導(dǎo)語：如何才能寫好一篇環(huán)保知識問答，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

—紀念"六·五"世界環(huán)境日文藝晚會

一、

男：各位領(lǐng)導(dǎo)

女：各位來賓

男：親愛的觀眾朋友們，大家

合：晚上好！

女：紀念“六.五”世界環(huán)境日文藝晚會現(xiàn)在開始！

男：六月五號是世界環(huán)境日，這臺由縣環(huán)保局主辦、廣西容縣萬力造紙廠協(xié)辦，主題為“人人參與，創(chuàng)建綠色家園”文藝晚會，在這里隆重舉行！

女：在過去的日子里，我們環(huán)保局在縣委、縣政府和局領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)一心、群策群力，圓滿地完成了各項工作任務(wù)。

男：這是我們堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以人為本，堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展觀的結(jié)果。

女：這也是我們廣大人民群眾積極參與、大力支持的結(jié)果。

男：就讓我們攜起手來，共同建設(shè)我們美好的家園，實現(xiàn)我們環(huán)保事業(yè)跨越式的發(fā)展，讓我們的環(huán)保事業(yè)

合：走向輝煌！

女：下面請欣賞由君子蘭少兒藝術(shù)團帶來的舞蹈《走向輝煌》。

二、

男：欣賞小朋友們活潑可愛的舞蹈后，請繼續(xù)欣賞由潘沙沙演唱的歌曲《送給母親一朵茉莉花》。

三、

女：“六·一”兒童節(jié)剛剛過去，小朋友們還沉浸在歡樂的日子里，就連專吃害蟲、保護莊稼，我們?nèi)祟惖暮门笥选∏嗤軅儯踩滩蛔⌒闹械臍g樂跑出來了；

男：請欣賞容城中心小學表演的舞蹈《蛙趣》。

四、有獎知識問答

五、

女：目前，各國每年拋棄的垃圾越來越多，也越來越難處理。面對垃圾的挑戰(zhàn)，各國政府和環(huán)保部門都在探索解決的良策，如何綜合治理，變廢為寶。

男：是啊！各國在這個問題上確實花了不少腦筋，各顯神通：垃圾變?nèi)剂稀⒗兪偷龋俏覀內(nèi)莩侨〉男∨笥褌儏s別出心裁，把垃圾竟用到了時裝秀上。

女：請欣賞由容城三小的小朋友們?yōu)槲覀兩涎莸臅r裝秀。

六、

男：下面繼續(xù)我們的文藝節(jié)日，掌聲有請潘泉為我們帶來獨唱《高原紅》。

七、

女：請欣賞由木蘭藝術(shù)團表演的舞蹈《荷花夢》。

八、有獎知識問答

九、

男：下面將要出場的是容城中心小學的羅鯤鵬同學，這位同學曾多次獲得大獎，今年5月還榮獲了全國首屆少兒歌手電視大賽廣西賽區(qū)的銅獎。

女：下面請欣賞羅鯤鵬同學給我們帶來《我愛媽媽的眼睛》，掌聲有請。

十、

女：請欣賞由木蘭藝術(shù)團表演的舞蹈《江南好》。

十一、

男：你是誰，為了誰，為了我縣的環(huán)保事業(yè)的發(fā)展和騰飛，不管是誰，只要是容縣人都應(yīng)該出力流汗，做出自己的貢獻。下面由馬華君為我們演唱《為了誰》。

十二、知識問答

十三、

女：“綠地、碧水、藍天誰不喜愛，美景、健康、幸福是人生的夢想”。讓我們共同營造一片綠色，保護一片藍天，消除環(huán)境污染，保護美好家園。下面請欣賞舞蹈《我愛祖國的藍天》。

十四、（結(jié)束語）

甲：各位來賓

乙:親愛的觀眾朋友們

甲：我們相信，有縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，我縣的環(huán)保事業(yè)將迎來更輝煌的明天！

乙：我們相信，有全社會的支持和參與，我們的天會更藍，水會更清，山川會更秀美！

甲：保護環(huán)境，就是保護我們自己；

乙：保護環(huán)境，就是保護我們的家園；

甲：讓我們趕快行動起來，參加到保護環(huán)境的行列中，共同創(chuàng)建我們綠色的家園。

乙：紀念2005年"六.五"世界環(huán)境日文藝晚會到此結(jié)束。

篇2

女：各位來賓

男：親愛的觀眾朋友們，大家

合：晚上好！

女：紀念“六.五”世界環(huán)境日文藝晚會現(xiàn)在開始！

男：六月五號是世界環(huán)境日，這臺由縣環(huán)保局主辦、xxx廠協(xié)辦，主題為“人人參與，創(chuàng)建綠色家園”文藝晚會，在這里隆重舉行！

女：在過去的日子里，我們環(huán)保局在縣委、縣政府和局領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)一心、群策群力，圓滿地完成了各項工作任務(wù)。

男：這是我們堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以人為本，堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展觀的結(jié)果。

女：這也是我們廣大人民群眾積極參與、大力支持的結(jié)果。

男：就讓我們攜起手來，共同建設(shè)我們美好的家園，實現(xiàn)我們環(huán)保事業(yè)跨越式的發(fā)展，讓我們的環(huán)保事業(yè)

合：走向輝煌！

女：下面請欣賞由君子蘭少兒藝術(shù)團帶來的舞蹈《走向輝煌》。

二、男：欣賞小朋友們活潑可愛的舞蹈后，請繼續(xù)欣賞由潘沙沙演唱的歌曲《送給母親一朵茉莉花》。

三、女：“六•一”兒童節(jié)剛剛過去，小朋友們還沉浸在歡樂的日子里，就連專吃害蟲、保護莊稼，我們?nèi)祟惖暮门笥?mdash;小青蛙們，也忍不住心中的歡樂跑出來了；男：請欣賞容城中心小學表演的舞蹈《蛙趣》。

四、有獎知識問答

五、女：目前，各國每年拋棄的垃圾越來越多，也越來越難處理。面對垃圾的挑戰(zhàn)，各國政府和環(huán)保部門都在探索解決的良策，如何綜合治理，變廢為寶。男：是啊！各國在這個問題上確實花了不少腦筋，各顯神通：垃圾變?nèi)剂稀⒗兪偷龋俏覀內(nèi)莩侨〉男∨笥褌儏s別出心裁，把垃圾竟用到了時裝秀上。

女：請欣賞由容城三小的小朋友們?yōu)槲覀兩涎莸臅r裝秀。

六、男：下面繼續(xù)我們的文藝節(jié)日，掌聲有請潘泉為我們帶來獨唱《高原紅》。

七、女：請欣賞由木蘭藝術(shù)團表演的舞蹈《荷花夢》。

八、有獎知識問答

九、男：下面將要出場的是容城中心小學的羅鯤鵬同學，這位同學曾多次獲得大獎，今年5月還榮獲了全國首屆少兒歌手電視大賽廣西賽區(qū)的銅獎。

女：下面請欣賞羅鯤鵬同學給我們帶來《我愛媽媽的眼睛》，掌聲有請。

十、女：請欣賞由木蘭藝術(shù)團表演的舞蹈《江南好》。

十一、男：你是誰，為了誰，為了我縣的環(huán)保事業(yè)的發(fā)展和騰飛，不管是誰，只要是容縣人都應(yīng)該出力流汗，做出自己的貢獻。下面由馬華君為我們演唱《為了誰》。

十二、知識問答

篇3

關(guān)鍵詞：紀錄片；環(huán)保紀錄片；環(huán)境保護

一、宣傳價值

人類最大的問題是環(huán)境保護問題，因為環(huán)境保護問題關(guān)乎人類的生存與發(fā)展，而解決環(huán)境保護問題，又是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，為了解決環(huán)境保護問題，宣傳作為一種手段必須得到重視，但是宣傳只是環(huán)境保護工程中的一部分，宣傳只是這個宏偉工程的一部分，宣傳這部分必須調(diào)動所有傳媒層面的參與，任何一個傳媒，即便是中央電視臺這樣有力的傳媒機構(gòu)，也非常難完成這樣巨大的系統(tǒng)工程。自然環(huán)保紀錄片作為一種獨特的手段來宣傳環(huán)境保護問題，能夠極大的吸引電視觀眾，把觀眾帶到情節(jié)當中，以此來讓電視觀眾對環(huán)境保護問題作出深深地思考。同時，自然環(huán)保紀錄片用真切的鏡頭，人性化的表現(xiàn)手法，觸目驚心的鏡頭，表現(xiàn)自然之美和環(huán)境破壞之惡，更能沖擊人的心靈。《北極傳說》是目前我最喜歡的自然環(huán)保紀錄片，它用唯美的畫面和震撼的情節(jié)敲擊著每個觀眾的心。我驚嘆生命的偉大與艱辛，驚嘆自然的神奇與嚴厲。我替Nanu死去的弟弟惋惜，我更替已經(jīng)不復(fù)存在的北極環(huán)境惋惜。你要是看了就不會忘記雌北極熊帶著小北極熊寶寶出去覓食的溫馨和甜蜜，還有海豹們一起跳舞的可愛與憨厚。同樣你也不難想像這些動物們因為環(huán)境改變需要面臨的新的困難與挑戰(zhàn)有多么的可怕。環(huán)保問題是最近一直熱點談?wù)摰脑掝}，我想說問題其實我們都認識到了，但是真正要做到環(huán)保，好像沒那么簡單。影片最后的時候那個黯然的“IF”（如果），久久的徘徊在觀眾的腦海里，導(dǎo)演挑選了一些孩子來直白的告誡大家要養(yǎng)成良好的生活習慣，要重視環(huán)保，從小事做起，如果心中多一點溫暖，就能留給北極多一點冰。

二、影響價值

紀錄片的作用就是喚醒大眾的意識，自然環(huán)保紀錄片對人的影響大多都是意識上的，并且是潛移默化的，一點一點積累起來的。我是中央電視臺《人與自然》欄目的忠實觀眾，多年收看節(jié)目，讓我對自然越來越了解，對自然的敬畏之心也是越來越強烈。越是清楚人與自然的關(guān)系，就越能感覺到保護自然的重要性，從我自身而言，我不會捕殺或者籠拘鳥類，我不會虐待動物，我會盡我最大的可能去節(jié)約任何資源。同時，自然環(huán)境保護紀錄片能以一種特殊手段展現(xiàn)自然的偉大力量和自然本身的美。自然環(huán)保紀錄片通過聲音與畫面的相互配合傳達給人們精神，這種精神是永恒的，那就是真誠，執(zhí)著，堅韌，決不妥協(xié)。

三、記錄價值

自然環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的根本，我們一方面要用自己實際的行動去保護珍貴動植物資源，另一方面我們也應(yīng)該拿起手中的攝像機記錄下這些美好的瞬間，作為珍貴的資料保存起來，以備后人查閱。確實是這樣，物種在不斷的滅絕，你不會知道明天你看不到什么物種，也許若干年之后，很多你今天熟悉的動植物，都只能在影像中看到了。今天的自然紀錄片，首要任務(wù)是喚醒大眾的環(huán)保意識，向大眾介紹自然的美麗和自然的改變，呼吁大家開始行動，同時它的客觀真實性，也使它可以作為科研資料或者用于自然教學當中。自然紀錄片和自然研究一直是相互促進的關(guān)系，有了一定的研究成果，拍攝才能抓住自然的發(fā)展路線，比如《森林之歌》中《云橫秦嶺》一集將秦嶺中的稀有動物金絲猴、大熊貓、朱鹮攝入鏡頭，還講述了一個川金絲猴政權(quán)更迭的故事，播出后這個故事是關(guān)注度最高的一個。這得益于西北大學多年對秦嶺川金絲猴種群詳盡的研究。而同時，《森林之歌》為正在消逝的中國原始森林，留下了30，000分鐘珍貴的影像檔案。這批檔案以系統(tǒng)、中常時段的學術(shù)視野和濃厚的自然價值觀，相對完整的勾勒出不同類型原始森林內(nèi)部復(fù)雜的生態(tài)鏈條和紛繁的變遷過程，這對以后其他研究自然的人，提供了不少的便利。

四、平衡價值

自然紀錄片在很大程度上平衡了紀錄片的發(fā)展。紀錄片絕大部分是以記錄人類生產(chǎn)活動為主，而人類僅僅是地球上無數(shù)物種中的一員，只記錄人類就顯得非常片面。自然紀錄片的存在擴展了記錄范圍，平衡了記錄對象，大大提高了紀錄片的價值。從生態(tài)美學的角度說，人類既不是宇宙的精華，也不是萬物的主宰，只是自然界的物種之一，所以人類沒有凌駕于自然之上的任何特權(quán)，不能隨心所欲地改造自然和征服自然，而應(yīng)與自然萬物和諧相處、共同發(fā)展，也就是要親近自然。過去人們在提及一種植物或者一種動物的時候，就是可食用、可藥用，這完全是從人類為中心的角度出發(fā)的。自然紀錄片，給人們提供了一個了解自然、親近自然的機會，可以提供人們思考個人行為以及人類社會和自然的關(guān)系。縱觀人類發(fā)展史，幾乎每一次技術(shù)的重大進步、每一次生產(chǎn)力的巨大提高、每一次生產(chǎn)關(guān)系的革新，都不同程度地改變著地球的生態(tài)環(huán)境。在一定意義上說，人類自身的發(fā)展不可避免地對生態(tài)環(huán)境造成了或多或少的破壞。但不同于其他物種的是，人類具備減少或抑制這種破壞的智慧和能力。人類社會經(jīng)歷了從征服自然到親近自然的轉(zhuǎn)變，當人們發(fā)現(xiàn)越來越頻繁的災(zāi)難與日益被破壞的生態(tài)環(huán)境有著密切的聯(lián)系時，生態(tài)學、生態(tài)美學、生態(tài)主義備受推崇，這些思潮為紀錄片創(chuàng)作提供了重要的思想文化資源。自然環(huán)保紀錄片也是應(yīng)運而生，肩負使命。

自然環(huán)保紀錄片的功能還不止這些，它在國際交流、科研教育、影視娛樂、日常生活方面都起到了重要的作用。世界范圍自然環(huán)境的多樣性和生物的多樣性，決定著人類要研究地球環(huán)境、研究人類與自然，就必須加強國際合作和國際交流，而自然紀錄片就是其中一個良好的手段。作為影視節(jié)目的一員，自然紀錄片也是人們精神休憩的驛站，茶余飯后的談資，甚至是精神的支柱。

參考文獻：

[1]歐陽宏生.紀錄片概論[M].成都：四川大學出版社，2010.

[2]徐佳，卓偉維.中國自然紀錄片發(fā)展現(xiàn)狀思考[J].影視文學，2011（9）.

[3]王蒙.自然類紀錄片的市場突圍[J].視聽專論，2008（7）.

篇4

古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環(huán)境危機。“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。

我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴重性，無視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規(guī)，不去增強環(huán)境保護意識，自覺履行保護環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環(huán)境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士。

在剛過去的一年中，我積極參加學校開展的植樹活動，帶領(lǐng)我們初一(6)中隊的班干部創(chuàng)立了“綠色天使”植綠護綠小組，鼓勵隊員們在校園里認養(yǎng)了一棵小樹苗，利用課余時間給它梳妝打扮，為它長成參天大樹打下了基礎(chǔ)。在學校組織的“讓地球充滿生機”的簽字活動中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫下了自己對環(huán)保的決心和期望，對美好未來的憧憬。我積極參加學校在世界環(huán)境日舉行的有獎?wù)鞲澹J真查閱、收集各類資料，進行社會調(diào)查，撰寫有關(guān)環(huán)境治理設(shè)想方面的文章，我經(jīng)常去參加學校組織的環(huán)保講座，觀看環(huán)保方面的錄相帶，積極參預(yù)環(huán)保知識問答調(diào)查活動，認真填寫每一項提問。我參與了“紅領(lǐng)巾植綠護綠隊”的網(wǎng)站建設(shè)，在上面大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識，以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律知識，我國在環(huán)保方面發(fā)展動向、世界各國的環(huán)境保護情況；每個月我都利用網(wǎng)絡(luò)、報紙，查找一些最新的不同的專題和板塊“環(huán)保資訊”來告訴大家；還定期制作一些宣傳板來宣傳環(huán)保知識和生活中的環(huán)保常識。提高了大家的環(huán)保意識；號召同學們從不同的方面來關(guān)愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻自己的一份力量！我積極動員身邊的人一起來依法保護和建設(shè)人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，為人類的文明做出貢獻。我還和同學們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認養(yǎng)一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來！

篇5

做一次成功的活動，要付出太多的汗水和艱辛，我們環(huán)保協(xié)會唯一的目標就是呼吁人們落實科學發(fā)展觀，堅持保護資源基本國策，更好地有效保護和合理利用資源，實現(xiàn)經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

為此活動，我們做了一個多月的前期準備，寫策劃書、簽場地、借展板、出海報、拉贊助、小制作 ···我們僅僅希望，借助地球日活動平臺，提高公眾對資源國情的認識普及國土資源科學技術(shù)知識,提升公眾對地球的認知程度，增強全社會節(jié)約集約利用資源和保護生態(tài)環(huán)境的意識,宣傳我國國土資源國情國策的良好平臺。普及有關(guān)科學技術(shù)知識，引導(dǎo)全社會積極參與節(jié)約集約利用資源、減少碳排放、促進經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的實踐。

我們前期預(yù)熱海報共出三張，分別張貼于4月20號在a區(qū)c區(qū)張貼欄處，還有一張貼在展板上，放在理工樓的入口。4.22當天我們從社聯(lián)借了兩塊大展板，以及一塊小展板，共張貼了7張海報。內(nèi)容主要分為三部分。一：展示我們美麗的地球；二：結(jié)合剛剛過去的哥本哈根會議的全球氣候異常及近期的 “西南五省市大旱災(zāi)”展示受傷的地球；三：展示我們應(yīng)該與地球和諧共處的重要性；四：對于“低碳環(huán)保”進行宣傳，倡導(dǎo)大家“低碳生活”，使公眾能深刻理解減少碳排放的重要性，創(chuàng)建社會新的經(jīng)濟發(fā)展模式。圖片內(nèi)容豐富，清晰易懂，感受深刻，增強環(huán)保意識。

在整個活動中，最引人注目的地方就是展示我們的環(huán)保小制作：相框、花瓶、筆筒、時鐘、購物袋、自行車、花籃 ···在觀眾看的過程中講解廢品回收的意義及制作流程，組織群眾現(xiàn)場進行學習與制作，發(fā)揮想象力，小小廢品創(chuàng)造神奇作品，讓群眾通過親自動手參與到環(huán)保活動中來，既增強了群眾的環(huán)保回收意識，也達到了資源的循環(huán)利用。

4.22最大的特色就是在環(huán)保衣服上簽名，白色的衣服，襯著黑色的字體，似乎申明我們將環(huán)保進行到底的決心，每一次的簽名，都更一步的堅定了我們的信念。當然，也有不少的成就感。我們認為，簽名活動，能讓更多的群眾重視地球日并參與進來，提高關(guān)注度。

篇6

古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球;而地球正面臨著嚴峻的環(huán)境危機。“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。

我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴重性，無視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規(guī)，不去增強環(huán)境保護意識，自覺履行保護環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環(huán)境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士。

在剛過去的一年中，我積極參加學校開展的植樹活動，帶領(lǐng)我們初一(6)中隊的班干部創(chuàng)立了“綠色天使”植綠護綠小組，鼓勵隊員們在校園里認養(yǎng)了一棵小樹苗，利用課余時間給它梳妝打扮，為它長成參天大樹打下了基礎(chǔ)。在學校組織的“讓地球充滿生機”的簽字活動中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫下了自己對環(huán)保的決心和期望，對美好未來的憧憬。我積極參加學校在世界環(huán)境日舉行的有獎?wù)鞲澹J真查閱、收集各類資料，進行社會調(diào)查，撰寫有關(guān)環(huán)境治理設(shè)想方面的文章，我經(jīng)常去參加學校組織的環(huán)保講座，觀看環(huán)保方面的錄相帶，積極參預(yù)環(huán)保知識問答調(diào)查活動，認真填寫每一項提問。我參與了“紅領(lǐng)巾植綠護綠隊”的網(wǎng)站建設(shè)，在上面大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識，以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律知識，我國在環(huán)保方面發(fā)展動向、世界各國的環(huán)境保護情況;每個月我都利用網(wǎng)絡(luò)、報紙，查找一些最新的不同的專題和板塊“環(huán)保資訊”來告訴大家;還定期制作一些宣傳板來宣傳環(huán)保知識和生活中的環(huán)保常識。提高了大家的環(huán)保意識;號召同學們從不同的方面來關(guān)愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻自己的一份力量!我積極動員身邊的人一起來依法保護和建設(shè)人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，為人類的文明做出貢獻。我還和同學們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認養(yǎng)一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來!

據(jù)我收集到的一份報告說：“環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發(fā)利用自然資源這五大類。”一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時刻不忘保護環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的樂園”。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

“真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應(yīng)有的回報。在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。

篇7

一是專門搭設(shè)了“落實‘四個最嚴’ 推動社會共治， 南充市‘12331’食品藥品安全投訴舉報主題宣傳日 ”為背景墻的宣講臺，并開展現(xiàn)場有獎知識問答。活動現(xiàn)場，群眾積極參與 “12331”投訴舉報常識及食品藥品安全知識有獎問答，有獎互動寓教于樂，場面氣氛熱烈，讓群眾獲獎的同時學到了不少有益的食藥安全知識。

二是通過展臺、展架、宣講、現(xiàn)場廣播、發(fā)放宣傳資料和宣傳品等多種形式與現(xiàn)場市民形成了良好互動，展示了食品藥品監(jiān)管執(zhí)法及投訴舉報工作成效，普及了與群眾生活密切相關(guān)的食物中毒、罌粟殼、保健食品、食品藥品投訴舉報等相關(guān)知識。本次活動，設(shè)立“市食藥監(jiān)局”、“順慶區(qū)食藥監(jiān)局”“高坪區(qū)食藥監(jiān)局”“嘉陵區(qū)食藥監(jiān)局”“投訴舉報咨詢臺”、“食品快檢展示臺”展臺6個，擺放門形展架6個，現(xiàn)場播放滾動播放食藥安全公益廣播，南充市食藥監(jiān)局和三區(qū)局30余名執(zhí)法人員現(xiàn)場宣傳，執(zhí)法人員們進行了現(xiàn)場宣講和食品快檢展示，并向過往群眾發(fā)放《食品藥品投訴舉報知識手冊》《食品安全法》《食品藥品安全知識科普》等宣傳資料3000余份,發(fā)放印有“12331”標識的環(huán)保袋、筆、圍裙等宣傳品1000余份，接受現(xiàn)場咨詢50余人次，現(xiàn)場受理投訴舉報咨詢5起，受益群眾達1000余人次。

三是同步開展了掃二維碼關(guān)注“南充食品藥品監(jiān)督”微信送禮活動，以拉近與群眾的距離，持續(xù)向公眾宣傳推送食品藥品安全相關(guān)知識。活動還通過短信、微信、微博、廣播等多個平臺進行同步宣傳，活動當日編發(fā)“3.31”食品藥品投訴舉報工作宣傳短信7000多條，通過“南充食品藥品監(jiān)督”微信推送“3.31”主題宣傳日科普微信4條，同時在南充廣播電臺新聞頻率滾動投放食品藥品安全公益廣告，市內(nèi)多家媒體進行了宣傳報道。“3.31”主題宣傳日活動還從主城區(qū)延伸至周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在場鎮(zhèn)人口最集中的地方也設(shè)立了投訴咨詢臺、開展了食藥安全知識宣講和食藥安全宣傳資料發(fā)放，真正深入到基層。

本次活動多層次、廣覆蓋，有力提升了“12331”公眾知曉度，提高了市民的食品藥品安全意識，為落實“四個最嚴”營造了良好氛圍，為動員社會各界共同參與食品藥品安全社會治理起到了積極推動作用。

篇8

行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學提醒。

學習情況：大部分學生作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣，

品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想

二、教育內(nèi)容及措施：

（一）行為規(guī)范教育：抓學生行為習慣的養(yǎng)成，分段落實一日常規(guī)。

1、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)常化、規(guī)范化。

（二）主題教育活動：

三月：“做小主人，創(chuàng)新形象”系列教育活動

1、感受新學期新氣象，談?wù)勛约呵猩淼捏w會。

2、開展“每天做有益的事”的主題班會。

四月：迎奧運，講文明專題教育

1、開展奧運知識問答活動。

2、結(jié)合自身談?wù)勅绾沃v文明，樹新風，迎接奧運會。

五月：“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動

1、利用晨會和學生討論環(huán)保的重要性（結(jié)合塑料袋的使用）

2、說一說日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議

六月：開展“迎期末，我努力”的專題教育

1、開展學習方法交流會。

2、發(fā)揮班干部作用，開展“一幫一“活動。

三、體育、衛(wèi)生工作：

1、上好體育課。組織好鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。

2、與體育老師及時聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學生進行督促。

3、與家長聯(lián)系，督促孩子每天堅持鍛煉。

4、小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。

5、抓好“兩操”，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率。

四、家長工作：

篇9

政教處的工作計劃要求,也井然有序地進行了學期初的各項工作。具體概括如下：

一、尊師感恩，融洽師生關(guān)系

初二年級作為一個重新整合的年段，作為班主任，為了盡快地了解新編入的學生，我深入班級，了解學生方方面面的表現(xiàn)。利用一周的時間對這些同學的行為規(guī)范進行教育，讓他們盡早融入新的班集體。同時抓住教師節(jié)的契機，在9月8日班會課召開“吾愛吾師”的主題班會，邀請部分老師參加，讓學生在“每當走過老師的窗前”的歌聲中體會老師的付出是一種對學生的愛，同時也讓學生要用自己的努力來回報老師的辛勤勞動。在主題班會中，師生進行互動，笑聲不斷。為了慶祝第25個師節(jié)，我班利用課余時間出了“尊師感恩”的黑板報專刊、以及“老師，我想對您說”的詩歌創(chuàng)作和“賀卡傳溫馨”等活動，融洽了師生關(guān)系，從而更好的培養(yǎng)了師生之間的感情。

二、加大力度抓好學生的養(yǎng)成教育

1、特別強調(diào)不得違反學校的幾條“高壓線”：帶手機、mp3、mp4、游戲機等、抽煙賭博、打架斗毆、違規(guī)用電等；

2、強調(diào)辦理請假手續(xù)的程序；

3、規(guī)范學生的儀容儀表，特別強調(diào)女生長頭發(fā)必須扎起來、校服必須扣好紐扣等；

4、繼續(xù)強化排隊制度，女生自行帶隊回宿舍，一定要做好等；

5、做好各項評比工作，同時制定班規(guī)進行量化管理；

6、倡導(dǎo)學生進行義務(wù)環(huán)保活動，增強學生的環(huán)保意識和勞動習慣。

三、布置班級，創(chuàng)造一個溫馨祥和的學習環(huán)境

首先，班委成員利用開學初比較有空余時間，先把教室的布置先定型下來；

然后，利用假日根據(jù)需要購買小裝飾品進行修飾；

最后，對班級布置的特色進行構(gòu)思，決定張貼班級座右銘和德育欄，這兩個欄目具有立體感，比較吸引人。

四、進行甲型h1n1流感的預(yù)防和宣傳

1、在德育欄內(nèi)張貼預(yù)防甲型h1n1流感的宣傳材料、甲型h1n1流感知識問答；

2、在第4周班會課召開“預(yù)防甲型h1n1流感”主題班會；

3、利用班級板報宣傳預(yù)防甲型h1n1流感；

4、在第3周星期三中午進行班級消毒和在第3周星期六下午學校進行統(tǒng)一消毒，預(yù)防甲型h1n1流感；

篇10

一、通過課堂教學中滲透環(huán)保意識

初中化學教材中潛在的環(huán)境教育因素很多，把它們科學地、巧妙地滲透到教學中，使學生明白，為了人類自身的生存，一定要保護環(huán)境，保護好我們賴以生存的家園。

對剛接觸化學的中學生，要多舉例子，以生動、活潑的形象適當?shù)剡M行環(huán)保教育，從而激發(fā)學生的學習興趣。我曾經(jīng)從幾方面嘗試進行環(huán)保教育，自己認為還是比較成功的：（1）在學習“我們周圍的空氣”時，除了給學生介紹空氣的組成，還列舉各國出現(xiàn)的由于汽車尾氣和工業(yè)廢氣排放造成的“光化學煙霧”事件，說明大氣主要污染物及污染來源和危害；（2）在學習“氧氣”的相關(guān)知識后，說明大量空調(diào)、冰箱的使用會破壞大氣臭氧層，導(dǎo)致臭氧層出現(xiàn)空洞。自1985年南極上空出現(xiàn)臭氧層空洞以來，地球上空臭氧層被損耗的現(xiàn)象有增無減，導(dǎo)致癌癥發(fā)病率增加，嚴重威脅人類健康和生命，威脅人類生存。還利用環(huán)境污染對人類造成危害的漫畫，形象地告訴學生保護環(huán)境的重要性；（3）在學習“碳及其氧化物”的知識后，向?qū)W生介紹“溫室效應(yīng)”的形成和危害：在過去一個世紀里，全球表面平均溫度已經(jīng)上升了0.3至0.6攝氏度，全球海平面上升了10至25厘米。據(jù)專家評估報告表明，到21世紀中葉，大氣中的CO2濃度將達到560PPm，全球平均溫度可能上升1.5至4攝氏度；（4）在講水資源危機和污染時給學生介紹：發(fā)展中國家約3/5的人很難獲得安全用水，世界上有80多個國家約20多億人面臨水危機，其中有3億多人處于缺水狀態(tài)中。全球淡水資源短缺，分布不勻，水污染加劇，給人類造成極大的危害；（5）在學習“化學肥料”知識的同時，讓學生意識到“土地是我們的命根子”。千百來，我們的祖先對土壤的態(tài)度是尊重和愛惜的，中國人知道怎樣保護土地。

通過在教學中滲透環(huán)保知識，盡可能地讓學生認識到污染給人類造成的極大危害，使學生從中體會到保護自身生存環(huán)境的重要性。

二、在化學實驗中滲透環(huán)保教育

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。化學實驗教學可以使學生觀察到用語言難以表達清楚地清晰實驗現(xiàn)象，增強直觀感性認識，而且能培養(yǎng)學生觀察，描述，分析問題和解決問題的能力。但實驗必定會涉及有毒，有害的物質(zhì)，因此在化學實驗中滲透環(huán)保意識是必要的。具體做法是：

1、用最少藥品，獲最佳效果，減少廢棄物，提高環(huán)保意識。例如在銅與濃硝酸反應(yīng)時，可用一只10毫升的注射器代替試管，只需吸入0.1毫升的濃硝酸，觀察現(xiàn)象。再廢棄物倒入指定容器，然后再吸入空氣，觀察到氣體由無色變紅色。改造后的實驗就可以減少藥品的用量，同時又能防止有毒氣體排放。實驗完畢，提示學生對廢棄物進行處理，使學生養(yǎng)成從我做起，保護環(huán)境，造福人類的高尚品德。

2、正確處理廢棄物，使學生養(yǎng)成自覺保護環(huán)境的行為。在化學實驗中不僅要減少藥品的使用，還要對廢棄物進行處理，決不能隨意傾倒，造成環(huán)境污染，有的還可以變廢為寶，例如氯酸鉀制取氧氣實驗后中的氯化鉀告訴學生這是一種肥料，要回收。很多化學實驗后的廢棄物中的物質(zhì)都可以回收。只有這樣，才能形成良好的環(huán)保習慣，從而在試驗中自覺養(yǎng)成環(huán)保行為。

三、大力開展環(huán)保知識宣傳

1、組織學生參加環(huán)保法律法規(guī)宣傳，利用3月12日植樹節(jié)、3月22日世界水日、5月31日世界無煙日、6月5日世界環(huán)境日等紀念日，了解當?shù)丨h(huán)境保護、水資源保護、森林保護的情況，讓學生在宣傳中了解我國有關(guān)這方面規(guī)定和常識，以提高學生在環(huán)境文化方面的知識。