導語：如何才能寫好一篇革命傳統教育材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

3月26日至4月10日。

全體師生

1、舉行主題升旗儀式

3月31日，舉行以“不忘烈士拋忠骨，民族復興中國夢”的主題升旗儀式

2、舉行“不忘烈士拋忠骨，民族復興中國夢”詩朗誦比賽

為緬懷革命烈士，寄托對革命烈士們的崇敬和思念，建設小學舉行“不忘烈士拋忠骨，民族復興中國夢”詩朗誦比賽。同學們精心準備的詩朗誦讓孩子們的心靈受到一次又一次的震撼，仿佛看到了一幕幕中華民族的優秀兒女為民族獨立、人民解放沖鋒陷陣、浴血奮戰、壯烈犧牲的悲壯場景。本次活動讓學生以實際行動緬懷革命先烈，同時深刻再現了中華民族不屈不撓的革命史詩，希望廣大青少年接受革命傳統教育，能夠繼承先烈遺志，加強同學們的愛國主義教育，也使同學們更加珍惜今天的幸福生活，努力學習，從小立志報效祖國。

3、祭掃革命烈士墓

清明節來臨，為讓學生時刻銘記烈士們為解放國家和民族而不惜犧牲生命的大無畏事跡，讓學生向革命烈士學習頑強拼搏的精神，培養學生的愛國主義精神，4月5日建設小學邁著沉重的步伐來到烈士墓前，莊嚴肅立，敬獻花藍，憑吊烈士英魂，緬懷革命先烈的豐功偉績，并在烈士墓前鄭重宣誓：人民為先，祖國至上，誠實勇敢，自律自強，奮發有為，誓做棟梁，振興中華，再造輝煌。此次活動，激發了學生的愛國熱情，對學生進行了一次革命傳統教育，激勵學生勇往直前，奮發學習報效祖國的熱情！

4、組織開展“網上祭英烈”簽名寄語活動。

在中華民族的傳統節日清明節之際,為了緬懷革命先烈的英雄事跡,繼承革命烈士的光榮傳統,建設小學廣大未成年人登陸中國文明網網站，開展“清明節—網上祭英烈”活動。本次活動是一次震撼學生心靈的愛國主義教育和革命傳統教育, “網上祭英烈、共鑄中華魂”活動使每名學生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，堅定了保衛祖國、的信念。

3月26日至4月6日，由班主任教師和計算機教師組織學生登錄中國文明網 “網上祭英烈”欄目），在網上向先賢先烈鞠躬獻花、抒寫感言開展“網上祭英烈、共鑄中華魂”活動

一、二、三年級可以在家長的幫助下進行網上簽名活動，或者以小組、班級為單位進行簽名留言。

5、“我的中國夢”清明節小報成果展示

清明節是我國民間傳統的節日，是一個祭祀祖先的節日，也是我國重要的“時年八節”之一。為了更好的引導未成年人慎終追遠、緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天的幸福生活，學校在清明節到來之際開展了讓孩子們制作清明節小報的活動，讓孩子們充分挖掘并理解重要民族傳統節日的文化內涵。

參加年級：1——6年

上交數量：每班不少于5份優秀作品

篇2

因本次“網上緬懷革命先烈、網上祭英烈”活動對學生繼承革命優良光榮傳統有重大的教育意義,所以學校領導給予了高度重視和支持。一起來看看清明節網上緬懷革命先烈活動總結范文5篇，歡迎查閱!

清明節網上緬懷革命先烈活動總結1

清明時節，我校充分利用校園廣播站，積極宣傳“祭英烈”的重要意義，營造出了一個“感懷清明追憶先烈”的良好氛圍。學生們在活動中表達對革命先烈的崇高敬意，抒發對黨的無限深情，進一步堅定了永遠跟黨走的意志。也激發同學們的愛國熱情，勿忘光榮的革命傳統，同時激發同學們的學習熱情，繼承先烈們的革命遺志，努力成為一名合格的社會主義建設者和接班人。

此次活動使早已遠離戰爭、身處和平的同學們重溫了為國家獨立、民族自強、人民幸福而前仆后繼、不屈不撓、英勇斗爭的革命先烈的英雄事跡，心里迸發出了強烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活來之不易。作為當代青少年更應感到自己所肩負的重大歷史責任，學好科學文化知識，打好基礎，培養全面能力，提高自身素質，為國家的和平穩定、富強、繁榮，為中華民族的偉大復興積蓄力量。前事不忘，后世之師，重溫歷史，警醒現在。“網上祭英烈、共鑄中華魂”活動使每名學生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，堅定了保衛祖國、建設和發展社會主義的信念。

清明節網上緬懷革命先烈活動總結2

在活動中，同學們進一步了解了烈士們為祖國為人民拋頭顱、灑熱血，不惜犧牲自己的生命的感人事跡，更深刻地體會到了先烈們那種堅貞不屈、英勇無畏的高貴品質和革命精神。他們紛紛表示不能讓烈士們的鮮血白流，要向英烈們學習，沿著先烈足跡，接過先烈手中的接力棒，繼承先烈的遺志，勤奮學習，奮勇拼搏，勇敢地挑起建設祖國的歷史重擔，為使中華民族傲然立于世界之林而貢獻自己的力量。

本次活動是一次震撼學生心靈的愛國主義教育和革命傳統教育，雖然已經告一段落，但它帶給學生的影響卻是深刻而又長久的。此次活動使早已遠離戰爭、身處和平的同學們重溫了為國家獨立、民族自強、人民幸福而前仆后繼、不屈不撓、英勇斗爭的革命先烈的英雄事跡，心里迸發出了強烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活來之不易。當代少年更應感到自己所肩負的重大歷史責任，學好科學文化知識，打好基礎，培養全面能力，提高自身素質，為國家的和平穩定、富強、繁榮，為中華民族的偉大復興積蓄力量。前事不忘，后世之師，重溫歷史，警醒現在。“網上祭英烈、共鑄中華魂”活動使每名學生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，堅定了保衛祖國、建設和發展社會主義的信念。

清明節網上緬懷革命先烈活動總結3

為充分挖掘運用重要民族傳統節日文化內涵，生動形象地進行“中國夢”學習教育，引導未成年人慎終追遠、緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活，學習懂得國家好、民族好、大家才會好的道理，不斷增進熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感，立志為實現中華民族偉大復興“中國夢”而努力學習、成長成材，清明節之際，我校積極響應中央、省文明辦《關于開展“網上祭英烈”活動的通知》精神，組織全體少先隊員開展了“網上祭英烈”活動。

一、領導重視，統一部署。

學校接到《關于開展“網上祭英烈”活動的通知》后，領導非常重視該活動，制定了活動方案，統一部署，廣泛動員，發揮少先隊的組織優勢，要求各中隊輔導員提高認識，組織全體少先隊員積極參加活動，保證了活動的順利進行。

二、形式新穎，內容豐富。

這次活動的一個特點就是把網絡引入活動中，富有一定的新意。隊員們可以接觸到大量的信息，活動內容豐富多彩。如：上網搜集信息，宣傳英烈事跡;訪問中國贛州網、中國文明網等相關網站，進行網上簽名寄語活動;學生代表參加緬懷烈士掃墓活動;利用紅領巾廣播站宣傳英雄人物的事跡。

三、效果明顯，意義深遠。

這次活動是一次震撼心靈的愛國主義教育和革命傳統教育，它帶給全體隊員的影響是深刻而又長久的。此次活動使早已遠離戰爭、身處和平的孩子們重溫了為國家獨立、民族自強、人民幸福而前仆后繼、不屈不撓、英勇斗爭的革命先烈的英雄事跡，心里迸發出了強烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活來之不易。當代少年兒童更應感到自己所肩負的重大歷史責任，學好科學文化知識，打好基礎，培養全面能力，提高自身素質，為國家的和平穩定、富強、繁榮，為中華民族的偉大復興積蓄力量。前事不忘，后世之師，重溫歷史，警醒現在。“網上祭英烈”活動使每名隊員更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，堅定了保衛祖國、建設和發展社會主義的信念。

通過開展此次“網上祭英烈”活動，寄托哀思、追憶歷史、緬懷先人，對我校全體隊員進行愛國主義教育和憶苦思甜教育，讓革命烈士的精神激勵廣大少年兒童珍惜當前，奮發圖強。同時倡導網絡祭祀、文明祭祀的新理念。

清明節網上緬懷革命先烈活動總結4

因本次“網上緬懷革命先烈、網上祭英烈”活動對學生繼承革命優良光榮傳統有重大的教育意義,所以學校領導給予了高度重視和支持。

首先，在第6周的升旗儀式上，校少先隊向全校師生發起了“緬懷革命先烈、網上祭英烈”的倡議，六年級的劉瑞情同學在操場發表了關于清明節的精彩演講。

接著，因為學校網絡條件有限，學校分批發動學生參加了“網上祭英烈”活動，有條件的同學還將活動延伸到了家里，本次活動有3-6年級的同學積極參與，投票參與人數大概統計為600票左右。

這次活動，使全體少先隊員更好地緬懷革命先烈，傳承革命精神，受到了深刻的愛國主義、集體主義、革命傳統教育。我們也希望通過這樣的活動，使每名學生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，努力學習，堅定保衛祖國、建設和發展社會主義的信念。

清明節網上緬懷革命先烈活動總結5

清明節是我國的重要傳統節日，是對學生進行革命傳統教育和傳統美德教育的有效手段。沛縣五段鎮大四段小學根據按照中央文明辦要求和省、市文明委年度工作部署，縣文明辦、縣教育局、團縣委、縣婦聯、縣關工委等部門關于清明期間開展《萬名青少年憑吊革命先烈系列活動的通知》，積極制定活動方案，以“網上祭英烈”為教育主題，并結合學校實際，開展了一系列教育活動，收到了良好的成效。

1、學校成立了“網上祭英烈”宣傳發動小組，一是利用升旗儀式，以國旗下講話的形式對學生介紹了關于清明節的來歷、有關先烈的事跡介紹等，號召大家向先烈們學習。通過講話學生知道了革命先烈們的感人事跡，紛紛表示要繼承先烈遺志，奮發學習，立志成才，愛國愛鄉，學好本領。二是利用黑板報校園廣播，班會等認真組織、積極宣傳，取得了較好的效果。

2、利用課余時間對全校師生如何進行網上祭掃進行專項培訓。為本次活動的順利開展提供了技術性的支持。組織全校師生到學校微機室，登陸中國文明網進入活動主頁，進行網上獻花、網上留言、瀏覽革命紀念館和革命人物先進事跡等活動。以“網上祭英烈”互動平臺，進行發表祭奠感言、開展網絡訪談。參與學生達426人次，評選出優秀感言20條。活動倡導了網絡祭祀、文明祭祀的新理念。

3、搜集有關革命先烈、英模人物的事跡材料，舉行追憶歷史、緬懷先烈、講述我最尊敬的英雄人物的故事為主要內容的主題班會。通過革命故事搜集及主題班會弘揚了民族精神，激勵了廣大學生，珍惜當前，奮發圖強的斗志。

4、閱讀中國革命歷史及英烈事跡的書籍，記好讀書筆記，寫好心得體會。

5、結合感恩教育，積極組織的“學習革命英烈”征文比賽活動。通過追思先人的養育恩情、弘揚先賢的精神品質、謳歌先烈的豐功偉績和崇高精神，表達對先人、先賢、先烈的深切懷念和無限哀思，在學校中開展了祭文征集活動。此次活動，極大地增強了學生進取心，進一步規范了學生養成習慣教育。

通過開展網上祭英烈活動，寄托哀思、追憶歷史、緬懷先人，對全校青少年進行愛國主義教育和憶苦思甜教育，讓革命烈士的精神激勵廣大青少年珍惜當前，奮發圖強。同時倡導網絡祭祀、文明祭祀的新理念。活動取得預期效果。

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篇3

抓陣地建設，育學生先鋒

＊＊縣教育局

1995年我市在各類學校中實施“發展學生黨員系統工程”以來，＊＊縣教育局積極行動，主動出擊，在特色上下功夫，狠抓三個陣地建設，取得了較好成績，積累了一定經驗。現將我們的做法介紹如下：一、抓硬件建設，辦高標準業余黨校

學生積極分子沒有固定的活動場所，學校黨建工作就較難展開，難以持續。我局一開始就明確了“三優先、四必有”建業余校原則。“三優先”即：制訂規劃優先考慮黨校發展，落實資金優先考慮黨校使用，解決問題優先考慮黨校困難。“四必有”即：黨校固定教室必有，上級要求張貼物必有，現代化教學設備必有，自己特色宣傳必有。

在“三優先、四必有”原則的指導下，局機關和條件具備的學校紛紛建起了業余黨校，設立了專門教室，逐漸形成了一只高標準的業余黨校隊伍。如，局機關的教育系統業余黨校，我局在辦公經費十分緊張的條件下，每年初定下計劃，撥出專款來支持黨校的硬件建設。我局在新建辦公樓時，要求設計方專門設計了一個能容納200人的大廳做為業余黨校的教室。峻工后，我局對大廳進行了裝修，搭建了主席臺，配置了桌椅，又購置了電視、VCD、音響更新了現代化教學設備，現在正籌備安裝電腦投影和接入教育網工作。＊＊中學學生業余黨校教學設備先進，環境典雅，張貼的《＊中優秀學子錄》對學生有很強的激勵作用。走進這些教室，你會很自然地受到黨性的熏陶，很自然地生發出積極向上的心態。在這樣的教室上黨課，開展活動，往往會產生意想不到的效果。

二、抓社會活動，建立第二課堂

學生積極分子只在教室里上上課，搞搞活動，往往容易流于形式，與現實脫節，很難得到感性認識，得到理性升華。針對這一問題，我局極富前瞻性地做出了“開辟第二課堂，拓展業余黨校陣地”的決策。但是，第二課堂利用得好，會對學生起到很好的教育作用；利用不好，更容易形式化，造成不必要的人力財力的浪費，形成負面影響。我局經過反復調研，又制定出了“精心挑選，合理利用，避免浪費，著眼發展”十六字方針，積極開辟第二課堂，收到了很好效果。

1、精心挑選。我縣地處太行山區，地域寬闊，有上千年的歷史，有勤勞勇敢的人民，有許多名勝古跡和革命遺址，也有現代化的工業園區，本身就是一個生動的大課堂。為優中選優，我們專門成立了黨建活動陣地籌備領導小組，負責第二課堂的挑選工作。經過學區推薦，個別補充，學生代表投票初選，領導小組復議，社會公示，和專家組評定五個步驟，我們最終選出了嶂石巖、石柱山、萬坡頂遺址、冀西太行一分區司令部紀念址、北馬路迎賓線一條街等20余處作為活動陣地，開展第二課堂活動。

2、合理利用。我們把這些活動陣地按照性質分為四類，針對不同特點開展不同活動。嶂石嶂、石柱山等陣地代表家鄉的秀美的山川，我們就開展“美麗的嶂石巖”和“我愛石柱山”征文活動，強化學生愛家鄉、愛祖國的感情。萬坡頂遺址和治平寺石塔等陣地代表家鄉悠久的歷史、人民的智慧，我們就開展“我為歷史添光彩”等活動。冀西太行一分區司令部紀念址、革命烈士墓等是革命傳統教育的好陣地，我們就開展“牢記革命傳統，開創光輝未來”系列活動。北馬路迎賓線一條街和東高工業園區等展現了改革開放成果，我們就開展“思想解放才能解放生產力”大討論。

3、避免浪費。在利用這些陣地開展活動時，我們特別注重實效，不搞花架子，把20多個活動陣地按地域分為東、西、南、北、中五片，堅持就近開展活動、代表參加與觀看錄像相結合的原則，避免造成浪費。如，同是進行革命傳統教育，黃北坪學區一般去參觀冀西太行一分區司令部紀念址，或為朝鮮義勇軍烈士掃墓，或到長沙村烈士紀念碑處開展活動；城關學區和縣直學校往往去烈士陵園或張金垠烈士獻身處開展活動；而有的學區則會請老同志或經驗豐富的教師進行講座。

4、著眼發展。一是我們組織成立了義務小分隊保護這些陣地，時時進行活動，如維持秩序、保持清潔，避免了一些破壞行為。二是我們注重宣傳這些陣地，充分發揮它的文化、教育幅射作用，提高知名度，吸引有志之士進行投資管理，保證它們的可持續發展。三是我們多選體現改革開放成果的陣地，并不斷地補充新鮮血液。如，前年我們增加了東高工業園陣地，展現解放思想給我縣工業帶來的巨變；今年我們增加了大河道棗園陣地，展現解放思想給我縣林果業帶來的美麗前景。

三、抓文化建設，構堅實人文陣地

篇4

在這一年中，同學們以個人、小組、班級等形式積極參加社會、學校、班級組織的踐行雷鋒精神的活動，體會服務于社會、校園、班級、他人的快樂，幫助他人奉獻社會，我們給自己的行動起了個代號叫“天使之翼愛心社團” 意在服務于校園，服務于社會，在學生力所能及的范圍內干一些有意義的事，從小事做起，從身邊做起，全心全意奉獻自己的愛心，對學校投入自己的熱情，愛自己的校園，愛自己的班級，愛自己的老師，愛自己的父母。用心對待生活，不虛度此生，珍惜一切！

一、以雷鋒精神為指引，培養學生愛國情操

學校組織學生團員到革命烈士陵園“緬懷革命先烈，培養愛國情操”，同學們向革命先烈們獻花圈、鞠躬、重溫入團誓詞、了解先烈們的事跡。以此對學生團員進行愛國主義和革命傳統教育，培養愛國主義情操，繼承、弘揚中華革命傳統美德，鼓舞青年一代為祖國的繁榮發展而不懈的努力和奮斗！(申報材料　)在平時我利用班會課給同學們放錄像看視頻，學習英雄們為保護國家不顧個人生命的鮮活例子，看感動中國，聽鄒越老師的演講，受益匪淺，學生利用班內的板報陣地進行宣傳，前不久學校組織為新疆人民捐衣服，同學們熱情高漲把家里的衣服拿來一批又一批，奉獻了自己的愛心，只有學生從思想上認識到要為社會盡自己的一份義務，才能真正付諸于實際行動。

二、保護校園環境，成立天使之翼愛心社團

校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和我們每一個同學的學習和生活，每當跨入校園大門，步入教室時，我們就好像走進自己的另一個家。我們在這里學習、生活、成長，每位同學都是這個家的一分子。我們的校園美麗溫馨，我們有窗明幾凈的教室，高級的教學設施。校園環境是一個學校文明程度的重要標志，也是學校學生整體素質的一個反映。

著眼于身邊，當地上有垃圾時，我們將它撿起，而不是忽略它的存在；我們彎下腰，文明地將垃圾扔進垃圾桶中。為此我班學生分為了六個活動小組，利用課余時間給校園揀紙、擦樓梯，給實驗室、機房做衛生等力在勞動中活動培養學生服務意識。

目前已組織活動多次包括：

1. 為村里孤寡老人做一些力所能及的勞動，減輕老人的負擔

篇5

1、召開一次慶祝大會。七一前鄉黨委召開一次大型《紀念建黨91周年暨表彰大會》，以鄉政府機關黨員為主，各村由黨支部書記帶隊（3—5名代表）參加。

2、舉行新黨員宣誓活動。在大會上，可組織去年七一后及今年新入黨的預備黨員進行一次入黨宣誓活動，以機關和就近村新黨員為主。

3、舉行一次全鄉成果集中展覽活動。開展以“新農村、新面貌、新成就”為主題的攝影作品展征集活動。也可以有未來村、鄉發展的規劃、目標等宏圖展示。

4、開展上黨課活動。由鄉黨委統一印發（3到5個題）黨課教育材料，由各村黨支部開展一次上黨課活動。

5、在全體黨員中結合基層組織建設年，著重宣傳基層創先爭優活動中的先進典型，教育黨員銘記黨恩，充分發揮黨員先鋒模范作用這個主題，可在全鄉黨員中開展一次“重溫入黨誓言”活動。使黨員再經受一次黨性教育。

6、邀請老干部、老黨員為黨員進行一次黨史和革命傳統教育活動。通過回憶歷史、講述當年，使黨員受到一次深刻的歷史與現實的教育。

7、慰問走訪老黨員。七一前，由鄉、村主要干部對老黨員（建國前或建國后擔任過村、鄉干部的黨員）進行一次慰問走訪。

8、開展送溫暖活動。七一前，由鄉、村主要干部對貧困黨員（主要曾做過貢獻的黨員、勞模黨員等人員）進行一次慰問走訪送溫暖活動，資金可由黨費管理中支出。

9、根據實際及具體情況，由鄉到村開展一次黨員工程活動。主要是解決和完成群眾摸得著、看得見的問題及事項。

10、組織全體黨員開展一次“我為黨旗添光彩”活動，具體落實可由各個黨支部進行。

11、開展一次黨支部工作大檢查活動，進一步指導、規范基礎黨支部工作標準及開展各項活動落實情況、日常工作的常態情況等，達到督促和推進的作用。

12、要求各村黨支部按照鄉黨委活動安排及要求制定出落實和結合本村實際開展的活動安排。

二、節目策劃

1、開展一次演講活動。以歌頌黨為主題，由鄉內各個層面推選，七一前統一參加鄉黨委組織的演講比賽。（可由8到10人參賽）

2、開展一次文藝匯演。以歌頌黨為主題，可指定由鄉機關、學校、村黨支部等選送節目，由鄉統一組織匯演，時間可限定在兩小時。根據環境、條件實際，也可選擇在中心村舉行。

篇6

活動背景：適逢祖國建國61周年的契機，以向英雄模范學習為媒介，校團委決定在全校開展“輝煌61載——理想·信仰”主題教育活動。讓全體學生更好地明確自己的歷史史命和理想信仰，并且更好地向英雄人物學習。

目的和意義：希望通過這次的團日活動，深入貫徹落實科學發展觀，在廣大青年學生中深入進行革命歷史和革命傳統教育，愛國主義教育，社會主義理想信念教育和民族團結教育，引導學生既懷愛國之情，又樹報國之志。

活動時間：xx年12月 （約90分鐘）

活動對象：汽裝091與商務日語092全體同學

活動地點：待定

活動方式：小型文藝匯演

活動內容：

【 part one 】

首先，主持人宣布活動開始。

開篇是一個關于理想與信仰的朗誦表演，富含激情的朗誦緊接著是現場同學們代表談論他們自己的理想與信仰。

【 part two 】

模擬show。

模仿周星馳電影《唐伯虎點秋香》的片段，既可以考驗同學的模仿能力，又可以表達那些同學對電影事業的向往。

【 part three 】

話劇《梁祝》。

接下來的表演是由兩個班共同合作完成的話劇《梁祝》，體現當代大學生對中國古典文化的喜愛以及對于愛情的向往，學習古典，宣揚古典。

【 part four 】

吉他演奏《不再猶豫》。

這個時間是由汽裝班的同學為我們表演吉他演奏《不再猶豫》。

每個人心里都有自己的信仰，不可觸碰，存在于另一個異樣的空間。那么現在就讓同學用自己的方式表達出自己的信仰，是否對未來不再猶豫。

【 part five 】

話劇《大話西游》。

接下來由日語班的同學用獨特的方式為我們重新詮釋《西游記》，經典作品百看不厭。

那么請欣賞，話劇《大話西游》。

【 part six 】

互動環節：（游戲1）呼啦圈，游戲規則：隊員手拉手站成一排，主持人人一個呼啦圈給第一個位隊員，他的呼啦圈傳遞給下一位隊友，一直傳下去直到最后一位隊員把呼啦圈交給主持人傳遞過程中手不能扯開，傳遞最多的哪隊勝出。即可以活躍現場氣氛，又可以體現團結合作能力。

【 part seven 】

《推理短劇》表演。

人生需要思維去詮釋與考究，無論是理想抑或信仰，亦是如此。

接下來請欣賞同學們帶來的《推理短劇》表演。

【 part eight 】

互動環節：（游戲2）瞎子打水，兩名隊員一個矇眼，一個指揮，指揮員指揮矇眼的同學把裝有水的杯子拿到空杯的桌子旁，把水倒入空杯，哪隊的水多的贏。勝出的可以得到相應獎品，而輸的則要來個現場即興表演。

【 finally】

最后，主持人作簡短的總結，活動在歌曲《我的未來不是夢》中結束。

活動安排：

1. 在兩個班之間班上挑選合適的主持人。汽裝班負責申請教室，文娛委員負責安排節目以及節目的排練，確保節目能順利進行。

2. 兩班一部分班委負責場地布置以及材料的購買。

3. 兩個班班委負責活動后現場衛生打掃。

4. 學習委員和紀律委員負責記錄考勤和活動期間的紀律管理。

5. 所有準備工作均要在活動開始前半個小時準備完畢，留出空余的時間來處理可能會臨時出現的突發狀況。

活動預期效果：

希望通過這次的團日活動增加兩個班同學之間的友誼，同時有助同學們堅定自己的理想與信仰，努力做好自己想做的事情，不會輕易改變。

注意事項：

1. 應重復確認每個同學都清楚活動地點與時間并提醒同學們應提前五分鐘到場，避免造成不必要的錯誤和增加多余的工作量。

2. 確保每個同學在團日活動期間不會中途退場，確實需要請假的同學班委要做好記錄。

3. 班委以及工作人員應在活動開始前半個小時把準備工作完成，避免準備工作無法及時完成而導致活動推遲。

4. 班委之間應分工合作，以免到時分工紊亂而導致現場混亂，活動無法順利如期開展。

5. 注意整個活動的氛圍，恰當之時可以調節活動的活躍氣氛。

經費預算：

資料打印費：1元

零食獎品和小禮品：69元

總預算：70元

篇7

關鍵詞：目標體系；德育內容；工作渠道；德育科研

一、科學構建幼兒德育的目標體系

我園的德育目標就是《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》所闡述的內容。這是我園德育的一級目標。在一級目標的基礎上，我們又把它分為道德認識、道德情感、行為習慣、個性心理品質等四大方面的二級目標，然后我們再把二級目標按小、中、大年齡段制訂了相應的德育目標，使各級目標既呈現出一個整體狀態，但它又是層層推進的。

二、精心選擇幼兒德育的內容

德育內容選擇的恰當與否，是關系到幼兒德育工作是否能取得良好效果的一個至關重要的因素。我園在選擇幼兒德育內容時注重以下幾個因素：科學性、規范性、全面性、層次性、系統性和先進性。

三、努力拓寬幼兒德育工作的渠道

1.課程教學是基本途徑

赫爾巴特說：“教學如果沒有進行道德教育，只是沒有目的的手段，道德教育如果沒有滲透于教學，只是一種失去了手段的目的。”這一著名的“教學的教育性”原則，指出了德育是教學活動的題中應有之義。我園在實施五大領域的課程中，始終堅持在每一門課程、每一個活動、每一個時機滲透德育。

2.專題教育使認識深化

結合時事組織德育專題教育，目的性、計劃性更強，內容更集中、系統、直接，對幼兒良好道德情感的形成有著強烈的震撼作用。蘇霍姆林斯基說：良好的情感是良好行為的肥沃土壤。我園每年都開展一些系列專題教育活動，如：“爭做環保小衛士”系列教育活動；“愛家鄉、愛祖國”系列教育活動；“革命傳統教育”系列教育活動等等。

3.融入幼兒一日活動之中

在實踐中我們發現幼兒德育需融入幼兒的一日活動之中，才能取得“潛移默化、潤物細無聲”的效果。晨間接待可鞏固禮貌教育；晨間活動不僅可讓幼兒強身健體，還可培養幼兒之間的合作與克服困難的精神；生活活動讓幼兒懂得要提高自理能力，學會節約，而且還要不挑食；游戲活動是幼兒最喜歡的活動，在游戲中，幼兒學習交往、合作、分享、遵守游戲規則和廢物利用……

4.建好幼兒德育主陣地

幼兒品德教育與其他教育一樣，要取得實實在在的效果，必須要有基本的陣地。我園通過組織教師反復討論并結合我園的實踐和借鑒他人的經驗，確立了“晨間談話”“國旗下講話”“家園共育欄”“區角活動”“自然角”“種植園”等發揮德育效能的教育陣地，以便讓幼兒了解更多的道德常識，樹立良好的道德觀念，培養幼兒良好的行為習慣。

5.有機整合多方面的德育力量

幼兒在道德品質、行為習慣的形成過程中，不僅接受幼兒園有目的的教育，還受到來自家庭、社會等多方面的影響。我園注重調動多方力量，達成共識，共同促進幼兒的發展。我園通過家長委員會、家長會、家長學校、家長學校學習材料進行家訪、參觀、散步、春游、秋游等方法，取得家長、社會的支持。

四、大力加強幼兒德育科研工作

幼兒德育工作需要有一套科學有效的方法，以幫助我們盡快地把握規律，積累經驗，取得良好的效果。這些德育科研成果的取得，極大地調動了我園教師的積極性，使我園的德育科研呈現良性運作狀態。

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自開展主題教育實踐活動以來，陵縣公安局按照“精、細、嚴、實”的總體要求，以堅定理想信念、忠實履行職責為切入點，以“執法為民”為落腳點，堅持教育與實踐相結合，業務工作與隊伍建設相結合，取得了“兩提升兩增強”的階段性成效。

一、突出特色抓教育

按照“整體推進、循序漸進”的原則，陵縣公安局積極引導民警主動學、用心學，用科學理論武裝頭腦，用經典傳統激發熱情，用先進典型引領帶動，確保活動深入開展。

該局相繼開展了講傳統、讀經典、唱紅歌、看影片、瞻舊址、溫誓詞、觀史展等七項特色教育活動；開展了演講比賽、“三個想一想”和“魚水情”大討論活動，每名民警都撰寫了讀書筆記和心得體會，使特色教育入腦、入心。通過強化理想信念教育，廣大民警“三個至上”、“四個忠于”的信念更加牢固；通過強化群眾觀念教育，廣大民警“依靠群眾、走群眾路線”的意識進一步鞏固；通過強化歷史傳統教育，廣大民警牢記歷史使命，立足崗位、建功立業的決心更加堅定。

二、“三訪”并進促和諧

陵縣公安局將主題教育實踐與大走訪開門評警活動結合起來，普遍訪、經常訪、專門訪“三訪”并進，腳踏實地開展走訪活動。

該局認真總結近年來大走訪的經驗做法，逐步建立了常態機制，持之以恒、常抓不懈，做到在工作中走訪、在走訪中工作，在服務中走訪、在走訪中服務，在整改中走訪、在走訪中整改。針對未破案件受害人、案件當事人、刑釋解教人員等走訪對象，該局實行專門訪、連續訪、跟蹤訪，化怨氣為和氣，變上訪為息訪。截至5月底，民警通過實地走訪、網絡走訪、電話走訪等形式，已把全縣998個村莊全部走訪一遍，走訪企事業單位482家、群眾5043人，收集意見建議1660條，全部立項整改或明確了整改時限和要求。

三、立足服務強實踐

陵縣公安局還立足服務強實踐，積極開展以服務企業、服務群眾、幫扶弱勢為內容的“兩服一幫”活動，有針對性地為他們送資金、送信息、送技術、送關懷，使群眾切身感受到“警民一家親”的溫暖。

該局積極開展了警企共建等活動，出臺了服務企業發展八項措施，全力為企業提供優質高效服務。今年以來，共為企業消除各類隱患39起，解決生產、經營困難80余件次。同時，戶政、出入境、派出所等窗口單位實施前延式、主動式、貴賓式、便捷式、評價式“五式”服務法，把服務觸角延伸到村莊、社區和車間、地頭，使群眾真正感受到了主題教育實踐活動帶來的實惠。期間，共發放明白紙、宣傳單5萬余份，舉辦法制課堂17場次，提供法律咨詢200余次。針對走訪中發現的失學青少年、留守兒童、鰥寡孤獨老等群體，該局還開展了“女警幫扶”、“大手拉小手、警心暖童心”等活動，活動以來，共捐款捐物折合現金達3萬余元，為群眾辦實事、好事398件。

四、兩手齊抓見成效

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關鍵詞：德育；美德；校園文化；人才

中圖分類號：G621 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）12-0005-01

在貴州省畢節市赫章縣的一次教育工作會上，本文作者有幸聽到分管教育的縣領導在講話中提到“有德有才是正品、有德無才是次品、無德無才是廢品、無德有才是”這句話，感觸頗深。于是，便研究如何在學校德育工作中下點功夫，以培養學生的美德。在學校領導班子和各位老師的配合下，學校德育工作成效顯著，學生品德素養不斷提高。本文對此進行相關探討。

一、校園文化顯示德育

校園文化是德育的主要抓手，學校處處顯示德育內容會對學生起到“潤物細無聲”的作用。學校的校訓“立德、明智、健體、廣才”，真正把德育放到了學校教育的首位。教師住“崇德樓”，這是暗示教師要抓好德育工作，自己要成為學生學習的道德典范。學生住“追夢樓”， 這是引導學生要愛國，要從小努力學習，為實現偉大復興的中國夢而努力，成為奮勇拼搏的“追夢人”。校舍外墻上有社會主義核心價值觀、學會做人、修身養德等體現德育的條幅和牌匾若干，讓德育知識不斷映入學生的眼簾。餐廳有很多教育學生愛惜糧食、尊重勞動者的牌匾，讓德育成為學生的“自助餐”。每間教室內有學生自己設計的“德育專欄”，學生經常報道好人好事。校園廣播里，經常播放《公民道德歌》《厚德載物》等德育歌曲，讓德育進入學生耳朵，浸潤學生的心靈。

二、學科教學滲透德育

學科課堂是德育的主要陣地。貫徹教育方針，培養棟梁之材，并不是提高學科成績就能完成的任務。不論是語文、數學還是音樂、美術乃至信息技術等，教師都應找準時機適當地滲透德育，讓德育與學科教學有機結合，利用學科滲透夯實德育根基。如在“認識人民幣”的教學中，教師聯系學生的日常生活，教育學生要愛惜人民幣，不是自己的不能亂拿，平時不能亂花錢，節約下來的錢可以捐給貧窮的同伴。又如教學“國歌”時，教師應根據歌詞的內容對學生進行愛國主義教育。教學生畫山水畫時，教師要引導學生熱愛祖國的大好河山，不能讓祖國的領土被其他國家侵占。在“信息技術”教學中，教師要教育學生不能開發計算機病毒損害別人的利益，要多學習網上的健康向上的東西。“道德與法治”“品德與生活”“品德與社會”是培養學生美德的主要學科，教師應該認真上好每一課，為培養學生的美德助力。

三、課外活動重視德育

課外活動能有效調動學生的積極性，學校有目的地開展德育方面的課外活動，對學生德育素養的提高會起到立竿見影的效果。學校每個學期都要分年級組舉行德育知識競賽，用豐富的德育知識武裝學生的頭腦，使他們懂得哪些該做哪些不能做。每年清明節，學校都要組織學生給革命烈士掃墓，對他們進行革命傳統教育，培養他們的奉獻精神。

四、道德講堂抓實德育

道德講堂是近年來學校建立的專門用來培B學生道德的場所，學校在這方面抓得很嚴、很實、很細。在道德講堂內排有專門的課程表，每班按課表開展活動并做好記錄，學校領導隨堂檢查。在教師的組織下，學生通過看視頻、講故事、做游戲、聽報告等方式，提高自己的道德水平。

五、榜樣效應助推德育

榜樣是最好的老師。要培養學生高尚的品德，就應該為他們找到學習的榜樣，讓他們在模仿中學習，在學習中創新。“身正為師，德高為范”，教師要注意自己的言行舉止，為學生做好榜樣。家庭成員與學生相處的時間較多，要避免不道德的言行對學生造成不良影響。社會上有不少愛國愛民的官員、尊敬師長的學生、拾金不昧的公民、孝敬父母的子女、舍己為人的警察、誠實守信的商人，教師要引導學生去尋找和學習。每個班級每月都要把班上先進學生的典型事跡撰寫成文字材料，交給教師審核后打印張貼到學校的“積德榜”上，為學生找到身邊的榜樣。教師要求學生在課外書上找德育故事，讓學生自己看自己學，覺得好的可在班會課上講給同學聽。學校每學期都要對道德表現突出的學生進行表彰，鼓勵學生不斷努力。

六、回歸生活踐行德育

道德的理念不僅要讓學生入耳、入腦、入心，而且要付諸行動。學生學到的豐富的德育知識，要在生活中不斷實踐，不斷總結，不斷創新。不能嘴上說要尊重別人，手上卻在敲打別人。每個學生在生活中應嚴格要求自己文明做事，禮貌待人；孝敬父母，尊重長輩；熱愛祖國，關心集體；樂于助人，遠離貪婪；永遠守住道德的底線，不做缺德之人。

七、結束語

總之，德育鑄就學生美德并非一日之功，應多措并舉，多管齊下，常抓不懈。因此，學校領導和教師只有把德育喊在嘴上，扛在肩上，落實在行動上，才能讓德育之花絢麗綻放，讓高尚的道德情操永放光芒。

參考文獻：

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本學期在上兩年的基礎上，并根據學校教學計劃的要求和九年級中考的特點，結合學生的實際水平，特制定九年級歷史教學計劃。

一、 指導思想：

認真貫徹黨的教育方針和基礎教育改革與發展的決定，堅持以德育為首，教學為中心。努力探索實踐，徹底改變教育觀念，加強課堂教學及強化教學質量，以培養學生的 主動學習精神和自主學習的實踐能力為目標。教學要面向全體與個體的發展，力求大面積提高，提高課堂教學效率與質量。。

二、 教學目的、要求、任務：

初中歷史，要引導學生通過歷史學習，了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現象及歷史發展的基本線索， 理解重要的歷史概念，認識人類不同歷史時期的主要特征及發展趨勢。

初中歷史，指導學生初步學會按時間順序觀察歷史的發展和變化，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發學生對歷史事物進行想象、聯想和初步的分析、綜合、比較、概括等認知活動，對有關的歷史問題進行簡要的評述，培養學生的歷史思維能力，增強學生自主學習的能力，注重培養學生的創新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。

初中歷史，要向學生進行社會發展規律的教育，使學生初步形成正確的歷史意識，要進行愛國主義教育、社會主義教育、國情教育、革命傳統教育和民族團結教育，使學生繼承和發揚中華民族的優秀文化傳統，樹立民族的自尊心、自信心，具有為祖國社會主義建設而奮斗的歷史責任感，為樹立正確的價值觀和人生觀打下良好的基礎。

三、 教學主要內容：

本學年學習的是世界史。另外主要的教學工作是迎接2011年中考，所以在上好世界史新課的同時做好中考復習工作。

四、 教學重點、難點

完成世界史的教學任務，做好應對中考的三輪復習。

五、 學生現狀分析：

從上學年的學生學習狀況來看，所授學生，優生少，中等生和差生多，學生一遇到疑難問題解決不了。綜合來看，大多數學生學習積極性很高，上課發言積極，基礎知識掌握比較好，就是個別學生手懶，不愿寫，針對上面情況，本學期采取提優補差措施，提高優秀率是當前最主要的，使學生的成績快速提高。

六、 提高教學質量措施：

1、先是要高質量的備好課，在備課中真正做到備教材、備學生、備教法、備學法。課堂教學要面向全體學生，尊重學生平等受教育的權利，堅持因材施教，分類指導努力開發每個學生的特長和潛能，，要堅持基礎性和科學性原則，準確傳授基礎知識，切實加強基本技能訓練。

2、課堂教學是教學工作的中心，只有切實有效地提高課堂教學的質量和效益，才能大面積的提高教學質量。課堂教學堅持以培養學生能力為重點，優化課堂教學，以提高課堂效率，改進教學模式和方法，遵循學生身心發展規律，以培養學生自主學習能力和積極參與意識，加強學習方法的指導，使學生在主動的探索中獲得知識，提高自主學習能力。