導語：如何才能寫好一篇初中畢業贈言，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、分別之際，很難說出我此時的心情。我們曾在一起共同討論難題，共同暢談美好人生；我們之間有理解，也有許多誤解…、、、而這些隨著歲月的流逝都有已成為過去，是惆悵，還是大笑而去，我不得而知。

3、獻上依依惜別的祝愿，愿福樂時該與你相伴。分離熔得友情更濃，重逢首將在那更燦爛的明天。

4、清晨總是對自己說，風雨寒霜總會過去，憂傷的路不會太久。長夜喚回往事如昨，心不再訴說溫柔，誰為我掩飾這寂寞。

5、再回首，是一個充滿歡樂的昨天。昨天，有我人們課堂上的爭論；昨天，有我們球場的奔跑；昨天，有我們考場中的奮斗；昨天，有我們燭光中的歌唱。多么美好，多么值得回憶。

6、月朦朦，鳥朦朦，我悄悄送你遠行，從此天邊多了一顆含淚的星星，永遠注視你遠去的背影。

7、我們匆匆相識又匆匆離去，萍水相逢，擦肩而過，可曾留下淡淡的深情。

8、我留在你的心上，一如你在我心中；過去和現在，我們一直是兩個彼此不能疏遠的生命。

9、揮不去的萬縷情絲，訴不盡的山盟誓言，隨著柳絮飄飛纏繞心田，只落得相思綿綿

10、我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。

11、如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！

12、擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業畫個完美的句號，給事業點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨！

13、用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。相信你的明天＿＿不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔！

14、友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。

15、昔我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。

16、南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。

17、親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。

18、柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量！

19、你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。

20、動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。

21、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。

22、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

23、不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。

24、不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻；不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。

25、與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。

26、同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！

篇2

1你想走就跟我說嘛

你不說我怎么知道你想走呢

難道你說了我不會讓你走

我不可能不會讓你走

我會告訴你：

一路走好了！

2如果我不認識你，我可能就不會這么倒霉了！

祝：早登極樂

住址：宇宙鎮，地球村

血型：問蚊子

3如果你是流星，我會去等待你；

如果你是衛星，我會去安裝你；

只可惜你是大猩猩，我只有去動物園里探望你，

4像你這樣的男孩子真是太少見了，

可男孩子都像你這樣也太不好辦了。

你自己看著辦吧。（適用于寫給男生）

5做任何事都要心平氣靜，

做任何事都要沉著冷靜，

做任何事都要想起上帝，

走到哪里你都別告訴別人你是神經病！

6你帥呆了，酷斃了，簡直無法比喻了，

如果把你失去了，腸子想得變綠了，

生活失去勇氣了，學習不能繼續了，

感情缺乏甜蜜了，地球沒有引力了，

總之就剩一句了，沒你活不下去了！

7姓名：靠！不會看照片？誰是這個同學錄的主編，我宰了他！

性別：看照片！同學錄主編是不是腦子進水了？看照片不就一清二楚了嗎？

血型：我不知道……千萬別拿我做實驗！

愛好：太多了，把比爾·蓋茨的錢變成一元的個數，估計都沒有我的愛好多。不過，我最喜歡……眾所周知，二十一世紀的小孩最喜歡什么？當然是去網吧！

篇3

3、終于你要走了，說是到很遠很遠的地方去，去讀一本關于很遠很遠的書。我并不驚訝，因為你本該如此。

4、再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論;昨天，有我們在球場上的奔跑;昨天，有我們在考場上的奮斗;昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶!

5、愿你是航船，在知識的海洋中乘風破浪;愿你是水晶，永遠保持一顆純潔美麗的心;愿你是雄鷹，在廣闊的天空中翱翔!

6、又是一年畢業時，大學的同學們就要分別了，為您送上大學畢業祝福語、大學畢業祝福短信，愿大家都能夠實現自己的理想。

8、有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。”愿我們在走向生活的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。

9、也許你不情愿，也許你膽怯，但只要能夠跨出去，一種溫馨而充滿活力的生活也許就在你的面前。

11、小美女，你是班上一朵花，葶葶玉立，嬌中帶刺，讓人看了疼惜，碰觸了手中被刺，在分手的最后時刻，祝福你越來越美麗，賽過天仙，比過嫦娥。

12、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。

13、我們這一代，是跨世紀的青年。歷史不允許我們愧對古人與后代。愿我們以卓越的智慧、堅強的意志、大無畏的精神，不斷開拓，不斷奮進!

15、我們擁有 6 個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。

16、我們曾經在一起欣賞過美麗的花;我們曾經在一起幻想過美麗的季節。同學啊，同學，分別后不要忘了我們曾經一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。

18、我的朋友，你的聲音飄蕩在我的心里，像那海水的低吟之聲，繚繞在靜聽著的松林之間。像露珠依戀著美麗的花朵 ?

19、同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。

20、歲月的車輪即將駛出青春的校園，甚至來不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆匆，說些什么? ―― 讓我們的心間加固童年時架設起來的橋梁。

21、生命的長河中，留不住的是年華和往事，留下來的是夢和回憶。大學時光默然逝去，社會紛繁的生活悄然而至，我誠摯的祝你：一帆風順

22、三個希冀的春天，我們播種了三次;三個金黃的秋天，我們收獲了三遍;我們曾經受了三個火夏的磨礪和三個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光。

23、如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!

24、人生中最可寶貴的是純純的友情，三年從你的身上我體會了友情的純真，看到了人生的美麗，你是一個對誰都友好的女孩，像親人像朋友又像姐姐，祝福你在未來的途中一帆風順，我永遠為你祈禱。

25、人生中只有一個初中，歲月中只有一個朋友，對于你來說，你就是我人生中最好最重要的朋友，我會時時想著你，不會忘記你，同時我會在遠方向上天祈禱，祝福你一路順風，一生平安。

26、朋友一生一起走，這些日子以后不在有，一句話一輩子，愿你幸福開心快樂走，相信我們還有見面的一天，相信我們還是永遠的好朋友。祝福你一步一步走向你的成功。

27、朋友相識三年，交流不多，但我們都有著一顆成功的夢想，我祝福你，在人生旅途中快快樂樂，在生命的征程中創下輝煌。成功了，別忘記曾有我這個貌不驚人的好朋友。

28、朋友你好!相識在這個校園，分手也在這個校園，在這個校園里，我一直是別人不喜歡的怪物，可是只有你把我當成一個人，你經常關心著我，照顧著我，于是我把你當成了我的患難之交，我的理想是做一個有成就的人，我知道你理想會更高，我希望你要一路走好，不忘記當年的怪物就好。

29、朋友，相識三年，你為我留下了很深的影響，我是一個瀟灑浪漫的人，而你卻是一沉默是金的人，說實話你跟我比還差一點，但是不知為什么?我卻是哪么的崇拜你，欣賞你，總不自然的學習你。你這個家伙實在讓你學的地方太多了，祝你一路走好。

30、你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，

32、你珍惜今天，又以百倍的熱情去擁抱明天，那未，未來就一定屬于你!

33、你我共同擁有“清”字，而你這么貪心，還要在“清”字前多加一個“朝”字，這也難怪啦。因為早上的天氣更加清爽嘛。

34、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

35、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。

36、面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。

37、六月天空晴朗，畢業鐘聲敲響;不舍可愛的同窗，難忘尊敬的師長，作別熟悉面龐。邁向成功殿堂，踏著前進的曙光，迎接明日的輝煌。

38、柳蔭下握別百般惆悵――同窗數載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量?

40、快要畢業了，你要走了，我也要走了，我們都要離開這個地方遠走高飛了，但我會永遠記住你，記住你這個好兄弟，在分手時刻，祝福你在人生道路上取得成功。

41、課桌留下了回憶，粉筆寫下了思意，黑板記錄了情誼，教室珍藏了日記，每一次回眸，不是擦肩而過，而是彼此珍惜。畢業快樂!

42、聚也不是開始，散也不是結束，同窗數載凝的無數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中

43、競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時，就要當仁不讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的“我”。

44、今天的分別為了他日的更好重逢。

45、今天，我們是親密的同學;明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。

46、堅信自己是顆星，穿云破霧亮晶晶。堅信自己是燧石，不怕敲打和曲折，堅信自己是人才，驅散浮云與陰霾。即將畢業，愿擁有美好未來

47、哥們，要畢業了，真不知道說什么好，你嗎很少跟我說話，我嗎也很少鳥你，但是快要分手了，這輩子可能再以見不住了，所以送你一句話，如果還有下輩子，希望我們能成為最好的朋友。

48、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧，同學們!

49、朝霞般美好的理想，在向我們召喚。我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里!

50、不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圓，它是由陰、晴、圓、缺組成，做人要實際些，愿大家“晴”時多些。

51、畢業時刻，很榮幸能在你的留言本上亂劃，在上面我繪了一幅圖，圖中有一女孩，冰清玉潔，出烏泥而不染，讓人看著舒心，讓男人陶醉，哪是誰，就是你。祝福你永遠保持這種形象，讓人敬而遠之。

篇4

老師們，同學們：

今天，我們全體師生歡聚一堂，在這里隆重舉行2013屆學生畢業典禮。在此，我代表學校領導和全校教職工向初三的全體老師致以崇高的敬意，向全體畢業生表示熱烈的祝賀！

老師們，你們在工作中表現出崇高的工作責任感和忘我的工作精神，表現出崇尚和諧的合作意識和追求卓越的思想境界，全心全意地為九年級學生的學習服務，取得了顯著的成績。你們為九年級學生的成長和發展傾注了無數的心血，付出了艱辛的勞動，正是由于你們的言傳身教，無私奉獻，才使我們九年級取得了比較好的成績。在這里，我代表學校向辛勤耕耘的九年級全體老師再道一聲：“您們辛苦了！”

同學們，三年前，你們懷著滿腔的熱情和希望步入了川口一中的大門。三年的學習實踐，三年的春風沐浴，三年的雨露滋潤，你們的思想得到了哺育，你們的情感得到了熏陶，意志得到了磨礪，知識得到了擴展，良好的學習習慣和生活習慣得到了培養。你們在不斷地走向成熟，在各個方面都取得了長足得進步。三年里，教室里映照著你們的求索苦讀的身影，操場上留下你們的拼搏進取的足跡，舞臺上，激蕩著你們的歡歌飄逸的身子；實驗室里，記錄你們合作探究的音符。三年里，你們慢慢成熟、漸漸長大，褪去了一身的稚嫩，長成了健壯的青年。

同學們，你們要感謝你們的老師。你們度過了三年初中生活，老師們也為你們付出了他們生命中的三年，這三年對他們來說是永不復返的。你們的每一點進步都會使他們高興，你們的每一點失誤也常常會使他們寢食難安。雖然他們有時會過于嚴格，會說一些令你感覺不愉快的話，但他們日夜操勞，舍棄自己的健康，舍棄自己的家庭，舍棄自己的父母，舍棄自己的孩子，這一切也都是為你們在人生的道路上走得更好。因為在他們的心目中，你們已經成為了他們自己的孩子，他們把深深的愛無私的奉獻給了你們。

同學們，初中畢業，是人生道路上的一個關鍵轉折點。你們作為中學的畢業生，承載了全校師生員工太多的希望。成績雖然可以決定我們升哪一所學校，但成績并不能決定我們將來的一生。 “三百六十行，行行出狀元”，只要你努力，就會有收獲，有喜悅！此時此刻，我們的心情都十分激動。充盈我們心間的，既有濃濃師生之意，也有依依惜別之情。在此，我提出幾點臨別贈言，與大家共勉。

第一、樹立遠大理想。理想是穿透云層的陽光，是心靈天幕的星座，是思緒海洋中的航標。在你們今后的生活和學習道路上，只有樹立遠大理想，才能具有永不枯竭的奮斗之源。不管你將來從事什么工作，為祖國服務，為人民服務，這是永遠不變的人生宗旨和人生理想。

第二、學會感恩。就是要做好一個人，做好一個大寫的人。你們要知道，父母的養育、長輩的關懷、老師的教誨、他人的服務，對你們都是恩情。要以知恩圖報的心去體察和珍惜身邊的人、事、物；要用情感去發現生活的富有和內涵；要會領悟命運的饋贈和生命的激情。學會感恩，你就學會了處世、學會了做人！把感恩當成一種責任，你就可以縱橫天下！

第三、學會學習。21世紀是一個信息時代，也是一個知識經濟時代，是一個必須不斷學習、必須終身學習的時代。初中畢業并不意味著學習任務的完結，恰恰相反，它是新的學習的開始，很多新的疑難要你們去解決，很多新的高峰要你們去攀登，你們要養成對學習的熱情和執著，要把學習當成一種習慣。如果你不想停止成長，你就一定不能停止學習！

第四、學會誠信。人無信則不立。21世紀是一個誠信的世紀。誠信是人們安身立命的重要條件，誠信是最好的財富。對人以誠信，人不欺我，我不欺人；對事業誠信，事無不成。誠信守信不僅是一種品德，更是一種實力和信心的象征。

同學們，初中畢業，對你們來說這僅僅是人生旅途的一個重要驛站，你們成才的道路，還征程漫漫。因此我不能廉價地斷言你們的未來一切如意，我不能隨意的預測你們的前途一帆風順，但我要說，成才只有靠自己努力，成功只有靠自己拼搏，“艱難困苦，玉汝于成”，川口一中對你們充滿期待。

篇5

[關鍵詞] 中考 語文 文學常識

一、題型特點

文學常識試題摒棄以往純知識判斷的模式，而是通過語言表述來考查學生的快速準確的判斷能力。這種考題通常是這樣的形式：考題由多方面的文學常識知識合成，考查的知識是多元化的，內容涵蓋課本中出現的中外作家、所處朝代、代表作品、作品出處、作品的體裁、作品的主要內容和藝術特色，以及小說中“我”與作家本人的區別。它不僅考查學生的文學常識基礎知識掌握程度，而且考查學生溝通作家作品知識的能力。學生若要完成這樣的題型，必須具有思維的條理性、靈活性，還要具有文學常識知識的整體性與滲透性。這樣的文學常識綜合性考題具有知識、能力與智力的特點。

二、復習指導

考題由多方面的文學常識知識合成，考查的知識是多元化的，這就要求學生對知識進行梳理歸類。教師要從文學常識知識的整體去訓練學生的掌握識別能力。必須重視學生的自習能力，要不折不扣地指導學生按《語文課程標準》的規定在語文實踐中自覺地獲取知識，歸類知識、識記知識。在此前提下，要注重培養學生從作家的角度歸類識記中外作家、所屬國籍、所處朝代、代表作品、作品出處、作品的體裁、作品的主要內容和藝術特色，以及小說中“我”與作家本人的區別。

（一）寫錯作家

例：《范進中舉》選自長篇章回體諷刺小說《儒林外史》，作者是明代的吳承恩。

（二）寫錯作家所屬國籍

例：《最后一課》作者是德國小說家，背景是普法戰爭。

（三）寫錯作家所處朝代

例：《陳涉世家》選自被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》，它的作者是東漢的司馬遷。

（四）寫錯作家的代表作品

例：《春》、《背影》、《綠》都是朱自清寫的散文，《我的叔叔于勒》作者契訶夫是俄國作家，世界三大短篇小說巨匠之一。

（五）寫錯作品出處

例：《詩經》是我國古代最早的一部詩歌總集，《陌上桑》選自《詩經》。

（六）寫錯作品的體裁

例：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”是宋詞《天凈沙?秋思》中的名句。“天凈沙”是詞牌，“秋思”是題目。

（七）寫錯作品的主要內容或藝術特色

例：柳宗元在《小石潭記》中，描寫了小石潭的石、水、魚、樹木等，抒發了自己的喜悅之情。

例：《水滸傳》是一部著名章回體長篇諷刺小說，作者是施耐庵，大約是元末明初人。

（八）將小說中的“我”與作家本人混淆

例：小說《故鄉》中的“我”就是少年時候的魯迅先生。

以上八種錯誤所涉及的知識，考生在平時學習及考前復習時可以作家為類別，自己整理歸類一份的識記材料。這樣整理歸類出來的識記材料，對考生“文學常識”知識點的掌握大有裨益。

三、解題指導

考場上如何快速準確地判斷對考生來講是至關重要的。考生在答題時，可以一邊讀題，一邊用筆圈出試題中出現的上述所舉八個考點，即作家、作品出處、所屬國籍、所處朝代、代表作品、作品的體裁、作品的主要內容和藝術特色，以及小說中“我”，根據復習時識記的相關內容去判斷，這樣可以做到有的放矢。

關于名著的文學常識題多結合名著題考查，恕我不在這里畫蛇添足。

四、真題例析

1．（2009年揚州卷）下列文學常識及課文內容的表述，有錯誤的一項是（3分）

A．魯迅作品的主題有的輕松，如《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書屋》《社戲》敘寫的是童趣，有的沉重，如《吶喊》中的《故鄉》《孔乙己》反映的則是社會的病態。

B．《觀刈麥》是唐代現實主義詩人白居易的詩作，詩中描寫農民冒著酷暑割麥子的情景，并借一位農婦之口，訴說當時租稅的沉重和農民生活的痛苦。

C．莎士比亞的《威尼斯商人》這部喜劇通過尖銳的矛盾沖突，反映了資本主義早期商業資產階級與高利貸者之間的矛盾，歌頌了仁愛、友誼和愛情，表現了人文主義理想。

D．《送東陽馬生序》的“序”是臨別贈言性質的文體；《馬說》的“說”，是古代一種敘事兼議論的文體，通常借某一事物說明道理；《與朱元思書》的“書”是指書信。

【參考答案】：A這一項屬于搞錯作品的出處（也可以根據作品的體裁來判斷）。《社戲》是《吶喊》中收錄的小說，

2．（2010年揚州卷）下面這段話中，關于文學作品內容理解不完全正確的一句是（3分）

關注生命是文學的一個永恒主題。／（A）陶淵明虛構的“世外桃源”寧靜淳樸，給暗夜中的民眾一點心靈的慰藉；／（B）海倫?凱勒生活在無聲黑暗的世界里，依然熱情地啟迪人們“享受生活”；／（C）的《江村小景》通過一幕手足相殘的悲劇，控訴了舊中國軍閥混戰而致生靈涂炭的罪惡；／（D）杰克?倫敦的《熱愛生命》，通過主人公艱難求生的故事告訴讀者――人的生命在自然面前如此渺小，簡直不堪一擊。

【參考答案】：D 這一項屬于搞錯作品的思想內容。杰克?倫敦的《熱愛生命》，通過主人公艱難求生的故事告訴讀者――人的生命在自然面前如此大、堅強。

總之，文學常識試題的解題策略主要還在于以作家為類別，整理歸類出一份全面完整的識記材料，判斷選擇時一定要重點關注幾個出題點，這樣才能做到知己知彼，百戰不殆。

參考文獻

[1]《語文課程標準》

篇6

感謝初中朋友的深情畢業留言【最新版】

1. 朝夕相處是緣分，雖然三年;同窗相伴是運氣，雖然短暫;莫因離別而傷感，莫因畢業而留戀，分別驗證了情感，人生處處有藍天，畢業后愿珍惜你我的緣，牽掛永遠存心田。

2. 彩色的夢幻，輕狂的少年，向往廣袤的天空與浪漫;經歷了坎坷，學會了珍惜，成熟的你我學會有夢想就不言放棄，請你放心將你的執著放在燦爛的未來里，祝畢業后努力一如往昔!

3. 畢業贈言想說愛你，感覺太沉;想說喜歡，感覺太輕;一天天地眷戀，一夜夜的無眠，我只有數著相思的綠瑩簾珠，托星月寄到你窗前.祝高考順意!

4. 畢業了，話語淚流，好想一個擁抱能夠永遠永遠!我放下了那些以前，靜靜悄悄的走開，沒有對愛情的半點留戀!我曬干了承諾，放他在一個盒子，保存并且珍藏回憶!畢業了，走了心走不了情誼!

5. 畢業即失業，不如邊學邊創業;運籌于校園之中，贏利于千里之外;兩耳不聞窗外事，一心只求煉金術;學海無涯，黃金海岸;好好學習，天天賺錢。

6. 畢業，不是結局，不是散了的宴席。畢業，只是開始，只是旅行新的風情。再見，就是為了別了再相見。不要感傷，這輩子最多的就是時間，再次相見，只是遲早的事。

7. 把稚嫩鎖在宿舍的抽屜，把珍重裝進打包的行李，畢業起，告訴自己我能行!一步踏出去，留一個驕傲的背影，從此快樂前進。愿你畢業大展鴻圖，前程似錦!

8. 不忘同窗情，難訴離別意。憶相遇，蓬勃朝氣，青春活力，純真歲月共嬉戲;盼相聚，依然年輕，快樂幸福，你我同擁新天地。愿你大鵬展翅沖云霄，此去一路俱順風!

9. 五湖四海來相聚，同窗情誼銘心間。天南地北今分別，依依不舍何時見。潛龍騰淵無可阻，大鵬展翅翔九天。祝君前程勝花錦，一路順風登峰巔。

10. 三年同窗結友情，自此別后，應猶憶相逢。書聲相伴歲月同，嬉戲玩耍幾回共。天南地北雖分別，不減情濃，愿君前程似花錦，一路順風多珍重!

11. 學校里遇見你是我的福氣，生活中因你而異常絢麗，經常的打鬧嬉戲，見證了至真至純的友誼。畢業之時就要分離，不能再和你共擔風雨，只愿我的朋友最愛的你，事事順心萬事如意。

12. 幾年同窗走過風雨，如今畢業就要相隔兩地，相聚不知在何時期，只愿能夠常常想起，道聲珍重愿你如意，快樂生活萬事順意，朋友記得常聯系。

13. 上天賜緣我們相聚一起，感激讓人興奮的天意，走過一路歡歌笑語，如今畢業卻要分離，不管何地友誼栓我們在一起，等待我們下次相聚，愿你的未來萬事如意。

14. 道一聲再見，愿我們日后再相見;道一聲珍重，愿你踏上幸福路;道一聲離別，愿你一切都順利;道一聲祝福，愿你前程似錦鴻圖展;同學，畢業后也要常聯系喲。

15. 我們的友愛如花，越開就越芬芳;我們的友誼如光，越遠就越輝煌;我們的友情如酒，越久會越醇厚!朝夕相處，讓我們結下了深厚的友誼;今日分手，讓我們珍惜這美好的情意!

16. 再回首，曾經的林林總總，甜蜜與歡笑都涌上心頭;再回首，過去的回憶似一杯陳酒;再回首，那曾經的人，那曾經的追求，都隨風飄走……畢業了，兄弟，擦干眼淚，相信我們明天還會聚首!

17. 無論走到海角天涯，我會把你牽掛，無論你是貧窮富有，思念永遠逗留，無論命運如何安排，笑對人生未來，無論發生什么事情，我的祝福永遠在你身邊，祝你一生幸福，前程錦繡。

18. 又到畢業時，情依依，別依依，千言萬語化作無語，你忘不了我，我忘不你，相逢會有期。獻上依依惜別的祝愿，愿幸福快樂與你相伴。分離熔得友情更濃，重逢在燦爛的明天。

19. 畢業醞釀一壇酒;時光的水，停住心窩;友情的糧，豐收在握;美好記憶，攪拌醇香;彼此幫助，溫暖不落;矛盾分歧，作料一撮。忘我歡呼，青春萬歲，友誼萬歲，祝福大展宏圖，一路高歌。

20. 走過的路，愛過的人，品過的味，流過的淚，笑過的美，都在時間的河流中沉淀，在斑駁的記憶中保存了。四年飛逝，畢業分別，愿你前程似錦，心想事成!

感謝初中朋友的深情畢業留言【優秀版】

1. 第一行歪斜的腳印，己被歲月的風塵抹平;而生活的道路呀，還在你的腳下延伸。在你18歲生日之際，我祝你：大步邁上新的征程，并留下一串串閃光的腳印!

2. 你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。

3. 你是崖畔青松，有風雨就有怒號;你是深山流水，有不平就有歌吟。你是正直、善良、純樸和剛毅，在我心靈的鐵砧上迸出耀眼的火花。

4. 人生的著路要靠自走，期盼別人的攙扶，則永遠無勇氣獨自走到路的盡頭。

5. 靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也許會變得和諧而安寧。

6. 款款關懷，是我綿綿的祝福;聲聲問候，隨花香傳送，愿鮮花和綠葉相伴，把多彩的人生點綴得更加絢麗。如果星星能裝載，我愿將是星裝滿籮筐，托那銀河列車，寄予遠方的你，衷心的祝福。

7. 枝頭的紅葉等不到你的來臨，就要在瑟瑟的秋風中飄落了，我的思念將飄落的紅葉寫成一個永恒的春天……

8. 我在白浪奔涌的大海邊漫步，常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引：那專注認真的神態，那悠悠自信的動作，仿佛整個大海是屬于他的，所有的佳品可以任他選擇。朋友，我禁不住想起了當年你在學業上的專注、認真、自信……

9. 在水邊清香的陰影里，水華冠群，品性出眾，你像一顆徑寸的寶珠，無論在什么地方，人們都能看到你熠熠的光輝。

10. 這一份愛意深深理藏于心底，直到相聚的日子來臨才洶涌成鮮麗欲燃的熾情。生日快樂!

11. “人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。”在我春風得意時，你并未對我“錦上添花”，卻在我受苦受難時“雪中送炭”——你真是我情逾手足的忠實好友!

12. 你踏實實，宛如田野上的頭耕牛;你正直怪貞，好似山巔上的棵青松;你敢于搏擊，多么像浪尖上的一只白鷗!

13. 你是蓮蓬下的藕--從不炫耀自巳，在你樸素的外表里面，是白玉一般潔白無瑕的心地

14. 你用才智和學識取得今天的收獲，又以明智和果敢接受明天的挑戰。朋友，我敬佩你的一往無前。

15. 今日同窗分手，說一聲：珍重!明朝校友相逢，賀一句：成功!

16. 美麗的青春是一團火，是一支歌。年輕的朋友，我贊美你擁有這樣的青春。

17. 你是一塊磚，普通而又平凡。但我敬佩你的品質：架橋鋪路;造屋就造屋不管做啥，說干就干!

18. 熱愛書籍吧!請相信：它是一切大廈和紀念碑的基石，它是一切棟梁之材的根系。

19. 風度，是心靈教養的閃光，是人體美的極致——愿你保持現有風度，使美在身上永駐。

20. 自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發;自信，使你堅定這一切將使你在成功的道路上遙遙領先!

感謝初中朋友的深情畢業留言【經典版】

1、花開不是為了凋謝，而是為了結果;結果也不是為了終結，而是為了更生。

2、倘若分別是必然的，以往日子望你珍惜，未來的歲月愿你珍重。

3、親愛的同學，臨別之際說聲再見，勝過多少肺腑之言。雖然分別了，共同的理想與追求將使人們永遠共同向前。

4、離別，能使淺薄的感情削弱，卻使深摯的感情更加深厚，正如風能吹滅燭光，卻會把火扇得更旺。

5、獻上依依惜別的祝愿，愿福樂時刻與你相伴。分離熔得友情更濃，重聚首將在那更加燦爛的明天!

6、生活的大海會有驚濤狂瀾，人生之舟，劃起智慧和毅力的雙漿，劈波破浪，駛向理想的明天。

7、生命的小船在青春的港口再次起航，我們就要揮手告別，船兒滿載著理想和希望。

8、如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!

9、我深深地理解，跟多少困難進行過斗爭，你才得到眼前的成績。在追求、斗爭和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑站在你的身邊。

10、朋友，今天要遠走，干了這杯酒。將彼此美好的回憶飲下，長存心底。

11、朋友，從憂愁的云霧中走出來吧。生活在呼喚你，知識在呼喚你，緊張而有意義的工作在呼喚你……

12、憂他人之憂，樂他人之樂，你那善良、熱誠、無私的品性，永遠銘刻在我心懷。

13、不愿告別，卻在告別，那稚氣的年月;不愿告別，總在告別，那多夢的時節。

14、美好的事物總是無常，包括成功的機遇和命運的垂青。我們平凡的一生里，能堪幾次錯過?

15、歲月的列車將駛出青青校園，來不及多想，我們就要奔向遠方。匆匆地揮手作別，讓我們架起友誼的橋梁。

16、我只想在你的理想和希望里，能為你增添一點鼓勵;我只想在你生活出現失意和疲憊時，能給你一點兒力量和希冀。

17、你別時的叮嚀，在我心頭波動著深遠的音響，散發著幽蘭般素淡的清香。

18、競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時，就要當仁不讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的“我”。

19、像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經山谷，在記憶的心屏中，學生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

20、茫茫人海，讓你我瞬間相聚又瞬間相離，然而你我的心永遠相知與默契。

 

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篇7

那年的夏天，我初中畢業了。當黑色的墨筆在最后一張考卷的最后一道題上緩緩落下時，這如一瞬般短暫的三年也連同那筆一起，永久地停留在了生命的那一剎。這看似平靜卻又包含著些許起伏的三年光陰，已是一段屬于過去的故事了。只是清晰地記得在中考前一天，被廢棄的資料、考卷填滿了的教室臟亂不堪，且泛著一股濃重的潮氣。被緊張的復習壓迫得略顯麻木的我們并沒有如同想象與期待當中一樣的擁抱、吶喊、流淚，數月的疲憊已消磨了我們原有的熱情，大家如同往常每一個平常的放學時刻一樣，收拾著，清掃著，我們甚至都沒有給彼此寫下幾句贈言祝福，抑或交換一份小的禮物作為紀念。

記得那個等待分數揭曉的夜晚，我們在網絡上用微薄的語言互相鼓勵著。我安靜地坐在椅子上，滑動著頁面，看著陸續出來的每一門的分數，未感到絲毫的如釋重負，反而，只覺得心中有無比深重的蒼涼。我，我們，就這樣畢業了嗎？就以這樣匆匆的方式結束了這本以為會冗長的三年嗎？這個本被我想象得將十分隆重且震撼人心的過程，竟是如此平靜。但細細想來，在整個初中階段，自己也大多是以安靜的方式度過的，自然也會以這樣安靜的形式結束吧。可以說，安靜是我生活的主旋律。

接著便度過了一個最輕松的假期。本來為這個漫長的夏日做好了許多周密的計劃：想著要完成許多恢弘的巨著的閱讀，那些平日里沒有足夠的時間與心緒去細細咀嚼的偉大作品終于能在這個無所事事的流光之夏被反復推敲；想著要去地圖上未打勾的地方，任自在的性靈在山川間輕舞飛揚；想著欣賞每一部期待已久卻被一直耽誤的影片，在光影留聲中住進那些主人公的身體里去。但因各種紛繁的原因，這些美好的計劃都隨時間一起，化成了泡影。但卻有幸看了一場最喜歡的歌手的演唱會，那是在中考的氣氛還未完全散去的日子里，我成了王菲演唱會的一名聽眾。坐在那一浪高過一浪的鼓掌聲與歡呼聲里，我沒有吶喊亦沒有跟唱，只是透過我的鏡片，注視著她在舞臺上的淺吟、放歌、輕舞、轉身，在那流動著星光的場館里，我幾度懷疑自己是否置身于幻設的夢境之中。而當她低著頭唱起那些流動在歲月中的、被纏繞上了無數記憶的歌曲時，沉在眼底的淚便緊隨著那被上帝親吻過的嗓音開始滑落，交錯著的歌聲，絢爛的舞美，四周都是鬧哄哄的，而我依舊覺得安靜，這是我第一次看演唱會，也是我第一次看最喜愛的歌手的演唱會。

本以為漫長的假期會有太多光陰可以被肆意消磨，卻倏地一下，就到了八月的尾巴。這被無數次設想過的高中生活在措手不及的我的面前打開了，我甚至都沒有做好迎接它的準備。對于一個不能快速適應環境的人而言，起初幾個月的艱澀是難以言喻的。在那段灰色的日子里，心事總是連我自己都找不到緣由地出沒，以至于當別人好意詢問我時，我都不知道該如何啟齒。只是短短的幾個月光陰，不過是從夏季走到了秋季，我內心的落差竟會如此之大。當疲倦的身心置于這場浩大的洪流之中，便顯得愈加無奈、無助。于是便再次選擇了以安靜的方式來應對這樣的變動。因此，我開始學會在前行的道路上，不斷回憶，不斷追念，那些還醒著的夢，那些還殘留的氣息，那些做到一半的游戲以及小學的作業本上被偷偷涂抹掉的紅叉叉……都成了我無比盛大的回憶中的一部分。盡管時光深處的有些記憶已被時間無聲地破壞，變得殘缺、凌亂，不再完整，但它們的確是真真實實存在過的。

時間在我不停地追憶中，轉回到另一個過去。

那年的冬季，我搬離了陪伴我整個童年時期的老屋。這座位于二樓略顯陰暗的房屋，是與我的童年時光緊緊相系著的。它用它的緘默看到了我的長大，透過房間里的墻壁上掛著的畫變了又變，書架上排列的書換了又換，它看著所有老的家具換成新的，新的也變成舊的，最終，它看著一直依偎著它的我，也離開了它。搬離它的那天是一個有陽光親吻大地的冬日，可惜老屋的窗戶外是一棵古樹，因此陽光無法投射進來，屋內依舊是我再熟悉不過的陰暗光線。我在這樣的熟稔中走著，老舊地發出哀怨的聲音的木門，被我損壞過的桌椅，床頭上貼過動畫人物的印痕……馬上，它們就不再屬于我了。

而今我身處的學校對面就是我的老屋，童年與少年之間只隔著一條安靜的街道，而跨越這條街道，我卻用了幾年的歲月。年齡尚小的時候，大人們總是告訴我，家的對面就是一所高中，以后念書多方便呢。于是我便一直懷揣著這種隱隱的期待，等待著自己長到足夠大可以念高中的那一天。殊不知，未來發生什么從來都是令人料想不到的。

某日，風輕云淡，在校園里偶遇一個身穿我的小學校服的女孩。在我的眼神與她淺淺的目光交錯之時，她有些小小的錯愕，我也就那樣驚住了。我寬松的校服里灌滿了來自童年的風，她與年幼時的我竟如此相似，都梳著一個長長的馬尾，臉頰中透著些許靦腆，目光中閃爍著猶豫。我知道，她也將長大，也將擁有如潮汐般的回憶，也將成為一個背負著故事的人，并將在冗長的時光里行走，只是我不知道，她會不會選擇以我這樣的方式，安靜地度過。

時光以它的方式奔走，12歲、13歲、14歲、15歲，都已停留在了那一瞬。初秋的時候，我的16歲也將如期而至。當人的記憶越來越豐盛的時候，便會愈發懷念過去的美好與溫存。偶爾，我也會翻開以前寫在日記本上的只字片語，或是看看數年前的照片，也會刻意路過我的小學、初中，那么，不管我心中堆砌了多少疲倦與苦澀，都會在那個時刻，變成屬于回憶的一縷光芒在我的身邊簇簇舞動。

只不過是簡單的俯仰之間，三年以流水的方式過完了，而另一個三年也已走過了許多日子。在這彎彎曲曲、向前延伸的路途之中，我無數次與自己凝眸對視，無數次洞悉了自己的孤獨與歡暢，這顆敏感、倔強的心也在這數不清的回首之中變得逐漸豐盛而強大，未來的路也定將以這樣彎曲的方式延伸下去。我始終堅信，眼前的泥濘都是為了讓我明白，即使是行走在再安靜的路上，也能嘗試和它親密地互相融合，并一點點地咀嚼出甘甜的味道；我也始終相信，只要心中有一束微光，便不會在外界錯亂的眼神之中迷失。

（指導老師：彭曉珍）

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對高中生而言，回憶從前歲月會成為他們常用的素材領域，但每每這樣的作文也會因少年閱歷不足而失之單薄。本文看似平常的內容中表現出了中學生真實的生活和成長中的追求，安靜中有波瀾，簡單中見豐富，閱讀中見思想，文字中見性靈。

篇8

流火的六月，我們帶著恩師的叮嚀，懷著依依不舍的離情，告別親愛的母校;絢爛的七月，我們將載著母校的祝愿，帶著親人的希望，向著新的征程起航!云帆直掛濟滄海，鯤鵬展翅嘯九天，以下是小編精心收集整理的關于畢業典禮流程及主持詞范文，給大家分享，來欣賞一下吧!

畢業典禮流程及主持詞范文1尊敬的家長，親愛的小朋友們：

大家好!今日我們在那里歡聚一堂，共同迎接我們小朋友人生中的一個新的開始，畢業典禮。

畢業了，說明我們已不是一個頑童了，即將成為一名小學生，投入到知識的海洋中，去吸取營養，今日，爸爸媽媽和我們一齊來見證這激動人心的一刻，讓我們共同歡呼，我們畢業了!

下頭我宣布“自由飛翔，_______幼兒園畢業PARTY此刻開始”。

園長講話

小朋友們已經在幼兒園度過了三年的歡樂時光，這三年教師像媽媽一樣關心你們，呵護你們，園長也時時刻刻再關心著你們的成長，下頭讓我們以熱烈的掌聲歡迎園長致詞。

教師講話

看到自我一手帶了三年的孩子即將出港，再蔚藍的童年里航行時，教師們有千言萬語的訴說，請教師代表_教師講話。

家長講話

幼兒園是一片沃土，園長，教師是辛勤的園丁，如今茁長成長的小苗就要離開這塊土地，家長心中充滿了對他們的感激和敬意，下頭請___媽媽代表發言。

唱畢業歌

三年的師生情誼，讓我們彼此珍惜，越臨近畢業，這眷戀和惜別之情越是強烈，我想這感觸最深的恐怕就是我們學前班的小朋友和教師了，在這個異常的日子里，相信小朋友必須也有許多話想說，下頭，請學前班全體小朋友一齊朗誦《畢業歌》。

發畢業紀念

下頭最激動人心的一刻就要到了，我們小朋友迎接我們人生中的第一份禮物，畢業紀念。我們以熱烈的掌聲請出

___幼兒園領導___為小朋友們頒發畢業紀念。

表演《讓愛傳出去》

愛，是我們永恒的主題，讓我們的愛永遠傳播下去，讓我們的愛，能為您帶來永恒的溫暖與祝福，請畢業班全體師生表演《讓愛傳出去》。

親愛的小朋友們，你們是教師愛心所在，期望所在，孩子們，無論你們走到哪里，教師都會想著你們，不道再見，不說珍重，因為我們的心永遠在一齊，祝孩子們永遠健康，美麗。祝家長朋友身體健康，工作順利。___幼兒園____年學前班畢業典禮到此結束。

畢業典禮流程及主持詞范文2老師們、同學們：

大家好!今天我們相聚在這里，隆重舉行--鎮中學20--年九年級畢業典禮。你們在校三年的初中生活結束了，新的人生里程也將從此開始。首先讓我們以熱烈的掌聲歡慶這個特殊的日子!下面我宣布畢業典禮現在開始!

第一項：

同學們，歲月曾留下你們成長過程中的每一次感動，三年有太多的記憶難以忘懷，三年也許又只是花開一瞬間，花開的季節，讓我們一起聆聽花開的聲音，讓我們一起傾聽青春的宣誓。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎畢業生代表朱佳寧發言。

第二項：

同學們，在這繁花似錦的季節話分別，愿我們的祝福和叮囑，凝成你們如花笑靨上的露珠，我們便可以永遠用一顆晶瑩的心，滋潤你們芬芳的生命!下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎教師代表張洪玉發言。

第三項：

七八年級的學生們精心準備了節目，來表達對九年級畢業生的歡送與祝福，首先請欣賞七年級同學的笛子合奏。

下面請欣賞八年級的小詩人宋婉青寫給九年級畢業生的詩歌。

掌聲歡迎八年級同學的口琴合奏《友誼地久天長》。

第四項：

九年級畢業生為了表達對母校的感謝，決定把自己心愛的書籍捐贈母校留作紀念，這是他們留給母校的最珍貴的禮物，也是我們永恒的精神財富!贈書儀式現在開始，讓我們以最熱烈的掌聲向畢業生們表示衷心的感謝。

第五項：

孩子們，初中畢業對于你們來說只是人生旅程的一個小小驛站，邁向更廣闊的人生之旅，你們會慢慢發現人生是一條廣義的路，它遠遠不止幾本書的厚度，一支筆的重量。而要在這條路上留下扎實的足跡，只有腳踏實地刻出一個“大寫的人”!請大家銘記母校校訓，傳承母校精神，老師希望走出--中學的你們，將成為--中學靚麗的名片!希望你們永遠記得母校，記得常回家看看!最后讓我們一起聆聽臨別前校長的囑托。

--鎮中學20--年九年級畢業典禮到此結束，最后請全校師生列隊歡送畢業生。

畢業典禮流程及主持詞范文3今天，我們在此齊聚一堂，舉行告別母校儀式。三年前，當同學們踏入中學校園的時候，就決定了有今天這樣一個特殊的日子。正因為我們的相聚，你們的努力，青春時光才變得如此五彩繽紛，爛漫無比!三年的校園生活，留下同學們甜美歡樂的笑聲，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩;三年的高中苦讀，留下大家磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻的印記在我們的腦海。學生的命運自古就和老師連在一起，你們進步，我們欣慰;你們失誤，我們焦急。每年的六月，我們都要經歷這痛苦的喜悅。沒有老師的含辛茹苦，嘔心瀝血，你們的成長也許就會多一些曲折，多一些彎路;沒有同學之間的朝夕相處，互思互學，你們的成長就會少了一些樂趣，少了一份鼓勵。今天，我們最后一次相聚在這里，為三年的高中生活畫上圓滿的句號。我們應該為自己而自豪，因為我們無悔于青春年華，我們無悔于成紀中學這個大家庭，現在該是我們遠航的時候了，在這里，我代表全體教師向同學們勝利完成高中學業表示熱烈的祝賀。我宣布，高中畢業典禮暨考風考紀教育會現在開始。

一、鳴炮奏樂!

二、請副教導主任同志宣讀本屆高三畢業同學名單。

三、請學生代表同學發言。

四、請教師代表同志發言。

五、請教導主任、本屆高三應屆包級領導、高考上縣帶隊組長同志安排上縣高考事宜并作考風考紀宣講動員。

六、請王校長講話。

今天的會議議程進行完畢。會上，學生代表、教師代表都作了精彩而富有感染力的發言，雷主任安排了上縣高考事宜，全面具體，細致周到，王校長作了畢業致辭和考風考紀動員講話，言辭懇切，語重心長，希望大家銘記在心。

同學們，畢業是人生一個階段的結終，畢業更是人生一個新的征程的開端，明天，你們將帶著各自的夢想，縱橫馳騁，搏擊長空，開創新的天地。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，十年磨一劍，試鋒在今朝。三年高中的生活，我們不會忘記，在窗明幾凈的教室里，你們因苦思冥想某個問題而后豁然開朗的那份喜悅;在流光溢彩的.舞臺上，你們盡抒情懷的那份灑脫;在美麗寬闊的運動場中，你們不甘落后、以矯健的身姿奮起直追的那份執著。情，是踩在地上的印記，深刻而雋永;情，是印痕里的花紋，美麗而細微。長時間我們建立起來的師生情、同學情是雙眸中那深情的凝望，是永遠抹不去的溫馨回憶。本屆無論是應屆班同學，還是往屆班同學，都給學校留下了深刻而美好的印象。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，借此機會，學校為大家壯行。我也想給同學送上了三句贈言：第一句，把學習當成一種永遠的習慣;第二句，把誠信當成一種永恒的實力;第三句，把感恩當成一種永久的責任。因為畢業不是結束，而是新的開始，不是慶祝完成，而是宣布進步，讓大家青春的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，直掛云帆，乘風破浪。請你們相信：無論你們走到那里，無論你們離開多少年，母校都將永遠關注著你們，期望著你們早日成為國家的棟梁。

最后，祝你們高考勝利，祝你們金榜題名，祝你們一路順風!

畢業典禮流程及主持詞范文4各位領導，老師們，同學們：大家下午好!

今天，我們--初中初三全體師生相聚在這里，隆重舉行20--屆初三畢業典禮，共同回眸往昔歲月、展望燦爛前程，抒發我們內心的感恩之情，為明天的中考鼓勁!

1、(校長致辭)下面有請巨校長講話。

謝謝巨校長。巨校長回顧了我們初中三年的學習情況，對大家順利完成初中課程表示了祝賀，給大家提出了期望和要求;巨校長的講話，語重心長，請同學們牢記在心，在明天的考場上沉著、冷靜，發揮出最佳水平，在今后的人生道路上時時鞭策自己，奮勇前行。

2、(畢業生代表發言)三年里，同學們由天真爛漫的幼稚孩童，一天天成長為有抱負、有理想的翩翩少年，同學們真的長大了，成熟了，此時此刻，你們的心情一定非常激動，感慨萬千，下面有請畢業生代表發言。

劉佳妮同學用自己聲情并茂的語言，說出了大家的心聲，表達出了全體畢業生對未來美好生活的憧憬和信心。祝愿大家開創美好的新生活。

3、(教師發言)同學們，三年的校園生活，我們的老師付出了辛勤的汗水，傾注了真摯的情感。

如今，自己的學生要參加中考、走向新的生活，下面聽聽我們的老師臨別對同學們的囑托和祝福。有請王老師。

我相信，王老師的話語激勵著在座每一位同學。你們會拿出自信，勇氣，去挑戰明天。在此，請允許我代表全體老師，祝愿你們前程似錦，學業有成。

4、(頒發畢業證)同學們，三年，在人生長河中只是短暫的一瞬。

三年前，當你跨進--初中大門的時候，是否曾有過猶豫，有過彷徨?如今，你已從單純、幼稚的少年成長成為具有較高知識、較高文明修養的一代青年!我們為同學們順利畢業感到由衷的高興。真心地祝福你們，20--屆的全體同學，你們畢業了!

請各班班長上臺領取畢業證書，請巨校長為同學們頒發畢業證書!

這一本本薄薄的畢業證書，承載的是同學們充實的、沉甸甸的求學之路。讓我們再次向光榮畢業的20--屆畢業生表示熱烈的祝賀。

5、(母校留念)20--屆的同學們在即將告別母校之際，也要將一份特別的禮物贈送給母校，以表達他們對母校的感激之情。

下面有請初三畢業生代表向母校贈送禮物(捐贈學生講話)

臨別依依，言語萬千!親愛的同學們，無論再過多少年，無論今后你們走多遠，母校都永遠是你們的家!每位同學都是母校優秀的孩子!老師都因你們的點滴進步而自豪!希望同學們把學校的殷切期望，把老師的幾多叮嚀，化作學習的動力，努力學習，奮發向上。祝同學們中考勝利，一帆風順!--初中20--屆畢業典禮到此結束，謝謝大家!

畢業典禮流程及主持詞范文5典禮前：播放《致我們共同成長的六年》PPT

(孫梓涵的《畢業歌》)

仝：尊敬的各位領導、老師、家長朋友們，

王：親愛的同學們，

合：大家下—午—好!(鞠躬)

仝：我是小--仝博宇。

王：我是小--王浩睿。

仝：剛送走姹紫嫣紅的春天，轉眼已是綠樹成蔭的夏日。

王：今天，我們歡聚一堂，心潮澎湃。

仝：因為今天，是一個值得紀念的日子，

我們將揮手告別親愛的母校!

王：因為今天，是一個值得珍惜的日子，

我們將為小學生活畫上圓滿的句號。

仝：我宣布：--班“心懷感恩、起航”畢業典禮

合：現在—開—始!

仝：首先，讓我們用熱烈的掌聲，歡迎前來參加畢業典禮的校領導和老師們。(帶頭鼓掌)

王：今天來參加我們畢業典禮的校領導有：--、

今天來參加畢業典禮的特邀嘉賓有：張老師、孫-老師、

今天來參加畢業典禮的老師有：

班主

仝：讓我們，再次用熱烈的掌聲，歡迎校領導和老師們的到來!

王：接下來，請全體同學起立，齊唱--班班歌：

合：《向著明亮那方》。(音樂響起)

仝：全體同學，請坐!

一、感恩母校和老師：

王：光陰似箭、日月如梭，六年的小學時光，我們一起走過。

仝 : 感恩母校，因為母校是我們成長的搖籃：

王：感恩母校，因為母校是我們學習的沃土。

仝：六年來，學校領導時刻都在關注著--班的成長和進步。

下面，請敬愛的王校長為畢業典禮致辭，大家掌聲歡迎!

(校領導講話)

王：謝謝王校長!感謝王校長給予我們的深情厚愛與殷切期望，我們一定會銘記在心、努力學習、奮發向上。

仝：六年的光陰，雖然彈指一揮間，

王：但是，老師的培育，我們怎能忘?下面，請聽詩朗誦《感恩》。

仝：六年的小學生活，老師就像太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

王：六年的學習生活，老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

仝：敬愛的老師，因為有了您的鼓勵，我們才更加勇敢;

王：敬愛的老師，因為有了您的教導，我們才健康成長;

仝：敬愛的老師，因為有了您的鞭策，我們才不斷前進!

王：此時此刻，讓我們真誠地道一聲：

合：謝謝老師，您們辛苦了!

仝：就讓我們為您獻上一束鮮花，來表達我們心中深深的敬意吧!

王：下面有請敬愛的班主任劉老師及各位任課老師上臺。

(頒獎音樂1響起)

學生排隊為老師們獻花。

仝：感恩老師，感恩老師無微不至的關懷;

王：感恩老師，感恩老師無怨無悔的付出。

仝：您的溫暖笑容、您的諄諄教誨，您的辛勤奉獻，我們將銘記一生。

二、感恩家長和同窗

王: 在--班這個大家庭里，每天辛苦付出的，除了我們敬愛的老師，還有給予我們無私關愛的熱心家長們。

仝：六年來，她們時刻關心班級建設，關愛我們的健康成長;

王：六年來，她們為--班盡心盡力、無私奉獻，無怨無悔!

仝：--班，因為有了她們的默默付出，各項工作得以順利開展。

王：--班的師生，因為有了她們的愛心陪伴，內心倍感幸福和溫暖!

仝：在眾多的愛心家長中，有六位家長，數年如一日，主動付出，默默奉獻，他們的無私和堅持，尤其令我們感動。請聽小--們為愛心家長撰寫的頒獎詞。(宣讀頒獎詞，播放帶人物照的PPT。)

是您，每個學期初為我們備好作業本;又是您，每個學期末為我們提供結業獎品。是您，為我們班購買了大量的盆栽;又是您，為培育花朵花費無數心血。六年陪伴，六年付出，您的這份愛心，這份執著，這份堅守，感天動地。(劉瓔瑾的奶奶)

是您，每學期為我們調試和維護課桌椅;又是您，登上高高的窗臺，為我們裝卸窗簾。您雖年邁，卻總用勤勞的雙手為我們創造舒適的學習環境。您為我們默默奉獻了整整六年。您的大愛，我們終生銘記。(劉瓔瑾的爺爺)

您雖工作忙碌，卻從未減少對我們的關注。作文稿紙快用完時，無需開口，你總是雪中送炭。要打印資料時，您總是不忘我們，保證人手一份。研學旅行前，您由送來六箱礦泉水，讓我們感受到清涼的回甘。整整六年，您的慷慨大方，您的無私奉獻，令我們倍感溫暖。(王瑞澤的媽媽)

一聲呼喚，喚起一群白鸛;一聲“上課”，喚起一群孩子護鳥的意識;一聲“我是這樣教育孩子的”，喚起家長教育孩子的熱情。在生活中，他是大港濕地的護鳥勇士;在我們眼里，他是喚醒我們護鳥意識的老師;在家長眼里，他是一個標桿。(馬逸璇的爸爸)

在家委會會長空缺時，她不說二話，欣然領命。數年來，她任勞任怨，帶領家委會全體成員，竭盡所能，助力班級管理，不惜時間和金錢、精力和體力。她是--班當之無愧的愛心家長。(馬逸璇的媽媽)

入學之初，她無私捐書。美化教室，她埋頭忙碌。周記打賞，她慷慨解囊。畢業典禮，她不畏酷暑，鼎力協助。她是--班當之無愧的愛心家長。與此同時，她還是一位主動成長、不斷蛻變的好媽媽。(鄧子超的媽媽)

下面有請愛心家長——劉瓔瑾的爺爺和奶奶，王瑞澤的媽媽，馬逸璇的爸爸和媽媽，鄧子超的媽媽上臺，讓我們熱烈歡迎!

(頒獎音樂2響起)

王：有請班主任劉老師為愛心家長頒發榮譽證書。

(請各位愛心家長留步，往后站成一排)

仝：如果說家長是我們成長道路上的第一任老師，那么同學就是我們成長道路上的攙扶者，是一起面對困難、互相鼓勵的伙伴。

王：因為有了同學的陪伴，我們不再害怕孤單。

仝：因為有了同學的幫助，我們不再害怕困難。

王：六年的小學生活，我們應該感謝的除了師長，還有兩位女同學。(宣讀頒獎詞，播放PPT。)

每日，她們挽著清晨的陽光，迎著午后的驕陽，準時來到學校，為同學們打開教師門。六年來，她們默默地守護著班級，服務著同學。為了方便同學們，就算早來晚走，她們也毫無怨言。她們的辛苦付出，我們有目共睹。她們是--班名副其實的愛心學生。

仝：下面有請愛心學生劉瓔瑾、楊朔羽上臺，讓我們熱烈歡迎!

(頒獎音樂2響起)

請宗老師、王老師為愛心學生頒發榮譽證書

王：走過六年，--班，成了一個溫暖幸福的大家庭。

仝：走過六年，我們大家，成了互相扶持的一家人。

王：接下來，讓我們心懷感恩，共同唱響《感恩的心》。

(音樂響起，老師、家長、學生合唱《感恩的心》)

三、話六年成長：

仝：六年前，懵懂的我們踏進校園，踏進班級的大門，面對著一張張陌生的面孔，迎接我們的是老師親切溫暖的笑容。

王：那時的我們調皮貪玩，總是干出一些自作聰明的蠢事，讓老師們頭疼不已、又笑又惱。

仝：后來的我們漸漸長大，有了被老師批評時的沮喪，有了對學習成績的苦惱。

王：現在的我們蓬勃成長，已經成為了有理想有追求的小小少年。

仝：十年樹木、百年樹人，在老師們的諄諄教導下，我們掌握了許多本領，--班涌現了一大批個性飛揚、多才多藝的小--。

王：下面請欣賞班級之最。

(播放班級之最)

王：六年來，我們不斷學習、不斷成長、不斷進步。

仝：六年來，有太多美好而又難忘的回憶，有歡笑、有淚水、有快樂、有悲傷。

王：時光流逝或許會沖淡許多的記憶，但很多往事卻永遠難以忘懷。下面，我們就請大家談談六年成長中，你最難忘的人和事是什么。

(現場采訪四位同學)

王：六年的時光轉瞬即逝，小學生活讓我們留戀不已。

仝：難忘每年杏花盛開時，教學樓前、杏花樹下，我們和老師燦爛的笑容。

王：難忘百家講壇、好書分享、辯論賽等活動中，同學們高漲的熱情和笑聲。

仝：難忘成長樹、閱讀旅程圖、九九消寒圖所帶給我們的成長與收獲。

王：今天，我們即將畢業，讓我們把難忘的記憶永留心間。

仝：下面有請班主任劉老師為小--們頒發畢業證書。

(頒獎音樂1響起)

(班主任老師和宗老師為學生頒發畢業證書，學生排隊上來領，集體拍照)

仝：一張張畢業證書，見證著同學們的六年成長，承載著老師們的殷殷期盼，值得我們一生珍藏。

四、話離別：

王：畢業的幸福在此刻定格，六年的小學時光也即將結束。

(《夜的鋼琴曲五》音樂響起)

仝：忘不了，情同手足般的純真友情。

王：忘不了，慈母嚴父般的深深師恩。

仝：這份厚愛與深情滋潤著我們的心田。

王：這些珍貴的回憶將會永久珍藏在我們的心底。

仝：就要離開了，我們將滿載多年采擷的累累碩果。

王：就要離開了，我們將滿載著母校恩師的切切深情。

仝：在這離別之際，請班主任劉老師為我們送上最真摯的祝福。

——讓我們掌聲有請班主任劉老師!

王：感謝劉老師對我們的諄諄教導和殷殷期望，我們一定銘記教誨，向著理想，展翅飛翔!

仝：接下來請家長代表為我們送上深情的囑托。

——讓我們掌聲有請家長代表馬逸璇的媽媽!

王：感謝逸璇媽媽對我們的期望與祝福，我們一定牢記囑托，書寫自己美好的明天!

仝：最后請學生代表講話。

——讓我們掌聲有請學生代表許天蔚!

王：謝謝許天蔚的發言，她的發言也代表了我們每個小--的心聲。

仝：在今天這個值得紀念的日子里，我們的家長為我們精心準備了畢業禮物，以此祝賀我們六年的成長，下面請家長贈送禮物。

五、結束語：

仝： 美好的時光總是那么短暫。

王：母校的恩情、老師的深情、同學的友情，我們將深深銘記。

仝：親愛的同學們，

王：讓我們再一次心懷感恩，真誠地道一聲：

合：老師，謝謝您，您辛苦了!

仝：親愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!

王：可愛的母校，感謝您為我們揚起遠航的風帆!

仝：讓我們心懷感恩、遠航，向著未來，向著理想，展翅飛翔!

合：--班“心懷感恩，起航”畢業典禮—到—此—結—束!

拍合影