，是指企業(yè)所具備的多方面市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力或產(chǎn)品（服務(wù)）優(yōu)勢(shì)，提高企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，能夠保證企業(yè)獲得較高利潤(rùn)，并在此基礎(chǔ)上提高企業(yè)價(jià)值，為企業(yè)提供更大發(fā)展空間，增加其成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

（二）業(yè)績(jī)考核指標(biāo)的設(shè)計(jì)

1、生存能力指標(biāo)

企業(yè)生存能力包含多個(gè)衡量指標(biāo)，資產(chǎn)負(fù)債率就是其中比較重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。資產(chǎn)負(fù)債率是企業(yè)資本結(jié)構(gòu)主要構(gòu)成部分，很多權(quán)威人士認(rèn)為，負(fù)債越高，企業(yè)可能獲得更大的節(jié)稅空間。但是，隨著資產(chǎn)負(fù)債率的不斷增加，也會(huì)導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)逐漸加大，并顯著增加負(fù)債本身的資產(chǎn)成本。櫬耍應(yīng)保證企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債率維持在一個(gè)相對(duì)合理的水平之內(nèi)，范圍應(yīng)能夠保證企業(yè)利益達(dá)到最大化。除此之外，速動(dòng)比率也是衡量生存能力的主要指標(biāo)，不僅能夠反映出企業(yè)破產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也能夠明確企業(yè)到期債務(wù)的償還能力。

2、盈利能力指標(biāo)

在經(jīng)營(yíng)者業(yè)績(jī)考核指標(biāo)設(shè)計(jì)過(guò)程中，要兼顧到盈利能力相關(guān)指標(biāo)。對(duì)于凈收益指標(biāo)而言，在對(duì)其進(jìn)行利用時(shí)，應(yīng)注意凈收益指標(biāo)所能出現(xiàn)的短期效應(yīng)。例如，不少經(jīng)營(yíng)者為增加企業(yè)凈收益，可能忽視技術(shù)改進(jìn)、人才培養(yǎng)等，或忽視企業(yè)社會(huì)責(zé)任。與此同時(shí)，在權(quán)責(zé)制的影響下，經(jīng)營(yíng)者的行為往往不受到約束，如收入虛列、少提減值準(zhǔn)備等。

3、創(chuàng)值能力指標(biāo)

經(jīng)營(yíng)者業(yè)績(jī)考核指標(biāo)中不能忽視對(duì)創(chuàng)值能力的評(píng)定，通常情況下，創(chuàng)值能力有兩個(gè)衡量指標(biāo)，一是經(jīng)濟(jì)附加值，二是市場(chǎng)附加值。我國(guó)企業(yè)在對(duì)經(jīng)營(yíng)者創(chuàng)值能力進(jìn)行考核時(shí)，很少關(guān)注經(jīng)濟(jì)附加值，現(xiàn)階段僅有少數(shù)大型企業(yè)開(kāi)始嘗試使用。由于并未完全克服短期行為，因此應(yīng)用力度尚有待加強(qiáng)。

4、成長(zhǎng)能力指標(biāo)

企業(yè)連續(xù)三年經(jīng)濟(jì)附加值實(shí)際增長(zhǎng)率即是衡量其自身成長(zhǎng)能力的重要指標(biāo)，同時(shí)也要將連續(xù)三年銷售收入平均增長(zhǎng)情況作為主要指標(biāo)。為減少短期行為對(duì)企業(yè)的影響程度，對(duì)連續(xù)三年經(jīng)濟(jì)附加值情況進(jìn)行分析，并加以評(píng)估，可體現(xiàn)出企業(yè)收益的穩(wěn)定性及安全性，充分表明企業(yè)的未來(lái)發(fā)展?jié)摿Α?/p>

5、競(jìng)爭(zhēng)能力指標(biāo)

自由現(xiàn)金流量、企業(yè)文化等是衡量企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的主要指標(biāo)。所謂自由現(xiàn)金流量，是指企業(yè)在維持現(xiàn)有生產(chǎn)水平的前提下，可對(duì)現(xiàn)金流量進(jìn)行使用。通常在對(duì)其進(jìn)行定義時(shí)，要考慮到現(xiàn)金流量，并兼顧重置性資本（這部分資本為企業(yè)擴(kuò)大再生產(chǎn)過(guò)程中所產(chǎn)生的支出）。對(duì)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)而言，自由現(xiàn)金流量不僅能夠明顯擴(kuò)大投資力度，還能用來(lái)進(jìn)行利息支付。企業(yè)文化則是在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐工作中逐漸積累起來(lái)的，是企業(yè)的價(jià)值觀念所在，不僅是行為準(zhǔn)則，也是團(tuán)體意識(shí)的集中體現(xiàn)。對(duì)企業(yè)文化進(jìn)行不斷深化，能夠凝聚人心，并凸顯企業(yè)自豪感及歸屬感。

（三）經(jīng)營(yíng)者業(yè)績(jī)考核方法

根據(jù)上述分析結(jié)果，可總結(jié)出經(jīng)營(yíng)者業(yè)績(jī)考核基本方法，相關(guān)評(píng)分內(nèi)容見(jiàn)表1。

確定相關(guān)評(píng)分內(nèi)容及分值后，要對(duì)評(píng)價(jià)方法進(jìn)行確定，在明確標(biāo)準(zhǔn)值時(shí)，可對(duì)歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，結(jié)合一定經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)預(yù)算相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行確定。單一指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：差：低于標(biāo)準(zhǔn)值一半以上；較好：正值指標(biāo)高于標(biāo)準(zhǔn)值一半以上。除此之外，開(kāi)展綜合評(píng)價(jià)，在某類指標(biāo)出現(xiàn)50%以上較差時(shí)，則判定經(jīng)營(yíng)者總體業(yè)績(jī)?yōu)椴缓细瘛?/p>

三、公司經(jīng)營(yíng)者薪酬制度的優(yōu)化設(shè)計(jì)

（一）基薪

基薪是指經(jīng)營(yíng)者的固定工資，這部分薪酬與經(jīng)營(yíng)者的業(yè)績(jī)無(wú)關(guān)聯(lián)，設(shè)置基薪的主要目的在于保證經(jīng)營(yíng)者基本工資，滿足其生活基本需要。通常，基薪需要通過(guò)三個(gè)方面因素進(jìn)行確定，一是企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模，二是企業(yè)上年實(shí)際經(jīng)濟(jì)效益，三是經(jīng)營(yíng)者的個(gè)人因素。設(shè)計(jì)薪酬制度時(shí)，基薪比例不宜過(guò)高，減少風(fēng)險(xiǎn)收入制約因素，保證薪酬制度的正常激勵(lì)作用。

（二）績(jī)效考核獎(jiǎng)金設(shè)計(jì)

在保證基薪合理設(shè)置的情況下，對(duì)經(jīng)營(yíng)者開(kāi)展績(jī)效考核獎(jiǎng)金設(shè)計(jì)，推行經(jīng)濟(jì)附加值獎(jiǎng)金計(jì)劃。這種績(jī)效考核方法與年薪制中的分紅方法類似，均屬于風(fēng)險(xiǎn)收入，兩者最根本上的區(qū)別在于衡量業(yè)績(jī)指標(biāo)存在顯著差異。分紅采用的利潤(rùn)指標(biāo)，經(jīng)濟(jì)附加值計(jì)劃能夠克服其使用缺陷。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)附加值獎(jiǎng)金計(jì)劃具有以下幾個(gè)方面特點(diǎn)：

只對(duì)經(jīng)濟(jì)附加值的增長(zhǎng)部分進(jìn)行激勵(lì)，這種方法不僅能夠突出獎(jiǎng)金數(shù)量，還能創(chuàng)造財(cái)富，使兩者能夠有效結(jié)合在一起。這樣一來(lái)，經(jīng)營(yíng)者往往會(huì)對(duì)自身行為進(jìn)行約束，并對(duì)參與經(jīng)濟(jì)附加值獎(jiǎng)金計(jì)劃的相關(guān)人員提供新型激勵(lì)方法，即增量激勵(lì)方式，具有現(xiàn)實(shí)可行性。

根據(jù)相關(guān)計(jì)劃主要目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)，不設(shè)置臨界值，并且不規(guī)定上限。即使這樣，績(jī)效獎(jiǎng)金可能是負(fù)值，不僅能夠避免經(jīng)營(yíng)者收益平滑動(dòng)機(jī)，還能有效提高考核質(zhì)量。

不采用談判方式，而是根據(jù)相關(guān)公式，對(duì)經(jīng)營(yíng)者業(yè)績(jī)指標(biāo)進(jìn)行確定。當(dāng)經(jīng)濟(jì)附加值增加部分實(shí)際價(jià)值與目標(biāo)值相符時(shí)，經(jīng)營(yíng)者即可得到相應(yīng)獎(jiǎng)金。雖然此種方法與傳統(tǒng)企業(yè)績(jī)效考核制度存在一定聯(lián)系，但是兩者存在顯著差異，主要體現(xiàn)“時(shí)間”上，通常經(jīng)濟(jì)附加值獎(jiǎng)金設(shè)計(jì)不是年度談判的結(jié)果，而是根據(jù)目標(biāo)改進(jìn)計(jì)劃，對(duì)基數(shù)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，避免每年一次協(xié)商的繁瑣性，減少經(jīng)營(yíng)者與企業(yè)之間的博弈。

（三）股票期權(quán)方案設(shè)計(jì)

明確股票期權(quán)的授予主體，并且明確接受對(duì)象。現(xiàn)階段，在我國(guó)相關(guān)實(shí)踐工作中，授予主體一般指股東、董事會(huì)等，授予對(duì)象則為董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理等。在設(shè)計(jì)股票期權(quán)方案時(shí)，要對(duì)行權(quán)股票主要來(lái)源進(jìn)行有效解決，企業(yè)提取激勵(lì)基金是主要方法。這一過(guò)程要求經(jīng)營(yíng)者開(kāi)設(shè)個(gè)人賬戶，采用風(fēng)險(xiǎn)收入及企業(yè)激勵(lì)基金購(gòu)買股票，并委托企業(yè)進(jìn)行綜合管理。

四、公司經(jīng)營(yíng)者業(yè)績(jī)考核與薪酬制度優(yōu)化開(kāi)展的保障措施

（一）優(yōu)化公司股權(quán)結(jié)構(gòu)，改變“內(nèi)部人控制”的狀況

目前，我國(guó)很多大型企業(yè)缺乏健全的管理機(jī)制，并非完全由制度來(lái)約束員工，而是普遍存在“人控制”現(xiàn)象，導(dǎo)致企業(yè)未來(lái)發(fā)展充滿不確定性因素，抑制了企業(yè)的發(fā)展。企業(yè)一旦出現(xiàn)這種情況，其制定的薪酬制度不僅不會(huì)帶來(lái)相應(yīng)激勵(lì)作用，反而使貪污、腐敗等問(wèn)題頻頻發(fā)生。為了促進(jìn)企業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展，保證薪酬制度能夠有效實(shí)施，應(yīng)對(duì)上述問(wèn)題加以關(guān)注，并進(jìn)行優(yōu)化和整改。首先，對(duì)公司股權(quán)結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化，制定完善可行的監(jiān)管措施，保證監(jiān)管工作及時(shí)、到位，強(qiáng)化監(jiān)督作用，從而不斷落實(shí)相關(guān)制度，保證薪酬制度設(shè)計(jì)合理。其次，針對(duì)經(jīng)營(yíng)者薪酬制度，要進(jìn)行不斷完善，并建立相應(yīng)的內(nèi)部控制機(jī)制，保證薪酬制度的有效落實(shí)。與此同時(shí)，對(duì)企業(yè)股權(quán)結(jié)構(gòu)進(jìn)行不斷優(yōu)化，完善公司治理結(jié)構(gòu)，促進(jìn)股權(quán)結(jié)構(gòu)變革順利進(jìn)行。為約束經(jīng)營(yíng)者行為，提高其績(jī)效考核成績(jī)。當(dāng)股權(quán)相對(duì)集中時(shí)，股權(quán)分散并不會(huì)給股東帶來(lái)較大好處，而是會(huì)顯著增加風(fēng)險(xiǎn)，如此一來(lái)，股東為降低自身風(fēng)險(xiǎn)，會(huì)主動(dòng)加入到控制經(jīng)營(yíng)者行為中，有效解決內(nèi)部人控制情況，保證股東實(shí)際利益。

（二）完善上市公司法人治理結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化經(jīng)營(yíng)者監(jiān)督機(jī)制

企業(yè)法人治理結(jié)構(gòu)的不完善，直接影響到內(nèi)部財(cái)務(wù)控制建設(shè)，并且明顯弱化營(yíng)者監(jiān)督水平。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度的不斷成熟，現(xiàn)代企業(yè)管理制度及核心理念逐漸被強(qiáng)化，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到公司治理結(jié)構(gòu)的主要作用，實(shí)現(xiàn)企業(yè)規(guī)范運(yùn)作。根據(jù)實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為應(yīng)不斷對(duì)企業(yè)治理結(jié)構(gòu)進(jìn)行完善，從而提高財(cái)務(wù)內(nèi)控精細(xì)化管理水平。因此，企業(yè)應(yīng)繼續(xù)推進(jìn)改革，逐漸形成科學(xué)管理措施，結(jié)合企業(yè)實(shí)際狀況，對(duì)經(jīng)營(yíng)者目標(biāo)函數(shù)進(jìn)行分析，并制定詳細(xì)的激勵(lì)措施，明確評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。引入職業(yè)經(jīng)理人制度，有效提高管理層專業(yè)化水平，使其更具職業(yè)化，從而滿足實(shí)際需求?，F(xiàn)階段，企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人制度雖然不夠完善，且受到傳統(tǒng)管理思維的桎梏，但是通過(guò)對(duì)市場(chǎng)機(jī)制進(jìn)行不斷完善，并加大重視程度，完全能夠解決上述問(wèn)題。從客觀角度及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要規(guī)律來(lái)看，經(jīng)理人市場(chǎng)在我國(guó)企業(yè)中具有廣泛的前景，完善公司治理結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化經(jīng)營(yíng)者監(jiān)督機(jī)制，可進(jìn)一步突出企業(yè)管理優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化股東價(jià)值觀念，促進(jìn)經(jīng)營(yíng)者薪酬制度的有效落實(shí)。

五、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，經(jīng)營(yíng)者業(yè)績(jī)考核是現(xiàn)代企業(yè)管理的重要內(nèi)容，業(yè)績(jī)考核及薪酬設(shè)計(jì)比較復(fù)雜，在實(shí)際工作中，提高重視程度，能夠進(jìn)一步優(yōu)化設(shè)計(jì)工作。為了使其真正發(fā)揮激勵(lì)效果，保證績(jī)效考核的公平及公正性，在對(duì)薪酬進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，要注意設(shè)置一定的考核標(biāo)準(zhǔn)，且保證標(biāo)準(zhǔn)有制度可循。薪酬數(shù)額不僅要具有足夠的吸引力，還要充分實(shí)現(xiàn)激勵(lì)作用。總而言之，對(duì)薪酬制度設(shè)計(jì)進(jìn)行不斷完善，能夠保證經(jīng)營(yíng)者自身利益，并且促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。

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篇5

1圖書館讀者滿意度評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的建立

讀者滿意度評(píng)價(jià)的關(guān)鍵步驟是分析影響因素、設(shè)計(jì)指標(biāo)體系，指標(biāo)體系設(shè)置是否合理和準(zhǔn)確，直接影響著評(píng)價(jià)結(jié)果的科學(xué)性、可靠性和準(zhǔn)確性。讀者滿意度評(píng)價(jià)是一個(gè)復(fù)雜的多目標(biāo)決策問(wèn)題，其影響因素較多，為了客觀、準(zhǔn)確地對(duì)圖書館讀者滿意度做出評(píng)價(jià)，必須要篩選出能夠全方位、多角度反映圖書館讀者滿意度的評(píng)價(jià)指標(biāo)。此外，評(píng)價(jià)指標(biāo)的選擇還應(yīng)遵循以下三個(gè)方面的要求：一是分的層數(shù)不易過(guò)多或過(guò)少，過(guò)少會(huì)導(dǎo)致無(wú)法準(zhǔn)確描述讀者滿意度，過(guò)多會(huì)增加計(jì)算量，并且造成不必要的指標(biāo)相關(guān)性紊亂；二是每層細(xì)化多少個(gè)指標(biāo)合適，保證最底層的指標(biāo)能夠量化或者有明確的量綱；三是指標(biāo)之間除了具有一定的獨(dú)立性之外還應(yīng)具有一定程度的相關(guān)性。

依據(jù)上述要求，筆者通過(guò)對(duì)已有研究成果的分析，通過(guò)走訪專家和問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)合我國(guó)高校的實(shí)際情況，按照層次分析法的層次結(jié)構(gòu)建立了一個(gè)由總目標(biāo)層、4個(gè)一級(jí)指標(biāo)、13個(gè)二級(jí)指標(biāo)構(gòu)成的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系//見(jiàn)圖1。

文獻(xiàn)的覆蓋面U11：指文獻(xiàn)數(shù)量、學(xué)科覆蓋面、內(nèi)容的新穎性、載體多樣性（含圖書、期刊、報(bào)紙、各種數(shù)據(jù)庫(kù)等）；

文獻(xiàn)的實(shí)用性U12：指數(shù)據(jù)完備性、規(guī)范性、更新的及時(shí)性、檢準(zhǔn)率、檢準(zhǔn)率等；

文獻(xiàn)的質(zhì)量U13：文獻(xiàn)的收藏應(yīng)該能夠支持各學(xué)科教師、科研人員、學(xué)生進(jìn)行一定深度的教學(xué)輔導(dǎo)，科學(xué)研究；

環(huán)境設(shè)施U21：圖書館布局合理、位置適中、設(shè)備設(shè)施齊全、功能齊備、學(xué)習(xí)或者文化氛圍；

環(huán)境安全U22：人身和財(cái)物的安全有保障等；

環(huán)境衛(wèi)生U23：整潔、燈光適中、通風(fēng)、雅靜；

服務(wù)態(tài)度U31：服務(wù)態(tài)度好、熱情周到、有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，工作態(tài)度端正；

專業(yè)知識(shí)U32：具有獨(dú)立的工作技能、應(yīng)變能力、溝通能力、判斷能力、信息檢索能力等相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)；

業(yè)務(wù)能力U33：業(yè)務(wù)熟練程度、信息檢索與知識(shí)組織能力、解答咨詢能力、用戶服務(wù)能力、用戶輔導(dǎo)能力等；

便捷性U41：開(kāi)閉館時(shí)間安排合理性、開(kāi)架程度、借閱手續(xù)、公共檢索系統(tǒng)的可操作性、網(wǎng)絡(luò)安全和暢通性；

多樣性U42：媒體形式、服務(wù)手段、個(gè)性化、特色化等；

指導(dǎo)性U43：文獻(xiàn)檢索與應(yīng)用指導(dǎo)、信息意識(shí)與法培訓(xùn)、咨詢導(dǎo)讀、網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航、文獻(xiàn)宣傳等；

合理性U44：文獻(xiàn)下載及傳遞收費(fèi)的合理性、有償服務(wù)的合理性、崗位設(shè)置及人員調(diào)配的合理性；

圖1讀者滿意度評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的遞階層次結(jié)構(gòu)模型

2圖書館讀者滿意度評(píng)價(jià)的方法

目前，在處理復(fù)雜的多目標(biāo)決策問(wèn)題中常用的方法主要有：層次分析法（AHP）、模糊層次分析法（FAHP）、模糊綜合評(píng)判法等。

傳統(tǒng)的層次分析法（AHP）在應(yīng)用中存在以下不足：一是判斷矩陣的一致性與決策思維的一致性存在差異；二是檢驗(yàn)判斷矩陣的一致性比較困難；三是調(diào)整一致性帶有盲目性[3]。

模糊層次分析法（FAHP）是將模糊數(shù)學(xué)的思想和方法引入層次分析法（AHP）后得到的一種系統(tǒng)分析方法，借助優(yōu)先關(guān)系矩陣實(shí)現(xiàn)了決策由定性向定量方便、快捷的轉(zhuǎn)換，直接由優(yōu)先關(guān)系矩陣構(gòu)造模糊一致性判斷矩陣，使判斷一致性問(wèn)題得到解決[4]。但是模糊層次分析法在對(duì)目標(biāo)做總體評(píng)價(jià)時(shí)，缺乏一個(gè)統(tǒng)一的、具體的指標(biāo)量化方法，因而在這里只采用它進(jìn)行指標(biāo)權(quán)重的計(jì)算，再結(jié)合模糊綜合評(píng)判方法對(duì)圖書館讀者滿意度進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。具體步驟如下：

1）確定評(píng)價(jià)因素集U，構(gòu)建層次結(jié)構(gòu)模型（圖1）。

2）對(duì)于從屬于（或影響）上一層每個(gè)因素的同一層諸因素，用兩兩比較法，構(gòu)建模糊一致矩陣B=（bij）n×n。

為了使任意兩個(gè)元素關(guān)于某指標(biāo)的相對(duì)重要程度得到定量描述，采用表1所示的0.1-0.9標(biāo)度法。

表10.1-0.9數(shù)量標(biāo)度

用此方法構(gòu)造的判斷矩陣為模糊互補(bǔ)矩陣A=（aij）n×n，應(yīng)實(shí)施如下數(shù)學(xué)變換：

（1）

（2）

由此建立的矩陣為模糊一致矩陣。

3）層次單排序，根據(jù)模糊一致矩陣的性質(zhì)，求各層元素的權(quán)重值ωi。

評(píng)價(jià)因素集中的各個(gè)因素在“評(píng)價(jià)目標(biāo)”中有不同的地位和作用，即各評(píng)價(jià)對(duì)象在綜合評(píng)價(jià)中占有不同的比重，權(quán)重就是表示每項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)在指標(biāo)體系中依據(jù)重要程度所占的比重，求解方法如下：

（3）

（4）

4）用模糊綜合評(píng)判法對(duì)圖書館讀者滿意度量進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

3圖書館讀者滿意度評(píng)價(jià)的實(shí)施步驟

3.1用FAHP求解評(píng)價(jià)指標(biāo)的權(quán)重

運(yùn)用模糊層次分析法，根據(jù)專家意見(jiàn)、問(wèn)卷調(diào)查及對(duì)各因素的定性分析，對(duì)各指標(biāo)進(jìn)行兩兩比較其相對(duì)重要性，構(gòu)造模型的模糊一致矩陣（表2），然后進(jìn)行層次單排序，求解各指標(biāo)的權(quán)重。

表2圖書館讀者滿意度各準(zhǔn)則之間的模糊一致矩陣及其權(quán)重

同理，用同樣的方法計(jì)算各子準(zhǔn)則層指標(biāo)之間的相對(duì)權(quán)重（表3～4）。

表3 準(zhǔn)則U1的模糊一致矩陣及其權(quán)重

表4 準(zhǔn)則U2的模糊一致矩陣及其權(quán)重

同理可得ω3i={0.321 0.450 0.229}，ω4i={0.250 0.272 0.221 0.257}

3.2用模糊綜合評(píng)價(jià)方法對(duì)圖書館讀者滿意度進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)

用FAHP算法定量地計(jì)算出圖書館讀者滿意度各個(gè)指標(biāo)的相對(duì)重要程度后，采用模糊綜合評(píng)判法對(duì)某高校圖書館M的讀者滿意度評(píng)價(jià)的示例如下：

3.2.1 對(duì)圖書館M的讀者滿意度進(jìn)行單層次評(píng)價(jià)

1）成立一個(gè)由專家、老師和學(xué)生組成的評(píng)判小組，根據(jù)各指標(biāo)包含的具體評(píng)價(jià)要求，把上述指標(biāo)統(tǒng)一做為定性指標(biāo)處理，針對(duì)每一個(gè)指標(biāo)，該評(píng)判小組統(tǒng)一給定一個(gè)5級(jí)的決策評(píng)語(yǔ)集V={很滿意，滿意，一般，不滿意，很不滿意}。

2）確定U1與V之間的關(guān)系矩陣R1。

具體做法是：根據(jù)給定的決策評(píng)語(yǔ)集，上述評(píng)判小組針對(duì)評(píng)價(jià)因素U1i（i=1,2,3）每人給出一個(gè)且僅有一個(gè)決策評(píng)語(yǔ)Vj（j＝1,2,……,5），假設(shè)該評(píng)判小組共有N人，若評(píng)定因素U1i為等級(jí)Vj共有K人，則rij=K/N，此為評(píng)價(jià)矩陣的第i行，從而構(gòu)造出判斷矩陣R1[5]如下所示：

3）根據(jù)FAHP計(jì)算出的U1層各子準(zhǔn)則的權(quán)重ωli，通過(guò)B1=ωlioR1計(jì)算得到U1的單層次綜合評(píng)價(jià)。

采用同樣的方法可以得出其它三個(gè)準(zhǔn)則的單層次綜合評(píng)價(jià)，分別為：

B2={0.3830. 1510.1580.1680.120}；

B3={0.3920.1550.2470.2100.098}；

B4={0.3820. 2510.0980.1560.142}。

3.2.2 圖書館M的讀者滿意度進(jìn)行多層次綜合評(píng)價(jià)

1）由上一步的結(jié)果可得圖書館讀者滿意度A與評(píng)語(yǔ)集V之間的模糊矩陣

2）利用給出的 A的權(quán)重，根據(jù)公式A=ωioR計(jì)算出圖書館M的讀者滿意度的綜合評(píng)價(jià)：

3.3評(píng)價(jià)結(jié)果分析

A是對(duì)每個(gè)評(píng)判對(duì)象綜合狀況分等級(jí)的程度描述，它不能直接用于被評(píng)判對(duì)象的排序評(píng)優(yōu)，必須要更進(jìn)一步的分析處理，可將評(píng)價(jià)等級(jí)數(shù)量化，具體方法如下：將評(píng)價(jià)結(jié)果同樣分為5級(jí)E={優(yōu)，良，中，可，差}，以習(xí)慣上與評(píng)價(jià)等級(jí)對(duì)應(yīng)的百分制區(qū)間的中點(diǎn)為等級(jí)的量化分?jǐn)?shù)，把評(píng)價(jià)結(jié)果量化為E=（95,85, 75,65,40）。綜合評(píng)判值為 X=AET（ET為E的轉(zhuǎn)置矩陣）。按此方法計(jì)算的圖書館M的讀者滿意度評(píng)價(jià)得分X為：

X=AET={0.327 0.188 0.199 0.191 0.128}×{95,85,75,65,40}

=79.505

從評(píng)價(jià)結(jié)果來(lái)看，圖書館M的讀者滿意度為中等偏上水平。

4結(jié)語(yǔ)

篇6

關(guān)鍵詞 新媒體；讀者特征；全民閱讀

中圖分類號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1674-6708（2017）183-0097-02

2016年等部門倡導(dǎo)和開(kāi)展的全民閱讀活動(dòng)已步入10周年這一重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，2016年1月5日國(guó)家新聞出版廣電總局下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展2016年全民閱讀工作的通知》（新廣出發(fā)〔2016〕1號(hào)），對(duì)全社會(huì)舉辦各種內(nèi)容豐富、形式多樣的全民閱讀活動(dòng)做出部署，要求多出版并廣泛推薦精品佳作、滿足大眾多樣化的閱讀需求，盡可能充分地利用互聯(lián)網(wǎng)這一平臺(tái)，努力提升數(shù)字化閱讀的質(zhì)量和水平，建設(shè)書香社會(huì)，推動(dòng)提升國(guó)民素質(zhì)和社會(huì)文明程度。這一舉措證明了“全民閱讀”儼然已上升為國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略，成為了實(shí)現(xiàn)中華民族文化復(fù)興的有機(jī)組成部分。

1 新媒體的特征決定了在其背景下形成的讀者群體的鮮明特點(diǎn)

第一，新媒體保證了信息的實(shí)時(shí)性。它借助現(xiàn)代技術(shù)將鋪天蓋地的信息全面及時(shí)地提供給讀者自由選擇，接收哪些，過(guò)濾哪些，全由讀者自己決定。第二，新媒體具有交互性，電子郵件、手機(jī)短信、博客、論壇等諸多新興媒體為讀者提供了及時(shí)互動(dòng)交流的平臺(tái)，讀者不僅能接收信息，同時(shí)也可以變?yōu)樾畔⒌娜?，還能與第三方用戶交流、分享。讀者的大量反饋甚至有可能改變媒體發(fā)展的趨勢(shì)。第三，傳統(tǒng)媒體的傳播方式為“以點(diǎn)對(duì)面”，而新媒體則為“點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)”“多點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)”，這種方式具有分眾效應(yīng)。第四，新媒體具有消解能力，其逐步消解了傳統(tǒng)媒體（電視、廣播、報(bào)紙、通信）之間的界限以及信息發(fā)送者與接收者之間的邊界。

2 新媒體環(huán)境下推進(jìn)全民閱讀應(yīng)借助碎片化閱讀的熱潮

新媒體讓閱讀時(shí)間、空間、內(nèi)容和渠道等方面的邊界消失，閱讀模式從個(gè)性化慢慢向泛在閱讀、協(xié)作閱讀和社會(huì)化閱讀轉(zhuǎn)變，因此新媒體環(huán)境下推進(jìn)全民閱讀必須借力碎片化閱讀熱潮。

所謂碎片化閱讀是指讀者利用乘車、等候間隙等這些碎片化時(shí)間，通過(guò)手機(jī)、電子書等電子讀物載體閱讀信息的方式。碎片化閱讀獲取信息雖散而快，阻礙讀者深入思考問(wèn)題，但對(duì)短文、圖片進(jìn)行快速瀏覽這樣的快餐化閱讀方式，卻能幫人們迅速地獲得多元化信息、使其對(duì)事物的認(rèn)識(shí)更加豐富、全面，有利于形成理性認(rèn)識(shí)，促進(jìn)知識(shí)流動(dòng)、對(duì)其進(jìn)行重組、融合進(jìn)而創(chuàng)新。諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者安德森曾指出，“多”能夠帶來(lái)本質(zhì)上的不同。對(duì)于總是利用電子媒介進(jìn)行淺閱讀的讀者而言，應(yīng)該要引導(dǎo)其養(yǎng)成良好的閱讀和思考習(xí)慣，不斷地強(qiáng)化信息檢索、信息評(píng)估、信息組織、信息分析、信息表達(dá)、保證信息安全和信息協(xié)同等對(duì)知識(shí)進(jìn)行管理的能力。培養(yǎng)對(duì)淺閱讀得來(lái)的信息進(jìn)行系統(tǒng)整理與標(biāo)記，然后基于所獲信息做深入思考的良好習(xí)慣，這樣一來(lái)，便能夠促使淺閱讀向更加深入的電子或紙本閱讀轉(zhuǎn)變。要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，書刊的出版?zhèn)鞑フ邞?yīng)擔(dān)負(fù)一定的責(zé)任，要更具技巧性地把電子閱讀和紙本閱讀的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，采取媒體融合策略，首先利用平面媒體或者網(wǎng)推――試讀方式，引導(dǎo)有興趣的讀者邁向更加深入的紙質(zhì)或電子閱讀，接下來(lái)借用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行分享和共讀，推動(dòng)全民閱讀與文化生產(chǎn)向更加廣泛、深入的層面發(fā)展。

3 新媒體環(huán)境下促進(jìn)大眾閱讀的具體策略

3.1 利用多媒體元素構(gòu)思創(chuàng)制書刊

近年來(lái)，新興網(wǎng)絡(luò)媒體逐漸演變?yōu)閭鞑ニ枷胛幕淖钪匾那乐?，在潛移默化中塑造人們的價(jià)值觀念和人文精神，并改變其生活方式。為此，書刊在策劃之初就得考慮為后續(xù)的影視、音樂(lè)游戲、動(dòng)漫等諸多與出版物相關(guān)聯(lián)的豐富的文化創(chuàng)意產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)打基礎(chǔ)，這樣，便能使得一個(gè)產(chǎn)品創(chuàng)意的價(jià)值得到更加充分的發(fā)揮，也能夠最大限度地吸引大眾閱讀興趣。《饑餓游戲》將電影與圖書融合，成功地相互拉動(dòng)銷售，就是很好的例證。此外，可以在書刊等紙質(zhì)出版物上設(shè)置二維碼等圖形媒介，這樣便提高了讀者與其的接觸性，用手機(jī)掃碼后可隨時(shí)感受強(qiáng)烈的視覺(jué)、觸覺(jué)沖擊力和更加直觀生動(dòng)的多元格式文本帶來(lái)的信息。《你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的創(chuàng)新思維課》一書每一章節(jié)都放有二維碼，掃描序言的二維碼，便可看到美麗的大海沙灘，閱讀欣賞詩(shī)歌，瀏覽視頻，傾聽(tīng)動(dòng)人的音樂(lè)。能給讀者帶來(lái)如此美妙體驗(yàn)的圖書當(dāng)然更受歡迎。

3.2 讓用戶參與書刊的內(nèi)容創(chuàng)制

大數(shù)據(jù)時(shí)代為我們提供了可沉淀分析用戶、采集網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)的便利條件，基于此，可以把握用戶內(nèi)容偏好等信息，實(shí)現(xiàn)智能化、個(gè)性化創(chuàng)作，從而使所開(kāi)發(fā)的原創(chuàng)作品符合市場(chǎng)期待，與用戶信息需求相匹配?？梢杂瞄_(kāi)放互動(dòng)模式的方式進(jìn)行敘事，如建立專門的內(nèi)容創(chuàng)作社區(qū)，讓讀者在社區(qū)內(nèi)基于自己的興趣和感受進(jìn)行創(chuàng)作，自由擴(kuò)展書刊的內(nèi)容，產(chǎn)生強(qiáng)烈的參與感，有利于構(gòu)建起打破傳統(tǒng)的，不僅僅是線性思維方式的、內(nèi)涵更加豐富的敘事網(wǎng)絡(luò)。這種貼近讀者的內(nèi)容自然不會(huì)被拒絕。

3.3 借助多種傳播方式，將內(nèi)容產(chǎn)品植入社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，提高用戶黏性

紙質(zhì)書刊應(yīng)該盡量和網(wǎng)站、微博、微信、移動(dòng)App等等新媒體的各個(gè)平臺(tái)全面對(duì)接，讓讀者能夠便利地搜索資源、與社交熱點(diǎn)相匹配、構(gòu)建信息知識(shí)圖譜等。在線互動(dòng)方式也必不可少，這樣能更有效地探知用戶需求，利用新型傳播方式提高用戶黏性。借助于多渠道、多終端的融媒體，產(chǎn)品信息進(jìn)行宣傳推廣，或者請(qǐng)專家學(xué)者對(duì)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、導(dǎo)讀，通過(guò)微博、微信朋友圈和微信公眾號(hào)中讀者反饋的信息，智能地分析利用讀者需要的閱讀內(nèi)容、服務(wù)重點(diǎn)，從而更加主動(dòng)、快速、精準(zhǔn)地把圖文并茂的產(chǎn)品推送出去，使閱讀美好而愉悅，全民閱讀便可順理成章地開(kāi)展。

此外，數(shù)字化閱讀沙龍也能聚攏讀者，并有利于把握其閱讀動(dòng)向，這樣可以把有相同閱讀趣味的讀者聚攏起來(lái)，形成一個(gè)較為集中的目標(biāo)讀者圈子，這一圈子里的讀者擁有共同的價(jià)值觀和興趣，針對(duì)這個(gè)社群，要好好利用自媒體，以其承載的觀念、品位去贏得支持，最終目標(biāo)是形成較強(qiáng)的向心力、滲透力。這是傳播書刊內(nèi)容的非常有效且關(guān)鍵的一環(huán)。羅輯思維、大V店等基于這一理念的社群電商，都有其獨(dú)具一格的推廣方式，但通過(guò)提升用戶的體驗(yàn)來(lái)聚攏人氣這一根本途徑不可或缺，這些電商對(duì)圖書推廣的強(qiáng)大作用力在行業(yè)內(nèi)是有目共睹的。

C上可見(jiàn)，新媒體環(huán)境下推進(jìn)全民閱讀，政府、出版方、傳播方和讀者各方必須同心協(xié)力，因?yàn)檫@毋庸置疑是一個(gè)系統(tǒng)工程。政府從政策方面進(jìn)行扶持，倡導(dǎo)推動(dòng)；出版者與傳播者打造優(yōu)秀的產(chǎn)品，創(chuàng)造良好的環(huán)境，盡全力做好為全民閱讀提供高品質(zhì)服務(wù)的“領(lǐng)讀人”；讀者則督促自身，擴(kuò)展閱讀空間，樹(shù)立“閱網(wǎng)”“觀景”也是“讀書”的“大閱讀”理念，“業(yè)務(wù)讀文章，業(yè)余讀文學(xué)”，養(yǎng)成自幼到老，終身閱讀的習(xí)慣，借助閱讀攀登精神的高峰，用讀書點(diǎn)亮生活。

參考文獻(xiàn)

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[3]羅昌嫻.全民閱讀背景下手機(jī)閱讀的推廣[J].大學(xué)：學(xué)術(shù)版，2011（2）.

篇7

【關(guān)鍵詞】毒蛇咬傷；急救；護(hù)理

本院從2002年12月成立120急救中心以來(lái)，共接診毒蛇咬傷患者42例，咬傷的部位大多為四肢，大多數(shù)是在山間勞作時(shí)受傷，經(jīng)及時(shí)給予抗蛇毒血清治療和現(xiàn)場(chǎng)傷口的處理，除了兩例被咬傷時(shí)間較長(zhǎng)，在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院死亡，一例合其他疾病在院內(nèi)死亡，余39例病人全部治愈出院?，F(xiàn)將院前急救的護(hù)理體會(huì)介紹如下：

1臨床資料

本組病人42例，男32例，女10例，年齡最大78歲、最小8歲，平均年齡43歲，其中蝮蛇咬傷4例，五步蛇咬傷12例，銀環(huán)蛇咬傷10例，眼鏡蛇咬傷4例，不能準(zhǔn)確定性的12例。其中36例在不同的時(shí)間拔打了我院120電話得到了正確的急救處理指導(dǎo).下面為給予注射抗蛇毒血清治療的情況如下（見(jiàn)表1、表2）：

以上情況說(shuō)明：24小時(shí)以上2例，是指患者到鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院就診沒(méi)有給予抗毒血清治療，當(dāng)120急救車趕到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院時(shí)，病人病情已經(jīng)非常危重，經(jīng)過(guò)采取積極的搶救措施無(wú)效而死亡.8―24小時(shí)死亡患者1例年齡78歲，合并其它疾病。

2典型病歷介紹

患者向四妹，女，70歲，因撿柴時(shí)被蛇咬傷右手指，蛇咬傷后立即撥打120電話，接聽(tīng)120電話的護(hù)士根據(jù)情況給予相應(yīng)的急救措施指導(dǎo)，出診護(hù)士準(zhǔn)備抗毒血清后立即出診，1小時(shí)30分鐘到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后立即給予建立靜脈通路、輸氧、做抗蛇毒血清皮試，20分鐘后用抗蛇毒血清，傷口處劇烈疼痛給予止疼對(duì)癥處理，傷口部位進(jìn)行清冼，填寫院前記錄并簽字后轉(zhuǎn)入我院，7天后痊愈出院。

3急救護(hù)理措施

3.1接聽(tīng)120電話時(shí)：?jiǎn)柷迥挲g、性別、具體地址，了解毒蛇咬傷的時(shí)間，毒蛇種類采取的措施，對(duì)不知道怎么處理的必須交待其應(yīng)急處理方法：①傷肢下垂，②立即取坐位或臥位，不驚慌失措不奔跑，不亂動(dòng)肢體。③綁扎：就地取材，用鞋帶、衣褲帶或其他布帶等綁扎傷處近心端的肢體。以綁扎以下部位的動(dòng)脈沒(méi)有博動(dòng)為準(zhǔn)，每15分鐘要松綁5分鐘，以防肢體壞死。④傷口：用大量清水沖洗傷口內(nèi)的蛇毒和污物。⑤不能喝酒或咖啡。

3.2出診護(hù)士準(zhǔn)備：A、遵醫(yī)囑準(zhǔn)備：抗蛇毒血清，B止痛藥：鹽酸曲嗎多注液射100ml或杜冷丁100mg。

3.3現(xiàn)場(chǎng)急救

3.3.1準(zhǔn)備判斷病情，及時(shí)換藥處理，對(duì)手被咬傷的肢體應(yīng)限制活動(dòng)，立即在傷口近心端內(nèi)5―10處用止血帶緊扎，方法要求同上。

3.3.2排出傷口內(nèi)毒液：協(xié)助醫(yī)生用清水清洗傷口和周圍皮膚，再用0.9%鹽水和3%過(guò)氧化氫溶液反復(fù)沖洗傷口，對(duì)于傷口局部壞死或皮膚發(fā)黑處，盡早行清創(chuàng)并切開(kāi)排毒。

3.3.3迅速建立靜脈通路，及時(shí)應(yīng)用解毒藥物①抗蛇毒血清治療，應(yīng)早期足量使用。被毒蛇咬傷的患者應(yīng)早使用，在20―30分鐘內(nèi)更好。單價(jià)特異抗蛇毒素的療效最好，如不能確定毒蛇的種類，則可選用多價(jià)抗蛇毒血清?？股叨狙迨侵泻蜕叨镜奶匦Ы舛緞褂们皯?yīng)做皮內(nèi)試驗(yàn)，使用前5―10分鐘靜注地塞米松5―10mg，試驗(yàn)陰性者以40―50gtt/分輸入。②、遵醫(yī)囑給予鎮(zhèn)靜止痛藥：對(duì)于疼痛比較厲害的給予鹽酸曲嗎多注射液100ml靜滴或給杜冷丁100mg肌注。

3.3.4簽訂轉(zhuǎn)診協(xié)議書根據(jù)患者情況向家屬交代轉(zhuǎn)運(yùn)途中潛在的危險(xiǎn)及注意事項(xiàng)，與家屬簽訂轉(zhuǎn)診協(xié)議書，能有效的避免醫(yī)療糾紛發(fā)生。

3.4轉(zhuǎn)運(yùn)途中病情觀察?①保持呼吸道通暢：神志不清者頭偏向一側(cè)，及時(shí)吸出咽氣管內(nèi)的分泌物，神經(jīng)毒類蛇咬傷致死的主要原因是急性呼吸衰竭，呼吸衰竭可能在傷后1―24小時(shí)內(nèi)發(fā)生，故應(yīng)密切觀察呼吸頻率和深度的變化。②、密切注意生命體征及神志瞳孔的改變，必要時(shí)給予導(dǎo)尿以記錄尿量情況，密切注意患肢腫脹程度及傷口變化情況。

3.5轉(zhuǎn)運(yùn)途中的心理護(hù)理對(duì)病人講過(guò)去搶救成功的病倒，消除恐懼及焦慮的心理，讓其樹(shù)立信心和配合治療護(hù)理。

4小結(jié)

毒蛇咬傷并不可怕，關(guān)健只要及時(shí)的求救，得到正確的指導(dǎo)，及時(shí)的給予解毒藥物治療，采取正確的急救措施，得到精心的護(hù)理，搶救成功率顯著提高，患者病情完全可以痊愈。

參考文獻(xiàn)

篇8

時(shí)下，一些學(xué)校建立讀書俱樂(lè)部、書友會(huì)之類，讀書似乎又成為一種潮流，在網(wǎng)絡(luò)日益充斥我們生活的今天，這多少有些返璞歸真、回歸教育本真的意味，或許，在數(shù)字化的校園里你又能找到了那一道久違的風(fēng)景。

――編者

《新課程中課堂行為的變化》

作者：傅道春，書號(hào)：ISBN 7-81064-420-3，出版社：首師大出版社，定價(jià)：26元。

本書是全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國(guó)家級(jí)課題《課程更新與教師行為的改變》階段成果，它梳理了“課程”與“課堂”的關(guān)系，在課堂活動(dòng)中整合“新課程”，在課堂行為中顯現(xiàn)“新課程”。意在幫助教師盡快地走進(jìn)新的課堂，通過(guò)構(gòu)建一個(gè)課堂中的新“我”，實(shí)現(xiàn)課堂面貌的變化，實(shí)現(xiàn)教育理論對(duì)課程改革的支持和支援功能。

如果你想深入了解新課程的理念和方式，這本書會(huì)通過(guò)課堂行為的事實(shí)，向你介紹；如果你已經(jīng)了解了新課程的設(shè)計(jì)和標(biāo)準(zhǔn)，這本書將與你討論課程操作層面的教學(xué)問(wèn)題，起到“跟進(jìn)培訓(xùn)”的作用。

本書采用了比較靈活和輕松的體例：?jiǎn)栴}的凸顯鮮明，是想產(chǎn)生一定的震撼力和沖擊力；配插圖，是想借助圖畫語(yǔ)言表達(dá)抽象思想，讓教師在比較輕松的狀態(tài)下學(xué)習(xí)；參與學(xué)習(xí)，是想呼喚教師參與的意識(shí)，以便在教育經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行新課程行為的建構(gòu)。這種體例，適合于多種形式的教師培養(yǎng)和培訓(xùn)，也方便于教師發(fā)展中的個(gè)人研讀。

《質(zhì)變與重構(gòu)――信息時(shí)代的科學(xué)教育探索》

作者：吳向東，ISBN 7-306-02626-7，出版社：中山大學(xué)出版社，定價(jià)：28元。

本書作者通過(guò)對(duì)目前科學(xué)教育的批判性反思，以更宏觀和長(zhǎng)遠(yuǎn)的視角提出了數(shù)字環(huán)境下科學(xué)教育的思考，認(rèn)為數(shù)字環(huán)境下的科學(xué)教育必須對(duì)傳統(tǒng)的科學(xué)教育產(chǎn)生質(zhì)的改變才能說(shuō)是成功的，而要達(dá)到質(zhì)變的目的，就必須對(duì)傳統(tǒng)的科學(xué)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和方法進(jìn)行重構(gòu)。

篇9

  《人為什么活著》讀書筆記

  有幸拜讀了日本“經(jīng)營(yíng)四圣”稻盛和夫的《人為什么活著》這本書。學(xué)校剛發(fā)下這本書的時(shí)候就被書的題目深深的吸引住了?！叭藶槭裁椿钪敝饕菍?duì)這個(gè)題目感到好奇。其實(shí)說(shuō)實(shí)話，我活了二十多歲了，還從沒(méi)認(rèn)真的考慮過(guò)“人為什么活著”這個(gè)問(wèn)題。

  讀了《人為什么活著》這本書之后，我大徹大悟，對(duì)“人為什么活著”有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。我不個(gè)迷信，但我相信命。在讀這本書之前我就過(guò)分的相信，其實(shí)人的一生都是命中注定的，誰(shuí)都無(wú)法擺脫命運(yùn)的安排，比如說(shuō)人與人的相遇，我們說(shuō)是一種緣分，其實(shí)這也是命運(yùn)的安排。人的一生遇到的事情、遇到的人都是命中的注定。而讀完這本書之后，我發(fā)現(xiàn)我的想法其實(shí)正確但太過(guò)絕對(duì)了。正如稻盛和夫所說(shuō)，“在人從生到死的整個(gè)生命歷程中，有許多東西似乎是命中注定的。到底是自然決定的還是上帝決定的，誰(shuí)也說(shuō)不清，但每個(gè)人都背負(fù)著各自與生俱來(lái)的命運(yùn)，降生到這個(gè)世界上，這一點(diǎn)似乎很難否定?！钡敲\(yùn)不是宿命，決定人生的除了命運(yùn)之外，還有“因果報(bào)應(yīng)的法則”就是我們平常說(shuō)的惡有惡報(bào)，善有善報(bào)的道理。其實(shí)命運(yùn)是既定的，并非我們衷心期望就能改變。但與命運(yùn)并行的“因果報(bào)應(yīng)法則”卻非如此，我們可以通過(guò)這項(xiàng)法則來(lái)改變命運(yùn)，平時(shí)不要去做一些不道德違背天理的事情而是去多做一些好的事情，那么也許我們的命運(yùn)會(huì)更好些。我們活在這個(gè)世界上的目的就是為了提升自己的心智，做一個(gè)有品質(zhì)的人。那么需要我們?cè)趺慈プ瞿?？其?shí)我覺(jué)得最重要的就是人的心態(tài)。人生難免會(huì)遇到一些失敗挫折或成功榮譽(yù)。但不管發(fā)生什么事情都以一顆平常心面對(duì)：積極樂(lè)觀的面對(duì)一切困難，謙虛謹(jǐn)慎的對(duì)待每一件成功的事情，從容大度的面對(duì)所有的斤斤計(jì)較的人和事兒。每天都要保持一顆快樂(lè)的心情，丟掉你的所有的苦惱和憎恨。因?yàn)榭鄲篮驮骱薏荒芙鉀Q任何問(wèn)題，反而會(huì)侵害你的身體健康，所以我們何不快快樂(lè)樂(lè)的，充實(shí)而又踏實(shí)的度過(guò)每一天呢？其次，我們要懂得知足常樂(lè)，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。比如，親人間質(zhì)樸的親情、朋友之間深厚的友誼、戀人間的甜蜜愛(ài)情等等。每個(gè)人都有欲望，但是不要讓欲望無(wú)休止的膨脹，應(yīng)該適時(shí)的控制，要知足常樂(lè)。只有這樣，我們才會(huì)擁有的更多。最后，我們要勤奮努力的勞動(dòng)，即工作。如果你把工作純粹當(dāng)成是一種為了維持生活的工具，并不是發(fā)自內(nèi)心的喜歡，在其位而不謀其職，渾渾噩噩的過(guò)完每一天，結(jié)果是你肯定不會(huì)感覺(jué)到工作帶給你的快樂(lè)。而如

  果我們能夠認(rèn)真的對(duì)待工作，把工作當(dāng)成是我們?nèi)松械闹匾姑嬲\(chéng)的去熱愛(ài)，高效率的工作每一天，那么我們應(yīng)該感到很快樂(lè)且很有成就感。

  其實(shí)有時(shí)候想想，我們應(yīng)該感到慶幸，因?yàn)槲覀冞€好好的活在這個(gè)美麗的世界上，每天能夠感受到溫暖的陽(yáng)光，呼吸著大自然清新的氣息，能夠得到親人朋友的關(guān)愛(ài)。所以我們應(yīng)該每天都應(yīng)該認(rèn)真勤勞的工作，以一顆積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)一切艱難困苦，做一個(gè)對(duì)自己對(duì)家人乃至對(duì)社會(huì)有價(jià)值有意義的人。

  《人為什么活著》讀書筆記

  有的人死了，我們還活著，這是一種幸福?；钪娜硕紩?huì)說(shuō)出這樣漂亮的話：人不能茍且偷生，更不能虛度光陰?！叭藶槭裁椿钪?，一直是一個(gè)深刻的哲學(xué)問(wèn)題，想必很多人都自問(wèn)過(guò)。在不同的人生階段和不同的人生境遇，我們往往會(huì)如此問(wèn)“人為什么活著”?在物質(zhì)生活高度發(fā)達(dá)的今天，酒足飯飽之后，還有多少人腦袋里會(huì)閃過(guò)“人為什么活著”、“我還能做些什么”等問(wèn)題。

  看了日本稻盛和夫《人為什么活著》一書后，我把人為什么活著理解為人應(yīng)該怎樣活著，人短暫而有漫長(zhǎng)的一生，應(yīng)該這樣活才有意義、有價(jià)值，那就是：勤奮努力地工作，用樂(lè)觀積極、與人為善的心態(tài)好好活著。

  首先，要勤奮努力工作。

  按稻盛和夫書中的定義來(lái)說(shuō)：勞動(dòng)的目的不應(yīng)僅取得糧食、免于饑餓，也是為了鍛煉人類的心智，如果每個(gè)人都勤奮努力，就能夠培養(yǎng)出美好的心智，讓人變得更完美。

  稻盛先生認(rèn)為，只要堅(jiān)持“想做事做好事”，正確的事情以正確的方式貫徹到底，人生一定會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，甚至可以從根本上改變命運(yùn)的走向。正因?yàn)樗麑ⅰ耙蚬麍?bào)應(yīng)法則”變成了信念，并在實(shí)踐中忠實(shí)地貫徹，使他對(duì)事物的判斷變得很簡(jiǎn)單，他的人生和事業(yè)很順利地獲得了巨大的成功。

  我認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，我們都不完美，但都可以努力讓自己更完美，一分耕耘一分收獲，我想，努力勞動(dòng)、勤奮工作在給我們帶來(lái)物質(zhì)回報(bào)的同時(shí)，確實(shí)帶來(lái)了精神上的收獲。雖然在勞動(dòng)的過(guò)程中，我們不免抱怨、煩惱，心情郁悶，但當(dāng)事情過(guò)去后再回頭看，或許這其實(shí)也是一個(gè)修煉心智的過(guò)程，正是因?yàn)橛泻枚嗪枚噙@樣的抱怨和煩惱，我們才逐漸變得成熟，變得穩(wěn)重，變得能獨(dú)當(dāng)一面了。

  其次，要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。

  1997年6月，稻圣和夫曾做過(guò)一次身體檢查，醫(yī)生告訴他患了上胃癌。他聽(tīng)完以后，就像沒(méi)事一樣，淡淡了回應(yīng)了一聲：“是癌癥嗎?”然后馬上去本州島西側(cè)的岡山縣進(jìn)行演講。而xxxx年，他仍然健康的到中國(guó)做過(guò)一次訪問(wèn)。

  從這個(gè)事實(shí)中，我懂得了一個(gè)道理。其實(shí)，人就像一臺(tái)機(jī)器，要不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，才能永遠(yuǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)著，一旦機(jī)器停止轉(zhuǎn)動(dòng)，就會(huì)生銹，甚至變成廢鐵一堆。哪有機(jī)器不出毛病的，只要把它修理好了，就是一臺(tái)好機(jī)器;人也一樣，每個(gè)人都會(huì)生病，只要調(diào)整好自己的心態(tài)，樂(lè)觀的面對(duì)生活，哪怕是癌癥，你照樣能創(chuàng)造出新的奇跡。人就應(yīng)該保持一個(gè)良好的心態(tài)去活著，不管最終結(jié)果如何，都盡自己最大努力的態(tài)度去對(duì)待生命。也許你的人生態(tài)度是消極的，那就是渾渾噩噩地過(guò)完這輩子，這是人生的一大悲哀;也許你的人生態(tài)度是積極向上的，那你將在人生舞臺(tái)的每個(gè)階段會(huì)創(chuàng)造無(wú)數(shù)的精彩，這是人生的一大幸福。

  其實(shí)，面對(duì)很多事，面對(duì)自己的人生，你的態(tài)度很重要。當(dāng)自己遇到一件很棘手的事后，態(tài)度決定了最終的結(jié)果。人的一生也許有很多的不如意，有很多不經(jīng)意的坎坷，我們選擇的不應(yīng)該是放棄或是逃避，而是尋找問(wèn)題的癥結(jié)，不管結(jié)果如何，你都應(yīng)該正視，你都應(yīng)該迎面直對(duì)。正如稻盛和夫所說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人低落的情緒也會(huì)對(duì)一個(gè)人的健康造成很大的損害，樂(lè)觀地看待每一件事情，不論結(jié)局如何，最起碼我們贏得了經(jīng)驗(yàn)和保持樂(lè)觀的心態(tài)，因而心懷感恩、欣然接受這個(gè)考驗(yàn)，這比什么都重要。這就是人為什么活著最起碼的一種態(tài)度。

  再次，要與人為善。

  與人為善是人際交往和工作中處理各種關(guān)系，必不可少的條件之一。京瓷創(chuàng)業(yè)之初，僅僅是一個(gè)日本名不見(jiàn)經(jīng)傳的.小廠，如何在短短幾年，經(jīng)過(guò)篳路藍(lán)縷到達(dá)全球500強(qiáng)?稻盛和夫告訴我們非常淺顯易懂與非常簡(jiǎn)單的道理，放眼全球，服務(wù)社會(huì)，貢獻(xiàn)人類。稻盛和夫沒(méi)有圍繞斤斤計(jì)較和蠅頭小利，堅(jiān)持與人為善的原則，帶領(lǐng)十幾人的員工拼搏奮斗，勇往直前。只要心存善念，處處行善，命運(yùn)將會(huì)被導(dǎo)往好的方向。我們不要急于求成的追求物質(zhì)享受，而忽略精神的追求。稻盛和夫一生致力于善事，但是不求揚(yáng)名于世界。

  成人不自在，自在不成人?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們可以做的很多很多，勿以善小而不為，一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)關(guān)心的笑容，一個(gè)友善的手勢(shì)，我們會(huì)處處有朋友，處處逢源。

  《人為什么活著》讀書筆記

  在欽州港項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)烈推薦和帶動(dòng)下，我們項(xiàng)目部最近掀起了一股“稻盛和夫”風(fēng)。我也花了將近一個(gè)星期拜讀了稻盛和夫的名作人為什么活著。這是一本讓人震撼、深受鼓舞的人生哲學(xué)著作。淺顯易懂、語(yǔ)言質(zhì)樸、穿插其創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和奮斗歷程讓我更深入地感受到稻盛和夫深刻的人生哲學(xué)和經(jīng)營(yíng)智慧。

  人為什么活著？生命的本質(zhì)，生活的意義又是什么？記得我剛畢業(yè)來(lái)到欽州港項(xiàng)目部龍門預(yù)制場(chǎng)時(shí)，在無(wú)數(shù)個(gè)夜里，我都一直在思考這個(gè)問(wèn)題，質(zhì)問(wèn)自己的心，生命的意義是什么？我需要怎樣的人生？我的未來(lái)會(huì)是怎樣的絢麗多彩？

  稻盛先生說(shuō)，人生的目的在于“提升心志、磨煉靈魂”，或者叫“凈化心靈”“純化心靈”。再換一種說(shuō)法，人生的目的在于“為世人、為社會(huì)做奉獻(xiàn)”，只有心靈純潔、人格高尚的人才能一輩子為別人、為社會(huì)做貢獻(xiàn)，而不計(jì)較個(gè)人的得失。這是稻盛先生的人生價(jià)值觀。這讓我想起了俞敏洪老師的經(jīng)典語(yǔ)錄。他說(shuō)：“人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大。人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯喽纯?；人們不?huì)因?yàn)槟惚徊攘?，而?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你。所以我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像樹(shù)一樣的成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色。活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。這是我們做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)”。

  每個(gè)人都希望自己能有所作為，能成就一番事業(yè)。但這個(gè)過(guò)程是漫長(zhǎng)而艱巨的，挺過(guò)來(lái)了就是勝利。不是每個(gè)人都能風(fēng)聲水起，都能扭轉(zhuǎn)乾坤的。當(dāng)我們?cè)庥龃煺酆褪〉臅r(shí)候，該怎么做？是不停的抱怨？是怨恨他人？怨恨自己？怨恨老天爺不公？是繼續(xù)堅(jiān)持還是就此放棄？我覺(jué)得老天爺對(duì)每個(gè)人都很公平，機(jī)會(huì)人人均等，就看你是否能抓住。通常，老天爺在對(duì)你關(guān)了一扇門的同時(shí)會(huì)在旁邊開(kāi)一扇窗。

  我覺(jué)得生命就是一場(chǎng)夢(mèng)，每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)，我們就是為了讓這個(gè)夢(mèng)中充滿自己喜歡的東西。每個(gè)技術(shù)員都有一個(gè)當(dāng)項(xiàng)目部經(jīng)理夢(mèng)，不想當(dāng)項(xiàng)目部經(jīng)理的技術(shù)員不是好技術(shù)員。稻盛和夫指出，只有努力，而且是“做出不遜于任何人的努力”，事業(yè)才能最終獲得成功。為了實(shí)現(xiàn)理想，我們朝著目標(biāo)一步步邁進(jìn)，勤奮努力是不可或缺的。無(wú)論夢(mèng)想和愿望多么高遠(yuǎn)，現(xiàn)實(shí)中的每一天都要竭盡全力、踏實(shí)認(rèn)真的工作。通向成功的道路是沒(méi)有捷徑的，只能是“每一天”的累積與“現(xiàn)在”的連續(xù)。

  在平時(shí)工作中，一些挫敗和批評(píng)是難免的，我經(jīng)常也會(huì)感到苦悶彷徨。稻盛先生教育我們：不管你遇到了什么難題，都不要放棄。不管遇到什么事，都要把心態(tài)擺正。遭受苦難時(shí)，不要憎恨，不要側(cè)身躲避。要從正面接受苦難，努力克服它。稻盛先生，出身貧困；小時(shí)候正逢戰(zhàn)爭(zhēng)，房屋被美軍的飛機(jī)炸毀；小學(xué)畢業(yè)兩次沒(méi)考上理想的初中；13歲時(shí)染上肺結(jié)核，差點(diǎn)喪命；考大阪大學(xué)又落第；畢業(yè)時(shí)還找不到工作；好不容易進(jìn)了一家公司，又是連續(xù)虧本、連工資也不能如期發(fā)放的企業(yè)。他的人生也是遭遇很多苦難很多挫敗。這些逆境、挫敗就猶如人生路上的絆腳石，但擺正心態(tài)，我們可以利用絆腳石來(lái)墊腳往上爬，最后越爬越高，就能看到更多的風(fēng)景。

篇10

1、空間管理方面

（1）紙質(zhì)圖書根據(jù)其內(nèi)容的多少，其所占的實(shí)際空間大小不同，一些大部頭的圖書占地大，不便于隨身攜帶。同時(shí)，對(duì)保存、管理的要求較多，需要大量財(cái)力、人力和物力的支撐和保障。

（2）電子圖書所占據(jù)的是虛擬空間，即一個(gè)電子閱讀工具上能夠儲(chǔ)存數(shù)以千計(jì)的圖書資料，具有占地小、存貯量大、攜帶方便等優(yōu)點(diǎn)。在保存管理方面，人們只需要保證硬盤等存儲(chǔ)器的安全即可。

2、閱讀條件方面

（1）紙質(zhì)圖書只需要適當(dāng)?shù)墓饩€即可進(jìn)行隨時(shí)隨地的閱讀。

（2）電子圖書在閱讀時(shí)首先必須要有相匹配的的電子閱覽工具，包括電腦、手機(jī)、掌上閱讀器等。同時(shí)，讀者還要確保其工具的電源供給以及自身對(duì)這些設(shè)備在操作步驟、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等方面的了解和掌握。

3、檢索查閱方面

（1）紙質(zhì)圖書在進(jìn)行檢索查閱時(shí)必須進(jìn)行逐本翻閱，雖然目前大部分圖書館都配備了電子檢索系統(tǒng)，但只能顯示書名和簡(jiǎn)要，讀者要想了解全文內(nèi)容，還是要進(jìn)行實(shí)本閱讀，造成大量時(shí)間和精力的浪費(fèi)。

（2）電子圖書由于其存在形式同電子數(shù)據(jù)庫(kù)統(tǒng)一，因此讀者在進(jìn)行檢索時(shí)，能夠迅速的從海量的電子圖書庫(kù)中準(zhǔn)確調(diào)閱出圖書，并進(jìn)行全文的查閱，方便快捷，極大的縮短了圖書檢索查閱的時(shí)間。

4、身心舒適度方面

（1）紙質(zhì)圖書在閱讀時(shí)需要柔和、明亮的光線，讀者通過(guò)近距離的感受書頁(yè)質(zhì)地以及油墨香味，充分的融入到溫馨、愜意的閱讀氛圍中去，能夠同文章產(chǎn)生快速、高度的共鳴，使其在精神上得到巨大的滿足。同時(shí)，由于閱讀時(shí)的光線適度、環(huán)境幽靜，不會(huì)使讀者在閱讀時(shí)因外界因素產(chǎn)生不舒服等狀態(tài)。

（2）電子圖書的閱讀必須借助電腦、手機(jī)等電子閱讀器才能實(shí)現(xiàn)，而由于人們長(zhǎng)時(shí)間注視電子屏幕，其屏光、分辨率、電磁輻射等會(huì)對(duì)患者的眼睛和身體產(chǎn)生不良影響，引起眼睛的疲勞、流淚等反應(yīng)，加速讀者近視速度和程度，從而降低了讀者在閱讀時(shí)的舒適度。

5、資源共享方面

（1）紙質(zhì)圖書在資源共享上的程度不高，這主要是受到地域、復(fù)制等因素的影響，導(dǎo)致其共享范圍一般為聯(lián)合編目、協(xié)調(diào)采購(gòu)、館際互借等。

（2）電子圖書通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，能夠?qū)崿F(xiàn)較大范圍的資源共享，其共享的范圍包括有文獻(xiàn)傳遞、檢索、存儲(chǔ)等等。

二、基于讀者服務(wù)的紙質(zhì)圖書與電子圖書合理利用對(duì)策

1、加強(qiáng)對(duì)讀書群體的拓展

教育部門可以通過(guò)利用社會(huì)媒體的宣傳，正確引導(dǎo)廣大群眾的閱讀興趣和方向，積極轉(zhuǎn)變當(dāng)前的社會(huì)閱讀風(fēng)氣，使其閱讀目的從“功利性”逐漸擴(kuò)大到“人文性”、“社科性”等方面，從而平衡圖書出版、銷售的格局。同時(shí)，還要積極的宣傳電子圖書的優(yōu)勢(shì)，使更多的人了解和認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖書，從而提高網(wǎng)絡(luò)書籍的出版和銷售水平。

2、提高圖書館的利用率

目前，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的工作生活節(jié)奏日益加快，再加上信息網(wǎng)絡(luò)的全面普及，使人們尤其是年輕一代在進(jìn)行圖書閱讀時(shí)更多的是選擇電子圖書，導(dǎo)致去圖書館閱讀的人數(shù)下降，從而造成圖書館實(shí)際利用率和社會(huì)效益的降低。因此，圖書館必須積極的轉(zhuǎn)變管理觀念，通過(guò)多種渠道和手段，擴(kuò)大其社會(huì)影響力和號(hào)召力，使人們?cè)敢饣〞r(shí)間來(lái)館閱讀。同時(shí)，還要積極地完善館內(nèi)電子圖書的設(shè)置，開(kāi)設(shè)專門的電子閱覽室，并配備好完善的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，從而更好的滿足不同讀者的閱讀服務(wù)需求。3、加強(qiáng)實(shí)體出版與網(wǎng)絡(luò)出版的雙贏國(guó)家要根據(jù)當(dāng)前社會(huì)需求形勢(shì)，不斷的對(duì)傳統(tǒng)紙質(zhì)出版社進(jìn)行改革和優(yōu)化，通過(guò)積極引進(jìn)現(xiàn)代化的管理、設(shè)計(jì)、發(fā)行等模式，不斷提高紙質(zhì)圖書的社會(huì)影響力和吸引力。同時(shí)，還要積極發(fā)展網(wǎng)絡(luò)出版，建立健全網(wǎng)絡(luò)出版的相關(guān)法律法規(guī)和制度規(guī)定，完善網(wǎng)絡(luò)圖書的銷售模式，從而實(shí)現(xiàn)實(shí)體出版與網(wǎng)絡(luò)出版的雙贏。

三、結(jié)語(yǔ)