導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇暑期社會(huì)實(shí)踐策劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

首先將舉行我們的“文學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐成果展”，現(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下：

一、 活動(dòng)時(shí)間：9月9日

二、 活動(dòng)地點(diǎn)：楠園架空層（或門口）

三、 活動(dòng)形式：十六支下鄉(xiāng)隊(duì)伍在社會(huì)實(shí)踐展區(qū)內(nèi)展示各自下鄉(xiāng)成果以及相關(guān)資料。屆時(shí)將邀請(qǐng)兄弟院系的團(tuán)委副書記及實(shí)踐部部長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)分，再加上現(xiàn)場(chǎng)觀眾的投票，以此作為文學(xué)院優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍評(píng)選的參考標(biāo)準(zhǔn)之一（占隊(duì)伍總得分的30%）。

四、 展區(qū)內(nèi)容：策劃書、調(diào)研報(bào)告集、社會(huì)實(shí)踐文集（通訊稿、下鄉(xiāng)心得）、社會(huì)實(shí)踐圖文集（圖片加說(shuō)明）、教案集、隊(duì)員社會(huì)實(shí)踐日記、各種下鄉(xiāng)紀(jì)念品（留言板、學(xué)生書信、學(xué)生作業(yè)等）以及 紙質(zhì)展板。（以上展示內(nèi)容由各隊(duì)伍自行選取，不做硬性規(guī)定，可自行創(chuàng)新）

說(shuō)明：各隊(duì)的材料自行打印，裝訂成冊(cè)。紙質(zhì)版材料請(qǐng)于成果展結(jié)束當(dāng)天上交。

五、 活動(dòng)流程： 階段 時(shí)間 活動(dòng) 前期準(zhǔn)備 9月9日以前 1. 各隊(duì)伍準(zhǔn)備好成果展將要展出的材料

2. 進(jìn)行相關(guān)咨詢

3. 各隊(duì)伍于9月7日22時(shí)前上交參展資料目錄及現(xiàn)場(chǎng)講演人員名單至實(shí)踐部郵箱：

3.活動(dòng)當(dāng)天 9月9日 1. 暫定每支隊(duì)伍配桌椅各一張（如桌椅不夠，可能每?jī)芍ш?duì)伍共用一張），要求在制定區(qū)域內(nèi)布置本隊(duì)伍的展區(qū)，形式不限。

2. 各隊(duì)伍安排一名工作人員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)其他隊(duì)伍的工作。

3. 各隊(duì)伍安排一名工作人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)觀眾投票工作。

4. 布場(chǎng)具體時(shí)間未定，將另行通知，請(qǐng)各隊(duì)伍安排1~2名同學(xué)幫忙搬桌椅。 后期工作 9月9日-9月11日 1. 團(tuán)委將安排兩名負(fù)責(zé)人收集評(píng)分表格，在各隊(duì)伍講解員的監(jiān)督下完成分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)工作，做到公開、公正、公平。

2. 團(tuán)委將安排兩名負(fù)責(zé)人對(duì)現(xiàn)場(chǎng)觀眾投票結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。 六、 xx年文學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐成果展評(píng)分表（樣表）： 隊(duì)伍 編排 展區(qū)內(nèi)容（40分） 整體和諧（10分） 形式新穎（10分） 講解明細(xì)

（10分） 現(xiàn)場(chǎng)影響力（10分） 總分 1 2 3 1. 展區(qū)內(nèi)容（40分）

要求：內(nèi)容豐富積極，材料充分齊全，分類明確，體現(xiàn)隊(duì)伍特色，具有宣傳力度。

2. 整體和諧（10分）

要求：布場(chǎng)美觀精致，圖文并茂，整體協(xié)調(diào)和諧，并體現(xiàn)隊(duì)伍特色，突顯主題。

3. 形式新穎（10分）

要求：常規(guī)展示形式上有所創(chuàng)新，新穎獨(dú)特， 富有創(chuàng)意，且有吸引力。

4. 講解明細(xì)（10分）

要求：講解人員精神風(fēng)貌良好，講解生動(dòng)活潑、精彩充實(shí)，富有感染力。

5. 現(xiàn)場(chǎng)影響力（10分）

要求：能吸引其他學(xué)生的注意力，具有渲染力和感染力，現(xiàn)場(chǎng)得票數(shù)高，能激發(fā)同學(xué)們對(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐的熱情。

七、 聯(lián)系人： 姓名 手機(jī) 短號(hào) qq

篇2

主辦單位：共青團(tuán)鄖西縣委員會(huì)

協(xié)辦單位：“天河之戀”志愿者團(tuán)隊(duì)

活動(dòng)策劃：翁新強(qiáng)(鄖西籍中國(guó)地質(zhì)大學(xué)學(xué)生)

一、活動(dòng)主題：服務(wù)家鄉(xiāng)發(fā)展，挖掘七夕文化

二、活動(dòng)理念：在社會(huì)上學(xué)習(xí)知識(shí)，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn);

在基層中體驗(yàn)生活，在活動(dòng)中培養(yǎng)人脈。

三、活動(dòng)宗旨：在第二屆中國(guó)(鄖西)天河七夕文化節(jié)即將舉行之際，為了在家鄉(xiāng)鄖西崛起的過(guò)程中盡一份力，同時(shí)深入社會(huì)體驗(yàn)基層生活，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到鍛煉自我能力，提高自身素質(zhì)，展現(xiàn)人格魅力，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值!

四、活動(dòng)目的：

1、 通過(guò)本次活動(dòng)，組織志愿者們參觀七夕文化博物館，深入了解七夕文化，以及相關(guān)的傳奇故事，提升志愿者們的閱歷，豐富志愿者們的內(nèi)涵;

2、 通過(guò)參與到這種大型文化盛會(huì)中去，不僅可以讓志愿者們邊服務(wù)邊學(xué)習(xí)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，也可以培養(yǎng)人際交往的能力，擴(kuò)大參與者們的人脈圈;

3、 通過(guò)參與本次活動(dòng)，可以深入了解家鄉(xiāng)豐富的旅游資源和文化資源，挖掘有潛力的項(xiàng)目，并做好調(diào)研分析工作，以備將來(lái)為家鄉(xiāng)的發(fā)展，做出更大的貢獻(xiàn);

4、 通過(guò)參與本次大型志愿服務(wù)活動(dòng)，將在學(xué)校學(xué)習(xí)到的相關(guān)專業(yè)知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)際活動(dòng)中去，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際相結(jié)合，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

五、活動(dòng)宣傳：

1、和社會(huì)媒體(報(bào)社和權(quán)威網(wǎng)絡(luò)媒體)特約合作，擴(kuò)大宣傳力度;

2、認(rèn)識(shí)的同學(xué)之間以相互發(fā)信息、打電話的方式宣傳;

3、以QQ消息通知、分享日志博客、群郵件的形式在網(wǎng)上宣傳;

4、收集活動(dòng)照片、制作活動(dòng)展板，以平面形式在人流量多的地方進(jìn)行宣傳。

六、活動(dòng)時(shí)間安排：

6月1號(hào)—7月10號(hào)：面向鄖西籍大學(xué)生招募300名志愿者;

7月11號(hào)—7月20號(hào)：對(duì)所有報(bào)名參加的志愿者進(jìn)行組織培訓(xùn);

7月21號(hào)—7月25號(hào)：對(duì)志愿者們進(jìn)行考核選拔，并分為若干小組;

7月26號(hào)—7月30號(hào)：給各志愿小組分配任務(wù)，現(xiàn)場(chǎng)演練協(xié)調(diào)均勻;

8月1號(hào)—8月4號(hào)：進(jìn)行模擬測(cè)試，使各個(gè)小組在人員分配、服務(wù)水準(zhǔn)上，都力爭(zhēng)達(dá)到活動(dòng)要求;

8月5號(hào)—8月6號(hào)：根據(jù)活動(dòng)要求，將各小組調(diào)集到各個(gè)工作現(xiàn)場(chǎng)，為本次文化節(jié)做好各方面的服務(wù)活動(dòng);8月7號(hào)—8月15號(hào)：對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，整理活動(dòng)相關(guān)資料，寫出活動(dòng)報(bào)告，并針對(duì)活動(dòng)存在的問(wèn)題，向主辦單位提出可行性的改進(jìn)方案。

(這只是活動(dòng)日程初步規(guī)劃，具體時(shí)間由鄖西團(tuán)委統(tǒng)一安排，整個(gè)活動(dòng)歷時(shí)3-5天)

七、活動(dòng)可行性分析：

1、團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)分析：

我們團(tuán)隊(duì)組成呈年級(jí)跨度學(xué)科交叉的梯形分布，團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)結(jié)構(gòu)、知識(shí)層次結(jié)構(gòu)合理，包括管理學(xué)學(xué)專業(yè)，統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)，旅游管理專業(yè)等，具有較深厚的專業(yè)功底和良好的實(shí)踐能力與協(xié)作能力，可以充分利用多學(xué)科的交叉優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮出專業(yè)特長(zhǎng)。同時(shí)我們團(tuán)隊(duì)主要是鄖西人，服務(wù)家鄉(xiāng)建設(shè)的熱情很高，且對(duì)當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境、人文風(fēng)貌都比較了解，同時(shí)，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人因過(guò)去的活動(dòng)，和當(dāng)?shù)氐南嚓P(guān)領(lǐng)導(dǎo)建立了深厚的信任關(guān)系，活動(dòng)過(guò)程中協(xié)調(diào)運(yùn)作比較容易。

2、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)分析：

本團(tuán)隊(duì)成員都是“鄖西學(xué)子家鄉(xiāng)行”大型寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的參與者，其中還有原來(lái)的5位核心團(tuán)隊(duì)成員，我們?cè)黄鸾M織了480多人參加的大型社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于本次活動(dòng)的300名志愿者來(lái)說(shuō)，管理上可以借鑒上次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，大學(xué)以來(lái)，這些成員先后擔(dān)任班長(zhǎng)、團(tuán)支書、以及社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)工作，積累了大量的組織活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，自身能力也得到了很大的提升，完全可以勝任本次活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作。

3、時(shí)機(jī)優(yōu)勢(shì)分析

七夕文化節(jié)是鄖西政府十分重視的大型活動(dòng)，屆時(shí)，各個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)參與到其中來(lái)，而且都是不遺余力地投入，我們志愿者團(tuán)隊(duì)作為活動(dòng)中的一部分，只要按照相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指示，認(rèn)真完成接到的任務(wù)即可，同時(shí)，盡管準(zhǔn)備工作比較繁瑣，但是實(shí)施工作時(shí)間僅僅兩天，只要我們能夠排除困難，在這兩天出色地完成分內(nèi)之事，就算是順利地收工。另外，8月5號(hào)左右剛好距大學(xué)放假一個(gè)月，大部分學(xué)生都已完成暑假實(shí)習(xí)任務(wù)回到家里，剛好可以參與到本次的志愿者活動(dòng)中去。

4、安全性分析

無(wú)論組織任何活動(dòng)，安全總是擺在第一位，尤其是學(xué)生的野外實(shí)習(xí)活動(dòng)，安全問(wèn)題尤為突出。這是因?yàn)閷W(xué)生的心理，生理尚未成熟，生活閱歷少，遇事不夠沉著，易沖動(dòng)，容易擺脫紀(jì)律的束縛特點(diǎn)。故我們對(duì)此次活動(dòng)的安全問(wèn)題特別重視，始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，并提出以下理念和防范措施：

1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)紀(jì)律和團(tuán)員的互助協(xié)作精神。

2、團(tuán)隊(duì)成員的選擇嚴(yán)格把握身體素質(zhì)關(guān)，嚴(yán)格要求自己。

4、在鄖西團(tuán)縣委的指導(dǎo)下開展活動(dòng)，安全系數(shù)高。

5、各個(gè)服務(wù)小組都有安全信息聯(lián)絡(luò)員，應(yīng)急各種突況!

五、招募要求和服務(wù)內(nèi)容

1、城市志愿者：年齡在18周歲以上，男性身高1.67米以上，女性身高1.58米以上，具有較強(qiáng)的語(yǔ)言溝通能力，熟悉鄖西縣街道狀況、重要公共場(chǎng)所分布情況;

服務(wù)內(nèi)容：在活動(dòng)舉辦地點(diǎn)周邊及縣城各重要站點(diǎn)、街道開展宣傳、引導(dǎo)、推介、環(huán)保等綜合服務(wù)工作。

2、禮儀志愿者：年齡在16周歲至28周歲之間，男性身高1.70米以上，女性身高1.60cm以上，體態(tài)勻稱，五官端正;舉止端莊，大方得體;普通話流利，善于溝通，具有親和力;身體健康，心理素質(zhì)良好，能接受一定強(qiáng)度的體能訓(xùn)練。

服務(wù)內(nèi)容：重要活動(dòng)的禮儀接待服務(wù)。

3、導(dǎo)游志愿者：年齡在18周歲以上;高中以上文化水平;身體健康，普通話流利;導(dǎo)游專業(yè)在讀學(xué)生、景點(diǎn)導(dǎo)游、持導(dǎo)游證者優(yōu)先。

服務(wù)內(nèi)容：七夕文化旅游節(jié)期間為來(lái)賓提供導(dǎo)游志愿服務(wù)，包括隨車講解、景點(diǎn)介紹等。

4、現(xiàn)場(chǎng)志愿者：年齡在18周歲以上，男性身高1.67米以上，女性身高1.58米以上，具有較強(qiáng)的語(yǔ)言溝通能力和吃苦耐勞的精神;

篇3

眼睛是人類感覺器官中最重要的器官，大腦中大約有80%的信息都是通過(guò)眼睛獲取的。讀書看報(bào)、看圖賞畫、欣賞美景、辨人識(shí)物等都要用到眼睛。眼睛能感受外界光線的刺激，再將這些外界刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)信號(hào)，傳送給大腦，最后形成視覺。

一雙健康的眼睛對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常的重要。眼的各種疾病都會(huì)影響到我們正常的生活、學(xué)習(xí)和工作。比如，因?yàn)榉N種原因引起的近視，會(huì)導(dǎo)致視物模糊，必須通過(guò)配戴眼鏡來(lái)矯正視力。不只是增加了開銷，更帶來(lái)了各種不便。

眼的很多疾病是由于我們不健康的用眼和不好的生活習(xí)慣導(dǎo)致的。尤其是在條件相對(duì)差一些的農(nóng)村，眼的疾病成了影響人民群眾生活和健康的一大隱患，眼科疾病的患病率居高不下，這引起了醫(yī)學(xué)界的高度關(guān)注，也讓我們年輕學(xué)子擔(dān)憂。這也使我們更加感受到了早一些學(xué)成以回報(bào)社會(huì)的緊迫感和使命感。

眼睛伴隨我們認(rèn)知精彩世界的每一天，當(dāng)然精彩世界也需要我們一起認(rèn)識(shí)眼睛。為推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，提高農(nóng)民生活水平，我們特別策劃了此次“開啟心靈之窗 分享五彩世界”的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，希望借此來(lái)調(diào)查和了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的健康狀況及愛眼用眼衛(wèi)生的普及情況和農(nóng)民對(duì)眼部常患疾病的認(rèn)識(shí)情況及醫(yī)療選擇時(shí)間，同時(shí)向農(nóng)民宣傳健康常識(shí)和正確的健康觀，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐讓我們體會(huì)家鄉(xiāng)翻天覆地的變化，感悟社會(huì)各界對(duì)三農(nóng)問(wèn)題的關(guān)心。以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)農(nóng)村和回饋社會(huì)，把感恩自強(qiáng)轉(zhuǎn)化為建設(shè)家鄉(xiāng)的實(shí)際行動(dòng)，為和諧美好新家園盡自己的一份力量。

實(shí)施地評(píng)估1．該實(shí)施地地形簡(jiǎn)單、交通方便、人口構(gòu)成簡(jiǎn)單，便于各項(xiàng)活動(dòng)的具體實(shí)施及開展。

2．該地村民就醫(yī)行為相對(duì)落后，可以將我們將開展的活動(dòng)的意義和效果得到最大化。

3．實(shí)施地已經(jīng)取得當(dāng)?shù)刂С郑瑢⒏欣诨顒?dòng)的順利開展及實(shí)施。

篇4

在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，大學(xué)生既是組織者，又是參與者，同時(shí)還是受教育者，他們的多重身份決定了在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主體地位。作為學(xué)校課堂教育的必要延伸和素質(zhì)教育的重要載體，暑期社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、增長(zhǎng)才干的重要途徑。然而，部分學(xué)生對(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐重視度不夠，認(rèn)識(shí)不足，很多同學(xué)僅僅限于暑假打工，賺取生活費(fèi)，或者認(rèn)為參加暑期社會(huì)實(shí)踐不過(guò)是游山玩水，走馬觀花，完成學(xué)校交給的任務(wù)而已，而不是學(xué)以致用，將理論聯(lián)系實(shí)際，有針對(duì)性地提高自己的專業(yè)水平和實(shí)踐技能。

二、暑期社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合的重要性

(一)有助于提高大學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展

要讓大學(xué)生參與到融入專業(yè)元素的暑期社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，讓他們走出校園，深入企業(yè)，服務(wù)社會(huì)，以更形象更直觀的方式認(rèn)識(shí)所學(xué)的專業(yè)，通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合，對(duì)實(shí)際生產(chǎn)技術(shù)有感性的認(rèn)識(shí)，使理論知識(shí)得到充實(shí)、印證、鞏固、深化，有利于對(duì)后續(xù)課程的理解。同時(shí)，意識(shí)到自身水平與工作要求之間的差距，以便今后有針對(duì)性地提高自身素質(zhì)和能力。

(二)有助于整合教育資源，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和高校的共贏

暑期社會(huì)實(shí)踐是架起學(xué)校和社會(huì)的一座橋梁，實(shí)現(xiàn)了高校教育手段和教育模式的多樣化。通過(guò)高校與社會(huì)的良性互動(dòng)，一方面，可以動(dòng)員社會(huì)各界的力量，整合各種教育資源，為高校學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，有效促進(jìn)學(xué)生將書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。深入了解學(xué)生素質(zhì)、高校人才培養(yǎng)理念、目標(biāo)、模式是否與社會(huì)需求相一致，從而優(yōu)化高校辦學(xué)方向。另一方面，學(xué)生將企業(yè)遇到的技術(shù)難題帶回學(xué)校，作為研究課題，尋求解決方案并反饋給企業(yè)，為企業(yè)提供有一定適用性的項(xiàng)目策劃方案和專業(yè)化的模式、機(jī)制，共同促進(jìn)雙方和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共贏局面。

(三)有助于培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的人才，促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化

大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中，面臨的人際關(guān)系不再是簡(jiǎn)單的師生和同學(xué)關(guān)系，而是直接接觸到各個(gè)級(jí)別、各個(gè)年齡段、各種文化層次的社會(huì)人，這就需要通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交際能力、組織協(xié)調(diào)能力，以處理好各種錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系，完成社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，在實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自身發(fā)展和社會(huì)需求之間的差距，使他們產(chǎn)生一種緊迫感和危機(jī)感，從而促使他們較客觀地去認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我，擺正自身和社會(huì)的關(guān)系，處理好自身和他人的關(guān)系。

三、暑期社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)實(shí)踐結(jié)合的路徑和方法

(一)注重與實(shí)踐單位的合作，使實(shí)踐基地陣地化

高校應(yīng)積極建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的實(shí)踐基地，在學(xué)生實(shí)習(xí)、培訓(xùn)、就業(yè)、科研等方面開展長(zhǎng)期、緊密的合作，共同致力于培養(yǎng)和打造優(yōu)秀工程技術(shù)人才。高校根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和人才培養(yǎng)方案，每年選派一定數(shù)量的指定年級(jí)、專業(yè)的學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，企業(yè)將優(yōu)先滿足學(xué)生在專業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)等方面的需求，每年暑假接納學(xué)生開展科技、文化等服務(wù)活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校根據(jù)單位的要求培養(yǎng)符合規(guī)定的人才，每年邀請(qǐng)企業(yè)參加校內(nèi)畢業(yè)生供需洽談會(huì)，并為企業(yè)輸送德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生得技能，學(xué)校得發(fā)展，單位得人才的三贏局面。

(二)加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐師資隊(duì)伍建設(shè)，使社會(huì)實(shí)踐專業(yè)化

為確保社會(huì)實(shí)踐的深入開展，就必須建立一支業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、勤思考、善研究的校內(nèi)外、專兼職相結(jié)合的專業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍，邀請(qǐng)學(xué)科專業(yè)的教師和博士、碩士研究生廣泛參與，使社會(huì)實(shí)踐與他們的科研項(xiàng)目有機(jī)結(jié)合。在精心組織、認(rèn)真督導(dǎo)、全面總結(jié)的基礎(chǔ)上，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，隨時(shí)調(diào)整工作思路，創(chuàng)新工作方法，適應(yīng)時(shí)代要求，變活動(dòng)的簡(jiǎn)單組織為工作的專門研究，使社會(huì)實(shí)踐常做常新。

(三)充分挖掘?qū)W校資源，搭建社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)

隨著國(guó)家對(duì)教育投入的不斷增加，近年來(lái)，各高校紛紛建立起現(xiàn)代化的具有學(xué)科優(yōu)勢(shì)的實(shí)驗(yàn)室，社會(huì)實(shí)踐教學(xué)的很多內(nèi)容可以利用實(shí)驗(yàn)室來(lái)完成，充分利用現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)室資源，對(duì)專業(yè)實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行仿真和模擬。同時(shí)，將教育部提出的“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，致力于改革工程人才培養(yǎng)的傳統(tǒng)模式，以一些專業(yè)技能大賽、創(chuàng)業(yè)大賽、學(xué)科競(jìng)賽等形式給學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高質(zhì)量各類型工程技術(shù)人才。

(四)發(fā)揮新聞媒體的媒介作用，樹立社會(huì)實(shí)踐典型

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息化測(cè)繪的關(guān)鍵技術(shù)，旨在為我國(guó)信息化測(cè)繪技術(shù)體系建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力。

關(guān)鍵詞：信息化測(cè)繪；信息化測(cè)繪體系；建設(shè)

中圖分類號(hào)：P2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

0引言

現(xiàn)階段，我國(guó)的測(cè)繪已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化測(cè)繪技術(shù)體系建設(shè)目標(biāo)，逐漸的向著信息化測(cè)繪體系建設(shè)方向上邁進(jìn)，所以，我國(guó)非常有必要開展相關(guān)技術(shù)方面的研究活動(dòng)，以此將整個(gè)社會(huì)的力量充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)，集中有限的資源，使其能夠在一些重要的技術(shù)上得到全面的突破，從而促進(jìn)測(cè)繪技術(shù)不斷進(jìn)步與創(chuàng)新。本文首先論述了信息化測(cè)繪技術(shù)體系的基本含義及建設(shè)目標(biāo)，其次指出了信息化測(cè)繪的關(guān)鍵技術(shù)，旨在為我國(guó)信息化測(cè)繪技術(shù)體系建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力。

1．信息化測(cè)繪技術(shù)體系含義及建設(shè)目標(biāo)

信息化測(cè)繪技術(shù)體系主要是將數(shù)字化測(cè)繪技術(shù)體系作為根據(jù)，它是在數(shù)字化測(cè)繪技術(shù)體系經(jīng)過(guò)諸多學(xué)科交叉以及融合后逐漸生成與發(fā)展起來(lái)的，對(duì)于信息化測(cè)繪體系目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有重要意義，在信息化測(cè)繪體系中屬于核心部分。信息化測(cè)繪技術(shù)體系將獲取多源化、空間化、實(shí)時(shí)化的具體數(shù)據(jù)作為重要支撐，在技術(shù)手段上以處理規(guī)模化、自動(dòng)化、智能化數(shù)據(jù)及信息融合為主，在信息存儲(chǔ)與管理形式上，主要以多個(gè)層次及網(wǎng)格化為主，以此產(chǎn)生出了一系列極為豐富的地理空間信息產(chǎn)品，利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)施具有的便捷、快速等優(yōu)勢(shì)，提供多元化、人性化的地理空間信息服務(wù)給社會(huì)各個(gè)部門及各個(gè)領(lǐng)域。

實(shí)際上，信息化測(cè)繪技術(shù)體系具有的特征就是地理空間信息的獲取體現(xiàn)出了實(shí)時(shí)化、信息處理自動(dòng)化、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化及應(yīng)用社會(huì)化的優(yōu)勢(shì)，主要目的是能夠確保所有人不受時(shí)間與地點(diǎn)限制獲取到自己實(shí)際需要的地理信息服務(wù)。總體來(lái)說(shuō)，目前將有以下幾方面的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)：首先是構(gòu)建地心、三維以及陸海天為一體的動(dòng)態(tài)式的大地測(cè)量框架；目標(biāo)在于構(gòu)建和我國(guó)坐標(biāo)框架以及水準(zhǔn)高程框架相一致、陸海統(tǒng)一的似大地水準(zhǔn)面無(wú)縫高程框架，有效的將多模導(dǎo)航定位綜合技術(shù)進(jìn)行了處理，使得空間無(wú)縫的測(cè)圖控制速度進(jìn)一步提高，其次，將新一代的多源對(duì)地觀測(cè)數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)所具有的重要技術(shù)作為主要目標(biāo)，以確保對(duì)地觀測(cè)數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)一體化、效能高等諸多的技術(shù)難點(diǎn)，從而產(chǎn)生出一套系統(tǒng)的，能夠用在同時(shí)處理諸多大規(guī)模商用系統(tǒng)與集群式、網(wǎng)絡(luò)分布式處理環(huán)境下的對(duì)地觀測(cè)數(shù)據(jù)處理技術(shù)，最終使得信息化測(cè)繪數(shù)據(jù)處理技術(shù)系統(tǒng)得以形成。另外，應(yīng)充分研究基礎(chǔ)數(shù)據(jù)模型理論與網(wǎng)絡(luò)地理空間信息管理方面的重要技術(shù)，爭(zhēng)取開發(fā)出一套新型的地理空間信息管理系統(tǒng)，從而使得大量的多維時(shí)空信息能夠在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實(shí)現(xiàn)效能高的傳輸、存儲(chǔ)以及管理等目標(biāo)。

2．信息化測(cè)繪的關(guān)鍵技術(shù)

2．1綜合導(dǎo)航定位技術(shù)

這一技術(shù)具體涵蓋了地下智能探測(cè)與定位技術(shù)、單點(diǎn)快速高精準(zhǔn)度定位技術(shù)、水下高精度定位技術(shù)及室內(nèi)定位技術(shù)等。其中，單點(diǎn)快速定位技術(shù)與水下定位技術(shù)的發(fā)展良好，在各種深度管線探測(cè)的新一代變頻式調(diào)相地質(zhì)雷達(dá)中能夠適用，并且還在積極的研發(fā)有著自動(dòng)智能導(dǎo)航功能的管道機(jī)器人；對(duì)于室內(nèi)定位技術(shù)，目前仍然處于起步階段。綜合導(dǎo)航定位技術(shù)技術(shù)能夠?qū)F(xiàn)階段導(dǎo)航定位效率與方式進(jìn)一步的改善，從而讓人類不受地點(diǎn)的限制及時(shí)的獲取到準(zhǔn)確的導(dǎo)航及定位信息，這對(duì)于地理信息產(chǎn)業(yè)在未來(lái)社會(huì)中的發(fā)展具有重要作用。

2．2智能化地球觀測(cè)衛(wèi)星技術(shù)

這一技術(shù)對(duì)于智能對(duì)地觀測(cè)系統(tǒng)重要技術(shù)的構(gòu)建具有重要意義，具體涵蓋了小衛(wèi)星技術(shù)、多源衛(wèi)星遙感影像自動(dòng)處理技術(shù)、新型傳感器技術(shù)、衛(wèi)星編隊(duì)與組網(wǎng)技術(shù)等，現(xiàn)階段，智能對(duì)地觀測(cè)系統(tǒng)已經(jīng)從以往的理論技術(shù)上逐漸的邁向?qū)嶋H中，衛(wèi)星編隊(duì)及組網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)從之前的設(shè)想發(fā)展階段正式的進(jìn)入了試驗(yàn)探索環(huán)節(jié)，同時(shí)，小衛(wèi)星技術(shù)也得到了良好的發(fā)展。這一技術(shù)的實(shí)現(xiàn)不僅能夠集中處理各個(gè)衛(wèi)星上所采集的數(shù)據(jù)，以得到內(nèi)容豐富的遙感數(shù)據(jù)為諸多應(yīng)用實(shí)際需要提供服務(wù)，同時(shí)還能夠增強(qiáng)遙感數(shù)據(jù)獲取的最新地理空間信息的能力，使得數(shù)據(jù)時(shí)間分辨率有所提高，從而及時(shí)的獲取到全天候及無(wú)地面控制的地理信息數(shù)據(jù)。

2．3網(wǎng)絡(luò)地理信息系統(tǒng)技術(shù)

所謂網(wǎng)絡(luò)地理信息系統(tǒng)，實(shí)質(zhì)上指的是在網(wǎng)絡(luò)計(jì)算環(huán)境下涌現(xiàn)的一種新型的地理信息系統(tǒng)，屬于廣義空間信息網(wǎng)絡(luò)的組成部分。可以將其當(dāng)做對(duì)當(dāng)前形成的諸多空間數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行操作的基本工具。要想構(gòu)建網(wǎng)格地理信息系統(tǒng)，就必須擁有以下幾方面的技術(shù)：網(wǎng)格環(huán)境下的效能高的存取訪問(wèn)技術(shù)、空間智能體技術(shù)、網(wǎng)格環(huán)境下的信息共享和技術(shù)等。現(xiàn)階段，無(wú)論是國(guó)內(nèi)，還是國(guó)外，在網(wǎng)格地理系統(tǒng)的研究方面仍然在積極探索的階段。這一技術(shù)能夠使得地理信息實(shí)現(xiàn)隨用隨取、按照需求服務(wù)的目標(biāo)，將測(cè)繪生產(chǎn)組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行了全面的調(diào)整，測(cè)繪行業(yè)不再將地圖生產(chǎn)作為主要，而是將地理信息服務(wù)作為了當(dāng)前的重要戰(zhàn)略。

2．4地理信息動(dòng)態(tài)更新技術(shù)

這一技術(shù)主要是動(dòng)態(tài)更新地理信息數(shù)據(jù)以及根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行更新的技術(shù)，具體涵蓋了多源數(shù)據(jù)精確配準(zhǔn)技術(shù)、針對(duì)多源信息的地形與地物要素變化發(fā)現(xiàn)及測(cè)定技術(shù)、增量更新和歷史數(shù)據(jù)保存技術(shù)等。現(xiàn)階段，我國(guó)迫切需要處理的問(wèn)題是：構(gòu)建主數(shù)據(jù)庫(kù)增量數(shù)據(jù)模型、制定各個(gè)尺度地圖數(shù)據(jù)庫(kù)級(jí)聯(lián)更新自動(dòng)集成方法，更新后對(duì)信息加強(qiáng)管理及廣泛應(yīng)用等。這一技術(shù)很好的將現(xiàn)階段地理信息現(xiàn)勢(shì)性弱、更新速度慢等情況有效的完善。

3．結(jié)論

綜上所述可知，當(dāng)前，我國(guó)已經(jīng)正式的進(jìn)入到了信息化測(cè)繪體系的建設(shè)之中，這一技術(shù)體系的建設(shè)已經(jīng)成為了測(cè)繪行業(yè)發(fā)展及地理信息共享和數(shù)字中國(guó)的重要話題。信息化測(cè)繪技術(shù)體系建設(shè)是一項(xiàng)十分艱巨、責(zé)任大的工程，希望在不久的將來(lái)能夠構(gòu)建起與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相一致的數(shù)字中國(guó)地理空間框架與信息化測(cè)繪體系，以不斷的增強(qiáng)測(cè)繪保障能力及服務(wù)水平，促進(jìn)測(cè)繪業(yè)持續(xù)良好的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[3] 黃海文;地圖制圖系統(tǒng)中組合式對(duì)象的應(yīng)用技術(shù)研究[D];信息工程大學(xué);2007年

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一、活動(dòng)意義

組織“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”暑期系列活動(dòng)是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的具體體現(xiàn)；是結(jié)合實(shí)際，從思想上、黨性原則上不斷提高自我的有效途徑；是引導(dǎo)和激勵(lì)師生黨員在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)校園和諧、服務(wù)廣大師生的實(shí)踐中奮發(fā)成才、建功立業(yè)的重大舉措。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、開展社會(huì)調(diào)查。深入社區(qū)、鄉(xiāng)村、企業(yè)等基層一線，了解第一手情況，掌握第一手資料，在實(shí)踐中提高認(rèn)識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)，找準(zhǔn)目標(biāo)，發(fā)展自己。比如：通過(guò)走訪勞模、參觀民居等方式，了解新農(nóng)村的變化，用相機(jī)、DV等去記錄新農(nóng)村建設(shè)成就。通過(guò)社會(huì)調(diào)查，讓廣大黨員在活動(dòng)中切身體驗(yàn)黨的先進(jìn)性，激發(fā)自身潛能，努力“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，爭(zhēng)做優(yōu)秀黨員”。再如：可利用假期走訪相關(guān)用人單位，了解對(duì)人才的需求狀況等，并結(jié)合用人單位實(shí)際要求，提出相關(guān)建議，提高學(xué)院對(duì)人才培養(yǎng)的針對(duì)性。

2、參加公益活動(dòng)。結(jié)合每個(gè)黨員的自身?xiàng)l件和當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)，積極參加各地組織開展的教育、環(huán)保、文化、社區(qū)服務(wù)等方面的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”系列公益活動(dòng)，比如：為自己家庭所在社區(qū)做文明勸導(dǎo)員、協(xié)助做宣傳欄、義務(wù)家教、維修等。

3、參與社會(huì)實(shí)踐。每個(gè)支部要認(rèn)真組織，精心策劃暑期社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容、實(shí)施和安全工作等。每個(gè)黨員要“服務(wù)基層展風(fēng)采，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)作貢獻(xiàn)”。特別是結(jié)合學(xué)院布置的從專業(yè)發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，采取靈活多樣的實(shí)踐方式，了解專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向，在實(shí)踐中受鍛煉、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)落實(shí)到實(shí)處。比如：開展義務(wù)支教、走訪貧困學(xué)生等活動(dòng)。學(xué)生黨員可結(jié)合今年的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐工作，把大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐納入到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)主題實(shí)踐活動(dòng)中，讓每個(gè)學(xué)生黨員都要參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中充分發(fā)揮學(xué)生黨員的模范帶頭作用。全體黨員要嚴(yán)格按照黨委要求，在社會(huì)實(shí)踐和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中發(fā)揮積極作用，在服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)中增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，展現(xiàn)黨員的風(fēng)采。:

4、參加抗洪救災(zāi)。每個(gè)黨員要積極參加所在地的抗洪救災(zāi)，在當(dāng)前的抗洪救災(zāi)中發(fā)揮黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。

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校內(nèi)活動(dòng)篇

進(jìn)愛心社一年以來(lái)，我參加了愛心社的各種活動(dòng)，包括最開始的“愛心回收”、“幫扶結(jié)對(duì)及表彰大會(huì)”、“愛心義賣”、“社團(tuán)雙旦晚會(huì)”、”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員招募”、“心語(yǔ)心瓶愛心回收”、還有正在開展的“圖書衣物募捐”等等，每一次的活動(dòng)都見證了秘書處的努力和成長(zhǎng)。

愛心回收

我們有過(guò)兩次愛心回收，一個(gè)是我進(jìn)愛心社的第一個(gè)活動(dòng)，還有一個(gè)是協(xié)助武漢的一個(gè)社會(huì)公益組織所做的一個(gè)“心語(yǔ)心瓶愛心回收”.第一個(gè)活動(dòng)我是以一個(gè)普通的干事參加，社長(zhǎng)和部長(zhǎng)分配任務(wù)，我只負(fù)責(zé)執(zhí)行。我那一次主要是在草莓園值班，早聽說(shuō)值班會(huì)是一個(gè)很乏味的活動(dòng)，但是我親身體驗(yàn)的時(shí)候卻有一種樂(lè)在其中的感覺。每當(dāng)有人駐足觀看我們的宣傳板，我會(huì)耐心試著去和他們交流，讓他們了解更多的具體情況。那天我還隨身攜帶著一個(gè)小的記事本，活動(dòng)中的一些感悟和收獲都記了下來(lái)，所以那一次值班我感受更多的是快樂(lè)。

“心語(yǔ)心瓶”有一個(gè)星期是我們部門負(fù)責(zé)的。當(dāng)時(shí)由于是臨時(shí)通知，只有讓理事會(huì)成員輪流值班，而且值班持續(xù)時(shí)間很長(zhǎng)。那天本來(lái)是我和程香香值班的，她臨時(shí)有點(diǎn)事，我給陳璐打電話，她二話沒說(shuō)就過(guò)來(lái)了，我可以看出她們的工作熱情。“心語(yǔ)心瓶”在很短的時(shí)間里取得了不錯(cuò)的效果，而且加強(qiáng)了我們和社會(huì)公益組織的聯(lián)系，使一次有意義的活動(dòng)

幫扶結(jié)對(duì)和表彰大會(huì)

11年暑期社會(huì)實(shí)踐之后幫扶結(jié)對(duì)團(tuán)會(huì)的開展是愛心社又一個(gè)品牌活動(dòng)。這是暑期社會(huì)實(shí)踐一個(gè)后續(xù)的工作。由于暑期社會(huì)實(shí)踐的影響力和我們前期的策劃、宣傳，還有暑期社會(huì)時(shí)間隊(duì)員的大力支持和參與，這一個(gè)活動(dòng)取得了很大的成功。全校一百多個(gè)班級(jí)參與了此次的幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)，活動(dòng)以團(tuán)會(huì)的形式開展，團(tuán)會(huì)上播放我們實(shí)踐活動(dòng)的視頻，讀山區(qū)孩子的來(lái)信，實(shí)踐隊(duì)員發(fā)言，學(xué)生代表發(fā)言以及現(xiàn)場(chǎng)募捐，用生動(dòng)的形式讓參與班級(jí)了解了此次活動(dòng)的主題及性質(zhì)，以一幫一的形式幫助了那些山區(qū)的孩子，同時(shí)也為愛心助學(xué)社做了一次有力的宣傳，為11年暑期社會(huì)實(shí)踐工作的順利開展做了一個(gè)很好的鋪墊。

表彰大會(huì)在幫扶結(jié)對(duì)團(tuán)會(huì)開完以后于校大禮堂展開，參與此次活動(dòng)的班級(jí)都受到了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，也肯定了大家對(duì)愛心助學(xué)社工作的積極參與和關(guān)注，也增強(qiáng)了大家繼續(xù)關(guān)注愛心事業(yè)的積極性。表彰大會(huì)過(guò)后，愛心社成員和班級(jí)代表一起對(duì)11年暑期社會(huì)實(shí)踐地英山縣草盤鎮(zhèn)職業(yè)中學(xué)進(jìn)行了回訪，帶去了我們的溫暖，11年的暑期實(shí)踐工作也隨之告一段落。

雙旦晚會(huì)

11年的愛心社“雙旦晚會(huì)”是一次旨在加強(qiáng)社員交流的文藝活動(dòng)。盡管是一次娛樂(lè)性比較強(qiáng)的活動(dòng)，我們還是做了很充分的準(zhǔn)備。每個(gè)部門都積極的排練節(jié)目，發(fā)揮各自部門的特點(diǎn)，每個(gè)部門都報(bào)了一個(gè)節(jié)目。還有場(chǎng)地的布置，邀請(qǐng)往屆社團(tuán)成員，甚至請(qǐng)來(lái)了上屆和上上屆社長(zhǎng)楊浩和毛闖。晚會(huì)節(jié)目形式多樣，精彩紛呈，組織部和秘書處的合唱《站起來(lái)》、《心愿》唱出了我們對(duì)社團(tuán)的希望與祝福，還有自編自演的小品、舞臺(tái)劇以及現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)游戲都為整臺(tái)晚會(huì)增加了亮點(diǎn)。這一次晚會(huì)在娛樂(lè)的同時(shí)加強(qiáng)了部門之間、部門內(nèi)部以及整個(gè)愛心社各屆的交流，增強(qiáng)了個(gè)部門之間的合作意識(shí)，對(duì)社團(tuán)的文化建設(shè)有著重要的作用。

愛心義賣

我們有過(guò)兩次愛心義賣的活動(dòng)，一次是和校學(xué)生會(huì)合作的女生節(jié)的手工藝品義賣，還有一次是義賣報(bào)紙。其中義賣報(bào)紙的活動(dòng)我印象比較深。應(yīng)楚天都市報(bào)的邀請(qǐng)，我們和武漢市其他高校同時(shí)進(jìn)行了報(bào)紙的義賣，用來(lái)資助返鄉(xiāng)的農(nóng)民工子女上學(xué)。參加這一次活動(dòng)的還有11年面試過(guò)關(guān)的實(shí)踐隊(duì)員。我們分為四組，分別在學(xué)校和學(xué)習(xí)附近的一些地方進(jìn)行義賣。我當(dāng)時(shí)是在華科武昌分校的南二門那一塊，很多人雖然家里定了有報(bào)紙，聽說(shuō)我們是義賣，都紛紛慷慨解囊，原本預(yù)計(jì)要一個(gè)上午的時(shí)間，但是經(jīng)過(guò)大家共同努力，后來(lái)只用了兩個(gè)多小時(shí)就將一千份報(bào)紙賣完了。這一次活動(dòng)，我們感受到了社員的責(zé)任心、實(shí)踐隊(duì)員的誠(chéng)心以及社會(huì)上人們的愛心。這一次活動(dòng)，我們統(tǒng)一穿社服、戴工作證，樹立了良好的愛心助學(xué)社整體形象。

11年暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員招募活動(dòng)

這是我們社團(tuán)的一個(gè)品牌活動(dòng)，也是在社團(tuán)聯(lián)活動(dòng)月開展的一個(gè)主要的活動(dòng)。這一次活動(dòng)面向全校，我沒讓你做了周密細(xì)致的前期準(zhǔn)備工作，連續(xù)三天在草莓園、主干道、創(chuàng)新苑同時(shí)擺點(diǎn)招募，專門印制了此次活動(dòng)的紀(jì)念卡。最后一天由于特殊情況取消了擺點(diǎn)，為了滿足大家報(bào)名的要求，秘書處和助學(xué)部還于當(dāng)天晚上分別在一棟和三棟設(shè)置了臨時(shí)報(bào)名點(diǎn)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的考核和篩選，最終有將近70個(gè)人從近500名報(bào)名者中脫穎而出，進(jìn)入到下一輪的工作階段。在接下來(lái)的每一次實(shí)踐隊(duì)員全體大會(huì)中，有人因?yàn)楦鞣N各樣的原因退出了，但更多的人堅(jiān)持了下來(lái)，我相信這一次實(shí)踐活動(dòng)會(huì)在大家的共同努力下取得更大的成功。

圖書衣物募捐

這是從屬于實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)活動(dòng)，我們?cè)诓葺畧@、主干道、創(chuàng)新苑各安排了一天擺點(diǎn)，活動(dòng)正在順利進(jìn)行中，募捐者很多。我們募捐的衣物是用來(lái)帶去給支教地方的貧困家庭，棉被則是捐獻(xiàn)給江詩(shī)信協(xié)會(huì)用來(lái)資助敬老院老人的。這一次活動(dòng)是由組織部負(fù)責(zé)、助學(xué)部和青年志愿者隊(duì)協(xié)助的，從這一次活動(dòng)可以看出社團(tuán)新一屆成員的成長(zhǎng)和逐漸提高的工作能力。

校外活動(dòng)篇

我參與的校外愛心社團(tuán)組織的活動(dòng)有華中農(nóng)業(yè)大學(xué)舉辦的名為“愛，我們?cè)谝黄?rdquo;的義演，這一次活動(dòng)我的感受是愛心事業(yè)應(yīng)該不問(wèn)回報(bào)，每一個(gè)生命都需要我們?nèi)リP(guān)注。還有華中師范大學(xué)承辦的“第九屆武漢高校愛心論壇”，通過(guò)這次論壇，我看到了武漢很多高校的風(fēng)采的特色，我覺得我們應(yīng)該加強(qiáng)和各大高校愛心社的長(zhǎng)期聯(lián)系與交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取共同進(jìn)步。另外一次是華中師范大學(xué)圣兵愛心社的十周年社慶，他們的活動(dòng)做的很濃重，請(qǐng)來(lái)了很多媒體還有往屆各屆的社長(zhǎng)，我覺得雖然我們不可能做到他們那么盛大，至少我們可以做得很正式。

秘書處的另外一個(gè)職責(zé)是社團(tuán)的文化建設(shè)。在這一方面，除了對(duì)社團(tuán)歷史資料的整理存檔外還有更重要的是要加強(qiáng)社團(tuán)成員的交流。在秘書處內(nèi)部，我們?cè)倜看尾块T會(huì)議之后會(huì)留有時(shí)間給大家談一談各自的學(xué)習(xí)、工作、生活，最近，我們組織了一次聚餐，為老社員開歡送會(huì)，加強(qiáng)部門人員之間的情感交流，那一次聚餐之后，部門成員之間建立了更深厚的感情，加強(qiáng)了部門的凝聚力。部門之間，我們和組織部、青年志愿者隊(duì)、宣傳部都有過(guò)聚會(huì)、適時(shí)的交流，這有利于社團(tuán)的文化發(fā)展。今后，在這一方面，我們會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)。

篇8

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)重要的鍛煉環(huán)節(jié)，也是連接理論與實(shí)踐的橋梁。“中國(guó)夢(mèng)”就是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。中國(guó)藥科大學(xué)“十字方舟”團(tuán)隊(duì)通過(guò)一系列暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園、走進(jìn)社會(huì)，深刻理解“中國(guó)夢(mèng)”，明確身為一名醫(yī)藥人的責(zé)任，踐行醫(yī)藥院校大學(xué)生的“健康中國(guó)夢(mèng)”。

關(guān)鍵詞：

社會(huì)實(shí)踐;安全用藥;中國(guó)夢(mèng)

中圖分類號(hào)：

G4

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1672-3198（2014）24-0169-01

0 引言

社會(huì)實(shí)踐對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、歷練心智、培養(yǎng)品格、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義，是大學(xué)生理想信念形成的最深刻的基礎(chǔ)。2012年11月，在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)首次向世界宣示“中國(guó)夢(mèng)”：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。每個(gè)國(guó)家和民族都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人也都有自己的夢(mèng)想。中國(guó)夢(mèng)的提出鼓舞了無(wú)數(shù)的年輕人，也在引領(lǐng)著青年大學(xué)生的發(fā)展道路。中國(guó)藥科大學(xué)“十字方舟”團(tuán)隊(duì)將“中國(guó)夢(mèng)”融入到大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐中，展開主題為“我的健康中國(guó)夢(mèng)”的一系列實(shí)踐活動(dòng)，將藥科大學(xué)學(xué)子的個(gè)人理想融入到實(shí)現(xiàn)“健康中國(guó)夢(mèng)”的光榮使命中去，踐行當(dāng)代大學(xué)生的中國(guó)夢(mèng)。

1 活動(dòng)目的及意義

為了貫徹黨的十、十八屆三中全會(huì)精神和關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的一系列重要講話精神，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)藥學(xué)歷史傳統(tǒng)、傳遞藥學(xué)文化精神，提高為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，早日解決鄉(xiāng)村用藥盲、用藥難的問(wèn)題，“十字方舟”團(tuán)隊(duì)在筆者的動(dòng)員和指導(dǎo)下認(rèn)真策劃，精心籌備，積極組織相關(guān)專業(yè)學(xué)生，展開為期60天，主題為“我的健康中國(guó)夢(mèng)”的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)緊緊圍繞“醫(yī)藥十字，夢(mèng)想方舟”的宗旨，提高青年學(xué)生的實(shí)踐能力，為全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

2 活動(dòng)主要內(nèi)容

中國(guó)藥科大學(xué)“十字方舟”團(tuán)隊(duì)40余名成員在筆者及相關(guān)部門的支持下，積極籌備，廣泛調(diào)研，合理分工，以南京市為主戰(zhàn)場(chǎng)，通過(guò)走訪南京各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)，采訪醫(yī)生患者，赴周邊縣區(qū)進(jìn)行相關(guān)社會(huì)調(diào)查、知識(shí)普及、宣傳演講、視頻錄制，制作優(yōu)秀活動(dòng)集合錄，搭建城鄉(xiāng)醫(yī)藥交流平臺(tái)等形式，開展內(nèi)容豐富，積極活潑，影響深遠(yuǎn)的實(shí)踐活動(dòng)，贏得了南京市民的贊賞和社會(huì)各界的普遍好評(píng)。整個(gè)活動(dòng)，以“我的健康中國(guó)夢(mèng)”為出發(fā)點(diǎn)，貫徹“我的夢(mèng)――藥大夢(mèng)――中國(guó)夢(mèng)”的主線。由淺到深，從每一個(gè)藥大人的夢(mèng)想出發(fā)，進(jìn)而演變到整個(gè)藥大的夢(mèng)想，最終歸結(jié)為醫(yī)藥行業(yè)的健康中國(guó)夢(mèng)。

2.1 我的夢(mèng)

團(tuán)隊(duì)以藥大學(xué)子以及在校普通工作人員為切入點(diǎn)，通過(guò)采訪他們對(duì)未來(lái)的規(guī)劃、理想，來(lái)了解藥大人心中的“我的夢(mèng)”。作為中國(guó)藥科大學(xué)的學(xué)生，在未來(lái)的道路上，要時(shí)刻謹(jǐn)記“精業(yè)濟(jì)群”的校訓(xùn)，秉承“不唯藥，需為藥，應(yīng)圍藥”的理念，用專業(yè)和敬業(yè)關(guān)愛國(guó)民用藥，在追逐“我的夢(mèng)”的同時(shí)為實(shí)現(xiàn)人民的“健康中國(guó)夢(mèng)”而奮斗終身！

2.2 藥大夢(mèng)

團(tuán)隊(duì)通過(guò)采訪藥大在職領(lǐng)導(dǎo)和教授，聆聽他們對(duì)于“藥大夢(mèng)”的理解和個(gè)人感悟，感受他們對(duì)于藥學(xué)文化的傳承理念以及對(duì)藥學(xué)教育實(shí)踐建設(shè)的夢(mèng)想。并在交流的基礎(chǔ)上，將多位老師的采訪視頻剪輯成“藥大夢(mèng)”的專題影視材料。希望通過(guò)短片的播放和藥大夢(mèng)想的傳播來(lái)激勵(lì)感染大家，為最終“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)踐活動(dòng)做好充足準(zhǔn)備。

2.3 中國(guó)夢(mèng)

“中國(guó)夢(mèng)”是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想，而對(duì)于我們醫(yī)藥行業(yè)的學(xué)子來(lái)說(shuō)盡自己所能保障人民用藥安全，無(wú)疑是“我的中國(guó)夢(mèng)”的重要組成部分。團(tuán)隊(duì)向校園師生及周邊居民講解過(guò)期藥品的危害及回收的益處，設(shè)立藥品回收箱，動(dòng)員大家積極參與安全用藥知識(shí)宣傳，呼吁科學(xué)管理家庭用藥。并且進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，選取居民生活中經(jīng)常遇到的過(guò)期藥品處置的盲點(diǎn)問(wèn)題，針對(duì)性地進(jìn)行廣泛宣傳。在實(shí)踐期間，團(tuán)隊(duì)成員還走訪了江寧縣、石橋鎮(zhèn)、溧水縣、烏江鎮(zhèn)等江蘇周邊村鎮(zhèn)，開展了填寫問(wèn)卷、實(shí)地考察、采訪咨詢等調(diào)研活動(dòng)，詳細(xì)真實(shí)的記錄了當(dāng)前許多偏遠(yuǎn)的村鎮(zhèn)里存在著的用藥不合理的現(xiàn)狀，并及時(shí)把調(diào)查情況反饋給相關(guān)責(zé)任部門，同時(shí)將收集到的DV短片，照片，實(shí)踐日志，簡(jiǎn)報(bào)，媒體報(bào)道等記錄，微博的跟蹤記錄情況上傳團(tuán)隊(duì)人人主頁(yè)、微信平臺(tái)、微

博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，并且將活動(dòng)成果發(fā)表在相關(guān)媒體報(bào)紙，擴(kuò)大

了本次實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)影響，引起社會(huì)廣泛關(guān)注。與此同時(shí)，團(tuán)隊(duì)還聯(lián)系到當(dāng)?shù)匦W(xué)，開展夏令營(yíng)活動(dòng)，通過(guò)與小學(xué)生們的活動(dòng)、游戲、交流，努力將“藥大夢(mèng)”真正發(fā)揚(yáng)為“中國(guó)夢(mèng)”。

3 活動(dòng)總結(jié)及成效

中國(guó)藥科大學(xué)“十字方舟”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成功地、認(rèn)真地、出色地貫徹了“三下鄉(xiāng)”重要思想和團(tuán)中央的有關(guān)精神，樹立和落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀。本次團(tuán)隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐不僅是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，更是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。

此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，得到了歷練，并在社會(huì)范圍內(nèi)打造了我們中國(guó)藥科大學(xué)學(xué)生的形象，塑造了中國(guó)藥科大學(xué)學(xué)子的風(fēng)采。“十字方舟”團(tuán)隊(duì)受到大眾的廣泛好評(píng)，團(tuán)隊(duì)在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中所取得的驕人業(yè)績(jī)和良好的社會(huì)影響被實(shí)踐基地所在地的政府相關(guān)部門一致肯定。但更重要的是，實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生有機(jī)會(huì)將所學(xué)知識(shí)奉獻(xiàn)于社會(huì)，宣傳健康用藥，幫助安全、有效、合理用藥，傳播藥學(xué)文化，進(jìn)而傳播藥大人的夢(mèng)想。通過(guò)學(xué)生與老師的點(diǎn)滴努力，傳承我國(guó)醫(yī)藥事業(yè)，早日解決鄉(xiāng)村用藥盲、用藥難的問(wèn)題，為“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)做出力所能及的努力。

參考文獻(xiàn)

篇9

1活動(dòng)目的及意義

為了貫徹黨的十、十八屆三中全會(huì)精神和關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的一系列重要講話精神，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)藥學(xué)歷史傳統(tǒng)、傳遞藥學(xué)文化精神，提高為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，早日解決鄉(xiāng)村用藥盲、用藥難的問(wèn)題，“十字方舟”團(tuán)隊(duì)在筆者的動(dòng)員和指導(dǎo)下認(rèn)真策劃，精心籌備，積極組織相關(guān)專業(yè)學(xué)生，展開為期60天，主題為“我的健康中國(guó)夢(mèng)”的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)緊緊圍繞“醫(yī)藥十字，夢(mèng)想方舟”的宗旨，提高青年學(xué)生的實(shí)踐能力，為全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

2活動(dòng)主要內(nèi)容

中國(guó)藥科大學(xué)“十字方舟”團(tuán)隊(duì)40余名成員在筆者及相關(guān)部門的支持下，積極籌備，廣泛調(diào)研，合理分工，以南京市為主戰(zhàn)場(chǎng)，通過(guò)走訪南京各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)，采訪醫(yī)生患者，赴周邊縣區(qū)進(jìn)行相關(guān)社會(huì)調(diào)查、知識(shí)普及、宣傳演講、視頻錄制，制作優(yōu)秀活動(dòng)集合錄，搭建城鄉(xiāng)醫(yī)藥交流平臺(tái)等形式，開展內(nèi)容豐富，積極活潑，影響深遠(yuǎn)的實(shí)踐活動(dòng)，贏得了南京市民的贊賞和社會(huì)各界的普遍好評(píng)。整個(gè)活動(dòng)，以“我的健康中國(guó)夢(mèng)”為出發(fā)點(diǎn)，貫徹“我的夢(mèng)———藥大夢(mèng)———中國(guó)夢(mèng)”的主線。由淺到深，從每一個(gè)藥大人的夢(mèng)想出發(fā)，進(jìn)而演變到整個(gè)藥大的夢(mèng)想，最終歸結(jié)為醫(yī)藥行業(yè)的健康中國(guó)夢(mèng)。

2．1我的夢(mèng)團(tuán)隊(duì)以藥大學(xué)子以及在校普通工作人員為切入點(diǎn)，通過(guò)采訪他們對(duì)未來(lái)的規(guī)劃、理想，來(lái)了解藥大人心中的“我的夢(mèng)”。作為中國(guó)藥科大學(xué)的學(xué)生，在未來(lái)的道路上，要時(shí)刻謹(jǐn)記“精業(yè)濟(jì)群”的校訓(xùn)，秉承“不唯藥，需為藥，應(yīng)圍藥”的理念，用專業(yè)和敬業(yè)關(guān)愛國(guó)民用藥，在追逐“我的夢(mèng)”的同時(shí)為實(shí)現(xiàn)人民的“健康中國(guó)夢(mèng)”而奮斗終身！

2．2藥大夢(mèng)團(tuán)隊(duì)通過(guò)采訪藥大在職領(lǐng)導(dǎo)和教授，聆聽他們對(duì)于“藥大夢(mèng)”的理解和個(gè)人感悟，感受他們對(duì)于藥學(xué)文化的傳承理念以及對(duì)藥學(xué)教育實(shí)踐建設(shè)的夢(mèng)想。并在交流的基礎(chǔ)上，將多位老師的采訪視頻剪輯成“藥大夢(mèng)”的專題影視材料。希望通過(guò)短片的播放和藥大夢(mèng)想的傳播來(lái)激勵(lì)感染大家，為最終“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)踐活動(dòng)做好充足準(zhǔn)備。

2．3中國(guó)夢(mèng)“中國(guó)夢(mèng)”是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想，而對(duì)于我們醫(yī)藥行業(yè)的學(xué)子來(lái)說(shuō)盡自己所能保障人民用藥安全，無(wú)疑是“我的中國(guó)夢(mèng)”的重要組成部分。團(tuán)隊(duì)向校園師生及周邊居民講解過(guò)期藥品的危害及回收的益處，設(shè)立藥品回收箱，動(dòng)員大家積極參與安全用藥知識(shí)宣傳，呼吁科學(xué)管理家庭用藥。并且進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，選取居民生活中經(jīng)常遇到的過(guò)期藥品處置的盲點(diǎn)問(wèn)題，針對(duì)性地進(jìn)行廣泛宣傳。在實(shí)踐期間，團(tuán)隊(duì)成員還走訪了江寧縣、石橋鎮(zhèn)、溧水縣、烏江鎮(zhèn)等江蘇周邊村鎮(zhèn)，開展了填寫問(wèn)卷、實(shí)地考察、采訪咨詢等調(diào)研活動(dòng)，詳細(xì)真實(shí)的記錄了當(dāng)前許多偏遠(yuǎn)的村鎮(zhèn)里存在著的用藥不合理的現(xiàn)狀，并及時(shí)把調(diào)查情況反饋給相關(guān)責(zé)任部門，同時(shí)將收集到的DV短片，照片，實(shí)踐日志，簡(jiǎn)報(bào)，媒體報(bào)道等記錄，微博的跟蹤記錄情況上傳團(tuán)隊(duì)人人主頁(yè)、微信平臺(tái)、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，并且將活動(dòng)成果發(fā)表在相關(guān)媒體報(bào)紙，擴(kuò)大了本次實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)影響，引起社會(huì)廣泛關(guān)注。與此同時(shí)，團(tuán)隊(duì)還聯(lián)系到當(dāng)?shù)匦W(xué)，開展夏令營(yíng)活動(dòng)，通過(guò)與小學(xué)生們的活動(dòng)、游戲、交流，努力將“藥大夢(mèng)”真正發(fā)揚(yáng)為“中國(guó)夢(mèng)”。

3活動(dòng)總結(jié)及成效

篇10

結(jié)束在南京萬(wàn)家?guī)拖Ｍ拆B(yǎng)庇護(hù)所的暑期社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)有將近半個(gè)月的時(shí)間了，回憶起月初留在南京的那十個(gè)日日夜夜，點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍然歷歷在目。

對(duì)于南京萬(wàn)家?guī)拖Ｍ拆B(yǎng)庇護(hù)所，可以說(shuō)，我再熟悉不過(guò)了。南京萬(wàn)家?guī)拖Ｍ拆B(yǎng)庇護(hù)所是我們?cè)旱拈L(zhǎng)期志愿服務(wù)基地，從它去年十月創(chuàng)辦以來(lái)，我們?cè)壕鸵恢庇兄驹刚撸ㄎ遥侥抢镞M(jìn)行志愿服務(wù)。這半年，我和一個(gè)大一的同學(xué)一起，負(fù)責(zé)文學(xué)院在這個(gè)基地的所有志愿服務(wù)工作，組織志愿者進(jìn)行每周的服務(wù)，我自己上學(xué)期也去了近10次，可以說(shuō)，我見證了這個(gè)民間助殘組織的誕生和發(fā)展。這次的暑期社會(huì)實(shí)踐，也是應(yīng)萬(wàn)家?guī)拓?fù)責(zé)人的要求，經(jīng)老師的同意組織的，是我們平時(shí)服務(wù)的一種延續(xù)，本著對(duì)這個(gè)機(jī)構(gòu)的感情和對(duì)志愿服務(wù)的執(zhí)著，雖然我不是南京人，但我還是選擇了留下來(lái)，在這里志愿服務(wù)，進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐。

由于對(duì)萬(wàn)家?guī)捅容^熟悉，又是這個(gè)基地的負(fù)責(zé)人，我參與到了前期的策劃及聯(lián)系工作中。工作很瑣碎，很麻煩，但和隊(duì)長(zhǎng)兩個(gè)人在一起，我們一起討論，一起和院里老師確定一些事項(xiàng)，我感覺很充實(shí)，即使是在考試期間，但我仍然覺得，付出是值得的。在我們的小分隊(duì)中，我是前期服務(wù)的通訊員。考慮到活動(dòng)的整體性和長(zhǎng)期性，與報(bào)社的聯(lián)系工作由隊(duì)長(zhǎng)承擔(dān)，我主要是承擔(dān)起的在網(wǎng)上發(fā)通知、發(fā)新聞稿的任務(wù)。對(duì)于一個(gè)文學(xué)院的學(xué)生，這個(gè)工作可能真的不算什么，但我從中領(lǐng)會(huì)到的，更多的是一種責(zé)任，一種傳播愛心的責(zé)任。

雖然在萬(wàn)家?guī)瓦M(jìn)行志愿服務(wù)對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)輕車熟路，但這次的暑期社會(huì)實(shí)踐卻給了我不一樣的感受。原因就在于服務(wù)對(duì)象的變化。以前我們面對(duì)的通常是一些和我們年齡相仿甚至是比我們還大一些的智障人群，雖然智力有問(wèn)題，但最起碼，我們可以交流，可以說(shuō)話談心，而這一次，庇護(hù)所里卻來(lái)了一批新成員：從不說(shuō)話的沈家欣、聽話愛笑的徐子月、流口水的宋洋。他們都是一些患有自閉癥或者是孤獨(dú)癥的孩子，都還只有十歲左右。他們幾乎沒有語(yǔ)言能力，我們無(wú)法和他們交流。命運(yùn)和他們開了一個(gè)天大的玩笑，使他們一出生就成為了正常人眼中的“弱勢(shì)群體”，他們不能就讀于正常的小學(xué)，而是在一所特殊教育學(xué)校就讀。聽萬(wàn)家?guī)偷睦蠋熣f(shuō)，他們?cè)趯W(xué)校里幾乎不學(xué)習(xí)什么知識(shí)，主要是訓(xùn)練他們的一些生活習(xí)慣。而在萬(wàn)家?guī)瓦@個(gè)大家庭里，老師給他們安排了豐富多彩的活動(dòng)：康復(fù)訓(xùn)練、知識(shí)學(xué)習(xí)、游戲等等。

而我們志愿者所要做的，就是幫助那里的老師，陪著孩子們一起玩、一起做操、一起練字、一起做數(shù)學(xué)題……這個(gè)工作，聽起來(lái)很簡(jiǎn)單，但真正當(dāng)大家都投入進(jìn)去的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它并沒有想象中那么容易，甚至是一種挑戰(zhàn)。雖然我們也是師范生，但教育對(duì)象不同，我們沒有特殊教育的知識(shí)，一些善意的舉動(dòng)有時(shí)卻對(duì)這些孩子的康復(fù)訓(xùn)練沒有好處。而且，雖然那些孩子不說(shuō)話，但他們的奇怪舉動(dòng)有時(shí)讓我們很無(wú)語(yǔ)。沈家欣平時(shí)不說(shuō)話，只是在我們訓(xùn)練她，嘗試讓她開口時(shí)她才會(huì)用一種近乎原始的聲音發(fā)出“啊”的聲音。她喜歡蹭在我們志愿者的身上，還喜歡玩撲克牌，剛開始，我們志愿者會(huì)順著她的意愿陪著她玩，而他們的老師說(shuō)這是自閉癥患者的典型癥狀，需要我們引導(dǎo)他們，逐漸淡化這些需求。宋洋幾乎沒有吞咽的功能，口水會(huì)不由自主地流出來(lái)，而且他還特別好動(dòng)，所以和他在一起的時(shí)候我們總是很辛苦，常常要跟在他的后面跑，每隔幾分鐘還要給他擦一次口水。半天下來(lái)，我們常常是滿身口水地回學(xué)校。子月很聽話，常常和我們一起畫畫、寫字、做數(shù)學(xué)題，她也能發(fā)出一些聲音，老師們說(shuō)經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，她將來(lái)一定能夠說(shuō)話，和她在一起玩，我們也很快樂(lè)。

7月4日，是南京師范大學(xué)文學(xué)院駐南京萬(wàn)家?guī)拖Ｍ拆B(yǎng)庇護(hù)所社會(huì)實(shí)踐基地正式掛牌成立的日子，也是我們這次暑期社會(huì)實(shí)踐的啟動(dòng)儀式，院領(lǐng)導(dǎo)和鎖金街道的領(lǐng)導(dǎo)都出席了我們的儀式。看著自己服務(wù)了近一年的萬(wàn)家?guī)捅幼o(hù)所正式與學(xué)院簽署了協(xié)議，將雙方的合作推向深入，同時(shí)也逐步走上了規(guī)范化，我們的心中非常的激動(dòng)，我相信，只要時(shí)間和條件允許，我會(huì)在這里繼續(xù)服務(wù)下去。