導語：如何才能寫好一篇城市隨筆，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

失敗是成功之母

但不曾留意

失敗的笑顏

總在成功的背后

都說

成功是失敗的積累

卻不曾看見

積累里的懺悔

啊

美麗的搖籃里

盛滿的是

弱者成功的果實

在驕傲的狂波下

篇2

【關鍵詞】作文 趨同 講評 求異

寫作上亦步亦趨，簡單模仿，是一大弊病。宋人黃庭堅詩云：“文章最忌隨人后”，又云：“隨人作計終后人”。黃庭堅的這些話，本指詩文而言，不幸時隔千年，這兩句話對于我們同學的作文仍有警示作用。由于高考滿分（高分）作文的導向、教師模式化的寫作訓練，還有學生自身思維定勢的影響，在當前高中生寫作中，表現出令人吃驚的趨同化構思。立意趨同、選材趨同、表述趨同，尤其是結構趨同。寫議論文，則分五段，第一段提出中心論點；中間三段每段用一句話作為分論點，每段舉一個例子加以分析；結尾用排比總結。寫散文，則頭尾議論，中間幾個古人，秦皇漢武、李白杜甫，投江屈原，牧羊蘇武，材料鋪天蓋地而來，自己的思想淹沒在名人事跡中。大多數作文千人一面，異口同聲，這與作文教學的出發點和理想歸宿是完全相悖的。

要打破作文趨同現象，首先要從老師做起。

“真實是藝術的生命”。作文語文老師，首先要對作文有個清晰的認識，文章是反映生活、表達觀點、抒寫情感的，要鼓勵學生寫真實，抒性靈，而不是用種種“作文框子”去鉗制學生。任何文章都應當是一種生命的體驗，是人生經驗的表達。有了生命的體驗，文章才有了靈魂。古人說“情動于中而形于文”，正是強調了真性情才是文章的關鍵。所以，寫文章，先要有想反映的生活，想表達的觀點，想抒發的感情。一旦學生最本真的性靈得以張揚，那種源自天性的寫作能力就能得以正常甚至超常的顯現和發揮。

文章不是無情物，如《背影》中，作者朱自清飽含深情地描寫了肥胖的父親艱難翻越月臺買橘子的背影，在文中多次重復這一細節，表達出“我”對父親發自肺腑的感情。這樣的情感，是真實的自然的流露，傾瀉于作者的筆端，也浸透到了讀者的心里。

另外，在作文訓練中，我們往往強調素材的積累，這固然沒錯，但我們也要正視，很多學生在寫作中迷失了自我，只有素材的堆砌。寫作成為對素材的演繹，根本不是自己性靈的袒露。事實上，我們的閱讀積累，不能僅是為了滿足于找幾個名人的事例，為寫作補充一些素材，而必須將素材性靈化。只有讓自己有所震撼，閱讀主體的心靈世界才會更加豐富，寫作的敏感度才會提高。也就是說，要讓素材真正浸潤著閱讀者的情思，這樣的素材才能真正成為寫作的源泉；否則就是一潭死水，缺乏生機。

因此，在指導學生作積累的時候，不能滿足于讓學生摘抄優美段落，而是要讓學生在看書的時候，讀到真正打動自己的內容時，仔細地品味，然后再抄下來，并寫出自己當時的感想體悟。這樣的文字才可能真正進入學生的心靈世界，真正成為學生的寫作素材，到寫作時才會真正為自己所用。

教師合理的評講作文的方式對于打破趨同構思也具有重要作用。學生經過長期的作文訓練，已經形成了一定的思維模式，空泛的評講往往很難超越。教學實踐證明分類講評效果明顯。具體操作程序是：每次批改時，先將作文按一定的標準歸類。如先按文體歸類，再按題材歸類，然后按出現的問題歸類。這樣逐步分類后，全班的作文就會被分為幾組，然后再以小組的形式進行講評，效果較好。

以話題作文“對話”為例，可以進行如下分組：

A組：記敘文。寫“我”通過“對話”讀懂了父愛、母愛。情感真摯，表述一般化，不能打動人。講評重點：怎樣用個性化的細節描寫打動人。

B組：記敘文。寫是“我”與親友的對話，但有的對話中鋪墊的冗余的成分太多，有的重點寫親友對我的誤解，關于通過對話實現理解的信息僅在結尾時一筆帶過。講評重點：如何通過敘述順序的變化突出文章的重點。

C組：議論文。都運用了分論點組織行文，局部結構都是分論點、事例、分析。講評重點：如何多種形式地進行事例敘述和分析。

D組：議論化散文。都運用了一些名人的事例作為寫作的素材，但往往流于介紹，缺乏深度的挖掘。講評重點：如何切準題意對素材進行個性化挖掘。

E組：其它。這類文章中有的語言空洞，較為平板。講評重點：如何使自己的語言具有獨特風采。

在講評起始階段，學生分成這樣五組，并將講評的重點告訴各組，讓小組成員先進行討論，然后形成小組意見，與教師交流。這樣，講評就有了針對性，可以在最大限度上幫助學生突破常規思維，提高文章質量，實現文章的升格。

寫作的主體是學生。特別是在面對同一文題或同一寫作材料集體應試時，怎樣獨創新意，寫出出類拔萃的文章來，這需要同學們依靠自身的寫作實踐智慧，要在寫作中，敢于求新求異，敢于打破常規，展現特色。

構思立意要善于求異思維。要想寫出“不隨人后”的富有個性的文章，在思維方式上就應大膽求異，突破思維定勢，想人所未想，發人所未發。

比如，在做以“草根”為話題的作文時，很多同學思維單一，把立意的重點確定在贊揚草根的默默奉獻上，造成“撞車”現象。如果換一種思維方式，去挖掘“草根”的內在精神、“草根”階層對于社會的意義、“草根”文化繁興的原因，往往能寫出深度，體現出鮮明的個性色彩。

若要構思立意不趨同，就得剎住思維慣性，對習慣的認識和傳統的見解作深層次的思考。

選例論證時要敢用新材料。寫文章是離不開選用事例的，但我們在寫作教學中發現，很多學生選用事例幾年如一日就是這么幾個事例：寫到先進事跡，就是列舉雷鋒、焦裕祿、孔繁森；寫到子女教育。就是孟母三遷，岳母刻字，孔融讓梨；寫到愛國主義，少不了舉一身正氣的文天祥，抵制鴉片的林則徐；一談起學習勤奮，或是談意志力，把握機遇的話題，就是張海迪、華羅庚、愛迪生、愛因斯坦、居里夫人等。這些熟例你用我用，陳陳相因，毫無新意，倒成了學生們多年來的“保留節目”，制勝的法寶了。

清代的趙翼在《論詩》中說過：“詩文隨世運，無日不趨新”。這就是說詩文貴在創新，那些用例趨熟，拾人牙慧的文章是毫無可讀性的，因為它缺少了作者用例的靈氣和個性，選用事例除了追求恰當、典型以外，還必須力求新穎，舍棄大家都用的熟例子，選用那會令讀者眼睛一亮，怦然心動的新例，定會收到意想不到的效果。

事例新，應該表現為事件新、生活新、感受新、體驗新。作者一要擴展閱讀范圍，留心社會生活和國內外熱點，為寫作貯蓄“例源”，寫作時才能“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”；二是思維不可僵化，思維的觸須不可老是“顧后”，更多的還應“瞻前”，要避免戀舊趨熟的思維定勢，多想想最新的熱門話題，身邊的新人新事，最新的一些讀物，在用例方面充分顯示出你的與眾不同，從而張揚你的寫作個性。

表情達意要努力追求語言的鮮活獨特，“言之無文，行而不遠”。中學生的寫作用語長期受到語法規則的約束，加之平時的寫作實踐中不習慣于錘煉自己的語言，語言往往一本正經、四平八穩，要么老成拘謹，枯燥無味，甚至矯情造作、空話套話，看不出藏在文章背后的作者的個性，都是同樣“聲口”。

獨創性的語言決不是人云亦云，拾人牙慧，而是“詞必己出”，“務去陳言”（韓愈語）。如朱自清的《春》中“小草偷偷地從土里鉆出來”的“鉆”字，“小草也青得逼你的眼”中的“逼”字，抓住關鍵性的單音節動詞，描繪了春天萬物蘇醒的情態，非常貼切自然。

篇3

【摘要】 目的 了解農村與城市80歲以上成功老齡生物學指標狀況。方法 2007年11月隨機抽取廣西巴馬瑤族自治縣80歲以上成功老齡73例，同期抽取廣西南寧市80歲以上成功老齡31例。測量二組老人的身高、體重、血常規、電解質、血脂、血糖，計算體重指數(BMI)，并對影響長壽的相關生物學指標進行多因素回歸分析。結果 成功老齡血脂、血糖、血常規、電解質均在正常范圍，城市成功老齡的平均年齡小于農村成功老齡，平均體重、身高大于農村成功老齡，超重人數明顯多于農村成功老齡，在高密度脂蛋白膽固醇(HDLC)低的比例、空腹血糖值、平均血紅蛋白量、平均血紅蛋白濃度、鈉、氯、鎂高于農村成功老齡，載脂蛋白A(ApoA)、載脂蛋白B(ApoB)、淋巴細胞、中性粒細胞、紅細胞、紅細胞容積低于農村成功老齡;多因素回歸分析，結果顯示城市成功老齡的年齡與甘油三酯(TG)呈負相關，農村成功老齡的年齡與BMI、HDLC呈負相關。結論 城市和農村成功老齡的部分生物學指標存在差異，但成功老齡生物學指標具有正常穩定的特征，而保持正常穩定的生物學基礎是以保持正常體重為基準，以科學行為方式和良好生態環境為前提。

【關鍵詞】 成功老齡;生物學指標;影響因素

【Abstract】 Objective To explore the biological indexes of successful aging over 80 years old between countryside and city. Methods 73 cases of successful aging over 80 were randomly selected in Bama in Nov 2007，and 31 cases of successful aging over 80 were randomly selected in Nanning simultaneously.The body height，body weigh，blood analysis，electrolytes，blood fat，blood sugar were measured，and BMI was calculated.Results The mean of blood fat，blood sugar，blood analysis and electrolytes was in the normal range.The average age of successful aging in city was less than that in countryside.The average body weigh and height in city were higher than those in countryside.The number of overweight BMI in city was more significant than those in countryside.The ratio of low HDLC and the mean of FBS，MCH，MCHC，Na+，Cl-，Mg2+ in city were higher than those in countryside.The mean of ApoA，ApoB，LYM，GRAN，RBC，HCT in city were less than those in countryside.The results of regression analysis manifested that longevity of successful aging in city was negatively related to TG.The longevity of successful aging in countryside were negatively related to BMI and HDLC.Conclusions The parts of successful aging′s biological indexes between city and countryside aere different，however，the biological indexes of successful aging is normal and stable.The maintenance of normal body weight is the benchmark which maintained the steady biological basis，and the science behavior and pleasant ecological environment is the premise to maintain the steady biological basis.

【Key words】 Successful aging;Biological indexes;Influencing factor

成功老齡(successful aging，SA)是指那些與增齡相關的功能狀況無改變或改變甚微的老年人群，盡管他們年事已高，但認知功能良好，身心健康〔1〕。目前對成功老齡的研究較多集中在認知功能、心理健康狀況方面〔1～3〕，與成功老齡生物學特點相關的研究較少〔4～6〕，尤其是城市與農村成功老齡在生物學指標上有何異同目前無明確結論。我們通過對南寧市和廣西巴馬瑤族自治縣城鄉成功老齡進行對照，研究其生物學指標特點。

1 對象與方法

1.1 對象 以2004年3月12至28日調查的廣西巴馬地區267例80歲以上農村老年人中的成功老齡為研究對象〔2〕，于2007年11月隨訪復查，共有73名成功老齡符合入組標準;同期在南寧市隨機抽取80歲以上成功老齡31例。成功老齡入組標準〔7〕：①簡易智能狀態檢查(MMSE)總分大于分界值4分 (即文盲≥22、小學≥ 25;中學及以上≥29);②日常生活能力評定量表(ADL)總分小于等于20分;③目前心境及情緒的自我評價一般、好或極好;④軀體無傷殘。

1.2 方法 樣本采集方法：入組老人采集血樣前勿干重體力活，空腹采血。測量體重、身高后采集血樣。城市組馬上將標本送回本院進行檢測。農村組血常規標本當日送巴馬縣人民醫院檢測，生化血樣立刻放入液氮罐保存，送回本院檢測。檢測方法：血常規采用電阻抗法，儀器是日本SYSMEX pocH100i血球計數儀，試劑是日本SYSMEX原裝配套試劑。生化檢測采用意大利BT2000全自動生化分析儀，血糖、總膽固醇(TC)、甘油三酯(TG)用GPOPAP法(試劑由上海申能德賽診斷技術有限公司提供)，高密度脂蛋白膽固醇(HDLC)和低密度脂蛋白膽固醇(LDLC)用化學修飾酶法(試劑由日本協和醫藥株式會社提供)，載脂蛋白A(ApoA)和載脂蛋白B(ApoB)用免疫比濁法(試劑由上海捷門生物技術合作公司提供)，血清電解質鉀、鈉、氯(K+、Na+、Cl-)用ISE法(試劑由深圳航創醫療設備有限公司提供)，血清鈣(Ca2+)用偶氮胂Ⅲ法(試劑由上海申能德賽診斷技術有限公司提供)，Mg2+用二甲苯胺藍法(試劑由上海申能德賽診斷技術有限公司提供)，P用磷鉬酸紫外終點比色法(試劑由上海申能德賽診斷技術有限公司提供)。

1.3 數據統計分析 應用SPSS13.0統計軟件，進行描述性統計分析、t檢驗、方差分析及多元回歸分析。

2 結 果

2.1 一般情況 城市組共31人，其中男16(51.61%)人，女15(48.39%)人;農村組共73人，其中男27(36.99%)人，女46(63.01%)人，差異無顯著性(χ2=1.92，P>0.05)。城市組平均年齡為(84.26±7.41)歲，農村組平均年齡(88.27±7.84)歲，差異有顯著性(P

2.2 身高、體重和體重指數(BMI) 城市組身高(156.44±8.77)cm，農村組為(150.36±7.33)cm，差異有顯著性(P

2.3 血脂水平 城市組僅HDLC低者比農村組比率高(P

2.4 血糖水平 城市組31人中空腹血糖生高者為3(9.68%)人，最高值為9.65 mmol/L;農村組73人中空腹血糖生高者為4(5.50%)人，最高值為7.81 mmol/L，兩組間差異無顯著性(χ2=0.58，P>0.05);城市組平均血糖為(5.31±1.18) mmol/L，農村組平均血糖為(4.63±1.03) mmol/L，差異顯著(P

2.5 血常規和電解質 城市組的淋巴細胞、中性粒細胞、紅細胞、紅細胞容積低于農村組，城市組平均血紅蛋白量、平均血紅蛋白濃度、鈉、氯、鎂高于農村組，差異均有顯著性(均P

2.6 影響成功老齡年齡的多因素分析 城市成功老齡年齡的影響因素為TG和BMI，農村為HDLC，見表4。表1 兩組血脂異常人數比較〔n(%)〕表2 兩組血脂水平比較表3 兩組血常規和電解質比較表4 影響成功老齡年齡的多因素分析

3 討 論

本研究發現不管是城市長壽成功老齡，還是農村長壽成功老齡其生物學指標均在正常范圍內，表現出如下特點。

成功老齡普遍身材矮小、體重指數低。本研究中老人平均身高較矮，絕大部分老人體重較輕，體重指數(BMI)僅有1人達到肥胖標準。采用中國肥胖問題工作組建議的標準，這些特點與趙志宏研究的新疆維吾爾族長壽老人一致〔6〕。

成功老齡有正常穩定的血脂、血糖、血常規、電解質指標。朱志明〔8〕曾報道各項血液生理值基本在正常范圍，膽固醇值偏正常值上限者，進入百歲的幾率較大。我們所選樣本為長壽成功老齡，其生物學指標正好符合這一規律。

城市和農村長壽成功老齡的部分生物學指標存在差異，可能與以下因素有關，①巴馬地區特有的地理環境。巴馬屬亞熱帶和季風環流氣候區，冬暖夏涼。空氣中每立方厘米的負氧離子在2 000～5 000之間，而一般城市空氣的中負離子每立方厘米大約在1 000～2 000個左右〔9〕。②巴馬地區特有的飲食結構。長壽農村老人的膳食結構特征為低熱能、低脂肪、低鹽、低膽固醇飲食;這與城市居民高熱能、高脂肪的膳食結構存在明顯差異〔10〕，因而導致農村老人的平均體重、體重指數、血脂等數值均“優于”城市老人。③巴馬地區特有的行為方式。巴馬老人一輩子日出而作，日落而息，生活極有規律，生活節奏長期穩定，這一過程恰好與人逐漸衰老的生理過程相吻合〔11〕。巴馬地處山區，經常爬山、下坡，這樣經常鍛煉對預防疾病有很大的作用，城市老人外出多以車代步，很少爬山、勞作，因而主動或被動鍛煉身體的機會大大減少。④穩定的心理狀態。巴馬地區老人大部分家庭關系和睦，能夠得到子女的照顧和關心，絕大多數積極參加當地社交活動，有良好的社會支持和人際關系，自我心理感覺好，心境穩定，很少有抑郁、焦慮、苦悶和情緒波動〔11〕，而現代城市的空巢老人越來越多，2006年底城市空巢老人的比例高達49.7%〔12〕，空巢老年人由于缺乏跟子女和親友之間的交流，在感情上和心理上失去支柱，產生抑郁、焦慮等負性情緒，對老人的身心健康非常不利〔13〕。

相關回歸分析發現城市成功老齡的年齡與TG成負相關，農村成功老齡成功老齡的年齡與BMI成負相關，因為BMI是Ⅱ型糖尿病、高脂血癥、冠心病、高血壓、癌癥、痛風等疾病預警器，BMI減小罹患上述疾病的機率，可以達到長壽。農村成功老齡的年齡與HDLC呈負相關，這與目前研究結論HDLC升高對人體健康有利相矛盾，一時還難于解釋，有待進一步研究。

參考文獻

1 吳文源.成功老齡的研究概況〔J〕.中華全科醫師雜志，2006;5(6)：3379.

2 伍業光，張國兵，李志彬，等.巴馬地區267例長壽老人心理健康狀況調查〔J〕.中國心理衛生雜志，2005;19(6):38990.

3 伍業光，張國兵，張春林，等.廣西巴馬長壽地區80歲以上農村老人成功老齡檢出率及影響因素〔J〕.中國行為醫學科學，2007;16(5)：4412.

4 伍業光，張國兵，張春林，等.廣西巴馬地區80歲以上成功老齡的生物學指標結果及影響因素分析〔J〕.實用老年醫學，2009;23(1)：358.

5 徐明穎，李春波，何燕玲，等.成功老齡者軀體狀況及若干實驗室檢查的初步研究〔J〕.2001;13(12):345.

6 趙志宏，程祖亨，郭繼鴻.新疆維吾爾族長壽老人動態血壓、血脂、血糖及胰島素水平調查與分析〔J〕.中華老年心腦血管病雜志，2006;8(2):969.

7 李春波，張明園，張新凱.成功老齡的初步研究：判別標準及其相關因素〔J〕.中國老年學雜志，2000;20(2)：679.

8 朱志明.長壽老人特點淺析〔J〕.中國老年學雜志，2005;25(7):7213.

9 銀建軍.生態美學視域中的巴馬長壽文化〔J〕.廣西民族學院學報，2005;27(4)：1126.

10 付 鵬，謝 琪，陳進超.廣西巴馬長壽村8O歲以上老人營養狀況及慢性病調查〔J〕.中國老年學雜志，2007;27(19)：191921.

11 伍業光，張國兵，張春林，等.廣西巴馬長壽地區65歲以上人群318名心理健康調查〔J〕.中國臨床康復，2006;10(14):235.

篇4

[作者簡介]夏平（1967），男，湖北麻城人。教授，碩士，主要研究方向為計算機視覺、智能信息處理、多尺度幾何分析及應用。[摘要]《隨機信號分析》課程主要討論隨機信號的信號分析以及隨機信號經過線性時不變系統后系統對隨機信號的影響，即隨機信號的系統分析問題；《信號與系統》課程討論的是確知信號的系統分析問題。教學過程中采用類比分析的方法將這兩門課程內容進行比較，探討兩門課程研究對象與分析方法的異同，有助于學生正確理解和掌握《隨機信號分析》課程的基本概念、基本理論、及課程的體系結構，為后續專業基礎課《通信原理》的學習奠定扎實的基礎。

[關鍵詞]隨機信號分析；信號與系統；類比分析；教學實踐

[中圖分類號]G642；TN911[文獻標識碼]A[文章編號]10054634（2016）050083050引言

《隨機信號分析》課程是電子信息工程和通信工程等專業的一門非常重要的專業基礎課程。對隨機信號的信號分析、以及隨機信號（重點是平穩隨機信號）通過線性時不變系統后系統對隨機信號的影響分析是該課程的中心任務[13]。學生對該課程的掌握程度將對后續的《通信原理》《移動通信》等重要專業基礎課程和專業課程的學習產生直接影響。

《隨機信號分析》課程的教學中，較多學生對該課程的學習存在兩方面的問題[4]：（1）相當多的學生將該課程作為一門數學課程來學習，沒有理解概念所包含的物理含義；（2）學生認為這門課程內容太難。究其原因，沒有從整體上把握這門課程討論的主要問題是什么，與先修的《信號與系統》與《數字信號處理》等信號類課程的關系是什么。從本質上講，《信號與系統》課程討論確知信號的系統分析問題；《數字信號處理》探討確知信號的系統綜合問題[4]；而《隨機信號分析》則闡述隨機信號的系統分析問題。基于此，本文以類比分析思想探討《信號與系統》與《隨機信號分析》課程的研究對象、體系結構、分析方法的區別與聯系，幫助學生正確理解隨機信號的基本概念和基本分析方法。

1《隨機信號分析》課程體系結構

《隨機信號分析》課程從隨機信號分析與處理的角度，討論了隨機信號的基本信號分析方法以及隨機信號經過線性系統后系統對隨機信號產生的影響[5]。本課程重點考慮的是平穩隨機信號的信號分析，以及平穩隨機信號經過線性時不變系統后系統對信號的影響。

隨機信號是自然界和人類社會常見的一種信號形式，針對單次實驗而言，隨機信號似乎沒有規律，但隨機信號的規律性體現在大量重復試驗時的集體現象中，即統計規律性。因此，統計與概率的概念伴隨《隨機信號分析》課程的始終，也是隨機信號分析的出發點，隨機信號的表述方式以及推演方式都應以統計特性和規律為出發點，這是本課程一個最根本的特征，這與確知信號的信號分析有本質的區別。隨機信號的信號分析方法，類似于確知信號的信號分析方法，仍然從兩個方面描述：時域分析和頻域分析，在隨機信號的這兩種描述中，其研究對象都是針對隨機信號的隨機變量進行討論。

線性時不變系統對平穩隨機信號的影響亦從時域和頻域兩個角度進行分析。時域中主要探討零狀態響應的隨機信號的特性，包括響應隨機信號是否平穩，響應隨機信號與激勵平穩隨機信號的數學期望、自相關函數、互相關函數、以及系統沖激響應之間的關系等。頻域分析中主要探討零狀態響應隨機信號的功率譜密度與激勵隨機信號功率譜密度之間的關系，同時，建立了平穩隨機信號時域分析與頻域分析之間的聯系，即維納―辛欽定理，如圖1所示。

2類比分析方法在課程教學中的實踐

《隨機信號分析》課程作為電子信息類專業信號分析類課程之一，其課程的體系結構、分析思想和分析方法與信號類其它課程有許多相似的地方，特別是《信號與系統》課程。兩課程分別探討隨機信號的系統分析和確知信號的系統分析。因此，在學習過程中，采用類比分析方法有助于本課程的學習，講授過程中通過與《信號與系統》課程相關內容的比較，分析兩門課程內容的異同，便于強化學生對這兩門課程基本概念、基本思想的理解與掌握。

2.1課程體系類比

綜觀《信號與系統》課程，主要討論確知信號的兩大系統的系統分析問題，即：線性時不變連續時間系統和線性時不變離散時間系統的系統分析問題。系統分析就是要解決已知系統的結構及其參數，依據激勵探討系統對激勵的影響問題，如圖2所示。

與圖1類比不難發現，《隨機信號分析》與《信號與系統》兩門課程在體系結構上相似。相同之處：都是探討信號經過已知線性時不變系統的系統分析問題；其分析思路都是從信號分析和系統分析兩個方面進行；并且，無論哪一方面都是從時域分析和頻域分析兩個角度展開；研究對象都是主要針對線性時不變系統。不同之處在于：研究的對象（信號）不同，《信號與系統》課程針對（連續、離散）確知信號，而《隨機信號分析》課程針對隨機信號。基于此，隨機信號的信號分析思想與確知信號的分析思想存在本質的不同，隨機信號的樣本顯示的隨機性以及每一紀錄在隨機信號中以一定的概率出現決定了其分析必須采用統計的方法進行。

通過兩門課程體系結構的類比，學生根據已有的知識能較快地把握《隨機信號分析》課程的主要研究問題，找出與先修《信號與系統》課程之間的聯系與差別，提高學習的針對性。

2.2研究對象與分析方法類比

兩門課程一個研究對象是確知信號，另一個是隨機信號，根據這兩類信號的特點，確知信號能建立具體的數學模型，能用精確的數學函數描述，因此其時域分析（包括信號的平移、反褶、尺度變換、多信號的和與積等）相對較簡單。當信號滿足狄里赫利條件時，其頻域分析用傅里葉變換進行。而隨機信號因每一樣本以一定的概率隨機變化，無法用確定的數學模型描述信號的變化規律，盡管某個記錄的出現是隨機的，但信號的每一記錄均是以一定的概率出現，服從統計分布規律。因此，隨機信號的時域分析應用統計的思想研究其變化規律。

同時，兩門課程討論的系統主要是線性時不變系統，因此，系統的線性、時不變性等性質在兩門課程的分析中都是一致的。換言之，《信號與系統》課程的線性時不變系統知識與分析方法在《隨機信號分析》的學習中可以直接應用。

3幾個基本概念討論

3.1隨機信號與隨機變量的理解

隨機信號與隨機變量概念是兩個最基本的概念，貫穿整個課程學習的始終。兩個概念實際上從先修的《概率論與數理統計》就有所接觸，盡管如此，在《隨機信號分析》的教學中發現，仍有相當的學生對這個概念缺乏認識，體現在研究隨機信號的基本特征時，不少學生總認為是用隨機信號進行分析，求統計平均時，不少學生對時間t進行積分等。事實上，隨機信號的信號分析是針對隨機信號的一個或幾個隨機變量進行研究，通過不同時刻隨機變量的基本特征反映該隨機信號的規律性。

隨機信號將確知信號的概念從實數與實數的對應關系推廣到實數與隨機變量的對應關系。對確知信號而言，t∈T時，總有一個確定的實數值與之對應；而隨機信號，t∈T時，與之對應的X（t）是某固定時刻t的一個隨機變量。

隨機信號是隨機變量概念的推廣，隨機變量是在固定時間t上試驗的結果，是一個數的集合；而隨機信號是在t∈T上試驗結果，是一個時間函數的集合，當t確定時，隨機信號就成為一個隨機變量。隨機變量的統計規律反映了隨機信號每一樣本在該時刻的變化規律。因此，隨機信號的分析中，統計平均的積分，所涉及的t應該理解為任意選取時刻t，一旦選定，t是一個固定值，是選取的時刻。

3.2基本特征的信號類型

隨機信號的基本特征主要涉及6個物理量：概率分布函數、概率密度函數、數學期望、方差、自相關函數、自協方差函數等，主要探討隨機信號的一個或幾個隨機變量的統計規律，所求得的這些物理量是確知信號，不再是隨機的，物理量中的t1、t2、t3、…反映的是隨機變量所在的時刻。

3.3統計獨立、不相關、正交

數學期望和方差反映了單一隨機變量各自的均值與偏離均值的程度，并沒能反映隨機變量間的關系，在隨機信號的分析中，經常需要考慮：（1）單個隨機信號兩個或多個隨機變量之間的關系；（2）判斷兩個或多個隨機信號之間的關系。因而，常涉及統計獨立、不相關、正交等基本概念。在（2）問題中，隨機信號之間的關系根據3.1節的討論可知，最終考查的仍然是兩個或多個隨機信號的隨機變量之間的關系。

從定義上講，統計獨立反映隨機現象的規律性相互獨立，具體地，指隨機信號n個隨機變量的n維分布函數或n維概率密度函數相互獨立，其聯合分布函數或概率密度函數等于這n個隨機變量各自一維分布函數或一維概率密度函數的乘積；一個或多個隨機信號的隨機變量間的“相關性”反映的是隨機變量的波動方式是否一致，不相關指隨機信號的隨機變量間的波動不存在一致性，常用互相關函數或互協方差函數來衡量，不相關的互相關函數等于這兩個時刻隨機變量各自數學期望的乘積，或互協方差函數為0。而兩隨機信號正交指隨機信號的互相關函數為零。

隨機信號分析中，常探討多維隨機變量的線性相關性問題，除從定義的角度說明相關性外，借助隨機變量的相關系數理解隨機變量間的相關程度更加直接[6]。為此，將問題簡化，探討兩個隨機變量X，Y是否滿足線性關系：Y=mX+n；m，n為常數。為此，探討如何選擇m，n可使mX+n與Y最接近？

由式（4），ρXY表征了隨機變量X、Y之間線性關系緊密程度，當|ρXY|較大時，X、Y之間的線性相關程度較好；當|ρXY|較小時，X、Y之間的線性相關程度較差；當|ρXY|=0，X、Y之間不相關。

隨機變量的線性相關關系是一種概率意義下的關系，主要是由于隨機變量任意時刻取值是隨機的，每一個值是隨機變量集內以一定概率出現的值，因此，在XOY平面內，由隨機變量X、Y所對應的點應為一個隨機點（X，Y）[7]。基于此，隨機變量X、Y之間線性關系實質是隨機點（X，Y）在平面XOY內的散點分布在直線Y=mX+n附近。從分布的趨勢看，它們與直線Y=mX+n形狀相似，相似程度由ρXY確定。

由上述討論，不相關的充要條件：（1）|ρXY|=0；（2）Cov（X、Y）=0；（3）E（X、Y）=E（X）E（Y）。

以上3個條件等價，隨機變量間不相關并不意味它們正交，只是它們沒有線性關系，但很可能存在其它函數關系。

統計獨立、不相關、正交三者之間的關系：（1）隨機信號若統計獨立則一定不相關，但不相關不一定統計獨立，當且僅當高斯隨機信號時，統計獨立與不相關等價。從統計角度看，保持統計獨立的條件要比不相關還要嚴格；（2）隨機信號的不相關與正交之間無必然聯系。不相關的隨機信號，至少其中有一個隨機變量的期望為0時，隨機變量才互相正交。反之，正交的隨機信號，當且僅當至少其中之一隨機變量的期望為0時，才不相關，見圖3。

3.4功率譜密度函數的認識

隨機信號的功率譜密度主要是由于隨機信號是功率信號，其平均功率是一有限值。因此，功率譜密度是針對隨機信號的隨機變量而言，對于平穩隨機信號而言，隨機信號的自相關函數與其功率譜密度之間是一對傅里葉變換對的關系，因而，隨機信號的功率譜密度是其自相關函數的頻譜。

4結束語

本文結合先修課程《信號與系統》，類比了《隨機信號分析》與《信號與系統》課程的體系結構、分析方法，從兩個不同角度討論了兩門課程中信號的系統分析方法與思想。由于兩門課程研究對象不一樣，因此，信號分析中兩門課程采用不同的分析方法。同時，線性、時不變性的系統的分析思想在這兩門課程中是一致的。文章最后對課程中幾個基本概念進行了討論。通過類比分析，便于學生盡快掌握《隨機信號分析》課程的體系結構和主要研究內容，有助于學生對本課程的基本概念和基本理論理解和掌握，為后續課程的學習打下扎實的基礎。

參考文獻

[1] 李曉峰，周寧，傅志中，等.隨機信號分析（第4版）[M].北京：電子工業出版社，2011.

[2] 王永德，王軍.隨機信號分析基礎（第3版）[M].北京：電子工業出版社，2009.

[3] 張文明，羅鵬飛，謝曉霞，等.“隨機信號分析與處理”案例式教學研究[J].電氣電子教學學報，2013，35（5）：6365.

[4] 夏平，向學軍，吉培榮.基于MATLAB的信號與系統、數字信號處理實驗體系教學實踐[J].電氣電子教學學報，2004，26（5）：7374+99.

[5] 周寧，李曉峰，傅志中. “隨機信號分析”課程研究型教學[J].電氣電子教學學報，2014，36（2）：6063.

[6] 霍凱凰.多維隨機變量線性相關性分析[J].太原師范學院學報（自然科學版），2010，9（1）：5457.

[7] 李鋒，仲偉波.《隨機信號分析與處理》課程案例式教學實踐探索[J].教育教學論壇，2012（17）：148149.Teaching practice of Random Signal Analysis course

based on analogy method

Xia Ping，Gong Guoqiang，Qin Qin，Sun Shuifa

（College of Computer and Information Technology，Three Gorges University，Yichang，Hubei443002，China）

篇5

《分手男女》

布魯克和蓋瑞一見鐘情，兩人迅速結婚，并且合伙購置了一棟豪宅。但是，短暫的浪漫之后，新鮮感蕩然無存，只剩下了解后的爭吵與摩擦。于是，兩人想到了好聚好散。然而，兩人對房產的歸屬問題卻有很大的分歧，于是開始了一場“房產爭奪戰”。但幾個回合過后，兩人卻發現，眼前的冤家原來才是自己真正想要的另一半。

《舞出我人生》

泰勒是在紐約黑街長大的孩子，打架斗毆強取豪奪成了他每天必做的“功課”。一次犯事被捕后，法庭判他到市內一所學校當清潔工。為即將到來的舞蹈比賽做準備的諾拉，由于搭檔在練習中不慎摔傷而急于尋找新搭檔，忙亂之中看到了泰勒，發現他有跳舞的潛質，于是就邀請他加入。在練習的過程中，兩人漸漸產生了和諧的因素。

午后：一個人的閱讀體驗

陳丹燕《漫卷西風》

這本書完成于陳丹燕第五次從維也納旅行回來之后，是《歐洲文化旅行隨筆》彩色圖文系列的其中一本。德語文化中赫赫有名的希茜公主、弗洛伊德、施特勞斯、茨威格等，可以說是她那一代人年輕時的記憶。隨著她從奧地利、德國、波蘭一路走過，藏在心中的點點滴滴跳出來，與真實場景面對面。

葛紅兵《街邊的主題》

每一章的題目都可以算作是一種城市文化的符號，所以葛紅兵的這本書被出版方稱之為“城市時尚”隨筆。其實這種說法只是涵括了這本書的表面，實際上它和當下泛濫的 “時尚的”、小資的所謂“消閑”、“休閑”的“情趣”散文或隨筆，是兩種完全不一樣的寫作概念。

夜晚：悠揚的耳邊音樂

江美琪《愛哭鬼》

經過大半年的醞釀，江美琪加盟種子音樂的首張專輯《愛哭鬼》，經由小美的心情出發，做出了她自己的音樂，也唱出了她的心聲。主打歌《愛哭鬼》就是她的真實寫照，敏感而真性情的她，情感總是隨著淚水流泄。她優美的音質，同時也唱出許多人都可能遭遇或經歷到的共同心聲。

篇6

關鍵詞：作文訓練；訓練途徑；有效

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”古人的話充分強調了積累對于寫作的重要性。有了積累就像有了珍貴的珍珠，而要想珍珠串成閃亮的珍珠鏈，必須有連綴的過程，同樣，要想積累且組成好文章，訓練必不可少。魯迅先生說起自己的寫作體會時就這樣強調：“文章應該怎樣做，我說不出來，因為自己的作文，是由于多看和練習，此外并無心得或方法。”可見，“做文章”的方法可能會有很多，但“練習”是必不可少的好方法。

“練習”可以提高學生的寫作水平，它可以通過以下幾種途徑來實現。

一、利用隨筆來訓練

隨筆的主題可根據情況統一規定，如，寫一段人物觀察片段，或總結期中期末的學習狀況，也可任學生根據自己所見所聞所思所想去隨意揮灑。起初對隨筆的字數可不作規定，經半個學期左右，待學生有了一些經驗和興趣后，再在字數和質量上提出一定的要求，這樣一方面可以防止一些學生偷懶，另一方面也可提高學生的隨筆質量。隨筆的內容多數來自生活，所以，教師可引導學生去關注生活中的點滴變化：我們身邊的自然景物有什么變化，身邊的人們又有什么變化。比如，春季，白玉蘭的香氣飄散在校園的每個角落，含笑則默默地散發幽香，冬青和小草競綠，春筍則破土而出，節節拔高，粉中帶紫的杜鵑、火紅的茶花爭奇斗艷；夏季，紫藤蔭遮了回廊，帶來一片烈日下的陰涼與愜意；秋天，金桂銀桂飄香，同時給人帶來嗅覺和視覺的享受；冬天，雖然小草枯黃，北風割臉，但操場上仍有汗流浹背的身影溫暖著整個冬天。只要細心觀察，這些就是很好的寫作題材。又如，雙休日或寒暑假時間，可要求學生寫觀察日記，學生可以去觀察身邊的人——親人、老師、同學、朋友，通過與以前的比較寫出他們的變化，通過這些變化寫出自己的感悟；學生也可以留心觀察村莊、小區或街道的變化，這樣既豐富了寫作題材，又可以增進對社會的了解。筆者對任教的學生進行了這樣的訓練，學生通過觀察后作文寫得尤為細膩，感觸也頗為真切。有一位學生在期中總結的隨筆中寫道：經過這段時間的隨筆訓練，我發現我寫作文的速度和質量都提高了不少，原來半天寫不出幾個字，現在能很快寫出一段內容，并且文筆還挺順暢。學生能有如此進步，隨筆功不可沒。

二、根據課文教學的需要進行小作文訓練

比如，在教學莫泊桑的小說《我的叔叔于勒》時，可引導學生根據課文的動作、語言和神態等的描寫轉換敘述人稱對人物進行心理描寫，可提示學生展開合理的想象續寫課文結尾的情節；在教學陶弘景的山水小品文《答謝中書書》時，可引導學生在體會作者情感的基礎上擴寫文中寫景的語句。對此類寫作，學生的積極性還是挺高的，以下是八（2）班一位學生的一段擴寫：

高峰入云，清流見底

習慣去看那蔚藍的天空，看那被洗得湛藍的天，看那群渴望歸家的鳥兒，看那尖尖山峰刺破蒼穹的壯觀。

世人皆愛景。

獨愛山的壯闊，山的霸氣，山的凌厲。尖尖的山峰沖向蒼天，圈圈團團的云霧繚繞山尖。碧綠的青色蔓延到山腳邊，山腳下是青翠的樹林，山腰上是叢生的紅葉，山頂上是繚繞的白霧。獨一座山峰矗立于此，不禁想問：山頂上有沒有神仙居住？

獨愛水的清澈，水的溫柔，水的純清。清冽冽的溪流中，一眼望去的只有那活潑游動的魚兒，那曼妙舞蹈的水草，那令人憐憫的滑石。也許溪邊會有野花兒競相開放，也許會有野草兒雜亂叢生，也許還會有柳葉兒漫天飛舞，蒲公英舞旋空中……

也許這樣簡單的一山，一水，一草，一木，一花，一樹不令人驚奇。但習慣了城市生活的我們什么時候又可以去感受這些自然之景呢？我們所能做的就只剩仰望那片不怎么蔚藍的天空罷了！

小作者展開豐富的想象，既扣住了景的特點，又把握住了作者的情感，還融入了現代都市人的無奈，可謂句句寫景而又字字入情啊。當這樣的范文在班上被朗讀、被點評時，傾聽者是一臉的羨慕，小作者那是一臉的喜悅。所以，這樣的寫作訓練不僅能促進學生對文本的理解，還能提升他們的寫作水平，更能提高學生對寫作的興趣。

三、利用單元總結中的綜合性活動進行大作文訓練

編者對教材的每個單元都設定了一定的主題，教師可依據這一主題，結合學生的生活實際和學習感悟引導學生進行作文訓練。比如，人教版初中語文八年級上冊第二單元主要是對小人物的描寫，學生通過學習這些經典散文來體會小人物的優良品性和辛酸經歷，從而學會感恩和關愛他人。教師可借此指導學生關注身邊的小人物，觀察他們的言行舉止，了解他們的生活狀況，為這些小人物做傳。又如，人教版初中語文九年級上冊第二單元綜合性活動的主題是“青春隨想”，筆者根據這一主題要求學生自擬題目作文，九年級的學生正處在這激情飛揚的青春時期，于是寫出了自己的飛揚激情。下面截取的是九（4）班一位學生的作文片段，題為《跨越那座“山”》：

人生就像登山，登無數座山。起起伏伏，起，便是到達頂峰；伏，則為跌入谷底。登山難免會登峰入谷，人生也難免有跌宕起伏。

人生的山，有低有高，有緩有險，有易登有難攀，看你如何去跨越這一道道山嶂。有的人急躁冒進，往往跌落谷底乃至粉身碎骨，有些善于循序漸進的人，常常能攀至峰頂，將座座山頂踏于腳下。

……

我最欣賞的是第三種人，面對山，他們想到的是“沖”，沖啊，向著勝利的頂峰沖去！一路“斬妖除魔”，即使遇到再大的艱難困苦，他們心中的意念還是苦苦支持著，給他們的行為以精神的支柱。于是，在這身心的共同努力下，他終于感受到了峰頂的陽光！他站在峰頂，眺望遠方，還有很多的路要走，還有很多的山要爬，可是這座高山都被征服了，別的山還有什么可怕的呢？登山者擦擦汗水，對未來一笑置之。

……

文章有激情，有豪情，更有哲理，從中可以看出這個年齡段的小作者飛揚的青春和理性的思辨。這一主題正好給了學生展示自我的舞臺，有感而發，因情而作，文章自然有了質量。

總之，作文不可能借助馬良的神筆速成，也不可能用閉門造車的方式達成，它需要一個過程，一個教師引導的過程，一個學生觀察與體悟的過程，一個文字表達的過程。只有這樣，潔白晶瑩的珍珠才能成為美麗無比的珍珠鏈，讓觀賞者愛不釋手。

參考文獻：

[1]侯營漢.構建自主習作課堂策略初探.語文教學之友，2007（06）.

[2]武秀敏.指導學生寫作的五個關鍵點.語文教學之友，2008（08）.

篇7

即使無法遠行也可以泡一杯清茶，

關掉手機和電腦，開啟輕松的音樂，認真坐下來讀幾本書。

在英國上學的朋友曾跟我說，在英國的地鐵和火車上，總能看到帶著書坐在窗邊靜靜閱讀的人，他們的臉上有安詳寧靜的神情，他們就那么不吵不鬧地坐在那里，仿佛外面的世界與他們沒有任何關系。窗外的風景掠過玻璃，映襯出他們的側顏，好一副歲月靜好的樣子。又想起，之前去大理，青旅的院子里，白玉蘭在潮濕的空氣里散發著微醺的香味，木質的欄桿與藤椅。一位穿著棉質素色長裙的姑娘坐在那里，手里捧著一本《離開北京去大理》的書，癡癡笑著，想必是正看到精彩之處吧，在我眼里簡直就是畫兒。

或許理想中，假期的模樣，應是如此從容安寧的。其實，總有這樣一些書，在沒有旅行，沒有友人陪伴的日子里，靜靜躺在你手中，像是這個世上最深情且忠貞的戀人，在耳畔溫柔地講述著一個個觸動心弦的故事。也總有這樣一些書，因為一個地方，一個人，一段記憶，儼然成為填滿精神的特定物質，像是三餐，固定、始終如一，卻每每都能帶來不一樣的味蕾體驗。

如此，小慕為大家推薦幾本關于“旅行”或“行走”的書，以對抗假期的平庸，尋得清凈中的一道光。這些書都是我認真讀過多遍同時又特別喜歡的，希望這份小小的書單能夠成為一份特殊的禮物，讓書香，帶你遠行。

萬水千山走遍

作者：三毛

出版：北京十月文藝出版社

前段時間，我在微博上說：“又是北京的大霧霾天，屋里只開了暖燈，一副夜晚的樣子。耍賴躺床上不愿意起，窩在被子里看三毛全集。就是這幾本從初中就看過無數遍的小書，重新讀來滿是回憶，卻又充滿新鮮感。我覺得哦，若是這樣清靜的閱讀時光能多給我些，一直讀博再讀個五六年也是蠻好的。但凡上班了，人就急躁了。”當時朋友們都直呼要重新撿了三毛的書重讀。

初讀三毛是初中的時候，被“三毛”這個名字吸引，腦海中想象著：這是一個怎樣女人？這又是一個怎樣的名字？

印象中的三毛有一種酷酷的氣質，雖然在老照片上看到的依舊是那個長發長裙的她，雖然在書頁中文字中在與荷西的愛情故事里依舊是那個溫柔的她，然而就憑著一本《撒哈拉的故事》，就憑著那些印在美洲與祖國大地千山萬水間的足跡，我就執著地相信――她，必然是那個時代與眾不同中的其一了。

千山萬水都走遍，隨著三毛的腳步，看看她的見聞吧。

綠皮火車

作者：周云蓬

出版：中國華僑出版社

讀《綠皮火車》的時候，我真的在綠皮火車上。那時我在沈陽上大學，大一時第一次獨自旅行，說走就走地買了張沈陽到長白山的火車票。我真沒旅行經驗，身上就揣了300塊，所以買了最便宜的車票，50元13個小時的綠皮火車咣叱咣叱的跑得特別慢，心里卻是滿心的激動。打開閱讀器一看，嘿！作者沈陽人來著！這是什么緣分？

說到周云蓬，他是位有個性的人，作為民謠詩人的他，彈琴寫詩云游四方，也記下了許許多多一路游唱的故事。那些平凡的故事，卻腳踏實地地充滿貼近生活的安全感。

“將經歷寫成文字，為自己過去的歲月作個見證。”綠皮火車帶你遠行。

四季隨筆

作者：（英）喬治?吉辛

譯者：劉榮躍

出版：四川文藝出版社

《四季隨筆》是一本在風格上很像《瓦爾登湖》的書，同《瓦爾登湖》一樣，它們同屬于自然文學。

中國的讀者可能并不熟悉喬治?吉辛其人，不過這也在情理之中，因為這位英國作家生活在維多利亞時代后期，距今久遠，更重要的是，雖然天賦頗高，作者不幸的經歷卻使得其一生中出名的著作并不多。但是這本《四季隨筆》是少有的受到了喜愛與推崇。

《四季隨筆》寫于作者晚年，它記錄了這個醉心于湖光山色的田園歸隱者的所思所想、所感所言，就猶如陶淵明筆下“采菊東籬下，悠然見南山”的景象一般，這種歸隱的安逸與平淡中的愜意勾起了我們對于自然生活的向往。

見聞札記

作者：（美）華盛頓?歐文

譯者：劉榮躍

出版：廣西師范大學出版社

出于對歐洲史的喜愛，我偶然間被這本書吸引。作者華盛頓?歐文是美國很有名的散文家和短篇小說家，在多次的赴歐旅行期間，作者一路訪問名勝古跡、了解風土人情、收集民間傳說，集結成冊，于1820年出版了這本《見聞札記》，在當時的英國頗為有名。

初看此書，我以為這會是一本普通的游記，記錄著所見所感，風景路線，如此而已。不想翻書一看竟然大吃一驚，這哪里是本什么游記，分明就是一本民俗民風考！歐文果然不是匆匆趕路的人，他似乎好奇每處風景中人們的生活，從飲食起居到婚喪嫁娶，從盛大節日到風俗人情，從鬼怪故事到歷史傳說，從名勝古跡到名人逸事，作者試圖完整的為我們展現一幅19世紀的歐洲生活風貌。

托斯卡納艷陽下

美麗的托斯卡納

作者：（美）弗朗西斯?梅斯

譯者：邱藝鴻

出版：南海出版社

這兩本書都是作者弗朗西斯?梅斯在意大利托斯卡納生活的隨筆，你可以將其看作是上下冊。

作者梅斯是一位大學教授，當遭遇生活的不順時，她毅然決定只身前往托斯卡納這個古老的意大利小鎮，并用所有的錢買下了一棟老別墅。她在書的開篇這樣寫道：“我打算在異國買一幢房子，它有一個美麗的名字，叫巴瑪蘇羅。它高大、方正，是杏黃色的。巴瑪蘇羅，是由巴瑪（bramara）和蘇羅（sole）兩個詞構成：渴望陽光，沒錯，這正是我內心寫照。”就這樣，在這棟老別墅里，在遙遠的意大利，這個于作者來說完全陌生的小鎮，生活重新開始了。

初讀《托斯卡納》是在大二，當時的我和作者一樣陷入了人生中短暫的迷茫與疑惑，看不清未來的方向，那時我不曾遠行，卻機緣巧合地捧起了這兩本書。作者筆下托斯卡納的一切為我呈現了一個完全不同的世界，也漸漸的給予了我走出迷茫的勇氣。看來美好的地方，總有美好的力量。

重游緬湖

作者：（美）E?B?懷特

譯者：賈輝豐

出版：上海譯文出版社

《精靈鼠小弟》《夏洛的網》《吹小號的天鵝》，沒錯！這些都是懷特的作品。懷特被譽為是“20世紀最偉大的美國隨筆作家”，這本《重游緬湖》便是美國史上著名的散文名篇了。

被清雅的封面所吸引，這本書同樣是在我大二迷茫期時閱讀的。作者筆下的生活，低調而優雅，充滿了彬彬有禮的紳士氣派，面對生活中種種的不如意，卻能夠如此從容且寬容的對待周遭，即使有不如人意，也只是幽默的諷刺一把，并不見任何憤世嫉俗的言語。我喜歡這種在不如意前仍然保持歡喜的人，也正是這種樂觀與幽默，很大程度上讓我學會了獨立，在不知前路何如的迷茫之時，感謝有它的陪伴。

在逆光中：意大利文化散步

作者：（德）約阿希姆?費斯特

譯者：苑建華 張曉玲 于芳

出版：中央編譯出版社

對意大利的情結是向往的，其中向往最多的就是文化與藝術，這本書正好將兩個條件都滿足了。

作者約阿希姆?費斯特是一位德國的歷史學家，他對意大利的歷史文化藝術有著很深的研究。這種深植于文化中的基奠使得作者優美的筆觸顯得博聞十足。是的，這是一本散文式的游記，但是我更愿意說，這是一部語言優美的歐洲文化史。在書頁的字里行間，你可以感受到濃郁的歐洲文化和藝術氣息，可以了解到意大利歷史與文化的諸多細節。如果你還從未去過這里，卻曾多次對此心生向往，就從書架上拿下這本書吧，讓作者用文字帶著你的思緒飛向大洋那端的意式街巷。

伊斯坦布爾

作者：（土耳其）奧爾罕?帕慕克

譯者：何佩樺

出版：上海人民出版社

這不是一本游記，更不是一本城市導航。在這個充滿帝國遺跡的城市，帕慕克用一個當地人的視角，寫下了個人的成長與城市的歷史。

他曾在這本書中寫下這樣憂傷的句子：“奧斯曼帝國瓦解后，世界幾乎遺忘了伊斯坦布爾的存在，我出生的城市在她兩千年的歷史中從不曾如此貧窮、破敗、孤立。”是的，伊斯坦布爾是憂傷的，“呼愁”便是土耳其語“憂傷”的意思。

這座跨越了歐亞，經歷兩大帝國的千年古城，因為衰落而被遺忘，就像是博斯普魯斯海峽上帝國的落日徐徐沉入海中。這種文明的衰落于作者，這位生在長在伊斯坦布爾的土耳其人來說，無疑是切膚之痛。整本書以一種淡淡的憂愁感書寫著作者的童年與成長，或許也正是因為這種憂愁感，使得一個人與一座城緊密的聯系在了一起。

所幸，我們今天看到的已不是淡淡的哀傷。雖然這個連接著歐亞的國家已失去了往昔奧斯曼帝國的強大，但相比于動亂與戰爭下的其他中東國家，土耳其依舊以平和與寧靜迎接著世人。那么，就隨著這種成長的記憶，一起去感受土耳其文明的歷史與傷感吧。

在荷蘭過日子

作者：丘彥明

出版：龍門書局

在歐洲在美國在澳大利亞，在遙遠的他鄉生活會是什么樣子？我們總有這樣的好奇心，想看看世界另外一邊人們的生活與日常到底有什么不同。

作者丘彥明是臺灣人，曾長期擔任記者、編輯，現在居住在荷蘭。《在荷蘭過日子》是一本散文集，其中收錄了作者在荷蘭生活的日常，雖然是個人的生活經驗，卻為我們呈現出許多荷蘭文化的元素，體驗異國生活的樂趣。

這是一本適合消遣速讀的書，小慕讀這本書時正好在書店，靠在書架旁靜靜看了一個下午。作者的文字清新淡雅，配上書中一些挺好看的圖，可謂是圖文并茂了。

漫步巴勒斯坦

作者：（巴勒斯坦）拉賈?舍哈德

譯者：馬永波 楊于軍

出版：新星出版社

第一次看到書名，首先吸引小慕的是“巴勒斯坦”這個國家。作為國際關系專業的學生，我自然對中東的國家會稍微敏感一些，因此在打開這本書前，我幻想了好多遍這會是一本怎樣的書，作為一個巴勒斯坦人，拉賈又是怎么看待自己國家的萬象的呢？

不過，我一打開書，就發現自己受騙了！原來，漫步巴勒斯坦的漫步地并不是城市，而是巴勒斯坦土地上一片正在消失的風景――自然資源。作者拉賈?舍哈德是一位巴勒斯坦作家，同時也是一位律師。于是我打開網頁，看到了這樣的介紹：“舍哈德是先鋒無黨派的人權組織國際法學家委員會分部Al-Haq的創辦者，他還著有多部有關國際法、人權和中東問題的著作。《漫步巴勒斯坦》獲2008年奧威爾獎。”

篇8

關鍵詞[：]上海地區 體驗 移民 南華韓人青年聯盟 文學 隨筆和小說

一、19世紀末20世紀初的上海

1840年以后，中國清政府被迫與英國簽訂了中英《》，開放廣州、南京、上海、杭州、寧波等港口為五個通商口岸，外國商品通過上海等城市大量涌入華東地區。與此同時，西方列強為了追求利益最大化，開始派遣許多傳教士來華建立教會學校，19世紀80年代中國開始有了大學，這在一定意義上促進了中國近代教育的發展。

和其他地區相比，上海的近代都市文明開化程度更加明顯。上海具有先天性的交通地理位置條件，上海的發展很大一部分靠的是“襟江帶海”的優勢。同時，上海開埠以后，西方商人利用租界的特權，開辦洋行、銀行，給這里民族經濟的發展帶來了機遇。到20世紀30年代，上海已經成為中國的經濟中心、遠東著名的金融中心和商貿中心。經濟的發展必定帶動人們思想的改變，對外開放的結果使得這里的最新思潮十分活躍，很多海外文人志士被這里的自由思潮和活躍氣氛所吸引，紛紛來到上海。

二、移民上海的金光洲

金光洲在《上海時節回想記》中詳細介紹了自己在上海時期的生活狀態，20世紀20年代末于當時朝鮮的第一高普學校退學，來到了在吉林市經營醫院的哥哥金東洲家。沒想到相隔十幾年沒見的哥哥竟然無視想學習英文的金光洲的意愿，提議讓他進修醫學，于是便拜托在上海的熟人給他安排到上海同濟大學的醫學部，金光洲便從大連經過北京來到了上海。

來到上海以后，金光洲無心學習醫學，一心想學文學。不久以后哥哥就聽說了金光洲的事情，專程來上海找到金光洲。在打探到哥哥不讓自己學習文學的意思后，金光洲就完全拋棄了自己的醫學專業。自此以后，他便失去了哥哥在他生活和學習費用上的資助，開始了流浪者的生活。

三、文學上崛起的金光洲

后來金光洲在這里遇到了自己一生的知己，也是他文學上的摯友李明洙。當時在廣東中山大學英文系畢業的李明洙的出現燃起了金光洲文學創作的火焰。1930年東亞日報新春文藝當選的短篇小說《雙電車督查》是金光洲進行文學活動創作的持續動力。

兩個文學青年一拍即合，決定創辦文學雜志《習作》，兩人在當時金奉為校長的上海唯一的一家韓人子女教育機關，即仁成學校的謄寫版上不斷發表短篇文集。在這樣惡劣的環境下，憑著對文學的熱情而發刊的《習作》雜志，對金光洲走向文學道路產生了決定性的影響。

這以后，在以金光洲和金明洙為核心，在上海居住的文學青年聚集在一起創立了名為《波西米亞》的雜志，并設立了波西米亞劇社，進行了多次公演。波西米亞成為了當時厭倦日制統治而遷居上海的文藝青年的集合地，在上海的文學志士們每隔一兩個月或三四個月就會發表3-40本限量版的文集。

在上海燃起文學火焰的金光洲于1933年開始在韓國文壇上發表作品。從1933年到1938年金光洲發表了許多詩歌、小說、隨筆和許多介紹中國文壇的文章。這一時期發表的詩歌和隨筆都帶有濃重的自身生活體驗感受和自己情緒的流露，所表現出來的是身在異國他鄉自身所帶有的獨特的思緒。在和賭博泛濫的現代都市上海，通過描寫最底層人民的窮苦模樣來展現異國他鄉的氛圍，這是他作品的主旨。

四、金光洲上海時期的文學體驗作品

這一時期金光洲發表的九篇隨筆中，比較詳細地反映自身上海體驗的有《這一時節上海的春》和《離開上海》。在哥哥斷掉經濟資助以后，自己被逐出出租屋，在公園的長凳上探索文學而寫出了《這一時節上海的春》，這一作品是展現他自身生活軌跡的很好的材料。《離開上海》這一作品是用非常感傷的文字描寫了在日軍的迫害下，為了離開上海而乘船的形形的人們的模樣，篇中還包括對上海的回想和船中人們的言行舉止的描述，這一隨筆被看做是用非常生動的文字來表達其自身的生存體驗的作品。

金光洲在上海停留的這一時期總共留下了現知的八篇小說，其中上海體驗小說有《鋪道的憂郁》、《南京路的蒼空》、《北平來的老頭》、《野雞》等。

《野雞》是用書信的形式描述整個故事的內容，在上海夜晚的街上誘惑男人出賣身體的朝鮮女人，小時候的閨蜜明淑趁結婚旅行的時候來上海找自己，整篇小說內容是通過這位朝鮮女人給明淑的一封信的形式描述而成的。小時候自己和地主家的女兒明淑非常要好，后來由于生活貧困來到滿洲，又漂泊到上海，最后變成了站街的，整篇小說通過書信的形式淡然地描寫了這位朝鮮女人的悲慘生活。《北京來的老頭》描述的是從北平來的朝鮮年輕人的坎坷的生活。主人公因為像老人一樣行動而得名老頭，在家鄉做長工的他好不容易生了一個女兒，但是和鄰居家的兒子對上眼后在半夜逃走了，自己因為家鄉發洪水而終止了自家的農活來到滿洲做農工，后來受到漢人的逼迫來到北平，因為從事與有關的事情而入獄，出獄后來到上海開了一家牛肉商行，后來迷戀上了一個女人，自己湊錢說要娶媳婦。當他看見自己喜愛的女人和別人結婚時，便提著菜刀沖入了女人的新房，第二天便被巡捕帶走了。《南京路的蒼空》描寫的是在上海居住的富人家的兒子明洙大學畢業后和走私的父母鬧矛盾而離家出走的故事。這一作品以第三人稱的視角，通過對沉浸在舞會、賭博和中的父母和妹妹感到失望而離家出走的明洙的描寫，可以看到作者對上海這個大都市帶有批判性認識的一面。從這一點來看，這一作品和前面寫的幾篇隨筆中熱情介紹上海的現代風貌和變化的這一點來比較，便有了更進一步對上海的認識，至少能對上海華麗的層面進行批判性的看待。《鋪道的憂郁》通過對自己妻子面臨出產卻因無錢去醫院而手足無措的主人公的描寫，反映了在上海居住的朝鮮知識青年的悲慘生活。

參考文獻

[1] 崔秉宇.金光洲上海體驗和文學形象化研究[J].韓中人文學會，2008.

[2] 金光洲.上海時節回想記上?下[J].時代，1965（12）.

[3] 金光洲.上海時節回想記上?下[J].時代，1966（1）.

[4] 金光洲.那時節上海的春天[J].新東亞，1934（9）.

篇9

生命是對于每個人不同的歷史。它不是一張白紙，你想涂什么顏色就可以是什么顏色；它不是一塊橡皮泥，你想捏成什么形狀就可以是什么形狀；它不是一塊綢緞，任你隨心所欲地裁剪來裝飾自己；它不是一把吉他，任你舞動手指在弦上彈出你愛聽的曲子。它很短，很短，一生的經歷只是彈指一揮間，但它又是長路漫漫，幾秒鐘或者一個瞬間都能讓你改變命運。

面對它，我沉默了。這是什么是爭吵的妥協是抉擇中的迷茫是深夜中的冷靜我不知道，可能誰也不會了解。我喜歡音樂，它的旋律會帶領我整個思想。永遠沉浸在這里，沉浸在這個沒有“硝煙”的氛圍中，但生命不允許，不允許這種妥協的安穩。

總是羨慕別人的生活，經歷，如被圍困的城堡，城外的人想沖進去，城里的人想逃出來。每天在人潮涌動的城市里穿梭，是時間的長鞭不停地抽打著我們：工作學習。麻木的人們也不再計較得失。為了學業或是金錢，榮譽，帶著不同的面具，肩并肩地在城市里徘徊。難道不曾感動過嗎我只是生活在一個平凡的城市里的一個平凡的學生，只是兩點一線的生活，但我慶幸的是，我找到了自己的兩極——寫作生活和音樂世界，學會了帶著細節去描繪。雖算不上睿智，但我偏愛散文與隨筆，跟著作者的心一道放浪形骸。

美好，是回憶的印象，但回憶僅僅只是回憶。縱然它再華美也只是逝去的風沙，難覺蹤跡。回憶沒有任何力量，往前看，可能會有更美的跡象。文字的世界，任人埋怨，沉默的淚水也不再干澀。

不要讓陰郁遮蓋現實，我沉默，但決不妥協。

篇10

在這些名目不一的副刊中，我們會發現，進入20世紀90年代之后，盡管隨著市場經濟和報業自身的發展，涌現出來眾多的知名版面、欄目，各個報紙對副刊的重視程度也日益增強，但在浩如煙海的副刊欄目中，我們往往會一眼就看出其間的差別，例如《南方都市報》的《城市筆記》與同城報紙《羊城晚報》的《花地》，在文體種類、風格、內容上都不大相同。這是因為，每一個副刊無不有自己的特色，每一份報紙在副刊的操作上都會按照本身受眾群的需求而定位，而這也就是報攤上的報紙會出現購買對象迥然各異的主要原因。

眾所周知，在報業市場高速發展的今天，副刊已成為突顯一份報紙特色和品牌、吸引廣大受眾閱讀興趣的重頭戲。正如人民日報文藝部主任郭運德所說，一張報紙對現在快節奏生活的人來說，新聞是他主要關心的對象。但是，回家以后靜下心來耐心去品味的東西還是副刊的內容。所以說，副刊文化品位的高低，決定了這張報紙的品位，也在某種意義上決定了讀者的品位。因此，一個好的副刊也就成了團結一大批有著相同文化品位的讀者的重要紐帶。

也正是因為受讀者群對內心精神世界自省的需求，盡管一份報紙的新聞數量會占據較多的版面，但在副刊的出版上，常常是精雕細琢，力求把一份能引起讀者內心感應或者拍案叫絕的副刊內容呈現給讀者。那么，又該如何經營好一份報紙的副刊呢?竊以為，應該從以下幾點進行努力。

第一，報紙副刊應該具有多元化的因素。所謂多元化，就是不斷吸收各個階段比較流行的文化，以及對國外的主流文化進行有選擇地吸收。在現今這個文化多元化的時代，各種文化形態的存在是人類文化生態發展的必然要求。各種文化形態之所以能夠存在，就是因為各自所體現出來的優越性。而既然有其優越性，也就成為我們的文化應該學習和吸收之處。以此放置于報紙的副刊上，則是體現形態的風格迥異：高雅的與通俗的，軟性的與硬性的，俏皮的與嚴肅的，精神性的與實用性的等。畢竟，一份報紙只有通過副刊的文化多元選擇，才能豐富讀者的精神空間，使受不同文化影響的讀者在同一份副刊上均可以找到與自己的思想相契合之處，并為之提供更廣闊、更深厚的精神資源。如美國《紐約時報》的副刊，內容就相當駁雜，大致有以下幾類：生活方式類副刊，包括時尚、飲食、家居、保健、服飾等內容；文化娛樂類副刊，以書評和電影電視的詳細節目預告為主，兼顧美術、文藝等活動；消費類副刊，包括房地產、汽車、家用電器、旅游等項目。盡管其中有些內容可能與中國報紙的專刊類似，但有的卻很像中國比較純的副刊，如著名的《紐約時報》書評。當然，受本國文化影響以及讀者要求的不同，中國報紙的副刊與美國報紙的副刊存在著很大差異，其中表現最為明顯的就是中國副刊大多與文學、藝術、讀書等相關。

第二，報紙副刊內容應該本地化。一份報紙面對最多的還是本地的讀者群體，而且只有與本地區相關的內容才能更加引起讀者的共鳴。比如河南省的讀者在閱讀《朝花》、《筆會》、《文萃》、《五色土》、《天天副刊》等副刊時，其關注點大多是一些名家的隨筆或者散文等文章。但在文化共鳴上，《河南日報》的《佳作欣賞》、《大河報》的《厚重河南》、《河南商報》的《舊事》等，使讀者能夠更多地了解到本地區的歷史發展進程和變化的內容，更能吸引本地讀者的閱讀興趣。

第三，報紙副刊選擇應該“草根化”。畢竟，一份報紙的受眾群體以普通居民為多，而這一讀者群所關注的主要是與本階層生活相關的內容(當然，人性特有的窺視欲也起到一定的推波助瀾作用)。以商業報紙《南方都市報》的副刊《城市筆記》為例，該副刊的體裁是隨筆和故事，多以第一人稱為主。作者多為“草根”、平民階層和業余作者，內容涉及社會生活的方方面面，以個人在社會日常生活中的遭遇和經歷，真實反映了時代給予個體的烙印，是當下生活的“世說新語”和真實記錄。再如上海《新聞晚報》的副刊，作品以隨筆散文為主，多為描述個人日常的生活和經歷。這些副刊所選擇的作者和文章，“草根化”特征鮮明，通俗且適合大眾，往往使讀者在閱讀時會產生“我與作者相同”的感受，當然，其受歡迎的程度也自不待言。

第四，報紙副刊應該注重雅俗共賞。報紙面對著不同的受眾群，其受教育的程度也不盡相同，閱讀報紙的著重點也因此有所差別。副刊“草根化”自然很好，畢竟刊登那些能引起市民與作者有同感的文章更能吸引讀者，從而使報紙的閱讀率和發行量得到提高。但是，讀者的“閱覽口味”并非統一的，最大眾化、生活化的文章未必能“一統天下”，所以只刊登“針頭線腦”的內容，肯定會流失一部分受眾。由此，選登一些典雅的、有情趣的文章，或者知名作家的名篇佳作，把人們的生活通過更加藝術、更加審美的方式表現出來，就可以讓讀者在輕松娛樂的同時體驗到美的享受，如《光明日報》的《文萃》、《河南日報》的《佳作欣賞》等。

在時代高速發展的今天，報紙副刊的生命力，其實就如中國傳統文學的生命力一樣，不會隨著一時商業化的沖擊而削弱。而隨著經濟改革開放的進一步深化，多元化的思潮不斷沖擊國人的思想。在商業大潮的影響下，人們更加務實，關注的焦點也從精神世界擴散到經濟的平衡，報紙副刊也隨之進入一個前所未有的改進和繁盛期，如一些報紙的房產、健康、旅游等專刊的興起與繁榮。在商業報紙進入厚報時代，受眾愈加細分，為了吸引讀者購買閱讀和吸引廣告商，也為了和電視、電影、圖書、網絡等傳播媒體爭奪讀者尤其是青年讀者，作為體現報紙特色和文化生命力的承載體，副刊類的版面越來越豐富，其內容的關注領域也隨之越來越廣泛。