導語：如何才能寫好一篇運動會入場式，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、文安天下 武定江山 得才兼備 智勇雙全

2、綠色學校 全面發展 精英五班 勇往直前

3、飛躍夢想 敢拼敢闖 乘風破浪 奮勇激昂

4、高二五班 奮勇爭先 永不退縮 向前向前

5、初三六班 勇往直前 頑強拼搏 超越極限

6、奧運精神 永駐我心 青春無悔 激-情無限

7、凌云賽場 斗志昂揚 賽出風格 更高更強

8、十九雄風 爭榮立功 二班精英 誰與爭鋒

9、追逐夢想 放飛希望 金色季節 再放光芒

10、七九七九 勇于追求 同心攜手 力爭上游

11、風起云涌 日出東方 唯有八班 再創輝煌

12、九七九七 永不言棄 九七九七 勇創第一

13、一班一班 堅強勇敢 努力拼搏 奮勇爭先

14、群雄競技 各領 唯我九班 獨占鰲頭

15、嚴肅活潑 奮勇拼搏 團結爭先 榮譽如山

16、二四精神 無所畏懼 揮灑青春 永不言棄

17、超越自我 勇于拼搏 青春無畏 追夢無悔

18、六班六班 非同一般 團結一心 勇往直前

19、努力拼搏 追求夢想 同心同德 再創輝煌

20、雄鷹展翅 振臂飛翔 團結拼搏 共創輝煌

21、超越自己 永不放棄

22、高二十班 沖鋒在前 為了明日 鳳舞九天

23、七八七八 精神煥發 強身健體 狀態最佳

24、我愛十九 我愛七四 團結奮進 永不放棄

25、努力拼搏 為校爭光 同心同德 再創輝煌

26、飛躍長空 勇攀高峰 齊心協力 一班稱雄

27、奮勇拼搏 超越自我 一九一九 勇爭一流

28、三班三班 氣勢非凡 乘風破浪 勇往直前

29、努力學習 奮發圖強 志存高遠 行者無疆

30、意氣風發 斗志昂揚 高二六班 展翅飛翔

31、二0一0 百炮爭鳴 一班 傲立冰川

32、一七一七 迸發活力 百舵 勇爭第一

33、團結拼搏 勇創佳績 超越夢想 永不言棄

34、把舵 奮勇拼搏 看我三班 氣勢磅礴

35、激-情飛揚 氣宇軒昂 同心協力 共創輝煌

36、毅然決然 團結勇敢 昂首闊步 勇往直前

37、文明四班 鰲頭獨占 和-諧你我 勇爭桂冠

38、希望希望 團結堅強 英姿颯爽 夢想飛揚

39、六班六班 非同一般 齊心協力 勇爭第一

40、一三一三 躍馬平川 橫掃賽場 誓奪桂冠

41、十班十班 唯有我先 奮力拼搏 勇往直前

42、青春無限 挑戰極限 高一五班 絕不一般

43、把舵 奮勇拼搏 二八二八 蓄勢待發

44、同心同德 努力拼搏 為夢飛翔 再創輝煌

45、青春如火 奮勇拼搏 高一十班 必得桂冠

篇2

各位領導、各位來賓、各位觀眾，大家好。現在在小作中學體育場上舉行的是2008年小作中學春季田徑運動會的盛大開幕儀式。

(男)春潮涌動，山川披綠，美景如畫

(女)鑼鼓鏗鏘，彩旗飄揚，花環似海

(男)春風舞，生機勃發，華夏神州天地人和萬象新

(女)軍號響，英姿颯爽，小作中學體育盛會啟華章

(男)在上級領導和各屆友人的大力支持下

(女)在學校領導和全體師生的共同努力下

合：小作中學2008年春季田徑運動會，今天隆重開幕。

男：本屆運動會以推進我校精細化管理為宗旨，以關注學生成長，促進學生全面發展為指導，旨在營造人本、和諧、尚德的校園文化氛圍。

女：本屆運動會氣勢恢宏，規模空前，共設長跑、跳高、投擲等11個比賽項目。參賽運動員295人，他們將代表不同的班級角逐本屆運動會，展示新時代中學生的健康與陽光

男：看!他們正雄心勃勃、斗志昂揚地朝我們走來。他們將馳騁賽場，過關斬將，摘金奪銀，為班級爭光，為學校添彩。

女：本屆運動會共設裁判員30人，他們業務一流，素質優良，品格高尚，將以高度的熱情和嚴謹的態度圓滿完成裁決使命。

男：自05年合校以來，小作中學在新一屆學校領導班子帶領下，學校各項工作都取得了長足發展。

女：在07年學校崗制目標綜合考核中排位大幅提升，躍居全縣前列，先后被評為縣文明先進單位、規范化管理先進學校綠色環保學校和食品衛生先進單位，并榮贗市級安全文明校園稱號，市級標準化學校市級雙創一爭文明校園等稱號，成功舉辦了河北省教育均衡發展現場會，承辦了井陘縣中小學籃球賽，成為河北省規范化、規模化辦學的示范學校。

男：在新的學年里，小作中學領導高站位、細管理、強舉措、求發展，明確提出以人為本，構建文明和諧校園;精細管理，打造山區品牌學校的辦學理念。

女：大力實施管理興校，德育興校，科研興校，名師興校四大興校工程，強勁推進精細化管理，力爭08年中考跨越新臺階，全面提升辦學質量。

男：本屆運動會以推進我校體育事業發展為宗旨，以喜迎奧運盛會，促進學生全面發展為指導，旨在營造人本、和諧、向上的文化氛圍。

男：歡騰的鑼鼓，敲出了小中人的志氣，敲出了小中人的自信，敲出了小中人的夢想。

女：堅毅的步伐，邁出了小中人的朝氣，邁出了小中人的剛毅，邁出了小中人的希望。

男：歲月如火，小中人意氣奮發，自強不息。

女：誓言如歌，小中人勇于創新，執著進取。

男：我們攜手走過了輝煌的昨天

女：我們將協力鑄就燦爛的未來。

國旗、大牌、豎牌

看，雄糾糾，氣昂昂，秉承著小作中學光輝歷程，帶著滿腔熱情與活力，正踏著整齊有力的步伐，向我們走來的是國旗隊。

他們氣宇軒昂，精神拌擻，象征著小作中學教育務本求是，合作創新的精神風貌。

他們英姿颯爽，體態矯健，伴隨著莊嚴的國旗，預示小作中學教育將永遠走在時代前列。

鮮紅的國旗，莊嚴威武;潔白的展牌，耀眼奪目。

以人為本，構建文明和諧校園，是小作中學轉變思想、更新理念的生動寫照;

精細管理，打造山區品牌學校，是小作中學適應時代、勇攀高峰的前進目標。

全民健身，圓華夏兒女富民強國夢;陽光體育，遂莘莘學子健體博學愿。

鼓 樂 隊

鼓聲震天，敲出歡樂的喜慶;號角沖霄，響徹千山萬水。正向主席臺走來的是小作中學鼓樂隊隊員，有力的步伐踏出自信，富于節奏的鼓點敲出風彩，這是青春的旋律，時代的強音，更是邁向未來的華美樂章。他們奏出了小作中學一千多名師生對來自八方賓朋的歡迎，也奏響了小作中學2008年春季田徑運動會迷人的序曲。

花 環 隊

眼前盛開的是花的世界，翻騰洶涌的是花的海洋，正向主席臺走來的是花環隊隊員，看那矯健的動作，有序的列隊，變幻的舞姿，無不顯示出一種氣質的美，一種韻律的美，一種青春的美。她們正在主席臺前，向各位領導、各位觀眾致意，清脆的口號聲中，滿懷祝福，滿懷熱情，在這收獲的季節里，她們將喜慶寫在了臉上，將激情寫在了比賽場上。

舞 蹈 隊

瀟灑的節拍，歡樂的旋律，迸發的活力，四射的激情，這是我們文藝演出隊的迷人風彩，看，舞蹈隊員們身著炫麗的服裝，露出自豪的臉龐，他們將以輕盈的舞姿，在這涌動著動與美的運動場上，給大家留下無盡的暇想。現在正經過主席臺的是舞蹈隊，她們揮動著紅紅火火的彩球，踏著韻律的節拍，構成了一個個跳躍的音符;舞動的折扇，翩翩的舞姿，柔美的體態，匯成了紅色的海洋。

教師舞蹈隊

瀟灑的舞步，健美的力量，歡樂的旋律，美麗的飛揚。這是我們教師舞蹈隊的迷人風彩，他們激情飽滿，活力昂揚，生動爛漫，鮮麗明暢。他們帶來了美感與力量，帶來了希望與健康。教師的素質，在這里得以彰顯;教師的綜合能力，在這里充分展現。

彩 旗 隊

軍樂飛揚，希望升騰，激昂的鼓點聲中向主席臺走來的是小作中學 60 名學生組成的彩旗隊，(聽，這是強者的吶喊，這是勝利的吼聲，這吶喊和著拼搏的旋律，這吼聲展示著新世紀中學生的雄風。)

六十面旗幟在頭頂翻飛，如紅云浮現，似彩霞滿天，旗風呼嘯，旗海翻滾，象征著健兒們不息的拼搏，頑強的奮斗，紅色的旋律，青春的動感，表達了小作中學對嘉賓朋友的熱忱歡迎。

裁判員

接著走過來的是本次運動會裁判員代表隊，這是一支無私奉獻的隊伍，本次運動會將在他們嚴謹、公正的執法中順利進行，為使本次運動會成功開展，全體裁判將本著公平、公正、實事求是的態度和穩健、熱情、大公無私的工作精神，統一尺度，秉公執法，全心全意為賽事保駕護航。他們是運動場上的法官，他們是平等公正的使者。

各班代表隊

1、初一(1)班

看，現在邁著整齊的步伐，正昂首闊步向主席臺走來的是初一(1)班代表隊。這是一個熱情如火，團結向上、親同姐妹、師生友愛的集體。今天，他們本著友誼第一比賽第二的宗旨，個個精神抖擻，意氣奮發，欲與各路英雄一爭高下。他們用自己的成績，書寫著輝煌與偉業。初一(1)班代表隊祝你們好運。

2、初一(2)班

迎著太陽的光輝，邁著整齊的步伐，現在向主席臺走來的是初一(2)班代表隊。這是一個團結友愛、奮發向上的協作群體。他們意氣意氣奮發、斗志昂揚。看，運動健兒一個個精神飽滿、英姿勃發;聽，整齊的步伐向大家展示著他們嚴明的紀律。永爭第一，是他們的信念;永不言敗，是他們的決心。初一(2)班就是這樣一個有活力的集體，他們一定會大步的走向光輝燦爛的明天!

3、初一(3)班

現在通過主席臺的是初一(3)班代表隊，是堅持不懈的鍛煉，賦予了他們強健的體魄與優秀的品格;是滔滔的家鄉水，培育了他們頑強的毅力與追求上進的意志;是美麗可愛的家鄉，激勵著他們再接再厲、精誠團結。拼搏吧，初一(3)班代表隊。

4、初一(4)班

現在走來的是初一(4)班代表隊，他們意氣風發、志存高遠，他們勇于堅持、眾志成城，他們將展現自己矯健的身姿，并將在這次運動會上，寫出他們青春的名字。他們如大風壓林，豪氣干云，他們有著年輕的心，他們是一桿永爭第一的青春彩旗!

5、初一(5)班代表隊

正踏著朝陽，激情豪邁地走來，這是一個奮發向上、活力四射、自立自強、充滿朝氣的集體，他們步伐矯健，精神抖擻，他們馳騁賽場、揮灑豪邁，不斷超越是他們的信念，讓熱血無悔的沸騰吧!勝利將與我們同在。

6、初一(6)班

迎面走來的是初一(6)班代表隊，朝氣與活力在每一個人身上洋溢，友愛與鼓勵在每一個人心中傳遞。穩中求進，不急不躁，挑戰自我是他們的起點;不倦追求是他們的歷程;突破自我，爭創第一是他們的目標。奮斗造就輝煌!昨日的汗水必能成就今朝的成功，加油，初一(6)班!

7、初一(7)班

迎著太陽的光輝，邁著整齊的步伐向主席臺走來的是初一(7)班代表隊，整齊的步伐是他們邁向賽場的節奏，蓬勃的朝氣是他們胸有成竹的氣息。祝初一(7)班代表隊用汗水和力量為集體取得榮譽，為初一(7)班增添新的精彩。

8、初一(8)班

初一(8)班向主席臺走來了，他們來自追求進步的班級，，他們來自團結協作的集體。。他們中有田賽場上的猛將，有徑賽場上的名星。瞧，他們的士氣是多么高昂，看，他們的意志是多么堅強。我們預祝他們，旗開得勝，馬到成功。

9、初二(1)班

現在初二(1)班代表隊向主席臺走來了

他們精神抖擻，斗志昂揚，他們豪情萬丈，壯志凌云。是班級進步的成果，賦予了他們高昂的斗志，是全班同學的拼搏精神給予了他們無盡的力量。彩旗獵獵舞翩躚，口號聲聲沖云天。胸裝大志報國家，發奮拼搏在今天，初二(1)班代表隊前進吧!

10、初二(2)班

向主席臺走來了，頑強剛毅是他們的本色，永不放棄是他們的信念，那整齊的步伐，顯示了他們昂揚的斗志;那揮動的臂膊，體現了他們拼搏的勇氣。甩一滴汗，為小中的教育出一把力;出一把力，為祖國的騰飛獻一份情。今天他們一定會再展雄姿，再創佳績!

11、初二(3)班

看!初二(3)班代表隊向主席臺走來了。這是個團結向上，激揚個性的集體，這是一個整齊劃一，永遠向上的集體。這是一個充滿愛心的集體，這是一個充滿魅力的集體。同心協力，默契配合，頑強拼搏是他們永恒的信念，永爭第一是他們不變的追求。

12、初二(4)班

看，初二(4)班代表隊向主席臺走來了。這是一支實力雄厚的隊伍。他們中有田賽場上的斗士，他們中有徑賽場上的明星。這又是一支作風頑強的隊伍。他們敢打敢拼，能征善戰，他們勇于拼搏，敢于創造。我們期望他們在這次運動會上，能賽出風格，賽出水平。前進吧，新時代的驕子!

13、初二(5)班

現在通過主席臺的是初二(5)班代表隊，這是一支有著光榮傳統的隊伍，這是一支團結向上，善打硬仗的隊伍。在他們身上，凝聚著教練員無數辛勤的汗水和心血;在他們的身上，寄托著全班四十五個人的期望。這支隊伍，人才輩出，這支隊伍，勢力雄厚。前進吧，初二(5)班代表隊。

14、初二(6)

現在走來的是初二(6)班代表隊，天空閃爍著耀眼的光芒，年輕的心充滿希望。我們朝著同一方向眺望，心相連，手相牽。團結成就昨日的輝煌，今天年輕的心萌動新的希望。我們青春飛揚，我們團結向上，我們相信有夢的地方就會有飛翔。

15、初二(7)班

現在走過主席臺的是初二(7)班代表隊，這是一個團結的集體，這是一個充滿戰斗力的集體。他們用自信譜寫青春的旋律，他們用不懈描繪著未來的藍圖。他們的隊伍里高手云集，人才薈萃。團結是他們斗志的源泉，是團結激勵著他們向更高更快更強的方向努力。我們期待著初二(7)班代表隊在這次大賽中爭創佳績，勇爭第一。

16、初二(8)班：

有什么隊伍比青山還堅毅?有什么隊伍比勁柏還頑強?那就是我們初二(8)班代表隊，他們昂首挺胸，精神飽滿，他們斗志昂揚，英姿颯爽，今天，他們將本著友誼第一，比賽第二的精神全面出擊，奮力拼搏。祝愿他們在賽場上一展雄風，旗開得勝。

17、初三(1)班

恰同學少年，風華正茂;逞颯爽英姿，一代天驕。看，邁著整齊的步伐，正昂首向主席臺走來的是初三(1)班代表隊。山高沒有我們的心高;水深沒有我們情深;路長，沒有我們志氣長。不管道路多坎坷，我們心中只有沖;天大、地大，沒有我們的團結力量大。想信自己，一定能行;相信我們，永遠拼搏。

18、初三(2)班

現在走向主席臺的是初三(2)班代表隊。是勤奮、嚴謹的校風，賦予了他們不屈的斗志;是領導嚴師的培養，鑄就了他們必勝的信念;是小作中學優越的教學條件，使他們的素質一天天增強;是小作中學優秀的骨干教師，使他們的知識不斷豐富。為了自己的班級，為了自己的小作中學，拼搏吧，初三(2)班的體育健兒們。

19、初三(3)班

看，初三(3)班代表隊向主席臺走來了。這是個友愛互助的發源地，是刻苦學習的集體。是本班不斷涌現的優秀學生的事跡，給予了他們昂揚的斗志;是連綿不絕的友誼，賦予了他們無窮的力量。帶著全班四十個同學的重托，帶著全班同學的期望，他們昂首挺胸，闊 步前進。

20、初三(4)班

迎著初春的微風，帶著勃勃的生機，初三(4)班代表隊向主席臺走來了。這是一支勇敢善戰的隊伍，這是一支技術全面的勁旅。經過過寒冬的錘煉，經歷過酷暑的考驗，他們逐漸變得成熟起來。前進吧，初三(4)班。

21、初三(5)班

現在向主席臺走來的是一個全新的集體初三(5)班。整齊的步伐踏著他們堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號體現著他們的實力。他們團結友愛，勤奮好學。他們用拼搏的汗水揮灑賽場，用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌。這就是他們，永遠激情飛揚的初三(5)班代表隊。

22、初三(6)班代表隊

放飛理想，放飛激情，勇往直前，永不言敗。初三(6)班代表正踏著朝陽，激情豪邁地走來;這，是一個奮發向上、充滿朝氣的集體，他們步伐矯健、精神抖擻，他們馳騁賽場、揮灑豪邁，讓我們的熱血無悔地沸騰吧。加油啊，運動健兒們。

23、初三(7)班

迎面走來的是初三(7)班代表隊，朝氣與活力在每一個人身上洋溢，友愛與鼓勵在每一個人心中傳遞，穩中求進，不急不躁，挑戰自我是他們的起點，不倦追求是他們的歷程，突破自我，爭創第一是他們的目標。奮斗造就輝煌。昨日的汗水必能成就今朝的成功，加油，初三(7)班，你將成為成功的代名詞。

24、初三(8)班

現在最后一支通過主席臺的是初三(8)班代表隊。這是一個團結的集體，這是一個充滿戰斗力的集體。他們用自信譜寫著青春的旋律。他們用不懈描繪著未來的藍圖。他們隊伍中有短跑名將，他們的隊伍里高手云集，人才薈萃。團結是他們斗志的源泉，是團結激勵著他們向更高更快更強的方向努力。我們期待著初三(8)班，在這次運動會上爭創佳績，勇爭第一。

篇3

初一一班

一班一班 堅強勇敢 努力拼搏 奮勇爭先

初一二班

希望希望 團結堅強 英姿颯爽 夢想飛揚

初一三班

三班三班 氣勢非凡 乘風破浪 勇往直前

初一四班

我愛十九 我愛七四 團結奮進 永不放棄

初一五班

五班五班 智勇雙全 團結互助 勇奪桂冠

初一六班

六班六班 非同一般 齊心協力 勇爭第一

初一七班

嚴肅活潑 奮勇拼搏 團結爭先 榮譽如山

初一八班

七八七八 精神煥發 強身健體 狀態最佳

初一九班

七九七九 勇于追求 同心攜手 力爭上游

初一十班

十班十班 唯有我先 奮力拼搏 勇往直前

初二一班

超越自我 勇于拼搏 青春無畏 追夢無悔

初二二班

追逐夢想 放飛希望 金色季節 再放光芒

初二三班

超越自己 永不放棄

初二四班

努力拼搏 追求夢想 同心同德 再創輝煌

初二五班

綠色學校 全面發展 精英五班 勇往直前

初二六班

六班六班 非同一般 團結一心 勇往直前

初二七班

凌云賽場 斗志昂揚 賽出風格 更高更強

初二八班

凌云賽場 斗志昂揚 賽出風格 更高更強

初二九班

凌云賽場 斗志昂揚 賽出風格 更高更強

初二十班

凌云賽場 斗志昂揚 賽出風格 更高更強

初二十一班

凌云賽場 斗志昂揚 賽出風格 更高更強

初三一班

山中猛虎 水中蛟龍 初三一班 臥虎藏龍

初三二班

努力拼搏 為校爭光 同心同德 再創輝煌

初三三班

把舵 奮勇拼搏 看我三班 氣勢磅礴

初三四班

文明四班 鰲頭獨占 和諧你我 勇爭桂冠

初三五班

努力學習 奮發圖強 志存高遠 行者無疆

運動會入場式班級口號

初三六班

初三六班 勇往直前 頑強拼搏 超越極限

初三七班

九七九七 永不言棄 九七九七 勇創第一

初三八班

風起云涌 日出東方 唯有八班 再創輝煌

初三九班

同心同德 努力拼搏 為夢飛翔 再創輝煌

初三十班

飛躍夢想 敢拼敢闖 乘風破浪 奮勇激昂

高一一班

二0一0 百炮爭鳴 一班 傲立冰川

高一二班

十九雄風 爭榮立功 二班精英 誰與爭鋒

高一三班

一三一三 躍馬平川 橫掃賽場 誓奪桂冠

高一四班

激情飛揚 氣宇軒昂 同心協力 共創輝煌

高一五班

青春無限 挑戰極限 高一五班 絕不一般

高一六班

奧運精神 永駐我心 青春無悔 激情無限

高一七班

一七一七 迸發活力 百舵 勇爭第一

高一八班

毅然決然 團結勇敢 昂首闊步 勇往直前

高一九班

奮勇拼搏 超越自我 一九一九 勇爭一流

高一十班

青春如火 奮勇拼搏 高一十班 必得桂冠

高二一班

飛躍長空 勇攀高峰 齊心協力 一班稱雄

高二二班

團結拼搏 勇創佳績 超越夢想 永不言棄

高二三班

雄鷹展翅 振臂飛翔 團結拼搏 共創輝煌

高二四班

二四精神 無所畏懼 揮灑青春 永不言棄

高二五班

高二五班 奮勇爭先 永不退縮 向前向前

高二六班

意氣風發 斗志昂揚 高二六班 展翅飛翔

高二七班

文安天下 武定江山 得才兼備 智勇雙全

高二八班

把舵 奮勇拼搏 二八二八 蓄勢待發

高二九班

群雄競技 各領 唯我九班 獨占鰲頭

篇4

b春雨滋潤了美麗校園；

a春天承載著我們的希望，

b春天放飛了我們的夢想；

a今天我們歡聚在運動場上，

b綠樹與彩旗相映、拼搏與理想共生；

a在全校各項工作取得長足發展，在全校教職工銳意進取，努力奮斗，朝著“自治區優質高中”的目標邁進之際，我們迎來了和林一中春季田徑運動會。

b全校34個代表隊出場了。他們用火熱的青春、拼搏的勇氣，為學校騰飛奏響昂揚的樂章。

國旗班解說詞：

莊嚴的五星紅旗正緩緩進入我們的視野，*首先通過主席臺的是由我校國旗班同學組成的國旗方隊。國旗手們一絲不茍，嚴陣以待，體現了一中人嚴謹求實，團結奮進的優良傳統。

彩旗隊解說詞：

緊隨其后的是由64名高一年級同學組成的彩旗隊。他們氣宇軒昂，精神抖擻，象征了一中人開拓創新，勇往直前的精神風貌。

裁判員代表隊解說詞：

現在走過主席臺的是由一中師生組成的裁判員代表隊, 他們將本著“嚴肅、認真、公平、公正”的原則,承擔本屆運動會的裁判任務。

高一年級解說詞：

高一年級教師代表隊正向我們走來。這是一支團結的隊伍，和衷共濟，團結成就昨天的輝煌；這是一支年輕的隊伍，青春飛揚，年輕放飛嶄新的希望。在“崇尚一流，追求卓越”的學習氛圍中，在友好、友誼、友愛的校園生活中，在“更高、更快、更強”的體育競技中，他們不畏困難，勇于拼搏。

高一1班：

別樣的風采，昂揚的斗志，迎面走來的是高一（1）班代表隊，頑強拼搏是他們永恒的信念，永爭第一是他們不變的追求，他們將用青春的激情和熱血，在競技場上書寫輝煌。

高二2班：

挑戰極限是他們骨子里深藏的斗志，放飛夢想是他們血液里流淌的信念，他們，便是永遠向前的高一(2)班。看，他們自信的笑容，堅定的步伐；聽，他們響徹云霄的口號。

高一3班：

披著晨光，帶著朝露，踏著青春的步*伐，伴著激揚的旋律，高一（3）班正

向我們走來。他們本著團結進取、爭創佳績的班訓，將在本次運動會上揮灑豪邁，賽出風采！

高一4班：

現在經過主席臺的是高一（4）班代表隊，他們邁著整齊的步伐，英姿颯爽；他們喊著嘹亮的口號，氣勢如虹；他們胸懷遠大的理想，斗志昂揚。相信他們會給本屆運動會帶來更多精彩、更多回憶。

高一5班：

恰同學少年，風華正茂；一代天驕，意氣風發。高一（5）班代表隊正向我們走來。勇敢者，就應該奔跑在運動場上，讓年輕的心激昂澎湃。我們（5）班是一面永爭第一的旗幟。

高一6班：

伴著清晨的霞光，踏著青春的鼓點，高一（6）班的健兒們邁著矯健的步伐，進入了我們的視野，“昔日懵懂少年郎，今朝展翅欲飛翔”。朝氣與活力在每一個人臉上洋溢，友愛與鼓勵在每一個人心中傳遞。

高一7班：

迎面走來的是高一（7）班代表隊。看，“4•14”分明是在紀念玉樹的傷痛，見證玉樹的堅強；瞧，心型的圖案詮釋著七班對玉樹的掛念，對祖國的祝福。玉樹堅強，七班博愛，齊心協力，永不放棄，讓我們用無畏的運動精神為玉樹祈福吧！

高一8班：

瞧，一群意氣風發、精神抖擻的年輕人正向我們走來，整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號體現著他們的實力，這就是一個由58人組成的激情飛揚的高一（8）班。

高一9班：

烈火一般熾熱激昂是高一9班不滅的熱情，大海一般洶涌澎湃是高一9班不息的斗志。看，他們步伐穩健，英姿勃發，今天他們用智慧、用汗水，用信念凝聚成一支強大的隊伍再創佳績。

高一10班：

“慎而思之，勤而行之”道出了高一10班全體同學慎思慎行的作風。“猛將攻關，關關難破關關破；恒心辦事，事事難成事事成”展現了高一（10）班全體同學積極進取的品質。

高一11班：

現在經過主席臺的是高一（11）班代表隊，放飛理想，放飛激情，勇往直前，永不言敗是他們不變的誓言；超越自我，奮力前進是他們永恒的目標。

>高一12班：

高一 13班：

迎面走來的是高一13班代表隊。看，他們英姿颯爽，氣宇軒昂；瞧，他們意氣風發，朝氣蓬勃。他們的奮斗目標是：愛我校園，守我校規，爭做文明好少年。這是一個團結、拼搏、向上的集體。

高一14班：

迎面而來的是意氣風發的高一14班的運動健兒們，他們昂揚的斗志，鏗鏘的口號，整齊的步伐，美麗的和平鴿告訴老師同學們：友誼第一，比賽第二。

高一15班：

由五十個歡快的音符組成的高一15班，正踏著青春的節拍，向我們走來。無論何時他們都勤字當頭，不懈追求。“勇爭第一”是他們的目標；“凝聚產生力量，團結誕生冠軍”是他們的信念。

高一16班

高舉班徽向我們走來的是高一16班代表隊，舞動的16豪情萬丈，他們像一支奮斗之劍劃破蒼穹，追求卓越，彰顯風采。巨人在東方升起，熱血在賽場沸騰。

高二年級解說詞：

春風送爽，意氣風發，高二年級教師代表隊向我們走來。這是一個團結的集體，奮斗的集體。“腳踏實地”是他們不懈的作風；“勇于拼搏*”是他們無畏的精神；“放飛夢想”留下永恒的渴望。汗水從肩上淌下，希望在手中誕生；流走的是歲月，不變的是誓言，我們肩并肩手挽手用行動共塑母校美好明天。

高二（1）班：

晨曦初露，他們是青春的領跑者；卷帙浩繁，他們是知識的追求者。“不拋棄，不放棄”體現了一班人卓越的品質，運動場上，他們將再次書寫輝煌！

高二（2）班：

迎面走來的是高二2班代表隊。天空閃爍著耀眼的光芒，年輕

的我們充滿希望，這就是我們拼搏的賽場。“五、b、三”是“我必勝”的決心。高二二班舞動如火的熱情，揮灑豪邁。我們相信有夢想就會成就輝煌。

高二（3）班：

勝利的號角不斷吹響，前進*的步伐鏗鏘有力！文明、優質是我們的旗幟，年輕、活力是我們的代名詞。相信自己，自強不息，高二3班，“沒有最好，只有更好”。

高二（4）班：

熱血沸騰，承載無限活力，永不退縮，不斷超越自我。56顆心跳動得是同一個節拍，56顆心迸發得是同一種力量，56顆心放飛得是同一個夢想，這就是——高二4班。

高二（5）班：

現在向主席臺走來的是高二5班代表隊，這是一個積極進取、迎難而上、勇于挑戰的優秀集體。自信、拼搏、創新是他們的標志。祝愿他們在本次運動會上一飛沖天，勇奪第一！

高二（6）班：

矯健的步伐顯示他們十足的信心。沸騰的熱血證明他們必勝的決心，朝氣蓬勃的陣容蘊藏著無窮的力量。他們相信有夢的地方就會有飛翔。這就是高二6班代表隊。

高二（7）班：

映著朝陽熠熠生輝，踏著大地萬丈光芒．現在入場的是高二7班代表隊。他們有恒星的堅持與永久，他們有流星的絢爛與光輝，他們有接近太陽的翅膀.加油吧！高二7班！

高二（8）班：

青春飛揚，放飛夢想。現在向我們走來的是高二8班代表隊。昂揚的斗志奏響青春的號角，激情的步伐踏出進取的豪邁，三十七份信念載著美好的夢想。他們堅信，團結的力量可以超越一切！

高二（9）班：

迎面走來的是高二9班，互敬互助是他們的宗旨，拼搏奮斗是他們的信念。他們氣宇軒昂，英姿颯爽，他們聲音嘹亮，步伐整齊。拼搏吧，高二9班！吶喊吧！高二9班。

高二（10）班：

不墜凌云志，健兒當自強，迎面走來的是高二10班代表隊，他們昂首闊步向前方，只為不負肩上扛起的責任與希望。他們懷著堅定的信念，向著共同的目標前進，迎接挑戰，贏得勝利。

高二（11）班：

他們自信，他們陽光，他們用青春點燃希望*。永不言棄是青春最美的誓言，堅持到底是青春最真的信仰。看，正向我們走來的就是高二11班，他們將在本次運動會上揮灑汗水，詮釋青春，用行動譜寫輝煌。

高二（12）班：

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越！正在通過主席臺的是高二12班代表隊。他們強身健體，活力無限。他們學習上勤奮吃苦，運動會上頑強拼搏。希望他們在本次運動會上賽出佳績，賽出風格。

高二（13）班：

風雨彩虹，鏗鏘玫瑰。鷹擊長空，志若鴻鵠。現在高一13班正邁著整齊的步伐向我們走來。響亮的口號喊出他們心中的追求，整齊的步伐彰顯他們良好的班風。

高二（14）班：

聽，那是自信的戰歌；看，那是團結的象征。高二（14）班，矯健的步伐踏出時代的強音，鏗鏹的口號喊出火熱的激情，昂揚的姿態展現賽場的雄風。樂觀向上、團結奮進，你們的身影讓賽場沸騰！

高二（15）班：

是雄鷹亮翅，是駿馬奮蹄；是攬月的英雄，是勇敢的水手！今天賽場競技，志在必得；明年考場奪魁，勝券在握。高二15的運動健兒，*你們將用拼搏的汗水點亮青春！

高二（16）班：

艷陽春風展彩旗，戰鼓聲聲撼天地。茫茫賽道，流下的不僅是汗水，更多的是友誼。昂首闊步走來的是高二16班代表隊，風華正茂的他們要像雄鷹一樣搏擊長空，傲視群雄。

總結詞：

a:春雨滋潤了寶貝河畔，

我們的家鄉是一片神奇的熱土，

這里的曠野田疇令我們向往，

這里的山巔水湄更使我們留步，

盛樂古城流傳著美麗的傳說 ，

和林格爾孕育著一中人深厚的文化底蘊。

b:春風吹綠了美麗校園；

我們強身健體，全面發展

我們邁開奮進的腳步，從這里出征

也許我們的肩膀還很稚嫩，也許我們的步履還有些蹣跚，

請相信我們，今天我們是桃李芬芳，明天是社會的棟梁

我們今天在學校的運動場上拼搏奮爭

明天我們將放飛理想、收獲希望

篇5

健兒當自強。

（男）是雄鷹，就該搏擊長空。

是蛟龍，就能暢游四海。

我們奮斗，我們拼搏，自強不息、永爭第一的精神在這里奔騰激揚。

（女）你看！這如花的海洋絢麗繽紛。你聽！這如歌的熱情此起彼伏。和著夏日燦爛的色彩，伴著收獲季節的喜悅，意氣風發的xx人，欣喜的迎來了xxx職工田徑運動會。

（男）這是我們為建黨85周年、建廠xx周年獻上的一份真摯禮物。這是一個難以忘懷的時刻，這是一個企盼已久的盛會。在這里，勤勞勇敢的xx人把敢打硬仗、善打硬仗的作風帶到競技場上，展示xx職工奮發向上的精神風貌，展示xx職工繽紛多彩的文化生活，展示我們開拓創新、與時俱進的企業風貌。這片賽場將記錄下xx人別樣的風采！

（女）尊敬的各位領導、各位來賓、各位朋友、職工家屬同志們：

在這強勁有力的《運動員進行曲》中，奮發有為的xx人正迎著朝陽向我們走來。他們將以飽滿的熱情和昂揚的斗志接受各位領導和觀眾朋友的檢閱。

國旗隊

（男）首先進入運動場的是儀仗隊。現在向我們走來的是由名武警戰士和名青年職工組成的國旗護衛隊。

（女）看，晨曦中的國旗愈發鮮紅奪目，神圣莊嚴。它承載著英勇的中華兒女戰天斗地的歷史偉績，記錄著偉大祖國日新月異的歷史變遷，昭示著祖國的明天燦爛輝煌，更啟迪我們為了理想昂首闊步、奮勇前進！

軍樂隊

（男）綠色戎裝是我跳動的心臟，靈動音符是我流淌的血液。在這鏗鏘有力的管樂聲中，向我們走來的是，被譽為“xx第一軍樂團”的xx省武警總隊軍樂團。

（女）xx省武警總隊軍樂團組建于1990年，16年來，這支軍樂隊，已先后出色的在省、市、黨政機關及地方單位進行了千余場場比賽，先后參加了等大型演出，博得了社會的廣泛贊譽。

（男）十六個酷暑寒冬、春去秋來，軍樂團的官兵們以其不畏艱難、頑強拼搏、堅持不懈的精神，把一腔對藝術的執著追求和對軍旅的無限熱愛深深的溶進了這小小的號角，伴著嘹亮的號聲，軍樂團走向了輝煌的今天。當他們每一次出現在觀眾面前的時候，都顯示出了“文明之師、威武之師”的光輝形象。

門旗

（女）門旗高揚，萬眾所矚。鑲嵌著“xxxxx廠”六個大字的門旗就要經過主席臺了。

（男）它攜刻了xx廠xx年來的風雨歷程，見證了xx人劈波斬浪的豪邁氣概和無私奉獻的赤誠之心。它代表了我們昂揚的斗志，引導我們走向勝利的彼岸。不管歲月如何變遷，xx人堅信，前方的風景更美！

會徽

（女）現在進入我們視線的是第十一屆運動會會徽。會徽是本屆運動會的標志。

標語

（男）緊隨其后的是兩副大型標語。第一幅寫著“努力超越、追求卓越”，第二幅寫著“全民健身，增強體質”。這里寄托著我們前進的方向，奮斗的目標。是我們莊重的誓言，是我們誠摯的心聲。xx人在黨、政帶領下，群情激昂，意氣風發，正沿著科學管理、創新發展的大道闊步前進。

花束隊

（女）恰同學少年，風華正茂；逞颯爽英姿，一代天驕。在一片花團錦簇中向我們走來的，是由60名中小學生組成的花束隊。

（男）鮮花似艷麗的彩云，給了我們無限遐想，它預示著我們的明天五彩斑斕，蒸蒸日上。絢麗的花朵映襯著青春的笑容，他們迎著朝陽，踏著晨露，帶著青春的燦爛，擁抱夏日的熱情，走向新的未來，走向新的輝煌！

太平鼓隊

（女）喧天的鑼鼓響起來，xx人的日子火起來。現在經過主席臺的是，來自xx學校的“太平鼓隊”。

（男）它在繼承傳統太平鼓表演的基礎上，揉以舞蹈表演藝術，使其剛柔相濟、大氣灑脫，舞姿歡快矯健，酣暢淋漓，鼓聲驚天動地，有排山倒海之勢。鼓與舞的結合，賦予了太平鼓新的生命力和更濃郁的地域特色，使其更具藝術性和觀賞性。今天，具有濃郁西北風味的太平鼓，將為我們綻放出一朵鮮艷奪目的藝術之花。

（女）昂揚的斗志漲起來，歡騰的鑼鼓敲起來，敲出了xx人的志氣，敲出了xx人的自信，敲出了xx人的前程！

彩旗隊

（男）彩旗招展，迎風飄揚。由60名同學組成的彩旗隊正邁著輕快的步伐向我們走來。一幅幅彩旗似流動的彩色畫卷，把美好的希冀、動人的訴說，把對未來無限的期望揮灑在人們的心坎上。希望就在這里！在孩子們純真的笑臉上，在每一位xx人流淌的汗水里！

武警部隊

（女）現在身著戎裝、雄姿英發的經過主席臺前的這支隊伍，是xx廠的忠實守衛者——駐廠武警部隊。

（男）多年來，這支從革命勝地延安走出的部隊，憑著其紀律嚴明、訓練有素的風紀，冬頂嚴寒，夏冒酷暑，幾十年如一日的守衛著這座曾經雄踞亞洲第一的黃河明珠，與大壩同呼吸，與xx共命運，為xx的安全立下了不可磨滅的功勛。

（女）今天，年輕的戰士們將在這片賽場上放飛激情、揮灑豪邁，讓熱血在這里沸騰，讓青春在這里激揚，以實力證明自己不僅是守護xx的精英，也是綠茵場上的強者！

裁判員

篇6

這么多孩子暈倒，一種說法是運動會入場式時間太長，如一位家長所說：“孩子們又是運動員，又是演員，又要走方陣。開幕式上領導講話很長，這個講完那個講，完全沒必要。比賽還沒開始，孩子的體力已經消耗殆盡。”確實，既然是運動會，應以“運動”為主，入場式盡可簡約。然而，問題的真正原因，恐怕還在于學生的體質太差。因為，“昨天早上天氣不算太熱，還有零星小雨。所有孩子都不是中暑”。而且，“昨天暈倒的幾乎都是高年級段孩子，相比低年級學生，他們的運動量少，體質反而更差”。這些都說明不可將暈倒歸咎于時間太長。況且，一個小時的入場式都要暈倒，還有什么體力去進行真正的比賽？顯然，這是長期以來忽視學生體育鍛煉的必然后果。

如今的家長，大多寧愿自己含辛茹苦，也“再苦不能苦孩子”，以至于孩子們從小就一直生活在一個被百般呵護的環境中，而溫室里長大的花朵，不僅經不起人生的風浪，連基本的體能也必然成為問題。

從學校方面來看，忽視體育更是不爭的事實。一方面，應試教育讓學校把所謂“主科”當作重點，體育的課時得不到保證甚至被擠占幾乎是普遍現象；另一方面，為了防止學生在校受傷家長追究學校責任，有學校取消了一些被認為“危險性很高”的體育項目，甚至還有學校推出“校園限速”令，不允許“跑得過快”。如果連快跑都不允許，男孩子以后哪來的拼搏和冒險精神？當然，又遑論體能。

實際上，如此背景之下，學校舉辦運動會，也未必就是對體育的重視。比如，“為了這次運動會的開幕式，兩個星期前就開始準備了，臨近幾天每天都訓練。因為要對開幕式評獎，老師都很重視”。入場式的喧賓奪主，折射出的正是體育已經淪為用來裝點門面的角色。

篇7

運動會入場式口號(一)

賽出風格、賽出水平

團結拼搏、爭創佳績

飛躍夢想、超越劉翔

挑戰自俺、突破極限

奮發拼搏、勇于開拓

展現自俺、爭創新高

奧運精神、永駐俺心

強身健體、立志成材

頑強拼搏、超越極限

揮動激-情、放飛夢想

青春無悔、激-情無限

頑強拼搏、勇奪第一

挑戰自俺、突破極限

奮發拼搏、勇于開拓

遵規守紀、團結互敬

拼搏奮進、永遠進步

飛躍夢想，熱情奔放，

笑聲響亮，十班最棒!

賽出風格、賽出水平

團結拼搏、爭創佳績

飛躍夢想、超越劉翔

挑戰自我、突破極限

奮發拼搏、勇于開拓

展現自我、爭創新高

奧運精神、永駐我心

強身健體、立志成材

頑強拼搏、超越極限

揮動激-情、放飛夢想

青春無悔、激-情無限

頑強拼搏、勇奪第一

挑戰自我、突破極限

奮發拼搏、勇于開拓

遵規守紀、團結互敬

拼搏奮進、永遠進步

齊心協力、力爭上游

凌云賽場,斗志昂揚.

文韜武略,笑傲群芳.

利劍出鞘,倒海翻江

運動會入場式口號(二)

1班: 勇爭第一,團結一心,共創佳績

2班: 強身健體,立志成材,2班2班,非同一般

3班: 把舵,奮勇拼搏,看我三班,銳不可當

4班: 與時俱進,奮力拼搏,齊心協力,爭創一流

5班: 鐵心拼搏,爭創一流

6班: 團結拼搏,爭創偉績,飛躍夢想,自強不息

7班: 挑戰自我,超越夢想,團結互助,共創佳績

8班: 勵精圖治,開拓進取,超越劉翔,從我做起

9班: 九班九班,勇奪桂冠,齊心協力,共創輝煌

10班: 團結進取,開拓創新,頑強拼搏,爭創一流

11班: 互相學習,取長補短,再接再厲,勇攀高峰

12班: 與時俱進,開拓創新,頑強拼搏,勇奪第一

x年級

1班: 勵精圖治, 爭創一流,好好學習,天天向上

2班: 八年二班,猛虎出山, x年二班, 銳不可當

3班: 奮力拼搏,揚我班風,努力學習,勇爭第一

4班: 八(4)精英,敢闖敢拼,齊心協力,爭創佳績

5班: 青春如火,超越自我,x年五班, 奮勇拼搏

6班: 看我六班,影子颯爽, 奮勇拼搏,展現自我

7班: 勵精圖治,奮發向上,努力拼搏,永不言棄

8班: 八班一出,誰與爭鋒,橫掃賽場,唯我稱雄

9班: 揮動激-情,放飛夢想,團結拼搏,樹我雄風

10班: 十班,十班, 銳不可當,超越自我,再創輝煌

11班: 頑強拼搏,擁抱勝利,十一,十一,勇爭第一

12班: 揮動激-情,挑戰自我,突破極限,超越自我

x班!!x班

齊心協力!!

力爭上游!!

永不言棄!!

心系x班，合作無間，力斬群敵，舍我其誰 .

運動會入場式口號(三)

凌云賽場,斗志昂揚.文韜武略,笑傲群芳.利劍出鞘,倒海翻江

友誼第一、比賽第二

賽出風格、賽出水平

團結拼搏、爭創佳績

飛躍夢想、超越劉翔

挑戰自我、突破極限

奮發拼搏、勇于開拓

展現自我、爭創新高

奧運精神、永駐我心

強身健體、立志成材

頑強拼搏、超越極限

揮動激-情、放飛夢想

青春無悔、激-情無限

頑強拼搏、勇奪第一

挑戰自我、突破極限

奮發拼搏、勇于開拓

遵規守紀、團結互敬

拼搏奮進、永遠進步

最好的

磨礪意志 奮發沖刺

團結拼搏 展現自我

英明神武

勇冠江山

史上最強

二年十班

放馬金鞍

惟我十班

超越夢想

激-情無限!

x班,x班,

絕不一般;

篇8

一、入場式臺詞

hello!小朋友，家長朋友們,老師們下午好!

我是快樂天使,我的口號是 (我運動,我快樂!) 生命在于運動！今天，我們樂樂幼兒園迎來了第三屆運動會。 為了展示我們幼兒園的風采，我們的老師犧牲了許多的休息時間，精心設計，精心編排。 而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的機會，堅持訓練。經過兩個月的訓練，咱們的小朋友們變得更能干，更自信了。 瞧！他們個個整裝齊發，躍躍欲試，等不及了。那現在就請我們的小小運動員們入場吧！ 音樂響起來！ ( 為班級榮譽努力加油小朋友們跟我來吧! )

二、各班入場解說詞

小班:

首先，走在最前面的是我們小班的小朋友。別看他們小小年紀，可他們身手不凡。看他們多可愛呀！祝愿他們在這次運動會的增長更多的見識，更加真是的體會到“我運動，我快樂”。

中班;

中班的小朋友，雄赳赳氣昂昂地向我們走來。他們個個喜笑顏開、生龍活虎，邁著有力的步伐，向我們走來了。他們將在運動賽場上展示個人的魅力和集體的風采，親愛的小朋友們，愿你們成為本次運動會上最亮麗的風景線。

大班：

瞧，英姿颯爽的大班的小朋友，雄赳赳氣昂昂地向我們走來。他們個個喜笑顏開、生龍活虎，邁著有力的步伐，向我們走來了。他們對參加這次運動會充滿了信心，決心在運動場上積極拼搏,在次運動賽場上展示個人的魅力和集體的風采，為班級榮譽努力加油.

在我們翹首以盼的期待中，運動會馬上就要開幕了。小朋友們都等不及了！下面讓我們來做做熱身運動（律動），好嗎？

三、下面讓我們有請

楊園長講話

四、園長宣布運動會開始及體操表演開始

五、親子游戲

篇9

大家好！

春風吹拂著我們純真的臉龐，春日的暖陽沐浴著我們躍動的心房。伴隨著春天的氣息，我們迎來了躍進小學春季運動會的勝利召開。

在今天，我們將用行動踐行奧林匹克精神，我們將吶喊為躍進小學春季運動會加油、為我們全體運動員們加油。

本次運動會以文明、友誼、拼搏、向上為宗旨；努力發揚“拼搏，進取，友愛，互助”的精神，努力拼搏，勇攀高峰，賽出風格，賽出水平，充分展示個人風采，為各代表隊增光，為校園添彩。

在此，我們代表全體師生向參加比賽的運動員表示熱烈地祝賀！

一、下面請張校長宣布2012年躍進小學春季運動會開幕式現在開始！

棠張鎮躍進小學2012年春季運動會開幕式現在開始！

二、請各代表隊入場。

（播放運動員《進行曲》）入場式）

三、舉行升旗儀式。

請全體起立，升國旗，奏國歌，敬禮，禮畢

四、下面我們請學校侯主任致運動會開幕詞。

五、主持人語。

萬里長空，任我們盡情飛翔；大地無邊，讓我們任意縱橫！我祝愿參賽的運動員能夠在這屆運動會上創新的佳績！能夠在我校運動！

篇10

體育教學不僅要教給學生動作，還要以運動心理學思維理論為指導，對學生進行思維能力的培養，提高學生的認識問題，解決問題的一種現代教育方法。因此對于中學生進行能力的培養，尤其是思維方面的培養顯得尤為重要。根據中學生的思維特征，我們在教學工作中進行了思維訓練的探索及應用。

1、導向目標思維訓練法：

體育教學的導向目標思維訓練是指在教學工作中，讓學生明確導向目標、作用，讓學生了解體育在社會發展和人的自我完善過程中所表現出來的價值，是人的第一需要。在體育教學過程中我們進行了單元教材導向目標思維訓練。即每一單元的教材目標、任務、考核標準讓學生了解，啟發學生思維如何學，達到教學目的及創新。如校本課程——劍舞：在劍舞的教學中，教師采用講解示范動作，并在課堂中播放劍術和舞蹈以及校本自編教材劍舞的錄像，然后由小干部及有藝術特長的同學擔當訓練任務，教師則作指導，做到引而不發。在教學過程中，充分發揮同學的思維及創新能力，努力達到單元（劍舞）教學目標。在教學目標完成基礎上，再讓學生編排新的動作及練習隊形（三角形、圓形、菱形等）這樣練習發展了學生思維能力及創新能力，提高了學生隊列練習動作的興趣愛好，為終生體育打下了良好的基礎。在課時導向目標思維訓練方面，我們在教學中采用了自鍛——啟發思維——導向目標等三步教學法，取得了良好的教學效果。如在實心球投擲中，我們根據學生已掌握的動作要領進行多次反復練習，在自鍛練習中啟發學生思維，如何能使實心球投的遠，盡量讓學生思考并回答教師的提問：投擲的角度。雙手用力的初速度及上肢爆發力、腰部的發力及工作距離等，同學們通過教師的提問及思維逐漸掌握投擲的要點，然后教師進行講評動作，使學生的動作及投擲成績導向目標。

2、想象思維訓練法

想象思維訓練法是一種切實有效的思維訓練方法，它在運動技術訓練中起著一種強化技術動作的作用。它使學生更好的完成教學任務，發展自己的思維能力，使練習成為一種創造性的勞動和藝術的體驗。根據高中生思維能力具有較高的想象性和概括性，我們在中學體育教學工作中進行了教材內容的想象思維訓練。在前滾翻、后滾翻教學中，學生往往團身不夠，動作不能協調完成，這時我在正確講解（一蹬三靠，動力加速度）示范的基礎上，要求學生想象車輪、皮球滾動的現象，讓學生想象自行車輪子，皮球不圓是否能滾動，另外讓學生從已學知識中進行分析，使學生領會滾翻要領在于縮短人體的半徑，利用人體重力加速度和減小摩擦力，這樣進行想象及仔細琢磨并進行練習，最后同學們都能以準確的較完善的動作滾翻過去，動作合格率達到了95%以上。同學作通過想象訓練及聯系，改進了動作提高了運動成績。為終生體育鍛煉打下了良好的基礎。

3、意念思維訓練法

意念思維訓練法，就是在體育教學中通過教師正確講解及動作示范，學生在練習前或在練習后在頭腦中默述復映動作的過程，而后進行練習的一種訓練方法。

根據高中學生心理發展成熟的這一特征，我們開展了有地方矢的教學工作，受到了良好的效果。例在教武術太極拳這一項目時，教師正確講解示范，并把動作要領編成口訣，利于學生掌握動作的要點。在教白鶴亮翅時，先編出：“一個西瓜胸前抱，一分為二上下帶，沉肩墜肘護住腋，左腳前伸中間坐，猶如白鶴落枝頭”。而后讓學生在頭腦中形成正確的表象。在每個動作練習前，讓學生默述動作兩遍，而后進行練習。在練習完畢后請同學們繼續復述動作要領以及自我練習感覺，存在問題進行自我分析，以使大腦形成正確的動作表象，促使動作的完善與提高。在分階段教學的基礎上，進行整體的動作意念復述并進行練習。在學生基本掌握動作的基礎上，要求重點復述動作要點（如動作的連綿不斷，運動路線的準確，手、眼身、法、步的配合），教師在學生練習時，則對動作做出簡明的提示，以加深學生頭腦中的表象。由于在教學中采用了意念思維訓練法，收到了意想不到的效果。

4、創設情景思維訓練法

創設情景思維訓練法，即在中學的教學中，寓教材內容于情景中，發展學生思維，使學生身心得到充分的鍛煉，培養了學生的自鍛能力及組織能力的一種方法。

創設情景思維訓練法即要求我們中學體育教師要提高自身的素質，在教學中創設情景教學，激發學生的學習創造力，為今后的終身體育觀的培養打下扎實基礎。例在我校的校運會入場式編排訓練及教學課中進行了探索。收到了良好的效果。我校運動會入場式進場編排訓練，過去都是由教師統一編排，統一操練入場式。而最近幾年里，校運動會入場式則采用各班體育干部、班長、文藝委員帶領同學自編自創入場式節目。在主席臺前設立表演區，要求每個班級在相同音樂指導下，編排出個性彰顯的內容進行表演。通過發揮學生的主動能力，大大豐富了入場式節目，培養了學生的組織指揮能力以及創造能力。使運動會的入場式豐富多彩，同學們的思維能力得到了提高，組織指揮能力得到了發展，有利于當今社會發展的需要。

5、小結：

通過對思維訓練在中學體育教學中運用的初探，使我認識到學校體育教學中思維訓練的重要性，因為高中生正在處于思維發展的敏感期，心理特點已從起伏狀態邁向穩定，是人體生命力最旺盛的時候，作為中學體育教師應抓緊這一敏感、成熟期、不失時機地發展學生思維，培養學生發現為題以及解決問題的能力，為國家培養出合格的人才，以適應二十一世紀的挑戰。綜上所述，我覺得思維訓練在職校體育教學工作中，要注意以下幾點：