導語：如何才能寫好一篇小學生暑假計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、時間安排

1、每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數學作業;

每天保障一小時的無負擔課外閱讀;

每天保障一小時的英語自學;

每天保障一小時的戶外活動或運動。

2、計劃與非計劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃;

每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;

如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排，可臨時不予執行;

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。

二、學習計劃

1、不參加語文、數學的培優，不請家教，相關課程自己獨立完成。

2、語文課程計劃

7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;

把自己的藏書系統再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。

3、數學課程計劃

7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;

假期完成五年級《奧數提高班》的自學，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計算細心化的糾正。

4、英語課程計劃

英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養;

把三年級和四年級的學校課本系統復習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限;

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;

若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發音標準。

三、活動安排

1、隨父母至少省內出去旅游一次，爭取省外旅游去一次;

2、至少去鄉下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;

3、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;

4、每兩天至少幫家里做一件家務事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯等;

5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待;

6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高;

篇2

在自己與媽媽共同安排的計劃下，讓小茜茜成為暑假的小主人。從社會活動中認識生活；從家庭活動中培養情感；從個人活動中鍛煉自己。

每周一到周五  9:00-10：00   起床、疊被子、吃飯     10:00-10:20   寫書法  

10:20-10：40  讀生字表10:40-11：00   背365頁兒歌     11:30-12:00    幫忙做家務（比如端菜擦桌等）其它為自由時間    另在7月11日廣州、8月2日上海旅游

每周六              老師家學畫畫

篇3

一 合理安排作息時間，讓假期生活井然有序在假期中遠離了學校和老師的監管督促，很多孩子會放縱自己盡情的玩樂，往往會出現“玩了個痛快，學了個糊涂”的狀況。所以我們要制定合理的假期計劃。

1.一天之計在于晨，爭做早晨八九點鐘的小太陽！

不要做小懶蟲，養成早睡早起的好習慣。經過一晚的充分休息，早晨是孩子們精神最充沛，記憶力最好的時間，洗漱過后，在等待家長準備愛心*再進行40-60分鐘的數學作業學習。有規劃的學習和休息會讓孩子學的更輕松，學習效果也更好。

如果按照每天7:30分起床來計劃，學習計劃如下：

7:30分起床7:30-7:45洗漱7:45-8:00讀讀背背8:00-8:30早餐8：30-8:50餐后休息8:50-9:40語文學習9:40-10:00休息10:00-10:50數學學習

這個學習計劃的時間很充盈，把一天分成上午學習下午娛樂兩部分，孩子們上午就可以完成所有學習任務，適合低年級的孩子，如果是高年級學習科目多的孩子還可以壓縮時間，也可以再計劃一些下午學習時段。

3.假期也有雙休日

對很多孩子來說，他們覺得假期的主題就是玩兒，老師和家長一味讓他們學習學習再學習，難免令他們產生不滿和抱怨，不如假期實行雙休日計劃吧。周一到周五嚴格遵守假期學習計劃，周六周日就是休息日，讓他們自己做主吧！有雙休日的家長們還可以利用這兩天的親子時間安排一些家庭輕松活動，何樂而不為呢。

4.讀一本好書

假期里讓孩子最少讀一本自己喜歡的書，激發閱讀興趣的同時還能增長見識開闊視野。

5.多出去走走

假期里應該讓孩子們多出去走走，他們會看到很多人和事，這些會激發他們的思維，讓他們對生活有更多的思考，對他們的成長很有幫

篇4

The following plan may reveal the intensity of my desire to travel, work and study in this vacation. In the first few days I want to climb Mount Hua Shan with several friends to refresh ourselves. Then I tend to visit relatives, senior school teachers and former classmates.Besides, to find out the best ways to cultivate my abilities, I will find a part time job and conduct some social investigation.

In short, I want to do interesting things in the summer vacation. Whatever I do, the goal is the same: to get necessary experience, acquire knowledge and broaden my horizons. Though the six week vacation will pass away at lightning speed, its influence is bound to last long.

暑假即將來臨的渴望,這是最好的學年的一部分給我。我不能讓假期過去無意義地,我的假期應該是一個階段的收獲。發生在我身上的計劃應該給我的無限潛力。

篇5

一． 寫生字表每天一張，要求每天都有進步。

二． 背《三字經》《356夜兒歌》，寫日記或看圖說話。

三． 每天看課外書。另7月《我有友情要出租》《小豬唏喱呼嚕》8月《蚯蚓日記》《月亮，生日快樂》

四． 每天做數學題目3頁。

五． 聽讀英語半小時以上。

六． 暑假班學習

七． 每天跳繩.溜冰.仰臥起坐

八． 參加家務勞動，學會整理抽屜，擦桌子，掃地，拖地。

篇6

在學習時間上，要提高學習效率，做到事半功倍。必須保證每天的睡眠時間，最好能夠早睡早起，保證每天有8個小時以上的睡眠，以保證學習時的充沛的精力。

小升初學習計劃二：學習方法

1、做好預習。預習是學好各科的第一個環節。

2、認真聽課。上課的時候，要認真聽講，力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。

3、做課堂筆記。做筆記對復習、作業有好處。

4、認真完成老師布置的作業。做作業之前，必須對當天所學的知識認真復習;認真審題;明確解題思路;認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業，要在復習功課的基礎上，要下決心獨立完成作業。

5、要利用周末和節假日，繼續參加奧數、英語等學習，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。為考上理想的初中而努力。

篇7

一、正確歸納，增強學困生自我效能感

支架式教學的首要任務就是為學生搭建合適的腳手架。而小學信息技術學困生之間特點不一，學習困難原因也是復雜多樣的，腳手架的搭建必須充分考慮學困生的能力要素、個性特征、氣質類型、期望程度以及努力程度等因素，并從中解構小學信息技術學困生的緣由，以保證腳手架的搭建能夠最大限度地服務于學困生的信息技術學習，也能夠盡最大可能使情境創設和任務分配趨向學生的最近發展區。

例如，在筆者講到《便捷訪問網站》時發現，有些學生對于教師所云不知其然，他們總是會在課堂上東張西望、竊竊私語，甚至把小學信息技術的課堂時間拿來做其他科目的作業。因此，筆者通過談話、觀察、咨詢學生同伴、分析學習情況等對這些學生進行了細致的研究，發現他們問題的主要原因集中表現在基礎知識（如鼠標和鍵盤的正確使用、IE瀏覽器的登錄方法和操作程序、瀏覽器窗口的認知和使用等）薄弱，對信息技術課程學習倦怠但崇尚游戲、QQ等趣味性知識，缺乏接觸信息技術和電腦的經驗等。所以，筆者采取個別談話法、跟蹤法等形式逐一與之交流，一步步引導其正確認識信息技術的作用，使之明白自己在信息技術學習上存在的問題，并為其指出改進的方法和成長的空間，鼓勵他們加強信息技術基礎知識的學習。這樣，不僅能夠為學生指明自身的發展空間，增強小學信息技術學困生的自我效能感，而且能夠為教師搭建腳手架、配置助學者以及創設準入情境提供正確的導向。

二、精制任務，強化學困生轉化動力

信息技術并非語文、歷史、英語等學科，可以通過反復訓練和文本閱讀改變學習困境，提升文本學習能力，它作為一種科學化、理性化的知識結構，更需要以一套合理有效的任務計劃（導學案）驅動師生的教和學。而小學信息技術學困生在這種技術型和實踐型知識面前，更容易表現出迷失和不知所措的狀態，因此，要以支架撐起學生前行的動力，還必須為學困生精心設計進入情境和探索求知的任務細目和指標——“導學方案”，并巧妙滲透有效的激勵手段和方法，以此為學困生指明轉化的形象路途，為學困生提供源源不斷的學習動力。

例如，在學習《認識Word》時，由于學生認知偏差，常常將這個知識點簡單化（在學生看來，這個知識沒有必要花費時間教，一方面是學生片面認為這只是簡單的“打開文件——輸入文字”的過程，另一方面是由于這個知識點比較枯燥，學生常以“簡單”為借口爭取更多自由玩耍的時間），使得原本已經陷入學習窘境的小學信息技術學困生變得更加倦怠，失去進一步學習的動力。因此，小學信息技術教師應當為學生設計一份既有積極意義，又能調動學生學習動力的任務計劃，即導學案。如可以這樣設計：①展示優美、生動、有趣的Word的文件編輯形式，先行激發學困生的動機，使其重拾舊日動力；②掌握Word的啟動方式和創建途徑以及保存的方式：通過情境創設，使學困生進入情境進行探索求知；③認識Word的窗口組成：以游戲的形式讓學生在菜單欄和工具欄自由尋找命令，在大比拼中評出“小能手”；④評價學困生學習情況：以激勵性和正向性的方式對學困生的表現給予表揚。

三、有效指導，明晰學困生學習方向感

支架式教學的關鍵是立足學困生的最近發展區，讓有一定學習優勢的助學者為學困生提供有效的支持和幫助，以實現學困生的最終“康復”。因此，小學信息技術學困生轉化滲透支架式教學的關鍵和核心在于助學者的有效指導和幫助。一方面，助學者應向學困生引入支架式教學的一般模式和流程，并做好每一個環節的設計、指引和監控工作，如學生“進入情境”的創設、協作學習的組織安排和指導以及實施效果評價的預設等。另一方面，助學者應當放下自身的“特殊身份”，以合作者和促進者的角色進入支架式教學，隨時監控學生的學習情況，糾正學生的錯誤意識和行為，以保證小學信息技術學困生良好心態和學習動機的形成。

篇8

暑假放假時間2022年小學

上海中小學生的放暑假時間是7月1日到8月31日。

安徽中小學生的放暑假時間是7月4日到8月31日。

廣州中小學生的放暑假時間是7月12日到8月31日。

長沙中小學生的放暑假時間是7月11日到8月27日。

江蘇中小學生放暑假時間是7月18日到9月1日。

包頭中小學生放暑假時間是7月17日到8月31日。

天津中小學生放暑假時間是7月12日到8月31日。

云南中小學生放暑假時間是7月10日到8月31日。

福州中小學生的放暑假時間是7月1日到8月30日。

北京中小學生的放暑假時間是7月15日到8月31日。

廈門中小學生的放暑假時間是7月1日到8月30日。

鄭州中小學生的放暑假時間是6月15日到8月24日。

孩子暑假在家，家長該怎么做

1.培養孩子的興趣。在平時假期中，家長為了給孩子找事兒做，經常會幫助他設定一些計劃，并盯著孩子完成，可是最后發現，并沒有得到好的效果，這是因為讓孩子做的并不是他喜歡的。當孩子被逼著做一些不喜歡的事情，不可能做到真正的自律。興趣是最好的老師，孩子只有對自己喜歡的事情才能放棄玩樂，專注一件事，并愿意為這件事制定計劃，堅定執行。

2. 幫助孩子認識和管理時間。很學生都有拖延癥，很難做到"今日事，今日畢"，這是因為孩子沒有時間觀念，培養孩子自律性，就要培養孩子有效管理時間、高效利用時間的好習慣。父母要有意識的指導孩子制定時間表，遵循時間計劃去做事，培養孩子良好的時間管理能力。

3. 遵守合理的規則。無規矩不成方圓。孩子要自律，首先要學會遵守規則。現在的孩子衣食無憂，任何條件家長都會滿足，因此變得無法自控，所以平時在生活的小細節中要有意識培養孩子自律的美德。

4. 父母以身作則，言傳身教。家庭環境對孩子的教育至關重要，懂得自律的父母才能教出自律的孩子，如果父母天天沉迷手機，做事無規律，那么孩子也會染上不良的習慣，又何談自律？

中小學暑假放假安全注意事項

防火

現在的孩子對什么都充滿好奇，玩火也是孩子們喜歡的一件事情，這就需要家長們督促了，孩子自控力不強，容易一起火災，所以，作為家長時刻要警惕孩子玩火，并時常教育玩火的壞處，讓孩子有個了解。

防溺水

暑假期間天氣會很熱，孩子們喜歡玩水，喜歡到河邊玩，有家長的陪伴還好，如果沒有家長陪伴，那就要告誡孩子不要去玩，等有時間帶著他去玩。畢竟安全第一，避免溺水的情況發生。當然，即使家長陪伴也要注意安全。

用電安全

手機、平板電腦、電動玩具這些都是需要充電的，很多時候家長都是讓孩子自己去完成的。但是，作為家長應該給孩子普及下用電的知識，不要讓孩子輕易接觸電。注意安全使用電。

交通安全

假期家長們喜歡帶著孩子去下館子，去看外面涼快，不要讓孩子在公共場合亂跑，不要在馬路上玩耍，在給孩子普及交通安全知識的時候，還需身體力行，這樣孩子才能夠聽家長的話。

作息時間

篇9

全國各地區中小學暑假放假時間不是統一規定的，具體暑假放假安排一學校為單位自行規定，基本上中小學都是在七月中旬開始放暑假，那么關于云南省的中小學生暑假放假時間你們了解多少呢?以下是小編為大家準備了2021云南省中小學生暑假放假時間_中小學生假期注意事項大全，歡迎參閱。

2021云南省中小學生暑假放假時間義務教育階段中小學生2021年7月10日之前放假;高一、高二學生，分別在2021年7月24日、7月17日放假。9月1號開學

中小學生假期注意事項游泳篇

野外游泳不可去

游泳時一定要到正規的游泳池，無論水性好劣都要切記不要輕易到小河、池塘等處游泳，因為這些地方存在一定危險性，比如石頭、水草等雜物都可能成為導致人們溺水的罪魁禍首。

若同伴出現溺水情況，作為自身保護能力都較差的未成年人不要隨意施救，應想辦法向周邊的成年人求救。

家電篇

安全用電莫大意

微波爐：如果使用不當，微波爐也可能造成意外，如燙傷等。首先，微波爐不能加熱帶殼、帶皮的食品，如雞蛋、玉米等。其次，加熱的時間不能過長，否則容易燒焦食物，甚至引發危險。

健康篇

小心外傷燒燙傷

天熱穿衣單薄，肌膚裸露較多，容易造成磕碰傷和燒燙傷。小面積燙傷如未造成膚裂傷，應立即脫離熱源，并用冷水沖或用冰塊、冷毛巾冷敷20分鐘左右。在燙傷兩小時內，不要將油性外用藥涂在傷口外，以免阻止熱量散發。尤其注意，如果表皮起泡，千萬不要將泡弄破，以免傷口惡化感染。萬一遇到輕微外傷，造成少量流血的，應先用流水沖洗傷口，再使用一些外用消炎藥，如流血較多，則應立即到醫院就診。

飲食篇

食物忌涼宜新鮮

夏季天熱，濕度大，而小孩子抵抗力又相對較低，如果飲食不當很容易引起腹瀉、食物中毒或其他消化道疾病。過涼的水和食物都應該在常溫下放5至10分鐘再吃，尤其是在感覺特別熱的時候，不能馬上吃太涼的東西。冰果一次只能吃1至2個，大盒的冰淇淋不要一口氣吃完。此外，吃水果之前要洗凈，必要時可以在冷水中泡半個小時，然后沖洗干凈再吃。

煤氣篇

使用煤氣要謹慎

在用煤氣熱飯熱菜的時候，不要走遠，更不要熱上飯菜又去做別的事，這樣容易忘了正在熱飯菜，一旦火被風吹滅或被水撲滅，漏出的煤氣就會造成中毒或引起火災。用完煤氣之后，要仔細檢查閥門是否關好。獨自在家時，一旦發現煤氣泄漏，要打開門窗通風，并迅速撤到室外，千萬不要在屋內使用明火或開關家用電器。

防火篇

獨自在家別玩火

一人在家時，千萬不要玩火。不能劃火柴，更不能擺弄打火機玩。一旦發生火災，要撥打119報警，然后想辦法逃離出去。如煙霧嗆人，要用濕毛巾捂住嘴，逃離現場。如果居住在高層建筑里，千萬不要選擇跳窗戶的辦法逃生，要盡量打開門逃生。

中小學生暑假學習計劃一、學習不放松。

1、在網上學習象棋。

2、看五本有益的課外書，(要明確下是哪五本書)每星期去圖書館一次。

3、每天早上大聲朗讀十五分鐘的唐詩(暑假背誦唐詩83首)

4、每個晚上復習背誦唐詩83首

5、將一年級的知識進行系統復習，將所學生字過關達標。

(能夠全部聽寫訓練包括拼音)

6、爭取盡快完成語、數暑假作業。

計劃大概每天完成面暑假作業。

7、暑假練習鍵盤盲打，每天一次，每次一個完整的進程。

8、在體育中心游泳館的專業教練指導下認真學習游泳。

二、勞逸結合過暑假。適當的玩耍，健康的游戲。不“死讀書”，做過快樂讀書人。

1、每天玩游戲三十分鐘。

超過時間從第二天的時間里扣，守時可以再第二天獎勵五分鐘，守時一個星期可以額外獎勵四十分鐘。(下午以后才可以玩游戲)

2、隨父母至少省內旅游一次，爭取省外旅游去一次。

至少去周邊縣市兩次短程旅游。

3、每天在網上瀏覽社會新聞，挑一條有意思的講給爸爸媽媽聽。

4、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、找小朋友玩等。

5、邀請同學或者小朋友在家玩，能把朋友招待好，做個合格的小主人。

6、培養個人的生活能力，比如：幫父母干一些力所能及的家務活，洗衣服、擇菜、簡單做飯等;

篇10

一、健全領導班子、加強統一管理

健全的領導班子為有效地開展寒假活動提供有力的保證，統一管理是扎實落實各項活動的基石，學校成立以滕校長為組長的暑假活動領導小組。

組長：

副組長：

成員：

各年級組長

二、加強教師業務學習，提升教師素質，深化素質教育

為了抓好落實，我校按照上級安排，制定切實可行的讀書計劃，具體內容如下：

1.XX年暑假35歲（含35歲）以下教師制定出長期（3-5年）的讀書計劃，利用暑假期間讀兩本書籍，其中《345優質高效課堂教學設計與評估》必讀，另一本自選，寫不少于3000字的心得體會。

2. 以年級為單位組織構思編排“經典誦讀”節目，開學后，各年級教師進行展示。

三、加強體驗教育，深化生活教育，促進養成教育，落實素質教育

假期是開展體驗教育和生活教育的大好時機，學校將拓展體驗教育層面，開展生活教育，注重良好的生活、學習、文明禮儀習慣的養成，促進學生的動手動腦、團結協作能力的提高，培養學生正確的世界觀、價值觀和人生觀。

1、社區實踐

要成立自主社區實踐小隊：班主任根據本班學生的居住區域，成立社區實踐小隊，安排隊長組織開展活動，就近參加社區居委會組織的各種公益勞動和公益活動，向社會奉獻自己的愛心，用自己的勞動美化社區環境、凈化社區文明、體驗社區實踐，并在實踐活動中學到知識、鍛煉能力。開學后，1——2年級各中隊收齊社區實踐活動表，裝訂后以年級組為單位交政教處（班級填寫開學后的）；3年級各少先隊員在家庭作業單上總結社區實踐活動情況，班主任統一裝訂叫政教處（各班推選5名隊員用a4紙打印社區實踐活動總結，同時附過程性照片材料）。

2、家務承包

假期，各少先隊員進行家務承包，幫助家長做一些力所能及的事情，培養熱愛勞動、珍惜勞動成果的美德。各隊員在家務勞動中承包自己的一塊“責任田”，堅持每天做。開學后一周內，每班評選出5名“班級家務承包之星”并把名單電子稿發送ftp“政教處文件夾”內“成長記錄文件夾”。 4年級全體少先隊員在稿紙上謄寫自己的感受，開學后，班主任收齊后以年級組為單位交政教處（各班推選5名隊員用a4紙打印家務承包感悟，同時附過程性照片材料）。

3、動手操作

（1）手抄報制作

4年級每位少先隊員用a4紙制作一份“普法” 為主題的手抄報；5年級每位少先隊員用a4紙制作一份“科學知識” 為主題的手抄報。要求書寫認真，配圖精美。開學第一周，以班級為單位收齊，裝訂成冊，交政教處。

（2）手工制作與科技制作

1——3年級每位少先隊員，利用假期制作一件手工作品；4年級每位少先隊員，利用假期進行科技發明小創造，制作一件科技作品。開學后，每班評選出2份優秀作品，注明班級姓名上交政教處。〖作品要注明班級和姓名（班級為開學后的）〗

（3）科技論文與科學實踐

5年級全體少先隊員積極參加各種科技展示和競賽活動，開學后每班交5篇科技論文，5份科學實踐活動材料。要求用a4紙打印，同時上交電子稿，電子稿命名方式為：班級、姓名、題目。

4、學生讀書活動

（1）活動主題

閱讀促進文明；閱讀——享受智慧的生活。

（2）活動內容

（一）舉辦中小學生征文比賽

面向全市中小學生開展以“閱讀享受智慧的生活”為主題，寫讀后感和從身邊的人與事中挖掘弘揚中華傳統文化為主要內容的征文活動，在弘揚優秀傳統文化中繼承與創新。

（二）開展“創建書香校園”活動

通過“書香校園”建設、“朝陽讀書計劃”、爭創“圖書使用示范學校”、農村小學“愛心書屋”建設、“中華誦”等活動，進一步營造良好的讀書氛圍，引導中小學生多讀書、讀好書，激發讀書興趣，培養閱讀習慣，提高閱讀能力，充分享受讀書和學習的快樂，促進學生全面發展。請語文教師根據學校經典誦讀篇目和濰城區經典誦讀篇目布置學生誦讀。

為了更好地開展讀書活動，省第二屆中小學生讀書系列活動組委會組織專家遴選了一些適合中小學生閱讀的書籍（見附件見ftp:教導處：暑假讀書活動計劃文件夾中），推薦給中小學生閱讀。除省組委會推薦的閱讀書目外，各中小學校要結合“朝陽讀書計劃”推薦書目指導學生閱讀更多的思想性強、具有閱讀價值的圖書。

（3）工作程序與時間安排

（一）工作程序。此次中小學生讀書系列活動，由市教育局統一組織，在全市范圍內開展。各縣市區教育局、市屬各開發區文教局（教管中心）和有關市直學校逐級組織初選、初賽，市教育局組織復賽，并擇優報省，參加全省決賽。

（二）時間安排。

7至8月份，全市各中小學校組織學生利用暑假，廣泛開展閱讀活動，積極撰寫征文。

9月3日前，以學校為單位遴選優秀征文電子版報區教育局基礎教育科。區教育局組織評選表彰優秀征文，并擇優報市。9月1日語文教師收征文包括電子稿，并按要求填寫推薦表，9月2日上交教導處。

（三）報送要求。

（1）參賽作品內容要緊扣主題，題目自定，體裁不限，字數不超過3000字；（2）征文中不能出現作者信息，作者信息以各學校上報的《推薦表》（見附件）為準；（3）征文必須是原創，嚴禁抄襲，一經發現將取消參評資格，并對所在學校通報批評；（4）征文電子稿保存為.doc格式，以征文題目作為文件名。（5）排版要求：題目居中,二號黑體；正文四號宋體,單倍行距；a4紙張；頁邊距上、下、左、右:3厘米;頁眉,頁腳:1.5厘米；頁碼位于頁腳居中排列。（6）報送數量：各城區中學每校5篇，鄉鎮初中、城區小學每校4篇，鄉鎮小學每校3篇，以學校為單位連同《推薦表》（電子稿），一并于9月3日前發至xxxx@kt250.com。各學校要全員發動學生參與，并在校內評選出等次，根據數量擇優上報區教育局普教科。

（4）表彰獎勵

經典誦讀、演講與征文比賽將分別評選出區級一、二、三等獎和優秀獎若干名，同時評出優秀指導教師若干名，推薦優秀作品參加市級評選。

班主任鼓勵學生利用暑假，積極參加以上布置的各種綜合實踐，鼓勵和指導學生開展作品的自創活動，以培養學生的實踐能力和創新精神。

四、假期注意事項

1、班主任在放假前要做好假期安全教育，與學生簽定《安全公約》，教育學生要有計劃地完成寒假作業,不搞突擊。要遵守社會公德，遵守交通規則，假期不自己到河里、水庫、游泳池游泳，不進網吧、游戲廳，做到防火、防電、防壞人、防雷電，遵紀守法。假期內注意飲食衛生，注意傳染病的發生，確保身體健康。

2、班主任要及時掌握學生在校外的活動情況，發現問題及時向學校匯報，以便妥善解決。各中隊組織集體活動必須報學校假期活動領導小組批準。

對于暑假期間組織開展的各項活動，各班主任要給予高度重視，要積極組織學生參與到活動中去。全體隊員也要在活動中充分發揮自主作用，親身體驗活動過程的樂趣與艱辛，培養自己的參與意識，提高自己的社會適應能力。開學后學校要對寒假活動進行總結，評比表彰“優秀活動中隊”和“優秀隊員”。