導語：如何才能寫好一篇森林之旅作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

老大猴聽話十分老實，常常掛在嘴邊的一句話是：“媽媽說…”或是“書上說…”這次到森林里去，他準備了很多食物，還有藥品，因為他責任心特強，加上媽媽又特意囑咐過他，要他照顧好弟妹，所以這次他要打前鋒，當榜樣。

老二猴機靈是三只猴子中最聰明的。他考慮事情總是十分周全，這次他準備了手電，小刀，打火機，望遠鏡，充氣筏，繩索……

老三是最嬌氣的化身，她特愛美，所以她叫猴美麗。她這次帶了大包小包的化妝品、衣服……

第二天，三兄妹告別了媽媽，就進了一片森林，這片森林所有的樹都體現著成熟，一片片的樹林和野花散發(fā)出一種醉人的清香，可猴聽話顧不上眼前迷人的景色，催促正在花叢中流連忘返的猴美麗快走。猴機靈深吸了一口新鮮空氣，說：“我們走吧！”走著走著，猴美麗就開始抱怨起來：“這里怎么這么臟啊，把人家的花裙子都弄臟了！”老大老二根本對她不理不睬。突然，猴機靈聽到一種低沉有力的吼聲，他立刻從背包里掏出高倍望遠鏡，往遠處一看，一頭兇猛的老虎正朝他們這方向奔來。猴機靈大喊一聲：“小心老虎”隨即就一個箭步上了樹。猴聽話這時還在原地打轉轉：“遇到老虎要…要什么呢？不行，我得翻翻書！”猴機靈急了，大喊：“都這個時候了，你還翻什么書呀！你那叫耽誤時間！”猴聽話這才勉強爬上樹來。他倆一看，突然發(fā)現猴美麗不見了！原來，猴美麗嫌樹上臟，怕把她的花裙子弄臟了，就躲到樹后面去了！猴機靈一看，管不了這么多了，于是他用尾巴掛著樹枝，一把抓住猴美麗的手，用雜技團里空中飛人的技術把猴美麗拉上了樹。過了一會兒，老虎過來了，他看見三兄妹都在樹上，只能悻悻地走了。

三兄妹又走呀走呀，突然，前面有一個似灰似白的泥灘，猴機靈一看，立馬叫到：“大哥，這不能走，這好像是沼澤！”猴聽話反駁道：“你說好像，萬一是個泥灘，我們就不用繞路了。不行，我要試試！”沒等猴機靈再說什么，猴聽話就一腳踏進了沼澤里！他驚慌失措，拼命想爬上來。猴機靈一看，連忙說：“別動，越動越沉！”說話的當兒，他就把繩子拿出來了，于是猴機靈和沼澤開始了“拔”猴聽話的比賽，但猴美麗還在一旁說：“這泥灘可真臟，不過如果有些水的話，當面鏡子也挺好的…。”猴聽話在沼澤里哭笑不得的說：“快來幫我呀！”可猴美麗卻說：“這繩子特快太臟了，我去拿手套。”說完她就跑了。這時，猴機靈一個猛拉，終于把猴聽話拉起來了。等猴美麗回來時，猴聽話身上的泥都被洗干凈了。

篇2

在一個晴朗的天氣，誕生了兩個守護正義的守護者，她們就是小茜和雅雅，而在這時，沉睡了幾乎一千年的邪惡，也隨之蘇醒。關閉了一千年的黑暗之門，也即將開啟。

“雅雅，你看那是什么，真是很神奇耶！”一向熱衷旅游的小茜說。“很好奇么？這有什么的。”公主般性格的雅雅淡淡的說。“啊！雅雅，那是……快過去，小茜拉著雅雅得手飛奔過去。

“這是…哪？”雅雅說。“不知道，我醒來后就在這里，這里風景很不錯哦！”小倩說，“可是可是，我想回家啊！搞什么呀。”雅雅生氣的說。o(︶︿︶)o

“嗚嗚、嗚嗚嗚，”森林里傳出一陣陣哭泣聲。”“媽呀，雅雅，一般電視里在森林里哭的好像都是鬼呀！”“暈，你真是看電視看多了是把？”雅雅現在能淡定一些，而不安的，反而成小茜了。雅雅慢慢向森林走去…。。

雅雅看到了什么呢？在奇幻森林2中，答案馬上揭曉。

篇3

魔鬼森林陰森可怖，透過薄霧，我們隱約看到一尊黑色的雕像。李浩說：“我們去看看雕像是誰！”大家就朝著雕像走去，一看究竟。“啊！這不是普通的雕像，大家快往后退！這是黑暗之尊！”李揚慌忙喊道。“我們要齊心協(xié)力才能把它打敗。”龔正東說著，使出了個“降龍十八掌”。黑暗之尊笑了笑，舒了一口氣：“嗯，好舒服呀！哈哈哈……”

一番惡戰(zhàn)，黑暗之尊毫發(fā)未傷，我們卻疲憊不堪。沒辦法了，我們只好各自使出絕招。絕招在空中匯合在一起，變成了“光明雷球”。一種巨大的光芒，逼得我們立刻閉上雙眼，瞇眼一看，光芒也直向黑暗之尊發(fā)去。我們心想：這次黑暗之尊死定了！沒想到，黑暗之尊在結界中紋絲不動，我們正奇怪黑暗之尊為什么不和我們面對面較量，忽然感覺到能量的消失——原來是黑暗之尊在不斷吸收我們的能量。就在我們萬分危急的時候，太陽光從森林上方射下來，黑暗之尊一見太陽光就往森林深處躲。“黑暗之尊一定怕光，我們一起用激光射他！”我大聲喊道，“你們用鏡子反射太陽光對付他！”。于是，我們紛紛拿出激光槍瞄準他的眼睛，擾亂他的視線。鄭鵬和李康、陳磊他們拿出護心鏡反射太陽光，直擊他的心臟。“轟”，黑暗之尊龐大的身軀摔倒在地，慢慢變得透明起來，最后消失不見了。

我們穿過魔鬼森林來到了魔山。山上有個山洞，我們來到了山洞跟前，有兩塊大石頭堵住了我們的去路。我和龔正東、李浩、李揚使出終極絕招“開天辟地”把兩塊大石頭劈開了。我們通過狹長的通道，來到一間密室，只聽“咚咚，咚咚”，打開的石門中出現了一只怪物。“這是傳說中的史太龍！是鉆石的守護者。”見多識廣的吳繼安說，“大家一定要小心！”史太龍十分龐大，我們推薦李浩當先鋒。誰知史太龍會噴火，一下子把李浩烤焦了，李浩死了。李建國抱起李浩說：“你安息吧！我會照顧你全家的。”就在我們焦頭爛額的時候，鄭健國送來了一塊從雪山上得來的千年寒冰。我們把握機會，在史太龍張嘴噴火的瞬間，將千年寒冰投進它嘴里。“滋滋滋”史太龍的身體發(fā)生了變化，漸漸變軟、變小，最后死了。進入內洞中，鉆石“魔鬼的眼睛”就在我們面前的石像額頭的第三只眼中。我們摳出鉆石，發(fā)現后面還藏有一個瓷瓶，上面寫著“起死回生丹”五個大字。

篇4

第一站，飛天巡游，我們要乘坐熱氣球來一次天上的旅行，見證成長季里孩子們成長的足跡。六年春天，收獲花樣年華；14°咖啡店，少年向往自由；那一年，相識，這一年，分別；放飛吧，讓我們一起享受自由。

第二站，乘坐真情列車奔馳在樂園鐵路上，迎風感受真情的溫度。等待車鈴響起，感受愛的溫暖；尋找身邊的幸福，為愛找到理由；收藏冬天里的感動，發(fā)現生活里的美好。

第三站，安靜下來，靜靜欣賞湖中的美景，每一朵漣漪都是童年里最好的時光。把愛心寄出，把童心珍藏，小小的年紀，雖然怕黑怕疼，卻能勇敢面對，盡情去品味生活里的酸甜苦辣。

第四站，來次驚險刺激的旅行，乘坐木筏漂流，一路漂流，留下一路的小故事，在時光里留存美麗。在課堂上發(fā)現傾聽的重要、游戲的奧秘，在生活里發(fā)現無數的小智慧。

第五站，我們的腦袋需要思考才能更加靈光，歡迎來到思考者的天堂，看小小思考家們在茫茫的宇宙里發(fā)出自己的疑問。樹想像鳥一樣飛翔，可為了大地，它甘愿放棄飛翔；擁抱臘梅樹下的愛，細心描摹夢想的樣子，讓陽光照進心里，讓微笑綻放臉上。

第六站，飛越小島，來一次全景觀賞吧。用純凈的心感受美麗的景，還有比這更美好的事情嗎？梯田的美，是一幅巧奪天工的畫；丁香的香，是生命力量的勇敢綻放；春天帶給人們禮物，為大地編織童話。

第七站，是特立獨行者的樂園，這里有充滿奇妙色彩的想象，會帶你經歷一次奇趣滿滿的冒險旅程，還會為你找到未來世界的歡笑和幸福。森林里的音樂會，特別極了，話劇、小小說、故事新編，精彩不斷。

第八站，靜靜地用腳步丈量星星島的每一寸土地，這里生活著最詩意的人，他們?yōu)樽约旱纳罡璩瑥牟煌ＰＴ谶@里傾聽花開的聲音，感受逝去歲月里的溫馨，觀賞月光下的薰衣草，伴著蝴蝶翩翩起舞。

第九站，也許你已經有些累了，那就在美麗的童話里做一場瑰麗的夢，在夢里邂逅一段奇緣，在夢里感受童話的真實。回到中世紀做一回騎士，和小女巫做朋友，去糖果世界里游歷，飛上白云摘一朵七色花……還有哪里是童話去不到的地方？

篇5

一片黃色花海中，中國國家館仿佛層層麥浪起伏連綿，恢弘的氣勢吸引游人駐足。步入館內，首先映入眼簾的是齊民要術、稻作文化、哈尼梯田、桑蠶文化、茶文化、北京烤鴨、雜交水稻、農業(yè)物聯(lián)網等展覽項目，它們通過視覺、聽覺和觸覺等最直觀的方式展示中華燦爛的農耕文化。拾級而上，色彩變幻的巨幅光影麥田伴隨輕柔的音樂在游客面前徐徐展開。最吸引人的當屬循環(huán)播放的中國館核心影片《團圓》，不少游客不惜排隊等上30分鐘觀看。

來自美國的梅根森夫婦興奮地對記者說，中國館建筑設計別具一格，線條流暢，這里展示的各種場景勾起了他們對多年前中國之旅的美好回憶。

在意大利工作的滕先生一家，一進園就直奔中國館。滕先生說，相較于上海世博會，此次中國館的規(guī)模變小了，但其設計更加別致、花了很多心思，充分體現了中國“民以食為天”的思想。

中國館占地面積4590平方米，是世博園區(qū)內僅次于德國館的第二大自建國家館。為方便游客，中國館還開通了官方手機應用程序、網上三維實景中國館、微信公眾號等公眾平臺方。

企業(yè)聯(lián)合館

中國企業(yè)聯(lián)合館猶如一顆巨大的種子，外部由半透明、會呼吸的“生命之膜”裹起，建筑本身呈現出“負陰抱陽”的姿態(tài)，參觀坡道是從DNA螺旋結構中汲取的靈感。

企業(yè)館內匯集一批國內優(yōu)秀企業(yè)的成果：上天有“中國商飛”的民用飛機，入地有“中國南車”的“和諧”號，下海包括深海探索的“蛟龍”號、“彩虹魚”等。此外，展覽還涉及中醫(yī)文化、食品產業(yè)眾多優(yōu)秀品牌，緊扣米蘭世博會“滋養(yǎng)地球，生命能源”的主題，展示中國企業(yè)在高端制造、科技創(chuàng)新、回饋自然和改變生活方式上孜孜不倦的追求和業(yè)績。

萬科館

萬科館坐落于世博園的安瑞娜湖畔，是中國企業(yè)首次在海外以獨立建館形式參展世博會，也是本屆世博會第一個按進度完工的展館。

篇6

令人驚艷的時光，總是在傷痕累累的細碎處填滿如歌般的美好。不忘初心，方得始終。希望，一直都在。下面給大家分享一些希望作文議論文800字左右，希望對大家有幫助。

希望作文議論文800字左右1希望是什么?自打我來到了這個世間，便從未真切地感受到所謂的“希望”。在我上百年的生命中，這個問題久久縈繞在心底，終年不散。

我是一棵老樹，不知為何，我與其它的樹不一樣，我天生就有意識，只是不會說話而已。我在這個世間不知存活了多久，幾百年?幾千年?久到我自己都記不清楚了。漫長的時光一點一點的消磨著我的信念，我惶恐無助，我能清晰的看到遠方人類的機器嗡嗡作響，森林快速的消退，無法逃脫，我甚至做好了隨時被劈開、砍倒的準備——盡管我處在森林的最深處。

那個人的到來，讓我看到了希望的曙光。

他是一位年過半百的老人，皮膚黑黝黝的花白的頭發(fā)甚是稀疏。我在高處，每天都看著他在森林里走來走去，看他用他粗糙的手，撫摸著每一個被砍伐掉的樹樁。看他極力阻止樹木被砍伐掉。我的心底忽然涌現出一絲不知名的情愫。不安漸漸退去。我的樹枝輕輕搖晃，以示我對他的歡迎。

不過，顯然命運并沒有對我施以特別的眷顧。終究，我還是沒能逃開人類高科技的眼睛。當老人瘦小的身軀堅定地擋在我的面前，我忽然覺得：這個彎腰的老人家如此的偉大。心底好像有什么被觸了一下，漾起一陣漣漪。輕輕的，柔軟的揮之不去，那是什么?只是覺得很感動，很感動。

偏瘦的老人當然擋不住多人的糾纏，不知被誰推倒在地上。老人用那種絕望而無助的眼神看著我，那眼神中還蘊含著一絲絲的不舍。那一伙人在我身上挖了一個大洞，機器觸碰在身上很疼，很疼。可是，再望著那老人，心底有什么又堅定了許多。我覺得我還可以再堅強一點，我要活下去!

我渾渾噩噩地堅持了許久，當下一場風暴來臨的時候，我知道我的時間不多了。根基不穩(wěn)，樹冠又太大。我知道這是我的極限了。我不舍，我舍不得他。但我做不了什么。我只能希望他再在這里待的久一點，久一點。

鳥兒散了，烏云散了，樹葉也散得滿地都是。

直到我生命的最后一刻，我才想明白。見到他那一刻的情愫，其實就是希望，求生的希望，活下去的……希望。

謝謝你，讓我明白了什么叫生的希望啊。我見你含著淚花弓著身子，把我的種子小心地收集起來，分裝在一個個透明的袋子里，一袋兩袋三袋，是啊，我的種子還在，讓它們脫離我而生吧!

我只知道，在我轟然倒下的那一刻，心底竟沒有不甘和怨恨，只有滿身的輕松，我仿佛看到老人在播撒種子，種子發(fā)出綠色的新芽，不斷長高長壯，他們密密地站成一排，與老人一起，那畫面，真美啊!

希望作文議論文800字左右2天空持續(xù)地陰沉著，路旁行道樹上的樹杈不知為何被折斷了，樹的某一節(jié)，漏出了色彩突兀的斷枝，尖銳而扎手，枝丫一直垂倒到靠近地面的地方。流浪的貓狗被驚恐地塞在這個世界的角落，沉重而又帶著輪子“呼呼……”響著滾動的機器把它們嚇壞了。公雞不停地叫著，但這是個城市，它的鳴叫聲很快就被淹沒在空氣中。行人們似乎永遠都穿著顏色又深又暗的衣服，臉上總是看不到一點快樂的花紋。即使門店的某個招牌上有一些彩色的文字，也顯得像貨架上擺著的半死的魚一樣地沉……周圍的一切都打不起精神來，使人感到沮喪。

人一事無成而又無所事事時，就會在寒冷的空氣中哆嗦著回想過去充滿希望的事，但是我對生活的好奇和企盼卻變得朦朦朧朧，半真半假，仿佛它們扎根在隔世的土壤，我只是透過悠遠的夢境偶然窺見了它們的模樣。

早晨的霧凝在玻璃窗上，被太陽照得閃閃發(fā)光。鳥叫了起來，引得我朝它們望去——春天即將來臨，它們似乎迫不及待地想撲扇翅膀。才剛落在電線桿上，又立即飛去，新的希望在它們眼前搏動。

一年的這個時候，寒流還沒有退去，風總是那樣任性的刮著，大部分人都被凍得縮手縮腳，可是卻不知是誰，趁著冷風竟放起了風箏。那只風箏的顏色并不好看，卻比那些關了門的店鋪上的圖案要活潑得多。盡管有些含義，可在無邊無際的天空中，它們大可自由自在，無拘無束地翱翔著。停車庫長長的隧道里傳出收音機的聲響，放著我聽不清的老歌。調子緩緩的，但卻不悲傷，總有人還掛念著它，將它播放出來，追尋美好的回憶。水產店旁的小女孩玩著剛剛冷凍用的沙冰，不停地踩平它們，直至將冰用腳碾成水，鞋子被打濕了為止。可她卻滿不在乎，樂此不疲地繼續(xù)重復著一樣的動作。媽媽養(yǎng)的水仙花開了，鄰居的鄰居院中的臘梅，長得又紅又鮮艷。它們總是在最冷的時候開，拼了老命地開，仿佛要像世界證明自己的存在。

我過去的幸福逐漸蘇醒了。時光從美夢中不舍地醒來，發(fā)現現實中依然有許多可愛的希望。

希望作文議論文800字左右3學習，成長，概括了我這短短的十幾年。有黑夜中的迷茫，有尋找繁繁星的奮斗，也有那可貴的一絲光芒。

迷迷糊糊中我開始了進一步的學習。在失去對新學習好奇心的我也失去了學習的方向。或者說我根本就不曾有過動力。我已找不到方向，因此我開始停下追求知識的腳步。此時的我已處在一個多愁善感的年齡。“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”周圍一切事物一切變化使我意志消沉，在哀傷中不斷徘徊。深陷這一泥潭的我羨慕樂觀主義，也想要那一絲希望

我極力佯裝平靜，可老師畢竟是老師，他還是發(fā)現了。老師也無法給我一個明確的答案。但他鼓勵我讓我努力去尋找，即使我不明確什么才算終點。我想是的，精神的崩潰會使人徹底垮掉。調整心態(tài)，找到一條沒有終點道路卻有方向的道路。做一個全新的自己。我的步伐會放慢，卻不曾停下;我可能會跌倒，卻不會放棄。始終沒有終點，就始終不會失去動力。

人的一生沒有夢想，人生就沒有趣味。夢想就那么遠，不追就沒有希望。當我們有了熱忱與堅持，我們追夢便有了保障。

別在該努力的年紀選擇安逸，每一個你所后悔的現在都有一個不肯努力的曾經，每一個你所努力的現在都有一個意想不到的未來。夢想是生命的源泉，夢想是前進的動力。我們有夢，我們的天空才會出現彩虹。追夢的路上可能會充滿荊棘，我們可能會遍體鱗傷，但當我們擁有了熱忱與堅持，即使前路茫茫，我們也會不負勇往。堅持我們的夢想，不管怎樣，也要闖一闖。

沒有夢想的人生是枯萎的，所以既然有了夢想，就要努力去追逐，而別讓它真的只是成了夢和想。只要心中存有夢想，存有一顆夢想的種子，那么就一定會創(chuàng)造出奇跡。同時，我們要時刻提醒自己，要用心去澆灌，才能開出夢想之花。

追逐的一路有樂也有苦，但只要我們滿懷熱忱之心，擁有堅持不懈之心，我們一定能在夢想的天空自由飛翔!

播下一種心態(tài)，收獲一種行為;播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。

希望作文議論文800字左右4陽光總在風雨后，請相信有彩虹。——題記

流年似水，一眨眼，初中時光已經進入倒計時，體育中考、月考、市一模……馬不停蹄朝我們涌來。當然，最讓萬千考生頭疼的還是體育中考，體育中考是最簡單的，因為早已在三年前就告訴我們題目了，但也是最難的，因為要經受毅力的挑戰(zhàn)。長跑、坐位體前屈，像兩個灌滿了鉛的瓶子，死死的拉住我，無法前行。看著班上的成績單，每個人幾乎都逼近滿分，只有我差的最多——七分。本想學校會組織訓練，可今年卻又不組織。我的天空，頓時烏云密布，陰風怒號。

在我無助時，學校門口的文具店打開了我希望的小窗，只見門口高高掛出一則告示“中考體育班包滿分”。我掏出筆，仔細地抄了電話號碼。“喂，老師您好，我剛聽說您在收學生，就是那個體育班呀。”“不好意思，你晚了兩天，我學生已經滿了。”命運又把希望之窗封鎖住了。沒事兒，我自己訓練，沒有培訓班又不是訓練不好，我口是心非自我安慰著。

兩天后，媽媽一下班就迫不及待地給我打電話：“你運氣真好，有一個同學臨時退出，你可以去上體育班了。”太好了，太好了，大風又把希望之窗吹開了。此時的小確幸是無可代替的，命運的旋轉木馬，載著我來到了體育班，18天的蛻變開始了。

每天六圈，一圈加速，有時真的想思想放空倒在草地上，可聽到學姐學長體育從30多分到滿分的奇跡，便有了希望與信念。一天、兩天，三天……體能在不斷提高，長跑這個拖油瓶掃清了，我的腳步更加輕捷了。拉著我的還是坐位體前屈，每晚拼命地壓下去卻還夠不到，而別人卻輕松一推就到20多厘米。雖然可能拿不到滿分，但是多推一厘米多拿0。5呀，各路學霸吝嗇每一分。放學回家管住自己，練習時汗水浸濕墊子，勉強推到了14厘米。不，我不能放棄，一定要壓到18才去休息，就這樣，直到中考。每一次訓練結束，雖然累，但看著自己的進步，我知道我又向希望邁進了一步。

體育中考來了，為了這一仗我準備了三年了，第一科是體前屈，我什么也沒想，就是使勁一推，剛剛好18過!耶，緊接著是后邊三科考試，我既不驕也不燥，最終每科剛剛過滿分線。我激動得淚流滿面，是努力加堅持，帶給了我希望。

現在我將迎來中考，靠自己選擇人生的道路，終會到達夢想的彼岸，因為希望會幫你分擔痛苦，與你負重前行。

希望作文議論文800字左右5最近感觸良多，無奈文筆有限，在看劇聽劇的過程中，有一些心得體會，提筆記錄下來，以此鼓勵自己，順便鼓勵他人。哪怕沒有共鳴，當個故事看看，打發(fā)時間也是好的!

選擇希望

看《流浪地球》接近尾聲的時候，我情不自禁地哭得稀里嘩啦。這是我迄今比較喜歡的科幻片，劇中印象最深刻的一句話是：選擇希望。

在大自然的面前，人類渺小的如空氣中的塵埃，甚至還不及地面的一只螞蟻，但人類是智慧的、勇敢的、強大的。

人活一世，都不容易。窮人有窮人的煩惱，富人有富人的煩惱;男人有男人的煩惱，女人有女人的煩惱;大人有大人的煩惱，孩子有孩子的煩惱;即便是光鮮如上流社會的精英們，也有他們不為人知的煩惱，有誰過得容易呢?

海倫·凱勒，在出生的第十九個月時因患急性胃充血、腦充血而被奪去視力和聽力，一生當中有86年生活在無光、無聲的世界里，但她仍選擇希望，努力學習、熱愛生活，最終考上哈佛大學，用心寫下《假如給我三天光明》等著作，激勵著后世之人。

復旦博士秋爸爸秋媽媽，2002年產下的一對雙胞胎兒子“秋歌秋語”，卻在兩年后雙雙被診斷為“自閉癥”。2011年，其中一個還身患白血病，經歷無數次化療。面對接二連三的不幸，他們選擇希望，守護孩子們成長，重新規(guī)劃生活，教孩子說話、寫字或者不傷害自己，同時還不忘幫助其他自閉癥家庭。

有一種“不要命”的愛情叫丁一舟和賴敏。女友賴敏患有家族遺傳性小腦性共濟失調病，俗稱“企鵝病”。隨著病情的進展，不僅會有復雜的共濟運動障礙，還會出現四肢失調、出汗障礙、尿失禁等。丁一舟沒有選擇放棄，而是攜女友一起從廣西老家柳州出發(fā)，開始愛心之旅，騎一輛車子，帶了兩只狗，在中國地圖上走出一個“心形”的圖案。他們一如小時候惺惺相惜，彼此依靠。

篇7

哈爾濱歷史源遠流長，是一座從來沒有過城墻的城市，元、明時，成為成吉思汗三弟斡斤家族的領地和奴爾干都司的轄地，明末清初，女真人曾用此城遺存的建筑材料在原地修筑阿勒楚喀要塞，1946年，建立人民政權，成為全國解放最早的大城市。接下來是小編為大家整理的關于哈爾濱景點導游詞作文，方便大家閱讀與鑒賞!

哈爾濱景點導游詞作文1松花江是黑龍江的最大支流。本身也有兩條主要支流，其一為源于白頭山天池的第二松花江，另一為源于小興安嶺的嫩江，兩條支流在扶余縣匯合始稱松花江，折向東北流至同江縣注入黑龍江。全長一千八百四十公里，流域面積五十四萬平方公里。松花江流域范圍內山嶺重疊，滿布原始森林，蓄積在大興安嶺、小興安嶺、長白山等山脈上的木材，總計十億立方公尺，是中國面積最大的森林區(qū)。礦產蘊藏量亦極豐富，除主要的煤外，還有金、銅、鐵等。

松花江流域土地肥沃，盛產大豆、玉米、高粱、小麥。此外，亞麻、棉花、菸草、蘋果和甜菜亦品質優(yōu)良。松花江也是中國東北地區(qū)的一個大淡水魚場，每年供應的鯉、卿、鰉、哲羅魚等，達四千萬公斤以上。因此松花江的確是東北地區(qū)的一條大動脈。

冬季的松花江，氣候嚴寒，有時會降至攝氏零下三十度，結冰期長達五個月。但是在豐滿水電廠這一段從不結冰，據說是因為通過發(fā)電廠流入江里的'水溫甚高所致。這一段夾帶暖流的江面，不斷冒起團團蒸汽，凝結在岸邊的柳絲、松葉上，形成一簇簇、一串串晶瑩似玉的冰花，十里長堤頓時成了玲瓏剔透、玉樹銀枝的世界。這就是聞名全國的“樹掛”奇景。

冰燈是松花江流域一種特有的民間藝術，每當千里冰封的季節(jié)，家家戶戶的屋檐下，便會懸掛起一盞盞別出心裁的自制冰燈。所謂冰燈，是真正用冰制成像玻璃一樣的燈罩，可以點上燭火。根據東北文獻記載，早在清代已有冰燈制作，歷史相當悠久。初期的冰燈，不過是當地貧窮人家過年過節(jié)時張掛的一種簡陋裝飾，其后才逐漸發(fā)展成為造型復雜、多姿多采的冰制藝術品。

哈爾濱景點導游詞作文2各位朋友：

大家好!有朋自遠方來，不亦樂乎。我很高興迎接各位來自天南海北的朋友，熱烈大家來哈觀光旅游。我是你們的導游員，我叫x，希望我的導游能為您提供優(yōu)質的服務。從機場到各位下榻的酒店有30分鐘左右的車程，借此機會我向大家簡要的介紹一下哈爾濱的基本情況。

哈爾濱坐落于中國東北部，美麗的松花江穿城而過，帶來了無盡的秀美和豐饒，哈爾濱地處東北亞中心位置，被譽為歐亞大陸橋的明珠，是歐亞大陸橋和空中走廊的重要樞紐。哈爾濱氣屬于中溫帶大陸性季風性氣候，冬長夏短，有“冰城”和“丁香城”之稱。

哈爾濱是黑龍江省省會，20__年國務院品準哈爾濱市對部分行政區(qū)域劃分進行調整，形成了8區(qū)10縣的新格局，調整后哈爾濱的總面積啊為5.3萬平方千米，是全國省轄市中面積最大的'城市，是全省政治、經濟、文化、科技和交通中心。

哈爾濱市歷史悠久，這里是金、清兩代王朝的的發(fā)祥地，公元1115年，完顏阿古打建立金朝，國號大金，定都會寧。公元1616年，努爾哈赤稱漢，建立“后金”政權。1636年改國號為清，族名為滿族，1644年入關。此后，哈爾濱地區(qū)屬清王朝阿勒楚喀(阿城)副都統(tǒng)管轄，恢復了古地名，漢語俗稱“哈拉濱”，后稱“哈爾濱”。19世紀末中東鐵路的修建和全線通車，哈爾濱開埠通商。迅速發(fā)展為近代城市。20世紀初，當時市政由沙俄控管。1931年“9.18”之后哈爾濱淪為日本帝國主義統(tǒng)治。1946年4月28日哈爾濱解放，是全國解放最早的城市，曾經是共和國首都的候選城市之一。

哈爾濱旅游事業(yè)日益興旺，春天有“國際經貿洽談會”，夏天有“哈爾濱之夏音樂會”，秋天有“天鵝藝術節(jié)”，冬天有“冰雪節(jié)”和“冰燈游園會”一年四季，不論什么時候來哈爾濱觀光旅游都會使你快樂和滿意。

哈爾濱是國家級歷史文化名城，城市風格獨特，是多元文化城，有建筑博物館之稱，不在這里不僅可領略中國傳統(tǒng)的古典建筑，更可飽覽異域風情建筑。哈爾濱的異域風情建筑之多，藝術風格多，整體之和諧，實屬罕見。他是哈爾濱歷史文化的沉積，也是人類文明的寶貴遺產。

俗話說：要游好，先吃飽。下面我就為大家簡要的介紹下哈爾濱的飲食特色。先說哈爾濱的三大蓋：“大面包像鍋蓋，喝啤酒像灌溉，歐式紅腸才叫蓋!”分別指種1.5千克的俄式面包，個大味美;喝啤酒時，極為豪爽，不論男女都能喝幾瓶;最后一蓋是指肉聯(lián)廠的俄式風味紅腸人人愛吃。第二個特點是哈爾濱人都愛吃餃子，人們常說：站著不如倒著，好吃不如餃子，“送行餃子接風面，走遍天下事好辦”。第三個特點就是越冷越吃涼。冰點、冰棍冰糖葫蘆都是哈爾濱人不畏嚴寒的寫照。

好了，不知不覺中各位下榻的酒店就在眼前了，請大家?guī)Ш米约旱奈锲罚S我下車進酒店休息。

哈爾濱景點導游詞作文3下面我們要出發(fā)前往照例腦公園觀賞冰燈，大約二十一點返回九點，在路上我就給大家介紹一下公園的情況，兆麟公園是哈爾濱冰雪節(jié)中心會場，占地面積7萬平方米，該公園建于二十世紀初，曾是紅十字董事花園，是哈爾濱市歷史最久地公園。三十年代改名為“道里公園”，后因李兆麟將軍被害后葬于園內，為紀念這位抗日民族英雄，于1946月8月15日命名為“兆麟公園“，它是一座綜合性的公園，以花草樹木為主，每年冬季1—2月都在這里舉行冰燈游園會，自從1963年第一屆至今2002年已經舉辦了28屆，冰燈市流傳在我國北方的一種獨特的藝術形式，它就地取材于松花江心地天然巨大地冰塊，動用鋸，鑿，烙鐵等工具將天然地冰也彩色地燈光巧妙地結合起來，通過雕塑，建筑和造景，使園林形成一個冰雪藝術整體，成為哈爾濱冬季特有的冰景奇觀，為什么哈爾濱的冰燈這樣出名呢?是因為它是取自松花江里的.天然冰，冰塊晶瑩透明，所以作出的冰燈是特別漂亮，所以文明國內外。

那么哈爾濱人們?yōu)槭裁磿霰鶡裟?在最原始的時候，冰燈是漁民們在捕魚的時候發(fā)明的，每到冬季，松花江上都要結一層厚厚的冰，如同罩上一個嚴嚴實實的大蓋兒，這時恰好事捕魚的最佳季節(jié)，因為只要你在冰面上鑿一個洞，洞會透進光亮和新鮮空氣，這時趨光性很強的魚為了呼吸新鮮的空氣就會聚攏過來，就會鉆進你下在冰窟窿里的網中無法逃脫，這種捕魚方法如果到了晚上能在早開的洞口點上一盞燈，效果會更好。但在那時還沒有任何的防風的工具，由于天氣寒冷風又大，這就需要一個高度透明的反封燈罩，但那時還沒有玻璃，于是勤勞智慧的漁民們苦心鉆研，奮力攻關，終于研制成功了冰制的燈罩，這種冰燈罩可不是天然的冰雕成的，而是用水桶壁結了2厘米厚左右的冰以后，在上面的薄冰上鑿一個洞，把中間剩余的水倒凈，然后用火沿著水桶上壁四周一烤，使桶和冰分離，于是一個晶瑩透明的冰制燈罩就制成了，把它往蠟燭上一罩，九成了最原始的冰燈，這就是今天您所看到的冰燈的雛形和起源。

在院內參觀的時候，大家肯定要照相，下面我提幾點建議和要求，供您參考。

首先，為防止意外發(fā)生，要集體行動，南門進南門出，按逆時針方向繞園內一周，可通過全部景區(qū)，時間一小時左右，我們車子停在正門前面不動，如果哪位凍得受不了可以提前退場，返回車內取暖，只是再入園時得重新買票。

其次，注意安全，留神腳下，免得摔傷或摔壞相機燈貴重物品。

再次，攝影方面，如果您使用得時電子快門相機和干電池電源電子閃光燈，就一定要準備好新電池，以便及時更換，因為氣溫低得舊電池無法充電，會影響相機和栓光燈得正常啟動，同時相機要盡可能得不要一直裸露在嚴寒中，放在衣服里，拍照時再拿出來，拍完馬上放回，以免損傷相機得使用壽命，更換膠卷時，應盡量再室內，撥卷時也要注意嚴寒之下膠卷變得十分脆，用力過猛會拉斷或撕裂。以冰燈，冰雕等各種景物為北京拍攝人物紀念照時應該使用閃光燈。

最后當您感到有些冷時，可以在公園買幾個熱氣騰騰得烤紅薯來增加體內得熱量。

哈爾濱景點導游詞作文4歡迎大家來到這!我是你們的導游，我姓x，大家可以叫我小x。為了便于大家參觀游玩，下面我首先大家介紹一下。

松花江，它像一條銀白色的絲帶，盤繞在黑龍江省這只巨大的“天鵝”身上，與哈爾濱這顆晶瑩的珍珠相映襯，更加顯示出她的美麗與迷人。

哈爾濱的春天，總是姍姍來遲。江南已“春城無處不飛花”了，而冰城仍冰封雪凍，人們渴盼著春的來臨。幾陣大炮轟鳴，炸開了冰封雪凍的江面，巨大的冰排隨流而下，“大江東去，浩蕩誰能拒?”氣勢好磅礴啊!岸上觀看的人不禁狂呼：“春天來了!”溫暖的春風悄悄地吹綠了松花江兩岸，也吹綠了綠樹新芽。這一切似乎在歡迎春姑娘的來臨，慶祝松花江的復蘇。

盛夏，松花江南岸，鮮艷的花朵綻開了臉，柳樹柔軟的枝條隨著輕快的樂聲翩翩起舞，仿佛在向游人致意。斯大林公園、防洪紀念塔下，無數的游人來往穿梭，都被這松花江的美景陶醉。在波光似錦的江面，一葉葉小舟隨波蕩漾，游人們在江中游泳，紅白相間的游泳帽及五彩繽紛的太陽傘構成了一幅色彩豐富的美麗畫面。

松花江北岸的太陽島樹蔭濃密，景色幽美，使游人流連忘返。有的游人拿起照像機攝下這難忘的瞬間，有的游人在樹蔭下休息野餐。人們盡情地迷戀在這綠色的大自然中。

深秋，金黃的落葉落在江面上，像是銀色綢緞繡上金色的花朵，秋風送爽，江面上一片繁忙的景象，船來船往像穿梭。松花江水波浪滔滔，肩負著重荷。為了哈爾濱的振興和經濟繁榮，為祖國的四化建設默默地出著力!松花江水啊，你千百年來長流不息，我要為你唱一曲贊美的歌。

嚴冬，松花江卻是另一番景象。在封凍的江面上，小朋友在冰上抽陀螺，打爬犁。游人乘著冰帆，馬拉爬犁。在攝氏零下30多度的氣溫下，水里還有人游泳，有老人、青年、少年，男的也有女的。看啊，游泳的人們意志是多么頑強，他們劈波斬浪，在水面上激起了朵朵浪花。

今天我的講解就到此結束了，下面是大家自由參觀的時間，我們大概在30分鐘后在門口集合，希望這次參觀能給大家留下一個深刻的印象，預祝大家能玩的開心，謝謝!

哈爾濱景點導游詞作文5現在我為大家介紹一下位于太陽島風景區(qū)的哈爾濱極地館。哈爾濱極地館是由大連圣亞旅游集團投資兩億元興建而成。它是世界第一個風、雷、雨、電交織的極地館，擁有世界第一座穿越兩極的海底列車，是世界第一座實現室內環(huán)球旅行的極地館。在這里，我們不僅可以近距離觀賞北極熊和南極企鵝，有機會與極地白鯨親密接觸，更可以在最大的極地白鯨全視角展示窗中看到兩只白鯨寶寶的優(yōu)美舞姿，在這里還可以觀看到世界首例全景立體的精彩絕倫的海獅表演。還等什么，快同我一起加入這個神秘樂園，親歷一次神奇、歡樂、夢幻般的環(huán)球旅程吧!

[歡迎詞]

迎著清晨這一屢燦爛的陽光，沐浴著這清涼的春風，我們今天的海洋之旅就要在這明媚的春光中拉開序幕。大家好，歡迎您加入我們的極地之旅。我是您此行的導游，我叫__，大家叫我__就可以了，中國有句俗話說的好：有緣千里來相會，無緣對面不相識。今天我們有緣相聚在哈爾濱極地館，這真是一種奇妙而美好的緣分，那么就讓我們將這美好的緣分進行到底，在本次的旅行中，如果您有什么問題可以盡量向我提出，我會盡我所知為您解答，因為您的滿意是我們永恒的追求，您的快樂是我們最大的快樂。

[總體介紹]

想必您一進來就已經感覺到極地館的歡樂氣息了吧，在這里您一定會大開眼界的，不過您不要著急，我們要慢慢地享受海洋帶來的樂趣，首先我向您介紹一下哈爾濱極地館概況：極地館景區(qū)共一萬多平方米，總投資2億元人民幣，集極地景觀、極地動物展示、體驗于一體的世界最大的專業(yè)極地館。共有大興安嶺、漁人碼頭、“太陽島號”游船、鯨魚彎、南極企鵝島、北極動物家園、北極村、海底車站、海底列車、冰海巨鯊、海獅王國等觀光區(qū)域和精彩互動項目組成，其中貝殼型仿生建筑和全視角白鯨展示窗的規(guī)模為國內之最。下面我就在歡樂的節(jié)拍中開始我們的極地之旅吧!

1.大興安嶺

大興安嶺展區(qū)，是運用高科技的聲、光、電展示技術與技巧，為游人逼真刻畫的一幅大興安嶺的原始風貌圖。旋轉的采風車，紅透的舊壁爐，歡快的老水車，還有獵人小屋里懸掛的鹿頭、、弓和弩，森林獵人的本色生活就這樣一一呈現在游人面前。

2.漁人碼頭

它是仿造美國舊金山漁人碼頭的原貌精心建造的。展現在游人面前的是一幅椰樹、藍天、海岸、沙灘交相呼應的浪漫景色。在這里同樣也生活著數十種、近百尾珍稀魚類.

3.“太陽島號”游船

“太陽島號”木質游船是按照古帆船的真實比例精細打造的.它是目前國內主題樂園中構思最為奇特，裝飾最為精美的室內游船景區(qū)。

4.鯨魚灣

鯨魚灣是南極鯨魚洄游的必經地和聚集地。1911年，挪威探險家阿蒙森就是由此登陸，成為世界上第一個征服南極的人。

5.南極企鵝島

現在我們要參觀的就是來自于南極企鵝了，他們是世界第一批群體登陸中國的南極企鵝家族。南極企鵝島里面放養(yǎng)了17只企鵝，其中白眉企鵝15只，王企鵝2只。這支南極“企鵝軍團”途經新西蘭―日本―大連，最后到達哈爾濱的。其中一只雌性王企鵝還不到1歲的，是中國第一只人工繁育成功的南極王企鵝寶寶。好了各位游客到這里極地館的參觀就告一段落了，大家也許還感到意猶未盡，下面的時間里大家可以拿起手中的相機和我們這些海洋明星們合影留念了，請大家抓緊時間。

6.北極動物家園

下一站就是北極動物家園，兩只身材龐大的北極熊。這兩個“大家伙”來自俄羅斯，雄性，年齡都在3歲左右，每只體重都400公斤左右。自從他們來到哈爾濱極地館后，胃口特別好，每頓能吃12公斤的食物，魚類當然少不了，還有牛肉、西紅柿、胡蘿卜、西瓜等。北極熊是北極的代表。

看完了北極熊，我們再來看一下可愛的海豹吧。這里有三只海豹，看可愛吧，斑海豹體粗圓呈紡錘形，體重20～30千克。斑海豹食物以魚類為主，也食甲殼類及頭足類。主要產于渤海、黃海，東海也有發(fā)現，個別遠達南海。屬于國家一級保護動物。如果您有興趣可以給它拍張照，還可以在專設區(qū)域喂食斑海豹。

7、北極村

世界最大的極地白鯨全視角單體展示窗，整塊玻璃厚度為35CM，面積5平方米。透過它，您可以毫無遮攔地清晰看到白鯨寶貝在水下的一舉一動。大家看可愛吧，這可是黑龍江省首次登陸的呀，白鯨還有個很可愛的名字叫“海中金絲雀”白鯨是鯨類王國中最優(yōu)秀的“口技”專家，它們能發(fā)出幾百種聲音，而且發(fā)出的聲音變化多端，叫人驚嘆不已。能夠親臨聆聽白鯨的`歌喉，是一種難得的享受。現在就請拿出相機和我們可愛的白鯨拍一張明星照吧，另外大家在近距離觀看白鯨的同時請不要敲擊板窗，謝謝合作。

8、海底車站

透著幽藍色光柱的，充斥著蒸汽時代的重金屬質感的神秘地帶，就是我們的“海底車站”。

9、“鯊魚號”海底列車

歡迎搭乘“鯊魚號”海底列車!本列車是世界上第一座穿越南北兩極的海底列車。從船艙兩側的舷窗中望出去，沿途您將會看到許多珍稀的觀賞魚，。

10、冰海巨鯊區(qū)域

這里生活著五條來自南非的兇猛鯊魚及各種珍惜魚類。接下來我們要參觀的這個場館，就是最驚險的一個動物展示場館。

11、歡樂海獅王國

篇8

一、創(chuàng)設情感情境，在氛圍中引導學生主動參與

首先，情境教學法的核心在于激發(fā)學生的情感和學習興趣，可見情緒與情感是運用情境教學法的目的。其次以情激情、以情設境也是情境教學的主要方法。情境教學就是要在教學過程中引起學生積極的、健康的情感體驗，直接提高學生的學習積極性，使學習活動成為學生主動進行的、快樂的事情。正如世界著名學者杜威、蘇霍姆林斯基在各自的教學理論中所說一樣。他們提出的情境教學雖各有特點，但都把吸引學生注意，調動學生的積極情緒放在了教學的首要位置，且都十分重視學習情感態(tài)度的培養(yǎng)。他們或是讓學生觸“境”生“情”，或是讓學生隨“情”入“境”，但都是圍繞情感創(chuàng)造學習環(huán)境。我在教學人民音樂出版社出版的第十五冊第一單元《讓世界充滿愛》時，就采用了以境激情的教學方法，講述在海嘯、颶風、地震、干旱等不同程度的自然災害，尤其是四川汶川大地震、青海玉樹的地震等災難面前，我們該如何去做？學生在這種氛圍中分組討論，創(chuàng)設表演受難情境，通過親身體會，讓學生明白了渴望得到愛的同時，也應該把我們的愛傳遞給別人，傳到每個角落，讓世界充滿愛。在這種音樂氛圍中，學生感受到了情感的啟迪、情感的教育，不用過多的語言就取得了很好的教學效果。

二、創(chuàng)設問題情境，誘發(fā)學生的創(chuàng)造動機

亞里斯多德說：“思維是從驚訝和問題開始的。”學生的創(chuàng)造活動，往往來自對某個問題的興趣和好奇心，而興趣和好奇心又往往來自教師創(chuàng)設的問題情境。良好的問題情境能形成懸念，激發(fā)學生的求知欲，誘發(fā)創(chuàng)造動機。因此，在教學中教師應該根據內容的深淺主動設置一些問題給學生，根據問題的特點、學生的個體差異，采用單向發(fā)問、多向發(fā)問以及全面發(fā)問等多種形式，引導學生設計歌曲的不同演唱形式或是加入一些形體動作，這種情境的教學，可以讓學生的認識發(fā)生改變，更好地去表現歌曲的情緒，誘發(fā)學生的創(chuàng)造動機。

三、創(chuàng)設激情情境，師生產生情感共鳴

蘇霍姆林斯基曾說：“學校里的學習不是毫無表情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦，而是師生之間每時每刻的心靈接觸。”教師和學生之間的每一次心靈碰撞都有利于建立和諧、輕松、愉快的師生關系，產生情感共鳴。因此，在音樂教學過程中，教師可以激發(fā)學生的情感為目的，引入或創(chuàng)設具有一定情緒色彩的、以形象為主體的場景，使學生如臨其境，如見其人，如聞其聲，受到情緒的感染，產生感情上的共鳴，達到以情入理、情理交融的境界，從而幫助學生產生學習興趣，理解學習內容，提高學習效率。

如在《鼓樂》教學中，我為非洲音樂的學習找出了一個恰當的切入點，即巧妙地運用教學情境將音樂生活化，以自己夸張的動作和表情帶動學生親身體會非洲人的原始與狂野，同時緊緊抓住學生的學習興趣，讓學生在我的動作、聲音的啟發(fā)引導下，用投入、緊張而又恰當的鼓樂（用桌子拍打節(jié)奏）和我一起進行一次非洲之旅。從早上人們的勞動、捕獵到下午的滿載而歸，學生全身心地融于“非洲的原始森林之中”，我們時而“機警地搜尋目標”“時而狂追獵物”“時而歡慶勝利”，這種激情的表演打動了學生，他們無一不為之感染，無一不投入表演。結果表明，雖然學生對非洲音樂很陌生，對非洲的生活很陌生，但通過我的帶動和幫助，學生對非洲的節(jié)奏和音樂有了一個較為深入的認識。由此看來，把音樂形象化、生活化，通過聆聽與實踐，可為學生營造一種釋放表現欲的氛圍，讓他們感到滿足，受到鼓勵。

總之，創(chuàng)設良好的教學情境，是行之有效的教學方法之一。作為音樂教師，我們需要用心去探索、挖掘，設定出獨特的教學情境，使我們的課堂更有活力、更有魅力，讓學生在這種氛圍里體會音樂，享受快樂，并在快樂中培養(yǎng)愛好，在愛好中陶冶情操。

參考文獻：

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[2]陳萍.音樂教學中的情境教學[J].新作文：教育教學研究，2009（3）.

[3]匡遠昕.寓教于樂――論小學音樂的情境教學[J].現代閱讀：教育版，2011（14）.

篇9

[關鍵字] 觀察、傾聽、味覺、嗅覺、觸覺

我們學校位于江南水鄉(xiāng)一靈動小鎮(zhèn)，它依水而建，轄區(qū)內濕地公園眾多，風景優(yōu)美，這給學生寫作帶來無窮無盡的自然資源。帶著學生走出校門，引領他們用耳朵去傾聽，用眼睛去欣賞，用鼻子去嗅聞，用雙手去觸摸，甚至于用舌頭去品嘗。家鄉(xiāng)的小橋流水、粉墻黛瓦、古道風情、花草樹木等都成了學生習作最好的素材。他們把自己的觀察、體驗所得記錄下來，回校以后加以整理，稍加改動，細膩生動的作文就寫出來了。

一、用眼睛寫作文

眼睛是人類最重要的感覺器官，人們從外界接收的各種信息中80%以上是通過視覺獲得的，因此用好眼睛是寫好作文最關鍵的要素。我們要引領學生用眼睛細致觀察生活中的一切，讓筆下的喜怒哀樂，借助花姿鳥影、落日霞光表達出更細膩的情感、渲染出更真切的氛圍。那么該如何用眼睛觀察呢？如果教師只一句簡單的“同學們去仔細觀察”是不起作用的，教師必須在學生觀察前作出相應的指導，引領他們有目的的進行觀察。

在講授《春》前，我?guī)W生到學校附近的田野邊玩了一節(jié)課。那時正值油菜花盛開的季節(jié)，天氣很晴朗，風不是很大，但也能分明感受到。我讓學生首先找好觀察對象，如田野里的油菜花、草兒，再如周邊各種各樣樹，或者置身于其中的人也是一個很好的觀察對象。找準觀察對象后，從觀察對象的形狀、顏色、動態(tài)等入手，多角度進行細致觀察。回到課堂后，馬上讓他們寫成文字。許多學生都能洋洋灑灑好幾百字，更有甚者寫下上千字的文章，平日里擠牙膏的現象幾乎沒有在這堂課上出現。

例：《春之韻》

“眼前出現了一片金色的海洋，那是油菜花的世界。細長的莖上綴著兩三朵花，錯落有致地開著。細看每一朵花，都是由四片花瓣、幾根小巧纖細的花蕊組成，精致秀美的金黃色花瓣整齊地圍繞著花蕊，在綠葉的映襯下，羞羞答答的，晶瑩淡雅。然而遠望整片花海，卻有如一瀉千里的瀑布，廣闊無垠的大海般動人心魄。油菜花田縱橫的小路上有孩子在放風箏，孩子拉著爸爸的手向遠方跑去，風箏也隨奔跑而越飛越高，在湛藍的天空里俯瞰大地。童稚的孩子高興得手舞足蹈，慈愛的爸爸臉上綻放著幸福的微笑。”

對于生活在江南的我們，油菜花是再熟悉不過的了，三、四月份時路邊隨處可見大片盛開著的花海。然而當我們需要描繪她的時候，卻覺得她是那樣的陌生，或許僅能寫出“油菜花好多呀，好美呀”這么簡陋無趣的文字吧。然而這篇文章中小作者以一朵油菜花、一片油菜花以及置身其中的人為觀察對象，通過觀察對象的形狀、顏色、動態(tài)，花朵的秀雅、花海的繁盛，人的快樂便生動地躍然紙上了。作文后，當我們再學習《春》這篇課文時，一切的理解都變得極為簡單。

二、用耳朵寫作文

要想寫出充滿生活氣息，富有真情實感的好作文，僅僅靠眼睛看是遠遠不夠的，我們還得學會用耳朵去傾聽。對學生來說，步入自然界，伴隨耳朵的傾聽，對自然的感性認識便豐富立體起來。

我們在引導學生描述聲音時，必須注意兩點：一要聽出聲音的含義和層次，二要善于隨著聲音展開聯(lián)想。當我們在寫作文的時候，可以將聽到的寫下來，更可以把想象而“聽到”的聲音寫下來，想象聽到的聲音更具有奇趣無比的渲染效果。如《鼎湖山聽泉》中，作者深夜聽泉，聽出泉水的輕重緩急，猶如交響樂一般，并進而從多角度的泉聲中領悟到歷史、生命生生不息的人生哲理。

于是，找了一個下雨天，帶著學生撐著傘，如同戴望舒一樣走在“悠長悠長而又寂寥的雨巷”，我和學生慢慢地走著，除了輕輕的腳步聲，便只剩下淅瀝的雨聲。學生側耳傾聽，思緒隨聲飛揚，就有了這樣的作文：

例：《聽雨》

“瓦片似乎是專為雨設置的，它們盡職地演奏著：點點雨滴，有如悠揚清脆的笛聲；雨勢稍急，那是‘大珠小珠落玉盤’的琵琶；雨勢急驟，便是萬馬奔騰的鋼琴曲……猛得一聲悶雷飛快地穿過，雨擊響了一切能發(fā)出聲音的東西，一個搖滾晚會就要開始啦！”

正是因為小作者認真的傾聽，再加上聯(lián)想，雨的輕重緩急便躍然紙上，這樣的文章總讓人回味無窮。

聽竹喧歸浣女，蓮動下漁舟，聽高山流水，花香鳥語……生活中這樣的精彩無數，只要你認真傾聽了，靈動的文字便能流淌于筆下。如果你平時不注意用耳傾聽，只會捏了筆頭敲桌子，那是無論如何也寫不出生動具體的語句的。

三、用舌頭寫作文

我們用舌頭去品嘗，就能發(fā)現事物味道方面的特點：酸的、甜的、苦的、辣的，還有一些說不清楚的。哪怕一杯白開水，細心品嘗后，也會嘗到獨特的味道，精彩的作文有時就在用心的品嘗之中，當然這“用心”也是有講究的。

“狀元蹄是我們家鄉(xiāng)的特色美食之一，那味道真是好極了，吃了一片你還想吃第二片……”一位學生用平淡的語言這樣寫道。這位學生對狀元蹄的描寫顯然過于粗略了，狀元蹄的味道具體怎樣呢，學生并未能夠呈現出來。其實在味覺經驗里，如果我們仔細去體會，將發(fā)現味覺可以細分。吃一口是怎樣的味道？再吃一口又是怎樣的味道？吃罷，又有怎樣的感覺？這需要學生真真正正去體驗感受，然后把味覺細分，進而用適當的文字表現出來。于是，我?guī)е鴮W生漫步于街上，一口口地品嘗了那讓游客流連忘返的狀元蹄后，這樣的作文便出現在作文本上了。

例：《味覺之旅》

“狀元蹄鮮亮的色彩，濃郁的香味，誘發(fā)蟄伏再我內心深處的食欲。……食用時取出用刀切成薄片，紅白相間，皮肉分明；吃上一片，韌而不僵、口感柔韌，再吃上一片，香醇味美、不油不膩，還有一種特別的味道齒頰留香。這狀元蹄的味道，讓我貯存在大腦神經元里的美味感覺思維跳躍了起來。”

小作者把味覺細分后，精彩的文字就在這舌頭下蹦跳出來，文章也有如這狀元蹄一樣，色香味俱全，吃罷，齒頰留香，余味無窮。

四、用鼻子寫作文

這個世界是有氣味的。當你來到清新寧靜的鄉(xiāng)村時，當你漫步于大森林時，那樹木，那花草，那泥土……你會嗅到不同的氣味。自然界中氣味萬千，就算同一種物種氣味也各不相同。比如，同樣是花香，蘭花淡雅幽香，桂花清香十里，荷花淡淡飄香……事實上，每種花的香味兒都是不同的。古人“荷葉之清香，荷花之異馥”便是鼻子寫作之佳句。 我們在作文中，根據需要寫出物品的氣味，能讓人有身臨其境、如聞其味之感。

例：《夏》

“池塘里水滿了，新?lián)Q上的水有一種好聞的清潔之氣，池塘的荷花正競相開放，撲鼻的荷香將人醉得神醒氣爽，那是專屬于夏的味道。當我們玩得正起勁時，驟雨突至，我們抱起衣服正想往家狂奔時，荷葉的清香、荷花的馥郁卷著初濕泥土的氣息撲面而來，不由自主停下腳步，甘愿做一只落湯雞”

小作者們“用鼻子”寫的這段作文，可謂是別有意味。因此，要鼓勵學生用好自己的鼻子，做個有心人，常聞常分辨，我們的嗅覺就會越來越靈敏。我們在寫作文時，也就會把各種氣味寫得十分準確、有特色。

五、用雙手寫作文

春天，春風拂臉，溫暖又輕柔；夏天，陽光炙烤著大地，一切都火辣辣的；秋天，下雨后地面滑溜溜的；冬天，雪花飄在臉上涼颼颼的。這些現象都是眼睛看不出來的，是需要用手觸摸，或者靠皮膚的感覺才能察覺出來的。經過觸覺感受過后描寫成的文字，往往表現具體、鮮明，容易引起共鳴。如朱自清《春》中，“‘吹面不寒楊柳風’，不錯的，像母親的收撫摸著你。”作者透過觸覺的描述，很具體地把楊柳春風形容得溫暖輕柔，像這樣的寫法，往往讓讀的人感受特別深刻，甚至有身歷其境之效果。

篇10

青春是精彩的，可有人也會把它弄得枯燥;青春是和諧的，可也有人把它弄得雜亂;青春是令人絢麗的綻放生命花朵的，可有人把它弄得令人唾棄。在我眼中的，青春展現給了我不同的兩面，青春掌握在自己手中，這里給大家分享一些關于中學生八年級作文致青春600字,供大家學習。

中學生八年級作文致青春600字1青春是什么，青年又是什么?我聽過無數種對青春與青年的闡釋，然而那些闡釋并不能讓我真正的明白青年與青春為何，有何意義。

從此我便開始專注任何關于青年與青春的文字和句子。我也發(fā)現愛浮華的人青春字句里都飽含著浮華，愛虛榮的人青春的印跡里仍停留著浮夸。我們早已步入青春殿堂的人，前人的青春記憶能載入史冊。我們的青春是否也能創(chuàng)造一段佳話鑄成一段歷史了。

有人說青春是向日葵。想象一下，湛藍的天空下一大片一大片全是金黃的向日葵，它們在與陽光比賽，閃爍著金子般的光芒。難道這樣的畫面不觸動你的心弦嗎?青春是向日葵，生機勃勃，燦爛蓬勃。

有人說青春是雛鷹。它用尖叫撕碎天空，用雙翼劃破云彩，用爪子奪取星辰，用慧眼洞察人間，它是天空的霸主，是人間的使者。難道這樣的畫面不振奮你的心靈嗎?青春是雛鷹，敢于拼搏，勇于斗爭。

有人說青春是朝陽。天還只是蒙蒙亮，太陽從地平線上緩緩探出腦袋，一切都是那么靜悄悄的，它不愿吵醒人們，一輪紅日掛在樹梢上，顯得格外動人。難道這樣的畫面不鼓舞你的志氣嗎?青春是朝陽，朝氣蓬勃，滿含希望。

塞繆爾·厄爾曼說，青春不是年華，而是心境;青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢弘的想象，熾熱的感情;青春是生命之泉在涌流

郭小川說，在青春的世界里，沙粒要變成真珠，石頭要化成黃金……，青春的魅力，應當叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林……這才是青春的美，青春的快樂，青春的本份!

正因為青春是美好的，所以需要我們更加珍惜，開創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生。讓我們帶著美好的祝福，開始青春之旅!

中學生八年級作文致青春600字2在這條悠長的人生旅途中，青春像是一把油紙傘，幫我們遮蔽那一段人生旅途之中的風雨。

撐著青春的油紙傘慢慢前行，墻角掛著的綠蘿帶著一點點水汽拂過我的衣襟。一陣微風輕輕地從綠蘿拂過的地方撫過。雨滴打濕了綠蘿，然而卻打濕不了我的諾言，浸濕不了我的舊夢。站在青春之路上，我們或許會迷茫會徘徊無助。青春很美，美得讓人覺得渺茫。

我以為經歷人生聚散匆匆，嘗盡塵世種種煙火，就可以毫無怨言地承受歲月帶給我們的滄桑，可流年分明安然無恙，而青春還是那樣無窮無盡，毫發(fā)未傷。

曾經，青春是那般美好，猶如一縷明媚的陽光，溫暖地照射在我的胸膛;曾經，青春是那般美好，猶如一縷淡淡的清風，卷落了人世凄涼和塵世哀傷。山溫水軟的江南，有著那些我們永遠不會忘卻的青春容顏，那些青春的容顏，也許是我們自己的;也許，是別人的。煙雨迷離中，我感到惆悵。

青春就這樣瀟灑的走開，在我的記憶里，在我的等待中，悲歡過后，只留給我一個美麗的背影。經不起青春無休止的消遣，我學會了叛逆和隱忍，漸漸懂得了什么叫作“自命不凡”，什么又叫作“隨遇而安”。

青春，讓我感到莫名的惆悵，我以為所有的相遇都是久別重逢，其實不然，我不得不對去年夏天說聲“再見”。歲月太單薄，我還是太年輕，一時半刻收不回思念，紅塵困住了我的流年，我感到無比的失落，那是無言的痛和內心痛徹心扉的惆悵。

青春太美，山和水可以兩兩相守，日與月可以毫不相關，只是曾經許過地老天荒的城，在細雨中越發(fā)的清瘦單薄。人生太短，青春太匆匆，堅毅的心不讓我半途而廢，我起身準備流浪，只是此刻回憶也少了些歲月該有的韻味。我慢慢地走向成熟，走向滄桑。

復雜而忙碌的都市生活，讓我們學會了狂歡，狂歡過后，不安，被一掃而空，可惆悵也伴隨著寂寞破天而來;多少人的欲言又止，都被荒唐的心活生生地擋在了青春的門外，再怎么心高氣傲的靈魂，最后卻也找不到遠走高飛的理由。有時候，寂寞是這樣讓人心動，也只有此刻，世事才會如此波瀾不驚。

曾經，我假裝自己過的很快樂，眼中流露出膚淺的快樂，別人以為那是開心和幸福，漸漸地，竟連自己也覺得仿佛自己真的很開心。青春，其中有不為人知的酸楚，讓我不敢靠近，卻又不舍得離開。瞬間，我感到萬分惆悵，那惆悵有風的依賴，卻痛徹心扉。

青春太薄情，我的眼里噙著淚水，不是因為傷悲，也不是因為無情，而是青春帶給我不能言說的痛和痛徹心扉的惆悵，更因為心有不舍。我感受到了青春神色不悅的怒意，這怒意，可以將我生生凌遲，我卻不明所以，頓時失去知覺。恍惚中，我看到了自己惆悵的背影，在靈魂深處。人生飄忽不定，慢慢地我也學會了隨遇而安。

花開花落，悲傷成海，只有青春倉促留下的痛，在深夜里深淺不一地呼吸著。

中學生八年級作文致青春600字3那急促的腳步，似乎正在催促著我們踏入青春的殿堂。驀然回首，童年已成了美好的回憶。在這個美妙的季節(jié)，讓我們用自己火熱的激情，來擁抱屬于我們的新天地——青春吧!

青春的我們，多夢。

望著繁星密布的夜空，我們有著青春的夢想，希望夢寐以求的流星雨趕快垂掛在眼簾，然后默默地許下一個埋藏心底多時的心愿。有時望著一瀉而下的瀑布，我們會忍不住豪情滿懷地吟詠起李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。有時望著電視熒屏上動感十足的舞蹈和閃爍變幻的燈光，我們全身的細胞都會隨之舞動，夢想著自己某一天也能成為生活中人人注目的焦點。

青春的我們，瀟灑。

我們有屬于自己的小天地。我們生活在歡聲笑語中，生活在被人羨慕的眼光中，生活在寬廣的天地中……我們喜歡惡搞，“玩”著各種各樣的惡作劇，肆無忌憚地將自己的“才華”展示給大家。我們會和老師如朋友一般，甚至稱兄道弟。這既是我們的快樂，更是我們的瀟灑。

青春的我們，努力。

我們有自己的目標，我們會努力奮斗。課堂上，我們是自信勤奮的學子，認真傾聽，踴躍發(fā)言;課堂外，我們勇于展現自我而又不失團結友愛。我們都會為了自己的夢想而奮斗，不管最后結果怎樣，我們至少曾經努力過，這就是青春的價值。我們珍惜著同學之間真摯的友誼，嘗試著學會寬容，努力維護著這份情感。我們懂得青春的世界不僅僅是用書本筑成的，更需要如溫暖的陽光般的友誼，照亮青春的角角落落。我們雖然常有叛逆心理，但我們也愿意向親人敞開心扉，我們也會努力，試著閱讀、享受親情無限的快樂。

青春的我們，幸福。

我們是初升的太陽，我們是未來的希望。在這個嶄新的時代，我們有著非常的機遇，我們有著良好的環(huán)境，時代已經為我們鋪設下寬敞的未來大路。只是，成功的曙光還需要我們自己去迎接。

花園王國里開得最燦爛的鮮花，是為了獻給我們的青春。我們擁有人世間最美的青春，朋友，何不把握住這難得的機會，好好地擁抱屬于我們的青春!

中學生八年級作文致青春600字4青春是什么?青春是火一樣的激情。是銅一般的意志;青春是“初生牛犢不怕虎”的沖動，是“海闊天空獨往來”的瀟灑;青春是“直掛云帆濟滄海”的豪邁，是“語不驚人死不休”的直著;青春是生命交響樂中最壯麗的樂章，是人生歲月中最寶貴的時光，我們怎能不熱愛?我們怎能不珍惜?青春應該無悔。

青春是最美好的金色年華。人說童年是金色的，似乎每天都充滿里金色陽光，我看不然。童年是不諳世事，心無雜念，應是純潔透明的;而青春則是初入人生的百花園，五彩繽紛，新鮮浪漫，生機勃勃，這才是最美好的金色年華。人說壯年如虎，但去日苦多;人說夕陽最紅，但以近黃昏。只有青春最勇敢，最富有，最年輕，你能以寧折不彎的氣概對抗“能屈能深”的教誨，免于沉溺世故。因為年輕，你能用自己獨特的眼光觀察繽紛的世界，發(fā)出“太陽每天都是新的”的清楚感嘆。多么壯麗的人生。多么美好的青春。青春無悔。

青春是最富有創(chuàng)造力的人生階段。科學研究表明，人在20歲左右體力和創(chuàng)造力漸至頂峰，35歲之后就逐漸走下坡路了。古往今來，多少人在青春歲月咬住青春不放，勤奮學習，努力奮斗，創(chuàng)造了輝煌業(yè)績。孔夫子“十有五而志于學，三十而立”，創(chuàng)立儒學，光照千秋;諸葛亮20歲起輔佐劉備，指點江山，縱橫天下;比爾蓋茨二十多歲創(chuàng)微軟公司，成了世界首富，飲譽天下;萊蒙托夫27歲英年早逝，卻為俄國文壇留下傳奇的《當代英雄》，流芳千古……青春多美好，青春多燦爛。青春有為，青春無悔。

誠然，青春也不可能是十全十美。美日有黑斑，皓月有陰影，人生多挫折。然而，受點兒挫折何所懼，我們有火一樣的激情和鋼一般的意志;走點兒彎路算什么，我們有堅定的目標和輸得起的時間。正如一首歌所唱“在身體對我們沒問題的年齡，在熟輸贏對我們都不壞的年齡，讓我們無悔的迎接每一輪新的太陽。”

跨世紀的青年，熱愛青春，珍惜青春，努力奮斗吧。

中學生八年級作文致青春600字5每個人都有青春，有些人是還沒經歷到，有些人是已經經歷過了，還有些人正處在這個人生中最輝煌，最瀟灑，最個性，最陽光的黃金時期，我就是這些人中的一個。

從小學到初中我發(fā)現所有的都改變了。不管是思想，著裝，行為甚至說話都具有強烈的自我氣息。所以青春是塑造你個性的關鍵時期。我曾想過我可以不要天真爛漫的童年，可以不要物質上的絕對滿足甚至可以放棄青春以后的生活。但我不可以失去一個也許不富足但絕對絢麗多彩，也許不成熟但絕對超凡脫俗的青春。

這個時候的我可以盡情揮灑自由，讓青春的色彩更加豐富，絢爛。我努力從平凡中找自己獨特的個性，我喜歡和男孩子打成一片卻討厭女孩子那做作的行為舉止，我喜歡做別人眼中不能做的事說別人眼中不能說的話，但絕對是建立在良心和道德的基礎之上。我喜歡追逐另類，追逐別具一格，但我仍然熱愛名族文化民族風俗。

青春在不一樣的人身上被詮釋成不一樣的意義。在那些整日整夜都埋在書堆里的人來說青春是時間。說得好聽點這時間是在為日后幫祖國謀發(fā)展做貢獻為人類謀福利，說得難聽點這時間是他們用來升官發(fā)財的資本。在那些整日拿著青春的號碼牌玩樂過活的人來說青春是理由，是無所事事，埋葬時間的理由。可這種理由未免太牽強了吧。