導語：如何才能寫好一篇安全環保標語，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、增創環境新優勢再創汕頭新環境

2、保護小草的標語---青青小草有生命，請君足下多留情

3、推行清潔生產增強企業競爭力

4、使用農藥、化肥、農膜的環境安全準則

5、青青芳草，踏之何忍？

6、保護環境抗擊“非典”

7、誰污染誰治理誰破壞誰恢復

8、無污染旅游——除了腳印什么都不要留下；除了記憶，什么都不要帶走

9、減少浪費，降低成本；氣氛融洽，工作規范；提升品質，安全保證

10、當環保衛士做時代公民

11、索取資源力求簡單，利用資源轉換完全

12、建設綠色企業，堅持綠色經營

13、全員參與、強化管理；精益求精、鑄造品質

14、講求實效、完善管理；提升品質，增創效益

15、《排污費征收使用管理條例》2003年7月1日起施行

16、環境保護，人人有責。

17、21世紀拒絕含鉛汽油

18、愛護我們的地球從點點滴滴做起

19、環境保護是我國一項基本國策

20、保護環境抗擊非典

21、熱愛生活珍愛生命保護環境

22、地球資源有限，盡量不用一次性消耗品

23、綠水青山是我家，大家不要破壞他

24、保護環境，人人有責

25、全員參與改善，持續環保社區

26、合理利用自然資源有效保護生態平衡

27、種樹種草，有利環保

28、合理利用資源保護生態平衡

29、不要旁觀，請加入環保行動者的行列；

30、提高環境道德水平建設文明小康城區

31、推動全員品質活動，提高全員工作士氣

32、堅持污染防治與生態保護并重實現經濟與環境雙贏

33、農村面源污染的危害

34、直接向環境排放污染物的單位和個體工商戶應依法繳納排污費

35、垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源

36、完善環保制度，落實環保責任

37、提高環境保護意識愛護我們共有家園

38、請選用無磷洗衣粉

39、多乘公交車，少用私家車

40、工資你高我也高，環保意識要提高

41、別讓眼淚成為地球上的最后一滴水

42、提倡綠色生活實施清潔生產

43、全面建設小康社會同心共創美好家園

44、珍惜資源永續利用，綠色環境凈化心靈

45、企業求發展環保須先行

46、推展減廢運動，做好廢棄管理

47、垃圾是放錯位置的資源

48、積極推展減廢運動，落實做好廢棄管理

49、保護海洋環境，禁止向海洋傾倒有毒有害廢棄物

50、請您繞一繞，小草笑一笑

51、請不要讓水龍頭孤獨地流淚

52、全面建設小康社會切實走可持續發展之路

53、選用無氟制品，保護臭氧層

54、有限的資源，無限的循環，珍惜自然資源，共營生命綠色，拯救地球就是拯救未來

55、保護生態環境共建美好家園

56、團結一條心，石頭變成金

57、保護動物的標語---假如動物穿上你的皮

58、水--人類生命之源

59、貫徹《環境影響評價法》從源頭上預防污染

60、但存方寸地，留與子孫耕

61、天藍水清地綠居佳

62、購買尾氣排放達標的汽車

63、貫徹環保教育，宣導環保資訊

64、索取資源力求簡單，利用資源轉化完全

65、發展經濟不能以犧牲環境為代價

66、身體要健康環保是保障

67、提布袋購物是一種時尚

68、讓藍天白云永駐愿綠水青山長留

69、生產綠色產品，倡導綠色生活

70、鞏固創模成果創建生態城市

71、生產綠色產品，節約地球資源

72、綠化世界，造福明天

73、珍惜水保護水讓水造福人類

74、保護環境造福后代

75、人人愛環保，未來無限好

76、既要金山銀山更要青山綠水

77、水-----20億人生命之所系

78、珍惜資源永續利用，綠化環境凈化心靈

79、保護環境的標語---環境聯系你我他，清潔保護靠大家

80、環境與人類共存，開發與保護同步

81、廢舊電池隨處丟棄的危害

82、保護環境就是保護生產力

83、讓大氣清新，讓天空蔚藍，讓河山碧綠

84、保護地球就是保護自己

85、同在藍天下，人鳥共家園

86、加強環境監督維護環境安全

87、實施《清潔生產促進法》加快工業污染防治

88、樹立節水意識反對浪費水源

89、酸雨是地球萬物的共同敵人

篇2

小學生寫秋游活動方案一

活動意義：

帶孩子秋游，讓孩子在親近大自然，感受大自然的過程中，體驗生活，更重要的是讓孩子們增強環保意識，宣傳環保，為環境保護盡自己最大的努力。在活動中，體驗到保護環境，人人有責。

活動地點：蕉嶺石窟河深圳園

活動形式：

(1) 舉舉手

a、每班選一個旗手，手執環保口號，制造中隊活動的環保氛圍。

b、201班選一個中隊長，手執隊旗，體現中隊集體活動的特點。

(2) 彎彎腰 在外出和回來的路上、活動地點，將垃圾撿起并扔到指定的地點，活動結束后評選出環保小衛士，每班3名，并選一個最突出的學生進行100字左右的短文介紹其事跡，同時，請學校為其照相，進行張貼，號召大家都來做環保小衛士。

(3) 動動口

a、全級齊唱隊歌。

b、齊念口號：親近自然，關注環保;保護環境，人人有責;綠化家園，從我做起。

到達場地安排好位置后，由各輔導員組織。

c、齊讀倡議書。(由中隊長宣讀)

尊敬的各位隊員：

我是一名環保天使的隊員，大家都知道，地球似一個玻璃球，一不小心，就會破碎。現在的地球是遍體鱗傷，非常的脆弱，而她的傷是人類造成的。但我們還要生活在這片土地上，所以我代表環保天使向你們提出以下幾條建議：

1、 不要亂扔白色垃圾，應將垃圾進行分類。

2、 不亂扔紙屑、果皮屑。

3、 不隨地吐痰。

4、 去購物時，自備購物袋。

5、 節約用水，養成隨手關燈的習慣。

6、 愛護花草樹木。

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(4) 動動手

a、變廢為寶

牛奶盒可愛的小動物、各種玩具、人偶、禮物

空紙盒玩具、禮物、小鬼造型

碟片風鈴

礦泉水瓶玩具、人偶

易拉罐裝飾品、風鈴等

活動中將各種廢品收集起來，四人小組為一團隊，合作制作一份作品。

b、收集各種環保標語，用卡紙設計各種圖案，并寫上自己喜歡的標語。

活動環節：

明確秋游目的：親近自然，走進環保

強調安全事項，明了彎彎腰活動

齊唱隊歌

齊聽倡議書

齊念口號

自由活動：親近自然，介紹花草

收集廢品

自由創作(活動結束后)

上交作品：

(1) 倡議書、口號

(2) 變廢為寶小制作

(3) 標語簽

(4) 環保小衛士事跡介紹

注意事項：

1、 事前交待學生帶好防暑用具、帽子，穿好布鞋，準備一些零食和白開水用書包裝好。

2、 出發前做好學生的安全教育工作。

① 男、女生各一排，手拉手出發，強調誰與誰是一對，方便安全出行，清點人數。遵守交通規則。

小學生寫秋游活動方案二

一、活動目的

1.與大自然零接觸，讓學生深入大自然，了解大自然，開闊學生的視野，增長學生的見識;

2.把課堂延伸到自然和社會，培養學生的團結合作意識及自理能力，體驗勞動的喜與樂;

3.感受深秋的美麗和豐收的喜悅，通過自己買、洗、燒等一系列野炊過程體驗勞動的快樂;

4.在活動中滲透環境保護教育，讓學生從小樹立環保意識。

二、活動時間：定于20XX年10月19日星期四

三、活動地點： 陳平

四、活動內容： 一、二年級秋游;

三至六年級野炊。

五、活動準備

1.班主任提前做好學生的思想動員工作：

a、要求學生要注意自身安全，如：用火時要注意前后左右同學的安全，注意燙傷等。

b、注意野外用火安全，學生須在老師規定的范圍內才能點燃火，不得私自用火，用火結束后，應及時用水將火撲滅。

c、教育學生在活動過程中，要互幫互助，男生要發揮紳士風度，應積極主動地承擔比較繁重的任務，照顧好女生或者是體弱的學生。

d、對學生行路時的交通安全和整個活動過程中的環保進行教育，來去路上，不準邊走邊吃零食邊扔垃圾，到達野炊地點也是如此，不將垃圾丟入田地或小溪。

2.由班主任與配班老師負責班級活動。

3.按學生的生活自理能力和學生人數分成若干小組，班主任老師事先安排相關事宜：如食品的采購要實惠、衛生，用具攜帶情況(如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗)等要提前落實，于活動前日或當日帶到學校。

4.學生和教師一律步行到達目的地，開始野炊活動。

過程：搭灶生火做飯炒菜用餐自由活動收拾場地，

返回時按班級次序步行返校。

5.學生應帶物品由班主任結合學生實際提出建議，為了培養學生的自理能力，所有的東西都由學生自備，但要注意節儉第一。事前要由教師查看小組所帶東西清單，及本組分工情況。

6.活動后自覺地將垃圾帶回，保護環境衛生并分組進行總結，寫出野炊體會。

六、活動過程

1.8：00在教學樓前集合整隊，強調活動具體要求。

2.8：20出發

3.10：30野炊。在烹調過程中，各組學生之間可進行手藝大比拼：如壘灶王、高級廚師、環保小衛士等)。整個過程要做好環境保護及滅火工作。

4.13:00清理現場

5.13:30活動結束,步行原路返回。

七、人員安排

第一組組長：涂雁飛

成員：徐 萍藍寅劍

鄧壽林(后勤)何獻祥(后勤)

第二組組長：鄭國杰

成員： 鄭建偉陶健美祝美娟金柳芳

何和球鄭土旺邱金明(后勤 )吳愛斌(后勤)

八、安全事項

1.從我校到我們活動的目的地，大約有2里的路，一路上行人車輛非常稀少，但學生所帶東西比較多，這是一個應該注意的方面，我們做到前有老師領隊，中間、后面有老師維持。這樣一整支隊伍不分離、不脫節。

2.活動要求學生在生火時注意用火安全，搭的灶要遠離易燃物，并做到人走火滅，嚴防火災。

3.學生一律不準帶刀具、火具，野炊時的菜全部要求學生在家洗凈切好后裝袋，所帶炊具要安全保管，在野炊時要求學生注意自己的安全，小心燙傷。

4.嚴禁學生單獨行動，不準學生上到深水坑和其他危險地段去玩耍。提倡

學生多準備一些文藝節目，開展有意義的集體聯歡。

5.嚴禁學生喝生水和使用不潔凈的水燒飯做菜，要求備足一定的飲用水，燒飯做菜的水源由教師確定。

6.活動中各教師保持手機的暢通，以便及時取得聯系。

八、其他：

1.學生必須系紅領巾、帶好中隊旗。要求各中隊輔導員也要佩帶紅領。

2.為保證早上出發前的安全與紀律，班主任做好出發前的組織工作。除安全教育以外，可以讓學生看看書讀讀報，不要讓學生在校園追跑打鬧，或做其它的游戲。

3.建議學生帶適量與秋游有關的物品。每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。

4.對身體有疾病的學生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不變的學生堅決不給予參加。不參加的學生一定要家長寫好請假條或回執，參加的同學在回執上一定要填寫好家長的聯系電話。

篇3

環境是人類賴以生存的空間。人類要生存，離不開所居住的環境。環境的好壞，直接關系到人類的生存和發展。當今世界，人類正面臨著全球環境惡化的嚴峻挑戰和威脅，同時也存在著繁榮和發展的機遇。如何迎接挑戰，有效地解決環境問題，實現可持續發展的目標，已成為全世界各國人民共同關心的焦點問題。青少年是人類的未來和希望，全球未來的環境狀況如何，在很大程度上依賴于青少年的環境意識和踐行。因此，培養青少年對人類賴以生存的地球環境的高度關注，了解人類活動與環境的密切關系，認識當前環境問題的嚴重性，樹立起正確的環保意識，是當前教育的一個重要任務。作為一名從事教育工作的人民教師，應義不容辭地擔當起對青少年進行環保教育的重任。

綜合實踐活動課程是在教師的指導下，學生自主進行的綜合性學習活動。它的總體目標是密切學生與生活的聯系，促進學生對自然、社會和自我的內在聯系的整體認識與體驗，發展學生的創新能力、實踐能力及良好的個性品質。因此，在本期的五年級綜合實踐活動課程中，我抓住“創環境保護示范城市”這個契機，結合“世界愛國衛生運動”和“重慶市生態環境示范市”，指導學生開展了“爭做環保小主人”為主題的系列綜合實踐活動。

二、活動的總體目標及任務

1.讓學生走出校園，走向社會，了解社會生活，發展社會實踐能力。通過這次活動，促進學生積極關注環境，參與環境保護，增強學生的綜合實踐能力，并形成社會責任感和義務感。

2.通過調查、計算、討論、交流，讓學生經歷資料的收集、整理過程。認識到環境污染的嚴重性，從而樹立環保意識。

3.讓學生親歷社區，了解身邊環境污染的危害性。伸出自己的手，從自身做起，從小事做起，爭做環保小主人。

4.初步學會制作環保小報、標語和環保繪畫等，培養學生收集整理資料的能力。

5.走向社區，走向社會，宣傳環境保護的知識，讓全人類都行動起來，保護環境，提高人們的環保意識，培養學生的社會實踐能力。

三、活動準備

1.學生分組：學生自由組合，每4～6人為一組。

小組討論：怎樣分工協作開展好活動。

2.收集一些有關環境污染的資料，了解什么是白色污染，它對人類有什么危害。

3.收集一些有關環境保護的知識、圖片、標語等。

4.調查自己家里每天要用多少個塑料袋。

5.清理道路兩旁垃圾的用具。

6.制作手抄報、標語牌、繪畫等有關的材料。

四、具體實施方案

本課題主要是采取模塊化專題單元活動的方式設計并組織活動的。

活動主題（一）：可怕的白色污染

活動目標：

1.讓學生了解社會生活，發展社會實踐能力。

2.通過調查、計算、討論，讓學生經歷數據的收集、整理過程。

3.認識白色污染的嚴重危害，從而樹立保護環境的意識。

活動前期準備：

1.查找一些有關白色污染的資料，了解什么是白色污染。

2.調查自己家里一天大約要用多少個塑料袋。

活動過程：

1.讓學生根據自己已有的生活經驗和查找到的資料，說一說什么是白色污染，它有哪些危害。并和同學討論、交流。

2.以小組為單位，把各小組成員收集到的各自家里每天要用的塑料袋的數量統計出來，并設計出統計表填入表格中，然后用統計圖表示出來。

3.計算一下你們小組成員中平均每個家庭要用掉多少個塑料袋？

4.調查一下我們學校一共有多少名學生、多少個家庭？計算一下，如果按剛才算出的結果來計算，每天一共要用掉多少個塑料袋？一個星期？一個月？一年呢？

5.量一量，一個塑料袋的面積大約有多少平方分米？請計算一下，如果把我們學校所有學生的家庭每年用掉的塑料袋鋪開，占地面積大約有多大？

6.小組討論：根據以上數據，你得到什么啟示？如何減少白色污染給人類帶來的災害？（教師也參與學生討論，引導學生提出有建設性的、可行的計劃和方案）并作好討論記錄。

7.匯報討論結果：每個小組派代表出來交流自己小組提出的建議、計劃和方案。

8.總結評價：評出有建設性的、可行的計劃和方案，給予獎勵。

活動主題（二）：組織學生清理通向學校主道路上的垃圾

活動目標：

1.讓學生親歷社區，了解環境污染的危害。

2.讓學生伸出自己的手，從自身做起，從小事做起，積極行動起來保護身邊的環境。

活動前期準備：

師生帶上活動工具，如水桶、編織袋等裝垃圾的物品。

活動過程：

1.師生一起帶上活動工具，如垃圾桶、編織袋等裝垃圾的工具。

2.集合，集中講解活動的任務和要求，強調安全教育。

（1）每小組必須作好活動的分工。每個同學在撿垃圾的過程中必須數清自己撿了多少個垃圾，都有些什么垃圾。

（2）在撿的途中，一定要注意沿途的安全，體現出小組的合作精神，相互協作，互相配合。

（3）一定要注意文明守紀，充分體現出文明示范學校學生的形象。

3.帶領學生按要求清理從街上到學校主道路上的垃圾。

4.收集、整理材料：以小組為單位收集撿的垃圾的個數并用統計表和統計圖表示出來。

5.匯報交流：每組都撿到了哪些垃圾？你認為這些垃圾是從哪里來的？

6.討論：在這個活動中，你有什么體驗和收獲？怎樣才能根治道路上的垃圾？

活動主題（三）：制作“環保”手抄報

活動目標：

通過讓學生動手創辦手抄報，把課內外的學習緊密結合起來，旨在發揮學生的創造潛能，培養學生收集、處理信息的能力，養成認真負責的態度和習慣。

活動前期準備：

學生準備鉛筆、鋼筆、水彩筆、直尺、紙張等。

教師準備示范手抄報若干份。

活動過程：

1.教師出示若干份精美的手抄報，讓學生欣賞，激發學生的創作欲望與熱情。

2.講解制作手抄報的步驟：

（1）觀察范例，讓學生感知制作手抄報的步驟。

（2）教師重點指導學生從定主題、收集材料、處理材料、設計版面、分工制作、認真校對幾個步驟進行操作。

3.收集、整理有關環保的材料。

4.小組合作設計出手抄報的初稿，教師適當點撥指導。

5.小組成員根據各自的特長，分工制作。在制作過程中組與組之間可以互相觀摩。教師巡視指導。制作完畢，認真校對。

6.作品展示，評出優秀作品。

（1）各組完成好的環保手抄報貼在黑板上。

（2）討論：怎樣評價手抄報辦得好不好？

明確評價的標準：內容豐富，主題突出，版式美觀，色彩豐富和諧，圖文布局有序，標題醒目合理等。

（3）組織交流：根據評價標準，你認為哪幾張小報辦得最好？好在哪里？并和本組的小報對比，找出本組小報的優點和不足之處。

（4）評獎：各小組投票表決。票數最多的前幾份小報，發給最佳小報獎（如最佳創意獎、最佳編輯獎、最佳美工獎、最佳選材獎），其余的發給合作努力獎。

活動主題（四）：上街進行環保宣傳

活動目標：

1.讓學生走出學校，走進社區，向社會宣傳環境保護知識。

2.讓全人類都行動起來，保護環境，提高人們的環境意識。

活動前期準備：

1.收集有關環境保護的標語、圖片。

2.帶上自己創辦的環境宣傳小報等。

活動過程：

1.學生清理好宣傳活動所需的材料，如，環保手抄報展板；環保圖畫、漫畫展、環保的標語；環保知識宣傳單；環保圖片展等若干宣傳材料。

2.了解活動的目的和要求及活動的安全等有關事宜。

3.小組分工，明確職責。

4.帶領學生上街宣傳，向群眾宣傳環境保護的有關知識，讓人人都行動起來，自覺保護我們身邊的環境衛生。教師也參與活動，在宣傳活動中放手讓學生自己去積極參與這次宣傳活動，并時時作好活動的指導工作。

5.宣傳活動結束后，學生回到學校，相互交流，談感受，總結活動得失。

五、活動總結評比階段

1.小組內討論交流：通過這幾次環保活動，你有什么收獲和感受。每個小組推薦一名同學代表小組在班上交流總結。

2.評選出優秀環保小組。在小組交流總結的基礎上進行小組互評。從小組團結合作精神等方面進行評價。最后教師作簡單的描述性評價。

3.評選出優秀環保小主人。先由小組討論推薦，每組推薦一名在本次活動中表現得特別突出的、優秀的同學參加班級交流評比。在學生個人總結的基礎上，班級同學舉手表決，評選出最佳環保調查員、最佳環保宣傳員、最佳環保小幫手等優秀環保小主人。

篇4

一、加強組織領導，嚴格落實環境保護。

進一步壓實環境保護責任、明晰環境問題的主題責任完善治理工作措施，明確治理目標完成時限，對重點領域和行業加強監管和督促整改。一年來我鎮為了按照環保會議精神及八項“清零”清單，xx鎮成立了以黨委書記為組長，鎮長為副組長，各管理區包片、派出所長、司法所長、環保所長為成員的指揮部對各類污染源進行了徹底摸排。在本次整改清理過程中，我們充分發揮了xx名村級助理環境監管網格員職責，充分實現了“全覆蓋執法、無縫隙監管”，我們提前與業主進行了溝通，亮明了鎮黨委、政府鐵腕治理環境污染的決心，打破了他們等待觀望的心理。為確保徹底整改清理任務完成，我鎮的環保同志發揚持續作戰精神，堅持在第一線，確保了我鎮環保工作持續良好的開展。

二、強化宣傳教育、提高環保意識

做好環境保護，加大宣傳逐步改善群眾環保意識，在此基礎上我鎮召開了全鎮各村負責人，鎮屬各企、事業單位負責人會議，通過會議宣傳，提高了大家的環保意識和環保觀念。我們環保所積極響應鎮黨委、政府的號召通過刷寫宣傳標語、辦板報、掛橫幅、發傳單等群眾喜聞樂見的宣傳形式，廣泛開展環境保護宣傳教育活動。通過宣傳《環境保護法》及相關法律、法規知識，給企業下發環保宣傳材料2000余份，同時在各主要公路沿線、集市懸掛、張貼安全生產標語30余幅，大力營造環境保護宣傳氣氛。通過廣泛宣傳，使群眾重視支持環保工作、愛護環境、保護環境的意識進一步增強。

三、工業企業和小散亂污治理情況

今年以來尤其對小散亂污明確責任分工對煤場、砂石料廠、小土窯、小木材加工等各類“小散亂污”企業進行摸排，按照上級要求對其采取了停水、停電、清除生產設備、清除原料、清除成品等措施。同時，按要求對河渠排污口進行徹底排查封堵，清除河內、河坡、建筑生活垃圾，對村內垃圾死角再次進行徹底整治。其中xx處鍋爐完成煤改氣或煤改電、xx處砂石料場整改完畢、、xx處散煤加工銷售點整改清理完成、xx處磚瓦窯廠已全部拆除、截至目前 xx處“小散亂污”“取締”類企業已依法按照“兩斷三清”要求完成了取締清理工作。目前，我鎮有xx處新建項目正在依法申請環評手續，在取得環評手續前堅決不得開工生產建設。針對家庭小作坊，我們采取了停電措施。確保在國家環保部督查期間不出現任何問題。根據《2017—2018京津冀及周邊地區大氣污染防治攻堅方案》我鎮根據縣大氣辦治理工作要求。在重污染天氣期間對高污染排放企業實行錯峰生產，對大宗物料運輸企業實行錯峰運輸堅決打贏藍天保衛戰。

四、存在問題

一年來在環保工作中雖然取得了一定的成績，但還存在許多問題，主要是：一是有個別村網格員發現問題不及時，二是個別企業對環保的意識還有待提高，

五、下部工作打算

篇5

一、重視在環境創設中體現環保意識

開展環保教育離不開創設一個富有環保意識的環境。我們準備制作“綠色環保行動”的宣傳板和環保標語懸掛于走廊上，倡導節約用水，珍惜紙張，隨手關燈等環保行動；在每個角落設置一個紙簍供孩子放置碎紙；在盥洗室設置節約用水的標志，提醒孩子關好水龍頭；在垃圾桶上方設置“廢物入婁”，樓梯上設置“保持安靜”的標志，提醒進出人員輕聲說話，營造安靜的活動環境。

在環境創設中，我們準備大量的運用各種安全無毒的廢舊物品，比如：用各種餅干盒制作成物品收集箱，讓各種小玩意都有自己的“家”；用舊盒子制作成“電話”“熱水器”，放在區域中，讓孩子們玩得更開心；用報紙做成紙棍，讓孩子練習玩耍；收集棒冰棍讓孩子自由拼圖，用瓶蓋制作日歷；用廢紙板制作大型的墻飾等等。利用廢舊物品的設計制作，即豐富了孩子的活動材料，美化了環境，還讓孩子們深刻體會到，許多廢舊物品都能變成有用的東西，讓孩子們體會到創造的樂趣，豐富了想像力，也樹立了資源利用的環保意識。

二、在日常教學工作中滲透環保教育

環保意識和環保行為的養成不是一天就能養成的，我們應該把環保教育滲透在日常的教育工作中，比如：我班準備通過環保主題《清潔家園》、《動物－我們的朋友》等活動進行環保教育，初步培養孩子的環保意識。在區域活動中，將孩子帶來的沒有用的報紙裁減獨特的“時裝”；用廢舊光盤制作動物頭像。種種生動形象，活潑有趣的教學活動，可以大大激發孩子豐富的想像力和動手能力，讓孩子們體驗到創造的樂趣，逐步養成初步的環保意識。

篇6

為貫徹落實關于守發展和生態兩條底線的重要指示，力爭用三年時間,全面綠化宜林的荒山荒地,讓貴州大地綠起來、生態環境美起來、山地經濟強起來的精神，值此第37個植樹節、貴州省實施“綠色貴州”三年行動計劃的開局之年，也是貫徹落實省委、省政府《綠色貴州建設剛要》和市委、市政府《關于推進____城鄉綠化一體化的意見》承上啟下之年，為進一步推動全民義務植樹運動，營造全鄉關心、全民參與“綠色、生態、養生、休閑、幸福____”建設的良好氛圍，加快推進____小城鎮建設發展步伐，特制定本方案。

深入貫徹縣委、縣政府關于____河環境整治造林綠化植樹活動的指示精神，扎實推進____縣三年綠化大行動，充分發揮全鄉廣大干部群眾履行保護母親河的義務，全面掀起全民植樹熱潮。

1、活動名稱：____河環境污染整治造林綠化____段植樹活動。

2、活動時間：2015年3月20日。

3、植樹地點：____鄉長灘河流域河床兩邊。（其中：____村地段與河坎村段為示范帶，栽植垂柳大苗，實行招投標；幕龍村與尖峰村地段為非示范帶，栽植垂柳小苗由____鄉人民政府負責。）

4、參加人員:____鄉黨政領導、鄉直單位和駐____境內的企事業單位的全體干部職工、沿途各村支兩委成員、全體護林員等。

5、路線安排：植樹活動行車路線由涉及村組負責路線指示牌及停車標識擺放，同時安排停車地點。）

1、分工準備

植樹活動籌備由鄉林業環保站牽頭，具體工作由黨政綜合辦辦、林業環保站、相關各村負責落實。其中黨政辦負責宣傳報道，林業站負責技術指導、前期準備工作，相關各村負責協調地方和配合工作。

2、宣傳報道

由鄉黨政綜合辦負責通知、照相、錄像植樹、簡報活動；林業環保站負責制作3副橫幅標語。

3、物資準備

（1）苗木：由林業環保站準備垂柳（小苗1米高以上）3200株；

（2）放線、布點、挖坑：由林業環保站做好植樹前期的準備工作；

（3）植樹工具：鋤頭、洋鏟等由相關各村負責籌備；

4、質量管理

（1）現場指導：由林業環保站組織3名專業技術人員負責，并做好分組分工安排工作；

（2）營造方式：人工植樹。

5、資金及后勤工作

（1）由鄉黨政綜合辦協調安排水、應急藥品等，維護現場安全；

（2）基地所栽苗木由林業環保站保證樹木的成活和保存率。

1、體弱病殘者不宜參加植樹活動；

篇7

一、工作開展

1.生態環境網格化

一是組織落實。鎮政府各部門、各村高度重視，全面部署秸稈禁燒工作。二是隊伍落實。鎮成立秸稈禁燒工作領導小組、生態環境巡查隊、秸稈禁燒區域聯防聯控協調小組、秸稈禁燒滅火隊，村相應成立秸稈禁燒領導小組，村秸稈禁燒宣傳巡查組，建立“鎮負責、村為主、組管戶、戶聯防”的禁燒工作機制，強化鎮、村、組三級網格管理職能。三是經費落實。鎮財政所為秸稈禁燒工作中費用支出提供有力保障。四是制度落實。建立健全秸稈禁燒巡查制度、監管制度、獎懲制度。五是保障落實。鎮為巡查員配備20部對講機、草帽、毛巾、手持小喇叭等物資，提供物質保障，對秸稈回收利用的場地、設備用油量、登記等做好服務保障。做到機構、人員、經費、制度和保障“五落實”，形成“統一領導、統一組織、統一調度”的組織領導機制，同時鎮與種糧大戶簽訂禁燒協議，層層落實責任，形成上下貫通、左右聯動、行動迅速、運轉高效的工作機制，確保秸稈禁燒和綜合利用工作高效有序運行。同時突出強調秸稈禁燒巡查工作。為打贏藍天保衛戰，2020年度我們持續抓秸稈禁燒工作，防止大氣污染，保護生態環境。各村居秸稈禁燒巡查以村干部帶隊，組織貧困戶，村民組長、村民代表等聯合巡查，全鎮共落實10名貧困戶為秸桿禁燒巡查員。四季度共發放36000元補助，鎮組織秸桿禁燒巡查組每天都在區域內巡查，嚴格落實24小時值班制度。最后鎮全力落實秸稈禁燒保證金制度，全鎮交納秸稈保證金，全力支持秸稈禁燒工作，確保轄區內零火點。

2.固體廢棄物清理

固體廢棄物的清查，結合“五清一改一提升”工作、垃圾分類，由各村委每月上報“固廢排查表”，加強信息報送，對上報的點位逐一清理。關鍵環節開展隱患排查及固體廢物清理，對于發現問題當場回饋要求整改。

3.“散亂污”企業整治

在鎮黨委的帶領下，鎮按照“三查”工作要求，對違法違規“散亂污企業務必做到“兩斷三清”，高標準、嚴要求、實舉措全面排查整治，不遺留、不遺漏，確保整改工作全覆蓋。對“散亂污”企業下達整改通知，加強鎮域內散亂污企業的要求整改規范，對不規范的企業進行嚴懲。

4.配合上級做好污水處理排查和飲水安全管理

按照上級要求，積極開展污水處理設施排查，關鍵區域污染源進行核查，及時上報，核實信息。協助縣生態環境分局進行了美麗鄉村排污設施調查及取樣。制定2020年飲用水水源劃分方案，切實保障人民群眾飲水安全。

5.打好秋夏季大氣污染防治攻堅戰

面臨高溫炎熱天氣，根據市縣級緊抓大氣污染工作精神，鎮高度重視，加大對鎮域內燃煤鍋爐、散煤、秸稈禁燒、道路揚塵、非道路機械移動車輛的巡查管理，對違規企業進行嚴厲查處，對鎮域內大氣環境有效管控，各項工作仍在有序開展。

6.環保宣傳工作

一是鎮環保辦聯合精神文明創建辦負責生態環境及秸稈禁燒方面的輿論宣傳引導，到村宣傳，組織各村在重要位置書寫標語；到戶宣傳，充分利用報紙、電視、廣播、網站、微信、微博、宣傳車、手持小喇叭等方式，廣泛深入宣傳環境保護和具體工作的重要意義、政策措施和工作成效、法律、責任，做到家喻戶曉。至2020年上半年，共發放各類資料1000余份，宣傳展板12處，書寫標語9處。二是宣傳工作“接地氣”。張貼通告、針對秸稈禁燒特別深入田間地頭面對面進行宣傳，做到到人宣傳。三是宣傳工作動態化，尤其針對秸稈禁燒根據不同季節突出秋收季節、不同天氣突出干燥氣候、不同范圍突出大戶管控，進行重點宣傳。落實宣傳到村、到戶、到人，營造環境保護的濃厚氛圍。

二、存在問題

通過環保工作的有序開展，生態環境保護各項工作有效落實，在秸稈禁燒方面仍需加強巡查和查處力度。

篇8

下面是我們文秘站的小編給大家推薦的環保局上半年工作述職供大家參閱！

上半年，我局較好地完成了環保工作任務：____河上游為Ⅱ至Ⅲ類水質，下游Ⅳ類水質。飲用水源地水質基本達標。城區鍋爐煤改殼比例達83%，縣城氣化率達95%，型煤普及率達100%。煙塵控制區、噪聲控制區均擴大到13平方公里。區域環境噪聲平均值小于55分貝，道路交通噪聲平均值小于60分貝。工業廢水排放達標率達到92%，工業廢氣排放達標率達到95%，工業固體廢物綜合利用率超過80%。危險廢物、醫療廢物和放射性廢物都得到安全處置。主要工作如下：

一是大力推進節能減排。去年，我縣二氧化硫和化學需氧量（COD）的排放量分別為1908噸和7994噸。今年我縣的工程減排項目為華潤雪花啤酒、田豐菜業、插旗菜業污水生化治理項目，結構調整項目為____旅游食品廠包裝項目，預計COD總減排量為1376噸。我們正在強力推廣“禁煤推氣”工程，推廣天然氣這一工作已全面鋪開。

二是全力開展“五創”工作。做好了“十二五”規劃和“五創”的結合文章。篩選了十個項目進入“十二五”環保規劃，并結合實際創造性的將“五創”工作中的26項環保指標全部納入“十二五”環保規劃的年度控制指標中，確保在開[，！]展“五創”的同時又能按質按量完成“十二五”規劃。

三是積極主動爭項爭資。1-6月已爭取東山荷葉村、萬庾字藏村、護城萬圣村農村環保項目3個，到位資金182萬元。現正在申報東山鎮10個村集中連片整治、插旗鎮蓮湖村農村環境綜合整治和洞庭鴿業禽畜養殖零排放省級專項資金項目3個，有望到位資金300萬元。

四是鐵腕執法解決突出環境問題。開展了“零點行動”，對各種違法排污行為進行了查處。現場檢查、調查取證170多次，做筆錄150余份，出動人員180人次，立案9宗，移交法院執行的3起。開展了磚瓦、蔬菜加工等行業專項整治行動，開展禁噪行動，關停噪聲源企業、建筑工地、歌廳、茶樓等40多家。積極調處環境投訴和糾紛43起，妥善處理人大議案和政協提案共11個，有力地維護了廣大人民群眾的環境權益和企業的合法權利。

五是重拳整治“涉重”企業。重金屬污染防治是全市環保工作的重中之中，我局抽調了21名監察人員對26家企業開展了排查工作，發現涉重金屬企業7家。到目前為止，銀豐肥業有限責任公司、黃山鑄造廠、久新鑄造廠等5家已自行關停，另外兩家正在申請驗收。

六是加大環保宣傳力度。我局斥資10萬多元購買了宣傳畫冊和巨型宣傳標語，制做了大型公益廣告牌，組織了聲勢浩大的“6·5”游行活動，加強了農村環保宣傳、企業遵紀守法的宣傳和全民環保意識的宣傳。

存在的主要問題：一是節能減排任務繁重，主要為“三高”企業少導致國家認可的減排企業基數小。二是農村小型加工企業監管困難，位置偏辟隱蔽、靈活多變，監管難度大。

下半年，我們將加強對污水處理廠的監管，確保完成省定我縣的減排指標；加大今年工程減排的力度，確保完成市定的減排指標。結合環保職能，做好全縣環保工作。重點是加大農村環保工作力度，對全縣群眾反映強烈的村、場及農戶飲用水源加大監測力度，擬完成500處農戶飲用水的監測工作，完成50000個數據的收集整理，確保飲用水安全。

篇9

一、 加強領導，精心部署

為切實做好第45個地球日宣傳活動，我局成立了由局長任組長，分管人事宣教工作副局長任副組長，人事宣教股工作人員為成員的宣傳活動領導小組。制定活動實施方案，明確了第45個世界地球日主題宣傳活動周的宣傳主題、宣傳時間、宣傳內容、宣傳要求。落實活動經費，確保宣傳活動資料、工作所需開支落到實處，為工作開展提供有力的經費保障。

二、突出重點，形式多樣

一是在局機關門頭電子屏幕滾動呈現第45個世界地球日的主題和宣傳口號；在市城區主要街道、局機關、分局醒目位置懸掛橫幅、宣傳標語百余條，營造良好的宣傳氛圍。

二是在政府信息網和局門戶網站刊載《我市2014年地質災害防治形勢嚴峻》、《抓好治理項目 建設“綠色礦區”》等文章，倡議全社會愛護地球，保護地質環境，共同推進友好和生態文明建設。

三是在市實驗、前進小學召開“地球是我們唯一的家園”主題班會，組織學生上街清理學校周邊街道垃圾，分發綠色出行倡議書，提倡低碳環保生活。同時聯合布署“珍惜地球資源 轉變發展方式 倡導節約集約 共建美麗家園”繪畫剪紙征集活動，擬定6月份評選優秀作品，增強未成年人的環保意識、節約意識和憂患意識。

篇10

2021學校文化建設心得體會范文

 

校園文化體現出學校的辦學特色、文化底蘊和精神面貌。在大力推行素質教育的今天，學校的校園文化日新月異。我校緊緊圍繞“以加強校園文化建設為突破口，實現校風學風的整體提升”的工作目標，開展了一系列的活動，在全體師生的共同努力下，已卓見成效。

一、領導重視、措施到位

學校領導班子對活動開展高度重視，校長在把握全局的同時經常過問，還親自參與擬訂活動方案和指導活動，其他班子成員各司其職又團結協作。在上下共同努力配合下，全校師生投入到加強校園文化建設活動的熱潮中。開學初的學校工作計劃中，制定了校園文化建設活動的具體方案，通過召開行政會、教師會、校會班會，進行國旗下的講話、常規課堂、知識講座等形式向全校師生大力宣傳，組織師生收集素材，交流學習、活動心得。

二、加強學校校容、校貌的建設

1、各班教室都貼有《小學生日常行為規范》，各樓道的醒目處都貼有警示標語：噓！我喜歡安靜、走路學花貓下樓靜悄悄、輕輕地走悄悄地來?

2、以樓層為單元，每個樓層一個方面的內容，彰顯我校的德育特色。

3、成立了科技活動教育基地，購置了大量的科技大型器具，組織學生底氣的參觀。以上這些，不但給學生美的熏陶，還能從中學到很多藝術方面的知識；從環境和科技單元教育學生們熱愛環保，我們的生活只有一個地球，從小養成愛科學學科學的習慣，并且為將來打下堅實的基礎。

三、豐富多彩的活動：

1、抓好每周一升旗儀式，開展了以德育校長為起始的國旗下的講話、出“時事要聞”和“生活小常識”專欄等系列評比活動。

2、廣泛開展創建“誠信校園”活動，使隊員明確在校做誠信學生，在家做誠信孩子，在社會做誠信公民。

3、通過值日檢查逐周逐月的評比和獎懲、開展班隊間的學習競賽或評比、兩個“窗口”（廣播站和宣傳欄）宣傳等形式，切實抓好了隊員的養成教育。

4、手抄報、板報。手抄報和板報定期更換，有環保、健康、法制、科技等主題。全部由學生自己創作、搜集、整理、制作而成，充分發揮了學生的思維創作和動手繪畫的能力。

5、加強了法制、衛生以及安全知識的學習，組織了全體同學學習《安全教育手冊》、《道路交通安全提示》、《未成年人保護法》以及《預防未成年人犯罪法》條文內容，聽專題講座和形勢報告等。

6、落實“三操一課”工作，廣播體操和眼保健操作為值日檢查必檢內容，并進行評比。

7、切實開展了學科知識競賽活動，培養和發展了學生的興趣。

8、組建了學校環保小分隊、科技活動小組、文藝隊、體育隊，并定期開展活動，安排專長教師進行指導。

四、和諧的人文精神

好的環境約束人也造就了人。我校的人文管理造就了一個有特色的和諧的團結向上的文明集體。教師之間互相尊重、互相學習、起早貪黑、任勞任怨、團結一致、共同奮進。擁有一個嶄新的精神面貌和高尚的師徳修養。學生的自身行為已成習慣：好人好事蔚然成風、環保意識已經形成、學習讀書的興趣濃厚、有很強的愛國意識和自立精神，有正確的坐、立、行姿勢，見面問好禮貌待人，有團結的集體主義精神。

環境吸引人，文化影響人，習慣造就人。我校的校園文化正在不斷更新、不斷豐富，力求再上一個新的臺階。

2021學校文化建設心得體會范文

校園文化體現出學校的辦學特色、文化底蘊和精神面貌。在大力推行素質教育的今天，學校的校園文化日新月異。我校緊緊圍繞“以加強校園文化建設為突破口，實現校風學風的整體提升”的工作目標，開展了一系列的活動，在全體師生的共同努力下，已卓見成效。

一、領導重視、措施到位

學校領導班子對活動開展高度重視，校長在把握全局的同時經常過問，還親自參與擬訂活動方案和指導活動，其他班子成員各司其職又團結協作。在上下共同努力配合下，全校師生投入到加強校園文化建設活動的熱潮中。開學初的學校工作計劃中，制定了校園文化建設活動的具體方案，通過召開行政會、教師會、校會班會，進行國旗下的講話、常規課堂、知識講座等形式向全校師生大力宣傳，組織師生收集素材，交流學習。

二、加強學校校容、校貌的建設

1、各班教室都貼有《小學生日常行為規范》，各樓道的醒目處都貼有警示標語：噓！我喜歡安靜、走路學花貓下樓靜悄悄、輕輕地走悄悄地來！

2、以樓層為單元，每個樓層一個方面的內容，彰顯我校的德育特色。

3、成立了科技活動教育基地，購置了大量的科技大型器具，組織學生底氣的參觀。以上這些，不但給學生美的熏陶，還能從中學到很多藝術方面的知識。從環境和科技單元教育學生們熱愛環保，我們的生活只有一個地球，從小養成愛科學學科學的習慣，并且為將來打下堅實的基礎。

三、豐富多彩的活動：

1、抓好每周一升旗儀式，開展了以德育校長為起始的國旗下的講話、出“時事要聞”和“生活小常識”專欄等系列評比活動。

2、廣泛開展創建“誠信校園”活動，使隊員明確在校做誠信學生，在家做誠信孩子，在社會做誠信公民。

3、通過值日檢查逐周逐月的評比和獎懲、開展班隊間的學習競賽或評比、兩個“窗口”（廣播站和宣傳欄）宣傳等形式，切實抓好了隊員的養成教育。

4、手抄報、板報。手抄報和板報定期更換，有環保、健康、法制、科技等主題。全部由學生自己創作、搜集、整理、制作而成，充分發揮了學生的思維創作和動手繪畫的能力。

5、加強了法制、衛生以及安全知識的學習，組織了全體同學學習《安全教育手冊》、《道路交通安全提示》、《未成年人保護法》以及《預防未成年人犯罪法》條文內容，聽專題講座和形勢報告等。

6、落實“三操一課”工作，廣播體操和眼保健操作為值日檢查必檢內容，并進行評比。

7、切實開展了學科知識競賽活動，培養和發展了學生的興趣。

8、組建了學校環保小分隊、科技活動小組、文藝隊、體育隊，并定期開展活動，安排專長教師進行指導。

四、和諧的人文精神

好的環境約束人也造就了人。我校的人文管理造就了一個有特色的和諧的團結向上的文明集體。教師之間互相尊重、互相學習、起早貪黑、任勞任怨、團結一致、共同奮進。擁有一個嶄新的精神面貌和高尚的師徳修養。