導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇年會(huì)通知，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

會(huì)議邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)部農(nóng)藥檢定所顧寶根副所長(zhǎng)和上海華東理工大學(xué)錢旭紅院士到會(huì)做報(bào)告。

年會(huì)的主題

技術(shù)進(jìn)步企業(yè)發(fā)展環(huán)境和諧

會(huì)議日期

2012年5月9日—5月12日(5月9日?qǐng)?bào)到)

會(huì)議地點(diǎn)

浙江樂(lè)清 金鼎大酒店（浙江省 樂(lè)清市 寧康西路96號(hào)）

溫州永強(qiáng)機(jī)場(chǎng) 41 公里 乘坐機(jī)場(chǎng)大巴至樂(lè)清站下車后，乘出租車約5分鐘可到。

樂(lè)清火車站 14 公里 乘出租車約20分鐘，費(fèi)用約40元。

會(huì)議收費(fèi)

每位代表收會(huì)務(wù)費(fèi)2000元，在校學(xué)生憑學(xué)生證減半；住宿由會(huì)議統(tǒng)一安排，費(fèi)用自理。參考價(jià)格：標(biāo)準(zhǔn)間450元/間，單間398元/間。

論文征集內(nèi)容

現(xiàn)開(kāi)始向?qū)W會(huì)理事、團(tuán)體會(huì)員單位及從事農(nóng)藥科研、生產(chǎn)、應(yīng)用、環(huán)境毒理學(xué)研究等相關(guān)領(lǐng)域工作的學(xué)者征集本次年會(huì)的會(huì)議論文。論文的主要內(nèi)容為：關(guān)于我國(guó)農(nóng)藥研究的新思維、新品種、新方法等；合成技術(shù)研究、生產(chǎn)工藝改進(jìn)、三廢治理及分析方法等綠色化研究；農(nóng)藥加工工藝、助劑應(yīng)用及劑型研究；生物技術(shù)在農(nóng)藥研究中的應(yīng)用；農(nóng)藥應(yīng)用技術(shù)研究；安全評(píng)價(jià)性研究；農(nóng)藥生產(chǎn)用新設(shè)備、新器械研究等；農(nóng)藥在環(huán)境中的代謝與殘留等。

論文征集具體要求

1.論文要求主題明確，觀點(diǎn)新穎，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，文責(zé)自負(fù)；2.提交的論文在國(guó)內(nèi)外刊物上未公開(kāi)發(fā)表；3.提交的論文請(qǐng)按《農(nóng)藥》雜志要求格式書寫；4.論文請(qǐng)用電子文件形式發(fā)到學(xué)會(huì)秘書處；5.論文不退，請(qǐng)作者自留底稿。本次論文征集截止日期為2012年4月1日。敬請(qǐng)附上你的詳細(xì)聯(lián)系地址、郵政編碼、電話(單位及手機(jī))、傳真以及E-mail地址；6.省略

趙平 13898152073,

篇2

1.關(guān)于召開(kāi)紀(jì)念建黨99周年會(huì)議的通知

各黨支部：

總公司黨委定于2020年6月30日(星期二)召開(kāi)紀(jì)念建黨99周年會(huì)議，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)時(shí)間

2020年6月30日(星期二)上午8：30。

二、活動(dòng)地點(diǎn)

公司會(huì)議室。

三、參加人員

總公司黨委委員;全體黨員(含預(yù)備黨員);全體入黨積極分子。

四、活動(dòng)主要內(nèi)容

組織預(yù)備黨員宣誓;……。

五、有關(guān)要求

1.請(qǐng)各黨支部于6月27日中午12點(diǎn)前將參會(huì)人員名單統(tǒng)計(jì)并上報(bào)辦公室(聯(lián)系人：XXX;聯(lián)系電話：XXX)，各黨支部預(yù)備黨員必須參加此次活動(dòng)。

2.全體參會(huì)人員須著正裝，黨員須佩戴黨徽。

3.請(qǐng)參會(huì)人員提前15分鐘進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，會(huì)議期間請(qǐng)佩戴口罩，手機(jī)調(diào)至靜音，嚴(yán)格遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，自覺(jué)維護(hù)會(huì)場(chǎng)秩序。

2.支部大會(huì)會(huì)議紀(jì)要

6月24日，XX書記在XX會(huì)議室主持召開(kāi)支部大會(huì)，審議支部半年工作報(bào)告，研究討論XXXX，安排部署XXX。現(xiàn)將會(huì)議議定事項(xiàng)紀(jì)要如下：

一、審議通過(guò)半年工作報(bào)告。會(huì)議聽(tīng)取了2020年上半年工作報(bào)告內(nèi)容和報(bào)告形成過(guò)程，討論認(rèn)為報(bào)告內(nèi)容全面，篇幅合適，比較務(wù)實(shí)，原則上同意工作報(bào)告，要求根據(jù)會(huì)議討論情況對(duì)部分內(nèi)容再做修改，一是……;二是……;三是……;四是……。

二、研究討論黨支部換屆選舉結(jié)果。會(huì)議聽(tīng)取了XXX關(guān)于各黨支部換屆選舉結(jié)果的報(bào)告，對(duì)選舉結(jié)果進(jìn)行討論研究，同意黨支部換屆選舉結(jié)果。

四、安排組織委員與發(fā)展對(duì)象進(jìn)行談話。會(huì)議聽(tīng)取了XXX關(guān)于黨支部2名發(fā)展對(duì)象基本情況的報(bào)告，安排XXX對(duì)XXX等2人進(jìn)行入黨前談話。

篇3

我們?cè)谏钋镒呤В皇且粋€(gè)轉(zhuǎn)身，便傷感了記憶，便回不去了從前。

我知道，今生最奢侈的事，就是與你相遇，你使我第一次體會(huì)了相思的滋味。

我知道，今生最浪漫的事，就是與你攜手，你使我第一次懂得了全身心的愛(ài)也是一種痛。

可是我怎么也想不通，為何還沒(méi)有走進(jìn)冬天，就被寒風(fēng)凋零。都說(shuō)秋是收獲的季節(jié)，為何我就等不來(lái)秋天的碩果，收不到滿滿的愛(ài)！多少個(gè)日日夜夜，沒(méi)有任何征兆，我們還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)完悄悄話，你就突然消失。。。

走在繁花的街道，看春天的景色，為何心中仍是隱隱的痛？一切都是枉然。我只有獨(dú)殤，只有用筆鐫刻詩(shī)篇，用淚譜寫樂(lè)章！

原來(lái)懷念，不想遺忘！

如果聲音能幻化成一張張照片，可以讓我在記憶里翻看，那萍聚萍散的過(guò)往，定是無(wú)人取代的畫面。。。只可惜：終只繪了半卷珠簾，繚繞檀香！

如果丁香能溫潤(rùn)成一盞盞茶韻，可以讓我不斷品味，那瀲滟歲月的故事，定會(huì)使你流連忘返。。。只可惜：終是一紙寫舊的詞章，奠祭療傷！

滿樹的丁香欲說(shuō)還休，滿目的風(fēng)鈴翩躚悲涼。

如果你曾經(jīng)深愛(ài)過(guò)我，你肯定能感應(yīng)到我心痛的滋味，那種撕心裂肺，那種無(wú)處躲藏，那種萬(wàn)念俱灰。這是一種怎樣的折磨啊！在腦海中想著，念著；在回憶中憂著，喜著；在紅塵中愛(ài)著，恨著；在俗世中傷著，痛著。。。

如果你曾經(jīng)深愛(ài)過(guò)我，你肯定能感應(yīng)到我無(wú)奈的執(zhí)著，那種欲罷不能，那種張皇失措，那種想愛(ài)不能愛(ài)、想恨無(wú)法恨的感覺(jué)。這是一種怎樣的糾結(jié)啊！空寄千里情絲念，難度萬(wàn)般明靜心。

你知道嗎？我在等你電話，希望能聽(tīng)到你飽滿渾厚的聲音，聽(tīng)到你深情地對(duì)我說(shuō)：親愛(ài)的，你好嗎？

你知道嗎？我走在人群中想你，坐在公交車上想你，我讓你少開(kāi)車，多運(yùn)動(dòng)，你便坐公交上班，尋找機(jī)會(huì)鍛煉。你是那樣的心靈相應(yīng)！

多少個(gè)夜晚，我看著天上的星星，想問(wèn)你那里的天氣，不知道你是否帶傘，不知道你是否加衣？

多少個(gè)傍晚，我借著西邊的晚霞，翻看你的日志，感受你用文字對(duì)我表達(dá)的愛(ài)意，體會(huì)你說(shuō)過(guò)的每一句話。你在那里墨染思念的風(fēng)景：一片一片的云朵，是你絕世的才情；一次一次的氤氳，是你清香的飄逸。

曾記否，我用似水的柔情勾勒你的名字，在一首首舒緩的音樂(lè)里，聽(tīng)你暢想著芬芳的心事。

曾記否，我用優(yōu)美的文字與你相通，我用生命殘存的氣息，讓心田烙下印跡， 一次次吟作靈魂的詩(shī)章。

你說(shuō)：你若不離不棄，我定生死相依！

我信了，為你在花開(kāi)花落的輪回里，堅(jiān)守相戀，把浮華望穿，讓記憶淪陷在你的柔情里。

你說(shuō)：愛(ài)是一場(chǎng)靜默長(zhǎng)久的修行。你讓我默默的陪著你到老。

我信了，相隔萬(wàn)水千山，只要有你的念，再悲涼的心也安暖。

我以為，我們會(huì)一直這樣，相依珍藏！

可杜鵑啼血，寒鴉哀鳴。。。

篇4

同學(xué)們：

久別了！在這充滿收獲與活力的仲秋，我們鄂州農(nóng)校九0屆師生在跨越兩個(gè)世紀(jì)相別二十年的今天，歡聚一堂，共敘師生情，同窗緣。此時(shí)此刻，面對(duì)一張張熟悉而親切的面孔，我心潮澎湃，感慨萬(wàn)千，一種難以名狀的感情充溢心頭：有相聚的悲喜交加、有回憶的甜蜜與溫馨、有對(duì)美好未來(lái)的憧憬與祝福……

二十年前，你們朝氣蓬勃、風(fēng)華正茂，懷著人生的理想和信念來(lái)到洋瀾湖畔，聚集到農(nóng)校九0級(jí)這個(gè)平凡的集體里。三年的農(nóng)校生活，我與你們朝夕相處，共同經(jīng)歷風(fēng)雨，走向陽(yáng)光。三年，是相知相助的三年，是陽(yáng)光燦爛的三年，是親如手足的三年，三年里，你們每一天的拼搏與努力，每一步的辛酸與喜悅，每一次的付出與收獲，無(wú)不歷歷在目。忘不了，教室里純真的歡笑，寢室里親昵的打鬧；忘不了，球場(chǎng)上矯健的身影，舞臺(tái)上悅耳的歌喉；忘不了，徜徉在洋瀾湖邊的青春倩影，回蕩在吳都古城的校園鐘聲。晨露、星月見(jiàn)證了你們辛勤的耕耘，霜雪、驕陽(yáng)歷練了你們執(zhí)著的意志。你們?cè)诿ＣW(xué)海里、你們沉醉在知識(shí)的甘霖中；濃縮的心血，終究釀出了甘美的瓊漿玉液，激昂的旋律，彈奏出永生難忘的青春之歌。

二十年悠悠歲月，彈指一揮間，世事的秋風(fēng)吹不散濃郁的友情、時(shí)光的腳步帶不走離別的思念。多少次耳邊想起我們的臨別贈(zèng)語(yǔ)--那沁人心脾的甘言；多少回眼前浮現(xiàn)你們的音容笑貌-那風(fēng)華正茂的英姿。今天啊，是那春風(fēng)化雨的校園情結(jié)、是那終生眷戀的師生情誼，使我們歡聚一堂，讓我們輕輕呼喚，容我們細(xì)細(xì)端詳：當(dāng)年意氣風(fēng)發(fā)的莘莘學(xué)子，如今多情的魚紋爬上眼梢，如黛的青絲新吐銀霜，但經(jīng)歷這苦樂(lè)與共、拼搏奮進(jìn)的二十年，你們于各條戰(zhàn)線，光華輻射大江南北；你們以自己的聰明睿智，勇立潮頭，用心血和汗水澆灌理想的花朵。在此，對(duì)你們工作的成就、事業(yè)的輝煌、家庭的幸福表示祝賀！

分離加重了友誼的深厚，相逢表明稠濃的緣分和情意，人生最難以忘懷和割舍不掉的是同窗友情，世間最純樸的真誠(chéng)莫過(guò)于師生情！讓我們珍惜這寶貴的歡聚時(shí)光、傾吐別情、暢談人生、相互激勵(lì)、增進(jìn)友誼！我深信你們的明天將會(huì)更加燦爛輝煌！

謝謝大家！

篇5

年會(huì)是企業(yè)的春節(jié)，也標(biāo)志著一個(gè)企業(yè)和組織一年工作的結(jié)束，而且還帶有激揚(yáng)士氣，制造快樂(lè)能量，為新一年度的工作奏響序曲。今天小編整理了牛年公司年會(huì)致辭講話稿通用版2021五篇供大家參考，共同閱讀吧!

2021公司年會(huì)致辭1各位嘉賓，各位員工，大家好!

我總覺(jué)得時(shí)間過(guò)的很快，上次年會(huì)我站在這里向大家講話的情景好像還沒(méi)過(guò)去多久，就又是一年春節(jié)了。那么首先，我向在座的各位送上由衷的祝福和感謝。

20__年對(duì)我們僑泰而言是很重要的一年。這一年里，我們的門店數(shù)增加到了20家，公司規(guī)模也擴(kuò)展到了280人。這一串?dāng)?shù)字讓我很欣慰，僑泰成立短短幾年就能有今天的成績(jī)，和在座各位的辛勤工作分不開(kāi)，僑泰的成長(zhǎng)和發(fā)展是大家一起創(chuàng)造的。所以，我要在這里說(shuō)一聲，謝謝大家，僑泰能有你們，我覺(jué)得很自豪。

20__年，我們有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，那么20__年，目標(biāo)又在哪里?我們都知道房產(chǎn)中介的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，外資品牌也在不斷介入，怎樣順時(shí)而動(dòng)、因機(jī)而發(fā)，是大家在20__年肩負(fù)的職責(zé)。挑戰(zhàn)是必然的，但是我們的機(jī)會(huì)更大!

我始終認(rèn)為，做房屋中介很有挑戰(zhàn)性，我們面前的市場(chǎng)很大，關(guān)鍵在于怎樣把握。在20__年，公司目標(biāo)還要增加10到15家直營(yíng)分行。這應(yīng)該不是一個(gè)夢(mèng)想，在座的各位既然加入了僑泰大家庭，我就希望大家能夠同心同德、齊心協(xié)力，共同把它變成現(xiàn)實(shí)。相信只要我們堅(jiān)持誠(chéng)信待客、堅(jiān)持務(wù)實(shí)勤奮，就一定能夠成功。

我對(duì)僑泰的未來(lái)充滿了信心，我對(duì)在座的各位更有信心!僑泰提供了一個(gè)大舞臺(tái)，而我相信你們的努力能讓這里更精彩，每一份付出都會(huì)得到回報(bào)。我期待我們共同的僑泰事業(yè)能在20__年步上一個(gè)新的臺(tái)階，而你們也能為自己創(chuàng)造一個(gè)更好的明天。讓我們一起把僑泰房產(chǎn)做得更大、更強(qiáng)，進(jìn)入中介市場(chǎng)前三名。

最后，我祝愿大家，春節(jié)愉快、萬(wàn)事如意!

謝謝各位!

2021公司年會(huì)致辭2各位來(lái)賓、各位同仁、各位家屬、女士們、先生們：

20__年即將結(jié)束，新的一年又將來(lái)臨。值此辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表公司向長(zhǎng)期關(guān)心和支持我們的各位朋友、各位嘉賓致以新年的問(wèn)候;向敢爭(zhēng)敢拼、銳意進(jìn)取的全體同仁致以新年的祝賀;向長(zhǎng)期在幕后為公司的發(fā)展事業(yè)默默奉獻(xiàn)的所有家屬致以崇高的敬意和由衷的感謝!

即將過(guò)去的一年，是公司實(shí)施五年戰(zhàn)略規(guī)劃的第一年，是繼往開(kāi)來(lái)、穩(wěn)固基礎(chǔ)、搶攻市場(chǎng)的關(guān)鍵一年。全體員工緊緊圍繞以市場(chǎng)為導(dǎo)向的產(chǎn)品、技術(shù)及服務(wù)戰(zhàn)略，艱苦創(chuàng)業(yè)，高歌猛進(jìn)，鑄就新的輝煌：20__年，公司共生產(chǎn)各類產(chǎn)品近萬(wàn)臺(tái)。共推出和改進(jìn)電能表、終端產(chǎn)品及主站系統(tǒng)軟件產(chǎn)品余種。20__年，公司實(shí)現(xiàn)銷售收入突破億，比20__年的__億增加收入__億，增幅高達(dá)____。

困難與希望相伴，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。20__年，在公司內(nèi)部，多年來(lái)的高增長(zhǎng)產(chǎn)生和積累了很多問(wèn)題和矛盾。我們急需解決這些問(wèn)題和矛盾。在公司外部，低價(jià)無(wú)序的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)更加激烈，電力采購(gòu)集約化步伐加快將會(huì)影響市場(chǎng)格局，市場(chǎng)需求多樣化需要更多品種、更多規(guī)格產(chǎn)品的支撐。業(yè)內(nèi)大企業(yè)大競(jìng)爭(zhēng)局面已經(jīng)形成。要實(shí)現(xiàn)公司做專做強(qiáng)，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。

滄海橫流，方顯公司本色。公司人有善于在挑戰(zhàn)中尋找機(jī)遇、在困境面前沉著應(yīng)戰(zhàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)。天降大任，責(zé)無(wú)旁貸。從優(yōu)秀到卓越是一個(gè)過(guò)程，企業(yè)的終極目標(biāo)是基業(yè)長(zhǎng)青。路就在我們腳下，機(jī)會(huì)就在我們手中。讓我們以海納百川的氣魄，風(fēng)雨同舟，一路前行!

最后，祝愿各位朋友、同仁和家屬們工作順利、身體健康、合家幸福、新年快樂(lè)!祝愿公司的明天更加美好!

謝謝!

2021公司年會(huì)致辭3尊敬的各位來(lái)賓、各位經(jīng)理、店長(zhǎng)、各位員工們：大家晚上好!

非常高興又一次在這團(tuán)圓、喜慶和開(kāi)心的場(chǎng)合當(dāng)中與大家歡聚一堂，共賀新春。時(shí)間過(guò)得飛快，我們已悄然告別了成績(jī)斐然的20__年，迎來(lái)了充滿希望的20__。過(guò)去的一年，是公司發(fā)展歷史最令人鼓舞、令人振奮的一年，也是我們?cè)谧魑粍?chuàng)造歷史、書寫歷史的一年。20__年，對(duì)于健欣來(lái)講，是轉(zhuǎn)折的一年，是收獲的一年!20__年，我們實(shí)現(xiàn)了年度銷售額新的增長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了主題活動(dòng)新的突破!從單打獨(dú)斗到協(xié)同作戰(zhàn)，從單個(gè)門店的提升到整體銷量的突破，從個(gè)人關(guān)注到團(tuán)隊(duì)聚焦，從單一部門負(fù)責(zé)到運(yùn)營(yíng)部門整體參與，我們每前進(jìn)一步都是一種跨越!

20__年，我們系統(tǒng)性調(diào)整公司發(fā)展方向，公司正在向正規(guī)化運(yùn)營(yíng)。從關(guān)注銷售額到重視毛利，從大略大概到數(shù)據(jù)管理，從盲目執(zhí)行到目標(biāo)分解，從形式主義到門店基礎(chǔ)考核，我們每走一步都意味著一次蛻變，每一次蛻變的背后都滲透著健欣人不屈而向上的精神，每一次突破的背后都是健欣人點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出!從總部到門店，從門店到個(gè)人，我們?cè)诟冻觯覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)!我們健欣的舞臺(tái)上走出的每一步都是那么的踏實(shí)、有力!

20__年，作為公司負(fù)責(zé)人，作為我個(gè)人，有太多的感謝和感恩。

20__年將是更加值得我們期待的一年。

20__年，我們將新開(kāi)10家店面，實(shí)現(xiàn)店面擴(kuò)張與銷售額的持續(xù)增長(zhǎng);20__年，我們要做一場(chǎng)過(guò)百萬(wàn)的主題活動(dòng);20__年，我們要實(shí)現(xiàn)大保健的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移;20__年，我們要培養(yǎng)10名以上的金牌店長(zhǎng)，20名以上的金牌主管;屆時(shí)我們將需要更多的人才，管理更加規(guī)范，在座的家人們將有更多更大的提升空間。物盡其才、人盡其用，讓干成事的人有位置，讓能干事的人有舞臺(tái)!

最后，值此新春佳節(jié)來(lái)臨之際，我也代表公司、代表我的家人向全體健欣家人拜個(gè)早年，祝大家在新的一年里工作順利!身體健康!闔家幸福!萬(wàn)事如意!謝謝大家，謝謝!

2021公司年會(huì)致辭4各位同仁：

大家好!

今天，值此一年一度的年終總結(jié)表彰大會(huì)召開(kāi)之際，我們相聚在這辭舊迎新的美好時(shí)刻，暢所欲言，為公司波瀾壯闊的發(fā)展事業(yè)建言獻(xiàn)策，我心潮澎湃，百感交集。榮耀與責(zé)任賦予了我們新的使命，未雨綢繆，我們又要踏上新的征程。用智慧建筑精品，用專業(yè)創(chuàng)造價(jià)值是我們一貫的宗旨，更高、更快、更強(qiáng)是我們永恒的追求;打造品牌，樹立形象，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，貫徹以人為本，回報(bào)社會(huì)，造福員工的企業(yè)理念，我們責(zé)無(wú)旁貸。在此，我倡議，讓我們?cè)谛碌囊荒昀镌俳釉賲枺賱?chuàng)佳績(jī)，再上臺(tái)階，再譜新篇!我堅(jiān)信，公司的史冊(cè)將記載我們的宣言，公司的豐碑將銘刻我們的烙印。

送走了滿載收獲的20__年，我們迎來(lái)了充滿希望的20__年。剛剛過(guò)去的一年，對(duì)來(lái)講，是極不平凡的一年。一年來(lái)，我們廣大中高層管理人員身先士卒、殫精竭慮，全體員工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、埋頭苦干，取得了自公司創(chuàng)建以來(lái)最輝煌的成就，總產(chǎn)值實(shí)現(xiàn)了__元。

20__年，是我們公司各項(xiàng)任務(wù)更加繁重的一年，是全面提升公司整體實(shí)力的關(guān)鍵一年。衷心希望廣大員工在新的一年里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)迎難而上、開(kāi)拓進(jìn)取的精神，頑強(qiáng)拼搏、全力以赴，振奮精神、再接再厲，落實(shí)執(zhí)行好公司提出的各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)，力爭(zhēng)20__年公司總產(chǎn)值突破__億元大關(guān)，取得新的更大的成功!

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表公司，并以我個(gè)人的名義，向在座的各位同仁及你們的家人致以新年的祝福，祝大家在新的一年里身體好，家庭好，生活好，學(xué)習(xí)好，工作好，一切好、好、好!

下面，我提議：

為了公司更加美好的明天，為了全體員工身體健康、工作順利，干杯!

2021公司年會(huì)致辭5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位同事：

大家晚上好!

歲月如歌，跋涉似舞。201_年，榮華興業(yè)又走過(guò)了不平凡的一年。201_年，在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度明顯放緩的一年，是我們榮華興業(yè)人挑戰(zhàn)自我、超越自我的一年。今天的年終總結(jié)表彰大會(huì)事實(shí)上就是榮華興業(yè)的一次盛大閱兵。在這里，我要真誠(chéng)地向各位合作伙伴，機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，向?yàn)楣厩诿惴?wù)的全體員工致以崇高的敬意，并再次感謝大家的支持和幫助!

下面我將總結(jié)201_年，展望20__年：

齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)、持續(xù)創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)，擴(kuò)大榮華興業(yè)版圖

201_年年初我們定下了提高素質(zhì)，提高質(zhì)量，提高效率，提高覆蓋面的四提目標(biāo)，面對(duì)日益變幻激烈的市場(chǎng)風(fēng)云，榮華興業(yè)人迎難而上，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，勇立潮頭，在市場(chǎng)的波濤中歌唱，在競(jìng)爭(zhēng)的刀鋒上舞蹈。用行動(dòng)，譜寫了一首首贊歌。大家緊緊圍繞著戰(zhàn)略部署，以與時(shí)俱進(jìn)的市場(chǎng)開(kāi)拓、無(wú)微不至的服務(wù)，贏得了廣大顧客的滿意和信賴。經(jīng)過(guò)一年的拼搏，我們終于不負(fù)眾望：

⑴在原有公司文化基礎(chǔ)上，重新定位公司，建立榮華興業(yè)企業(yè)員工基金，用以表彰優(yōu)秀員工以及幫助有困難員工，并且由設(shè)計(jì)部組織策劃的榮華企業(yè)內(nèi)刊也同步進(jìn)行，讓每一位榮華人因企業(yè)而感到自豪，將企業(yè)當(dāng)作自己的另一個(gè)家!

⑵引進(jìn)德國(guó)全新海德堡6+1印刷機(jī)器，將印刷質(zhì)量提升到一個(gè)新的高度，在色彩上得到更大的完善，在紙張的選用上更是精細(xì)化，采取優(yōu)勝劣汰，保留質(zhì)的紙張供應(yīng)商，保證為客戶做的產(chǎn)品物超所值!

⑶重新制定員工勞動(dòng)分配方案，重新規(guī)劃老帶新方案，盡努力發(fā)揮每一位員工的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)過(guò)一年的努力，產(chǎn)能較之20__年提高了65%。

⑷201_年，公司以北京、上海兩地為中心點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)擴(kuò)散式發(fā)展，在北方，成立以北京為圓點(diǎn)，天津、石家莊為兩翼;在南方，成立以上海為圓點(diǎn)，蘇州、無(wú)錫為兩翼的拓展布控，成功實(shí)現(xiàn)了公司前進(jìn)發(fā)展戰(zhàn)略三步走的第一步。

篇6

此刻我正掛念一只早已不在的蜘蛛。

我是在博物學(xué)家威爾森的書里讀到它的事的。

“1883年8月27日，克拉克托島上的火由爆發(fā)，不但死了三萬(wàn)人，整個(gè)島上的生物也全都死光，還引起全球一連串海嘯……九個(gè)月后，一支法國(guó)探險(xiǎn)隊(duì)去島上搜尋有沒(méi)有任何生命跡象，結(jié)果，整個(gè)荒涼的島上，只發(fā)現(xiàn)了一只很小很小的蜘蛛，就它一只而已，正在織網(wǎng)……”

威爾森說(shuō)，這只小蜘蛛是乘著風(fēng)降落在島上的。然后，威爾森加問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“真不知道它織那個(gè)蜘蛛網(wǎng)，到底是打算要捕什么？整個(gè)島上就它一個(gè)而已。”

克拉克托島后來(lái)當(dāng)然又漸漸復(fù)蘇了，海里沖了蟹上來(lái)，天上有鳥經(jīng)過(guò)就棲息住下。只是沒(méi)有人知道，那只小蜘蛛有沒(méi)有能夠撐到那時(shí)候。

我模擬著它獨(dú)自織好了蛛網(wǎng)，卻什么都等不到的那一陣子的心情。

“我是這個(gè)世界的第一個(gè)嗎？還是這世界剩下的最后一個(gè)？”

我想象著那張迎風(fēng)招展的小小蛛網(wǎng)，這么勇敢、又這么荒謬，這么霸道又這么空虛。

這只小蜘蛛可真夠堂吉訶德的了。

（選自2005年11月15日《南方都市報(bào)》）

控制論的創(chuàng)立者美國(guó)數(shù)學(xué)家維納（1894~1964)，是一個(gè)對(duì)數(shù)字過(guò)目不忘的人，但在生活中他卻十分健忘。

一次喬遷，在搬家前一天晚上，熟知維納“記性”的妻子再三提醒他，勿忘新居的地址。她還特意找了一張便條，上面寫著新居的地址，并用新居的房門鑰匙換下維納身上舊房的鑰匙。

第二天，維納帶著紙條和鑰匙上班去了。白天，恰好有一個(gè)人問(wèn)他一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，他就把答案寫在那張紙條的背面遞給了這個(gè)人。

晚上，維納習(xí)慣性地回到舊居，他很吃驚地發(fā)現(xiàn)，怎么今天家里沒(méi)人？他從窗子望進(jìn)去，家具也不見(jiàn)了。掏出鑰匙開(kāi)門，發(fā)現(xiàn)根本對(duì)不上齒。于是使勁拍了幾下門，隨后就在院子里來(lái)回踱步，尋找對(duì)策。

突然，他發(fā)現(xiàn)街上跑來(lái)一個(gè)小女孩。維納就對(duì)她說(shuō)：“小姑娘，我真不走運(yùn)，我找不到家了，我的鑰匙插不進(jìn)去。”小女孩說(shuō)道：“爸爸，沒(méi)錯(cuò)。媽媽讓我來(lái)找你。”

（選自2008年06月26日《文摘報(bào)》）

當(dāng)我13歲，我弟弟10歲時(shí)，有個(gè)周末，爸爸答應(yīng)帶我們?nèi)タ措s技團(tuán)表演；但是中午吃飯時(shí)，來(lái)了一個(gè)電話，是找爸爸的，說(shuō)是有緊急事情，要他馬上去城里解決。雖然我們很是掃興，但是不得不做好放棄看雜技的準(zhǔn)備。

然而，卻聽(tīng)見(jiàn)老爸對(duì)著話筒說(shuō)：“不，不行，我脫不開(kāi)身，得等等，到周一再說(shuō)吧！”

他回到餐桌旁，媽媽微笑著對(duì)他說(shuō)：“其實(shí)，雜技團(tuán)還會(huì)再來(lái)巡演的。”

篇7

一、會(huì)議時(shí)間

2010年8月11日-12日

二、會(huì)議地點(diǎn)

北京(具體地點(diǎn)將于2010年7月本雜志刊登,并于心理健康網(wǎng)省略。)

三、會(huì)議主題

積極?和諧?發(fā)展

四、會(huì)議內(nèi)容

1.總結(jié)匯報(bào)理事會(huì)前期工作。

2.通報(bào)理事會(huì)課題進(jìn)展情況――“理事單位心理健康教育工作發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研”的分析研究報(bào)告。該課題是教育部基礎(chǔ)教育一司于2008年12月委托《中小學(xué)心理健康教育》雜志社(教基司函[2008]91號(hào))就“中小學(xué)心理健康教育工作發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查”課題研究規(guī)劃(2008A 02)的子課題(2008A0217)。

3.表彰理事單位先進(jìn)個(gè)人和集體。

4.討論確定“《中小學(xué)心理健康教育》理事會(huì)章程”。

5.討論理事會(huì)十二五工作規(guī)劃。

五、注意事項(xiàng)

1.登錄省略首頁(yè)下方“理事會(huì)快訊”,下載“理事會(huì)年會(huì)(2010)通知”及“理事會(huì)年會(huì)(2010)參會(huì)回執(zhí)”,并將參會(huì)回執(zhí)發(fā)至。

2.此次理事會(huì)年會(huì),將確定“《中小學(xué)心理健康教育》理事會(huì)章程”(登錄省略首頁(yè)下方“理事會(huì)快訊”下載電子版),請(qǐng)廣大理事單位對(duì)此提出寶貴意見(jiàn)與建議,并發(fā)至。

3.理事年會(huì)會(huì)務(wù)免費(fèi),餐宿自理。

4.經(jīng)教育部批準(zhǔn),由北京師范大學(xué)心理學(xué)院主辦,北京教育科學(xué)研究院德育研究中心、《中小學(xué)心理健康教育》雜志社協(xié)辦的“積極心理學(xué)與教育國(guó)際研討會(huì)”(下簡(jiǎn)稱:國(guó)際研討會(huì))將于2010年8月13~15日在北京召開(kāi)。此次會(huì)議旨在為推動(dòng)積極心理教育與我國(guó)心理健康教育有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)積極心理學(xué)的研究、應(yīng)用與普及。屆時(shí)將邀請(qǐng)美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、新西蘭、日本、印度、馬來(lái)西亞、韓國(guó)、中國(guó)香港、中國(guó)臺(tái)灣等地嘉賓出席會(huì)議并演講。來(lái)自中國(guó)教育部和北京師范大學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及來(lái)自大陸地區(qū)的專家、學(xué)者、行政領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、教師將出席本次會(huì)議。

廣大理事單位人員出席本次理事會(huì)年會(huì),同時(shí)參加國(guó)際研討會(huì),國(guó)際研討會(huì)注冊(cè)費(fèi)可享受八折優(yōu)惠。

5.出席本次理事會(huì)年會(huì)的理事單位,本刊將給予彩色頁(yè)免費(fèi)宣傳一次。

6.省略

投訴電話:13911131061

投訴電郵:chen.rainbow.省略

篇8

【關(guān)鍵詞】社區(qū)青少年；社會(huì)支持；正式支持系統(tǒng)；非正式支持系統(tǒng)

社區(qū)青少年是指具有上海市戶籍、16至25歲、未進(jìn)一步就學(xué)或就業(yè)的青少年被統(tǒng)稱為社區(qū)青少年。社會(huì)支持指的是由正式的或非正式的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)向特定對(duì)象（一般為弱勢(shì)群體）提供的可以緩解個(gè)體心理壓力、并能影響個(gè)體行為選擇的物質(zhì)上的或精神上的給予。近年來(lái)，上海的社區(qū)青少年問(wèn)題日益引起人們的關(guān)注，特別是社區(qū)青少年的社會(huì)支持系統(tǒng)匱乏成為社區(qū)青少年“精神發(fā)育”面臨的突出困境。本研究的目的了解虹口區(qū)社區(qū)青少年的社會(huì)支持系統(tǒng)基本情況，并提出建設(shè)性的建議。

一、研究對(duì)象與方法

研究對(duì)象來(lái)自上海市虹口區(qū)600名社區(qū)青少年，調(diào)查采用整群抽樣，共發(fā)放問(wèn)卷600份，有效問(wèn)卷512份，回收率85%。問(wèn)卷共有12題，前10題采用肖水源1986年編制的社會(huì)支持量表，該量表共有十個(gè)條目，主要涉及三個(gè)方面：二是主觀的、體驗(yàn)到的或情緒上的支持；二是客觀的、實(shí)際的或可見(jiàn)的支持，包括物質(zhì)上的直接援助和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)。主要指?jìng)€(gè)體在社會(huì)中被尊重、被支持和被理解的情緒體驗(yàn)和滿意程度；三是個(gè)體對(duì)社會(huì)支持的利用情況，有些人雖然可以獲得支持，卻拒絕別人的幫助。后2題是筆者增加的關(guān)于接受社區(qū)或其他服務(wù)機(jī)構(gòu)幫助愿意度以及希望得到的具體幫助。并抽取其中的20名為訪談對(duì)象，目的是進(jìn)行深度了解，進(jìn)行比較研究，以得到更確切的數(shù)據(jù)提供研究。

二、研究結(jié)果

（一）主觀支持

主觀支持狀況主要涉及4個(gè)條目，即自己的狀況及與同學(xué)、鄰居、朋友的關(guān)系。這類支持是主觀的，體驗(yàn)到的或情感上的支持，它與個(gè)體的主觀感受密切相關(guān)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，41.7%人有6或6個(gè)以上的朋友支持，39.1%的人認(rèn)為有3—5個(gè)支持的朋友，有16.1%的人認(rèn)為有1—2個(gè)支持的朋友，只有3.1%的人認(rèn)為一個(gè)也沒(méi)有可以支持和幫助的朋友。與同學(xué)朋友之間的關(guān)系有5.8%的認(rèn)為相互之間從不關(guān)心，只是點(diǎn)頭之交；23.8%的人認(rèn)為遇到困難可能稍微關(guān)心，40.7%的人認(rèn)為有些同學(xué)或同事很關(guān)心自己，29.7%的人認(rèn)為大多數(shù)同學(xué)或同事都很關(guān)心自己。

（二）客觀支持

客觀支持狀況主要涉及3個(gè)條目，即是否參加集體活動(dòng)、遇到急難情況時(shí)的經(jīng)濟(jì)支持及得到安慰和關(guān)心的來(lái)源。這類支持是物質(zhì)上的直接援助和社會(huì)關(guān)系網(wǎng)的存在，獨(dú)立于個(gè)體的感受，是客觀存在的現(xiàn)實(shí)。大部分社區(qū)青少年與父母生活在一起，屬于完整家庭占62.4%，另有37.6%的家庭為非完整家庭，這些家庭是單親家庭或是由其他親戚（祖父母、舅舅、哥哥等）撫養(yǎng)，或者獨(dú)自生活在外面。

關(guān)于遇到急難情況時(shí)，曾經(jīng)得到的經(jīng)濟(jì)支持和解決實(shí)際問(wèn)題的幫助來(lái)源，依次為父母（94.5%）、朋友（63.6%）、同學(xué)（51.1%）、親戚（37.6%）、老師（29.4%）、戀人（10.0%）、居委干部（3.7%）、同事或同學(xué)（2.5%），居委會(huì)干部（3.7%），而社工和心理咨詢師僅為（1.3%）和（0.1%），陌生人（2.1%），說(shuō)明社區(qū)青少年在遇到緊急情況時(shí)，父母是他們的第一人選，社工和心理咨詢師在他們心中的地位并不高。

關(guān)于在遇到急難情況時(shí)，曾經(jīng)得到的安慰和關(guān)心的來(lái)源，排前三位的依次為：父母（80.6%）、朋友（77.7%）、同學(xué)（70.7%）、然后是老師（44.5%）、親戚（31.4%）、網(wǎng)友（15.8%）、戀人（12.3%）、同事（2.3%）、居委干部（1.5%），心理咨詢師和社工分別為（0.9%）和（0.7%），另有（5. 1% ）的社區(qū)青少年表示表示無(wú)任何來(lái)源可尋求安慰和關(guān)心。由此可見(jiàn)，社區(qū)青少年在解決具體困難以及曾經(jīng)幫助關(guān)心過(guò)他們的主要還是非正式系統(tǒng)，包括父母、朋友和同學(xué)，而正式支持系統(tǒng)的諸如社工和心理咨詢師比例都非常低。這一情況表明，作為正式支持系統(tǒng)給社區(qū)青少年提供的幫助和支持非常有限。

（三）支持利用度

支持利用度是個(gè)體對(duì)支持的利用情況， 主要涉及3個(gè)條目， 即遇到煩惱時(shí)的傾訴方式、求助方式及從家庭成員得到的支持與照顧。遇到煩惱時(shí)，有（13.5%）的人選擇從不向任何人訴述，有（58.4%）的人只向關(guān)系最密切的1—2個(gè)人訴述，（12.7%）的人如果有朋友主動(dòng)詢問(wèn)會(huì)說(shuō)出來(lái)，（15.5%）的人會(huì)主動(dòng)訴述自己的煩惱，以獲得支持和理解。說(shuō)明有86.5%的人是愿意主動(dòng)訴述自己的煩惱。在遇到煩惱時(shí)的求助方式問(wèn)題上有9.1%的人只靠自己，不接受別人的幫助；有28.3%的人很少請(qǐng)求幫助，38.9%的人有時(shí)請(qǐng)求幫助，23.6%的人有困難時(shí)經(jīng)常向家人、親友、組織求援。

從家庭成員中得到的支持有25.7%的人從父母那里得到全力支持，66.1%的人認(rèn)為一般，有9.6%的人認(rèn)為從父母那里得到的支持很少或沒(méi)有。有39.6%的人從兄弟姐妹處得到全力支持，27.4%的人認(rèn)為幾乎沒(méi)有得到支持；有47.2%的人認(rèn)為從祖父母那里得到全力支持，23.2%的人認(rèn)為幾乎沒(méi)有或很少得到支持；有31.2%的人從其他家庭成員中得到全力支持，35.7%很少和極少得到支持。顯示家庭支持系統(tǒng)中，祖父母給予的支持為最多，父母給予的支持為最少。在是否愿意接受社區(qū)或者其他服務(wù)機(jī)構(gòu)的幫助問(wèn)題上只有26.1%的人選擇愿意，有52.8%和21.1%的人分別選擇無(wú)所謂和不愿意。

三、分析討論

（一）社區(qū)青少年正式支持系統(tǒng)的功能尚未發(fā)揮出來(lái)

社區(qū)青少年因家庭功能的缺失，大部分屬于失管狀態(tài)，有一部分因處于失學(xué)狀態(tài)，學(xué)校的監(jiān)督管理功能也沒(méi)體現(xiàn)出來(lái)。本研究反映出，包括社工、居委會(huì)干部等正式社會(huì)支持系統(tǒng)在社區(qū)青少年的發(fā)展過(guò)程中，曾經(jīng)提供的幫助和關(guān)心支持非常有限。原因之一是社區(qū)青少年對(duì)社工及居委會(huì)干部的認(rèn)可度不高，原因之二是社區(qū)本身人力物力的缺乏，以及積極性的關(guān)系，導(dǎo)致社區(qū)等正式支持系統(tǒng)的功能尚未發(fā)揮出來(lái)。問(wèn)題“如果您愿意接受社區(qū)或服務(wù)機(jī)構(gòu)的幫助，您希望是什么？” 有22人次提到心理輔導(dǎo)和心理上的幫助，能夠在困難的時(shí)候給他們一些幫助；有52人次提到給予經(jīng)濟(jì)上的支持和幫助，能夠解決一些具體的問(wèn)題；有10人次提到給予精神上的幫助，比如碰到困難時(shí)能夠給予精神上鼓勵(lì)和安慰，能夠多點(diǎn)心靈上的溝通，多談心，多看望他們；有部分提到能夠提供學(xué)習(xí)上的幫助，比如提供一些書籍，給他們一些發(fā)展的平臺(tái)，比如找到一個(gè)好工作。也有部分社區(qū)青少年覺(jué)得社區(qū)提供的服務(wù)需要加強(qiáng)，希望能把工作的質(zhì)量提高，可見(jiàn)，如果社區(qū)或服務(wù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量能夠進(jìn)一步提高，還是有相當(dāng)一部分社區(qū)青少年愿意接受幫助。

（二）社會(huì)支持利用度不夠

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示大部分社區(qū)青少年對(duì)社會(huì)支出系統(tǒng)利用度不夠高。眾多的調(diào)查（Wong， 1997；Florian， 1995等）顯示，大多數(shù)的青少年在遇到心理困擾或心理問(wèn)題時(shí)是希望獲得外部幫助的， 不論是來(lái)自同學(xué)、老師還是家長(zhǎng)的有價(jià)值的支持與幫助對(duì)他們克服困難都很重要。但在現(xiàn)實(shí)中， 青少年中遇到心理問(wèn)題時(shí)利用外在幫助的并不多， 多數(shù)的青少年不擅長(zhǎng)利用社會(huì)支持來(lái)解決問(wèn)題， 缺乏利用社會(huì)支持的意識(shí)和習(xí)慣。同時(shí)社區(qū)青少年因長(zhǎng)期養(yǎng)成的習(xí)得性無(wú)助以及強(qiáng)烈的自卑，更不愿意尋求正式社會(huì)支持系統(tǒng)解決問(wèn)題。訪談對(duì)象中，有一個(gè)12歲的男生，因長(zhǎng)期和母親生活在一起，有非常明顯的性別錯(cuò)位，穿女孩的衣服，戴耳環(huán)，認(rèn)為自己是個(gè)女生，他有強(qiáng)烈的需求需要幫助，但是他不知道找誰(shuí)去幫助。所以如何讓社區(qū)青少年懂得在壓力情境下善于利用社會(huì)支持資源，是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。

（三）社區(qū)青少年的社會(huì)支持主要來(lái)自非正式支持系統(tǒng)

研究發(fā)現(xiàn)，大部分社區(qū)青少年的社會(huì)支持主要來(lái)自由父母、朋友及同學(xué)構(gòu)成的非正式支持系統(tǒng)。曾經(jīng)得到的經(jīng)濟(jì)支持、安慰和關(guān)心的來(lái)源，排前三位的依次為：父母、朋友和同學(xué)。有80%多的社區(qū)青少年遇到急難情況時(shí)，給予經(jīng)濟(jì)支持和關(guān)心和幫助的是他們的父母，同時(shí)有近93%的社區(qū)青少年和父母生活在一起，但是有52%的人認(rèn)為和父母關(guān)系一般，還有近7%的人和父母關(guān)系糟糕。在訪談中發(fā)現(xiàn)，很多社區(qū)青少年認(rèn)為父母給予他們的只是物質(zhì)方面的保障，很少有情感的交流和關(guān)心，家庭教育模式不盡理想，存在放任不管，粗暴管教的問(wèn)題。有相當(dāng)多的人認(rèn)為父母根本不了解他們，或者父母也不想了解他們，父母關(guān)系緊張、吵架、賭博等習(xí)慣，也導(dǎo)致他們和父母關(guān)系緊張。由此可見(jiàn)，家庭仍是社區(qū)青少年最主要的社會(huì)支持來(lái)源之一，但是家庭的支持力量還顯得非常薄弱，特別在精神方面。

訪談中發(fā)現(xiàn)，大部分的社區(qū)青少年認(rèn)為當(dāng)他們有煩惱時(shí)，首先會(huì)想到尋求朋友和同學(xué)的幫助。因?yàn)樗麄兡軌蚶斫庾约海m然覺(jué)得幫助非常有限。他們的朋友中還有一部分是社會(huì)閑雜人員和網(wǎng)友，盡管同學(xué)和朋友愿意向他們提供這樣的支持與幫助，但是由于這些同學(xué)和朋友能力有限，其所能提供的社會(huì)支持就十分有限。在目前社區(qū)青少年正式支持系統(tǒng)支持非常有限，而且他們向正式支持系統(tǒng)尋求幫助的意愿較低，同時(shí)非正式支持系統(tǒng)支持能力有限的情況下，對(duì)于社區(qū)青少年的成長(zhǎng)和發(fā)展十分不利。

四、對(duì)策與建議

（一）構(gòu)建由學(xué)校、社區(qū)、家庭三位一體的支持系統(tǒng)

青少年教育一般由學(xué)校和家庭共同承擔(dān)，但是社區(qū)青少年因家庭功能的缺失，部分又失學(xué)在外，而社區(qū)的功能又沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái)，同時(shí)三者之間缺少互動(dòng)，特別是社區(qū)與學(xué)校的互動(dòng)相對(duì)缺乏，致使不少社區(qū)青少年出現(xiàn)了“脫管”的現(xiàn)象。如何使社區(qū)、學(xué)校、和家庭聯(lián)動(dòng)，形成一個(gè)立體式的，全方位的互動(dòng)是一個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題。首先通過(guò)社區(qū)的力量，對(duì)社會(huì)資源進(jìn)行統(tǒng)籌、整合、配置社區(qū)內(nèi)的各種教育資源，包括人力和物力，開(kāi)展適宜青少年的教育、科普、體育、文化娛樂(lè)等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共享，形成教育合力。

同時(shí)充分利用學(xué)校的資源，從調(diào)查結(jié)果中， 我們看到當(dāng)遇到問(wèn)題或困難時(shí)，老師的支持和幫助排第四，說(shuō)明在正式支持系統(tǒng)中學(xué)生更傾向老師。據(jù)楊喜添等發(fā)現(xiàn)青少年偏差行為與來(lái)自教師的社會(huì)支持存在著較強(qiáng)的負(fù)相關(guān)，即教師的理解與認(rèn)同越多，行為偏差越少。加強(qiáng)學(xué)校教師的社會(huì)支持作用，改善師生之間的關(guān)系，會(huì)有助于社區(qū)青少年接受教師的支持與幫助。筆者采訪了一些市、區(qū)有關(guān)社區(qū)青少年的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人以及街道的社工總站的情況來(lái)看，關(guān)于社區(qū)青少年的活動(dòng)，更多依賴于學(xué)校。所以如果以學(xué)校心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)為中心，依托輔導(dǎo)教師的專業(yè)能力， 將社區(qū)青少年的支持資源整合起來(lái)，與社區(qū)聯(lián)動(dòng)，爭(zhēng)取家庭支持，形成學(xué)校、社區(qū)、家庭三位一體的支持模式，將是切實(shí)可行的方法之一。

（二）加強(qiáng)朋輩等非正式支持系統(tǒng)的力量

目前社區(qū)青少年的主要支持來(lái)源來(lái)自非正式社會(huì)支持系統(tǒng)，在這個(gè)支持網(wǎng)絡(luò)中，不可忽視朋友與同伴的支持援助，由于來(lái)自朋友的社會(huì)支持， 能夠有效地緩解他們的壓力和沖突， 但個(gè)別因誤交朋友， 走上犯罪的道路。所以如何正確引導(dǎo)，發(fā)揮朋輩等非正式支持系統(tǒng)的積極作用至關(guān)重要。社區(qū)可以利用社會(huì)資源為社區(qū)青少年建立相應(yīng)的社會(huì)援助、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，諸如青少年服務(wù)中心、青年俱樂(lè)部等這類服務(wù)性的機(jī)構(gòu)， 為社區(qū)青少年提供多渠道的娛樂(lè)場(chǎng)所， 讓他們經(jīng)常接觸具有優(yōu)良品格的同齡人，發(fā)展共同興趣， 開(kāi)展有益身心的活動(dòng)， 養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣與行為模式，給予社區(qū)青少年以有效幫助。同時(shí)與社區(qū)青少年的家庭經(jīng)常互動(dòng)，多開(kāi)展一些積極有效的活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)上的幫助，將大大提升對(duì)社區(qū)青少年的幫助。

（三）培育非營(yíng)利組織的參與能力

培育非營(yíng)利組織的參與能力是構(gòu)建社會(huì)支持系統(tǒng)的有效補(bǔ)充，從國(guó)外經(jīng)驗(yàn)來(lái)看， 政府購(gòu)買社會(huì)服務(wù)已經(jīng)成為公共服務(wù)的重要運(yùn)營(yíng)方式之一。這種模式在一些發(fā)達(dá)地方已經(jīng)有了一些成功的經(jīng)驗(yàn)，如上海率先從2009年開(kāi)始，由上海民政局主辦，上海公益事業(yè)發(fā)展基金會(huì)承辦了上海公益創(chuàng)投項(xiàng)目，目前已經(jīng)取得了一些實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，并取得良好的效果。如2011年由虹口區(qū)心理咨詢師協(xié)會(huì)申辦的“春沐新芽，慧好幫扶”為社區(qū)“三失”青少年沐浴心靈重塑人生服務(wù)項(xiàng)目；浦東新區(qū)、閘北區(qū)申辦的“社區(qū)青少年托管服務(wù)”等項(xiàng)目，為社區(qū)青少年做了很多積極有效的服務(wù)，同時(shí)也為社區(qū)和學(xué)校搭起一座橋梁，為幫助社區(qū)青少年做了有益的補(bǔ)充。非營(yíng)利性組織依托政府機(jī)構(gòu)的物力支持以及相對(duì)充裕的人力資源，使參與性更有保障，培育非營(yíng)利性組織參與度不僅可以及時(shí)解決社區(qū)青少年的實(shí)際問(wèn)題，也為正式社會(huì)支持系統(tǒng)作補(bǔ)充，完善社會(huì)支持系統(tǒng)的功能。

參考文獻(xiàn)

[1] 共青團(tuán)上海市委原會(huì)編.上海市社區(qū)青少年?duì)顩r調(diào)查報(bào)告[R].2002.

[2] 李士江.青少年社會(huì)支持系統(tǒng)及其構(gòu)建[J].現(xiàn)代教育科學(xué)：普教研究，2006，6.

篇9

②我買小人書，得先掏出散碎銀兩，待店員大媽驗(yàn)明正身，方可翻翻。怎奈想買的書太多，銀子有限，沒(méi)等翻看第三本，大媽便“嗖”的一聲將書奪走了。大媽出手之快、之準(zhǔn)，堪比關(guān)云長(zhǎng)溫酒斬華雄。

③唯一的新華書店在小城的中心地段。跑這么遠(yuǎn)的路，不吃一根冰棍怎么行呢？而一根冰棍的價(jià)格往往相當(dāng)于一本小人書價(jià)格的1/2或1/3。若去時(shí)吃一根冰棍，那買書的錢就不夠了。既然書買不成，那回來(lái)的路上索性再吃一根。

④吃冰棍還是買小人書？這是一個(gè)問(wèn)題。我和小明、小亮合買一根冰棍和一本小人書。雖然往往因?yàn)槟愣喑砸豢凇⑺У囊豢诒任乙У哪强诖蠖蟠虺鍪郑吘构餐哪康倪_(dá)到了。

⑤那時(shí)每家的經(jīng)濟(jì)條件都不好，小孩子的零花錢近似于無(wú)。在如此惡劣的情況下，我卻積攢下來(lái)幾百冊(cè)小人書。

⑥要錢買零食，總被他們大義凜然地拒絕。如果要買小人書那就好多了。每次我都說(shuō)：“我不吃冰棍了，給我買一本《隋唐演義》就行。”我知道父母要么兩樣都給我買，要么只買冰棍。倘若只想吃冰棍，那在多數(shù)情況下什么也撈不著。

⑦父母花錢給孩子買書，雖然肉疼，但還是肯花。父母知道那是閑書、課外書，但同時(shí)也知道上面寫的、畫的都是知識(shí)。我那時(shí)候就已經(jīng)知道，該怎樣抓住他們微妙的心理而讓自己買小人書的計(jì)劃得逞。

⑧過(guò)去的小人書，如今在大一點(diǎn)的書店里也能買到，質(zhì)感摸起來(lái)卻大不同，而且是成套賣，不拆冊(cè)。一套一套地買，我那時(shí)想都不敢想。于是就有了大家合伙買的天才發(fā)明！小明買《三國(guó)演義》第一冊(cè)，我買第二冊(cè)，小亮買第三冊(cè)，然后大家交換著看。

⑨然而有時(shí)熬到小明看完第一冊(cè)了，他卻把書借給他表弟了。這當(dāng)然會(huì)引起公憤。小明見(jiàn)小亮言辭激烈，便宣布和他斷交：“我不跟你好了。”而且拉攏我說(shuō)：“我還有第四冊(cè)呢。”

⑩真實(shí)版的《三國(guó)演義》發(fā)生了。過(guò)了沒(méi)幾天，小明跟小亮暗中勾結(jié)，他倆不滿我把劉備的臉涂黑了。我覺(jué)得，劉備武藝太差，總處于觀敵■陣的狀態(tài)，不流血、不流汗，憑什么官當(dāng)?shù)米畲竽兀?/p>

{11}小學(xué)四五年級(jí)時(shí)的暑假，我把所有的小人書搬到馬路邊，整幾張舊報(bào)紙，把小人書分門別類擺好，一分錢看一本，一毛錢隨便看。一個(gè)暑假下來(lái)，能掙不少錢。

{12}現(xiàn)在我老家還保存著幾本那時(shí)候的小人書，都已殘缺不全。因?yàn)樾∪藭也畔矚g上了閱讀。讀書，愛(ài)好而已，若想求得書外一些別的東西，就要看個(gè)人的造化了。

（選自《讀者?校園版》2016年第2期，有刪改 ）

【技法一賞】

一線串珠，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。這篇文章在布局謀篇上頗具匠心，得益于采用了一線串珠法。“一線串珠”就是在構(gòu)思時(shí)，根據(jù)中心需要，將與其相關(guān)的材料看作一粒粒珠子，將線索看成一根金線。本文以“童年時(shí)渴望讀小人書”為線索，將圓滿解決吃冰棍還是買書的問(wèn)題、問(wèn)父母要錢買書、大家合買書交換看、租賃小人書賺錢等相對(duì)零散的材料有機(jī)結(jié)合起來(lái)，給人以眉目清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)之感。

【跟蹤演練】

1.在有小人書的童年，值得“我”回味的事情有哪些？請(qǐng)逐條概括。

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2.品味句子，回答問(wèn)題。

（1）結(jié)合第②段畫線句子，合理想象，續(xù)寫“我”此刻的心理。

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（2）第⑩段的加點(diǎn)詞“暗中勾結(jié)”有何表達(dá)效果？

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3.文中的“我”是一個(gè)怎樣的孩子？請(qǐng)你結(jié)合內(nèi)容加以分析。

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4.請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，談?wù)剬?duì)第{12}段加點(diǎn)部分“一些別的東西”的理解。

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篇10

1、點(diǎn)擊開(kāi)始—運(yùn)行——輸入regedit（regedit就是注冊(cè)表），然后確定。

2、調(diào)出注冊(cè)表編輯器，在注冊(cè)表編輯器左側(cè)的樹形目錄中，找到如下位置：HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMCurrentControlSetControlKeyboard Layout ，在其右面的找到Scancode Map，將其刪除即可。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）