導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇給班主任的一封信，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

您好！

六年的時(shí)光就像一個(gè)梭子，一閃而過(guò)．轉(zhuǎn)眼間我就要成為一名中學(xué)生了．然而，無(wú)論我以后身在何處，也不會(huì)忘記您對(duì)我的教誨之恩．

自從五年級(jí)您來(lái)到我們五三班做我們班主任的那一刻起，我們就一直在您的教育下成長(zhǎng)，雖然我們也有時(shí)會(huì)惹您不高興，可您卻重來(lái)也沒(méi)發(fā)過(guò)火，依然像以前那樣對(duì)我們又說(shuō)又笑．老師，您真的很偉大！

我知道我以前學(xué)習(xí)不太好，可來(lái)到這個(gè)學(xué)校以后，我就發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)進(jìn)步了一些．這些，都是您的功勞，我們都由衷地感謝您．

我就要上初中了，也許那天我會(huì)離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，我在我心中，我肯定不會(huì)離開(kāi)智力，您那些激勵(lì)我們前進(jìn)的話(huà)語(yǔ)，那些教我們做個(gè)道德人的話(huà)語(yǔ)，常常回蕩在我的耳邊。您用自己那辛勤的雙手，放飛了一只又一只“理想的風(fēng)箏”，您用自己的心血，為祖國(guó)培養(yǎng)了一位有一位的棟梁之材，您的品格永遠(yuǎn)高尚無(wú)比。

“老師”多么響亮的一個(gè)稱(chēng)謂，哪一位成功的人士離開(kāi)過(guò)老師的教誨、幫助和鼓勵(lì)？老師您就是教育的天使。

老師，您辛苦了！

祝您：　 身體健康、工作順利

篇2

老師，我十分喜歡您，不知該從何說(shuō)起，只還記得你找我談話(huà)那件事，依然深深印在我的腦海中，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前，我想我再也不會(huì)忘記它了。

那天晚上，您讓我留下來(lái)，內(nèi)心的恐懼和驚訝是掩飾不住的，“難道我做錯(cuò)了什么事，難道我在課堂上表現(xiàn)不好，難道老師要批評(píng)我，……”。一大串的問(wèn)題攪得我心亂如麻，我害怕，我納悶，我激動(dòng)。然而，您那慈祥的目光，溫和和聲音撫平了我內(nèi)心的恐懼，那一刻，我便喜歡上了您。您說(shuō)您對(duì)我的印象由壞到好，您發(fā)現(xiàn)我一直在努力追求完美，您說(shuō)，我是班級(jí)的一員，我平時(shí)要時(shí)常找你說(shuō)話(huà)。當(dāng)時(shí)我是多么震撼。外表看似堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的我也有脆弱的一面。開(kāi)始，我根本無(wú)法融入這樣的一個(gè)大集體，我對(duì)班里的一切事情都置之不理。我沒(méi)有勇氣舉手發(fā)言，更不敢與老師交流。這時(shí)你的一番話(huà)，卻讓我重新認(rèn)識(shí)了你，讓我重新認(rèn)識(shí)了七(11)班這個(gè)集體。我不敢相信你居然在89個(gè)人中，挑選我當(dāng)班長(zhǎng)，我學(xué)習(xí)并不冒尖，自覺(jué)性不強(qiáng)，性子急，做事情總是毛毛燥燥，您卻認(rèn)為你能改掉這些毛病。諾大的一個(gè)集體里，老師竟然會(huì)多次和我溝通，多次教育我，輔導(dǎo)我，我感恩萬(wàn)千。為了不辜負(fù)你的期望，不辜負(fù)班長(zhǎng)這個(gè)頭弦，這次期中考試，我總算有所進(jìn)步，侍到第二次月考時(shí)，我還要進(jìn)步。以前，我并不喜歡英語(yǔ)，但是自從那一天起，我愛(ài)上了您教的英語(yǔ)，我開(kāi)始大膽起來(lái)，上課積極回答問(wèn)題，勇躍發(fā)言。但令我傷感的是，我自己還是改不了上課愛(ài)說(shuō)話(huà)的毛病。不過(guò)，老師請(qǐng)你相信，您的眼光是不會(huì)錯(cuò)的，你看重的學(xué)生是出色的，今后我一定會(huì)竭力克制自己，為大家?guī)Ш妙^，以身作則，有下回月考時(shí)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)，把咱們班的紀(jì)律管好。在此，我祝愿您：身體健康，萬(wàn)事如意!

此致

敬禮

篇3

親愛(ài)的同學(xué)們:

“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的季節(jié)里，我們滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情，迎接你來(lái)到濟(jì)南中學(xué)，成為這個(gè)充滿(mǎn)朝氣、滿(mǎn)載希望的大集體中的一員。

你們選擇濟(jì)南中學(xué)，是為了心中青春年少的美麗夢(mèng)想；濟(jì)南中學(xué)選擇你，是為了心中那苦苦追尋的教育理想。今天，當(dāng)夢(mèng)想和理想在濟(jì)南中學(xué)這塊充滿(mǎn)生機(jī)的土地上匯合時(shí)，我們有一種抑制不住的激情在心底流淌，是你們的到來(lái)，使?jié)现袑W(xué)有了真正的生命意義，在今后的歲月里，你們就是我們自豪和幸福的源泉。

我們歡迎你，濟(jì)南中學(xué)歡迎你！！

我們以飛揚(yáng)的青春，堅(jiān)定的信念，奮發(fā)的精神，激起的豪情，無(wú)比驕傲地歡迎你！我們以底蘊(yùn)厚重的人文環(huán)境，先進(jìn)的辦學(xué)理念歡迎你！

親愛(ài)的同學(xué)們，我們濟(jì)南中學(xué)，是山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省綠色學(xué)校，是濟(jì)南市第一批次招生的高中學(xué)校，現(xiàn)有300余名教職工，4500多名學(xué)生。學(xué)校交通便利，視野開(kāi)闊，風(fēng)景秀麗，綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)美，文化內(nèi)涵深厚。花草樹(shù)木間設(shè)計(jì)了假山、奇石、噴泉、飛瀑、涼亭、雕塑……處處體現(xiàn)出人性化的管理理念，環(huán)境綠化與園景文化、體育文化、設(shè)施文化等融為一體，整個(gè)校園是一所兼具蘇州園林特色和北方綠化風(fēng)格的“園林式”景觀學(xué)校；這里教室寬敞，窗明幾凈，冬有暖氣，夏有空調(diào)，是一個(gè)百度尋找的讀書(shū)圣地。濟(jì)南中學(xué)以“為未來(lái)奠基”為校訓(xùn)，始終堅(jiān)持“以生為本，以德治校，嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生的服務(wù)思想，努力讓更多的孩子接受更好的教育。

親愛(ài)的同學(xué)，在我們的心中，你們中間的每一位都是鮮活的生命，也牽系著一個(gè)個(gè)家庭的脈搏。教育的關(guān)愛(ài)，要撫慰每一個(gè)孩子，溫暖每一個(gè)家庭；教育的成功，體現(xiàn)在每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所成，習(xí)有所得，每一位父母都能感受孩子成功的喜悅。（班主任 ）今天，你們選擇了濟(jì)南中學(xué)，是你以及你的家人對(duì)我們的信任和托付，它傳遞給我們一種使命，那就是讓你們中間的每一位都能在學(xué)校享受教育的溫暖與人性的呵護(hù)，使校園不再有被漠視和遺忘的生命角落。我們有一個(gè)始終不渝的信念，那就是要讓我們的學(xué)校成為一個(gè)沒(méi)有歧視、偏見(jiàn)、壓制、剝奪的生存環(huán)境，讓每一個(gè)學(xué)生都能在這里感受到人格的尊嚴(yán)和生命的價(jià)值，展現(xiàn)出生命的主動(dòng)和個(gè)性的豐富，留下幸福的學(xué)習(xí)和生活的記憶。

親愛(ài)的同學(xué)們，在今后的一段時(shí)期里，我們將共同為追求理想而努力。你們心中的夢(mèng)想，就是我們心頭的一份責(zé)任。請(qǐng)相信，學(xué)校能成為你們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的搖籃。因?yàn)椋谀銈儾恍傅膴^斗歷程中，有我們與你們同行，用真誠(chéng)的愛(ài)心和出色的智慧，引導(dǎo)和幫助你們到達(dá)理想的彼岸。我們不僅要幫助你們?cè)谏龑W(xué)的競(jìng)爭(zhēng)中獲取更多的機(jī)會(huì)，同時(shí)，還將與你們一起，用更開(kāi)闊的視野去探索豐富的世界，用更博大的胸懷去理解人生的意義。我們希望能看到，三年以后，你們收獲的不僅僅是一張張高考錄取通知書(shū)，更重要的收獲是充滿(mǎn)激情、充滿(mǎn)自信、充滿(mǎn)智慧的人生經(jīng)歷。你們不僅帶著知識(shí)和技能，也帶著豐盈的靈魂和健全的人格走出校門(mén)，走向更為寬廣豐富的明日世界。

親愛(ài)的新同學(xué)，來(lái)到這里，校園環(huán)境將讓你心曠神怡；來(lái)到這里，濟(jì)南中學(xué)“超越自我，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神將讓你振翅欲飛；來(lái)到這里，以育英才為已任的良師益友，將讓你學(xué)業(yè)推進(jìn)，知識(shí)恢宏，志存高遠(yuǎn)，步蟾折桂。親愛(ài)的新同學(xué)，光榮與責(zé)任并存。來(lái)到濟(jì)南中學(xué)，只是你漫長(zhǎng)人生中的一個(gè)起點(diǎn)，只有勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，勇敢的探索精神，加上不怕困難、戰(zhàn)勝困難的意志品質(zhì)，才能伴隨你走向成功的明天。“不吃苦中苦，難為人上人”，正是為了磨礪同學(xué)們的意志，加強(qiáng)同學(xué)們的組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)同學(xué)們不怕困難、戰(zhàn)勝困難的品質(zhì)。入校后，學(xué)校將安排你們到部隊(duì)接受軍訓(xùn)，頂烈日，冒酷暑，訓(xùn)練是艱苦的，對(duì)有些同學(xué)來(lái)說(shuō)，這將是人生一段殘酷而又充實(shí)的經(jīng)歷。在這赤炎如火的日子里，不知你受得了么？你會(huì)動(dòng)搖么？但是，你必須明白，艱苦的環(huán)境鍛煉人。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我們相信同學(xué)們能勇敢地面對(duì)每一次挑戰(zhàn)，每一個(gè)困難。

親愛(ài)的同學(xué)們，你們的理想將會(huì)在濟(jì)南中學(xué)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，濟(jì)南中學(xué)的希望，也托付在你們的肩上。希望你們能克服各種困難，通過(guò)自己的勤奮努力，成為學(xué)校未來(lái)的驕傲。我們期待著有朝一日，濟(jì)南中學(xué)因你們而榮光。

篇4

一、溝通師生情感的橋梁

孟子說(shuō)：“威天下不以兵革之利，貴在情發(fā)于心，順乎自然以導(dǎo)行”。當(dāng)學(xué)生各方面有了進(jìn)步或感到苦悶時(shí)，適時(shí)地書(shū)信一封，不僅是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也會(huì)對(duì)學(xué)生的情感帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。教師的真情流露于信中，會(huì)直接給學(xué)生帶來(lái)莫大的快樂(lè)、巨大的信心和更多的投入。學(xué)生在閱讀書(shū)信時(shí)，他的心走近了你，他會(huì)感受到你是良師，更是益友，你也因此成為學(xué)生心中一個(gè)完美的形象。這融洽的師生關(guān)系，也為班級(jí)管理的成功打下了很好的基礎(chǔ)。

這學(xué)期學(xué)校要求我擔(dān)任八（1）班的班主任，為了更多地了解班級(jí)情況，我想到了該班的班長(zhǎng)，在即將開(kāi)學(xué)的前兩天，我通過(guò)學(xué)籍卡上的地址給她寫(xiě)了一封信。

王冬鶯同學(xué)：

打開(kāi)信件，我首先祝賀你獲得校暑期軍訓(xùn)“優(yōu)秀學(xué)員”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，你的許多情況，郭老師已向我說(shuō)起過(guò)，我是你們八（1）班的新班主任，郭老師因工作需要調(diào)走了，真心希望新學(xué)期你能給我很多的幫助……

祝新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步

你的新班主任

我想，這浸透教師的拳拳愛(ài)心、殷殷深情的話(huà)語(yǔ)一定會(huì)在學(xué)生心靈深處激起浪花，小小書(shū)信密切了師生之間的感情。而當(dāng)感情溝通時(shí)，每一方都容易成為教育的主體，而主體教育不正是我們所期盼的嗎？

二、開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙

剛接手這個(gè)班，我發(fā)現(xiàn)班上一個(gè)叫趙春梅的同學(xué)整天郁郁寡歡，同學(xué)們都不愿和她交往。經(jīng)詢(xún)問(wèn)該班任課教師后得知：進(jìn)入初中后，性格內(nèi)向的趙春梅同學(xué)，為了博得同學(xué)的好感，想了個(gè)辦法，買(mǎi)零食給別人吃，以圖換得朋友。于是，她千方百計(jì)從家里搞錢(qián)。常以學(xué)校要求帶錢(qián)為由，騙取父母的錢(qián)達(dá)100多元。又趁開(kāi)商店的姐姐不注意，偷拿錢(qián)盒里的錢(qián)達(dá)數(shù)十元，有時(shí)還偷拿家里的食品。后來(lái)被她父母知道了，趙春梅同學(xué)重重地挨了打。別的家長(zhǎng)知道后，怕自己的孩子被她帶壞，便不讓與趙春梅在一起，這樣她更孤獨(dú)更傷心了，成績(jī)也直線(xiàn)下降。知曉了此事后，周一的班會(huì)課，我讓趙春梅同學(xué)去辦公室統(tǒng)計(jì)上一周班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)檢查的總分情況，然后我把用意告訴了班級(jí)同學(xué)，并指出了趙春梅同學(xué)寫(xiě)日記和書(shū)法方面的優(yōu)點(diǎn)，同學(xué)們頓時(shí)改變了對(duì)她的看法，紛紛表示要團(tuán)結(jié)她，于是，我在黑板上寫(xiě)下了一封公開(kāi)信。

趙春梅同學(xué)：

我們理解你！我們信任你！我們喜歡你！

八（1）班全體師生接著我寫(xiě)上了自己的名字，然后讓同學(xué)們輪流簽上了自己的名字，擠得滿(mǎn)滿(mǎn)一黑板。半小時(shí)后，趙春梅同學(xué)統(tǒng)計(jì)完了。走到教室門(mén)口，喊了聲“報(bào)告”。話(huà)音剛落，教室里響起了熱烈的掌聲，當(dāng)驚呆了的趙春梅看完黑板上的公開(kāi)信后，終于控制不住自己的感情，趴在桌上大哭起來(lái)。如今，她已成為我班的活躍分子，入了團(tuán)，并擔(dān)任班級(jí)和學(xué)校黑板報(bào)的編輯工作。

可見(jiàn)，集體不僅是教育的對(duì)象，也是教育的巨大力量，班主任在進(jìn)行集體教育時(shí)，抓住最佳時(shí)機(jī)，書(shū)信一封定會(huì)收到“一石激起千層浪”的教育效果。

三、矯正不良行為的法寶

由于中學(xué)生生理、心理尚未成熟。極易受到外界不良風(fēng)氣的誘惑，自控力較差，且犯了錯(cuò)誤后，班主任的教育在他們的行動(dòng)中并不會(huì)立即見(jiàn)效。有的學(xué)生，班主任在給他做思想工作，他或?qū)⒗蠋煹脑?huà)當(dāng)耳邊風(fēng)，我行我素，或同老師搞拉鋸戰(zhàn)，當(dāng)面一改舊習(xí)，背后依然故我，拖得老師精疲力竭。這時(shí)班主任若能選擇書(shū)信形式做學(xué)生的思想工作，定會(huì)收到說(shuō)教不可替代的作用。

王正是我班一名令人頭疼的學(xué)生，大小錯(cuò)誤不斷，我絞盡腦汁想改變他，卻毫無(wú)效果。一天，我在批改作業(yè)時(shí)，順手在王正的作業(yè)本上寫(xiě)了一封信。

王正：

白紙黑字道不出我此時(shí)的心情，上報(bào)政教處的材料我是撕了又寫(xiě)，寫(xiě)了又撕，一個(gè)教師的良知強(qiáng)迫我給你寫(xiě)這封信。

我想起了你的可愛(ài)：運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)因?yàn)橛辛四悖野嗟昧藞F(tuán)體第一的好成績(jī)；聯(lián)歡時(shí)，你的歌喉曾令全班同學(xué)為之喝彩，大掃除時(shí)，你總是挑最臟最累的活干……。

我恨你，恨你常常違反班級(jí)紀(jì)律，讓我這個(gè)班主任不得安寧。我也恨我，恨我沒(méi)想出一個(gè)好辦法來(lái)改正你的不良習(xí)慣。

找你談話(huà)，你總是編出許多理由為你辯護(hù)。有時(shí)上午找你談話(huà)，說(shuō)不定你下午又依然故我。如果我沒(méi)記錯(cuò)的話(huà)，下周三是你的生日吧？老師先提前祝你生日快樂(lè)，同時(shí)，老師也衷心地告訴你：“要想別人尊重你，首先你得自己看重自己。”

我已不想再找你談話(huà)，那樣會(huì)讓我更難受。待你有進(jìn)步，可主動(dòng)找我。

王正，管好自己吧！

一個(gè)期盼你改正的人

以后的一段時(shí)間，出乎我的意料，王正犯的錯(cuò)誤真的減少了，各方面有了明顯的進(jìn)步。元旦聯(lián)歡會(huì)結(jié)束時(shí)，他塞給我一張紙條。

薛老師：

您好！我知道你很討厭我。你寫(xiě)給我的信一直留在我的口袋里，我常偷偷地看幾遍，尤其是在我想犯“老毛病”的時(shí)候。我進(jìn)步了，我才有勇氣對(duì)您說(shuō)，我一定會(huì)慢慢叫您喜歡我的。

真沒(méi)想到，一封不經(jīng)意的書(shū)信已成為他珍貴的禮物，驅(qū)使他改正了錯(cuò)誤，取得了進(jìn)步。

四、凸顯教育機(jī)智的載體

在與家長(zhǎng)進(jìn)行書(shū)信交流中，我的信件從不封口，由學(xué)生在父母與班主任之間充任信使。在“郵遞”信件的過(guò)程中，“郵遞員”全面深切地感受著班主任、家長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)心和期待，在這樣的氛圍中，他（她）怎能不更努力、更上進(jìn)？本學(xué)期期中考試后，我發(fā)現(xiàn)張吉同學(xué)成績(jī)下降很快，同時(shí)，他對(duì)我的感情也顯得非常疏遠(yuǎn)。我不解地問(wèn)他原因，他冷淡地說(shuō)：“我在學(xué)校的表現(xiàn)全讓人給告了”。事后，我對(duì)他的話(huà)進(jìn)行了分析：一、他已斷定班主任向爸爸告了密，并有成見(jiàn)；二、從他的眼神中，還希望班主任能幫助他。不多天，數(shù)學(xué)測(cè)試，他考了78分，我把他叫到辦公室，遞給他一封信，說(shuō)：“這是我給你爸爸的信，你不要看，我這里沒(méi)有膠帶，請(qǐng)你到教室把信封好”。他接過(guò)信，怏快不樂(lè)地走了。第二天，我剛下課，就看見(jiàn)他跑到我面前，也遞給了我一封信。

薛老師：

我不配做您的學(xué)生。那天我接過(guò)信，心里斷定您又再告密了，‘回到教室，我毫不猶豫地抽出信紙。一口氣讀完了“秘密”，我驚呆了，上面寫(xiě)的全是我的優(yōu)點(diǎn)和勸告我爸爸的話(huà)，還說(shuō)我有進(jìn)步，應(yīng)該表?yè)P(yáng)。晚上，我哭得很傷心，我對(duì)不起薛老師……我一定好好學(xué)。

這里，信件不僅僅是給家長(zhǎng)看的，其實(shí)也是班主任、家長(zhǎng)與學(xué)生間接交流的有效途徑，凸顯了教育的機(jī)智，對(duì)學(xué)生也能起到情感教育和督促的作用。

花卉無(wú)聲，卻能給予病人美的享受。信箋傳情，定會(huì)傳出希望和力量，也定會(huì)超越有聲的話(huà)語(yǔ)。尺牘之中，教師以親切誠(chéng)懇的態(tài)度，與學(xué)生平等靜心的交流。那娓娓而談的話(huà)語(yǔ)、那潛移默化的熏陶。對(duì)于班主任做好工作確有很大的幫助，勸您不妨也去嘗試嘗試。

篇5

寒假致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信

尊敬的家長(zhǎng)，您好：

20xx年寒假將至，為了使您和您的孩子能過(guò)一個(gè)勤儉節(jié)約、遵紀(jì)守法的寒假，確保假期安全、文明、和諧、愉快，學(xué)校現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)告知如下：

1、寒假安排：x月x日上午8點(diǎn)至9點(diǎn)20分為學(xué)期學(xué)生結(jié)束會(huì);寒假自20xx年x月x日開(kāi)始至x月x日結(jié)束。學(xué)生x月x日上午8:30集中到校報(bào)到注冊(cè)，x月x日(星期一)正式上課。

2、關(guān)于新學(xué)期報(bào)到與收費(fèi)： 初中部學(xué)生到學(xué)校報(bào)到注冊(cè)，免交費(fèi)用。

高中部學(xué)生到學(xué)校報(bào)到交費(fèi)注冊(cè)，其中，高一年級(jí)：930元;高二年級(jí)：文科為730元,理科為840元;高三年級(jí)：文科為510元，理科為450元。根據(jù)結(jié)算情況多退少補(bǔ)。

學(xué)生到校報(bào)到注冊(cè)時(shí)必須嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，穿戴校服，樸素大方，無(wú)燙發(fā)，無(wú)染發(fā)，無(wú)化妝，不佩戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)和奇異發(fā)型，女生不穿高跟鞋等，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)注并要求到位，開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)，學(xué)校將組織檢查，違規(guī)者，將嚴(yán)肅處理。

3、學(xué)期結(jié)束會(huì)上，發(fā)放成績(jī)單;集中作安全、法制教育;班主任布置任務(wù);發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》。其中，上午8:00-8:40，由專(zhuān)業(yè)人員給全體學(xué)生作法制及安全教育報(bào)告。

4、強(qiáng)化春節(jié)和假期安全教育，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。要重點(diǎn)注意以下幾方面的安全：

(1)、春節(jié)期間，切實(shí)做好學(xué)生禁燃禁放宣傳教育工作，家長(zhǎng)要教育和督促子女不燃放煙花爆竹;增強(qiáng)防火防盜、防止煤氣中毒等意識(shí)。

(2)、春節(jié)期間，正是春運(yùn)高峰期，人、車(chē)流量大，要教育學(xué)生注意外出安全，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，決不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)輛和超載車(chē)輛，防止交通事故的發(fā)生;注意乘坐電梯安全;學(xué)生出游要有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，注意交通和餐飲衛(wèi)生食品安全;提醒學(xué)生注意避免因滑冰溺水、擁擠踩踏造成意外傷害。

5、對(duì)學(xué)生在家的要求:

(1)、學(xué)生寒假生活應(yīng)突出“安全、文明、和諧、愉快”的主題，遵守社會(huì)公德，積極參加家庭和社會(huì)公益活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化;增強(qiáng)感恩意識(shí)和文明習(xí)慣養(yǎng)成意識(shí)。積極參與家庭勞務(wù)，鍛煉生活能力;正確消費(fèi)“壓歲錢(qián)”;文明上網(wǎng);合理安排作息時(shí)間，加強(qiáng)體育鍛煉;遠(yuǎn)離“黃、賭、毒”，拒絕封建迷信活動(dòng)，保證身心健康;積極走進(jìn)社區(qū)，走向社會(huì)，開(kāi)展幫困、扶貧、送溫暖活動(dòng)和社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)等。

(2)、家長(zhǎng)督促自己的孩子看書(shū)學(xué)習(xí)，尤其是畢業(yè)班學(xué)生要認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，完成老師布置的作業(yè)，適當(dāng)增加自主學(xué)習(xí)任務(wù)和課外優(yōu)秀書(shū)籍閱讀量。

6、學(xué)校的聯(lián)系與相關(guān)活動(dòng)：

(1)、寒假期間，班主任和教師會(huì)通過(guò)家訪(fǎng)等多種形式進(jìn)行家校溝通，家長(zhǎng)也可與班主任老師保持必要聯(lián)系，特別是留守兒童父母回家過(guò)春節(jié)期間要與學(xué)校老師加強(qiáng)家校溝通。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展救助幫扶、走訪(fǎng)慰問(wèn)、送溫暖活動(dòng)。

(2)、寒假期間，市教育局安排了相關(guān)德育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)和同學(xué)們關(guān)注xx教育網(wǎng)：“xx科協(xié)普【20xx】xx號(hào)《關(guān)于舉辦第三十一屆xx市青少年科技創(chuàng)新大賽的通知》”、“【20xx】xx號(hào)《關(guān)于舉辦20xx年xx市少兒科幻畫(huà)比賽的通知》”，家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生積極參加有關(guān)活動(dòng)，以拓展視野、提升能力。

各位家長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育、提升學(xué)生的道德品質(zhì)修養(yǎng)，是學(xué)校和家庭教育的重要內(nèi)容和目標(biāo)。新學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育和落實(shí)，開(kāi)展以學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《朱子家訓(xùn)》、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)周知并積極配合。

再次感謝您對(duì)我校工作的配合支持，期盼您的孩子早日成才。祝您春節(jié)愉快、闔家幸福!

篇6

為進(jìn)一步做好安全教育和治安治理工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管主任為副組長(zhǎng)，各班

主任為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確校長(zhǎng)為學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人。統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各室、個(gè)人的工作開(kāi)展，貫徹執(zhí)行政府及上級(jí)有關(guān)部門(mén)關(guān)于安全工作方面的指示、任務(wù)和要求;由崗位責(zé)任人和各班級(jí)班主任具體負(fù)責(zé)一線(xiàn)安全管理，明確分工、明確職責(zé)。

二、制度保證措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)

任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與各班主任、任課教師簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還經(jīng)常通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)、給家長(zhǎng)一封信等形式，將學(xué)校安全工作要求，及時(shí)地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，明確家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲

4、建立學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案制度。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。本年度我校制定《赤坎鎮(zhèn)中心小學(xué)安全工作管理細(xì)則》具體包括組織領(lǐng)導(dǎo)、宣傳教育、規(guī)章制度、安全管理、事故處理的等六個(gè)方面，使每個(gè)人，在學(xué)校的每個(gè)時(shí)間段都有明確的安全要求。

篇7

筆者當(dāng)班主任時(shí)間較長(zhǎng)，明顯感受到很多學(xué)生缺乏對(duì)人對(duì)事的感激之情和感恩之心。學(xué)校是學(xué)生全面發(fā)展和道德品質(zhì)培養(yǎng)的主要場(chǎng)所，學(xué)生感恩意識(shí)缺少的一個(gè)主要原因是學(xué)校沒(méi)有足夠重視感恩教育。面對(duì)這種情況，我校對(duì)感恩教育高度重視，申請(qǐng)了中學(xué)生感恩教育的研究課題，我有幸成為學(xué)校感恩教育課題組的一員。我現(xiàn)在教初三，從初一接手這個(gè)班，在整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程中逐步滲透感恩教育，除平時(shí)抓住點(diǎn)滴小事滲透外，每次的家長(zhǎng)會(huì)都特別布置學(xué)生給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信，其目的在于與家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通。在初三上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上，我又明確布置《給家長(zhǎng)的一封信》中至少要寫(xiě)出十條對(duì)家長(zhǎng)表示感謝的事，同時(shí)也給出十條建議。有些家長(zhǎng)看到孩子的信流淚了，從孩子們樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)中體會(huì)到了深深的感恩之情。我見(jiàn)時(shí)機(jī)已成熟，在我校課題組負(fù)責(zé)人李淑波主任的大力支持下，我們緊張籌劃、組織《濃濃父母情 深深感恩心》感恩父母的主題班會(huì)。

我們從心理學(xué)的角度切入，從內(nèi)心深處給學(xué)生觸動(dòng)和震撼，從實(shí)例入手，從正反兩個(gè)方面展開(kāi)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)當(dāng)堂參加和參與；組織素材，本來(lái)想從學(xué)生身邊尋找事例，但幾經(jīng)思考，最后決定在雜志上尋找真人真事，一共找到十余篇，再三斟酌，保留三篇，最終我們選定了《娘親》，在網(wǎng)上找到散文詩(shī)、動(dòng)畫(huà)視頻、電影片段，又布置學(xué)生給家長(zhǎng)準(zhǔn)備一份禮物，把給家長(zhǎng)的一封信帶到班會(huì)上。

在班會(huì)背景音樂(lè)的選擇上，我們也進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的思考，鋼琴曲？二胡音樂(lè)？關(guān)于父母的歌曲？最后選擇歌曲《感恩的心》作為背景音樂(lè)，接著又準(zhǔn)備《感恩調(diào)查問(wèn)卷》《感恩宣言》《感恩行動(dòng)推薦方案》，總體框架已經(jīng)確定，可是如何主持這次班會(huì)，是由學(xué)生主持按程序走？還是由班主任主持呢？考慮到是感恩父母的主題班會(huì)，擔(dān)心學(xué)生可能過(guò)于程式化，所以由我來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。

班會(huì)程序：

一、在背景音樂(lè)《感恩的心》中由我誦讀《娘親》。

二、學(xué)生談對(duì)《娘親》的感想。

三、學(xué)生填寫(xiě)《感恩調(diào)查問(wèn)卷》。

四、觀看視頻：1.葉子的散文詩(shī)《兒啊，娘想做你家的狗》。

2.電影《媽媽再愛(ài)我一次》片段。

五、學(xué)生談?dòng)^看視頻的感想，讀給父母的一封信。

六、送禮物給家長(zhǎng)。

七、由班長(zhǎng)領(lǐng)讀《感恩宣言》。

八、家長(zhǎng)講話(huà)。

九、課題組領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。

十、發(fā)《感恩行動(dòng)推薦方案》，結(jié)束語(yǔ)。

《感恩的心》那舒緩深情的旋律，讓人的心底彌漫憂(yōu)傷與感動(dòng)。班會(huì)按照預(yù)設(shè)進(jìn)行，我配樂(lè)朗讀了《娘親》這篇文章，催人淚下，非親七兄弟的謝恩更使人激動(dòng)不已。在這一故事的感染下，很多同學(xué)發(fā)表了自己對(duì)父母之愛(ài)的感悟，表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

接下來(lái)，我向同學(xué)們發(fā)放了一份《感恩調(diào)查問(wèn)卷》，共有15道與父母相關(guān)的問(wèn)題，答題的過(guò)程又讓同學(xué)們陷入了深思之中，同學(xué)們回顧著自己的成長(zhǎng)之路和父母的養(yǎng)育之恩。帶著這種感激之情，大家共同看了兩段視頻，感人的話(huà)語(yǔ)和情節(jié)深深地震憾著每個(gè)人的內(nèi)心，同學(xué)們紛紛站起，面對(duì)著自己的父母哽咽地道出自己的感激與謝意，還有一些同學(xué)當(dāng)眾宣讀了自己寫(xiě)給父母的信。

一聲聲、一句句，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡兒女心中的那份感動(dòng)，家長(zhǎng)們也很激動(dòng)。當(dāng)他們接到兒女們跑過(guò)來(lái)送上的禮物時(shí)，激動(dòng)的淚水再也忍不住了，他們和孩子擁抱在一起，帶著欣慰哭出聲來(lái)。在淚水中，時(shí)空定格在那一刻，融成一幅憂(yōu)傷美麗、感人肺腑、激人奮進(jìn)、讓人一生回味的畫(huà)面。為了這一份表達(dá)心意的禮物，孩子們偷偷地?cái)€了很久的零花錢(qián)啊！孩子們留心觀察著父母生活中最需要、最想要卻一直沒(méi)買(mǎi)成或不舍得買(mǎi)的東西送給父母，有手套、圍巾、巧克力、鮮花、腰帶、手表，甚至還有戒指、項(xiàng)鏈。

此情此景，我有感而發(fā)：無(wú)論你身在何處，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們用自己的一生去愛(ài)你，有一種愛(ài)，讓你肆意索取享用，卻不要你任何回報(bào)。此時(shí)，大家的心情是激動(dòng)的、感慨的，班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家一起宣讀《感恩宣言》。班會(huì)達(dá)到了，有位家長(zhǎng)忍不住走到臺(tái)前說(shuō)：“今天的班會(huì)讓我感動(dòng)，更讓我感激，感謝學(xué)校對(duì)孩子感恩教育的重視，不僅讓孩子們懂得了感恩，我本人也受益匪淺。”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也進(jìn)行了總結(jié)。

篇8

陰雨綿綿的一早，大家就拿著筆走去食堂準(zhǔn)備接收來(lái)自各位家長(zhǎng)給各自寶貝的家書(shū)。

一封封厚薄不一的信件安靜的躺在班主任的手中，所有充滿(mǎn)期待的眼神幾乎不約而同的都凝聚在那個(gè)看似平凡卻又不凡的角落。老師安靜且充滿(mǎn)期待的遞了一封信給我，接著又去分發(fā)余下的信件。整整齊齊的信封散發(fā)著一種家的味道，是那樣的平淡卻又那么的熟悉。我迫不及待的打開(kāi)緊粘著的封口，急切又小心翼翼地取出那三張靜靜的信紙。也許是第一次收到來(lái)自家人的信件；也許是第一次度過(guò)一個(gè)沒(méi)有家人的夜；也許是看到了這整潔熟悉的字跡；還沒(méi)看完第一段我就忍不住捂住了鼻子。眼眶濕濕的，癢癢的。慢慢的字跡開(kāi)始模糊不清，剎那間一滴飽含愛(ài)與感動(dòng)的淚水滴在了手中的信上，我的手顫抖著，不斷的，不停的。無(wú)論是家人細(xì)膩的問(wèn)候還是這一句句簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的排比句，都使我淚流滿(mǎn)面，而這是多么幸福的淚水啊！

我想起了病中的媽媽起床為我準(zhǔn)備宵夜；我想起了爸爸用那溫暖的大手托著我，教我游泳；我想起了爸爸媽媽抱著我拍下的第一張全家福；我想起了這隨處可見(jiàn)的幸福。

篇9

 

作為班主任應(yīng)該如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性呢?我有幾點(diǎn)想法,不妥之處,請(qǐng)指出,共同研究.

1、做一名出色的班主任，就得注意自身學(xué)習(xí)，創(chuàng)新工作法。向理論學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)。要熱愛(ài)班主任工作，對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要細(xì)心，處理問(wèn)題要精心，思考工作要耐心。要有高尚的品質(zhì)，高度的責(zé)任感，要勤奮，多研究，用班主任的人格魅力去影響學(xué)生，感化學(xué)生。

2、班主任工作要公平公正，不論學(xué)生家庭背景如何，都要一視同仁，平等對(duì)待。要與學(xué)生做知心朋友，多感情投入，不要誤解學(xué)生。進(jìn)行人性化管理，就是批評(píng)學(xué)生也要使他切實(shí)感受到你是在關(guān)心愛(ài)護(hù)他，是為了他的進(jìn)步成才，一定要講究方式，盡量使學(xué)生心服口服。

3、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，學(xué)生和家長(zhǎng)就是學(xué)校的上帝，為學(xué)生服好務(wù)是我們班主任的神圣職責(zé)。當(dāng)學(xué)生生病、家里有事或發(fā)生其他變故，老師一定要多關(guān)心、多慰問(wèn)，幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題。

4、經(jīng)常開(kāi)展與學(xué)生談心活動(dòng)，即有小組性的談心，更要注重個(gè)別談話(huà)，個(gè)別指導(dǎo)，話(huà)要說(shuō)到學(xué)生心坎上。同時(shí)積極倡導(dǎo)學(xué)生找老師談心，通過(guò)談心活動(dòng)，化解壓力，愉悅心情，鼓舞士氣，增強(qiáng)斗志，使冀中每位學(xué)子始終保有一種希望和夢(mèng)想。

5、班主任要掌握心理常識(shí)，教育學(xué)生正確對(duì)待心理咨詢(xún)，學(xué)生能主動(dòng)心理咨詢(xún)是有智慧，層次高的表現(xiàn)。

6、倡導(dǎo)孝敬父母，讓學(xué)生學(xué)會(huì)仁愛(ài)孝敬。給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信、當(dāng)一天家、洗一次衣服、給家長(zhǎng)一個(gè)承諾的過(guò)程就是學(xué)生自我教育的過(guò)程。

7、抓住一切機(jī)會(huì)進(jìn)行教育，進(jìn)行班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和良好習(xí)慣的教育。如：各種大型考試前后，運(yùn)動(dòng)會(huì)前后，文藝演出前后，專(zhuān)家報(bào)告后還有各種節(jié)假日之后，開(kāi)學(xué)后，放假前等等。

篇10

還記得是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，班主任宣布了這個(gè)令人震撼的消息。頓時(shí)，班里炸開(kāi)了鍋，大家都興奮不已，因?yàn)檫@是第一次寫(xiě)信給遠(yuǎn)方的朋友。“請(qǐng)大家安靜一下！”班主任何老師一開(kāi)口，大家就安靜了下來(lái)：“我們班要開(kāi)展一個(gè)有趣的活動(dòng)，就是班上的每一位同學(xué)都給貴港桂平市逸夫小學(xué)六（4）班的每一位大哥哥、大姐姐們寫(xiě)一封信，與他們交流一下你們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)心得，從而建立起一份彌足珍貴的友誼，你們高興嗎？”

“?S！同學(xué)們歡呼雀躍、一聲雷動(dòng)。

“把地址寫(xiě)下來(lái)吧！”同學(xué)們你一句、我一句，唧唧喳喳像一群小麻雀叫個(gè)不停。

就這樣，同學(xué)們很快就把信寫(xiě)好了，分別寄了出去。

在這個(gè)等待回信的漫長(zhǎng)的一周里，同學(xué)們陸續(xù)收到了回信。幾天里，大家都沉浸在第一次收到信的快樂(lè)中。而且，我們突然發(fā)現(xiàn)，信是一種好東西，通過(guò)寫(xiě)信，不僅可以了解了對(duì)方家鄉(xiāng)的情況，還可以交流學(xué)習(xí)心得、分享有趣的事。