導語：如何才能寫好一篇少女日記，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

虛心學習，提高審美，相信自我。

解答人

叉叉（高一女生，知名高中生時尚up主）

“叉叉最可愛了，最愛叉叉！”

“好看好看，好喜歡啊……”

“承包叉叉，衣服同款！”

Hello大家好，我是叉叉，在學校里，我是一名普通的高一女生。到了周末，我又有一個特殊的身份――視頻網站時尚區的up主。

時尚up主，其實就是在網站上利用剪輯好的視頻，向觀眾分享自己對于穿搭、美妝、造型的想法和意見的人。這種時尚分享方式在國外已盛行多年，國內各大視頻網站也興起了這股“風潮”。

有人認為，時尚由明星代言；有人認為，時尚是不走尋常路。對我來說，時尚其實沒有那么多的條條框框。只要搭配起來讓自己看著舒服，那就是“時尚”。對了，關鍵就在“搭配”！櫥窗里的一整套衣服固然好看，但我卻不喜歡走別人的“套路”。搭配是一種充滿了創造力的重現，利用不同的衣服，能搭出完全不一樣的感覺――就像變魔術一樣。

曾幾何時，我也是“一枚”土土的少女。衣服嘛，穿得舒服就行了，哪來那么多好看不好看！我就是我，是不一樣的煙火。我可不是普通小姑娘，愛漂亮什么的都太low了，無法體現出我深刻的內涵。

與此相反，我媽媽卻一直很fashion。打扮女兒大概是所有媽媽的共同愛好，媽媽喜歡給我穿很時髦的小裙子小衣服。追求“內涵”的我可不領情。記得小時候她給我買了一條墨綠色的背帶裙，但我卻喜歡那時小姑娘都喜歡的粉色夸張蓬蓬裙，我就很生氣，氣急敗壞地說媽媽“沒眼光”。

后來媽媽索性放手讓我自己搭配。輪到我自己，我也不要蓬蓬裙了，運動褲、運動鞋隨便搭配哪件上衣，照照鏡子，居然還覺得自己蠻酷。去心儀的中學面試時，我信誓旦旦拍著胸脯說他們一定是不看外表的，毅然決然地拒絕了小伙伴和媽媽給我挑的衣服。但那一天，絕對是我難以忘懷的“黑歷史”。闊腿運動褲加一件穿得很舊的上衣，現在想來，這樣站在面試老師前面的自己還真是“勇氣可嘉”。

不知道是不是所有女孩子都有這么一段和時尚絕緣的青蔥年代？實在令人唏噓不已。

后來，我漸漸明白自己當初的想法是有失偏頗的。不過那時候到底還比較小，也不太明白潮流，即使心中隱隱有些苗頭，也在日復一日的校服穿搭當中漸漸淡去了。直到高中，我開始接觸一些穿搭的視頻，關注一些時尚博主，我的審美和搭配能力才漸漸成長起來。視頻網站上的livec_董小姐、Clothsencounters和joyce bean成了我的時尚“導師”。他們推薦的衣服和搭配都很適合中學生，而且很有自己的想法。漸漸，我會在閑暇時間，學習他們的搭配，穿衣也有了自己的心得，知道什么樣的搭配比較適合自己，甚至學著把近期的一些潮流元素加進自己的穿搭里面。

我的“時尚之路”，就這么艱難地踏出了第一步。

那之后，我也終于開始理解老媽的眼光。有一天，我回家搗騰好一陣，又翻出了那條背帶裙。就著陽光，第一眼，我就愛上了它！遺憾的是，長大了的我早已無法再穿上它了。

篇2

      很久沒在空間寫什么了，上來也不過是一堆廢話，最近想勸某人多讀點書，別都變成象我一樣笨，居然對我說什么：全信書不如無書。。。這TM是什么邏輯？欺負我產后語言組織能力低下，如此初級且立不住腳的觀點我居然不知道如何反駁，氣煞我也，特在此立貼反駁此無知又無畏的人：

      第一、全信書不如無書，這句話并不是提倡讀書無用論，而是說讀書不能讀死書，死讀書，讀書和實踐雖一時說不好到底孰輕孰重，但可以肯定的是缺一不可。

     第二、任何離開基礎理論的實踐都屬于蠻干，實踐的經驗固然重要，但是仍然離不開理論的支撐。

     第三、讀萬卷書行萬里路，當你經歷過許多之后再回來看看書中所述，你會發現曾經在經歷中所遇到的不解的困惑可能會得到很好的詮釋，今后對同一件事物你才會有更深層次更透徹的理解，借此把書中的理論和實踐所得的經驗加以融合之后挪為己用，在未來的道路上才不易再犯同樣的錯誤，所謂經歷了才明白，這是我親身體驗過血的教訓得出的結論，絕不只是聽信于他家之言。

篇3

《安妮日記》是一位猶太小女孩安妮在納粹主義戰爭時的真情實錄。和平的時候，安妮和她的爸爸、媽媽和姐姐瑪戈生活在一個和諧富裕的家庭里，1942年6月12日，她得到了一本日記，她將自己生活中真實的情感記錄在其中。下面由小編來給大家分享安妮日記讀書心得，歡迎大家參閱。

安妮日記讀書心得1我把《安妮日記》讀完了，我今天不寫希特勒和猶太人，而來寫寫里面的快樂小天使――安妮。她實在令我無法忘懷，她那燦爛的笑讓我難忘，她與母親的吵鬧令我難忘，她悲傷時的痛哭更加令我難忘......

我總覺得她跟我的脾氣一摸一樣，)都喜歡大吵大鬧，(當然也跟我一樣喜歡和爸爸媽媽頂嘴，但是唯一不同的是我每天快快樂樂的生活心情都能那么好。而她卻每天都愁眉苦臉的一點也不快樂，我讀書的時候一直在想：如果她沒有出生在那個時代的話那會不會是另一個我呢?這個問題我始終想不明白。可是我知道我就是我沒有一個人可以代替。當然我不會為了這個問題而每天愁眉苦臉，你肯定仍然是會看到每天快樂的我哦!

每個人都是個天使只要做好真正的自己，不去為了學習而痛苦、不去為了問題而悲傷、不去為了親人而長吁短嘆，記住只有做好真正的自己，生命才會更加精彩!

安妮日記讀書心得2

從這本日記中，我們看到一個純潔、率真又有鮮明個性的、活生生的少女形象。我們對她孩子氣的頑皮、倔強、焦躁、苦惱感到理解和同情;我們更為這樣一個年僅十四五歲的孩子對自己的嚴格要求，身處逆境卻不屈服、不沮喪，反而勤奮學習、懷抱理想的頑強性格感到欽佩。她在日記中記載的戰爭給人們帶來的恐懼、猶太人的悲慘遭遇是法西斯罪行的鐵證。特別令我們感動的是，安妮看到理想被粉碎，人性的丑惡暴露無遺，世界正在變成荒漠的可怕現實，感到無比痛苦的同時，仍然堅持自己的信念和理想，不屈服于失敗，反而更加熱愛生活，熱愛大自然，用汲取知識、精神上的充實，彌補物質的匱乏，追求心靈世界的最大自由。這些文字出自一個幾歲的孩子之手，不是更給人以鼓舞嗎?

安妮的故事，就像是一個天然的電影劇本，它承載了人類所有的美好詞匯――樂觀、信念、感恩、勇氣和愛。

安妮，你讓我們知道，溫暖，美好，信任，尊嚴，堅強;你讓我們知道，頹廢，空虛，迷茫，不過是糟踐自己;你讓我們懷念，你讓我們振作;你讓我們知道，要好好去愛，好好生活。

安妮日記讀書心得3最近我讀了一本書，叫做《安妮日記》。這本書的作者叫做安妮.費蘭克，1942年6月12日，安妮過生日那天，他收到了一份特殊的禮物-----一本精美的筆記本。于是他看是寫日記，并把日記當成她最知心的朋友。

《安妮日記》是第二次大戰期間，猶太少女安妮以假托給好友“吉蒂”寫信的方式，用生命記錄下來的生活和情感日記。在日記中，安妮用細膩而富有生活氣息的筆觸，講述了身邊發生的事情，記錄成長中的困惑、期待，以及對美好生活的向往;以勇敢的筆墨控訴了法西斯邪惡的戰爭，譴責了毫無人性的種族歧視，描繪了戰爭給人們帶來的深重災難。

因為戰爭的原因，安妮在與世隔絕的密室里度過了花季少年最寶貴的時光。然而，面對一切的困難，安妮沒有仇恨，沒有絕望，有的是對生活的追求和期盼，對未來的向往和祝愿。她這種身處逆境不氣餒丶不屈服，永遠滿懷希望的人生態度，值得我們每個人學習。

《安妮日記》是少年兒童寫出的偉大的作品。它以純真清新的筆調準確地表現出少年兒童所想、所感、所能理解的事物。一本記錄躲避納粹搜捕的猶太人的日記，如果由一個成年人來寫，或許滿是辛酸、恐怖、悲傷和憤怒。但安妮的日記里沒有這些元素，它只是一本尊重現實的少女日記。雖然日記的總體氛圍是納粹搜捕下的恐懼，但對作者卻以一個少女獨有的敏銳和熱情，表達著對戰爭的獨特見解和對自由的渴望。安妮對事件的記錄是客觀的，也是尖銳的，簡潔的任務描寫有時是刻薄的，她讓讀者感到的事生活的真實。這本日記不僅僅是一名成長中少女心靈世界的獨白，更是德軍占領下的人民苦難生活的目擊報道，是對戰爭的描述最為現實和聰慧的記載之一。

通過這本她用生命寫成的日記，我們看到的是一個善良、可愛、率真，同時又無比堅強、充滿希望的小女孩。她用她的筆，記錄下了成長中的點滴和面對戰爭的思考。按你留給我們的寶貴財富，足以讓我們回味一生。

安妮日記讀書心得4安妮，她用了25個月去躲藏，卻還是沒能逃開被蓋世太保抓進集中營的命運。安妮她不過13歲，卻要放棄屬于小孩子的天真和自由這些權利，轉而背負起千萬種不幸和對命運的恐懼。而這一切都只因為安妮是猶太人。

在書中，安妮寫道：“紙比人更有耐心”。在那漫長的25個月中，她用她的筆，她用她的夢想，刻錄下了她在密室躲藏時每一天的事情和自己的成長。

安妮是不幸的，而她又是幸運的。正是因為她的愿望——我希望我死后仍會活著。她才如此幸運。

安妮13歲開始寫日記，到她死于集中營還不到16歲。安妮從上帝那得來了寫作的天賦，她有著她自己的夢想——做一名記者和作家。在兩年多的時間里，在那種惡劣的條件下，她一直在堅持寫日記。在日記中，她記下了她自己的孤獨，對戰爭的恐懼，對生的追求和熱愛，以及自由生活的向往和期盼。她寫下了原來不屬于她這個年齡所應經歷的命運。

如果安妮沒有遭難，如果她生活在和平的年代，那么，她長大以后，或許不用長大以后，她就會成為一個出色的作家——但這一切，誰又知道呢?

安妮在密室里呆了25個月，她在密室錯過了原本屬于她豆蔻年華的自由和快樂。

安妮在密室里能認識的人是那么有限，安妮是一個正在成長期的少女，這樣的她，正是愛結交，好動，對世界，生活充滿了憧憬的年齡。在她所能活動的狹小空間里，而她幾乎是沒有同齡人相伴，也享受不到同齡人的樂趣。

那愚蠢的戰爭猶如一個沉重的桎梏，把我們幸苦建設的家園就這樣囚禁于硝煙炮火中，毀于一旦。那不近人情的種族歧視，剝奪了不計其數的人的自由。

野蠻的戰爭能摧毀一切，唯獨不能摧毀一顆堅強、勇敢、自由的心!我仿佛看見了安妮在法西斯的瘋狂怒吼中，微笑著說，“我相信善良。”安妮一直在用著她的善良去看待這個世界，帶著她對生的渴望。

安妮的愿望實現了，用令一種方式。

安妮日記讀書心得5那是一段并不美好的日子，剛過完13歲生日的女孩安妮跟隨家人躲藏在父親公司的頂樓上。為了不驚動別人，安妮做什么事都是小心翼翼的，連上廁所和用水的時間都被控制，還常常擔驚受怕。在這樣的環境下安妮拿起筆記錄頂樓內每天的事情和自己的成長，她思考戰爭、反猶太人主義，思考與父母的關系、自然、性、上帝、宗教等等，她逐漸由一個任性的女孩變為成熟的少女。

“我常常沮喪，但從不絕望，我把這段躲藏的生活看作是有趣的冒險，它僅僅是趣味生活的美麗開端。當我抬頭凝望天空，我總會感到事情會越變越好，殘酷終將結束，和平與寧靜會重新來臨，我更加堅定自己的理想，也許有朝一日我能夠實現所有的夢想：我最大的夢想是成為一名記者并最終成為享譽盛名的作家。我仍然堅信，人們的內心是善良而美好的。”安妮在日記里寫道。

安妮是一個樂觀的女孩，字里行間都透漏出她對未來的美好希望，她將溫暖帶給了周圍的每一個人。當人們都在黑暗中掙扎、絕望時，她正等待著黎明并鼓勵別人，溫暖別人。

安妮想當一名記者，但這個簡單的愿望被當時的黑暗籠罩和淹沒，像海面上的泡沫一般，只能遠望而無法觸碰。但她依然懷著希望，用樂觀的眼神觀望現在，暢想未來。

日記本該是少年少女記錄日常，平凡而快樂的“流水賬”，而隨時受著死亡威脅的安妮卻留下了一本不一樣的日記!因為希特勒發動的戰爭，她的美好花季被埋葬在納粹集中營里，冰冷黑暗的集中營成了她人生的句點。戰爭不是我能想象的，我也不期望有戰爭來臨，我只能敬佩和緬懷這位女孩，同時珍惜現在的時光。

“我希望在我死后，仍能繼續活著。”

她做到了!1947年，幸免遇難的安妮的父親，將安妮的日記整理后出版。迄今為止，日記已被譯成55種文字在全球發行三千萬冊，成為一筆人類共同的精神遺產。也許，在法西斯的瘋狂怒吼中，還有許多孩子在微笑著說：“我相信善良。”

我不敢去想象當時的情景，也無法可想，但日記里自始至終滲透出的一份溫暖卻讓我無法忘記。戰爭能摧毀一切，但它無法摧毀人的心靈，正因為如此，才有了《安妮日記》，它寄托了一個少女的美好愿望，記錄她對自己和社會的思考，感動和啟迪著我和更多人。

篇4

那是一段并不美好的日子，剛過完13歲生日的女孩安妮跟隨家人躲藏在父親公司的頂樓上。為了不驚動別人，安妮做什么事都是小心翼翼的，下面是小編為大家整理的《安妮日記》高中生閱讀心得與收獲2021，希望能幫助到大家!

《安妮日記》高中生閱讀心得與收獲1今年寒假里，我讀了世界名著《安妮日記》這本書，它的作者是猶太女孩安妮·弗蘭克。安妮·弗蘭克曾被世界人民稱作——永遠的天使。她也是我最崇拜的作家。

《安妮日記》這本書是講：第二次世界大戰后期，十三歲的猶太女孩安妮·弗蘭克隨著家人躲藏到父親公司的頂樓上，他們在密室里生活了二十五個月之久。這段時間，安妮用她的筆，記錄下在狹窄的空間里自己的成長。在面對死亡的恐懼中，她開始思考戰爭、自然、宗教等等，逐漸成長為一個成熟的、對生命有很深感悟的人。

大家為了紀念這位永遠的天使——安妮·弗蘭克，特意拍了《安妮日記》這本書，《安妮日記》這部電影，造了安妮·弗蘭克的紀念館。

安妮·弗蘭克在寫完《安妮日記》這本書后，留下了一句話，她說：“我能感受到百萬人所遭到的苦難，我常常沮喪，但從不絕望，我把這段生活看做是有趣的冒險。它僅僅是趣味生活的美麗開端。”這句話已經深深地印在我的心里。令我一生受用不盡。

這本書令人的淚水流個不停，但卻讓我有了對生命的感悟。

現在，看了我介紹的《安妮日記》，大家一定也喜歡上了這本書了吧，也很想讀它了吧!找個機會一定要讀!

《安妮日記》高中生閱讀心得與收獲2安妮·弗蘭克是個猶太少女，與父母，姐姐過著富裕安寧的生活，作文《安妮日記》讀后感。從1933年元首法西斯證券執政后，對猶太人進行殘酷的迫害，使安妮一家人移居到荷蘭的阿姆斯特丹。而在1942年6月12日，安妮過13歲生日，收到了一本日記本，從此與日記做朋友，名為“吉蒂”。這時候，德國法西斯已侵占了荷蘭，對猶太人進行更為殘酷的迫害。為了躲避，逃到了自己公司大樓的房屋里面，成為了他們隱蔽的“密室”，同樣為猶太人的一些人也躲了進去……

讀完這本書后，我深有感觸!他們在密室里整整生活了兩年。兩年這可是什么概念哪，他們居然那么有毅力地生存了下來，我感到十分地感動。詳細地描寫一下，為了躲避德國法西斯的攻擊，他們不得不把密室蓋得嚴嚴實實，窗戶全部釘上了板子或者是厚厚的窗簾，擋住光亮。白天，為了不讓下面的人發現，只能輕手輕腳的，如果是現在的話，我們應該是很難辦到的!

可世界還是存有一些極少的好心人，他們的食品就是從靠公司幾位員工。這些人無私為他們奉獻，給予他們食物，書籍，學習!可是……

可是，想想也是!密室的生活可不是好過的，在里面的生活不能看到陽光，不能觸摸自然，是極其枯燥，煩悶的和無聊的!這里沒有要好的朋友，沒有良好的老師，沒有無限的快樂，沒有……而且再加上密室外的戰爭形勢，不停地轟炸使他們煩躁!

安妮總說“紙比人更有耐心”，是的!這種說法我也感受得到，對人講一些繁多的事情還不如跟紙對話!每天以日記為發泄，傾訴!她渴望自由，快樂。在這本日記中，可以看出來安妮對自己的看法，他人的看法，生活的看法。從13歲的黃毛丫頭長到成熟的15歲姑娘，再次聲明，很有毅力!

中間也有許多的人鼓勵安妮，比如說她的姐姐瑪戈，還有彼得!彼得是最多的，每次不是安妮上去，就是彼得叫她上去。

讀完這本書，我非常地感動!建議大家也去看吧——你們會感受到里面的喜、怒、哀，樂。

《安妮日記》高中生閱讀心得與收獲31942年7月13歲的安妮和家人為逃離納粹恐怖統治，躲藏在荷蘭阿姆斯特丹一間倉庫里，從此展開兩年多的密室生活。1942年6月12日，13歲的安妮收到一個日記本作為生日禮物，從此開始寫日記。

剛見到這本書，知道這是二戰期間安妮在密室中寫的日記時，我很驚訝又有些懷疑，不相信在那種環境下，還會有人靜下心來寫日記。可當我查閱資料確認這本日記是真的時，我就感動了，為安妮的勇氣、為她那一顆不懼的心。

她的愿望是做一名記者和作家，作為一名成長中的少女，她在日記中吐露了與母親不斷發生沖突的困惑以及對性的好奇。“二戰后我想出版一本書，叫做《密室日記》……”“我經常心情沮喪，可是從來不絕望。我將我們躲藏在這里的生活看成一場有趣的探險，充滿危險與浪漫情事，并且將每個艱辛匱乏當成使我日記更豐富的材料。”1944年4月5日安妮在日記里寫道：“我希望我死后，仍能繼續活著。”這便是安妮那強大的內心。

她生活在密室中，仍然有理想，并把他們在密室中艱辛的生活和她通過廣播知道的外面納粹殘酷迫害和屠殺猶太人的這些事情，都作為了她日記的材料。那是一種怎樣的樂觀與淡定啊!

《安妮日記》中所描述的事情早已成了一段歷史，但卻仍然能給我們帶來啟迪。那就是：即使遇到了困難，我們也應該靜下心來，不要因為困難而亂了腳步。

《安妮日記》高中生閱讀心得與收獲4在第二次世界大戰的硝煙中，在納粹瘋狂迫害的恐怖之中，一位少女用日記記錄了這可怕的一切。

這個未到花季的少女——安妮，迫不得已躲進了密室。在華一半的年齡，卻要接受這黑暗、動蕩的年代，這公平嗎?枯燥的空氣、單調的飯菜，還有性格怪僻的居伴，這使安妮的各種行為都受到壓制。黎明前的黑暗，為什么就這么的長?沒有人可以忍受這種黯淡無光的生活。“黎明真的會到來嗎?”我在心里暗暗地問著自己，更從心底里祝福這個少女安妮……

密室里的生活枯燥壓抑，但是絕不能放棄希望——她想成為一名作家和記者。這是一個美麗的愿望，但這個美麗的愿望在當時那股勢不可擋的黑暗洪流下顯得那么脆弱，就像閃著彩光的泡沫。但是這個內心堅強的女孩在日記上仍然執著地寫道：“我仰望天空，冥冥之中覺得世界還能好轉，這場殘酷也好告終，和平與祥和會重新回來。此時，我必須執著我的理想。也許有一天，我能實現我的這些理想!”此時，我清晰地看見，一個不屈的靈魂在黑暗中瘋狂地吶喊著，帶著心中不泯滅的希望與那個無畏的夢……

在距離他16歲生日尚差3個月的時候，她在那個可怕的貝根貝爾森集中營里，永遠地閉上了她那雙充滿了對和平渴望的雙眼。“我希望在我死后，仍能繼續活著。”是的，你的愿望實現了。我相信《安妮日記》會被一直流傳下去。控訴戰爭與丑惡宣揚和平與有愛，安妮用它真摯的文筆，感動和啟迪了一代又一代人。為什么?為什么正義的人總是難逃厄運?

牙齒緊咬著，把頭往上抬，我發現天空是那么藍，這是自己平時沒有注意到的。安妮在密室里逼我們更渴望光明。敬佩、惋惜、悲哀、氣憤……這些字眼交織在我的心里。人們都說善有善報，惡有惡報，對于安妮來說，也許，死亡就是人世間的一種解脫，并且，她的日記能流傳到現在，這已經是的回報，可是，我為什么不能為安妮感到開心呢?

《安妮日記》高中生閱讀心得與收獲5今天我讀了安妮日記，書的作者——安妮，同樣是這場經歷的受害者。她以第二人稱的形式將納粹分子的暴力行為統統記錄在日記本上，使后人有機會了解真實的歷史進程。同為猶太人的安妮，十分怨恨納粹的不講道理的行為，她認為這是不人道的。

安妮是幸運的，她和她的家人以及爸爸同事的家人藏在了一個名叫‘’古屋‘’的地方，并在此居住了很長一段時間，體驗到了生命的價值;安妮又是不幸的，她生的一副美人坯，卻是無辜受害的猶太人，最終獻出了自己寶貴的生命。

憑什么，憑什么納粹可以隨便剝奪猶太人的生命?憑什么猶太人就要忍受滅族的悲慘命運?可憐的安妮雖揭示了恐怖的歷史，但她并沒有改變歷史!我為此感到痛心：一個正值豆蔻年華的少女竟如此失掉了生命，真是太遺憾了。回首想想我們這一代的孩子們，沒有經歷過生離死別，天天生活在如此優越的環境里，竟忘了幾百年前一個與我們年紀相仿的少女在為自己的明天發著愁;不知道明天能否繼續活下去，不知道明天是否就被別人告了密，被抓到納粹集中營里去。這種對前途的渺茫的遐想，不知道現在有幾個學生會考慮這些。

安妮在日記里講述了自己對人生，愛情的見解[抑或說成感悟]，讓我們重新解讀這個世界，理解這個世界的種種，讀來讓人獲益匪淺。

篇5

《安妮日記》是德籍猶太人安妮·弗蘭克遇難前兩年藏身密室時的生活和情感的記，下面為大家精心整理了一些安妮日記讀后感，請您閱讀。

安妮日記讀后感1“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載。”這句話是讓我們互相關愛，可我卻從《安妮日記》中讀出了痛苦，但又發現了痛苦中的一絲微笑。雖然那微笑多么渺小，但卻給猶太人帶來希望。

在第二次世界大戰的時候，德國侵略了荷蘭，對猶太人實行了“種族”清洗。當安妮的姐姐瑪格特收到了通知單，大家為了安全，躲到了公司的小屋里。在屋子里，同為猶太人的達思一家也躲了進來，過著暗無天日的生活……

在秘密的小屋里，大家都無時無刻的擔心著，可是安妮卻總是用微笑面以戰爭，面對痛苦，面對全世界。雖然她也是個猶太人，但她也熱愛生活，熱愛自然，熱愛讀書。她在日記中說到：我常常問自己，要是沒躲進來，要是我們都遇難了，那就不會受那么多苦，不會連累那些保護我們的朋友，不也挺好嗎?不，不對。我們還想活下去，還想自由、幸福的活下去!看啊，安妮是多么替人著想啊，但又多么渴望活下去，不過，作為猶太人，他們沒有選擇的余地。在此，我深深地感到了希特勒犯下的罪惡和猶太人的無辜。安妮躲在秘密小屋時，她也會害怕，但她卻相信未來是美好的，和平的，只是她等不到這一天來到了……

所以說，我們是幸福的，是幸運的，可是當今世界上，能像安妮一樣樂觀的人又會有幾個呢?可是我就比較樂觀，為什么呢?事情是這樣的：

新學期新氣象，我們班來了一個轉學生，名叫來孔寧。我早就跟她打過交道了，發現此人“知識淵博”、“才華橫溢”，算得上“女強人”。經過一段時間的交往，我們幾個好學生被“冷落”了，大家都有點不服氣。可是我轉念一想：既然多了一個對手，就又可以學“知識”了。所以我相信，也許我們不會成為好朋友，但我們卻可以把優點放大，把缺點拋棄，成為學習上的對手，充當別人的吸塵器，把好處“吸”過來

總之，《安妮日記》里的安妮是個永不放棄的女孩，她堅定的微笑讓我明白了生命的含義，就是：痛苦像雪球，你越想遠離它，它就越滾越大，把你壓迫。只有陽光能融化它，這道陽光就是——微笑。

安妮日記讀后感2《安妮日記》是以一個小女孩的視角記述二戰期間密室里的人的生活實錄。第二次世界大戰后期，戰爭境況對德國納粹來說越來越緊迫，同時，他們對猶太人的大肆屠殺也在不斷加劇。安妮·弗蘭克隨著家人躲藏到父親公司的頂樓上，同時還有父親的朋友萬達安一家，隨后又來了一位猶太醫生。1942年7月，安妮剛剛過完13歲生日，他們就開始了躲藏生活，8個人在密室里生活了25個月之久。白天他們不能說話不能穿鞋不能有任何動靜包括嚴禁上廁所，只有到晚上才能打破禁忌，他們只能依靠父親公司的同事供給食品生活用品，和獲知外界的一切。在漫長的25個月里，安妮用她的筆，用她要做個作家的夢想，支撐她記錄下頂樓內每一天的事情和自己的成長，她思考戰爭、反猶太人主義，思考與父母的關系、自然、性、上帝、宗教等等，逐漸成長為一個成熟的對生命有很深感悟的人。因為突然處于狹小的空間，突然面對每天被發現的恐懼，對死亡的恐懼，8個個性不一的人，對于繼續生存的希望有形形的表現，人在困境下的真實的表現———這種真實本身所傳達出的信息與意義就能讓所有人感受到一種使人窒息的深刻，直到最終被發現被逮捕送往納粹集中營。

在閱讀《安妮日記》時，在大的戰爭背景下，我們得到更多的是一種溫暖人心的東西。有一種歡快溫暖的種子縈繞在每一個角落，是安妮帶給周圍的每一個人的。她說：“我必須承認，坐在天窗下面，感覺到陽光照在你的面頰上，擁抱著一個可愛的男孩，有什么比這更愉快嗎?”安妮說：“我常常沮喪，但從不絕望，我把這段躲藏的生活看作是有趣的冒險，它僅僅是趣味生活的美麗開端。當我抬頭凝望天空，我總會感到事情會越變越好，殘酷終將結束，和平與寧靜會重新來臨，我更加堅定自己的理想，也許有朝一日我能夠實現所有的夢想：我最大的夢想是成為一名記者并最終成為享譽盛名的作家。我仍然堅信，人們的內心是善良而美好的。”安妮，她活在整個世界整個人類最柔軟的那個角落，有她在，人類寒冷的時候會看見篝火，有她在，人類沮喪的時候會看見星光，有她在，人類絕望的時候會看見朝陽。

安妮從13歲生日寫起，一直寫到1944年8月4日他們的隱居地被德國黨衛軍查抄后不久。

少女的日記、本該是紀念日常的奇想、情竇初開的悸動。平凡而快樂的“流水帳”常是這年紀的文筆產品。但你見過這樣的時刻處在死亡的威脅下的‘密室’里的少女的日記嗎?《安妮日記》就是以一個小女孩的視角記述二戰期間密室里的人的生活實錄。《安妮日記》告訴我們的，就是一個成長期的少女如何面對戰爭、種族迫害、自我成長與定位，以及男女角色等問題。《安妮日記》的內容是：恐懼、不安、奴役與饑寒交迫。一個十六歲的少女，最大的愿望是做有一名記者和作家，卻因為希特勒發動的一場邪惡的戰爭，于花季之齡死與納粹集中營，陰冷、黑暗的集中營成為她生命的終點，真摯的情感與卑微的希望，貫通整本日記。寫作時的孤獨與秘密的保存，卻轉為世人的廣大回響。善良、正直畢竟才是普世價值。《安妮日記》不僅僅是一名成長中的少女心靈世界的獨白，更是德軍占領下的任命苦難生活的報道。

戰爭的殘酷遠非我等未曾經歷的日能想象。我曾有一陣子期盼戰爭，以為那可以是我們現在的“痛苦”的結束。但事實上，如果真的爆發戰爭，那將是更痛苦的深淵。

戰爭就是一種悲劇，它會摧毀我們在生活中早已熟悉和習以為常的美好的東西。或許，在戰爭開始的時候，會是激動人心的，但興奮過后，將是對和平的漫長而痛苦的等待。

安妮日記讀后感3伴隨著清晨鳥兒清脆的鳴叫聲，我一口氣讀完了這本《安妮日記》，這是以猶太小女孩安妮的視角所記述的在二戰期間密室里的人的生活實錄。安妮在這個沒有快樂、沒有陽光，只有恐懼和黑暗的密室里，用自己的筆，自己的思想記錄下來了生活的點點滴滴，訴說了自己心中的苦悶。這本日記本，跟隨著安妮度過了她人生中最重要的兩年時光。

第一次看到這本書，覺得很奇怪，因為這本書并不像其它的書，整本都在講述一個故事或一個道理，而它是以日記的形式來記錄身邊所發生的事以及安妮對這些事的看法。這本書也沒有其它書所具有的優美流暢的文字，但它卻有真摯的感情和少女般清純的語言。這些特點使我們讀完這本書后，不僅能從中讀到歷史和戰爭，也能感悟到安妮自身的那種樂觀的思想。

在密室里躲避戰爭和災難的八個人各自有各自的性格、習慣和行為。安妮對每一個人都有自己的看法，并把這些看法都寫在了日記里。聰明、美麗和優秀的姐姐瑪戈·弗蘭克;偏袒姐姐，不注重妹妹的媽媽艾蒂絲·弗蘭克;平易近人，會安慰安妮的爸爸奧托·弗蘭克;自私、只為自己著想，對安妮不滿的凡·丹夫婦;可愛、親切和溫柔的彼得以及有教養、親切的牙醫阿爾弗列德·杜瑟爾。作者對這些人物都描寫得很具體，寫出了每一個人屬于他自己本身的特點。這當中，我最喜歡的人物便是安妮了，那個開朗，活潑的猶太小女孩。我喜歡她那熱愛生活、熱愛自然，熱愛閱讀和學習的人生態度，也喜歡她那永遠滿懷希望、身處逆境不氣餒，不屈服的性格。我認為，我們應該像安妮學習，學習她那善于思考、敢于深刻剖析自己，正視自己的缺點和容忍別人的品質。看過這本書，我從中讀到了許許多多值得我們學習的優點。

這本《安妮日記》給我的感覺是緊張的，里面的密室雖然與世隔絕，但總有被發現的危險，我能感受到這八個人在如何恐懼，饑餓的狀態下生存，他們受著戰爭和病痛的折磨，就在這種環境下，安妮拿起筆，記錄下了這些故事。文章中講述了法西斯邪惡的戰爭，譴責了那毫無人性的種族歧視，寫出了戰爭所帶給人民的深重災難。除了這些，還有安妮對自己的情感，對別人的感覺和自己的苦悶。安妮把這本日記本取名“吉蒂”，并把它當作自己的朋友一樣，吐露自己的心事。正是這本日記，伴隨安妮走過了兩年的時間，并給予安妮心理上的安慰和情感的宣泄。

德國法西斯是殘忍的，是邪惡的，他扼殺了一個又一個正值青春的生命。無情的轟炸，殘酷的迫害，使無數家庭無法相聚，還有那不近人情的種族歧視。這一切的一切，都把我深深震撼了，我不僅厭惡法西斯，厭惡他執政以后，對猶太人的迫害，而且也讓我對安妮也有了更深的佩服，這個堅強，永不屈服的女孩。她在戰爭中成長，在困境中懂事，雖然她的生命在十五歲就終止，但她卻留下來了寶貴的精神財富。讀完這本《安妮日記》，我懂得了很多，明白了很多，我想，我以后也會懷著一顆永不氣餒不屈服的心，去面對人生當中未知的困難和危險!

安妮日記讀后感4去年的暑假，我讀了一本名叫《安妮的日記》的書，留給我的印象特別深刻。這本書是猶太女孩安妮·法蘭克從十三歲到十五歲的真實紀錄。

書中主要講述了一九四零年希特勒開始攻打荷蘭，安妮的全家開始了提心吊膽的日子。在她十五歲那一年全家不幸被納粹發現并送入了集中營。一九四五年三月死于集中營，那時她還不到十六歲。

讀完這本書，我的第一感覺就是十分的震驚，想不到希特勒是如此的殘暴，在他身上找不到一點人性。在現在這個和平的年代里，我就連美國攻打伊拉克都覺得已經很血腥了。換個角度來說，希特勒的身上充滿了暴力，整天把所謂的不優秀的人種是不應該存在的這種思想往人的腦子里灌。人與人之間是平等的，不存在誰優誰劣，希特勒那種思想我真正恨透了。希特勒還把抓來的男人當苦力，那些幸存的苦力出來后就像是骷髏一樣，皮包骨頭。女人和孩子就把他們殺死后燒掉，用他們的脂肪作肥皂什么的。讓人看了都覺的十分震撼。

再來想想我們的現在，整天只用學習什么都不用想，是不是比安妮整天在提心吊膽下過日子好多了呢?我們還整天抱怨作業太多，學習太累，放假太少，真是"身在福中"啊!

安妮的日記里雖然都寫了當時的社會黑暗，但在文字中還是能發現她也是十分細心地觀察，體會生活的美好。我十分佩服她，我們需要的就是她的這種精神。生活是美好的，用心去體會生活，你就會獲得很快樂。即使像安妮一樣很小就死去了，但是能在快樂中生活，你一定是個幸福的人。

我佩服安妮，痛恨希特勒，是他扼殺了無數個家庭的幸福。如果世界上多一些像安妮這樣樂觀的人，世界將會變得更加美好。

安妮日記讀后感5“只要我還活著，能看到這陽光，這無云的天空，我就不可能不幸福!”

這句話出自《安妮日記》，作者是一名猶太少女——安妮·弗蘭克，這本日記記錄了在希特勒迫害猶太人期間，安妮一家與凡·達恩一家、杜塞爾先生躲在密室中度過漫長的兩年。這兩年不僅物資缺少，溫飽也是問題，為他們提供食物的人大部分都被德國人抓去了。可在這非常時期內，作者安妮并沒有失去信心，而是每天都記錄著自己渴望自由的決心。1944年8月，密室還是被發現了，藏匿在內的所有人被捕。1945年3月，年僅十五歲的安妮倒在了黑暗中，但猶太人渴求自由的精神沒有倒下，猶太人頑強地活了下來，法西斯終于倒塌了，猶太人終于重見光明。

篇6

“叮咚——”“來了。”我不耐煩地打開了門。“請問王夢韻小姐在家嗎？”“我就是。”“您的信，請蓋章。”我蓋完章后，把信撕開一看：

你就是王夢韻？真搞不懂安野君為什么喜歡你，如果你想知道我是誰，就來幻公園吧，這是門票，你去蝴夢泉等我。

夢韻一臉驚愕的看著門票。

幻公園內————

夢韻坐在蝴夢泉旁邊，看見一個女生往這邊走來。“你就是王夢韻？”“是的。”那女生打量著她，一邊叫：“野君！野君！”“來了啊！”一個男生跑了過來來。等那男生跑來后，夢韻才看清楚他是安野君。

“我來了，碧……”野君看了看我，又看了看她。“夢韻，你怎么和碧蓓在一起？”

“我走了。”

“別走啊！來看看野君的老婆？”碧蓓笑著說。

“李、碧、蓓！你這個！”野君氣急敗壞的說。

“我走了， 拜拜了。”

篇7

在這個寒假里，我閱讀了許多的課外書籍，有海倫·凱勒的《假如給我三天光明》、凡爾納的《海底兩萬里》還有羅貫中的《三國演義》……其中給我印象最深的那就是楊紅櫻阿姨寫的《女生日記》了。

《女生日記》是一部以日記形式寫成的一部校園小說。以第一人稱的手法記述了冉東陽由小女孩慢慢長成少女以及她班上發生的一些事情。中國作家協會書記——高洪坡，曾說：“楊紅櫻借《女生日記》，完成了母親與女兒，作者與讀者，成人與孩子之間的溝通。”首都師范大學教授，著名兒童文學家——金波曾說過：“這不僅是一部以校園和家庭為題材的寫給小學生的成長小說，同時也是給家長和教師閱讀的一部關于兒童教育的教科書。

在讀了這本書后，我發現我們不光要充實自己的IQ（智商）更要充實自己的EQ（情商）。在以后的人生道路上，雖然一個人的IQ是很重要的，但一個人的EQ卻是一個人的根本。所以，從現在開始我也要努力充實自己的EQ！

我會盡力學習《女生日記》里的冉東陽，在學習知識的同時，還要充實自己的社交能力，加強人與人的情感。將來雖然有可能不是一個聰明的人，但必須要做一個快樂的人。

篇8

有位父親偶然發現，從來不愛寫日記的兒子竟在日記里寫下與一個女孩浪漫的愛情經歷。父親大驚，嚴加逼問后發現竟是虛驚一場。原來，兒子是在做白日夢，那是兒子編出來的愛情故事，日記的名字是《我想摘那顆蘋果》。

少男少女在青春期經常會出現白日夢現象。人們發現，白日夢并不是一無是處。它會讓人處于興奮狀態，甚至能激發人們的創造力，讓生活充滿色彩。社會心理學的研究表明：我們解決問題的能力跟我們頭腦的狀態有關，甚至與愛的狀態有關。愛的感受能改變人的情緒與認知能力，瞬間的夢境能打開人的思路，更能讓人注意到許多細節。正因為白日夢與愛情有著密不可分的聯系，欒霄霄的眼前出現了俊朗少年，那位男生才寫出了逼真的“摘蘋果”。

實際情況是，健康的少男少女從十三四歲就開始做白日夢了。入睡前與睡醒后的那段時間是他們思維最活躍的時刻。由于白日夢經常與愛情、性有著密不可分的聯系，所以，在“夢”境中，他們會體驗到絕對個人的感受。有研究表明：男孩子中35％、女孩子中32％的人做過與愛情和性相關的白日夢。

曾請相熟的同學講過做白日夢的感受。他們說，在白日夢的故事中，時間、空間、人物都不受限制；虛構的故事不精彩可以重編：主角演得不投入就重新演……隨著故事情節的起伏跌宕，白日夢的主角可以激動萬分，也可以淚流滿面……將故事寫下來，竟是不錯的校園愛情小說。初二女生林風風的《一片紅葉》，記錄的就是自己的白日夢故事，竟然被一家中學生報紙發表了。所以。白日夢是一種正常的、健康的純個人的行為。

實際上，白日夢的原動力來自個人的沒有得到滿足的愿望。每一個夢想都意味著一個渴望實現的目標，或是意味著對某種令人不滿的境況的改進。因此，人們才渴望著將夢想變為現實――在頭腦中為自己勾畫出一個未來，然后努力去想；想象著自己如何獲得成功，你將會朝著這個方向努力。

由于少男少女處在特定的年齡段，他們在白日夢中，經常會為自己設計一個伴侶。誰都不可能將自己未來的伴侶描畫得語言粗俗、面目可憎、不求上進，普遍的現象是，中學女生想象中的伴侶大多是英俊瀟灑的偉男子，在男生們的想象中，那個“她”多是溫婉多情的小美女。這無形中提高了少男少女的審美能力，為他們將來尋求伴侶設定了較高的水準。從這個意義上講，白日夢起到了一定的積極作用。

醫生作家馬克斯韋爾?莫爾茨博士說：“我們的神經系統不能分清夢想和現實，大腦只是自動地對各種信息做出反應，夢想給大腦留下的印象會幫助我們實現夢想。”他確信，有目的的白日夢會在大腦中留下深刻的記憶痕，這會對我們的行為產生巨大的推動作用。從這個意義上說，白日夢是不是讓你更聰明呢?

如果，少男少女在做白日夢時能將夢境的范圍擴大一些，則會收到更好的效果。你能通過白日夢設計自己的未來么?為什么不呢?選擇一個不會被人打擾的時間，閉上眼睛，讓思維自由翱翔，就像站在一個寬廣的屏幕前，而我們的未來就在屏幕里面。想象著理想正在變成現實；想象著你的事業獲得極大的成功；想象著你已經擁有一個幸福的家園……你在頭腦中反復重復每一個細節，將它們牢牢鐫刻在腦海里。然后，睜開眼睛，走出夢境，你就去為之努力吧!

篇9

慶同小學

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姚詩雨

今天，我在網上瀏覽新聞時，無意中看到“日記記錄性幻想被母親偷看，中學女生欲割腕自殺”這條新聞，深有感觸。

事情是這樣的：在濟南一所中學的一名少女曾在日記中寫下了自己的性幻想。被母親發現后，這位母親不僅不認為偷看女兒日記是不對的，反而激烈批評自己的女兒，還威脅說要把日記交給老師。這個女孩感到沒臉見人，便試圖割腕自殺，幸虧被及時發現才沒有釀成悲劇。

篇10

少男少女的內心世界中，充滿了各種各樣的顏色。如果說，生命是紅色的，它是那么熱烈，紅得像火，把生命之樹映得通紅；如果說，生命是綠色的，當你看到它!全身會充滿活力，它是那么鮮艷明麗；如果說，生命中充滿了紫色．因為生命似一場永遠做不完的夢；如果說，生命是白色的，它是那么純凈無比；如果說，生命是灰色的，它使人感覺到沉悶和憂郁。那么我們--采夢年齡的少男少女們，我們的生命是五彩的。我們并不覺得生命只是由那些單調的顏色所組成的，因為我們覺得它是那樣的新奇，那樣的神秘。正是由于這些色彩，才構成了我們五彩的人生和生機勃勃的世界。

十幾歲的我們，希望有好多好多的知心朋友。他們不只是我們的同齡人，還包括老師和父母。老師和父母也應該成為我們的朋友。記得電視里一位教育專家的一段講話：“有一次我在學生中做了一次民意測驗．我的問題就是：‘你最不信任的是誰?'記得大約有90％以上的同學說：‘老師和父母'。從這件事來看，我們做教師和父母的做得還不夠。我們不能只在物質方面滿足孩子的需求，更重要的是在精神方面關心他們，用心去關心他們。”是啊，我們多么需要關心啊！但我們也應該理解我們的長輩呀。當我們有錯誤時，希望他們對我們這些不懂事的孩子說一句，“我原諒你。”因為我們需要有人用親切的話來安撫我們時常波動的心。如今, 老師和父母往往以學習成績論長短,用分數來衡量我們的好與壞，可是我們希望生活中充滿理解和友誼。

十幾歲的我們,由于時代的進步，進入了網絡時代，網絡中的樂趣可真是說也說不清啊！它不僅可以幫助你學習、搜查資料，還可以玩游戲。

網絡帶給少男少女的益處可決不止那么一點點，在你遇到難題時：它會為你排憂解難；在你郁悶的時候：它可以讓你緩解心情，讓陰天變晴天；在你有苦處的時候：你可以找其他人吐露苦水，請他來幫你想辦法。難道這不是最好的好處嗎？

可是，就在前幾天的一個晚上，一起17歲少年為打電子游戲殺害了奶奶和爺爺，最后，他自己到公安局去自首，卻發現為時已晚，最愛他的奶奶已去世后，留下了悔恨的淚水。一則多么令人深省的故事啊！其實這種為網絡而犯罪的事，常出沒在電視和報紙上，它已成為許多大人談論的話題。于是，老師和父母認為這網絡是害人的。

少男少女們會有正確的觀點，網絡中有好處，也有害處，如果能正確應用，那就有益而無害了。