導語：如何才能寫好一篇外貿(mào)公司實習報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

首先，你面對的是海關(guān)和往來的客戶，做為橋梁作用的報關(guān)員就要充分發(fā)揮兩者之間的協(xié)調(diào)和溝通作用了，這從另一個側(cè)面來看報關(guān)工作鍛煉你的交際和溝通能力;其次，隨時間的推移，海關(guān)的法規(guī)和海關(guān)通關(guān)作業(yè)的程序也在不斷的改變，很多東西要靠自己在工作中去學習，積累，和實踐，從而不斷更新自己的知識面。

從大學校園生活直接步入社會，需要你去接觸的不再是那些熟悉的面孔，換之而來的是各行個業(yè)的人。對他們的了解要從頭開始，如何去了解一個人的內(nèi)心世界，如何去和一個人溝通，這一系列的問題都要你去探索和解答。處理好發(fā)生在自己身邊的每一件事，同時搞好自己的人際關(guān)系網(wǎng)，與同事，與客戶，與海關(guān)，樹立良好的自我形象。

實習的第一天我當然是先熟悉工作環(huán)境了。在辦公室看同事如何的工作，跟他們一起辦手續(xù)，就比如：去cosco船代，marsk蓋申報，在國際貨柜蓋進場，去碼頭驗貨，貨物放行后要去碼頭送配載等等。

在對環(huán)境基本上熟悉后就是實際的業(yè)務(wù)操作了首先是做進口了。有帶我的同事的指點，我很快就掌握了。在隨后的幾天里我相繼對有關(guān)的進口的單據(jù)，諸如提運單，發(fā)票，箱單等各類型的都做了學習，因為我們這里海運和陸運都做的。

對進口做的相對熟練后，我開始學做出口和轉(zhuǎn)關(guān)了。有了進口的基礎(chǔ)，出口和轉(zhuǎn)關(guān)就相對簡單了，我也很快就掌握了。

篇2

時間飛逝，還有一年就要告別大學生活了，即將踏入社會。我們知道隨著中國在國際貿(mào)易中地位的不斷上升，以及在我國加入世界貿(mào)易組織和全球化進一步發(fā)展的新形勢下，對于我們國貿(mào)專業(yè)的學生們來說，或?qū)τ谧鳛閷韽氖聡H貿(mào)易方面業(yè)務(wù)的我們來說，去外貿(mào)公司實習對我們來說非常重要。這次學校給了我們一個很好的實習鍛煉機會，就是讓我們在暑假期間去外貿(mào)公司進行實習。

短短的實習期已經(jīng)結(jié)束，靜下心來回想這次實習真是感受頗深。我們知道實習是大學教育中一個極為重要的實踐性環(huán)節(jié)，通過實習，可以使我們在實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的一些實際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高我們的實際動手能力，為將來我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。通過這段時間的學習，從無知到認知，到深入了解，漸漸地我喜歡上這個專業(yè)，讓我深刻的體會到學習的過程是最美的，在整個實習過程中，我每天都有很多的新的體會，新的想法。

回顧我的實習生活，感觸是很深的，收獲也是豐碩的。這次的實習，主要是跟有外貿(mào)公司有工作經(jīng)驗的師傅們學習，通過看各種外貿(mào)定單、商業(yè)郵件、各種原始合同，讓我對于實際的外貿(mào)工作有了一個感性的認識，針對不懂的問題我會及時在網(wǎng)上查找，并將自己在書上所學的知識，與當天了解到、所學到的結(jié)合在一起，使我對外貿(mào)這個專業(yè)有了更加理性的認識和更深刻的體會。

通過這次的實習，我由第一天的拘謹，對什么事情都充滿著好奇，轉(zhuǎn)而逐漸適應(yīng)了這樣的生活，做事情按部就班，循序漸進。 這次的實習，讓我懂得了許多，知道了許多，大學文憑其實只是一塊敲門磚。進入工作單位后，大家都是從頭開始，凡事都要自己去摸索，沒有人會手把手教你。所以，我們有必要培養(yǎng)主動學習能力和創(chuàng)新能力，必須努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時代的需要。雖說大學文憑只是一塊敲門磚，但是個人的綜合素質(zhì)卻仍是你就業(yè)時的重要籌碼。首先是學習成績，用人單位認為成績的好壞從一定程度上說明了你學習能力的強弱，所以，學習成績是他們非常看重的一點。因此，我們首先要學好自己的專業(yè)知識。其次，他們看重的就是就是我們的社會實踐能力。這一點就要看我們平時的實際動手及操作能力。經(jīng)過這段時間的實習，我主要有以下感想：

一、要確立明確的目標，并端正自己的態(tài)度。平時，我們不管做什么事，都要明確自己的目標，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹立正確的目標，在實現(xiàn)目標的過程中一定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。

二、要有堅持不懈的精神。作為在校生，我們不管到哪家公司，一開始都不會立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境，時間短的要幾天，時間長的要幾周，或更長的時間，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便會產(chǎn)生離開的念頭，在這個時候我們一定要堅持，不能輕易放棄。

三、要勤勞，任勞任怨。我們到公司去實習，由于我們不是正式職員，所以公司多數(shù)是把我們當學生看待。公司在這個期間一般不會給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，他們會交給我們一些比較簡單的工作。與此同時，我們應(yīng)該自己主動找一些事情來做，從小事做起，剛開始也只有這樣。這樣公司的同事才會更快地接受你，領(lǐng)導才會喜歡你，接下來才會讓你做一些相對比較重要的工作。

四、要虛心學習，不恥下問。在工作過程中，我們肯定會碰到很多的問題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請教，當別人教我們知識的時候，我們也應(yīng)該虛心地接受。 同時，我們也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，重要的是知錯能改。

通過本次的實習，我還發(fā)現(xiàn)自己以前學習中所出現(xiàn)的一些薄弱環(huán)節(jié)，并為今后的學習指明了方向，同時也會為將來的工作打下一個良好的基礎(chǔ)。之前，每次填單總是填不完整，而且會出現(xiàn)很多的小錯誤，經(jīng)過這次的訓練，我已經(jīng)可以比較正確的填制一些必要的單據(jù)。雖然我們還未真正參與到業(yè)務(wù)中，只是做一些簡單的工作，如填單，但這次的實習為我們提供了一個很好的鍛煉機會，使我們及早了解一些相關(guān)知識以便以后運用到以后的業(yè)務(wù)中去。通過這次的實習，我們可以熟練掌握實物的基本流程，同時讓我懂得只有通過刻苦的學習，加強對業(yè)務(wù)知識的熟練掌握程度，在現(xiàn)實的工作中才會得心應(yīng)手，應(yīng)對自如。

這次實習不僅僅是鍛煉了我在貿(mào)易操作方面的一些技能，同時，經(jīng)過這次實習，我還從中學到了很多課本上所沒有提及的知識，還有就是在就業(yè)心態(tài)上我也有很大的改變，以前我總想找一份適合自己愛好，并且專業(yè)對口的工作。可現(xiàn)在我們都知道找工作很難，要專業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會才接觸、才學習。所以我現(xiàn)在要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快學會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。總的來說，作為一個快要畢業(yè)的大學生，無論是在今后的工作或是生活中，實習都將成為我人生中一筆重要的資本。

篇3

時間飛逝，還有一年就要告別大學生活了，即將踏入社會。我們知道隨著中國在國際貿(mào)易中地位的不斷上升，以及在我國加入世界貿(mào)易組織和全球化進一步發(fā)展的新形勢下，對于我們國貿(mào)專業(yè)的學生們來說，或?qū)τ谧鳛閷韽氖聡H貿(mào)易方面業(yè)務(wù)的我們來說，去外貿(mào)公司實習對我們來說非常重要。這次學校給了我們一個很好的實習鍛煉機會，就是讓我們在暑假期間去外貿(mào)公司進行實習。

短短的實習期已經(jīng)結(jié)束，靜下心來回想這次實習真是感受頗深。我們知道實習是大學教育中一個極為重要的實踐性環(huán)節(jié)，通過實習，可以使我們在實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的一些實際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高我們的實際動手能力，為將來我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。通過這段時間的學習，從無知到認知，到深入了解，漸漸地我喜歡上這個專業(yè)，讓我深刻的體會到學習的過程是最美的，在整個實習過程中，我每天都有很多的新的體會，新的想法。

回顧我的實習生活，感觸是很深的，收獲也是豐碩的。這次的實習，主要是跟有外貿(mào)公司有工作經(jīng)驗的師傅們學習，通過看各種外貿(mào)定單、商業(yè)郵件、各種原始合同，讓我對于實際的外貿(mào)工作有了一個感性的認識，針對不懂的問題我會及時在網(wǎng)上查找，并將自己在書上所學的知識，與當天了解到、所學到的結(jié)合在一起，使我對外貿(mào)這個專業(yè)有了更加理性的認識和更深刻的體會。

通過這次的實習，我由第一天的拘謹，對什么事情都充滿著好奇，轉(zhuǎn)而逐漸適應(yīng)了這樣的生活，做事情按部就班，循序漸進。 這次的實習，讓我懂得了許多，知道了許多，大學文憑其實只是一塊敲門磚。進入工作單位后，大家都是從頭開始，凡事都要自己去摸索，沒有人會手把手教你。所以，我們有必要培養(yǎng)主動學習能力和創(chuàng)新能力，必須努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時代的需要。雖說大學文憑只是一塊敲門磚，但是個人的綜合素質(zhì)卻仍是你就業(yè)時的重要籌碼。首先是學習成績，用人單位認為成績的好壞從一定程度上說明了你學習能力的強弱，所以，學習成績是他們非常看重的一點。因此，我們首先要學好自己的專業(yè)知識。其次，他們看重的就是就是我們的社會實踐能力。這一點就要看我們平時的實際動手及操作能力。

經(jīng)過這段時間的實習，我主要有以下幾點感想：

第一，要有堅持不懈的精神

作為在校生，我們不管到哪家公司，一開始都不會立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境，時間短的要幾天，時間長的要幾周，或更長的時間，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便會產(chǎn)生離開的念頭，在這個時候我們一定要堅持，不能輕易放棄。

第二，要勤勞，任勞任怨

我們到公司去實習，由于我們不是正式職員，所以公司多數(shù)是把我們當學生看待。公司在這個期間一般不會給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，他們會交給我們一些比較簡單的工作。與此同時，我們應(yīng)該自己主動找一些事情來做，從小事做起，剛開始也只有這樣。這樣公司的同事才會更快地接受你，領(lǐng)導才會喜歡你，接下來才會讓你做一些相對比較重要的工作。

第三，要虛心學習，不恥下問

在工作過程中，我們肯定會碰到很多的問題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請教，當別人教我們知識的時候，我們也應(yīng)該虛心地接受。 同時，我們也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，重要的是知錯能改。

篇4

(這里可以加些東西，比如說，學到了很多在學校學不到的知識，等等。)

一、國際貿(mào)易

(一)國際貿(mào)易(International Trade)

國際貿(mào)易亦稱"世界貿(mào)易"，泛指國際間的商品和勞務(wù)(或貨物、知識和服務(wù))的交換。它由各國(地區(qū))的對外貿(mào)易構(gòu)成，是世界各國對外貿(mào)易的總和。國際貿(mào)易在奴隸社會和封建社會就已發(fā)生，并隨生產(chǎn)的發(fā)展而逐漸擴大。到資本主義社會，其規(guī)模空前擴大，具有世界性。(二)對外貿(mào)易(Foreign Trade)

對外貿(mào)易亦稱"國外貿(mào)易"或"進出口貿(mào)易"，是指一個國家(地區(qū))與另一個國家(地區(qū))之間的商品和勞務(wù)的交換。這種貿(mào)易由進口和出口兩個部分組成。對運進商品或勞務(wù)的國家(地區(qū))來說，就是進口;對運出商品或勞務(wù)的國家(地區(qū))來說，就是出口。這在奴隸社會和封建社會就開始產(chǎn)生和發(fā)展，到資本主義社會，發(fā)展更加迅速。其性質(zhì)和作用由不同的社會制度所決定。

二、國際貿(mào)易和對外貿(mào)易

(一)、國際貿(mào)易(International Trade)

國際貿(mào)易亦稱“世界貿(mào)易”，泛指國際間的商品和勞務(wù)(或貨物、知識和服務(wù))的交換。它由各國(地區(qū))的對外貿(mào)易構(gòu)成，是世界各國對外貿(mào)易的總和。國際貿(mào)易在奴隸社會和封建社會就已發(fā)生，并隨生產(chǎn)的發(fā)展而逐漸擴大。到資本主義社會，其規(guī)模空前擴大，具有世界性。

(二)、對外貿(mào)易(Foreign Trade)

對外貿(mào)易亦稱“國外貿(mào)易”或“進出口貿(mào)易”，是指一個國家(地區(qū))與另一個國家(地區(qū))之間的商品和勞務(wù)的交換。這種貿(mào)易由進口和出口兩個部分組成。對運進商品或勞務(wù)的國家(地區(qū))來說，就是進口;對運出商品或勞務(wù)的國家(地區(qū))來說，就是出口。這在奴隸社會和封建社會就開始產(chǎn)生和發(fā)展，到資本主義社會，發(fā)展更加迅速。其性質(zhì)和作用由不同的社會制度所決定。

三、對外貿(mào)易與國際貿(mào)易商品結(jié)構(gòu)：

對外貿(mào)易商品結(jié)構(gòu)是指一定時期內(nèi)一國進出口貿(mào)易中各種商品的構(gòu)成，即某大類或某種商品進出口貿(mào)易與整個進出口貿(mào)易額之比，以份額表示。

國際貿(mào)易商品結(jié)構(gòu)是指一定時期內(nèi)各大類商品或某種商品在整個國際貿(mào)易中的構(gòu)成，即各大類商品或某種商品貿(mào)易額與整個世界出口貿(mào)易額相比，以比重表示。

為便于分析比較，世界各國和聯(lián)合國均以聯(lián)合國《國際貿(mào)易商品標準分類》(SITC)公布的國際貿(mào)易和對外貿(mào)易商品結(jié)構(gòu)進行分析比較。一國對外貿(mào)易商品結(jié)構(gòu)可以反映出該國的經(jīng)濟發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)狀況、科技發(fā)展水平等。國際貿(mào)易商品結(jié)構(gòu)可以反映出整個世界的經(jīng)濟發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)狀況和科技發(fā)展水平。

四、對外貿(mào)易值與對外貿(mào)易量：

(一)、對外貿(mào)易值(Value of Foreign Trade)

對外貿(mào)易值是以貨幣表示的貿(mào)易金額。一定時期內(nèi)一國從國外進口的商品的全部價值，稱為進口貿(mào)易總額或進口總額;一定時期內(nèi)一國向國外出口的商品的全部價值，稱為出口貿(mào)易總額或出口總額。兩者相加為進出口貿(mào)易總額或進出口總額，是反映一個國家對外貿(mào)易規(guī)模的重要指標。一般用本國貨幣表示，也有用國際上習慣使用的貨幣表示。聯(lián)合國編制和發(fā)表的世界各國對外貿(mào)易值的統(tǒng)計資料，是以美元表示的。把世界上所有國家的進口總額或出口總額用同一種貨幣換算后加在一起，即得世界進口總額或世界出口總額。就國際貿(mào)易來看，一國的出口就是另一國的進口，如果把各國進出口值相加作為國際貿(mào)易總值就是重復(fù)計算。因此，一般是把各國進出口值相加，作為國際貿(mào)易值。由于各國一般都是按離岸價格(FOB即啟運港船上交貨價，只計成本，不包括運費和保險費)計算出口額，按到岸價格(CIF即成本、保險費加運費)計算進口額。因此世界出口總額略小于世界進口總額。

(二)、對外貿(mào)易量(Quantum of Foreign Trade)

以貨幣所表示的對外貿(mào)易值經(jīng)常受到價格變動的影響，因而不能準確地反映一國對外貿(mào)易的實際規(guī)模，更不能使不同時期的對外貿(mào)易值直接比較。為了反映進出口貿(mào)易的實際規(guī)模，通常以貿(mào)易指數(shù)表示，其辦法是按一定期的不變價格為標準來計算各個時期的貿(mào)易值，用進出口價格指數(shù)除進出口值，得出按不變價格計算的貿(mào)易值，便剔除了價格變動因素，就是貿(mào)易量。然后，以一定時期為基期的貿(mào)易量指數(shù)同各個時期的貿(mào)易量指數(shù)相比較，就可以得出比較準確反映貿(mào)易實際規(guī)模變動的貿(mào)易量指數(shù)。

五、貿(mào)易條件(Terms of Trade)

貿(mào)易條件又稱交換比價或貿(mào)易比價，即出口價格與進口價格之間的比率，也就是說一個單位的出口商品可以換回多少進口商品。它是用出口價格指數(shù)與進口價格指數(shù)來計算的。計算的公式為：出口價格指數(shù)/進口價格指數(shù)X100。 以一定時期為基期，先計算出基期的進出口價格比率并作為100，再計算出比較期的進出口價格比率，然后以之與基期相比，如大于100，表明貿(mào)易條件比基期有利;如小于100，則表明貿(mào)易條件比基期不利，交換效益劣于基期

六、服務(wù)貿(mào)易

根據(jù)關(guān)貿(mào)總協(xié)定烏拉圭回合達成的"服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定"，服務(wù)貿(mào)易是指："從一成員境內(nèi)向任何其他成員境內(nèi)提供服務(wù);在一成員境內(nèi)向任何其他成員的服務(wù)消費者提供服務(wù);一成員的服務(wù)提供者在任何其他成員境內(nèi)以商業(yè)存在提供服務(wù);一成員的服務(wù)提供者在任何其他成員境內(nèi)以自然人的存在提供服務(wù)。"服務(wù)部門包括如下內(nèi)容：商業(yè)服務(wù)，通信服務(wù)，建筑及有關(guān)工程服務(wù)，銷售服務(wù)，教育服務(wù)，環(huán)境服務(wù)，金融服務(wù)，健康與社會服務(wù)，與旅游有關(guān)的服務(wù)娛樂、文化與體育服務(wù)，運輸服務(wù)。

七、直接貿(mào)易與間接貿(mào)易

(一)直接貿(mào)易(Direct Trade)

直接貿(mào)易是"間接貿(mào)易"的對稱，是指商品生產(chǎn)國與商品消費國直接買賣商品的行為。

(二)間接貿(mào)易(Indirect Trade)

篇5

2008年的暑假，將是我學生生涯的最后一個暑假，充滿期待又滿懷焦慮。畢業(yè)以后，我能擠過百萬就業(yè)軍的獨木橋嗎？能勝任公司交給的任務(wù)嗎？相信這是每一位畢業(yè)大學生都不敢松懈的問題。

因此，懷著對自己將來的打算和期望，以及在父母的強烈催促下，我假期前就詳細安排了自己的假期計劃。

從我的專業(yè)看，外貿(mào)公司是一個不錯的對口工作。老媽試著去給我聯(lián)系了一家不錯的外貿(mào)公司，可是由于我們學院放假太遲，那邊的實習生人數(shù)已滿，我錯過了一次機會。幸運的是被告之可以一月之后再去聯(lián)系。

于是，我選擇了自己另外一大興趣——電腦行業(yè)。懷著對電腦行業(yè)極大的崇拜和向往，我來到了杭州一家大型電腦市場。經(jīng)過幾次碰壁，我最終在一家電腦個體商戶落戶。沒有報酬，也不管飯，可是得到了一個實習的機會。就這樣，從技術(shù)再到銷售，我不斷向各位師傅討教。相繼學會了有關(guān)裝機，裝系統(tǒng)，裝應(yīng)用軟件的基本操作，在客戶需要時還根據(jù)客戶要求上門服務(wù).為了保證我學到的東西能夠切實規(guī)范化，系統(tǒng)化.我要求自己每天都必須注意消化自己在平時所學到的東西。

實踐期間我爭取一切可能的機會讓我動手，短短的幾天時間自己裝過幾部電腦，絕大部分自己都曾到過用戶家中為用戶解決問題，我對電腦的一般性故障也能作一定的維護，具備了一定的產(chǎn)品真?zhèn)巫R別能力，甚至我還學到了很多經(jīng)營技巧，對計算機的總體認識和把握也有顯著的提高。

為了拓寬自己的電腦知識面，我每天回家后還抓緊時間從網(wǎng)上搜索一些電腦常識，深感互聯(lián)網(wǎng)帶來的巨大便利，。否則那么多的問題期待同事們解答是不可能的。

如此半個月下來，我感覺學到好多，慶幸自己把握住了這次機會，當然也深知自己已學的不過是九牛一毛，我更需不斷努力，正如同事們所說的“技術(shù)知識是靠積累的”！

走出了電腦公司，迎接僅剩為期兩周的外貿(mào)實習。對我來說，能進這樣一家外貿(mào)公司，是一個不錯的機會！市中心的商務(wù)樓，給人愉悅的感覺；年齡相仿的同事，給人親切的感覺；如此多的外貿(mào)實務(wù)可以學習，給人挑戰(zhàn)性的感覺！總之，我對哪怕短短十天的實習也充滿了期待！

如今，短短兩周的實習已接近尾聲，回顧過來，激動之余，諸多感慨！

相處，在這樣的白領(lǐng)辦公場所，沒有看到或者說是感受到任何勾心斗角的事情不知是有幸還是不幸，同事們也說起所在的單位的氛圍的確不錯，相互相處都很和諧。

工作，其實并沒有太大難度。看到單位同事最常頭痛的事便是為某個貿(mào)易環(huán)節(jié)出錯而煩惱。國際貿(mào)易的中間環(huán)節(jié)多，涉及面廣，除交易雙方當事人外，還涉及商檢、運輸、保險、金融、車站、港口和海關(guān)等部門以及各種中間商和商。如果哪個環(huán)節(jié)出了問題，就會影響整筆交易的正常進行，并有可能引起法律上的糾紛。

因此，從制作外銷合同、訂單到報檢、報關(guān)一整個跟單流程，業(yè)務(wù)員要很了解客人對產(chǎn)品的要求，包括商標、規(guī)格、包裝等等，并且要清楚客人想要哪些證書。因此我們在制訂單時要根據(jù)外銷合同上面條款的要求制作訂單，不要遺漏任何一項條款。

制單時還要注重仔細，講究一步到位！任何一個字母或數(shù)字的出錯都會在報檢和報關(guān)時無法通過，造成交貨的延誤，從而給公司帶來不必要的的財力，人力和信譽上的損失。

經(jīng)過為期十天的實習，我漸漸明白有時實際要比理論簡單直接的多，但大多數(shù)情況下實際操作還是比理論要復(fù)雜、要間接。通常是我在別人的實際操作中領(lǐng)會到了自己所學理論的重點及要旨。值得慶幸的是在這十天的時間里，公司的同事給予了我熱情的指導和幫助，使我在理論運用于實踐的同時，也在實踐中更加深刻地理解了以前沒有理解透徹的知識。經(jīng)過這些天的實習，我對貿(mào)易公司也有了更深刻的了解，也初步熟悉了進口業(yè)務(wù)的實際操作。更重要的是，這是我踏入社會的第一步，雖然只有十天的時間，但是也讓我看到了自己的很多欠缺，讓我深知出身社會，還需要很多學校里學不到的能力。

篇6

以下就是我對這次校內(nèi)實習的情況總結(jié)：

八個字——時間雖短，收獲不少。。

校內(nèi)實習的時間:XX年2月28日---XX年3月16日

校內(nèi)實習的地點:學校西校園

校內(nèi)實習的方式:以自由組合的形式,幾個同學一組,組成一個進口或出口公司,劃分好工作事項,給公司取名字.每人都要有正規(guī)的名片,各自的職位.再找一個經(jīng)營項目和本公司相符的進口或出口公司合作，按照正規(guī)外貿(mào)交易方式進行談判交易。

大概流程：

2月28日

1)分組,建立公司,確定本公司名稱和經(jīng)營范圍,制作公司門牌

2)確定每個組員職位,制作個人名片

3)寫公司簡介及業(yè)務(wù)范圍

4)確定交易商品,并對該商品市場價格,市場需求等情況進行市場調(diào)研,并提交一分市場調(diào)研報告給老師審核

5)確定初步的成交條款

6)尋找并確定交易對象

3月1日

1)建立業(yè)務(wù)關(guān)系,買賣雙方擬寫建立業(yè)務(wù)關(guān)系往來信函

2)買賣雙方按商務(wù)信函要求擬寫詢盤和報盤往來信函

3月2日

1)買賣雙方按商務(wù)信函要求擬寫還盤往來信函

2)買賣雙方按商務(wù)信函要求擬寫成交業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)往來信函并填制合同

3)將交易信函和合同叫給指導老師審核

3月3日

根據(jù)信用證繕制出口結(jié)匯單據(jù)和報關(guān)單據(jù)

實習小組成員：莊曉虹-----公司CEO

邱琳-----公司銷售部人員

黃觀蘭----公司秘書

何思靜----公司公共關(guān)系部門人員

校內(nèi)實習的內(nèi)容：根據(jù)相關(guān)的國際貿(mào)易法律與慣例，結(jié)合我們學過的理論知識與實際情況，國際貿(mào)易相實踐；以出口貿(mào)易的基本過程為主線，以模擬設(shè)定具體的出口商品交易作為背景，針對出口貿(mào)易中業(yè)務(wù)函電的草擬、商品價格的核算、交易條件的磋商、買賣合同的簽訂、出口貨物的托運訂艙、報驗通關(guān)、信用證的審核與修改以及貿(mào)易文件制作和審核等主要業(yè)務(wù)操作技能,在開展工作之余將所學過的商務(wù)禮儀運用于其中。

校內(nèi)實習的目的：培養(yǎng)我們的自學和動手能力、理解能力以及思維能力。通過進出口貿(mào)易模擬實習，讓我們能夠在一個仿真的國際商業(yè)環(huán)境中切身體會商品進出易的全過程，能夠在實際業(yè)務(wù)的操作過程中使其全面、系統(tǒng)、規(guī)范地掌握從事進出易的主要操作技能,并增強商務(wù)禮儀修養(yǎng),為實踐社會工作中將會遇到的問題進行一個初步的演習了解。

在實習過程中，我擔任本組組長一職，且能積極肯干，虛心好學,遇到問題積極向知道老師請教、和同學分工合作,工作認真負責，主動參與企業(yè)市場調(diào)查、產(chǎn)品銷售、外貿(mào)談判、人力資源管理等工作，同時認真完成實習日記、撰寫實習報告，成績良好,而且具備了一定的組織能力和溝通能力。

學校安排指導老師就如同師傅帶徒弟式的帶學生，指導我們的日常實習。我們在實習現(xiàn)場，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務(wù)。我們和外貿(mào)公司一樣上下班，完成單位工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。

我參加這次校內(nèi)實習的收獲主要有三個方面：一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了實踐任務(wù)。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。最后是更加深切的體會到了團體合作的重要性,并在這次的實習過程中更加增進了同學之間的友誼。 “實踐是檢驗真理的唯一標準”！

篇7

關(guān)鍵詞：商務(wù)英語 崗位需求 教學

中圖分類號：G642.3 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2013）04（c）-0180-01

商務(wù)英語是英語專業(yè)與商科專業(yè)相復(fù)合的產(chǎn)物，在培養(yǎng)目標、教學理念、教學內(nèi)容、教學方法等方面具有其自身的特點；商務(wù)英語專業(yè)學生不僅要培養(yǎng)語言運用能力，更要培養(yǎng)商務(wù)應(yīng)用能力。

1 商務(wù)英語專業(yè)人才崗位需求分析

1.1 商務(wù)英語專業(yè)人才崗位需求

目前，外貿(mào)行業(yè)經(jīng)營逐漸趨于多元化發(fā)展，多種性質(zhì)、不同規(guī)模的外貿(mào)企業(yè)、公司同時并存。外商投資企業(yè)一般規(guī)模較大，員工較多，分工細，要求從業(yè)人員層次較高，有較為專業(yè)的文化知識，而民營企業(yè)大多屬中、小規(guī)模，不需要很多員工，一般民營企業(yè)都喜歡招聘能身兼數(shù)職、操作型應(yīng)用人才。然而，據(jù)調(diào)查，在我國外貿(mào)企業(yè)中，特別是中、小型企業(yè)中，由于受教育程度不高，專科以上學歷所占的比例并不高；知識技能單一、老化，沒有接受專業(yè)的外貿(mào)知識教育，從業(yè)人員已經(jīng)不能滿足企業(yè)業(yè)務(wù)的發(fā)展需求。

1.2 商務(wù)英語專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)崗位分析

通過對商務(wù)英語專業(yè)社會人才需求狀況的調(diào)研與分析，我們總結(jié)出了商務(wù)英語專業(yè)學生的主要就業(yè)崗位，具體如下：（1）在外資企業(yè)單位從事客戶開發(fā)與聯(lián)絡(luò)；商務(wù)單證繕制；訂單處理；詢盤、報盤、還盤、接受及外事活動接待的工作。（2）在基層行政單位從事文件處理、安排會議及商務(wù)旅行、上傳下達、接待來訪的工作。（3）在涉外酒店從事商務(wù)接待工作。（4）在中小學、英語類培訓機構(gòu)從事英語教學工作。

2 商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)存在的主要問題及改進建議

2.1 調(diào)整和改革商務(wù)英語專業(yè)的教學方式

商務(wù)英語教師大多是從單純語言教學的教師轉(zhuǎn)型而來的，同時外出培訓、學習的機會較少，缺乏具體的商務(wù)工作經(jīng)驗，無法深入、透徹地講授商務(wù)專業(yè)知識，學生很難真正掌握商務(wù)英語知識。加強師資隊伍建設(shè)，建設(shè)復(fù)合型商務(wù)英語課程，注重培養(yǎng)學生的交際能力和思維能力商務(wù)英語屬于應(yīng)用類學科，教學效果的好壞直接關(guān)系到學生今后在社會上的生存與發(fā)展。市場需要的商務(wù)英語人才不僅是復(fù)合型，而且是應(yīng)用型人才。

2.2 課程設(shè)置有一定的缺陷，教育的主體內(nèi)容偏窄，需要進一步拓寬

企業(yè)認為學校的專業(yè)教育除了要學習堅實的商務(wù)英語專業(yè)知識和專業(yè)技能外，還應(yīng)學習一定的財會，信息管理和現(xiàn)代通信技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)知識，了解外貿(mào)知識的實際應(yīng)用背景和主要應(yīng)用領(lǐng)域，這樣人才才能發(fā)揮出更好的作用。目前，我們已充分地認識到商務(wù)英語不僅僅是簡單的“英語+商務(wù)”，而是二者的融合，使學生們真正獲得在商務(wù)活動中運用英語的能力，但由于師資力量的欠缺，懂英語語言的教師缺乏商務(wù)知識，而懂得商務(wù)知識的教師，卻不懂英語教學，因此，我們的課程設(shè)置只能夠?qū)崿F(xiàn)“英語+商務(wù)”，將英語類課程與商務(wù)類課程分開開設(shè)，這種課程設(shè)置貌似課程齊全了，但是距離商務(wù)英語人才培養(yǎng)的要求還差得很遠。

2.3 實務(wù)操作能力低下，給企業(yè)帶來不利的影響

這就要求學校提供專業(yè)的實踐機會如參加交易會，到外貿(mào)公司實習等。而老師的選擇最好有實際外貿(mào)或涉外商務(wù)經(jīng)驗，老師應(yīng)更多的考慮在實踐中教學，培養(yǎng)學生的動手能力。高職教學強調(diào)實訓、實踐，突出應(yīng)用能力的培養(yǎng)，這就需要我們提供用于專業(yè)教學的實踐場所，目前，我們的實訓條件較薄弱，有用于英語語言實踐的語音室，但缺乏用于培養(yǎng)學生商務(wù)英語應(yīng)用能力的實訓場所，如商務(wù)實訓中心、單證仿真實訓室等，實訓的內(nèi)容和項目不能在“真正”的商務(wù)環(huán)境中進行操練，從而無法激發(fā)和保持學生的學習興趣，不能實現(xiàn)學生在商務(wù)活動中運用英語能力的培養(yǎng)。

3 構(gòu)建基于崗位需求分析的高職商務(wù)英語教學體系

各高職院校商務(wù)英語專業(yè)在專業(yè)培養(yǎng)目標界定上，應(yīng)鎖定具體行業(yè)和企業(yè)類型，緊扣第一線崗位的實際需求，描述畢業(yè)生應(yīng)達到的具體能力目標，避免使用空洞的描述詞。

3.1 校企合作共同制定教學計劃，修改教學內(nèi)容

根據(jù)商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)目標和教學規(guī)律，校企雙方共同制定教學計劃和教學內(nèi)容。在制定教學計劃的過程中，以企業(yè)崗位需求為導向，通過對企業(yè)職業(yè)崗位的分析，提出學生需要掌握的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和相關(guān)技能等，并反復(fù)探討與論證，最終確定包含教學計劃、課程設(shè)置、教學內(nèi)容、理論教師與指導教師匹配以及考核方法等人才培養(yǎng)方案。由專業(yè)任課教師組織實施，按照課程標準的要求，組織安排教學，要求靈活運用各種教學方法，采用現(xiàn)代化多媒體教學手段，網(wǎng)絡(luò)教學與課程教學同步進行，確保課程目標的實現(xiàn)。理論教學采用平時考核和期終考試相結(jié)合的方式進行考核。

3.2 采用靈活多樣的實習形式，構(gòu)建鑲嵌式學習過程

理論教學以“必需夠用”為度，根據(jù)需要，校企共同編寫教學用書，加強實踐教學改革。校內(nèi)實踐教學改革以培養(yǎng)學生商務(wù)應(yīng)用能力為中心，設(shè)置實訓項目、現(xiàn)場教學、技能訓練等，也為頂崗實習的綜合訓練奠定基礎(chǔ)。由專業(yè)教學團隊統(tǒng)一組織，集中進行，采取工學結(jié)合的培養(yǎng)模式，以校企合作為基礎(chǔ)平臺，在校內(nèi)、外實訓基地進行。課程考核采用本過程評價和目標評價相結(jié)合的綜合評價方式。

3.3 在企業(yè)進行實踐教學是教學改革的核心

通過在企業(yè)實踐教學訓練，提高學生對理論知識的理解和掌握，強化實際技能的鍛煉。通過與企業(yè)職工一起頂崗工作，在不同崗位進行實踐，使學生掌握職業(yè)所需要的綜合能力和素質(zhì)。校企聯(lián)合制定實習計劃，安排實習內(nèi)容，確定實習指導教師及學生畢業(yè)設(shè)計題目。以企業(yè)兼職教師為主，學校專職教師進行巡回檢查及通過頂崗實習互聯(lián)網(wǎng)指導平臺進行指導的方式，及時解決實習當中存在的疑難問題。頂崗實習由校企共同管理，實行學校和企業(yè)共同考核機制，企業(yè)重點從學生工作任務(wù)完成情況及工作態(tài)度等方面考核，學校重點從巡回檢查情況和實習報告等方面考核，并負責頂崗實習綜合成績評定。

3.4 實踐教學考核以企業(yè)為主體，考核評價學生學習成果

高職教育的目的是為企業(yè)培養(yǎng)符合其需求的人才，在考核評價學生的學習成果時，應(yīng)以企業(yè)評價標準為主，學校協(xié)助。企業(yè)通過學生在較長時間的工作實踐中的考察，對其水平、能力和素質(zhì)做出總體評價。主要包括學生實習期間的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)和身心素質(zhì)等四個方面，并進行量化考核。

4 結(jié)語

商務(wù)英語專業(yè)應(yīng)遵照高職高專教育以服務(wù)為宗旨，根據(jù)外貿(mào)企業(yè)對技能型人才的需求，定位以服務(wù)于外貿(mào)行業(yè)市場需求，培養(yǎng)勝任外貿(mào)行業(yè)一線工作的有理論、懂業(yè)務(wù)、會應(yīng)用的實用人才為目標的原則，進行專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究與教學改革。

參考文獻

篇8

[關(guān)鍵詞]檢驗檢疫實務(wù) 報關(guān)與國際貨運

[中圖分類號]G712 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5349（2013）12-0186-01

隨著檢驗檢疫大通關(guān)建設(shè)的步伐，報檢報關(guān)人才的缺乏已成為目前制約中小型外貿(mào)公司發(fā)展的一個重要因素。這就迫使我們重新審視和制定檢驗檢疫實務(wù)課程的教學內(nèi)容、采取新的教學方法和重新調(diào)整教育教學側(cè)重點，在不改變高職高專教育目標的基礎(chǔ)上，對傳統(tǒng)的報檢教學模式進行改革。

一、高職檢驗檢疫實務(wù)課程教學存在的主要問題

（一）教材單一

目前，高職院校報關(guān)與國際貨運專業(yè)檢驗建議實務(wù)課程，采用的是國家質(zhì)檢總局資格考試委員會編寫的《報檢員資格考試全國材》，由于是考試教材、教材內(nèi)容側(cè)重于理論，實踐教學環(huán)節(jié)基本沒有，無法滿足該專業(yè)學生的教學需求。而由于國家政策更新變化較快，教材的更新跟不上國家政策更新，學生又缺乏足夠的實踐經(jīng)驗，這就使得學生很難適應(yīng)所學知識與實際操作之間的差別。

（二）教學方法不夠系統(tǒng)

就高職院校報關(guān)與國際貨運專業(yè)而言，由于課程設(shè)置和實訓實驗條件的限制，教師在傳授知識時重理論、輕實踐，對學生而言難以起到積極引導的作用，無法充分調(diào)動學生學習的積極性。另外，現(xiàn)行的課程標準不夠完善，教學方法、手段不靈活，教學做結(jié)合準備不充分、不齊全，未建成網(wǎng)絡(luò)課程。

（三）英語能力欠缺

報檢是許多貨物進出國門的一個重要環(huán)節(jié)，課程具有相當強的涉外性，這就要求本專業(yè)學生在學習理論的同時，需要具備一定的英語基礎(chǔ)。然而，由于高職院校學生英語基礎(chǔ)普遍比較薄弱，英語四、六級考試通過率偏低，這也給教師上課帶來一定的難度，無法更好地落實高職院校報關(guān)與國際貨運專業(yè)外貿(mào)課程雙語教學要求，只能對英文部分內(nèi)容做一些簡單的講解，教學效果不明顯。

（四）考核手段單一

目前，高職院校報關(guān)與國際貨運專業(yè)檢驗檢疫實務(wù)課程考核方法采用的是綜合考試的形式，總成績由平時成績、期中考試和期末考試組成，其中，期中考試占總成績的30%，期末考試占總成績的50%，平時成績占總成績的20%。這種考核方式實際上考的是學生對理論知識的記憶能力，無法真實有效的反映出學生的實際學習情況，尤其無法反映出學生對該課程實踐操作能力的掌握程度，很難達到預(yù)期的教學效果。

二、高職檢驗檢疫實務(wù)課程改革的建議

（一）強化學生理論知識和實踐技能的培養(yǎng)，提高學生專業(yè)綜合能力

在現(xiàn)有基礎(chǔ)上廣泛采用多媒體教學的方式，將課本知識通過圖例、視頻等方式讓學生產(chǎn)生一個直觀的理解，采用啟發(fā)式和研討式教學的方法，為學生提供提出問題和探討問題的機會，從而增強他們吸收知識的能力。

同時進行課程資源整合、完善，完成全系列整合上網(wǎng)，有計劃進行課程錄像攝制并上網(wǎng)。進一步改善校內(nèi)報檢實訓實驗室的實訓環(huán)境，加強報檢崗位的工作職責、任務(wù)及必備知識技能調(diào)查分析。大力開拓校外實習實訓基地，爭取能與貨代公司（報關(guān)公司）簽訂長期校企合作協(xié)議，滿足學生頂崗實習要求。

（二）選擇實踐性較強的課程教材，必要時可自編教材

檢驗檢疫實務(wù)是一門政策性較強的課程，在選擇教材時，充分考慮到學生未來工作的前景，可選擇一些案例較為豐富，實踐性較強的教材，必要時可以組織相關(guān)人員根據(jù)我院《檢驗檢疫實務(wù)》課程標準，編寫課程項目化校本教材。

（三）重點培養(yǎng)學生外語知識能力，加強課外英語輔導

針對高職院校學生英語基礎(chǔ)底子薄弱的情況，高職院校需要根據(jù)各專業(yè)需求及學生未來就業(yè)的實際情況，增加專業(yè)英語知識的傳授。另外，應(yīng)注重英語課程的課外輔導，可以鼓勵學生多參加一些英語社團、英語角等活動，加強對學生實際運用語言能力的培養(yǎng)，改變傳統(tǒng)的教學模式，優(yōu)化高職英語課程設(shè)置。

（四）堅持“立足現(xiàn)狀，提升層次，優(yōu)化結(jié)構(gòu)”的原則，培養(yǎng)與完善“專兼結(jié)合”的雙師型教學隊伍

以江蘇海事職業(yè)技術(shù)學院為例，本課程現(xiàn)有專、兼職教師8人，其中專任教師3人，校內(nèi)兼職教師5人。校內(nèi)教師均具有雙師資格，要在現(xiàn)有教師結(jié)構(gòu)下實行“走出去、請進來”戰(zhàn)略。校內(nèi)教師每年到貨代企業(yè)進行掛職、頂崗鍛煉，同時聘請校外報檢經(jīng)驗豐富的技術(shù)骨干作為兼職教師，參與報檢課程體系建設(shè)和指導工作。同時，教學團隊所有成員實行集中備課制，學習國家新的政策變化，補充自己的知識面，增強教學團隊的凝聚力。

（五）培養(yǎng)學生自我學習和發(fā)展的能力，改進課程教學手段，改進課程考核模式，做到學生考試一人一卷，不重復(fù)

改變現(xiàn)有狀態(tài)下以一張試卷評判學生知識掌握情況的模式，采用多種考核方式相結(jié)合的模式。除了傳統(tǒng)閉卷模式以外，加入上機模擬考試、實習報告、實踐結(jié)果考核等環(huán)節(jié)，通過各個環(huán)節(jié)的綜合情況來評判學生掌握知識的情況，從而更加客觀公正地對學生學習效果和教師授課效果進行檢驗。

【參考文獻】

[1]余瑜.職業(yè)教育課程設(shè)計改革——以《外貿(mào)跟單實務(wù)》課程設(shè)計為例[J].繼續(xù)教育研究，2009（05）.