給班主任的一封信范文

時(shí)間:2023-03-20 18:53:46

導(dǎo)語(yǔ):如何才能寫(xiě)好一篇給班主任的一封信,這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn),歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文,供你借鑒。

給班主任的一封信

篇1

您好!

六年的時(shí)光就像一個(gè)梭子,一閃而過(guò).轉(zhuǎn)眼間我就要成為一名中學(xué)生了.然而,無(wú)論我以后身在何處,也不會(huì)忘記您對(duì)我的教誨之恩.

自從五年級(jí)您來(lái)到我們五三班做我們班主任的那一刻起,我們就一直在您的教育下成長(zhǎng),雖然我們也有時(shí)會(huì)惹您不高興,可您卻重來(lái)也沒(méi)發(fā)過(guò)火,依然像以前那樣對(duì)我們又說(shuō)又笑.老師,您真的很偉大!

我知道我以前學(xué)習(xí)不太好,可來(lái)到這個(gè)學(xué)校以后,我就發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)進(jìn)步了一些.這些,都是您的功勞,我們都由衷地感謝您.

我就要上初中了,也許那天我會(huì)離開(kāi)這個(gè)學(xué)校,我在我心中,我肯定不會(huì)離開(kāi)智力,您那些激勵(lì)我們前進(jìn)的話(huà)語(yǔ),那些教我們做個(gè)道德人的話(huà)語(yǔ),常常回蕩在我的耳邊。您用自己那辛勤的雙手,放飛了一只又一只“理想的風(fēng)箏”,您用自己的心血,為祖國(guó)培養(yǎng)了一位有一位的棟梁之材,您的品格永遠(yuǎn)高尚無(wú)比。

“老師”多么響亮的一個(gè)稱(chēng)謂,哪一位成功的人士離開(kāi)過(guò)老師的教誨、幫助和鼓勵(lì)?老師您就是教育的天使。

老師,您辛苦了!

祝您:  身體健康、工作順利

篇2

老師,我十分喜歡您,不知該從何說(shuō)起,只還記得你找我談話(huà)那件事,依然深深印在我的腦海中,時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前,我想我再也不會(huì)忘記它了。

那天晚上,您讓我留下來(lái),內(nèi)心的恐懼和驚訝是掩飾不住的,“難道我做錯(cuò)了什么事,難道我在課堂上表現(xiàn)不好,難道老師要批評(píng)我,……”。一大串的問(wèn)題攪得我心亂如麻,我害怕,我納悶,我激動(dòng)。然而,您那慈祥的目光,溫和和聲音撫平了我內(nèi)心的恐懼,那一刻,我便喜歡上了您。您說(shuō)您對(duì)我的印象由壞到好,您發(fā)現(xiàn)我一直在努力追求完美,您說(shuō),我是班級(jí)的一員,我平時(shí)要時(shí)常找你說(shuō)話(huà)。當(dāng)時(shí)我是多么震撼。外表看似堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的我也有脆弱的一面。開(kāi)始,我根本無(wú)法融入這樣的一個(gè)大集體,我對(duì)班里的一切事情都置之不理。我沒(méi)有勇氣舉手發(fā)言,更不敢與老師交流。這時(shí)你的一番話(huà),卻讓我重新認(rèn)識(shí)了你,讓我重新認(rèn)識(shí)了七(11)班這個(gè)集體。我不敢相信你居然在89個(gè)人中,挑選我當(dāng)班長(zhǎng),我學(xué)習(xí)并不冒尖,自覺(jué)性不強(qiáng),性子急,做事情總是毛毛燥燥,您卻認(rèn)為你能改掉這些毛病。諾大的一個(gè)集體里,老師竟然會(huì)多次和我溝通,多次教育我,輔導(dǎo)我,我感恩萬(wàn)千。為了不辜負(fù)你的期望,不辜負(fù)班長(zhǎng)這個(gè)頭弦,這次期中考試,我總算有所進(jìn)步,侍到第二次月考時(shí),我還要進(jìn)步。以前,我并不喜歡英語(yǔ),但是自從那一天起,我愛(ài)上了您教的英語(yǔ),我開(kāi)始大膽起來(lái),上課積極回答問(wèn)題,勇躍發(fā)言。但令我傷感的是,我自己還是改不了上課愛(ài)說(shuō)話(huà)的毛病。不過(guò),老師請(qǐng)你相信,您的眼光是不會(huì)錯(cuò)的,你看重的學(xué)生是出色的,今后我一定會(huì)竭力克制自己,為大家?guī)Ш妙^,以身作則,有下回月考時(shí),爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。同時(shí),把咱們班的紀(jì)律管好。在此,我祝愿您:身體健康,萬(wàn)事如意!

此致

敬禮

篇3

親愛(ài)的同學(xué)們:

“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”,在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的季節(jié)里,我們滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情,迎接你來(lái)到濟(jì)南中學(xué),成為這個(gè)充滿(mǎn)朝氣、滿(mǎn)載希望的大集體中的一員。

你們選擇濟(jì)南中學(xué),是為了心中青春年少的美麗夢(mèng)想;濟(jì)南中學(xué)選擇你,是為了心中那苦苦追尋的教育理想。今天,當(dāng)夢(mèng)想和理想在濟(jì)南中學(xué)這塊充滿(mǎn)生機(jī)的土地上匯合時(shí),我們有一種抑制不住的激情在心底流淌,是你們的到來(lái),使?jié)现袑W(xué)有了真正的生命意義,在今后的歲月里,你們就是我們自豪和幸福的源泉。

我們歡迎你,濟(jì)南中學(xué)歡迎你!!

我們以飛揚(yáng)的青春,堅(jiān)定的信念,奮發(fā)的精神,激起的豪情,無(wú)比驕傲地歡迎你!我們以底蘊(yùn)厚重的人文環(huán)境,先進(jìn)的辦學(xué)理念歡迎你!

親愛(ài)的同學(xué)們,我們濟(jì)南中學(xué),是山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省綠色學(xué)校,是濟(jì)南市第一批次招生的高中學(xué)校,現(xiàn)有300余名教職工,4500多名學(xué)生。學(xué)校交通便利,視野開(kāi)闊,風(fēng)景秀麗,綠樹(shù)成蔭,環(huán)境優(yōu)美,文化內(nèi)涵深厚。花草樹(shù)木間設(shè)計(jì)了假山、奇石、噴泉、飛瀑、涼亭、雕塑……處處體現(xiàn)出人性化的管理理念,環(huán)境綠化與園景文化、體育文化、設(shè)施文化等融為一體,整個(gè)校園是一所兼具蘇州園林特色和北方綠化風(fēng)格的“園林式”景觀學(xué)校;這里教室寬敞,窗明幾凈,冬有暖氣,夏有空調(diào),是一個(gè)百度尋找的讀書(shū)圣地。濟(jì)南中學(xué)以“為未來(lái)奠基”為校訓(xùn),始終堅(jiān)持“以生為本,以德治校,嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生的服務(wù)思想,努力讓更多的孩子接受更好的教育。

親愛(ài)的同學(xué),在我們的心中,你們中間的每一位都是鮮活的生命,也牽系著一個(gè)個(gè)家庭的脈搏。教育的關(guān)愛(ài),要撫慰每一個(gè)孩子,溫暖每一個(gè)家庭;教育的成功,體現(xiàn)在每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所成,習(xí)有所得,每一位父母都能感受孩子成功的喜悅。(班主任 )今天,你們選擇了濟(jì)南中學(xué),是你以及你的家人對(duì)我們的信任和托付,它傳遞給我們一種使命,那就是讓你們中間的每一位都能在學(xué)校享受教育的溫暖與人性的呵護(hù),使校園不再有被漠視和遺忘的生命角落。我們有一個(gè)始終不渝的信念,那就是要讓我們的學(xué)校成為一個(gè)沒(méi)有歧視、偏見(jiàn)、壓制、剝奪的生存環(huán)境,讓每一個(gè)學(xué)生都能在這里感受到人格的尊嚴(yán)和生命的價(jià)值,展現(xiàn)出生命的主動(dòng)和個(gè)性的豐富,留下幸福的學(xué)習(xí)和生活的記憶。

親愛(ài)的同學(xué)們,在今后的一段時(shí)期里,我們將共同為追求理想而努力。你們心中的夢(mèng)想,就是我們心頭的一份責(zé)任。請(qǐng)相信,學(xué)校能成為你們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的搖籃。因?yàn)椋谀銈儾恍傅膴^斗歷程中,有我們與你們同行,用真誠(chéng)的愛(ài)心和出色的智慧,引導(dǎo)和幫助你們到達(dá)理想的彼岸。我們不僅要幫助你們?cè)谏龑W(xué)的競(jìng)爭(zhēng)中獲取更多的機(jī)會(huì),同時(shí),還將與你們一起,用更開(kāi)闊的視野去探索豐富的世界,用更博大的胸懷去理解人生的意義。我們希望能看到,三年以后,你們收獲的不僅僅是一張張高考錄取通知書(shū),更重要的收獲是充滿(mǎn)激情、充滿(mǎn)自信、充滿(mǎn)智慧的人生經(jīng)歷。你們不僅帶著知識(shí)和技能,也帶著豐盈的靈魂和健全的人格走出校門(mén),走向更為寬廣豐富的明日世界。

親愛(ài)的新同學(xué),來(lái)到這里,校園環(huán)境將讓你心曠神怡;來(lái)到這里,濟(jì)南中學(xué)“超越自我,爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神將讓你振翅欲飛;來(lái)到這里,以育英才為已任的良師益友,將讓你學(xué)業(yè)推進(jìn),知識(shí)恢宏,志存高遠(yuǎn),步蟾折桂。親愛(ài)的新同學(xué),光榮與責(zé)任并存。來(lái)到濟(jì)南中學(xué),只是你漫長(zhǎng)人生中的一個(gè)起點(diǎn),只有勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度,勇敢的探索精神,加上不怕困難、戰(zhàn)勝困難的意志品質(zhì),才能伴隨你走向成功的明天。“不吃苦中苦,難為人上人”,正是為了磨礪同學(xué)們的意志,加強(qiáng)同學(xué)們的組織紀(jì)律觀念,培養(yǎng)同學(xué)們不怕困難、戰(zhàn)勝困難的品質(zhì)。入校后,學(xué)校將安排你們到部隊(duì)接受軍訓(xùn),頂烈日,冒酷暑,訓(xùn)練是艱苦的,對(duì)有些同學(xué)來(lái)說(shuō),這將是人生一段殘酷而又充實(shí)的經(jīng)歷。在這赤炎如火的日子里,不知你受得了么?你會(huì)動(dòng)搖么?但是,你必須明白,艱苦的環(huán)境鍛煉人。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,我們相信同學(xué)們能勇敢地面對(duì)每一次挑戰(zhàn),每一個(gè)困難。

親愛(ài)的同學(xué)們,你們的理想將會(huì)在濟(jì)南中學(xué)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),濟(jì)南中學(xué)的希望,也托付在你們的肩上。希望你們能克服各種困難,通過(guò)自己的勤奮努力,成為學(xué)校未來(lái)的驕傲。我們期待著有朝一日,濟(jì)南中學(xué)因你們而榮光。

篇4

一、溝通師生情感的橋梁

孟子說(shuō):“威天下不以兵革之利,貴在情發(fā)于心,順乎自然以導(dǎo)行”。當(dāng)學(xué)生各方面有了進(jìn)步或感到苦悶時(shí),適時(shí)地書(shū)信一封,不僅是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),同時(shí)也會(huì)對(duì)學(xué)生的情感帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。教師的真情流露于信中,會(huì)直接給學(xué)生帶來(lái)莫大的快樂(lè)、巨大的信心和更多的投入。學(xué)生在閱讀書(shū)信時(shí),他的心走近了你,他會(huì)感受到你是良師,更是益友,你也因此成為學(xué)生心中一個(gè)完美的形象。這融洽的師生關(guān)系,也為班級(jí)管理的成功打下了很好的基礎(chǔ)。

這學(xué)期學(xué)校要求我擔(dān)任八(1)班的班主任,為了更多地了解班級(jí)情況,我想到了該班的班長(zhǎng),在即將開(kāi)學(xué)的前兩天,我通過(guò)學(xué)籍卡上的地址給她寫(xiě)了一封信。

王冬鶯同學(xué):

打開(kāi)信件,我首先祝賀你獲得校暑期軍訓(xùn)“優(yōu)秀學(xué)員”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),你的許多情況,郭老師已向我說(shuō)起過(guò),我是你們八(1)班的新班主任,郭老師因工作需要調(diào)走了,真心希望新學(xué)期你能給我很多的幫助……

祝新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步

你的新班主任

我想,這浸透教師的拳拳愛(ài)心、殷殷深情的話(huà)語(yǔ)一定會(huì)在學(xué)生心靈深處激起浪花,小小書(shū)信密切了師生之間的感情。而當(dāng)感情溝通時(shí),每一方都容易成為教育的主體,而主體教育不正是我們所期盼的嗎?

二、開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙

剛接手這個(gè)班,我發(fā)現(xiàn)班上一個(gè)叫趙春梅的同學(xué)整天郁郁寡歡,同學(xué)們都不愿和她交往。經(jīng)詢(xún)問(wèn)該班任課教師后得知:進(jìn)入初中后,性格內(nèi)向的趙春梅同學(xué),為了博得同學(xué)的好感,想了個(gè)辦法,買(mǎi)零食給別人吃,以圖換得朋友。于是,她千方百計(jì)從家里搞錢(qián)。常以學(xué)校要求帶錢(qián)為由,騙取父母的錢(qián)達(dá)100多元。又趁開(kāi)商店的姐姐不注意,偷拿錢(qián)盒里的錢(qián)達(dá)數(shù)十元,有時(shí)還偷拿家里的食品。后來(lái)被她父母知道了,趙春梅同學(xué)重重地挨了打。別的家長(zhǎng)知道后,怕自己的孩子被她帶壞,便不讓與趙春梅在一起,這樣她更孤獨(dú)更傷心了,成績(jī)也直線(xiàn)下降。知曉了此事后,周一的班會(huì)課,我讓趙春梅同學(xué)去辦公室統(tǒng)計(jì)上一周班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)檢查的總分情況,然后我把用意告訴了班級(jí)同學(xué),并指出了趙春梅同學(xué)寫(xiě)日記和書(shū)法方面的優(yōu)點(diǎn),同學(xué)們頓時(shí)改變了對(duì)她的看法,紛紛表示要團(tuán)結(jié)她,于是,我在黑板上寫(xiě)下了一封公開(kāi)信。

趙春梅同學(xué):

我們理解你!我們信任你!我們喜歡你!

八(1)班全體師生接著我寫(xiě)上了自己的名字,然后讓同學(xué)們輪流簽上了自己的名字,擠得滿(mǎn)滿(mǎn)一黑板。半小時(shí)后,趙春梅同學(xué)統(tǒng)計(jì)完了。走到教室門(mén)口,喊了聲“報(bào)告”。話(huà)音剛落,教室里響起了熱烈的掌聲,當(dāng)驚呆了的趙春梅看完黑板上的公開(kāi)信后,終于控制不住自己的感情,趴在桌上大哭起來(lái)。如今,她已成為我班的活躍分子,入了團(tuán),并擔(dān)任班級(jí)和學(xué)校黑板報(bào)的編輯工作。

可見(jiàn),集體不僅是教育的對(duì)象,也是教育的巨大力量,班主任在進(jìn)行集體教育時(shí),抓住最佳時(shí)機(jī),書(shū)信一封定會(huì)收到“一石激起千層浪”的教育效果。

三、矯正不良行為的法寶

由于中學(xué)生生理、心理尚未成熟。極易受到外界不良風(fēng)氣的誘惑,自控力較差,且犯了錯(cuò)誤后,班主任的教育在他們的行動(dòng)中并不會(huì)立即見(jiàn)效。有的學(xué)生,班主任在給他做思想工作,他或?qū)⒗蠋煹脑?huà)當(dāng)耳邊風(fēng),我行我素,或同老師搞拉鋸戰(zhàn),當(dāng)面一改舊習(xí),背后依然故我,拖得老師精疲力竭。這時(shí)班主任若能選擇書(shū)信形式做學(xué)生的思想工作,定會(huì)收到說(shuō)教不可替代的作用。

王正是我班一名令人頭疼的學(xué)生,大小錯(cuò)誤不斷,我絞盡腦汁想改變他,卻毫無(wú)效果。一天,我在批改作業(yè)時(shí),順手在王正的作業(yè)本上寫(xiě)了一封信。

王正:

白紙黑字道不出我此時(shí)的心情,上報(bào)政教處的材料我是撕了又寫(xiě),寫(xiě)了又撕,一個(gè)教師的良知強(qiáng)迫我給你寫(xiě)這封信。

我想起了你的可愛(ài):運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)因?yàn)橛辛四悖野嗟昧藞F(tuán)體第一的好成績(jī);聯(lián)歡時(shí),你的歌喉曾令全班同學(xué)為之喝彩,大掃除時(shí),你總是挑最臟最累的活干……。

我恨你,恨你常常違反班級(jí)紀(jì)律,讓我這個(gè)班主任不得安寧。我也恨我,恨我沒(méi)想出一個(gè)好辦法來(lái)改正你的不良習(xí)慣。

找你談話(huà),你總是編出許多理由為你辯護(hù)。有時(shí)上午找你談話(huà),說(shuō)不定你下午又依然故我。如果我沒(méi)記錯(cuò)的話(huà),下周三是你的生日吧?老師先提前祝你生日快樂(lè),同時(shí),老師也衷心地告訴你:“要想別人尊重你,首先你得自己看重自己。”

我已不想再找你談話(huà),那樣會(huì)讓我更難受。待你有進(jìn)步,可主動(dòng)找我。

王正,管好自己吧!

一個(gè)期盼你改正的人

以后的一段時(shí)間,出乎我的意料,王正犯的錯(cuò)誤真的減少了,各方面有了明顯的進(jìn)步。元旦聯(lián)歡會(huì)結(jié)束時(shí),他塞給我一張紙條。

薛老師:

您好!我知道你很討厭我。你寫(xiě)給我的信一直留在我的口袋里,我常偷偷地看幾遍,尤其是在我想犯“老毛病”的時(shí)候。我進(jìn)步了,我才有勇氣對(duì)您說(shuō),我一定會(huì)慢慢叫您喜歡我的。

真沒(méi)想到,一封不經(jīng)意的書(shū)信已成為他珍貴的禮物,驅(qū)使他改正了錯(cuò)誤,取得了進(jìn)步。

四、凸顯教育機(jī)智的載體

在與家長(zhǎng)進(jìn)行書(shū)信交流中,我的信件從不封口,由學(xué)生在父母與班主任之間充任信使。在“郵遞”信件的過(guò)程中,“郵遞員”全面深切地感受著班主任、家長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)心和期待,在這樣的氛圍中,他(她)怎能不更努力、更上進(jìn)?本學(xué)期期中考試后,我發(fā)現(xiàn)張吉同學(xué)成績(jī)下降很快,同時(shí),他對(duì)我的感情也顯得非常疏遠(yuǎn)。我不解地問(wèn)他原因,他冷淡地說(shuō):“我在學(xué)校的表現(xiàn)全讓人給告了”。事后,我對(duì)他的話(huà)進(jìn)行了分析:一、他已斷定班主任向爸爸告了密,并有成見(jiàn);二、從他的眼神中,還希望班主任能幫助他。不多天,數(shù)學(xué)測(cè)試,他考了78分,我把他叫到辦公室,遞給他一封信,說(shuō):“這是我給你爸爸的信,你不要看,我這里沒(méi)有膠帶,請(qǐng)你到教室把信封好”。他接過(guò)信,怏快不樂(lè)地走了。第二天,我剛下課,就看見(jiàn)他跑到我面前,也遞給了我一封信。

薛老師:

我不配做您的學(xué)生。那天我接過(guò)信,心里斷定您又再告密了,‘回到教室,我毫不猶豫地抽出信紙。一口氣讀完了“秘密”,我驚呆了,上面寫(xiě)的全是我的優(yōu)點(diǎn)和勸告我爸爸的話(huà),還說(shuō)我有進(jìn)步,應(yīng)該表?yè)P(yáng)。晚上,我哭得很傷心,我對(duì)不起薛老師……我一定好好學(xué)。

這里,信件不僅僅是給家長(zhǎng)看的,其實(shí)也是班主任、家長(zhǎng)與學(xué)生間接交流的有效途徑,凸顯了教育的機(jī)智,對(duì)學(xué)生也能起到情感教育和督促的作用。

花卉無(wú)聲,卻能給予病人美的享受。信箋傳情,定會(huì)傳出希望和力量,也定會(huì)超越有聲的話(huà)語(yǔ)。尺牘之中,教師以親切誠(chéng)懇的態(tài)度,與學(xué)生平等靜心的交流。那娓娓而談的話(huà)語(yǔ)、那潛移默化的熏陶。對(duì)于班主任做好工作確有很大的幫助,勸您不妨也去嘗試嘗試。

篇5

寒假致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信

尊敬的家長(zhǎng),您好:

20xx年寒假將至,為了使您和您的孩子能過(guò)一個(gè)勤儉節(jié)約、遵紀(jì)守法的寒假,確保假期安全、文明、和諧、愉快,學(xué)校現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)告知如下:

1、寒假安排:x月x日上午8點(diǎn)至9點(diǎn)20分為學(xué)期學(xué)生結(jié)束會(huì);寒假自20xx年x月x日開(kāi)始至x月x日結(jié)束。學(xué)生x月x日上午8:30集中到校報(bào)到注冊(cè),x月x日(星期一)正式上課。

2、關(guān)于新學(xué)期報(bào)到與收費(fèi): 初中部學(xué)生到學(xué)校報(bào)到注冊(cè),免交費(fèi)用。

高中部學(xué)生到學(xué)校報(bào)到交費(fèi)注冊(cè),其中,高一年級(jí):930元;高二年級(jí):文科為730元,理科為840元;高三年級(jí):文科為510元,理科為450元。根據(jù)結(jié)算情況多退少補(bǔ)。

學(xué)生到校報(bào)到注冊(cè)時(shí)必須嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,穿戴校服,樸素大方,無(wú)燙發(fā),無(wú)染發(fā),無(wú)化妝,不佩戴首飾,男生不留長(zhǎng)發(fā)和奇異發(fā)型,女生不穿高跟鞋等,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)注并要求到位,開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí),學(xué)校將組織檢查,違規(guī)者,將嚴(yán)肅處理。

3、學(xué)期結(jié)束會(huì)上,發(fā)放成績(jī)單;集中作安全、法制教育;班主任布置任務(wù);發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》。其中,上午8:00-8:40,由專(zhuān)業(yè)人員給全體學(xué)生作法制及安全教育報(bào)告。

4、強(qiáng)化春節(jié)和假期安全教育,提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。要重點(diǎn)注意以下幾方面的安全:

(1)、春節(jié)期間,切實(shí)做好學(xué)生禁燃禁放宣傳教育工作,家長(zhǎng)要教育和督促子女不燃放煙花爆竹;增強(qiáng)防火防盜、防止煤氣中毒等意識(shí)。

(2)、春節(jié)期間,正是春運(yùn)高峰期,人、車(chē)流量大,要教育學(xué)生注意外出安全,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,決不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)輛和超載車(chē)輛,防止交通事故的發(fā)生;注意乘坐電梯安全;學(xué)生出游要有家長(zhǎng)帶領(lǐng),注意交通和餐飲衛(wèi)生食品安全;提醒學(xué)生注意避免因滑冰溺水、擁擠踩踏造成意外傷害。

5、對(duì)學(xué)生在家的要求:

(1)、學(xué)生寒假生活應(yīng)突出“安全、文明、和諧、愉快”的主題,遵守社會(huì)公德,積極參加家庭和社會(huì)公益活動(dòng),弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化;增強(qiáng)感恩意識(shí)和文明習(xí)慣養(yǎng)成意識(shí)。積極參與家庭勞務(wù),鍛煉生活能力;正確消費(fèi)“壓歲錢(qián)”;文明上網(wǎng);合理安排作息時(shí)間,加強(qiáng)體育鍛煉;遠(yuǎn)離“黃、賭、毒”,拒絕封建迷信活動(dòng),保證身心健康;積極走進(jìn)社區(qū),走向社會(huì),開(kāi)展幫困、扶貧、送溫暖活動(dòng)和社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)等。

(2)、家長(zhǎng)督促自己的孩子看書(shū)學(xué)習(xí),尤其是畢業(yè)班學(xué)生要認(rèn)真復(fù)習(xí)功課,完成老師布置的作業(yè),適當(dāng)增加自主學(xué)習(xí)任務(wù)和課外優(yōu)秀書(shū)籍閱讀量。

6、學(xué)校的聯(lián)系與相關(guān)活動(dòng):

(1)、寒假期間,班主任和教師會(huì)通過(guò)家訪(fǎng)等多種形式進(jìn)行家校溝通,家長(zhǎng)也可與班主任老師保持必要聯(lián)系,特別是留守兒童父母回家過(guò)春節(jié)期間要與學(xué)校老師加強(qiáng)家校溝通。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展救助幫扶、走訪(fǎng)慰問(wèn)、送溫暖活動(dòng)。

(2)、寒假期間,市教育局安排了相關(guān)德育活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)和同學(xué)們關(guān)注xx教育網(wǎng):“xx科協(xié)普【20xx】xx號(hào)《關(guān)于舉辦第三十一屆xx市青少年科技創(chuàng)新大賽的通知》”、“【20xx】xx號(hào)《關(guān)于舉辦20xx年xx市少兒科幻畫(huà)比賽的通知》”,家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生積極參加有關(guān)活動(dòng),以拓展視野、提升能力。

各位家長(zhǎng),加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育、提升學(xué)生的道德品質(zhì)修養(yǎng),是學(xué)校和家庭教育的重要內(nèi)容和目標(biāo)。新學(xué)期,學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育和落實(shí),開(kāi)展以學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《朱子家訓(xùn)》、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題的系列活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)周知并積極配合。

再次感謝您對(duì)我校工作的配合支持,期盼您的孩子早日成才。祝您春節(jié)愉快、闔家幸福!

篇6

為進(jìn)一步做好安全教育和治安治理工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,學(xué)校成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管主任為副組長(zhǎng),各班

主任為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確校長(zhǎng)為學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人。統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各室、個(gè)人的工作開(kāi)展,貫徹執(zhí)行政府及上級(jí)有關(guān)部門(mén)關(guān)于安全工作方面的指示、任務(wù)和要求;由崗位責(zé)任人和各班級(jí)班主任具體負(fù)責(zé)一線(xiàn)安全管理,明確分工、明確職責(zé)。

二、制度保證措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé),將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)

任追究制度,對(duì)造成重大安全事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與各班主任、任課教師簽訂責(zé)任書(shū),明確各自的職責(zé)。學(xué)校還經(jīng)常通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)、給家長(zhǎng)一封信等形式,將學(xué)校安全工作要求,及時(shí)地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,明確家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。貫徹“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲

4、建立學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案制度。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了意外事故處置預(yù)案制度。本年度我校制定《赤坎鎮(zhèn)中心小學(xué)安全工作管理細(xì)則》具體包括組織領(lǐng)導(dǎo)、宣傳教育、規(guī)章制度、安全管理、事故處理的等六個(gè)方面,使每個(gè)人,在學(xué)校的每個(gè)時(shí)間段都有明確的安全要求。

篇7

筆者當(dāng)班主任時(shí)間較長(zhǎng),明顯感受到很多學(xué)生缺乏對(duì)人對(duì)事的感激之情和感恩之心。學(xué)校是學(xué)生全面發(fā)展和道德品質(zhì)培養(yǎng)的主要場(chǎng)所,學(xué)生感恩意識(shí)缺少的一個(gè)主要原因是學(xué)校沒(méi)有足夠重視感恩教育。面對(duì)這種情況,我校對(duì)感恩教育高度重視,申請(qǐng)了中學(xué)生感恩教育的研究課題,我有幸成為學(xué)校感恩教育課題組的一員。我現(xiàn)在教初三,從初一接手這個(gè)班,在整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程中逐步滲透感恩教育,除平時(shí)抓住點(diǎn)滴小事滲透外,每次的家長(zhǎng)會(huì)都特別布置學(xué)生給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信,其目的在于與家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通。在初三上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上,我又明確布置《給家長(zhǎng)的一封信》中至少要寫(xiě)出十條對(duì)家長(zhǎng)表示感謝的事,同時(shí)也給出十條建議。有些家長(zhǎng)看到孩子的信流淚了,從孩子們樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)中體會(huì)到了深深的感恩之情。我見(jiàn)時(shí)機(jī)已成熟,在我校課題組負(fù)責(zé)人李淑波主任的大力支持下,我們緊張籌劃、組織《濃濃父母情 深深感恩心》感恩父母的主題班會(huì)。

我們從心理學(xué)的角度切入,從內(nèi)心深處給學(xué)生觸動(dòng)和震撼,從實(shí)例入手,從正反兩個(gè)方面展開(kāi),邀請(qǐng)家長(zhǎng)當(dāng)堂參加和參與;組織素材,本來(lái)想從學(xué)生身邊尋找事例,但幾經(jīng)思考,最后決定在雜志上尋找真人真事,一共找到十余篇,再三斟酌,保留三篇,最終我們選定了《娘親》,在網(wǎng)上找到散文詩(shī)、動(dòng)畫(huà)視頻、電影片段,又布置學(xué)生給家長(zhǎng)準(zhǔn)備一份禮物,把給家長(zhǎng)的一封信帶到班會(huì)上。

在班會(huì)背景音樂(lè)的選擇上,我們也進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的思考,鋼琴曲?二胡音樂(lè)?關(guān)于父母的歌曲?最后選擇歌曲《感恩的心》作為背景音樂(lè),接著又準(zhǔn)備《感恩調(diào)查問(wèn)卷》《感恩宣言》《感恩行動(dòng)推薦方案》,總體框架已經(jīng)確定,可是如何主持這次班會(huì),是由學(xué)生主持按程序走?還是由班主任主持呢?考慮到是感恩父母的主題班會(huì),擔(dān)心學(xué)生可能過(guò)于程式化,所以由我來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。

班會(huì)程序:

一、在背景音樂(lè)《感恩的心》中由我誦讀《娘親》。

二、學(xué)生談對(duì)《娘親》的感想。

三、學(xué)生填寫(xiě)《感恩調(diào)查問(wèn)卷》。

四、觀看視頻:1.葉子的散文詩(shī)《兒啊,娘想做你家的狗》。

2.電影《媽媽再愛(ài)我一次》片段。

五、學(xué)生談?dòng)^看視頻的感想,讀給父母的一封信。

六、送禮物給家長(zhǎng)。

七、由班長(zhǎng)領(lǐng)讀《感恩宣言》。

八、家長(zhǎng)講話(huà)。

九、課題組領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。

十、發(fā)《感恩行動(dòng)推薦方案》,結(jié)束語(yǔ)。

《感恩的心》那舒緩深情的旋律,讓人的心底彌漫憂(yōu)傷與感動(dòng)。班會(huì)按照預(yù)設(shè)進(jìn)行,我配樂(lè)朗讀了《娘親》這篇文章,催人淚下,非親七兄弟的謝恩更使人激動(dòng)不已。在這一故事的感染下,很多同學(xué)發(fā)表了自己對(duì)父母之愛(ài)的感悟,表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

接下來(lái),我向同學(xué)們發(fā)放了一份《感恩調(diào)查問(wèn)卷》,共有15道與父母相關(guān)的問(wèn)題,答題的過(guò)程又讓同學(xué)們陷入了深思之中,同學(xué)們回顧著自己的成長(zhǎng)之路和父母的養(yǎng)育之恩。帶著這種感激之情,大家共同看了兩段視頻,感人的話(huà)語(yǔ)和情節(jié)深深地震憾著每個(gè)人的內(nèi)心,同學(xué)們紛紛站起,面對(duì)著自己的父母哽咽地道出自己的感激與謝意,還有一些同學(xué)當(dāng)眾宣讀了自己寫(xiě)給父母的信。

一聲聲、一句句,千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡兒女心中的那份感動(dòng),家長(zhǎng)們也很激動(dòng)。當(dāng)他們接到兒女們跑過(guò)來(lái)送上的禮物時(shí),激動(dòng)的淚水再也忍不住了,他們和孩子擁抱在一起,帶著欣慰哭出聲來(lái)。在淚水中,時(shí)空定格在那一刻,融成一幅憂(yōu)傷美麗、感人肺腑、激人奮進(jìn)、讓人一生回味的畫(huà)面。為了這一份表達(dá)心意的禮物,孩子們偷偷地?cái)€了很久的零花錢(qián)啊!孩子們留心觀察著父母生活中最需要、最想要卻一直沒(méi)買(mǎi)成或不舍得買(mǎi)的東西送給父母,有手套、圍巾、巧克力、鮮花、腰帶、手表,甚至還有戒指、項(xiàng)鏈。

此情此景,我有感而發(fā):無(wú)論你身在何處,有兩個(gè)人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們用自己的一生去愛(ài)你,有一種愛(ài),讓你肆意索取享用,卻不要你任何回報(bào)。此時(shí),大家的心情是激動(dòng)的、感慨的,班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家一起宣讀《感恩宣言》。班會(huì)達(dá)到了,有位家長(zhǎng)忍不住走到臺(tái)前說(shuō):“今天的班會(huì)讓我感動(dòng),更讓我感激,感謝學(xué)校對(duì)孩子感恩教育的重視,不僅讓孩子們懂得了感恩,我本人也受益匪淺。”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也進(jìn)行了總結(jié)。

篇8

陰雨綿綿的一早,大家就拿著筆走去食堂準(zhǔn)備接收來(lái)自各位家長(zhǎng)給各自寶貝的家書(shū)。

一封封厚薄不一的信件安靜的躺在班主任的手中,所有充滿(mǎn)期待的眼神幾乎不約而同的都凝聚在那個(gè)看似平凡卻又不凡的角落。老師安靜且充滿(mǎn)期待的遞了一封信給我,接著又去分發(fā)余下的信件。整整齊齊的信封散發(fā)著一種家的味道,是那樣的平淡卻又那么的熟悉。我迫不及待的打開(kāi)緊粘著的封口,急切又小心翼翼地取出那三張靜靜的信紙。也許是第一次收到來(lái)自家人的信件;也許是第一次度過(guò)一個(gè)沒(méi)有家人的夜;也許是看到了這整潔熟悉的字跡;還沒(méi)看完第一段我就忍不住捂住了鼻子。眼眶濕濕的,癢癢的。慢慢的字跡開(kāi)始模糊不清,剎那間一滴飽含愛(ài)與感動(dòng)的淚水滴在了手中的信上,我的手顫抖著,不斷的,不停的。無(wú)論是家人細(xì)膩的問(wèn)候還是這一句句簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的排比句,都使我淚流滿(mǎn)面,而這是多么幸福的淚水啊!

我想起了病中的媽媽起床為我準(zhǔn)備宵夜;我想起了爸爸用那溫暖的大手托著我,教我游泳;我想起了爸爸媽媽抱著我拍下的第一張全家福;我想起了這隨處可見(jiàn)的幸福。

篇9

 

作為班主任應(yīng)該如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性呢?我有幾點(diǎn)想法,不妥之處,請(qǐng)指出,共同研究.

1、做一名出色的班主任,就得注意自身學(xué)習(xí),創(chuàng)新工作法。向理論學(xué)習(xí),向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)。要熱愛(ài)班主任工作,對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要細(xì)心,處理問(wèn)題要精心,思考工作要耐心。要有高尚的品質(zhì),高度的責(zé)任感,要勤奮,多研究,用班主任的人格魅力去影響學(xué)生,感化學(xué)生。

2、班主任工作要公平公正,不論學(xué)生家庭背景如何,都要一視同仁,平等對(duì)待。要與學(xué)生做知心朋友,多感情投入,不要誤解學(xué)生。進(jìn)行人性化管理,就是批評(píng)學(xué)生也要使他切實(shí)感受到你是在關(guān)心愛(ài)護(hù)他,是為了他的進(jìn)步成才,一定要講究方式,盡量使學(xué)生心服口服。

3、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),學(xué)生和家長(zhǎng)就是學(xué)校的上帝,為學(xué)生服好務(wù)是我們班主任的神圣職責(zé)。當(dāng)學(xué)生生病、家里有事或發(fā)生其他變故,老師一定要多關(guān)心、多慰問(wèn),幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題。

4、經(jīng)常開(kāi)展與學(xué)生談心活動(dòng),即有小組性的談心,更要注重個(gè)別談話(huà),個(gè)別指導(dǎo),話(huà)要說(shuō)到學(xué)生心坎上。同時(shí)積極倡導(dǎo)學(xué)生找老師談心,通過(guò)談心活動(dòng),化解壓力,愉悅心情,鼓舞士氣,增強(qiáng)斗志,使冀中每位學(xué)子始終保有一種希望和夢(mèng)想。

5、班主任要掌握心理常識(shí),教育學(xué)生正確對(duì)待心理咨詢(xún),學(xué)生能主動(dòng)心理咨詢(xún)是有智慧,層次高的表現(xiàn)。

6、倡導(dǎo)孝敬父母,讓學(xué)生學(xué)會(huì)仁愛(ài)孝敬。給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信、當(dāng)一天家、洗一次衣服、給家長(zhǎng)一個(gè)承諾的過(guò)程就是學(xué)生自我教育的過(guò)程。

7、抓住一切機(jī)會(huì)進(jìn)行教育,進(jìn)行班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和良好習(xí)慣的教育。如:各種大型考試前后,運(yùn)動(dòng)會(huì)前后,文藝演出前后,專(zhuān)家報(bào)告后還有各種節(jié)假日之后,開(kāi)學(xué)后,放假前等等。

篇10

還記得是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,班主任宣布了這個(gè)令人震撼的消息。頓時(shí),班里炸開(kāi)了鍋,大家都興奮不已,因?yàn)檫@是第一次寫(xiě)信給遠(yuǎn)方的朋友。“請(qǐng)大家安靜一下!”班主任何老師一開(kāi)口,大家就安靜了下來(lái):“我們班要開(kāi)展一個(gè)有趣的活動(dòng),就是班上的每一位同學(xué)都給貴港桂平市逸夫小學(xué)六(4)班的每一位大哥哥、大姐姐們寫(xiě)一封信,與他們交流一下你們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)心得,從而建立起一份彌足珍貴的友誼,你們高興嗎?”

“?S!同學(xué)們歡呼雀躍、一聲雷動(dòng)。

“把地址寫(xiě)下來(lái)吧!”同學(xué)們你一句、我一句,唧唧喳喳像一群小麻雀叫個(gè)不停。

就這樣,同學(xué)們很快就把信寫(xiě)好了,分別寄了出去。

在這個(gè)等待回信的漫長(zhǎng)的一周里,同學(xué)們陸續(xù)收到了回信。幾天里,大家都沉浸在第一次收到信的快樂(lè)中。而且,我們突然發(fā)現(xiàn),信是一種好東西,通過(guò)寫(xiě)信,不僅可以了解了對(duì)方家鄉(xiāng)的情況,還可以交流學(xué)習(xí)心得、分享有趣的事。