年會(huì)通知范文
時(shí)間:2023-03-22 00:10:16
導(dǎo)語(yǔ):如何才能寫好一篇年會(huì)通知,這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn),歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文,供你借鑒。
篇1
會(huì)議邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)部農(nóng)藥檢定所顧寶根副所長(zhǎng)和上海華東理工大學(xué)錢旭紅院士到會(huì)做報(bào)告。
年會(huì)的主題
技術(shù)進(jìn)步企業(yè)發(fā)展環(huán)境和諧
會(huì)議日期
2012年5月9日—5月12日(5月9日?qǐng)?bào)到)
會(huì)議地點(diǎn)
浙江樂(lè)清 金鼎大酒店(浙江省 樂(lè)清市 寧康西路96號(hào))
溫州永強(qiáng)機(jī)場(chǎng) 41 公里 乘坐機(jī)場(chǎng)大巴至樂(lè)清站下車后,乘出租車約5分鐘可到。
樂(lè)清火車站 14 公里 乘出租車約20分鐘,費(fèi)用約40元。
會(huì)議收費(fèi)
每位代表收會(huì)務(wù)費(fèi)2000元,在校學(xué)生憑學(xué)生證減半;住宿由會(huì)議統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。參考價(jià)格:標(biāo)準(zhǔn)間450元/間,單間398元/間。
論文征集內(nèi)容
現(xiàn)開(kāi)始向?qū)W會(huì)理事、團(tuán)體會(huì)員單位及從事農(nóng)藥科研、生產(chǎn)、應(yīng)用、環(huán)境毒理學(xué)研究等相關(guān)領(lǐng)域工作的學(xué)者征集本次年會(huì)的會(huì)議論文。論文的主要內(nèi)容為:關(guān)于我國(guó)農(nóng)藥研究的新思維、新品種、新方法等;合成技術(shù)研究、生產(chǎn)工藝改進(jìn)、三廢治理及分析方法等綠色化研究;農(nóng)藥加工工藝、助劑應(yīng)用及劑型研究;生物技術(shù)在農(nóng)藥研究中的應(yīng)用;農(nóng)藥應(yīng)用技術(shù)研究;安全評(píng)價(jià)性研究;農(nóng)藥生產(chǎn)用新設(shè)備、新器械研究等;農(nóng)藥在環(huán)境中的代謝與殘留等。
論文征集具體要求
1.論文要求主題明確,觀點(diǎn)新穎,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,文責(zé)自負(fù);2.提交的論文在國(guó)內(nèi)外刊物上未公開(kāi)發(fā)表;3.提交的論文請(qǐng)按《農(nóng)藥》雜志要求格式書寫;4.論文請(qǐng)用電子文件形式發(fā)到學(xué)會(huì)秘書處;5.論文不退,請(qǐng)作者自留底稿。本次論文征集截止日期為2012年4月1日。敬請(qǐng)附上你的詳細(xì)聯(lián)系地址、郵政編碼、電話(單位及手機(jī))、傳真以及E-mail地址;6.省略
趙平 13898152073,
篇2
1.關(guān)于召開(kāi)紀(jì)念建黨99周年會(huì)議的通知
各黨支部:
總公司黨委定于2020年6月30日(星期二)召開(kāi)紀(jì)念建黨99周年會(huì)議,現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、活動(dòng)時(shí)間
2020年6月30日(星期二)上午8:30。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
公司會(huì)議室。
三、參加人員
總公司黨委委員;全體黨員(含預(yù)備黨員);全體入黨積極分子。
四、活動(dòng)主要內(nèi)容
組織預(yù)備黨員宣誓;……。
五、有關(guān)要求
1.請(qǐng)各黨支部于6月27日中午12點(diǎn)前將參會(huì)人員名單統(tǒng)計(jì)并上報(bào)辦公室(聯(lián)系人:XXX;聯(lián)系電話:XXX),各黨支部預(yù)備黨員必須參加此次活動(dòng)。
2.全體參會(huì)人員須著正裝,黨員須佩戴黨徽。
3.請(qǐng)參會(huì)人員提前15分鐘進(jìn)入會(huì)場(chǎng),會(huì)議期間請(qǐng)佩戴口罩,手機(jī)調(diào)至靜音,嚴(yán)格遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,自覺(jué)維護(hù)會(huì)場(chǎng)秩序。
2.支部大會(huì)會(huì)議紀(jì)要
6月24日,XX書記在XX會(huì)議室主持召開(kāi)支部大會(huì),審議支部半年工作報(bào)告,研究討論XXXX,安排部署XXX。現(xiàn)將會(huì)議議定事項(xiàng)紀(jì)要如下:
一、審議通過(guò)半年工作報(bào)告。會(huì)議聽(tīng)取了2020年上半年工作報(bào)告內(nèi)容和報(bào)告形成過(guò)程,討論認(rèn)為報(bào)告內(nèi)容全面,篇幅合適,比較務(wù)實(shí),原則上同意工作報(bào)告,要求根據(jù)會(huì)議討論情況對(duì)部分內(nèi)容再做修改,一是……;二是……;三是……;四是……。
二、研究討論黨支部換屆選舉結(jié)果。會(huì)議聽(tīng)取了XXX關(guān)于各黨支部換屆選舉結(jié)果的報(bào)告,對(duì)選舉結(jié)果進(jìn)行討論研究,同意黨支部換屆選舉結(jié)果。
四、安排組織委員與發(fā)展對(duì)象進(jìn)行談話。會(huì)議聽(tīng)取了XXX關(guān)于黨支部2名發(fā)展對(duì)象基本情況的報(bào)告,安排XXX對(duì)XXX等2人進(jìn)行入黨前談話。
篇3
我們?cè)谏钋镒呤В皇且粋€(gè)轉(zhuǎn)身,便傷感了記憶,便回不去了從前。
我知道,今生最奢侈的事,就是與你相遇,你使我第一次體會(huì)了相思的滋味。
我知道,今生最浪漫的事,就是與你攜手,你使我第一次懂得了全身心的愛(ài)也是一種痛。
可是我怎么也想不通,為何還沒(méi)有走進(jìn)冬天,就被寒風(fēng)凋零。都說(shuō)秋是收獲的季節(jié),為何我就等不來(lái)秋天的碩果,收不到滿滿的愛(ài)!多少個(gè)日日夜夜,沒(méi)有任何征兆,我們還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)完悄悄話,你就突然消失。。。
走在繁花的街道,看春天的景色,為何心中仍是隱隱的痛?一切都是枉然。我只有獨(dú)殤,只有用筆鐫刻詩(shī)篇,用淚譜寫樂(lè)章!
原來(lái)懷念,不想遺忘!
如果聲音能幻化成一張張照片,可以讓我在記憶里翻看,那萍聚萍散的過(guò)往,定是無(wú)人取代的畫面。。。只可惜:終只繪了半卷珠簾,繚繞檀香!
如果丁香能溫潤(rùn)成一盞盞茶韻,可以讓我不斷品味,那瀲滟歲月的故事,定會(huì)使你流連忘返。。。只可惜:終是一紙寫舊的詞章,奠祭療傷!
滿樹的丁香欲說(shuō)還休,滿目的風(fēng)鈴翩躚悲涼。
如果你曾經(jīng)深愛(ài)過(guò)我,你肯定能感應(yīng)到我心痛的滋味,那種撕心裂肺,那種無(wú)處躲藏,那種萬(wàn)念俱灰。這是一種怎樣的折磨啊!在腦海中想著,念著;在回憶中憂著,喜著;在紅塵中愛(ài)著,恨著;在俗世中傷著,痛著。。。
如果你曾經(jīng)深愛(ài)過(guò)我,你肯定能感應(yīng)到我無(wú)奈的執(zhí)著,那種欲罷不能,那種張皇失措,那種想愛(ài)不能愛(ài)、想恨無(wú)法恨的感覺(jué)。這是一種怎樣的糾結(jié)啊!空寄千里情絲念,難度萬(wàn)般明靜心。
你知道嗎?我在等你電話,希望能聽(tīng)到你飽滿渾厚的聲音,聽(tīng)到你深情地對(duì)我說(shuō):親愛(ài)的,你好嗎?
你知道嗎?我走在人群中想你,坐在公交車上想你,我讓你少開(kāi)車,多運(yùn)動(dòng),你便坐公交上班,尋找機(jī)會(huì)鍛煉。你是那樣的心靈相應(yīng)!
多少個(gè)夜晚,我看著天上的星星,想問(wèn)你那里的天氣,不知道你是否帶傘,不知道你是否加衣?
多少個(gè)傍晚,我借著西邊的晚霞,翻看你的日志,感受你用文字對(duì)我表達(dá)的愛(ài)意,體會(huì)你說(shuō)過(guò)的每一句話。你在那里墨染思念的風(fēng)景:一片一片的云朵,是你絕世的才情;一次一次的氤氳,是你清香的飄逸。
曾記否,我用似水的柔情勾勒你的名字,在一首首舒緩的音樂(lè)里,聽(tīng)你暢想著芬芳的心事。
曾記否,我用優(yōu)美的文字與你相通,我用生命殘存的氣息,讓心田烙下印跡, 一次次吟作靈魂的詩(shī)章。
你說(shuō):你若不離不棄,我定生死相依!
我信了,為你在花開(kāi)花落的輪回里,堅(jiān)守相戀,把浮華望穿,讓記憶淪陷在你的柔情里。
你說(shuō):愛(ài)是一場(chǎng)靜默長(zhǎng)久的修行。你讓我默默的陪著你到老。
我信了,相隔萬(wàn)水千山,只要有你的念,再悲涼的心也安暖。
我以為,我們會(huì)一直這樣,相依珍藏!
可杜鵑啼血,寒鴉哀鳴。。。
篇4
同學(xué)們:
久別了!在這充滿收獲與活力的仲秋,我們鄂州農(nóng)校九0屆師生在跨越兩個(gè)世紀(jì)相別二十年的今天,歡聚一堂,共敘師生情,同窗緣。此時(shí)此刻,面對(duì)一張張熟悉而親切的面孔,我心潮澎湃,感慨萬(wàn)千,一種難以名狀的感情充溢心頭:有相聚的悲喜交加、有回憶的甜蜜與溫馨、有對(duì)美好未來(lái)的憧憬與祝福……
二十年前,你們朝氣蓬勃、風(fēng)華正茂,懷著人生的理想和信念來(lái)到洋瀾湖畔,聚集到農(nóng)校九0級(jí)這個(gè)平凡的集體里。三年的農(nóng)校生活,我與你們朝夕相處,共同經(jīng)歷風(fēng)雨,走向陽(yáng)光。三年,是相知相助的三年,是陽(yáng)光燦爛的三年,是親如手足的三年,三年里,你們每一天的拼搏與努力,每一步的辛酸與喜悅,每一次的付出與收獲,無(wú)不歷歷在目。忘不了,教室里純真的歡笑,寢室里親昵的打鬧;忘不了,球場(chǎng)上矯健的身影,舞臺(tái)上悅耳的歌喉;忘不了,徜徉在洋瀾湖邊的青春倩影,回蕩在吳都古城的校園鐘聲。晨露、星月見(jiàn)證了你們辛勤的耕耘,霜雪、驕陽(yáng)歷練了你們執(zhí)著的意志。你們?cè)诿CW(xué)海里、你們沉醉在知識(shí)的甘霖中;濃縮的心血,終究釀出了甘美的瓊漿玉液,激昂的旋律,彈奏出永生難忘的青春之歌。
二十年悠悠歲月,彈指一揮間,世事的秋風(fēng)吹不散濃郁的友情、時(shí)光的腳步帶不走離別的思念。多少次耳邊想起我們的臨別贈(zèng)語(yǔ)--那沁人心脾的甘言;多少回眼前浮現(xiàn)你們的音容笑貌-那風(fēng)華正茂的英姿。今天啊,是那春風(fēng)化雨的校園情結(jié)、是那終生眷戀的師生情誼,使我們歡聚一堂,讓我們輕輕呼喚,容我們細(xì)細(xì)端詳:當(dāng)年意氣風(fēng)發(fā)的莘莘學(xué)子,如今多情的魚紋爬上眼梢,如黛的青絲新吐銀霜,但經(jīng)歷這苦樂(lè)與共、拼搏奮進(jìn)的二十年,你們于各條戰(zhàn)線,光華輻射大江南北;你們以自己的聰明睿智,勇立潮頭,用心血和汗水澆灌理想的花朵。在此,對(duì)你們工作的成就、事業(yè)的輝煌、家庭的幸福表示祝賀!
分離加重了友誼的深厚,相逢表明稠濃的緣分和情意,人生最難以忘懷和割舍不掉的是同窗友情,世間最純樸的真誠(chéng)莫過(guò)于師生情!讓我們珍惜這寶貴的歡聚時(shí)光、傾吐別情、暢談人生、相互激勵(lì)、增進(jìn)友誼!我深信你們的明天將會(huì)更加燦爛輝煌!
謝謝大家!
篇5
年會(huì)是企業(yè)的春節(jié),也標(biāo)志著一個(gè)企業(yè)和組織一年工作的結(jié)束,而且還帶有激揚(yáng)士氣,制造快樂(lè)能量,為新一年度的工作奏響序曲。今天小編整理了牛年公司年會(huì)致辭講話稿通用版2021五篇供大家參考,共同閱讀吧!
2021公司年會(huì)致辭1各位嘉賓,各位員工,大家好!
我總覺(jué)得時(shí)間過(guò)的很快,上次年會(huì)我站在這里向大家講話的情景好像還沒(méi)過(guò)去多久,就又是一年春節(jié)了。那么首先,我向在座的各位送上由衷的祝福和感謝。
20__年對(duì)我們僑泰而言是很重要的一年。這一年里,我們的門店數(shù)增加到了20家,公司規(guī)模也擴(kuò)展到了280人。這一串?dāng)?shù)字讓我很欣慰,僑泰成立短短幾年就能有今天的成績(jī),和在座各位的辛勤工作分不開(kāi),僑泰的成長(zhǎng)和發(fā)展是大家一起創(chuàng)造的。所以,我要在這里說(shuō)一聲,謝謝大家,僑泰能有你們,我覺(jué)得很自豪。
20__年,我們有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,那么20__年,目標(biāo)又在哪里?我們都知道房產(chǎn)中介的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,外資品牌也在不斷介入,怎樣順時(shí)而動(dòng)、因機(jī)而發(fā),是大家在20__年肩負(fù)的職責(zé)。挑戰(zhàn)是必然的,但是我們的機(jī)會(huì)更大!
我始終認(rèn)為,做房屋中介很有挑戰(zhàn)性,我們面前的市場(chǎng)很大,關(guān)鍵在于怎樣把握。在20__年,公司目標(biāo)還要增加10到15家直營(yíng)分行。這應(yīng)該不是一個(gè)夢(mèng)想,在座的各位既然加入了僑泰大家庭,我就希望大家能夠同心同德、齊心協(xié)力,共同把它變成現(xiàn)實(shí)。相信只要我們堅(jiān)持誠(chéng)信待客、堅(jiān)持務(wù)實(shí)勤奮,就一定能夠成功。
我對(duì)僑泰的未來(lái)充滿了信心,我對(duì)在座的各位更有信心!僑泰提供了一個(gè)大舞臺(tái),而我相信你們的努力能讓這里更精彩,每一份付出都會(huì)得到回報(bào)。我期待我們共同的僑泰事業(yè)能在20__年步上一個(gè)新的臺(tái)階,而你們也能為自己創(chuàng)造一個(gè)更好的明天。讓我們一起把僑泰房產(chǎn)做得更大、更強(qiáng),進(jìn)入中介市場(chǎng)前三名。
最后,我祝愿大家,春節(jié)愉快、萬(wàn)事如意!
謝謝各位!
2021公司年會(huì)致辭2各位來(lái)賓、各位同仁、各位家屬、女士們、先生們:
20__年即將結(jié)束,新的一年又將來(lái)臨。值此辭舊迎新之際,我謹(jǐn)代表公司向長(zhǎng)期關(guān)心和支持我們的各位朋友、各位嘉賓致以新年的問(wèn)候;向敢爭(zhēng)敢拼、銳意進(jìn)取的全體同仁致以新年的祝賀;向長(zhǎng)期在幕后為公司的發(fā)展事業(yè)默默奉獻(xiàn)的所有家屬致以崇高的敬意和由衷的感謝!
即將過(guò)去的一年,是公司實(shí)施五年戰(zhàn)略規(guī)劃的第一年,是繼往開(kāi)來(lái)、穩(wěn)固基礎(chǔ)、搶攻市場(chǎng)的關(guān)鍵一年。全體員工緊緊圍繞以市場(chǎng)為導(dǎo)向的產(chǎn)品、技術(shù)及服務(wù)戰(zhàn)略,艱苦創(chuàng)業(yè),高歌猛進(jìn),鑄就新的輝煌:20__年,公司共生產(chǎn)各類產(chǎn)品近萬(wàn)臺(tái)。共推出和改進(jìn)電能表、終端產(chǎn)品及主站系統(tǒng)軟件產(chǎn)品余種。20__年,公司實(shí)現(xiàn)銷售收入突破億,比20__年的__億增加收入__億,增幅高達(dá)____。
困難與希望相伴,挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。20__年,在公司內(nèi)部,多年來(lái)的高增長(zhǎng)產(chǎn)生和積累了很多問(wèn)題和矛盾。我們急需解決這些問(wèn)題和矛盾。在公司外部,低價(jià)無(wú)序的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)更加激烈,電力采購(gòu)集約化步伐加快將會(huì)影響市場(chǎng)格局,市場(chǎng)需求多樣化需要更多品種、更多規(guī)格產(chǎn)品的支撐。業(yè)內(nèi)大企業(yè)大競(jìng)爭(zhēng)局面已經(jīng)形成。要實(shí)現(xiàn)公司做專做強(qiáng),我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。
滄海橫流,方顯公司本色。公司人有善于在挑戰(zhàn)中尋找機(jī)遇、在困境面前沉著應(yīng)戰(zhàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)。天降大任,責(zé)無(wú)旁貸。從優(yōu)秀到卓越是一個(gè)過(guò)程,企業(yè)的終極目標(biāo)是基業(yè)長(zhǎng)青。路就在我們腳下,機(jī)會(huì)就在我們手中。讓我們以海納百川的氣魄,風(fēng)雨同舟,一路前行!
最后,祝愿各位朋友、同仁和家屬們工作順利、身體健康、合家幸福、新年快樂(lè)!祝愿公司的明天更加美好!
謝謝!
2021公司年會(huì)致辭3尊敬的各位來(lái)賓、各位經(jīng)理、店長(zhǎng)、各位員工們:大家晚上好!
非常高興又一次在這團(tuán)圓、喜慶和開(kāi)心的場(chǎng)合當(dāng)中與大家歡聚一堂,共賀新春。時(shí)間過(guò)得飛快,我們已悄然告別了成績(jī)斐然的20__年,迎來(lái)了充滿希望的20__。過(guò)去的一年,是公司發(fā)展歷史最令人鼓舞、令人振奮的一年,也是我們?cè)谧魑粍?chuàng)造歷史、書寫歷史的一年。20__年,對(duì)于健欣來(lái)講,是轉(zhuǎn)折的一年,是收獲的一年!20__年,我們實(shí)現(xiàn)了年度銷售額新的增長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)了主題活動(dòng)新的突破!從單打獨(dú)斗到協(xié)同作戰(zhàn),從單個(gè)門店的提升到整體銷量的突破,從個(gè)人關(guān)注到團(tuán)隊(duì)聚焦,從單一部門負(fù)責(zé)到運(yùn)營(yíng)部門整體參與,我們每前進(jìn)一步都是一種跨越!
20__年,我們系統(tǒng)性調(diào)整公司發(fā)展方向,公司正在向正規(guī)化運(yùn)營(yíng)。從關(guān)注銷售額到重視毛利,從大略大概到數(shù)據(jù)管理,從盲目執(zhí)行到目標(biāo)分解,從形式主義到門店基礎(chǔ)考核,我們每走一步都意味著一次蛻變,每一次蛻變的背后都滲透著健欣人不屈而向上的精神,每一次突破的背后都是健欣人點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出!從總部到門店,從門店到個(gè)人,我們?cè)诟冻觯覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)!我們健欣的舞臺(tái)上走出的每一步都是那么的踏實(shí)、有力!
20__年,作為公司負(fù)責(zé)人,作為我個(gè)人,有太多的感謝和感恩。
20__年將是更加值得我們期待的一年。
20__年,我們將新開(kāi)10家店面,實(shí)現(xiàn)店面擴(kuò)張與銷售額的持續(xù)增長(zhǎng);20__年,我們要做一場(chǎng)過(guò)百萬(wàn)的主題活動(dòng);20__年,我們要實(shí)現(xiàn)大保健的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移;20__年,我們要培養(yǎng)10名以上的金牌店長(zhǎng),20名以上的金牌主管;屆時(shí)我們將需要更多的人才,管理更加規(guī)范,在座的家人們將有更多更大的提升空間。物盡其才、人盡其用,讓干成事的人有位置,讓能干事的人有舞臺(tái)!
最后,值此新春佳節(jié)來(lái)臨之際,我也代表公司、代表我的家人向全體健欣家人拜個(gè)早年,祝大家在新的一年里工作順利!身體健康!闔家幸福!萬(wàn)事如意!謝謝大家,謝謝!
2021公司年會(huì)致辭4各位同仁:
大家好!
今天,值此一年一度的年終總結(jié)表彰大會(huì)召開(kāi)之際,我們相聚在這辭舊迎新的美好時(shí)刻,暢所欲言,為公司波瀾壯闊的發(fā)展事業(yè)建言獻(xiàn)策,我心潮澎湃,百感交集。榮耀與責(zé)任賦予了我們新的使命,未雨綢繆,我們又要踏上新的征程。用智慧建筑精品,用專業(yè)創(chuàng)造價(jià)值是我們一貫的宗旨,更高、更快、更強(qiáng)是我們永恒的追求;打造品牌,樹立形象,我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn),貫徹以人為本,回報(bào)社會(huì),造福員工的企業(yè)理念,我們責(zé)無(wú)旁貸。在此,我倡議,讓我們?cè)谛碌囊荒昀镌俳釉賲枺賱?chuàng)佳績(jī),再上臺(tái)階,再譜新篇!我堅(jiān)信,公司的史冊(cè)將記載我們的宣言,公司的豐碑將銘刻我們的烙印。
送走了滿載收獲的20__年,我們迎來(lái)了充滿希望的20__年。剛剛過(guò)去的一年,對(duì)來(lái)講,是極不平凡的一年。一年來(lái),我們廣大中高層管理人員身先士卒、殫精竭慮,全體員工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、埋頭苦干,取得了自公司創(chuàng)建以來(lái)最輝煌的成就,總產(chǎn)值實(shí)現(xiàn)了__元。
20__年,是我們公司各項(xiàng)任務(wù)更加繁重的一年,是全面提升公司整體實(shí)力的關(guān)鍵一年。衷心希望廣大員工在新的一年里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)迎難而上、開(kāi)拓進(jìn)取的精神,頑強(qiáng)拼搏、全力以赴,振奮精神、再接再厲,落實(shí)執(zhí)行好公司提出的各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo),力爭(zhēng)20__年公司總產(chǎn)值突破__億元大關(guān),取得新的更大的成功!
最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表公司,并以我個(gè)人的名義,向在座的各位同仁及你們的家人致以新年的祝福,祝大家在新的一年里身體好,家庭好,生活好,學(xué)習(xí)好,工作好,一切好、好、好!
下面,我提議:
為了公司更加美好的明天,為了全體員工身體健康、工作順利,干杯!
2021公司年會(huì)致辭5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位同事:
大家晚上好!
歲月如歌,跋涉似舞。201_年,榮華興業(yè)又走過(guò)了不平凡的一年。201_年,在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度明顯放緩的一年,是我們榮華興業(yè)人挑戰(zhàn)自我、超越自我的一年。今天的年終總結(jié)表彰大會(huì)事實(shí)上就是榮華興業(yè)的一次盛大閱兵。在這里,我要真誠(chéng)地向各位合作伙伴,機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo),向?yàn)楣厩诿惴?wù)的全體員工致以崇高的敬意,并再次感謝大家的支持和幫助!
下面我將總結(jié)201_年,展望20__年:
齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)、持續(xù)創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn),擴(kuò)大榮華興業(yè)版圖
201_年年初我們定下了提高素質(zhì),提高質(zhì)量,提高效率,提高覆蓋面的四提目標(biāo),面對(duì)日益變幻激烈的市場(chǎng)風(fēng)云,榮華興業(yè)人迎難而上,在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,勇立潮頭,在市場(chǎng)的波濤中歌唱,在競(jìng)爭(zhēng)的刀鋒上舞蹈。用行動(dòng),譜寫了一首首贊歌。大家緊緊圍繞著戰(zhàn)略部署,以與時(shí)俱進(jìn)的市場(chǎng)開(kāi)拓、無(wú)微不至的服務(wù),贏得了廣大顧客的滿意和信賴。經(jīng)過(guò)一年的拼搏,我們終于不負(fù)眾望:
⑴在原有公司文化基礎(chǔ)上,重新定位公司,建立榮華興業(yè)企業(yè)員工基金,用以表彰優(yōu)秀員工以及幫助有困難員工,并且由設(shè)計(jì)部組織策劃的榮華企業(yè)內(nèi)刊也同步進(jìn)行,讓每一位榮華人因企業(yè)而感到自豪,將企業(yè)當(dāng)作自己的另一個(gè)家!
⑵引進(jìn)德國(guó)全新海德堡6+1印刷機(jī)器,將印刷質(zhì)量提升到一個(gè)新的高度,在色彩上得到更大的完善,在紙張的選用上更是精細(xì)化,采取優(yōu)勝劣汰,保留質(zhì)的紙張供應(yīng)商,保證為客戶做的產(chǎn)品物超所值!
⑶重新制定員工勞動(dòng)分配方案,重新規(guī)劃老帶新方案,盡努力發(fā)揮每一位員工的優(yōu)勢(shì),經(jīng)過(guò)一年的努力,產(chǎn)能較之20__年提高了65%。
⑷201_年,公司以北京、上海兩地為中心點(diǎn),實(shí)現(xiàn)擴(kuò)散式發(fā)展,在北方,成立以北京為圓點(diǎn),天津、石家莊為兩翼;在南方,成立以上海為圓點(diǎn),蘇州、無(wú)錫為兩翼的拓展布控,成功實(shí)現(xiàn)了公司前進(jìn)發(fā)展戰(zhàn)略三步走的第一步。
篇6
此刻我正掛念一只早已不在的蜘蛛。
我是在博物學(xué)家威爾森的書里讀到它的事的。
“1883年8月27日,克拉克托島上的火由爆發(fā),不但死了三萬(wàn)人,整個(gè)島上的生物也全都死光,還引起全球一連串海嘯……九個(gè)月后,一支法國(guó)探險(xiǎn)隊(duì)去島上搜尋有沒(méi)有任何生命跡象,結(jié)果,整個(gè)荒涼的島上,只發(fā)現(xiàn)了一只很小很小的蜘蛛,就它一只而已,正在織網(wǎng)……”
威爾森說(shuō),這只小蜘蛛是乘著風(fēng)降落在島上的。然后,威爾森加問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題:“真不知道它織那個(gè)蜘蛛網(wǎng),到底是打算要捕什么?整個(gè)島上就它一個(gè)而已。”
克拉克托島后來(lái)當(dāng)然又漸漸復(fù)蘇了,海里沖了蟹上來(lái),天上有鳥經(jīng)過(guò)就棲息住下。只是沒(méi)有人知道,那只小蜘蛛有沒(méi)有能夠撐到那時(shí)候。
我模擬著它獨(dú)自織好了蛛網(wǎng),卻什么都等不到的那一陣子的心情。
“我是這個(gè)世界的第一個(gè)嗎?還是這世界剩下的最后一個(gè)?”
我想象著那張迎風(fēng)招展的小小蛛網(wǎng),這么勇敢、又這么荒謬,這么霸道又這么空虛。
這只小蜘蛛可真夠堂吉訶德的了。
(選自2005年11月15日《南方都市報(bào)》)
控制論的創(chuàng)立者美國(guó)數(shù)學(xué)家維納(1894~1964),是一個(gè)對(duì)數(shù)字過(guò)目不忘的人,但在生活中他卻十分健忘。
一次喬遷,在搬家前一天晚上,熟知維納“記性”的妻子再三提醒他,勿忘新居的地址。她還特意找了一張便條,上面寫著新居的地址,并用新居的房門鑰匙換下維納身上舊房的鑰匙。
第二天,維納帶著紙條和鑰匙上班去了。白天,恰好有一個(gè)人問(wèn)他一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題,他就把答案寫在那張紙條的背面遞給了這個(gè)人。
晚上,維納習(xí)慣性地回到舊居,他很吃驚地發(fā)現(xiàn),怎么今天家里沒(méi)人?他從窗子望進(jìn)去,家具也不見(jiàn)了。掏出鑰匙開(kāi)門,發(fā)現(xiàn)根本對(duì)不上齒。于是使勁拍了幾下門,隨后就在院子里來(lái)回踱步,尋找對(duì)策。
突然,他發(fā)現(xiàn)街上跑來(lái)一個(gè)小女孩。維納就對(duì)她說(shuō):“小姑娘,我真不走運(yùn),我找不到家了,我的鑰匙插不進(jìn)去。”小女孩說(shuō)道:“爸爸,沒(méi)錯(cuò)。媽媽讓我來(lái)找你。”
(選自2008年06月26日《文摘報(bào)》)
當(dāng)我13歲,我弟弟10歲時(shí),有個(gè)周末,爸爸答應(yīng)帶我們?nèi)タ措s技團(tuán)表演;但是中午吃飯時(shí),來(lái)了一個(gè)電話,是找爸爸的,說(shuō)是有緊急事情,要他馬上去城里解決。雖然我們很是掃興,但是不得不做好放棄看雜技的準(zhǔn)備。
然而,卻聽(tīng)見(jiàn)老爸對(duì)著話筒說(shuō):“不,不行,我脫不開(kāi)身,得等等,到周一再說(shuō)吧!”
他回到餐桌旁,媽媽微笑著對(duì)他說(shuō):“其實(shí),雜技團(tuán)還會(huì)再來(lái)巡演的。”
篇7
一、會(huì)議時(shí)間
2010年8月11日-12日
二、會(huì)議地點(diǎn)
北京(具體地點(diǎn)將于2010年7月本雜志刊登,并于心理健康網(wǎng)省略。)
三、會(huì)議主題
積極?和諧?發(fā)展
四、會(huì)議內(nèi)容
1.總結(jié)匯報(bào)理事會(huì)前期工作。
2.通報(bào)理事會(huì)課題進(jìn)展情況――“理事單位心理健康教育工作發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研”的分析研究報(bào)告。該課題是教育部基礎(chǔ)教育一司于2008年12月委托《中小學(xué)心理健康教育》雜志社(教基司函[2008]91號(hào))就“中小學(xué)心理健康教育工作發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查”課題研究規(guī)劃(2008A 02)的子課題(2008A0217)。
3.表彰理事單位先進(jìn)個(gè)人和集體。
4.討論確定“《中小學(xué)心理健康教育》理事會(huì)章程”。
5.討論理事會(huì)十二五工作規(guī)劃。
五、注意事項(xiàng)
1.登錄省略首頁(yè)下方“理事會(huì)快訊”,下載“理事會(huì)年會(huì)(2010)通知”及“理事會(huì)年會(huì)(2010)參會(huì)回執(zhí)”,并將參會(huì)回執(zhí)發(fā)至。
2.此次理事會(huì)年會(huì),將確定“《中小學(xué)心理健康教育》理事會(huì)章程”(登錄省略首頁(yè)下方“理事會(huì)快訊”下載電子版),請(qǐng)廣大理事單位對(duì)此提出寶貴意見(jiàn)與建議,并發(fā)至。
3.理事年會(huì)會(huì)務(wù)免費(fèi),餐宿自理。
4.經(jīng)教育部批準(zhǔn),由北京師范大學(xué)心理學(xué)院主辦,北京教育科學(xué)研究院德育研究中心、《中小學(xué)心理健康教育》雜志社協(xié)辦的“積極心理學(xué)與教育國(guó)際研討會(huì)”(下簡(jiǎn)稱:國(guó)際研討會(huì))將于2010年8月13~15日在北京召開(kāi)。此次會(huì)議旨在為推動(dòng)積極心理教育與我國(guó)心理健康教育有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)積極心理學(xué)的研究、應(yīng)用與普及。屆時(shí)將邀請(qǐng)美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、新西蘭、日本、印度、馬來(lái)西亞、韓國(guó)、中國(guó)香港、中國(guó)臺(tái)灣等地嘉賓出席會(huì)議并演講。來(lái)自中國(guó)教育部和北京師范大學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及來(lái)自大陸地區(qū)的專家、學(xué)者、行政領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、教師將出席本次會(huì)議。
廣大理事單位人員出席本次理事會(huì)年會(huì),同時(shí)參加國(guó)際研討會(huì),國(guó)際研討會(huì)注冊(cè)費(fèi)可享受八折優(yōu)惠。
5.出席本次理事會(huì)年會(huì)的理事單位,本刊將給予彩色頁(yè)免費(fèi)宣傳一次。
6.省略
投訴電話:13911131061
投訴電郵:chen.rainbow.省略
篇8
【關(guān)鍵詞】社區(qū)青少年;社會(huì)支持;正式支持系統(tǒng);非正式支持系統(tǒng)
社區(qū)青少年是指具有上海市戶籍、16至25歲、未進(jìn)一步就學(xué)或就業(yè)的青少年被統(tǒng)稱為社區(qū)青少年。社會(huì)支持指的是由正式的或非正式的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)向特定對(duì)象(一般為弱勢(shì)群體)提供的可以緩解個(gè)體心理壓力、并能影響個(gè)體行為選擇的物質(zhì)上的或精神上的給予。近年來(lái),上海的社區(qū)青少年問(wèn)題日益引起人們的關(guān)注,特別是社區(qū)青少年的社會(huì)支持系統(tǒng)匱乏成為社區(qū)青少年“精神發(fā)育”面臨的突出困境。本研究的目的了解虹口區(qū)社區(qū)青少年的社會(huì)支持系統(tǒng)基本情況,并提出建設(shè)性的建議。
一、研究對(duì)象與方法
研究對(duì)象來(lái)自上海市虹口區(qū)600名社區(qū)青少年,調(diào)查采用整群抽樣,共發(fā)放問(wèn)卷600份,有效問(wèn)卷512份,回收率85%。問(wèn)卷共有12題,前10題采用肖水源1986年編制的社會(huì)支持量表,該量表共有十個(gè)條目,主要涉及三個(gè)方面:二是主觀的、體驗(yàn)到的或情緒上的支持;二是客觀的、實(shí)際的或可見(jiàn)的支持,包括物質(zhì)上的直接援助和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)。主要指?jìng)€(gè)體在社會(huì)中被尊重、被支持和被理解的情緒體驗(yàn)和滿意程度;三是個(gè)體對(duì)社會(huì)支持的利用情況,有些人雖然可以獲得支持,卻拒絕別人的幫助。后2題是筆者增加的關(guān)于接受社區(qū)或其他服務(wù)機(jī)構(gòu)幫助愿意度以及希望得到的具體幫助。并抽取其中的20名為訪談對(duì)象,目的是進(jìn)行深度了解,進(jìn)行比較研究,以得到更確切的數(shù)據(jù)提供研究。
二、研究結(jié)果
(一)主觀支持
主觀支持狀況主要涉及4個(gè)條目,即自己的狀況及與同學(xué)、鄰居、朋友的關(guān)系。這類支持是主觀的,體驗(yàn)到的或情感上的支持,它與個(gè)體的主觀感受密切相關(guān)。調(diào)查發(fā)現(xiàn),41.7%人有6或6個(gè)以上的朋友支持,39.1%的人認(rèn)為有3—5個(gè)支持的朋友,有16.1%的人認(rèn)為有1—2個(gè)支持的朋友,只有3.1%的人認(rèn)為一個(gè)也沒(méi)有可以支持和幫助的朋友。與同學(xué)朋友之間的關(guān)系有5.8%的認(rèn)為相互之間從不關(guān)心,只是點(diǎn)頭之交;23.8%的人認(rèn)為遇到困難可能稍微關(guān)心,40.7%的人認(rèn)為有些同學(xué)或同事很關(guān)心自己,29.7%的人認(rèn)為大多數(shù)同學(xué)或同事都很關(guān)心自己。
(二)客觀支持
客觀支持狀況主要涉及3個(gè)條目,即是否參加集體活動(dòng)、遇到急難情況時(shí)的經(jīng)濟(jì)支持及得到安慰和關(guān)心的來(lái)源。這類支持是物質(zhì)上的直接援助和社會(huì)關(guān)系網(wǎng)的存在,獨(dú)立于個(gè)體的感受,是客觀存在的現(xiàn)實(shí)。大部分社區(qū)青少年與父母生活在一起,屬于完整家庭占62.4%,另有37.6%的家庭為非完整家庭,這些家庭是單親家庭或是由其他親戚(祖父母、舅舅、哥哥等)撫養(yǎng),或者獨(dú)自生活在外面。
關(guān)于遇到急難情況時(shí),曾經(jīng)得到的經(jīng)濟(jì)支持和解決實(shí)際問(wèn)題的幫助來(lái)源,依次為父母(94.5%)、朋友(63.6%)、同學(xué)(51.1%)、親戚(37.6%)、老師(29.4%)、戀人(10.0%)、居委干部(3.7%)、同事或同學(xué)(2.5%),居委會(huì)干部(3.7%),而社工和心理咨詢師僅為(1.3%)和(0.1%),陌生人(2.1%),說(shuō)明社區(qū)青少年在遇到緊急情況時(shí),父母是他們的第一人選,社工和心理咨詢師在他們心中的地位并不高。
關(guān)于在遇到急難情況時(shí),曾經(jīng)得到的安慰和關(guān)心的來(lái)源,排前三位的依次為:父母(80.6%)、朋友(77.7%)、同學(xué)(70.7%)、然后是老師(44.5%)、親戚(31.4%)、網(wǎng)友(15.8%)、戀人(12.3%)、同事(2.3%)、居委干部(1.5%),心理咨詢師和社工分別為(0.9%)和(0.7%),另有(5. 1% )的社區(qū)青少年表示表示無(wú)任何來(lái)源可尋求安慰和關(guān)心。由此可見(jiàn),社區(qū)青少年在解決具體困難以及曾經(jīng)幫助關(guān)心過(guò)他們的主要還是非正式系統(tǒng),包括父母、朋友和同學(xué),而正式支持系統(tǒng)的諸如社工和心理咨詢師比例都非常低。這一情況表明,作為正式支持系統(tǒng)給社區(qū)青少年提供的幫助和支持非常有限。
(三)支持利用度
支持利用度是個(gè)體對(duì)支持的利用情況, 主要涉及3個(gè)條目, 即遇到煩惱時(shí)的傾訴方式、求助方式及從家庭成員得到的支持與照顧。遇到煩惱時(shí),有(13.5%)的人選擇從不向任何人訴述,有(58.4%)的人只向關(guān)系最密切的1—2個(gè)人訴述,(12.7%)的人如果有朋友主動(dòng)詢問(wèn)會(huì)說(shuō)出來(lái),(15.5%)的人會(huì)主動(dòng)訴述自己的煩惱,以獲得支持和理解。說(shuō)明有86.5%的人是愿意主動(dòng)訴述自己的煩惱。在遇到煩惱時(shí)的求助方式問(wèn)題上有9.1%的人只靠自己,不接受別人的幫助;有28.3%的人很少請(qǐng)求幫助,38.9%的人有時(shí)請(qǐng)求幫助,23.6%的人有困難時(shí)經(jīng)常向家人、親友、組織求援。
從家庭成員中得到的支持有25.7%的人從父母那里得到全力支持,66.1%的人認(rèn)為一般,有9.6%的人認(rèn)為從父母那里得到的支持很少或沒(méi)有。有39.6%的人從兄弟姐妹處得到全力支持,27.4%的人認(rèn)為幾乎沒(méi)有得到支持;有47.2%的人認(rèn)為從祖父母那里得到全力支持,23.2%的人認(rèn)為幾乎沒(méi)有或很少得到支持;有31.2%的人從其他家庭成員中得到全力支持,35.7%很少和極少得到支持。顯示家庭支持系統(tǒng)中,祖父母給予的支持為最多,父母給予的支持為最少。在是否愿意接受社區(qū)或者其他服務(wù)機(jī)構(gòu)的幫助問(wèn)題上只有26.1%的人選擇愿意,有52.8%和21.1%的人分別選擇無(wú)所謂和不愿意。
三、分析討論
(一)社區(qū)青少年正式支持系統(tǒng)的功能尚未發(fā)揮出來(lái)
社區(qū)青少年因家庭功能的缺失,大部分屬于失管狀態(tài),有一部分因處于失學(xué)狀態(tài),學(xué)校的監(jiān)督管理功能也沒(méi)體現(xiàn)出來(lái)。本研究反映出,包括社工、居委會(huì)干部等正式社會(huì)支持系統(tǒng)在社區(qū)青少年的發(fā)展過(guò)程中,曾經(jīng)提供的幫助和關(guān)心支持非常有限。原因之一是社區(qū)青少年對(duì)社工及居委會(huì)干部的認(rèn)可度不高,原因之二是社區(qū)本身人力物力的缺乏,以及積極性的關(guān)系,導(dǎo)致社區(qū)等正式支持系統(tǒng)的功能尚未發(fā)揮出來(lái)。問(wèn)題“如果您愿意接受社區(qū)或服務(wù)機(jī)構(gòu)的幫助,您希望是什么?” 有22人次提到心理輔導(dǎo)和心理上的幫助,能夠在困難的時(shí)候給他們一些幫助;有52人次提到給予經(jīng)濟(jì)上的支持和幫助,能夠解決一些具體的問(wèn)題;有10人次提到給予精神上的幫助,比如碰到困難時(shí)能夠給予精神上鼓勵(lì)和安慰,能夠多點(diǎn)心靈上的溝通,多談心,多看望他們;有部分提到能夠提供學(xué)習(xí)上的幫助,比如提供一些書籍,給他們一些發(fā)展的平臺(tái),比如找到一個(gè)好工作。也有部分社區(qū)青少年覺(jué)得社區(qū)提供的服務(wù)需要加強(qiáng),希望能把工作的質(zhì)量提高,可見(jiàn),如果社區(qū)或服務(wù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量能夠進(jìn)一步提高,還是有相當(dāng)一部分社區(qū)青少年愿意接受幫助。
(二)社會(huì)支持利用度不夠
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示大部分社區(qū)青少年對(duì)社會(huì)支出系統(tǒng)利用度不夠高。眾多的調(diào)查(Wong, 1997;Florian, 1995等)顯示,大多數(shù)的青少年在遇到心理困擾或心理問(wèn)題時(shí)是希望獲得外部幫助的, 不論是來(lái)自同學(xué)、老師還是家長(zhǎng)的有價(jià)值的支持與幫助對(duì)他們克服困難都很重要。但在現(xiàn)實(shí)中, 青少年中遇到心理問(wèn)題時(shí)利用外在幫助的并不多, 多數(shù)的青少年不擅長(zhǎng)利用社會(huì)支持來(lái)解決問(wèn)題, 缺乏利用社會(huì)支持的意識(shí)和習(xí)慣。同時(shí)社區(qū)青少年因長(zhǎng)期養(yǎng)成的習(xí)得性無(wú)助以及強(qiáng)烈的自卑,更不愿意尋求正式社會(huì)支持系統(tǒng)解決問(wèn)題。訪談對(duì)象中,有一個(gè)12歲的男生,因長(zhǎng)期和母親生活在一起,有非常明顯的性別錯(cuò)位,穿女孩的衣服,戴耳環(huán),認(rèn)為自己是個(gè)女生,他有強(qiáng)烈的需求需要幫助,但是他不知道找誰(shuí)去幫助。所以如何讓社區(qū)青少年懂得在壓力情境下善于利用社會(huì)支持資源,是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。
(三)社區(qū)青少年的社會(huì)支持主要來(lái)自非正式支持系統(tǒng)
研究發(fā)現(xiàn),大部分社區(qū)青少年的社會(huì)支持主要來(lái)自由父母、朋友及同學(xué)構(gòu)成的非正式支持系統(tǒng)。曾經(jīng)得到的經(jīng)濟(jì)支持、安慰和關(guān)心的來(lái)源,排前三位的依次為:父母、朋友和同學(xué)。有80%多的社區(qū)青少年遇到急難情況時(shí),給予經(jīng)濟(jì)支持和關(guān)心和幫助的是他們的父母,同時(shí)有近93%的社區(qū)青少年和父母生活在一起,但是有52%的人認(rèn)為和父母關(guān)系一般,還有近7%的人和父母關(guān)系糟糕。在訪談中發(fā)現(xiàn),很多社區(qū)青少年認(rèn)為父母給予他們的只是物質(zhì)方面的保障,很少有情感的交流和關(guān)心,家庭教育模式不盡理想,存在放任不管,粗暴管教的問(wèn)題。有相當(dāng)多的人認(rèn)為父母根本不了解他們,或者父母也不想了解他們,父母關(guān)系緊張、吵架、賭博等習(xí)慣,也導(dǎo)致他們和父母關(guān)系緊張。由此可見(jiàn),家庭仍是社區(qū)青少年最主要的社會(huì)支持來(lái)源之一,但是家庭的支持力量還顯得非常薄弱,特別在精神方面。
訪談中發(fā)現(xiàn),大部分的社區(qū)青少年認(rèn)為當(dāng)他們有煩惱時(shí),首先會(huì)想到尋求朋友和同學(xué)的幫助。因?yàn)樗麄兡軌蚶斫庾约海m然覺(jué)得幫助非常有限。他們的朋友中還有一部分是社會(huì)閑雜人員和網(wǎng)友,盡管同學(xué)和朋友愿意向他們提供這樣的支持與幫助,但是由于這些同學(xué)和朋友能力有限,其所能提供的社會(huì)支持就十分有限。在目前社區(qū)青少年正式支持系統(tǒng)支持非常有限,而且他們向正式支持系統(tǒng)尋求幫助的意愿較低,同時(shí)非正式支持系統(tǒng)支持能力有限的情況下,對(duì)于社區(qū)青少年的成長(zhǎng)和發(fā)展十分不利。
四、對(duì)策與建議
(一)構(gòu)建由學(xué)校、社區(qū)、家庭三位一體的支持系統(tǒng)
青少年教育一般由學(xué)校和家庭共同承擔(dān),但是社區(qū)青少年因家庭功能的缺失,部分又失學(xué)在外,而社區(qū)的功能又沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái),同時(shí)三者之間缺少互動(dòng),特別是社區(qū)與學(xué)校的互動(dòng)相對(duì)缺乏,致使不少社區(qū)青少年出現(xiàn)了“脫管”的現(xiàn)象。如何使社區(qū)、學(xué)校、和家庭聯(lián)動(dòng),形成一個(gè)立體式的,全方位的互動(dòng)是一個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題。首先通過(guò)社區(qū)的力量,對(duì)社會(huì)資源進(jìn)行統(tǒng)籌、整合、配置社區(qū)內(nèi)的各種教育資源,包括人力和物力,開(kāi)展適宜青少年的教育、科普、體育、文化娛樂(lè)等活動(dòng),實(shí)現(xiàn)資源共享,形成教育合力。
同時(shí)充分利用學(xué)校的資源,從調(diào)查結(jié)果中, 我們看到當(dāng)遇到問(wèn)題或困難時(shí),老師的支持和幫助排第四,說(shuō)明在正式支持系統(tǒng)中學(xué)生更傾向老師。據(jù)楊喜添等發(fā)現(xiàn)青少年偏差行為與來(lái)自教師的社會(huì)支持存在著較強(qiáng)的負(fù)相關(guān),即教師的理解與認(rèn)同越多,行為偏差越少。加強(qiáng)學(xué)校教師的社會(huì)支持作用,改善師生之間的關(guān)系,會(huì)有助于社區(qū)青少年接受教師的支持與幫助。筆者采訪了一些市、區(qū)有關(guān)社區(qū)青少年的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人以及街道的社工總站的情況來(lái)看,關(guān)于社區(qū)青少年的活動(dòng),更多依賴于學(xué)校。所以如果以學(xué)校心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)為中心,依托輔導(dǎo)教師的專業(yè)能力, 將社區(qū)青少年的支持資源整合起來(lái),與社區(qū)聯(lián)動(dòng),爭(zhēng)取家庭支持,形成學(xué)校、社區(qū)、家庭三位一體的支持模式,將是切實(shí)可行的方法之一。
(二)加強(qiáng)朋輩等非正式支持系統(tǒng)的力量
目前社區(qū)青少年的主要支持來(lái)源來(lái)自非正式社會(huì)支持系統(tǒng),在這個(gè)支持網(wǎng)絡(luò)中,不可忽視朋友與同伴的支持援助,由于來(lái)自朋友的社會(huì)支持, 能夠有效地緩解他們的壓力和沖突, 但個(gè)別因誤交朋友, 走上犯罪的道路。所以如何正確引導(dǎo),發(fā)揮朋輩等非正式支持系統(tǒng)的積極作用至關(guān)重要。社區(qū)可以利用社會(huì)資源為社區(qū)青少年建立相應(yīng)的社會(huì)援助、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu),諸如青少年服務(wù)中心、青年俱樂(lè)部等這類服務(wù)性的機(jī)構(gòu), 為社區(qū)青少年提供多渠道的娛樂(lè)場(chǎng)所, 讓他們經(jīng)常接觸具有優(yōu)良品格的同齡人,發(fā)展共同興趣, 開(kāi)展有益身心的活動(dòng), 養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣與行為模式,給予社區(qū)青少年以有效幫助。同時(shí)與社區(qū)青少年的家庭經(jīng)常互動(dòng),多開(kāi)展一些積極有效的活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)上的幫助,將大大提升對(duì)社區(qū)青少年的幫助。
(三)培育非營(yíng)利組織的參與能力
培育非營(yíng)利組織的參與能力是構(gòu)建社會(huì)支持系統(tǒng)的有效補(bǔ)充,從國(guó)外經(jīng)驗(yàn)來(lái)看, 政府購(gòu)買社會(huì)服務(wù)已經(jīng)成為公共服務(wù)的重要運(yùn)營(yíng)方式之一。這種模式在一些發(fā)達(dá)地方已經(jīng)有了一些成功的經(jīng)驗(yàn),如上海率先從2009年開(kāi)始,由上海民政局主辦,上海公益事業(yè)發(fā)展基金會(huì)承辦了上海公益創(chuàng)投項(xiàng)目,目前已經(jīng)取得了一些實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,并取得良好的效果。如2011年由虹口區(qū)心理咨詢師協(xié)會(huì)申辦的“春沐新芽,慧好幫扶”為社區(qū)“三失”青少年沐浴心靈重塑人生服務(wù)項(xiàng)目;浦東新區(qū)、閘北區(qū)申辦的“社區(qū)青少年托管服務(wù)”等項(xiàng)目,為社區(qū)青少年做了很多積極有效的服務(wù),同時(shí)也為社區(qū)和學(xué)校搭起一座橋梁,為幫助社區(qū)青少年做了有益的補(bǔ)充。非營(yíng)利性組織依托政府機(jī)構(gòu)的物力支持以及相對(duì)充裕的人力資源,使參與性更有保障,培育非營(yíng)利性組織參與度不僅可以及時(shí)解決社區(qū)青少年的實(shí)際問(wèn)題,也為正式社會(huì)支持系統(tǒng)作補(bǔ)充,完善社會(huì)支持系統(tǒng)的功能。
參考文獻(xiàn)
[1] 共青團(tuán)上海市委原會(huì)編.上海市社區(qū)青少年?duì)顩r調(diào)查報(bào)告[R].2002.
[2] 李士江.青少年社會(huì)支持系統(tǒng)及其構(gòu)建[J].現(xiàn)代教育科學(xué):普教研究,2006,6.
篇9
②我買小人書,得先掏出散碎銀兩,待店員大媽驗(yàn)明正身,方可翻翻。怎奈想買的書太多,銀子有限,沒(méi)等翻看第三本,大媽便“嗖”的一聲將書奪走了。大媽出手之快、之準(zhǔn),堪比關(guān)云長(zhǎng)溫酒斬華雄。
③唯一的新華書店在小城的中心地段。跑這么遠(yuǎn)的路,不吃一根冰棍怎么行呢?而一根冰棍的價(jià)格往往相當(dāng)于一本小人書價(jià)格的1/2或1/3。若去時(shí)吃一根冰棍,那買書的錢就不夠了。既然書買不成,那回來(lái)的路上索性再吃一根。
④吃冰棍還是買小人書?這是一個(gè)問(wèn)題。我和小明、小亮合買一根冰棍和一本小人書。雖然往往因?yàn)槟愣喑砸豢凇⑺У囊豢诒任乙У哪强诖蠖蟠虺鍪郑吘构餐哪康倪_(dá)到了。
⑤那時(shí)每家的經(jīng)濟(jì)條件都不好,小孩子的零花錢近似于無(wú)。在如此惡劣的情況下,我卻積攢下來(lái)幾百冊(cè)小人書。
⑥要錢買零食,總被他們大義凜然地拒絕。如果要買小人書那就好多了。每次我都說(shuō):“我不吃冰棍了,給我買一本《隋唐演義》就行。”我知道父母要么兩樣都給我買,要么只買冰棍。倘若只想吃冰棍,那在多數(shù)情況下什么也撈不著。
⑦父母花錢給孩子買書,雖然肉疼,但還是肯花。父母知道那是閑書、課外書,但同時(shí)也知道上面寫的、畫的都是知識(shí)。我那時(shí)候就已經(jīng)知道,該怎樣抓住他們微妙的心理而讓自己買小人書的計(jì)劃得逞。
⑧過(guò)去的小人書,如今在大一點(diǎn)的書店里也能買到,質(zhì)感摸起來(lái)卻大不同,而且是成套賣,不拆冊(cè)。一套一套地買,我那時(shí)想都不敢想。于是就有了大家合伙買的天才發(fā)明!小明買《三國(guó)演義》第一冊(cè),我買第二冊(cè),小亮買第三冊(cè),然后大家交換著看。
⑨然而有時(shí)熬到小明看完第一冊(cè)了,他卻把書借給他表弟了。這當(dāng)然會(huì)引起公憤。小明見(jiàn)小亮言辭激烈,便宣布和他斷交:“我不跟你好了。”而且拉攏我說(shuō):“我還有第四冊(cè)呢。”
⑩真實(shí)版的《三國(guó)演義》發(fā)生了。過(guò)了沒(méi)幾天,小明跟小亮暗中勾結(jié),他倆不滿我把劉備的臉涂黑了。我覺(jué)得,劉備武藝太差,總處于觀敵■陣的狀態(tài),不流血、不流汗,憑什么官當(dāng)?shù)米畲竽兀?/p>
{11}小學(xué)四五年級(jí)時(shí)的暑假,我把所有的小人書搬到馬路邊,整幾張舊報(bào)紙,把小人書分門別類擺好,一分錢看一本,一毛錢隨便看。一個(gè)暑假下來(lái),能掙不少錢。
{12}現(xiàn)在我老家還保存著幾本那時(shí)候的小人書,都已殘缺不全。因?yàn)樾∪藭也畔矚g上了閱讀。讀書,愛(ài)好而已,若想求得書外一些別的東西,就要看個(gè)人的造化了。
(選自《讀者?校園版》2016年第2期,有刪改 )
【技法一賞】
一線串珠,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。這篇文章在布局謀篇上頗具匠心,得益于采用了一線串珠法。“一線串珠”就是在構(gòu)思時(shí),根據(jù)中心需要,將與其相關(guān)的材料看作一粒粒珠子,將線索看成一根金線。本文以“童年時(shí)渴望讀小人書”為線索,將圓滿解決吃冰棍還是買書的問(wèn)題、問(wèn)父母要錢買書、大家合買書交換看、租賃小人書賺錢等相對(duì)零散的材料有機(jī)結(jié)合起來(lái),給人以眉目清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)之感。
【跟蹤演練】
1.在有小人書的童年,值得“我”回味的事情有哪些?請(qǐng)逐條概括。
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2.品味句子,回答問(wèn)題。
(1)結(jié)合第②段畫線句子,合理想象,續(xù)寫“我”此刻的心理。
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(2)第⑩段的加點(diǎn)詞“暗中勾結(jié)”有何表達(dá)效果?
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3.文中的“我”是一個(gè)怎樣的孩子?請(qǐng)你結(jié)合內(nèi)容加以分析。
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4.請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn),談?wù)剬?duì)第{12}段加點(diǎn)部分“一些別的東西”的理解。
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篇10
1、點(diǎn)擊開(kāi)始—運(yùn)行——輸入regedit(regedit就是注冊(cè)表),然后確定。
2、調(diào)出注冊(cè)表編輯器,在注冊(cè)表編輯器左側(cè)的樹形目錄中,找到如下位置:HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMCurrentControlSetControlKeyboard Layout ,在其右面的找到Scancode Map,將其刪除即可。
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